第一篇：關(guān)于加強(qiáng)高校基層黨組織建設(shè)的思考.doc

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關(guān)于加強(qiáng)高?；鶎狱h組織建設(shè)的思考

作者：羅新遠(yuǎn)

來(lái)源：《教育與職業(yè)·理論版》2007年第16期

［摘要］加強(qiáng)高?；鶎狱h組織建設(shè)，做和諧校園建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)堡壘，是高校貫徹落實(shí)十六屆六中全會(huì)精神、建設(shè)和諧社會(huì)的根本要求。高?；鶎狱h組織在和諧校園建設(shè)中發(fā)揮著凝聚人心、推動(dòng)發(fā)展、促進(jìn)和諧的作用。構(gòu)建和諧校園是高校一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，高校的基層黨組織必須高度重視自身建設(shè)，充分發(fā)揮對(duì)和諧校園建設(shè)的保證作用。

［關(guān)鍵詞］高校 和諧校園建設(shè) 基層黨組織

［作者簡(jiǎn)介］羅新遠(yuǎn)（1963-），男，陜西臨潼人，寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)，副教授，博士，主要從事教育教學(xué)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究。（陜西 寶雞 721013）

［中圖分類號(hào)］G640［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A［文章編號(hào)］1004-3985（2007）24-0180-0

2和諧校園是和諧社會(huì)的有機(jī)組成部分。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的關(guān)鍵在黨，重心在基層。① 加強(qiáng)高?；鶎狱h組織建設(shè)，發(fā)揮高校基層黨組織凝聚人心、推動(dòng)發(fā)展、促進(jìn)和諧的作用，做建設(shè)和諧校園的堅(jiān)強(qiáng)堡壘，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的內(nèi)在要求。

一、加強(qiáng)高校基層黨組織建設(shè)的客觀必要性

1.加強(qiáng)高?；鶎狱h組織建設(shè)是和諧校園建設(shè)實(shí)踐的需要。和諧校園以校園為紐帶，統(tǒng)籌各種教育要素的全面、協(xié)調(diào)、自由、充分發(fā)展，體現(xiàn)校園民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、師生與環(huán)境和諧相處的總要求。和諧校園建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及教育諸要素和學(xué)校發(fā)展諸環(huán)節(jié)，同時(shí)和諧校園建設(shè)貫穿于學(xué)校發(fā)展全過(guò)程，具有長(zhǎng)期性，在不同階段還要體現(xiàn)時(shí)代對(duì)教育發(fā)展的新要求。加強(qiáng)學(xué)校管理、共建和諧校園是落實(shí)高校和諧校園建設(shè)的根本措施。高?；鶎狱h組織是和諧校園建設(shè)的中堅(jiān)力量，是和諧校園建設(shè)活力源泉、創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是和諧校園建設(shè)的組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者。加強(qiáng)高?；鶎狱h組織建設(shè)，發(fā)揮高校基層黨組織在和諧校園建設(shè)中的政治核心作用，是和諧社會(huì)建設(shè)戰(zhàn)略任務(wù)、黨的路線、方針、政策在高?；鶎拥靡载瀼芈鋵?shí)的根本要求。

2.加強(qiáng)高?；鶎狱h組織建設(shè)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校又快又好發(fā)展的需要。堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、促進(jìn)教育公平，深化教育體制改革，提高高等教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)高校又快又好發(fā)展，是高校全面落實(shí)和諧社會(huì)建設(shè)任務(wù)和高校自身可持續(xù)發(fā)展的根本要求。高?；鶎狱h組織是學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的戰(zhàn)斗堡壘，是和諧校園的重要戰(zhàn)略資源，是和諧校園建設(shè)活力源泉的集聚地，是校園人心向背的調(diào)色板。高?；鶎狱h組織工作的好壞，決定著和諧校園建設(shè)的成敗。

3.加強(qiáng)高?；鶎狱h組織建設(shè)是建設(shè)社會(huì)主義和諧文化的需要。建設(shè)以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本的和諧文化，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要任務(wù)。把馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特

色社會(huì)主義共同理想、以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神融入國(guó)民教育和精神文明建設(shè)的全過(guò)程，堅(jiān)持正確導(dǎo)向，營(yíng)造積極健康的思想輿論氛圍，建設(shè)和諧文化，鞏固社會(huì)和諧的思想道德基礎(chǔ)，高校具有不可推卸的政治責(zé)任。高校是先進(jìn)文化的組織者、發(fā)掘者和傳播者，在弘揚(yáng)先進(jìn)文化中的地位和作用是其他任何組織都無(wú)法替代的。高校先進(jìn)文化的活力來(lái)自基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的黨員和廣大師生。

4.加強(qiáng)高?；鶎狱h組織建設(shè)是高校落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要。高校要增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，努力把立足科學(xué)發(fā)展、著力自主創(chuàng)新、完善機(jī)制體制、促進(jìn)校園和諧的總要求落到實(shí)處。高校的黨組織要注重從思想上、組織上、作風(fēng)上和制度上形成貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的有力保障，只有堅(jiān)持不懈地抓好黨的基層組織建設(shè)，增強(qiáng)基層黨組織的活力，發(fā)揮基層黨組織凝聚人心、推動(dòng)發(fā)展、促進(jìn)和諧的作用，化解各種校園矛盾，才能把科學(xué)發(fā)展觀貫徹到高校發(fā)展全過(guò)程、落實(shí)到發(fā)展各個(gè)環(huán)節(jié)，使高校真正實(shí)現(xiàn)以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

二、高?；鶎狱h組織在和諧社會(huì)建設(shè)中的作用

和諧社會(huì)建設(shè)，基層黨組織發(fā)揮著凝聚人心、推動(dòng)發(fā)展、促進(jìn)和諧的作用，高校基層黨組織也不例外。

1.凝聚人心。我們構(gòu)建的和諧校園是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下全體師生共同建設(shè)、共同享有的和諧校園，因此，構(gòu)建和諧校園必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)；必須堅(jiān)持師生和社會(huì)共建；必須調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，動(dòng)員社會(huì)力量聚精會(huì)神地進(jìn)行建設(shè)，使師生和全體人民受益。人心即民心，凝聚人心首先要得民心。其次要為民謀利，以民為根、以民為本、以民為天，一心一意為師生辦實(shí)事、解難事、做好事，立黨為公、執(zhí)政為民。再次是使民得惠，注重公平正義，使改革成果惠及全體社會(huì)成員。

2.推動(dòng)發(fā)展。構(gòu)建和諧校園是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和教育發(fā)展過(guò)程中面臨的任務(wù)，必須在發(fā)展中解決。又快又好地發(fā)展是高校的第一要?jiǎng)?wù)，要努力實(shí)現(xiàn)高等教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。凝聚人心是前提，協(xié)調(diào)動(dòng)力是基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)發(fā)展是目的。既要重視物質(zhì)利益對(duì)人這個(gè)動(dòng)力源泉的作用，又要發(fā)展先進(jìn)文化，通過(guò)知識(shí)體系、價(jià)值觀念、政治信仰等激發(fā)人的創(chuàng)造活力，規(guī)范行為，凝聚力量，共謀發(fā)展。推動(dòng)發(fā)展就要協(xié)調(diào)發(fā)展，協(xié)調(diào)基層與上級(jí)、基層與群眾、黨組織與行政部門(mén)之間關(guān)系，統(tǒng)籌社會(huì)、學(xué)校、基層和師生的發(fā)展，堅(jiān)持國(guó)家利益、集體利益和個(gè)人利益相結(jié)合，使發(fā)展以人為本，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，為和諧校園建設(shè)營(yíng)造良好的外部環(huán)境。發(fā)揮基層黨組織和黨員的先進(jìn)性，以先鋒模范作用推動(dòng)發(fā)展。

3.促進(jìn)和諧。建設(shè)和諧校園是歷史和時(shí)代賦予高校的使命，高校基層黨組織是黨對(duì)和諧校園實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的重要載體，是黨執(zhí)政的基礎(chǔ)，是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。實(shí)現(xiàn)基層黨組織內(nèi)部和諧是實(shí)現(xiàn)校園和諧的關(guān)鍵。促進(jìn)和諧，高?；鶎狱h組織就要以學(xué)校發(fā)展為價(jià)值取向，不斷化解校園矛盾，實(shí)現(xiàn)校園組織結(jié)構(gòu)要素的和諧、教育環(huán)境的和諧、教師間人際關(guān)系的和諧、學(xué)生間人際關(guān)系的和諧、師生關(guān)系的和諧以及自我教育、家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育的和諧等，使校園內(nèi)部各種要素處于一種相互依存、相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)的和諧狀態(tài)。抓住師生和諧

這個(gè)根本，著力解決師生中熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，量力而行，分清輕重緩急，用是否有利于校園和諧和科學(xué)發(fā)展來(lái)衡量工作的好壞。

三、加強(qiáng)高?；鶎狱h組織建設(shè)的有效途徑

高?；鶎狱h組織是黨在高校全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大師生建設(shè)和諧校園的戰(zhàn)斗堡壘，其執(zhí)政能力的強(qiáng)弱直接關(guān)系到高校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定，關(guān)系到黨在高校執(zhí)政地位的鞏固。構(gòu)建和諧校園是高校一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，高校的基層黨組織必須高度重視自身建設(shè)，大力提高執(zhí)政能力，不斷增強(qiáng)黨員干部的先進(jìn)性，充分發(fā)揮黨的基層建設(shè)對(duì)和諧校園建設(shè)的保證作用。

1.加強(qiáng)高校基層黨組織建設(shè)，就要加強(qiáng)高校黨委對(duì)基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)。理順上下關(guān)系是實(shí)現(xiàn)基層黨組織建設(shè)的前提。高校黨委要堅(jiān)持總攬全局、協(xié)調(diào)各方的原則，擔(dān)負(fù)起建設(shè)和諧社會(huì)中把握方向、制定政策、整合力量、營(yíng)造環(huán)境的責(zé)任，把和諧校園建設(shè)融入和諧社會(huì)建設(shè)中，把工作的重心和重點(diǎn)放在基層，以建設(shè)和諧校園為目標(biāo)，以提高基層黨組織執(zhí)政能力和發(fā)揮黨員先進(jìn)性為宗旨和出發(fā)點(diǎn)，以解決自己負(fù)責(zé)范圍內(nèi)影響師生利益和校園和諧的突出矛盾和問(wèn)題為突破口，把建設(shè)和諧校園的任務(wù)落到實(shí)處。把基層黨組織建設(shè)始終放在和諧校園建設(shè)的主戰(zhàn)場(chǎng)；注重培養(yǎng)選拔懂教育、善于抓發(fā)展的同志進(jìn)入基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)班子；創(chuàng)新基層干部教育培養(yǎng)模式；努力找準(zhǔn)基層黨組織建設(shè)與教育工作的結(jié)合點(diǎn)；密切黨群干群關(guān)系，提高基層黨組織的創(chuàng)造力、內(nèi)聚力、戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)基層黨組織的實(shí)效性，促進(jìn)和諧校園的全面發(fā)展。

2.加強(qiáng)高校基層黨組織建設(shè)，就要?jiǎng)?chuàng)新基層黨組織的工作機(jī)制，不斷提高基層黨組織建設(shè)工作的整體水平。② 高?；鶎狱h組織要把自己的工作放到推動(dòng)先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化、實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略中去考察，放到維護(hù)和實(shí)現(xiàn)廣大師生的根本利益的奮斗去考察，歸根到底是要看基層黨組織在和諧校園建設(shè)中的作用。高?；鶎狱h組織要按照黨章提出的八項(xiàng)任務(wù)，圍繞和諧校園建設(shè)這個(gè)中心，拓寬領(lǐng)域，強(qiáng)化功能，擴(kuò)大黨的工作覆蓋面，擴(kuò)大黨執(zhí)政活力源泉，大力提高執(zhí)政能力。加強(qiáng)基層黨組織的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，不斷提高其內(nèi)聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮其領(lǐng)導(dǎo)和先鋒模范作用，把黨的路線方針政策和工作部署落到實(shí)處，使黨的各項(xiàng)工作取得切實(shí)成效。

3.加強(qiáng)高校基層黨組織建設(shè)，就要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀。以發(fā)展為“第一要?jiǎng)?wù)”的科學(xué)發(fā)展觀，是和諧社會(huì)建設(shè)的指南，是指導(dǎo)我們建設(shè)和諧校園的世界觀和方法論。高?；鶎狱h組織不僅要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)自身建設(shè)，還要站在歷史和時(shí)代的高度上，把握和諧校園建設(shè)以學(xué)校又快又好發(fā)展的價(jià)值取向，構(gòu)建社會(huì)主義和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大師生的根本利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和著眼點(diǎn)，統(tǒng)籌發(fā)展諸要素，把和諧校園建設(shè)中的學(xué)校全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展統(tǒng)一起來(lái)，切實(shí)把科學(xué)發(fā)展觀貫穿于想問(wèn)題、做決策、抓落實(shí)的全過(guò)程，把握重大關(guān)系，推進(jìn)高?？茖W(xué)發(fā)展。高?；鶎狱h組織要緊緊把握住發(fā)展機(jī)遇，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀武裝黨員干部的頭腦，打牢領(lǐng)導(dǎo)和諧校園建設(shè)的思想基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)校管理，共建和諧校園。

［注釋］

①江澤民.全面建設(shè)小康社會(huì)，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面——在中國(guó)共產(chǎn)黨第十六次全國(guó)代表大會(huì)上的講話［M］.北京：黨建讀物出版社，2005：192.②本書(shū)編寫(xiě)組.中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定［M］.北京：黨建讀物出版社，2005：54.

第二篇：基層黨組織建設(shè)思考

當(dāng)前，許多部門(mén)的黨建工作、黨組織生活等往往浮于表面、流于形式，不能真正扎實(shí)的推行，常常出現(xiàn)“上熱下冷”的現(xiàn)象，這就需要我們深入反思，找準(zhǔn)主要矛盾和問(wèn)題加以解決，更好的推動(dòng)基層黨組織的各項(xiàng)建設(shè)。XX錫山公安分局積極推進(jìn)四型黨組織建設(shè)，重點(diǎn)在繼承和弘揚(yáng)我們黨重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)這一優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合時(shí)代和實(shí)踐發(fā)展需要，不斷探索新的思

路和辦法。

一、當(dāng)前黨建工作普遍存在的問(wèn)題及原因

（一）組織生活面廣、根淺。目前，基層黨組織生活開(kāi)展很全面，學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容也非常豐富，但是黨員的參與積極性并不太高，過(guò)程中流于形式，不能發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性，這是什么原因造成的呢？首先是組織生活面太廣，沒(méi)有抓住主要矛盾以及矛盾的主要方面，以至于大的任務(wù)量造成了大的工學(xué)矛盾，使民警產(chǎn)生了敷衍了事的心態(tài)；其次是組織生活的根太淺，組織生活面面俱到的同時(shí)也產(chǎn)生了內(nèi)容不深入，開(kāi)展不透徹的問(wèn)題，這樣下來(lái)的黨組織生活活動(dòng)效果并不能令人滿意。

（二）黨課教育趣味性不高，操作性不強(qiáng)。基層組織黨課教育內(nèi)容多數(shù)局限于黨史、黨章等一些普遍理論性知識(shí)，黨課教育也就演變成了一般的知識(shí)普及，只學(xué)理論不談實(shí)踐，不能與時(shí)俱進(jìn)的利用信息社會(huì)的多樣化載體豐富趣味性，增強(qiáng)可操作性。

（三）組織生活制度形式單一。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，基層組織生活活動(dòng)多年養(yǎng)成的習(xí)慣就是單一的套路，往往局限于傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)文件，平淡的反復(fù)，沒(méi)有真正的解放思想，創(chuàng)新思路，特色、亮點(diǎn)不突出。

二、加強(qiáng)黨建工作的方法

（一）適應(yīng)形勢(shì)需要，擴(kuò)展學(xué)習(xí)內(nèi)容。社會(huì)發(fā)展進(jìn)步對(duì)人的綜合能力要求提高，不僅要求我們做一個(gè)精通交管專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)的專才，還要做一個(gè)通才，完善自身的知識(shí)體系。因此，要緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，積極充實(shí)并擴(kuò)展學(xué)習(xí)內(nèi)容。首先，要繼續(xù)加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)。以十八大精神為指引，以抗震救災(zāi)壯舉為素材，大力繼承和弘揚(yáng)民警聽(tīng)黨指揮，英勇奮戰(zhàn)，真誠(chéng)為民的優(yōu)良傳統(tǒng)。突出國(guó)內(nèi)外時(shí)政教育，結(jié)合最新國(guó)內(nèi)外政治，強(qiáng)化民族自豪感和使命感，增強(qiáng)政治學(xué)習(xí)效果。其次，要強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。新的形勢(shì)下，各種復(fù)雜情況不斷涌現(xiàn)，基層工作的難度也在不斷加大，必須始終加強(qiáng)前沿知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解最新的社會(huì)動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，確保在關(guān)鍵時(shí)刻，能拉得出，打得贏。在此基礎(chǔ)上，積極擴(kuò)展學(xué)習(xí)內(nèi)容，把人文、地理、自然等各類科學(xué)納入到經(jīng)常性的學(xué)習(xí)當(dāng)中，充實(shí)完善自身的知識(shí)體系，力爭(zhēng)適應(yīng)并在內(nèi)外環(huán)境中有所創(chuàng)新。積極引導(dǎo)廣大民警深入開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)基層學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。

（二）根據(jù)實(shí)際情況，豐富學(xué)習(xí)形式。公安工作任務(wù)較重，經(jīng)常出現(xiàn)加班加點(diǎn)現(xiàn)象，加之許多民警家庭事務(wù)繁多，大塊兒學(xué)習(xí)時(shí)間無(wú)法保證。要堅(jiān)持學(xué)以致用，努力做到“四個(gè)轉(zhuǎn)化”。即：把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為高舉旗幟、維護(hù)權(quán)威的政治覺(jué)悟；把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為打造學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的具體行動(dòng)；把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為回應(yīng)人民新期待、滿足人民新要求的有效辦法；把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為解放思想、開(kāi)拓創(chuàng)新、推進(jìn)交管工作又好又快發(fā)展的科學(xué)決策。

（三）注重日常養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。短時(shí)學(xué)習(xí)容易，堅(jiān)持學(xué)習(xí)難。學(xué)習(xí)型組織的一個(gè)顯著特點(diǎn)就是以終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全過(guò)程學(xué)習(xí)、團(tuán)體學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)為載體，以開(kāi)拓創(chuàng)新為實(shí)質(zhì)，突出強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)組織不斷學(xué)習(xí)和持續(xù)創(chuàng)新的能力。在新形勢(shì)下，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)開(kāi)始成為一種共識(shí)，也是人們不斷增強(qiáng)自身適應(yīng)和發(fā)展能力的關(guān)鍵。因此，一方面要加強(qiáng)教育，提高廣大民警對(duì)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的認(rèn)識(shí)；另一方面，要制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，科學(xué)安排日常學(xué)習(xí)計(jì)劃，克服臨時(shí)突擊式的學(xué)習(xí)教育，做到經(jīng)常讀書(shū)、經(jīng)?？醋钚碌臉I(yè)務(wù)資料，避免出現(xiàn)“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”的現(xiàn)象。

（四）積極完善機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)創(chuàng)新。在強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的同時(shí)，要注重通過(guò)建立完善相應(yīng)的機(jī)制，促進(jìn)全體民警在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新。首先要建立創(chuàng)新保障機(jī)制，對(duì)于進(jìn)行的創(chuàng)新活動(dòng)要給以時(shí)間、場(chǎng)地、器材和資金等方面的保障，其次，要完善創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)于創(chuàng)新人員，要及時(shí)給于適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)，并加快創(chuàng)新成果向現(xiàn)實(shí)的轉(zhuǎn)化，切實(shí)調(diào)動(dòng)民警創(chuàng)新的積極性與主動(dòng)性。堅(jiān)持學(xué)政治與學(xué)業(yè)務(wù)的有機(jī)結(jié)合，開(kāi)展推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)。

（五）營(yíng)造良好氛圍，打造學(xué)習(xí)型組織。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織離不開(kāi)良好的學(xué)習(xí)氛圍。因此，在強(qiáng)調(diào)個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)上，還要大力營(yíng)造組織良好的學(xué)習(xí)氛圍。要認(rèn)真組織開(kāi)展“做學(xué)習(xí)型民警”等活動(dòng)，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向，堅(jiān)持黨對(duì)公安工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，不斷提高黨總支議大事的決策和抓事的執(zhí)行能力。緊緊圍繞“苦練基本功”這一公安特色的素質(zhì)工程，創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)、參加遠(yuǎn)程教育、舉辦培訓(xùn)班、法律知識(shí)競(jìng)賽、表彰學(xué)習(xí)標(biāo)兵等方式，激發(fā)黨員民警學(xué)理論學(xué)業(yè)務(wù)的積極性。

三、打造“四型”黨組織建設(shè)的思考

近年來(lái)，無(wú)錫錫山公安

分局以“基層組織建設(shè)年”為契機(jī)，積極探索“以黨建帶隊(duì)建、以隊(duì)建促業(yè)務(wù)”的新路子，全面提高黨建工作水平，進(jìn)一步激發(fā)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，有力地推動(dòng)和實(shí)現(xiàn)了公安工作和隊(duì)伍建設(shè)新跨越、新發(fā)展。

（一）堅(jiān)持推進(jìn)“三個(gè)常化”，深化學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。一是學(xué)習(xí)活動(dòng)日?；?。以“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨支部、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員民警”為主題，按照預(yù)測(cè)在先、關(guān)注當(dāng)前、貼近實(shí)際的思路，有針對(duì)性的確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，列出必讀書(shū)目、明確具體要求，有力地促進(jìn)了全所各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展。以提升黨員民警學(xué)習(xí)熱情為基點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展“三個(gè)一”學(xué)習(xí)活動(dòng)，即每個(gè)黨員民警每天學(xué)習(xí)不少于一小時(shí)，每月通讀不少于一本書(shū)，每季交流不少于一次活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了黨員民警投身學(xué)習(xí)的熱潮中。二是組織生活常態(tài)化。認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”制度，談心制度、黨員匯報(bào)制度、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)等制度，每個(gè)黨支部成員掛鉤聯(lián)系1個(gè)社區(qū)，主動(dòng)深入警務(wù)工作第一線，對(duì)基層工作遇到的困難和問(wèn)題作深入調(diào)研，提出并落實(shí)對(duì)策措施，同時(shí)，強(qiáng)化督促檢查和考核，做到月檢查、季度評(píng)，把考核結(jié)果納入黨員民警綜合考核體系，努力營(yíng)造人人學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，促進(jìn)了組織生活的常態(tài)化。三是民警練兵常年化。堅(jiān)持把教育訓(xùn)練作為提升能力、鍛造尖兵的重要手段，除組織民警參與警銜晉升培訓(xùn)、能力素質(zhì)大講堂等全局性、剛性教育培訓(xùn)活動(dòng)外，主動(dòng)邀請(qǐng)市、分局業(yè)務(wù)部門(mén)骨干開(kāi)展大情報(bào)應(yīng)用、PGIS與大平臺(tái)地址庫(kù)匹配、警戒武器使用方法等方面針對(duì)性的教育培訓(xùn)，使每位黨員民警都成為平安建設(shè)的先鋒、打擊犯罪的尖刀、嚴(yán)格執(zhí)法的模范，取得了學(xué)習(xí)效果和實(shí)戰(zhàn)效果的雙豐收。

（二）堅(jiān)持實(shí)踐“三項(xiàng)活動(dòng)”，深化服務(wù)型黨組織建設(shè)。一是轉(zhuǎn)變觀念深入群眾。深入開(kāi)展“三訪三評(píng)”、“三解三促”“爭(zhēng)當(dāng)雷鋒式民警”、“進(jìn)千企訪萬(wàn)戶”等一系列大走訪活動(dòng)，深入廣大基層群眾，征集社會(huì)各界對(duì)打防控等方面的意見(jiàn)建議，深入轄區(qū)各企事業(yè)單位，聽(tīng)取對(duì)公安機(jī)關(guān)保障服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展仍需改進(jìn)的意見(jiàn)建議，主動(dòng)走訪案件、警情相關(guān)當(dāng)事人，匯報(bào)案件辦理情況，虛心接受意見(jiàn)，做到把群眾的呼聲作為第一信號(hào)，真實(shí)掌握民情，著力化解民憂。為更好地推進(jìn)“三解三促”活動(dòng)，派出所主要領(lǐng)導(dǎo)積極參與掛鉤警務(wù)室接待工作，駐點(diǎn)幫扶指導(dǎo)促進(jìn)警務(wù)區(qū)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效發(fā)展。二是立足本職服務(wù)群眾。結(jié)合黨員示范崗、爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意窗口，著力改進(jìn)窗口辦證、日常求助救援、便民服務(wù)等工作，大力推行“一窗式”受理、“一站式”服務(wù)和錯(cuò)時(shí)、延時(shí)、預(yù)約、休息日服務(wù)等工作模式，對(duì)行動(dòng)不便的老人、殘疾人，攜帶設(shè)備上門(mén)辦證，免去往返奔波，同時(shí)，利用“網(wǎng)上公安”載體，對(duì)一些簡(jiǎn)單的救助求援提供義務(wù)服務(wù)，如對(duì)大額存取款現(xiàn)金群眾提供義務(wù)護(hù)送服務(wù)，受到一致歡迎。三是結(jié)對(duì)幫扶溫暖群眾。以“春風(fēng)行動(dòng)”為載體，組織全體黨員民警與轄區(qū)困難戶、孤寡老人、貧困學(xué)生、幫教對(duì)象結(jié)成幫扶對(duì)子，定期上門(mén)走訪慰問(wèn)，加強(qiáng)關(guān)心引導(dǎo)，提供物質(zhì)幫助和經(jīng)濟(jì)援助。同時(shí)，在重陽(yáng)節(jié)、黨團(tuán)活動(dòng)日等節(jié)點(diǎn)，組織青年黨團(tuán)員走訪敬老院、孤寡老人、貧困學(xué)子家庭，送去節(jié)日關(guān)心慰問(wèn)。

（三）堅(jiān)持強(qiáng)化“三個(gè)常態(tài)”，深化先進(jìn)型黨組織建設(shè)。一是常吹清風(fēng)永葆純潔性。加強(qiáng)黨支部成員自身建設(shè)，不斷增強(qiáng)支部班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力和號(hào)召力，努力把支部班子建成“學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、勤政、廉潔”的領(lǐng)導(dǎo)核心。同時(shí)，注重在黨風(fēng)廉政建設(shè)中抓好個(gè)性措施，建成以警營(yíng)文化墻為載體的廉政、勤政文化走廊，張貼廉政警示語(yǔ)、宣傳語(yǔ)，在潛移默化中形成黨風(fēng)教育常抓不懈的局面。對(duì)有苗頭性傾向的黨員民警，由支部負(fù)責(zé)人定期進(jìn)行談話，逐一定向采取幫教措施，不定期與其家家屬溝通聯(lián)系，及時(shí)糾正存在的問(wèn)題，確保隊(duì)伍零違紀(jì)。二是典型引路保持進(jìn)取心。以爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)黨支部和先進(jìn)黨員活動(dòng)為載體，深挖優(yōu)秀黨員民警先進(jìn)事跡，先后選樹(shù)了無(wú)錫市“優(yōu)秀80后青年民警”陳偉等一批在全市范圍內(nèi)具有影響力的典型，同時(shí)，并組織全體黨員民警向身邊的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，掀起大討論活動(dòng)，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)，交流學(xué)習(xí)心得，充分發(fā)揮先鋒模范作用，掀起崗位奉獻(xiàn)新高潮，營(yíng)造崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍。三是動(dòng)態(tài)管理嚴(yán)抓紀(jì)律性。認(rèn)真開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)集中整訓(xùn)，結(jié)合“五條禁令”整治活動(dòng)，逐一簽訂責(zé)任狀，人人撰寫(xiě)反面典型警示感想；結(jié)合分局倡導(dǎo)的“誠(chéng)信”口號(hào)，全面開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)誠(chéng)信警隊(duì)、爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信民警”活動(dòng)；結(jié)合“加強(qiáng)從警道德修養(yǎng)、保持思想作風(fēng)純潔”主題教育，重溫入警、入黨誓詞；定期對(duì)黨員民警思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行分析預(yù)警，有針對(duì)性地教育引導(dǎo)和關(guān)心幫助，切實(shí)做到黨員民警困惑有人談、困難有人幫，不斷在民警思想引導(dǎo)、精神減壓、矛盾化解等方面起到積極作用。

（四）堅(jiān)持落實(shí)“三項(xiàng)舉措”，深化人文型黨組織建設(shè)。一是工作上關(guān)愛(ài)民警。嚴(yán)格執(zhí)行民警年休假制度，在制定工作計(jì)劃的同時(shí)制定民警集中外出健康休養(yǎng)計(jì)劃，分期分批統(tǒng)籌安排，保證民警得到必要的休整；針對(duì)青年民警多的特點(diǎn)，建設(shè)綜合性休閑場(chǎng)所，千方百計(jì)為廣大青年黨員民警營(yíng)造一個(gè)溫馨的家；廣泛開(kāi)展談心活動(dòng)，支部成員找黨員談心，及時(shí)了解民警思想動(dòng)態(tài)，使思想政治工作實(shí)現(xiàn)有的放矢。二是生活上體恤民警。高度重視和關(guān)心民警的身體健康，落實(shí)民警體檢制度，每年組織民警外出進(jìn)行體檢休養(yǎng)，建立和完善民警健康檔案，定期對(duì)民警健康狀況進(jìn)行評(píng)估分析，及時(shí)解決影響民警健康的突出問(wèn)題；從民警家屬就業(yè)、子女上學(xué)等生活小事上關(guān)心民警，堅(jiān)持在民警生日到來(lái)之際，落實(shí)“五個(gè)一”生日慰問(wèn)制度，并在公安內(nèi)網(wǎng)和諧警苑網(wǎng)慶賀臺(tái)和派出所大廳LED顯示屏上開(kāi)通祝賀信息，使民警深感黨組織的關(guān)懷無(wú)處不在，體會(huì)到這個(gè)大家庭的溫暖。三是文化上豐富民警。不斷加強(qiáng)民警體能訓(xùn)練，設(shè)立健身角，活動(dòng)室，為民警提供交流與溝通的場(chǎng)所與途徑；組建籃球隊(duì)，乒乓球隊(duì)，引導(dǎo)民警開(kāi)展健康的文體活動(dòng)，定期開(kāi)展各種文體活動(dòng)，培養(yǎng)民警的整體意識(shí)、協(xié)作精神、集體榮譽(yù)感，營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、健康向上、富有朝氣、充滿生機(jī)和活力的工作氛圍。專門(mén)在派出所辦公區(qū)走廊過(guò)道墻面上懸掛派出所發(fā)展歷程、隊(duì)伍建設(shè)口號(hào)等圖板，打造黨建、廉政、警營(yíng)文化主題墻，積極營(yíng)造濃厚的和諧警營(yíng)文化氛圍，在潛移默化中使廣大民警受到啟發(fā)、熏陶和塑造，激勵(lì)廣大民警快樂(lè)工作、幸福生活。

第三篇：關(guān)于推進(jìn)高?；鶎臃?wù)型黨組織建設(shè)的思考

關(guān)于推進(jìn)高?；鶎臃?wù)型黨組織建設(shè)的思考

【摘 要】 本文闡述了高?；鶎臃?wù)型黨組織建設(shè)的重要意義、內(nèi)涵與特點(diǎn)，探討了推進(jìn)高?；鶎臃?wù)型黨組織建設(shè)的“三個(gè)維度”。指出，新時(shí)期推進(jìn)高?；鶎臃?wù)型黨組織建設(shè)的基礎(chǔ)維度是理念建設(shè)，核心維度是隊(duì)伍建設(shè)，動(dòng)力維度是品牌建設(shè)。

【關(guān)鍵詞】 高校；服務(wù)型；基層黨組織建設(shè)；“三個(gè)維度”

黨的十八大指出：“以服務(wù)群眾、做群眾工作為主要任務(wù)，加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)?！边@是對(duì)基層黨組織建設(shè)目標(biāo)任務(wù)的再豐富、再發(fā)展，也是黨的建設(shè)落實(shí)到具體目標(biāo)上的體現(xiàn)，充分發(fā)揮基層黨組織在推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用，成為當(dāng)前高校黨組織建設(shè)的重要內(nèi)容。

一、高校基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的重要意義

服務(wù)型黨組織建設(shè)的根本出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)體現(xiàn)于“服務(wù)”，對(duì)于高校而言，推進(jìn)高?；鶎臃?wù)型黨組織建設(shè)是加強(qiáng)黨在高校的政治領(lǐng)導(dǎo)和思想引領(lǐng)的重要工作。換句話說(shuō)，推進(jìn)高?；鶎臃?wù)型黨組織建設(shè)的核心是服務(wù)廣大教師和學(xué)生黨員及師生群眾，為廣大教師提供更具優(yōu)勢(shì)的教書(shū)育人環(huán)境和資源，為廣大學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源和師資力量，引領(lǐng)廣大教師和學(xué)生更好地工作、學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)交往。因此，在當(dāng)今社會(huì)改革的關(guān)鍵期，推進(jìn)高?；鶎臃?wù)型黨組織建設(shè)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

首先，有利于增強(qiáng)服務(wù)廣大學(xué)生的意識(shí)和能力。高校服務(wù)型黨組織服務(wù)對(duì)象之一是廣大學(xué)生。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和文化教育的進(jìn)一步改革，我國(guó)的大眾化教育成果已經(jīng)凸顯，更多的學(xué)生都可以接受高等教育。然而，在高校不斷擴(kuò)招和各種社會(huì)思潮的影響下，大學(xué)生的思想觀念有了明顯的改變，這表明我們高校基層黨建工作也要適應(yīng)大學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和發(fā)展需求，以服務(wù)學(xué)生的健康成長(zhǎng)成才為核心，不斷增強(qiáng)服務(wù)大學(xué)生的意識(shí)和能力，更好地實(shí)現(xiàn)高?；鶎狱h建在促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)成才方面的目標(biāo)。

其次，有利于增強(qiáng)服務(wù)廣大教師的意識(shí)和能力。高校服務(wù)型黨組織服務(wù)對(duì)象之一是廣大教師。服務(wù)廣大教師，除了為廣大教師提供良好的教學(xué)條件和激勵(lì)方式，更重要的是要通過(guò)激發(fā)廣大教師的積極性和創(chuàng)造性引導(dǎo)廣大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，積累扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，促進(jìn)廣大教師與廣大學(xué)生共成長(zhǎng)、共發(fā)展。

最后，有利于在高校營(yíng)造與時(shí)俱進(jìn)的“群眾觀”。中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，高校基層黨組織作為黨在高校工作的重要載體，要時(shí)刻維護(hù)廣大師生的根本利益，急師生之所急，想師生之所想，通過(guò)有效行動(dòng)來(lái)切實(shí)解決教師和學(xué)生們最關(guān)心的現(xiàn)實(shí)困難和問(wèn)題。

二、高校服務(wù)型黨組織建設(shè)的內(nèi)涵與特點(diǎn)

基層服務(wù)型黨組織是指以服務(wù)黨員、群眾為核心，以凝心聚力、促進(jìn)社會(huì)和諧為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，并在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上組建的基層組織形式。所謂高?；鶎臃?wù)型黨組織，是指高?；鶎狱h組織服務(wù)于黨員，黨員服務(wù)于全體師生和普通群眾，了解師生員工的合理需求，積極營(yíng)造有利于教師教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)生活的和諧環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校和學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量及各項(xiàng)工作的有序開(kāi)展。它有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是基層性。這一特點(diǎn)是指高?；鶎狱h組織的服務(wù)內(nèi)容應(yīng)在黨組織所轄區(qū)域?yàn)閺V大教師學(xué)生提供具體的、現(xiàn)實(shí)的服務(wù)，服務(wù)方式應(yīng)直接走進(jìn)廣大教師和學(xué)生，了解他們對(duì)教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活的需求。二是服務(wù)型。全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨和目標(biāo)，高校基層黨組織應(yīng)以服務(wù)為組織建設(shè)的核心目標(biāo)，深化黨組織服務(wù)意識(shí)和能力建設(shè)，構(gòu)建服務(wù)師生黨員和普通群眾工作體系。三是發(fā)展型。高校是知識(shí)創(chuàng)新和人才培育的重要基地，高?；鶎臃?wù)型黨組織要加強(qiáng)自身創(chuàng)新性和發(fā)展型建設(shè)，服務(wù)學(xué)校和學(xué)院的整體發(fā)展建設(shè)，始終體現(xiàn)和保持黨組織在推動(dòng)各項(xiàng)工作中的戰(zhàn)斗堡壘和服務(wù)引領(lǐng)作用。

三、新時(shí)期推進(jìn)高?；鶎臃?wù)型黨組織建設(shè)的“三個(gè)維度”

首先，理念建設(shè)――新時(shí)期推進(jìn)高校基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的基礎(chǔ)維度。理念建設(shè)的核心就是要堅(jiān)持馬克思主義理論與群眾路線觀。從根本屬性和奮斗方向上來(lái)講，中國(guó)共產(chǎn)黨是馬克思主義政黨，始終堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論思想為指導(dǎo)，全心全意為人民服務(wù)。黨的十八大報(bào)告指出，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)，十八大第一次提出了“服務(wù)型政黨”這一概念和黨建目標(biāo)。這就要求黨的各級(jí)各類組織都要為建設(shè)服務(wù)型政黨而努力，對(duì)于高校而言，要充分發(fā)揮意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域主導(dǎo)地位，加強(qiáng)思想和理念建設(shè)，推進(jìn)馬克思主義政黨建設(shè)的各種理論，貫徹落實(shí)“群眾路線”和“人本觀”。換言之，當(dāng)前黨中央在全國(guó)開(kāi)展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，這是新形勢(shì)下堅(jiān)持從嚴(yán)治黨和加強(qiáng)“三型”政黨建設(shè)的重大舉措，是改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)和更好地服務(wù)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)要求。因此，高?；鶎狱h組織要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的群眾路線，鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的階段成果，將群眾路線作為一切工作的重要指導(dǎo)思想，關(guān)注師生群眾的學(xué)習(xí)、工作和生活等，密切與師生群眾的關(guān)系，滿足他們的正當(dāng)利益需求，時(shí)時(shí)刻刻把師生群眾的正當(dāng)利益放在重要位置，從而凝聚更多的師生群眾力量，促進(jìn)黨組織建設(shè)科學(xué)化，更好地服務(wù)師生黨員和群眾、服務(wù)院系和學(xué)校、服務(wù)社會(huì)和國(guó)家。

其次，隊(duì)伍建設(shè)――新時(shí)期推進(jìn)高?；鶎臃?wù)型黨組織建設(shè)的核心維度。隊(duì)伍建設(shè)的核心是充分發(fā)揮高校基層黨組織在“服務(wù)型黨組織”建設(shè)中的主體地位。即保持基層黨組織的先進(jìn)性和純潔性、充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、充分體現(xiàn)群眾滿意度對(duì)組織考核中的影響。第一，基層黨組織的先進(jìn)與否、純潔與否，在很大程度上取決于基層黨員同志們的黨性修養(yǎng)水平，這啟示高?；鶎狱h員干部們應(yīng)心系群眾，保持清正廉潔，將師生群眾的正當(dāng)利益放在重要位置，并要設(shè)身處地站在師生群眾的立場(chǎng)思考和處理問(wèn)題，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷提高自身的黨性修養(yǎng)。第二，基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮，在某種程度上受到了基層黨組織的工作方法的影響。高?；鶎臃?wù)型黨組織建設(shè)的關(guān)鍵目標(biāo)是“服務(wù)”，只有創(chuàng)新基層黨組織的工作方法，將“服務(wù)”與“效率”有機(jī)統(tǒng)一，才有利于更好地落實(shí)群眾路線和服務(wù)廣大師生群眾。換句話說(shuō)，在高校基層服務(wù)型黨組織建設(shè)中，廣大基層師生黨員要有敢為人先的勇氣和精神，發(fā)揮自身的活力和模范作用，虛心向師生群眾學(xué)習(xí)，從理論聯(lián)系實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提高，善于利用各種寶貴經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作方法，從而發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。第三，群眾滿意度作為基層黨組織考核的重要指標(biāo)，符合高?；鶎臃?wù)型黨組織建設(shè)的內(nèi)涵要求。高?；鶎狱h組織建設(shè)中，要始終把師生群眾利益放在首位，科學(xué)民主決策，建立健全完善的制度和機(jī)制，如聽(tīng)證監(jiān)督制度、利益表達(dá)機(jī)制、評(píng)估反饋機(jī)制等，從根源上促使廣大黨員多方聽(tīng)取意見(jiàn)和吸納民意，提高基層黨組織建設(shè)科學(xué)化水平。

最后，品牌建設(shè)――新時(shí)期推進(jìn)高校基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的動(dòng)力維度。品牌建設(shè)的核心是凸顯高校基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的“亮點(diǎn)”?！胺?wù)”的本質(zhì)在于通過(guò)具體的實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)個(gè)性化和亮點(diǎn)服務(wù)，滿足廣大黨員和群眾正當(dāng)利益需求。高校基層黨組織的服務(wù)對(duì)象是高校的廣大師生，他們文化水平高、具有不同的專業(yè)技能和特長(zhǎng)。因而，在高?；鶎臃?wù)型黨組織建設(shè)過(guò)程中，要以廣大師生黨員的優(yōu)勢(shì)和多樣性為基礎(chǔ)，提供特色服務(wù)，加強(qiáng)黨務(wù)工作與業(yè)務(wù)工作在高?；鶎臃?wù)型黨組織建設(shè)中的合力作用。業(yè)務(wù)工作能夠在一定程度上促進(jìn)黨組織的服務(wù)品牌的形成。同時(shí)，高校基層黨組織可以結(jié)合學(xué)校和學(xué)院的教學(xué)科研等業(yè)務(wù)工作來(lái)推動(dòng)基層黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮基層黨組織在服務(wù)基層、服務(wù)群眾、服務(wù)社會(huì)中的作用，如經(jīng)濟(jì)類專業(yè)教師和學(xué)生可以利用假期開(kāi)展服務(wù)企業(yè)的相關(guān)管理實(shí)踐、文化教育類教師和學(xué)生可以參加某些支援山區(qū)或西部地區(qū)教育的相關(guān)服務(wù)活動(dòng)、自然科技類教師和學(xué)生可參與服務(wù)企業(yè)科技研發(fā)或技術(shù)咨詢服務(wù)等等。總之，高校應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)、區(qū)位優(yōu)勢(shì)和資源優(yōu)勢(shì)，在服務(wù)學(xué)校和學(xué)院發(fā)展、服務(wù)廣大師生發(fā)展的基礎(chǔ)上形成服務(wù)品牌，構(gòu)建高?；鶎臃?wù)型黨組織建設(shè)的特色文化體系，從而為高?；鶎臃?wù)型黨組織建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力和源泉。

總之，推進(jìn)高?；鶎臃?wù)型黨組織建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，既離不開(kāi)馬克思主義政黨等理論指導(dǎo)，也離不開(kāi)扎扎實(shí)實(shí)為廣大師生黨員和群眾服務(wù)的具體實(shí)踐和成效。只有不斷加強(qiáng)高校基層黨組織自身的理念建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)和品牌建設(shè)，并促使“三維建設(shè)”形成合力，才能不斷推進(jìn)高?；鶎狱h組織科學(xué)化建設(shè)。

【參考文獻(xiàn)】

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劉義安（1987-）男，漢族，陜西白河人，浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院政治輔導(dǎo)員，法學(xué)碩士，助教，研究方向：高校黨建與思想政治教育.

第四篇：關(guān)于當(dāng)前高校基層黨組織建設(shè)科學(xué)化的幾點(diǎn)思考范文

關(guān)于高?；鶎狱h組織建設(shè)科學(xué)化的幾點(diǎn)思考

摘要: 高校在凝聚人才、引領(lǐng)青年健康成長(zhǎng)的過(guò)程中，具有特殊的地位和

作用。高?；鶎狱h組織是高等教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)核心，關(guān)乎著黨和

國(guó)家、民族未來(lái)的大事。面對(duì)新形勢(shì)、新情況和新問(wèn)題，基層黨建工作必

須要?jiǎng)?chuàng)新思路和模式。切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高?；鶎狱h組織建設(shè)工作,提高黨建工作的科學(xué)化水平,是全面推進(jìn)黨的建設(shè)工程的基石,是提升高

校學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要內(nèi)容。黨的基層組織是保證黨先進(jìn)性的重要關(guān)

口。高?；鶎狱h支部在這方面更是任重道遠(yuǎn)，要保證發(fā)展黨員的質(zhì)量，培

養(yǎng)出更多優(yōu)秀的青年共產(chǎn)主義者。本文從新形勢(shì)下就如何推進(jìn)高校基層黨

組織建設(shè)科學(xué)化發(fā)展進(jìn)行了幾點(diǎn)思考。新形勢(shì)下高?；鶎狱h組織建設(shè)必須

以思想建設(shè)為核心，以組織建設(shè)為龍頭，以隊(duì)伍建設(shè)為旗幟，扎實(shí)穩(wěn)定推

進(jìn)高?；鶎狱h建工作科學(xué)化水平。

關(guān)鍵詞:基層黨組織;黨的建設(shè)；高校；科學(xué)化

高校在凝聚人才、引領(lǐng)青年健康成長(zhǎng)的過(guò)程中，具有特殊的地位和作用。高?；鶎狱h組織是高等教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)核心，關(guān)乎著黨和國(guó)家、民族未來(lái)的大事，加強(qiáng)高?；鶎狱h的建設(shè)在當(dāng)前尤其重要，為此高校基層黨組織要以改革創(chuàng)新精神進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、和隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高高校黨建工作的科學(xué)化水平。

高校基層黨組織的思想建設(shè)

中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》中指出: 大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，提高青年學(xué)生的思想政治素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，對(duì)于全面實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，確保我國(guó)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中始終立于不敗之地，確保實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。高校黨建工作者應(yīng)當(dāng)按照中央的要求，大力加強(qiáng)思想政治工作和德育工作，從而進(jìn)一步來(lái)加強(qiáng)大學(xué)生的思想教育。

首先，高校黨建工作者應(yīng)該要認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》，成立思想政治教育工作小組，來(lái)對(duì)思想政治工作進(jìn)行全面部署，并定期研究思想政治教育中的重要問(wèn)題。同時(shí)，黨委可以通過(guò)成立專門(mén)的輔導(dǎo)員管理機(jī)構(gòu)，有針對(duì)性地設(shè)立加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的輔導(dǎo)員。高校黨建工作者加強(qiáng)思想教育，就要

對(duì)學(xué)生首先強(qiáng)調(diào)入黨動(dòng)機(jī)的純潔性。輔導(dǎo)員應(yīng)該與學(xué)生多多溝通交流，要了解到學(xué)生的思想以及其入黨的動(dòng)機(jī)，通過(guò)耐心細(xì)致的思想工作，使同學(xué)正確認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，端正入黨動(dòng)機(jī)，爭(zhēng)取早日邁進(jìn)黨組織的大門(mén)。

其次，輔導(dǎo)員們要定期召開(kāi)思想政治會(huì)議，總結(jié)和交流近期學(xué)生思想政治教育的工作情況以及發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。同時(shí)，要針對(duì)發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題討論出新的方案來(lái)解決。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的有不純潔的入黨動(dòng)機(jī)的學(xué)生的情況進(jìn)行探討，爭(zhēng)取能夠?qū)ふ业胶线m的辦法來(lái)幫助學(xué)生樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)。

最后，高校黨建工作者要針對(duì)學(xué)生各自的特點(diǎn)來(lái)對(duì)其進(jìn)行分層次的教育，把政治上積極向上的同學(xué)要進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓他們作為其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，而對(duì)于其他的同學(xué)就應(yīng)該要給予他們幫助，讓他們能夠找出自身的問(wèn)題，并且能夠通過(guò)各種途徑進(jìn)行改進(jìn)。高校黨建工作者爭(zhēng)取能夠通過(guò)平時(shí)的溝通交流和思想政治理論課期間，讓學(xué)生加強(qiáng)黨的基本路線、基本綱領(lǐng)的學(xué)習(xí), 培養(yǎng)學(xué)生用革命的理論分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高理論水平和認(rèn)識(shí)水平，提高辯證能力，堅(jiān)定共產(chǎn)主義的理想信念。

而作為學(xué)生黨員以及入黨積極分子，要能夠主動(dòng)地去學(xué)習(xí)黨的各種文件，對(duì)其進(jìn)行解讀分析，了解到其中的意義。要能夠和其他黨員多進(jìn)行交流溝通，多參加各種討論會(huì)、報(bào)告會(huì)，爭(zhēng)取能夠在思想上得到進(jìn)一步地統(tǒng)一。要在平時(shí)多學(xué)習(xí)黨的文章，將其中的內(nèi)容活學(xué)活用，要能夠做到為共產(chǎn)主義事業(yè)做貢獻(xiàn)，為人民群眾服務(wù)。在各項(xiàng)工作、各種活動(dòng)中起到先鋒模范的作用。

高?；鶎狱h組織的組織建設(shè)

重視和加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，是馬克思主義的一條基本原理。黨的基層組織是黨的有機(jī)整體的細(xì)胞，是工人階級(jí)組織和其他社會(huì)基層組織的政治核心，這是馬克思主義建黨學(xué)說(shuō)中的基本觀點(diǎn)。

黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。黨的基層組織是黨的領(lǐng)導(dǎo)體系的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。我們黨是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，主要是路線方針的領(lǐng)導(dǎo)，是思想政治領(lǐng)導(dǎo)，而這一領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)現(xiàn)，高校黨的基層組織是唯一的載體。

然而，高?；鶎又Р奎h建工作在組織建設(shè)上卻存在下列問(wèn)題：

一是基層組織建設(shè)中結(jié)構(gòu)比較薄弱，學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)多樣化態(tài)勢(shì)，很多學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，表現(xiàn)良好，但在政治上的信仰與追求并不清晰，這部分學(xué)生一旦入黨后往往由于缺乏堅(jiān)定的政治信仰而放松黨性學(xué)習(xí)，不能很好的體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性。

二是基層組織建設(shè)的制度不完善，黨員的發(fā)展、考核過(guò)程還存在一些步驟不明確、標(biāo)準(zhǔn)不夠細(xì)化、考核缺乏長(zhǎng)效性等問(wèn)題，由于發(fā)展人數(shù)眾多，部分學(xué)生黨員一旦入黨轉(zhuǎn)正后，就會(huì)在思想和行動(dòng)上放松自己，甚至對(duì)黨的基本知識(shí)都沒(méi)能掌握，生活自由散漫，組織觀念淡薄，嚴(yán)重影響了黨員的先鋒模范作用。而黨支部的組織生活也存在著方法不新、形式過(guò)場(chǎng)多、實(shí)效性不強(qiáng)等遺憾。

三是基層組織建設(shè)缺乏連續(xù)性，各個(gè)黨支部民主生活會(huì)、集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)等活動(dòng)往往沒(méi)有固定時(shí)間段，且學(xué)生黨支部多以年級(jí)為載體，一旦面臨畢業(yè)，年級(jí)黨支部就面臨解散的境地。

當(dāng)前高校基層黨支部管理日漸規(guī)范化,對(duì)學(xué)生黨支部的組織建設(shè)也提出了更高要求,更講究科學(xué)化管理和信息化管理。在黨支部的設(shè)置上，高?；鶎狱h建工作中要更貼進(jìn)學(xué)生群體實(shí)際學(xué)習(xí)和生活,堅(jiān)持把支部建在各個(gè)學(xué)科,同時(shí)向班級(jí)、學(xué)生組織、社團(tuán)、網(wǎng)絡(luò)、實(shí)習(xí)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)等多維度延伸,充分發(fā)揮黨組織的影響力和體現(xiàn)黨員的先鋒模范作用。

在組織建設(shè)上，高校黨建工作者應(yīng)充分運(yùn)用科技手段,有針對(duì)性地開(kāi)展網(wǎng)上建設(shè)、宣傳、教育,如通過(guò)開(kāi)辟黨建網(wǎng)站、舉辦黨員微博互動(dòng)、建立黨史學(xué)習(xí)網(wǎng)站、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)黨員論壇等,提高黨員組織建設(shè)的實(shí)用性與高效性。這同時(shí)也能使廣大學(xué)生十分信任黨的基層組織和身邊的共產(chǎn)黨員，對(duì)黨的要求和意見(jiàn)也敢于向他們反映，保證了黨與高校學(xué)生的密切聯(lián)系。同時(shí),要充分運(yùn)用好黨務(wù)管理系統(tǒng),定期做好發(fā)展計(jì)劃,更新管理系統(tǒng)，對(duì)各項(xiàng)數(shù)據(jù)做好歸檔存儲(chǔ)工作,保證黨員組織建設(shè)的規(guī)范性。

另外，健全和完善黨員組織生活會(huì)制度，保證黨員按時(shí)按要求參加黨內(nèi)生活和黨的活動(dòng)也是高校黨的基層組織建設(shè)的要求。黨員組織生活會(huì)制度的完善，也關(guān)系到黨員是否能正確履行義務(wù)、落實(shí)權(quán)利。

高?；鶎狱h組織的隊(duì)伍建設(shè)

基層黨組織是把黨員凝聚到各個(gè)組織中來(lái)，并使之在其中積極工作、充分發(fā)揮先鋒模范作用的最基本單位；又是落實(shí)黨的執(zhí)政方略、實(shí)現(xiàn)黨的執(zhí)政目標(biāo)的一線組織者、實(shí)施者；同時(shí)肩負(fù)著增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)的責(zé)任。加強(qiáng)和改進(jìn)黨的隊(duì)伍建設(shè)，既是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要內(nèi)容，也是提高黨的執(zhí)政能力的重要途徑和重要保證。我校自成立以來(lái)，一直注重加強(qiáng)黨的隊(duì)伍建設(shè)，保證了我校黨支部戰(zhàn)斗力的不斷增強(qiáng)。各級(jí)黨委認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，提高了師生黨員干部的思想理論水平，也有力推動(dòng)了黨的隊(duì)伍建設(shè)。以經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院為例：浙江農(nóng)林大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院共有黨支部6個(gè)，黨員30位，近幾年在黨組織的不斷努力下，入黨積極分子達(dá)到91位。黨員隊(duì)伍的不斷壯大，為學(xué)?；鶎狱h組織的隊(duì)伍建設(shè)注入了新的生機(jī)與活力。

十七大提出的“在黨的基層組織和黨員中深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)”為我們明確指出，黨的隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)深入基層群體，落實(shí)到每位黨員的身上。為了響應(yīng)十七大“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”這一號(hào)召，我校黨委也深入開(kāi)展了一系列活動(dòng)：

為保證把黨員工作做好做細(xì)，各黨支部認(rèn)真挑選了一批品學(xué)兼優(yōu)，有思想覺(jué)悟的學(xué)生參加學(xué)校黨的培訓(xùn)課，學(xué)習(xí)黨史黨章，并定期考試選拔人員。并定期推選優(yōu)秀學(xué)生成為入黨積極分子加入黨組織，為黨組織帶來(lái)了新鮮血液，也為日后培養(yǎng)黨支部骨干力量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在對(duì)于入黨積極分子的培養(yǎng)方面，除了各黨員每季的思想?yún)R報(bào)外，黨支部還定期積極召開(kāi)入黨積極分子大會(huì)，支部領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召各級(jí)黨員，預(yù)備黨員及入黨積極分子深入開(kāi)展學(xué)習(xí)黨中央召開(kāi)會(huì)議的內(nèi)容及下達(dá)文件的重要精神，對(duì)于文件的中心內(nèi)容，大家還時(shí)常展開(kāi)熱烈討論，暢所欲言，并把所獲成果寫(xiě)入自己的會(huì)后心得感想中，一次次的會(huì)議討論循序漸進(jìn)，在潛移默化中不斷加強(qiáng)著黨內(nèi)成員之間的聯(lián)系，提升著黨員隊(duì)伍建設(shè)的質(zhì)量。

學(xué)校各基層黨組織還鼓勵(lì)黨的成員開(kāi)展一系列敬黨愛(ài)黨好人好事活動(dòng)。如：“3.5”學(xué)雷鋒活動(dòng)，“3.12”植樹(shù)活動(dòng)，青年志愿者進(jìn)社區(qū)服務(wù)等。這其中閃現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的好人好事，如“黨員同學(xué)幫助身殘志堅(jiān)的許磊的故事”，“經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院青年志愿者“青春暖夕陽(yáng)”學(xué)雷鋒系列活動(dòng)”等。這些活動(dòng)都以其獨(dú)有的感染力，加強(qiáng)了黨支部的凝聚力，也促進(jìn)了黨員隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量的提高。

此外，黨組織還專門(mén)為廣大黨的成員開(kāi)設(shè)了網(wǎng)站，如：浙江農(nóng)林大學(xué)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)專題網(wǎng)。為黨員及入黨積極分子介紹校內(nèi)外的黨員先鋒與優(yōu)秀楷模，用與時(shí)俱進(jìn)的方式傳達(dá)中央文件精神，報(bào)道先進(jìn)典型，為成員提供了交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)。使黨的成員真真切切的感受到校黨委的關(guān)懷與培養(yǎng)，從而促進(jìn)了黨員思想認(rèn)識(shí)的提高，進(jìn)一步落實(shí)了黨員隊(duì)伍的建設(shè)。

黨的基層組織是保證黨先進(jìn)性的重要關(guān)口。高?；鶎狱h支部在這方面更是任重道遠(yuǎn)，要保證發(fā)展黨員的質(zhì)量，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的青年共產(chǎn)主義者。2012年是實(shí)施“十二五”規(guī)劃承上啟下的重要一年，是實(shí)施教育規(guī)劃綱要的第三年，也是“基層組織建設(shè)年”。高校的基層黨建工作者更是要以高度的政治責(zé)任感使命感，改革創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、務(wù)求實(shí)效，不斷加強(qiáng)高校黨的建設(shè)，推動(dòng)高等教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十八大勝利召開(kāi)！

第五篇：加強(qiáng)高校院級(jí)基層黨組織建設(shè)的思考

加強(qiáng)高校院級(jí)基層黨組織建設(shè)的思考

孫治定

隨著高校規(guī)模的不斷擴(kuò)大和學(xué)校管理工作重心的逐步下移，院級(jí)基層黨組織在學(xué)校整體工作中的責(zé)任會(huì)越來(lái)越大。如何加強(qiáng)院級(jí)基層黨組織建設(shè)，發(fā)揮基層黨組織在學(xué)院工作中的核心作用顯得十分重要和迫切。本文結(jié)合自己多年在學(xué)院做工作的體會(huì)，談?wù)剬?duì)加強(qiáng)高校院級(jí)基層黨組織建設(shè)的思考。

一、強(qiáng)化圍繞中心工作抓黨建的理念是加強(qiáng)院級(jí)基層黨組織建設(shè)的重點(diǎn) 長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)院基層黨組織的作用主要是分管學(xué)院的黨建和思想政治工作。對(duì)學(xué)院教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)、人才隊(duì)伍建設(shè)深入研究不夠，在教職員工心目中容易形成可有可無(wú)的配角形象。在新的形勢(shì)下，如何改變這種形象，必須重新認(rèn)識(shí)學(xué)院基層黨組織的職能和作用，強(qiáng)化學(xué)院基層黨組織圍繞中心工作抓黨建的理念。

黨章規(guī)定黨的基層組織的首要任務(wù)是：“宣傳和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，宣傳和執(zhí)行黨中央、上級(jí)組織和本組織的決議，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)、組織黨內(nèi)外的干部和群眾，努力完成本單位所擔(dān)負(fù)的工作任務(wù)?！睓z驗(yàn)基層黨組織工作的首要標(biāo)準(zhǔn)也理應(yīng)是本單位工作任務(wù)完成的好壞。

如何正確把握這個(gè)首要任務(wù)和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)院基層黨組織在實(shí)踐中還存在許多問(wèn)題：有的是“兩張皮”，僅限于做黨務(wù)方面的具體工作，對(duì)學(xué)院的中心工作過(guò)問(wèn)不多；有的是黨政不分，什么事情都要管，職責(zé)不明，最終也會(huì)影響中心工作的完成；有的是順其自然，被動(dòng)應(yīng)對(duì)中心工作。

產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因是多方面的。但主要原因是對(duì)基層黨組織的首要任務(wù)理解不全面、不深刻。長(zhǎng)期形成的角色定位和工作習(xí)慣，對(duì)圍繞中心工作抓黨建的自覺(jué)性不夠。

要解決這些問(wèn)題，必須進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和理解黨章所賦予基層黨組織的職責(zé)，強(qiáng)化圍繞中心工作抓黨建的理念。這個(gè)理念的核心，我認(rèn)為主要表現(xiàn)如下：一是基層黨組織始終要把學(xué)院的發(fā)展作為工作的第一要?jiǎng)?wù)。主動(dòng)關(guān)心學(xué)院發(fā)展中的關(guān)鍵問(wèn)題，自覺(jué)與學(xué)院行政班子一道積極探討解決這些問(wèn)題的辦法，始終把促進(jìn)學(xué)院發(fā)展作為基層黨建的核心目標(biāo)。而不是單純抓黨建。二是充分發(fā)揮黨組織的政治優(yōu)勢(shì)。主動(dòng)幫助學(xué)院行政領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)各種關(guān)系，匯聚各種資源，化解各種矛盾，集中力量解決發(fā)展中的關(guān)鍵問(wèn)題，推動(dòng)和促進(jìn)中心工作的順利開(kāi)展。而不是單純抓政治理論學(xué)習(xí)。三是充分發(fā)揮黨組織聯(lián)系群眾，善于做群眾工作的優(yōu)勢(shì)。主動(dòng)關(guān)心和解決教職員工的各種實(shí)際問(wèn)題和生活方面的困難，使大家的心思都能集中到學(xué)院的中心工作上去。而不是單純做群眾工作。四是充分發(fā)揮基層黨支部的作用。利用組織生活會(huì)，多讓黨員討論學(xué)院發(fā)展中的問(wèn)題，了解學(xué)院發(fā)展的動(dòng)態(tài)，積極調(diào)動(dòng)黨員在各項(xiàng)工作中的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，保證中心工作任務(wù)的完成。而不是單純抓支部生活。五是評(píng)價(jià)支部工作一定要把完成本單位工作的好壞放在第一位。而不是單純?cè)u(píng)價(jià)黨務(wù)工作。

二、著力抓好人才隊(duì)伍建設(shè)是加強(qiáng)院級(jí)基層黨組織建設(shè)的核心

人才隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)院發(fā)展的命脈。在新的形勢(shì)下，能否抓好人才隊(duì)伍建設(shè)是對(duì)學(xué)院基層黨組織的最大考驗(yàn)。在現(xiàn)實(shí)工作中，對(duì)如何做好這件工作也同樣存在著許多問(wèn)題：一是人才標(biāo)準(zhǔn)；二是激勵(lì)人才隊(duì)伍成長(zhǎng)的機(jī)制；三是如何營(yíng)造有利

于人才隊(duì)伍成長(zhǎng)的環(huán)境。但最主要的問(wèn)題是我們從事基層黨建工作的同志對(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)注和對(duì)策研究不夠。究其原因：在學(xué)院，學(xué)科及人才隊(duì)伍建設(shè)長(zhǎng)期是院長(zhǎng)關(guān)心的主要問(wèn)題，學(xué)院黨組織習(xí)慣是抓黨員隊(duì)伍建設(shè)，自然形成依賴的思想。再就是學(xué)院對(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)的調(diào)控能力有限，“等、靠、要”是主要辦法，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)工作在學(xué)院沒(méi)有得到真正落實(shí)。

要解決這些問(wèn)題，必須自覺(jué)完成學(xué)院基層黨組織工作重點(diǎn)的深度轉(zhuǎn)移，始終把著力抓好人才隊(duì)伍建設(shè)作為加強(qiáng)院級(jí)基層黨組織建設(shè)的核心。

黨管人才是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和一貫方針。學(xué)院基層黨組織要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握好黨的人才政策，學(xué)會(huì)在新的形勢(shì)下做好人才隊(duì)伍建設(shè)的基本功。一是加強(qiáng)學(xué)院的干部隊(duì)伍建設(shè)。重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)院班子和干部隊(duì)伍的思想作風(fēng)建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)干部工作的責(zé)任心和事業(yè)心。二是加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。重點(diǎn)是解決他們工作中所遇到的特殊困難和問(wèn)題，充分尊重和發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)科建設(shè)、教學(xué)、科研中的骨干作用。三是加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)。重點(diǎn)是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，采取多種措施提高他們的思想素質(zhì)和工作能力，幫助他們盡快過(guò)好教學(xué)關(guān)、科研關(guān)、育人關(guān)，適應(yīng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的需要。四是加強(qiáng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)。協(xié)助團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人建立好的團(tuán)隊(duì)運(yùn)作機(jī)制，解決團(tuán)隊(duì)發(fā)展中的特殊困難和問(wèn)題，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的健康成長(zhǎng)。五是加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。努力把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)、科研的骨干，同時(shí)把骨干教師發(fā)展成為黨員。

以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)容。學(xué)院基層黨組織要落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須在工作中牢固樹(shù)立以人為本的思想，始終把人才隊(duì)伍建設(shè)作為基層黨組織的工作著力點(diǎn)。在學(xué)院工作中，基層黨組織：一是要主動(dòng)協(xié)助院長(zhǎng)做好人才引進(jìn)和隊(duì)伍建設(shè)的總體規(guī)劃。二是要努力做好學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干的工作，充分尊重和聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。在選人用人問(wèn)題上，不要爭(zhēng)論誰(shuí)說(shuō)了算。黨管人才并不等于誰(shuí)說(shuō)了算，其核心是選好人才、用活人才。三是要把工作的著力點(diǎn)放在人才隊(duì)伍的素質(zhì)和能力的提高上。我理解以人為本和黨管人才的核心內(nèi)容都應(yīng)該如此?；鶎狱h組織要多想辦法和具體措施，努力提高學(xué)院各類人才的素質(zhì)和能力，使他們的聰明才智得到充分發(fā)揮。四是要特別關(guān)注有個(gè)性的人才培養(yǎng)?；鶎狱h組織要學(xué)會(huì)尊重有個(gè)性的人，并能容忍這些同志的缺點(diǎn)，為他們創(chuàng)造寬松的環(huán)境，揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮他們的作用。以人為本是以所有教職員工為本，不能意氣行事。充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)人的積極性是我們基層黨組織應(yīng)盡的責(zé)任。五是要努力營(yíng)造尊重教師、關(guān)愛(ài)學(xué)生的良好氛圍。所有人員必須明白：教師是學(xué)院的發(fā)展之本，學(xué)生是學(xué)院的生存之基。

三、認(rèn)真做好黨務(wù)干部教育培訓(xùn)是加強(qiáng)學(xué)院基層黨組織建設(shè)的保證

目前，大多數(shù)高校院級(jí)基層黨組織都設(shè)有專職書(shū)記。這些人主要來(lái)自三個(gè)方面：大多數(shù)是從事過(guò)學(xué)生工作的同志，另外是來(lái)自機(jī)關(guān)各管理部門(mén)；少數(shù)是來(lái)自學(xué)院的教師。這些人總體思想素質(zhì)好，協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，熟悉黨務(wù)工作和思想政治工作，能與教職員工打成一片。但主要缺陷是對(duì)學(xué)科建設(shè)的理解不深，對(duì)教師的深入理解不夠，容易用行政管理的辦法來(lái)處理學(xué)術(shù)問(wèn)題。同時(shí)，這些同志長(zhǎng)期工作在第一線，上崗后，很少有機(jī)會(huì)接受系統(tǒng)的崗位培訓(xùn)。

隨著高校事業(yè)發(fā)展、規(guī)模擴(kuò)大后，許多高校都逐步把管理的責(zé)任下移到學(xué)院一級(jí)。學(xué)院行政班子大多數(shù)是兼職干部，很難有太多精力來(lái)做精細(xì)的管理工作。

如果專職書(shū)記不能很好地配合他們抓工作，學(xué)院的發(fā)展就會(huì)受到嚴(yán)重影響和制約。因此，認(rèn)真做好學(xué)院一級(jí)黨務(wù)干部的培訓(xùn)教育是加強(qiáng)院級(jí)基層黨組織建設(shè)的保證。

對(duì)這部分人培訓(xùn)教育的主要內(nèi)容，我認(rèn)為重點(diǎn)是高校管理的特點(diǎn)和黨的人才政策；學(xué)院基層黨組織的任務(wù)和主要工作對(duì)策；如何做好高層次學(xué)術(shù)骨干工作；科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)及管理；干部隊(duì)伍建設(shè)及管理；青年師資隊(duì)伍建設(shè)及管理；黨務(wù)管理等。同時(shí)要特別注重加強(qiáng)對(duì)這部分同志的思想政治素質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)、人文素質(zhì)的培養(yǎng)教育，使他們能更好地適應(yīng)高等教育事業(yè)發(fā)展的需要。

隨著高校管理體制改革的不斷深入，學(xué)院將逐步成為辦學(xué)的主體。在新的運(yùn)行模式中，學(xué)院面臨的工作責(zé)任和管理難度會(huì)越來(lái)越大，加強(qiáng)學(xué)院一級(jí)基層黨組織建設(shè)的要求會(huì)更加突出。我們必須更新觀念，自覺(jué)完成學(xué)院基層黨組織工作重點(diǎn)深度轉(zhuǎn)移，適應(yīng)高校發(fā)展的形勢(shì)需要。

（中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）地球物理與空間信息學(xué)院）