第一篇：高二年級(jí)詩歌朗誦比賽串詞

各位評(píng)委老師，同學(xué)們：

大家下午好！今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂；今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中；今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；捧起這些佳作，我們與圣賢相會(huì)；吟詠這些絕唱，我們與歷史對(duì)話。傳統(tǒng)將在這里升華，文化將在這里更生。為了讓同學(xué)們?nèi)シ褐墼姾＃谠姼璧氖澜缋飼秤?，陶冶情操，涵養(yǎng)性靈，詩意的成長，做個(gè)有品味的人，今天，我們高二年級(jí)特意組織了這次詩歌朗誦大賽。首先，請(qǐng)?jiān)试S我們介紹一下今天到場的特邀嘉賓和評(píng)委老師

讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來，并對(duì)他們即將付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝！高二年級(jí)詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始！

1、八年的苦痛歲月已經(jīng)過去，但我們應(yīng)該記住歷史！或許我們沒有親身經(jīng)歷過，但現(xiàn)在我們可以跟隨艾青的腳步，重回那些年我們一起經(jīng)歷過的痛。請(qǐng)欣賞由高二（2）班帶來的《雪落在中國的土地上》。請(qǐng)高二（3）班做準(zhǔn)備

2、誰,在黃土地的富饒里，耕種著自己堅(jiān)韌不拔的名字;誰，為我們的青春種下不滅的種子？是您，我親愛的祖國，讓我們高歌與鮮艷的紅旗之下。下面有請(qǐng)高二（3）班的熊思雨、楊雨馨為我們朗誦《祖國，用青春的名義為您歌唱》。請(qǐng)高二（8）班做準(zhǔn)備

3、我的祖國高山巍峨，我的祖國大河奔流，我的祖國，經(jīng)歷五千年風(fēng)霜雨雪，在今天越發(fā)閃現(xiàn)出青春的光華。我愛我的祖國，愛我親愛的祖國。請(qǐng)欣賞高二(8)班帶來的《祖國，我親愛的祖國》。請(qǐng)高二（4）班做準(zhǔn)備

4、是什么讓這支隊(duì)伍一次次從近乎毀滅的打擊中轉(zhuǎn)危為安？是什么照耀兩萬五千里的漫漫征程？將一段千難萬險(xiǎn)的艱辛旅途，化為地球上最絢爛的紅飄帶》接下來，請(qǐng)欣賞高二（4）班帶來的《旗幟下》。請(qǐng)高二（9）班做準(zhǔn)備

5青春是盛開的花朵，青春是碧草的顏色，青春是首永不言敗的歌，它奔騰咆哮，永不停歇。請(qǐng)欣賞由高二（9）班帶來的《青春萬歲》。請(qǐng)高二（4）班做準(zhǔn)備

6、一旗紅火怒，金色錘鐮鑄，威震國驅(qū)霾，德施邦致富。在黨的指引下，我們開啟新世紀(jì)的航向；在黨的指引下，我們?cè)賱?chuàng)輝煌》請(qǐng)欣賞高二（4）班為我們帶來的《世紀(jì)抒懷》。請(qǐng)高二（5）班做準(zhǔn)備

7、金色的鐮刀劃過豐收的田野，銀色的鐵錘敲響黎明的鐘聲。在黨的旗幟下，我們緊密團(tuán)結(jié)，如鋼似鐵;在黨的旗幟下，我們昂首挺胸，如松如柏。在過去的91年里，您為祖國培育了無數(shù)人才，將中國帶上了世界的舞臺(tái)；您是我們的主心骨，帶領(lǐng)我們開創(chuàng)美好未來。請(qǐng)欣賞高二（5）班帶來的詩朗誦《黨》。請(qǐng)高二（1）班做準(zhǔn)備

8、世界的聲音是洞徹蒼穹的閃電，而北島的回答是反逆卻真實(shí)的宣言，我不相信，我不相信偽善的面孔，我不相信虛假的情感，你相信嗎？下面請(qǐng)欣賞由高二

（1）班為我們帶來的《回答》。請(qǐng)高二（6）班做準(zhǔn)備

9、中國，我們的祖國，有了一面旗幟的指引，從此，她帶領(lǐng)人民走出漫漫長夜，我們的祖國不再四分五裂，不再任人擄掠。那面黨旗深深地印刻在我們心中。請(qǐng)欣賞由高二（6）班帶來的詩朗誦《慶祝建黨》。請(qǐng)高二（7）班做準(zhǔn)備

10、九十年的歷程，我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，九十年的歷程，阻擋不住我們?nèi)缁鸬募で?，國旗、國歌、鮮花、掌聲，推動(dòng)著我們走向未來的進(jìn)程。請(qǐng)欣賞高二(7)班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼摹豆廨x照耀著中國》。請(qǐng)高二（8）班做準(zhǔn)備

11、有先輩們流血犧牲，才有了今天的幸福生活。今天，在燦爛的陽光下，我們感懷歷史，緬懷先輩。請(qǐng)欣賞高二（8）班詩朗誦《在燦爛的陽光下》請(qǐng)高二（6）班做準(zhǔn)備

12、當(dāng)鮮艷的黨旗升起，當(dāng)黎明的曙光劃破長空，當(dāng)蒼穹涌現(xiàn)萬里磅礴，今天，用赤誠的心去唱響那青春之歌。下面請(qǐng)欣賞高二（6）班為我們帶來的《青春之歌》。請(qǐng)高二（3）班做準(zhǔn)備

13、那些年，我們不曾親眼見過；那些年，我們依然能感同身受；那些年，無數(shù)的人將青春奉獻(xiàn)。被哼唱了半個(gè)世紀(jì)的歌聲依舊蕩氣回腸。他們，描繪了一個(gè)青春的神話，如詩如畫；我們，續(xù)寫一個(gè)青春的中國，蓬勃待發(fā)。下面請(qǐng)欣賞高二

（3）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼脑娎收b《青春中國》

頒獎(jiǎng)：

獲一等獎(jiǎng)的是

獲二等獎(jiǎng)的是

獲三等獎(jiǎng)的是

獲優(yōu)秀獎(jiǎng)的是

各位評(píng)委老師、同學(xué)們：

本次詩歌朗誦大賽到此已圓滿結(jié)束。讓我們記住這些美麗的瞬間，有這些瞬間，我們的日子不再平庸；讓我們記住這些感動(dòng)的時(shí)刻，有這些時(shí)刻，我們的生活不再單調(diào)。文學(xué)永恒，她可以深刻我們的靈魂；藝術(shù)永恒，她可以美麗我們的生活。最后，感謝所有的朗誦者帶給我們的美妙的藝術(shù)享受，感謝大家對(duì)于本次活動(dòng)的大力支持！

第二篇：詩歌朗誦比賽串詞

大隊(duì)長：立正，稍息，立正，升旗儀式現(xiàn)在開始，全體肅立。

出旗，敬禮，奏樂。

禮畢。

唱國歌，指揮：王文武

稍息，立正，各中隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)，向大隊(duì)長報(bào)告。

報(bào)告大隊(duì)輔導(dǎo)員，二碼頭小學(xué)應(yīng)到1188人，實(shí)到1188人，隊(duì)會(huì)工作準(zhǔn)備完

畢，請(qǐng)您給予指導(dǎo)。

出旗、敬禮、奏樂禮畢。

唱隊(duì)歌，指揮：

請(qǐng)坐下。請(qǐng)鼓號(hào)隊(duì)的同學(xué)以及旗手們回自己的班級(jí)就坐。

有請(qǐng)今天詩歌朗誦比賽的其他幾位主持人（伸手做出邀請(qǐng)姿勢）

甲：同學(xué)們，乙：老師們，甲乙丙?。捍蠹液茫。R鼓掌）

甲：五月是花的海洋，乙：五月是歌的世界，丙：五月是瑰麗的詩篇，?。何逶率敲利惖漠嬼?。

甲：我們娓娓動(dòng)聽地訴說著故事，乙：我們激情四溢地表達(dá)著理想，丙：我們把生活溶入文字，丁：我們把文字化作聲響，甲：二碼頭小學(xué)“五月的歌”詩歌朗誦比賽

甲乙丙丁：現(xiàn)在開始?。R鼓掌）

甲：下面有請(qǐng)?jiān)u委入席。（齊鼓掌）擔(dān)任今天評(píng)委的一共有6位老師。

乙：他們是：羅林校長（齊鼓掌）甲：宋秀瓊校長（齊鼓掌）

乙：吳江主任（齊鼓掌）甲：代建超主任（齊鼓掌）

乙：楊煉主任（齊鼓掌）甲：李君妹老師（齊鼓掌）

丙：下面為您介紹今天詩歌朗誦比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

?。罕敬伪荣悵M分為10分，以9分為起點(diǎn)分，小數(shù)點(diǎn)后面保留兩位小數(shù)，去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，取其余評(píng)委的平均分為最后得分。

丙：具體標(biāo)準(zhǔn)是：

1、服裝整潔，上下場迅速有序、有禮貌。（2分）

?。?/p>

2、所選詩歌符合本次活動(dòng)主題（2分）

丙：

3、吐字清楚，朗誦能準(zhǔn)確體現(xiàn)作品的思想感情。（4分）

?。?/p>

4、形式靈活多樣，整體效果好。（2分）

乙：龍是我們的祖先，甲：龍是我們的圖騰，丙：龍的子孫永遠(yuǎn)有一個(gè)夢想，那就是甲乙丙?。河雷鲋袊?。請(qǐng)欣賞綜合組老師的詩朗誦《中國龍》。請(qǐng)學(xué)前（1）班的小朋友準(zhǔn)備。（四個(gè)主持人退場）

甲：請(qǐng)欣賞學(xué)前（1）班的小朋友朗誦《我愛我的祖國》，大家掌聲歡迎。請(qǐng)學(xué)前（2）班做好準(zhǔn)備。

乙：祖國象媽媽，我們?cè)趮寢尩膽驯Ю锝】党砷L。祖國在心里，我們?cè)赣肋h(yuǎn)永遠(yuǎn)把您牽掛。請(qǐng)欣賞學(xué)前（2）班的詩朗誦《祖國在我心中》，請(qǐng)

學(xué)前（3）班做好準(zhǔn)備。

甲：青青的草，紅紅的花，金色的陽光照耀下，我們就要畢業(yè)了。請(qǐng)欣賞學(xué)前（3）班的詩朗誦《畢業(yè)了，我想說》，請(qǐng)一年級(jí)（1）班做好準(zhǔn)

備。

乙：春天來了，柳樹醒了！她睜開眼睛，春雨給她洗澡，春風(fēng)給她梳頭，春燕跟她做游戲。請(qǐng)欣賞一年級(jí)（1）班的詩朗誦《柳樹醒了》，請(qǐng)一

年級(jí)（2）班做好準(zhǔn)備。

丙：請(qǐng)欣賞一年級(jí)（2）班的詩朗誦《兩只年蛋》，請(qǐng)一年級(jí)（3）班做好準(zhǔn)備。

丁：我愛我的祖國，我和我的祖國永遠(yuǎn)在一起。請(qǐng)欣賞一年級(jí)（3）班的詩朗誦《我和我的祖國》，請(qǐng)二年級(jí)（1）班作好準(zhǔn)備。

丙：雷鋒——一個(gè)閃亮的字眼，一種行為的標(biāo)志，一種精神的標(biāo)簽，雷鋒精神在哪里？請(qǐng)欣賞二年級(jí)（1）班的詩朗誦《雷鋒叔叔，你在哪里

》，請(qǐng)二年級(jí)（2）班做好準(zhǔn)備。

乙：雷鋒叔叔就在我們身邊，時(shí)時(shí)鼓舞著我們。讓我們來欣賞二年級(jí)（2）班的詩朗誦《懷念雷鋒》。請(qǐng)二年級(jí)（3）班準(zhǔn)備。

丙：請(qǐng)欣賞二年級(jí)（3）班的詩朗誦《雷鋒叔叔，你在哪里》，請(qǐng)三年級(jí)（1）班準(zhǔn)備。

?。盒@是寧靜的，校園又是沸騰的，她是我們的樂園，是我們放飛夢想的地方。請(qǐng)欣賞三年級(jí)（1）班的的詩朗誦《我愛校園》，請(qǐng)三年級(jí)（2）班作好準(zhǔn)備。

乙：我是黃頭發(fā)黑眼睛的中國人，我是堯舜禹的子孫，我因此而驕傲，我是中國人。請(qǐng)欣賞三年級(jí)（2）班的詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。

請(qǐng)三年級(jí)（3）班的同學(xué)準(zhǔn)備。

丙：請(qǐng)欣賞三年級(jí)（3）班的詩朗誦《一株紫丁香》，請(qǐng)四年級(jí)（1）班準(zhǔn)備。

?。合篝骠鏆w來的燕子，在追尋昔日的春光；象茁壯成長的小樹，在追尋雨露和陽光。請(qǐng)欣賞四年級(jí)（1）班的詩朗誦《延安，我把你追尋》，請(qǐng)四年級(jí)（2）班準(zhǔn)備。

甲：請(qǐng)欣賞四年級(jí)（2）班的的詩朗誦《延安，我把你追尋》。請(qǐng)四年級(jí)（3）班準(zhǔn)備。

丙：四年級(jí)（3）班的同學(xué)為我們帶來的詩歌也是《延安，我把你追尋》，請(qǐng)欣賞。請(qǐng)語文組的老師做好準(zhǔn)備。

（甲乙一起出場）

丁：五月的陽光等待著我們，五月的歌聲召喚著我們，甲：五月的日歷即將翻開，五月的航船就要起錨，請(qǐng)欣賞語文組老師的詩朗誦《翻開五

月的日歷》。請(qǐng)五年級(jí)（1）班作好準(zhǔn)備。

乙：地球是我們的家園，地球是我們的母親，我們衷心祝愿地球媽媽能夠安康長壽。請(qǐng)欣賞五年級(jí)（1）班的詩朗誦《地球萬歲》。請(qǐng)五年級(jí)（2）班準(zhǔn)備。

丙：XX是奧運(yùn)的驕傲，是我們中國人的驕傲。請(qǐng)欣賞五年級(jí)（2）班的詩朗誦《唱響XX》，請(qǐng)五年級(jí)（3）班準(zhǔn)備。

丁：長城象一條巨龍，長城象一條紐帶，長城到底像什么，請(qǐng)欣賞五年級(jí)（3）班的詩朗誦《長城像什么》。

乙：有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了。請(qǐng)欣賞六年級(jí)（1）班的詩朗誦《有的人》。請(qǐng)六年級(jí)（2）班作好準(zhǔn)備。

丙：請(qǐng)欣賞六年級(jí)（2）班的詩朗誦《烈士墓前，我們莊嚴(yán)宣誓》。請(qǐng)六年級(jí)（3）班作好準(zhǔn)備。

?。赫?qǐng)欣賞六年級(jí)（3）班的詩朗誦《延安，我把你追尋》。請(qǐng)六年級(jí)（4）班作好準(zhǔn)備。

甲：請(qǐng)欣賞六年級(jí)（4）班的詩朗誦《歌頌雷鋒》。請(qǐng)數(shù)學(xué)組老師做好準(zhǔn)備。

乙：請(qǐng)欣賞數(shù)學(xué)組老師的詩朗誦《》。

丁：請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布今天的比賽結(jié)果，請(qǐng)羅校長和宋校長為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒獎(jiǎng)。請(qǐng)各班派一個(gè)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

甲：請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)今天的活動(dòng)。

甲：請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們呼號(hào)。（李老師：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！生：時(shí)刻準(zhǔn)備著）

甲：呼號(hào)完畢。

甲：請(qǐng)鼓號(hào)隊(duì)員以及旗手們做好退旗準(zhǔn)備。

甲：退旗、敬禮、奏樂。

甲：禮畢。

（甲乙丙丁一起上場）

甲：五月屬于春天，乙：春天盛開著鮮花，丙：鮮花伴著歌聲，丁：絢麗的五月如詩如歌。

甲：二碼頭小學(xué)“五月的歌”詩歌朗誦比賽

甲乙丙丁：到此結(jié)束。

甲：請(qǐng)吳主任總結(jié)今天的會(huì)場紀(jì)律，并安排各班回教室。

第三篇：詩歌朗誦比賽串詞

詩歌朗誦比賽串詞

1、尊敬的各位老師

2、親愛的同學(xué)們，合：大家晚上好。

1、金秋絢爛、碩果豐實(shí)。

2、激情澎湃、盛世歡騰。

1、今天，是詩歌讓我們相聚在一起；今天，是共同的暢想讓我們來到這里；

2、今天，是夢想讓我們的心碰撞在一起；今天，是我們用朝氣將激情的火焰點(diǎn)燃的時(shí)刻。

合：綿陽中學(xué)育才學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始。

1號(hào)選手（三初一8班）：

未來是夢想，未來是希望，年輕的我們懷揣夢想，滿懷希望，在成長的道路上，我們勇往直前，相信未來。下面請(qǐng)欣賞三初一八班的詩歌朗誦《相信未來》。

2號(hào)選手（三初一7班）：

我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我們是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇，有請(qǐng)三初一7班為我們朗誦《中華少年》。

3號(hào)選手（四年級(jí)）：春天是夢的搖籃，是詩的夢鄉(xiāng)；春天是童年的沃土，是童年的太陽。在陽光下我們自由的呼吸，在百花中我們盡情的嬉戲，請(qǐng)欣賞四年級(jí)朗誦《春的消息》

4號(hào)選手（三初一5班）：

我們已無法真切的感受食指所生活的那個(gè)年代，人們對(duì)夢想的堅(jiān)持，對(duì)未來的相信，但我們卻能在《相信未來》的字里行間聆聽一代人的靈魂呼喚，下面讓我們一起來感受一下。

5號(hào)選手（三初一4班）：

6號(hào)選手（六年級(jí)2班）：老師的教育我們應(yīng)該感謝，父母的養(yǎng)育我們應(yīng)該感謝。我們?cè)撛鯓痈兄x您？我要怎樣感謝您？請(qǐng)欣賞六年級(jí)二班帶來的《我該怎么感謝您》

7號(hào)選手（三初一3班）：

有一個(gè)人，日夜為我們操勞著，有一個(gè)人，時(shí)刻為我們擔(dān)心著，這個(gè)人，正默默地為我們無私的堅(jiān)守，他就是我們的老師，在這清冷的深秋，讓我們時(shí)刻思念著老師，為老師送上溫暖的祝福，請(qǐng)欣賞詩歌朗誦《秋日的思念》。8號(hào)選手（三初一1班）：

毛澤東的詞大氣宏偉，氣勢磅礴，抒發(fā)了自己的遠(yuǎn)大理想。今天，也有四位擁有遠(yuǎn)大抱負(fù)的男生，看，他們來了！請(qǐng)欣賞三初1班帶來的毛澤東的詩詞朗誦。

9號(hào)選手（四初一1班）：

理想是什么？理想是石；理想是什么？理想是火；理想是什么？理想是燈；理想是什么？理想是路。在你的心中理想又是什么呢？請(qǐng)聆聽四初一1班的理想。

10號(hào)選手（四初一2班）：

大海磅礴豪邁、拍空擊岸，試問豪情幾許？報(bào)肝瀝膽，推心置腹，此言唯對(duì)君說。面對(duì)波清滾滾的大海，我們滿懷激情，放聲歌唱：愛，讓青春飛揚(yáng)；愛，讓祖國興旺——此致大海，愿大海的浩波把我們的愛和激情傳遍世界的四面八方！下面有請(qǐng)四初一2班給我們帶來舒婷的《致大?！?。

11號(hào)選手（三初二1班）：

甜蜜的故事總是勾起人間的回憶，讓人浮想聯(lián)翩。而在上個(gè)世紀(jì)末期，有一位詩人卻用他的詩歌給幸福以注釋。把人們帶往明天。請(qǐng)欣賞由三初二1班給我們帶來《面朝大海，春暖花開》。

12號(hào)選手（二年級(jí)）：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是啊，可親可敬的老師燃燒了自己，照亮了我們。感謝老師們用知識(shí)和愛哺育我們成長，請(qǐng)欣賞來自二年級(jí)的朗誦《窗前一株紫丁香》

13號(hào)選手（五年級(jí)2班）：當(dāng)我們仰望藍(lán)天的時(shí)候，心靈是否飛翔了遠(yuǎn)方？當(dāng)我們面朝大海的時(shí)候，胸懷是否寬廣無限？讓心靈自由自在的遠(yuǎn)航吧，請(qǐng)欣賞五

年級(jí)二班帶來的朗誦《天、海和我》

14號(hào)選手（三初一6班）：

“大海——變換的生活，生活——洶涌的大?！?，波濤洶涌的大海變幻莫測，一如我們的生活，有喜有悲，包羅萬象，我們應(yīng)如海燕在生活的風(fēng)浪中自由飛翔。請(qǐng)欣賞三初一6班的《致大海》。

15號(hào)（三年級(jí)）：我是華夏子孫，我是龍的傳人，我驕傲，我有自己的祖國。我國山河秀麗，我國歷史悠久，我自豪，我有自己的母語。祖國給予我們精神的支柱，母語將這種精神傳承。請(qǐng)欣賞三年級(jí)朗誦《我有祖國，我有母語》

16號(hào)選手（五年級(jí)1班）：海是夢的搖籃，海是故事的源泉。在海潮聲中低吟，在海風(fēng)里聆聽，你是否也想踏足這神奇的領(lǐng)域？請(qǐng)欣賞五一班帶來的《畫》 17號(hào)選手（六年級(jí)1班）：香港，一枚璀璨的中國明珠，她絢麗奪目，她美麗動(dòng)人，她曾經(jīng)被侵占，但她堅(jiān)強(qiáng)傲立，現(xiàn)在終于回歸到母親的懷抱，請(qǐng)欣賞六一班的朗誦《最后一分鐘》

18號(hào)選手（三初一2班）：

不論人生路上有多么不順，不論成長之中有多少迷惘，請(qǐng)不要慌張、不要絕望，相信未來，未來其實(shí)很公平；相信未來，未來其實(shí)很美好；相信未來，未來其實(shí)超乎你的想象；相信未來，熱愛生命！讓我們一起聆聽三初一2班同學(xué)的傾訴，一起《相信未來》！

19號(hào)選手（一年級(jí)）： 看，那是一群美麗的白天鵝在水中嬉戲；聽，那是來自天籟的聲音，請(qǐng)欣賞小學(xué)一年級(jí)帶來的《鵝鵝鵝》

結(jié)束語：

1、讓我們記住這些美麗的瞬間，有這些瞬間，我們的日子不再平庸；

2、讓我們記住這些感動(dòng)的時(shí)刻，有這些時(shí)刻，我們的生活不再單調(diào)。

1、文學(xué)永恒，她可以深刻我們的靈魂

2、藝術(shù)永恒，她可以美麗我們的生活。

1、感謝所有的朗誦者帶給我們的美妙的藝術(shù)享受，綿陽中學(xué)育才學(xué)校校園藝術(shù)節(jié)詩歌朗誦賽圓滿謝幕。

合：同學(xué)們，再見！

第四篇：詩歌朗誦比賽串詞

詩歌朗誦比賽串詞

一、開場白：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、大家好!今天，我們**公司在這里組織全體團(tuán)員青年開展“學(xué)習(xí)先進(jìn)黨員，弘揚(yáng)五四精神，爭創(chuàng)三個(gè)一流”詩歌朗誦比賽，目的就是要通過詩歌這種形式來動(dòng)員和號(hào)召廣大團(tuán)員青年以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物，弘揚(yáng)五四精神，在振興和發(fā)展公司的征程和挑戰(zhàn)中，在爭創(chuàng)“三個(gè)一流”的活

動(dòng)中，展現(xiàn)青年風(fēng)采，肩負(fù)起交通事業(yè)發(fā)展和振興的重任。首先，讓我介紹一下今天到場的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們分別是：集團(tuán)公司**董事長、**總、省廳團(tuán)委**書記、**書記，以及公司領(lǐng)導(dǎo)**、**、**、**。

讓我們對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的光臨指導(dǎo)，表示最衷心的感謝！

今天我們還特別邀請(qǐng)擔(dān)任本次比賽的評(píng)委，讓我們對(duì)他們即將付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝！下面，我把本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給大家介紹一下：

**公司“學(xué)習(xí)先進(jìn)黨員，弘揚(yáng)五四精神，爭創(chuàng)三個(gè)一流”詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始。（1）她，像一條色彩斑斕的紐帶在青山綠水中纏繞 她，像一匹黑色閃電的駿馬在崇山峻嶺中飛馳

父老鄉(xiāng)親們望眼欲穿的希望 鄂西北山區(qū)人民的一條致富路、平安路 她就是我省第一條山嶺重丘區(qū)高速公路——**高速公路。首先請(qǐng)欣賞***帶來的詩朗誦《****》。請(qǐng)***準(zhǔn)備。

（2）下面請(qǐng)欣賞由***帶來的詩朗誦《****》。請(qǐng)***準(zhǔn)備。剛才，1號(hào)參賽節(jié)目***的詩朗誦《***》最后得分。

（3）下面請(qǐng)欣賞由****帶來的詩朗誦《***》。請(qǐng)***準(zhǔn)備。

剛才，2號(hào)參賽節(jié)目谷城所的詩朗誦《詩一樣的女收費(fèi)員》最后得分。

（4）站在這舞臺(tái)上，我們?yōu)樽约旱纳兆８?，沐浴在陽光下，我們?yōu)樽约旱那啻憾鴼g呼，下面，請(qǐng)欣賞由***帶來的詩朗誦《***》。請(qǐng)****準(zhǔn)備。剛才，3號(hào)參賽節(jié)目***的詩朗誦《***》最后得分。（5）有了你，滿目瘡痍的中國不再沉寂。

有了你，不屈不撓的中國從此站立。有了你，改革開放的中國終于崛起。中國共產(chǎn)黨，一切因?yàn)橛辛四悖?/p>

下面請(qǐng)欣賞由****帶來的詩朗誦《***》。請(qǐng)****準(zhǔn)備。

剛才，4號(hào)參賽節(jié)目***的詩朗誦《****》最后得分。

（6）下面請(qǐng)欣賞由***帶來的詩朗誦《***》。請(qǐng)***準(zhǔn)備。

剛才，5號(hào)參賽節(jié)目***的詩朗誦《***》最后得分。（7）下面請(qǐng)欣賞由***帶來的詩朗誦《***》。請(qǐng)***準(zhǔn)備。

剛才，6號(hào)參賽節(jié)目***的詩朗誦《**》最后得分。（8）下面請(qǐng)欣賞由***帶來的詩朗誦《***》。請(qǐng)***捷準(zhǔn)備。

剛才，7號(hào)參賽節(jié)目***的詩朗誦《***望》最后得分。（9）高速公路是祖國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大動(dòng)脈，而收費(fèi)員是高速公路上的排頭兵。在我們****蜿蜒156公里的線上，有多少年輕的收費(fèi)員正以他們勃發(fā)的熱情、辛勤的汗水為打造和諧***而奉獻(xiàn)青春。下面請(qǐng)欣賞由****為大家?guī)淼脑娎收b《***》。請(qǐng)***準(zhǔn)備。

剛才，8號(hào)參賽節(jié)目***詩朗誦《***》最后得分。

（10）黨全心全意為人民服務(wù)，人民一心一意擁護(hù)黨，在保持黨的先進(jìn)性思想的航道上，開創(chuàng)了前所未有的偉業(yè)！請(qǐng)欣賞由***朗誦的詩歌《***》。請(qǐng)**準(zhǔn)備。剛才，9號(hào)參賽節(jié)目**的詩朗誦《***》最后得分。（11）下面請(qǐng)欣賞由**帶來的詩朗誦《***》。請(qǐng)***準(zhǔn)備。

剛才，10號(hào)參賽節(jié)目***詩朗誦《**》最后得分。（12）在遼闊的荊楚大地上，有一條秀麗的彩帶貫通著鄂西北，一群高路人用他們的青春和汗水把這條彩帶裝點(diǎn)的那么秀麗、那么美。下面請(qǐng)欣賞由****帶來的詩朗誦《***》。請(qǐng)***準(zhǔn)備。剛才，11號(hào)參賽節(jié)目**的詩朗誦《***》最后得分。（13）你是湖北的脊梁，你是鄂西北的

沃土，你是湖北高速的紐帶，你孕育著***兒女的情懷，因?yàn)橛心悖麄兊娜松沤k麗多姿，因?yàn)橛心闼麄兊纳耪嘛@光芒。下面請(qǐng)欣賞由***帶來的詩朗誦《***》。請(qǐng)***準(zhǔn)備。

剛才，12號(hào)參賽節(jié)目***的詩朗誦《***》最后得分。（14）青春像太陽,青春像花朵,青春像風(fēng)帆,青春像烈火,每個(gè)人都有自己的青春,關(guān)鍵看你怎樣去度過。下面請(qǐng)欣賞由***帶來的<lt;***>gt;,讓我們一起聆聽他們對(duì)青春的感悟!請(qǐng)***準(zhǔn)備。

剛才，13號(hào)參賽節(jié)目***的詩朗誦《***》最后得分。

（15）青春是美麗的字眼，青春是活力的代言。五月的暖風(fēng)吹開了年輕的心扉，喚醒了多彩的夢想。我青春，所以我驕傲。下面請(qǐng)欣賞由***同志為大家?guī)淼纳⑽脑姟?**》。請(qǐng)***準(zhǔn)備。

剛才，14號(hào)參賽12全文查看

第五篇：詩歌朗誦比賽主持串詞

合川卓爾實(shí)驗(yàn)學(xué)校

“愛國、愛家、愛校園”詩歌朗誦比賽主持稿

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師 乙：親愛的同學(xué)們 合：大家上午好！

甲：詩歌是我國的一顆耀眼的明珠 乙：詩歌是我國文明的精神支柱

甲：正是因?yàn)橛辛嗽姼?，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！?乙：正是因?yàn)橛辛嗽姼瑁庞辛送醪g的“大漠孤煙直，黃河落日?qǐng)A”。甲：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

合：合川卓爾實(shí)驗(yàn)學(xué)校“愛國、愛家、愛校園”詩歌朗誦比賽正式開始！乙：首先，我向大家介紹擔(dān)任本次大賽的評(píng)委老師，他們是：

任毅副校長、李倩副校長、潘虹副校長、趙亞寧主任、戴富萍主任 甲：讓我們掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來！

甲：東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)，萬里長城譜寫了不朽的詩篇。

乙：北起首都北京，南到天堂杭州，京杭大運(yùn)河譜寫了動(dòng)人的詩篇。請(qǐng)欣賞由三年級(jí)二班帶來的詩朗誦《長城與運(yùn)河》。甲：請(qǐng)三年級(jí)一班做好準(zhǔn)備。

甲：去掉一個(gè)最高分 分，去掉一個(gè)最低分 分，最后得分 分。乙：我們愛祖國，愛藍(lán)天;我們愛家鄉(xiāng)，愛山巒。我們愛校園，愛老師。下面，請(qǐng)欣賞三年級(jí)一班帶來的《我們愛你-國、家、校》。甲：請(qǐng)一年級(jí)做好準(zhǔn)備。

乙：去掉一個(gè)最高分 分，去掉一個(gè)最低分 分，最后得分 分。甲：小鳥愛藍(lán)天，魚兒愛大海，小草愛大地，我們愛祖國！請(qǐng)欣賞一年級(jí)帶來《祖國媽媽我愛你》 乙：請(qǐng)二年級(jí)一班做好準(zhǔn)備。

甲：去掉一個(gè)最高分 分，去掉一個(gè)最低分 分，最后得分 分。乙：我深深地愛著你，這片多情的土地，我踏過的路徑上，陣陣花香鳥語。請(qǐng)欣賞由二年級(jí)一班帶來的《家鄉(xiāng)的小路》 甲：請(qǐng)二年級(jí)二班做好準(zhǔn)備。

乙：去掉一個(gè)最高分 分，去掉一個(gè)最低分 分，最后得分 分。甲：這里蕩漾著搖籃的歌，這里牽掛著故鄉(xiāng)的情。

乙：我們是家鄉(xiāng)的驕子，我們是未來的棟梁！下面請(qǐng)二年級(jí)二班帶來詩朗誦《中國夢，故鄉(xiāng)情》

甲：請(qǐng)三年級(jí)三班做好準(zhǔn)備。

甲：去掉一個(gè)最高分 分，去掉一個(gè)最低分 分，最后得分 分。乙：祖國是生我養(yǎng)我的母親。日轉(zhuǎn)星移，滄海桑田，不變的是中華兒女對(duì)祖國的依戀。讓我們把最動(dòng)聽的聲音獻(xiàn)給偉大的祖**親。請(qǐng)欣賞三年級(jí)三班帶來的詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》第二部分：4-9年級(jí)

甲：浩瀚蒼穹、蔚藍(lán)天空，孕育了華夏五千年古老璀璨； 乙：蔚藍(lán)天空、浩瀚蒼穹，造就了炎黃子孫生生不息的； 甲：在這一片晴朗遼闊的藍(lán)天下，我們奮發(fā)圖強(qiáng)、吟詠； 乙：在這一片晴朗遼闊的藍(lán)天下，我們繼往開來、自由；

甲：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時(shí)光。乙：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意中，敞開心扉，釋放激情。合：今天，這里將成為詩歌的海洋，那么，就讓這快樂響徹云宵吧。

甲：愛是純潔的,也是溫暖的。愛是無限的。也是不朽的。愛就是一道無瑕的光芒,時(shí)刻照亮著我們的未來。給予我們不泄的動(dòng)力,讓我們勇往直前。下面，讓我們欣賞四年級(jí)一班帶來的朗誦《心中的愛》。

甲：去掉一個(gè)最高分 分，去掉一個(gè)最低分 分，最后得分 分。乙：無論是笑是哭，是激動(dòng)是驕傲，這一切的美好感受都融在一聲“我愛你”中。請(qǐng)聽八年級(jí)二班詩朗誦《卓爾-我愛您》。甲：請(qǐng)四年級(jí)二班做好準(zhǔn)備。

乙：去掉一個(gè)最高分 分，去掉一個(gè)最低分 分，最后得分 分。甲：我的校園有可愛的同學(xué)，我的校園有和藹的老師。

乙：我的校園有美麗的花壇，我的校園有寬闊的操場。請(qǐng)欣賞四年級(jí)二班帶來的朗誦《我愛我的校園》 甲：請(qǐng)九年級(jí)一班做好準(zhǔn)備。乙：去掉一個(gè)最高分 分，去掉一個(gè)最低分 分，最后得分 分。甲：青春,是美麗的,也是短暫的.每個(gè)人都有不一樣的青春年華。下面有請(qǐng)九年級(jí)一班帶來詩朗誦《最美的遇見》。乙：請(qǐng)九年級(jí)三班做好準(zhǔn)備。

甲：去掉一個(gè)最高分 分，去掉一個(gè)最低分 分，最后得分 分。乙：xxx你記得我們的校訓(xùn)是什么嗎？

甲：那必須的“求真致遠(yuǎn)、卓爾不凡”。接下來讓我們掌聲有請(qǐng)九年級(jí)三班為我們帶來詩朗誦《求真致遠(yuǎn)，卓爾不凡》 乙：請(qǐng)五年級(jí)一班做好準(zhǔn)備。

甲：去掉一個(gè)最高分 分，去掉一個(gè)最低分 分，最后得分 分。乙：你們看，太陽升起來了，快動(dòng)起來吧，迎接一個(gè)新的黎明！請(qǐng)欣賞五年級(jí)一班帶來《和太陽比賽早起》。甲：請(qǐng)七年級(jí)四班做好準(zhǔn)備。

甲：去掉一個(gè)最高分 分，去掉一個(gè)最低分 分，最后得分 分。乙：五千年大浪淘沙，多少愛恨情仇吟詠成千古絕唱。

甲: 五千年滄海桑田，多少歷史華章沉淀著歲月芳香。請(qǐng)欣賞七年級(jí)四班帶來的朗誦《黃河頌》 乙：請(qǐng)四年級(jí)三班做好準(zhǔn)備

甲：去掉一個(gè)最高分 分，去掉一個(gè)最低分 分，最后得分 分。乙：什么是祖國？

甲：我們天天在思索，答案有千萬個(gè)。

乙：下面請(qǐng)聽四年級(jí)三班帶來的朗誦《我們的祖國》 甲：請(qǐng)七年級(jí)二班做好準(zhǔn)備。

甲：去掉一個(gè)最高分 分，去掉一個(gè)最低分 分，最后得分 分。乙：我驕傲，我是中國人，它以廣袤的大地承載了我。甲：我驕傲，我是中國人，它以不屈的精神錘煉了我。

乙：讓我們伴隨著這錚錚誓言，共同分享這份驕傲。請(qǐng)欣賞七年級(jí)二班帶來的朗誦《我驕傲，是中國人》。甲：請(qǐng)七年級(jí)三班做好準(zhǔn)備。

甲：去掉一個(gè)最高分 分，去掉一個(gè)最低分 分，最后得分 分。乙:我們都有一個(gè)家，名字叫卓爾。有請(qǐng)七年級(jí)三班為我們帶來詩朗誦《卓爾，我的母校，我們愛您》。甲：請(qǐng)五年級(jí)二班做好準(zhǔn)備。

甲：去掉一個(gè)最高分 分，去掉一個(gè)最低分 分，最后得分 分。乙：如果說，卓爾是溫暖的家，那么，我們就是家中快樂的孩子。甲：卓爾像我的母親，在您的懷里，我是多么的幸福，多么的快樂！下面請(qǐng)聽五年級(jí)二班朗誦《我愛卓爾》 乙：請(qǐng)七年級(jí)一班做好準(zhǔn)備。

乙：去掉一個(gè)最高分 分，去掉一個(gè)最低分 分，最后得分 分。甲：我深深地愛著你，這片多情的土地，我踏過的路徑上，陣陣花香鳥語。請(qǐng)欣賞七年級(jí)一班同學(xué)給我們帶來的詩朗誦《我愛我的校園》。乙：請(qǐng)六年級(jí)三班做好準(zhǔn)備。

甲：去掉一個(gè)最高分 分，去掉一個(gè)最低分 分，最后得分 分。乙：這里沐浴著春天的雨，這里敞開著知識(shí)的門。這里就是卓爾。請(qǐng)欣賞由六年級(jí)三班帶來的詩歌朗誦《獻(xiàn)給卓爾的歌》。甲：請(qǐng)八年級(jí)三班做好準(zhǔn)備。

乙：去掉一個(gè)最高分 分，去掉一個(gè)最低分 分，最后得分 分。甲：中國是具有五千年?duì)N爛文化的文明古國，知恩圖報(bào)，尊老愛幼，待人誠懇??。這些優(yōu)良的傳統(tǒng)從古至今都為人所熟知，掌聲有請(qǐng)八年級(jí)三班帶來的詩朗誦《養(yǎng)真至善》。乙：請(qǐng)八年級(jí)一班做好準(zhǔn)備。

甲：去掉一個(gè)最高分 分，去掉一個(gè)最低分 分，最后得分 分。乙：人生自古誰無情，情到深處天地動(dòng)，相聚愛益切，離別情更深，又見康橋，魂夢依依，再別康橋，離情綿綿。請(qǐng)欣賞八年級(jí)一班帶來的詩朗誦《再別康橋》。甲：請(qǐng)六年級(jí)一班做好準(zhǔn)備。

乙：去掉一個(gè)最高分 分，去掉一個(gè)最低分 分，最后得分 分。甲：愛是一個(gè)永恒的話題，愛是心底的呼喚；

乙：我愛那書聲瑯瑯的教室，愛那寬闊的操場。請(qǐng)聽六年級(jí)一班帶來的詩朗誦《我愛卓爾》

甲：請(qǐng)八年級(jí)四班做好準(zhǔn)備。

甲：去掉一個(gè)最高分 分，去掉一個(gè)最低分 分，最后得分 分。乙：中國，一個(gè)響亮的名字，我們?yōu)槟泸湴粒覀優(yōu)槟阕院?。? 中國，我會(huì)把這個(gè)名字刻在心上，無論走的多遠(yuǎn)，我都深愛著你。乙：讓我們用熱烈的掌聲歡迎八年級(jí)四班為我們朗誦《我愛我的祖國》。甲：請(qǐng)五年級(jí)三班做好準(zhǔn)備。

乙：去掉一個(gè)最高分 分，去掉一個(gè)最低分 分，最后得分 分。甲：卓爾是詩，卓爾是畫，卓爾是一條歷史長河，卓爾是香山紅葉似火。請(qǐng)聽五年級(jí)三班帶來《卓爾贊歌》。乙：請(qǐng)九年級(jí)四班做好準(zhǔn)備。

甲：去掉一個(gè)最高分 分，去掉一個(gè)最低分 分，最后得分 分。乙：有人說青春是跳動(dòng)的音符，歡快活潑，奮進(jìn)激昂； 甲：有人說青春是飛揚(yáng)的舞步，優(yōu)雅別致，飄逸靈動(dòng)； 合：那就讓我們一起奏響這青春的贊歌，乙：有請(qǐng)九年級(jí)四班帶來詩朗誦《趁我們還在一起》。請(qǐng)六年級(jí)四班做好準(zhǔn)備。

甲：去掉一個(gè)最高分 分，去掉一個(gè)最低分 分，最后得分 分。乙：同學(xué)們，今天是我們的大聯(lián)歡。

甲：大家的心情特別好，都想上臺(tái)露兩招。有請(qǐng)六年級(jí)四班的同學(xué)帶來《夸夸咱們的好學(xué)?！?/p>

乙：請(qǐng)六年級(jí)二班做好準(zhǔn)備。

甲：去掉一個(gè)最高分 分，去掉一個(gè)最低分 分，最后得分 分。乙：校園的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望； 甲：老師的慈愛，鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

乙：下面讓我們一起來欣賞六年級(jí)二班的《獻(xiàn)給您，卓爾》。請(qǐng)九年級(jí)二班做好準(zhǔn)備。

甲：去掉一個(gè)最高分 分，去掉一個(gè)最低分 分，最后得分 分。乙：你是噴薄而出的紅日，你是載滿希望的船，你是我的驕傲。有請(qǐng)九年級(jí)二班為我們帶來詩朗誦《你的名字，我的卓爾》

甲：詩歌，讓我們陶醉 乙：詩歌，讓我們震撼 合：詩歌，讓我們思想升華 甲：詩歌的余韻，在我們心中回蕩 乙：借這次的詩歌朗誦會(huì)，我們深深感受到了詩歌的魅力 甲：借這次的詩歌朗誦會(huì)，我們領(lǐng)悟到了人們?cè)姼璧拿篮?乙：讓我們?cè)谠姾Ｊ柏?甲：讓我們步入詩歌的殿堂

乙：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們?cè)谠姼枥镒聣殉砷L 甲：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩歌朗誦比賽。合：謝謝大家！

合川卓爾實(shí)驗(yàn)學(xué)校

“愛國、愛家、愛校園”詩歌朗誦比賽校長致辭

老師們，同學(xué)們:

大家上午好!

為了弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操和豐富我校學(xué)生課余生活，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。由品格處、團(tuán)少隊(duì)聯(lián)合舉辦“愛國、愛家、愛校園” 詩歌朗誦比賽。在此，我代表學(xué)校預(yù)祝今天的比賽圓滿成功!

詩歌是世界上最古老、最基本的文學(xué)形式。它具有鮮明的節(jié)奏，和諧的音韻，富于音樂美。詩歌朗誦就是朗誦者用清晰的語言，響亮的聲音，優(yōu)美的體態(tài)，把文學(xué)作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的再創(chuàng)作，再表達(dá)的藝術(shù)活動(dòng)?；仡櫸易约撼砷L的歷程，許多優(yōu)秀的詩句依然了然于胸，詩句中豐厚的精神內(nèi)涵一直讓我深受鼓舞和感動(dòng)。如愛國詩人屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”;如泰戈?duì)柕摹疤炜諞]有鳥的痕跡，但我已飛過”。這些優(yōu)美而深刻的詩句，無不讓我們深受啟迪。

我希望，同學(xué)們能以此次比賽為契機(jī)，勇敢地舒展才華，展現(xiàn)青春的活力和激情，更加了解和熱愛詩歌，讓青春的活力在詩的國度里煥發(fā)光彩!

選手們加油!我期待著你們今天的精彩表現(xiàn)!謝謝!