第一篇：高三年級三方會議發(fā)言稿

高二年級在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位家長的大力支持，經(jīng)過全體師生的共同努力，圓滿完成了各項計劃，實(shí)現(xiàn)了預(yù)定目標(biāo)，現(xiàn)在我代表年級向各位家長作工作匯報：

1、形成了一支團(tuán)結(jié)拼搏、樂于奉獻(xiàn)的教師團(tuán)隊

教師們愛崗敬業(yè)，自覺遵守工作紀(jì)律，為人師表；關(guān)心同學(xué)們的生活、學(xué)習(xí)、健康與成長，嚴(yán)格要求每位同學(xué)；教師們刻苦專研教學(xué)大綱、教材和教法，寓思想教育于教學(xué)之中、顧全大局、聽從指揮，努力提高自己的教育教學(xué)水平，高三年級三方會議發(fā)言稿。

正是有了一支熱愛教育事業(yè)、專業(yè)化水平較高的教師隊伍，我們年級從高一到現(xiàn)在，在學(xué)校組織的科技節(jié)、元旦晚會、國慶歌詠比賽、節(jié)約用電評比、教師崗位練兵、以及宿舍教室環(huán)境衛(wèi)生等大型活動，均排列第一名；我們年級的同學(xué)在參加航空、航模、和機(jī)器人比賽中，獲得了省級和國家級的表彰和獎勵。

正是有了一支忘我工作、默默奉獻(xiàn)、熱愛教育事業(yè)、專業(yè)化水平較高的教師團(tuán)隊，我們年級在班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、習(xí)慣養(yǎng)成、安全工作等方面取得了驕人的成績，得到了學(xué)校、家長和社會的好評，為高三騰飛奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

2、形成了一支遵紀(jì)守法、立志高遠(yuǎn)、刻苦進(jìn)取的優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)隊

高二開始，全年級各班繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)年級提出的培養(yǎng)八個意識的目標(biāo)和要求，即培養(yǎng)“感恩意識、安全意識、吃苦意識、獨(dú)立意識、紀(jì)律意識、集體意識、競爭意識、創(chuàng)新意識”。

經(jīng)過師生的不懈努力，全年級學(xué)生能自覺遵守《中學(xué)生守則》和宜良一中校規(guī)校紀(jì)，遵守國家法令，遵守班規(guī)班約和舍規(guī)舍約；同學(xué)們熱愛生活、熱愛集體、愛惜榮譽(yù)、團(tuán)結(jié)友愛；同學(xué)們立志高遠(yuǎn)、刻苦學(xué)習(xí)，正在用實(shí)際行動感恩父母的養(yǎng)育和教師的培養(yǎng)。

我們有理由說，高二年級的莘莘學(xué)子已經(jīng)在成長和成人的人生最重要的歷程中，書寫了一份讓學(xué)校、家長和社會滿意的答卷，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和高三全體教師，向同學(xué)們表示熱烈的祝賀！

同學(xué)們，你們在人生旅途上已經(jīng)走好了第一步，可喜可賀。然而，你們又走到了人生最重要的關(guān)口，你們將接受高等院校的選拔，你們將在高考公正的平臺上展示自己的才華，實(shí)現(xiàn)人生最美好的夢想，走向成才和成功的嶄新的旅途。在此，我衷心祝愿同學(xué)們在2014年高考中取得優(yōu)異的成績！

高考考查同學(xué)們的知識與技能的靈活應(yīng)用能力，高考題源于課本又超越課本。高考比的是知識的積淀、熟練的技能和智慧與能力的展示。高考能否取得優(yōu)異的成績比的是志向水平的高低、比的是吃苦耐勞的精神、比的是超越自我的決心、比的是堅忍不拔的恒心。心有多大天地就有多寬，決定人生命運(yùn)的不是別人而是你自己。希望同學(xué)們要帶著一顆感恩父母、感恩師長、感恩所有幫助過你的人的心，帶著一份高考的責(zé)任，苦其心志、勞其身體，不斷的激勵自己的斗志，堅持不懈、持之以恒。天道酬勤、厚積薄發(fā)，注定在2014年高考中一舉成名。

3、安全教育工作

利用升旗、班會等時間加強(qiáng)安全教育，對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行處理，起到教育全體學(xué)生的作用；班主任工作耐心細(xì)致，具有預(yù)見性和前瞻性，提高防范意識，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)生活安全平安，發(fā)言稿《高三年級三方會議發(fā)言稿》。

4、強(qiáng)化宿舍管理

宿舍管理是年級工作的重要組成部分，關(guān)乎到學(xué)生能否安心生活、安心學(xué)習(xí)。年級堅持值日教師責(zé)任制，認(rèn)真履行職責(zé)，培訓(xùn)和督促宿管員工作，督促學(xué)生搞好內(nèi)務(wù)和公共衛(wèi)生、按時入睡按時起床、嚴(yán)肅處理違紀(jì)行為，關(guān)愛學(xué)生，及時護(hù)送夜間生病的學(xué)生到醫(yī)院救治。一學(xué)年以來沒有發(fā)生大的違紀(jì)現(xiàn)象和安全事故。

5、抓好課間操工作

課間操質(zhì)量反應(yīng)一個集體的精神面貌。班主任和體育教師分派在不同路段進(jìn)行督查，促使學(xué)生養(yǎng)成自覺鍛煉身體、顧全集體形象的良好習(xí)慣。

4、加強(qiáng)常規(guī)管理，形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

早自習(xí)明確學(xué)習(xí)任務(wù)及要求，提高早讀質(zhì)量；晚自習(xí)監(jiān)督落實(shí)到位，保證學(xué)習(xí)秩序；6月13日起，早自習(xí)提前到6:50，年級領(lǐng)導(dǎo)和班主任準(zhǔn)時到班組織，語文、英語教師做到有計劃有測試，提高了早讀效率；

5、提前進(jìn)入高三復(fù)習(xí)備考

為提高高三的教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。5月12日，啟動“14屆高考備考學(xué)風(fēng)建設(shè)方案”, 推行“問題學(xué)習(xí)法”和 “糾錯本”制度，為使學(xué)生形成“勤于思考、勤于反思、勤于動手”的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會鞏固已學(xué)知識的方法，避免累犯已講過、已做過和已考過的知識和技能上的錯誤，提高學(xué)習(xí)效率和成績； 6月21日召開了“陽光自信 奮力拼搏迎戰(zhàn)高考”備考動員大會，提出了努力目標(biāo)，明確了師生的責(zé)任；7月8日啟動了“14屆高考備考教學(xué)教研及考試管理方案”，旨在發(fā)揮備課組的集體力量和智慧，以老帶新（8位老師未上過高三），共同進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高

6、強(qiáng)化班級和學(xué)科管理

1）、以班主任為核心，形成教學(xué)合力

各班圍繞高考奮斗目標(biāo)，齊心協(xié)力形成教育教學(xué)合力，為高三抓600分、一本、二本的上線率奠定有力的基礎(chǔ)。班主任及任科教師協(xié)同作戰(zhàn)，注重各科平衡發(fā)展，既要抓好學(xué)科平衡，又力求出精品。對于學(xué)生的短板學(xué)科進(jìn)行輔導(dǎo)，強(qiáng)化訓(xùn)練，責(zé)任到人。為了促進(jìn)學(xué)生各科平衡發(fā)展，給學(xué)生以自由發(fā)展的時間和空間，晚自習(xí)第2、3節(jié)，原則上不允許教師集體講課。

2）、加強(qiáng)學(xué)科總體發(fā)展

各備課組在備課組長的帶領(lǐng)下，加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體力量，各備課組精心制定教學(xué)計劃，嚴(yán)格把握教學(xué)進(jìn)度；通過聽課、評課和集體備課相互學(xué)習(xí)共同提高。英語組和語文組開展了豐富多彩的全體學(xué)生參加的大型活動，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增長了學(xué)科知識，鍛煉了學(xué)生的組織能力，豐富了學(xué)生的課余生活。

7、注重體育、藝術(shù)和科技競賽工作

注重體育、藝術(shù)和科技競賽工作，把校內(nèi)外力量有機(jī)結(jié)合起來，有計劃的進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練。

航模、空模、建模和機(jī)器人競賽已取得優(yōu)異成績，首次有學(xué)生獲得國家級金牌，為學(xué)生被自主招生院校錄取創(chuàng)造了條件。

家長朋友們，你們的子女將參加14年高考，這關(guān)乎到孩子們的未來和家庭的幸福。在此，我對將參加14年普通高考的孩子們的家長提六點(diǎn)建議：

1、要關(guān)注孩子的思想變化，幫助孩子調(diào)適心里，形成積極向上的良好心態(tài)。

2、幫助孩子規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高志向水平，增強(qiáng)自信，向更高一級的重點(diǎn)院校邁進(jìn)。

3、配合老師教育好孩子不要談戀愛。談戀愛違反了中學(xué)生守則的相關(guān)規(guī)定，談戀愛將這會毀滅雙方美好的前程。要保持純潔的同學(xué)友誼，集中全部精力考上更高一級的院校，為未來創(chuàng)造更美好的生活條件。

4、要更加關(guān)心孩子的生活，盡可能讓孩子保持好必要的營養(yǎng)。

5、積極支持年級工作，教育子女認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不帶手機(jī)進(jìn)校園。

6、要為孩子的美好未來作必要的經(jīng)濟(jì)投資，如：學(xué)科資料費(fèi)、高考測試卷、模擬卷費(fèi)，補(bǔ)課費(fèi)及報考費(fèi)等費(fèi)用。

同學(xué)們，片面的講，高考把人分成了三六九等，這是現(xiàn)實(shí)的，也是合理的。社會要進(jìn)步、國家要發(fā)展，必須要有大批有真才實(shí)學(xué)的優(yōu)秀人才，沒有高考，社會難以進(jìn)步，國家難以發(fā)展。請同學(xué)們要面對現(xiàn)實(shí)，竭盡全力奮力拼搏，苦干一年，換取美好的未來。

各位家長，各位同學(xué)，普通高考不是國家選拔人才的唯一途徑。國家建設(shè)還需要一大批具有實(shí)際操作能力的專業(yè)人才。職業(yè)院校理所當(dāng)然受到國家的高度重視，也越來越受到了社會、家長和考生的認(rèn)可。為了解決后進(jìn)生考普通高考難的問題，我校已開辦了四年的職業(yè)高考班，名叫“起航班”，這是一中考生自己起的班名，意在激勵自己向著美好未來起航。到現(xiàn)在為止，我們年級的起航班考生有82人，由學(xué)校團(tuán)委書記任班主任，黨總支書記、年級主任及其他優(yōu)秀教師任文化課，這樣的安排，體現(xiàn)了我校對后進(jìn)生的極大關(guān)懷。學(xué)校對后進(jìn)生不拋棄、不放棄，學(xué)校要讓每一位一中學(xué)子有學(xué)上，有前途。希望年級和班級排名靠后（班級排名在后十名左右）的后進(jìn)生不要等待和觀望，理智而勇敢的做出選擇，及早進(jìn)入職業(yè)高考的備考學(xué)習(xí)。今年起航班招收考生的人數(shù)為120人，招滿為止。

老師們、家長們、同學(xué)們，宜良一中2014年高考備考的的各項工作已經(jīng)就緒，進(jìn)軍的沖鋒號已經(jīng)吹響，我們沒有退路可言。相信，在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體師生的共同努力和各位家長的積極配合和支持下，我校2014年高考一定能鑄就新的輝煌。謝謝大家！

2013年9月8日

第二篇：2011屆高三期中年級會議發(fā)言稿

常規(guī)的事情放在最后講。我主要針對年級開學(xué)以來的情況，結(jié)合我班的一些案例談一下想法吧。很多想法是平時班主任例會中交流比較多的，但是和年級里其他任課老師交流的比較少。這也是目前我們的一個問題。就是全年級老師的交流比較少，所以乘此機(jī)會，我要緊談一下了。

在開學(xué)第一天的升旗儀式上，我就對全體高三學(xué)生提出了一個口號：“高三，方法比刻苦更重要，狀態(tài)比方法更重要！”意思就是，你可以懶，只要你學(xué)習(xí)得法，成績也不會差。你可以笨，只要你有拼命三郎的拼勁兒，學(xué)習(xí)也不會差。

那么，開學(xué)以來我們的學(xué)生的狀態(tài)可以說不是一般的好。而且是從開學(xué)第一天開始就很好。當(dāng)然我說的好是整體上的好。800多個人，不會個個都好，那是不可能的。這既是意料之中又是意料之外。意料之中是我們知道學(xué)生剛進(jìn)入高三時是懷著夢想和斗志來的，會有一個興奮期，所以各方面表現(xiàn)較好。意料之外是沒想到一上來就這么好。但是我們還有一個預(yù)期，那就是等這股興奮勁兒過去，馬上會有一個疲勞期和松懈期。我在一次班主任例會上提出了高三的幾個時期：開學(xué)初的興奮期，兩個月以后的松懈期，一模前的疲勞期，二模前的高原期和高考前的焦慮期。那事實(shí)是現(xiàn)在就處于這個松懈期和疲勞期當(dāng)中，所以我們要全力關(guān)注和克制這樣的現(xiàn)象。主要還是激勵，不斷地激勵。前天我們召開了高考倒計時200天動員大會，請來了勵志演講的專家做了一場演講，氣氛和效果都非常好，學(xué)生當(dāng)場被調(diào)動起來，還有我們的老師，有4位老師輪著上臺和學(xué)生一起high。昨天晚上，我們每個班級都召開了本班的倒計時動員班會。各班精心準(zhǔn)備，十分精彩和感人，效果顯著。整個高三，我們就是要通過這樣一些活動去不斷激勵學(xué)生。

那么，除了這些活動以外，我們還能怎么去激勵他們。我的幾點(diǎn)想法： 第一，我們?nèi)魏我晃焕蠋煻疾荒苋ゴ驌羧魏我晃粚W(xué)生。班主任不要因為班級成績不理想就在教室全班開罵，學(xué)科老師不要因為某一次考試去責(zé)怪某個發(fā)揮不好的學(xué)生。指出問題絕不是采取開罵和責(zé)怪的手段。這其實(shí)是我們?nèi)狈逃闹腔鄣谋憩F(xiàn)，是很丟臉的事情，是不稱職的表現(xiàn)。有的老師是不是還有這樣的想法，說有的學(xué)生就是賤的，天生一個賤人，給他好臉色他就得瑟，忘乎所以，只有冷處理，不給他好臉色，他才會收斂，才會夾著尾巴做人，老老實(shí)實(shí)看書學(xué)習(xí)不做壞事。那我要問一句，這樣和諧嗎？是這樣子和諧還是你處處關(guān)心他，不斷激勵他使他轉(zhuǎn)變更和諧呢？教育智慧是一門大學(xué)問，做老師的要細(xì)細(xì)研究，經(jīng)常思考，高三老師更應(yīng)該每天都要思考。

第二，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的考試心理品質(zhì)。如果學(xué)生沒有良好的考試心理品質(zhì)，沒有自己的一個考試策略和方法，那他每次考試都是去碰運(yùn)氣，考100次和考一次沒有區(qū)別。那么我們高考前的這些考試都是白考，都是浪費(fèi)時間。關(guān)于考試發(fā)揮的問題，我用股市做比喻來教育學(xué)生。股市是考驗人性的，人性有兩大弱點(diǎn)，一是恐懼，二是貪婪。炒股時的追漲殺跌就是貪婪和恐懼的表現(xiàn)。散戶是一個個人，他們很少能克服人性的這兩大弱點(diǎn)，所以虧的多，贏的少。機(jī)構(gòu)不是個人是一個組織，它能用集體的智慧來盡量克服人性弱點(diǎn)，盡量做出理性的決策，所以能贏?？紙鋈绻墒?，同樣考驗人性。我們的同學(xué)要把每一次練習(xí)當(dāng)做考試，把每一次考試當(dāng)做高考，在練習(xí)和考試中不要貪婪，不要恐懼，培養(yǎng)良好的考試心理品質(zhì)，形成自己的考試策略和方法，只有這樣，我們在高考中才能無論難度高低，都能正常發(fā)揮。否則，都是去撞撞的，碰碰運(yùn)氣的，這怎么能行？但現(xiàn)實(shí)中我們的學(xué)生就是如此。我覺得到了高三，培養(yǎng)良好的考試心理品質(zhì)比認(rèn)真上課聽講還要重要的。我就對我班的學(xué)生講，你們要贏，要贏過那些平時就比你好的其他班的同學(xué)，唯一的途徑就是培養(yǎng)良好的考試心理品質(zhì)，別無他途。我相信在我的不斷的熏陶和感染下，他們的考試心理品質(zhì)會越來越好。

第三，回到人生規(guī)劃教育這方面。我前幾天拜托周琳老師做了一件事情。我要她把大學(xué)和專業(yè)按照不同的類別，比如法律類、財經(jīng)類、醫(yī)學(xué)類、語言類、電子類、機(jī)械類、化工、生物工程等等，第一進(jìn)行分類，第二作專業(yè)介紹，第三進(jìn)行排名，然后給出該專業(yè)在每個大學(xué)在前兩年里的錄取分?jǐn)?shù)和該分?jǐn)?shù)在全省的排名。第四作職業(yè)前景分析。做好以后印給學(xué)生，我覺得高三學(xué)生非常需要這個東西。

那么在這樣一個氛圍下，我們的學(xué)生只要他要，他想不提高都難。那么我們還要關(guān)注一個現(xiàn)象，那就是很多學(xué)生非常上進(jìn)，然后帶來一個問題就是他產(chǎn)生了嚴(yán)重的焦慮。昨天我班的數(shù)學(xué)課代表給我寫了一封信，信中情緒比較激動，言辭比較激烈。今天我找她，直接就問她，信中你在生同學(xué)的氣，但是其實(shí)是在生自己的氣，因為自己達(dá)不到頂尖水平而生氣，然后遷怒于同學(xué)，是不是？她臉馬上紅了，低頭承認(rèn)。今天我還找了三位學(xué)生，都是同樣的問題。因為在短期內(nèi)沒有達(dá)成自己設(shè)定的目標(biāo)，又覺得時間已經(jīng)不多了，焦慮感油然而生，表現(xiàn)為無所適從，不知道從哪里著手去提高，懷疑積累的效果，情緒上易怒，遷怒于他人。我覺得對這樣的學(xué)生，首先還是要開導(dǎo)他去準(zhǔn)確定位自己。其次，還是要她相信學(xué)習(xí)過程中積累的重要性。昨天的班會，我頒了兩個獎。其中一個咸魚翻身獎，頒給了兩位不懈努力長期積累終于在高三連續(xù)兩次考試中達(dá)線并穩(wěn)居前列的學(xué)生。給了班級學(xué)生兩個活生生的榜樣。

第三篇：年級會議發(fā)言稿

年級會議發(fā)言稿

歡迎各位老師來到新初一，我們這個大家庭。對于各位老師的聘任是經(jīng)過校委會的反復(fù)研究而確定的，且各位校長對我們年級給予極大的關(guān)注、關(guān)懷及信任，認(rèn)為我們這級的老師是往年初一力量最強(qiáng)的一屆。給予校委會對各位老師及我的信任和肯定，我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)有信心有能力再次創(chuàng)造輝煌。為了我們將來輝煌的實(shí)現(xiàn)，年級制定的工作計劃如下：

1、介紹自己的情況，表揚(yáng)和激勵班主任，讓各位任課老師對自己的工作有信心。

2、統(tǒng)一思想和認(rèn)識，我們上一屆取的巨大成功，靠的是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和老師們的辛勤努力，而我們新初一校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和關(guān)注有了，剩下的就是需要在座的各位老師們的努力。我認(rèn)為只要想干好就沒有干不好的。要求各位老師要付出自己的努力和汗水，要創(chuàng)造自己成績的輝煌。

3、第一學(xué)期工作目標(biāo)為：（1）要求期末考試，各科成績均為全縣第一。全縣前10名要9人以上是我們年級的，全縣前100名我們要占70人以上。（2）要求紀(jì)律、做操、衛(wèi)生、自行車排放都要在三個年級中做到最好。

4、工作態(tài)度為五講：講大局、講正氣、講奉獻(xiàn)、講紀(jì)律、講落實(shí)。對于紀(jì)律摘出單獨(dú)講，講一下其余四講的意義。

5、工作思路：（1）要培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)上有性趣，會學(xué)習(xí)，并取得優(yōu)異成績；在生活上有禮貌、講衛(wèi)生、熱愛勞動；在思想上要積極向上、快樂的成長、有榮辱感；在身體上要健康有活力。要通過老師們的愛心、積極的工作態(tài)度、班主任的積極有效的工作來實(shí)現(xiàn)孩子的良好習(xí)慣。（2）要抓全班同學(xué)的成績，我們要評比全班同學(xué)的成績，不要是每個孩子落后。重點(diǎn)培養(yǎng)尖子生，每周我們要進(jìn)行尖子生考試及評比。（3）抓學(xué)生的書寫和做題規(guī)范，通過各科老師來實(shí)現(xiàn)。（4）抓好各班紀(jì)律，主要通過班主任及教務(wù)處實(shí)現(xiàn)。6：工作紀(jì)律要求：

（1）做班要求：各老師要按時上下班，不許遲到、早退。每天年級組要進(jìn)行點(diǎn)名，點(diǎn)不到的要及時給年級說明原因。

（2）請假制度：因特殊原因的確實(shí)需要請假的，半天以內(nèi)給我請，半天以上到校長那里請，要有請假條。

（3）常規(guī)的檢測要求：

時間要求：對于備課、作業(yè)、學(xué)案、改錯本這些常規(guī)工作，學(xué)校要求三周檢測一次。年級組的檢測時間安排為第四周、第八周、十二周、十六周、十九周的周四上午，在下第一節(jié)課前把語文、數(shù)學(xué)、英語這三科送到中間樓二樓的集備室，在下午下第一節(jié)課前把其余學(xué)科送到集備室，周五領(lǐng)回。

質(zhì)量要求：①備課按學(xué)校要求節(jié)數(shù)要夠、質(zhì)量要高、要有使用價值、后面要有反思。

②作業(yè)要全批全改，在每次作業(yè)后面要有批注，指出不足或進(jìn)行表演。③學(xué)案的編寫格式按學(xué)校要求來編，要求使用價值高、實(shí)用性強(qiáng)，并注明自己的姓名的全名。堅決杜絕個別人為了應(yīng)付檢測臨時編學(xué)案。③改錯本要求價值高，實(shí)用性強(qiáng)。對于常規(guī)的檢測年級組每次有記錄，要上報校領(lǐng)導(dǎo)。老師們也可以到年級組進(jìn)行查閱。

（4）考試紀(jì)律的要求：

①學(xué)校對于本學(xué)期考試時間安排為：第五周、第九周（期中）、第十三周、第十七周、第二十周（期末）

②出題要求：備課組長對出題質(zhì)量負(fù)責(zé)把關(guān)。要求不許使用現(xiàn)成的原套題，不許出錯題、偏題、很難的題，要針對與教學(xué)要求進(jìn)行出題，并必須對每道題進(jìn)行篩選、琢磨，知道對自己出的每個題目的是考查什么，考完這套題后應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生知道在平時學(xué)習(xí)中存在哪些不足，讓同科老師能真正的了解學(xué)生的知識缺陷。要求不許用手學(xué)試題，并在出完后送備課組長處把關(guān)，由組長送到年級組。組長和出題老師要注意保密試題，不許出現(xiàn)影響團(tuán)結(jié)的邪氣。

③考試要求：考試時老師要提前到位，不許遲到；在考試期間老師不許看書、玩手機(jī)、睡覺、拉呱，老師要一個在前，一個在后檢場，并用眼睛觀察每位考生。對于作弊的學(xué)生監(jiān)場老師沒發(fā)現(xiàn)，而被年級或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，將對監(jiān)場老師進(jìn)行點(diǎn)名批評。

④收試卷要求考號從小到大排，空考的也要有試卷。

⑤閱卷按學(xué)校要求進(jìn)行，每科有組長負(fù)責(zé)。

⑥考試和閱卷原則上不許請假，真由特殊情況的向年級和校長請假，每次年級對監(jiān)場的、沒有監(jiān)場的、請假的都做記錄。

⑦考試成績必須在周一給各班主任，周二班主任必須制完成績，放學(xué)前上報年級組，要求電子稿和成績單都給年級組。各位老師及班主任不許在班中念成績、張貼，學(xué)生可以到辦公室看一下。在周三前各科必須對試卷講評完。

（5）優(yōu)秀生的檢測要求：

①出題由組長派同科老師，并由組長對試題質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)。要求試題質(zhì)量要高，不許用原題、不許手寫試題，難度可以比平時大點(diǎn)。

②印的考試題有組長送年級組，在考試的前到年級組領(lǐng)取。

③每班的前八名，在每周的周一下午第三節(jié)（地方），到辦公樓一樓東西兩個實(shí)驗室進(jìn)行考試{一般不間隔}，考號年級組統(tǒng)一編，在周一上午送各班主任。④考試科目安排為語文、英語、數(shù)學(xué)。按順序向后循環(huán)排。第一次為語文考一篇作文。

⑤班主任要給學(xué)生講紀(jì)律，在樓道內(nèi)不許打鬧、大聲說話、嬉皮笑臉，一定要保持安靜。對與違反紀(jì)律的學(xué)生回到教室在班會上進(jìn)行批評或其它處理。⑥考試監(jiān)場要求同上，考完由監(jiān)場老師把試卷送到年級組。

⑦由組長提前安排監(jiān)場老師，并提前通知到該老師；由組長負(fù)責(zé)安排老師進(jìn)行閱卷，要求周二閱完，并把改完的試卷送年級組，由年級組進(jìn)行輸分。

（6）老師上課的一些基本要求：

①老師上課時不許遲到或早下課，上課期間不許接打手機(jī)，隨便離開教室，并注意自己上課儀表，給學(xué)生做出規(guī)范。

②上課教室提前2分鐘到達(dá)教室門口，第一步：要求學(xué)生把本節(jié)需要的書籍文具用品放在桌面上，其余與本節(jié)無關(guān)的書籍要放在抽屜中；第二步：要求學(xué)生做端正，使學(xué)生在思想狀態(tài)上準(zhǔn)備好。

③在上課期間，要及時提醒學(xué)生做好，抬頭看黑板，做筆記，因為初一的學(xué)生很多還不會聽課，老師應(yīng)當(dāng)告訴他們怎樣聽課，怎樣做筆記。對于上課期間說話不聽課的學(xué)生，要及時提醒他們。對于其它一些問題，盡量下課結(jié)合班主任處理，要保證整節(jié)課的完整性。

④布置作業(yè)要有目的和針對性，無論什么樣的作業(yè)一定要在意檢查和給學(xué)生反饋，只有這樣學(xué)生才認(rèn)真完成你的任務(wù)。對于書面作業(yè)每次要有家長的簽字。

⑤利用好改錯本，老師要教給學(xué)生怎樣寫改錯。

⑥對于周清作業(yè)，在星期一來到一定要檢查好反饋，想一下對做不好的應(yīng)當(dāng)怎樣，對做的好的怎樣表揚(yáng)。

⑦對于每位學(xué)生要懂的尊重，要公平對待每位學(xué)生，要讓優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀，落后的學(xué)生迎頭趕上。

（7）集備要求：

備課組長要負(fù)責(zé)把集備要開展好，有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，共同討論一下下周的課怎樣上才最好。一定不許集備一會就散了，或在集備中分題，拉沒用的呱，做無關(guān)的事，年級組要進(jìn)行抽查。

對于以上的要求，我相信我們的老師一定能做到，并且做的最好。我也堅信我們這級在校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心關(guān)懷下和在座各位老師的共同努力下走向我們實(shí)驗中學(xué)新的輝煌。（散會后，各集備組領(lǐng)各種表格；并找辦公室商量下自己的工作計劃和備下周的課。班主任和備課組長留下開會。）

2011-8-29

班主任和備課組長會

一、備課組長：

1：備課組長要負(fù)責(zé)把集備要開展好，有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容。共同備課，一定要在集備時，指導(dǎo)一些年輕教師怎樣上好課，聽取年長教師的一些教學(xué)經(jīng)驗，共同備下一周的課。

2：負(fù)責(zé)好平時的及考試的出題，對出題質(zhì)量一定要把好關(guān)，一定不許出現(xiàn)印完后，才看出題不好或有錯題。

3：印刷的試題要及時給老師們分發(fā)下去，好讓其他老師能及時使用。

4：優(yōu)秀生的檢測要提前安排好，包括出題、保密、監(jiān)場、改卷。該干什么了心中有數(shù)，別叫年級組緊督促你。

5：到房主任那里領(lǐng)教師用書等發(fā)給各老師，并找辦公室進(jìn)行集備。

二、如何做好班主任工作：

1：精心設(shè)計第一次的見面?！坝H其師，信其道”，這是自古以來的名言。而第一印象是十分重要的，班主任在新生面前的第一次亮相，將直接關(guān)系到新生在心理上是否愿意認(rèn)可你、接受你。在這我指的并不是第一節(jié)課的形象，而是學(xué)生報到當(dāng)天的印象。因此，班主任應(yīng)該以平等、謙和、真誠的心態(tài)出現(xiàn)在學(xué)生面前，用真心真情縮短同學(xué)生的距離。自我介紹要富有新意，不落俗套，語言簡練；對待學(xué)生的疑問的解答要耐心，和藹。服裝的穿著要簡潔、大方，而又不失時尚，用自己的人格魅力去贏得新生的喜歡。總之，班主任要精心設(shè)計第一次亮相，力爭喚起新生的“似曾相識”之感，在其心目中留下自己可親可敬的第一印象。

2：新班第一件事就是率領(lǐng)學(xué)生對教室進(jìn)行大掃除及說明自行車的位置安放。班主任和同學(xué)們一起大掃除，一邊指揮，一邊觀察各個學(xué)生的勞動態(tài)度，物色班干部。布置學(xué)習(xí)環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氛圍。

3：班干部的選擇、任命和職責(zé)

要盡快建立臨時班委會，對班長的選擇一定要去學(xué)習(xí)好，有責(zé)任心、有能力，班長的選擇的一個班集體十分的主要。

班干部職責(zé)，簡述如下：

班長：上課時喊起立，坐下，負(fù)責(zé)記班級日志。（我的班級日志自始至終都是班長記，班長熟悉后，就記得非常好了，便于班主任根據(jù)班級日志了解班上的情況，管理全班的紀(jì)律。）副班長：在科代表生病時，接替科代表的工作。

學(xué)習(xí)委員：由語數(shù)兩科代表擔(dān)任。

各科課代表：負(fù)責(zé)各科作業(yè)本的收集、發(fā)放、和各科任老師聯(lián)系，在上該科的課前擦黑板和整理講臺。（這種做法比值日生制度好，值日生往往忘了擦黑板，或者互相推委，往往讓老師在教室門口站半天。）

體育委員：負(fù)責(zé)做操，體育課及升旗。

衛(wèi)生委員：負(fù)責(zé)每天兩掃的清潔。

團(tuán)委書記：辦黑板報。

文娛委員：保管班上的棋類，撲克，指揮唱歌，編排節(jié)目。

組長：負(fù)責(zé)收發(fā)本子和各種費(fèi)用，本組的衛(wèi)生。

自行車委員：排放自行車。

4：我的經(jīng)驗認(rèn)為，調(diào)整座位是一件技術(shù)性很強(qiáng)的工作。我注意到，在每次班上大規(guī)模調(diào)動座位之后，班上的紀(jì)律總要好幾天。所以我就在調(diào)動座位上打主意了。

學(xué)生在教師眼里，一般分為自我約束能力強(qiáng)和自我的約束能力差兩類。那些行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)成績差后進(jìn)生，往往被有的班主任趕到教室后面的角落里去了。從我的經(jīng)歷來看，那是萬萬做不得的。班主任如果只圖一時之痛快，對自己卻是貽害無窮。那些后進(jìn)生認(rèn)為自己被班

主任看不起，會想許多花招與班主任對著干，“磨死”班主任。應(yīng)該把他們安排跟好學(xué)生坐，一年之后他們不思改悔，你鼾凋他們也有了充分的理由。座位調(diào)動的基本原則：好帶差，自我約束能力強(qiáng)的與自我約束能力差的同座，性別的考慮是次要的事。對特別調(diào)皮的學(xué)生，前后左右都要安排班干部。調(diào)動座位之前，先征求科任老師的意見，同時尊重學(xué)生的合理要求，但尊重不等于遷就，要反復(fù)教育學(xué)生以全班的紀(jì)律為重。對好學(xué)生要作解釋，聽從班主任安排，并作為加入團(tuán)組織考驗。對后進(jìn)生，要他們訂保證書，保證不影響好學(xué)生學(xué)習(xí)，保證向好學(xué)生學(xué)習(xí)，保證書中要訂有如果做不到就怎么怎么威脅性條款以約束后進(jìn)生。然后，把學(xué)生姓名逐個寫在小紙片上，在桌子上擺過來，調(diào)過去，最后訂下調(diào)整座位的方案。

在帶班的各種方法中，調(diào)座位不失為一種有效的方法。班主任要帶出一個好班，這個方法很主要，而且很簡單，誰都會用。

5：抓課前預(yù)備：俗話說，良好的開端是成功的一半，一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要，預(yù)備鈴一響，你就必須到教室里去。普通中學(xué)的學(xué)生，打了鈴之后，象沒有聽到似的，在玩什么的還玩什么。你要督促他們做好課前準(zhǔn)備，然后在教室里巡視一圈，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上。普通中學(xué)的學(xué)生，大多數(shù)沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，你要求學(xué)生利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。體育課，你也要站在隊伍前面，督促學(xué)生站好隊。什么是為人師表，什么是楷模，這個時候，班主任就應(yīng)該在學(xué)生面前樹立起楷模的形象。有人會說：這樣做不是把班主任累死了。我說，這樣經(jīng)過一學(xué)期，到下學(xué)期，學(xué)生良好的習(xí)慣一旦形成，班主任的工作變得非常輕松，班級的管理非常順心。

（2）抓發(fā)練習(xí)本：你注意到?jīng)]有，好學(xué)生的本子、書都是干干凈凈，整整齊齊。后進(jìn)生的書少封面，掉底子，本子就是幾頁破紙。我們有的老師忽視了這一小小的現(xiàn)象，上課時把本子帶進(jìn)教室，放在講臺上，下課后轉(zhuǎn)身就走。接下來的鏡頭是：學(xué)生們蜂擁而上，把講臺圍個結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，各人搶各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩臟。搶完了，一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片。好學(xué)生拿著破本子在哭泣，他們埋怨老師怎么不管一管，這是一個班變亂的前兆。

這種現(xiàn)象在普通中學(xué)都存在，甚至大學(xué)中都有：一摞本子放在講臺上，各人翻各人的，掉在地下的都不管。

決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)，老師在場時，本子發(fā)給各個組，由前往后傳；如果是下課，練習(xí)本由科代表分給各組長，由組長發(fā)下去。學(xué)生在發(fā)本子時有個壞習(xí)慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過去，現(xiàn)在的本子質(zhì)量差，往往在空中就散了架。這種情況也不允許，規(guī)定本子必須送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的，要經(jīng)常講，反復(fù)講，直到學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為止。

（3）抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。學(xué)生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生們丟垃圾還有一個壞習(xí)慣，象投籃球一樣地甩，命中率又低，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的。要教育學(xué)生，做示范，把垃圾放進(jìn)撮箕里，這種小事也要反復(fù)教。

（4）實(shí)事求是地對學(xué)生提出他們力所能及，經(jīng)過努力能夠達(dá)得到要求：

① 保持班上的清潔衛(wèi)生，愛惜班上的公共財產(chǎn)，維護(hù)班上的組織紀(jì)律。

② 上課用心聽講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

③ 勤奮地學(xué)習(xí)，刻苦地學(xué)習(xí)，為今后的人生打下一個堅實(shí)的基礎(chǔ)。

④ 講文明，守紀(jì)律，做個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

初中的學(xué)生能夠做到這幾點(diǎn)就很不錯了。光提出要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要不斷地督促學(xué)生。我還把這幾點(diǎn)要求作為班訓(xùn)，寫成條幅，掛在教室里。

6：制定比較完整又簡易明了的班規(guī)。無以規(guī)矩，不成方圓。班規(guī)的制定更應(yīng)在考慮學(xué)生實(shí)際和度的適量上實(shí)施。要明確班級規(guī)定的制定是以輔助學(xué)生良好過渡成一名合格中學(xué)生而實(shí)施的，而并非要懲罰學(xué)生。當(dāng)學(xué)生以好的行為換得好的成果時，當(dāng)學(xué)生以不良的行為獲得不

愉快的回報時，學(xué)生就會經(jīng)判斷逐步養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。制定班規(guī)時必須遵循積極參與、公正民主、平等激勵的原則。班級的班規(guī)一定要由全班每人書寫草案，班干部整理綜合所有意見，然后讓學(xué)生勾畫其中認(rèn)可的10條，再統(tǒng)計得票最高的前15條，并參照校規(guī)進(jìn)一步細(xì)化、量化。

7：了解身心發(fā)展特點(diǎn)。初一學(xué)生大多處于13歲、14歲的年齡，正逐步進(jìn)入青春發(fā)育期，身心都在迅速、茁壯地成長。但作為剛剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的他們，仍然帶有許多小學(xué)時期的幼稚或者說是頑皮。在這一段交替過渡的時期，他們的身上開始呈現(xiàn)出不同狀態(tài)的裂變：“外向性”和“內(nèi)向性”共存。小學(xué)課程的設(shè)計是符合小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的，他們的年齡尚幼，訂下的規(guī)矩有其限定性。學(xué)生在課堂上隨意的插話，開小差等等沒有接受過批評。所以一些孩子的性格十分活潑。因此，進(jìn)入初中課堂之后，一部分學(xué)生依舊延續(xù)著活潑的本性，一部分學(xué)生則開始進(jìn)入自我思考狀態(tài)。思考的問題與角度多了，也開始有內(nèi)隱性了。獨(dú)立性與依賴性的矛盾統(tǒng)一。他們進(jìn)入初一，于是開始認(rèn)為自己長大了，生理成長帶動心理成長，他們希望別人把自己當(dāng)成年人看待。但是他們畢竟還是不成熟的，在學(xué)習(xí)方面需要老師的督促指導(dǎo)，在生活方面無法自理?？释?dú)立卻事事處于依賴狀態(tài)。自尊心與懶惰性交織。隨著身心的發(fā)展，他們有著日益高漲的自尊心。他們渴望在表面上有著華麗的外衣。但是自控能力卻不強(qiáng)，懶惰之心時?？刂拼缶?。隨意針對這個問題，作為班主任老師要充分了解這一年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)，和他們進(jìn)行個別談話，甚至與家長溝通了解學(xué)生的日常表現(xiàn)，才能真正了解他們、理解他們，才能處理好師生之間的關(guān)系。

三：班主任進(jìn)幾天工作安排：

1：在紅紙上用白粉筆寫本班的學(xué)生名單，寫完后交年級保管，以便于張貼。31號上午放學(xué)前寫完。

2：9.1號七點(diǎn)10分在中間樓，三樓北辦公室集合來張貼各班分班名單。

3：張貼完，班主任到老初三樓上對應(yīng)的班，在前門上貼班號。完成后在班中等待新學(xué)生入班。然后點(diǎn)名，根據(jù)學(xué)生報到情況和結(jié)合臨時分班名單報到學(xué)生是否等教父，確定好教材和教輔人數(shù)后，帶領(lǐng)學(xué)生去領(lǐng)書的然后發(fā)書。發(fā)完后介紹我們的學(xué)校及我們的中考成績，給學(xué)生說好上學(xué)時間及安全，在放學(xué)前統(tǒng)計報到人數(shù)交年級組。下午第一節(jié)在統(tǒng)計報到人數(shù)，報年級組進(jìn)行分班，班主任在教室內(nèi)等候。

第四篇：高三年級家長會發(fā)言稿

篇一：2013年高三下學(xué)期家長會發(fā)言稿

高三家長會班主任發(fā)言稿

各位家長、你們好

感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長。高三對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們的共同目標(biāo)是，爭取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，為他們在2013年高考考出好成績做最有效的努力，考上理想的大學(xué)。所以，我今天發(fā)言的主題是：——齊心協(xié)力，共創(chuàng)高三六班輝煌。現(xiàn)在我就我校及我班的教育教學(xué)工作向各位家長作一下匯

報，也有幾點(diǎn)想法和大家交流，不當(dāng)之處，敬請各位家長批評指正。

一．我校情況 1。我校近幾年的高考形勢的簡單介紹。

2012年理科一本197，二本450.四模在遼寧的名。

2、學(xué)校的管理、校風(fēng)和嚴(yán)格的管理制度，嚴(yán)格的時間安排。

高三學(xué)校安排三輪復(fù)習(xí)，一輪開學(xué)至一月末，二輪至三月12，三輪至高考。詳述各個時期的學(xué)習(xí)特點(diǎn)

介紹考試和批改的情況

二．班級現(xiàn)狀

進(jìn)入高三以來，老師們就會發(fā)現(xiàn)學(xué)生突然間長大了很多，學(xué)習(xí)的自主性大大加強(qiáng)了，而且在學(xué)習(xí)過程中形成了激烈的競爭，你追我趕，形成了良性的學(xué)習(xí)氛圍。

如果說廢寢忘食的學(xué)習(xí)是吃苦的話，那么勇于面對挫折，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的，我們班男生是平行班里最多的，但是有很多男生已經(jīng)或者正在一步步地挑戰(zhàn)自己的弱勢學(xué)科。還有很多同學(xué)雖然成績不夠理想、學(xué)習(xí)中會經(jīng)常遇到困難，但是從來不放棄學(xué)習(xí)，一直在堅持?？傮w而言，負(fù)重前行，奮起直追，不甘落后，用默默無聞的苦干換來自己的進(jìn)步，這樣的學(xué)生是值得敬佩的，他們面對落后不放棄、不灰心、不悲觀，頂著巨大的壓力永往直前。在這種精神下，很多同學(xué)的成績有了很大的提高。但是，也存在著一些不足之處。1．不注重細(xì)節(jié)。集中體現(xiàn)在做題時粗心大意，卷面書寫潦草，不認(rèn)證。導(dǎo)致考試中由于粗心大意丟掉很多的分?jǐn)?shù)。

2、缺乏學(xué)習(xí)的主動性。有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎么學(xué)，如何學(xué)。自習(xí)課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導(dǎo)，認(rèn)為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長認(rèn)真考慮的問題。

3、意志品質(zhì)需提高。其實(shí)造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標(biāo)和計劃不能堅持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng)；另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會訂計劃有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點(diǎn)。所以我們老師們在總結(jié)那些成績好的學(xué)生的共同特征時會有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會非常優(yōu)異。

4、不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。

三．近期時間安排 21和22日六模

高考前上課不再考試。七模30和31日

六月自習(xí)

10號下答案。15號前估分。19號前填報志愿。

四．志愿填報

五、考前沖刺及高考中家長應(yīng)該做些什么

隨著高考日期的臨近，大多數(shù)孩子會或多或少地出現(xiàn)緊張、煩躁、注意力難以集中、記憶力下降、頭痛、失眠等癥狀。這時候，家長不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的輕松愉快。做為孩子的父母，在這一階段應(yīng)該注意些什么？怎樣才能為孩子提供良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境？下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長首先要了解高考不是單純的知識的考試、能力的考試，是全方位的素質(zhì)考驗。知識、能力在學(xué)校由我們?nèi)ω?fù)責(zé)，考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì)。每一位家長都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì)。因為：

其中情緒與意志在考試時起直接作用。有個考生說，當(dāng)前面那道題“開窗”之后，自己心中一直不安，無心做后面的題目，明知道 這樣不行，但也無法控制自己，如果不是考試，這些題目我是應(yīng)該會解的。這就是情緒失控的。有個考生說，我一看那道題，題目那么長，數(shù)據(jù)又那么復(fù)雜，平時又沒見過，我肯定自己解不出，就干脆沒有做，如果不是考試，我還是有能力把那道題看懂的，這就是意志不堅。不少考生高考考不好決非知識問題，也不是簡單的能力問題，主要是心素質(zhì)沒有到位造成的。解決學(xué)生心理問題家長起著關(guān)鍵性的作用

（一）“盡量不要給孩子施加壓力。

高考越近家長越小心，其實(shí)這也是一種心理壓力。這種無形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了。家長“盡量不要給孩子施加壓力?！比ツ陰孜桓呖紶钤母改甘紫葟?qiáng)調(diào)的都是這一句話。一位文科狀元的父親說：“快高考了，孩子本身思想壓力就不輕，做父母的應(yīng)該淡化高考?xì)夥?，讓孩子自己去?fù)習(xí)?！币晃焕砜茽钤膵寢屨f：“高考之前家里和平時一樣，沒有緊張氣氛?！彼X得家長關(guān)心

得太多，會讓孩子產(chǎn)生“我要考不好，對不起爹媽”的想法，增加孩子的思想負(fù)擔(dān)，對考試不利。其實(shí)，功夫在平時，孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這時候沒有必要打亂。就算家長平時沒有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，也不要在最后階段突然過分關(guān)心孩子，這樣做反而會打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，給孩子造成壓力。當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬別，對那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力。提出一些具體的要求，學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來的。在管理過程中地定要注意管理的方法。

（二）降低過高的期望，讓考生心里有“底”

首先，家長要相信孩子有把握、有能力、有信心對付這場考試，相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作。不要去過多地渲染考前的緊張氣氛，盡量讓孩子保持平靜的心情，穩(wěn)定的狀態(tài)。對孩子，家長應(yīng)該有著正確的定位，不要去和別人攀比，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平，就已經(jīng)成功了，就值得慶賀、高興。在現(xiàn)階段，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了，千萬不要反復(fù)叮嚀、嘮叨，相反應(yīng)該找一些輕松的話題，讓孩子看看新聞、散散步，放松一下緊張的神經(jīng)。降低過高的期望，讓考生心里有“底”?！叭f一”考不好，家長應(yīng)作出安排，并告訴孩子，讓他心里有“底”，這樣，孩子心里也就踏實(shí)了?！翱忌湍芤宰罴褷顟B(tài)在高考時發(fā)揮出最佳實(shí)力，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

5月 要情緒穩(wěn)定：家長情緒穩(wěn)定通過感染、暗示等心理機(jī)制，有助于考生情緒穩(wěn)定。家長情緒不穩(wěn)定，心情緊張，不利于考生良好

的心態(tài)的建立。要情緒愉快：家長對考生考試充滿信心，情緒飽和，都會對考生產(chǎn)生積極的影響，有利于強(qiáng)化考生的信心。要告訴考生只

要盡力就行，這有利于減輕考生來自家長方面的壓力?？忌p輕松松

上考場，認(rèn)認(rèn)真真做答卷。要搞好孩子的飲食衛(wèi)生，考生吃平常的飯

菜就可以了，不必再去加強(qiáng)營養(yǎng)，搞好孩子的飲食衛(wèi)生，使考生體力

充沛、精力充滿參加高考。

各位家長，借這次家長會之際，向各位家長表示衷心的感謝，感謝你們長期以來對我的工作的大力支持，感謝你們對我的不足之處

的包容和諒解，謝謝大家。最后，預(yù)祝孩子們高考順利，讓我們的努

力有一個圓滿的結(jié)果！

篇二：高三年級學(xué)生家長會發(fā)言稿

2010屆高三期中家長會大會發(fā)言稿

家長朋友：大家好！

首先，請允許我代表高三年級組全體老師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們工作的支持。我同時還要代表全體高三學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多地交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁。在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為不竭的力量源泉。各位家長，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已兩個多月了，高三對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。今天距離高考228天，他們現(xiàn)在正處在攀登的艱苦困難時期，在這個關(guān)鍵的時候，我們把各位家長請來是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆高三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大限度地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。

我首先介紹一下本屆高三的基本情況。從校長到普通教師，大家的共識是這一屆高三的老師確實(shí)是重量級的，可以說是我校歷史上從未有過的豪華陣容。那么，為什么我們這么重視這一屆高三呢？原因有三：一是這幾年我校教育教學(xué)質(zhì)量一直在高位運(yùn)行。在這樣的形勢下，可以說成績越好，越不能放松。成績越好，我們的憂患意識越強(qiáng)。我們的野心就是把這個成績一直堅持下去。二是我們這一個年級的學(xué)生人數(shù)是學(xué)校歷史上最多的，以后再也不會有這么大的年級規(guī)模了。人多可能是劣勢，因為學(xué)校的教育資源是有限的，但我們把它當(dāng)做機(jī)遇。這個機(jī)遇就是我們要達(dá)到一個新的高峰。所以在教師配備上是大投入高質(zhì)量的。這確實(shí)是我們這一屆高三學(xué)生的福音。三是因為這一屆學(xué)生在高一下半年就遇到了減負(fù)。減負(fù)本來是好事，我一直認(rèn)為減負(fù)是必然趨勢。但是在目前這樣的大環(huán)境下，減負(fù)有不容回避的弊端。減負(fù)成了學(xué)生逃避和松懈的理由。所以我們看到這一屆學(xué)生在高

一、高二時的基礎(chǔ)是不牢的。這也使得我們在高三必須要大投入。

我們目標(biāo)是一個月內(nèi)把學(xué)生調(diào)動起來，把高二時的種種不良風(fēng)氣杜絕掉?？傊?，要把高三的狀態(tài)拿出來。并且，我們提出了一個口號，那就是“要求學(xué)生做到的，老師必須先做到；老師已經(jīng)做到的，學(xué)生必須做到?！彼蚤_學(xué)后，每天5:40，我們高三教室的門口必定站著兩位班主任，在開學(xué)第一天，我就對全體高三學(xué)生提出了一個口號：

“高三，方法比刻苦更重要，狀態(tài)比方法更重要！”意思就是，你可以懶，只要你學(xué)習(xí)得法，成績也不會差。你可以笨，只要你有拼命三郎的拼勁兒，學(xué)習(xí)也不會差。

那么，開學(xué)以來，我們的學(xué)生的狀態(tài)怎么樣呢？可以說不是一般的好。而且是從開學(xué)第一天開始就很好。當(dāng)然我說的好是整體上的好。280多個人，不會個個都好，那是不可能的。這既是意料之中又是意料之外。意料之中是我們知道學(xué)生剛進(jìn)入高三時是懷著夢想和斗志來的，會有一個興奮期，所以各方面表現(xiàn)較好。意料之外是沒想到一上來就這么好。但是我們還有一個預(yù)期，那就是等這股興奮勁兒過去，馬上會有一個疲勞期和松懈期。那事實(shí)是現(xiàn)在就處于這個時期當(dāng)中，那我們也在全力關(guān)注和克制這樣的現(xiàn)象。主要還是激勵，不斷地激勵。前天我們召開了高考倒動員大會，整個高三，我們就是要通過這樣一些活動去不斷激勵學(xué)生。那么在這樣一個氛圍下，我就對學(xué)生講的，那就是只要你要，你想不提高都難。事實(shí)也是如此，高三肯定是學(xué)生在高中三年提高最快的一年。不可避免還有部分學(xué)生他還是不怎么想要，或者壓根就不要。我前幾天和學(xué)生交流就遇到了這樣的情況。那位學(xué)生可以用“無欲無求”來形容，我用各種誘惑來誘惑他，他都不為所動。他說自己就是沒有任何追求。最后不知怎么說到子孫后代，結(jié)果他說他不想要后代。我當(dāng)時就崩潰了。然后，據(jù)他家長反映，他回家就是說高三好累啊，好煩啊之類的話，十分的消極。當(dāng)然絕大部分同學(xué)是積極的，有拼勁有目標(biāo)的。大家等會兒和你孩子交流時問一下你的孩子的目標(biāo)。那我們家長要了解一下，以后在激勵他的時候呢也能說到點(diǎn)子上。

那么，針對這次月考考試。我希望各位家長對孩子說兩點(diǎn)：一不要在乎一城一池的得失，沒有誰能每一次都發(fā)揮好，發(fā)揮不好是正常的，發(fā)揮的好是極少的，正常發(fā)揮就已經(jīng)是難得的了。所以不要自責(zé)，不要懊惱，期待下一次。相信你的水平，只要正常發(fā)揮就是上線。二是不要輕易放過一次考試，針對考試過程中反映出來的問題，必須去尋找差距和不足，認(rèn)真總結(jié)反思。關(guān)于考試發(fā)揮的問題，我用股市做比喻來教育學(xué)生。股市是考驗人性的，人性有兩大弱點(diǎn)，一是恐懼，二是貪婪。炒股時的追漲殺跌就是貪婪和恐懼的表現(xiàn)。散戶是一個個人，他們很少能克服人性的這兩大弱點(diǎn)，所以虧的多，贏的少。機(jī)構(gòu)不是個人，它能用集體的智慧來盡量克服人性弱點(diǎn)，盡量做出理性的決策，所以能贏?？紙鋈绻墒校瑯涌简炄诵?。我們的同學(xué)要把每一次練習(xí)當(dāng)做考試，把每一次考試當(dāng)做高考，在練習(xí)和考試中不要貪婪，不要恐懼，培養(yǎng)良好的考試心理品質(zhì)，形成自己的考試策略和方法，只有這樣，我們在高考中才能無論難度高低，都能正常發(fā)揮。否則，都是去撞撞的，碰碰運(yùn)氣的，這怎么能行？但現(xiàn)實(shí)中我們的學(xué)生就是

如此。我覺得到了高三，培養(yǎng)良好的考試心理品質(zhì)比認(rèn)真上課聽講還要重要的。

以上就是我對家長朋友們講的話。最后關(guān)于雙休日，我還要提一提。高三由于學(xué)習(xí)緊張，一般來說學(xué)生每個月回家一次就可以了。那么我們每個月還是會清空一次。但是絕不是等于平時就是不放。只要學(xué)生提出來要回去，原因可能是家里有事，或者生病了，或者就是因為疲勞，甚至就是沒有原因就是想回家，我們在征得家長同意以后都會同意的。所以事實(shí)上，我們是每個星期都在放，只不過大部分學(xué)生是要求留在學(xué)校自習(xí)的。但是我們還是擔(dān)心一件事，就是有的學(xué)生回家了，但是家長不知道，這個學(xué)生就在外面玩了兩天就回來了。篇三：高三家長會年級主任講話稿

在高三家長會上的講話

于毓 2013.12.18 尊敬的各位家長，大家上午好！我們召開本次家長會，目的是想讓家長對我們

老師和學(xué)生在高三備考階段的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行了解，并為我們的工作和學(xué)習(xí)提出寶貴的意見和建議。感謝大家在百忙之中抽空參加本次會議。現(xiàn)在，請允許我代表高三（13）班全體任課教師家長們匯報我們工作和教學(xué)情況。

其實(shí)，我們的高三教學(xué)工作從8月份就已經(jīng)開始了。而在8月補(bǔ)課之前，我們

年級部的老師就已經(jīng)開始了很多的準(zhǔn)備工作。我們在充分分析了我們的現(xiàn)狀后發(fā)現(xiàn)，我們面臨的形勢非常嚴(yán)峻，我們在上學(xué)期的期考中，我們在各個指標(biāo)方面基本都位于劣勢，但是，我們也充滿著信心，因為只要認(rèn)真去做，辦法總是有的。正如俗話說的，只要信心不滑坡，辦法總比困難多。就像05級的時候一樣，高二期考很不理想，但是到高三全力付出，也是在陳副校長的帶領(lǐng)下，2008年我校的高考在前一年的基礎(chǔ)上更上一個臺階。所以我們仔細(xì)研究了上一屆畢業(yè)班的相關(guān)工作，查閱他們留下的相關(guān)材料，分析他們成功的經(jīng)驗和存在的不足。我們初步擬定了年級工作計劃，并在之后的工作中按照計劃進(jìn)行教育教學(xué)工作。我們堅持“育人為本，德育為先，智育跟上，體育保障”的原則，引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)做起，德智體全面提高，指導(dǎo)班主任要善于觀察，善于解決普遍問題。我們的工作目標(biāo)是：著手于培養(yǎng)讓社會滿意，讓大學(xué)接受的優(yōu)秀的高中畢業(yè)生，讓學(xué)生對自己滿意，讓社會對學(xué)校滿意。為了實(shí)現(xiàn)我們的教育目標(biāo)，我們對學(xué)生和老師都進(jìn)行了一系列的工作和要求。

首先在學(xué)習(xí)氛圍的營造方面，學(xué)生在補(bǔ)課第一天就看到了高三樓懸掛的橫幅：

。這正是我們對高三學(xué)生的要

求和期望，也是我們家長的心聲。對教學(xué)樓的墻壁進(jìn)行了粉刷，也布置各班對教室里面進(jìn)行了教室文化設(shè)計，營造了更濃的學(xué)習(xí)氛圍。其次，我們注重對學(xué)生進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變教育，讓每個學(xué)生都意識到高三的特殊性，并明白高三的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中應(yīng)當(dāng)注意的問題，知道自己“是什么人，什么時候，該做什么事情”，讓學(xué)生明確自己的發(fā)展方向。引導(dǎo)學(xué)生立長志、立大志，以遠(yuǎn)大的目光，以堅韌的毅力高質(zhì)量地

完成高三的學(xué)習(xí)和生活，為更美好的明天打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

第三，年級定期采取不同的教育手段，使教育內(nèi)容常規(guī)化,教育方式靈活化。

1）、開好每周五的年級總結(jié)，總結(jié)爭取做到簡潔、有效，有針對性地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，并給予實(shí)際的改進(jìn)方法的指導(dǎo)。

2）、各班利用好每周一次的班會課，班主任與學(xué)生進(jìn)行開放式的交流，讓班會課成為提出問題，研究制定解決方案的陣地。

3）、經(jīng)常召開班主任會議，針對年級和班級存在的問題進(jìn)行研究，尋求解決辦法，并要求班主任不折不扣地貫徹學(xué)校的決策和年級的決定。

4）、出版了第一期的高三學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理指導(dǎo)板報，并組織各班認(rèn)真學(xué)習(xí)，對高三備考開始時期學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)和心理問題進(jìn)行指導(dǎo)。

5）、開學(xué)初分別召開體藝生會議、年級總分優(yōu)秀生會議、二本臨界生會議、學(xué)困生會議，針對不同的學(xué)生群體給以不同的指導(dǎo)與幫助。

7）、第一次模擬考試后做好質(zhì)量分析，讓學(xué)生客觀評價自己，并反思自己的學(xué)習(xí)與生活，找到發(fā)展的突破口，力爭下不為例，實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)進(jìn)步。

第四，在老師層面的工作： 1）、8月1日組織高三全體老師會，傳達(dá)了柳州市高三總結(jié)、工作安排會議精神。8月3日組織了備課組長會議，決定每天晚上的6:40-7:20為學(xué)科限時訓(xùn)練時間，讓學(xué)生對近期的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，加強(qiáng)限時解題的能力；確定了本學(xué)期的月考安排。9月2日組織各備課組長及上午第四節(jié)沒有課的高三老師聽取了劉振林老師的高考匯報，學(xué)習(xí)了劉主任提出的：學(xué)風(fēng)要抓緊，一本闖一闖，二本保持，精心策劃。

2）、布置班主任的每天早上、中午、晚修的學(xué)生考勤及每天的教學(xué)情況巡堂，假期布置了學(xué)科高考備考及個人高考備考計劃的要求，要求各學(xué)科安排好與上屆高三老師要高考說明進(jìn)行閱讀的安排 3）、8月1日晚組織了班主任會，對高三的教育工作進(jìn)行了布置。8月18日再次

召開了班主任會議。安排了每班十二名學(xué)生與老師的結(jié)對。要求每個學(xué)習(xí)一個月后都要上交交流表。學(xué)生基本都能做到，而且做得還不錯。開學(xué)以來，班主任會議更是常規(guī)化，細(xì)化，針對發(fā)現(xiàn)的問題及時商量探討，找到解決辦法。

4）、9月17日進(jìn)行了高三教師教學(xué)滿意度調(diào)查?？傮w來講，我們的學(xué)生對老師的教學(xué)的滿意度很高，對年級的管理也很滿意。老師也針對學(xué)生提出的一些期望進(jìn)行反思，和學(xué)生進(jìn)行溝通，并進(jìn)行改進(jìn)。

第五、年級具體工作安排 1、8月補(bǔ)課期間統(tǒng)一播放勵志教育片《高三》，要求每個學(xué)生寫觀后感，對自己的高三進(jìn)行初步規(guī)劃。

2、補(bǔ)課起號召學(xué)生與老師進(jìn)行交流，并填寫相關(guān)表格，年級進(jìn)行檢查評估。

3、狠抓時間、狠抓紀(jì)律，每天早讀、午讀、晚讀都安排班主任值班考勤，發(fā)現(xiàn)吃到的學(xué)生責(zé)令其書寫一份思想認(rèn)識，讓學(xué)生從思想上和行動上都跟上高三的步伐。

4、實(shí)行班主任巡堂制度，發(fā)現(xiàn)問題及時反映，及時解決。5、9月開學(xué)初出版第一期《高三學(xué)習(xí)和心理指導(dǎo)》，并組織各班進(jìn)行學(xué)習(xí)和貫徹 6、9月中旬進(jìn)行了第一次月考，對前一階段的教學(xué)效果進(jìn)行了檢測，考后組織出版光榮榜，組織教師和學(xué)生方面的質(zhì)量分析。對優(yōu)秀的學(xué)生給予表彰，樹立典型榜樣。在這次考試中，同學(xué)們克服了一些列的困難，表現(xiàn)良好。有如下同學(xué)分別達(dá)到了學(xué)校的模擬一本和二本劃線，他們分別是，實(shí)驗班：平行班： 希望同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)，永不服輸，勇往直前。

此外，我們下一階段將要做的工作有：

1、盡管絕大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)明確了前進(jìn)的方向，并在努力朝著目標(biāo)奮斗，但是有少數(shù)同學(xué)仍然處于迷茫之中。所以，我們要在家長們的協(xié)助之下，認(rèn)真為這些同學(xué)進(jìn)行思考，為他們指點(diǎn)迷津。

2、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高考的研究，做好第一輪復(fù)習(xí)工作，打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，為高考的成功做好鋪墊。

3、制定學(xué)生發(fā)展規(guī)劃表，引導(dǎo)學(xué)生對自己的高三，以至今后的發(fā)展

進(jìn)行規(guī)劃和自我監(jiān)督。

4、加強(qiáng)課堂紀(jì)律的監(jiān)督和登記工作，使同學(xué)們做到進(jìn)入教室就能安靜地學(xué)習(xí)，認(rèn)識到既然要高考，就要努力付出。

5、學(xué)習(xí)上繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行精心指導(dǎo)，為了我們共同的高考目標(biāo)而努力。

家長們，學(xué)校是教育的主陣地。但是教育需要學(xué)生、學(xué)校和家庭，甚至整個社會的共同努力。我們也許改變不了社會的大環(huán)境，但是我們可以改變我們自己。讓我們攜起手來，為我們的孩子有一個更好的未來，而共同努力！在此，我想對大家提出幾條要求和建議：

1、家有高考生，很多事情都不一樣了。家庭的重點(diǎn)應(yīng)該放在對孩子的教育上面。家長要做好孩子的后勤工作，盡可能的支持自己的小孩讀書。要提供更好的家庭環(huán)境，孩子回家的時候多交流，不要太吵雜，要有個安靜的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。

2、合理期待。對待自己的小孩要合理期待，不要要求太高。不要認(rèn)為考上本科，甚至很好的本科，一本，這樣才是成功，才有面子。要知道高考的成功不是一朝一日的事情，要經(jīng)過長期的積累，才能在高考中展現(xiàn)出超人的水平。如果你的孩子一直以來成績都是一般，那么想要讓他在高考中考出很高的成績是不怎么可能的。要理解大學(xué)的重要性，只要認(rèn)真努力，在任何大學(xué)都能提高自己，為今后的成功打下基礎(chǔ)。當(dāng)讓，也不能對自己小孩要求太低。“盡力就行”這句話少講，應(yīng)該有個明確的目標(biāo)。要有個比現(xiàn)狀稍微高一些的目標(biāo)。總之我們不能太高估自己的小孩，也不能任由他自己隨意發(fā)展。這都是不可取的。

3、不要太過于相信自己的小孩，要有點(diǎn)質(zhì)疑精神。有的家長一味地相信自己的孩子，對他們所說的一切都認(rèn)為是對的，都應(yīng)該聽從，甚至還懷疑老師的說法，這是很不好的。你的小孩年紀(jì)還小，他的言行可能不怎么客觀，我們應(yīng)該要跟他一起分析，需要的時候應(yīng)該咨詢老師。要知道，有的時候老師更了解你的小孩。

家長同志們，我們學(xué)校，我們老師，和你們一樣，都是在為了給孩子們創(chuàng)造更好的將來而努力著，讓我們并肩作戰(zhàn)，克服困難，和我們的學(xué)生一起，為理想而努力奮斗！祝愿大家身體健康，工作順利，實(shí)現(xiàn)夢想！謝謝！

篇四：高三年級家長會發(fā)言稿

高三年級家長會發(fā)言稿

文章來源

蓮山 課件 w ww.5 y k j.co m 4 高三年級家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家下午好！衷心感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加我們xx班的家長會，你們的到來給了孩子們一個極大的鼓舞，也是對我們學(xué)校工作的極大支持。

進(jìn)入高三以來，我們xx班在悄然發(fā)生著變化，在楊老師春風(fēng)化雨般的管理下，xx班正在告別過去，慢慢走向優(yōu)秀。無論是常規(guī)考核還是學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，xx班都在經(jīng)歷著蛻變。我們期待孩子們能夠成功，期待孩子們能夠卓越。

所以，在看到xx班走向優(yōu)秀的同時，我們也要看到那些影響xx班走向卓越的過程中的絆腳石。作為xx班的語文老師，我就將在我的課堂上看到的、思考的和大家交流一下。1.對于語文重視度不夠。重視課堂效率我們都知道，如果課堂上45分鐘損失了，課后90分鐘都補(bǔ)不回來，所以課堂上是不能開一點(diǎn)小差的。有同學(xué)總認(rèn)為語文學(xué)不學(xué)跟考試沒多大關(guān)系，高考語文是不會考課本上的內(nèi)容。大家都知道，現(xiàn)在進(jìn)入復(fù)習(xí)階段我們不學(xué)課本了，我們訓(xùn)練的是答題的思路、答題的規(guī)范。在高三開學(xué)第一課中，我專門搜集了高考狀元的語文學(xué)習(xí)方法，并希望同學(xué)們能夠有所收獲。許多高考狀元都提到了反復(fù)訓(xùn)練真題，擬清答題思路，按照答題規(guī)范去答是考場致勝的關(guān)鍵。高二時，許多同學(xué)都買了近三年高考真題，根據(jù)自己的弱項進(jìn)行了補(bǔ)缺，但是到了高三這些資料找不到了，或者根本就是置之一邊不管了。對于作業(yè)的態(tài)度是，能少則少，布置了不交最好，要是能不布置那就最好。

2.對自己要求不高，甚至沒有要求。

1)早自習(xí)讀書——懶散——輔教室（布置齊讀任務(wù)）

2)對待作業(yè)：應(yīng)付、抄答案——聰明地抄答案

3)能考多少算多少?！恢匾暦e累（前四題）、字跡亂到自己也不認(rèn)識

4)對待自己在考試中犯的低級錯誤，在考前是有任務(wù)指標(biāo)的，比如默寫，8選6，考后還有兩分、3分的，只知道抱怨，不知道如何去避免不必要的懲罰。

在男生中表現(xiàn)很為明顯。

而對自己有要求的總是在默默做著自己的事，爭取每天的作業(yè)都能得到老師“優(yōu)秀”的評價，比如：劉xx、范xx、謝xx、黃xx、陶x、陳xx、朱xx、周xx，每天的整理和作業(yè)都寫得工工整整，按照老師的要求進(jìn)行。他們中有這次考好了的，比如劉xx語文就考了全年級第一，125分。也有沒有考到理想分?jǐn)?shù)的。但是這些都不重要，重要的是要讓他們知道：你努力了不一定考好，你不努力那一定考不好。我們班有個同學(xué)作業(yè)不交，很多次不交，我問他，他說：“太多了，每天要花1個小時寫語文?！蔽艺f：“1個小時都寫不完？是不是邊寫語文邊寫數(shù)學(xué)??？”他說：“真的，每天1個小時都寫不完。”請他把寫了的給我看，不敢，因為壓根沒寫。我說你每天1個小時寫，那不至于很差勁吧。每天就你們幾個完不成。恰好同學(xué)拿到了診斷性考試的成績，一看他的成績63分，150考了63，我把他叫上來看到分?jǐn)?shù)，他一聲不吭，后面都按時交作業(yè)。所以，我們應(yīng)該讓孩子對自己有所要求，老師、家長再給他要求如果他的內(nèi)心不求上進(jìn)，我們也只能干瞪眼。

接下來，我想問個問題：高三，苦嗎？家長們，你們覺得苦嗎？主要是心累。

1..家長的苦，主要是心理的，因為覺得和孩子溝通比較少。

2.學(xué)生的苦來自于每天的瞌睡睡不夠，有無數(shù)的作業(yè)和試卷等待著他們。有學(xué)生說考試考麻木了。我說，要是我高中在這類學(xué)校，那我高考一定會走得更好。因為不再懼怕考試。

3.老師的苦，來源于教學(xué)的壓力。

實(shí)際上，我們真的苦嗎？如果我們把這種生活當(dāng)做了常態(tài)，我們坦然地接受這種生活，我們還會覺得苦嗎？如果家長把高三看得非常特別，老師把高三看得非常特別，那么我們的孩子更會覺得非常特別。我們不希望培養(yǎng)出只有高三會吃苦，以后進(jìn)了大學(xué)就游戲的孩子。所以，我覺得不管是老師還是家長，都該把高三看做是一次歷練。一次對于精神品質(zhì)、意志的磨礪，一次教會孩子管理時間、管理情緒、管理理想、管理自己的一次絕佳的鍛煉機(jī)會。今天是這樣，明天也應(yīng)該是這樣，在xx中是這樣，走出xx中還是這樣，真正在內(nèi)心里要求自己進(jìn)步，真正的在內(nèi)心里要求自己卓越。

把這種精氣神作為一種常態(tài)，我想這才是我們家長和老師都渴望見到的屬于我們的優(yōu)秀的孩子。

今天的xx班還存在這樣那樣的問題，像語文，還存在諸多問題，但是那些都是通過我們的努力可以解決的。所以，我對xx班充滿了期待，充滿了希望。我渴望家長們能同我們一道溝通努力去見證孩子們的成長，去見證孩子們的蛻變。也希望家長們對孩子多傾聽、多引導(dǎo)，幫助他們樹立一種健康的學(xué)習(xí)心態(tài)，謝謝大家！

后記：幾個家長散會后找到我，他們都希望老師能夠給孩子更多壓力，管得更緊點(diǎn)。他們覺得中國的學(xué)生要想讓他自己去學(xué)，那是極少數(shù)的?？蓱z天下父母心，什么時候我們的孩子能夠真正要求自我發(fā)展，而不是老師、家長逼著他們發(fā)展？文章來源 蓮山 課件 w ww.5 y k j.co m 4 篇五：新高三家長會發(fā)言稿1 新高三家長會發(fā)言稿

大家好！首先歡迎各位家長在百忙之中前來參加新高三的家長會，與學(xué)生和老師們一同研究高三的相關(guān)問題，更感謝你們兩年來對學(xué)校、對學(xué)年工作的支持！我今天向各位新高三的家長和學(xué)生交流的問題有以下幾個。

一、目前形勢 1.2012年對于家長、學(xué)生和老師都是一個不尋常的一年，而2010的高考也是我們的學(xué)生十二年的寒窗苦讀和家長十二年來辛苦得以回報的一次重要時刻。

2.從2011年高考卷來看，文綜很難，考察知識很廣，對學(xué)生的平時的習(xí)慣養(yǎng)成和解題能力要求非常高，從試卷分析，對數(shù)學(xué)計算能力要求高，體現(xiàn)新課改高考命題的趨向，可以看出，信息的綜合題型，學(xué)生知識的融會貫通，數(shù)學(xué)的計算能力要求極高，因此，學(xué)生平時的細(xì)節(jié)復(fù)習(xí)和知識的鞏固消化至關(guān)重要。

1.在這次考后，我們發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！尤其要引起重視的是語文，英語,數(shù)學(xué), x科因為這四科拉的分?jǐn)?shù)最多.但理基綜合分?jǐn)?shù)也不夠優(yōu).由于各個方面的原因，很多同學(xué)都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象。

2.試卷答題過程中暴露出來的不規(guī)范性。

3.基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)。1.落實(shí)學(xué)生的成績情況之后，尋找該生的薄弱科目，確定補(bǔ)薄學(xué)生名單 2.通過班主任與各科任老師的聯(lián)系，對補(bǔ)薄學(xué)生給予更多的關(guān)注，并通過學(xué)生補(bǔ)薄記錄單，時時跟蹤，使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步。

3.通過與各科任老師的聯(lián)系，對學(xué)生給予更多的關(guān)注，使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步；

4.加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會時間給同學(xué)們加油鼓勁。

5.通過談話幫助學(xué)生分析成績，找出原因，幫助學(xué)生確定目標(biāo)；做好錯題工作.6.向偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重的同學(xué)介紹好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗；

7.增強(qiáng)學(xué)生時間觀念； 加強(qiáng)自習(xí)復(fù)習(xí)的效果的提高

8.老師們和學(xué)生同甘共苦，關(guān)愛每一個學(xué)生，用真情激勵學(xué)生奮進(jìn)。幫學(xué)生調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)備考和考試心理狀態(tài).二、目前學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題與建議

主要問題：

1.有相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，沒有找準(zhǔn)或找到理想的目標(biāo)。現(xiàn)在，很多同學(xué)存在推著干，學(xué)到什么程度算什么程度，學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力有很大可挖掘的空間，沒有充分意識到自己的潛力到底有多大，沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己目前的一項事業(yè)來經(jīng)營。

2.有一批學(xué)生的學(xué)習(xí)行為與習(xí)慣仍停留在看、管、壓的淺層次上，缺乏自主性、自覺性和主動性。老師能付得起辛苦，可是缺乏自身的主動、自覺，就大大降低了學(xué)習(xí)效率和效果。有一些同學(xué)沒有老師、父母的看管就很難獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣的同學(xué)如果現(xiàn)在不去

徹底改變自己，將來很難具備事業(yè)成功的基礎(chǔ)。這些不利的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要有：上課不能全神貫注地聽講，溜號、搞小動作、左顧右盼，可能就在你不經(jīng)意之間，老師對重要的知識點(diǎn)的講解就漏掉了，高考就失分了；不能按時完成作業(yè)或者抄襲作業(yè)；自習(xí)課不能做到“凝神無聲”；缺乏敢闖、不服輸?shù)木?，意志力、自我約束力比較薄弱，缺乏克服困難的勇氣和決心；及個別學(xué)生遲到早退，學(xué)習(xí)時間難以保證；不敢向老師提問或沒有提問題的習(xí)慣，探索的精神和潛力沒有很好地挖掘；平時練習(xí)草率，不嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，造成考試馬虎，其實(shí)就是沒有學(xué)會，馬虎的問題在真正的學(xué)習(xí)中是不存在的；考試中主觀愿望良好，實(shí)際行為違反考試紀(jì)律，搞抄襲；貪戀網(wǎng)絡(luò)等娛樂，經(jīng)常上網(wǎng)，出入不宜出入的場所，這種現(xiàn)象要引起注意，家長們要把握好放學(xué)時間，必要時要親自接送；邊學(xué)習(xí)邊聽耳機(jī)，還振振有詞地辯解為提高效率，其實(shí)大錯而特錯，高考時候是不讓戴耳機(jī)考試的，你養(yǎng)成了與高考相反的壞毛病，改晚了會使你高考不適應(yīng)，后悔莫及啊。如此等等的行為習(xí)慣需要去克服，去改變。

3.男女生交往過密?，F(xiàn)在的孩子們總是感到孤獨(dú)寂寞，當(dāng)然原因十多方面的，很大程度上取決于父母與孩子的感情交流與溝通，尤其是特殊家庭的父親或母親要加強(qiáng)這方面的溝通。有的家長很忙，沒有時間同孩子在一起溝通，造成孩子的感情沒地方宣泄。加上青春期缺乏引導(dǎo)。多方面因素造成了這一現(xiàn)象。要引起我們的高度重視，有極個別同學(xué)也很過分。在高中，這種事情是為人恥笑的，每一位同學(xué)都要學(xué)會自尊、自愛，每一位家長要學(xué)會開導(dǎo)、教育。一方面，有這種傾向的學(xué)生要把精力放在學(xué)習(xí)上，在有限的時間里沒有什么比學(xué)習(xí)更重要的了，你應(yīng)該意識到高考的競爭需要你放棄一些你不愿意放棄的東西，去做你不愿意又必須面對的更為重要的東西。要學(xué)會自我控制，把那份同學(xué)之間的純真的情意珍藏起來，這才是真正的珍惜！多少個事實(shí)證明，有這類傾向的同學(xué)在高考中都嚴(yán)重地失利，沒有達(dá)到該達(dá)到的層次，這種結(jié)果是令人遺憾和痛心的。所以同學(xué)們要學(xué)會珍惜，懂得“舉重明輕”的道理。另一方面，家長要重視同孩子的溝通交流，尤其要幫助自己的孩子樹立正確的感情觀念、責(zé)任意識。還要注意對孩子的嚴(yán)格管教，及時與老師溝通，了解情況，及時做好工作。

4.極個別同學(xué)經(jīng)常違反常規(guī)管理規(guī)定。我們對學(xué)生的形象要求很嚴(yán)格，我們認(rèn)為學(xué)生要有學(xué)生的形象，這是人的外在素質(zhì)的體現(xiàn)，所以就不能視而不見；另外，高中生的心思應(yīng)該在學(xué)習(xí)上，穿著打扮惹人注目的同學(xué)是必要牽涉精力、吸引別人的眼球，這會導(dǎo)致不良風(fēng)氣，甚至惡劣結(jié)果。因此我們要禁止，我相信，每一位家長也不希望自己的孩子沒有個學(xué)生樣子。有的同學(xué)認(rèn)為，我們管的不對，管的是沒用的事情。這是孩子的眼光，等你到真正成人的時候你就不會這么想了，事實(shí)上，它對學(xué)習(xí)有間接影響，尤其是對集體來說是個不尊重！因為這是學(xué)校，我也問過其他學(xué)校，都在管，只是是不是真抓的問題。因此，所有的同學(xué)和家長要配合，不要讓老師總在這個問題上糾纏，讓老師多一些精力抓你們的學(xué)習(xí)！另外，我們要求學(xué)生不要接觸外校和校外的人員；不能遲到早退；不能無故曠課；與老師、與同學(xué)要互相尊重；自習(xí)課凝神無聲，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情；不許帶手機(jī)、隨身聽等娛樂用品等等，絕大多數(shù)同學(xué)能夠遵守學(xué)校規(guī)定，極個別同學(xué)仍然無視校規(guī)，經(jīng)常違反規(guī)定，甚至發(fā)展到“擰”的程度。這就沒有這個必要了，你屢次違反規(guī)定，我們只能照例行事，但是沒有一個學(xué)校和老師愿意這樣做。所以，我們要認(rèn)識到我們當(dāng)前的任務(wù)，你的行為習(xí)慣要服從于這一任務(wù)！

建議：

（一）對家長的建議

備戰(zhàn)高考，家長和社會各界對學(xué)校和學(xué)生都格外關(guān)注。學(xué)校對學(xué)生的教育負(fù)有義不容辭的責(zé)任，家長對學(xué)生的影響也不容忽視。為了考前和考試過程中給學(xué)生營造一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)和生活氛圍，特對每位家長提出以下幾點(diǎn)建議。

1.家長要努力做到

（1）努力營造一個溫馨輕松和諧的家庭氛圍，不刻意制造一個一切為了學(xué)生的高考緊張沉悶壓抑的氛圍，少談高考反而有利于高考；家長之間要和諧，減少矛盾，“高考無戰(zhàn)爭”；“看透不說透”——一種心照不宣的溝通和提醒；不過度關(guān)愛。

（2）期望值寧愿低些也不要太高，壓力寧愿小些也不要過大。

（3）家長要調(diào)整好自己的心態(tài)：平常心、平靜心、理解心、愛撫心、激勵心、信任心；高考快樂，快樂高考；尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生的復(fù)習(xí)方式、尊重學(xué)生的應(yīng)對策略，只要學(xué)生是對的就可以。

（4）家長要注意控制自己的情緒，安慰學(xué)生應(yīng)對各種煩惱，如：記憶力下降；水平不升反降；考場緊張；壓力和焦慮等。

相信只要做就有可能，用微笑傳遞你的信任、激勵和關(guān)愛！2.幫助學(xué)生減壓

考試來臨，學(xué)生面對壓力，家長生活得也不輕松，但家長要控制好自己的情緒，同時要給學(xué)生減壓。這里給家長介紹幾種減壓法，不妨一試。

第1招：為學(xué)生打氣。不要讓學(xué)生單獨(dú)面對壓力，讓他知道全家人都和他在一起，為他打氣，以樂觀的態(tài)度面對問題。當(dāng)學(xué)生情緒有變化的時候，要幫助學(xué)生樹立信心，戰(zhàn)勝困難。

第2招：給予贊美和肯定。家長平時要多發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，給予他們贊美和肯定，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

第3招：要有放松心情的時間。家長的情緒會影響學(xué)生，試著放下?lián)模潘尚那?，利用空余時間陪學(xué)生到戶外散步、做些有益身心的運(yùn)動，讓腦筋稍微休息休息。

3.給學(xué)生幫忙

建議1：把學(xué)習(xí)權(quán)交給學(xué)生。高考復(fù)習(xí)是一種自主性極強(qiáng)的活動。有經(jīng)驗的教師，往往會隨著考試的臨近而適當(dāng)減少對學(xué)生學(xué)習(xí)的具體要求，給他們以一定的自主學(xué)習(xí)時間。學(xué)校尚且如此，家庭更需提倡。

建議2：后勤服務(wù)要講適度。學(xué)生迎接考試，家長做好后勤保證，這是每位家長都必須具有的服務(wù)意識。從學(xué)生的心理感受方面看，家長的關(guān)心未必都起到了積極的作用：學(xué)生正在那冥思苦想，爸爸走來好心相問：“復(fù)習(xí)得怎樣了？”學(xué)生剛進(jìn)入連續(xù)思考狀態(tài)，媽媽端來一杯熱湯：“先喝了再復(fù)習(xí)”，此時，學(xué)生不得不切斷思路。學(xué)生坐在書桌旁專心學(xué)習(xí)，家長把牛奶悄悄送上就行。另有一些家長，臨到考試時就怕學(xué)生吃不好，影響了考試，于是就努力改善伙食。結(jié)果大魚大肉，使學(xué)生生理失調(diào)，學(xué)習(xí)精力不濟(jì)，甚至影響了身體健康。更有一些家長，從廣告上東查西找，給學(xué)生買營養(yǎng)品、補(bǔ)腦液一類，希望創(chuàng)造以吃促學(xué)的奇跡。從曾經(jīng)這樣“吃”的同學(xué)反映的實(shí)效性看，往往是白花錢，不頂事。因此，家長的心理關(guān)心要細(xì)致，物質(zhì)關(guān)心要科學(xué)。平時住校的學(xué)生，考試期間仍應(yīng)住校。家長平時不常到學(xué)?？磳W(xué)生，考前和考試期間也沒有必要伴在學(xué)生身邊。

建議3：提倡接受現(xiàn)實(shí)心理。過高的期望會造成家長心態(tài)的失衡，會給學(xué)生施加不當(dāng)壓力。怒其不爭，可能會造成學(xué)生的退縮逃避；責(zé)怪埋怨，可能會造成學(xué)生的心理逆反；高分要求，可能會使學(xué)生望而生畏；學(xué)習(xí)施壓，可能會使學(xué)生無所適從。特別提醒家長，要保

持正常的期望心理，接受學(xué)生現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和現(xiàn)有能力，合理施教：變怒其不爭為激勵促進(jìn)；變責(zé)怪埋怨為冷靜勸導(dǎo)；變高分要求為適當(dāng)指標(biāo)；變學(xué)習(xí)施壓為放松調(diào)節(jié)。

4.家長八大忌語

忌語一：你一定要考上某某大學(xué)！

忌語二：你一定要在班里考到第幾名！

忌語三：12年的學(xué)習(xí)，關(guān)鍵就在這次考試，你一定要好好把握！

忌語四：這次考不好不要緊，明年可以復(fù)讀。忌語五：什么事情都不要你做，你只要好好復(fù)習(xí)就行了！

忌語六：好好復(fù)習(xí)，高考時來個超常發(fā)揮！

忌語七：去年誰家的某某考上了某某大學(xué)，你像他一樣就好了！

忌語八：你這一場考得怎么樣？

5.關(guān)于配合的建議。師生、家校的合作非常重要，相互支持、相互鼓勵，手指只有緊握一起才有重拳，不一定每個人都強(qiáng)，但是合力就是最強(qiáng)的。因此，配合、團(tuán)結(jié)是重要保證。一個班級師生和諧、家校和諧能夠迸發(fā)出無盡的力量，學(xué)生靠老師來帶動，老師也靠家長和學(xué)生來帶動，形成良性的互動，用和諧的氣氛感染著我們的每一個人，我們就是強(qiáng)大的，就是堅不可摧的團(tuán)隊。那么和諧的關(guān)系要靠雙方良好的、正常的溝通才行，積極的、主動的、正確的溝通方式會拉近彼此的距離，友好的、信任的、坦誠的交流會增進(jìn)友情，效果、效率也就水到渠成。我衷心希望家長們、同學(xué)們、老師們能夠及時地經(jīng)常地溝通、交流，共同把我們的孩子培養(yǎng)成人、成才！

6.不要給學(xué)生亂補(bǔ)課。外邊的補(bǔ)課班沒有系統(tǒng)的教學(xué)計劃，教學(xué)效益不高，師生不熟悉，溝通比較困難。有人迷信三中、附中老師，事實(shí)上，在外邊打旗號的教師很少有豐富教學(xué)經(jīng)驗、對高考有深入研究的人，因為補(bǔ)課班太多了。

第五篇：高三年級家長會發(fā)言稿

高三年級家長會發(fā)言稿

高三年級開家長會讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況是非常有必要的，下面就由小編為你分享一下高三年級家長會發(fā)言稿吧，僅供參考！

1、高三家長會家長代表發(fā)言稿

大家好！

我是王威的家長，今天能有機(jī)會在這里作為家長發(fā)個言，我倍感榮幸。今天請允許我代表我們?nèi)液腿w家長，向為孩子們的成長傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的老師們道一聲“辛苦了！”在今天的家長會上講三點(diǎn)：

第一點(diǎn)：讓孩子懂得感恩

首先懂得感謝老師。常言說，學(xué)生苦，高三學(xué)生最苦；老師累，高三教師最累，我們衷心感謝老師們，說實(shí)話，我們家長在家管好一個兩個孩子，都不易，而我們的老師既要講好每一堂課，還要管理好六十個人的一個班，要千方百計把這些孩子都培養(yǎng)成我們希望的有用之材，更是是很不容易的，我們孩子的老師對全體學(xué)生都寄予了非常大的厚望，剛開始分班的時候，這個班參差不齊，好的較少，就拿我的孩子王威來說，開始成績也不咋的，在這個班處在倒數(shù)第三的位次，初中時有很多的郁悶和不悅，進(jìn)入這個班后，在各位老師的教育下下，逐步取得了進(jìn)步，成績?nèi)遮吿岣?，人也變得非常的自信和開朗，話語也越來越多。特別是這次考試，王威取得第五名的成績。這對于王威來說來說非常的不易，這成績讓我倍感鼓舞，讓孩子更加自信。王威不是個案，其他同學(xué)都在進(jìn)步，這些成績是我們老師每天從早晨5 點(diǎn)到晚上11點(diǎn)所取得的結(jié)果，是老師艱辛付出的有力回報。面對這些成績，我們有理由讓學(xué)生感恩老師。

其次，懂得感恩父母。懂得孝敬父母的孩子，才是真正的好孩子?，F(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的“小皇帝”、“小公主”。家中四、五個大人圍著他們轉(zhuǎn)，孩子要什么，就給什么，真是“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了”。星期天或者假期里,天熱的時候在家看電視，上網(wǎng)打游戲或者邀幾位伙伴打撲克，涼快的時候出去打籃球，做暑假作業(yè)時也要開著電視，家務(wù)幾乎一點(diǎn)不做，父母的話一句不想聽。久而久之，孩子的心中就只有自己，沒有別人，他們不了解父母的艱辛，體驗不到父母的養(yǎng)育之恩，對父母要求的多，體貼的少，稍有不滿意就對父母大聲喝斥，甚至用其他的手段威脅父母以達(dá)到自己的目的。不懂孝敬父母，對父母沒有敬畏之心，讓學(xué)生在學(xué)校聽老師的話，那就是一句空話。讓學(xué)生成績好，更是不可能。

第二點(diǎn)：相信自己

孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，承載著我們家長的夢想和期待，看著孩子們一天天長大，我們渴望他們將來過上幸福的生活，走上更完美的人生。這需要孩子的自信，孩子缺乏自信，作為家長，就要和老師溝通，找到解決辦法。起初，王威成績不好，我很著急，通過和張老師交流，確定了一個方法，那就是給孩子留下一條后路，讓學(xué)生退有退的空間，張老師建議王威兼學(xué)亞藝術(shù)，文化課分?jǐn)?shù)要求不高，這樣，孩子就少了后顧之憂。的確，這個方法很管用，從此孩子變了，勤學(xué)苦練，自信向上，成績逐步提高?，F(xiàn)在，孩子憑文化課考取本科有把握。當(dāng)然，這需要金錢投資，但我認(rèn)為，我以前的投資值得，孩子的自信是用金錢買不到的。王威也給我講了他們班的幾個同學(xué)成績原來還不錯，想學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)，結(jié)果，家長不同意，孩子的自信沒有了，學(xué)習(xí)失去了動力，自暴自棄，用打游戲，讀玄幻小說度日，成績連連下滑。所以，作為家長，想方設(shè)法，讓孩子自信起來很重要，盡量聽取老師的建議。

第三點(diǎn)：全力以赴

作為家長，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間，我們肯定要把主要精力放在孩子身上，無論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不讓孩子分心走神，多陪伴孩子。王威每天早上5:30起床，他媽媽就得5:00起床，做好飯。王威晚上放學(xué)后學(xué)到II點(diǎn)，我和他媽媽總是陪伴到11點(diǎn)，孩子一到家，我和他媽媽不看電視，不玩手機(jī)，陪著孩子讀書學(xué)習(xí)，孩子很懂事，多次催我們休息，我們想，孩子在拼搏，大人睡大覺，氣氛不行，孩子經(jīng)常說很感謝他媽媽，懂得了感激，孩子沒有了壓力，能不上進(jìn)嗎。我們每一位家長都要相信我們的孩子，想盡方法鼓勵我們的孩子。雖然很多同學(xué)的成績至今還不理想，還沒有考到我們滿意的成績，但我們還有將近一年的時間，并且高考還有很多不確定的因素，我們不能寄希望于僥幸，但是相信只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會成功，也沒有人注定會失敗，“孩子們，相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運(yùn)，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現(xiàn)”。

另外，我們還要積極配合學(xué)校工作。孩子大多數(shù)時間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)老師，是我們家長的幸運(yùn)，因為老師不僅傳授知識，還對學(xué)生的思想動向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此，作為家長要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。

最后，我還有一句話送給孩子，與大家共勉：“少壯不經(jīng)勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲”。最后，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利！祝我們班的所有同學(xué)在明年的高考取得優(yōu)異的成績。

2、高三家長會家長代表發(fā)言稿尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家好！

我是孟令晨的媽媽，今天能作為家長代表坐在這里，本人深感榮幸。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲 ”辛苦了！”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。

令晨，剛?cè)雽W(xué)時，成績中等，自從進(jìn)入俄語班后，在老師的教育下，進(jìn)步很快，成績能保持在班級前十名，多次被評為三好學(xué)生，很有希望考上本科。作為家長，我感到很欣慰。下面跟大家交流幾點(diǎn)不成熟的做法：

一、家長要克服單純依賴學(xué)校思想。

有人做過這樣的調(diào)查：孩子在成人之前，受到家庭、學(xué)校、社會的影響比例是5：3：2，也就是說家庭是孩子最重要的教育棲息地，學(xué)校位居第二，社會名列第三。這就是我為什么要說家長不能單純依賴學(xué)校。

進(jìn)入高中后，孩子在學(xué)校的時間比在家里的時間要多的多。當(dāng)孩子回到家里時，一定要多陪孩子，不要放任他玩手機(jī)，上網(wǎng)打游戲。我們家長要利用吃飯、聊天等時間，多了解一些孩子在校情況，其他同學(xué)的情況，告訴他要和哪些同學(xué)交往，全面關(guān)心孩子的成長。一定不要以為把孩子送進(jìn)學(xué)校就可以萬事大吉。有的家長忙于工作，從不或者很少過問孩子的思想與學(xué)習(xí)，也從不與班主任及任課老師交流。我敢說，我們在座的家長中，肯定有人連六個任課老師都不一定認(rèn)全。但是，當(dāng)孩子成績落后了，或出了問題時，不是從自己身上找原因，而是怪學(xué)校、怪老師，怪孩子，這種態(tài)度對孩子的健康成長十分不利。

在此，我用三個事例談?wù)勎以诤⒆映砷L中所起的作用。

第一個事例，有一次我和孩子交談得知，孩子在吸收新知識時，有時候不能夠一下子明白所講內(nèi)容，老師說這也是大多數(shù)孩子的共性問題，后來我采取了一項措施，是在孩子的要求下，購買了全套的《教材解析》，孩子提前預(yù)習(xí)有了保障；課后鞏固有了依據(jù)。

第二個事例，孩子回到家，家長可陪著孩子看電視。有一次了解到孩子一段時間以來，思想壓力很大，老師說，孩子回到家以后，不要談學(xué)習(xí)，那我就及時改變方向，聊聊“非常6+1”，“出彩中國人”“挑戰(zhàn)極限”“非我莫屬”娛樂節(jié)目等，使孩子有了更好的釋放空間；更能從中吸取精神動力。

第三個事例，班主任通過短信或QQ發(fā)布成績，我除了看孩子成績外，還讓孩子把試卷帶回家，監(jiān)督他將試卷重做一遍，并寫出反思。這樣不僅了解了孩子的真實(shí)成績，更在反思中汲取了豐富的經(jīng)驗教訓(xùn)。為了進(jìn)一步激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，我邀請了我曾經(jīng)教過的一個名牌大學(xué)生共進(jìn)午餐，給孩子創(chuàng)造一個充分交流的空間。之后，孩子給我說，媽媽，哥哥說了，學(xué)的好，將來你挑大學(xué)；學(xué)不好，將來大學(xué)挑你。這句話雖然很直白，但對孩子，將影響他三年的高中生活。接著，我在網(wǎng)上給孩子找到他所制定的目標(biāo)大學(xué)近三年高考錄取分?jǐn)?shù)線，孩子每次考試都在與這條線比較，他的目標(biāo)更加清晰。

二、樹立老師們在孩子心目中的形象

我覺得這一條至關(guān)重要?！坝H其師，信其道”，孩子喜歡老師，仰慕老師，他學(xué)習(xí)起來就有勁，有興趣，學(xué)得輕松。我兒子很單純，迷信老師，對我說的話也深信不疑。所以，我們經(jīng)常跟他說，“在家靠父母，上學(xué)靠老師”。經(jīng)常向他講述我打聽到的我們十六班的任課老師的光輝事跡，他們都是教過實(shí)驗班的老師，憑著我這三寸不爛之舌，說得天花亂墜，像張云這樣的濟(jì)寧市先進(jìn)教育工作者，我更是滔滔不絕地講述他的教學(xué)水平在全市名列前茅，帶班點(diǎn)子多，管理人性化，帶出的學(xué)生向高尚、周鵬都考上了名牌大學(xué)，所以，他在未入學(xué)之前就對他的班主任佩服得五體投地。因為俄語老師表揚(yáng)過他，說，從來沒聽過哪個學(xué)生把俄語讀得像詩一樣美，這樣，我們就抓住時機(jī)，添油加醋地說老師對他多么多么欣賞，他學(xué)俄語學(xué)得就特別積極，俄語老師布置的背誦文章，總是早早地提前背過。生物老師跟他談?wù)勗捑图拥貌恍?，渾身是勁，?shù)學(xué)老師耐心的給他講題，就感動得不行，回家跟我們說這說那。但我也不是對所有的老師們都了解，所以聽著風(fēng)就是雨，有一點(diǎn)也給吹成十點(diǎn)。孩子就非常佩服，我們心里也是偷喜。

三、對節(jié)假日孩子的學(xué)習(xí)管理

我算了一下，孩子的節(jié)假日一年有150天左右，這段時間的學(xué)習(xí)不容忽視，絕不能放任，孩子學(xué)習(xí)時我都是盡量自己陪著他學(xué)，有什么疑難問題，也給他做做家庭教師。家長都知道，誘惑的力量非常大，家長不陪著，借口忙著干活，你離開，孩子便上網(wǎng)打游戲?，F(xiàn)在孩子上了高中，學(xué)習(xí)上是基本幫不上了，實(shí)在沒有什么好主意，也就幫他合理安排一下作息時間，玩有玩的時間，學(xué)有學(xué)的時間，幫家長干活有干活的時間。

1、適當(dāng)?shù)穆糜?/p>

除了游玩名山大川，要有目的地選取一些知名大學(xué)，讓他們感知大學(xué)的魅力，樹立遠(yuǎn)大理想，激發(fā)斗志。

2、我聽說學(xué)校每個假期都有補(bǔ)習(xí)班，效果很好。前兩個假期學(xué)生自費(fèi)，后來是公益大課堂，全部免費(fèi)，聘請任課老師犧牲節(jié)假日、星期天輪流補(bǔ)習(xí)，不管花錢不花錢，每個假期，我都讓令晨參加補(bǔ)習(xí)班。反正，孩子在學(xué)校，總比在家看電視，玩電腦強(qiáng)。更重要的是，一開學(xué)，知識銜接好，孩子適應(yīng)快，等于學(xué)習(xí)兩遍，進(jìn)步很快。

我說這些，是建議我們的家長，一方面要發(fā)揮家長能夠發(fā)揮的作用，另一方面當(dāng)班主任、任課老師給我們布置工作任務(wù)時，我們不僅要不折不扣的執(zhí)行，還要高質(zhì)量的完成，這是我們必須要履行的應(yīng)盡義務(wù)。

因為水平有限，上述幾點(diǎn)做法，定有不當(dāng)之處，敬請指正。

最后讓我代表家長，再次對我們孩子的全體老師表示最衷心的感謝，正是因為他們的辛勤耕耘，不懈追求，我們的孩子才有了今天的成績！我堅信：學(xué)校和我們家庭聯(lián)起手來，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的愿望，共創(chuàng)佳績，讓我們拭目以待！同時也謹(jǐn)祝在座的各位：身體健康！工作順利！家庭美滿！萬事如意！謝謝！

3、高三年級家長會老師發(fā)言稿家長朋友：大家好！

首先，請允許我代表高三年級組全體老師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們工作的支持。我同時還要代表全體高三學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多地交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁。在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為不竭的力量源泉。各位家長，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已兩個多月了，高三對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。今天距離高考228天，他們現(xiàn)在正處在攀登的艱苦困難時期，在這個關(guān)鍵的時候，我們把各位家長請來是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆高三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大限度地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。

我首先介紹一下本屆高三的基本情況。從校長到普通教師，大家的共識是這一屆高三的老師確實(shí)是重量級的，可以說是我校歷史上從未有過的豪華陣容。那么，為什么我們這么重視這一屆高三呢？原因有三：一是這幾年我校教育教學(xué)質(zhì)量一直在高位運(yùn)行。在這樣的形勢下，可以說成績越好，越不能放松。成績越好，我們的憂患意識越強(qiáng)。我們的野心就是把這個成績一直堅持下去。二是我們這一個年級的學(xué)生人數(shù)是學(xué)校歷史上最多的，以后再也不會有這么大的年級規(guī)模了。人多可能是劣勢，因為學(xué)校的教育資源是有限的，但我們把它當(dāng)做機(jī)遇。這個機(jī)遇就是我們要達(dá)到一個新的高峰。所以在教師配備上是大投入高質(zhì)量的。這確實(shí)是我們這一屆高三學(xué)生的福音。三是因為這一屆學(xué)生在高一下半年就遇到了減負(fù)。減負(fù)本來是好事，我一直認(rèn)為減負(fù)是必然趨勢。但是在目前這樣的大環(huán)境下，減負(fù)有不容回避的弊端。減負(fù)成了學(xué)生逃避和松懈的理由。所以我們看到這一屆學(xué)生在高

一、高二時的基礎(chǔ)是不牢的。這也使得我們在高三必須要大投入。

我們目標(biāo)是一個月內(nèi)把學(xué)生調(diào)動起來，把高二時的種種不良風(fēng)氣杜絕掉?？傊?，要把高三的狀態(tài)拿出來。并且，我們提出了一個口號，那就是“要求學(xué)生做到的，老師必須先做到；老師已經(jīng)做到的，學(xué)生必須做到。”所以開學(xué)后，每天5:40，我們高三教室的門口必定站著兩位班主任，在開學(xué)第一天，我就對全體高三學(xué)生提出了一個口號：

“高三，方法比刻苦更重要，狀態(tài)比方法更重要！”意思就是，你可以懶，只要你學(xué)習(xí)得法，成績也不會差。你可以笨，只要你有拼命三郎的拼勁兒，學(xué)習(xí)也不會差。

那么，開學(xué)以來，我們的學(xué)生的狀態(tài)怎么樣呢？可以說不是一般的好。而且是從開學(xué)第一天開始就很好。當(dāng)然我說的好是整體上的好。280多個人，不會個個都好，那是不可能的。這既是意料之中又是意料之外。意料之中是我們知道學(xué)生剛進(jìn)入高三時是懷著夢想和斗志來的，會有一個興奮期，所以各方面表現(xiàn)較好。意料之外是沒想到一上來就這么好。但是我們還有一個預(yù)期，那就是等這股興奮勁兒過去，馬上會有一個疲勞期和松懈期。那事實(shí)是現(xiàn)在就處于這個時期當(dāng)中，那我們也在全力關(guān)注和克制這樣的現(xiàn)象。主要還是激勵，不斷地激勵。前天我們召開了高考倒動員大會，整個高三，我們就是要通過這樣一些活動去不斷激勵學(xué)生。

那么在這樣一個氛圍下，我就對學(xué)生講的，那就是只要你要，你想不提高都難。事實(shí)也是如此，高三肯定是學(xué)生在高中三年提高最快的一年。不可避免還有部分學(xué)生他還是不怎么想要，或者壓根就不要。我前幾天和學(xué)生交流就遇到了這樣的情況。那位學(xué)生可以用“無欲無求”來形容，我用各種誘惑來誘惑他，他都不為所動。他說自己就是沒有任何追求。最后不知怎么說到子孫后代，結(jié)果他說他不想要后代。我當(dāng)時就崩潰了。然后，據(jù)他家長反映，他回家就是說高三好累啊，好煩啊之類的話，十分的消極。當(dāng)然絕大部分同學(xué)是積極的，有拼勁有目標(biāo)的。大家等會兒和你孩子交流時問一下你的孩子的目標(biāo)。那我們家長要了解一下，以后在激勵他的時候呢也能說到點(diǎn)子上。

那么，針對這次月考考試。我希望各位家長對孩子說兩點(diǎn)：一不要在乎一城一池的得失，沒有誰能每一次都發(fā)揮好，發(fā)揮不好是正常的，發(fā)揮的好是極少的，正常發(fā)揮就已經(jīng)是難得的了。所以不要自責(zé)，不要懊惱，期待下一次。相信你的水平，只要正常發(fā)揮就是上線。二是不要輕易放過一次考試，針對考試過程中反映出來的問題，必須去尋找差距和不足，認(rèn)真總結(jié)反思。關(guān)于考試發(fā)揮的問題，我用股市做比喻來教育學(xué)生。股市是考驗人性的，人性有兩大弱點(diǎn)，一是恐懼，二是貪婪。炒股時的追漲殺跌就是貪婪和恐懼的表現(xiàn)。散戶是一個個人，他們很少能克服人性的這兩大弱點(diǎn)，所以虧的多，贏的少。機(jī)構(gòu)不是個人，它能用集體的智慧來盡量克服人性弱點(diǎn)，盡量做出理性的決策，所以能贏?？紙鋈绻墒?，同樣考驗人性。我們的同學(xué)要把每一次練習(xí)當(dāng)做考試，把每一次考試當(dāng)做高考，在練習(xí)和考試中不要貪婪，不要恐懼，培養(yǎng)良好的考試心理品質(zhì)，形成自己的考試策略和方法，只有這樣，我們在高考中才能無論難度高低，都能正常發(fā)揮。否則，都是去撞撞的，碰碰運(yùn)氣的，這怎么能行？但現(xiàn)實(shí)中我們的學(xué)生就是

如此。我覺得到了高三，培養(yǎng)良好的考試心理品質(zhì)比認(rèn)真上課聽講還要重要的。

以上就是我對家長朋友們講的話。最后關(guān)于雙休日，我還要提一提。高三由于學(xué)習(xí)緊張，一般來說學(xué)生每個月回家一次就可以了。那么我們每個月還是會清空一次。但是絕不是等于平時就是不放。只要學(xué)生提出來要回去，原因可能是家里有事，或者生病了，或者就是因為疲勞，甚至就是沒有原因就是想回家，我們在征得家長同意以后都會同意的。所以事實(shí)上，我們是每個星期都在放，只不過大部分學(xué)生是要求留在學(xué)校自習(xí)的。但是我們還是擔(dān)心一件事，就是有的學(xué)生回家了，但是家長不知道，這個學(xué)生就在外面玩了兩天就回來了。

4、高三家長會年級主任講話稿

尊敬的各位家長，大家上午好！我們召開本次家長會，目的是想讓家長對我們

老師和學(xué)生在高三備考階段的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行了解，并為我們的工作和學(xué)習(xí)提出寶貴的意見和建議。感謝大家在百忙之中抽空參加本次會議?，F(xiàn)在，請允許我代表高三（13）班全體任課教師家長們匯報我們工作和教學(xué)情況。

其實(shí)，我們的高三教學(xué)工作從8月份就已經(jīng)開始了。而在8月補(bǔ)課之前，我們

年級部的老師就已經(jīng)開始了很多的準(zhǔn)備工作。我們在充分分析了我們的現(xiàn)狀后發(fā)現(xiàn)，我們面臨的形勢非常嚴(yán)峻，我們在上學(xué)期的期考中，我們在各個指標(biāo)方面基本都位于劣勢，但是，我們也充滿著信心，因為只要認(rèn)真去做，辦法總是有的。正如俗話說的，只要信心不滑坡，辦法總比困難多。就像05級的時候一樣，高二期考很不理想，但是到高三全力付出，也是在陳副校長的帶領(lǐng)下，2008年我校的高考在前一年的基礎(chǔ)上更上一個臺階。所以我們仔細(xì)研究了上一屆畢業(yè)班的相關(guān)工作，查閱他們留下的相關(guān)材料，分析他們成功的經(jīng)驗和存在的不足。我們初步擬定了年級工作計劃，并在之后的工作中按照計劃進(jìn)行教育教學(xué)工作。我們堅持“育人為本，德育為先，智育跟上，體育保障”的原則，引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)做起，德智體全面提高，指導(dǎo)班主任要善于觀察，善于解決普遍問題。我們的工作目標(biāo)是：著手于培養(yǎng)讓社會滿意，讓大學(xué)接受的優(yōu)秀的高中畢業(yè)生，讓學(xué)生對自己滿意，讓社會對學(xué)校滿意。為了實(shí)現(xiàn)我們的教育目標(biāo)，我們對學(xué)生和老師都進(jìn)行了一系列的工作和要求。

首先在學(xué)習(xí)氛圍的營造方面，學(xué)生在補(bǔ)課第一天就看到了高三樓懸掛的橫幅：xxxx

這正是我們對高三學(xué)生的要求和期望，也是我們家長的心聲。對教學(xué)樓的墻壁進(jìn)行了粉刷，也布置各班對教室里面進(jìn)行了教室文化設(shè)計，營造了更濃的學(xué)習(xí)氛圍。其次，我們注重對學(xué)生進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變教育，讓每個學(xué)生都意識到高三的特殊性，并明白高三的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中應(yīng)當(dāng)注意的問題，知道自己“是什么人，什么時候，該做什么事情”，讓學(xué)生明確自己的發(fā)展方向。引導(dǎo)學(xué)生立長志、立大志，以遠(yuǎn)大的目光，以堅韌的毅力高質(zhì)量地

完成高三的學(xué)習(xí)和生活，為更美好的明天打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

第三，年級定期采取不同的教育手段，使教育內(nèi)容常規(guī)化,教育方式靈活化。

1）、開好每周五的年級總結(jié)，總結(jié)爭取做到簡潔、有效，有針對性地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，并給予實(shí)際的改進(jìn)方法的指導(dǎo)。

2）、各班利用好每周一次的班會課，班主任與學(xué)生進(jìn)行開放式的交流，讓班會課成為提出問題，研究制定解決方案的陣地。

3）、經(jīng)常召開班主任會議，針對年級和班級存在的問題進(jìn)行研究，尋求解決辦法，并要求班主任不折不扣地貫徹學(xué)校的決策和年級的決定。

4）、出版了第一期的高三學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理指導(dǎo)板報，并組織各班認(rèn)真學(xué)習(xí)，對高三備考開始時期學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)和心理問題進(jìn)行指導(dǎo)。

5）、開學(xué)初分別召開體藝生會議、年級總分優(yōu)秀生會議、二本臨界生會議、學(xué)困生會議，針對不同的學(xué)生群體給以不同的指導(dǎo)與幫助。

7）、第一次模擬考試后做好質(zhì)量分析，讓學(xué)生客觀評價自己，并反思自己的學(xué)習(xí)與生活，找到發(fā)展的突破口，力爭下不為例，實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)進(jìn)步。

第四，在老師層面的工作：

1）、8月1日組織高三全體老師會，傳達(dá)了柳州市高三總結(jié)、工作安排會議精神。8月3日組織了備課組長會議，決定每天晚上的6:40-7:20為學(xué)科限時訓(xùn)練時間，讓學(xué)生對近期的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，加強(qiáng)限時解題的能力；確定了本學(xué)期的月考安排。9月2日組織各備課組長及上午第四節(jié)沒有課的高三老師聽取了劉振林老師的高考匯報，學(xué)習(xí)了劉主任提出的：學(xué)風(fēng)要抓緊，一本闖一闖，二本保持，精心策劃。

2）、布置班主任的每天早上、中午、晚修的學(xué)生考勤及每天的教學(xué)情況巡堂，假期布置了學(xué)科高考備考及個人高考備考計劃的要求，要求各學(xué)科安排好與上屆高三老師要高考說明進(jìn)行閱讀的安排

3）、8月1日晚組織了班主任會，對高三的教育工作進(jìn)行了布置。8月18日再次

召開了班主任會議。安排了每班十二名學(xué)生與老師的結(jié)對。要求每個學(xué)習(xí)一個月后都要上交交流表。學(xué)生基本都能做到，而且做得還不錯。開學(xué)以來，班主任會議更是常規(guī)化，細(xì)化，針對發(fā)現(xiàn)的問題及時商量探討，找到解決辦法。

4）、9月17日進(jìn)行了高三教師教學(xué)滿意度調(diào)查?？傮w來講，我們的學(xué)生對老師的教學(xué)的滿意度很高，對年級的管理也很滿意。老師也針對學(xué)生提出的一些期望進(jìn)行反思，和學(xué)生進(jìn)行溝通，并進(jìn)行改進(jìn)。

第五、年級具體工作安排 1、8月補(bǔ)課期間統(tǒng)一播放勵志教育片《高三》，要求每個學(xué)生寫觀后感，對自己的高三進(jìn)行初步規(guī)劃。

2、補(bǔ)課起號召學(xué)生與老師進(jìn)行交流，并填寫相關(guān)表格，年級進(jìn)行檢查評估。

3、狠抓時間、狠抓紀(jì)律，每天早讀、午讀、晚讀都安排班主任值班考勤，發(fā)現(xiàn)吃到的學(xué)生責(zé)令其書寫一份思想認(rèn)識，讓學(xué)生從思想上和行動上都跟上高三的步伐。

4、實(shí)行班主任巡堂制度，發(fā)現(xiàn)問題及時反映，及時解決。5、9月開學(xué)初出版第一期《高三學(xué)習(xí)和心理指導(dǎo)》，并組織各班進(jìn)行學(xué)習(xí)和貫徹 6、9月中旬進(jìn)行了第一次月考，對前一階段的教學(xué)效果進(jìn)行了檢測，考后組織出版光榮榜，組織教師和學(xué)生方面的質(zhì)量分析。對優(yōu)秀的學(xué)生給予表彰，樹立典型榜樣。在這次考試中，同學(xué)們克服了一些列的困難，表現(xiàn)良好。有如下同學(xué)分別達(dá)到了學(xué)校的模擬一本和二本劃線，他們分別是，實(shí)驗班：平行班： 希望同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)，永不服輸，勇往直前。

此外，我們下一階段將要做的工作有：

1、盡管絕大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)明確了前進(jìn)的方向，并在努力朝著目標(biāo)奮斗，但是有少數(shù)同學(xué)仍然處于迷茫之中。所以，我們要在家長們的協(xié)助之下，認(rèn)真為這些同學(xué)進(jìn)行思考，為他們指點(diǎn)迷津。

2、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高考的研究，做好第一輪復(fù)習(xí)工作，打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，為高考的成功做好鋪墊。

3、制定學(xué)生發(fā)展規(guī)劃表，引導(dǎo)學(xué)生對自己的高三，以至今后的發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃和自我監(jiān)督。

4、加強(qiáng)課堂紀(jì)律的監(jiān)督和登記工作，使同學(xué)們做到進(jìn)入教室就能安靜地學(xué)習(xí)，認(rèn)識到既然要高考，就要努力付出。

5、學(xué)習(xí)上繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行精心指導(dǎo)，為了我們共同的高考目標(biāo)而努力。

家長們，學(xué)校是教育的主陣地。但是教育需要學(xué)生、學(xué)校和家庭，甚至整個社會的共同努力。我們也許改變不了社會的大環(huán)境，但是我們可以改變我們自己。讓我們攜起手來，為我們的孩子有一個更好的未來，而共同努力！在此，我想對大家提出幾條要求和建議：

1、家有高考生，很多事情都不一樣了。家庭的重點(diǎn)應(yīng)該放在對孩子的教育上面。家長要做好孩子的后勤工作，盡可能的支持自己的小孩讀書。要提供更好的家庭環(huán)境，孩子回家的時候多交流，不要太吵雜，要有個安靜的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。

2、合理期待。對待自己的小孩要合理期待，不要要求太高。不要認(rèn)為考上本科，甚至很好的本科，一本，這樣才是成功，才有面子。要知道高考的成功不是一朝一日的事情，要經(jīng)過長期的積累，才能在高考中展現(xiàn)出超人的水平。如果你的孩子一直以來成績都是一般，那么想要讓他在高考中考出很高的成績是不怎么可能的。要理解大學(xué)的重要性，只要認(rèn)真努力，在任何大學(xué)都能提高自己，為今后的成功打下基礎(chǔ)。當(dāng)讓，也不能對自己小孩要求太低。“盡力就行”這句話少講，應(yīng)該有個明確的目標(biāo)。要有個比現(xiàn)狀稍微高一些的目標(biāo)?？傊覀儾荒芴吖雷约旱男『?，也不能任由他自己隨意發(fā)展。這都是不可取的。

3、不要太過于相信自己的小孩，要有點(diǎn)質(zhì)疑精神。有的家長一味地相信自己的孩子，對他們所說的一切都認(rèn)為是對的，都應(yīng)該聽從，甚至還懷疑老師的說法，這是很不好的。你的小孩年紀(jì)還小，他的言行可能不怎么客觀，我們應(yīng)該要跟他一起分析，需要的時候應(yīng)該咨詢老師。要知道，有的時候老師更了解你的小孩。

家長同志們，我們學(xué)校，我們老師，和你們一樣，都是在為了給孩子們創(chuàng)造更好的將來而努力著，讓我們并肩作戰(zhàn)，克服困難，和我們的學(xué)生一起，為理想而努力奮斗！祝愿大家身體健康，工作順利，實(shí)現(xiàn)夢想！謝謝！