第一篇：香港中文大學(xué)非牛人的中英簡(jiǎn)歷

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+852-51308709######266133333@hotmail.com

Education：

2007.09-2011.06 The Chinese University of Hong KongHong Kong ? Bachelor of Business Administration, major in Economics.? Admitted through China National College Entrance Exams, ranked 8th in province.2008.07–2008.09 University of California, Los Angeles(Summer Section)Los Angeles

Experiences：

2011.09-2012.02 Prudential Financial GroupFinancial consultantHong Kong ? Provided a wide range of financial consulting services and products to suit for clients from different sectors in Hong

Kong and Great China.Maintained customer relationship.2010.06-2010.07 KPMGAuditorShenyang? Assisted the audit team in editing audit file, processing and analyzing data, sending confirmation letters, etc.?

? Got a full-time offer due to excellent performance.Provided in-house equities research including writing qualitative analysis as well as quantitative forecasting analysis

on a variety of domestic and international large-cap public companies for investment management and mutual fund

subsidiary.2009.06-2009.07 GUOTAI JUNAN SecuritiesResearch AssistantShenzhen

2008.05-2008.06 Bank of ChinaSummer InternBeijing? Presented, sold, and provided sales referrals for various bank products and services, such as credit cards, special

checking plans, etc.?

Responsible to 30+ customer inquiries, both over the phone and in person.Scholarships & Awards：

2009.04 Scholarship of ‘Cheng She’(only 3 candidates among the whole college).? This scholarship is awarded to the students who achieve balance development.2008.12 Scholarship of a investigation tour named “Investigation of Nanjing, Suzhou, Shanghai”

? This scholarship covered all the expenses during the trip, which is about 5000 HKD.2007.09 Full scholarship of 500,000 HKD offered by The Chinese University of Hong Kong.? This scholarship is awarded to the students who ranked top in the College Entrance Exams.ExtracurricularActivities：

2009.12-2011.06 China Trade Society of CUHKvice president? Planned and executed academic-related activities such as theme exhibition, annual seminars.? Increased society members from 100+ to 400+ in one year.? Held inter-university exchange trip to Shanghai expo successfully.103 members participated.2009.01-2011.06 Basketball(Women)Team of CUHKteam leader 2008.10-2009.04CUHK Toastmaster Clubpresident ? The first president from mainland China ever.Increased mainland member from zero to 80+

? Participated inter-university impromptu speech contest twice.Organized weekly meeting for 52 times.Other：Native in Mandarin, and Fluent English and Cantonese skills.IELTS:7

Proficient in Word,Excel,PowerPoint, Stata, E-Views.Certificationof IIQE 1.3.5 and HKSI paper 1.############ 聯(lián)繫方式：008###8709 131##ningji####er@hotmail.com 教育背景：

香港中文大學(xué)本科經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)2007.09-2011.05美國(guó)加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校暑期課程2008.07-2008.09

實(shí)習(xí)/工作經(jīng)驗(yàn)：

英國(guó)保誠(chéng)集團(tuán)理財(cái)策劃師中國(guó)香港|2011.08-2012.02 ? 接受專業(yè)化投資理論培訓(xùn)，提供客戶諮詢，介紹公司理財(cái)產(chǎn)品。

? 根據(jù)客戶的資產(chǎn)狀況和風(fēng)險(xiǎn)偏好，制定理財(cái)投資組合並提供資產(chǎn)配置建議並撰寫理財(cái)規(guī)劃報(bào)告

? 維護(hù)客戶關(guān)係，及時(shí)向客戶披露投資產(chǎn)品資訊，跟進(jìn)產(chǎn)品現(xiàn)狀，讓客戶及時(shí)掌握產(chǎn)品的收益情況。

畢馬威國(guó)際諮詢公司審計(jì)項(xiàng)目實(shí)習(xí)生中國(guó)瀋陽(yáng)|2010.06-2010.07 ? 編輯審計(jì)底稿，處理分析資料，填寫發(fā)送詢證函，審閱保函、信用證等資料。

? 對(duì)審計(jì)實(shí)務(wù)有了基本瞭解，並因?qū)嵙?xí)表現(xiàn)優(yōu)秀獲得全職工作機(jī)會(huì)。

國(guó)泰君安助理研究員中國(guó)深圳|2009.06-2009.07 ? 為公司各級(jí)客戶提供量身定制的，高品質(zhì)的研究分析、投資諮詢服務(wù)以及投資品種推薦。

? 協(xié)助研究員搜集資料，撰寫宏觀經(jīng)濟(jì)和房地產(chǎn)類研究報(bào)告。協(xié)助撰寫的“香港與中國(guó)大城市房產(chǎn)泡沫研究”一

文發(fā)表於《投資試點(diǎn)》月刊。

中國(guó)銀行輪崗實(shí)習(xí)生中國(guó)北京|2008.05-2008.06 ? 熟練使用辦公軟體完成信用卡業(yè)務(wù)資料資料錄入和整合，回答客戶電話問詢。

領(lǐng)導(dǎo)能力/實(shí)踐活動(dòng)：

香港中文大學(xué)中國(guó)貿(mào)易學(xué)會(huì)副主席2009.12-2011.05? 為拓寬職業(yè)人脈，加強(qiáng)商科學(xué)生交流，定期舉辦會(huì)員活動(dòng)。在一年裡使會(huì)員人數(shù)從100餘人升至 400 餘人。? 舉辦“商業(yè)精英對(duì)話”，已成功邀請(qǐng)高盛高華合夥人等 8 位商業(yè)知名人士舉辦職業(yè)發(fā)展講座。

? 成功舉辦跨校上海世博交流團(tuán)和東莞工業(yè)企業(yè)交流團(tuán)，共60餘人參加。

香港中文大學(xué)內(nèi)地生女子籃球隊(duì)創(chuàng)始人兼隊(duì)長(zhǎng)2009.01-2011.06 ? 促成香港聯(lián)校內(nèi)地生籃球爭(zhēng)霸賽的成功舉辦並持續(xù)三年，負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)日常訓(xùn)練。

? 2011年4月帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)獲得香港聯(lián)校內(nèi)地生籃球賽冠軍，蟬聯(lián)兩屆亞軍。

香港中文大學(xué)toastmaster英文演講會(huì)主席2008.10-2009.04 ? 高票當(dāng)選香港中文大學(xué)崇基學(xué)院史上第一位非本地生主席，把演講會(huì)中的內(nèi)地學(xué)生數(shù)量從零提升到80餘人。? 代表演講學(xué)會(huì)參加跨校英文即興演講兩次，組織策劃大學(xué)內(nèi)部各書院英文演講會(huì)50餘次。

榮譽(yù)：

? 以河南省高考文科省第8的成績(jī)獲香港中文大學(xué)全額50萬獎(jiǎng)學(xué)金。（全省98萬考生僅授予4人）。2007.09? 獲香港中文大學(xué)崇基學(xué)院“澄社”獎(jiǎng)學(xué)金1萬2千港幣。（獎(jiǎng)學(xué)金授予對(duì)書院做出突出貢獻(xiàn)的學(xué)生。全書院1萬

餘人僅授3人）。2009.04? 河南省鄭州電視臺(tái)2008年主持人大賽前十甲，獲最佳上鏡獎(jiǎng)。節(jié)目曾在省衛(wèi)視播出。2008.07

其他：

? 語言能力：具備粵語、普通話、英文兩文三語優(yōu)勢(shì)。雅思7分。

? 熟練使用word, Excel, PowerPoint 和Stata, E-views等統(tǒng)計(jì)軟體。通過IIQE1.3.5，HKSI1.7.8資格考試。

第二篇：香港中文大學(xué)

香港中文大學(xué)（深圳）計(jì)劃2014年招收本科生

2011年7月，香港中文大學(xué)與深圳大學(xué)簽署合作協(xié)議，按合作辦學(xué)形式，籌建香港中文大學(xué)（深圳）。2012年10月，國(guó)家教育部正式批準(zhǔn)籌建香港中文大學(xué)（深圳）。今年3月，香港中文大學(xué)與深圳市人民政府及深圳大學(xué)簽訂詳細(xì)辦學(xué)協(xié)議，并組成香港中文大學(xué)（深圳）理事會(huì)。8月1日，香港中文大學(xué)原副校長(zhǎng)徐揚(yáng)生正式出任香港中文大學(xué)（深圳）首任校長(zhǎng)，任期四年。根據(jù)規(guī)劃，香港中文大學(xué)（深圳）將是一所從事高等教育與研究、面向世界的研究型大學(xué)。香港中文大學(xué)將按大學(xué)本部的辦學(xué)水平，嚴(yán)格保證深圳學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量。

香港中文大學(xué)（深圳）擬于2014年開始正式招收本科生。根據(jù)規(guī)劃，約三成招生名額將優(yōu)先招收深圳戶籍考生。

香港中文大學(xué)（深圳）校園位于深圳市龍崗區(qū)，占地約100萬平方米，是香港中文大學(xué)與深圳大學(xué)合辦的高校。

根據(jù)辦學(xué)規(guī)劃，香港中文大學(xué)（深圳）將分階段招生，長(zhǎng)遠(yuǎn)辦學(xué)規(guī)模為學(xué)生1.1萬人，其中本科生6000人，碩士及博士研究生5000人，預(yù)計(jì)于2014年開始正式招收本科生。

香港中文大學(xué)（深圳）將采用中英文雙語教學(xué)，實(shí)行書院制度。

第三篇：香港中文大學(xué)

大學(xué)宗旨

360教育集團(tuán)說，香港中文大學(xué)是一所高瞻遠(yuǎn)矚，充滿活力的國(guó)際高等學(xué)府。其成立的宗旨，在于

（一）協(xié)力于知識(shí)的保存、傳播、交流及增長(zhǎng)；

（二）提供人文學(xué)科、科學(xué)學(xué)科及其它學(xué)科的正規(guī)課程，其水準(zhǔn)當(dāng)與地位最崇高的大學(xué)須有及應(yīng)有的水準(zhǔn)相同；

（三）促進(jìn)中國(guó)的民智與文化的發(fā)展，藉以協(xié)力提高其經(jīng)濟(jì)與社會(huì)福利。

融會(huì)雙語

香港中文大學(xué)獨(dú)具遠(yuǎn)見，早已提倡以中英雙語、雙文化為教學(xué)基礎(chǔ)，貫徹中英語文并重的原則，致力培育糅合中西學(xué)術(shù)文化和知識(shí)的學(xué)生。這種匯合中西文化、融和雙語的精神，在大學(xué)的帶領(lǐng)下，得到海內(nèi)外學(xué)府的廣泛認(rèn)同和采用。校內(nèi)大部分教師曾在世界各地主要大學(xué)攻讀或任教，多兼通中、英兩種語文。

雙元教學(xué)

香港中文大學(xué)采用「學(xué)科為本」及「學(xué)生為本」之雙元教學(xué)法，學(xué)系負(fù)責(zé)「學(xué)科為本」教學(xué)，書院則負(fù)責(zé)「學(xué)生為本」教學(xué)，并提供學(xué)生宿舍。

多元課程－學(xué)科為本

中文大學(xué)是一所不斷發(fā)展的大學(xué)，開設(shè)多項(xiàng)全日制與在職制學(xué)士、碩士及博士學(xué)位課程。大學(xué)設(shè)有八個(gè)學(xué)院：文學(xué)院、工商管理學(xué)院、教育學(xué)院、工程學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、理學(xué)院、社會(huì)科學(xué)院及法律學(xué)院，共分61個(gè)學(xué)系，提供54項(xiàng)及兼讀本科學(xué)位課程一項(xiàng)。研究院課程由研究院62個(gè)學(xué)部開設(shè)，共有愈240個(gè)研究院課程。截至2008年12月31日，校內(nèi)學(xué)生人數(shù)共21,975名，其中全日制本科生11,490名，研究生10,485名。

為配合社會(huì)的急速發(fā)展，中文大學(xué)亦開辦了不同類型的學(xué)系和新課程，如雙主修及雙學(xué)位課程。中文大學(xué)的行政人員工商管理碩士課程（EMBA）已連續(xù)六年獲選為全太區(qū)第一位。

書院制度－學(xué)生為本

中文大學(xué)是香港唯一采用書院制度的高等學(xué)府。大學(xué)原有三所成員書院，分別為新亞書院（1949年創(chuàng)立）、崇基學(xué)院（1951年創(chuàng)立）和聯(lián)合書院（1956年創(chuàng)立）。1976年12月，政府訂立大學(xué)新條例，修改中文大學(xué)及各成員書院的組織章程和權(quán)責(zé)范圍。1986年7月，政府復(fù)立法通過中文大學(xué)成立第四所成員書院逸夫書院。新書院于1988年開始錄取學(xué)生。教師及全日制本科生均分別隸屬四所成員書院。透過提供非形式教育，推展學(xué)術(shù)及文化活動(dòng)，書院有助同學(xué)的全人發(fā)展。

2006年成立了晨興書院和善衡書院，2007年又多添敬文書院、伍宜孫書院及和聲書院。部分書院采用全宿共膳，進(jìn)一步發(fā)揮書院制的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，為同學(xué)提供更多選擇。

研究稱譽(yù)

香港中文大學(xué)鼓勵(lì)所有學(xué)院從事高素質(zhì)的研究工作，一方面鼓勵(lì)多元化的基礎(chǔ)和應(yīng)用研究，另方面不斷爭(zhēng)取卓越科研成就，致力擴(kuò)大人類的知識(shí)領(lǐng)域，為社會(huì)各界提供咨詢服務(wù)，提高國(guó)際聲譽(yù)。大學(xué)先后成 立了13個(gè)主要研究所，方便教師開展跨學(xué)科研究，就專門范圍進(jìn)行深入探討。13個(gè)研究所分別為：中國(guó)文化研究所、人文學(xué)科研究所、亞太工商研究所、香港教育研究所、光科技研究所、信興高等工程研究所、香港癌癥研究所、人類傳意科學(xué)研究所、中醫(yī)中藥研究所、理工研究所、數(shù)學(xué)科學(xué)研究所、香港亞太研究所、以及香港生物科技研究院有限公司。中文大學(xué)并集中資源于19項(xiàng)重點(diǎn)研究領(lǐng)域，課題包括以計(jì)算機(jī)輔助診斷、治療和醫(yī)科訓(xùn)練，海洋生物技術(shù)，蛋白質(zhì)學(xué)，電子商貿(mào)，華人社會(huì)教育發(fā)展，自動(dòng)化與機(jī)械人科學(xué)，納米結(jié)構(gòu)物料，以及香港文化在中國(guó)、亞洲及世界的角色。中文大學(xué)在這些領(lǐng)域的研究實(shí)力已達(dá)世界水準(zhǔn)，并有極佳的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

中文大學(xué)的研究人員更與美國(guó)國(guó)家衛(wèi)生研究所及康乃爾大學(xué)合作，解開了一個(gè)長(zhǎng)期懸而未解的謎團(tuán)－人腦如何將短期記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶；關(guān)鍵在于一種名為腦源性神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因素的蛋白質(zhì)。研究結(jié)果刊于國(guó)際權(quán)威雜志《科學(xué)》。本研究主要研究員為香港中文大學(xué)生理學(xué)博士畢業(yè)生彭文慧。

近年科技轉(zhuǎn)移活動(dòng)日趨活躍，由本校研究人員開發(fā)的多項(xiàng)科技，已成功轉(zhuǎn)移到工商業(yè)的實(shí)際應(yīng)用上。截至2006年6月，中文大學(xué)及其教員取得世界各地的專利權(quán)計(jì)有84項(xiàng)，范疇涵蓋生物技術(shù)、信息技術(shù)、制藥技術(shù)、醫(yī)療技術(shù)及材料科學(xué)。

國(guó)際聯(lián)系

中文大學(xué)并以促進(jìn)中西文化交流為己任，多年來不斷開拓，發(fā)展及保持與海內(nèi)外大學(xué)、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)及政府機(jī)構(gòu)之關(guān)系。目前本校是英聯(lián)邦大學(xué)協(xié)會(huì)、東南亞高等學(xué)府協(xié)會(huì)、國(guó)際大學(xué)協(xié)會(huì)、國(guó)際教育歐洲協(xié)會(huì)，以及美國(guó)國(guó)際教育學(xué)會(huì)的活躍成員，同時(shí)亦為中國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)的會(huì)員機(jī)構(gòu)。中文大學(xué)自1965年起至今，已與世界各地逾200所著名學(xué)府開展學(xué)生交換計(jì)劃，包括美國(guó)的康乃爾大學(xué)及賓夕法尼亞大學(xué)，日本的早稻田大學(xué)及九州島島大學(xué)，韓國(guó)的高麗大學(xué)及延世大學(xué)，加拿大的卑詩(shī)省大學(xué)及多倫多大學(xué)。2007/08有逾800名外地交換學(xué)生，從世界各地到中文大學(xué)修讀，而中文大學(xué)亦有600多名學(xué)生到日本、韓國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、加拿大、美國(guó)及歐洲等地交流。

此外，中文大學(xué)又與內(nèi)地及臺(tái)灣、澳大利亞、比利時(shí)、丹麥、法國(guó)、德國(guó)、愛爾蘭、意大利、墨西哥、新西蘭、新加坡、西班牙、瑞典、瑞士、荷蘭和英國(guó)等地學(xué)府訂有交流協(xié)議。法國(guó)、德國(guó)、意大利、西班牙及日本政府曾派遣客座講師蒞校授課，每年又有近千名來自中國(guó)各省市的學(xué)者來訪，而不少中文大學(xué)畢業(yè)生曾獲頒獎(jiǎng)學(xué)金前往該等或其它國(guó)家深造。中文大學(xué)又獲多個(gè)國(guó)際基金會(huì)如雅禮協(xié)會(huì)、哈佛燕京學(xué)社、亞洲區(qū)基督教高等教育聯(lián)合董事會(huì)、富布賴特計(jì)劃、日本基金會(huì)、偉倫基金會(huì)、中英基金及尤德爵士紀(jì)念基金會(huì)等資助，為學(xué)生提供更多的進(jìn)修機(jī)會(huì)。成員書院、學(xué)院及學(xué)系亦各自建立了廣泛的海外學(xué)術(shù)聯(lián)系，與多個(gè)交流伙伴有密切的往來。

中文大學(xué)亦經(jīng)常舉辦國(guó)際性的學(xué)術(shù)會(huì)議及研討會(huì)，2004年，第二度在中文大學(xué)舉行的「全球大學(xué)校長(zhǎng)論壇」，歷史性地匯集40多位來自世界各地著名大學(xué)的校長(zhǎng)到中文大學(xué)，深入討論全球高等教育發(fā)展的趨勢(shì)。

第四篇：香港中文大學(xué)

香港中文大學(xué)（深圳）

學(xué)校簡(jiǎn)介

香港中文大學(xué)（深圳）是一所經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，按中外合作辦學(xué)條例設(shè)立，傳承香港中文大學(xué)的辦學(xué)理念和學(xué)術(shù)體系的大學(xué)。以創(chuàng)建一所立足中國(guó)、面向世界的一流研究型大學(xué)為己任，致力于培養(yǎng)具有國(guó)際視野、中華傳統(tǒng)和社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)膭?chuàng)新型高層次人才。香港中文大學(xué)（深圳）前期開設(shè)理科、工科、經(jīng)濟(jì)管理類和人文社科類專業(yè)。長(zhǎng)遠(yuǎn)辦學(xué)規(guī)模為國(guó)內(nèi)外學(xué)生11,000人，其中本科生7,500 人，碩士及博士研究生3,500 人。學(xué)校位于深圳市龍崗區(qū)龍翔大道2001號(hào)，大運(yùn)公園南側(cè)，龍翔大道以北，占地面積約100萬平方米。學(xué)校采用與國(guó)際接軌的理事會(huì)管理機(jī)制，采用理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，積極探索有中國(guó)特色的現(xiàn)代大學(xué)制度。學(xué)校面向全球招聘一流師資，引進(jìn)的師資大多為世界一流大學(xué)知名教授和學(xué)者，包括多位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者和院士。香港中文大學(xué)（深圳）的特色是國(guó)際化的氛圍、中英并重的教學(xué)環(huán)境、書院制傳統(tǒng)、通識(shí)教育、新型交叉學(xué)科設(shè)置和以學(xué)生為本的育人理念。

大學(xué)注重國(guó)際交流和學(xué)生國(guó)際視野的培養(yǎng)。目前已與70多所國(guó)際知名院校簽訂協(xié)議，共同培養(yǎng)本科生和研究生。面向國(guó)家及珠三角地區(qū)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，大學(xué)正在組建世界級(jí)專家隊(duì)伍，在機(jī)器人與智能制造、大數(shù)據(jù)、新能源、金融和物流等領(lǐng)域打造國(guó)際化科技創(chuàng)新平臺(tái)。截至目前，來自全球的4500多名優(yōu)秀本科生和研究生已經(jīng)在香港中文大學(xué)（深圳）開始學(xué)業(yè)。使命和愿景

本大學(xué)的使命為，通過在寬廣學(xué)科領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)教學(xué)和研究，以及對(duì)社會(huì)大眾的服務(wù)，致力于對(duì)人類知識(shí)的創(chuàng)造、傳承和應(yīng)用，以適應(yīng)社會(huì)的需求，促進(jìn)珠三角地區(qū)、全中國(guó)以至世界的發(fā)展，貢獻(xiàn)社會(huì)，造福人類。

本大學(xué)將努力成為區(qū)域、全國(guó)及國(guó)際公認(rèn)的一流研究型大學(xué)，在中英雙語及全球視野的教育教學(xué)、學(xué)術(shù)成果及社會(huì)貢獻(xiàn)諸方面，均達(dá)到卓越水準(zhǔn)。

?；?校訓(xùn)

港中大以中國(guó)神話中之「鳳」為?；?，蓋自漢代以來，鳳即被視為「南方之鳥」，且素為高貴、美麗、忠耿及莊嚴(yán)之象征。以紫與金為港中大校色，取意在紫色象征熱誠(chéng)與忠耿，金色象征堅(jiān)毅與果敢。

港中大校訓(xùn)為「博文約禮」。知識(shí)深廣謂之博文，遵守禮儀謂之約禮?！覆┪募s禮」為孔子之主要教育規(guī)訓(xùn)，其言載于《論語》：「子曰：君子博學(xué)于文，約之以禮，亦可以弗畔矣夫?！垢壑写蠼逃结槥榈轮遣⒅?，故采「博文約禮」為校訓(xùn)。

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第五篇：非牛人備考

非牛人備考--四六級(jí)過五百

注意！英語牛人們不要看，因?yàn)檫@不值得你們看，還會(huì)浪費(fèi)你們時(shí)間&這只是英語非牛人,SB,像我這樣的搓人備考四六級(jí)經(jīng)驗(yàn)加上我個(gè)人體會(huì)而已，如有不當(dāng)之處誠(chéng)心望各位指出好加以修正，如果對(duì)你有用哪怕你只記得一句對(duì)你有用的話，那我就滿足了^_^

本來是寫給自己同學(xué)的備考經(jīng)驗(yàn)，寫完之后覺得還有點(diǎn)可以參考的地方，大家看一看吧！

首先所一下我同學(xué)的英語基礎(chǔ)。今年十二月份第二次考四級(jí)，上也就是說上一次只有400分左右。

我自己，六級(jí) 520，裸考。tem-4 74（專業(yè)英語考試）

好了，言歸正傳

在開始方法講述的時(shí)候，請(qǐng)先回答我一個(gè)問題：

是不是還在捧著單詞書背呢？

如果你的答案是的話，有沒有突破A的魔掌呢？如果你胸有成竹的告訴我：我已經(jīng)背到B了，那么，現(xiàn)在，孩子，聽我的話，放下單詞書，立地成佛。

如果你仰著你微紅的小臉說，我沒背下來或者是我還在準(zhǔn)備開始背的話，那么我下面的話會(huì)讓你歡欣不已---

不要再背單詞書了！！

那么，你要問我，不背單詞書，我都不認(rèn)識(shí)，怎么考四級(jí)呢？

好了，請(qǐng)接著看我下面的話，不要跨區(qū)，要認(rèn)真看。

現(xiàn) 在，我們一起來回憶一下中國(guó)四六級(jí)的發(fā)展史，考了這么多年你有沒有聽說一年一個(gè)大變化呢？有沒有說每年一個(gè)改革從題型到詞匯要求通通和原來的不一樣？答案 是，沒有！為什么沒有？你可以想一下，如果真是那樣做的話，是不是說明出題組每一年都搬起一塊大石頭狠狠的砸自己腳一下呢？出題組也是人，誰都要面子的是 不是？所以，我們得出的結(jié)論是，從題型，到詞匯要求，尤其是詞匯要求，其實(shí)都是沒有怎么變過的。那好，我們下一個(gè)問題就是，就算它不變，我們還是不知道他 要考的是那些啊。好，我們接著分析，我們拿十年作為一個(gè)時(shí)間段，每年兩次，一共二十次，詞匯要求就那么多，那么，重復(fù)率就不是一般的高啊孩子，今年考閱讀 的明年搬到翻譯里去考，明年考聽力的搬到詞匯去考，就是這樣啊，所以呢，這里就引出了我們復(fù)習(xí)四級(jí)的方法---真題。最大范圍內(nèi)玩爛四級(jí)?。】傊痪湓?，真題是王道??！

接下來，有人可能會(huì)說，我真題早就在老師的帶領(lǐng)下做完了，也講完了，我都開始做模擬了！

好了，我先要問一句，孩子你四級(jí)是不是就只是想過，能上五百就會(huì)高興不已?。?/p>

以筆者的經(jīng)驗(yàn)，在考英語專四的時(shí)期，最認(rèn)真對(duì)待的就是真題了，除卻真題其他一概本著不會(huì)的詞不查，錯(cuò)過的題不看，唯一對(duì)于真題是看了又看，總結(jié)再總結(jié)，結(jié)果某小伙已經(jīng)知道了，非常如人意，非常非常如人意是不是？

所以，這里給你的方法絕不是空穴來風(fēng)。

好了，經(jīng)過上面的洗腦你已經(jīng)知道了我們的真題才是我們最愛的人了，那么我們要怎么用它呢？

(一)詞匯

既 然不背單詞書我們到那里去背單詞呢，答案是，真題?，F(xiàn)在拿出來一套真題，你能告訴我你認(rèn)識(shí)其中多少單詞么，大部分都是做完之后標(biāo)完單詞的意思就算做完了 吧。同學(xué)，這個(gè)習(xí)慣非常不好?，F(xiàn)在，拿出你的真題，從聽力開始，查出你不認(rèn)識(shí)的單詞，總結(jié)在本上，閱讀，詞匯，可以分項(xiàng)總結(jié)下來。那么好，你又要問我，這 么多單詞，我得查到什么時(shí)候，這是我們下面要討論的問題，我們這里討論的是詞匯的選擇及背誦方法。我們廣大中的中國(guó)學(xué)生向來有著優(yōu)良的傳統(tǒng)惡習(xí)---即邊 背單詞邊在本上劃拉。這種陋習(xí)我們一定要克服！！現(xiàn)在洗洗頭發(fā)，喝杯冰水冷靜一下，我們都知道，在考試中只有翻譯和寫作兩項(xiàng)用到寫的英語，那也就是說，其他的80%的單詞只要我們認(rèn)識(shí)就可以了是不是？認(rèn)識(shí)到這個(gè)問題的結(jié)癥所在，我要你知道的是，對(duì)于單詞，我們只要做到看到它能反映出來意思就行。這是其 一。

其二是背誦方法，這里我們需要一個(gè)潔凈的筆記本。每一頁(yè)都對(duì)折。格式按如下這樣做

書的左半邊 書的右半邊

單詞 釋義

ANTIBIOTIC n 抗生素

背 的時(shí)候我們一定要擋住右邊，來看左邊，如果五秒內(nèi)你還反映不上來這個(gè)單詞的意思的話，就看意思。這樣一遍遍的看，記住，我們要的是背的遍數(shù)而不是背的時(shí)間 長(zhǎng)短。我們不需要筆，我們需要的是腦子！筆者利用這種方法每日可背下300新單詞，復(fù)習(xí)500舊單詞。

所以，相信我的方法，它絕對(duì)是有科學(xué)依據(jù)的。

（聽力）

聽 力怎么辦，為了這么一個(gè)SB四級(jí)考試我們是不是要從頭開始練習(xí)呢？答案是，絕對(duì)絕對(duì)不需要??！我們要的是絕對(duì)的針對(duì)考試的訓(xùn)練。我們唯一需要的就是---真題?，F(xiàn)在，去圖書館借本新的，或者再買一本。從頭再聽一遍，要聽整套的題哦！不能說我一天聽一小部分！聽完之后對(duì)答案，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你還是錯(cuò)那么多，除了那些記得答案而不是聽明白的。這是為什么呢原因就是，我們優(yōu)秀的中國(guó)學(xué)生一向都懶于總結(jié)的。但是，我已經(jīng)將學(xué)習(xí)的強(qiáng)度最小化了，你一定要仔細(xì)的聽我的 話練習(xí)。做完之后自然要改答案，改完之后呢，還記得我的話么，我們要玩爛四六級(jí)。所以，翻到聽力的文本部分，把答案出現(xiàn)的地方畫出來，確定到某一句，某一 個(gè)關(guān)鍵詞，這時(shí)，我們上面講的總結(jié)單詞的方法就用到的，我們不是漫無目的的總結(jié)，而是有根據(jù)有目標(biāo)的總結(jié)，也就是說，詞匯的總結(jié)是伴隨的做題的過程來的，而不是單獨(dú)拿時(shí)間來做它。劃完答案之后要怎么做呢，還沒完，再聽一遍原題，感受一下答案即將出現(xiàn)的美妙感覺吧。。。做幾套題你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)答案快要 出現(xiàn)的時(shí)候，我們的心跳就像馬上要見到初戀情人般雀躍而激動(dòng)了---孩子啊，這就是傳說中的語感加題感?。?！

之后呢，還沒完，聽力的時(shí)候我們呢還是有要求的，那就是用軟件聽。

我們都知道每臺(tái)電腦有有一款播放軟件叫做Windows media player ,雖然我們通常用千千來代替，但是，這里，我們就用WIMDOWS.現(xiàn) 在，打開Windows media player 的頁(yè)面，在左上角有一個(gè)選項(xiàng)叫做“正在播放”好了，右鍵單擊它，會(huì)有一個(gè)選項(xiàng)叫做“增強(qiáng)功能”其中有一個(gè)選項(xiàng)叫做“播放速度設(shè)置”好了，我們就要它，正常 情況下它的設(shè)置為1.0，但是我們聽的時(shí)候，把它往右拉，調(diào)到1.2或者更快，著取決于你的適應(yīng)能力，不要質(zhì)疑，也不要說，你聽力好你這么練，我聽力差我 正常情況下我都聽不懂！我告訴你，牛x聽力都是這么逼出來的，你聽過1.2倍速的時(shí)候再聽1.0倍速就好像玩一樣。聽我的，你一定牛！每一套題，我們就用 1.2倍速練，你會(huì)感受到它的神奇魔力的！

如果質(zhì)疑的話，請(qǐng)看看這標(biāo)題，特刊！什么叫特刊！就是專為某些人寫的，不是為我自己！你可以相信我對(duì)你英語底子的了解程度。

（二）閱讀

筆者在上一次考六級(jí)的時(shí)候，閱讀發(fā)揮了平均最低水平--錯(cuò)了兩個(gè)。但絕對(duì)不是因?yàn)檫^萬的詞匯量的幫助，很大程度上是由于筆者優(yōu)良的偷懶閱讀方法，而且這個(gè)方法很具有普適性，而且經(jīng)過實(shí)戰(zhàn)的考驗(yàn)，絕對(duì)值得采用！

在 這之前我要講一下我們國(guó)內(nèi)考試的優(yōu)良傳統(tǒng)，那就是，除了極特別的情況下，出題順序與文章答案順序出奇的保持一致性，這種一致性極大程度的緩解了我們的閱讀 強(qiáng)度。第二，國(guó)內(nèi)的考試，閱讀大部分我們是讀得懂的，至少我們知道它講的是人還是物，像討論龍蝦到底是左撇子還是右撇子這種變態(tài)文章是不會(huì)出現(xiàn)在四六級(jí)里 的。知道了前兩項(xiàng)，我們還要知道的就是，我們做閱讀是為了解題而不是為了賞析！所以一句一句的讀是極不可取的??！那種SB文章我們不用去賞析知道不知 道！它絕對(duì)稱不上是美文！句式簡(jiǎn)單且缺乏變化！用詞簡(jiǎn)單低俗！要看美文去看看《NATURE》，絕對(duì)一高尚英語，我要說的是，既然不用一句一句讀，我們 要怎么讀呢，下面我就要介紹我的無敵閱讀法！

第一，通讀一遍。這里所謂的通讀你只要做到兩件事就可以了，1）知道文章講的是人還是什么東西

2）在每個(gè)段落出現(xiàn)的專有名詞（這類詞匯通常大寫，但不是絕對(duì)）大致出現(xiàn)的位置，看明白，是大致出現(xiàn)的位置，而不是對(duì)其詳細(xì)的描述！所以那些描述性詞匯都可以屏蔽了。

通讀之后呢。

二）讀題

這時(shí)候我們的王同學(xué)又要連題帶選項(xiàng)一起都讀一遍然后再回到原文去找了吧。

錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)！

你要是遇到題目長(zhǎng)答案更長(zhǎng)又看不懂的時(shí)候你是不是就準(zhǔn)備蒙了啊!這個(gè)舉動(dòng)帶來的明顯就是欠揍！

那么正確的做法是什么呢？

只 讀題！找出關(guān)鍵詞（大部分情況下是由名詞擔(dān)當(dāng)?shù)模痪漕}目中修飾它的關(guān)鍵詞，如動(dòng)詞，形容詞之類的?？赐赀@些我們就知道了這道題到底問的是什么了。然后 我們之前找的位置就拍上了用場(chǎng)，回到原文去找去！記住，我們不要原創(chuàng)！我們不要自己的理解！我們要的是作者的態(tài)度！正確的答案一般都會(huì)出現(xiàn)在關(guān)鍵詞的前 后，帶著原文去和答案對(duì)去！有的你會(huì)發(fā)現(xiàn)前半部分和原文是一樣的，但后面突然給你加了點(diǎn)文章沒有的，這個(gè)時(shí)候我們就可以帶著得意的笑把這個(gè)迷惑選項(xiàng)排除 了！其他的選項(xiàng)你會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然它說的對(duì)，但是與題目根本不相關(guān)，你又可以笑了！最后找出于原文最貼切的選項(xiàng)就OK了！看起來非常麻煩，但效果好極了！做幾套 題你就會(huì)發(fā)現(xiàn)提高了，相信我，這種成就感遠(yuǎn)比你成為網(wǎng)游高手來的實(shí)在！

ps：記住，幾乎是每一道題都是可以跟文章中某一句話對(duì)上的，看清楚，是文章中確切的某一句話，不要自己猜測(cè)！找不到的話，都做完的時(shí)候看后面的分析，看看自己到底問什么沒有找到。

第二：別忘了單詞總結(jié)，答案關(guān)鍵句中不認(rèn)識(shí)的單詞，題目和選項(xiàng)中不認(rèn)識(shí)的單詞！這就我們要的重點(diǎn)！

（三）作文

看完GRE的論文之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)四六的作文技術(shù)含量還不及G的一個(gè)開頭高。

現(xiàn) 在，翻出你真題后面給出的范文，看五篇，就五篇！看看人家怎么開頭真么結(jié)尾，怎么遣詞造句的！學(xué)習(xí)人家的！別告訴我你的作文一般都能得80多分，我實(shí)在質(zhì) 疑你們老師的英語能力，筆者看來，筆者夢(mèng)中所說的英語句式都比你們范文的復(fù)雜。相信我！我們要學(xué)就學(xué)最好的！看完范文，勾出自己的模板，無論什么文章都往 上套！自己寫三篇，你就會(huì)有自己的風(fēng)格了！不要盲目的自信！這非常不好！

最后，談一下關(guān)于模擬題的事情，筆者認(rèn)為“由出題組人參與編寫”這種宣傳詞我能用十種不同的問題攻擊它的邏輯漏洞！你知不知道漏題是犯法的！它再“真”它還是假的，我們?yōu)槭裁匆獥壵娴牟挥梅堑米分ビ眉俚模∥覀儾蛔瞿敲促r本的買賣！我們就要最純粹的！聽明白了沒有！

最最后，這篇文章我是第二遍寫了，昨天寫完就都丟了，怎么也找不回來了。你就看在我為了寫這篇文章推遲學(xué)習(xí)內(nèi)容還得熬到凌晨四點(diǎn)，睡三個(gè)小時(shí)早上還有課的情況下，在感動(dòng)之余麻煩你實(shí)施一下，謝謝??！

最最最后，如果你覺得方法還有可借鑒之處不妨推薦課需要的同學(xué)，獨(dú)樂樂不如眾樂樂，鐵打的考試，流水的考生！讓我們大家共同過級(jí)！

最后還是那句話：如能讓你記得哪怕只記得一句對(duì)你有用話，那我就滿足了^_^

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看完了不要熱血澎湃三分鐘，也不要只知道分享了就忘自己要行動(dòng)了

記?。阂陨系慕?jīng)驗(yàn)我個(gè)人覺得你只要做到50%，那么過四級(jí)是絕對(duì)沒什么問題的！如果能做到70%還過不了，那拿刀來我宿舍吧^^下次我刷六級(jí)了再介紹六級(jí)上600分葵花寶典~~

最后警告一句：09年6月四六級(jí)全國(guó)大部分高校還是

筆考，很可能是最后一次了！大家要努力咯;