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      香港中文大學(xué)副學(xué)士學(xué)位

      時(shí)間:2019-05-15 08:46:06下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《香港中文大學(xué)副學(xué)士學(xué)位》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《香港中文大學(xué)副學(xué)士學(xué)位》。

      第一篇:香港中文大學(xué)副學(xué)士學(xué)位

      香港中文大學(xué)成立于1963年,規(guī)模龐大,校園優(yōu)美,享有盛名,是亞太地區(qū)文明遐邇的研究型綜合大學(xué)。

      香港中文大學(xué)開設(shè)多項(xiàng)全日制與在職制學(xué)士、碩士及博士學(xué)位課程。大學(xué)下設(shè)七個(gè)學(xué)院共61個(gè)學(xué)系。在校學(xué)生人數(shù)共17500余名,其中本科生9400余名,研究生8000余名,擁有博士學(xué)位的教師占在校教師比例的97.4%。

      360教育集團(tuán)專家表示,香港中文大學(xué)提倡以中英雙語、雙文化為教學(xué)基礎(chǔ),貫徹中英語文并重的原則,致力培育揉合中西學(xué)術(shù)文化和知識的學(xué)生,已成為亞洲第一流的綜合性大學(xué)。

      自成立以來,香港中文大學(xué)─東華三院社區(qū)書院致力提供各類副學(xué)士學(xué)位及先修課程,俾中五和中七畢業(yè)生為日后升學(xué)和就業(yè)作準(zhǔn)備。書院以提供全人教育為宗旨,課程既著重??浦R之傳授和通識教育,復(fù)強(qiáng)調(diào)語文訓(xùn)練和領(lǐng)導(dǎo)能力之培養(yǎng),并致力為學(xué)生提供海外交流和工作實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),引導(dǎo)他們發(fā)掘各方面的潛能。

      課程優(yōu)勢

      1、學(xué)生在修讀香港中文大學(xué)二年制的高級文憑課程后,可以獲得香港中文大學(xué)頒發(fā)的副學(xué)士學(xué)位,如再修讀一至兩年的學(xué)士課程,便可獲學(xué)士學(xué)位;

      2、學(xué)院與國外近40家大學(xué)達(dá)成了接受畢業(yè)生的協(xié)議,獲高級文憑后,學(xué)生也可選擇升入澳洲、美國、英國等名校的銜接課程,攻讀學(xué)士學(xué)位;

      3、香港是中西文化的交匯處和國際大都市,學(xué)生可以輕易掌握各項(xiàng)有關(guān)資訊;高級文憑課程設(shè)計(jì)確保符合學(xué)生的需要并緊貼時(shí)代脈搏,涉及多個(gè)領(lǐng)域;

      4、縮短過渡期,從應(yīng)試教育逐步過渡到自主學(xué)習(xí),為以后的海外學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ);

      5、中英文授課,有助學(xué)生提高語言能力;同香港學(xué)生一起上課,內(nèi)地學(xué)生占10%的比例;

      6、學(xué)生在抵達(dá)香港后30天內(nèi)換領(lǐng)香港身份證,可享受與香港居民同等的公共及醫(yī)療服務(wù)。

      7、所有獲得的學(xué)歷和學(xué)位證書,中華人民共和國教育部都予以認(rèn)可。

      第二篇:香港中文大學(xué)副學(xué)士介紹和分析

      關(guān)于香港中文大學(xué)副學(xué)士課程的介紹,以及停辦原因分析

      1、曾經(jīng)的中大副學(xué)士:有的學(xué)生和家長或需要問,為什么是“曾經(jīng)”的呢?那說來話長了,我們先看一下中文大學(xué)副學(xué)士是怎么辦的:

      港中大副學(xué)士是:香港中文大學(xué)-東華三院社區(qū)書院:簡稱中大東華社區(qū)書院

      (CUHK-TWGHs Community College)或中東書院(CUTW),由東華三院和香港中文大學(xué)合辦。2002年開始籌辦,成立于2005年,主要開辦一年制副學(xué)士學(xué)位先修課程及兩年制副學(xué)士學(xué)位課程,另外亦有與海外大學(xué)合辦的遙距課程。

      學(xué)院有兩座校舍,本部位于九龍京士柏山衛(wèi)理道,另一校舍在旺角山東街與黑布街。近年因收生不足、管理層多次變動(dòng),加上中大長期收取約25%學(xué)費(fèi)作為評審費(fèi),因而終止合作,學(xué)院于2013年停辦。

      知道為什么用曾經(jīng)了吧,也就是現(xiàn)在中文大學(xué)其實(shí)已經(jīng)不辦副學(xué)士課程了,現(xiàn)在有中介承諾給學(xué)生辦理的“副學(xué)士”,其實(shí)不是真正的副學(xué)士了,而是“高級文憑”,這個(gè)課程盡管也是屬于副學(xué)士范疇的,但是不是原汁原味的副學(xué)士。什么區(qū)別,且看以下分析:

      1:副學(xué)士:主要是博雅教育(有點(diǎn)類似美國的文理學(xué)院的liberal art的教育方式),學(xué)生以升學(xué)士為主(其實(shí)內(nèi)容就是普通大一大二的課程,但是能不能升入某所大學(xué)的大三,要看你的副學(xué)士期間的GPA)

      2:高級文憑:技能教育,學(xué)生以就業(yè)為主(類似于中國內(nèi)地的大專)

      所以說,你要是想讀純正的liberal art的副學(xué)士,就別去中文大學(xué)了。

      2、現(xiàn)在的香港中文大學(xué):放在香港中文大學(xué)專業(yè)進(jìn)修學(xué)院里,提供高級文憑課程。課程種類非常多,在此不列舉,要是以后可以考慮升入海外的大學(xué)的,也可以讀高級文憑課程。但是想在香港升學(xué)士的,不建議讀。

      附豆瓣、天涯網(wǎng)友胡克叔叔的一篇犀利的關(guān)于香港各大學(xué)的副學(xué)士課程的分析,以及香港大學(xué)直通班的分析的文章

      作為一個(gè)混跡留學(xué)行業(yè)的老油條,好多人托朋友問到我關(guān)于目前市場上“香港名校直通車”“香港高校直通班”的事情,本來不清楚這個(gè)項(xiàng)目,進(jìn)過調(diào)查和托朋友打聽了一些內(nèi)幕,目前,可以說對這個(gè)項(xiàng)目有一定的發(fā)言權(quán)了,現(xiàn)整理和總結(jié),發(fā)于朋友圈,供各位親朋參考。

      一、關(guān)于香港副學(xué)士:

      你要做好十足的信心和吃苦的準(zhǔn)備,并不是每個(gè)學(xué)生都可以升入本科的。因?yàn)閮?nèi)地生語言(英語、廣東話)上,和香港本地生,有娘胎里帶來的缺陷,所以在競爭上有一定劣勢,這一點(diǎn)各位以及娃娃們要充分認(rèn)識到。所以,必須在去香港前,務(wù)必把英語、粵語學(xué)好,否則,后果很嚴(yán)重。

      從語言上這點(diǎn)來說,內(nèi)地的一些“直通車”們,也是做了一件好事,盡管他們的初衷是為了掙錢。

      二、關(guān)于升學(xué)率:

      升學(xué)士,前面也提到了,英語不好的內(nèi)地生,升學(xué)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于香港本地生,但是這個(gè)“直通車”的學(xué)生,由于最早的才2012年開辦,所以,他們的升學(xué)率到底在什么水平,只有云知道了??但是可以推測的是應(yīng)該是:

      升學(xué)率(內(nèi)地過去的副學(xué)士)<升學(xué)率(香港直通車畢業(yè)的副學(xué)士)≤升學(xué)率(香港本地副學(xué)士)

      一般的:升學(xué)率(香港本地副學(xué)士):60%升八大本部 + 10%非八大本部 + 15%大學(xué)的自資學(xué)位(專業(yè)進(jìn)修學(xué)院、海外大學(xué)等)

      要求的分?jǐn)?shù)一般為:GPA滿分是4分,一般來說GPA過3.1都可以升入前八所公立大學(xué),當(dāng)然前三(港大、科大、中大)最好做到3.5以上準(zhǔn)備。如果2.8左右的話可以升入香港的私立院校或自資課程,如果2.0不到的話,那成績屬于不理想,就去升入海外大學(xué)吧,海外院校多,人少,去了都要。

      三、國內(nèi)預(yù)科學(xué)校如何選擇:

      目前在國內(nèi)開設(shè)了好多家這樣的課程,據(jù)我所知:有清華大學(xué)、山東大學(xué)、上海交大、復(fù)旦大學(xué)、廣東第二師范學(xué)院、廣西大學(xué)等,下面具體剖析:

      1、按辦學(xué)年限排名(3年者):清華大學(xué)、上海交大、山東大學(xué)

      (1年者):復(fù)旦大學(xué)、廣西大學(xué)、廣二師范

      2、師資排名:

      ①清華大學(xué)-學(xué)術(shù)通香港方向(注:清華大學(xué)香港班,不叫“清華大學(xué)香港名校直通車”,充分說明清華人比較謹(jǐn)慎,因?yàn)楫吘共皇恰爸蓖ā保┌亚迦A排在第一,倒不是因?yàn)榍迦A大學(xué)名氣大,也不是我想舔菊,他們的師資,的確好,這點(diǎn)咱必須承認(rèn)。清華外文系副教授以上級別,這在內(nèi)地的留學(xué)預(yù)科班里,這個(gè)陣容是很少見的。而且清華對于體制內(nèi)的留學(xué)預(yù)科項(xiàng)目管理非常嚴(yán)格,所以教學(xué)管理也非常嚴(yán)格。

      校區(qū):清華大學(xué)本部

      競爭指數(shù):★★★★★

      注:是清華大學(xué)學(xué)術(shù)通香港方向,不是河北院那個(gè)留學(xué)通,留學(xué)通其實(shí)不屬于清華的項(xiàng)目,而是愛思留學(xué)在河北院搞得項(xiàng)目,留學(xué)通坑蒙拐騙,無所不用其極,和家長承諾直接去讀香港的學(xué)士,呵呵,最終你懂得。

      ②山東大學(xué)-香港名校直通車,山大的最大的優(yōu)點(diǎn)是,學(xué)校對生源把關(guān)特別嚴(yán),所以目前是升入八大副學(xué)士特別高,但是收的學(xué)生少。老師是繼教院的老師,以及外聘老師 校區(qū):山大中心校區(qū)

      競爭指數(shù):★★★☆

      注:但是山大由于招生太嚴(yán)格,導(dǎo)致招生數(shù)量太少,今年停辦了,可惜??

      ③上海交大-香港名校直通車,交大香港班目前口碑不錯(cuò),就是放在了七寶校區(qū),有點(diǎn)偏僻,沒有大學(xué)氛圍,但是也好,學(xué)生可以靜下心來上學(xué)。交大香港班收學(xué)生很多,老師是繼教院的老師,以及外聘老師

      校區(qū):交大七寶校區(qū)

      競爭指數(shù):★★★☆

      ④廣東二師范-中港國際班:學(xué)校名氣小,師資都是外聘的,其實(shí)這也是好事,外面的師資應(yīng)該比他們本部的師資好,這也聽悲催的。但是怎么說呢,人家在廣東,在粵語語言環(huán)境上、文化上,對去香港有幫助。加之學(xué)校名氣小,對這個(gè)項(xiàng)目充分重視,所以這個(gè)項(xiàng)目的學(xué)生在學(xué)校有優(yōu)越感。

      校區(qū):二師范本部

      競爭指數(shù):★★★

      注:如果有學(xué)生在意學(xué)校這個(gè)殼本身,這個(gè)班的確優(yōu)勢不大??要是傍個(gè)大樹,我的評分還可以更高

      ⑤復(fù)旦大學(xué)-香港預(yù)科課程。復(fù)旦大學(xué)今年第一年辦學(xué),沒有什么辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),放在新聞學(xué)院里,老師都是外聘的,而且其實(shí)這個(gè)跟復(fù)旦半毛錢關(guān)系都沒有,連結(jié)業(yè)證都是獨(dú)立學(xué)院的。如果硬要挑出優(yōu)點(diǎn),好吧,住宿條件好。

      校區(qū):復(fù)旦大學(xué)邯鄲校區(qū)

      競爭指數(shù):★

      注:一句話,玷污了“復(fù)旦”這個(gè)大家閨秀的身子了

      ⑥廣西大學(xué)-香港名校直通車:第一年辦學(xué),而且是留學(xué)中介在其中操作,教學(xué)質(zhì)量不敢茍同,教師有外語系的師資,也有外聘。

      競爭指數(shù):★

      注:呵呵

      ⑦北京語言大學(xué)-香港名校直通車:2013年做了一年,教育質(zhì)量不高,然后今年學(xué)校勒令停辦了。

      競爭指數(shù):☆

      四、眾多香港大學(xué)副學(xué)士院校: 副學(xué)士,一般都放在附屬學(xué)院或者說是專上學(xué)院里,目前,開設(shè)副學(xué)士院校有:香港大學(xué)、香港理工大學(xué)、香港城市大學(xué)、香港浸會(huì)大學(xué)、香港嶺南大學(xué)、香港教育學(xué)院等 優(yōu)勢專業(yè):

      香港大學(xué)-附屬學(xué)院:金融、精算、土建類、生物、化學(xué)、醫(yī)學(xué)

      香港理工大學(xué)-香港專上學(xué)院:會(huì)計(jì)、設(shè)計(jì)、酒店管理、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、航運(yùn)與物流管理、工程類

      香港城市大學(xué)-專上學(xué)院:會(huì)計(jì)、金融工程、電子與電子工程、資訊信息系統(tǒng)、翻譯 香港浸會(huì)大學(xué)-國際學(xué)院:傳媒、工商管理類、中醫(yī)

      香港嶺南大學(xué)-社區(qū)學(xué)院:中文、歷史、工商等

      香港教育學(xué)院-副學(xué)士部:師范類、美術(shù)、音樂研究等 這個(gè)專業(yè)推薦是我在人家網(wǎng)站摘抄的,有的專業(yè)雖然是他們的強(qiáng)勢專業(yè),但是副學(xué)士不一定開設(shè),所以,具體的要查詢官網(wǎng)的專業(yè)開設(shè),而且每年都會(huì)有小變化。還有就是對于一些比較敏感的專業(yè),或者競爭比較強(qiáng)的專業(yè)。如醫(yī)學(xué)和法律,沒有說內(nèi)地生一定不可以申請的說法,一般中介自身素質(zhì)不夠,就說肯定不能申請。其實(shí)這是很無知的說法,只是說申請難度大一些,沒有什么是一定不可以的,如果你特別想為一個(gè)專業(yè)而奮斗,do it??

      我們廣東省的local,申請一些專業(yè)是有優(yōu)勢的,因?yàn)闀?huì)白話。如果是北方的學(xué)生,你要想學(xué)習(xí)一些演藝類的專業(yè),我建議去香港,因?yàn)閺V東話,你可能在短時(shí)間內(nèi)是無法達(dá)到很嫻熟的水平的,而我要潑冷水的是香港的演藝類專業(yè),比如香港演藝學(xué)院,大部分上課時(shí)用白話的。

      五、噴油們的小疑問解答:

      1、有朋友說,不可以直接去讀本科嗎?是的,可以,但是要求極高,一般學(xué)生是無法達(dá)到的,香港不像英美澳等國,大學(xué)多,什么成績都可以去,香港大學(xué)少,大學(xué)教育是精英教育,只有少數(shù)學(xué)生能夠讀。所以,大多數(shù)朋友,還是要現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)。至于那些和你們說可以直接去讀本科的機(jī)構(gòu),送他一句話:no zuo no die,why you try?

      2、還有朋友問我香港人是不是都是歧視內(nèi)地人,我給他們只是一個(gè)反問:你們有河南的好朋友嗎?論壇上、貼吧里充斥著罵河南人的言論,但是當(dāng)我們具體和河南人相處的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)其實(shí)是個(gè)體之間的交流,沒有貼標(biāo)簽,處地愉快與否,完全是個(gè)人之間的感覺,與地域關(guān)系不大。香港與內(nèi)地人相處道理也是一樣。也就是,人家歧視不歧視你,與你來自哪無關(guān),是你自己的問題,素質(zhì)低,你去非洲,也有人歧視你!

      3、還有升學(xué)率,深圳的大媽們像是搞過傳銷的,把我電話給了無數(shù)個(gè)大媽,打電話,自我介紹后,劈頭蓋臉直接就問升學(xué)率。關(guān)于升學(xué)率,我前面已經(jīng)有所涉及,本人最后一次統(tǒng)一回復(fù):

      內(nèi)地生(不讀直通車):20%八大本部+10%八大以外大學(xué)+其他都是海外內(nèi)地生(直通車學(xué)生):59%八大本部+15%八大以外大學(xué)+15%自資+海外香港本地生:60%八大本部 + 10%非八大大學(xué) + 15%大學(xué)的自資+海外

      PS:其實(shí)這個(gè)問題,說了等于沒有說,你實(shí)力強(qiáng),肯定是在八大;實(shí)力弱,升學(xué)率再高,也和你沒啥大關(guān)系??再者,八大以外的院校,也是很好的選擇,永遠(yuǎn)不要以“想當(dāng)然”和內(nèi)地人思維,認(rèn)為八大以外不好,其實(shí)拿香港樹仁大學(xué)為例,人家就是八大以外的,而且是私立的,但是人家在亞洲排名200名左右,試問,內(nèi)地幾所大學(xué)可以?

      第三篇:香港中文大學(xué)

      香港中文大學(xué)(深圳)

      學(xué)校簡介

      香港中文大學(xué)(深圳)是一所經(jīng)國家教育部批準(zhǔn),按中外合作辦學(xué)條例設(shè)立,傳承香港中文大學(xué)的辦學(xué)理念和學(xué)術(shù)體系的大學(xué)。以創(chuàng)建一所立足中國、面向世界的一流研究型大學(xué)為己任,致力于培養(yǎng)具有國際視野、中華傳統(tǒng)和社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)膭?chuàng)新型高層次人才。香港中文大學(xué)(深圳)前期開設(shè)理科、工科、經(jīng)濟(jì)管理類和人文社科類專業(yè)。長遠(yuǎn)辦學(xué)規(guī)模為國內(nèi)外學(xué)生11,000人,其中本科生7,500 人,碩士及博士研究生3,500 人。學(xué)校位于深圳市龍崗區(qū)龍翔大道2001號,大運(yùn)公園南側(cè),龍翔大道以北,占地面積約100萬平方米。學(xué)校采用與國際接軌的理事會(huì)管理機(jī)制,采用理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制,積極探索有中國特色的現(xiàn)代大學(xué)制度。學(xué)校面向全球招聘一流師資,引進(jìn)的師資大多為世界一流大學(xué)知名教授和學(xué)者,包括多位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者和院士。香港中文大學(xué)(深圳)的特色是國際化的氛圍、中英并重的教學(xué)環(huán)境、書院制傳統(tǒng)、通識教育、新型交叉學(xué)科設(shè)置和以學(xué)生為本的育人理念。

      大學(xué)注重國際交流和學(xué)生國際視野的培養(yǎng)。目前已與70多所國際知名院校簽訂協(xié)議,共同培養(yǎng)本科生和研究生。面向國家及珠三角地區(qū)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,大學(xué)正在組建世界級專家隊(duì)伍,在機(jī)器人與智能制造、大數(shù)據(jù)、新能源、金融和物流等領(lǐng)域打造國際化科技創(chuàng)新平臺。截至目前,來自全球的4500多名優(yōu)秀本科生和研究生已經(jīng)在香港中文大學(xué)(深圳)開始學(xué)業(yè)。使命和愿景

      本大學(xué)的使命為,通過在寬廣學(xué)科領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)教學(xué)和研究,以及對社會(huì)大眾的服務(wù),致力于對人類知識的創(chuàng)造、傳承和應(yīng)用,以適應(yīng)社會(huì)的需求,促進(jìn)珠三角地區(qū)、全中國以至世界的發(fā)展,貢獻(xiàn)社會(huì),造福人類。

      本大學(xué)將努力成為區(qū)域、全國及國際公認(rèn)的一流研究型大學(xué),在中英雙語及全球視野的教育教學(xué)、學(xué)術(shù)成果及社會(huì)貢獻(xiàn)諸方面,均達(dá)到卓越水準(zhǔn)。

      校徽&校訓(xùn)

      港中大以中國神話中之「鳳」為?;?,蓋自漢代以來,鳳即被視為「南方之鳥」,且素為高貴、美麗、忠耿及莊嚴(yán)之象征。以紫與金為港中大校色,取意在紫色象征熱誠與忠耿,金色象征堅(jiān)毅與果敢。

      港中大校訓(xùn)為「博文約禮」。知識深廣謂之博文,遵守禮儀謂之約禮。「博文約禮」為孔子之主要教育規(guī)訓(xùn),其言載于《論語》:「子曰:君子博學(xué)于文,約之以禮,亦可以弗畔矣夫?!垢壑写蠼逃结槥榈轮遣⒅?,故采「博文約禮」為校訓(xùn)。

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      -校徽

      第四篇:香港中文大學(xué)

      香港中文大學(xué)(深圳)計(jì)劃2014年招收本科生

      2011年7月,香港中文大學(xué)與深圳大學(xué)簽署合作協(xié)議,按合作辦學(xué)形式,籌建香港中文大學(xué)(深圳)。2012年10月,國家教育部正式批準(zhǔn)籌建香港中文大學(xué)(深圳)。今年3月,香港中文大學(xué)與深圳市人民政府及深圳大學(xué)簽訂詳細(xì)辦學(xué)協(xié)議,并組成香港中文大學(xué)(深圳)理事會(huì)。8月1日,香港中文大學(xué)原副校長徐揚(yáng)生正式出任香港中文大學(xué)(深圳)首任校長,任期四年。根據(jù)規(guī)劃,香港中文大學(xué)(深圳)將是一所從事高等教育與研究、面向世界的研究型大學(xué)。香港中文大學(xué)將按大學(xué)本部的辦學(xué)水平,嚴(yán)格保證深圳學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量。

      香港中文大學(xué)(深圳)擬于2014年開始正式招收本科生。根據(jù)規(guī)劃,約三成招生名額將優(yōu)先招收深圳戶籍考生。

      香港中文大學(xué)(深圳)校園位于深圳市龍崗區(qū),占地約100萬平方米,是香港中文大學(xué)與深圳大學(xué)合辦的高校。

      根據(jù)辦學(xué)規(guī)劃,香港中文大學(xué)(深圳)將分階段招生,長遠(yuǎn)辦學(xué)規(guī)模為學(xué)生1.1萬人,其中本科生6000人,碩士及博士研究生5000人,預(yù)計(jì)于2014年開始正式招收本科生。

      香港中文大學(xué)(深圳)將采用中英文雙語教學(xué),實(shí)行書院制度。

      第五篇:香港中文大學(xué)

      大學(xué)宗旨

      360教育集團(tuán)說,香港中文大學(xué)是一所高瞻遠(yuǎn)矚,充滿活力的國際高等學(xué)府。其成立的宗旨,在于

      (一)協(xié)力于知識的保存、傳播、交流及增長;

      (二)提供人文學(xué)科、科學(xué)學(xué)科及其它學(xué)科的正規(guī)課程,其水準(zhǔn)當(dāng)與地位最崇高的大學(xué)須有及應(yīng)有的水準(zhǔn)相同;

      (三)促進(jìn)中國的民智與文化的發(fā)展,藉以協(xié)力提高其經(jīng)濟(jì)與社會(huì)福利。

      融會(huì)雙語

      香港中文大學(xué)獨(dú)具遠(yuǎn)見,早已提倡以中英雙語、雙文化為教學(xué)基礎(chǔ),貫徹中英語文并重的原則,致力培育糅合中西學(xué)術(shù)文化和知識的學(xué)生。這種匯合中西文化、融和雙語的精神,在大學(xué)的帶領(lǐng)下,得到海內(nèi)外學(xué)府的廣泛認(rèn)同和采用。校內(nèi)大部分教師曾在世界各地主要大學(xué)攻讀或任教,多兼通中、英兩種語文。

      雙元教學(xué)

      香港中文大學(xué)采用「學(xué)科為本」及「學(xué)生為本」之雙元教學(xué)法,學(xué)系負(fù)責(zé)「學(xué)科為本」教學(xué),書院則負(fù)責(zé)「學(xué)生為本」教學(xué),并提供學(xué)生宿舍。

      多元課程-學(xué)科為本

      中文大學(xué)是一所不斷發(fā)展的大學(xué),開設(shè)多項(xiàng)全日制與在職制學(xué)士、碩士及博士學(xué)位課程。大學(xué)設(shè)有八個(gè)學(xué)院:文學(xué)院、工商管理學(xué)院、教育學(xué)院、工程學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、理學(xué)院、社會(huì)科學(xué)院及法律學(xué)院,共分61個(gè)學(xué)系,提供54項(xiàng)及兼讀本科學(xué)位課程一項(xiàng)。研究院課程由研究院62個(gè)學(xué)部開設(shè),共有愈240個(gè)研究院課程。截至2008年12月31日,校內(nèi)學(xué)生人數(shù)共21,975名,其中全日制本科生11,490名,研究生10,485名。

      為配合社會(huì)的急速發(fā)展,中文大學(xué)亦開辦了不同類型的學(xué)系和新課程,如雙主修及雙學(xué)位課程。中文大學(xué)的行政人員工商管理碩士課程(EMBA)已連續(xù)六年獲選為全太區(qū)第一位。

      書院制度-學(xué)生為本

      中文大學(xué)是香港唯一采用書院制度的高等學(xué)府。大學(xué)原有三所成員書院,分別為新亞書院(1949年創(chuàng)立)、崇基學(xué)院(1951年創(chuàng)立)和聯(lián)合書院(1956年創(chuàng)立)。1976年12月,政府訂立大學(xué)新條例,修改中文大學(xué)及各成員書院的組織章程和權(quán)責(zé)范圍。1986年7月,政府復(fù)立法通過中文大學(xué)成立第四所成員書院逸夫書院。新書院于1988年開始錄取學(xué)生。教師及全日制本科生均分別隸屬四所成員書院。透過提供非形式教育,推展學(xué)術(shù)及文化活動(dòng),書院有助同學(xué)的全人發(fā)展。

      2006年成立了晨興書院和善衡書院,2007年又多添敬文書院、伍宜孫書院及和聲書院。部分書院采用全宿共膳,進(jìn)一步發(fā)揮書院制的獨(dú)特優(yōu)勢,為同學(xué)提供更多選擇。

      研究稱譽(yù)

      香港中文大學(xué)鼓勵(lì)所有學(xué)院從事高素質(zhì)的研究工作,一方面鼓勵(lì)多元化的基礎(chǔ)和應(yīng)用研究,另方面不斷爭取卓越科研成就,致力擴(kuò)大人類的知識領(lǐng)域,為社會(huì)各界提供咨詢服務(wù),提高國際聲譽(yù)。大學(xué)先后成 立了13個(gè)主要研究所,方便教師開展跨學(xué)科研究,就專門范圍進(jìn)行深入探討。13個(gè)研究所分別為:中國文化研究所、人文學(xué)科研究所、亞太工商研究所、香港教育研究所、光科技研究所、信興高等工程研究所、香港癌癥研究所、人類傳意科學(xué)研究所、中醫(yī)中藥研究所、理工研究所、數(shù)學(xué)科學(xué)研究所、香港亞太研究所、以及香港生物科技研究院有限公司。中文大學(xué)并集中資源于19項(xiàng)重點(diǎn)研究領(lǐng)域,課題包括以計(jì)算機(jī)輔助診斷、治療和醫(yī)科訓(xùn)練,海洋生物技術(shù),蛋白質(zhì)學(xué),電子商貿(mào),華人社會(huì)教育發(fā)展,自動(dòng)化與機(jī)械人科學(xué),納米結(jié)構(gòu)物料,以及香港文化在中國、亞洲及世界的角色。中文大學(xué)在這些領(lǐng)域的研究實(shí)力已達(dá)世界水準(zhǔn),并有極佳的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

      中文大學(xué)的研究人員更與美國國家衛(wèi)生研究所及康乃爾大學(xué)合作,解開了一個(gè)長期懸而未解的謎團(tuán)-人腦如何將短期記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶;關(guān)鍵在于一種名為腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因素的蛋白質(zhì)。研究結(jié)果刊于國際權(quán)威雜志《科學(xué)》。本研究主要研究員為香港中文大學(xué)生理學(xué)博士畢業(yè)生彭文慧。

      近年科技轉(zhuǎn)移活動(dòng)日趨活躍,由本校研究人員開發(fā)的多項(xiàng)科技,已成功轉(zhuǎn)移到工商業(yè)的實(shí)際應(yīng)用上。截至2006年6月,中文大學(xué)及其教員取得世界各地的專利權(quán)計(jì)有84項(xiàng),范疇涵蓋生物技術(shù)、信息技術(shù)、制藥技術(shù)、醫(yī)療技術(shù)及材料科學(xué)。

      國際聯(lián)系

      中文大學(xué)并以促進(jìn)中西文化交流為己任,多年來不斷開拓,發(fā)展及保持與海內(nèi)外大學(xué)、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)及政府機(jī)構(gòu)之關(guān)系。目前本校是英聯(lián)邦大學(xué)協(xié)會(huì)、東南亞高等學(xué)府協(xié)會(huì)、國際大學(xué)協(xié)會(huì)、國際教育歐洲協(xié)會(huì),以及美國國際教育學(xué)會(huì)的活躍成員,同時(shí)亦為中國大學(xué)校長聯(lián)誼會(huì)的會(huì)員機(jī)構(gòu)。中文大學(xué)自1965年起至今,已與世界各地逾200所著名學(xué)府開展學(xué)生交換計(jì)劃,包括美國的康乃爾大學(xué)及賓夕法尼亞大學(xué),日本的早稻田大學(xué)及九州島島大學(xué),韓國的高麗大學(xué)及延世大學(xué),加拿大的卑詩省大學(xué)及多倫多大學(xué)。2007/08有逾800名外地交換學(xué)生,從世界各地到中文大學(xué)修讀,而中文大學(xué)亦有600多名學(xué)生到日本、韓國、英國、澳大利亞、加拿大、美國及歐洲等地交流。

      此外,中文大學(xué)又與內(nèi)地及臺灣、澳大利亞、比利時(shí)、丹麥、法國、德國、愛爾蘭、意大利、墨西哥、新西蘭、新加坡、西班牙、瑞典、瑞士、荷蘭和英國等地學(xué)府訂有交流協(xié)議。法國、德國、意大利、西班牙及日本政府曾派遣客座講師蒞校授課,每年又有近千名來自中國各省市的學(xué)者來訪,而不少中文大學(xué)畢業(yè)生曾獲頒獎(jiǎng)學(xué)金前往該等或其它國家深造。中文大學(xué)又獲多個(gè)國際基金會(huì)如雅禮協(xié)會(huì)、哈佛燕京學(xué)社、亞洲區(qū)基督教高等教育聯(lián)合董事會(huì)、富布賴特計(jì)劃、日本基金會(huì)、偉倫基金會(huì)、中英基金及尤德爵士紀(jì)念基金會(huì)等資助,為學(xué)生提供更多的進(jìn)修機(jī)會(huì)。成員書院、學(xué)院及學(xué)系亦各自建立了廣泛的海外學(xué)術(shù)聯(lián)系,與多個(gè)交流伙伴有密切的往來。

      中文大學(xué)亦經(jīng)常舉辦國際性的學(xué)術(shù)會(huì)議及研討會(huì),2004年,第二度在中文大學(xué)舉行的「全球大學(xué)校長論壇」,歷史性地匯集40多位來自世界各地著名大學(xué)的校長到中文大學(xué),深入討論全球高等教育發(fā)展的趨勢。

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