第一篇：中學校園環(huán)境和后勤管理工作匯報

后勤工作是學校工作的一個重要組成部分，是搞好教育教學工作的保障。校園環(huán)境又是校園文化建設和學校精神文明建設的物質(zhì)載體，具有引導價值取向、發(fā)揮同化功能，情感激勵和塑造人格作用。整潔優(yōu)美的校園環(huán)境能陶冶情操，愉悅身心，促進工作和學習。

一、學校堅持“彰顯文化，注重綠化、保證凈化”的原則，加強組織領導，明確工作責任，調(diào)動一切積極因素，籌集資金，科學規(guī)劃，整體布置，硬件建設已初顯成效。近年來，修筑了新校門、學生浴室，學生公寓、學校食堂餐廳、文化背景墻、雕塑等。學校硬化路面3000多平米，綠化1600平米，學校建有比較標準的升旗臺和旗桿。利用每周的升旗儀式，加強了愛國主義教育和精神文明教育。

二、著力發(fā)展墻壁和櫥窗文化。為使文化育人取得實效，我校充分利用有利條件，在硬道旁設置文化燈箱、文化櫥窗，教學樓過道設置文化長廊、建筑物墻壁上布置警示語。按社會與教育需求，及時更換主題，豐富文化宣傳內(nèi)容，給校園增添了生機與活力，有利于學習和生活，有利于陶冶學生的情操，塑造學生的個性，更使環(huán)境育人于無聲處顯功效。

三、加強了師生行為規(guī)范的管理，注重養(yǎng)成教育。利用板報、校園廣播、班會、校會以及舉行“向不文明習慣告別”儀式等對學生進行文明習慣教育，杜絕了亂扔、亂放、亂貼、亂畫、亂掛現(xiàn)象。

四、細化學生公寓管理。學生宿舍既是住宿生食宿的場所，又是他們學會做事、學會自立、學會共處的良好空間,是加強德育教育的良好好載體；我們只有加強管理，加強引導，才能讓家長放心，才能讓學生舒心。所以，我們把學生宿舍管理放到了學校管理的重要位置。一名副校長親自分管，其他領導通力合作，管理方法的決策、過程的督導、終結(jié)的評價領導都十分重視。我們宿舍管理的總目標是：“安靜有序、干凈整潔、安全和諧、文明向上?！币蟊容^具體。比如，為了安靜有序，要求學生進入宿舍不大聲喧嘩，進出宿舍右行輕步，睡覺鈴聲拉響時必須身在床上，睡覺鈴聲響后，室內(nèi)要無聲無光亮，不同寢室同學互不竄室等等。為了干凈整潔，要求每日兩次打掃宿舍，地面無垃圾，物品無灰塵，被單平展沒有皺褶，被子折疊方正不成堆，擺放一線同方位，洗漱用具、鞋、包、衣物等各類物品，歸類歸位擺放，室內(nèi)有美化，張貼要規(guī)范；為了安全和諧，要求學生不帶明火入室，不使用油燈蠟燭，不私拉亂接電線，嚴禁吸煙喝酒，嚴禁攜帶刀具、棍棒入寢室；人離門鎖，兩人以下不準入寢室等。這些具體要求都寫入了《鎮(zhèn)一中宿舍管理制度》、《文明寢室檢查評比細則》等規(guī)章制度之中，并打印成文，新生入學教育時逐條學習，平時利用班會、校會會、校園廣播、黑板報等形式，反復教育，反復強調(diào)，這樣，學生知道了該怎么做，更重要的是以這些具體目標為依據(jù)，對學生、對班級進行考核評比，使管理目標明確，有的放矢。

五、強化食堂管理。食堂服務質(zhì)量的好壞，直接關系到師生的生活質(zhì)量、健康質(zhì)量，直接關系青少年的健康成長，關系到學校的穩(wěn)定和發(fā)展，涉及到千家萬戶，為此，我校高度重視食堂食品衛(wèi)生管理工作，牢固樹立安全第一、衛(wèi)生第一、質(zhì)量第一的思想，實行全方位的管理和強有力的監(jiān)督，為全校師生提供一流的服務，讓學生滿意，讓家長放心。我們在食堂管理方面不斷探索，建立了解一套科學規(guī)范的管理機制，贏得了社會的認可。、健全規(guī)章制度

健全的規(guī)章制度，是實施科學管理的基礎，食堂管理嚴格執(zhí)行《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《學校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，在此基礎上，學校制定了《采購員職責》、《飯菜留樣制度》、《食堂管理監(jiān)督辦法》、《餐具消毒衛(wèi)生制度》、《食堂與食品衛(wèi)生安全管理細則》，《食堂管理人員職責》和《預防食物中毒工作預案》等各類人員崗位職責，做到食品衛(wèi)生管理有章可循，有規(guī)可依。、強化流程管理

進貨、倉儲、加工、出售是食堂操作的主要流程，必須強化管理。在這一過程中，我們注意把好 “ 三關 ” ：第一關是把好進貨，我們食堂主要原料、輔料均采用定點、合同制進貨，合同中有明確的質(zhì)量要求，附有供貨商的身份證復印件、詳細家庭住址、聯(lián)系方式，每天由廚師長負責驗貨，采取看（生產(chǎn)日期、合格證、質(zhì)量檢測報告、包裝情況、有無變質(zhì)、發(fā)芽、是否新鮮等）、聞（有無異味等）方式把住進貨關，對易引發(fā)食物中毒的四季豆、土豆等少買或不買；凡遇 “ 五一 ”、“ 十一 ” 等大假返校，假前余下的作料等要全面更換；食堂進貨必須由食堂管理員驗收，并作好進貨入庫登記。建立了購物索證、報告資料。第二關，加工嚴格按操作規(guī)程，每天的蔬菜要入水浸泡半小時以上，去殘留農(nóng)藥或菜蟲等，加工時不重復使用油料，加工儲藏場所無關人員不得進出，除做好留樣外，每餐由一名食堂工人提前就餐，記錄食后反映，讓試嘗成為一道工序。第三關，食品分餐關，食品分餐，嚴格按食品衛(wèi)生安全要求做到 “ 三防 ” ：一防食物酸變，腐爛，變質(zhì)及污染食品，一旦發(fā)現(xiàn)，立即嚴厲處罰。二防他人投毒，在食品衛(wèi)生管理中，食堂管理人員對各個環(huán)節(jié)的有效監(jiān)督，嚴禁非操作人員進入食堂，從時間上和空間上拒絕了投毒事件的發(fā)生。三防疾病流行傳染，堅持每餐餐具專人操作，采用藥物消毒，并做好餐具的保潔工作，防止交叉污染。定期做好滅蠅、滅蚊、滅鼠的工作，切斷傳染源，保證師生健康。、建立監(jiān)督機制

為了加大對食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督力度，成立了管理機構(gòu)，組建了食堂管理領導小組，負責食堂日常管理工作，檢查、監(jiān)督、試嘗、留樣、填表和食堂檔案。學校食堂管理領導小組不定期對食堂工作情況進行抽查，還在師生開展民議測評，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不定期請防疫部門對食堂進行檢查指導。形成了管理部門、教師、學生，對學校食堂管理全方位監(jiān)督，起到了積極作用。

以上是我校校園環(huán)境和后勤管理工作的一點做法，不妥之處敬請各位領導批評指正。謝謝大家！

第二篇：中學校園環(huán)境和后勤管理工作匯報

中學校園環(huán)境和后勤管理工作匯報

無論是在學校還是在社會中，我們接觸到匯報的情況與日俱增，匯報可以以某個具體項目為單位進行匯報，也可以以某個階段的工作為單位進行匯報，說了那么多，你會寫匯報嗎？以下是小編為大家整理的中學校園環(huán)境和后勤管理工作匯報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

暑期一個多月的服裝設計實習，這對于我來說是一次新的機會，新的嘗試，新的體驗。盡管我在校學的是服裝設計課程，但對于大多數(shù)的我們來說，對服裝設計可能仍停留在懵懂或者說一知半解。

通過這次實習，給我收獲最大的是我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進，有的工作雖然單挑又重復，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要認真完成，對每項工作都要他看成是公司對自己的一次考核，做到每一件事的過程中遇到困難，一定要爭取不拋棄，不放棄，堅持戰(zhàn)斗，只要希望還在，勝利一定屬于我們。

在此次設計助理崗位實習的過程中，讓我認識到豐富的經(jīng)驗與社會接軌的深刻感受。包括學習，生活，工作各個方面。

就學習而言，專業(yè)實習它更偏重于應用，更加細致，要求也更加嚴格。作為應屆畢業(yè)生的我們要想適合自己的工作，在實際中實現(xiàn)自己的理想，必需不斷的增加自己的能力，做事情更加專注。

就生活而言，專業(yè)學習展示給我們看各個不同的行業(yè)的人們的生活，不同行業(yè)的人們將自己的行業(yè)融入自己的生活，這樣大的人群的生活展示給我們未來的生活遠景，選擇什么樣的生活也是我們現(xiàn)在的最重要的抉擇。一旦下定決心，也就要開始為自己的生活做準備，勝利是屬于有準備的人的。現(xiàn)在的我就要為自己的生活做準備，不斷的充實自己。

就工作而言，無疑的是本次服裝設計助理實習，我負責內(nèi)勤。整理文檔，聯(lián)系輔料廠家，發(fā)傳真，寄快遞，做色卡，貼面料，調(diào)面料等的雜活并在設計師的指導下，把設計搞給版師溝通，輔助設計師把樣衣完成。在余下的時間幫助設計師摳圖。雖然工作比較繁雜但是從中也學到不少的東西。

讓我意識到，展示給我們了多種職業(yè)，擇不管怎樣，勤勞的人是讓人欽敬的，但所接觸的朋友說多年的工作讓我清楚這個社會的運轉(zhuǎn)不是控制在辛勤勞動的人手上，而是那一班根深帝固的政治家、資本家手中...工作中的認真負責不是為了討好表現(xiàn)，而是為了要冶練自己的品性，是在為自己，不是為老板。

上面的認識都是正面的，也是自己受益的主要部分，但就個人而言，本次設計助理實習更多的是讓自己認識到自己的不足。作為一名在校大學生，通過此次的實習，更多的是對理論和實踐的差距。進入了社會，和學校的感覺是完全不一樣的。

看著那些員工忙忙碌碌的來來去去，堅定的態(tài)度是那么一點一滴在鑄就起來，一個被人認可的人首先一定是一個認真負責的人，一個認真負責的人無論到哪里都可以站得正。相對于經(jīng)驗和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟的，但是否能有正確的態(tài)度卻是因人而異的，有的人永遠讓人感覺畏鎖。而我是為工作而學習，學習是為了把工作做得更好。

總的來說，我這一次實習是比較成功的，能學習到了很多在校園、在課堂上、課本上學不到的東西，也了解很多和懂得了做人的道理，特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易。

感謝這次實習，感謝這次實習的指導教師。這次實習，一定會令我的人生走向新一頁！

我已經(jīng)學了五年多的服裝設計，當時學服裝是覺得縫紉是一門手藝，即使將來老了也不會為了養(yǎng)家糊口而找不到工作，多一門手藝就不會挨餓受凍，就不會被人欺負了。我覺得當今社會還是學一門手藝是最重要，最實際的。

很多快要畢業(yè)的大學生，覺得自己的學歷很高在選擇工作方面要求太高，覺得自己什么都會很有信心。自信是件好事，但是過于自信反而對自己在找工作方面不利，找來找去還是最低極的工作，每天想著跳巢不好好的工作，換來換去自己一事無成，當看到朋友同學爭了很多的錢，過上幸福的日子很著急，回想自己當初認真做好一件事一份工作該多好。

現(xiàn)在學習服裝設計的人越來越多，但是真正堅持到最后的人卻很少。我們每天都在學校里學習服裝設計方面的知識，對生產(chǎn)制作服裝并不了解。現(xiàn)在通過在工廠實習對生產(chǎn)制作服裝有了一定的了解，我覺得現(xiàn)在應該打好基礎，從最基本的縫紉開始學起，應該試著扎每一道工序，了解每道工序的步驟，熟練的進行縫制，當熟練到一定程度的時候，在上裁剪，后整理等部門。裁剪是要把布料裁成各試各樣的布片，打號，進行檢查，最后發(fā)到每個班組。后整理是進行剪線頭，清洗最后打包裝。把每個部門都了解透了，在學習打板推板，最好有個師傅帶著，這樣學的會快些，能熟練的推出各個型號的板形。然后進行自我設計，先給自己制做，然后把它穿出去。在適當?shù)臅r候參加一些設計大賽，參加大賽只是想對自己這些年學習做個總結(jié)，但是比賽的名次并不重要，重要的是眾在參與。平時上街溜達的時候，要觀察每個行人的服裝，通過他們知道流行什么樣的服裝，每個人的眼光不一樣，穿著的服裝也不一樣，每個人都有他獨特的眼光，也了解大眾人都喜歡什么樣的服裝。品牌服裝到底好在哪，每個品牌服裝它的獨特之處都在哪，它的做工都好在哪？平時在看看一些雜志，了解當前的流行趨勢來做為參考。

當有一定的經(jīng)濟條件和能力的時候，或許考慮開個小型的服裝廠，主要是生產(chǎn)牛仔褲，是為個子矮的人設計。因為我的褲子買回來都要改褲腿，我是學縫紉的改褲腿很方便，但是有很多人他們不會??！會覺得很麻煩。如果有一個這樣的專賣店就更好了，方便更多人。我不知道自己能不能堅持到最后，但是我會努力，向著自己的目標奮斗！

不知不覺中，充滿希望的20xx年就伴隨著新年伊始臨近。20xx年已經(jīng)結(jié)束，回首20xx年的工作，有收獲的喜悅，也有遇到困難和挫折時的惆悵。在炎熱的7月我進入公司，那時剛到杭州不到半年的我對一切充滿了希望和憧憬，同時對自己的工作也有不同的期望，雖然與自己的要求有些出入，但還是滿懷熱情的積極的去做好自己分內(nèi)外的工作，我知道一切只有付出才有回報。剛?cè)牍緯r對一切都不是很了解，每個環(huán)節(jié)都是一個新的問題，對面輔料市場也不是很了解，所以我很積極主動的經(jīng)常去市場，在配輔料的過程中慢慢去了解，不管是烈日炎炎還是風雨交加，每次提著沉甸甸的面料回來的時候我并沒有覺得這是一種辛苦，反之覺得是一種很好的鍛煉，每次也都會讓自己保持樂觀積極的心態(tài)。

幾個月下來我覺得我自己成熟了許多，這其中有自己的努力也有夏總和劉總的栽培，我很感謝你們給我的這個機會，雖然有些事情做的還不夠完整，但我盡力去做了，只是疏與沒有過多的經(jīng)驗和經(jīng)歷，在以后的積淀中會做的更好，我相信！11月份我參與了春裝的設計及一些細節(jié)的討論，在這個過程中體會到自己的不足，對市場了解的匱乏，設計經(jīng)驗的缺少，知識積累的缺乏，所以在設計過程中有很多細節(jié)的方面沒有很好的把握，在以后的工作中要更加積極的去了解市場及銷售，積累自己的知識面，去汲取更廣泛的設計知識。在春裝慢慢接近尾聲時我們在冬意初露的.12月中旬開始了夏裝的討論及設計工作，在經(jīng)歷了春裝的各個環(huán)節(jié)后對夏裝的環(huán)節(jié)不再那么陌生，按照之前的思路開始進行，不過還是有些設計中遇到的問題，譬如對市場需求把握的不到位，對面輔料運用的不夠完善，和板師之間的溝通不夠準確，所以這又是一次很好的經(jīng)歷，雖然夏裝沒出多少款，但我是在一點點去完善，一點點努力中去體現(xiàn)，我知道我現(xiàn)在不能去達到量的飛躍，但我要抓住質(zhì)的積累。

在經(jīng)歷了兩季的設計，我體會到了許多，設計其實并不是那么簡單的把圖畫好，打板做好，然后生產(chǎn)，更主要的是在這個過程中一點點的去積累，把更好的東西慢慢堅持下來，把不足的地方去彌補完善，讓自己的思維沒有那么混亂，理清哪些是重要及時要去做的，哪些是可以緩解的，就是對自己思維方式的一個鍛煉。還需要不斷的去了解市場及客戶的需求，對自己知識面的拓展，要做到走出去拿進來的想法，經(jīng)常去看一些相關的資訊，了解到時尚的前沿，也要緊跟市場的潮流。還有在一些方面也是自己需要去加強的，例如在做輔料單的時候，雖然看起來簡單，但是那些簡單的東西中才能體現(xiàn)出細節(jié)，一顆扣子，一個配色線，如果在這層沒有把好關，到了下一層就會出現(xiàn)很多麻煩，所以要更加仔細，認真。

在與板師的溝通過程中還是有許多欠缺的地方，對廓型描述的不夠準確，對款式的要求不夠精細，所以在以后的工作當中要不斷的去積累，多加溝通，這樣才能讓款式更好的呈現(xiàn)。在經(jīng)歷了之后也有小小的收獲，春裝雖然沒有下多少款，但也有自己的努力，夏裝也有下單的款式，那些也是自己努力后的成果，我不會因為這些就滿足與自己，這些只是一個開始，在慢慢的積累中會有更多的成果，因為我一直在努力，因為我會一直保持我的積極、樂觀！

在臨近的20xx年的開始，我對自己有了更多的要求，希望自己在新的一年里能突破現(xiàn)在的自己，從質(zhì)到量的過渡，從簡到細的提升，從思到做的肯定。

第三篇：棗莊二十三中學后勤管理工作匯報

棗莊市二十三中學后勤管理工作匯報

后勤工作是學校工作的一個重要組成部分，是搞好教育教學工作的保障。校園環(huán)境又是校園文化建設和學校精神文明建設的物質(zhì)載體，具有引導價值取向、發(fā)揮同化功能，情感激勵和塑造人格作用。整潔優(yōu)美的校園環(huán)境能陶冶情操，愉悅身心，促進工作和學習。

一、細化學生公寓管理。學生宿舍既是住宿生食宿的場所，又是他們學會做事、學會自立、學會共處的良好空間,是加強德育教育的良好好載體；我們只有加強管理，加強引導，才能讓家長放心，才能讓學生舒心。所以，我們把學生宿舍管理放到了學校管理的重要位置。校長親自管，其他領導通力合作，管理方法的決策、過程的督導、終結(jié)的評價領導都十分重視。我們宿舍管理的總目標是：“安靜有序、干凈整潔、安全和諧、文明向上?！币蟊容^具體。比如，為了安靜有序，要求學生進入宿舍不大聲喧嘩，進出宿舍右行輕步，睡覺鈴聲拉響時必須身在床上，睡覺鈴聲響后，室內(nèi)要無聲無光亮，不同寢室同學互不竄室等等。為了干凈整潔，要求每日兩次打掃宿舍，地面無垃圾，物品無灰塵，被單平展沒有皺褶，被子折疊方正不成堆，擺放一線同方位，洗漱用具、鞋、包、衣物等各類物品，歸類歸位擺放，室內(nèi)有美化，張貼要規(guī)范；為了安全和諧，要求學生不帶明火入室，不使用油燈蠟燭，不私拉亂接電線，嚴禁吸煙喝酒，嚴禁攜帶刀具、棍棒入寢室；人離門鎖，兩人以下不準入寢室等。這些具體要求都寫入了《宿舍管理制度》、《文明寢室檢查評比細則》等規(guī)章制度之中，并打印成文，新生入學教育時逐條學習，平時利用班會、校會、校園廣播、黑板報等形式，反復教育，反復強調(diào)，這樣，學生知道了該怎么做，更重要的是以這些具體目標為依據(jù)，對學生、對班級進行考核評比，使管理目標明確，有的放矢。

二、強化食堂管理。食堂服務質(zhì)量的好壞，直接關系到師生的生活質(zhì)量、健康質(zhì)量，直接關系青少年的健康成長，關系到學校的穩(wěn)定和發(fā)展，涉及到千家萬戶，為此，我校高度重視食堂食品衛(wèi)生管理工作，牢固樹立安全第一、衛(wèi)生第一、質(zhì)量第一的思想，實行全方位的管理和強有力的監(jiān)督，為全校師生提供一流的服務，讓學生滿意，讓家長放心。我們在食堂管理方面不斷探索，建立了解一套科學規(guī)范的管理機制，贏得了社會的認可。、健全規(guī)章制度

健全的規(guī)章制度，是實施科學管理的基礎，食堂管理嚴格執(zhí)行《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《學校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，在此基礎上，學校制定了《采購員職責》、《飯菜留樣制度》、《食堂管理監(jiān)督辦法》、《餐具消毒衛(wèi)生制度》、《食堂與食品衛(wèi)生安全管理細則》，《食堂管理人員職責》和《預防食物中毒工作預案》等各類人員崗位職責，做到食品衛(wèi)生管理有章可循，有規(guī)可依。、強化流程管理

進貨、倉儲、加工、出售是食堂操作的主要流程，必須強化管理。在這一過程中，我們注意把好 “ 三關 ” ：第一關是把好進貨，我們食堂主要原料、輔料

均采用定點、合同制進貨，合同中有明確的質(zhì)量要求，附有供貨商的身份證復印件、詳細家庭住址、聯(lián)系方式，每天由廚師長負責驗貨，采取看（生產(chǎn)日期、合格證、質(zhì)量檢測報告、包裝情況、有無變質(zhì)、發(fā)芽、是否新鮮等）、聞（有無異味等）方式把住進貨關，對易引發(fā)食物中毒的四季豆、土豆等少買或不買；凡遇 “ 五一 ”、“ 十一 ” 等大假返校，假前余下的作料等要全面更換；食堂進貨必須由食堂管理員驗收，并作好進貨入庫登記。建立了購物索證、報告資料。第二關，加工嚴格按操作規(guī)程，每天的蔬菜要入水浸泡半小時以上，去殘留農(nóng)藥或菜蟲等，加工時不重復使用油料，加工儲藏場所無關人員不得進出，除做好留樣外，每餐由一名食堂工人提前就餐，記錄食后反映，讓試嘗成為一道工序。第三關，食品分餐關，食品分餐，嚴格按食品衛(wèi)生安全要求做到 “ 三防 ” ：一防食物酸變，腐爛，變質(zhì)及污染食品，一旦發(fā)現(xiàn)，立即嚴厲處罰。二防他人投毒，在食品衛(wèi)生管理中，食堂管理人員對各個環(huán)節(jié)的有效監(jiān)督，嚴禁非操作人員進入食堂，從時間上和空間上拒絕了投毒事件的發(fā)生。三防疾病流行傳染，堅持每餐餐具專人操作，采用藥物消毒，并做好餐具的保潔工作，防止交叉污染。定期做好滅蠅、滅蚊、滅鼠的工作，切斷傳染源，保證師生健康。、建立監(jiān)督機制

為了加大對食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督力度，成立了管理機構(gòu)，組建了食堂管理領導小組，負責食堂日常管理工作，檢查、監(jiān)督、試嘗、留樣、填表和食堂檔案。學校食堂管理領導小組不定期對食堂工作情況進行抽查，還在師生開展民議測評，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不定期請防疫部門對食堂進行檢查指導。形成了管理部門、教師、學生，對學校食堂管理全方位監(jiān)督，起到了積極作用。

三、學校堅持“彰顯文化，注重綠化、保證凈化”的原則，加強組織領導，明確工作責任，調(diào)動一切積極因素，籌集資金，科學規(guī)劃，整體布置，硬件建設已初顯成效。近年來，修筑了新校門、學生浴室，學生公寓、學校食堂餐廳、文化背景墻、雕塑等。學校硬化路面3000多平米，綠化1600平米。學校計劃重建比較標準的大理石升旗臺和不銹鋼旗桿。利用每周的升旗儀式，加強了愛國主義教育和精神文明教育。

以上是我校后勤管理工作和校園環(huán)境建設的一點做法，不妥之處敬請各位領導批評指正。謝謝大家！

第四篇：后勤管理工作匯報

醍醐中心學校后勤管理工作匯報

學校一切工作是為了孩子，后勤一切工作是為教學當好先行，為教學第一線服好務。我校后勤工作在校領導的大力支持和帶領下，不斷提高辦學效益，優(yōu)化服務機制，提高管理水平。改善辦學條件，增強保障能力，促進學校健康良好的發(fā)展?，F(xiàn)就我校后勤管理情況予以匯報：

一、學校基本情況

位于鐵鐮山之巔，大浴河之畔，108國道家毗鄰的醍醐中心學校始建于1925年，迄今已有86年的歷史，學校現(xiàn)我教職工46人，學生414人，是一所農(nóng)村公辦六年制寄宿制學校。近年來，學校始終堅持以科學發(fā)展觀為指導，以改革為動力，以“教學是中心，質(zhì)量是核心，全面發(fā)展是根本”為宗旨，秉承“以人為本，和諧發(fā)展”的教育理念，堅持“為了一切學生、一切為了學生、為了學生的一切”的辦學目標，深化教育改革，強化學校管理，唱響質(zhì)量主旋律，促進了師生的共同成長，學校各項工作持續(xù)、健康發(fā)展，曾被市教育局評為“依法治教示范校”，被縣委縣政府評為“社會滿意的學?！?，教育系統(tǒng)“文明單位”，被縣教育局評為“全面工作先進集體”、“教育教學質(zhì)量總評先進單位”、“關教工作先進集體”，被鎮(zhèn)黨委評為“支持鎮(zhèn)域經(jīng)濟”先進單位，連續(xù)多年初考位居全縣農(nóng)村學校前茅。

學校后勤工作能緊緊圍繞教育教學工作開展各項活動，牢固樹立“后勤不后，用心服務”的思想，把師生、家長的合理需求作為開展工作的出發(fā)點和落腳點，力求把各項工作做到實處，落實到位，提高后勤工作的服務水平和服務質(zhì)量，達到家長放心，師生滿意的效果，促進學校健康發(fā)展。

實踐告訴我們，后勤工作也是學校工作的支柱之一，在落實培養(yǎng)目標方面起著舉足輕重的作用，是與學校教育工作相互依存，相互促進的統(tǒng)一體，只有后勤服務到位，才能保障其它各項工作的順利開展。

二、蛋奶工程實施

蛋奶工程是我省在義務教育階段實施的營養(yǎng)餐工程，是一項提高

人才培養(yǎng)素質(zhì)的重要舉措，是惠及千家萬戶的一項民心工程，我校是全縣第二批實施蛋奶工程的試點學校之一，自工程實施以來，學校積極行動，嚴密部署，扎實落實，成立了以張校長為組長的領導小組，分工負責，落實責任，制定了從接收、貯藏到加工、發(fā)放的一系列管理制度和實施辦法，突發(fā)事件應急預案等。

學?，F(xiàn)有占地16平方米的蛋奶庫房一間，室內(nèi)通風透氣，保持常溫，地面鋪設地板革，蛋奶存放于專用的塑料架上，并配有空調(diào)、冰箱、電子磅等基本設施，做到防盜、防潮、防腐、防雷、防鼠、防蠅、防污染。蛋奶有專人接收，專人發(fā)放，并對質(zhì)量、數(shù)量、重量嚴格檢測，留樣觀察，每次接收按收送雙方簽字、主管領導審查通過的流程規(guī)范操作，嚴格杜絕非定點供應商的產(chǎn)品進入學校。

學校有占地20平方米的蛋奶加工操作間，配有蒸車、專用洗劑用具用品，雞蛋加工按照清選、清洗、蒸煮的流程進行。奶制品根據(jù)季節(jié)及天氣氣溫變化靈活掌握。蛋奶的發(fā)放領取采取簽名制度，發(fā)放人員與班主任，班主任與學生層層簽名，確保蛋奶及時發(fā)放到每個學生手中，并對蛋皮、奶包統(tǒng)一收集，集中處理。

在蛋奶貧困生的確定過程中，標準公開，由各班主任根據(jù)學生家庭條件初審上報學校，由學校領導小組審核落實，公示實施。

自這項惠民一工程實施以來，深得廣大學生及家長的贊譽。

三、公寓管理

醍醐留守兒童之家我縣關愛留守兒童的一面旗幟。自98年開始創(chuàng)辦以來，由最初的不到10名學生發(fā)展到現(xiàn)在擁有七、八十留守孩子的大家庭。期間，丁宏飛同志和愛人對孩子們關懷備至、愛護有加、視為己出，想千方設百計為孩子們創(chuàng)造良好條件，夏有風扇，冬有暖氣，生活上一日三餐，讓孩子們吃好、吃飽，而且干凈衛(wèi)生，學習上要求孩子們不斷進取，對成績顯著或進步較大的均給以獎勵，每學期對單親、貧困學生減免一定生活費。今年7月，他們對從此處走出去、考入重點大學的7名學生每人補助200元和一個皮箱。同時利用課余時間組織孩子們跳舞、唱歌、跳繩比賽等活動，以豐富他們的課余生活，讓他們不僅學會生活，也學會做人。確保孩子們健康茁壯成長，讓他

們的父母安心在外務工。

為了進一步規(guī)范管理，近年來留守之家還給學生建立了學籍檔案，如實、詳盡地記錄了孩子們在留守兒童之家的學習、生活和成長，同時也為孩子們積累了豐富而又寶貴的成長記錄資料。

留守兒童之家因其誠懇務實、事跡突出，多次受到縣婦聯(lián)、縣關工委等上級部門的表彰，得到社會各界的充分肯定和認可，其負責人丁宏飛同志也因此于08、09、10年連續(xù)幾年分別被陜西省、渭南市、澄城縣婦聯(lián)、關工委等六部門聯(lián)合評為“留守兒童工作先進個人”，留守兒童之家亦被評為“關愛留守兒童先進集體”。

學校公寓于2004年創(chuàng)辦，當時由于學生數(shù)量的銳減，撤點并校工作的實施，許多偏遠溝坡地區(qū)撤消學校，許多學生轉(zhuǎn)入中心學校就讀，為了解決寄宿生之便，學校由私人投資二十余萬元興建了學校公寓，與學校簽訂合同，由創(chuàng)建方自主經(jīng)營。

公寓內(nèi)建有宿舍10間，食堂50平方米，餐廳40平方米，宿舍配備標準的架子床，安裝了暖手氣等配套設施，食堂有衛(wèi)生部門頒發(fā)的許可證、營業(yè)證，從業(yè)人員上崗證等，各項設施齊全，操作規(guī)范，干凈衛(wèi)生，服務周到。

近年來，在校學生數(shù)量大幅度減少，夾之有部分家長租住民房照管子女，直接關系到寄宿生數(shù)量的減少，目前，入住學生數(shù)量僅有三十余人，其余閑置宿舍用于學生家長照管孩子之用。

綜上是我校在后勤管理方面的點滴做法，雖取得了一點成績，但與上級的要求還相差甚遠，與家長及師生的需求還有一定的距離，相信在今后的工作中，我們定能以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)，投入到工作中去，不斷提高服務意識和服務質(zhì)量，力求做好學校教育教學的后勤保障，使師生滿意，家長放心。

2011年11月

第五篇：中學后勤管理工作總結(jié)

中學后勤管理工作總結(jié)

學校后勤管理工作是學校工作的重要組成部分，后勤工作的好壞，直接影響著學校教育教學工作的順利進行，因此，學校的后勤工作必須圍繞學校中心工作，做好各項工作，為教育改革服務，中學后勤管理工作總結(jié)。在這兩年中我們以安全工作為主線，努力打造安全文明校園,全面整治校園周邊環(huán)境。為形成具有特色的后勤管理做了深入細致的工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學校安全工作常抓不懈

1、建立安全工作長效機制

首先進一步完善了以校長為組長的安全工作領導小組。各部門根據(jù)工作實際制定了各類突發(fā)事件應急預案，重新完善了各項安全工作責任制及各項檢查制度，層層簽訂了安全工作責任書。(1)利用家長會、家長學校學習等途徑對家長提出了怎樣做好學生安全工作。(2)定期聘請***為全校師生及家長開設生動的交通知識講座。為安全工作的有效運作建立了長效機制。

2、不斷強化師生的安全教育，提高自我防范能力。

為使安全教育深入師生的身心，學校在安全自救、自護方面狠下功夫。

(1)傳授安全自救方法，利用紅領巾廣播站向師生宣講了安全自救知識(如：防控麻疹、交通、飲食、人身、財產(chǎn)、上學放學等安全)。讓師生知道哪些不安全隱患，掌握求生技能。初一年級的農(nóng)耕實踐活動和初二年級的民防素質(zhì)教育實踐活動，讓學生深切感受生命安全的重要性，并讓他們掌握自救自護的本領，工作總結(jié)《中學后勤管理工作總結(jié)》。

(2)強化規(guī)范意識，針對師生安全涉及到的系列問題請法制副校長講課。定期對師生進行安全工作培訓。使師生的法律意識更強了。

(3)把安全知識排進課堂貫穿在民防課中，形成較為系統(tǒng)的安全知識傳授，收到了一定效果。

(4)開展了避震疏散演練活動。我校作為上海市科普特色學校，緊急避震演練是我校的傳統(tǒng)項目和特色。每年10月全校師生都投入到防震減災避震演練活動中，這一活動取得了良好的效果，也得到區(qū)和市領導的高度贊賞。

(5)繼續(xù)強化學校安全工作，實施封閉校園，嚴格門衛(wèi)制度，并規(guī)范了節(jié)假日領導值班制度。

(6)讓學生掌握一切報警電話。如：119火警;110報警;120急救等。

(7)學生集體活動實行教師包班、領導帶隊責任制。主管領導及時了解師生出行情況，出發(fā)前做好活動方案。從而，確保了學校師生外出活動的安全與有效。

二、學校食堂管理彰顯特色

1、我校食堂率先實施“六T實務”管理工作。在區(qū)內(nèi)獲得首批上海市“六T實務”管理示范校稱號。

2、我校良好的食堂管理和食堂環(huán)境，受到各界推崇。曾迎接了國家級、市、區(qū)級各級領導來?？疾?。區(qū)內(nèi)兄弟學校多次來校學習參觀。

三、學校后勤管理制度健全

1、健全了后勤工作記錄(增加了：后勤物品使用登記。校園隱患排查報告記錄。及各種會議記錄。

2、消防安全管理。去年學校完善了消防安全工作領導小組和消防安全責任制、消防應急預案。

3、財產(chǎn)管理工作。把學校所有財產(chǎn)按新軟件進行登記造冊工作，此項工作在2008年全面推開，我校領先了一步，為以后更精確、更細致的財產(chǎn)管理工作奠定基矗

四、學校財務管理制度嚴格

1、我校每學期對品學兼優(yōu)的學生發(fā)放一定數(shù)額的三好學生獎學金和一、二、三等獎獎學金，鼓勵學生的學生熱情。對家庭生活困難的學生給予幫困、補助和送溫暖活動，受到家長的好評。區(qū)教育規(guī)范收費檢查組專家對我校這一特色活動給予肯定。

2、嚴格財務各種管理措施。首先學校健全了各種財務管理制度，同時注重抓財務的管理落實。從而保證了財務預算和各種報表的合理性、合法性，學校財務審計工作得到了領導的認可。我校07、08連續(xù)兩年獲區(qū)教育規(guī)范收費示范校。

五、營造良好校園環(huán)境

學校不斷加強校園文化建設，我處也努力做好花草種植、養(yǎng)護等工作，配合政教處抓校園衛(wèi)生，預防流行病消毒等，使今天的校園更潔凈、美觀。08年，我校被評為“上海市綠色學?！薄?/p>

總之，學校的后勤管理工作千頭萬緒，我們要結(jié)合我校實際，積極探索，不斷創(chuàng)新，爭取把此項工作做的更好，為學校教育教學，為全體師生服好務。使后勤管理工作再上一個臺階。