第一篇：坎蘇鄉(xiāng)中學(xué)食堂管理辦法

坎蘇鄉(xiāng)中學(xué)食堂管理辦法

為確保學(xué)校飲食衛(wèi)生安全，不斷提高師生生活質(zhì)量，按照《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校食堂和學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《學(xué)生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》及上級(jí)有關(guān)要求和學(xué)校實(shí)際，特制定學(xué)校食堂管理辦法。

一、食堂管理基本原則

1、學(xué)校師生食堂由學(xué)校統(tǒng)一管理承包，保本經(jīng)營，一切為師生服務(wù)。

2、學(xué)校師生食堂實(shí)行“分級(jí)管理、分級(jí)負(fù)責(zé)和誰主管、誰負(fù)責(zé)”的辦法，由總務(wù)處負(fù)責(zé)管理，食堂管理員專職監(jiān)督，經(jīng)營人員具體經(jīng)營。

3、學(xué)校師生食堂將飲食衛(wèi)生安全放在第一位，不斷提高飯菜質(zhì)量，確保設(shè)施完好，嚴(yán)格按照有關(guān)法定操作管理程序進(jìn)行操作管理，對(duì)存在的問題絕不姑息遷就，一桿插到底，嚴(yán)肅處理，即時(shí)解決管理過程中出現(xiàn)的各種問題。

4、師生食堂必須隨時(shí)接受學(xué)校、上級(jí)有關(guān)部門、當(dāng)?shù)卣臋z查、監(jiān)督和指導(dǎo)。

二、食堂管理機(jī)構(gòu)

1、學(xué)校食堂管理領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：校長(zhǎng)

成員：副校長(zhǎng)、總務(wù)主任、政教主任、食堂管理員。

職責(zé)：完善食堂管理制度；決定食堂管理辦法；確定飯菜基本價(jià)格；抽查飯菜質(zhì)量和數(shù)量；抽查食品衛(wèi)生安全落實(shí)情況。

2、學(xué)校食堂膳食委員會(huì)

主任：總務(wù)主任

成員：政教主任、工會(huì)成員、食堂管理員、食堂經(jīng)營者、廚師長(zhǎng)。

職責(zé)：定期召開學(xué)生生活委員會(huì)、教師代表會(huì)和家長(zhǎng)代表會(huì)，評(píng)議伙食；核查物品定點(diǎn)供應(yīng)單位的情況；核查飯菜質(zhì)量和數(shù)量；核查食品衛(wèi)生安全落實(shí)情況；核查食堂管理制度落實(shí)情況。

3、食堂管理員

職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)辦理食堂衛(wèi)生許可證；

（2）協(xié)助食堂經(jīng)營人員招聘廚師和炊事員；

（3）協(xié)助炊管人員體檢，辦理健康證；

（4）負(fù)責(zé)召開炊管人員會(huì)議，對(duì)炊管員進(jìn)行衛(wèi)生、健康知識(shí)培訓(xùn)和職業(yè)道德教育；

（5）協(xié)助食堂經(jīng)營人員確定食品原料定點(diǎn)供應(yīng)單位；

（6）對(duì)原材料入庫進(jìn)行核查驗(yàn)收；

（7）核算飯菜基本價(jià)格；

（8）負(fù)責(zé)食品加工程序過程監(jiān)督；

（9）負(fù)責(zé)飯菜數(shù)量和質(zhì)量檢查監(jiān)督、負(fù)責(zé)食品留樣；

（10）負(fù)責(zé)食堂內(nèi)外衛(wèi)生安全檢查；

（11）檢查監(jiān)督食堂安全防護(hù)措施的落實(shí)；

（12）負(fù)責(zé)對(duì)食堂帳務(wù)核算進(jìn)行審查；

（13）負(fù)責(zé)對(duì)各級(jí)檢查提出的改進(jìn)措施進(jìn)行督促和落實(shí)；

（14）負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)相關(guān)工作；

（15）檢查監(jiān)督食堂設(shè)施管護(hù)；

（16）負(fù)責(zé)填寫食堂管理日志。

4、食堂勞務(wù)承攬人員

職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)招聘廚師和炊事員；

（2）負(fù)責(zé)炊管人員體檢，辦理健康證；（3）負(fù)責(zé)食品原料定點(diǎn)采購；

（4）負(fù)責(zé)落實(shí)人員對(duì)庫房、加工間進(jìn)行24小時(shí)值班管護(hù)；（5）負(fù)責(zé)食堂所有設(shè)施的管護(hù)維修；

（6）負(fù)責(zé)食品加工；

（7）負(fù)責(zé)庫房、加工間、餐廳等食堂區(qū)域衛(wèi)生清掃、消毒、保潔；（8）負(fù)責(zé)食品加工、出售；（9）負(fù)責(zé)食堂帳務(wù)核算；（10）負(fù)責(zé)食堂工作日志填寫；（11）負(fù)責(zé)師生基本開水供應(yīng)。

三、炊管人員的管理

1、炊管人員的基本要求

所有炊管人員必須要有高度的工作責(zé)任感和事業(yè)心，遵紀(jì)守法，遵守職業(yè)道德；所有炊管人員必須具有高度的安全防范意識(shí)，確保自身安全及食堂安全，炊事員應(yīng)從自身做起，工作服整潔合身，用帽子或發(fā)網(wǎng)固定頭發(fā)，鞋子要穿得舒適，不準(zhǔn)穿高跟鞋上班，鞋帶要扎實(shí)，防止拌倒，不準(zhǔn)攜帶危險(xiǎn)物品、藥品或隨身飾物、別針等上崗，以免不慎掉入食品中造成嚴(yán)重后果；使用刀具或其它電器時(shí)，嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行，避免一些因疏忽大意造成的自身傷害。炊管人員在工作期間必須統(tǒng)一著裝工作服，不能留長(zhǎng)發(fā)，不能留指甲，衣服堅(jiān)持每周洗一次，頭發(fā)堅(jiān)持每周洗兩次，時(shí)刻保持身體干凈整潔。

2、炊管人員的健康檢查

學(xué)校食堂所有炊管人員身體必須絕對(duì)健康，具有初中以上文化程度，能熱心服務(wù)工作，學(xué)校建立炊管人員衛(wèi)生檔案，新參加工作的炊管人員必須取得健康證明后再上崗，每年學(xué)校統(tǒng)一組織炊管人員到醫(yī)院進(jìn)行體檢，換發(fā)健康證，學(xué)校對(duì)炊管人員健康狀況進(jìn)行日常監(jiān)督，炊管人員凡患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎等消化道傳染病以及其他有礙食品衛(wèi)生疾病的，不得參加接觸直接入口食品的管理經(jīng)營，必須立即離崗，當(dāng)炊管人員有腹瀉、手外傷、燙傷、皮膚濕疹、癤腫、咽喉疼痛、耳（眼、鼻）溢液、發(fā)熱、嘔吐。等癥狀時(shí)，應(yīng)暫停接觸直接入口食品工作或采取特殊的防護(hù)措施。

3、炊管人員的個(gè)人衛(wèi)生要求

要堅(jiān)持四勤（勤洗手、剪指甲；勤洗澡、理發(fā)；勤換洗衣服、被褥；勤換工作服、帽）；儀表儀容符合要求（按規(guī)定著裝、上班不戴戒指、耳環(huán)、男不留長(zhǎng)發(fā)、女發(fā)不披肩、化妝淡而大方）；操作時(shí)不吸煙，工作時(shí)不做有礙服務(wù)形象的動(dòng)作，如拍、抓頭發(fā)、剪指甲、掏耳環(huán)、伸懶腰、剔牙、揉眼睛、打哈欠、咳嗽或打噴嚏時(shí)，要用手帕掩住口鼻等；每年必須進(jìn)行健康檢查，新參加工作和臨時(shí)工也必須進(jìn)行體檢，取得健康證后方可參加工作，不得超期使用健康證明；凡患有五種傳染?。毫〖病?、病毒性肝炎（包括病毒攜帶者）、活動(dòng)性肺結(jié)核、化膿性或滲出性皮膚病立即停止工作，進(jìn)行治療，經(jīng)醫(yī)生證明確已治愈，無傳染性后才能恢復(fù)工作。

4、炊管人員的衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)

食堂管理員和經(jīng)營人員要認(rèn)真制定炊管人員培訓(xùn)計(jì)劃，在衛(wèi)生監(jiān)督部門的指導(dǎo)下定期組織炊管人員參加食品衛(wèi)生知識(shí)、職業(yè)道德和法律、法規(guī)的培訓(xùn)以及衛(wèi)生操作技能培訓(xùn)，培訓(xùn)方式以集中講授與自學(xué)相結(jié)合，定期考核，不合格者離崗學(xué)習(xí)，待考核合格后上崗，建立炊管人員衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)檔案，將培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容、考核結(jié)果記錄歸檔備查。

三、食堂管理基本規(guī)程

1、食品原料采購按《食堂食品原料采購制度執(zhí)行》；

2、庫房、加工間等食堂區(qū)域安全管護(hù)由食堂經(jīng)營人員安排專人實(shí)行24小時(shí)看護(hù)；

3、食品加工、留樣、售賣按《食堂食品加工辦法》執(zhí)行；

4、食堂庫房、加工間、餐廳、炊管人員等衛(wèi)生管理按《坎蘇中學(xué)食堂衛(wèi)生制度》執(zhí)行；

5、食堂設(shè)施管護(hù)按《坎蘇中學(xué)食堂設(shè)施管護(hù)制度》執(zhí)行；

6、食物中毒處理按《坎蘇中學(xué)食物中毒應(yīng)急預(yù)案》執(zhí)行；

7、食堂財(cái)務(wù)及飯菜價(jià)格管理按《坎蘇中學(xué)食堂財(cái)務(wù)制度》執(zhí)行。

四、食堂管理責(zé)任

1、學(xué)校食堂管理員承擔(dān)食堂管理后果，無不安全事故發(fā)生、飯菜質(zhì)量基本能得到社會(huì)滿意、食堂設(shè)施無重大損失，可享受與其他教職工相同的所有待遇，對(duì)食堂在安全、質(zhì)量監(jiān)管、設(shè)施管護(hù)等方面做出突出貢獻(xiàn)，學(xué)校進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，因玩忽職守、工作不負(fù)責(zé)任，導(dǎo)致食堂管理混亂，發(fā)生重大問題，管理員承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任，同時(shí)學(xué)校予以解聘。

2、學(xué)校食堂經(jīng)營人員須先期繳納安全質(zhì)量設(shè)施保證金，繳納食堂設(shè)施使用折舊費(fèi)。

3、學(xué)校食堂經(jīng)營人員承擔(dān)食堂經(jīng)營后果，無不安全事故、飯菜質(zhì)量基本得到師生滿意、食堂設(shè)施無損失，學(xué)校退還保證金，同時(shí)有優(yōu)先繼續(xù)經(jīng)營的權(quán)利，食堂管理混亂、不按要求經(jīng)營、發(fā)生安全問題、食堂設(shè)施損壞嚴(yán)重、飯菜質(zhì)量差等情況，經(jīng)營人員承擔(dān)全部經(jīng)濟(jì)責(zé)任和法律責(zé)任，學(xué)?？哿P保證金，不得再繼續(xù)經(jīng)營。

合同有效期：2011年9月1日至2012年1月15日 承包費(fèi)為：1500元

甲方：坎蘇鄉(xiāng)中學(xué)乙方：

2011年9月5日

坎蘇鄉(xiāng)中學(xué)食堂管理辦法及承包

合 同2011年9月

第二篇：坎蘇中學(xué)2010年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃

坎蘇鄉(xiāng)中學(xué)2011年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃

為了加強(qiáng)學(xué)校的黨風(fēng)廉政建設(shè)，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員在認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局工作意見的基礎(chǔ)上，研究制定本學(xué)校的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃，確定以黨的“三個(gè)代表”重要思想、十七屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，通過開展各類教育活動(dòng)，認(rèn)真建立和完善教育、制度、監(jiān)督并重工作機(jī)制，初步形成廉正從教的長(zhǎng)效機(jī)制，圍繞“安全、創(chuàng)新、質(zhì)量”的工作要求，維護(hù)穩(wěn)定局面，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作和各項(xiàng)改革工作順利進(jìn)行。具體要做好以下幾方面工作。

一、認(rèn)真加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，分工明確，全面有效地推進(jìn)責(zé)任制的落實(shí)。

1、根據(jù)黨風(fēng)廉政建設(shè)的相關(guān)制度規(guī)定，學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)的責(zé)任主體是學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員；支部書記為“第一責(zé)任人”；學(xué)校黨政根據(jù)分工對(duì)所主管黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；根據(jù)責(zé)任主體延伸，全體黨員干部簽定黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書。

2、每半年由支部書記主持召開一次黨風(fēng)廉政建設(shè)工作專題會(huì)，研究工作目標(biāo)、工作重點(diǎn)、任務(wù)要求、落實(shí)的措施。

3、每半年對(duì)照計(jì)劃和制度，對(duì)學(xué)校的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作進(jìn)行一次自查，針對(duì)自查結(jié)果進(jìn)行整改,建立廉政教育監(jiān)督機(jī)制。

4、學(xué)校成立收費(fèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組等專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)校此類的專項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

二、學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)有關(guān)精神和要求，做到懲防并舉、標(biāo)本兼治、抓住重點(diǎn)、力求實(shí)效。

1、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳的組織領(lǐng)導(dǎo)。按照工作要求，搭建好宣傳教育平臺(tái)，推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)。

2、結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，學(xué)校組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)“兩個(gè)條例”，通過學(xué)習(xí)宣傳，全面掌握具體內(nèi)容，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

3、認(rèn)真組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的紀(jì)律觀念和主動(dòng)接受監(jiān)督意識(shí)，自覺履行黨內(nèi)監(jiān)督職責(zé)。

4、建立教育、制度、監(jiān)督三結(jié)合的反腐敗懲治和預(yù)防體系對(duì)照“兩個(gè)條例”認(rèn)真查找黨內(nèi)監(jiān)督和維護(hù)黨的紀(jì)律工作中存在的突出問題的薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真采取措施加以解決。

三、認(rèn)真開展黨風(fēng)廉政建設(shè)的宣傳教育活動(dòng)，做好宣傳教育的各項(xiàng)工作。

1、要認(rèn)真組織黨員干部學(xué)習(xí)中央關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的政策和各項(xiàng)規(guī)定，使黨員干部充分了解黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的重大意義，增強(qiáng)責(zé)任感，起到警鐘長(zhǎng)鳴的作用。

2、充分認(rèn)識(shí)教育是基礎(chǔ)，制度是保障，監(jiān)督是關(guān)鍵的重要內(nèi)涵，強(qiáng)化黨政領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，做到提高積極性，倡導(dǎo)自覺性，增強(qiáng)主動(dòng)性。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要提高廉潔勤政、勤勉自厲的思想意識(shí)，學(xué)習(xí)有關(guān)的政策法規(guī)。

四、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)相關(guān)的制度建設(shè)，落實(shí)責(zé)任制。

1、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)制度，每半年不少于一次，生活會(huì)不走過場(chǎng)，要通過生活會(huì)達(dá)到提高認(rèn)識(shí)、總結(jié)工作、找出差距、解決問題的目的。生活會(huì)之前要有準(zhǔn)備，會(huì)后有總結(jié)，開出效果。

2、學(xué)校組織的專項(xiàng)重大活動(dòng)，實(shí)行事前領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定，成立專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)活動(dòng)的全過程進(jìn)行監(jiān)督管理，事后進(jìn)行總結(jié)。例如表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)、考核、收費(fèi)工作等，學(xué)校都要對(duì)活動(dòng)過程進(jìn)行監(jiān)督。

五、繼續(xù)治理行業(yè)不正之風(fēng)。

重點(diǎn)是整治教育亂收費(fèi)問題，要對(duì)照上級(jí)文件、會(huì)議精神，認(rèn)真檢查學(xué)校收費(fèi)政策和制度，做到依法辦事，清查相關(guān)賬目，及時(shí)公開收費(fèi)結(jié)果，以備上級(jí)檢查。

六、加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督，推進(jìn)民主政治建設(shè)。

1、一步完善校務(wù)公開制度，擴(kuò)大公開的范圍，增加公開的時(shí)效性，發(fā)揮群眾監(jiān)督的作用。

2、真落實(shí)教職工代表大會(huì)制度，對(duì)學(xué)校的重大政策、重大事項(xiàng)、涉及到教職工根本利益的問題進(jìn)行審議，每半年一次對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行民主評(píng)議。

3、學(xué)校的專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組中，要有教職工代表參加。

4、拓寬校長(zhǎng)收集信息的渠道，提高工作透明度，召開家長(zhǎng)座談會(huì)，認(rèn)真接待學(xué)生、家長(zhǎng)、教職工的來訪；經(jīng)常召開學(xué)生代表、教職工代表座談會(huì)；及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

5、完善學(xué)校工作制度，努力避免集體上訪和重復(fù)信訪、越級(jí)信訪的發(fā)生，把問題解決在校內(nèi)，消除不安定因素，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)造一個(gè)安定祥和的局面。

七、真完成上級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察部門交給的各項(xiàng)工作和臨時(shí)任務(wù)。

新源縣坎蘇鄉(xiāng)中學(xué)

二0一一年二月二十八日

坎蘇鄉(xiāng)中學(xué)2010年黨風(fēng)廉政建設(shè)

工

作

計(jì)

劃

坎蘇鄉(xiāng)中學(xué)黨支部

二0一0年二月

第三篇：新源縣坎蘇鄉(xiāng)牧業(yè)學(xué)校支教總結(jié)

新源縣坎蘇鄉(xiāng)牧業(yè)學(xué)校

支教總結(jié)

伊犁師范學(xué)院中國語言學(xué)院

哈語言09-2

張強(qiáng)

2012年6月

新源縣坎蘇鄉(xiāng)牧業(yè)學(xué)校

支教總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的支教教學(xué)工作即將告一段落，然回顧這一學(xué)期來自己的工作和表現(xiàn)，能夠得到學(xué)生的喜愛，同事的贊同，校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，對(duì)于我來說，是很值得欣慰的。

支教生活中，我始終奉行這樣一句格言：沒有付出就沒有收獲，在自己平凡的崗位上要少說話，多聽、多做事，潛移默化中不斷取得進(jìn)步。

現(xiàn)將我本學(xué)期支教工作通過如下幾個(gè)方面做一小結(jié)：

一、思想方面

1.作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生，遠(yuǎn)赴基層支教，首先要嚴(yán)格要求自我，較強(qiáng)的組織觀念，較強(qiáng)的自我約束能力，謹(jǐn)遵國家教育方針，思想上積極進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。

2.同時(shí)作為入黨積極分子，我準(zhǔn)時(shí)參加本校每周四的教職工黨員政治學(xué)習(xí)，履行“坎蘇牧校黨小組黨員三聯(lián)系”。

（1）幫扶4-B班學(xué)生米爾伊，在生活上予以每月50元的資助，在學(xué)習(xí)上予以督促，并通過定期的交流使該生始終保持一顆上進(jìn)心，在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步。（2）探望貧困生吾麗努爾。5月13日我與同事一同前往二區(qū)，探望了吾麗努爾一家，臨行為該生家留下了100元錢。

（3）通過早讀和晚自習(xí)對(duì)四年級(jí)進(jìn)行紀(jì)律約束和漢語輔導(dǎo)；通過每周四開展的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，將積極向上、催人奮進(jìn)的優(yōu)良思想加以灌輸，團(tuán)結(jié)和諧班集體；通過每周五的主題班會(huì)與學(xué)生進(jìn)行討論學(xué)習(xí)。

3.書寫并及時(shí)上交思想?yún)R報(bào)，每周周記，不斷總結(jié)自己的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面。

二、工作方面

1.轉(zhuǎn)變角色，提高紀(jì)律意識(shí)。將自己從學(xué)生的角色中釋放出來，在平時(shí)的教育教學(xué)中，要用一個(gè)教師的眼光去審視和評(píng)判，遇事多與同事商量，并以一個(gè)教師的律行要求自己，遵守各項(xiàng)教師制度，使自己融入學(xué)校這個(gè)大家庭的同時(shí)，也使問題得以解決。

2.完成每日教育教學(xué)活動(dòng)。我?guī)齻€(gè)班的數(shù)學(xué)課，即4-A、4-B和4-C班。三個(gè)班的學(xué)習(xí)起點(diǎn)不同，因此學(xué)習(xí)進(jìn)度也不同，這要求要有不同的教學(xué)計(jì)劃：

1.4-A班由32名學(xué)生組成，他們班雖然雙語生，但他們的漢語水平不是很好，我又缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以有時(shí)課上得有些吃力，學(xué)生也處于一種適應(yīng)的狀態(tài)，效果不是很好。我不得不用雙語授課，將一些艱難繁雜的詞匯用哈薩克語翻譯過來講解，使他們更易于接受。有時(shí)難免磕磕碰碰，不過，我沒有因此氣餒，這是我的第一批學(xué)生，我一定要盡力把他們教好，對(duì)他們也對(duì)自己負(fù)責(zé)。

3.認(rèn)真批改作業(yè)。根據(jù)課堂內(nèi)容布置作業(yè)，認(rèn)真批改，并要求學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤之處進(jìn)行訂正，這是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

4.班主任工作。4-B班班主任一職，全力做好該班班主任事務(wù)。該班有31名學(xué)生組成，在我走馬上任以來，可以說，就與這班走在了一起，從早上的早自習(xí)，到晚上的晚自習(xí)，大到學(xué)生請(qǐng)假休學(xué)，班級(jí)活動(dòng)，小到學(xué)生吵架班級(jí)瑣碎，都用心管理，贏得了學(xué)生的信賴和褒揚(yáng)。雖然有時(shí)也與學(xué)生發(fā)生口角，但作為教師，總要以“以理服人”的態(tài)度加以和睦關(guān)系，解決矛盾，并在此過程中，將學(xué)生德育穿插到教育中去，真正的以身作責(zé)，影響和啟發(fā)學(xué)生。在此，我也將自己班主任工作總結(jié)如下：

首先了解整個(gè)班級(jí)的情況。剛開始相處時(shí)，我遇見事情急著找班主任了解班級(jí)情況。他也沒有直接告訴我，而是讓我自己去了解。這讓我學(xué)會(huì)用自己的眼睛用心去觀察了解班級(jí)，了解學(xué)生，這也是對(duì)我班主任工作的一個(gè)考驗(yàn)。

其次，我熟悉和掌握學(xué)生情況。為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，我抓住機(jī)會(huì)和同學(xué)們接觸交流，一直保持跟班，通過采取主動(dòng)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，慢慢的和他們交流。我覺得師生之間就應(yīng)該多交流，不能自居高高在上，只有這樣，你才能了解學(xué)生。

最后是開展各項(xiàng)活動(dòng)，在班級(jí)中，學(xué)生是主體，尤其是科學(xué)發(fā)展觀提出以來，更要將“以學(xué)生為本”的觀念灌輸?shù)浇虒W(xué)中去。開展的活動(dòng)也應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。

在這過程中，我充分體會(huì)到“愛心、關(guān)心、關(guān)愛”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任，同時(shí)，對(duì)學(xué)生的愛一定要有一個(gè)度，而且必須嚴(yán)而不失師德，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。

在擔(dān)任班主任的過程中，也使我清醒地認(rèn)識(shí)到：作為支教大學(xué)生，簡(jiǎn)單地完成每天的教學(xué)任務(wù)是不夠的，更重要的是去找方法，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)人與人之間的關(guān)系。也使我認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)固然重要，德育教育更是重中之重，教學(xué)生們?nèi)绾巫鋈?，如何做一個(gè)好人。因此，我認(rèn)為作為一名合格的人民教師，自身要有較高的人格素質(zhì)和育人成才的德育能力，才能影響學(xué)生，育人成才。

三、學(xué)習(xí)方面

學(xué)習(xí)方面可以從專業(yè)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)兩方面來說： 1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

（1）初來之時(shí)，我也僅僅是個(gè)大學(xué)生，對(duì)于如何教育教學(xué)知之甚少，因此要下大功夫進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，對(duì)自己所教授的課從內(nèi)容到方法等各方面都應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究。對(duì)于我來說“MHK民族漢考書面表達(dá)”沒有問題，可問題在于如何讓學(xué)生聽懂我的課，我不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，并多聽示范課，以從中受益，提升自己的教育教學(xué)水平。

2.專業(yè)學(xué)習(xí)

我沒有忘記自己專業(yè)的學(xué)習(xí)，在此次支教過程中，我的專業(yè)知識(shí)得以充分利用。

（1）由于我所在支教的學(xué)校100%的學(xué)生為哈薩克族，在授課時(shí)，我采用雙語模式，既解決了學(xué)生聽不懂的問題，也給自己教育教學(xué)帶來了便利，同時(shí)也是對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的一種提升。

（2）課余與學(xué)生進(jìn)行雙語交流，生活、學(xué)習(xí)、工作等各個(gè)方面，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，也不斷地提高了自己的哈語水平。

四、生活方面

1.生活上，得到了學(xué)校的親切關(guān)懷。校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了標(biāo)間宿舍居住，提供了新的廚具給我們使用，我們的飲食起居得以便捷。

2.在休息日或者每天課后，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)、了解民族文化，學(xué)習(xí)民族習(xí)俗。

六、缺點(diǎn)與不足

通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)，支教生活中存在的缺點(diǎn)與不足可以從以下兩大方面來說：

1.角色不能很好的轉(zhuǎn)換。我們說，在大學(xué)我們是學(xué)生，在此我們是教師，這中間沒有一個(gè)很好的過渡，因此在遇事時(shí)很難用一個(gè)老師的眼光去處理，往往帶有學(xué)生氣，不能用成熟、理性的態(tài)度去對(duì)待。

2.為人處事沒能很好地把握一個(gè)度的原則。有時(shí)與同事或?qū)W生相處，不能合理處理之間的關(guān)系，有待在以后的學(xué)習(xí)生活中加以改進(jìn)。

這就是我平凡而又豐富的支教生活，我始終堅(jiān)信：有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我難以忘懷的記憶，也是我人生一大筆財(cái)富。同時(shí)也使我認(rèn)識(shí)到，盡管平淡的事業(yè)，也可以創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績(jī)。

伊犁師范學(xué)院 哈語言09-2 張強(qiáng) 2012年6月

第四篇：2011坎蘇中學(xué)黨支部書記述職述廉報(bào)告

坎蘇中學(xué)黨支部書記述職述廉報(bào)告

在教育局黨委、坎蘇鄉(xiāng)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的努力工作下，坎蘇鄉(xiāng)中學(xué)2011的各項(xiàng)工作有序開展。下面我就自己一年來的履行工作職責(zé)情況、學(xué)習(xí)廉潔自律規(guī)定情況、思想認(rèn)識(shí)方面的情況及今后努力的方向進(jìn)行述職述廉，不到之處敬請(qǐng)同志們批評(píng)指正。

一、履行工作職責(zé)情況

1、加強(qiáng)黨的自身建設(shè)，開展豐富多彩的黨員主題實(shí)踐教育活動(dòng)，創(chuàng)新黨建活動(dòng)形式與內(nèi)容，充分發(fā)揮黨支部政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。

落實(shí)“核心工程”，加強(qiáng)黨組織建設(shè)，為教育發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。認(rèn)真執(zhí)行黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，確保黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心地位，完善學(xué)校黨政職責(zé)、民主議事規(guī)則和決策程序，建立健全支委會(huì)議事制度。深入開展“學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子”“學(xué)習(xí)型支部”創(chuàng)建活動(dòng)，2011年以來，繼續(xù)加強(qiáng)了對(duì)坎蘇牧業(yè)學(xué)校和坎蘇小學(xué)黨建工作的指導(dǎo)，定期檢查督導(dǎo)，提升村隊(duì)學(xué)校黨建工作水平。

落實(shí)“嚴(yán)師工程”，加強(qiáng)黨員教師隊(duì)伍建設(shè)，為教育發(fā)展提供人才支持。重視黨員教師隊(duì)伍的管理和發(fā)展工作。堅(jiān)持教師每周一次政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員教師政治大局意識(shí)。建立黨內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。通過開展“領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)黨員”活動(dòng)，加強(qiáng)了對(duì)黨員的黨內(nèi)監(jiān)督約束。完善關(guān)愛黨員機(jī)制。建立了談心談話、定期走訪、黨內(nèi)幫扶、患病探望等制度。使他們充分感受到黨組織的關(guān)懷，進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力。

落實(shí)“示范工程”，深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，為教育發(fā)展增強(qiáng)活力。在教師中開展“三爭(zhēng)三創(chuàng)三滿意”實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用，助推師德師風(fēng)建設(shè)。通過“黨員教師師德演講”、“教師示范課大賽”、“黨員教師愛生模范”評(píng)選等活動(dòng)載體，強(qiáng)化了黨員教師的服務(wù)意識(shí)。以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、師德表率、育人標(biāo)兵、崗位奉獻(xiàn)”為主題，深入開展了崗位奉獻(xiàn)活動(dòng)，大力實(shí)施“亮牌示范服務(wù)”活動(dòng)，通過佩戴黨徽、懸掛黨旗、設(shè)黨員先鋒崗、黨員責(zé)任區(qū)等形式，把黨員身份亮出來，促進(jìn)黨員成為服務(wù)群眾、崗位奉獻(xiàn)的鮮明旗幟。寫好奉獻(xiàn)日記記錄，實(shí)施黨員教師星級(jí)化管理。

落實(shí)“紅色教育”工程，規(guī)范學(xué)生業(yè)余黨校建設(shè)，不斷深化德育工作，為教育發(fā)展提供思想保證。2011年我校加強(qiáng)了學(xué)生業(yè)余黨校建設(shè)。切實(shí)把學(xué)生業(yè)余黨校建設(shè)成為黨的知識(shí)的宣傳陣地、反分裂教育和民族團(tuán)結(jié)教育的重要平臺(tái)、優(yōu)秀學(xué)生的聚集中心、黨的后備力量的培訓(xùn)基地。依托學(xué)生業(yè)余黨校大力實(shí)施以“35436”工程為主要內(nèi)容的“紅色教育”。同時(shí)把黨建工作貫穿德育工作的全過程，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。豐富德育工作內(nèi)容。扎實(shí)推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育。開展民族團(tuán)結(jié)教育“三進(jìn)”（進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦）活動(dòng)。結(jié)合“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”主題教育，充分發(fā)揮學(xué)?！懊褡鍒F(tuán)結(jié)志愿者服務(wù)隊(duì)”和“民族團(tuán)結(jié)教育宣講團(tuán)”的作用，通過廣泛開展“民族團(tuán)結(jié)互幫互助”、“爭(zhēng)當(dāng)民族團(tuán)結(jié)模范個(gè)人”、“小手拉大手”等多種形式的活動(dòng)，在學(xué)校形成人人爭(zhēng)當(dāng)民族團(tuán)結(jié)模范、爭(zhēng)當(dāng)團(tuán)結(jié)互助典型的生動(dòng)局面，進(jìn)一步鞏固了社會(huì)主義教育陣地。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“十七大精神”、認(rèn)真學(xué)習(xí)廉潔自律規(guī)定，把握

思想實(shí)質(zhì)，提高認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)黨性原則和黨性修養(yǎng)。

通過學(xué)習(xí)十七大精神，使我認(rèn)識(shí)到要按照建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的要求，緊密結(jié)合課程改革和教育強(qiáng)市的實(shí)際工作，提高運(yùn)用科學(xué)理論分析和解決實(shí)際問題能力。加強(qiáng)理想信念教育和思想道德建設(shè)，使自己成為實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系的模范，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者、社會(huì)主義榮辱觀的自覺實(shí)踐者、社會(huì)和諧的積極促進(jìn)者。我認(rèn)真自學(xué)《中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》的12項(xiàng)規(guī)定，并按照《準(zhǔn)則》嚴(yán)格要求自己。克己奉公，率先垂范，廉潔自律，大事講原則，小事講風(fēng)格，處處以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做到講黨性、重品行、作表率。時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名從事為人師表的教育工作的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，黨賦予我的職責(zé)就是搞好教育管理工作，決不能貪圖一己私利而玷污黨員教育工作者形象。

二、加強(qiáng)和改進(jìn)工作的意見、建議及今后工作打算

1、要把黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中構(gòu)建的長(zhǎng)效機(jī)制融入到黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的制度體系中去，進(jìn)一步抓好對(duì)各項(xiàng)制度的落實(shí)，優(yōu)化管理方法，抓好班子建設(shè)、黨員隊(duì)伍建設(shè)和教職工隊(duì)伍建設(shè)，指導(dǎo)、督促、協(xié)調(diào)好各部門之間的關(guān)系，抓好落實(shí)，提升整體工作實(shí)效。

2、進(jìn)一步密切聯(lián)系群眾，深入各個(gè)年級(jí)組，讓群眾感受到黨組織的關(guān)懷，做群眾的貼心人。做好問題教師的政治思想工作，激發(fā)工作熱情，提高教學(xué)能力，營造風(fēng)正氣順、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的工作氛圍。

3、進(jìn)一步創(chuàng)新黨建工作方法，增強(qiáng)黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進(jìn)我校各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。

以上是我一年來的述職述廉報(bào)告，不妥之處，敬請(qǐng)指正！

郝剛

2011年12月8日

坎蘇中學(xué)黨支部書記述職述廉述學(xué)

報(bào)

告

郝剛

年12月8日2011

第五篇：坎蘇中學(xué)2013年形勢(shì)與政策工作計(jì)劃

坎蘇中學(xué)形勢(shì)與政策工作計(jì)劃

2012—2013學(xué)年

為落實(shí)上級(jí)關(guān)于開展形勢(shì)政策宣傳教育的精神，引導(dǎo)師生員工全面、準(zhǔn)確、深入地領(lǐng)會(huì)黨的十八大精神，把思想統(tǒng)一到全會(huì)精神上來，把力量凝聚到落實(shí)全會(huì)提出的各項(xiàng)任務(wù)，并借此推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展上來，坎蘇中學(xué)結(jié)合學(xué)習(xí)全國教育工作會(huì)議精神，布置近一個(gè)時(shí)期集中開展系列形勢(shì)政策教育活動(dòng)。

一是舉辦專題報(bào)告會(huì)。由學(xué)校黨建主要負(fù)責(zé)人宣講形勢(shì)政策宣講教育的重點(diǎn)。深入學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大的重大意義，引導(dǎo)人們深刻理解、全面掌握全會(huì)精神的豐富內(nèi)容，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)的自覺性和主動(dòng)性；

二是開展師德教育。利用宣傳櫥窗、校園網(wǎng)、校園廣播校刊等載體，多渠道、多層次、多形式地開展師德教育，引導(dǎo)廣大教師以先進(jìn)人物為榜樣，學(xué)為人師，行為世范，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

三是走向課堂。把學(xué)習(xí)宣傳貫徹十八大和全國教育工作會(huì)議精神作為思想政治理論教育的重要內(nèi)容，納入形勢(shì)與政策等課程安排，貫穿到教育教學(xué)中。宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：郝剛

小組成員：李生洪、云愛華

相遠(yuǎn)昌、哈哈爾曼

杜曼、努爾合買提

2012年10月