第一篇：織金縣綺陌鄉(xiāng)中學(xué)食堂承包經(jīng)營(yíng)

織金縣綺陌鄉(xiāng)中學(xué)食堂經(jīng)營(yíng)

協(xié) 議 書

協(xié)議甲方：織金縣綺陌鄉(xiāng)中學(xué)（法人代表：王佳義）協(xié)議乙方：王迎豐

為保證學(xué)校食堂安全、高效、規(guī)范運(yùn)營(yíng)，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，服務(wù)于廣大師生，甲方根據(jù)上級(jí)文件精神和綺陌鄉(xiāng)中學(xué)校委會(huì)第八次會(huì)議決議（2012.2.26），學(xué)校食堂從本期起，根據(jù)文件要求現(xiàn)決定聘用3名在學(xué)校全面指導(dǎo)下負(fù)責(zé)學(xué)校食堂管理的人員?，F(xiàn)經(jīng)雙方充分協(xié)商，特簽訂本協(xié)議。雙方必須共同遵守，嚴(yán)格執(zhí)行。具體協(xié)議如下：

一、甲乙雙方是在遵守國(guó)家現(xiàn)行的政策、法律法規(guī)和黔府辦發(fā)【2011】134號(hào)文件，在平等協(xié)商的前提下訂立此協(xié)議的。

二、管理方式。、甲方實(shí)行全面指導(dǎo)和監(jiān)控，向乙方提供廚房、加工間、餐廳等場(chǎng)地，負(fù)責(zé)乙方水電和及廚工住宿場(chǎng)所。、乙方負(fù)責(zé)廚房設(shè)施設(shè)備的管理、維護(hù)。按規(guī)定規(guī)范供應(yīng)詩(shī)圣用餐，參與食堂管理。若現(xiàn)有財(cái)產(chǎn)發(fā)生人為損壞，乙方需照價(jià)賠償。、甲方自行采購(gòu)物品并做好進(jìn)貨單及相關(guān)臺(tái)賬，乙方自行加工供餐。食品留樣及相關(guān)登記，甲乙雙方按規(guī)定相互監(jiān)督。、甲方負(fù)責(zé)支付乙方3人人工工資（廚師長(zhǎng)每月1500元，其余2人人均每月1200元）。、乙方在協(xié)議期內(nèi)必須按上級(jí)有關(guān)文件精神及學(xué)校的有關(guān)管理制度進(jìn)行操作，合理規(guī)劃安排學(xué)生用餐的搭配。需添置或更換的廚房設(shè)備由甲方負(fù)責(zé)處理，三、伙食標(biāo)準(zhǔn)：

必須秉承“為學(xué)生服務(wù)，讓社會(huì)滿意，讓家長(zhǎng)放心”的膳食理念。根據(jù)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)和本地口味，科學(xué)搭配膳食。

1、為保證學(xué)生營(yíng)養(yǎng)。早餐 3元/人（學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐），中餐4元/人，晚餐 4 元/人，夜宵2 元/人。其中中晚餐標(biāo)準(zhǔn)為 3葷菜1湯，必要時(shí)應(yīng)加為4菜1湯，米飯任食。菜的種類要經(jīng)常變換。

2、如因物價(jià)上漲需提高標(biāo)準(zhǔn)，需征得物價(jià)部門及上級(jí)同意后甲方經(jīng)校委會(huì)充分研究后確定。

四、甲方的權(quán)力與義務(wù)：

1、甲方將學(xué)校食堂收回后根據(jù)上級(jí)文件精神及相關(guān)要求實(shí)行零利潤(rùn)經(jīng)營(yíng)。學(xué)校食堂固定資產(chǎn)(注：固定資產(chǎn)清單另付)提供給乙方使用。

2、甲方允許乙方在食堂內(nèi)經(jīng)營(yíng)飲食、規(guī)范性小賣部。不得經(jīng)營(yíng)煙、酒等不準(zhǔn)在校園內(nèi)經(jīng)營(yíng)的物品。甲方對(duì)乙方存在衛(wèi)生、質(zhì)量、價(jià)格、服務(wù)等方面有檢查監(jiān)督管理權(quán)力，乙方應(yīng)服從甲方的全面管理。

3、甲方負(fù)責(zé)安裝好食堂的水、電。且水電費(fèi)用和食堂的維修維護(hù)費(fèi)甲方自己承擔(dān)。

4、食堂的開業(yè)停業(yè)時(shí)間由甲方根據(jù)校歷規(guī)定安排。甲乙雙方通力合作處理經(jīng)營(yíng)管理中出現(xiàn)的疑難問題。

5、在甲方召開膳食工作會(huì)議(每月一次)時(shí)，乙方應(yīng)親自到場(chǎng)參加，聽取學(xué)生代表及職能部門意見，及時(shí)改正，提高服務(wù)質(zhì)量以利于雙方將食堂辦得更好;若兩次不親自參加，視為違反本協(xié)議。

6、乙方有權(quán)提出對(duì)食堂的水、電裝修及房屋結(jié)構(gòu)改造等建議。

7、乙方保證每天都有熱水在指定的地點(diǎn)供師生洗澡和飲用。乙方必須按甲方作息時(shí)間要求安排學(xué)生就餐。

五、乙方的權(quán)力與義務(wù)：

1、乙方必須嚴(yán)格遵守《食品衛(wèi)生法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》及學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，規(guī)范操作，規(guī)范供餐，協(xié)助管理。協(xié)議期內(nèi)乙方不得隨意請(qǐng)假，如有特殊情況，需經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后請(qǐng)人頂戴。

2、乙方在簽訂協(xié)議后，在協(xié)議期內(nèi)自覺接受學(xué)校、上級(jí)檢查監(jiān)督和管理，做到無食品安全事故發(fā)生，無違法、違規(guī)現(xiàn)象，經(jīng)營(yíng)期內(nèi)食堂內(nèi)的固定資產(chǎn)由乙方負(fù)責(zé)管理使用，維修年檢一切費(fèi)用由甲方承擔(dān)。

3、乙方應(yīng)于開業(yè)前提交衛(wèi)生部門頒發(fā)的衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員個(gè)人健康證。必要時(shí)，甲方協(xié)助辦理。

4、食堂內(nèi)粗加工間、更衣間、倉(cāng)庫(kù)、分菜間等功能區(qū)區(qū)分應(yīng)明確。食堂采購(gòu)應(yīng)有廠家衛(wèi)生許可證及每批產(chǎn)品檢驗(yàn)合格證的復(fù)印件。餐具應(yīng)嚴(yán)格洗、消、沖、保潔，對(duì)餐具進(jìn)行嚴(yán)格消毒。保證大型消毒柜、留樣柜的正常運(yùn)行和使用。食堂員工衣帽應(yīng)統(tǒng)一、穿戴整齊，保持整潔，每個(gè)員工應(yīng)有冬、夏工作服各兩套。食堂內(nèi)應(yīng)有健全的防鼠、防蠅、防塵“三防”措施(特別是分菜間、加工間、餐廳等場(chǎng)所的門窗)。乙方應(yīng)認(rèn)真搞好食堂內(nèi)外衛(wèi)生，制訂食堂衛(wèi)生管理制度，建立食堂衛(wèi)生工作自查記錄。食堂內(nèi)所有垃圾應(yīng)倒在甲方指定的地點(diǎn)。

5、乙方應(yīng)認(rèn)真做好防火、防盜、防食品中毒等有關(guān)安全工作，若出現(xiàn)安全事故，其責(zé)任完全由乙方承擔(dān)。

6、在經(jīng)營(yíng)過程中，根據(jù)上級(jí)檢查要求和經(jīng)營(yíng)管理需要，乙方必須按照甲方現(xiàn)有的必要的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行運(yùn)作。

7、若乙方另請(qǐng)他人經(jīng)營(yíng)，則甲方有權(quán)中止協(xié)議。乙方并賠償由此給甲方造成的一切損失。

8、乙方必須負(fù)責(zé)學(xué)生的飲食衛(wèi)生，必須嚴(yán)格遵守食品衛(wèi)生安全法及相關(guān)政策法規(guī)，如因工作失職造成食物中毒等安全事故，乙方必須負(fù)全部經(jīng)濟(jì)責(zé)任和法律責(zé)任。

9、乙方必須接受甲方食堂管理員的監(jiān)督管理，完善各類資料。如因工作不到位，資料不齊，管理疏漏給甲方造成影響，甲方有權(quán)要求乙方限期整改和終止協(xié)議，且乙方要負(fù)相應(yīng)的責(zé)任。

10、乙方在協(xié)議期間，不得在校內(nèi)飼養(yǎng)家禽家畜，否則視為違反本協(xié)議。乙方在經(jīng)營(yíng)過程中，所需物品由甲方提供，其手續(xù)必須由甲乙雙方協(xié)商辦理。

11、乙方應(yīng)在崗在位，親自參與食堂治理，傾聽甲方師生意見，不斷提高服務(wù)水平和飯菜質(zhì)量，虛心聽取學(xué)生代表及職能部門意見，并及時(shí)進(jìn)行整改。努力做到飯熱、菜香、價(jià)廉物美，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

12、乙方的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所以甲方提供的現(xiàn)有場(chǎng)所為限，乙方不得擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，不得在現(xiàn)有場(chǎng)所范圍外搭建。

13、若工商、稅務(wù)、物價(jià)等校外行政部門需要在全縣范圍內(nèi)收取有關(guān)費(fèi)用(含稅費(fèi))由甲方負(fù)責(zé)。

14、乙方負(fù)責(zé)協(xié)議期內(nèi)學(xué)校食堂財(cái)產(chǎn)的管理，如有損壞，甲方可協(xié)助乙方追究損壞者賠償。協(xié)議期滿后，按財(cái)產(chǎn)清單移交給學(xué)校，如有損壞，必須照價(jià)賠償。

15、協(xié)議期滿終止后，乙方不得拆除甲方的相應(yīng)設(shè)施設(shè)備，如電視、音響、消毒柜等，一切改造設(shè)施歸甲方所有

16、乙方不按上級(jí)和學(xué)校規(guī)定操作，視為乙方違約，甲方有權(quán)終止協(xié)議，另行招聘。

七、協(xié)議期限和免責(zé)。

1、協(xié)議期限：從2012年2月26日起至2012年7月31日止。

2、若因國(guó)家發(fā)生重大政策性調(diào)整，或發(fā)生自然災(zāi)害等不可抗拒的因素致使本協(xié)議無法履行時(shí)，雙方可協(xié)商變更或解除本協(xié)議，甲、乙雙方均不負(fù)連帶責(zé)任。

八、違約責(zé)任及解決辦法

1、若乙方因工作失誤等造成中途停止?fàn)I業(yè)，所造成的一切損失由乙方自行承擔(dān)。

2、乙方因違反《食品衛(wèi)生法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》給學(xué)校及師生造成損失，乙方應(yīng)負(fù)相關(guān)法律責(zé)任及全部經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

3、協(xié)議期滿后，甲方所有的固定資產(chǎn)乙方應(yīng)完好交還學(xué)校，否則甲方將按實(shí)際收取修理費(fèi)或賠償費(fèi)。

4、乙方逾期無法辦理衛(wèi)生許可證及從業(yè)人員健康證，甲方有權(quán)責(zé)令乙方整改。因乙方不具備上述兩證而讓學(xué)校被衛(wèi)生防疫部門處罰，乙方應(yīng)負(fù)賠償責(zé)任。

5、若乙方違反本協(xié)議的條款，甲方將有權(quán)責(zé)令其限期整改，并視情況對(duì)乙方進(jìn)行50-1000元罰款等相應(yīng)處罰。

6、凡是迎接上級(jí)任何部門的檢查驗(yàn)收，如不合格被上級(jí)查出問題通報(bào)批評(píng)，查出問題時(shí)被罰款項(xiàng)由乙方自負(fù)，若被上級(jí)兩次通報(bào)批評(píng)的甲方可以提出終止本協(xié)議，同時(shí)解聘乙方全部人員。

7、甲方若違反本協(xié)議的有關(guān)約定，甲方應(yīng)賠償因甲方違約給乙方造成的相關(guān)經(jīng)濟(jì)損失。

九、附則。

1、本協(xié)議一式三份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，上交上級(jí)主管部門一份，本協(xié)議自雙方簽訂之日起生效。

2、本協(xié)議附食堂財(cái)產(chǎn)清單一份。

3、本協(xié)議未盡事宜，甲乙雙方在現(xiàn)行政策法規(guī)范圍內(nèi)協(xié)商解決。

甲方：織金縣綺陌鄉(xiāng)中學(xué)（簽章）甲方代表： 乙方：王迎豐

乙方代表：

經(jīng) 營(yíng) 人：

在場(chǎng)人：

2012年2月26日

第二篇：綺陌鄉(xiāng)發(fā)展型黨組織建設(shè)匯報(bào)材料

綺陌鄉(xiāng)發(fā)展型黨組織建設(shè)匯報(bào)材料

綺陌鄉(xiāng)黨委根據(jù)畢節(jié)市及縣委組織部關(guān)于建設(shè)發(fā)展型黨組織相關(guān)文件及會(huì)議精神，自建設(shè)發(fā)展型黨組織工作啟動(dòng)以來,緊扣“建發(fā)展型組織，促跨越式發(fā)展”這一主基調(diào)，切實(shí)結(jié)合綺陌鄉(xiāng)實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)建設(shè)發(fā)展型黨組織各項(xiàng)工作有序開展，以建設(shè)發(fā)展型黨組織為契機(jī)，牢牢把握畢節(jié)市發(fā)展型黨組織建設(shè)的指導(dǎo)思想和方針，保持和發(fā)展型黨組織建設(shè)的重要舉措，以推動(dòng)地方工業(yè)園區(qū)大繁榮大發(fā)展為重要抓手，結(jié)合農(nóng)業(yè)化、城市化、工業(yè)化“三化同步”特點(diǎn)創(chuàng)新發(fā)展型黨組織建設(shè)工作，把發(fā)展型黨組織建設(shè)工作與服務(wù)工業(yè)園區(qū)建設(shè)統(tǒng)籌謀劃、同步推進(jìn)，努力實(shí)現(xiàn)黨的工作、黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨的影響、黨的組織覆蓋到工業(yè)園區(qū)，為推動(dòng)綺陌鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)改革發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)保證。

一、基本情況

我鄉(xiāng)轄16個(gè)村、142個(gè)村民組、33402人，總面積80．2平方公里，東與三甲接壤，西與板橋毗鄰，北接八步，南連城關(guān)?，F(xiàn)有黨委1 個(gè)，機(jī)關(guān)黨支部個(gè)，全鄉(xiāng)黨員504人，農(nóng)民黨員個(gè)，占全鄉(xiāng)％，全鄉(xiāng)35歲以下人，占全鄉(xiāng)總數(shù)%，60歲以上的人，占全鄉(xiāng)總數(shù)%，初中以下文化程度名，高中以上文化程度名，占全鄉(xiāng)總數(shù)%，其中基礎(chǔ)較好的黨支部個(gè)，基礎(chǔ)較差的黨

支部個(gè)，全鄉(xiāng)共培育建設(shè)發(fā)展型黨組織工作示范點(diǎn)4個(gè)。

二、超前謀劃、精心部署

按照縣委組織部建設(shè)發(fā)展型黨組織的工作要求，自2011年7月份以來，綺陌鄉(xiāng)黨委將發(fā)展型黨組織建設(shè)作為新形勢(shì)下加強(qiáng)黨組織建設(shè)的重要內(nèi)容，統(tǒng)一思想、凝聚力量、解決問題和推動(dòng)工作的首要任務(wù)，迅速啟動(dòng)，精心組織，統(tǒng)籌安排，狠抓落實(shí)。一是成立了由鄉(xiāng)黨委書記為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，為建設(shè)發(fā)展型黨組織提供了強(qiáng)有力的組織保障。二是及時(shí)制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案明確了開展建設(shè)發(fā)展型黨組織工作的意義、指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作思路和主要措施，為工作開展明確了目標(biāo)任務(wù)，奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三是迅速啟動(dòng)，及時(shí)召開建設(shè)發(fā)展型黨組織動(dòng)員大會(huì)。10月中旬，鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)主持召開了建設(shè)發(fā)展型黨組織動(dòng)員大會(huì)，印發(fā)了《綺陌鄉(xiāng)關(guān)于建設(shè)發(fā)展型黨組織工作的實(shí)施方案》，對(duì)綺陌鄉(xiāng)建設(shè)發(fā)展型黨組織各階段工作進(jìn)行了全面安排部署。

三、強(qiáng)化措施，凸顯實(shí)效

為確保建設(shè)發(fā)展型黨組織工作惠及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，綺陌鄉(xiāng)立足“從學(xué)中做、從做中學(xué)”，不斷強(qiáng)化工作措施，發(fā)展型黨組織建設(shè)凸顯實(shí)效。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高發(fā)展能力。鄉(xiāng)黨委制定中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定行之有效的中心組學(xué)習(xí)措施，每月組織黨委中心組成員結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)以及省、地、縣重大安排部署的文件精神進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，確保

領(lǐng)導(dǎo)干部觀念跟得上形勢(shì)，行動(dòng)跟得上發(fā)展；在村級(jí)黨組織中，各村支部利用遠(yuǎn)程教育和“三會(huì)一課”，結(jié)合當(dāng)?shù)胤N養(yǎng)殖特色以及項(xiàng)目建設(shè)政策，定期組織農(nóng)村黨員學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念；通過狠抓理論學(xué)習(xí)，確保兩級(jí)班子成員意識(shí)不落后，觀念得發(fā)展。通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，截止目前，共開展致富能手培訓(xùn)會(huì)32場(chǎng)次，為綺陌經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快、更好更快發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二是宣傳到位。根據(jù)縣委組織部建設(shè)發(fā)展型黨組織工作的要求，我鄉(xiāng)通過召開黨員會(huì)議、群眾會(huì)議等形式，利用電子平臺(tái)滾動(dòng)信息、墻報(bào)專欄，廣播媒體等途徑，大力宣傳創(chuàng)建發(fā)展型黨組織建設(shè)的重大意義、基本要求、重要舉措，宣傳各級(jí)黨組織開展建設(shè)發(fā)展型黨組織的新思路、新做法、新成效。通過廣泛的宣傳，努力在全鄉(xiāng)上下營(yíng)造推動(dòng)建設(shè)發(fā)展型黨組織的濃厚氛圍。三是加大對(duì)非公企業(yè)黨組織建設(shè)力度。完成對(duì)全鄉(xiāng)非公企業(yè)黨組織建設(shè)調(diào)查摸底，著手抓好外來黨員黨組織關(guān)系的結(jié)轉(zhuǎn)工作和完善黨組織建立工作。結(jié)合煤礦企業(yè)開發(fā)和礦群矛盾協(xié)調(diào)工作，把礦群矛盾化解在基層，消除在萌芽時(shí)期，創(chuàng)建和諧平安礦區(qū)。四是在農(nóng)民黨員中開展“黨員創(chuàng)業(yè)帶富示范戶幫扶困難群眾”工作。五是在“三個(gè)活動(dòng)”中，本鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)干部沉下身子、放下架子，深入到基層問計(jì)于民、問需于民、問政于民，用求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度取信于民，詮釋建設(shè)發(fā)展型黨組織，構(gòu)建發(fā)展型領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍的內(nèi)在要求。以發(fā)展型黨組織為契機(jī)，轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)。從轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)著手，開展機(jī)關(guān)工作作風(fēng)整頓。一是出勤及上崗制度。各站、辦、所人

員實(shí)行指紋簽到簽退，包村干部必須每星期5天到村里開展業(yè)務(wù)，并于早上8：00——8：40用本村村干部座機(jī)電話簽到，下午5：00——5：30用本村村干部座機(jī)電話簽退，每月出勤天數(shù)必須達(dá)到22天以上。二是推出獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)制度。各辦公室人員達(dá)到滿勤的獎(jiǎng)勵(lì)50元，包村人員達(dá)到滿勤的獎(jiǎng)勵(lì)120元；三是落實(shí)值班制度，值班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員在值班期間必須履行好值班任務(wù)，并保持通訊24小時(shí)暢通，不得擅離職守，隨意外出。三是完善請(qǐng)假制度，干部職工因事外出或離開工作崗位的，必須出具黨政領(lǐng)導(dǎo)簽字批準(zhǔn)的請(qǐng)假條。四是實(shí)行電子追蹤管理平臺(tái)制度。干部職工每月完成的工作情況于每月月末統(tǒng)計(jì)在電子屏幕上顯示，以此進(jìn)行實(shí)績(jī)考核。從出臺(tái)至實(shí)施四項(xiàng)制度以來，大大激發(fā)了干部職工工作的積極性、主動(dòng)性和責(zé)任感，大家都有了一個(gè)爭(zhēng)著干，搶著干的勁頭，提高了全鄉(xiāng)干部特別是黨員干部對(duì)工作的積極性，主動(dòng)性，確保了本鄉(xiāng)各項(xiàng)工作向?qū)嵪蚝冒l(fā)展。

四、在發(fā)展型黨組織建設(shè)中發(fā)現(xiàn)的問題

我鄉(xiāng)發(fā)展型黨組織建設(shè)工作開展的還很不平衡，在發(fā)展型黨組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)上還存在一些問題，主要表現(xiàn)在：

1、黨員發(fā)揮不夠，個(gè)別黨員混同于普通群眾?？偟膩碇v，大部分農(nóng)村基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用發(fā)揮得是比較好的，但也有少數(shù)基層黨組織缺乏凝聚力、號(hào)召力和戰(zhàn)斗力，缺乏干事創(chuàng)業(yè)的信心和勇氣，缺乏帶領(lǐng)群眾共同致富的精神和能力，不能充分發(fā)揮應(yīng)有的作用。

2、少數(shù)黨員只顧個(gè)人小家庭，對(duì)國(guó)家和集體的事不管不問。

3、有些年齡大的黨員由于年邁體衰，喪失勞動(dòng)和工作能力，無力在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)事業(yè)中發(fā)揮重要作用。

4、有極少年輕黨員雖然在理論水平、文化素質(zhì)、技術(shù)能力和生機(jī)活力等方面占有優(yōu)勢(shì)，但這部分黨員流動(dòng)性強(qiáng)，也難以有效發(fā)揮作用

五、下步工作措施

在今后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹畢節(jié)市、縣委組織部關(guān)于發(fā)展型黨組織建設(shè)的新部署、新要求，在提高認(rèn)識(shí)、創(chuàng)新舉措、狠抓落實(shí)上狠下功夫，不斷深化和拓展綺陌鄉(xiāng)發(fā)展型黨組織建設(shè)，確保各項(xiàng)工作推進(jìn)取得新成效、新突破。

一是充分發(fā)揮村級(jí)黨支部的帶動(dòng)作用。抓住縣城北移，綺陌工業(yè)園區(qū)建設(shè)中的有利時(shí)機(jī)，大力發(fā)展中營(yíng)村優(yōu)勢(shì)，引進(jìn)專業(yè)蔬菜種植企業(yè)及合作社進(jìn)駐中營(yíng)村，在中營(yíng)村發(fā)展一名黨員以上的“黨員致富創(chuàng)建園”，力爭(zhēng)在三年內(nèi)將中營(yíng)村發(fā)展成為我縣最大的蔬菜基地；陡巖村作為織金北站、廈蓉高速、黔織高速交匯點(diǎn)，物流園區(qū)的入駐點(diǎn)，成為了綺陌鄉(xiāng)工業(yè)園區(qū)的主力，在陡巖村發(fā)展一群黨員服務(wù)工業(yè)園區(qū)建設(shè)，利用黨員廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，讓群眾充分認(rèn)識(shí)到建立工業(yè)城對(duì)他們帶來的好處，并樹立好“今天我給園區(qū)讓條路，明天園區(qū)帶我去致富”的主動(dòng)意識(shí)；墨峰村的農(nóng)家樂成為了綺陌

鄉(xiāng)的品牌，以“華東山莊”為龍頭的特色飲食文化服務(wù)，利用“華東山莊”打造出來的農(nóng)家樂品牌產(chǎn)生的食物鏈，帶動(dòng)發(fā)展其他副食文化需求，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)民黨員帶頭致富能力。

二是進(jìn)一步抓好黨員干部的學(xué)習(xí)效果。根據(jù)《縣委組織部〈關(guān)于建設(shè)發(fā)展型黨組織工作的實(shí)施方案〉的通知》要求，聯(lián)系全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，深入學(xué)習(xí)宣傳發(fā)展型黨組織建設(shè)的重大意義和目標(biāo)要求。組織廣大黨員干部系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的十七大和十七屆三中、四中、五中全會(huì)精神，加深認(rèn)識(shí)和理解。加大對(duì)全鄉(xiāng)學(xué)習(xí)創(chuàng)新成果和先進(jìn)典型的宣傳力度，營(yíng)造發(fā)展型黨組織建設(shè)的良好氛圍。

三是著力抓好長(zhǎng)效機(jī)制的貫徹落實(shí)。完善學(xué)習(xí)措施，把建設(shè)發(fā)展型黨組織活動(dòng)作為一項(xiàng)長(zhǎng)效機(jī)制長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。建立完善鄉(xiāng)黨委中心組學(xué)習(xí)制度，在全鄉(xiāng)上下形成以鄉(xiāng)黨委中心組為龍頭、從上至下一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶一級(jí)、層層抓學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，相互學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)一致、良性互動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)制。

第三篇：綺陌鄉(xiāng)發(fā)展型黨組織建設(shè)匯報(bào)材料

綺陌鄉(xiāng)發(fā)展型黨組織建設(shè)匯報(bào)材料

綺陌鄉(xiāng)黨委根據(jù)畢節(jié)市及縣委組織部關(guān)于建設(shè)發(fā)展型黨組織相關(guān)文件及會(huì)議精神，自建設(shè)發(fā)展型黨組織工作啟動(dòng)以來,緊扣“建發(fā)展型組織，促跨越式發(fā)展”這一主基調(diào)，切實(shí)結(jié)合綺陌鄉(xiāng)實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)建設(shè)發(fā)展型黨組織各項(xiàng)工作有序開展，以建設(shè)發(fā)展型黨組織為契機(jī)，牢牢把握畢節(jié)市發(fā)展型黨組織建設(shè)的指導(dǎo)思想和方針，保持和發(fā)展型黨組織建設(shè)的重要舉措，以推動(dòng)地方工業(yè)園區(qū)大繁榮大發(fā)展為重要抓手，結(jié)合農(nóng)業(yè)化、城市化、工業(yè)化“三化同步”特點(diǎn)創(chuàng)新發(fā)展型黨組織建設(shè)工作，把發(fā)展型黨組織建設(shè)工作與服務(wù)工業(yè)園區(qū)建設(shè)統(tǒng)籌謀劃、同步推進(jìn)，努力實(shí)現(xiàn)黨的工作、黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨的影響、黨的組織覆蓋到工業(yè)園區(qū)，為推動(dòng)綺陌鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)改革發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)保證。

一、基本情況

我鄉(xiāng)轄16個(gè)村、142個(gè)村民組、33402人，總面積80．2平方公里，東與三甲接壤，西與板橋毗鄰，北接八步，南連城關(guān)?，F(xiàn)有黨委1 個(gè)，機(jī)關(guān)黨支部 個(gè)，全鄉(xiāng)黨員504人，農(nóng)民黨員 個(gè)，占全鄉(xiāng) ％，全鄉(xiāng)35歲以下 人，占全鄉(xiāng)總數(shù) %，60歲以上的 人，占全鄉(xiāng)總數(shù) %，初中以下文化程度 名，高中以上文化程度 名，占全鄉(xiāng)總數(shù) %，其中基礎(chǔ)較好的黨支部 個(gè)，基礎(chǔ)較差的黨支部 個(gè)，全鄉(xiāng)共培育建設(shè)發(fā)展型黨組織工作示范點(diǎn) 4個(gè)。

二、超前謀劃、精心部署

按照縣委組織部建設(shè)發(fā)展型黨組織的工作要求，自2011年7月份以來，綺陌鄉(xiāng)黨委將發(fā)展型黨組織建設(shè)作為新形勢(shì)下加強(qiáng)黨組織建設(shè)的重要內(nèi)容，統(tǒng)一思想、凝聚力量、解決問題和推動(dòng)工作的首要任務(wù)，迅速啟動(dòng)，精心組織，統(tǒng)籌安排，狠抓落實(shí)。一是成立了由鄉(xiāng)黨委書記為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，為建設(shè)發(fā)展型黨組織提供了強(qiáng)有力的組織保障。二是及時(shí)制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案明確了開展建設(shè)發(fā)展型黨組織工作的意義、指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作思路和主要措施，為工作開展明確了目標(biāo)任務(wù)，奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三是迅速啟動(dòng)，及時(shí)召開建設(shè)發(fā)展型黨組織動(dòng)員大會(huì)。10月中旬，鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)主持召開了建設(shè)發(fā)展型黨組織動(dòng)員大會(huì)，印發(fā)了《綺陌鄉(xiāng)關(guān)于建設(shè)發(fā)展型黨組織工作的實(shí)施方案》，對(duì)綺陌鄉(xiāng)建設(shè)發(fā)展型黨組織各階段工作進(jìn)行了全面安排部署。

三、強(qiáng)化措施，凸顯實(shí)效

為確保建設(shè)發(fā)展型黨組織工作惠及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，綺陌鄉(xiāng)立足“從學(xué)中做、從做中學(xué)”，不斷強(qiáng)化工作措施，發(fā)展型黨組織建設(shè)凸顯實(shí)效。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高發(fā)展能力。鄉(xiāng)黨委制定中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定行之有效的中心組學(xué)習(xí)措施，每月組織黨委中心組成員結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)以及省、地、縣重大安排部署的文件精神進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，確保領(lǐng)導(dǎo)干部觀念跟得上形勢(shì)，行動(dòng)跟得上發(fā)展；在村級(jí)黨組織中，各村支部利用遠(yuǎn)程教育和“三會(huì)一課”，結(jié)合當(dāng)?shù)胤N養(yǎng)殖特色以及項(xiàng)目建設(shè)政策，定期組織農(nóng)村黨員學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念；通過狠抓理論學(xué)習(xí)，確保兩級(jí)班子成員意識(shí)不落后，觀念得發(fā)展。通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，截止目前，共開展致富能手培訓(xùn)會(huì)32場(chǎng)次，為綺陌經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快、更好更快發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二是宣傳到位。根據(jù)縣委組織部建設(shè)發(fā)展型黨組織工作的要求，我鄉(xiāng)通過召開黨員會(huì)議、群眾會(huì)議等形式，利用電子平臺(tái)滾動(dòng)信息、墻報(bào)專欄，廣播媒體等途徑，大力宣傳創(chuàng)建發(fā)展型黨組織建設(shè)的重大意義、基本要求、重要舉措，宣傳各級(jí)黨組織開展建設(shè)發(fā)展型黨組織的新思路、新做法、新成效。通過廣泛的宣傳，努力在全鄉(xiāng)上下營(yíng)造推動(dòng)建設(shè)發(fā)展型黨組織的濃厚氛圍。三是加大對(duì)非公企業(yè)黨組織建設(shè)力度。完成對(duì)全鄉(xiāng)非公企業(yè)黨組織建設(shè)調(diào)查摸底，著手抓好外來黨員黨組織關(guān)系的結(jié)轉(zhuǎn)工作和完善黨組織建立工作。結(jié)合煤礦企業(yè)開發(fā)和礦群矛盾協(xié)調(diào)工作，把礦群矛盾化解在基層，消除在萌芽時(shí)期，創(chuàng)建和諧平安礦區(qū)。四是在農(nóng)民黨員中開展“黨員創(chuàng)業(yè)帶富示范戶幫扶困難群眾”工作。五是在“三個(gè)活動(dòng)”中，本鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)干部沉下身子、放下架子，深入到基層問計(jì)于民、問需于民、問政于民，用求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度取信于民，詮釋建設(shè)發(fā)展型黨組織，構(gòu)建發(fā)展型領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍的內(nèi)在要求。以發(fā)展型黨組織為契機(jī)，轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)。從轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)著手，開展機(jī)關(guān)工作作風(fēng)整頓。一是出勤及上崗制度。各站、辦、所人員實(shí)行指紋簽到簽退，包村干部必須每星期5天到村里開展業(yè)務(wù)，并于早上8：00——8：40用本村村干部座機(jī)電話簽到，下午5：00——5：30用本村村干部座機(jī)電話簽退，每月出勤天數(shù)必須達(dá)到22天以上。二是推出獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)制度。各辦公室人員達(dá)到滿勤的獎(jiǎng)勵(lì)50元，包村人員達(dá)到滿勤的獎(jiǎng)勵(lì)120元；三是落實(shí)值班制度，值班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員在值班期間必須履行好值班任務(wù)，并保持通訊24小時(shí)暢通，不得擅離職守，隨意外出。三是完善請(qǐng)假制度，干部職工因事外出或離開工作崗位的，必須出具黨政領(lǐng)導(dǎo)簽字批準(zhǔn)的請(qǐng)假條。四是實(shí)行電子追蹤管理平臺(tái)制度。干部職工每月完成的工作情況于每月月末統(tǒng)計(jì)在電子屏幕上顯示，以此進(jìn)行實(shí)績(jī)考核。從出臺(tái)至實(shí)施四項(xiàng)制度以來，大大激發(fā)了干部職工工作的積極性、主動(dòng)性和責(zé)任感，大家都有了一個(gè)爭(zhēng)著干，搶著干的勁頭，提高了全鄉(xiāng)干部特別是黨員干部對(duì)工作的積極性，主動(dòng)性，確保了本鄉(xiāng)各項(xiàng)工作向?qū)嵪蚝冒l(fā)展。

四、在發(fā)展型黨組織建設(shè)中發(fā)現(xiàn)的問題

我鄉(xiāng)發(fā)展型黨組織建設(shè)工作開展的還很不平衡，在發(fā)展型黨組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)上還存在一些問題，主要表現(xiàn)在：

1、黨員發(fā)揮不夠，個(gè)別黨員混同于普通群眾。總的來講，大部分農(nóng)村基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用發(fā)揮得是比較好的，但也有少數(shù)基層黨組織缺乏凝聚力、號(hào)召力和戰(zhàn)斗力，缺乏干事創(chuàng)業(yè)的信心和勇氣，缺乏帶領(lǐng)群眾共同致富的精神和能力，不能充分發(fā)揮應(yīng)有的作用。

2、少數(shù)黨員只顧個(gè)人小家庭，對(duì)國(guó)家和集體的事不管不問。

3、有些年齡大的黨員由于年邁體衰，喪失勞動(dòng)和工作能力，無力在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)事業(yè)中發(fā)揮重要作用。

4、有極少年輕黨員雖然在理論水平、文化素質(zhì)、技術(shù)能力和生機(jī)活力等方面占有優(yōu)勢(shì)，但這部分黨員流動(dòng)性強(qiáng)，也難以有效發(fā)揮作用

五、下步工作措施

在今后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹畢節(jié)市、縣委組織部關(guān)于發(fā)展型黨組織建設(shè)的新部署、新要求，在提高認(rèn)識(shí)、創(chuàng)新舉措、狠抓落實(shí)上狠下功夫，不斷深化和拓展綺陌鄉(xiāng)發(fā)展型黨組織建設(shè)，確保各項(xiàng)工作推進(jìn)取得新成效、新突破。

一是充分發(fā)揮村級(jí)黨支部的帶動(dòng)作用。抓住縣城北移，綺陌工業(yè)園區(qū)建設(shè)中的有利時(shí)機(jī)，大力發(fā)展中營(yíng)村優(yōu)勢(shì)，引進(jìn)專業(yè)蔬菜種植企業(yè)及合作社進(jìn)駐中營(yíng)村，在中營(yíng)村發(fā)展一名黨員以上的“黨員致富創(chuàng)建園”，力爭(zhēng)在三年內(nèi)將中營(yíng)村發(fā)展成為我縣最大的蔬菜基地；陡巖村作為織金北站、廈蓉高速、黔織高速交匯點(diǎn)，物流園區(qū)的入駐點(diǎn)，成為了綺陌鄉(xiāng)工業(yè)園區(qū)的主力，在陡巖村發(fā)展一群黨員服務(wù)工業(yè)園區(qū)建設(shè)，利用黨員廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，讓群眾充分認(rèn)識(shí)到建立工業(yè)城對(duì)他們帶來的好處，并樹立好“今天我給園區(qū)讓條路，明天園區(qū)帶我去致富”的主動(dòng)意識(shí)；墨峰村的農(nóng)家樂成為了綺陌鄉(xiāng)的品牌，以“華東山莊”為龍頭的特色飲食文化服務(wù)，利用“華東山莊”打造出來的農(nóng)家樂品牌產(chǎn)生的食物鏈，帶動(dòng)發(fā)展其他副食文化需求，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)民黨員帶頭致富能力。

二是進(jìn)一步抓好黨員干部的學(xué)習(xí)效果。根據(jù)《縣委組織部〈關(guān)于建設(shè)發(fā)展型黨組織工作的實(shí)施方案〉的通知》要求，聯(lián)系全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，深入學(xué)習(xí)宣傳發(fā)展型黨組織建設(shè)的重大意義和目標(biāo)要求。組織廣大黨員干部系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的十七大和十七屆三中、四中、五中全會(huì)精神，加深認(rèn)識(shí)和理解。加大對(duì)全鄉(xiāng)學(xué)習(xí)創(chuàng)新成果和先進(jìn)典型的宣傳力度，營(yíng)造發(fā)展型黨組織建設(shè)的良好氛圍。

三是著力抓好長(zhǎng)效機(jī)制的貫徹落實(shí)。完善學(xué)習(xí)措施，把建設(shè)發(fā)展型黨組織活動(dòng)作為一項(xiàng)長(zhǎng)效機(jī)制長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。建立完善鄉(xiāng)黨委中心組學(xué)習(xí)制度，在全鄉(xiāng)上下形成以鄉(xiāng)黨委中心組為龍頭、從上至下一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶一級(jí)、層層抓學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，相互學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)一致、良性互動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)制。

第四篇：綺陌中學(xué)學(xué)習(xí)左相平同志

綺陌中學(xué)學(xué)習(xí)左相平同志

宣傳學(xué)習(xí)總結(jié)

左相平，男，漢族，1959年10月出生，中共黨員，六盤水市盤縣響水中學(xué)高級(jí)教師，2011年被評(píng)選為“全國(guó)教書育人楷模”。9月，省教育廳下發(fā)了《關(guān)于向“全國(guó)教書育人楷?！弊笙嗥酵緦W(xué)習(xí)的通知》（黔教人發(fā)[2011] 323號(hào)），就學(xué)習(xí)宣傳左相平老師先進(jìn)事跡發(fā)出號(hào)召。近期，教育部辦公廳下發(fā)了《關(guān)于做好2011年全國(guó)教書育人楷?！懊吭乱恍恰睂W(xué)習(xí)宣傳工作的通知》（教辦廳函[2011] 100號(hào)）,省委教育工委、省教育廳下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)宣傳左相平老師先進(jìn)事跡的通知》（黔教（委）社發(fā)【2011】61號(hào)），對(duì)搞好2011年全國(guó)教書育人楷?！懊吭乱恍恰睂W(xué)習(xí)宣傳工作進(jìn)行了安排部署。通過一段時(shí)間對(duì)左相平老師先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)宣傳工作，現(xiàn)就有關(guān)事宜總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳的主動(dòng)性

左相平老師14歲時(shí)從一個(gè)邊遠(yuǎn)山村的夜校掃盲教師做起，在海拔2300多米的貧困山區(qū)從教38個(gè)春秋，先后教過12800多名學(xué)生，其中有300多人走上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位，成為各條戰(zhàn)線的技術(shù)骨干，涌現(xiàn)出大批農(nóng)村改革、生產(chǎn)的帶頭人。左相平老師以教育為杠桿，為一方百姓點(diǎn)亮了希望的燈塔，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，在全省和全國(guó)教育系統(tǒng)產(chǎn)生了積極影響，為我省教育事業(yè)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，為我省教育系統(tǒng)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，是新時(shí)期教書育人的典型代表，是全省教育工作者學(xué)習(xí)的先進(jìn)榜樣。學(xué)校各位教職員工提高了認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳左相平老師先進(jìn)事跡的積極性，主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)中去。

（一）老師們積極學(xué)習(xí)宣傳他熱愛教育、孜孜以求的敬業(yè)精神。左相平老師38年如一日，扎根山區(qū)，堅(jiān)守講臺(tái)，多次改行機(jī)會(huì)都主動(dòng)放棄，體現(xiàn)了一名鄉(xiāng)村教師對(duì)黨和人民教育事業(yè)的熱愛和忠誠(chéng)。他孜孜以求，鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，靠自學(xué)成才拿到本科文憑，在專業(yè)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文30多篇，其中不少還獲得了各種各樣的獎(jiǎng)勵(lì)。1998年，他被破格評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師；他還以較高的教學(xué)水平和優(yōu)秀的教學(xué)成績(jī)獲評(píng)盤縣化學(xué)學(xué)科帶頭人。不管是作為普通老師還是學(xué)校負(fù)責(zé)人，不管是一線的教學(xué)工作還是教育管理工作，他都做出了突出的成績(jī)。他先后榮獲六盤水市“五好職工”、“大山的脊梁--感動(dòng)貴州的教師”特別獎(jiǎng)、貴州省“道德模范提名獎(jiǎng)”、“貴州省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?、盤縣十佳名校長(zhǎng)、陶行知教育獎(jiǎng)等榮譽(yù)。今年獲得“全國(guó)教書育人楷模”稱號(hào)，就是對(duì)他熱愛教育事業(yè)，鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，奉獻(xiàn)山鄉(xiāng)教育的充分肯定。

（二）學(xué)校各位老師積極學(xué)習(xí)宣傳他腳踏實(shí)地、攻堅(jiān)克難的進(jìn)取精神。在貴州農(nóng)村教書辦教育，各種各樣的困難客觀存在。左相平從老師到校長(zhǎng)，走到哪里，就立足實(shí)際，扎實(shí)工作，克服困難，提高教學(xué)質(zhì)量，提高管理水平，哪里的學(xué)校就會(huì)受到鄉(xiāng)親們的歡迎和上級(jí)的肯定。1982年，他當(dāng)上高山小學(xué)校長(zhǎng)，面對(duì)輟學(xué)學(xué)生多的實(shí)際情況，利用晚間和周末，帶上手電筒翻山越嶺到十多個(gè)村寨家訪，找村干部商量，開群眾會(huì)，與家長(zhǎng)談心，給孩子義務(wù)補(bǔ)課。經(jīng)過他20多天走村串寨，苦口婆心動(dòng)員，有56名農(nóng)忙季節(jié)流失及13名長(zhǎng)期輟學(xué)的學(xué)生回到了學(xué)校。這些學(xué)生中的不少人后來走出了大山，有的做了教師，有的當(dāng)了醫(yī)生，有的成了政府工作人員。左相平老師正是抱著辦好人民滿意的教育的信念，堅(jiān)定攻堅(jiān)克難的信心和決心，本著扎實(shí)肯干的工作態(tài)度，咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的成績(jī)。

（三）學(xué)校各位老師學(xué)習(xí)宣傳他開放自信、銳意創(chuàng)新的改革精神。在教學(xué)工作中，左相平以樂觀自信的心態(tài)教育學(xué)生，不單純追求升學(xué)率，開展豐富多彩的活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子都能在活動(dòng)中展示亮點(diǎn)、找到自信。左相平擔(dān)任響水中學(xué)校長(zhǎng)后，大膽改革，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)行分組教學(xué)、分組管理，探索“校長(zhǎng)輪流制”、“教師與學(xué)生共同考試制”，不斷完善管理制度，對(duì)教師實(shí)行嚴(yán)格考核，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。這一系列改革收到了顯著成效，從2003年到2011年的9年中，響水中學(xué)這所多年中考升學(xué)率為零的學(xué)校，教育教學(xué)質(zhì)量直線上升，連續(xù)8年中考錄取人數(shù)均為盤縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)當(dāng)年第一名。響水鎮(zhèn)中學(xué)也成為六盤水市100多所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的佼佼者。改革出成績(jī)，創(chuàng)新出效益，正是左相平銳意改革，大膽創(chuàng)新，把響水中學(xué)這所管理水平低，辦學(xué)落后的鄉(xiāng)村中學(xué)，辦成了六盤水市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中的翹楚。

（四）老師們積極學(xué)習(xí)宣傳他愛生如子、不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神。左相平老師對(duì)教育事業(yè)的熱愛，還體現(xiàn)在他對(duì)學(xué)生的無私關(guān)愛上。在高山小學(xué)教書時(shí)，左相平既是老師，又是家長(zhǎng)。除了上課，他還要為住校的學(xué)生煮飯、理發(fā)、上山打柴??學(xué)校一年有半年缺水，他還幫助年幼的學(xué)生到3公里遠(yuǎn)的小海子洗衣服。左相平總是千方百計(jì)幫助特困生解決就讀困難，多次為貧困生捐款。為了學(xué)生，他不計(jì)得失，甘愿奉獻(xiàn)。在上寨小學(xué)，他上復(fù)試班；在高山小學(xué)時(shí)，他上四門主課；在民主中學(xué)，他每周有四個(gè)班的化學(xué)、生物課共24節(jié)；在大山中學(xué)任副校長(zhǎng)兼教導(dǎo)主任時(shí)，他還上兩個(gè)班的化學(xué)課。他用無私的愛深深地感染、教育每一個(gè)孩子，為山區(qū)教育事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的青春和汗水。

（五）學(xué)校老師們積極學(xué)習(xí)他愛校如家、團(tuán)結(jié)協(xié)作的擔(dān)當(dāng)情懷。作為校長(zhǎng)，左相平愛校如家，是響水中學(xué)發(fā)展的“火車頭”。他以身作則、為人師表，時(shí)時(shí)用一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。他注意培養(yǎng)學(xué)校管理人才，讓普通老師參與學(xué)校管理，處理學(xué)校事務(wù)，讓所有教師都得到了鍛煉，增強(qiáng)了全體教師管理學(xué)校的自覺性。左相平大力加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，采取“教材跟班過關(guān)考試”、試講和聽課、業(yè)務(wù)目標(biāo)考核等形式，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。很多教師在學(xué)校脫穎而出，成為盤縣教育教學(xué)的“領(lǐng)頭羊”。他帶領(lǐng)老師做科研，提高教師的教育教學(xué)水平。在他的組織帶領(lǐng)下，學(xué)校先后被評(píng)為響水鎮(zhèn)“先進(jìn)集體”、盤縣“五好基層黨組織”、盤縣“四星級(jí)學(xué)?！?、盤縣“法制教育學(xué)?！薄⒈P縣“平安校園”、六盤水市“校本教研”實(shí)驗(yàn)學(xué)校、中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”課題研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

二、精心組織，迅速興起學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)熱潮

學(xué)習(xí)宣傳左相平老師先進(jìn)事跡，是當(dāng)前我省和我縣教育系統(tǒng)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和深化師德師風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真謀劃，精心組織，采取豐富多彩的形式，興起學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)的熱潮。

（一）及時(shí)安排布置學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。學(xué)校各組室根據(jù)本通知要求，對(duì)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)進(jìn)行安排部署。要通過宣講、座談、寫學(xué)習(xí)體會(huì)等形式，推動(dòng)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)扎實(shí)開展，迅速興起學(xué)習(xí)左相平老師先進(jìn)事跡熱潮，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)宣傳氛圍。

（二）切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，建立監(jiān)督機(jī)制，在宣傳策劃、人員安排、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)等方面給予大力支持，提供必要保障，確保學(xué)習(xí)宣傳工作落實(shí)到位。

三、抓好結(jié)合，不斷把學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)引向深入

學(xué)校組室要把左相平老師先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)與有關(guān)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)結(jié)合起來，在推動(dòng)工作、鼓舞士氣、建設(shè)隊(duì)伍上下功夫，不斷把學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)引向深入。

（一）各位老師都學(xué)習(xí)把左相平老師先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)與《全省教育系統(tǒng)“十二五” “12345”主要工作思路》學(xué)習(xí)宣傳結(jié)合起來，推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展跨越。自覺把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到“工作思路”上來，突出工作重點(diǎn)，抓住重大任務(wù)，結(jié)合本地本校實(shí)際，采取強(qiáng)力措施，奮力推動(dòng)我?！笆濉苯逃聵I(yè)大發(fā)展、大跨越。

（二）各位老師都把左相平老師先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)與《貴州教育精神》學(xué)習(xí)宣傳結(jié)合起來，提振加快貴州教育發(fā)展的信心與決心?！顿F州教育精神》是我省教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)和省委十屆十二次全會(huì)精神，以高度的文化自覺和文化自信推動(dòng)貴州教育事業(yè)大發(fā)展、大跨越的重要支撐，左相平老師用行動(dòng)很好踐行了貴州教育精神。學(xué)校各組室均大力弘揚(yáng)新時(shí)期“貴州教育精神”，攻堅(jiān)克難，咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休，用自身的教育教學(xué)工作實(shí)踐進(jìn)一步詮釋、凝煉、升華“貴州教育精神”。

（三）各位老師都把左相平老師先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)與《貴州教師誓詞》學(xué)習(xí)宣傳結(jié)合起來，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校各組室都把學(xué)習(xí)宣傳左相平老師先進(jìn)事跡作為《貴州教師誓詞》學(xué)習(xí)宣傳的重要載體，舉行業(yè)務(wù)大練兵，開展師德大討論，不斷提高教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)能力和師德水平，推動(dòng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)邁上新臺(tái)階。

總之，我校根據(jù)上級(jí)文件及要求積極開展了象左向平同志學(xué)習(xí)的熱潮，學(xué)校各位老師均積極學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)行總結(jié)提升自己，學(xué)校各位老師的師德水平得到了進(jìn)一步的提升。但是也有個(gè)別教師對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任，才對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)態(tài)度冷漠，不思進(jìn)取。面對(duì)這樣的教師還需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變其工作作風(fēng)。

學(xué)習(xí)全國(guó)十大教書模范左相平老師先進(jìn)事跡

心

得

體

會(huì)

李

峰

本人在工作之余學(xué)校組織了全校老師一起學(xué)習(xí)了“全國(guó)教書育人楷?！薄笙嗥嚼蠋煹南冗M(jìn)事跡。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為作為一名人民教師，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

一、熱愛教育，敬業(yè)奉獻(xiàn)

我們應(yīng)該向左老師一樣熱愛教育、孜孜以求的敬業(yè)精神。堅(jiān)守好自己的崗位，努力鉆研，貢獻(xiàn)自己微博的力量，就是對(duì)社會(huì)最好的回報(bào)。左老師在云貴交界的大山深處堅(jiān)守了38年，實(shí)現(xiàn)了自己的人生定位：當(dāng)學(xué)生喜歡的教師，做群眾好評(píng)的校長(zhǎng)，辦學(xué)生向往、家長(zhǎng)放心、人民滿意的學(xué)校。左老師的事跡是充分體現(xiàn)了他對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛和無比忠誠(chéng)，也體現(xiàn)了作為一名人民教師的崇高思想境界和高尚道德情操，展示了新時(shí)代人民教師的高大光輝形象。

二、愛生如子，不記得失

我們知道：1982年，左老師不辭辛苦，翻山越嶺，找回了輟學(xué)的學(xué)生，讓他們有了更好的歸宿。學(xué)生的命運(yùn)大半掌握在老師的手里，我們有什么理由放松呢？作為一名教師首先要有一顆愛心，關(guān)心、愛護(hù)自己的學(xué)生，和學(xué)生建立深厚的友誼，把學(xué)生當(dāng)朋友，有了這顆愛心，你才能更好地去教你的學(xué)生，對(duì)學(xué)生沒有愛的教育是不會(huì)很成功的，是有瑕疵的。教師愛學(xué)生，一個(gè)很重要的理念就是相信每一個(gè)孩子，用愛的火花去點(diǎn)燃每一個(gè)孩子的心靈深處的燈。用自己的人格魅力去感染熏陶每一個(gè)學(xué)生。老師要用自己的火眼金睛去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的潛力和閃光點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生都有自信，而且充滿著自信。讓他們不斷地、自主地探索，使他們的才華得以淋漓盡致的發(fā)揮?！坝袗劬陀薪逃?，這句話說得多么好！愛是一切教育的基礎(chǔ)。讓我們一起來愛我們的學(xué)生，愛我們的孩子吧！愛校如家，三、愛校如家，團(tuán)結(jié)協(xié)作

學(xué)校是每個(gè)老師工作的地方，只有學(xué)校和諧了，才能夠辦出讓人民滿意的教育。左老師注意培養(yǎng)學(xué)校管理人才，讓普通老師參與學(xué)校管理，把他的學(xué)校辦得更好。試想：如果我們能與同事、領(lǐng)導(dǎo)之間形成和諧的信賴的關(guān)系，那么我們和同事、領(lǐng)導(dǎo)相處的氣氛就會(huì)更融洽，更有助于形成相互尊重、理解的工作氛圍和友好寬松的工作環(huán)境，可以最大限度地發(fā)揮我們的聰明才智和工作熱情。二是積極參與集體活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。參加集體活動(dòng)可以增強(qiáng)我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，進(jìn)而產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)。在遇到困難的時(shí)候就能集體想辦法、出主意，做到“三個(gè)臭皮匠，頂過諸葛亮”，積聚集體的智慧和力量。三是營(yíng)造你追我趕、力爭(zhēng)上游的工作氛圍。競(jìng)爭(zhēng)是保持團(tuán)隊(duì)銳氣的必要條件，它能促使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更努力、工作上更用心、作風(fēng)上更頑強(qiáng)，從而加快前進(jìn)的步伐。我們提倡團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神和互補(bǔ)精神，就是要在目標(biāo)一致的前提下團(tuán)結(jié)起來，攜手協(xié)作，力爭(zhēng)出一流的成績(jī)。同時(shí)，我們要避免惡性競(jìng)爭(zhēng)，力戒同貴相害，同美相妒，同行成冤家。四是充分信任同事和周圍的人。信任別人是一種良好的美德。在與同事相處時(shí)，一定要給予充分的信任，同時(shí)自己要謙虛一點(diǎn)、微笑一點(diǎn)、寬容一點(diǎn)、主動(dòng)一點(diǎn)。要圓滿完成既定的各項(xiàng)任務(wù)，就是要搞好團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能把工作做得更好。

通過學(xué)習(xí)我認(rèn)為以上幾點(diǎn)很重要，作為一位光榮的人民教師，應(yīng)該不記得失，熱愛自己的崗位，熱愛自己的學(xué)生，教書育人，為人師表，刻苦鉆研，提高自己的業(yè)務(wù)水平，只有這樣，才不會(huì)辜負(fù)黨和人民的希望。

學(xué)習(xí)楷模先進(jìn)事跡加強(qiáng)教師師德建設(shè)

綺陌中學(xué)開展象左向平同志學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)

根據(jù)《織金縣教育局辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈省委教育工委、省教育廳關(guān)于進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)宣傳左相平同志先進(jìn)事跡的通知〉的通知》（織教師【2011】11號(hào)）的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際。我校于 2011年12月20日組織全體教師在學(xué)校多媒體教室學(xué)習(xí)了左相平先進(jìn)事跡。在學(xué)習(xí)中，通過張羽同志對(duì)左相平同志先進(jìn)事跡的陳述，全體教師充分了解了左相平的事跡和精神。大家一致表示，要在今后教學(xué)工作中以左相平同志為榜樣，踏踏實(shí)實(shí)工作，無私奉獻(xiàn)，力爭(zhēng)為山區(qū)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的最大力量。

最后，張羽同志強(qiáng)調(diào)，全體教師要以此次學(xué)習(xí)活動(dòng)為契機(jī)，大力加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)工作，全面提高我校教師職業(yè)道德修養(yǎng)。

教師個(gè)人師德發(fā)展目標(biāo)

李 峰

成長(zhǎng)是一個(gè)過程，也是一種快樂。在過去的二十年里，我從一個(gè)校園里的學(xué)生成長(zhǎng)為一名光榮的人民教師，每當(dāng)聽到學(xué)生們?cè)诼飞?、在校園里對(duì)我說：“老師好”的時(shí)候，我的心里便會(huì)蕩漾起無比的幸福感。邁上講壇辛勤耕耘二十年的我心里清楚想成為一位優(yōu)秀的教師，一定要讓自己不斷的發(fā)展，不斷的進(jìn)步。還記得剛踏上講臺(tái)的時(shí)候，羅校長(zhǎng)曾對(duì)我說過這樣的話：“假如你想成為一個(gè)優(yōu)秀的教師，那么你就必然會(huì)發(fā)展！如果你對(duì)現(xiàn)在的狀態(tài)滿足了，就此停下了，那么你就不會(huì)成為一個(gè)好老師。”當(dāng)時(shí)我聽到這句話感覺很茫然。但是通過這這二十多年的實(shí)踐，我開始漸漸悟出這句話的道理。為了在今后工作中有更大的發(fā)展，特制定了這個(gè)發(fā)展規(guī)劃，具體如下：

一、師德建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)

師德是教師整體素質(zhì)的核心，加強(qiáng)師德建設(shè)，既是教育發(fā)展的迫切需要，也是時(shí)代提出的必然要求。為了配合織金縣教育局貫徹好教師師德建設(shè)，樹立我校的品牌，我一定要加強(qiáng)自身的師德建設(shè)，要有愛心，虛心學(xué)習(xí)，與學(xué)生交朋友，增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)，開展為學(xué)生服務(wù)的活動(dòng)。特別是對(duì)那些學(xué)困生，要多給予 關(guān)心。發(fā)展定位——使自己成為一名政治堅(jiān)定，思想過硬，知識(shí)淵博，品格高尚，勤于育人的高素質(zhì)的人民教師。

二、教學(xué)過程的目標(biāo)發(fā)展

（一）、教師在教學(xué)過程中是一個(gè)生產(chǎn)者

未來學(xué)校教育要求培養(yǎng)出來的人才能直接為社會(huì)所接受，因此，未來的教學(xué)中，教師作為一個(gè)生產(chǎn)者，他的直接任務(wù)就是要造就培養(yǎng)對(duì)象成為未來社會(huì)的有用人才。既然未來社會(huì)需要具有健康體魄的，高素質(zhì)的，具有良好社會(huì)適應(yīng)能力的人才，教師的職責(zé)就是要幫助學(xué)生向社會(huì)需求的方向發(fā)展。認(rèn)真研究初中語(yǔ)文（人教版）教學(xué)大綱要求，按照校長(zhǎng)提出的我校教師要更新理念，決戰(zhàn)課堂，全面提高課堂教學(xué)效能的思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)二期課改的新理念，并將其融入到教育教學(xué)之中，以訓(xùn)練閱讀能力為主線，注重積累，培養(yǎng)習(xí)慣，傳授思維，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，突出語(yǔ)文教育的基礎(chǔ)性，人文性，審美性統(tǒng)一的本質(zhì)屬性和綜合性，社會(huì)性交織的一般屬性，自始至終貫穿和滲透思想品德、社會(huì)主義法制教育教育。

（二）、教師在教學(xué)過程中是一個(gè)中介者

教師要當(dāng)好中介者，就需要幫助學(xué)生獲取最新的，今后對(duì)社會(huì)有用的知識(shí)和技能。我們不能總是把那種陳舊的，學(xué)生走向社會(huì)后無實(shí)用的價(jià)值的知識(shí)和技能傳授個(gè)學(xué)生，我們更應(yīng)該讓學(xué)生理解那些符合時(shí)代發(fā)展和需要的人文精神，從而使他們能更好的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的發(fā)展。

(三)、認(rèn)真落實(shí)語(yǔ)文教育的總目標(biāo)

提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的水平，使它們具有適應(yīng)實(shí)際需要的現(xiàn)代文閱讀能力，寫作能力和口語(yǔ)交際能力，具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力；掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)，探究，解決問題的能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字，熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情，培養(yǎng)社會(huì)主義思想道德和愛國(guó)主義精神，培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力，發(fā)展健康個(gè)性，形成健全人格。發(fā)展定位——力爭(zhēng)在3-5年內(nèi)成為縣級(jí)以上二期課改的攻堅(jiān)分子，學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干，在教學(xué)過程形成自己獨(dú)特的風(fēng)格，并在全區(qū)范圍內(nèi)有所影響。

（四）個(gè)人成長(zhǎng)的目標(biāo)發(fā)展

從教二十多年的我深知：個(gè)人的發(fā)展離不開學(xué)校的培養(yǎng)，更離不開專家的指導(dǎo)。因?yàn)槲疑罡?，沒有學(xué)生的發(fā)展，沒有整個(gè)學(xué)校的發(fā)展，就根本談不上個(gè)人的發(fā)展。只有整個(gè)學(xué)校的老師共同發(fā)展，才能推出一堂堂優(yōu)秀的展示課，才能寫出一篇篇有價(jià)值的教研論文，才能培養(yǎng)出一批批高素質(zhì)的學(xué)生，最終才能推出一批品牌教師從而為我校能擠進(jìn)全縣一流農(nóng)村學(xué)校而奠定基礎(chǔ)！發(fā)展定位——力爭(zhēng)在3-5年內(nèi)被評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師的職稱。

力爭(zhēng)在3年內(nèi)被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教育工作者，力爭(zhēng)在5年內(nèi)被評(píng)為地級(jí)以上教育工作者——同時(shí)所帶的學(xué)校能成為農(nóng)村初級(jí)中學(xué)的佼佼者，所研制的課題能對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展起到一定的推進(jìn)作用和各位老師的共同發(fā)展，才能推出一堂堂優(yōu)秀的展示課，才能寫出一篇篇有價(jià)值的科研論文，才能培養(yǎng)出一批批高素質(zhì)的學(xué)生，最終才能推出一批品牌教師從而為我校能擠進(jìn)全縣一流農(nóng)村初級(jí)中學(xué)學(xué)校而奠定基礎(chǔ)！發(fā)展定位——力爭(zhēng)在3-5年內(nèi)被評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師的職稱，力爭(zhēng)在3年內(nèi)被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教育工作者，力爭(zhēng)在5年內(nèi)被評(píng)為地級(jí)以上優(yōu)秀教育工作者——同時(shí)所帶的學(xué)校能成為農(nóng)村初級(jí)中學(xué)的佼佼者。

第五篇：綺陌中學(xué)安全應(yīng)急與避險(xiǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)

綺陌中學(xué)

安全應(yīng)急與避險(xiǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)

綺陌中學(xué) 2014.10

安全應(yīng)急與避險(xiǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目的

通過本課時(shí)的學(xué)習(xí)主要達(dá)到以下兩個(gè)目的： 1．使學(xué)生充分掌握各種應(yīng)急自己的辦法

2．培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力，以此保證學(xué)生的安全

二、教學(xué)重、難點(diǎn)

使學(xué)生樹立自護(hù)、自救的觀念，增強(qiáng)安全意識(shí)

三、教學(xué)過程 1.談話導(dǎo)入

雖然學(xué)校是個(gè)常人眼中平靜的天堂，而學(xué)生們也似乎不用擔(dān)心會(huì)有任何的危險(xiǎn)。但事實(shí)上，很多的突發(fā)事件都離我們不遠(yuǎn)。例如：火災(zāi)，地震，交通事故等等。針對(duì)一系列的突發(fā)事件，我們到底該怎么處理呢？怎么做才能確保我們的生命安全呢？以下就是我們本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容了。

2．老師問：“同學(xué)們，你們認(rèn)為自己離意外到底有多遠(yuǎn)呢？”

學(xué)生：“只要我們小心一點(diǎn)，肯定沒什么事情，而且沒那么多的意外。”

針對(duì)學(xué)生們安全意識(shí)淡薄的問題，2 據(jù)，說明意外發(fā)生的概率其實(shí)很大，特別是在農(nóng)村地區(qū)。由此引起學(xué)生們對(duì)安全問題的注意。

3．組織討論造成安全事故的主要原因。

⑴將全班學(xué)生分成五組，并由各組代表將本組意見寫到黑板上；

⑵老師針對(duì)學(xué)生的意見進(jìn)行補(bǔ)充、總結(jié)，并得出結(jié)論：用電、游泳、交通、火災(zāi)、體育課、地震等是威脅同學(xué)們?nèi)松戆踩牡闹饕[患；

4．針對(duì)各隱患，做出詳細(xì)說明：說明其危害性，并介紹面對(duì)相關(guān)緊急情況的處理方法。使同學(xué)們掌握基本的安全自保知識(shí)：

⑴用電安全

由一則06年江蘇省中學(xué)生觸電受傷的事例，向同學(xué)們生動(dòng)說明“電老虎”的可怕。引起他們的警惕性。

向?qū)W生介紹安全用電基本常識(shí)：

?認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。? 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。?電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

?使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

? 發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。? 不要隨意拆裝電源。

⑵游泳安全

由幾則游泳事故案例開始本話題，中學(xué)生溺水死亡者眾多，所以游泳，這看似平常的一件事，如果不能正確對(duì)待，可能會(huì)奪去好多人的生命。

提出幾則與游泳安全相關(guān)的建議：

?了解自己身體狀況，逞強(qiáng)下水害自己

?選擇合適場(chǎng)所，偏僻之處無人及時(shí)救 ?做好下水前熱身，“知冷知熱”少意外 ?發(fā)現(xiàn)溺水者，施救需機(jī)智

⑶交通安全

向同學(xué)們展示2012年8月份公布的交通事故造成的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失，使學(xué)生們從數(shù)字中直觀感受交通事故的危害，明白交通安全的重要性。

從步行、騎自行車以及乘車，三種學(xué)生們最常接觸的出行方式中給同學(xué)們提出安全出行的建議：

①步行：

?人行橫道內(nèi)行走，時(shí)刻謹(jǐn)記靠右行 ?嬉戲、猛跑使不得，車輛臨近不橫穿 ?不扒車、追車、強(qiáng)攔車 ?交通規(guī)則記心間，“紅停 綠行 黃等等”

②自行車 ? 學(xué)車不到馬路上

? 拐彎慢行向后望，還要伸手來示意

? 雙手不離把，手中不持物，切勿攀扶其他車 ?馬路騎車不并行、不嬉戲，曲線、竟駛切切忌 ? 車子性能經(jīng)常查，出現(xiàn)問題及時(shí)修

③乘車

?招車不在路中間 ?頭、手不許伸窗外

?乘車不站立，也不吃東西

?上下車按秩序，下車后，看左右 ? 超載車輛不乘坐，無證黑車更不坐 ⑷體育課安全

體育課是廣受學(xué)生喜愛的課程之一，但是如果大意，體育課上也是同學(xué)們安全受到威脅的時(shí)候。

針對(duì)同學(xué)們體育課上的表現(xiàn)，提出以下幾點(diǎn)建議： ? 課前運(yùn)動(dòng)不可少，課后放松要做好 ? 服裝鞋子需選好，過緊過松都不要 ?首飾、眼鏡避免戴，傷人常于無意中 ?場(chǎng)地、器材檢查好，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào) ?過激運(yùn)動(dòng)勿要選，不可嬉戲與打鬧 ?節(jié)奏由慢變到快，強(qiáng)度由低升到高 ?自己身體需了解，如有不適早匯報(bào) 5 ?發(fā)生意外需冷靜，尋找老師來幫忙 ⑸防火安全 ①由古諺語(yǔ)

“賊偷三次不窮，火燒一把精光”引出一組數(shù)據(jù)，說明火災(zāi)造成的損失的嚴(yán)重性。

②火災(zāi)的預(yù)防工作是火災(zāi)安全中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，以下是預(yù)防火災(zāi)的幾點(diǎn)常識(shí)：

?用火需謹(jǐn)慎，無事不玩火 ?煙頭雖不大，亂扔危害大 ?電、火不分家，線路常檢查 ?易燃各物質(zhì)，遠(yuǎn)離高熱源 ?滅火各器具，必須備齊全 ? 防火小常識(shí)，牢牢記心間

面對(duì)火災(zāi)的時(shí)候，一定要保持冷靜，應(yīng)付火災(zāi)，有妙招： ?發(fā)現(xiàn)火災(zāi)快報(bào)警，專業(yè)隊(duì)伍“119” ? 財(cái)物誠(chéng)可貴，生命價(jià)更高

?打濕毛巾掩口鼻，濃煙還勝火苗力 ?被困之時(shí)需冷靜，關(guān)好門窗掩小縫 ?切忌盲目四處跑，火里逃生有訣竅 ?身居高層不要慌，床單被罩幫你逃 ? 巧用身邊滅火材，莫要赤手空拳搏

在本環(huán)節(jié)中會(huì)詳細(xì)介紹以下火里逃生的小常識(shí)，這些對(duì)于學(xué)生們安全自保有重要意義：