第一篇：中考試題精編 答案范文

Ⅰ中考試題精編

（一）1.熟透 熟識 熟悉 2．（1）運用比喻手法，形象地寫出了游子歸家心切，對回家過年的渴盼。（2）形象地寫出了故鄉(xiāng)在“我”心中的重要地位和“我”對故鄉(xiāng)的崇敬之情。

3．通過對動物的描寫來烘托（突出、強調(diào)）故鄉(xiāng)的溫暖和親人的喜悅。4．對故鄉(xiāng)、親人的愛 落寞（或憂愁、孤單等）溫暖（或快樂、安逸等）5．篇末點題、揭示中心等。6．略

（二）1.登臨郁孤臺 步出郁孤臺（踱步古城墻）回眸郁孤臺。2．歷史的霉點：既指敵寇入侵留下的斑駁傷痕，更指南宋王朝茍且偷安留下的恥辱印記。3．第⑥段開頭引用“郁孤臺下清江水，中間多少行人淚”兩句詩，承上啟下。上段寫辛棄疾，自然引出他的詩句，由他的詩句再引出對南宋屈辱歷史的回顧。引用詩句，在內(nèi)容上一是豐富了文章，更好地表現(xiàn)了辛棄疾愛國的情感，二是增添了文章的文化意蘊與歷史積淀。4.（1）南宋王朝茍且偷安，辛棄疾力主抗金，卻只能空懷報國志，唏噓、長嘆；古城墻甘愿御敵，同樣遭遇冷落，只能和辛公“一樣唏噓，一樣長嘆”。（2）更多的人記住了辛棄疾，記住了這首詞，記住了郁孤臺，并且融入了心中，他們腳踩歷史足印，心念古今人事。郁孤臺若有知，當(dāng)倍感欣慰。5．開放性試題，答出古建筑物名、古代名人、相關(guān)的名詩名句，表述連貫即可。

（三）1．懷揣對大自然奇妙的幻想，仰望夜空聽夜鶯的歌唱，在流淌中觀賞兩岸艷麗的花朵。2．陽光的鼓舞，生活真理的支撐，自身的拼搏尋覓。3．在前行中遭遇挫折，在挫折中頑強拼搏，在拼搏中思索尋覓。4．“竄”指自然狀態(tài)下的小溪從石縫中流溢而出；“跳”指拼搏狀態(tài)下的小溪從地底下噴涌而出。5．明確目標(biāo)奮然前行；面對挫折頑強拼搏；攜手并進(jìn)涌向大海。6．思路提示：要懂得生活的真理，明確前進(jìn)的方向；人生不可能是一帆風(fēng)順的，挫折是人生的一部分；面對挫折，要有承受挫折的能力。

（四）1.看到柳樹的自然之美 感受兒子的成長 聽到乞兒感恩的故事 幸福的感覺 2.（1）指內(nèi)心受到突如其來、深入心靈的觸動。（2）指孩子由需要照料到學(xué)會簡單自理的巨大進(jìn)步。3.這句話生動形象地把社會比喻為需要清掃的房間，表達(dá)了自己有責(zé)任有義務(wù)把世界變得更美好的愿望。注意：答案中應(yīng)包含比喻手法和句子的含義。4.評分標(biāo)準(zhǔn)：只是摘抄原文語句（“感動，仿佛純棉呵護(hù)我們的身心，讓我們常住在體貼入微的幸福家園之中”或者“無論是幸存柳樹的自然之美，一個幼兒成長的細(xì)枝末節(jié)，還是人間辛酸喚起的援助，都是感動這花開

放的枝丫，為我們結(jié)出幸福的果實”）給1分；闡明“感動是幸福的前提，幸福是通過對感動的體悟而獲得的結(jié)果”，給2分；既闡述感動與幸福的關(guān)系，又表明“人要關(guān)注生活，發(fā)現(xiàn)感動的細(xì)節(jié)”，給3分。5.示例：《水滸傳》中“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的故事令我感動，魯達(dá)除暴安良、粗中有細(xì)的性情讓我敬佩，我從中學(xué)會了做人的道理，從而感到幸福。Ⅱ?qū)ｍ椖M訓(xùn)練

（一）1．文章題目提示了記敘和描寫的重點人物是“父親”，而他工作和生活的地方是在“雪山上”，從文章中的描寫看，這是海拔最高、自然環(huán)境最惡劣的地方。但在這樣惡劣的條件下，父親卻將其當(dāng)作生養(yǎng)自己的故鄉(xiāng)一樣熱愛它，守衛(wèi)它，并為之獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。因此，雪山雖高，但父親的形象高過雪山，他永遠(yuǎn)屹立于雪山之上。2．兩個不同的詞語表達(dá)的是相同的意思，都是指此處地理條件十分惡劣，經(jīng)過此地，隨時都可能有生命危險。3．父親工作和生活的地方海拔很高 4．（1）此處景物描寫將雪域高原的景色與父親家鄉(xiāng)的景色巧妙地結(jié)合起來，含蓄地揭示出父親喜愛高原并為其奉獻(xiàn)了一切的原因。（2）此處如實地描寫了高原景色的美麗，也暗示了“我”更加真切地理解了父親。5．“疑問”是父親為什么長期堅守在雪域高原這一條件特別艱苦的地方而不愿回到高樓林立霓虹閃爍的故鄉(xiāng)；答案是“守衛(wèi)高原，就是守衛(wèi)圣潔，守衛(wèi)尊嚴(yán)；守衛(wèi)高原，就是守衛(wèi)收成，守衛(wèi)故鄉(xiāng)”。

6．雪山上也有一條美麗的深圳河 獻(xiàn)身雪域高原

（二）1.文章贊頌的是守衛(wèi)在祖國邊防的解放軍戰(zhàn)士。他們有著高尚的精神品質(zhì)：不畏艱難困苦，對祖國有深沉的熱愛，對人民有真摯的感情。2.（1）將邊防比作田野，將巡邏比作耕耘，其實是將邊防軍人和他們的崗位比作農(nóng)人和土地之間的關(guān)系。農(nóng)人離不開土地，在土地上生產(chǎn)，收獲；而邊防軍人的工作和職責(zé)就是在祖國的邊防線上，在他們?nèi)找故匦l(wèi)的哨所上作出自己無私的奉獻(xiàn)。（2）邊關(guān)哨所永遠(yuǎn)有一代又一代邊防軍人的身影，祖國的邊防線上永遠(yuǎn)有邊防軍人不停巡邏的腳印。3．氣候惡劣，海拔很高，荒無人煙，生活十分單調(diào)而寂寞。4.林海雪原在畫家和詩人的筆下是美麗的，可以成為作畫和寫詩的素材，也可以從這景物中演繹出一段美麗的故事，但邊疆的林海雪原在邊防軍人的眼里則是祖國疆土的一部分。5.指的是在寂寞山崗守衛(wèi)的年輕哨兵譜寫的動人樂章。他們的工作和生活是“單調(diào)”的，但他們的決心和步伐是“鏗鏘”的。

（三）1.同里建筑上的特點 退思園 2.作者早就想去看同里，一直沒有成行，所以心里總覺得有一件事沒有完成。3.有兩層含義：一是退思園在建筑上值得游覽和描寫，二是其名稱引起了作者深刻的思考。4.作者承認(rèn)“退”而思過比“退”了還看不到自己的缺點和問題要強得多，但是，作者更主張在不退的時候就常常思考自己的過失，這樣就能避免做錯事。

5.第一句寫“退思園”，接著將“退”和“思”分開來寫，退出園子，有了思緒。形式上是總分，表達(dá)巧妙。最后又點出同里區(qū)別于其他江南小鎮(zhèn)的緣由，就在于其中有一個園子--退思園。

6.此篇散文不是僅僅把重點放在寫耳聞目睹的景物上，而是由景物又寫了自己的感悟和思

考，含蓄地提醒世人應(yīng)該從古人身上吸取教訓(xùn)。這樣就深化了文章的中心。

（四）1．就是將一個合體字分開來，在分析它兩個單字含義的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分析它組合起來后表達(dá)的真實意義。2．（1）會意字（2）形聲字 3．“民王”即給人民做王，寓含著作者對那些騎在人民頭上當(dāng)官做老爺?shù)娜说臉O度不滿和憤慨之情。4．董卓

（五）1.示例：文章運用了對比的寫法，以其他三個季節(jié)的景色作陪襯，突出香山冬日的特點。2.示例：作者這樣變換稱呼自有他的用意：稱灌木，是因為它在冬日已經(jīng)完全沒有了生命力，與土和石沒有什么區(qū)別，因而稱“它”；冬日香山上的松樹不畏風(fēng)寒郁郁蔥蔥，十分偉岸，如同一個壯漢，就用了“他”；游覽香山后，悟到了香山的可愛風(fēng)韻，因而用“她”。

3.《記承天寺夜游》庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。4.示例：作者從大自然的景觀中悟到了很多，比如：對事物的看法應(yīng)該是多角度的，不同的角度會有不同的認(rèn)識和理解；比如：作為人應(yīng)該努力減掉各種世俗的不必要的負(fù)擔(dān)，使心靈澄靜安閑；比如：人應(yīng)該具有松柏一樣的骨氣，不自卑自慚。5.示例：文章在寫法上大量運用對比，將冬日的香山美景描寫得形象逼真，如在眼前；抓住了冬日香山的特有景物--長青的松柏和翠竹，沒有綠樹繁花青草遮擋的巍然聳立的山崖，突出了冬日香山的特點。語言上極有特色，如運用排比句寫一年四季香山的景象，以突出冬日香山的特點；如運用一連串的動詞將香山擬人化，揭示香山在冬日所具有的淡泊寧靜的情懷。

二、小說閱讀

Ⅰ中考試題精編

（一）1.示例：①原標(biāo)題好，因為對弟弟的照顧并未完結(jié)，強調(diào)這種責(zé)任的持久性，突出了哥哥對弟弟的手足深情和高度的責(zé)任感。②改后的題好，突出了哥哥六年如一日付出的艱辛，強調(diào)“不容易”，難能可貴。2.飛快地往回跑（或“跑”，或“扯開喉嚨喊”）跳進(jìn)河里（或“跳”）一邊穿衣服一邊向醫(yī)院跑去（或“跑”）3．內(nèi)容上表現(xiàn)出哥哥對弟弟的悉心呵護(hù)，不離不棄，突出人物品質(zhì)，使文章主題更鮮明；結(jié)構(gòu)上與前文第一次對話相呼應(yīng)（或前后照應(yīng)）。4．A（第一人稱，“我”是“哥哥”行為的敘述者、見證人）

（二）1.付 副（符）2.（1）渲染國際街坊節(jié)的氣氛，突出其意義不同尋常。（2）交代故事發(fā)生的背景，引出下文升國旗的故事。3.比喻 生動形象地寫出了春日黃昏的短暫 4.因發(fā)現(xiàn)廣場上沒有中國國旗而氣憤 因自己沒有國旗而焦急 5.B6.略

（三）1．“精神”：人窮志不窮，堅守著樸素的生活和樸實的情感?！敖逃?xùn)”：人是容易改變的，人心難測，尤其在這個物化的社會；真誠的幫助得不到真正的理解。（意思相近即可）2．不可。理由：①“一只土碗”作為小說的線索貫串始終，小說的情節(jié)都圍繞它展開；

②以“一只土碗”為標(biāo)題，寓意含蓄，可以引起讀者興趣；③以“轉(zhuǎn)變”為標(biāo)題，過于直白，不夠含蓄。（意思相近即可）3．示例略。答題要求：①緊扣文本，有的放矢；②敘評結(jié)合，言之成理；③語言暢達(dá)，表述清楚。

（四）1．上臺領(lǐng)獎，沒有其名，校長暴怒，同學(xué)嘲笑。2．渲染氣氛，為下文寫他被同學(xué)捉弄而上臺領(lǐng)獎的情節(jié)作鋪墊。3．對班主任的疏忽深感遺憾，并流露出不滿和埋怨。

4．對班主任心懷感激，為自己未理解他的良苦用心而愧疚。5．是一個機智、善良、寬容的人（或：有豐富的教育經(jīng)驗，能呵護(hù)學(xué)生心靈的好老師）（能答對其主要品質(zhì)即可）

（五）1．（1）說明兒子是病重中的父親唯一的驕傲和強有力的精神支柱，表現(xiàn)出兒子在父親心中的分量之重，父親對兒子寄予的希望之大。（2）表現(xiàn)出望龍在突然得知父親病逝的噩耗之后無法抑制的悲傷和愧疚之情。2．要點：（1）望龍父親在臨近清明時去世，葬禮在清明舉行，主要事件發(fā)生在清明這天。（2）清明是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，是民間祭祖、掃墓的日子，這里以“清明”為題，營造了一種陰冷悲涼的氣氛，切合作品內(nèi)容和主題。3．文章有三處寫到了張老師：（1）當(dāng)望龍叔叔向張老師請假時，他遲遲疑疑吞吞吐吐地說：“本來是可以多請幾天假的，可是明天下午安排了語文模擬考試……”（2）他告訴望龍父親病故的消息時，首先強調(diào)學(xué)習(xí)的重要，并把望龍父親的死看成是一種“干擾”；面對悲傷的望龍，還平靜地朗誦古訓(xùn)，說生老病死是自然規(guī)律，不足為怪。（3）當(dāng)望龍沉浸在悲痛之中不愿返校時，張老師勸慰他：學(xué)習(xí)比什么都重要，不能感情用事，因小失大。由此可見，張老師對工作兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，視學(xué)生分?jǐn)?shù)高于一切，視學(xué)生前途高于一切；同時，他又是一個嚴(yán)重忽視人倫親情，忽視學(xué)生情感培養(yǎng)和價值觀引導(dǎo)，在應(yīng)試教育體制下人格被扭曲了的典型人物形象。（能聯(lián)系某一處內(nèi)容具體分析，且能辯證看待張老師形象即可）4．此處的空白顯然不僅僅是試卷上的空白，它還喻示了另外兩個方面的空白。（1）親情的空白。所有親人的關(guān)心只是為了望龍能考出好成績，這不是一種完整的和真正意義上的親情，而是一種畸形的親情。孩子在這樣的親情包圍中，會逐漸失去那份純樸的也是最可寶貴的情感。（2）教育的空白。應(yīng)試教育導(dǎo)致教育者和受教育者都視分?jǐn)?shù)為命根，卻迷失了教育的終極價值，不明白教育的根本目標(biāo)是要培養(yǎng)個性健康、情感豐富、人格完善的真正意義上的人。（能選擇某一方面談感受即可）

Ⅱ?qū)ｍ椖M訓(xùn)練

（一）1．任何東西都不能以外表來判斷好壞，做人各有各的風(fēng)格，只要有一顆甘美醇厚的內(nèi)心就是優(yōu)秀的。2．沒有被柳佰通寄來的柳如的字所迷惑，采用了柳佰通親自寫在信封上的字作招牌。3．王老大特別喜歡柳佰通的字，慢慢展開寫出了他激動的、十分喜愛這

幅字的心理。4．例：一是結(jié)尾與題目照應(yīng)，題目是“眼光”，結(jié)尾點出“眼光”。二是柳佰通在信封上寫地址與結(jié)尾自己的字出現(xiàn)在招牌上照應(yīng)，前為伏筆，后面揭示。三是柳如見到酒后的表現(xiàn)與王老大公司的助手見到柳如字后的表現(xiàn)照應(yīng)，都突出了主人公的眼光。四是柳佰通對王老大前后態(tài)度看法的照應(yīng)，前面清高，看不起商人暴發(fā)戶，后面認(rèn)為王老大是個優(yōu)秀的有眼光的商人，表現(xiàn)了他的眼光的轉(zhuǎn)變。5．王老大那么沒眼光，用了自己的字 自己這次可出盡了風(fēng)頭，寫的字成了王老大公司的招牌 6．略。無論從哪方面談都可，但要有理有據(jù)。

（二）1.B 2.德與藝如同一個人的雙手和雙腳，缺一不可。而有時候，對個人來講，高尚的品德比精湛的技藝，顯得更為重要。3.（1）生活好，十分舒服（2）上下 4．錢財 5．示例：不同意。應(yīng)該按照劉師傅的觀點擇徒，小李雖然技藝比大張略低一些，但他的品德卻比大張高尚，這是做人立世的標(biāo)準(zhǔn)。

（三）1.文中的他出生在琴島，是一位技藝高超的首席小提琴手，但是在動蕩的年代被戴上右派帽子而勞動改造。等到命運好轉(zhuǎn)時，他又通過艱辛的鍛煉重新將小提琴技藝發(fā)展到極致?？墒?，這時妻子又重病在身，他又用八年時間照顧妻子，直至她離他而去。然后他又回到島上，尋找到了他精神的棲息地。2.其真實含義是指妻子逝世，此處借用了梁山伯與祝英臺死后化蝶的故事。其作用是與上文的小提琴曲《梁?！废嗾諔?yīng)。3.（1）含蓄地表達(dá)出他是在用全部的精力和心血拉琴，琴聲里融注了自己多年苦難生活的深刻理解。（2）琴島雖然不是演奏高雅音樂的有著金色大廳的維也納，但他卻是一位將音樂視為生命的音樂家。4.笛福 魯濱遜漂流記 5.小說中的人物是一個熱愛自己的事業(yè)，并具有高超的藝術(shù)水平，為人善良而懂孝道的人。

第二篇：三峽中考試題答案

酈道元《三峽》2004——2009年全國各省市中考試題匯編

1．(2分)雖／乘奔御風(fēng)／不以疾也(標(biāo)對一處得1分)2．(3分)①A②D③B(每小題1分)3．(3分)B 4．(2分)[甲]風(fēng)霜高潔

[乙]每至晴初霜旦，林寒澗肅(只答“林寒澗肅；也可)(答出一處得1分)

11、A12、D

13、沙洲上的白鷗時而展翅高飛，時而聚集在一起，五光十色的魚兒在水里游來游去。

14、甲選文第2段：渲染了一種凄涼蕭殺的氣氛。

乙選文第2段：渲染了一種恬靜、暢快、明朗的氣氛。

15、（1）答：“飛”形象一寫出了瀑布從天而降，落下深谷的氣勢。（1分）（2）答：“怒”以擬人的手法寫出了風(fēng)勢之大，聲音之響。（1分）

參考答案：

1．C（2分）

2．水清、樹榮、山高、草茂，實在是有許多趣味。

（“良”解釋正確，1分；其他意思對，1分。共2分）

3．素湍綠潭，回清倒影（答出“素湍綠潭，回清倒影”即可）

懸泉瀑布，飛溯其間（1空1分。共2分）

4．進(jìn)一步突出三峽山高水長的特點，同時渲染三峽秋天蕭瑟凄清的氣氛。（意思對即可。逗號前后各1分。共2分）

7、（1）這里指飛奔的馬

（2）同“返″,返回

8、（1）層層的懸崖，排排的峭壁，把天空和太陽都遮蔽了。若不是在正午、半夜的時候，連太陽和月亮都看不見。（2）從富陽到桐廬一百來里（的水路上），盡是奇山異水，在全國是獨一無二的。

9、B

10、例：三峽工程的建設(shè)者們：你們譜寫了筑壩史上的記錄，創(chuàng)造了建筑史上的奇跡！實現(xiàn)了中華民族的百年夢想！

9．(1)真(或?qū)嵲?(2)寂靜

(3)連續(xù)

(4)快

10．在極高的山峰上，生長著許多奇形怪狀的柏樹，在山峰之間，常有懸泉瀑布飛流沖蕩。11．重巖疊嶂，隱天蔽日

林寒澗肅，常有高猿長嘯

12．示例：各位旅客，歡迎你們來三峽觀光。七百里三峽，雄奇險拔，清幽秀麗，四季美景風(fēng)格迥異。春冬之時，潭水碧綠，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飛懸；夏季水漲，江流洶涌；秋景凄寒，猿鳴哀轉(zhuǎn)。走進(jìn)三峽人家，品嘗金黃蜜桔；登上三峽大壩，感受磅礴氣勢。多情的三峽風(fēng)光，熱情的三峽人民，歡迎各位常游此地。

參考答案： 5．略6．略7．B 8．甲文“常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕?！币痪渫ㄟ^渲染了悲涼的氣氛，流露出作者內(nèi)心的憂傷。乙文從“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反?！币痪淇梢钥闯鲎髡邔ψ非蠊γ摰姆穸?，同時也反悔了作者對大自然的留戀和向往之情。

22.①逆流而上

②快

23.聲音）回響在空曠的山谷中，很長時間才消失。

24.【簡析】詩是寫景的。唐肅宗乾元二年（759），詩人流放夜郎，行至白帝遇赦，乘舟東還江陵時而作此詩。詩意在描摹自白帝至江陵一段長江，水急流速，舟行若飛的情況。首句寫白帝城之高；二句寫江陵路遙，舟行迅速；三句以山影猿聲烘托行舟飛進(jìn)；四句寫行舟輕如無物，點明水勢如瀉。全詩鋒棱挺拔，一瀉直下，快船快意，令人神遠(yuǎn)。難怪乎明人楊慎贊曰：“驚風(fēng)雨而泣鬼神矣！”

文章的第②段與這首詩的一、二、四句相印證，都表現(xiàn)了夏天三峽水流（湍急）的特點；文章第④段與詩中（兩岸猿聲啼不住）一句相對應(yīng)。

參考答案： 11．闕： 通“缺” 襄 ：上評分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）每詞解釋各1分，“闕”多答“缺口”，“襄”多答“漫上”不扣分。12．（1）即使是騎著快馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。（2）如果不是在正午、半夜的時候，連太陽和月亮都看不見。評分標(biāo)準(zhǔn)：（4分）每句2分，重點詞“雖”“奔”“自非”“亭午”“夜分”，其中答對兩個得1分。13．示例：山險水急三峽景

；山峻水清三峽美等。評分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）寬對即可得分，要在對聯(lián)中體現(xiàn)三峽的特點。14．相同點：都從側(cè)面寫水。

不同點：《三峽》寫出水勢大，水流急的特點；《小石潭記》寫出水清澈透明的特點。評分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）相同點得1分，不同點得1分。

12、（1）“闕”通“”缺，空缺；（2）即使；（3）憑借或依靠；（4）平息或停止

13、A14、（1）到了夏天，江水暴漲，漫上兩岸的山陵，上下航行的水路都被阻斷了。（評分：“襄”“沿溯”各1分，大意1分，其他翻譯錯誤酌情扣分）（2）那些辦理政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。（評分：“經(jīng)綸”“反”各1分，大意1分，其他翻譯錯誤酌情扣分）

15、（1）湍急、清澈；（2）凄涼或悲哀或凄清。（每空一分，意思對即得分）

第三篇：2011陜西中考數(shù)學(xué)試題答案

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參考答案及其評分標(biāo)準(zhǔn)

1、C

2、B

3、A

4、D

5、C

6、D

7、B

8、A

9、C

10、B 11、2?312、122° 14、150

15、m?12 16、25

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第四篇：2014年歷史中考試題答案

2014年歷史中考試題答案

2014年歷史中考模擬試題

（一）一、1——5ABAAB6——10BDBAA11——15DCADA16——20ADBBA21——25ADCAA

二、26、（1）鴉片戰(zhàn)爭，英國強迫清政府簽訂了《南京條約》；

（2）林則徐虎門銷煙；左宗棠收復(fù)新疆；鄧世昌在黃海大戰(zhàn)壯烈殉國；(3)八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(4)《聯(lián)合國家宣言》

（5）杜魯門主義出臺；蘇聯(lián)解體

（6）新經(jīng)濟政策；羅斯福新政；改革開放

27、（1）帝國主義經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡；海外殖民地（2）珍珠港事件；《聯(lián)合國家宣言》的簽署（3）凡爾賽華盛頓體系；兩極格局（4）杜魯門主義出臺；古巴導(dǎo)彈危機

（5）在歐共體的基礎(chǔ)上建立歐盟；經(jīng)濟實力

28、（1）新航路的開辟；使世界開始成為一個主體（2分）

（2）英國：工業(yè)革命；法國：啟蒙運動；促進(jìn)了資本主義發(fā)展（4分）

29、（1）工業(yè)革命（或第一次工業(yè)革命）；（1分）英國最早進(jìn)行并率先完成工業(yè)革命。（1分）（2）電力；（1分）內(nèi)燃機。（1分）（3）環(huán)境污染。（1分）

（4）認(rèn)識：科技進(jìn)步，促進(jìn)人類社會發(fā)展；堅持可持續(xù)發(fā)展，采取有效措施保護(hù)環(huán)境，使人類社會與自然和諧相處。（1分）（不拘泥于以上答案，言之有理即可。）30、（1）材料一：《權(quán)利法案》。材料二：《獨立宣言》。材料三：《人權(quán)宣言》。（3分）

（2）《獨立宣言》成為《人權(quán)宣言》的范本。（1分）

（3）都由資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)，都有杰出的人物；都采取暴力革命形式；都頒布了資產(chǎn)階級性質(zhì)的法律文獻(xiàn)；都確立了資本主義政治制度；都取得了革命的勝利，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。（答出兩點即可。2分）

2014年歷史中考模擬試題

（二）一、1——5BACDC6——10 ABBBB11——15 BCBCA 16——20 BDBAA21——25 ACCCA

二、(一)

26、（1）第一次科技革命：汽船、珍妮機、火車；第二次科技革命：汽車、內(nèi)燃機、電燈；第三次科技革命：互聯(lián)網(wǎng)、“多利羊”、人造衛(wèi)星。

（2）蒸汽時代、電氣時代、信息時代（網(wǎng)絡(luò)時代）。

（3）大力發(fā)展高科技，增強自己在國際格局中的地位，學(xué)習(xí)和借鑒國外先進(jìn)技術(shù)，實施科教興國戰(zhàn)略。（言之有理，即可得分）27（1）文藝復(fù)興；啟蒙運動；（2）英國資產(chǎn)階級革命；美國獨立戰(zhàn)爭；俄國廢除農(nóng)奴制改革；日本明治維新；（3）美國：《獨立宣言》；法國：《人權(quán)宣言》；（4）俄國：列寧；美國：羅斯福；（5）思想解放是社會進(jìn)步的先導(dǎo)；國家獨立、制度完善、改革創(chuàng)新、依法治國是國家走向富強的保證。（有理即可）

（二）28、（1）帝國主義政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡（2）珍珠港事件；《聯(lián)合國家宣言》的發(fā)表（3）一戰(zhàn)：凡爾賽——華盛頓體系 二戰(zhàn)：兩極格局

（4）杜魯門主義出臺

29、（1）武力（或戰(zhàn)爭）（1分）合作（或建立歐洲共同體，或建立歐盟，或和平）。（1分）

歐洲共同體----歐盟（或地區(qū)經(jīng)濟合作組織發(fā)展到政治經(jīng)濟合作組織；或歐洲煤鋼聯(lián)營----歐洲經(jīng)濟共同體和歐洲原子能聯(lián)營---歐洲共同體----歐盟）。（1分）

（2）重視教育和科技。（1分）

（3）經(jīng)濟上出現(xiàn)了美、日、西歐三足鼎立的局面（或出現(xiàn)經(jīng)濟全球化趨勢）（1分）政治上動搖了美蘇兩極格局，出現(xiàn)多極化趨勢。（1分）

30、：（1）1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)；（2分）（2）1860年，英法聯(lián)軍火燒圓明園；（2分）（3）1900年，八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。（2分）

2014年阜新市歷史模擬試題

（三）一、1——5 BDABD6——10 BABCD11——15 BDDCB 16——20 ABCCD 21——25 CDDAB

二、26、（1）新航路的開辟；殖民活動（或擴張、掠奪）。（每點1分，共2分）（2）工業(yè)革命的推動（或科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步）；世界市場的形成與發(fā)展。（每點1分，共2分）

（3）機構(gòu)：國際貨幣基金組織；世界銀行。（2分）

根本因素：二戰(zhàn)后美國實力空前膨脹（或二戰(zhàn)后美國成為頭號資本主義強國）。（1分）

（4）影響：政治多極化趨勢加強。（1分）

努力：建立社會主義市場經(jīng)濟體制；加入WTO。（2分）

27、（1）農(nóng)奴制危機；美國侵入。（2分）

（2）俄國廢除農(nóng)奴制改革；日本明治維新（2分）（3）法西斯侵略；簽署《聯(lián)合國家宣言》；建立反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線（為打敗法西斯奠定了基礎(chǔ)）。（4分）

（4）積極應(yīng)對；深化改革；加強合作等。（2分）

28、：（1）凡爾賽—華盛頓體系（1分）（2）兩極格局（1分）

（3）政治：杜魯門主義（1分）

經(jīng)濟：馬歇爾計劃（1分）

軍事：北大西洋公約組織的建立（1分）（4）多極化（1分）

29、（1）第一次科技革命：蒸汽機、火車、輪船。（1分）第二次科技革命：汽車、飛機、電報電話。（1分）第三次科技革命：生物工程、電腦、原子彈。（1分）（說明：答錯一項或漏答一項均不得分）（2）第一次科技革命：蒸汽時代。（1分）第二次科技革命：電氣時代。（1分）（3）第三次科技革命。（1分）30、（1）《南京條約》、《辛丑條約》（2分）（2）核心措施：對工業(yè)的調(diào)整。（1分）作用：促進(jìn)了美國經(jīng)濟緩慢恢復(fù)，人民生活得到改善；資本主義制度得到調(diào)整、鞏固和發(fā)展；資本主義國家對經(jīng)濟的宏觀控制與管理得到了加強；美國聯(lián)邦政府的權(quán)力明顯增強。（2分）（3）新經(jīng)濟政策：允許多種經(jīng)濟并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟。（1分）斯大林模式：政治、經(jīng)濟體制高度集中。（1分）

2014年阜新市歷史模擬試題

（四）1——5BDBCC6——10 AADAB11——15 CDDBC 16——20 CBCAA21——25 BBBCD

26、（11分）（1）人物：林肯。（1分）貢獻(xiàn)：頒布了《解放黑人奴隸宣言》，解放了黑人奴隸；領(lǐng)導(dǎo)南北戰(zhàn)爭，維護(hù)了美國統(tǒng)一。（2分）（2）作用：《法典》鞏固了資產(chǎn)階級統(tǒng)治，確立資產(chǎn)階級立法規(guī)范（1分）?？捶ǎ浩鸪跏敲褡鍛?zhàn)爭，后來演變?yōu)榈蹏髁x戰(zhàn)爭。（2分）（3）感情傾向：憎惡（討厭、仇恨等）；（1分）主要原因：希特勒是納粹黨頭目，是第二次界大戰(zhàn)的發(fā)起者之一，他的行為給世界人民帶來了深重災(zāi)難。（意思相近即可，2分）

27、（1）態(tài)度：綏靖、妥協(xié)到堅決抵抗；（2分）影響：圖一，使綏靖政策達(dá)到頂峰，法西斯的侵略野心日益膨脹，極大的削弱了反法西斯力量。圖二、三抵制了德國法西斯的侵略，捍衛(wèi)了英國的領(lǐng)土完整，推動了反法西斯力量的聯(lián)合。（2分）（2）①1942年國際反法西斯聯(lián)盟建立，增強了反法西斯的力量，為世界人民反法西斯戰(zhàn)爭的勝利提供了保障；②1944年諾曼底登陸，開辟歐洲第二戰(zhàn)場，加速了德國法西斯的滅亡；③1945年雅爾塔會議召開，對于加速反法西斯戰(zhàn)爭勝利起了重要作用。（兩例即可，各1分，共2分）（4）政治動向：否定二戰(zhàn)的侵略罪行。（1分）史實：1894年，甲午中日戰(zhàn)爭；1931年“九一八事變”。1937年“盧溝橋事變”（或“七七事變”）；1937年“八·一三事變；南京大屠殺”等。（任答二個，2分）建議：日本政府應(yīng)正視歷史，以史為鑒，信守和平承諾；牢記歷史，珍愛和平，求同存異，開創(chuàng)未來等。（1分，一點即可）

（以上各題答案，言之成理，即可給分，但不超過各題總分）

28、（1）D（1分）

（2）獨立戰(zhàn)爭推翻英國殖民統(tǒng)治，內(nèi)戰(zhàn)廢除黑人奴隸制（2分）（3）國家對經(jīng)濟的干預(yù)和指導(dǎo)(1分)（4）日本偷襲珍珠港（1分）（5）信息化和全球化（1分）

29、（1）火車、汽船（1分）；蒸汽時代（1分）；（2）汽車、飛機（1分）

（3）原子能、計算機、航天技術(shù)、生物工程等（2分）；（4）雜交水稻、成功發(fā)射“兩彈一星”、神舟五號、神舟六號、生物技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用等（符合題意，只要寫出3例即可）。（1分）30、（1）英國資產(chǎn)階級革命、英國工業(yè)革命（2分）（2）葡萄牙（1分）（3）東印度公司（1分）（4）文藝復(fù)興（1分）

（5）瓦特——改良蒸汽機；史蒂芬孫——火車機車；哈格里夫斯——珍妮紡紗機等（1分）

2014年阜新市歷史模擬試題

（五）1——5 CCBBB6——10 BABAA11——15 ADABB

16——20 BCBAD 21——25 BDADC

26、（1）《馬關(guān)條約》；甲午中日戰(zhàn)爭。（2分）（2）日本發(fā)動戰(zhàn)爭是為了對外擴張，擺脫危機；（1分）戰(zhàn)爭給東亞人民帶來深重災(zāi)難。（2分）（答到基本史實如南京大屠殺、細(xì)菌戰(zhàn)、毒氣戰(zhàn)等，也可給分）（3）中美關(guān)系的正?；唬?分）有利于亞洲乃至世界的和平與穩(wěn)定。（2分）（4）日方應(yīng)尊重歷史、反省戰(zhàn)爭。（2分）

27、（1）葡萄牙、西班牙；（2分）哥倫布；（1分）（2）薩拉熱窩事件；凡爾登戰(zhàn)役（2分）（3）凡爾賽——華盛頓體系（1分）（4）（1分）（答出世界反法西斯聯(lián)盟建立即可）

（5）兩級格局，蘇聯(lián)解體后，世界向多極化發(fā)展，暫時形成了“一超多強”的局面。（2分）

28、（1）第一次科技革命：蒸汽機、火車、輪船。（1分）第二次科技革命：汽車、飛機、電報電話。（1分）第三次科技革命：生物工程、電腦、原子彈。（1分）（說明：答錯一項或漏答一項均不得分）（2）第一次科技革命：蒸汽時代。（1分）第二次科技革命：電氣時代。（1分）（3）第三次科技革命。（1分）

29、（1）核心措施：對工業(yè)的調(diào)整。（1分）作用：促進(jìn)了美國經(jīng)濟緩慢恢復(fù)，人民生活得到改善；資本主義制度得到調(diào)整、鞏固和發(fā)展；資本主義國家對經(jīng)濟的宏觀控制與管理得到了加強；美國聯(lián)邦政府的權(quán)力明顯增強。（2分）（2）新經(jīng)濟政策：允許多種經(jīng)濟并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟。（1分）斯大林模式：政治、經(jīng)濟體制高度集中。（1分）鄧小平為首的中國人民探索的道路：建設(shè)有中國特色的社會主義道路。（1分）30、（1）A俄國1861年改革B日本明治維新C美國南北戰(zhàn)爭；（2分）促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展（1分）

（2）農(nóng)奴獲得人身自由，農(nóng)奴可以贖買一塊份地（1分）（3）學(xué)習(xí)歐美國家的先進(jìn)技術(shù)，創(chuàng)辦近代企業(yè)（1分）

（4）鼓舞了廣大人民群眾的革命熱情，扭轉(zhuǎn)了北方在美國南北戰(zhàn)爭中的不利局面。（1分）

第五篇：2013茂名中考?xì)v史試題答案

茂名市2013年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試

與高中階段學(xué)校招生考試

歷史學(xué)科試題參考答案

一、單項選擇題Ⅰ（每小題1.5分，共45分。在每小題的四個選項中，只有一個選項符．．．．合題意。請把正確的答案填涂在答題卡上。）-5：BDABC6-10: ACDBD

11-15：CABDD16-20：DACBD

21-25: ABACA26-30: BDBCA

二、單項選擇題Ⅱ（每小題2.5分，共25分。在每小題的四個選項中，只有一個選項符．．．．合題意，請把正確的答案填涂在答題卡上。）

31-35: BCDCA36-40: DCAAB

三、雙項選擇題（每小題3分，共30分。在每小題的四個選項中，肯定有兩個選項符合．．

題意。兩個都選對得3分，只選1個且正確得1分，錯選、多選則該題不給分。請把正．．．．．

確答案填涂在答題卡上。）

41.BD42.BC43.AC44.AD45.CD

46.AC47.AB48.BC49.AC50.AD

茂名中考·歷史參考答案第 1 頁（共 1 頁）