第一篇：《多一些“高貴的低頭”》中考試題答案

多一些“高貴的低頭”?

①近日，著名人類學(xué)家和歷史學(xué)家、英國(guó)學(xué)術(shù)院院士艾倫·麥克法蘭先生應(yīng)邀來華訪問。旅程中，在飛機(jī)上、火車上，他見到了太多的“低頭族”，無論男女老少，幾乎人人都在低頭看手機(jī)。而當(dāng)他走進(jìn)深圳圖書館時(shí)，卻十分驚喜地發(fā)現(xiàn)，居然有那么多的孩子在認(rèn)真地低頭讀書，不由地發(fā)出感嘆“這是高貴的低頭”。麥克法蘭在“低頭”前面加上形容詞“高貴”的，既是對(duì)記載人類文明書籍的贊譽(yù)，更是對(duì)讀書這一高雅行為的褒獎(jiǎng)。?

② 由此也引發(fā)了我的聯(lián)想。前幾天，我在去北京的高鐵上，捧著一本《老子》在看。看著看著，突然覺得自己很“另類”，因?yàn)橹車娜舜蠖荚诘皖^看手機(jī)，或打游戲，或看電視劇。我又有意識(shí)地串了幾節(jié)車廂，見到還有一個(gè)外國(guó)人在聚精會(huì)神地看書，感動(dòng)了一個(gè)中年婦女，她要給這個(gè)“老外”拍照片，說是帶回去教育孩子。她的兩個(gè)孩子一個(gè)讀大學(xué)，一個(gè)讀中學(xué)，都是“低頭族”，平時(shí)不愛讀書，成績(jī)很差。?③ 說到大學(xué)生里的“低頭族”，我是有點(diǎn)發(fā)言權(quán)的。我在大學(xué)任教，最頭疼的就是如何提高學(xué)生的“抬頭率”。因?yàn)橐簧险n，滿目望去，抬頭聽講者最多也就是三分之一，余者大都是在低頭玩手機(jī)。提醒一下，能好上幾分鐘，過了一會(huì)兒又舊態(tài)復(fù)萌。一次講到張愛玲的文學(xué)成就時(shí)，我稍微加了點(diǎn)佐料，說到張愛玲有三恨：一恨鰣魚有刺，二恨海棠無香，三恨《紅樓夢(mèng)》未完。我自以為很幽默地又補(bǔ)充一恨：四恨學(xué)生“抬頭率”太低。這時(shí)，學(xué)生們才紛紛抬頭干笑了幾聲，但很快又把頭低下了，沉浸在游戲或韓劇中。?

④ 依我所見，如果說讀書是“高貴的低頭”，那么，玩手機(jī)就是不那么高貴的低頭?！案哔F的低頭”，是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，廣博見聞，提高素質(zhì)，增強(qiáng)本領(lǐng)。“高貴的低頭”多了，將來才能抬起“高貴的頭”，建功立業(yè)，一鳴驚人。反之，少了這“高貴的低頭”，腹中空空，不學(xué)無術(shù)，未來是注定沒有希望的，想抬頭恐怕也抬不起來，想出頭就更無可能。畢竟，沒有哪個(gè)老板聘用人時(shí)會(huì)問應(yīng)聘者會(huì)不會(huì)打電子游戲，看過多少韓劇，而只會(huì)關(guān)注應(yīng)聘者的文憑、四六級(jí)證書、計(jì)算機(jī)證書、會(huì)計(jì)證、律師證等，而這些都是靠堅(jiān)持?jǐn)?shù)年“高貴的低頭”換來的。?

⑤ 一位常年飛747大客機(jī)的空姐觀察到這樣一個(gè)現(xiàn)象：頭等艙旅客看書的較多，或曰“高貴的低頭”；公務(wù)艙旅客看雜志或用筆記本辦公的較多；經(jīng)濟(jì)艙旅客看電影、玩游戲、聊天、睡覺的較多。在機(jī)場(chǎng)，貴賓廳里面的人大多在讀書，普通候機(jī)區(qū)的人基本上都在低頭玩手機(jī)。于是引起了她的深思，到底是人的位置影響了行為呢，還是人的行為影響了位置呢？但愿她的“勵(lì)志故事”也會(huì)引起眾多“低頭族”的注意和思考——如果想有輝煌的明天，就請(qǐng)你也多一些“高貴的低頭”。?

21.文章的中心論點(diǎn)是什么？（2分）

答：?

22.說說第④段文字運(yùn)用了什么論證方法？其作用是什么？（3分）

答：?23.文中說了“低頭族”影響了學(xué)業(yè)乃至事業(yè)，其實(shí)“低頭族”影響的還有其它方面。請(qǐng)你舉出生活中的實(shí)例，說出還影響到了什么？（2分）?

答：24.讀了本文后，你想對(duì)那些“低頭族”說些什么？（2分）

答：

21．（2分）多一些“高貴的低頭“（或人們應(yīng)當(dāng)多讀書／多讀書是“高貴的低頭”）(只要強(qiáng)調(diào)“多讀書”就給2分)。

22．（3分）運(yùn)用對(duì)比論證，（1分）將讀書多和讀書少的結(jié)果進(jìn)行對(duì)比，（1分）鮮明地突出“多一些高貴的低頭“給人帶來更多益處的論點(diǎn)。（1分）（方法+內(nèi)容+論點(diǎn)+作用）

23．（2分）實(shí)例+影響，舉選文中的例子不給分。

示例：春節(jié)期間，在親人團(tuán)聚的時(shí)刻，大家本應(yīng)當(dāng)有說有笑，充滿歡樂祥和的氣氛，但是人們 都在低頭著手機(jī)，有的沉迷在游戲中，有的陶醉在視頻中，有的沉程在微信中，親人間少了溝通和交流，淡化了親情。（或者友情、愛情、健康等）

24．(2分)結(jié)合選文，思想健康積極向上，言之有理即可。

第二篇：三峽中考試題答案

酈道元《三峽》2004——2009年全國(guó)各省市中考試題匯編

1．(2分)雖／乘奔御風(fēng)／不以疾也(標(biāo)對(duì)一處得1分)2．(3分)①A②D③B(每小題1分)3．(3分)B 4．(2分)[甲]風(fēng)霜高潔

[乙]每至晴初霜旦，林寒澗肅(只答“林寒澗肅；也可)(答出一處得1分)

11、A12、D

13、沙洲上的白鷗時(shí)而展翅高飛，時(shí)而聚集在一起，五光十色的魚兒在水里游來游去。

14、甲選文第2段：渲染了一種凄涼蕭殺的氣氛。

乙選文第2段：渲染了一種恬靜、暢快、明朗的氣氛。

15、（1）答：“飛”形象一寫出了瀑布從天而降，落下深谷的氣勢(shì)。（1分）（2）答：“怒”以擬人的手法寫出了風(fēng)勢(shì)之大，聲音之響。（1分）

參考答案：

1．C（2分）

2．水清、樹榮、山高、草茂，實(shí)在是有許多趣味。

（“良”解釋正確，1分；其他意思對(duì)，1分。共2分）

3．素湍綠潭，回清倒影（答出“素湍綠潭，回清倒影”即可）

懸泉瀑布，飛溯其間（1空1分。共2分）

4．進(jìn)一步突出三峽山高水長(zhǎng)的特點(diǎn)，同時(shí)渲染三峽秋天蕭瑟凄清的氣氛。（意思對(duì)即可。逗號(hào)前后各1分。共2分）

7、（1）這里指飛奔的馬

（2）同“返″,返回

8、（1）層層的懸崖，排排的峭壁，把天空和太陽都遮蔽了。若不是在正午、半夜的時(shí)候，連太陽和月亮都看不見。（2）從富陽到桐廬一百來里（的水路上），盡是奇山異水，在全國(guó)是獨(dú)一無二的。

9、B

10、例：三峽工程的建設(shè)者們：你們譜寫了筑壩史上的記錄，創(chuàng)造了建筑史上的奇跡！實(shí)現(xiàn)了中華民族的百年夢(mèng)想！

9．(1)真(或?qū)嵲?(2)寂靜

(3)連續(xù)

(4)快

10．在極高的山峰上，生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的柏樹，在山峰之間，常有懸泉瀑布飛流沖蕩。11．重巖疊嶂，隱天蔽日

林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯

12．示例：各位旅客，歡迎你們來三峽觀光。七百里三峽，雄奇險(xiǎn)拔，清幽秀麗，四季美景風(fēng)格迥異。春冬之時(shí)，潭水碧綠，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飛懸；夏季水漲，江流洶涌；秋景凄寒，猿鳴哀轉(zhuǎn)。走進(jìn)三峽人家，品嘗金黃蜜桔；登上三峽大壩，感受磅礴氣勢(shì)。多情的三峽風(fēng)光，熱情的三峽人民，歡迎各位常游此地。

參考答案： 5．略6．略7．B 8．甲文“常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕?！币痪渫ㄟ^渲染了悲涼的氣氛，流露出作者內(nèi)心的憂傷。乙文從“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反?！币痪淇梢钥闯鲎髡邔?duì)追求功名利祿的否定，同時(shí)也反悔了作者對(duì)大自然的留戀和向往之情。

22.①逆流而上

②快

23.聲音）回響在空曠的山谷中，很長(zhǎng)時(shí)間才消失。

24.【簡(jiǎn)析】詩是寫景的。唐肅宗乾元二年（759），詩人流放夜郎，行至白帝遇赦，乘舟東還江陵時(shí)而作此詩。詩意在描摹自白帝至江陵一段長(zhǎng)江，水急流速，舟行若飛的情況。首句寫白帝城之高；二句寫江陵路遙，舟行迅速；三句以山影猿聲烘托行舟飛進(jìn)；四句寫行舟輕如無物，點(diǎn)明水勢(shì)如瀉。全詩鋒棱挺拔，一瀉直下，快船快意，令人神遠(yuǎn)。難怪乎明人楊慎贊曰：“驚風(fēng)雨而泣鬼神矣！”

文章的第②段與這首詩的一、二、四句相印證，都表現(xiàn)了夏天三峽水流（湍急）的特點(diǎn)；文章第④段與詩中（兩岸猿聲啼不?。┮痪湎鄬?duì)應(yīng)。

參考答案： 11．闕： 通“缺” 襄 ：上評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）每詞解釋各1分，“闕”多答“缺口”，“襄”多答“漫上”不扣分。12．（1）即使是騎著快馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。（2）如果不是在正午、半夜的時(shí)候，連太陽和月亮都看不見。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（4分）每句2分，重點(diǎn)詞“雖”“奔”“自非”“亭午”“夜分”，其中答對(duì)兩個(gè)得1分。13．示例：山險(xiǎn)水急三峽景

；山峻水清三峽美等。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）寬對(duì)即可得分，要在對(duì)聯(lián)中體現(xiàn)三峽的特點(diǎn)。14．相同點(diǎn)：都從側(cè)面寫水。

不同點(diǎn)：《三峽》寫出水勢(shì)大，水流急的特點(diǎn)；《小石潭記》寫出水清澈透明的特點(diǎn)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）相同點(diǎn)得1分，不同點(diǎn)得1分。

12、（1）“闕”通“”缺，空缺；（2）即使；（3）憑借或依靠；（4）平息或停止

13、A14、（1）到了夏天，江水暴漲，漫上兩岸的山陵，上下航行的水路都被阻斷了。（評(píng)分：“襄”“沿溯”各1分，大意1分，其他翻譯錯(cuò)誤酌情扣分）（2）那些辦理政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返。（評(píng)分：“經(jīng)綸”“反”各1分，大意1分，其他翻譯錯(cuò)誤酌情扣分）

15、（1）湍急、清澈；（2）凄涼或悲哀或凄清。（每空一分，意思對(duì)即得分）

第三篇：經(jīng)典中考作文賞析《高貴的捐贈(zèng)》

經(jīng)典中考作文賞析《高貴的捐贈(zèng)》

○1這是一場(chǎng)慘痛的災(zāi)難。一場(chǎng)大火，奪去了這個(gè)家庭女主人的生命，吞噬了這個(gè)家庭所有的財(cái)產(chǎn)，男主人和他那叫翔子的小孩在消防人員的幫助下，艱難地逃了出來。

○2我是在災(zāi)難后的第二天去看望他們的，帶去了一點(diǎn)點(diǎn)錢，算是對(duì)他們的捐贈(zèng)。在捐贈(zèng)的人群中，有一對(duì)母女引起了我的注意，她倆顯然也是來捐贈(zèng)的，卻呆在人群的外圍。那個(gè)母親蹲在地上，絮絮叨叨地向那個(gè)只有四五歲的小女孩說著什么，而那小女孩撅著嘴，一臉的不情愿。

○3我猜測(cè)，可能是這位母親拿了女兒不愿意拿出的東西來捐贈(zèng)，才引得小女孩不高興了。我走過去，才發(fā)現(xiàn)自己的猜測(cè)錯(cuò)了。那位母親正指著地上的那堆東西對(duì)女兒說：“你瞧，這被褥，是媽媽最好的被褥。這衣服，是你爸爸剛買的、最好的一件衣服。我們都能將自己最好的東西拿來捐給翔子家，你為什么就不能拿你最好的呢？你有那么多玩具，為什么偏偏拿這個(gè)破舊的玩具熊呢？”

○4小女孩有些局促不安，小聲地問：“難道就要將最好的東西送給別人嗎？非得是最好的嗎？”母親回答說：“我想是的。咱們能不能不捐這玩具熊，捐你最寶貝的？”

○5小女孩抬起頭來，有點(diǎn)手足無措，但最終還是小聲說：“我，舍不得?！?/p>

○6停了幾秒，小女孩又問：“我要是將我最寶貝的東西捐給了翔子，他還會(huì)還給我嗎？”我忍不住就插了嘴，因?yàn)樾∨⑻釂柕臉幼訉?shí)在是太可愛了?！爱?dāng)然不會(huì)，哪有捐出去的東西要回來的道理？”小女孩有些不死心，抬頭看了看她的媽媽。她的媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是肯定我的回答。女孩低了頭，小手緊緊拽著玩具熊的耳朵。

○7我們一道走過去，我將準(zhǔn)備好的一點(diǎn)點(diǎn)錢交到翔子父親的手里，說上一兩句安慰的話。小女孩的母親送上帶來的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去，拉過滿臉淚痕的翔子的手，鄭重地、小心翼翼地將她母親的手交到翔子那只小手上，她的臉色已經(jīng)蒼白，她咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大決心似的說：“翔子，我將我媽媽捐給你了，你以后有媽媽了。”她的眼淚順著臉頰淌了下來，然后嚶嚶地哭出了聲，轉(zhuǎn)身跑開了。

○8我終于明白了......○9我跑出人群去安慰她，她的母親也追了過來。小女孩抬起頭來，滿是淚花的雙眼定定地看著她的母親，然后怯怯地說：“媽媽，不，翔子的媽媽，我不是想將你要回來，可是，我還是想親你一下。你別告訴翔子，偷偷地讓我親一下好嗎？” ○10她的母親一把抱住她，瘋狂地吻她。我看到，這位母親的眼里，噙滿了眼淚，滿臉都是幸福而又驕傲的神情。

○11我的眼睛也濕潤(rùn)了，為這小女孩，更為她的母親。這是我迄今為止看到的最為高貴的捐贈(zèng)，它讓所有的大人汗顏。面對(duì)別人的災(zāi)難，我們奉上的只是微薄的關(guān)愛和同情，而這小女孩奉上的，是她的整個(gè)世界。這也是我看到的最為高貴的母親，她在她女兒那小小的純潔的心里種上了愛的種子，開出了高貴的花。

1、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言，從小女孩的角度概括故事內(nèi)容。（2分）

2、請(qǐng)結(jié)合加點(diǎn)字對(duì)第7小節(jié)劃線句子作一點(diǎn)賞析。（3分）

小女孩慢慢走上前去，拉過滿臉淚痕的翔子的手，鄭重地、小心翼翼地將她母親的手交到翔子那只小手上，她的臉色已經(jīng)蒼白，她咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇。

3、請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析母親的形象。（3分）

4、文章以“高貴的捐贈(zèng)”為題有何好處？（3分）

5、選出對(duì)文章內(nèi)容理解不確切的一項(xiàng)（）（3分）

A、2－6小節(jié)作者層層鋪設(shè)，極定小姑娘舍不得捐贈(zèng)心愛之物，是為后文作鋪墊。

B、母親“滿臉都是幸福而又驕傲的神情”，完全是因?yàn)榕畠簩⑺?dāng)成了這個(gè)世界上最寶貴的東西。

C、文末“開出了高貴的花”，是說小女孩會(huì)繼承母親的善心，將這種善心發(fā)揚(yáng)光大。

D、文章多次提到自己的“一點(diǎn)點(diǎn)”捐贈(zèng)，是運(yùn)用了對(duì)比手法，突出母女倆捐贈(zèng)的高貴。有力地表現(xiàn)了文章的主題。

1、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言，從小女孩的角度概括故事內(nèi)容。（2分）

【分析】簡(jiǎn)潔、而且是從小女兒的角度，也就是以小女孩為視角。這個(gè)故事主要將了一個(gè)小女孩xxxx

【答案】一個(gè)小女孩面對(duì)在火災(zāi)中喪母的男孩捐出自己最寶貴的媽媽。（一個(gè)小女孩面對(duì)別人的災(zāi)難捐出自己最寶貴的東西）

2、請(qǐng)結(jié)合加點(diǎn)字對(duì)第7小節(jié)劃線句子作一點(diǎn)賞析。（3分）

小女孩慢慢走上前去，拉過滿臉淚痕的翔子的手，鄭重地、小心翼翼地將她母親的手交到翔子那只小手上，她的臉色已經(jīng)蒼白，她咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇。

【分析】首先，我們說過賞析也是從兩方面：一是工具作用（修辭或表現(xiàn)方式）、二是有效果也就是有什么作用？要緊扣人物與大意。

我們看到這句話，最直接的感觸是：小女孩的動(dòng)作和神態(tài)。拉、交、咬、是動(dòng)作描寫

蒼白、滿臉淚痕、小心翼翼、鄭重地事是神態(tài)描寫也是心理描寫

作用上，一來是小女孩的舍不得與矛盾的心理（既要捐贈(zèng)出自己最寶貴的東西但又舍不得的天真可愛）

【答案】運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)、心理等描寫，將小姑娘的即將捐獻(xiàn)媽媽的矛盾心理和天真可愛、純潔善良的形象寫得生動(dòng)傳神。

“滿臉淚痕”、“蒼白”、“小聲翼翼”刻畫出小姑娘捐獻(xiàn)媽媽時(shí)的深深眷念與傷心，同時(shí)又表現(xiàn)出即將捐獻(xiàn)時(shí)的神圣莊嚴(yán)、鄭重其事。

“拉”、“交”、“咬”等動(dòng)詞的準(zhǔn)確運(yùn)用，也很好地體現(xiàn)出人物的心理狀態(tài)與性格特征。

3、請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析母親的形象。（3分）

【分析】我們對(duì)于母親的印象，要先從第三段開始，“我”聽到母親在對(duì)小女孩說些什么““你瞧，這被褥，是媽媽最好的被褥。這衣服，是你爸爸剛買的……”母親從自己出發(fā)，到小女孩的爸爸最后才說到小女孩，循循善誘告訴女兒要把自己最珍貴的東西捐獻(xiàn)給別人。

【答案】身體力行，言傳身教，循循善誘；實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)詮釋了愛，教育女兒什么是愛，并將愛心種在女兒的純潔的心靈，愛是發(fā)自內(nèi)心的、自覺自愿的真誠(chéng)付出，愛是善心的傳承，愛是無私的奉獻(xiàn)，愛是把自己最珍貴的東西捐獻(xiàn)給最需要的人……

4、文章以“高貴的捐贈(zèng)”為題有何好處？（3分）

【分析】之前我們說過很多次，要從結(jié)構(gòu)和情感兩方面著手。

首先，結(jié)構(gòu)上，文章的主要事件就是捐贈(zèng)（“在捐贈(zèng)的人群中”）。文章多次出現(xiàn)“高貴”二字，這兩個(gè)字是對(duì)小女孩子更是對(duì)母親精神的詮釋。

第11段中“面對(duì)別人的災(zāi)難，我們奉上的只是微薄的關(guān)愛和同情，而這小女孩奉上的，是她的整個(gè)世界?！眲t是文章的情感主旨

【答案】①事情是以捐贈(zèng)這個(gè)背景展開的，以“高貴的捐贈(zèng)”為題交代了故事發(fā)生的背景，也是貫穿全文的線索。

②與文中多次出現(xiàn)的“高貴”相呼應(yīng)，高貴的捐贈(zèng)是不但象征著小女孩的無私善良捐出自己最寶貴的媽媽，也是小女孩母親將愛播種身體力行的偉大。

③是對(duì)全文的高度概括，點(diǎn)明了文章的中心，升華了文章主題。

5、選出對(duì)文章內(nèi)容理解不確切的一項(xiàng)（）（3分）

A、2－6小節(jié)作者層層鋪設(shè)，極定小姑娘舍不得捐贈(zèng)心愛之物，是為后文作鋪墊。

B、母親“滿臉都是幸福而又驕傲的神情”，完全是因?yàn)榕畠簩⑺?dāng)成了這個(gè)世界上最寶貴的東西。

C、文末“開出了高貴的花”，是說小女孩會(huì)繼承母親的善心，將這種善心發(fā)揚(yáng)光大。

D、文章多次提到自己的“一點(diǎn)點(diǎn)”捐贈(zèng)，是運(yùn)用了對(duì)比手法，突出母女倆捐贈(zèng)的高貴。有力地表現(xiàn)了文章的主題?！痉治觥緽

【答案】幸福而又驕傲，其實(shí)是兩種情緒的摻雜，但是更重要的，是女兒的善良與對(duì)他人的憐憫讓她感到驕傲。題中說完全是因?yàn)榕畠喊阉?dāng)成寶貴的東西，顯然是是對(duì)母親形象的膚淺化理解，并且和全文的中心思想也是不符合的。

第四篇：2011陜西中考數(shù)學(xué)試題答案

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參考答案及其評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、C

2、B

3、A

4、D

5、C

6、D

7、B

8、A

9、C

10、B 11、2?312、122° 14、150

15、m?12 16、25

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第五篇：2014年歷史中考試題答案

2014年歷史中考試題答案

2014年歷史中考模擬試題

（一）一、1——5ABAAB6——10BDBAA11——15DCADA16——20ADBBA21——25ADCAA

二、26、（1）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，英國(guó)強(qiáng)迫清政府簽訂了《南京條約》；

（2）林則徐虎門銷煙；左宗棠收復(fù)新疆；鄧世昌在黃海大戰(zhàn)壯烈殉國(guó)；(3)八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)(4)《聯(lián)合國(guó)家宣言》

（5）杜魯門主義出臺(tái)；蘇聯(lián)解體

（6）新經(jīng)濟(jì)政策；羅斯福新政；改革開放

27、（1）帝國(guó)主義經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡；海外殖民地（2）珍珠港事件；《聯(lián)合國(guó)家宣言》的簽署（3）凡爾賽華盛頓體系；兩極格局（4）杜魯門主義出臺(tái)；古巴導(dǎo)彈危機(jī)

（5）在歐共體的基礎(chǔ)上建立歐盟；經(jīng)濟(jì)實(shí)力

28、（1）新航路的開辟；使世界開始成為一個(gè)主體（2分）

（2）英國(guó)：工業(yè)革命；法國(guó)：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)；促進(jìn)了資本主義發(fā)展（4分）

29、（1）工業(yè)革命（或第一次工業(yè)革命）；（1分）英國(guó)最早進(jìn)行并率先完成工業(yè)革命。（1分）（2）電力；（1分）內(nèi)燃機(jī)。（1分）（3）環(huán)境污染。（1分）

（4）認(rèn)識(shí)：科技進(jìn)步，促進(jìn)人類社會(huì)發(fā)展；堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，采取有效措施保護(hù)環(huán)境，使人類社會(huì)與自然和諧相處。（1分）（不拘泥于以上答案，言之有理即可。）30、（1）材料一：《權(quán)利法案》。材料二：《獨(dú)立宣言》。材料三：《人權(quán)宣言》。（3分）

（2）《獨(dú)立宣言》成為《人權(quán)宣言》的范本。（1分）

（3）都由資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，都有杰出的人物；都采取暴力革命形式；都頒布了資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的法律文獻(xiàn)；都確立了資本主義政治制度；都取得了革命的勝利，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。（答出兩點(diǎn)即可。2分）

2014年歷史中考模擬試題

（二）一、1——5BACDC6——10 ABBBB11——15 BCBCA 16——20 BDBAA21——25 ACCCA

二、(一)

26、（1）第一次科技革命：汽船、珍妮機(jī)、火車；第二次科技革命：汽車、內(nèi)燃機(jī)、電燈；第三次科技革命：互聯(lián)網(wǎng)、“多利羊”、人造衛(wèi)星。

（2）蒸汽時(shí)代、電氣時(shí)代、信息時(shí)代（網(wǎng)絡(luò)時(shí)代）。

（3）大力發(fā)展高科技，增強(qiáng)自己在國(guó)際格局中的地位，學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)外先進(jìn)技術(shù)，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。（言之有理，即可得分）27（1）文藝復(fù)興；啟蒙運(yùn)動(dòng)；（2）英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命；美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)；俄國(guó)廢除農(nóng)奴制改革；日本明治維新；（3）美國(guó)：《獨(dú)立宣言》；法國(guó)：《人權(quán)宣言》；（4）俄國(guó)：列寧；美國(guó)：羅斯福；（5）思想解放是社會(huì)進(jìn)步的先導(dǎo)；國(guó)家獨(dú)立、制度完善、改革創(chuàng)新、依法治國(guó)是國(guó)家走向富強(qiáng)的保證。（有理即可）

（二）28、（1）帝國(guó)主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡（2）珍珠港事件；《聯(lián)合國(guó)家宣言》的發(fā)表（3）一戰(zhàn)：凡爾賽——華盛頓體系 二戰(zhàn)：兩極格局

（4）杜魯門主義出臺(tái)

29、（1）武力（或戰(zhàn)爭(zhēng)）（1分）合作（或建立歐洲共同體，或建立歐盟，或和平）。（1分）

歐洲共同體----歐盟（或地區(qū)經(jīng)濟(jì)合作組織發(fā)展到政治經(jīng)濟(jì)合作組織；或歐洲煤鋼聯(lián)營(yíng)----歐洲經(jīng)濟(jì)共同體和歐洲原子能聯(lián)營(yíng)---歐洲共同體----歐盟）。（1分）

（2）重視教育和科技。（1分）

（3）經(jīng)濟(jì)上出現(xiàn)了美、日、西歐三足鼎立的局面（或出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)）（1分）政治上動(dòng)搖了美蘇兩極格局，出現(xiàn)多極化趨勢(shì)。（1分）

30、：（1）1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)；（2分）（2）1860年，英法聯(lián)軍火燒圓明園；（2分）（3）1900年，八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。（2分）

2014年阜新市歷史模擬試題

（三）一、1——5 BDABD6——10 BABCD11——15 BDDCB 16——20 ABCCD 21——25 CDDAB

二、26、（1）新航路的開辟；殖民活動(dòng)（或擴(kuò)張、掠奪）。（每點(diǎn)1分，共2分）（2）工業(yè)革命的推動(dòng)（或科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步）；世界市場(chǎng)的形成與發(fā)展。（每點(diǎn)1分，共2分）

（3）機(jī)構(gòu)：國(guó)際貨幣基金組織；世界銀行。（2分）

根本因素：二戰(zhàn)后美國(guó)實(shí)力空前膨脹（或二戰(zhàn)后美國(guó)成為頭號(hào)資本主義強(qiáng)國(guó)）。（1分）

（4）影響：政治多極化趨勢(shì)加強(qiáng)。（1分）

努力：建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制；加入WTO。（2分）

27、（1）農(nóng)奴制危機(jī)；美國(guó)侵入。（2分）

（2）俄國(guó)廢除農(nóng)奴制改革；日本明治維新（2分）（3）法西斯侵略；簽署《聯(lián)合國(guó)家宣言》；建立反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線（為打敗法西斯奠定了基礎(chǔ)）。（4分）

（4）積極應(yīng)對(duì)；深化改革；加強(qiáng)合作等。（2分）

28、：（1）凡爾賽—華盛頓體系（1分）（2）兩極格局（1分）

（3）政治：杜魯門主義（1分）

經(jīng)濟(jì)：馬歇爾計(jì)劃（1分）

軍事：北大西洋公約組織的建立（1分）（4）多極化（1分）

29、（1）第一次科技革命：蒸汽機(jī)、火車、輪船。（1分）第二次科技革命：汽車、飛機(jī)、電報(bào)電話。（1分）第三次科技革命：生物工程、電腦、原子彈。（1分）（說明：答錯(cuò)一項(xiàng)或漏答一項(xiàng)均不得分）（2）第一次科技革命：蒸汽時(shí)代。（1分）第二次科技革命：電氣時(shí)代。（1分）（3）第三次科技革命。（1分）30、（1）《南京條約》、《辛丑條約》（2分）（2）核心措施：對(duì)工業(yè)的調(diào)整。（1分）作用：促進(jìn)了美國(guó)經(jīng)濟(jì)緩慢恢復(fù)，人民生活得到改善；資本主義制度得到調(diào)整、鞏固和發(fā)展；資本主義國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀控制與管理得到了加強(qiáng)；美國(guó)聯(lián)邦政府的權(quán)力明顯增強(qiáng)。（2分）（3）新經(jīng)濟(jì)政策：允許多種經(jīng)濟(jì)并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)。（1分）斯大林模式：政治、經(jīng)濟(jì)體制高度集中。（1分）

2014年阜新市歷史模擬試題

（四）1——5BDBCC6——10 AADAB11——15 CDDBC 16——20 CBCAA21——25 BBBCD

26、（11分）（1）人物：林肯。（1分）貢獻(xiàn)：頒布了《解放黑人奴隸宣言》，解放了黑人奴隸；領(lǐng)導(dǎo)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)了美國(guó)統(tǒng)一。（2分）（2）作用：《法典》鞏固了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，確立資產(chǎn)階級(jí)立法規(guī)范（1分）?？捶ǎ浩鸪跏敲褡鍛?zhàn)爭(zhēng)，后來演變?yōu)榈蹏?guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)。（2分）（3）感情傾向：憎惡（討厭、仇恨等）；（1分）主要原因：希特勒是納粹黨頭目，是第二次界大戰(zhàn)的發(fā)起者之一，他的行為給世界人民帶來了深重災(zāi)難。（意思相近即可，2分）

27、（1）態(tài)度：綏靖、妥協(xié)到堅(jiān)決抵抗；（2分）影響：圖一，使綏靖政策達(dá)到頂峰，法西斯的侵略野心日益膨脹，極大的削弱了反法西斯力量。圖二、三抵制了德國(guó)法西斯的侵略，捍衛(wèi)了英國(guó)的領(lǐng)土完整，推動(dòng)了反法西斯力量的聯(lián)合。（2分）（2）①1942年國(guó)際反法西斯聯(lián)盟建立，增強(qiáng)了反法西斯的力量，為世界人民反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利提供了保障；②1944年諾曼底登陸，開辟歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)，加速了德國(guó)法西斯的滅亡；③1945年雅爾塔會(huì)議召開，對(duì)于加速反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利起了重要作用。（兩例即可，各1分，共2分）（4）政治動(dòng)向：否定二戰(zhàn)的侵略罪行。（1分）史實(shí)：1894年，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)；1931年“九一八事變”。1937年“盧溝橋事變”（或“七七事變”）；1937年“八·一三事變；南京大屠殺”等。（任答二個(gè)，2分）建議：日本政府應(yīng)正視歷史，以史為鑒，信守和平承諾；牢記歷史，珍愛和平，求同存異，開創(chuàng)未來等。（1分，一點(diǎn)即可）

（以上各題答案，言之成理，即可給分，但不超過各題總分）

28、（1）D（1分）

（2）獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)推翻英國(guó)殖民統(tǒng)治，內(nèi)戰(zhàn)廢除黑人奴隸制（2分）（3）國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)(1分)（4）日本偷襲珍珠港（1分）（5）信息化和全球化（1分）

29、（1）火車、汽船（1分）；蒸汽時(shí)代（1分）；（2）汽車、飛機(jī)（1分）

（3）原子能、計(jì)算機(jī)、航天技術(shù)、生物工程等（2分）；（4）雜交水稻、成功發(fā)射“兩彈一星”、神舟五號(hào)、神舟六號(hào)、生物技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用等（符合題意，只要寫出3例即可）。（1分）30、（1）英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、英國(guó)工業(yè)革命（2分）（2）葡萄牙（1分）（3）東印度公司（1分）（4）文藝復(fù)興（1分）

（5）瓦特——改良蒸汽機(jī)；史蒂芬孫——火車機(jī)車；哈格里夫斯——珍妮紡紗機(jī)等（1分）

2014年阜新市歷史模擬試題

（五）1——5 CCBBB6——10 BABAA11——15 ADABB

16——20 BCBAD 21——25 BDADC

26、（1）《馬關(guān)條約》；甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)。（2分）（2）日本發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)是為了對(duì)外擴(kuò)張，擺脫危機(jī)；（1分）戰(zhàn)爭(zhēng)給東亞人民帶來深重災(zāi)難。（2分）（答到基本史實(shí)如南京大屠殺、細(xì)菌戰(zhàn)、毒氣戰(zhàn)等，也可給分）（3）中美關(guān)系的正?；唬?分）有利于亞洲乃至世界的和平與穩(wěn)定。（2分）（4）日方應(yīng)尊重歷史、反省戰(zhàn)爭(zhēng)。（2分）

27、（1）葡萄牙、西班牙；（2分）哥倫布；（1分）（2）薩拉熱窩事件；凡爾登戰(zhàn)役（2分）（3）凡爾賽——華盛頓體系（1分）（4）（1分）（答出世界反法西斯聯(lián)盟建立即可）

（5）兩級(jí)格局，蘇聯(lián)解體后，世界向多極化發(fā)展，暫時(shí)形成了“一超多強(qiáng)”的局面。（2分）

28、（1）第一次科技革命：蒸汽機(jī)、火車、輪船。（1分）第二次科技革命：汽車、飛機(jī)、電報(bào)電話。（1分）第三次科技革命：生物工程、電腦、原子彈。（1分）（說明：答錯(cuò)一項(xiàng)或漏答一項(xiàng)均不得分）（2）第一次科技革命：蒸汽時(shí)代。（1分）第二次科技革命：電氣時(shí)代。（1分）（3）第三次科技革命。（1分）

29、（1）核心措施：對(duì)工業(yè)的調(diào)整。（1分）作用：促進(jìn)了美國(guó)經(jīng)濟(jì)緩慢恢復(fù)，人民生活得到改善；資本主義制度得到調(diào)整、鞏固和發(fā)展；資本主義國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀控制與管理得到了加強(qiáng)；美國(guó)聯(lián)邦政府的權(quán)力明顯增強(qiáng)。（2分）（2）新經(jīng)濟(jì)政策：允許多種經(jīng)濟(jì)并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)。（1分）斯大林模式：政治、經(jīng)濟(jì)體制高度集中。（1分）鄧小平為首的中國(guó)人民探索的道路：建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。（1分）30、（1）A俄國(guó)1861年改革B日本明治維新C美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)；（2分）促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（1分）

（2）農(nóng)奴獲得人身自由，農(nóng)奴可以贖買一塊份地（1分）（3）學(xué)習(xí)歐美國(guó)家的先進(jìn)技術(shù)，創(chuàng)辦近代企業(yè)（1分）

（4）鼓舞了廣大人民群眾的革命熱情，扭轉(zhuǎn)了北方在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)中的不利局面。（1分）