第一篇：天津農(nóng)學(xué)院圖書館

天津農(nóng)學(xué)院圖書館

天津農(nóng)學(xué)院圖書館建于1976年，圖書館總面積9275平方米。圖書館建有全開架圖書借閱廳、期刊閱覽室（農(nóng)學(xué)類閱覽區(qū)、理學(xué)類閱覽區(qū)、工學(xué)類閱覽區(qū)、經(jīng)濟與管理類閱覽區(qū)、綜合類閱覽區(qū)）、電子閱覽室、工具書閱覽室等。目前已系統(tǒng)收藏了農(nóng)業(yè)科學(xué)、生物科學(xué)、食品科學(xué)、計算機科學(xué)、經(jīng)濟與管理和文化教育等學(xué)科中、外文書籍、期刊合訂本67萬冊，訂閱中、外文期刊919份，報紙115份，國內(nèi)外電子文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫41個(中文數(shù)據(jù)庫15個，外文數(shù)據(jù)庫26個)，自建廣域網(wǎng)環(huán)境下的農(nóng)業(yè)特色數(shù)據(jù)庫4個。

天津農(nóng)學(xué)院圖書館除參與天津高校圖書館聯(lián)盟資源共建共享外，還與Calis農(nóng)學(xué)中心、中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院文獻(xiàn)信息中心建立了網(wǎng)絡(luò)資源共建共享協(xié)作關(guān)系，基本形成了紙質(zhì)文獻(xiàn)和電子文獻(xiàn)、實體館藏和虛擬館藏并重的文獻(xiàn)資源建設(shè)特點。

天津農(nóng)學(xué)院圖書館以服務(wù)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村教學(xué)和科研為宗旨，借助網(wǎng)絡(luò)信息綜合服務(wù)體系,面向我市農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟、文化教育戰(zhàn)線的廣大教育、科研工作者，開展多項文獻(xiàn)信息服務(wù),包括：參考咨詢、文獻(xiàn)傳遞、定題跟蹤、讀者培訓(xùn)等，目前，天津農(nóng)學(xué)院圖書館已基本具備了區(qū)域性農(nóng)業(yè)信息咨詢服務(wù)中心的基本功能。

館際互借規(guī)則

1.對館際互借讀者開放資源：

中、外文普通圖書、中外文期刊、報紙，網(wǎng)絡(luò)電子資源。

2.對館際互借讀者服務(wù)內(nèi)容、時間：

1).讀者可憑本人借閱證和館際互借證閱覽我館開放館藏資源。

2).讀者可憑本人借閱證和館際互借證外借我館中文普通圖書。

3).對館際互借讀者服務(wù)時間：周一至周四8點—16點；周五8點—12點。

聯(lián)系方式

負(fù)責(zé)部門：流通部

負(fù)責(zé)人：張健

電話： 23781325

圖書查詢系統(tǒng)：(公網(wǎng))

單位地址：天津市西青區(qū)津靜路22號。

乘車線路：638、862、700、707、175、A路、津西2路天津農(nóng)學(xué)院站下車。

第二篇：天津農(nóng)學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)規(guī)定

天津農(nóng)學(xué)院

普通本科學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)規(guī)定

第一條

為鼓勵我校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)制度，特制訂本規(guī)定。

第二條

轉(zhuǎn)專業(yè)申請條件

（一）我校普通本科在籍一年級學(xué)生，且在校就讀時間1個學(xué)期以上且入學(xué)以來無違紀(jì)處分記錄。符合下列條件之一者可申請轉(zhuǎn)專業(yè)。

1、已修課程平均績點≥2.50，且排名位于同年級同專業(yè)前20%（含20%）以內(nèi)；

2、身體條件不符合原專業(yè)學(xué)習(xí)而符合轉(zhuǎn)入專業(yè)；

3、由于宗教原因不適合原專業(yè)學(xué)習(xí)。

（二）系內(nèi)同平臺專業(yè)間不受以上條件限制，只根據(jù)教學(xué)條件而決定。

第三條

有下列情況之一者，不能轉(zhuǎn)專業(yè)：

（一）高考時參加文科類考試的學(xué)生轉(zhuǎn)到理工科；

（二）通過藝術(shù)類專業(yè)招生考試錄取的藝術(shù)生；

（三）二、三、四年級的學(xué)生；

第四條

各專業(yè)轉(zhuǎn)入名額根據(jù)轉(zhuǎn)入專業(yè)的教學(xué)條件確定。每學(xué)期放假前兩周，各系應(yīng)將各專業(yè)可接納轉(zhuǎn)入學(xué)生的數(shù)量以書面形式報教務(wù)處，由教務(wù)處匯總后公布。

如申請轉(zhuǎn)入同一專業(yè)的人數(shù)超過確定名額，則按課程平均績點排名順序由高到低擇??；如排名相同，則優(yōu)先考慮獲得校級以上獎勵的學(xué)生。

第五條 學(xué)生在校期間只允許轉(zhuǎn)專業(yè)1次。

第六條

申請轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)在第一學(xué)年第一學(xué)期放假前兩周提出申請。

第七條 申請轉(zhuǎn)專業(yè)手續(xù)程序

（一）學(xué)生到所在系教學(xué)部門領(lǐng)取并填寫《天津農(nóng)學(xué)院學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)申請表》；

（二）學(xué)生將申請表及有關(guān)證明材料一并交所給系教學(xué)秘書；

（三）學(xué)生所在系對申請學(xué)生的基本條件進(jìn)行核查并提出處理意見。同意轉(zhuǎn)出的，應(yīng)將專業(yè)平均績點排名表、申請表及該生有關(guān)證明材料一并轉(zhuǎn)交教務(wù)處；

（四）教務(wù)處根據(jù)專業(yè)需要和接收人數(shù)情況，對申請人進(jìn)行綜合評價、審批。

開學(xué)后二周內(nèi)教務(wù)處完成審批并通過學(xué)生所在系通知學(xué)生。學(xué)生接到通知后按規(guī)定時間到教務(wù)處學(xué)籍科辦理轉(zhuǎn)專業(yè)手續(xù)。

第八條

轉(zhuǎn)入新專業(yè)的學(xué)生，其培養(yǎng)要求按新專業(yè)的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，應(yīng)按轉(zhuǎn)入專業(yè)課程安排未修過的課程（含必修課和限選課）；已修且成績合格的相同或相近課程可申請轉(zhuǎn)換學(xué)分或免修。學(xué)生轉(zhuǎn)入新專業(yè)后應(yīng)按該專業(yè)人才培養(yǎng)方案修滿規(guī)定的總學(xué)分，方可畢業(yè)。

第九條

學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)后，其學(xué)籍轉(zhuǎn)入新專業(yè)，由新專業(yè)所屬系管理。原專業(yè)所建立的學(xué)籍檔案材料和轉(zhuǎn)專業(yè)材料存入該生檔案。

第十條

被批準(zhǔn)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生從轉(zhuǎn)入的學(xué)年起按轉(zhuǎn)入專業(yè)學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)繳納學(xué)費。

第十一條

本規(guī)定由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

第十二條

本規(guī)定自2010年9月1日起施行。

第三篇：乒乓球理論試題 天津農(nóng)學(xué)院

乒乓球理論試題

[日期：2013-05-23]

來源： 作者：

[字體：大 中 小]

（五）乒乓球?qū)ｍ椑碚撛囶}

乒乓球項目理論考核試卷1

概念題

體適能：是指一種滿足生活需要和有足夠的能量完成各種活動任務(wù)的能力。情緒：是指人們對客觀事物是否合乎自己需要的態(tài)度和體驗，是對客觀世界的一種特殊反映形式。

應(yīng)激：是指個體對應(yīng)激源或刺激所做出的反應(yīng)，也是個體對環(huán)境威脅和挑戰(zhàn)的一種適應(yīng)和應(yīng)對的過程。

有氧運動：是指以有氧氧化供能為主的運動，這類運動包括健身走，健身跑、、游泳、球類活動、劃船等。

心肺適能：是指一個人持續(xù)身體活動的能力，主要反映心臟、血管、肺臟等器官向肌肉提供氧氣和能量物質(zhì)以及維持機體從事工作、學(xué)習(xí)、勞動、運動的能力。

有氧運動處方：是指大學(xué)生有目的、有計劃的進(jìn)行科學(xué)鍛煉的一種方法。休閑體育：是指人們在工作和學(xué)習(xí)之余進(jìn)行的群眾性體育活動。運動能力：是指基本活動能力，身體素質(zhì)和運動技能相結(jié)合而表現(xiàn)出來的一種綜合能力。

變換鍛煉法：指在改變鍛煉的內(nèi)容、環(huán)境以及運動的條件下進(jìn)行體育鍛煉的方法。終身體育：是指人們在一生中所受到的各種體育教育與培養(yǎng)的總和。包括學(xué)校教育、社會教育、家庭教育。

問答題

1.乒乓球運動有哪些特點？

擊球速度快、旋轉(zhuǎn)變化多、要求練習(xí)者具有較強的反應(yīng)能力和應(yīng)變能力，具有一定的對抗性。

2.乒乓球運動的鍛煉價值？并舉例說明？

有助于提高身體素質(zhì)、心理素質(zhì)。

例如:有助于身體的全面發(fā)展、增強神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性、提高心血管系統(tǒng)的機能、改善視力。還能培養(yǎng)心理的應(yīng)變能力和良好的心理素質(zhì)，形成良好的人際關(guān)系。

3.乒乓球的技術(shù)常用術(shù)語有哪些？

球臺術(shù)語、站位術(shù)語、擊球路線術(shù)語、擊球時間術(shù)語、擊球部位術(shù)語、拍形術(shù)語、擊球點術(shù)語。(選擇提問)4.乒乓球擊球的術(shù)語？

判斷來球、步法移動、揮拍擊球、迅速還原。（從略）

5、什么叫健康行為？

就是指一切有利于提高身體健康水平，降低損害健康的危險因素的活動和習(xí)慣。

這些健康行為包括？ 經(jīng)常自覺參加體育鍛煉、摂取健康平衡的膳食、保持充足適宜的睡眠、能對精神緊張的壓力予以放松和處理、安全的出行習(xí)慣、不吸煙、節(jié)制飲酒、不吸毒、及其他不正 當(dāng)?shù)男袨榈取?/p>

6、健康的五快標(biāo)準(zhǔn)是指？

吃得快、便得快、睡得快、說得快、走得快。

7、什么叫健康行為？

就是指一切有利于提高身體健康水平，降低損害健康的危險因素的活動和習(xí)慣。

這些健康行為包括？

經(jīng)常自覺參加體育鍛煉、摂取健康平衡的膳食、保持充足適宜的睡眠、能對精神緊張的壓力予以放松和處理、安全的出行習(xí)慣、不吸煙、節(jié)制飲酒、不吸毒、及其他不正當(dāng)?shù)男袨榈取?/p>

8、健康的五快標(biāo)準(zhǔn)是指？

吃得快、便得快、睡得快、說得快、走得快。

9、健康的“一、二、三、四”生活方式指什么？ 一個中心：以健康為中心。

兩個基點：小事糊涂一點，對人大度一點。三大快樂：助人為樂、知足常樂、自得其樂。四塊基石：合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡。

自覺積極性原則、適宜負(fù)荷原則、循序漸進(jìn)原則、持之以恒原則、全面鍛煉原則、健康性原則。

10、人的心理健康包括哪幾個方面？

包括智力正常、情緒健康、意志健全、行為協(xié)調(diào)、人際關(guān)系良好、反應(yīng)適度、心理特點符合年齡特征。

三、簡述題

1.簡述乒乓球擊球的基本環(huán)節(jié)

2.乒乓球技術(shù)常用術(shù)語包括哪幾個方面的內(nèi)容？

球臺術(shù)語、站位術(shù)語、擊球路線術(shù)語、擊球時間術(shù)語、擊球部位術(shù)語、拍形術(shù)語、擊球點術(shù)語。3.簡述乒乓球擊球的基本環(huán)節(jié)/ 判斷來球、步法移動、揮拍擊球、迅速還原。（內(nèi)容從略）

4.簡述乒乓球推擋技術(shù)的基本要領(lǐng)和易犯錯誤？

（內(nèi)容從略）

乒乓球項目理論考核試卷2

一、概念題

1、體育意識？

體育意識指人們對于體育這一社會現(xiàn)象及其功能、作用的認(rèn)識和反映。使人們在運動競賽中獲得健康、誠實、創(chuàng)新、拼搏、道德、法制和競爭等體育意識。

2、體育的功能？

體育的功能就是體育活動對社會進(jìn)步和人類發(fā)展所產(chǎn)生的特殊作用和影響。包括教育功能、健身娛樂功能、培養(yǎng)競爭意識功能、體育的社會功能。

3、何為體育素質(zhì)？

它是以體育文化素質(zhì)為導(dǎo)向，體育心理素質(zhì)為中介，最終以身體健康為目的，增長和提高學(xué)生身心健康知識和體育能力的過程。

4、休閑體育：是指人們在工作和學(xué)習(xí)之余進(jìn)行的群眾性體育活動。

5、終身體育：是指人們在一生中所受到的各種體育教育與培養(yǎng)的總和。包括學(xué)校教育、社會教育、家庭教育。

6.有氧運動：是指以有氧氧化供能為主的運動，這類運動包括健身走，健身跑、、游泳、球類活動、劃船等。

7.心肺適能：是指一個人持續(xù)身體活動的能力，主要反映心臟、血管、肺臟等器官向肌肉提供氧氣和能量物質(zhì)以及維體適能：是指一種滿足生活需要和有足夠的能量完成各種活動任務(wù)的能力。

8.變換鍛煉法：指在改變鍛煉的內(nèi)容、環(huán)境以及運動的條件下進(jìn)行體育鍛煉的方法。

9.情緒：是指人們對客觀事物是否合乎自己需要的態(tài)度和體驗，是對客觀世界的一種特 殊反映形式。

10..應(yīng)激：是指個體對應(yīng)激源或刺激所做出的反應(yīng)，也是個體對環(huán)境威脅和挑戰(zhàn)的一種適應(yīng)和應(yīng)對的過程。

11.有氧運動處方：是指大學(xué)生有目的、有計劃的進(jìn)行科學(xué)鍛煉的一種方法。12.身體形態(tài)？ 是指人的體格、體型和身體姿態(tài)等狀況。

體格指標(biāo)包括人的身高、坐高、體重、胸圍、肩寬等；

體型指標(biāo)包括身體的整體指數(shù)與比例；姿勢則是指人的坐、立、行走的姿態(tài)。

13、運動能力？

運動能力是基本活動能力、身體素質(zhì)和運動技能相結(jié)合而表現(xiàn)出來的一種綜合能力。

14、何謂.強壯美？

表現(xiàn)為肌肉發(fā)達(dá)、身體魁梧、強健，給人以強壯有力、充滿生命的活力和感受。15.素質(zhì)美

是通常所說的力量、速度、耐力、柔韌、靈敏等身體素質(zhì)，以一種特殊形式表現(xiàn)出來的身體美。

二、問答題

1.從哪幾方面提高學(xué)生的體育文化？

① 掌握體育的基本知識，了解國內(nèi)外體育發(fā)展的動向。② 具有參加體育運動的技能，和良好的鍛煉習(xí)慣。

③ 在體育鍛煉中能理論聯(lián)系實際，具有觀察能力、思維能力和創(chuàng)造能力。④ 遵守體育規(guī)則，具有欣賞美的需求和創(chuàng)造美的能力。2.保持心理健康的措施有哪些？ ① 樹立正確的世界觀 ② 培養(yǎng)積極地情緒 ③ 建立良好的人際關(guān)系 ④ 保持身體健康 3.體育意識包括哪幾方面？

健康意識、誠實意識、創(chuàng)新意識、拼搏意識、道德意識、法制意識、4、體育鍛煉主要對人的哪些器官有影響？

① 對血管系統(tǒng)有影響，如：心臟運動型肥大和安靜時心跳減慢。

② 對呼吸系統(tǒng)的影響，如：呼吸機得到鍛煉，肺活量增大，呼吸深度加深。③ 對神經(jīng)系統(tǒng)的影響，如：神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性提高，從而支配其他器官的活動。

④ 對運動器官的影響，如：對肌肉的控制能力提高，關(guān)節(jié)、韌帶伸展性、彈性增強。

⑤ 對心理素質(zhì)的影響，如：促進(jìn)個性心理的健康發(fā)展，培養(yǎng)進(jìn)取精神，強化審美情趣。

5、體育鍛煉的基本原則有哪些？ ① 自覺積極性原則。② 全面鍛煉原則。③ 循序漸進(jìn)原則。④ 持之以恒原則。⑤ 因地制宜原則。

6、體育鍛煉的內(nèi)容大致有哪幾種？

① 走跑練習(xí)：健步走、普通健步走、快速健步走、定量健步走。② 健身跑：走跑結(jié)合法、全程耐力跑。

③ 球類運動：足、籃、排、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球等。

④ 體操運動：競技體操、藝術(shù)體操、健美操、健身操、徒手體操等。⑤ 武術(shù)或拳擊、健美、游泳、滑冰、輪滑、等等。

7、鍛煉身體一般有幾種方法？ ① 重復(fù)練習(xí)法； ② 間歇練習(xí)法； ③ 持續(xù)練習(xí)法； ④ 變換練習(xí)法； ⑤ 競賽練習(xí)法； ⑥ 循環(huán)練習(xí)法；

8、體育鍛煉的方法有幾種？

① 針對性：根據(jù)個人的實際情況來選擇內(nèi)容。

② 全面性：考慮身體的需要，使身體各組織器官全面發(fā)展。③ 實效性：力求簡單易行，鍛煉價值大，效果好的內(nèi)容。④ 季節(jié)性：根據(jù)季節(jié)、氣候、場地環(huán)境的條件，因時、因地制宜。

三、簡述無體育課后自身的健身計劃

第四篇：Idiooa天津農(nóng)學(xué)院經(jīng)濟管理系論文

Time will pierce the surface or youth, will be on the beauty of the ditch dug a shallow groove;Jane will eat rare!A born beauty, anything to escape his sickle sweep

.--Shakespeare

天津農(nóng)學(xué)院經(jīng)濟管理系 畢業(yè)論文（設(shè)計）工作方案

2006年8月

為進(jìn)一步規(guī)范我系本科畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計工作的管理，保證和提高畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量，根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定和本科專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，結(jié)合我校實際和經(jīng)濟管理類專業(yè)的特點，特制定本細(xì)則。

第一章 總則

一、畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的目的。畢業(yè)論文（設(shè)計）實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的目的，是鞏固學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識，加強學(xué)生基本技能訓(xùn)練，提高運用知識和技能分析解決實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實的治學(xué)方法和刻苦鉆研、勇于探索的精神，增強學(xué)生獲取新知識的能力和創(chuàng)新能力。

畢業(yè)論文撰寫和答辯，是我國本科教育教學(xué)和實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的最后一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)；是學(xué)生綜合運用所學(xué)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，分析解決實際問題、進(jìn)行綜合訓(xùn)練學(xué)習(xí)的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際和鍛煉學(xué)生獨立工作能力的重要途徑；是學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)研究的基本方法，進(jìn)行科學(xué)研究基本訓(xùn)練，培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實踐環(huán)節(jié)，是對學(xué)生從事科學(xué)研究能力的綜合考核；是加強學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和獲取新知識、新能力的培養(yǎng)過程。

畢業(yè)論文屬于學(xué)位論文（不同于一般的學(xué)術(shù)論文），是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認(rèn)定的必要條件。本科各專業(yè)學(xué)生必須參加并通過畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯，才能獲

取相應(yīng)的學(xué)分，才能獲取畢業(yè)證和學(xué)位證。

二、畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的總體要求。畢業(yè)論文工作是一項時間跨度大、環(huán)節(jié)多、要求高、難度大的重要教學(xué)工作。其總體要求是：

1、態(tài)度要求。畢業(yè)論文工作是人才培養(yǎng)和教學(xué)評估的重要內(nèi)容，要高度重視，積極主動參與，不能因為存在各種困難與問題而降低標(biāo)準(zhǔn)與要求。教師必須按照規(guī)定積極承擔(dān)任務(wù)，創(chuàng)造條件、創(chuàng)新方式努力完成；學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極主動工作，完成各個環(huán)節(jié)的任務(wù)。要根據(jù)實際情況，在遵守基本規(guī)定的基礎(chǔ)上，對論文的選題、指導(dǎo)的方式方法等方面不斷創(chuàng)新。

2、內(nèi)容要求。必須在馬克思主義、鄧小平理論的指導(dǎo)下，針對當(dāng)前改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)方面迫切需要解決的現(xiàn)實問題進(jìn)行研究，力求體現(xiàn)科學(xué)性、思想性和實用性，有利于發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。

3、質(zhì)量要求。畢業(yè)論文（設(shè)計）應(yīng)遵循理論結(jié)合實際的原則，反映運用所學(xué)的專業(yè)理論與知識分析解決實際問題的能力。畢業(yè)論文要求達(dá)到：主題明確、觀點正確、材料翔實、論證有力、層次清楚、文字通順，格式規(guī)范。每篇畢業(yè)論文正文字?jǐn)?shù)不少于8000字。

4、程序和時間要求。畢業(yè)論文（設(shè)計）工作必須循序漸進(jìn)，遵循學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的工作程序和工作流程，符合基本的程序要求，在規(guī)定的時間內(nèi)完成。

第二章 組織管理

一、畢業(yè)論文（設(shè)計）組織管理體制。實行系統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)與教研室主任組織管理相結(jié)合，指導(dǎo)教師具體負(fù)責(zé)制。系成立畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織管理和協(xié)調(diào)。

二、系畢業(yè)論文（設(shè)計）工作領(lǐng)導(dǎo)小組。系畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組由系主管教學(xué)工作主任（或副主任）任組長，成員由各教研室主任（或副主任）、教學(xué)秘書和辦公室主任組成，全面負(fù)責(zé)畢業(yè)論文工作的統(tǒng)一安排、協(xié)調(diào)、管理等領(lǐng)導(dǎo)工作。

具體職責(zé)是：

1、貫徹執(zhí)行學(xué)院的有關(guān)規(guī)定，根據(jù)專業(yè)特點，制定、修訂本系畢業(yè)論文管理規(guī)定；根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求和教學(xué)計劃，組織制訂各專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計）教學(xué)大綱，擬定畢業(yè)論文（設(shè)計）工作計劃和實施措施。

2、對指導(dǎo)教師和學(xué)生分配進(jìn)行整體安排和協(xié)調(diào)。

3、組織各專業(yè)開展畢業(yè)論文（設(shè)計）征題、審題及選題工作。

4、定期檢查畢業(yè)論文（設(shè)計）工作進(jìn)展和質(zhì)量，做好各環(huán)節(jié)過程管理和質(zhì)量監(jiān)控，督促指導(dǎo)教師認(rèn)真履行崗位職責(zé)。對不能認(rèn)真履行畢業(yè)論文工作的指導(dǎo)教師和學(xué)生提出處理意見。

5、成立答辯委員會和答辯小組，組織畢業(yè)論文（設(shè)計）評閱、答辯及評分工作，向?qū)W校推薦優(yōu)秀論文（設(shè)計）參加有關(guān)獎項評審工作。

6、最終審核認(rèn)定論文成績，對于論文成績評定和評審意見不符合要求的行為提出處理意見，并責(zé)令改正。

7、對畢業(yè)論文工作進(jìn)行總結(jié)并及時上報教務(wù)處。

8、做好畢業(yè)論文檔案資料的匯總與管理工作。

9、受理教師和學(xué)生的投訴、申訴，以及需要系統(tǒng)一協(xié)調(diào)、組織的其他事項等。

三、教研室主任（或?qū)I(yè)負(fù)責(zé)人）。教研室是直接組織與指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文的基層單位。教研室主任（或?qū)I(yè)負(fù)責(zé)人）的主要職責(zé)是：

1、貫徹執(zhí)行院系有關(guān)畢業(yè)論文工作的規(guī)定和安排，組織開展教研室或本專業(yè)的畢業(yè)論文工作。

2、組織做好本專業(yè)畢業(yè)實習(xí)大綱的制訂，創(chuàng)造條件聯(lián)系實習(xí)單位安排學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)，做好畢業(yè)實習(xí)的組織與管理工作。

3、組織教師選擇并論證畢業(yè)論文選題，報畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

4、確定指導(dǎo)教師，協(xié)調(diào)、分配所屬專業(yè)的學(xué)生。對于年輕教師確定第二導(dǎo)師幫助做好論文指導(dǎo)工作。

5、檢查、督促指導(dǎo)教師加強對學(xué)生的指導(dǎo)與管理，進(jìn)行定期與不定期檢查，把握畢業(yè)論文工作的進(jìn)度和質(zhì)量；定期組織教師、學(xué)生進(jìn)行論文工作交流，了解進(jìn)展情況和存在的具體問題，并向畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，以便制訂相應(yīng)的措施。

6、組織安排好開題報告審查、答辯資格審查等工作。對于不符合要求的開題報告、畢業(yè)論文做出重做、延期答辯等處理意見。

7、組織成立答辯小組，安排畢業(yè)論文評閱、答辯和成績評定。

8、對所屬專業(yè)指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)論文的評語、成績等是否符合規(guī)定進(jìn)行審查、認(rèn)定，不符合要求的提出改正意見。

9、對本專業(yè)畢業(yè)論文工作進(jìn)行總結(jié)，主要包括基本情況分析、采取的做法和成效、存在問題、建議等。

10、組織收集、整理畢業(yè)論文工作的各種原始資料，包括：教研室進(jìn)行畢業(yè)論文工作討論交流材料，答辯工作的安排、答辯記錄等答辯材料，本專業(yè)畢業(yè)論文工作總結(jié)材料。

四、檢查監(jiān)督。領(lǐng)導(dǎo)小組和各教研室主任要經(jīng)常性地了解掌握論文的工作進(jìn)度，互相通報情況；教師要將存在的問題及時向教研室主任或領(lǐng)導(dǎo)小組組長反映。在論文工作過程中要進(jìn)行2-3次集中檢查和情況交流，并召開學(xué)生座談會，了解工作情況。教師要在論文工作中期檢查每個學(xué)生論文工作進(jìn)度，填寫中期檢查表。整個論文工作結(jié)束后教研室主任和領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)當(dāng)按照要求進(jìn)行總結(jié)，及時完成總結(jié)材料。

第三章 指導(dǎo)教師

一、指導(dǎo)教師的資格與指導(dǎo)學(xué)生數(shù)量。指導(dǎo)畢業(yè)論文工作是我系每位專業(yè)教師必須參加的工作。指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)具有碩士以上學(xué)位或中級以上職稱。按照學(xué)校規(guī)定，每名指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生一般不能超過10名，助教不能單獨指導(dǎo)論文。根據(jù)我系03級各專業(yè)學(xué)生人數(shù)比較多的實際，特做以下規(guī)定：

1、對于需要挑選部分學(xué)生參與完成教師科研課題，以及論文工作開始之前已經(jīng)對部分學(xué)生進(jìn)行相關(guān)課題研究單獨指導(dǎo)，需要延續(xù)指導(dǎo)工作的教師，可以事先挑選部分學(xué)生。

2、指導(dǎo)學(xué)生超過10名的部分應(yīng)當(dāng)聘請副導(dǎo)師，助教必須聘請副導(dǎo)師；也可外聘導(dǎo)師作為第一指導(dǎo)教師，但本系老師應(yīng)負(fù)全責(zé)。外聘導(dǎo)師應(yīng)當(dāng)在我系以外聘請具有副教授以上職稱（或博士學(xué)位）的相關(guān)專業(yè)教師擔(dān)任。外聘導(dǎo)師對論文進(jìn)行指導(dǎo)、審閱等具體事宜由導(dǎo)師負(fù)責(zé)。外聘導(dǎo)師姓名應(yīng)當(dāng)在開題報告封面、論文封面、成績登記表中體現(xiàn)。同時，要對外聘導(dǎo)師的年齡、單位、學(xué)歷、職稱、主要研究方向等基本情況有詳細(xì)的記錄，由系統(tǒng)一匯總。

3、有特殊情況不能按時、按質(zhì)履行指導(dǎo)教師職責(zé)，完成全程畢業(yè)論文工作的教師必須及時向畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出，經(jīng)認(rèn)定后可不參與此項工作,或者適當(dāng)減少學(xué)生人數(shù)。

二、指導(dǎo)教師的職責(zé)與要求。指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)在系、教研室主任的安排下全權(quán)負(fù)責(zé)所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)論文工作，對學(xué)生進(jìn)行全面的指導(dǎo)，包括選題、查閱資料、確立思路、撰寫大綱、開題報告、論文格式、論文內(nèi)容、研究方法、答辯等等方面。并協(xié)助教研室主任、答辯小組組長做好其他相關(guān)工作。主要職責(zé)與要求是：

1、貫徹學(xué)校及院（系）畢業(yè)論文工作有關(guān)規(guī)定和工作安排，認(rèn)真開展畢業(yè)論文指導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生。教師要以身作則，教書育人，努力培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅、嚴(yán)密、嚴(yán)謹(jǐn)和勇于創(chuàng)新的科學(xué)作風(fēng)。

2、建立與所指導(dǎo)學(xué)生的多種固定聯(lián)系方式，向所指導(dǎo)學(xué)生公布宅電、手機號、Email等聯(lián)系方式；及時、準(zhǔn)確掌握學(xué)生信息及其聯(lián)系方式，填寫指導(dǎo)學(xué)生信息聯(lián)系表并報系論文領(lǐng)導(dǎo)小組，確保與學(xué)生能夠及時聯(lián)系。

3、認(rèn)真細(xì)致向?qū)W生講解有關(guān)規(guī)定和要求，并身體力行地嚴(yán)格按照要求進(jìn)行操作，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。

4、定期檢查、答疑和質(zhì)疑，全面掌握學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）進(jìn)度和質(zhì)量，及時給予指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，采取措施加以改進(jìn)，確保按時、按質(zhì)完成。要耐心指導(dǎo)學(xué)生確定論文題目、研究重點、開題論證、編寫論文大綱、調(diào)研、資料搜集整理、撰寫論文、答辯等工作。

教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，保證有足夠的時間與學(xué)生見面。按照我院規(guī)定，在論文寫作過程中每周指導(dǎo)不少于1次。要精心安排時間，不能以其他工作忙等為理由放松對論文的指導(dǎo)。同時要作好各種原始資料的積累和中期檢查、工作總結(jié)工作。

5、加強學(xué)習(xí)，要對所指導(dǎo)論文選題方向有關(guān)文獻(xiàn)、研究進(jìn)展等方面有足夠的了解。要把指導(dǎo)畢業(yè)論文工作作為一次相互學(xué)習(xí)的過程。尤其是對于自己不太熟悉的專業(yè)領(lǐng)域，要根據(jù)學(xué)生確定的選題事先查閱資料、豐富自己，便于指導(dǎo)學(xué)生。同時，指導(dǎo)教師之間應(yīng)當(dāng)相互討論和學(xué)習(xí)，就有關(guān)專業(yè)研究課題向教研室主任、外聘導(dǎo)師及其他教師積極請教。

6、教師在指導(dǎo)論文過程中，應(yīng)當(dāng)盡可能地采取當(dāng)面與書面指導(dǎo)相結(jié)合。對于學(xué)生的開題報告、論文初稿，指導(dǎo)教師要進(jìn)行仔細(xì)閱讀和推敲，并在論文上給予批注，有導(dǎo)師書面的詳細(xì)指導(dǎo)意見、修改意見，不能敷衍了事，使學(xué)生無所適從。對于通過網(wǎng)絡(luò)渠道修改的意見，要注意保存、整理，以便備查。導(dǎo)師要對論文的格式、思路、框架結(jié)構(gòu)、主要觀點等方面負(fù)責(zé)。

7、評閱學(xué)生畢業(yè)論文，寫出評語并評定成績；負(fù)責(zé)所指導(dǎo)學(xué)生的答辯資格審

查，提出延期答辯學(xué)生的建議（書面意見），及時報告學(xué)生畢業(yè)論文完成情況及有爭議的問題。

8、整理保存好論文工作過程中的各種原始材料及正式材料，按時、按質(zhì)將各種原始材料、正式材料審核認(rèn)定后整理、上交。指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)的材料包括：指導(dǎo)學(xué)生信息表、開題報告修改證明材料、中期檢查表、畢業(yè)論文修改證明材料、成績評審表、答辯打分表、答辯提問原始材料、答辯記錄表、最終成績登記表、畢業(yè)實習(xí)情況表，以及學(xué)生的正式開題報告、畢業(yè)論文、實習(xí)報告、實習(xí)日志等。另外，本方案沒有規(guī)定但學(xué)校要求必須完成的補充材料，根據(jù)臨時通知完成。

三、對指導(dǎo)教師的管理。畢業(yè)論文工作是教學(xué)工作，指導(dǎo)教師是畢業(yè)論文工作的關(guān)鍵。我系將加強對論文工作工程和指導(dǎo)教師的管理與監(jiān)督。

1、教師無論指導(dǎo)論文數(shù)量多少，必須全程參加整個畢業(yè)論文過程。特殊情況需經(jīng)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長批準(zhǔn)。

2、指導(dǎo)教師一經(jīng)確定，不得隨意更換。因為論文選題難以指導(dǎo)或其他特殊原因需要在教師之間互換的，需提出申請，經(jīng)教研室主任（學(xué)生所在專業(yè)的負(fù)責(zé)人）同意，并報論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組備案。

3、對于不服從指導(dǎo)教師指導(dǎo)，不按照要求的時間接受當(dāng)面指導(dǎo)，經(jīng)批評教育仍然不改的學(xué)生，教師可提出申請放棄對該學(xué)生指導(dǎo)。但需經(jīng)過學(xué)生的簽字認(rèn)可，經(jīng)過調(diào)查確系學(xué)生原因，經(jīng)教研室主任批準(zhǔn)，并報系備案。

4、系論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組將定期或不定期抽查論文工作進(jìn)展，組織學(xué)生座談會，聽取學(xué)生對于指導(dǎo)教師和論文工作的意見反饋。對于學(xué)生反映不認(rèn)真指導(dǎo)的教師，經(jīng)調(diào)查確認(rèn)，系黨政班子研究后要給予批評、教育或其他處理。并作為年終考核、教師評優(yōu)、晉級、獎金發(fā)放等方面的重要依據(jù)。

5、畢業(yè)論文工作結(jié)束后，將組織評選先進(jìn)個人。主要依據(jù)是：學(xué)生意見反饋，各種材料是否完整規(guī)范并按時上交，負(fù)責(zé)或協(xié)助教研室完成組織管理工作的貢獻(xiàn)，是否有院級優(yōu)秀論文，幫助學(xué)生聯(lián)系實習(xí)單位等。系先進(jìn)個人推薦參加院先進(jìn)個人評選，并作為教師評優(yōu)、晉級、獎金發(fā)放等方面的重要依據(jù)。

第四章 學(xué)生管理

一、對學(xué)生的基本要求。畢業(yè)論文工作是教學(xué)計劃規(guī)定的必須完成的教學(xué)工作，學(xué)生要高度重視畢業(yè)論文工作，努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、勤于實踐、勇于創(chuàng)新。要遵守學(xué)校教學(xué)管理的各項制度和我系畢業(yè)論文工作的有關(guān)規(guī)定，服從導(dǎo)師指導(dǎo)與安排，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，保質(zhì)保量完成畢業(yè)論文的任務(wù)。

二、對學(xué)生的具體要求規(guī)定。根據(jù)我系畢業(yè)論文工作的經(jīng)驗和實際，要求學(xué)生具體做到以下方面：

1、積極主動與指導(dǎo)教師聯(lián)系，協(xié)商有關(guān)問題，聽從指導(dǎo)教師的安排，接受教師檢查和督促，定期向教師匯報論文進(jìn)度。要經(jīng)常與導(dǎo)師和班主任主動保持聯(lián)系，建立聯(lián)系方式。不與導(dǎo)師和班主任聯(lián)系所造成的一切后果，如成績不合格、耽誤畢業(yè)前的事項等由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)畢業(yè)實習(xí)的規(guī)范要求、時間進(jìn)度要求。學(xué)生必須參加畢業(yè)論文教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，按畢業(yè)論文進(jìn)度要求完成各階段的任務(wù)。主要環(huán)節(jié)有：選題論證和審批→初步資料調(diào)研分析→開題論證→編寫論文提綱→詳細(xì)資料調(diào)研→編寫初稿→修改與完成論文→提交答辯材料→論文答辯→修改論文等材料→提交全部最終正式材料→根據(jù)抽查情況修改論文材料。

3、在實習(xí)、做論文期間及答辯期間，不能以找工作、參加工作等為由而不服從指導(dǎo)教師的安排。特殊情況需向?qū)熀桶嘀魅巍⑾殿I(lǐng)導(dǎo)請假，并獲批準(zhǔn)。不按照指導(dǎo)教師要求進(jìn)行畢業(yè)論文工作而導(dǎo)致論文不合格的后果由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。

4、要按照規(guī)定的時間或通知要求返校，參加系、班主任、教研室、指導(dǎo)教師

安排的各種活動。

5、學(xué)生必須在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨立完成畢業(yè)論文，嚴(yán)禁抄襲、套用他人成果。經(jīng)認(rèn)定為抄襲、套用他人成果的畢業(yè)論文，須重作，并延期答辯。

6、學(xué)生需要向?qū)熖峤坏淖罱K正式文件包括：開題報告（兩份打印稿及電子文稿）、實習(xí)日志（手寫稿一份）、實習(xí)報告（打印稿一份）、畢業(yè)論文（兩份打印稿及電子文稿）。另外，有導(dǎo)師批注、指導(dǎo)意見的原始材料要按照導(dǎo)師要求及時上交；有關(guān)中期檢查表等規(guī)定材料必須按時完成。

第五章 選 題

一、畢業(yè)論文論文選題類型及來源。畢業(yè)論文論文選題類型包括：以運用所學(xué)專業(yè)知識解決生產(chǎn)實踐中重要問題為目的實踐型；以參與教師科研課題，協(xié)作完成課題中某一部分內(nèi)容為主的科學(xué)研究型；理論研究與實踐相結(jié)合型；畢業(yè)設(shè)計等。

鼓勵引導(dǎo)教師和學(xué)生嘗試結(jié)合實際的畢業(yè)設(shè)計（如某種產(chǎn)品的營銷戰(zhàn)略策劃，創(chuàng)業(yè)計劃等）；鼓勵引導(dǎo)能夠進(jìn)行實際調(diào)研獲取第一手資料，并進(jìn)行深入理論分析的理論研究與實踐相結(jié)合型課題；鼓勵學(xué)生寫作 “工作研究型”畢業(yè)論文，即運用學(xué)習(xí)過的專業(yè)理論知識去解釋、解決社會現(xiàn)實生活或本人實際工作中的實際問題等側(cè)重于理論應(yīng)用的類型（但不可將畢業(yè)論文寫成“工作總結(jié)型”等主要反映實際問題，缺乏分析深度，與所學(xué)專業(yè)知識缺乏有機聯(lián)系的類型）。

選題來源的具體途徑是：

1、教師根據(jù)所承擔(dān)課程的研究方向與重大問題確定的題目。

2、結(jié)合課程學(xué)習(xí)、專業(yè)學(xué)習(xí)需要研究的實踐問題或者理論與實踐結(jié)合問題。

3、國家、行業(yè)、企業(yè)或區(qū)域經(jīng)濟、社會發(fā)展中面臨的熱點、難點問題。

4、學(xué)生結(jié)合畢業(yè)實習(xí)、社會實踐進(jìn)行調(diào)查研究或者自己家鄉(xiāng)的親身體會感興

趣的問題。

5、其他方面，如單位委托調(diào)研的問題，根據(jù)某些實際資料或創(chuàng)意由學(xué)生自己完成的創(chuàng)業(yè)策劃、營銷策劃、可行性研究報告等。

二、畢業(yè)論文選題工作程序。按照我院對畢業(yè)論文的要求及其他大學(xué)的通行做法，我系建立了畢業(yè)論文指導(dǎo)性選題題庫，選題數(shù)量應(yīng)大于學(xué)生數(shù)量。以后每年將按照畢業(yè)人數(shù)和專業(yè)、學(xué)科研究發(fā)展情況不斷更新。

選題實行征題審題制度，其確定應(yīng)遵循嚴(yán)格的工作程序。由各教研室主任組織對本教研室提出的論文選題進(jìn)行審核、論證、篩選、協(xié)調(diào)，初步確定各教研室選題；由系畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組組織教研室主任和部分教師對論文選題進(jìn)行審核、論證、篩選、協(xié)調(diào)，最終確定論文選題題庫。

三、畢業(yè)論文論文選題的基本要求?？茖W(xué)、恰當(dāng)?shù)倪x題是做好畢業(yè)論文（設(shè)計）的前提。選題的基本要求是：

1、必須符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本要求，就所學(xué)專業(yè)進(jìn)行選題，不得跨專業(yè)選題。要與專業(yè)特點緊密結(jié)合，體現(xiàn)經(jīng)濟與管理兩大學(xué)科的最新研究動向，體現(xiàn)我系研究農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題的總體定位。論文帶有一定的學(xué)術(shù)研究性質(zhì)，不是成熟理論的簡單重復(fù)。進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文更多的是綜合應(yīng)用所學(xué)理論分析解決實際問題。要引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)的基本理論、基本知識和基本方法分析解決實際問題的能力。

2、要與國家或地區(qū)、行業(yè)、企業(yè)等經(jīng)濟社會發(fā)展的熱點、難點問題相結(jié)合，有新穎性。對于已經(jīng)過時的、定論的問題不應(yīng)當(dāng)作為選題。要有一定的學(xué)術(shù)性，原則上要反映社會、經(jīng)濟、文化中的實際問題、熱點問題。

3、選題的范圍和深度應(yīng)符合學(xué)生在校所學(xué)理論知識和實踐技能的實際情況。論文選題一定不能太大，不能超出本科畢業(yè)生的研究能力。一般選擇某一重要問

題的一個側(cè)面或一個難點。工作量要適當(dāng)，應(yīng)使學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)經(jīng)過努力能基本完成全部內(nèi)容，或者能有階段性的成果，達(dá)到基本訓(xùn)練的要求。但要避免出現(xiàn)“淺談”、“淺論”之類的畢業(yè)論文，必須有一定的深度。

4、鼓勵引導(dǎo)實訓(xùn)性、創(chuàng)業(yè)性、綜合分析應(yīng)用性、策劃性的選題，由單純的畢業(yè)論文向畢業(yè)設(shè)計等綜合方向發(fā)展，尤其是對于會計、管理、營銷等方面的選題。

5、論文題目要避免與往屆的重復(fù)以及教師之間的重復(fù)。教研室主任要對本專業(yè)的選題進(jìn)行審查、把關(guān)。

四、選題分配。確定學(xué)生論文題目將逐步向師生雙向選擇過渡。具體操作辦法由教研室和畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)實際確定。一般要求是：

1、選題和指導(dǎo)教師一經(jīng)確定，不得隨意更改。由于特殊原因確實需要更換原選題，在不影響畢業(yè)論文正常程序的情況下，由學(xué)生本人提出書面申請，經(jīng)指導(dǎo)教師同意，報領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。

2、一生一題，確需一人以上共同完成的課題，須經(jīng)指導(dǎo)教師和教研室主任批準(zhǔn)，并應(yīng)明確每個學(xué)生獨立的工作內(nèi)容，且工作量飽滿，綜合訓(xùn)練達(dá)到教學(xué)大綱要求，并獨立撰寫論文。

3、學(xué)生選題基本上限定在本專業(yè)所給題庫，有交叉的特殊情況可以跨專業(yè)。

4、題庫中的選題有的只是基本范圍和方向性的，學(xué)生可在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下根據(jù)獲取實際資料的情況、專業(yè)的特點、不同區(qū)域的特點、實習(xí)單位的情況、需要側(cè)重研究的內(nèi)容等，在開題報告研究確定后與導(dǎo)師共同確定具體的題目。如以某地區(qū)、某產(chǎn)業(yè)、某個重點方面為對象研究。也可通過加副標(biāo)題加以體現(xiàn)。

5、除題庫所列選題外，學(xué)生也可自擬題目，但必須符合選題的基本要求和選題分配的基本要求，不能與其他同學(xué)或近3年畢業(yè)生已經(jīng)做過的題目重復(fù)，必須與指導(dǎo)教師協(xié)商并經(jīng)同意。原則上鼓勵結(jié)合具體實際的應(yīng)用性自選題目，鼓勵有一定實際調(diào)查資料的應(yīng)用性自選題目。自選題目應(yīng)當(dāng)在做開題報告之前及時確定，否則視為更改題目，需申請并經(jīng)過批準(zhǔn)。

第六章 開題報告

一、開題報告的基本內(nèi)容要求。撰寫開題報告是在論文題目基本選定之后進(jìn)行的分析論證過程，通過初步的分析研究，明確選題的目的意義、國內(nèi)外研究有代表性的主要觀點、發(fā)展和研究的主要趨勢等問題，在此基礎(chǔ)上確定自己的研究重點內(nèi)容和研究方案等，為正式研究和寫作設(shè)計基本的研究思路和方法。同時，通過開題階段的研究也可進(jìn)一步確定具體的論文題目。開題報告的基本內(nèi)容要求是：

1、論文題目。論文題目要求簡潔、直接、醒目、新穎，切中論文的核心。一般要求不超過20個漢字字符，題目內(nèi)一般不許有非正規(guī)字符。如果論文題目過長或要反映的信息較多，可加副標(biāo)題，副題名前加特殊符號中“長劃線”。開題報告中的題目必須與畢業(yè)論文題目完全一致。

2、選題或研究的目的意義。主要闡述：選擇該題目研究的背景、研究目的，通過研究可能對經(jīng)濟、社會發(fā)展產(chǎn)生的作用、價值。

3、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢（文獻(xiàn)簡要綜述）。針對與選題密切相關(guān)的專題搜集大量文獻(xiàn)資料，綜合分析研究的主要研究成果、最新進(jìn)展、研究動態(tài)、前沿問題，以及目前國家的主要政策法律規(guī)定，能概括性地反映專題研究的歷史背景、前人工作、爭論焦點、研究現(xiàn)狀和發(fā)展前景。“綜”是要求對文獻(xiàn)資料進(jìn)行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、更有邏輯層次；“述”就是要求對綜合整理后的文獻(xiàn)進(jìn)行比較專門的、全面深入的評述，在此基礎(chǔ)上明確自己的研究重點或準(zhǔn)備創(chuàng)新的方面。文獻(xiàn)簡要綜述的基本要求是：

（1）要圍繞畢業(yè)論文主題對文獻(xiàn)的代表性觀點作比較分析，不要教科書式地將與研究課題有關(guān)的理論和學(xué)派觀點簡要地匯總陳述一遍。所有提到的參考文獻(xiàn)

都應(yīng)和畢業(yè)論文研究問題直接相關(guān)。

（2）邏輯上要合理，可以按文獻(xiàn)與畢業(yè)論文（設(shè)計）主題的關(guān)系由遠(yuǎn)而近進(jìn)行綜述，也可以按年代順序綜述，也可按不同的問題進(jìn)行綜述，還可按不同的觀點進(jìn)行比較綜述。

（3）評述（特別是批評前人不足時）要引用原作者的原文（防止對原作者論點的誤解），不要貶低別人抬高自己，不能從二手材料來判定原作者的“錯誤”。

（4）文獻(xiàn)綜述結(jié)果要說清前人工作的不足，襯托出作進(jìn)一步研究的必要性和理論價值。

（5）采用了文獻(xiàn)中的觀點和內(nèi)容應(yīng)注明來源，模型、圖表、數(shù)據(jù)應(yīng)注明出處，不要含糊不清。

（6）文獻(xiàn)綜述最后要有簡要總結(jié)，并能準(zhǔn)確地反映主題內(nèi)容，表明前人為該領(lǐng)域研究打下的工作基礎(chǔ)。

4、主要參考文獻(xiàn)。按順序列舉在做開題報告時所閱讀、參考的主要文獻(xiàn)（10-15篇）。參考文獻(xiàn)要能反映當(dāng)前最新研究進(jìn)展、政策規(guī)定等方面的內(nèi)容（近2-3年的），主要應(yīng)當(dāng)選自學(xué)術(shù)期刊、學(xué)術(shù)會議、專著、國家級重要報紙。

參考文獻(xiàn)書寫格式規(guī)范要求與論文后的要求相同，缺乏完整信息的文獻(xiàn)不能作為參考文獻(xiàn)，如沒有作者（或責(zé)任人），沒有題目，沒有起止頁碼等。學(xué)生應(yīng)當(dāng)按照書寫規(guī)范要求保存好參考文獻(xiàn)的相關(guān)信息，供指導(dǎo)教師備查或論文檢查、答辯等使用。

5、主要研究內(nèi)容提要及預(yù)期目標(biāo)（擬解決的問題）。內(nèi)容主要是濃縮論文寫作大綱中的主要結(jié)構(gòu)和每部分?jǐn)M探討的主要問題，以及分析的思路。目標(biāo)或擬解決的主要問題，主要說明通過研究要解決哪些經(jīng)濟社會發(fā)展中的具體問題。

6、研究方案（擬采用的研究方法、準(zhǔn)備工作情況及主要措施等）。研究方法應(yīng)當(dāng)從研究分析問題的思路、獲取資料的方式方法、研究分析資料得出結(jié)論的方法等方面分別闡述擬采用的方法，同時要說明如何利用這些方法、利用這些方法

分析哪些問題，希望達(dá)到的目的。對于在論文中不能體現(xiàn)的研究方法不能寫在研究方法中，否則就是未按照計劃研究。例如，研究方法中寫明用“典型調(diào)查法”，在論文中就必須有典型調(diào)查的材料加以體現(xiàn)。

準(zhǔn)備工作情況及主要措施。重點說明圍繞論文工作自己在搜集研讀資料、設(shè)計調(diào)查問卷表，以及其他相關(guān)的前期工作。同時要說明準(zhǔn)備工作有哪些尚未進(jìn)行，論文寫作可能遇到的困難和問題，自己準(zhǔn)備如何解決。

7、進(jìn)度安排。一般要將全過程按照時間分為4-5個階段：編寫開題報告及論證階段；編寫調(diào)查提綱和論文詳細(xì)寫作提綱；資料調(diào)研、實際調(diào)查和實習(xí)；資料分析、編寫初稿；修改完善、定稿。要闡述每個階段的主要工作和方法。

二、開題報告的格式要求。相關(guān)格式見附件。學(xué)生應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照格式要求填寫。在此做幾點補充說明。

1、開題報告共6頁，不能擅自改變、突破所給定邊框，只能在給定的邊框內(nèi)填寫內(nèi)容。邊框內(nèi)的文字為宋體小4號（固定值，21磅）。按照下載的格式模班版填寫。

2、封面按照下載格式填寫，填寫內(nèi)容用宋體4號。封面上的“系（部）”填寫：經(jīng)濟管理系；專業(yè)寫全稱。例如：公共事業(yè)管理3班；高職升本班填寫格式例如：公共事業(yè)管理（高職升本班）；同一專業(yè)有兩個以上高職升本班的，分別填寫為：公共事業(yè)管理（高職升本1班）等。年級寫2003級或2005級（高職升本）。這些內(nèi)容一律左側(cè)對齊（不空格），畢業(yè)論文中的要求相同。開題時間一律寫當(dāng)年統(tǒng)一規(guī)定做開題報告的時間（如：2006年10月）。

第七章 畢業(yè)論文（設(shè)計）

一、總體要求。本科畢業(yè)論文應(yīng)反映出學(xué)生能夠準(zhǔn)確地掌握大學(xué)階段所學(xué)的專業(yè)知識，基本學(xué)會綜合運用所學(xué)知識分析解決實際問題和進(jìn)行科學(xué)研究的方法，對所研究的問題有一定的心得體會，重點是知識與方法的應(yīng)用。因此，要有充分的最新實際數(shù)據(jù)或者案例分析資料，要結(jié)合現(xiàn)實發(fā)展?fàn)顩r分析，而不能是空洞的簡單說教。同時，不能是一些文獻(xiàn)、資料的簡單堆砌，也不能是他人論點的機械拼湊，而應(yīng)對所研究的問題進(jìn)行深入分析，運用科學(xué)理論和掌握的知識，或吸納他人的見解，提出自己的觀點，并利用相關(guān)的資料和數(shù)據(jù)，進(jìn)行論述，得出結(jié)論。對于照抄、照般教科書、著作、專家論文等拼湊的論文一律以不及格處理。

論文內(nèi)容的基本要求是：理論運用正確，觀點與結(jié)論明確、概念清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢，問題闡述清楚，數(shù)據(jù)資料翔實可靠并能反映最新的信息。具體表現(xiàn)在：

1、立論客觀，具有創(chuàng)新性。文章的基本觀點必須來自具體材料的分析和研究中，所提出的問題在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有一定的理論意義或?qū)嶋H意義，并通過獨立研究，提出了自己一定的認(rèn)知和看法。

2、論據(jù)翔實，富有確證性。論文能夠做到旁征博引，多方佐證。論文中所用的材料應(yīng)做到言必有據(jù)，準(zhǔn)確可靠，精確無誤。

3、論證嚴(yán)密，富有邏輯性。作者提出問題、分析問題和解決問題，要符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律，全篇論文形成一個有機的整體，使判斷與推理言之有序。

4、體式明確，格式與標(biāo)注符合規(guī)范。論文必須以論點的形成構(gòu)成全文的結(jié)構(gòu)格局，以多方論證的內(nèi)容組成文章豐滿的整體。此外，論文的整體結(jié)構(gòu)、格式和標(biāo)注要求符合規(guī)范。

5、語言準(zhǔn)確、表達(dá)簡明。論文最基本的要求是讀者能看懂。因此，要求文章想的清、說的明，想的深、說的透，做到深入淺出，言簡意賅。

二、畢業(yè)論文的基本結(jié)構(gòu)。畢業(yè)論文由以下幾部分組成，依次為：（1）封面；（2）中文目錄（兩級標(biāo)題）；（3）摘要、關(guān)鍵詞（中文）；（4）摘要、關(guān)鍵詞（英

文）；（5）正文；（6）參考文獻(xiàn)；（7）致謝；（8）附錄（根據(jù)需要）。八部分內(nèi)容均依次單獨起頁。頁碼編排從正文開始至附錄結(jié)束（下載格式模班版填寫自己的內(nèi)容，去掉格式說明性文字即可）。

三、畢業(yè)論文的主要內(nèi)容要求。畢業(yè)論文的主要內(nèi)容包括摘要與關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)、致謝、附錄5個部分。

1、目錄。目錄應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定格式排列。目錄不加頁碼，只占一頁，正文部分只列到二級標(biāo)題；標(biāo)題要精練，不超過30個漢字。一般可自動生成。如果標(biāo)題過多，可適當(dāng)調(diào)整行間距，控制在一頁。

2、摘要與關(guān)鍵詞。摘要是對論文內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述，是在畢業(yè)論文正文定稿完成后，將畢業(yè)論文的內(nèi)容要點簡短明了地表述出來，應(yīng)簡要說明：研究的主要觀點或研究結(jié)論等，是一篇具有獨立性和完整性的短文（論文的壓縮），語言力求精煉概括。摘要應(yīng)當(dāng)具有客觀性（避免主觀性）、獨立性，應(yīng)簡潔完整。對于習(xí)慣中常用的“本文論述了….”以及“本研究將會產(chǎn)生重大的或具有一定的指導(dǎo)價值、意義”等寫法要盡量避免，只是從客觀上進(jìn)行直接描述。

（1）摘要中不宜使用公式、圖表以及非公知公用的符號和術(shù)語，不標(biāo)注引用文獻(xiàn)編號。字?jǐn)?shù)在200-400之間。

（2）關(guān)鍵詞是從論文中選取出來，標(biāo)示論文主要內(nèi)容的名詞性術(shù)語。是供檢索用的主題詞條，是論文中核心的、使用頻率高或者自己創(chuàng)新性的專業(yè)術(shù)語，關(guān)鍵詞應(yīng)在摘要中出現(xiàn)。對于文章題名中的地名、人名也可作為關(guān)鍵詞標(biāo)出（如：薊縣）?！艾F(xiàn)狀”、“問題”、“對策”、“措施”之類的非專業(yè)詞匯不能作為論文的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為3-5個。

（3）英文摘要與關(guān)鍵詞要與中文相對應(yīng)。翻譯要求用詞準(zhǔn)確、語法規(guī)范正確，符合英語行文規(guī)范要求。字體用Times New Roman。

3、正文。正文包括引言、本論（論文主體）、結(jié)論三個緊密相連的部分。正文是畢業(yè)論文的主體，占據(jù)主要篇幅，不少于8000漢字。要求內(nèi)容充實，主題明確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，論據(jù)充分、可靠、有力，要有理論依據(jù)、數(shù)據(jù)支持和現(xiàn)實可行性，并突出自己的創(chuàng)新點。

正文標(biāo)題序號從引言開始至結(jié)論依次編排。

（1）引言。屬于正文的第一部分，是整篇論文的引論部分，描述內(nèi)容為：該研究題目的背景、目的及意義（提出問題）；研究題目的國內(nèi)外文獻(xiàn)主要觀點綜述（圍繞問題介紹取得的成果，哪些未解決）；對所研究問題的認(rèn)識，以及提出本論文所要解決的主要問題。另外，有些基本概念、核心概念也在引言中簡要介紹。

引言要能夠觸及文章中心思想，能抓住讀者、有吸引力，要簡潔有力，文字不可冗長，措辭要精煉，限定在300-500字。可在開題報告基礎(chǔ)上結(jié)合最新認(rèn)識進(jìn)行概括提煉。

（2）本論（論文主體）。本論是論文的主要部分，是自己研究的主要內(nèi)容、方法、結(jié)果等方面的核心體現(xiàn)。由問題的分析、觀點的論述、材料的安排利用等合理組成。本論一般要達(dá)到：內(nèi)容充實、具體，分析深入、有力。本部分標(biāo)題要精練、概括，說明主要觀點或要分析的主要問題，每個標(biāo)題原則上不超過30個漢字。標(biāo)題分層不能太多，原則上不超過4級，超過4級的用“第一、第二”或“一是、二是”或（1）、（2）等表述。

在正文中參考文獻(xiàn)的標(biāo)注方法是：在所引用的一段文字后右上標(biāo)注序號，按照出現(xiàn)的先后順序在正文中依次標(biāo)注（例如：…[2]。）。有些表格是幾個參考文獻(xiàn)綜合的，則需要在表格后以注解的方式標(biāo)明資料來源。

（3）結(jié)論。結(jié)論是對整個論文主要成果的歸納，應(yīng)說明：通過分析研究，得出了什么分析結(jié)論，提出了什么建議等，應(yīng)突出論文（設(shè)計）的創(chuàng)新點，以簡練 的文字對論文的主要工作進(jìn)行評價。若不可能做出應(yīng)有的結(jié)論，則進(jìn)行必要的討論，可以在結(jié)論或討論中提出建議、研究設(shè)想及尚待解決的問題等。不能用感想、抒發(fā)感情類的文字議論。結(jié)論應(yīng)明確、精煉、準(zhǔn)確，能真正體到收束全文的作用。字?jǐn)?shù)一般在200-300字。

4、參考文獻(xiàn)。反映論文的取材來源、材料的廣博程度。論文中引用的文獻(xiàn)應(yīng)以近2-3年發(fā)表的與論文工作直接有關(guān)的學(xué)術(shù)期刊類文獻(xiàn)為主。應(yīng)是作者親自閱讀或引用過的符合國家法律規(guī)定的正規(guī)出版物，學(xué)位論文可來自正規(guī)網(wǎng)站。不應(yīng)轉(zhuǎn)錄他人文后的文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)應(yīng)在15篇以上。參考文獻(xiàn)的排列順序按照在正文中引用的先后依次標(biāo)注，正文中多次引用的同一參考文獻(xiàn)標(biāo)注最早出現(xiàn)的順序號。

參考文獻(xiàn)書寫格式要按照規(guī)范要求，缺乏完整信息的文獻(xiàn)不能作為參考文獻(xiàn)，如沒有作者（責(zé)任者），沒有題目，沒有起止頁碼等(學(xué)位論文可無頁碼)。

在論文寫作過程中，要按照書寫參考文獻(xiàn)的要求注意將參考文獻(xiàn)的有關(guān)信息準(zhǔn)確記錄，最好能夠?qū)⒅饕獏⒖嘉墨I(xiàn)復(fù)印保存。以防丟失而難以核對。

5、致謝。是向給予指導(dǎo)、合作、支持及協(xié)助完成研究工作的單位、組織或個人致謝，簡述自己寫作畢業(yè)論文的體會。內(nèi)容應(yīng)簡潔明了、實事求是，避免俗套。

6、附錄。不宜放在正文中但有重要參考價值的內(nèi)容（如問卷調(diào)查表格設(shè)計以及原始調(diào)查問卷資料匯總等）可編入論文的附錄中。附錄在2個以上時，序號采用“附錄1”、“附錄2”等。附錄內(nèi)容文字字體字號參照正文要求。

四、論文格式、行文及其他。畢業(yè)論文各部分的格式規(guī)范要嚴(yán)格按照要求書寫，具體要求見格式要求說明。論文行文要規(guī)范，符合基本要求。

1、在度量單位、標(biāo)點符號的使用等方面要按照國家規(guī)范要求操作，全文統(tǒng)一。

2、表格一律采用三線表，編號要統(tǒng)一；繪圖要規(guī)范、簡潔、美觀、大方。

3、單字不成行、單行不成頁；每頁最后一行不能是獨立的標(biāo)題；標(biāo)題之后如果另起一行則標(biāo)題最后無標(biāo)點符號；同一個表格不能分開在兩頁。

4、為便于操作、管理，每名學(xué)生應(yīng)當(dāng)建立畢業(yè)論文電子文檔文件夾（以專業(yè)、班級、姓名命名）。文件夾有3個文件：開題報告；論文；實習(xí)報告。注意保存初稿、修改稿等原始材料和電子文稿。

第八章 畢業(yè)論文（設(shè)計）評閱、答辯及評分

一、基本程序和組織規(guī)定。畢業(yè)論文評閱、答辯及評分工作必須嚴(yán)格按程序進(jìn)行，依次經(jīng)過：指導(dǎo)教師審閱評分→評閱教師評閱評分→答辯小組成員審閱、答辯評分→綜合成績評定→復(fù)議→審核認(rèn)定等。

1、由系領(lǐng)導(dǎo)和專家5-7人成立本科生畢業(yè)論文答辯委員會。其主要職責(zé)是：領(lǐng)導(dǎo)和組織系畢業(yè)論文答辯工作；確定評閱人、畢業(yè)論文答辯小組組長和成員；審定畢業(yè)論文成績及評語；完成畢業(yè)答辯工作的總結(jié)報告。

2、凡按要求完成畢業(yè)論文的學(xué)生，經(jīng)指導(dǎo)教師進(jìn)行答辯資格審查方可獲得評閱、答辯資格。

3、實行回避制度。即導(dǎo)師不能作為所指導(dǎo)學(xué)生論文的評閱人、答辯組成員。

4、每個專業(yè)學(xué)生和教師一般分為兩個答辯小組，每個小組由3-5名教師組成，負(fù)責(zé)相應(yīng)的答辯工作。答辯小組職責(zé)是：審閱學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）文件，擬訂答辯提綱，組織答辯工作，對學(xué)生論文（設(shè)計）和答辯進(jìn)行評價及評定成績。

5、對評定等級為優(yōu)秀或不及格以及答辯評分中有爭議的論文應(yīng)進(jìn)行復(fù)議，確定最終論文綜合成績及等級。

二、論文評閱。評閱包括評閱人和指導(dǎo)教師評閱，評價的內(nèi)容有一定區(qū)別。

1、指導(dǎo)教師評閱。指導(dǎo)教師要對學(xué)生的畢業(yè)論文工作情況（態(tài)度、紀(jì)律等）、開題報告、論文質(zhì)量等方面進(jìn)行綜合評價，寫出評閱意見，評定成績。

2、評閱人評閱。專業(yè)負(fù)責(zé)人根據(jù)學(xué)生選題及研究方向為每名參加答辯的學(xué)生指定一名畢業(yè)論文評閱教師。評閱教師必須具有中級以上專業(yè)技術(shù)職稱，并且對

評閱論文有一定的研究。評閱教師要獨立做出判斷，不受指導(dǎo)教師成績或其他因素的影響；只對學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量予以評閱，寫出評閱意見，并根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)評定成績。

評閱人有權(quán)對論文是否合格提出意見。評閱人要嚴(yán)格把關(guān)，切實履行職責(zé)，對于不合格的論文要及時提出修改或延期答辯意見。

三、論文答辯。論文答辯是學(xué)生必須參加的最后一個論文工作環(huán)節(jié)。

1、學(xué)生答辯前必須進(jìn)行資格審查。答辯前3周，學(xué)生須提交符合相關(guān)規(guī)范要求的開題報告書、論文等全套材料，由指導(dǎo)教師進(jìn)行答辯資格審查。答辯小組在答辯前進(jìn)行復(fù)查，資格審查通過后方能參加答辯。答辯資格審查未通過者，須修改論文，申請延期答辯。

有下列情況之一的不允許參加答辯：①不符合格式規(guī)范要求的論文；②照抄照搬或者拼湊的論文；③在實習(xí)期間和做畢業(yè)論文期間不按照指導(dǎo)教師要求或統(tǒng)一規(guī)定完成的論文；④論文有多處明顯錯誤、原則性錯誤；⑤指導(dǎo)教師及評閱人認(rèn)定不合格的論文等。

2、每個學(xué)生必須參加畢業(yè)論文答辯。答辯小組對于獲取答辯資格的學(xué)生按照某種方式（如按照班級和學(xué)號順序等）確定答辯的順序，制定答辯計劃安排，并事先公布、通知學(xué)生按時參加。

3、每天的答辯分為上午、下午兩個單元，每個學(xué)生必須全程參加完所在單元時間內(nèi)的所有答辯活動，遵守答辯紀(jì)律。答辯過程屬于教學(xué)過程，也是對學(xué)生的鍛煉和學(xué)術(shù)交流過程。對于在答辯過程中缺席、遲到、早退等違反紀(jì)律的同學(xué)要給予批評教育，必要時由答辯小組提出處理意見，如給予扣分、處分等處理。

4、答辯一般首先由學(xué)生用5-10分鐘時間簡要介紹論文的研究目的、主要方法、主要觀點、主要依據(jù)和結(jié)論（答辯提綱），不能照論文宣讀。然后由教師和同

學(xué)提問，學(xué)生回答，時間一般在5-10分鐘。提問主要針對兩方面：一是論文中涉及的基本概念、基本原理、新概念、新原理以及相關(guān)的知識，考察學(xué)生是否在真正理解的基礎(chǔ)上合理使用；二是不明確或存在疑問或有不同看法的方面，如資料的使用、研究分析方法、研究結(jié)論等。在答辯過程中，要鼓勵學(xué)生提問。

對每名學(xué)生提出的問題一般應(yīng)當(dāng)在5個以上，采取即問即答方式。

5、答辯小組組長應(yīng)在答辯之前組織小組成員相互傳閱本組學(xué)生論文，擬訂各自需要提出的問題，同時指出論文中的不足和存在的問題，并組織作好答辯過程的記錄、有關(guān)資料收集、整理工作。

6、為提高工作效率，答辯小組組長在組織傳閱論文時，先將答辯順序排出，并制訂答辯評分表。小組成員按照成績評定要求的內(nèi)容就論文本身給出成績，答辯時再根據(jù)表現(xiàn)加上答辯成績。答辯小組成績必須考慮學(xué)生回答問題的情況、遵守答辯紀(jì)律的情況。

7、教師要鼓勵學(xué)生在答辯中采用現(xiàn)代化手段（尤其是圖表較多的均應(yīng)當(dāng)采用），并給予幫助。對于采用電子演示文稿演示答辯的同學(xué)在答辯小組評定成績時酌情給予加分。需要用投影儀的答辯小組需要在答辯前3日告知領(lǐng)導(dǎo)小組，以便做相關(guān)安排。

8、學(xué)生在答辯完成后，要針對評閱人和答辯過程中提出的問題，對論文進(jìn)行最后的修改，并提交最終論文材料。不按照要求修改的論文一律以不及格處理。

四、評語和成績評定。評語和成績評定一定要客觀、公證，準(zhǔn)確反映不同學(xué)生論文工作的工作量、表現(xiàn)、質(zhì)量，要符合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定。成績評定要按照成績評定標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范要求進(jìn)行，主要從選題、邏輯結(jié)構(gòu)、文獻(xiàn)資料的利用、基礎(chǔ)理論和方法的應(yīng)用、格式、創(chuàng)新性觀點以及書寫的規(guī)范等方面評分。

1、成績評審表中指導(dǎo)教師、評閱人、答辯小組的評語均不得空白或僅寫“同

意”。評語應(yīng)當(dāng)按照成績評審標(biāo)準(zhǔn)的主要項目給出結(jié)論，并指出不足或需要改進(jìn)的方面。教師填寫完成績評審表后，要由系主任審核、簽字；成績評審表一式3份。

2、指導(dǎo)教師、評閱人、答辯小組的成績均為百分制，按照1：2：7的比例計算綜合評定分?jǐn)?shù)，并確定等級（優(yōu)、良、中、及格、不及格），評定的等級要手寫在論文的封面；論文成績應(yīng)當(dāng)符合正態(tài)分布，其中：優(yōu)≤15%，良≤35%。

3、答辯成績評定在答辯后一周內(nèi)完成。答辯小組給出的評語和成績要綜合考慮論文質(zhì)量要求、答辯表現(xiàn)，按照小組成員所給成績的平均值記。

4、凡未經(jīng)答辯的論文都不給予成績。答辯未通過者，其論文綜合成績評定為不及格，給予一次修改、延期答辯機會。

5、綜合評定成績在60分以下的為不及格。另外，有下列情況之一者，其論文成績記為不及格：①未完成畢業(yè)論文規(guī)定任務(wù)者；②抄襲、剽竊他人成果，或編造數(shù)據(jù)、情報、信息者；③立論或計算方法有嚴(yán)重錯誤，不符合科研工作基本要求者；④論文質(zhì)量未達(dá)到基本要求者；⑤未參加答辯者；⑥未按照導(dǎo)師意見、評閱人意見、答辯小組意見進(jìn)行修改者。畢業(yè)論文不及格者，給予一次修改和延期答辯的機會。

6、綜合評分在90分以上為優(yōu)秀論文?；緲?biāo)準(zhǔn)是：能夠綜合運用所學(xué)知識分析實際問題，選題有特色或者前沿性，結(jié)構(gòu)合理、分析深入、觀點鮮明、數(shù)據(jù)翔實、格式規(guī)范，具有一定的創(chuàng)新性或?qū)嶋H應(yīng)用指導(dǎo)價值。

7、延期答辯一般在畢業(yè)學(xué)生離校以后根據(jù)具體情況安排。

第九章 畢業(yè)實習(xí)

一、實習(xí)組織。畢業(yè)實習(xí)目前以學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位、分散實習(xí)為主。學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極主動地結(jié)合自己的就業(yè)或論文選題聯(lián)系實習(xí)單位，教研室和指導(dǎo)教師也要積極創(chuàng)造條件為學(xué)生聯(lián)系畢業(yè)實習(xí)單位。畢業(yè)實習(xí)從第8學(xué)期開始，14周時

間。學(xué)校為每位完成實習(xí)要求的學(xué)生報銷一定的交通費用。

二、實習(xí)總結(jié)材料。學(xué)生在答辯之前，應(yīng)當(dāng)按照格式要求提交實習(xí)日志和實習(xí)報告，并經(jīng)過指導(dǎo)教師審核合格后作為正式材料留存。沒有實習(xí)日志和實習(xí)報告的或者不合格的，不能取得相應(yīng)的學(xué)分（7個學(xué)分），不能畢業(yè)和獲取學(xué)位。

1、實習(xí)日志。按照實習(xí)日志的表格要求手寫。實習(xí)時間跨度需填寫14周。

2、實習(xí)報告。實習(xí)報告主要寫明實習(xí)主題、地點、時間和實習(xí)過程、實習(xí)內(nèi)容、實習(xí)體會。實習(xí)報告的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與實習(xí)日志相符。實習(xí)報告一般在1500字以 上。要按照規(guī)定的格式要求書寫。

3、學(xué)生應(yīng)提交一份蓋有實習(xí)單位印章、評語的實習(xí)報告（手寫），一份打印的實習(xí)報告和實習(xí)報告的電子版文件。

第十章 資料裝訂與歸檔管理

一、資料打印裝訂。答辯結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)結(jié)合指導(dǎo)教師、評閱教師及答辯小組提出的意見對論文（設(shè)計）進(jìn)行修改，按照相關(guān)規(guī)范及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行裝訂，并按要求提交全套資料至院（系）存檔。資料打印裝訂應(yīng)當(dāng)按照以下要求操作。

1、需要打印的材料一律使用國際標(biāo)準(zhǔn)A4型打印紙或復(fù)印紙印制。

2、在修改、評閱、答辯等過程中，可不用正式裝訂。答辯完成并修改定稿之后按照規(guī)定裝訂。開題報告在前、畢業(yè)論文在后（成績評審表在最后一頁），左側(cè)裝訂。

3、答辯之前2周，學(xué)生需提交開題報告和論文各3份，共3套；學(xué)生需自備一套在答辯時對照回答提問，或記錄修改意見。

4、獲取院級優(yōu)秀畢業(yè)論文的學(xué)生應(yīng)當(dāng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下按照教務(wù)處的要求對論文進(jìn)一步修改，并將修改后的電子文稿及時送交教務(wù)處。不進(jìn)行修改的將取消優(yōu)秀論文資格。

二、資料歸檔管理。畢業(yè)論文的相關(guān)資料是教學(xué)管理工作的重要基礎(chǔ)材料，一般要保留3-5年。

1、答辯完成之后，學(xué)生應(yīng)在3天之內(nèi)提交以下材料：（1）2套裝訂后的論文材料（開題報告和論文）；（2）開題報告、論文、實習(xí)報告的電子文件（每個學(xué)生一個文件夾，注明某屆某專業(yè)某班級某人，文件夾中的每個文件應(yīng)寫某人的開題報告或論文或?qū)嵙?xí)報告）；（3）實習(xí)報告、實習(xí)日志各一份（可提前交）；（4）帶有教師修改開題報告和論文意見的原始資料（有些材料指導(dǎo)教師要隨時注意留存）。不能按時提交相關(guān)材料的，將取消論文成績。

2、教師將畢業(yè)論文工作的相關(guān)材料根據(jù)要求分類整理，上交。主要是：（1）論文。開題報告和畢業(yè)論文打印稿各兩份（有成績評審表），分別裝入兩套檔案袋（分開），將成績登記表打印貼在檔案袋封面。袋內(nèi)次序與封面次序排列一致。（2）論文電子文件夾。每位教師需準(zhǔn)備一個電子文件夾，文件名稱（示例）：XXX指導(dǎo)XX屆畢業(yè)論文，每位學(xué)生具體包括實習(xí)報告、開題報告、論文三部分。（3）畢業(yè)實習(xí)日志與實習(xí)報告。每位教師審核學(xué)生是否填寫完整后裝入一個檔案袋。封面寫明：指導(dǎo)教師、畢業(yè)實習(xí)報告和實習(xí)日志；06屆學(xué)生姓名、專業(yè)、班級以及共計份數(shù)。袋內(nèi)次序與封面次序排列一致。（4）教師論文指導(dǎo)信息表（電子版及打印一份上交）。此表為基礎(chǔ)材料。要在最初信息的基礎(chǔ)上，對于未填寫的信息補充完整（如實習(xí)地點等根據(jù)日志填寫），論文題目與最后一致，有第二導(dǎo)師的必須寫明。（5）畢業(yè)生論文成績登記表（電子版及打印一份）。先由指導(dǎo)教師本人匯總個人所帶學(xué)生信息。教師在填表人處簽名，和電子稿一同交教學(xué)秘書。最后由教學(xué)秘書組織匯總上報。（6）畢業(yè)實習(xí)情況登記表。此表先由教師按照格式規(guī)定要求填寫電子版和打印稿，交系教學(xué)秘書組織匯總。（7）畢業(yè)論文成績評審表（手寫）。原稿上交，復(fù)印件放在論文之后。（8）評閱、答辯過程的各種原始材料（單獨一

個檔案袋）。包括指導(dǎo)教師、評閱人、答辯小組成員等的分項打分表，答辯記錄，對論文提出的修改意見證明材料，答辯的相關(guān)安排等。（9）論文中期檢查表（每個學(xué)生一頁，手寫）。（10）論文指導(dǎo)、修改證明材料（單獨一個檔案袋），包括帶有教師修改開題報告和論文意見的所有原始資料。（11）其他相關(guān)材料。其他未列入的所有材料都應(yīng)當(dāng)妥善保存。

3、指導(dǎo)教師對于所指導(dǎo)學(xué)生的排序在各種表格填寫中、答辯記錄中應(yīng)當(dāng)完全一致，不同班級相對集中，每個班級按照學(xué)號先后順序集中排列，便于匯總。

4、畢業(yè)論文所有材料（包括畢業(yè)論文等）必須在答辯結(jié)束后一周內(nèi)完成。

第十一章 時間進(jìn)度安排

一、時間安排。根據(jù)學(xué)生在第八學(xué)期需要找工作等實際，每屆畢業(yè)論文工作從第七學(xué)期開始，至第八學(xué)期的6月中旬全部結(jié)束。要盡量爭取利用集中在校期間便于資料查詢、教師指導(dǎo)和管理的條件，在第七學(xué)期完成畢業(yè)論文的撰寫工作。逐步創(chuàng)造條件將論文工作提前至第六學(xué)期暑假開始，學(xué)生可以利用暑假進(jìn)行必要的實際調(diào)查，增強論文的針對性。

對于準(zhǔn)備報考研究生和因其他特殊原因不能按時進(jìn)行畢業(yè)論文工作的學(xué)生，經(jīng)學(xué)生申請、指導(dǎo)教師同意，可以適當(dāng)延期開始，但必須保證按時完成相關(guān)工作。

二、工作程序與進(jìn)度要求。畢業(yè)論文工作的一般程序和進(jìn)度要求是：

1、前期準(zhǔn)備與開題研究階段（1個月）。主要工作是：（1）進(jìn)行整體部署，討論確定論文選題題庫、學(xué)生分配、總體安排等。（2）學(xué)生和指導(dǎo)教師見面，導(dǎo)師向?qū)W生詳細(xì)說明有關(guān)畢業(yè)論文、畢業(yè)實習(xí)的規(guī)定、安排，確定畢業(yè)論文選題，填寫學(xué)生聯(lián)系表以備聯(lián)系。（3）指導(dǎo)教師向?qū)W生詳細(xì)說明開題報告的寫作要求、方式和方法，學(xué)生按照指導(dǎo)教師的要求查閱相關(guān)資料初步完成開題報告和調(diào)查方案、論文詳細(xì)大綱。（4）指導(dǎo)教師幫助修改、確認(rèn)開題報告和論文大綱，經(jīng)教研室組

織論證、教研室主任確認(rèn)。

2、論文撰寫、修改階段（3個月）。學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，按照開題報告的要求及調(diào)查提綱、論文大綱進(jìn)行資料查詢和整理分析、實際調(diào)查、論文初稿寫作、修改、定稿、打印等工作。論文初稿完成后要及時與指導(dǎo)教師交流、討論，在指導(dǎo)教師的反復(fù)指導(dǎo)下進(jìn)行細(xì)致的修改，最后定稿。

在論文撰寫階段，要進(jìn)行中期檢查。指導(dǎo)教師要進(jìn)行論文工作中期自查，填寫中期檢查表；教研室和論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組要進(jìn)行定期檢查和情況交流，做好中期檢查記錄。指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)的實際情況如實填寫中期檢查表，不得事后補填。指導(dǎo)教師意見應(yīng)包括學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）完成情況、存在問題、改進(jìn)意見等，意見字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于100字。

3、畢業(yè)實習(xí)階段（第八學(xué)期開始，共14周）。學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，聯(lián)系畢業(yè)實習(xí)單位進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)，填寫實習(xí)日志、寫出實習(xí)報告。

4、論文評閱、答辯和成績評定階段（第8學(xué)期的5 月 10日至6月上旬）。由指導(dǎo)教師、評閱人、答辯小組成員評閱論文，組織答辯和成績評定。

5、正式論文裝訂、成績登記、資料整理歸檔、總結(jié)等工作階段（第8學(xué)期的6月中旬）。主要工作有：（1）學(xué)生裝訂提交相關(guān)正式材料；（2）教師整理歸檔各種材料；（3）教師和答辯小組分別填寫畢業(yè)生論文登記表和優(yōu)秀論文登記表；（4）教師將整理好的相關(guān)資料交教學(xué)秘書整理、匯總；（5）由領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)校給定的院級優(yōu)秀論文名額從優(yōu)秀論文中討論、選定院級優(yōu)秀論文；（6）教研室、論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組分別總結(jié)論文工作，寫出總結(jié)報告。

6、相關(guān)材料抽查、復(fù)查、上報階段（6月中下旬）。按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，組織對畢業(yè)論文進(jìn)行抽查，抽查中發(fā)現(xiàn)問題的論文指導(dǎo)教師必須負(fù)責(zé)在學(xué)生離校之前修改，并將帶有專家意見的論文保存并上交。同時系教學(xué)秘書負(fù)責(zé)將相關(guān)匯總

第五篇：天津農(nóng)學(xué)院畢業(yè)生檔案（寫寫幫推薦）

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天津農(nóng)學(xué)院畢業(yè)生檔案

大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)檔案調(diào)度流程-畢業(yè)生辦事流程（畢業(yè)必看）一畢業(yè)就以為可以輕輕松松了，誰知道找工作的時候還會遇到這么多問題。昨天去應(yīng)聘時人家問我要檔案，什么檔案啊，學(xué)校沒給我啊，我暈了。結(jié)果當(dāng)然是敗陣回來了，回來搜索一下才知道原來畢業(yè)生還有這么多事情要做，真是麻煩!

轉(zhuǎn)來下文給剛畢業(yè)的大學(xué)生充充電——

1、畢業(yè)生“學(xué)籍檔案”與“人事檔案”的區(qū)別及聯(lián)系?

畢業(yè)生的學(xué)籍檔案是指通過參加全國統(tǒng)一考試并被錄取的大中專院校學(xué)生的檔案，它以文字資料的形式記錄了高考成績、在校學(xué)習(xí)成績、家庭狀況、在校期間表現(xiàn)和獎懲情況等。畢業(yè)生的人事檔案由學(xué)籍檔案轉(zhuǎn)換而來，是指畢業(yè)生畢業(yè)后，在其學(xué)籍檔案中放入該畢業(yè)生的報道證，然后由學(xué)校將檔案轉(zhuǎn)交畢業(yè)生就業(yè)單位的人事部門或委托的人才交流機構(gòu)。這時的學(xué)籍檔案正式成為人事檔案，它是通過畢業(yè)生與用人單位或委托的人才交流機構(gòu)簽訂就業(yè)協(xié)議，然后履行相關(guān)畢業(yè)程序并取得報道證后，才得以實現(xiàn)。

2、畢業(yè)生應(yīng)如何對待自己的檔案?

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目前，畢業(yè)生中有一種比較普遍的現(xiàn)象：對檔案不了解，也不關(guān)心，甚至有的畢業(yè)幾年了，檔案還在學(xué)校放著;還有的將檔案放在家里，更甚者早已不知將檔案丟在何處。現(xiàn)在，企事業(yè)單位招聘員工，國家公務(wù)員的選拔等都要審查檔案，并以其記載的相關(guān)資訊作為甄選人才的重要證據(jù)，另外，如辦理社會保險、職稱評定、出具各種相關(guān)證明等也都需要人事檔案。由于國家相關(guān)政策，規(guī)定畢業(yè)生畢業(yè)后暫時找不到就業(yè)單位的，其檔案可免費由學(xué)校保存兩年，有些同學(xué)就誤以為既然學(xué)校免費保存，就無須再到人才交流機構(gòu)托管了。其實，學(xué)校保存的只是你的“學(xué)籍檔案”，而真正發(fā)揮作用的恰是你的人事檔案，如你的轉(zhuǎn)正定級、職稱評定等相關(guān)事宜都是由學(xué)籍檔案轉(zhuǎn)換成人事檔案后才能進(jìn)行的。按國家政策規(guī)定，大中專畢業(yè)生畢業(yè)(以報道證人事部門簽署日期為準(zhǔn))一年后，即可由所在單位人事部門或委托的人才交流機構(gòu)批準(zhǔn)轉(zhuǎn)正定級;本科畢業(yè)生畢業(yè)工作一年(以報道日期計)、大中專畢業(yè)生畢業(yè)工作滿三年可申報初級職稱，由所在單位人事部門或委托的人才交流機構(gòu)負(fù)責(zé)辦理。由此可見，學(xué)校保存的學(xué)籍檔案只是“存放”，起不到任何作用。

3、哪些機構(gòu)能保管人事檔案?

按國家政策規(guī)定，組織、人事部門所屬的各級人才交流機構(gòu)才有資格保存大中專畢業(yè)生就業(yè)后的人事檔案，各種私營民營企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、精心收集

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中外合資、獨資企業(yè)都無權(quán)管理員工的人事檔案，一般由委托的各級人才交流機構(gòu)托管。畢業(yè)生也可以以個人名義委托人才交流機構(gòu)托管人事關(guān)系。另外，各級人才交流機構(gòu)，如省人才、市人才、各區(qū)人才等，它們的區(qū)別只是所屬部門的不同，其它無任何區(qū)別。

4、哪些畢業(yè)生的檔案適合到人才交流機構(gòu)托管?

不想回本地而想將戶口落在學(xué)校所在地的畢業(yè)生，準(zhǔn)備考研的畢業(yè)生，還無法確定能否在現(xiàn)單位長期干下去的畢業(yè)生，以上這些畢業(yè)生還可選擇將自己的檔案人事關(guān)系在人才交流機構(gòu)托管。

5、畢業(yè)生在簽訂就業(yè)協(xié)議時應(yīng)注意的事項。

簽協(xié)議前，應(yīng)對企業(yè)全面了解，包括工作環(huán)境、工資待遇、工作時間、勞動強度等，同時結(jié)合自己實際情況和愿望進(jìn)行綜合考慮，待明確后再簽就業(yè)協(xié)議。考慮周全為上策(按規(guī)定改派是有時間限制的)，同時這里也提醒到北京、天津、上海、廣州等大城市工作的畢業(yè)生，除單位給你上保險外，其它情況，如不能將戶口遷到本市，單純的檔案調(diào)動對你無任何意義。你可將人事檔案落在某人才交流機構(gòu)，然后去上述城市工作，這樣可減少不必要的麻煩，甚至造成損失。

6、畢業(yè)生委托人才交流機構(gòu)人事代理后都享有哪些服務(wù)?

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(一)負(fù)責(zé)人事檔案關(guān)系接受、調(diào)出相關(guān)手續(xù);(二)辦理畢業(yè)生的轉(zhuǎn)正定級(三)檔案工資的晉級(四)職稱晉升申報(五)辦理落戶手續(xù);(六)出具省份證明、落戶證明、購房工齡證明、計劃生育證明、出國政審等;(七)代收代繳養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、代辦醫(yī)療保險手續(xù)等。

一、關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)程序的問題

1、畢業(yè)生就業(yè)程序

a、學(xué)生處就業(yè)指導(dǎo)中心將《全國普通高等學(xué)校就業(yè)協(xié)議書》(以下簡稱《就業(yè)協(xié)議書》)發(fā)給各學(xué)院，由各學(xué)院將材料發(fā)給畢業(yè)生，畢業(yè)生每人一份。

b、畢業(yè)生收集需求信息，閱讀《畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)報》及相關(guān)書刊。

c、畢業(yè)生自我推薦、面試(根據(jù)需求信息向有意向的單位寄送個人推薦材料或直接參加校園招聘會和各地舉辦的供需見面會、網(wǎng)上招聘會)。

d、畢業(yè)生與用人單位簽訂《就業(yè)協(xié)議書》，畢業(yè)生、用人單位、畢業(yè)生所在學(xué)院各留一份。

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e、五月底開始進(jìn)入畢業(yè)鑒定及派遣階段。

①各院系組織畢業(yè)生座談、畢業(yè)紀(jì)念活動、畢業(yè)教育動員會、學(xué)習(xí)有關(guān)文件、安排畢業(yè)生辦理離校手續(xù)等。

②各院系到學(xué)生處就業(yè)指導(dǎo)中心領(lǐng)取《檔案袋》、《檔案轉(zhuǎn)寄通知單》和《畢業(yè)生登記表》。

③畢業(yè)生做畢業(yè)鑒定。

④各院上報就業(yè)建議方案

⑤按人事廳的日程安排，學(xué)生處到人事廳辦理畢業(yè)生報到證。

f、6月中下旬畢業(yè)生參加學(xué)校畢業(yè)典禮，到各學(xué)院領(lǐng)取《報到證》。

2、定向生如何就業(yè)

定向生原則上不予推薦。若確因特殊情況需要推薦的，應(yīng)持有本人的改派申請(詳細(xì)闡明改派原因)，原定向單位(地區(qū))出具的同意調(diào)整改派的公函，研究生還須經(jīng)校招生辦公室簽署意見，并按原國家計委、精心收集

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教育部的有關(guān)政策，向培養(yǎng)學(xué)校繳納相應(yīng)培養(yǎng)費后，方能辦理有關(guān)手續(xù)。

二、關(guān)于《就業(yè)協(xié)議書》的問題

1、為什么每位畢業(yè)生只能有一份《就業(yè)協(xié)議書》

《就業(yè)協(xié)議書》是學(xué)校證明畢業(yè)生具有就業(yè)資格、也是用人單位到畢業(yè)生就業(yè)主管部門辦理畢業(yè)生審批手續(xù)的憑證。為維護(hù)就業(yè)市場的嚴(yán)肅性，避免一個畢業(yè)生同時被兩個用人單位審批錄用，造成用人單位進(jìn)人指標(biāo)浪費，同時也為了維護(hù)學(xué)校的聲譽和今后畢業(yè)生的就業(yè)，每位畢業(yè)生只能有一份《就業(yè)協(xié)議書》原件。

2、如何辦理《就業(yè)協(xié)議書》解約手續(xù)

由教育部學(xué)生司印制、學(xué)校發(fā)放的《就業(yè)協(xié)議書》每位畢業(yè)生只有一套(一式三份、編號固定)。畢業(yè)生通過“雙向選擇”確定接收單位，并與用人單位簽訂了《就業(yè)協(xié)議書》后，畢業(yè)生和用人單位都應(yīng)認(rèn)真履行協(xié)議。倘若畢業(yè)生單方面違約，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。

已簽訂《就業(yè)協(xié)議書》的畢業(yè)生，如要違約，需辦理如下解約手續(xù)：

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a、到原簽協(xié)議單位辦理書面同意的解約函(蓋單位公章)

b、向本學(xué)院提出書面申請(闡明解約理由)，并附上單位解約函、原《就業(yè)協(xié)議書》負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)的副書記簽署意見并簽字、蓋章后交學(xué)生處就業(yè)指導(dǎo)中心

c、學(xué)生處就業(yè)指導(dǎo)中心根據(jù)有關(guān)規(guī)定審批發(fā)換新的《就業(yè)協(xié)議書》

d、畢業(yè)生領(lǐng)取新協(xié)議后到本學(xué)院備案

3、畢業(yè)生如遺失《就業(yè)協(xié)議書》如何補辦？

畢業(yè)生如遺失《就業(yè)協(xié)議書》，需本人提出書面申請，經(jīng)所在系(所)負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)工作的老師簽署意見，補辦。補發(fā)的《就業(yè)協(xié)議書》上注明“根據(jù)本人聲明，該生原件已遺失，此份為遺失補辦件”，以示有別于正式的《就業(yè)協(xié)議書》。畢業(yè)生如謊報遺失《就業(yè)協(xié)議書》，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)校規(guī)校紀(jì)處分。

三、關(guān)于就業(yè)審批的問題

1、用人單位接收畢業(yè)生時需要辦理哪些手續(xù)

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用人單位接收畢業(yè)生時需與畢業(yè)生簽訂《就業(yè)協(xié)議書》，部分地區(qū)還需報當(dāng)?shù)卣厴I(yè)生就業(yè)主管部門審批，如北京、上海、深圳、廣州等地，畢業(yè)生可請接收單位到當(dāng)?shù)卣厴I(yè)生就業(yè)主管部門進(jìn)行確認(rèn)是否需要審批。

2、學(xué)校編制就業(yè)方案的依據(jù)(《報到證》直接開到接收單位的依據(jù))

學(xué)校用以編制就業(yè)方案(開《報到證》)主要以《就業(yè)協(xié)議書》和用人單位就業(yè)主管部門的意見為準(zhǔn)。就業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)注意與用人單位簽訂的《就業(yè)協(xié)議書》需加蓋上級主管部門的公章(有用人自主權(quán)的單位不需加蓋)。

四、關(guān)于報到證的問題

1、畢業(yè)生報到證有何作用

報到證的全稱是“全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)報到證”，由國家教育部直接印刷，省級高校畢業(yè)生就業(yè)管理部門單獨簽發(fā)。用人單位以報到證為依據(jù)，接收安排畢業(yè)生工作，并接轉(zhuǎn)畢業(yè)生的檔案、戶口等。報到證只能一人一份，由其它部門印制或簽發(fā)的報到證無效。畢業(yè)生對報到證要妥善保管，不論什么原因，凡自行涂改、撕毀的報到證一律作廢。

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2、開具報到證的時間

畢業(yè)生一般在6月中下旬，確切時間以省廳通知為準(zhǔn)。

3、何時發(fā)放報到證

報到證開回后，由各學(xué)院統(tǒng)一到學(xué)生處領(lǐng)取，在畢業(yè)生辦理完離校手續(xù)后，發(fā)給畢業(yè)生。

4、畢業(yè)生何時報到

報到證上的報到時間一般是從開報到證之日起順沿一個月，但各用人單位一般會有自己的要求，因此畢業(yè)生應(yīng)事先征求用人單位的意見。

5、報到證不慎丟失, 如何補辦？

報到證遺失補辦程序如下：

1、畢業(yè)生提出書面申請，所在系(所)主管就業(yè)的老師簽字并加蓋公章。

2、學(xué)生處就業(yè)指導(dǎo)中心出具證明。

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3、畢業(yè)生到河北日報上登報聲明畢業(yè)生持學(xué)校證明、登報聲明和畢業(yè)證書原件到省廳流動調(diào)配處辦理補辦手續(xù)。

五、關(guān)于檔案、戶口的問題

1、畢業(yè)生就業(yè)后檔案、戶口如何轉(zhuǎn)移

畢業(yè)生的檔案由學(xué)校按其就業(yè)的單位，發(fā)送到畢業(yè)生工作單位所歸屬的檔案管理部門。畢業(yè)生的戶口由學(xué)校派出所按報到證上標(biāo)明的就業(yè)單位遷移。

2、落戶口、轉(zhuǎn)檔案以什么為依據(jù)

就業(yè)報到證、升學(xué)的錄取通知書是畢業(yè)生檔案轉(zhuǎn)出的憑證。報到單位開到哪里，戶口、檔案就轉(zhuǎn)到哪里。

3、單位沒收到檔案時該如何查詢

單位沒收到檔案，請畢業(yè)生向各學(xué)院負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)工作的老師查詢。

4、畢業(yè)生生源地有變動，應(yīng)辦理哪些手續(xù)

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畢業(yè)生生源地變動，應(yīng)出示父母親單位的調(diào)動證明和親屬關(guān)系證明(加蓋公章)，及新戶口所在地派出所的戶籍證明。經(jīng)學(xué)院審核后交學(xué)生工作處備案。

六、可能出現(xiàn)的問題

1、畢業(yè)生報到時用人單位拒絕接收怎么辦？

國家規(guī)定：“經(jīng)過協(xié)商落實和國家畢業(yè)生就業(yè)主管部門審批的畢業(yè)生就業(yè)計劃必須認(rèn)真執(zhí)行，未經(jīng)高校和用人單位雙方復(fù)議并報地方主管部門批準(zhǔn)，學(xué)校不得隨意改派畢業(yè)生，用人單位不得接收和退回畢業(yè)生”。

當(dāng)遇到用人單位拒絕接收時，畢業(yè)生應(yīng)主動向用人單位說明情況，不要與對方爭吵，更不要貿(mào)然返校，應(yīng)及時與學(xué)校取得聯(lián)系，由學(xué)校分清責(zé)任，按有關(guān)規(guī)定妥善處理。若屬因?qū)W校工作失誤造成計劃不落實，誤派畢業(yè)生的，應(yīng)由學(xué)校負(fù)責(zé)提出調(diào)整意見報批。由于用人單位發(fā)生重大變化(如撤并、破產(chǎn)、倒閉等)無接收能力的，應(yīng)及時與學(xué)校協(xié)商，合理調(diào)整。若是用人單位對畢業(yè)生提出難以達(dá)到的又不符合政策規(guī)定的過高要求，則不能作為退人理由。屬于畢業(yè)生本人身體有病而提出退回的，若是學(xué)生在校期間就有傳染病史，精神病史，用人單

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位不知道，待畢業(yè)生報到時才被發(fā)現(xiàn)的，應(yīng)允許提出退回;若是報到后才患病的，應(yīng)按在職人員病假的有關(guān)規(guī)定處理。

2.未在學(xué)校備案的協(xié)議，可否要求換發(fā)?

教育部明確規(guī)定，學(xué)校在制定畢業(yè)生建議就業(yè)方案時，要完善相應(yīng)的管理措施，與用人單位和畢業(yè)生一道，維護(hù)《全國畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的嚴(yán)肅性。畢業(yè)生一旦與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議，雙方就已構(gòu)成契約關(guān)系(不論是否在學(xué)校備案)，畢業(yè)生如因故要終止與原簽約單位的協(xié)議，必須辦理違約手續(xù)。

3.簽了協(xié)議后，又被錄取為研究生、考取公務(wù)員或自費出國留學(xué)，怎么辦?

只要畢業(yè)生提供如下材料，學(xué)校不作違約處理：

(1)原簽約單位同意解除就業(yè)協(xié)議的書面證明;

(2)研究生錄取通知書的復(fù)印件，或公務(wù)員錄取通知書，或國外學(xué)校錄取通知書的復(fù)印件;

(3)本人申請報告，并附上學(xué)院意見。

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畢業(yè)生將以上材料送就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心，經(jīng)審核同意后即可。

4.申請出國(出境)的學(xué)生戶口和檔案辦理?

畢業(yè)生要求辦理出國(出境)不參加就業(yè)的，學(xué)生聯(lián)系本地人才市場或者其它地方落實接收戶口、檔案，簽訂協(xié)議書領(lǐng)取報到證，到保衛(wèi)部辦理戶口轉(zhuǎn)出手續(xù)，到學(xué)院辦理檔案轉(zhuǎn)寄手續(xù)。戶口、檔案的轉(zhuǎn)入手續(xù)由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。

已經(jīng)落實就業(yè)單位的學(xué)生需要原簽約單位出具書面同意公函后才能辦理。已經(jīng)開具報到證的，還要交回報到證。

5.學(xué)校依據(jù)就業(yè)協(xié)議已開具報到證，但學(xué)生又不去單位報到，有什么后果?

有下列情形之一的畢業(yè)生，由學(xué)校報地方主管畢業(yè)生調(diào)配部門批準(zhǔn)，不再負(fù)責(zé)其就業(yè)。在其向?qū)W校交納全部培養(yǎng)費和獎(助)學(xué)金后，將其戶口關(guān)系和檔案轉(zhuǎn)至家庭所在地，按社會待業(yè)人員處理：

(1)自領(lǐng)取報到證之日起，無正當(dāng)理由，超過三個月不去就業(yè)單位報到的；

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(2)報到落戶后，未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離開接收單位，經(jīng)教育拒不改正的；

(3)不顧國家需要，強調(diào)個人無理要求，擾亂畢業(yè)生就業(yè)秩序的；

(4)無理要求用人單位將其退回學(xué)校的；

(5)其它違反畢業(yè)生就業(yè)規(guī)定的。

七、人事代理的好處：

1、與人才服務(wù)中心簽訂人事委托代理協(xié)議，明確了雙方的權(quán)利和義務(wù)，其中有很多工作由代理方承擔(dān)了下來，借此契機，委托代理的畢業(yè)生可以把更多的精力投入到工作上;

2、人事代理是一種法律行為。對被代理對象來講，個人選擇了代理項目，就意味著與代理機構(gòu)建立了具有法律保證的權(quán)益;

3、人事代理制有助于形成人才能進(jìn)能出、能上能下的良性用人機制;

4、人事代理把原來的“單位人才所有”變成了“社會人才所有”，使人事管理工作向社會化方向大大邁進(jìn)，同時更有利于人才個體的自

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主發(fā)展。它代表了社會主義市場經(jīng)濟體制下人才管理制度的一個發(fā)展方向。

八、畢業(yè)生就業(yè)人事代理的工作主要包括下列幾個方面：

1、以保存人事檔案關(guān)系為主的人事代理，包括檔案管理、婚育管理、出具人事證明等；

2、以社會保險為主的代理，主要包括為單位和個人代辦養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療、住房公積金等保險；

3、為畢業(yè)生辦理黨員轉(zhuǎn)正、職稱評定等手續(xù)；

4、辦理出國手續(xù)；

5、畢業(yè)生可以隨時流動，省內(nèi)改變單位，出省就業(yè)辦理調(diào)動手續(xù)。

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