第一篇：幼兒園親子活動(dòng)餅干寶寶

云林幼兒園親子活動(dòng)

仇蘭琴2011-11-10

一、教師熟悉寶寶，熟悉寶寶的家長(zhǎng)

師：寶寶們，老師會(huì)變魔術(shù)，變變變，老師便出了一塊大餅干。大餅干想認(rèn)識(shí)寶寶的，大餅干來到你的面前，你就和餅干問個(gè)好：餅干寶寶，我叫***。

二、餅干寶寶看到這么多的小寶貝。它非常開心，想和寶貝們一起

做運(yùn)動(dòng)。（智慧樹餅干歌）

三、小寶貝們，老師也為你準(zhǔn)備了餅干，在你前面的簍子里。拿起

你的餅干，和它玩玩。

（1）寶寶們你的餅干是什么樣子的。

學(xué)習(xí)說：我的餅干是圓圓的。我的餅干是方方的。我的餅干是綠色的。我的餅干是紅色的。

（2）寶寶喂小鴨子吃餅干。

師：（出事手偶小鴨子）小鴨子來了，特別想吃你的餅干，不過，你要說對(duì)了，他就吃你的餅干了。（復(fù)習(xí)：我的餅干是圓圓的。。。）

四 哇，小雞來了，要吃芝麻餅干呢？小朋友，現(xiàn)在請(qǐng)你來做餅干師傅，為你喜歡的餅干點(diǎn)上小芝麻吧。

五，教師示范吃餅干，讓幼兒想啊嗚一口像什么？

六，寶寶，別哭。我來為你吃餅干。（放視頻）學(xué)習(xí)兒歌：餅干圓圓像個(gè)太陽，啊嗚一口，像個(gè)月亮，啊嗚一口像條小船，小船小船開到嘴邊。

七、寶寶們，寶寶吃餅干是還發(fā)現(xiàn)，餅干會(huì)變，你知道餅干變成了什么嗎？我們也來吃一吃。（給每位幼兒一塊餅干。）

溫馨提示簡(jiǎn)單的育兒知識(shí)。

八、寶寶們，吃了餅干，我們就有力氣了，來，我們給螞蟻媽媽送些餅干去吧。（大肢體運(yùn)動(dòng)，多次運(yùn)餅干。放音樂兔子舞）

九、寶寶們，螞蟻媽媽說，你們真棒，你們累了吧，現(xiàn)在我們休息下吧。（放輕音樂秋日私語）

第二篇：小班手工親子活動(dòng)香香的餅干

親子手工活動(dòng):香香的餅干

設(shè)計(jì)意圖：

搓搓捏捏一直是幼兒比較喜歡的一種游戲，特別是對(duì)剛剛進(jìn)入幼兒 園的的孩子，而餅干又是孩子喜歡的食品之一，針對(duì)《綱要》中指出要善于 發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)的精神設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。

活動(dòng)主題： 幸福家庭，快樂時(shí)光!——奇趣餅干DIY活動(dòng) 活動(dòng)目的：

1、通過學(xué)做餅干，培養(yǎng)幼兒對(duì)手工的興趣，提高孩子們的動(dòng)手能 力。

2、復(fù)習(xí)常見的幾何圖形（圓形、長(zhǎng)方形、正方形、橢圓形、三角 形）。

3、通過餅干DIY，促進(jìn)進(jìn)爸爸媽媽與自己寶寶之間的親子互動(dòng)關(guān) 系!讓繁忙的工作之余，也可以體驗(yàn)到與家人共同度過的美好!同時(shí)，也可以讓寶貝們體會(huì)到親自動(dòng)手的樂趣!活動(dòng)時(shí)間：2015.11.20—15:00 活動(dòng)對(duì)象：幼兒及家長(zhǎng)

活動(dòng)地點(diǎn)：中（1）班 大（1）班活動(dòng)室

東買里鎮(zhèn)紅光村雙語幼兒園

2015年11月16日

第三篇：小班手工親子活動(dòng)香香的餅干

小班親子手工活動(dòng):香香的餅干

設(shè)計(jì)意圖：

搓搓捏捏一直是幼兒比較喜歡的一種游戲，特別是對(duì)剛剛進(jìn)入幼兒園的小班的孩子，而餅干又是孩子喜歡的食品之一，針對(duì)《綱要》中指出要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)的精神設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。

活動(dòng)主題： 幸福家庭，快樂時(shí)光!

——奇趣餅干DIY活動(dòng)

活動(dòng)目的：

1、通過學(xué)做餅干，培養(yǎng)幼兒對(duì)手工的興趣，提高孩子們的動(dòng)手能力。

2、復(fù)習(xí)常見的幾何圖形（圓形、長(zhǎng)方形、正方形、橢圓形、三角形）。

3、通過餅干DIY，促進(jìn)進(jìn)爸爸媽媽與自己寶寶之間的親子互動(dòng)關(guān)系!

讓繁忙的工作之余，也可以體驗(yàn)到與家人共同度過的美好!同時(shí)，也可以讓寶貝們體會(huì)到親自動(dòng)手的樂趣!活動(dòng)時(shí)間：2013.11.1—10:20 活動(dòng)對(duì)象：小班幼兒及家長(zhǎng) 活動(dòng)地點(diǎn)：盛華堂二樓 活動(dòng)費(fèi)用：35元（一大一小）

小班親子手工活動(dòng):香香的餅干

設(shè)計(jì)意圖：

搓搓捏捏一直是幼兒比較喜歡的一種游戲，特別是對(duì)剛剛進(jìn)入幼兒園的小班的孩子，而餅干又是孩子喜歡的食品之一，針對(duì)《綱要》中指出要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)的精神設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。

活動(dòng)主題： 幸福家庭，快樂時(shí)光!

——奇趣餅干DIY活動(dòng)

活動(dòng)目的：

1、通過學(xué)做餅干，培養(yǎng)幼兒對(duì)手工的興趣，提高孩子們的動(dòng)手能力。

2、復(fù)習(xí)常見的幾何圖形（圓形、長(zhǎng)方形、正方形、三角形）。

3、通過餅干DIY，促進(jìn)進(jìn)爸爸媽媽與自己寶寶之間的親子互動(dòng)關(guān)系!

讓繁忙的工作之余，也可以體驗(yàn)到與家人共同度過的美好!同時(shí)，也可以讓寶貝們體會(huì)到親自動(dòng)手的樂趣!活動(dòng)時(shí)間：2013.11.1—10:20 活動(dòng)對(duì)象：小班幼兒及家長(zhǎng) 活動(dòng)地點(diǎn)：盛華堂二樓 活動(dòng)費(fèi)用：35元（一大一小）

第四篇：2歲寶寶親子活動(dòng)方案

2歲寶寶親子活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.幫助父母了解嬰兒早期運(yùn)動(dòng)的重要性，鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)四肢的協(xié)調(diào)能力。

2.通過示范講解，帶領(lǐng)家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的親子活動(dòng)。3.在家長(zhǎng)與寶寶的互動(dòng)中，幫助寶寶建立良好的依戀關(guān)系，促進(jìn)良好親子感情發(fā)展 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.活動(dòng)的物質(zhì)材料。

2教師商討活動(dòng)內(nèi)容，制訂活動(dòng)方案。

3事先告知家長(zhǎng)（家長(zhǎng)通知、需要帶的物品等）?；顒?dòng)流程:

一、介紹活動(dòng)內(nèi)容

師：各位家長(zhǎng)朋友們，早上好！今天我們邀請(qǐng)了2歲的寶寶和家長(zhǎng)們來到時(shí)代文化家園，共同學(xué)習(xí)幾個(gè)簡(jiǎn)單的親子游戲，在鉆山洞、小腳踩大腳、我是小小領(lǐng)路人、給媽媽化妝、我的寶寶在哪里等親子游戲中提高幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，建立良好的親子依戀情感。鉆山洞游戲

準(zhǔn)備：愉快的背景音樂、寶寶喜歡的搖鈴，墊子、障礙物。玩法：在地板上放置一些障礙物，阻礙寶寶爬行，媽媽拿著搖鈴蹲在寶寶前方，晃動(dòng)搖鈴，逗引寶寶繞過障礙物拿搖鈴。小腳踩大腳游戲

玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)和幼兒手拉手，聽到口令后，家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長(zhǎng)的腳，看看誰先到終點(diǎn)。我是小小領(lǐng)路人游戲

準(zhǔn)備：雪碧瓶或鮮橙多瓶10個(gè)，給瓶子罐好水，間隔著擺成兩條，紅綢帶兩條。

玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開始，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走S路線。走到終點(diǎn)后瓶子不倒下為勝。給媽媽化妝游戲

準(zhǔn)備：即時(shí)貼剪成的眉毛和紅臉蛋若干份。

玩法：請(qǐng)媽媽和孩子上場(chǎng)，幼兒可根據(jù)自己的意愿給媽媽化妝。媽媽撕掉膠紙遞給孩子，孩子給媽媽貼眉毛、紅臉蛋。我的寶寶在哪里游戲 準(zhǔn)備：布帶若干

玩法：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，請(qǐng)幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長(zhǎng)蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長(zhǎng)轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請(qǐng)家長(zhǎng)去尋找自己的寶寶。

第五篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《寶寶餅干屋》及教學(xué)反思

小班數(shù)學(xué)教案《寶寶餅干屋》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在親身參與有趣的情景活動(dòng)中提高按物體的形狀、顏色分類速度，在觀察、比較、操作中掌握幾何圖形的基本特征，體驗(yàn)勞動(dòng)和工作的快樂，快來看看幼兒園小班數(shù)學(xué)《寶寶餅干屋》含反思教案吧。

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：

寶寶餅干屋

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

一、在觀察、比較、操作中掌握幾何圖形的基本特征。

二、在親身參與有趣的情景活動(dòng)中提高按物體的形狀、顏色分類速度。

三、體驗(yàn)勞動(dòng)和工作的快樂。

四、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。

五、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

電視機(jī)、錄放機(jī)、實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、磁帶。

實(shí)物圖形餅干：

拱形門、貨架、貨筐；大嘴動(dòng)物頭；圍裙。

活動(dòng)過程：

一、做個(gè)餅干屋小員工。談話引入情景，激發(fā)幼兒的游戲興趣。

二、開心分餅干。

1、按形狀分類。

（1）觀看采購(gòu)員到餅干批發(fā)市場(chǎng)上貨的錄像。

（2）明確第一項(xiàng)工作任務(wù)---請(qǐng)小員工將餅干按形狀進(jìn)行分類。感受分類的樂趣。

（3）師生共同檢查按形狀分類的結(jié)果，體驗(yàn)初獲成功的喜悅。

2、按顏色及形狀分類。

（1）接到訂購(gòu)電話，明確第二項(xiàng)工作任務(wù)。

（2）看實(shí)物投影，再次明確顧客的要求，開始分類工作。大班—紅色包裝的圓形餅干 中班—黃色包裝的正方形餅干 小班—綠色包裝的長(zhǎng)方形餅干 托班—藍(lán)色包裝的三角形餅干

（3）師生共同檢查按餅干的形狀及顏色進(jìn)行分類的結(jié)果。

3、游戲《我喂動(dòng)物吃餅干》。請(qǐng)小員工根據(jù)動(dòng)物嘴巴的不同形狀喂相應(yīng)的 餅干。

三、神秘禮物。

請(qǐng)小員工們摸一摸神秘袋里的禮物，并說出它的形狀。

教學(xué)反思：

幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨(dú)立的操作材料，并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨(dú)立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動(dòng)，達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。

本文擴(kuò)展閱讀：餅干是以谷類粉(和/或豆類、薯類粉)等為主要原料，添加或不添加糖、油脂及其他原料,經(jīng)調(diào)粉(或調(diào)漿)、成型、烘烤(或煎烤)等工藝制成的食品，以及熟制前或熟制后在產(chǎn)品之間(或表面、或內(nèi)部)添加奶油、蛋白、可可、巧克力等的食品