第一篇：教育碩士研究生閱讀書目（推薦）

教育碩士研究生閱讀書目

1、齊宗主編，現(xiàn)代外國教育理論流派述評，西高校出版社

2、鄭毓信著，科學教育哲學，四川教育出版社，20063、教育學(新編本)（普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材）高等教育出版社

4、張承芬主編，教育心理學，山東教育出版社；20005、馬健生，現(xiàn)代教育制度與思想（第2版）高等教育出版社，20096、遲艷杰，教學論，高等教育出版社20097、姚本先，心理學（第2版），高等教育出版社20098、皮連生，教學設計(第2版)，高等教育出版社

9.鐘啟泉編著：《現(xiàn)代課程論》，上海教育出版社，1989 年版。

10.鐘啟泉編譯：《現(xiàn)代教學論發(fā)展》，教育科學出版社1988 年版。

11.朱慕菊等：《走進新課程》，北京師范大學出版社，2002

12.陳澄、樊杰：《地理課程標準解讀》，湖北教育出版社，2002

13.陳澄主編，《地理教學論》，華東師大出版社，1999

14.褚亞平等，《地理學科教育學》．首都師范大學出版社．1998

15.陳澄、江曄，《地理課堂教學技能訓練》，華東師范大學出版社，2001

16.夏志芳，《地理學習論》．廣西教育出版社．2001

17.陳澄、陳昌文．《地理教育測量與評價》．華東師范大學出版社．2001

18.段玉山主編，《地理新課程研究性學習》，高等教育出版社，2003

19.林培英，朱劍剛．《計算機輔助地理教學》．山東教育出版社．2001

閱讀《地理教學》；《地理教育》；《地理教學參考》近5年的文獻；參加蕪湖市教研活動，

第二篇：教育碩士研究生必讀書目

教育碩士研究生必讀書目

古人云：“三日不讀書，便覺得面目可憎?！?讀教育名著，吸取其精華，用以觀照我們的教學實踐，考察并反思教育現(xiàn)象，不斷提升自身的知識結構和素養(yǎng)層次，從而使自己處在一個不斷發(fā)展不斷超越的過程之中。閱讀，一個鍛造“學者型教師”的平臺。

1、《大教育家孔子》

2、《陶行知教育讀本》

3、《葉圣陶教育讀本》

4、《蘇霍姆林斯基的一生》

5、《愛彌爾》

6、《給教師的建議》

7、《活教育與死教育》（陳鶴琴教育讀本）

8、《課堂中的皮格馬利翁——教師期望與學生智力的發(fā)展》

9、《教育過程最優(yōu)化》

10、《新教育之夢》（朱永新）

11、《圖說中外教育史》

12、《教育——財富蘊藏與其中》

13、《素質教育學習提要》（教育部編寫）

14、《學會生存——教育世界的今天與明天》

15、《向孩子學習》

16、《愛心與教育》

17、《教育的奇跡》（主編朱永新）

18、《第五項修煉》

19、《寫給你——親愛的老師》（《中小學教師讀本》）

20、《名人的教學生涯》

21、《泛舟誨?！?/p>

22、《新教育理念》（袁振國，教育科學出版社）

23、《愛心育人》（斯霞）

24、《有效的管理者》（杜拉克）

25、《我的教育思想》（于光遠）

26、《中國教育改造》（陶行知）

27、《教育和美好的生活》

28、《 帕夫雷什中學》

29、《3分是怎樣消失的》

30、《終身教育引論》（朗格朗，法國成人教育家，終身教育理論的積極倡導者和理論奠基者）

31、《教育的經濟價值》

32、《創(chuàng)造性思維與教學》

33、《科學家論教育》

34、《回答未來的挑戰(zhàn)》

35、《青浦教育實驗》

36、《非智力因素與學習》（燕國材等）

37、《成功智力》（斯騰伯格）

38、《教育詩》

39、《大教育論》

42、《審美教育書簡》

43、《教育論》

44、《科學與教育》

45、《教育科學與兒童心理學》

46、《民主與教育》

47、《教育理想與信念》（肖川）

48、《中國當代教育隨筆選》

49、《情境教育》（李吉林）50、《順生論》

51、《中國教育名著讀本》

52、《中國教育思想史》

53、《外國教育思想史》

54、《現(xiàn)代教育學基礎》

55、《西方教育名著讀本》

56、《學習理論》

57、《教育研究方法》

58、《中外教育實驗》

59、《有效教學模式》60、《兒童發(fā)展》

61、《德育新論》62、《現(xiàn)代教育管理》

63、《現(xiàn)代心理學原理》64、《教育心理學》

65、《早期教育與天才》66、《學校心理咨詢》

67、《教育與綜合國力》68、《聯(lián)合國教科文組織理科教師必讀》

69、《教育與心理測量》70、《中國教育家評傳》

71、《外國教育家評傳》72、《中國著名教師訪談錄》

73、《中國著名校長辦學思想錄》74、《中國著名班主任德育思想錄》

75、《中外教育小說選》76、《中國教師讀本》

77、《中國校長讀本》78、《中國班主任讀本》

79、《科學技術前沿》（宋健）80、《中外教育詩歌讀本》

81、《中外教育故事讀本》82、《中外教育散文讀本》

83、《中外教育格言讀本》84、《中外教育漫畫讀本》

85、《小學生心理輔導札記》（毛蓓蕾）

86、《中小學精彩教育教學設計大全》

87、《學校無分數(shù)教育三部曲》（《孩子們，你們好！》、《孩子們，你們生活得怎樣？》、《孩子們，祝你們一路平安》（蘇聯(lián)，阿莫納什維利著，教育科學出版社）

88、《教室的革命》與《到教室里找什么》（美國）

89、《中國著名教育家講演錄》（福建教育出版社）

90、《向瑞吉歐學習什么》（《兒童的100種語言》解讀）（教育科學出版社）

91、《教育過程》（美國，布魯納）

92、《明日之學校》（杜威著，王承緒編譯，華東師范大學出版社1981年1月第一版）

93、《討論式教學法：實現(xiàn)民主課堂的方法與技巧》（布魯克莫爾德等著，羅靜等譯，中國輕工業(yè)出版社）（注：研究表明，討論式教學最早是由中國提出，我們可以根據(jù)實際編一本中國的討論學）

96、《學校，別聽學校的》（德國，菲拉.費.畢爾肯比爾著，江蘇人民出版社，注：此書為德國中小學必讀書）

97、《班集體建設與學生個性發(fā)展》（蘇聯(lián)，維果茨基，廣東教育出版社）

98、《和老師的談話》（贊科夫）

99、《教師角色與教師發(fā)展新探》（葉瀾著，華東師范大學出版社）

第三篇：碩士研究生閱讀書目

碩士研究生閱讀書目

一、教育學類1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、【德】雅斯貝爾斯，什么是教育，三聯(lián)書店。【美】阿姆斯特朗，教育學導論（第7版），人民大學出版社?！久馈縊zmon，石中英譯，教育的哲學基礎（第7版），中國輕工業(yè)出版社。黃濟，教育哲學通論，山西教育出版社。布魯貝克，高等教育哲學，浙江教育出版社。葉瀾，教育概論，人民教育出版社。勵雪琴，什么是教育學，北京大學出版社。聯(lián)合國教科文，教育——財富蘊藏其中，教育科學出版社。聯(lián)合國教科文，學會生存——教育世界的今天與明天。孫培青，中國教育史，華東師范大學出版社 外國教育史，張斌賢，教育科學出版社。鄭金州，教育碎思，華東師范大學出版社 陳桂生，教育實話，華東師范大學出版社 上官木子，教育的國際視野，華東師范大學出版社吳文侃 楊漢清，比較教育學，人民教育出版社 教育科學分支科學叢書：教育社會學、教育文化學，人民教育出版社。薛天祥，高等教育學，廣西師范大學出版社?！久馈繋炷匪梗澜缃逃C，人民教育出版社?！久馈抗菇鹚梗髮W的興起，三聯(lián)書店?！镜隆垦潘关悹査?，大學之理念，上海世紀出版集團?！居ⅰ考~曼，大學的理想，浙江教育出版社?！久馈亢諝J斯，美國高等教育，浙江教育出版社?！久馈扛叩冉逃荒芑乇軞v史，浙江教育出版社?！久馈楷F(xiàn)代大學論，浙江教育出版社?！久馈慷诺滤惯_，21世紀的大學，北京大學出版社?！久馈堪⑻匕秃?，高等教育變革的國際趨勢，北京大學出版社。【美】GALL，教育研究方法：實用指南，北京大學出版社?！居ⅰ刻┨?，高等教育研究：進展與方法

二、教育管理學類29、30、31、32、【美】薩繆爾森，經濟學，華夏出版社?！久馈柯ィ洕鷮W原理，機械工業(yè)出版社。梁小民，經濟學是什么，北京大學出版社。盧現(xiàn)祥，西方新制度經濟學，中國發(fā)展出版社。33、34、35、36、37、38、39、40、41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52、53、54、55、56、57、58、59、樊勇明，公共經濟學，復旦大學出版社?！久馈苛_賓斯，管理學，人民大學出版社?！久馈苛_賓斯，組織行為學，人民大學出版社?！久馈康卖斂耍芾恚贺熑?、任務與實踐，華夏出版社?！久馈勘说蒙?，管理經濟學，人民大學出版社?！久馈康滤估?，人力資源管理，人民大學出版社?！久馈坷锥鳎芾硭枷氲难葑?，中國社會科學出版社?！景摹啃菟梗补芾韺д?，人民大學出版社。陳振明，公共政策分析，人民大學出版社?！久馈炕粢?，教育管理學：理論、研究與實踐，教育科學出版社?！久馈繗W文斯，教育組織行為學，人民大學出版社?！久馈繚h森，教育管理與組織行為，上海教育出版社。吳志宏，新編教育管理學，華東師范大學出版社。肖宗六，學校管理學，人民教育出版 陳永明，比較教育行政，華東師范大學出版社。閔維方，高等教育運行機制研究，人民教育出版社。閔維方，探索教育變革：經濟學和管理政策的視角。吳遵民，學校轉型中的管理變革，教育科學出版社。浦蕊，教育行政學，人民大學出版社。孫綿濤，教育政策學，人民大學出版社?！居ⅰ控悹柗贫拢逃洕鷮W——理論與實證，人民大學出版社?！久馈勘葼柛５拢逃洕鷮W——理論與實務，人民大學出版社。范先佐，教育經濟學，人民大學出版社?！久馈坎祭锬啡R，教育財政學，人民大學出版社?！久馈拷?，學校財政——效率、公平與績效，人民大學出版社 杜育紅，學校管理的經濟分析，北京師范大學出版社。曾滿超，教育政策的經濟分析，人民教育出版社。

三、素質類60、61、62、63、64、65、66、67、68、69、70、邱澤奇，社會學是什么，北京大學出版社。崔麗娟，心理學是什么，北京大學出版社。時和興，政治學是什么，北京大學出版社。趙敦華，現(xiàn)代西方哲學新編，北京大學出版社。胡偉希，中國哲學概論，北京大學出版社。衣俊卿，文化哲學十五講，北京大學出版社。辛鳴，制度論：關于制度哲學的理論建構，人民出版社。王偉光，利益論，中國社會科學出版社。張岱年，中國文化概論，北京師范大學出版社?！久馈苛_思金等，政治科學，華夏出版社?！景摹课痔厮?，現(xiàn)代社會學理論，華夏出版社。

第四篇：教育推薦書目

推薦閱讀書目

一、素養(yǎng)視野 *《弟子規(guī)》

《論語》（《論語別裁》）《道德經》（《老子他說》）《自動自發(fā)》 《把信送給加西亞》

二、教育名著 《陶行知文集》 《蘇霍姆林斯基選集》 《明日之學?！罚ǘ磐?/p>

《課堂中的皮格馬利翁——教師期望與學生智力的發(fā)展》[美國]羅森塔爾、雅各布森著

*《多元智能》[美國]加德納著 《成功智力》[美國]R.J.斯騰伯格著

《西方教育學名著提要》單中惠楊漢麟主編，江西人民出版社出版，2000年12月

《西方心理學名著提要》主楊鑫輝主編，江西人民出版社，2002年12月

三、理論視野

《葉圣陶教育文集》葉圣陶著，人民教育出版社 《陳鶴琴教育論著選》，呂靜等編：人民教育出版社

《學會生存——教育世界的今天與明天》聯(lián)合國教科文組織, 1972,教育科學出版社2000年版．

《第五項修煉》[美]彼得·圣吉著

《中國教育思想史》郭齊家，教育科學出版社

《外國教育思想史》單中惠，陜西教育出版社，單中惠，朱鏡人編著 *《教育心理學》

《兒童發(fā)展》 [美]勞拉·E·貝克著 《學習理論》

《教育管理學》（江蘇教育出版社）（趙中建譯）《課程論》（江蘇教育出版社）張斌賢譯 《教育與心理測量》(江蘇教育出版社,翻譯稿)《有效教學方法》

《西方心理咨詢經典案例集》

四、教改實踐

*《基礎教育課程改革綱要（試行）》

《案例教學指南》鄭金洲，2000年，華東師范大學出版社

《當代教育學》（修訂版）袁振國著，教育科學出版社，2000年版.《向孩子學習》主編：孫云曉。晨光出版社1998年12月出版?！缎W生心理輔導札記》（毛蓓蕾）

《教師角色與教師發(fā)展新探》,葉瀾主編,教育科學出版社 《創(chuàng)造性思維與教學》中國輕工業(yè)出版社

《討論式教學法：實現(xiàn)民主課堂的方法與技巧》2002年1月（美國）布魯克菲爾德普瑞斯基爾著

《透視課堂》（美）Thomas L.Good 等著

《自主課堂:積極的課堂環(huán)境的作用》(美)里德利等著 《培養(yǎng)反思力》著者：（美）S.G.Paris等著

《教學機智——教育智慧的意蘊》[加]馬克斯·范梅南著

五、延伸閱讀

《中國教育家評傳》沈灌群 《外國教育家評傳》，趙祥麟主編

《中國著名特級教師思想錄》江蘇教育出版社 《中國著名班主任德育思想錄》朱永新主編 《外國教育家評傳》，趙祥麟主編 《窗邊的小豆豆》

《仁愛一生：諾貝爾和平獎得主特里薩修女傳》屈雅君、劉鐵英編譯 《教育科學與兒童心理學》，皮亞杰著

《為了21世紀的教育——問題與發(fā)展》聯(lián)合國教科文組織編寫 《教育社會學》吳康寧著

《人是如何學習的——大腦、心理、經驗及學?！罚ā裁馈巢继m斯福特等編著 《全球化與后現(xiàn)代教育學》[加]大衛(wèi)·杰弗里·史密斯著 《美德書》威廉·貝內特[美]

第五篇：教育推薦書目

認識世界：

【德】馬克思·韋伯《新教倫理與資本主義精神》

【美】丹尼爾·貝爾《資本主義文化矛盾》

【美】塞繆爾·亨廷頓《變革社會中的政治秩序》

【美】阿瑪?shù)賮啞ど兑宰杂煽创l(fā)展》、《正義的理念》

【法】布爾迪厄《繼承人——大學生與文化》、《國家精英》

【美】桑德爾《反對完美：科技與人性的正義之戰(zhàn)》

認識中國：

林語堂《吾國吾民》

辜鴻銘《中國人的精神》

梁漱溟《教育與人生》

黃仁宇《萬歷十五年》、《黃河青山》

余英時《錢穆與中國文化》

艾愷《最后一個儒家——梁漱溟與現(xiàn)代中國的困境》

胡適

魯迅

認識當代中國：

金觀濤、劉青峰《中國現(xiàn)代思想的起源》

秦暉《共同的底線》

孫立平《轉型與斷裂》

陸學藝《當代中國社會階層研究報告》

劉瑜《觀念的水位》

教育參考書：

【美】德里克·博客《走出象牙塔——現(xiàn)代大學的社會責任》

【美】喬納森·科爾《大學之道——美國名校的崛起歷程，其對國家不可或缺的作用，為什么必須對其進行保護》??！

（喬納森·科爾這本在豆瓣上沒找著，百度了一下也沒找著?。。?/p>

【美】希拉·斯勞特，拉里·萊斯利《學術資本主義——政治、政策和創(chuàng)業(yè)型大學》

【美】托尼·瓦格納《教育大未來》

金耀基《大學之理念》

楊東平《艱難的日出——中國現(xiàn)代教育的20世紀》、《大學精神》、《大學二十講》

修養(yǎng)和休閑

龍應臺《大江大河》

（龍應臺這本書在豆瓣上找不到啊）

陳丹青《紐約瑣記》、《退步集》

丁學良《我讀天下無字書》

木心《文學回憶錄》

胡蘭成《山河歲月》、《前世今生》

（豆瓣上找不到《前世今生》但找到了《今生今世》，不知道是不是沒找著，還是老師弄錯了）北島《時間的玫瑰》、《暴風雨的記憶》

李零《花間一壺酒》

王小妮《上課記》

其他參與沙龍的人的推薦書目

【美】傅高義《鄧小平時代》

岳南《南渡北歸》

【美】理查德·布瑞德利《哈佛規(guī)則》

【美】杰里米·里夫金《第三次工業(yè)革命經濟模式如何改變世界》

【美】蕾切爾·卡森 / 呂瑞蘭《寂靜的春天》

【美】Theo Colborn / Dianne Dumanoski / John Peter Meyers 《我們被偷走的未來》 田松《有限地球時代的懷疑論-未來的世界是垃圾做的嗎》

【美】維斯特《一流大學卓越校長》

【英】維克托?邁爾?舍恩伯格《大數(shù)據(jù)時代》

【美】劉易斯.芒福德《城市發(fā)展史》

楊東平《城市季風》