第一篇：100天創(chuàng)造2013高考奇跡

作者：辛巖

大家每個(gè)人都很清楚，現(xiàn)在距離高考只剩下一百余天的時(shí)間，咱們大家聚集在這里，就是要思考一個(gè)問(wèn)題：怎樣在2013年的高考中創(chuàng)造奇跡。

說(shuō)到奇跡二字，可能很多同學(xué)都會(huì)認(rèn)為這與自己無(wú)關(guān)。事實(shí)上，在座的每一位同學(xué)，每一位，都能創(chuàng)造奇跡。不管你怎樣懷疑自己，下面的論斷你肯定不會(huì)懷疑：論斷一，任何奇跡都是人創(chuàng)造的，創(chuàng)造奇跡的人在創(chuàng)造奇跡前都很普通；論斷二，你雖然很普通，作為高中生，你是智力正常的人。結(jié)論：你也能創(chuàng)造奇跡。

我曾經(jīng)歷過(guò)這樣一件事，有一年春節(jié)開(kāi)學(xué)后，高三普通班的一個(gè)班主任，把班上后十名的學(xué)生叫到教室外邊開(kāi)會(huì)，目的就是給他們鼓勁，鼓勵(lì)他們不氣餒、不放棄。其實(shí)班主任老師內(nèi)心還有一層想法，只要這些學(xué)生能去學(xué)習(xí)，即便他們考不上大學(xué)，至少不會(huì)影響其他同學(xué)。班主任給他們講道：“大家雖然現(xiàn)在基礎(chǔ)不是很好，但大家不能氣餒，更不能放棄，經(jīng)過(guò)最后一百來(lái)天的努力，大家沒(méi)準(zhǔn)能考個(gè)三本……”還沒(méi)等班主任把話(huà)講完，其中一名同學(xué)生氣地給班主任說(shuō)：“老師，你咋這樣說(shuō)呀？別泄我氣呀！我還得考重點(diǎn)哩！”，說(shuō)完轉(zhuǎn)身進(jìn)了教室。班主任老師把這事講給了很多老師聽(tīng)，一直對(duì)這位同學(xué)持懷疑態(tài)度。從此以后，那位同學(xué)卻象變了個(gè)人，每天起得最早的是他，每天睡得最晚的還是他。結(jié)果，高考后他果然上了重點(diǎn)線(xiàn)。他的班主任更是逢人就講：“我們班，春節(jié)考試倒數(shù)的學(xué)生硬是考過(guò)了重點(diǎn)線(xiàn)！”

信息時(shí)代，同學(xué)們都知道博客。有一個(gè)叫小村之夢(mèng)的博客寫(xiě)道：他當(dāng)年高考前三個(gè)月由理科改學(xué)文科。他們的校長(zhǎng)斷言：這個(gè)學(xué)生兩年內(nèi)考不上大學(xué)！在同學(xué)、老師、校長(zhǎng)、家長(zhǎng)等所有人懷疑的目光之下，他拼命地學(xué)習(xí)，結(jié)果當(dāng)年就考過(guò)了二本線(xiàn)（二十多年前的二本比現(xiàn)在的一本還難考。）打破了校長(zhǎng)的預(yù)言，一掃眾人的懷疑。他在文章最后寫(xiě)道：“20年后，我當(dāng)年就讀的高中，新上任的校

長(zhǎng)還向老師和同學(xué)們講起我的故事。我不是這所學(xué)校成績(jī)最好的學(xué)生，但是我是這所學(xué)校最出名的學(xué)生?！?/p>

百度貼吧/高三吧中有一篇文章，題目叫“高考奇跡：我是怎樣從本二變北大的”。文中說(shuō)，當(dāng)高考的倒計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字顯示到100天時(shí)，我本來(lái)還沒(méi)有目標(biāo)，媽媽告訴我說(shuō)，只要我考上一個(gè)一類(lèi)本科大學(xué)她就滿(mǎn)意了。我突然發(fā)現(xiàn)被人看不起的滋味不好受，我說(shuō)媽媽你等著，我會(huì)讓你們看到我的潛力。那時(shí)距高考的時(shí)間已經(jīng)不多了，我開(kāi)始發(fā)奮，我開(kāi)始將自己放棄的政史地課本拿起，300分的題，我平時(shí)只考200分。但是高考我考了260分。我說(shuō)的時(shí)候沒(méi)有人相信我，他們不相信人的潛力可以有這樣大，但我做到了。我們縣每年只有一個(gè)考上北大的，沒(méi)人會(huì)相信那個(gè)人會(huì)是我，沒(méi)有人！但我終究做到了！雖然知道在北大，臨考沖刺是靠不住的，但有這么一段經(jīng)歷，回味起來(lái)還蠻有趣的。總比在無(wú)數(shù)報(bào)刊雜志上看那些“北大清華”他們數(shù)年來(lái)是如何嚴(yán)以律己，刻苦學(xué)習(xí)要有意思的多。我做不到數(shù)年來(lái)一直苦讀，但是只要我想去做的事情，我會(huì)用盡全力去做，直到達(dá)到目標(biāo)為止。這可能是我最突出的優(yōu)點(diǎn)吧。

同學(xué)們，上面作者的媽媽認(rèn)為兒子只能考二本，考一本就特別滿(mǎn)意了，可經(jīng)過(guò)刻苦努力，他硬是考上了北京大學(xué)。同學(xué)們，你敢想嗎？你敢賭這一把嗎？

再看一個(gè)偉人的例子。錢(qián)偉長(zhǎng)（1912年10月9日－），江蘇無(wú)錫人，中國(guó)力學(xué)家、應(yīng)用數(shù)學(xué)家、教育家，中國(guó)科學(xué)院院士，上海大學(xué)校長(zhǎng)。中國(guó)近代力學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)的奠基人之一。

錢(qián)偉長(zhǎng)1931年考取清華大學(xué)歷史系，同年9月18日發(fā)生九一八事變，錢(qián)偉長(zhǎng)決定要轉(zhuǎn)學(xué)物理系以振興中國(guó)的軍力。但由于他高考物理成績(jī)僅為5分，系主任吳有訓(xùn)一開(kāi)始拒絕其轉(zhuǎn)學(xué)要求，后被其誠(chéng)意打動(dòng)，同意其試讀一年，在此期間的普通化學(xué)、普通物理、高等數(shù)學(xué)三門(mén)課必須考到70分以上。錢(qián)偉長(zhǎng)通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)證明了自己的實(shí)力。1935年考取清華大學(xué)研究院，獲高夢(mèng)旦獎(jiǎng)學(xué)金，跟隨導(dǎo)師吳有訓(xùn)做光譜分析。

1940年1月考取中英庚款會(huì)的公費(fèi)留學(xué)生，赴加拿大多倫多大學(xué)學(xué)習(xí)，跟隨導(dǎo)師辛吉研究，用50天時(shí)間完成論文《彈性板殼的內(nèi)稟理論》，發(fā)表于世界導(dǎo)彈之父馮·卡門(mén)的60歲祝壽文集內(nèi)，并受到愛(ài)因斯坦的稱(chēng)贊，奠定了其在美國(guó)科學(xué)界的地位。1942年獲博士學(xué)位。在馮·卡門(mén)教授指導(dǎo)下從事航空航天領(lǐng)域的研究工作，參加火箭和導(dǎo)彈實(shí)驗(yàn)，并發(fā)表了世界上第一篇關(guān)于奇異攝動(dòng)的理論。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，錢(qián)偉長(zhǎng)于1946年5月回國(guó)，應(yīng)聘為清華大學(xué)機(jī)械系教授，兼北京大學(xué)、燕京大學(xué)教授。1948年受錢(qián)學(xué)森之邀準(zhǔn)備去美國(guó)噴射推進(jìn)研究所工作，但終因其拒絕放棄中國(guó)而忠于美國(guó)，未獲得簽證而未成行。

錢(qián)偉長(zhǎng)是公認(rèn)的偉人，可在他還是個(gè)要求轉(zhuǎn)系的學(xué)生時(shí)，也是個(gè)普普通通的人。他之所以在物理只考5分的基礎(chǔ)上成為影響世界的物理學(xué)大師，最初就是為振興中國(guó)的軍力。這種強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感使他知難而上，這種堅(jiān)定的信念與執(zhí)著又使他享譽(yù)全世界。在座的文科生也比他的物理基礎(chǔ)好。可見(jiàn)，人的潛力是多么的巨大，堅(jiān)定的信念可以克服世界上任何困難，攀登任何高峰，創(chuàng)造任何奇跡。

同學(xué)們，當(dāng)你心中裝著清華、北大，當(dāng)你的信念堅(jiān)如磐石，你就愿意付出超乎常人的努力，你就會(huì)起得比別人早，睡得比別人晚，而還精神飽滿(mǎn)，斗志昂揚(yáng)。就能實(shí)現(xiàn)一切夢(mèng)想。一切皆有可能！

大家知道，北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式取得了超乎人們想象的成功，得到了全世界人民普遍好評(píng)，為中國(guó)、為中國(guó)人，也為你贏(yíng)得了全世界人民的尊重。大家知道嗎？總導(dǎo)演張藝謀在接到任務(wù)的幾年間，每天只睡三個(gè)小時(shí)。

提起創(chuàng)造香港財(cái)富神話(huà)的李嘉誠(chéng)，大家都很熟悉，也很羨慕他的財(cái)富與地位，但大家知道嗎？他每天只睡三四個(gè)小時(shí)，無(wú)論前一天睡多晚，早上總在5：59分起床。為了避免自己睡過(guò)頭，他為自己準(zhǔn)備了三個(gè)鬧鐘。他從小受苦，他不愿為了每天多睡幾小時(shí)而窮苦一輩子。

同學(xué)們，我們總習(xí)慣于為別人喝彩，總是羨慕別人的成就，總是不遺余力地贊美別人是如何創(chuàng)造奇跡。其實(shí)你忽視的一個(gè)重要的事實(shí)：你自己就是世界上獨(dú)一無(wú)二的奇跡。你就能創(chuàng)造一切人間奇跡！

其實(shí)，從物質(zhì)組成上說(shuō)，人和人并沒(méi)有什么區(qū)別，從元素的層面說(shuō)，大家都由炭、氫、氧等元素組成，從分子層面上說(shuō)，每個(gè)人的組成物質(zhì)中，大部分都是水?？蔀槭裁慈松牡缆酚腥绱舜蟮膮^(qū)別呢？區(qū)別就在于人的思想，在于人的信念。是信念引領(lǐng)了行動(dòng)，是行動(dòng)創(chuàng)造了奇跡。周恩來(lái)“為中華民族的崛起而讀書(shū)”的信念成就了他偉大的一生；更多的的人窮困一生，無(wú)所作為，就在于他們沒(méi)有思想，沒(méi)有信念。

奧巴馬當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)之前，除了他本人，全世界都不會(huì)有人相信，在至今種族歧視還很有市場(chǎng)的的美國(guó)，黑人能夠當(dāng)選總統(tǒng)?？蓨W巴實(shí)現(xiàn)了。他創(chuàng)造了奇跡，震驚了世界，這仍然源自于他想當(dāng)總統(tǒng)強(qiáng)烈愿望，成就于他為當(dāng)總統(tǒng)付出努力的過(guò)程中！

同學(xué)們，什么是奇跡？奇跡就是把常人認(rèn)為不可能實(shí)現(xiàn)的事情給實(shí)現(xiàn)了。我們的字典里為什么有“奇跡”這個(gè)詞？因?yàn)槭澜缟喜粩喟l(fā)生奇跡，而奇跡總是人創(chuàng)造的。不要把去看別人，把目光投向你自己的內(nèi)心，堅(jiān)定地告訴自己：我，×××，就是創(chuàng)造奇跡的人！

為什么大家總是懷疑自己，只不過(guò)是你不愿意付出超人的努力。如果你從現(xiàn)在開(kāi)始到高考前的一百余天里，心甘情愿地付出超過(guò)別人幾倍的努力，你就能創(chuàng)造奇跡！

同學(xué)們，有夢(mèng)想才有真正的人生，展開(kāi)你想象的翅膀吧！在你的王國(guó)里，你是至高無(wú)上的主任，你是你命運(yùn)的真正主宰。

在距離高考一百天的時(shí)間里，給大家提出幾點(diǎn)建議：

一、有一顆狂妄的野心。把北大、清華裝入你的心中，把重點(diǎn)大學(xué)看成是你下學(xué)期入學(xué)的必然之地。

二、有吃苦耐勞的精神。從此再別計(jì)較節(jié)假日、星期天，高考前的分分秒秒都能為你的高考高分做貢獻(xiàn)。心甘情愿地去吃苦。

三、在最不愿學(xué)習(xí)的時(shí)候再堅(jiān)持一把，這叫毅力。時(shí)刻銘記；舒服一陣子，受罪一輩子；吃苦一陣子，幸福一輩子。

同學(xué)們，人生不是輕音樂(lè)，而是一首悲壯的史詩(shī)，人生因悲壯而美麗，因痛苦而幸福。請(qǐng)立下百天誓言，甘心痛苦一陣子，自然幸福一輩子！

從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)調(diào)快你的時(shí)鐘，加快你走路的步伐，心中只想一件事，高考，我注定成功！

第二篇：高考勵(lì)志 100天創(chuàng)造奇跡 shy

100天，我要?jiǎng)?chuàng)造奇跡

------高三二班沖刺高考勵(lì)志文章

早上我第一個(gè)醒來(lái)，別人還在酣睡，我已經(jīng)精神百倍的做好了新一天的戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。起床鈴響之前，我已經(jīng)黙背了兩篇英語(yǔ)課文。

我踩著上操鈴，第一個(gè)跨出宿舍樓，來(lái)到操場(chǎng)，晨曦中我朗讀著英語(yǔ)，這是我每天必做的功課。

我以最快的速度吃完早飯，丟下餐廳里熙攘的人群，邁著輕快的步子回到教室，還不忘在路上想想早自習(xí)記過(guò)的語(yǔ)法和短語(yǔ)用法；我是第一個(gè)到達(dá)教師的，我迅速打開(kāi)書(shū)，開(kāi)始我的書(shū)海之航。

課上，我認(rèn)真聽(tīng)著老師的講解，記下不太明確的地方，以便課后弄清查明，重點(diǎn)內(nèi)容努力當(dāng)堂消化。

課間或侯操時(shí)，我閉上眼睛把上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)又回顧了一遍，思路更明晰了。中午，吃完飯，我第一時(shí)間回到教室，針對(duì)上午比較模糊或掌握不牢的地方查了書(shū)，做了整理。還有時(shí)間，我又做了幾道針對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)的習(xí)題，終于，我弄懂了，會(huì)做了。我好輕松，好有成就感。

午休鈴響了，我最后一個(gè)快步走出教室，邊走邊想剛才做題的思路，回顧中，我突然對(duì)這一知識(shí)有了開(kāi)竅的感覺(jué)。

經(jīng)過(guò)午休的調(diào)整，下午我的精力又得到了恢復(fù)，我迅速整裝，返回教室，利用預(yù)備前后的一段時(shí)間 溫習(xí)了一些內(nèi)容。

晚自習(xí)之前，我完成了大部分的作業(yè)，我可以按我的學(xué)習(xí)計(jì)劃做我該做的事了。還有許多不夠明晰的知識(shí)等待我去整理，去強(qiáng)化練習(xí)。整個(gè)晚自習(xí)我專(zhuān)注 做我的事，無(wú)暇抬頭，我完成了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，充滿(mǎn)了成就感。

經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)，我收獲了很多，我以最節(jié)約的時(shí)間收拾完畢躺在床上，我回顧著白天的知識(shí)，逐一捋過(guò)，我竟然把許多知識(shí)之間的關(guān)系梳通了，還有些細(xì)小的地方我想不起來(lái)了，我悄悄打開(kāi)手電看了看，記住了，我的心理好充實(shí)。

每次考試前，我都認(rèn)真做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，熟記重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不忘多看看整理過(guò)的錯(cuò)題，知識(shí)就這樣在我的反復(fù)學(xué)習(xí)中得到鞏固，得到提升。

考試完畢或練習(xí)之后，我都會(huì)認(rèn)真思考出錯(cuò)的地方，通過(guò)總結(jié)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，通過(guò)看書(shū)整理弄清問(wèn)題，再通過(guò)練習(xí)鞏固提高。在我的用心體察中我明確了出題的規(guī)律和做題做題的規(guī)律。

面對(duì)成績(jī)，我仔細(xì)分析，用成功鼓勵(lì)自己，以不足鞭策自己，在喜悅中乘勝向前，在挫折中理智分析。歡笑、淚水都是我前進(jìn)的動(dòng)力，難題、失敗打不到我，因?yàn)槲乙宰顖?jiān)定的信心沖刺終點(diǎn)。

我的每一天都是充實(shí)的，完滿(mǎn)的，在不知疲倦的學(xué)習(xí)中我進(jìn)步著，我永遠(yuǎn)不會(huì)停止前進(jìn)的步伐。高考路上，我是我的主人，我以我的的豪氣去沖擊終點(diǎn)！起跑，加速，沖擊終點(diǎn)！內(nèi)心的堅(jiān)定使我有用不完的力量。

我有堅(jiān)定的方向，我有堅(jiān)定的目光，我從不放棄任何一個(gè)可以利用的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，決不耽誤任何一點(diǎn)可以學(xué)習(xí)的時(shí)間，我行動(dòng)迅速，思維敏捷，我沒(méi)有疲憊，堅(jiān)定與自信使我精力充沛，信心百倍，什么都擋不住我奔跑的腳步！

100天創(chuàng)造奇跡！起跑，加速，沖刺終點(diǎn),我一定能創(chuàng)造高考奇跡！

第三篇：團(tuán)結(jié)創(chuàng)造奇跡(演講稿)

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好！我今天要演講的題目是《團(tuán)結(jié)創(chuàng)造奇跡》

透過(guò)時(shí)空的隧道，我們的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出這樣的圖畫(huà)：“神舟”升空，上九天攬?jiān)?；“非典”遠(yuǎn)遁，靠萬(wàn)眾一心。在“非典”肆虐的日子里，中華民族凝聚起無(wú)堅(jiān)不摧的巨大力量，煥發(fā)出民族精神的強(qiáng)大生命活力。

“團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”的偉大民族精神進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，它是我們中華民族不屈的脊梁。“多難興邦”。這一飽含哲理的話(huà)語(yǔ)，是中華民族發(fā)展歷史的寫(xiě)照。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，西方列強(qiáng)以堅(jiān)船利炮敲開(kāi)了中國(guó)的大門(mén)。腐朽的滿(mǎn)清政府簽下一個(gè)又一個(gè)喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約。黃河在哭泣、長(zhǎng)城在哭泣、虎門(mén)的炮塔在哭泣。然而，偉大的中華民族沒(méi)有屈服，三元里、義和團(tuán)，孫中山、毛澤東，一代又一代，前赴后繼，百折不撓。最終，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們推翻了“三座大山”，重新屹立于世界民族之林。東方巨龍從千年的沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。在偉大的民族精神激勵(lì)下，我們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，戰(zhàn)勝了一次又一次的挑戰(zhàn)，涌現(xiàn)了一批又一批的優(yōu)秀兒女。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，兩彈一星爭(zhēng)先。三峽大壩蓄水，神舟五號(hào)飛天。從林則徐到楊靖宇、從鄧稼先到楊利偉，民族精神薪火相傳，民族的脊梁始終挺拔不屈。1998年夏天，長(zhǎng)江告急、松花江告急、嫩江告急，咆哮的洪水像脫韁的野馬，踐踏著受災(zāi)人民的生命財(cái)產(chǎn)。危難時(shí)刻，全國(guó)人民伸出了援助之手，子弟兵從四面八方趕來(lái)了，救災(zāi)物資從四面八方運(yùn)來(lái)了。一雙雙有力的大手握在一起，它們扼住了洪魔的咽喉，挽住了人們的生命。在水與火，生與死的考驗(yàn)中，李向陽(yáng)們傳承著中華民族的偉大精神，譜寫(xiě)了一首首壯麗的青春之歌。

“萬(wàn)眾一心、眾志成城”，中華民族強(qiáng)大的凝聚力再一次得到了體現(xiàn)；“團(tuán)結(jié)互助、和衷共濟(jì)”，全國(guó)各族人民同心同德，攜手奮進(jìn)；“迎難而上、敢于勝利”，中國(guó)人民的英雄主義氣概一覽無(wú)余。一個(gè)偉大的民族，越是在困難的時(shí)候，越是表現(xiàn)出他的堅(jiān)強(qiáng)和不屈，在抗擊非典斗爭(zhēng)中涌現(xiàn)出的可歌可泣的英雄事跡，為偉大的民族精神增添了新的光彩。一座不垮的大廈，必定有挺拔的棟梁；一個(gè)不倒的巨人，必定有剛直的脊梁。偉大的中國(guó)就是一座不垮的大廈，偉大的中華民族就是一個(gè)不倒的巨人。千百年來(lái)，中華民族之所以能夠歷經(jīng)磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅(jiān)強(qiáng)，靠的就是這種威力無(wú)比的民族精神，靠的就是各族人民的團(tuán)結(jié)奮斗。我們是炎黃的子孫，是中華民族的新一代。黃河在我們的血脈中流淌，長(zhǎng)城讓我們永遠(yuǎn)剛強(qiáng)，“神舟”使我們的天地?zé)o限寬廣，傳承了五千年的民族精神，正等待我們?nèi)ゴ罅霌P(yáng)?！皥F(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”，我們的精神蓬勃向上，我們的明天更加輝煌。

我的演講完了，謝謝大家！

第四篇：超越自我，創(chuàng)造奇跡演講稿

同學(xué)們，今天是高三百日會(huì)戰(zhàn)誓師大會(huì)。誓師就是臨戰(zhàn)時(shí)勉勵(lì)將士，是非常古老而又莊嚴(yán)的人類(lèi)行為。我國(guó)最早的經(jīng)典《尚書(shū)》就收錄了許多誓師時(shí)的講話(huà)。誓師是為了壯行，在古代壯行要喝壯行酒，今天，我代表高三年級(jí)全體老師，以語(yǔ)言代酒，為你們，1600多名考生助力加油！我相信你們一定能夠蟾宮折桂，各領(lǐng)風(fēng)騷，一定能夠不負(fù)眾望，各得其所。

還有100天了，有的同學(xué)心急如焚，甚至悲觀(guān)絕望，認(rèn)為為時(shí)已晚。100天能做什么？我?guī)е^(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)告訴大家，100天能做很多事情。100天曾經(jīng)改變過(guò)人類(lèi)歷史——文科的同學(xué)應(yīng)該知道，100天曾經(jīng)改變過(guò)一個(gè)國(guó)家的歷史，100天，曾經(jīng)改變過(guò)無(wú)數(shù)家庭的歷史，100天曾經(jīng)當(dāng)然也必定能夠改變一個(gè)人的歷史。用好這100天，你能改變將來(lái)捧在手里的大學(xué)錄取通知書(shū)的分量；用好這一百天，你或許能改變自己的一生。我問(wèn)過(guò)數(shù)學(xué)組戴友剛老師，一個(gè)中等生用好這100天，在目前數(shù)學(xué)不考偏題怪題的情況下，可以讓數(shù)學(xué)提高20分；我問(wèn)過(guò)英語(yǔ)的李文化老師，一個(gè)中等生用好這100天，保守的說(shuō)可以讓英語(yǔ)提高10至15分；我也可以負(fù)責(zé)地告訴大家，用好這100天，語(yǔ)文可以提高5至10分。而且，如果你幸運(yùn)的話(huà)，還有好多意外驚喜。去年，我有個(gè)好朋友的孩子，高三時(shí)語(yǔ)文成績(jī)總是一百零幾分，高考前幾個(gè)月，我指點(diǎn)了幾次，結(jié)果高考考了124分，語(yǔ)文成績(jī)排到年級(jí)前邊去了。當(dāng)然不是說(shuō)我指導(dǎo)了，主要是他努力了。

那么，我們?cè)撊绾味冗^(guò)這僅有的100天呢？

首先，不要怕辛苦。學(xué)習(xí)不都是快樂(lè)的，或者說(shuō)快樂(lè)是偶爾的，無(wú)聊、枯燥、痛苦才是常態(tài)。我小的時(shí)候讀論語(yǔ)：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)去復(fù)習(xí)，怎么能快樂(lè)呢？應(yīng)該是學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦苦乎？孔老夫子不正常??！后來(lái)才懂得，習(xí)，理解為復(fù)習(xí)有問(wèn)題，應(yīng)該是實(shí)踐，孔子是說(shuō)在老師那里學(xué)習(xí)了做人處事的道理，然后去實(shí)踐，這是令人快樂(lè)的。比如你學(xué)習(xí)了拾金不昧的道理，然后在生活中你撿到財(cái)物，真拾金不昧了，那確實(shí)心里感到舒坦，快樂(lè)。學(xué)習(xí)時(shí)代苦多于樂(lè)，當(dāng)將來(lái)你去得心應(yīng)手地運(yùn)用時(shí)，你才會(huì)非?？鞓?lè)。高三生活，辛苦是常態(tài)。人生的關(guān)鍵階段總會(huì)苦一陣子，如果你逃避苦一陣子，很可能就苦一輩子。面對(duì)五光十色的生活，面對(duì)使人目眩神迷的誘惑，要坐得住冷板凳，要能安放下平靜的`書(shū)桌。我們要像柳宗元筆下的“獨(dú)釣寒江雪”的“孤舟蓑笠翁”一樣耐得住“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的寂寞。能在孤獨(dú)寂寞中完成使命的人才是真正的大寫(xiě)的人。

其次，一定要牢記“認(rèn)真”二字。課要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng), 作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地做，考試要認(rèn)認(rèn)真地考，當(dāng)然班級(jí)的地還要認(rèn)認(rèn)真真地掃 ,黑板還要認(rèn)認(rèn)真真地擦。細(xì)節(jié)決定成敗。世界上有兩種不簡(jiǎn)單。一種是，把一件不簡(jiǎn)單的事、驚天動(dòng)地的事做好了，這當(dāng)然是不簡(jiǎn)單；而把一件簡(jiǎn)單的事千百次地做好，這也是一種不簡(jiǎn)單。老師的教學(xué)和你們的學(xué)習(xí)，實(shí)際上就是后一種不簡(jiǎn)單。認(rèn)認(rèn)真真將這簡(jiǎn)單的事做好，你就變得不簡(jiǎn)單，你就能獲得豐厚的回報(bào)。

最后，希望你們超越自我，獲得巔峰體驗(yàn)。馬斯洛的需要層次理論，五層金字塔：生存、安全、愛(ài)與歸屬、尊重、自我實(shí)現(xiàn)。陶淵明不為五斗米折腰，靈與肉都?xì)w隱田園，達(dá)到了自我實(shí)現(xiàn)的境界。這是馬斯洛早期的理論，后來(lái)在這五個(gè)層次上，又加了一層：自我超越。主要是巔峰體驗(yàn)。巔峰體驗(yàn)在愛(ài)情中有，在體育比賽中有，在文藝創(chuàng)作和欣賞中有，當(dāng)然在學(xué)習(xí)中更有。當(dāng)你攻克了一道難題，完美地列出步驟，準(zhǔn)確地算出得數(shù)，那一刻的愜意，志得意滿(mǎn)，就是巔峰體驗(yàn)。希望這一百天里，同學(xué)們多次出現(xiàn)巔峰體驗(yàn)，在高考考場(chǎng)上出現(xiàn)最完美的巔峰體驗(yàn)，這就意味著你實(shí)現(xiàn)了自我超越，意味著你創(chuàng)造了奇跡。

同學(xué)們，今年高考結(jié)束以后，你們懷揣錄取通知書(shū)，背起行囊，去清華大學(xué)吧，欣賞欣賞朱自清先生筆下的荷塘月色，去北京大學(xué)，呼吸一下蔡元培先生留下的“思想自由，兼容并包”的空氣，去北師大，感受一下啟功先生題寫(xiě)的“學(xué)為人師，行為世范”的校訓(xùn)，去中國(guó)人大看挺拔的銀杏樹(shù)，又叫公孫樹(shù)，那是中國(guó)的國(guó)樹(shù)啊；去復(fù)旦大學(xué)觀(guān)賞綻放的玉蘭花，去廈門(mén)大學(xué)吹吹清涼的海風(fēng)，去浙江大學(xué)感受求是湖水蕩起的層層漣漪，去中山大學(xué)瞻仰一代宗師陳寅恪先生的塑像。當(dāng)然，你也可以去美國(guó)馬薩諸塞州的劍橋市，那里有哈佛大學(xué)等著你，那是上百位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的誕生地，你也可以去英國(guó)的劍橋，古老的劍橋大學(xué)等著你。當(dāng)然，留戀故土的同學(xué)，你也可以去吉林大學(xué)嗅一嗅地質(zhì)宮博物館的滄桑味道，你也可以去東北師大生命廣場(chǎng)，留下你深深淺淺的腳印。

同學(xué)們，世界那么大，中國(guó)那么大，你想去看看嗎？能夠?qū)崿F(xiàn)嗎？孩子們，人生是一奮斗的戰(zhàn)場(chǎng)，精神煥發(fā)、步伐昂揚(yáng)地向前沖吧，超越自我，創(chuàng)造奇跡！

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第五篇：平凡中創(chuàng)造奇跡

平凡中創(chuàng)造奇跡

黃亞珍

看到一個(gè)實(shí)驗(yàn)；給你一張足夠大的紙，重復(fù)這樣的動(dòng)作：對(duì)折，不停地對(duì)折。當(dāng)你把這張紙對(duì)折了51次的時(shí)候，所達(dá)到的厚度有多少？一個(gè)冰箱那么厚或者兩層樓那么厚，這大概就是我所能想到的最大值了。但是通過(guò)計(jì)算機(jī)的模擬，這個(gè)厚度接近于地球到太陽(yáng)之間的距離。

沒(méi)錯(cuò)，就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，讓我感覺(jué)好似一個(gè)奇跡。為什么看是毫無(wú)分別的重復(fù)，會(huì)有這樣驚人的結(jié)果呢？換句話(huà)說(shuō)，這種貌似“突然”的成功，根基何在？而身為教師,每天面對(duì)的是平凡而瑣碎的工作，備課—上課—批改作業(yè)—輔導(dǎo)學(xué)生，日復(fù)一日，年復(fù)一年。做這樣瑣屑的事情也會(huì)積攢出成功嗎？ 縱看身邊的同事，凡是腳踏實(shí)地工作的人未必都能在平凡中收獲成功?；蛟S每天的常規(guī)工作你都能“踏實(shí)”的完成，正像全世界都談?wù)摗白兓薄皠?chuàng)新”等等時(shí)髦的概念時(shí)，“踏實(shí)”是每個(gè)人都能夠做到的，可是你真正做到了新含義的“踏實(shí)”了嗎？

踏實(shí)地做事并不等于原地踏步、停滯不前。它需要的是有韌性而不失目標(biāo)，時(shí)刻在前進(jìn)，哪怕每一次僅僅延長(zhǎng)很短的、不為人所矚目的距離。“突然”的成功大多來(lái)自這些前進(jìn)量微小而又不間斷的“腳踏實(shí)地”。

踏實(shí)地做不代表錯(cuò)失良機(jī)。記得為機(jī)會(huì)開(kāi)門(mén)。踏實(shí)的人不是被動(dòng)的人。在通往成功的道路上，每一次機(jī)會(huì)都會(huì)輕輕地敲你的門(mén)。不要等待機(jī)會(huì)去為你開(kāi)門(mén)，因?yàn)殚T(mén)栓在你自己這一面。機(jī)會(huì)也不會(huì)跑過(guò)來(lái)說(shuō)“你好”，它只是告訴你“站起來(lái)，向前走”。踏實(shí)的人并不是一味等待的人。如果我問(wèn)你，1萬(wàn)個(gè)人一字排開(kāi)，你希望被人認(rèn)識(shí)，怎么辦？你一定會(huì)告訴我：“向前一步走，勇敢地跨出隊(duì)列！”用明智的態(tài)度對(duì)待機(jī)會(huì)，也使用明智的態(tài)度對(duì)待人生。脫穎而出的“腳踏實(shí)地”關(guān)鍵在于找到合適的機(jī)會(huì)秀出你自己！

折紙，不是為了一遍遍的重復(fù)，而是要達(dá)到從太陽(yáng)到地球之間距離般的厚度。腳踏實(shí)地不僅僅是為了一步步地前進(jìn)，而是不斷地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，進(jìn)一步創(chuàng)造目標(biāo)。把一張足夠大的紙?jiān)僬郫B51次，它的厚度是多少？

試一下，把自己的生命折疊51次，相信你會(huì)得到成功的厚度！