第一篇：《愿望飯團(tuán)的苦惱》讀后感馬小媛

《愿望飯團(tuán)的苦惱》讀后感

今年暑假，我讀了《愿望飯團(tuán)的苦惱》這本書，感觸很深，尤其喜歡書中的主人公吳思靈，《愿望飯團(tuán)的苦惱》讀后感馬小媛。他是一個十二歲的男孩，性格比較膽小，說話聲音柔柔弱弱的像女生，因此同學(xué)們給他取了“二胰子”的外號，但是他很乖巧、聽話，敢于面對生活，在成長中變得堅強，逐漸成了真正的男子漢。

他的媽媽是個臨時工，爸爸是一個單位的科長。爸爸脾氣不好，經(jīng)常打罵母子倆，每當(dāng)看到這里，我就很生氣。直到有一次，吳思靈爸爸的大學(xué)同學(xué)在吳思靈爸爸酒后發(fā)脾氣時政治了他，我才在哈哈大笑中解氣了。我為吳思靈的成長捏了一把汗。

學(xué)校計劃舉行一場足球賽，大家都非常踴躍的報名參加，讀后感《《愿望飯團(tuán)的苦惱》讀后感馬小媛》。吳思靈也報名參加并且成功入選了，男生們因為吳思靈的入選而覺得沒面子，經(jīng)常在練習(xí)的時候排擠他，他想盡辦法努力練習(xí)想要在球賽中表現(xiàn)優(yōu)秀，而最后球賽卻因為家長耽誤學(xué)習(xí)的極力反對而取消了。同學(xué)們很失望，吳思靈也不例外。從這件事情，我明白一個道理，生活中有許多的事情要學(xué)會面對。

還有一件事情，說明吳思靈性格有柔弱的一面，也有勇敢、善良的一面。有一次，吳思靈一家人要打車參加一個聚會，在那個時間點車很難打到，吳思靈冒險終于找到一輛，這時有一對老夫婦著急去醫(yī)院也在打車，吳思靈不假思索的就讓出了車。這個舉動打動了出租車司機，司機同意讓他們一起上車，拼車前往。好人有好報。

每個小朋友都有自己的開心和煩惱。讀了這本書，我明白了要敢于嘗試才能進(jìn)步才能成長。

第二篇：《生命流淚的樣子》讀后感馬小媛

《生命流淚的樣子》讀后感

今年暑假我讀了《生命流淚的樣子》，深有感觸，《生命流淚的樣子》讀后感馬小媛。一是父母的愛有很多種表達(dá)方式，有的是溫柔的，有的是看起來很兇狠的其實是為了我們好。二是要珍惜生活，堅強的面對生活。

書中的主角叫盛欣怡，只有12歲，是個“便利貼”女生，膽子很小，平時最依賴爸爸媽媽，最在乎的是媽媽的健康。書中圍繞著盛欣怡媽媽的健康友好到壞的變化寫出了盛欣怡的心路歷程和成長過程。

盛欣怡原本有一個很幸福的家庭，爸爸是公司的高管，媽媽勤勞賢惠，一家人相親相愛，讀后感《《生命流淚的樣子》讀后感馬小媛》。后來，盛欣怡的媽媽生了病，是癌癥，全家都陷入了痛苦中，她爸爸賣掉了家里的房子、新車，四處求醫(yī)問藥想治好媽媽的病，媽媽承受著很大的痛苦，尤其是因為化療頭發(fā)掉光了，脾氣也暴躁。盛欣怡的媽媽尤其是欣怡很苛刻，每天監(jiān)視她做家務(wù)，學(xué)習(xí)洗衣服做飯等，因此欣怡常常耽誤了學(xué)習(xí)，不能按時完成作業(yè)。盡管大家都在努力拯救媽媽，但是最終欣怡的媽媽還是離開了人士。后來，欣怡終于明白，媽媽當(dāng)初那么苛刻的對待自己就是為了自己能夠獨立生活，媽媽是多么的用心良苦啊，母愛又是多么的偉大?。?/p>

書中還講述了欣怡一家和小姨的關(guān)系。盛欣怡的小姨并不是外婆親生的，但是欣怡的媽媽對小姨卻特別好，總是很照顧小姨一家。連欣怡都沒有的貴重的玩具，欣怡的媽媽都買了送給小姨的孩子，這讓欣怡很生氣，感覺不公平，所以很不喜歡去小姨家。

有一段小插曲，真實的反映出了欣怡的內(nèi)心世界。盛欣怡在學(xué)校里加入了一個叫“蛋殼組合”的團(tuán)隊，卻因為沒有手機跟同學(xué)聯(lián)系不方便，而最終退出了團(tuán)隊。欣怡沒有手機的原因是媽媽認(rèn)為手機耽誤孩子學(xué)習(xí)。欣怡很心痛，認(rèn)為媽媽不理解不支持自己。其實，媽媽也是為了孩子的成長。這一段說明父母和孩子之間的溝通是非常重要的。

故事的結(jié)局很悲慘，我都流淚了。讀完后，我更堅定了好好學(xué)習(xí)，聽爸爸媽媽話的決心。同時，也要祝愿天下父母都健康。

第三篇：《苦惱》讀后感

讀了契柯夫的《苦惱》之后，我深深地感受到了生活在社會底層的人們生活的凄慘?！犊鄲馈分v述的是馬車夫約納在一個冬夜的拉車生活。約納的兒子這個星期在醫(yī)院死去，他老人家早已失去老伴，現(xiàn)在孤苦伶仃，悲痛麻木。他接待了幾批乘客，路上幾次想向乘客苦訴自己的苦惱與悲痛，但得到的卻是乘客催趕的責(zé)罵，因為人們嫌他心不在焉。

夜深了，他回到大車店，但連喂馬的燕麥錢都沒賺到。黑暗，孤寂與悲痛又涌上心頭，天冷使他心更冷。他輕輕地?fù)崮χ约褐覍嵉男∧格R，把心里話統(tǒng)統(tǒng)對它說了。馬車夫約納只是千萬生活在社會底層命運悲慘的人們中的一個。這些人貧窮，沒有依靠，生活凄慘。他們不能享受生活，每天為了生計奔波。他們生活艱難，經(jīng)常為下一頓飯的著落犯愁。

這些人全力為生計勞動，心中的苦惱能向誰人傾訴呢？又有多少人真正了解他們，關(guān)心他們，幫助他們呢？生活在社會底層的人們的是生活是我們常人難以想象的，而且他們比我們常人有更多的苦惱。其實，不管在哪個社會，無論繁榮還是落后，都有生活在社會底層的人，而且他們的命運都是同樣悲慘的。讀了《苦惱》以后，我想起了那些在街邊撿垃圾為生的老人。這些老人衣衫襤褸，駝著背，背著個沉重的大垃圾袋，夏天頂著烈日，冬天冒著寒風(fēng)，終日在大街游蕩。

他們有時翻著臟兮兮的垃圾桶，找有沒有可賣錢的東西，有時尾隨著行人，撿他們?nèi)酉碌囊桌?，包裝袋。這些老人可能是沒有子女的，也可能是失去子女的，也可能是被子女拋棄的，也可能是殘疾的，或者沒有多少學(xué)識的。他們沒有多少勞動力，所以只能過這種窮苦的生活，生活在社會最底層。還要遭人白眼和鄙視。他們長期生活壓抑，心中的苦惱向誰去述說？

他們有人承受著失去子女的悲痛，有人承受著被子女拋棄的凄涼，有人承受著殘疾人的自卑，有人承受著“少壯不努力”的悔恨。這些人都把各自的苦惱憋在心里，他們找不到人訴苦，也沒有時間去傷春悲秋，因為慢下一步，下一頓飯又沒有著落了?！犊鄲馈分旭R車夫約納的生活固然悲慘，但并不是只有他一個人苦惱。

第四篇：《苦惱》讀后感

讀了契柯夫的《苦惱》之后，我深深地感受到了生活在社會底層的人們生活的凄慘?！犊鄲馈分v述的是馬車夫約納在一個冬夜的拉車生活。約納的兒子這個星期在醫(yī)院死去，他老人家早已失去老伴，現(xiàn)在孤苦伶仃，悲痛麻木。他接待了幾批乘客，路上幾次想向乘客苦訴自己的苦惱與悲痛，但得到的卻是乘客催趕的責(zé)罵，因為人們嫌他心不在焉。

夜深了，他回到大車店，但連喂馬的燕麥錢都沒賺到。黑暗，孤寂與悲痛又涌上心頭，天冷使他心更冷。他輕輕地?fù)崮χ约褐覍嵉男∧格R，把心里話統(tǒng)統(tǒng)對它說了。馬車夫約納只是千萬生活在社會底層命運悲慘的人們中的一個。這些人貧窮，沒有依靠，生活凄慘。他們不能享受生活，每天為了生計奔波。他們生活艱難，經(jīng)常為下一頓飯的著落犯愁。

這些人全力為生計勞動，心中的苦惱能向誰人傾訴呢？又有多少人真正了解他們，關(guān)心他們，幫助他們呢？生活在社會底層的人們的是生活是我們常人難以想象的，而且他們比我們常人有更多的苦惱。其實，不管在哪個社會，無論繁榮還是落后，都有生活在社會底層的人，而且他們的命運都是同樣悲慘的。讀了《苦惱》以后，我想起了那些在街邊撿垃圾為生的老人。這些老人衣衫襤褸，駝著背，背著個沉重的大垃圾袋，夏天頂著烈日，冬天冒著寒風(fēng)，終日在大街游蕩。

他們有時翻著臟兮兮的垃圾桶，找有沒有可賣錢的東西，有時尾隨著行人，撿他們?nèi)酉碌囊桌蓿b袋。這些老人可能是沒有子女的，也可能是失去子女的，也可能是被子女拋棄的，也可能是殘疾的，或者沒有多少學(xué)識的。他們沒有多少勞動力，所以只能過這種窮苦的生活，生活在社會最底層。還要遭人白眼和鄙視。他們長期生活壓抑，心中的苦惱向誰去述說？

他們有人承受著失去子女的悲痛，有人承受著被子女拋棄的凄涼，有人承受著殘疾人的自卑，有人承受著“少壯不努力”的悔恨。這些人都把各自的苦惱憋在心里，他們找不到人訴苦，也沒有時間去傷春悲秋，因為慢下一步，下一頓飯又沒有著落了?！犊鄲馈分旭R車夫約納的生活固然悲慘，但并不是只有他一個人苦惱。

第五篇：《苦惱》小學(xué)讀后感

在契訶夫的小說中，也經(jīng)常流露出淡淡的苦味。

讀完了《苦惱》，不經(jīng)意地想到了立交橋下的衣著不整、穿戴破爛、臉面骯臟的神經(jīng)病，街頭的賣菜人和那些孤寡老人。

看到他們總讓人心酸。

和他們一樣，《苦惱》的主人公馬車夫堯納.波達(dá)波夫也屬于這一類的孤寡人。他兒子死了，不明不白就死了。白發(fā)人送黑發(fā)人是最大的痛苦。所以他有一肚子的話，一肚子的苦惱全都憋在心里，可是沒人愿意聽他傾訴，都不想放下手頭的雜事，于是堯納十分苦惱。確實，當(dāng)你憋著一肚子事卻沒有傾訴對象時，是最難受的。

堯納駕車時，乘客不理他甚至譏笑他，而他卻全然不在意----因為他的苦惱已脹滿了他的腦子。他回馬車大店時，同行們也不理他，都一心一意地睡覺，他只有喂馬時，把心中的苦惱、煩心事全部說了出來。馬像是聽懂了似的，十分專心的樣子，看著主人，把鼻息噴到主人手上。

這是個十分傷人心的故事，看過后仿佛自己也十分苦惱，好像自己也是馬車夫堯納，心中也十分憋得慌，總想說點什么。那時，就體會到了那一種感受。讓人不想、不敢再看下去了，于是趕緊合上書，想擺脫這種感受，因為你知道，它本不該讓你來承受的。但你很快發(fā)現(xiàn)，他已印在你的腦里了。我想這就是“剪不斷，理還亂”的最好解釋吧！

實在憋不住了，就講給別人聽吧！讓他也幫你分擔(dān)些憂愁，讓他也領(lǐng)略一下契訶夫的精妙文筆吧！