第一篇：2009年中考語文試卷(福建永春縣)

2009年福建省永春縣初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查

語文試題

（本卷共23小題；滿分：150分；考試時間：120分鐘）

友情提示：請認(rèn)真作答，把答案準(zhǔn)確地填寫在答題卡上

一．語言積累與運用（32分）

1．給加點字注音或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分）

如果一切生命都貪liàn（）于黑黝黝（）的沃土，那么，生命如何來完備自己駕馭（）環(huán)境的能力，又如何在一代代繁yǎn（）中變得愈加堅強(qiáng)呢？

2．選擇題。（8分）

⑴根據(jù)句意，依次填入橫線的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

①清晨，在林間小路漫步，一陣陣的鳥鳴聲，使我的心情更加輕松愉快。

②在科技月活動中，他設(shè)計的節(jié)水龍頭，精巧耐用，受到了師生的交口。

③老舍作品的語言，“京味”濃郁，幽默風(fēng)趣，深受廣大讀者的喜愛和。

④鄉(xiāng)親們好奇地著中央電視臺“心連心”藝術(shù)團(tuán)的演員，眼神里透著淳樸。

A．清脆贊賞崇拜打量B．清脆稱贊推崇 打量

C．清晰稱贊崇拜端詳D．清晰贊賞推崇 端詳

⑵對下面句子的主干提煉準(zhǔn)確的一項是（）（2分）

那位光華耀眼的銀月騎士，打敗了天下最勇敢最義氣的人的騎士，原來是一個喬裝改扮的剃頭匠。

A．銀月騎士是個剃頭匠。B．騎士是剃頭匠。

C．騎士打敗剃頭匠。D．銀月騎士打敗騎士。

⑶填入下面橫線上的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

我覺得真正的格物致知精神，① 研究學(xué)術(shù)不可缺少，② 對應(yīng)付今天的世界環(huán)境也是不可少的。我們需要培養(yǎng)實驗的精神,就是說, ③是研究自然科學(xué),研究人文科學(xué)，還是在個人行動上，我們④要保留一個懷疑求真的態(tài)度，要靠實踐來發(fā)現(xiàn)事物的真相。

A．①因為②所以③但是④就B．①由于②因此③雖然④卻

C．①不但②而且③不論④都D．①不僅②并且③然而④卻

⑷下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一組是()（2分）

A．這種白內(nèi)障冷凍摘除器，具有制冷、解凍迅速、操作方便、安全性能高等特點。

B．“還愣著干嘛?”媽媽大聲訓(xùn)斥我，“還不快去把房間收拾收拾，等會兒老師來了，看你怎么辦……”

C．自然之美是一切藝術(shù)美的源頭活水，正如古人所云“天地有大美而無言。”

D．中國足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘，面對這片綠茵場，不知道是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去?

3．詩文默寫。（12分）

①會當(dāng)凌絕頂。②采菊東籬下。

③，柳暗花明又一村。④，似曾相識燕歸來。

⑤人生難免有別離。當(dāng)我們面臨分別時，也許會有岑參“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”的依依不舍，也許會有王維“，西出陽關(guān)無故人”的殷切勸告，也許會有王勃“海內(nèi)存知己，”的大氣豪邁。

⑥《行路難》一詩中最能表現(xiàn)詩人積極追求，樂觀自信地堅持理想的品格的詩句是。

⑦《桃花源記》中與“老有所終，壯有所用，幼有所長”意思相近的句子是：

____________________，______________________。

⑧“多難興邦”是溫家寶總理給震后的“北川中學(xué)”的題詞，這使我們聯(lián)想到孟子的名言：_____________________，____________________。

4．名著閱讀。（10分）

⑴在文學(xué)寶庫中，我們欣賞到許多“硬漢子”的不朽形象：英國作家笛福筆下的成為冒險家的代名詞和讀者心目中的英雄；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公

則以鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的精神詮釋了人生的真諦。（2分）

⑵請從初中六部必讀名著中再選一個“硬漢子”，概述原著中的一個情節(jié)片段，并簡要說說你的讀后感言。（8分）

“硬漢子”：

情節(jié)片段：

（不少于100字）

讀后感言：

二、閱讀（58分）

（一）閱讀文言文《湖心亭看雪》，回答5－9題。（15分）

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

是日，更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?/p>

5．下列劃分節(jié)奏有誤的一項是（）（2分）

Ａ．湖中∕人鳥聲∕俱絕Ｂ．一童子∕燒酒

Ｃ．湖中∕焉得∕更有此人Ｄ．余拏∕一小舟

6．下列“而”的用法與“余強(qiáng)飲三大白而別”相同的是（）（2分）

Ａ．雜然而前陳者Ｂ．以其境過清，不可久居，乃記之而去。

Ｃ．舟中人兩三粒而已Ｄ．鄰有敝輿而欲竊之

7．解釋下列加點詞的意思。（2分）

⑴是日，更定矣（）⑵與余舟一芥（）

⑶余強(qiáng)飲三大白而別（）⑷是金陵人，客此（）

8．翻譯下列句子。（6分）

⑴大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

⑵湖中焉得更有此人？

9．下列對相關(guān)課文內(nèi)容分析有誤的是（）（3分）

Ａ．“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”一句中“絕”字妙在從聽覺寫出大雪后一片寂靜，湖山封凍，人、鳥都不敢外出，連空氣也仿佛凍結(jié)了。

Ｂ．本文作者張岱觀察雪景，從“大雪三日”到“上下一白”，最后看到“舟中人兩三粒”，采用的是定點觀察的方法。

Ｃ．本文寫景句采用了夸張、比喻等修辭手法使景物描寫更形象、更富有魅力。

Ｄ．文章寫景句語言自然質(zhì)樸，不事雕琢，寥寥數(shù)筆就勾勒出了清新淡雅的雪后場景，表現(xiàn)了作者超凡脫俗的閑情雅致。

（二）閱讀《痛苦聚積力量》（矯友田）選段，完成10-12題。（8分）

①有一個女孩，很小的時候就擁有一個夢想：想成為一名出色的滑雪運動員。然而，她不幸患上了骨癌。為了保住生命，她被迫鋸掉了右腳。后來，癌癥蔓延，她先后又失去了乳房及子宮。

②一而再、再而三的厄運降臨到她的頭上，她哭泣過、悲傷過，但從未放棄過心中的夢想。她一直都在告誡自己：“輕言放棄，就是失敗，我要對自己的生命負(fù)責(zé)?！?/p>

③最后，她不但沒有被病魔打倒。相反，她以頑強(qiáng)的斗志和無比的勇氣，排除萬難，終于為自己創(chuàng)下了多項世界記錄，其中包括獲得1988年冬奧會的冠軍，還在美國歷屆滑雪錦標(biāo)賽中共贏得了29枚金牌。后來，她還成為攀登險峰的高手。她就是美國運動史上極具傳奇色彩的著名滑雪運動員——戴安娜·高登。

④一個人一旦沉淪于痛苦之中，就永遠(yuǎn)不會有所作為。只有那些懂得消解痛苦，并在痛苦中不斷積聚力量者，才會使生命變得愈加豐滿和充實。有一位詩人說過：“其實，不論在歲月之內(nèi)還是在歲月之外，痛苦都是比幸福更為博深更為奧妙更為耐讀的書籍！”這是一

句多么耐人尋味的話啊。痛苦并不可怕，在痛苦中聚積的力量，猶如劇烈涌動的火山，一旦噴發(fā)，必定帶給人們一種靈魂的震顫！

10．本文闡明的主要觀點是什么？（2分）

11．試用“∥”將本文分成兩層，并簡要說明理由。（3分）

①②③④

12．試用簡潔的語言再概寫一個事例，對本文的中心論點進(jìn)行支撐。（3分）

（三）閱讀《雷聲大雨點小？》（林之光）一文，完成13－16題。（13分）

①“雷聲大雨點小”是個常見的成語。它形容計劃很大，說得響亮，或者聲勢造得很大，而實際行動卻很少。

②不過，從科學(xué)角度看來，“雷聲大雨點小”卻是不符合天氣事實的。

③因為，在各種降雨天氣過程中，雷雨的雨滴不僅不小，反而可以說是最大的。原因是降雨的雨滴都是在云內(nèi)上升氣流中凝結(jié)生成和長大的。因而只有在強(qiáng)烈上升氣流云中，才可能降下大雨滴。有氣象學(xué)家2004年在馬紹爾群島和巴西觀測到直徑1厘米的大雨滴，并被載入《吉尼斯世界大全》。巴西和馬紹爾群島都是熱帶，那里的雨基本都是從電閃雷鳴和積雨云中降下來的。而積雨云，正是自然界中具有最強(qiáng)烈上升氣流的云。相反，世界上最小的雨滴———毛毛雨，則反生在上升氣流最弱的云中，連最微小的雨滴也托不住就給降下來了。

④當(dāng)然，成語屬文學(xué)范疇，本也無需完全拘泥于事實。而且，雷聲的雨滴雖然不小，但雨滴卻“不多”。而“雨點小”和“雨點少”在數(shù)量方向上是一致的。

⑤雷雨天氣主要有三個特點：除了雷電和雷陣雨外，還有雷雨大風(fēng)。大家知道，雷聲、閃電可以傳得很遠(yuǎn)（有諺語說 A）；雷雨大風(fēng)是積雨云后部下沉的冷涼空氣（密度大）迅速堆積到地面上時，因氣壓遠(yuǎn)高于周圍，而向四周發(fā)出的沖擊波，它也可以傳得很遠(yuǎn)。但是，雷陣雨則不同了，它的范圍雖然和下沉冷涼氣流基本相同，但卻不會擴(kuò)張，雨區(qū)隨著積雨云的前進(jìn)形成的也是一條窄（與大風(fēng)和雷聲區(qū)相比）帶。也就是說，在雷雨天氣影響區(qū)中，大部分地區(qū)是只有雷聲和大風(fēng)而沒有雨點的。諺語 B 就有“雷聲大雨點少”的意思。不過，畢竟“雨點小”和“雨點少”還并不是一件事，成語必另有來源。

⑥確實如此。這個成語最初根本不叫“雷聲大雨點小”，而是從 C 發(fā)展變化而來。有趣的是，這倒是很符合事實的，因為在雷聲天氣影響區(qū)中，除了雷雨帶以外都是這樣的情況。可是，這八字不成成語，說起來也不上口。如要減成六個字，而且仍要保留“雷聲大”的話，那么“雨點”后的字同樣也就難有別的選擇，只能是“小”了。因為“大”也只和“小”對仗。當(dāng)然，D 也對仗，但對比不強(qiáng)烈。

⑦更重要的是，“雷聲大雨點小”的說法很符合某些社會實況。因為，“造聲勢者”多少總會有一點實際行動。甚至還可以認(rèn)為，只是由于組成成語需要，使用了“雷聲”和“雨點”兩個科學(xué)名詞而已。這些人為因素可能都是成語化為“雷聲大雨點小”的重要原因吧。

13．本文依次從、文學(xué)和三個角度來探究“雷聲大雨點小”這個成語的來源。（2分）

14．第②段說“雷聲大雨點小”這個成語“不符合天氣事實”，其原因有：（4分）

⑴

⑵

15．把下列諺語、成語填入文中適當(dāng)?shù)奈恢?。?分）

①“雷聲有，雨點無”②“雷聲浩（甚）大，雨點全無”

③“雷公先唱歌，有雨也不多”④“雷響天下知”

A．B．C．D．

16．根據(jù)第③段的內(nèi)容，舉例說明本文運用的一種說明方法及其表達(dá)作用。（3分）

（四）閱讀《多動癥》（楊紅櫻）一文，回答17-22題。（22分）

除了體育老師不說馬小跳有多動癥，幾乎其他所有教過馬小跳的老師，都說馬小跳有多動癥。

秦老師說：“馬小跳，我來治你的多動癥?！?/p>

秦老師就這么武斷，還沒去醫(yī)院檢查，她就斷定馬小跳有“多動癥”。

過了幾天，秦老師問馬小跳，想不想在“六一”兒童節(jié)上臺表演節(jié)目。

馬小跳說當(dāng)然想，自己做夢都想。

班上要表演的節(jié)目是童話劇《龜兔賽跑》。路曼曼演兔子，唐飛演烏龜。兩個主角都有人選了，那么，馬小跳又演什么呢？

秦老師說:“馬小跳演那棵樹，就是兔子靠著睡覺的那棵樹?！?/p>

說是演樹，其實只不過是一個道具而已。馬小跳兩只手舉著兩根樹枝，一動不動地站在那里，連一句臺詞都沒有。

故事是從一只兔子在一棵大樹下遇見一只烏龜開始的，也是在這棵大樹下結(jié)束的。所以，馬小跳必須從頭到尾、自始至終地站在那里。

馬小跳兩只手高高地舉著兩根樹枝，眼睜睜地看著兔子路曼曼在他身邊跳來跳去，眼睜睜地看著烏龜唐飛在他身邊爬來爬去。

那個唐飛真是笨，連馬小跳都把他的臺詞背得滾瓜爛熟了，他自己還經(jīng)常忘詞兒。馬小跳忍不住就要給他提詞兒，唐飛不僅不感謝馬小跳，反而去向秦老師告狀。

“秦老師，馬小跳說話了?！?/p>

秦老師就來警告馬小跳:“馬小跳，你要記住，你是一棵樹，樹是不能講話的。你再故意搗亂，我就把你換下來。你知不知道，還有很多同學(xué)想演你這個角色呢！”

馬小跳知道，確實有很多同學(xué)想演他這個角色。

馬小跳很怕秦老師把他換下來，后來在排練的時候，馬小跳就不停地對自己說:“馬小跳，你是樹，不是人。樹是不能說話，不能動，不知道累的。”

秦老師看馬小跳有進(jìn)步，就鼓勵他:“馬小跳，只要你把樹演好了，我就讓你說一句臺詞?！?馬小跳說:“你不是說樹是不能說話也不能動的嗎？”

秦老師就笑起來:“我們演的《龜兔賽跑》是部童話劇，童話中的動物可以說話，樹也可以說話?！?/p>

馬小跳說:“童話中的樹既然可以說話，為什么只能說一句，而不能多說幾句呢？” “不可以?！鼻乩蠋熞稽c商量的余地都沒有，“只能說一句，但這句話非常非常重要。” 馬小跳后來才知道，這句非常非常重要的話，就是“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。秦老師說:“別小看這么一句臺詞，這句臺詞可是這部童話劇的靈魂?！?/p>

為了能說這句臺詞，馬小跳在排練中，一動不動地一站就是一兩個小時。有時唐飛記不住詞兒，或者是路曼曼出點差錯，站三四個小時的時候也有。

秦老師終于同意讓馬小跳說這句臺詞了。

馬小跳把這句臺詞至少練了一百遍。

“六一”兒童節(jié)那天演節(jié)目之前，馬小跳的全身裹滿了棕色的布，這是樹干。他的手上舉著綠色的樹枝，就更像一棵樹了。他一上臺，就把所有人的眼球都吸引到他身上了。馬小跳是全校聞名的淘氣包，所以他在全校的知名度很高。

“看看，演樹的是馬小跳！”

“他真像一棵樹?！?/p>

“噢噢，馬小跳！噢噢，馬小跳！”

節(jié)目演到最后，馬小跳終于用充滿智慧的聲音，也就是用那種甕聲甕氣、拖聲拖氣的腔調(diào)，說出了那句最關(guān)鍵、最靈魂的臺詞——“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。

他剛一說完，全場就響起了炸雷般的掌聲和歡呼聲。

17.請用簡潔的語言概括文中的主要故事。（3分）

18.下列說法有誤的一項是（）（2分）

A．“秦老師說：?馬小跳，我來治你的多動癥。?”這句話為下文埋下了伏筆。

B．“馬小跳兩只手高高地舉著兩根樹枝，眼睜睜地看著兔子路曼曼在他身邊跳來跳去，眼睜睜地看著烏龜唐飛在他身邊爬來爬去?！本渲羞B用了兩個“眼睜睜地看著”表現(xiàn)了馬小跳得意的心理。

C．最后一段是側(cè)面描寫，表現(xiàn)馬小跳的表演獲得成功。

D．這篇小說詼諧幽默，充滿童真童趣。

結(jié)合下面相關(guān)鏈接材料，完成19-22題

京京在座位上不安地扭動著身子，眼巴巴地望著老師，仿佛想說什么。

“李京京，又是你不定神?！背汤蠋煱櫰鹈碱^。

京京臉一紅，低下了頭?？墒请S即又抬起頭來，并且舉了舉手。

“什么事？”

京京站起來，結(jié)結(jié)巴巴地說：“老師，我能……念一段嗎？”

“不行，”程老師干干脆脆地回答，“不行。你的嗓子沙啞得厲害，念不好?！?/p>

京京垂下頭。他多么喜歡這個故事??！他真想念一段，哪怕是幾行字的那么一小段呢！他準(zhǔn)能念好。朗讀課文難道一定要唱歌的嗓子嗎？

聲音是不太好聽，有點沙啞，有點毛毛刺刺的?？墒枪_教學(xué)課難道是上臺表演嗎？嗓子不好的人，就只能躲在樹林子里讀他喜歡的課文嗎？京京心里難受極了。

19.李京京那么想念一段課文的原因是；而馬小跳“做夢都想”表演那棵樹的原因是。（4分）

20.程老師不讓李京京朗讀課文，是因為她認(rèn)為。秦老師讓馬小跳扮演樹，是因為。（4分）

21.李京京和馬小跳在思想性格方面有哪些異同？（6分）

相同：①②

不同：

22.對于程老師和秦老師，你喜歡哪一位？請結(jié)合文章的內(nèi)容說明理由。（3分）

三、作文（60分）

23．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

印度哲學(xué)大師奧修說：“玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較?！币晃兜谋容^最容易動搖我們的心態(tài)，改變我們的初衷。而比較的結(jié)果，使人不是自卑，就是自傲，總之是流于平庸。其實，每一個人都有一段“沉香”。

也有人說：“沒有比較就沒有鑒別。”只有通過比較，才能明確自己的優(yōu)劣高低，確定自己的奮斗目標(biāo)。

“比較”引起了你什么樣的聯(lián)想或思考？請自定立意、自擬題目、自選文體，寫一篇不少于600字的文章。

2009年永春縣初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查語文試題參考答案

一．語言積累與運用（32分）

1．（2分，各0.5分）戀yǒuyù衍2．（8分，各2分）⑴B⑵B⑶C⑷B

3．（12分。每空1分，每錯、漏、添一個字扣0.5分）①一覽眾山?、谟迫灰娔仙舰凵街厮畯?fù)疑無路④無可奈何花落去⑤勸君更盡一杯酒，天涯若比鄰⑥長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海⑦黃發(fā)垂髫，并怡然自樂⑧生于憂患，死于安樂

4．（10分）⑴（2分。各1分）魯濱遜 保爾⑵（8分。人物1分，情節(jié)4分，感言3分）示例：李逵。情節(jié)：李逵沂嶺殺四虎（李逵背母親上梁山，路經(jīng)沂嶺，李逵母親口渴，便叫李逵去取水。李逵回來后，發(fā)現(xiàn)母親被老虎吃了，滿腔怒火的李逵先殺了兩只小虎，接著又把回來的母虎戳傷，在追趕途中，他又把一只大老虎殺了，總共殺了子母四虎為母親報了仇才罷休。感言：黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎時，全然不知恐懼是何物，為了替母親報仇，奮力殺了四虎，這是何等的勇猛和無畏。

二．閱讀（58分）

（一）（15分）5.（2分）D6.（2分）B7.（2分。每個0.5分）⑴這⑵小草⑶酒杯⑷客居8.（6分）⑴連續(xù)下了三天的大雪，西湖中人、鳥、聲音都沒有了。⑵湖中怎么可能還有這種人？9.（3分）B

（二）（8分）10．（2分）只有那些懂得消解痛苦，并在痛苦中不斷積聚力量著，才會使生命變得愈加豐滿和充實（如答“在痛苦中聚積的力量，必定帶給人們一種靈魂的震顫！”也可以的。）11．（3分。段落1分，理由2分）①②③∥④。理由是前一部分?jǐn)⑹拢笠徊糠肿h論12．（3分）答案很豐富，但所寫事例一定要符合兩個條件：一是要經(jīng)歷痛苦，二是要戰(zhàn)勝苦難，獲得成功。如張海迪、貝多芬、奧斯特洛夫斯基等，此外表述時要注意語言的簡潔。

（三）（13分）13．（2分。每空1分）科學(xué)、社會實況14.（4分。每空2分）⑴降雨天氣過程中雷雨雨滴最大；⑵雷雨影響區(qū)大多沒有雨點。15．（4分。每空1分）A．④B．③

C．② D．①13．（3分。說明方法1分，作用2分）說明方法有舉例子、列數(shù)字、作比較等，任選一種舉例即可。分析表達(dá)作用應(yīng)注意答題的規(guī)范和完整。

（四）（22分）17.（3分）示例：秦老師讓好動的馬小跳扮演童話劇中一棵樹的角色，并獲得成功。18.（2分）B19.（4分。每空2分，意思對即可）李京京：他非常喜歡這個故事（或“他渴望表達(dá)親情”）；馬小跳：生性好動（或：好奇心強(qiáng)，覺得演童話劇有趣）20.（4分。每空2分）想要治一治馬小跳的多動癥；李京京的嗓子沙啞得厲害，念不好（或不好聽）21.（6分）相同：①都渴望得到老師的肯定。②爭取機(jī)會表現(xiàn)自己（有上進(jìn)心）。③有執(zhí)著的精神。④有毅力。⑤天真聰明。（答出兩點即可）不同：馬小跳：較活潑外向。李京京：較膽小，性格內(nèi)向。22.（3分。說明理由要結(jié)合文章的內(nèi)容，言之成理即可）（略）

三．作文（60分）（參照2009年市質(zhì)檢作文評分標(biāo)準(zhǔn)）

第二篇：高考語文精選試卷【福建】

供福建考生使用，答案后發(fā) 【試題精選】 1 福建廈門市高三期末質(zhì)量檢查 語文試題

一、古代詩文閱讀（27 分）

（一）默寫常見的名句名篇（6 分）1．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）

（l），唯昭質(zhì)其猶未虧。

（2）猥以微賤，當(dāng)侍東宮。

（3），誰家新燕啄春泥。

（4）此情可待成追憶？。

（5），侶魚蝦而友糜鹿。

（6）千古江山。

（二）文言文閱讀（15分）

閱讀下面的文言文，完成2-5 題。

晉文公重耳，晉獻(xiàn)公之子也。獻(xiàn)公二十二年，獻(xiàn)公使宦者履鞮趣殺重耳。重耳逾垣，宦者逐斬其衣袪。重耳遂奔狄。居狄五歲而晉獻(xiàn)公卒，已而晉迎其弟夷吾立之，是為惠公?；莨吣?，畏重耳，乃使宦者履鞮與壯士欲殺重耳。重耳聞之，乃謀趙衰等曰：“始吾奔狄，非以為可用與，以近易通，故且休足。休足久矣，固愿徙之大國。夫齊桓公好善，志在霸王，收恤諸侯。今聞管仲、隰朋死，此亦欲得賢佐，盍往乎？”于是遂行。

過五鹿，饑而從野人乞食。至齊，齊桓公厚禮，而以宗女妻之，有馬十二乘，重耳安之。重耳至齊二歲而桓公卒，會豎刀等為內(nèi)亂，齊孝公之立，諸侯兵數(shù)至。留齊凡五歲。重耳愛齊女，毋去心。趙衰、咎犯乃于桑下謀行。齊女侍者在桑上聞之，以告其主。其主乃殺侍者，勸重耳趣行。重耳曰：“人生安樂，孰知其他！必死于此，不能去?！饼R女曰：“子一國公子，窮而來此，數(shù)士者以子為命。子不疾反國，報勞臣，而懷女德，竊為子羞之。且不求，何時得功？”乃與趙衰等謀，醉重耳，載以行。過鄭，鄭文公弗禮。重耳去之楚，楚成王以適諸侯禮待之，重耳謝不敢當(dāng)。趙衰曰：“子亡在外十余年，小國輕子，況大國乎？今楚大國而固遇子，子其毋讓，此天開子也?！彼煲钥投Y見之。成王厚遇重耳，重耳甚卑。成王曰：“子即反國，何以報寡人？”重耳曰：“羽毛齒角玉帛，君王所余，未知所以報?！蓖踉唬骸半m然，何以報不穀？”重耳曰：“即不得已，與君王以兵車會平原廣澤，請辟王三舍。”楚將子玉怒曰：“王遇晉公子至厚，今重耳言不孫，請殺之?！背赏踉唬骸皶x公子賢而困于外久，從者皆國器，此天所置，庸可殺乎？且言何以易之！”

重耳至秦，繆公大歡，與重耳飲。是時晉惠公十四年秋，惠公以九月卒。十二月，晉國大夫欒、郤等聞重耳在秦，皆陰來勸重耳、趙衰等反國，為內(nèi)應(yīng)甚眾。于是秦繆公乃發(fā)兵與重耳歸晉。重耳出亡凡十九歲而得入，時年六十二矣，晉人多附焉。

2．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）（3 分）

A．重耳逾垣，宦者逐斬其衣祛 逾：翻越

B．會豎刁等為內(nèi)亂 會：恰巧

C．重耳謝不敢當(dāng) 謝：感謝

D．皆陰來勸重耳、趙衰等反國 陰：暗中 3．以下各組句子中，全都表明重耳流亡時得到幫助的一項是（）（3分）

①已而晉迎其弟夷吾立之 ②齊桓公厚禮，而以宗女妻之

③乃與趙衰等謀，醉重耳 ④子即反國，何以報寡人

⑤晉公子賢而困于外久，從者皆國器 ⑥為內(nèi)應(yīng)甚眾

A．①③⑤ B．②③⑥ C．①②④ D．③④⑥

4．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3 分）

A．晉文公重耳先后兩次遭到父親晉獻(xiàn)公和弟弟晉惠公的追殺，只得逃往他國。

B．齊桓公死后，因齊國內(nèi)憂外患，重耳被齊女及他的隨從灌醉后用車?yán)x開齊國。

C．楚成王厚待重耳，可重耳卻以“避王三舍”回答楚成王的詢問，楚成王非常失望。

D．在外逃亡十九年后，重耳在秦穆公的幫助下返回晉國當(dāng)了晉王，得到多數(shù)晉人擁護(hù)。5．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6 分）

（1）子一國公子，窮而來此，數(shù)士者以子為命。（3 分）

（2）王遇晉公子至厚，今重耳言不孫，請殺之。（3 分）

（三）古代詩歌閱讀（6 分）

6．閱讀下面詩歌，回答后面的問題。（6 分）南園十三首（其十三）① 【唐】李賀

小樹開朝徑，長茸濕夜煙。柳花驚雪浦，麥雨漲溪田。古剎疏鐘度，遙嵐破月懸。沙頭敲石火，燒竹照漁船。

【注】①《南園十三首》是李賀辭官歸隱昌谷家中所作，組詩多就園內(nèi)外景物諷詠，主要寫自己的生活與感情，也抒發(fā)仕進(jìn)無望的痛苦。

（1）本詩以什么為線索展開景物描寫？請簡要賞析。（3 分）

答：

（2）頸聯(lián)用詞精當(dāng)，其中“疏”和“破”二字尤其令人稱道，請簡要賞析。（3 分）

答：

二、文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀（16 分）

（一）文學(xué)名著閱讀（10分）

7．下列各項中，對作品故事情節(jié)的敘述不正確的兩項是（）（5分）

A．秦可卿死后，寶玉向賈珍推薦鳳姐來協(xié)理寧國府的喪事，他說：“這有何難，我薦一個人與你權(quán)理這一個月的事，管必妥當(dāng)?！保ā都t樓夢》）

B．得知妻子瑞壓在城外難產(chǎn)而死，覺新痛哭流涕地說：“我是殺死她的兇手。不，不單是我，我們這個家庭，這個社會都是兇手！”（《家》）

C．?dāng)U大實業(yè)規(guī)模后，面對資金短缺等各種困難，吳蓀甫仍堅信“只要國家像個國家，政府像個政府，中國工業(yè)一定有希望的”。（《子夜》）

D．送別夏爾后，歐也妮買了一幅世界地圖，釘在鏡子旁邊。她天天看著地圖，好像自己也在船上，跟著堂弟航海去印度。（《歐也妮·葛朗臺》）

E．伽西莫多遞給愛斯梅拉達(dá)一只小鐵哨，告訴她緊急時就吹響鐵哨。愛斯梅拉達(dá)珍藏這只鐵哨，并靠它免受克洛德的凌辱。（《巴黎圣母院》）8．簡答題。（任選一題100字左右）（5 分）

（1）請簡述曹操采用“二虎競食”和“驅(qū)虎吞狼”之計離間對手的故事。（2）請簡述聶赫留朵夫通過各種努力使馬斯洛娃的苦役刑得以改判的故事。

答：

（二）文化經(jīng)典閱讀（6 分）

9．閱讀下面《孟子》選段，回答問題。（6分）文段一：齊宣王問曰：“交鄰國有道乎？”孟子對曰：“有。惟仁者為能以大事小，是故湯事葛⑴，文王事昆夷⑵；惟智者為能以小事大，故大王事獯鬻⑶，句踐事吳。以大事小者，樂天者也；以小事大者，畏天者也。樂天者保天下，畏天者保其國。詩云：‘畏天之威，于時保之?！保ā睹献恿夯萃跸隆返谌拢┪亩味弘墓珕栐唬骸半?，間于齊、楚。事齊乎？事楚乎？”孟子對曰：“是謀非吾所能及也。無已，則有一焉：鑿斯池也，筑斯城也，與民守之，效死而民弗去。則是可為也。”（《孟子梁惠王下》第十三章）

【注】⑴葛，葛國的國君。葛國是商緊鄰的小國。⑵昆夷，也寫作“混夷”，周朝初年的西戎國名。⑶太王事獯(xūn)鬻(yù):太王，周文王的祖父，即古公父。獯鬻又稱獫狁，當(dāng)時北方的少數(shù)民族。

（1）從文段一看，孟子認(rèn)為與鄰國交往的原則是什么？（2分）（2）結(jié)合上面兩個文段，請簡要分析小國如何保存自己。（4分）

三、現(xiàn)代文閱讀（24 分）

（一）論述類文本閱讀（9 分）閱讀下面的文字，完成10一12 題。

①最近精英教育和高爾夫球成了中國大學(xué)的主要新聞。大學(xué)是培養(yǎng)精英的機(jī)構(gòu)，高爾夫在人口密度極大，土地資源奇缺的中國，是一個無法大眾化的運動，肯定能成為精英階層的永久標(biāo)志。結(jié)果，上到大學(xué)校長、下到學(xué)生，都趨之若鶩。通過高爾夫把特權(quán)階層區(qū)分出來，讓他們具有別的行為風(fēng)范，享受別人無法企及的生活方式，在一個排他性極強(qiáng)的小圈子里進(jìn)行“高層次”的交際，以近親繁殖的方式培養(yǎng)封閉性的社會網(wǎng)絡(luò)。這已經(jīng)成為我們許多“一流大學(xué)”未曾明言的教育理想。

②那些鼓吹高爾夫式的精英教育的高校領(lǐng)導(dǎo)們，談起這些事情來無不以美國為例：人家能這樣，我們?yōu)槭裁床荒埽?/p>

③不錯，美國大學(xué)校長在畢業(yè)典禮上致辭時都會對學(xué)生說：“你們是我們社會未來的領(lǐng)袖！” ④可惜，在美國大學(xué)的校園里，就是感受不到我們這里的“高爾夫氣氛”。更沒有哪個大學(xué)口口聲聲要用高爾夫來培養(yǎng)精英。在人家那里，精英不是個人的享受方式或生活方式。精英表達(dá)的是個人與社會的關(guān)系：你為社會提供的服務(wù)多，起了帶頭的作用，就會被社會定義為“領(lǐng)袖”，即我們所謂的精英。一句話，精英是從為社會的服務(wù)中來的。培養(yǎng)精英，也從社會服務(wù)開始。

⑤為什么會如此？因為美國大學(xué)的教育哲學(xué)鼓勵義工。比如，大學(xué)強(qiáng)調(diào)通過實踐經(jīng)驗來刺激學(xué)生的學(xué)術(shù)成長，鼓勵學(xué)生走出校門，看看自己究竟能為社會提供什么服務(wù)，或者面對社會的需求和挑戰(zhàn)，自己還缺少什么本事和素質(zhì)。耶魯有位教授在解釋耶魯為什么培養(yǎng)了這么多總統(tǒng)和政治家時自豪地說：這里有最精英的教育，又有一個最貧困破落的城市。美國的一切社會問題都展現(xiàn)在學(xué)生眼前。這是一般的象牙之塔所無法相比的。這至少說明了教育者的觀念：最精英的人要知道自己怎么和最下層的社會建立聯(lián)系，怎么深入最基層，怎么體會老百姓的生活。這是成為領(lǐng)袖的基礎(chǔ)。

⑥事實上，美國的大學(xué)，在行政，組織和文化上，都鼓勵學(xué)生出去當(dāng)志愿人員。有不少學(xué)校把志愿服務(wù)包括在正式的學(xué)術(shù)課程之中，或者幫助學(xué)生在當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)發(fā)現(xiàn)當(dāng)志愿者的機(jī)會。比如耶魯每年都送自己的學(xué)生到紐黑文最差的學(xué)校作義務(wù)輔導(dǎo)，并為此設(shè)獎。學(xué)生通過義工的經(jīng)歷了解了社會，鍛煉了自己，奠定了日后事業(yè)成功的基礎(chǔ)。⑦這一切，并不是說明美國的大學(xué)生生來是天使。相反，一些研究表明，這些學(xué)生做義工，自私的動機(jī)很多，比如獲得工作經(jīng)驗，構(gòu)造自己的良好履歷等等。大學(xué)錄取，則更強(qiáng)調(diào)義工經(jīng)驗。結(jié)果，高中生也跟著大學(xué)升學(xué)的指揮棒轉(zhuǎn)，目前有31%的學(xué)生參與以學(xué)校為中心的社會服務(wù)。義工就這樣成了一個向上升遷的階梯。⑧這一切，也恰恰說明了美國高等教育中精英的概念和我們有多么不同。人家衡量精英的準(zhǔn)則，是看其在多大程度上能夠參與基層社會的生活，有多大的現(xiàn)實感和解決實際問題的能力。學(xué)生通過義工經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)了社會，有了使命感，強(qiáng)化了公民的政治參與意識。我們國內(nèi)理想中的精英，則是看其比基層社會有多優(yōu)越，似乎和老百姓的距離越大就越好。這也難怪，美國的大學(xué)生畢業(yè)后，都比較任勞任怨，更肯從基層做起。而在我們這里，雖然大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場嚴(yán)峻，許多學(xué)生還是心比天高，我們的精英教育觀不改變，我們的大學(xué)校長和學(xué)生甩不掉高爾夫情結(jié)的糾纏，我們的大學(xué)就會培養(yǎng)一代沒有行動能力的精神貴族。

10．下列關(guān)于“精英”概念的理褲，不符合作者原意的一項是（）（3分）

A．相比他人精英為社會服務(wù)得更多，在公共事務(wù)中起到組織帶頭的作用。

B．精英能用合適的力式和下層社會建立良好關(guān)系，做義工不功利、不自私。

C．精英積極走出象牙塔，接觸社會并能夠主動參與到解決社會問題中去。

D．精英了解社會，具有參政意識，是有高度使命感和行動能力的國家公民。

11．第一自然段畫橫線的句子“在一個排他性極強(qiáng)的小圈子里進(jìn)行‘高層次’的交際，以近親繁殖的方式培養(yǎng)封閉性的社會網(wǎng)絡(luò)”，在文中是什么意思？（3 分）

答：

12．作者為什么認(rèn)為我們的大學(xué)“培養(yǎng)了一代沒有行動能力的精神貴族”?（3 分）

答：

（二）文學(xué)類、實用類文本閱讀、本題為選考題，請從甲、乙兩類文本中選定一類作答，不得再做另一類文本的題目。（甲）文學(xué)類文本閱讀（15 分）閱讀下面的文字，完成13 一15題。五九① 老舍

張丙，瘦得象剝了皮的小樹，差不多每天晚上來喝茶。他的臉上似乎沒有什么東西；只有一對深而很黑的眼睛，顯出他并不是因為瘦弱而完全沒有精力。當(dāng)喝下第三碗茶之后，這對黑眼開始發(fā)光；嘴唇，象小孩要哭的時候，開始顫動。他要發(fā)議論了。

他的議論，不是有統(tǒng)系的；他遇到什么事便談什么，加以批評。但無論談什么事，他的批評總結(jié)束在“中國人是無望的，我剛說的這件事又是個好證據(jù)”。說完，他自動的斟上一碗茶，一氣喝完；閉上眼，不再說了。

這一晚，電燈非常的暗。張丙來了，看了看屋里，點了點頭，坐下，似乎是心里說：“中國人是無望的，看這個燈；電燈公司??” 第三碗茶喝過，我笑著說：“老張，什么新聞？”

出我意料之外，他笑了笑──他向來是不輕易發(fā)笑的。“打架來著?！彼f?！罢l？你？”我問?！拔?！”他看著茶碗，不再說了。等了足有五分鐘，他自動的開始：“假如你看見一個壯小伙子，利用他身體氣力的優(yōu)越，打一個七八歲的小孩，你怎辦？” “過去勸解，我看，是第一步?！?/p>

“假設(shè)若過去勸，他自然是停止住打，而嘟囔著罵話走開；那小孩子是白挨一頓打！你想，過去勸解是有意義的嗎？”他的眼睛發(fā)光了，看看我的臉?！拔易匀徽f他一頓，叫他明白他不應(yīng)當(dāng)欺侮小孩子，那不體面?！?“是的，不體面；假如他懂得什么體面，他還不那樣作呢！”

“那末，你以為應(yīng)當(dāng)路見不平??那一套？”我知道他最厭惡武俠小說，故意逗他。果然不出我所料，他說：“別說《七俠五義》！我只是不能瞪著眼看一個小孩挨打；更不能叫打人的占了全勝去！我過去，一聲沒出，打了他個嘴巴！” “但是，”我問：“你打了他，他一定還手，你豈是他的對手？”我很關(guān)心這一點，因為張丙是那樣瘦弱的人?！澳亲匀晃乙蚕氲搅恕Ｎ掖蛩?，他必定打我；我必定失敗?？墒怯幸粚樱@種人，善于利用筋肉欺侮人的，遇到自家皮肉上挨了打，他會登時去用手遮護(hù)那里，在那一刻，他只覺得疼，而忘了動作。及至他看明白了你，他還是不敢動手，因為他向來利用筋肉的優(yōu)越欺人，及至他自己挨了打，他必定想想那個打他的，一定是有些來歷；因為他自己打人的時候是看清了有無操必勝之券而后開打的?！?/p>

他不言語了，我看得出，他心中正在難受──難受，他打了人家一下，不用提他的理由充足與否。

“他打人，人也打他，對這等人正是妥當(dāng)?shù)霓k法；人類是無望的，你常這么說?！蔽掖蛩阏兴σ幌?。他沒笑，只輕輕搖了搖頭，說：“這是今天早晨的事。下午四五點鐘的時候，我又遇見他了?！?“他要動手了？”我問，很不放心的。

“動手打我一頓，倒沒有什么！叫我，叫我──我應(yīng)當(dāng)怎樣說？──傷心的是：今天下午我遇見他的時候，他正拉著兩個十來歲的外國小孩兒；他分明是給一家外國人作仆人的。他拉著那兩個外國小孩，趕過我來，告訴他們，低聲下氣的央告他們：踢他！踢他！然后向我說：你！你敢打我？洋人也不打我呀！然后又向那兩個小孩說：踢！踢他！看他敢惹洋人不敢！”他停頓了一會兒，忽然的問我：“今天是什么日子？” “五九！”我不知道，為什么我的淚流下來了?！皣I！”張丙立起來說：“怪不得街上那么多的‘打倒帝國主義’的標(biāo)語呢！” 他好象忘了說那句：“中國人沒希望，”也沒喝那末一碗茶，便走了。（選自《中國微型小說名家名作百年典范》，有刪改）

注：①五九：1915年5月9日，袁世凱承認(rèn)日本提出的二十一條，激起全國人民的反日運動。以后人們把5月9日定為國恥紀(jì)念日。

13．下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項是（5分）

（）

A．小說通過敘寫張丙在“五九”這一天的所見所聞，揭示出以其為代表的底層貧苦市民在特定時期內(nèi)惶惑、無望和沖突的心理。

B．小說通過正面描寫張丙與一個恃強(qiáng)凌弱、為虎作悵的洋奴之間的沖突，具體而生動地展現(xiàn)了當(dāng)時的民族矛盾。

C．作者以小見大，通過日常平凡生活瑣事的描繪反映普遍的社會生活，筆觸延伸到民族精神的挖掘和民族命運的思考。

D．說到“五九”,“我的淚流了下來”是由于張丙打抱不平的行為深深感動了我，同時他所受的屈辱也令“我”十分難過。

E．“中國人是無望的”一方面表現(xiàn)出張丙民族意識的覺醒，一方面又讓人看不到出路，為全文蒙上了一層悲觀的色調(diào)。

14．小說開端部分對張丙的外貌和神態(tài)描寫，有何作用？（4分）

答：

15．小說結(jié)尾“他好像忘了說那句‘中國人沒希望’，也沒喝那么一碗茶，便走了”，是否意味著主人公徹底地覺醒了？請說說你的看法。（6分）答：

（乙）實用類文本閱讀（15 分）閱讀下面的文字，完成13 一15題。百年椒子映月泉清 李乃清

“鍾書逃走了，我也想逃走，但是逃到哪里去呢？我壓根兒不能逃，得留在人世間，打掃現(xiàn)場，盡我應(yīng)盡的責(zé)任?！?/p>

對于悲痛和酸楚，她從不多著一字；潺潺緩緩地道來，舉重若輕?！笆篱g好物不堅牢，彩云易散琉璃脆。”1997年，錢楊二老的獨女錢瑗去世，一年后，纏綿病榻的錢鍾書也走了，“我們仨失散了”。斂起喪親之痛，當(dāng)年已近九十高齡的楊絳開始翻譯柏拉圖的《斐多篇》。人們驚訝地發(fā)現(xiàn)，沒多久，這位纖小瘦弱的老太太在忘我的文字中硬硬朗朗地站起來了！

這十多年來，面對時間這位嚴(yán)酷的判官，楊絳仿佛大戰(zhàn)風(fēng)車的“堂吉訶德”，越戰(zhàn)越驍勇：翻譯、寫作之外，她還一人攬下了整理錢鍾書學(xué)術(shù)遺物的工作，那是幾麻袋天書般的手稿與中外文筆記。

楊絳的一生，為默存而“默存”，甘于犧牲自己的才學(xué)、時間、精力，成就錢鍾書的治學(xué)和創(chuàng)作。對于癡氣十足的錢鍾書，她體貼關(guān)愛，攬下生活里的一切擔(dān)子，臺燈弄壞了，“不要緊”；墨水打翻了，“不要緊”，她的“不要緊”伴隨了錢一生。錢鍾書的母親夸她“筆桿搖得，鍋鏟握得，在家什么粗活都干，真是上得廳堂，下得廚房，入水能游，出水能跳，鍾書癡人癡?！?。

錢鍾書對她也戀慕至極，將《寫在人生邊上》“贈予季康”。短篇小說集《人·獸·鬼》出版后，在兩人“仝存”的樣書上，錢又寫下浪漫癡語：“贈予楊季康，絕無僅有的結(jié)合了各不相容的三者：妻子、情人、朋友?！边@份博大的“三位一體”的情感中或許還包含著一份母性關(guān)懷。有一次，楊絳要捐掉她為錢鍾書織的一件毛衣，錢抱住不放，說：“慈母手中線?！?兩人相濡以沫63載，共同營造了最純凈的婚姻，錢鍾書曾如是總結(jié)：“我見到她之前，從未想到要結(jié)婚；我娶了她幾十年，從未后悔娶她；也未想過要娶別的女人。”

“鍾書病中，我只求比他多活一年。照顧人，男不如女。我盡力保養(yǎng)自己，爭求‘夫在先，妻在后’，錯了次序就糟糕了。”錢鍾書纏綿病榻的日子，全靠楊絳一人悉心照料。丁偉志回憶道：“錢先生當(dāng)時不能進(jìn)食，只能靠鼻飼，每個菜都是楊先生親自給他做，菜都做成糊狀，魚要做成粥，一個小刺都不能有，都是楊先生一根一根剔掉的?！?/p>

“哎呀，后來不得了了！錢先生在北京醫(yī)院，女兒錢瑗在西郊，楊先生這么大年紀(jì)兩邊跑。一家三口人，后來一下走兩個，尤其是女兒的走毫無思想準(zhǔn)備，我想她一定受不了，這個打擊太大了??！她居然非常堅強(qiáng)，一滴淚都不掉?！?今年2月23日，張佩芬突然接到楊絳一個電話。

“因為她只懂英文和法文，不通德語，偶爾也會找我?guī)兔?，她把字母念出來，我記下來查，查好后我給她回信，她收到后第二天馬上就電話回我道謝?！?/p>

據(jù)張佩芬回憶，楊絳所尋德語共18個字母，一口氣讀完，好似一個拗口的游戲，倘若加以分割，便是3個獨立的單詞——給予，贈與了，已經(jīng)離開了。［注］①錢鍾書，字默存．（節(jié)選自《南方人物周刊》（2011年17 期，有刪改）13．下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的丙頗是（5分）

（）

A．文章稱“楊絳的一生，為默存而‘默存'”，是對楊絳甘愿隱藏起自己的光芒，默默奉獻(xiàn)的情懷給予了正面肯定。

B．對于錢瑗和錢鐘書的先后離世，楊絳舉重若輕，是因為她在他們生前乃至病中已經(jīng)盡了一個母親和妻子的責(zé)任，所以了無遺憾。C．楊絳的“不要緊”伴隨錢鐘書一生，既體現(xiàn)了如她錢鐘書的體貼關(guān)愛，又表明她是一個有擔(dān)當(dāng)?shù)呐浴?/p>

D ．錢鐘書臥病期間，楊絳力求“夫在前，妻在后”，所以盡量保養(yǎng)自己，不愿錯了次序，體現(xiàn)了其“夫唱婦隨”的傳統(tǒng)美德。

E．文章結(jié)尾“給予了，贈與了，已經(jīng)離開了”，言簡意豐，隱含著豐富的人生內(nèi)涵，給讀者留下了無限的思考空間。．文中多處引用錢鐘書的話，有什么作用？（4 分）

答： 15．有人稱楊絳為“錢鐘書背后的女人”，你是否贊成？請結(jié)合全文談?wù)勛约旱目捶?。? 分）

答：

四、語言文字運用（13 分）

16．閱讀下面一位高三學(xué)生參加某高校中文系自主招生的一段自薦文字，按要求回答問題。（3 分）

貴校是一所聞名①xiáěr的文科重點大學(xué)，能進(jìn)入貴校學(xué)習(xí)是我的人生夢想。②我是一個全面發(fā)展的高中畢業(yè)生，無論對文史哲還是對理化生者都有廣泛、較深入的了解。③在去年全國高中物理聯(lián)賽中，我取得了福建賽區(qū)一等獎。④我曾參加市中學(xué)生辯論大賽，憑著敏捷的反應(yīng)、犀利的口才、優(yōu)雅的風(fēng)度，令對手自慚形穢。⑤不僅征服了觀眾，也征服了評委，因而獲得了“最佳辯手”的稱號。⑥相信我的到來一定會使貴校倍感榮幸。

（l）在①處根據(jù)拼音填寫正確的漢字。（1分）

（2）文中②—⑥處有兩處語病，請指出并改正。（2 分）

答：第處（只填序號），改為

第處（只填序號），改為

17．閱讀下面的材料，回答問題。（10分）23 日中午12 點半，清華大學(xué)第四教學(xué)樓外，兩個工人將數(shù)個金黃色的大字打在原先的“第四教學(xué)樓”的牌匾邊，二者中間相隔不過數(shù)米，分別掛在外墻的東、南兩側(cè)，位置等高。這幾個字是“真維斯樓”，并用英文標(biāo)注“Jeanswest Building”。幾個字的右下方，還懸掛了一塊牌匾，專門用來介紹真維斯這個民裝品牌。

教學(xué)樓以企業(yè)品牌冠名，這一話題已進(jìn)入微博的熱門話題榜。很多網(wǎng)友表示“不能接受”。有清華學(xué)生表示“大家都覺得還蠻扯的，同學(xué)們其實更能接受以贊助人的名字命名的。清華的教學(xué)樓和真維斯的品牌形象不太搭?！比欢灿性S多網(wǎng)友對了“真維斯”樓持贊成態(tài)度。

（l）請用一句話概括上面文字的內(nèi)容。（3分）

答：

（2）你對清華大學(xué)的做法有何看法，請簡要闡述。（150 字左右）（7分）

答：

五、作文（70 分）

18．閱讀下面的文字，寫一篇不少于800 字的議論文或記敘文。（70 分）21世紀(jì)是一個人人都有“麥克風(fēng)”的“言說時代”，人們從來沒有像今天這樣愛上發(fā)言。小至生活瑣事、娛樂八卦，大至公共政策、經(jīng)濟(jì)問題，文化現(xiàn)象、學(xué)術(shù)交流等，都可以通過網(wǎng)絡(luò)、報刊等媒體廣泛地、多元地言說。對誰言說？言說什么？如何言說？男女老少、社會各個階層都有自己的角度、看法。對此，你有怎樣的經(jīng)歷或者認(rèn)識？

第三篇：2018年福建中考語文模擬試卷二及答案

2018年福建中考語文模擬試卷

（二）一、積累與運用（20分）

1．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（12分）

（1）幾處早鶯爭暖樹，_______________。(白居易《錢塘湖春行》)（2）海日生殘夜，_______________。（王灣《次北固山下》）（3）無絲竹之亂耳，_______________。（劉禹錫《陋室銘》）

（4）_______________，隨風(fēng)直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（5）_______________，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）（6）四面邊聲連角起，千嶂里，_______________。（范仲淹《漁家傲》）

（7）子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞______________，_______________?！保鬃印墩撜Z》）（8）生，亦我所欲也義，亦我所欲也。二者不可得兼，_______________。(《孟子》)（9）________________，大庇天下寒士俱歡顏!(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)

（10）在春和景明的日子登上岳陽樓，就會有暢快高興的感受，其內(nèi)心感受可用兩個四字短語來表達(dá)，即“________________，________________”。（用《岳陽樓記》的原文回答。

2．下列文學(xué)文化常識說法正確的一項是（2分）

A．《木蘭詩》選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》，這是北朝的一首長篇抒情詩。

《岳陽樓記》《醉翁亭記》《記承天寺游記》都是“唐宋八大家”的作品。

B．《莊子》是戰(zhàn)國時期哲學(xué)家莊周及其后學(xué)的著作集，為道家經(jīng)典之一。

C．

D．莎士比亞，英國文藝復(fù)興時期偉大的戲劇家，代表作有悲劇《威尼斯商人》。

3．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（3分）A．膽怯（qiè）追溯（sù）殷紅（yān）即物起興（xìnɡ）．．．．B．狩獵（shǒu）

貯藏（zhù）愜意（qiè）吹毛求疵（cī）．．．．C．差使（chāi）名諱（huì）鞭撻（tà）相形見絀（chù）．．．．D．闊綽（chuò）隕落（yǔn）污穢（suì）玲瓏剔透（tī）．．．．4.下列句子沒有語病的一項是（3分）

A.將建設(shè)美麗鄉(xiāng)村和打造文化景區(qū)相結(jié)合，既能改善農(nóng)村居住環(huán)境，又能發(fā)揚文化旅游產(chǎn)業(yè)。

B.為了避免中小學(xué)生溺水事故不再發(fā)生，教育部專門下發(fā)了《致家長的一封信》，全國中小學(xué)都強(qiáng)化了學(xué)生安全教育管理。

C.由于電影《摔跤吧，爸爸》以真情動人，使它取得了意想不到的成功，深受廣大觀眾贊譽。

D.相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機(jī)制，及早發(fā)現(xiàn)、干預(yù)和制止欺凌行為，保障每個孩子健康成長。

二、閱讀(70分)(一)閱讀下面這首詩歌,完成5-6題。(5分)

雁門太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。5.對這首詩的理解和分析不正確的一項是(3分)A.首聯(lián)中的“黑云”比喻敵軍壓城氣勢，“金鱗”比喻鎧甲在太陽下反射的閃光。

B.頷聯(lián)運用“黑”“燕脂”“紫”等表示色彩的詞語，直接表現(xiàn)戰(zhàn)爭的慘烈場景。C.頸聯(lián)描寫了官兵們出其不意地襲敵營的悲壯場景，表達(dá)了他們視死如歸的決心。D.尾聯(lián)引用戰(zhàn)國時燕昭王招攬賢才的典故，委婉地表達(dá)了將士們忠君報國的心愿

6.這首詩的首聯(lián)描寫了一個什么畫面？請用自己的話概括。(2分)

（二）閱讀下面的文言文,完成7-10題。(16分)【甲】至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）

【乙】子瞻遷①于齊安，廬于江上。……昔余少年，從子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳②先之。有不得至，為之悵然。至其翩然獨往，逍遙泉石之上，擷林卉③，拾澗實，酌水而飲之，見者以為仙也。蓋天下之樂無窮，而以適意為悅。方其得意，萬物無以易之……此子瞻之所以有樂于是也。

(節(jié)選自蘇轍《武昌九曲亭記》)

【注釋】①遷：貶謫。②褰裳：提起衣裳。③擷：摘取?；埽翰莸目偡Q。7.解釋下列加點詞在文中的意思。(4分)(1)雜然而前陳者(2)而不知太守之樂其樂也

．（3)從子瞻游

(4)萬物無以易之 ．．8.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)A.拾澗實酌水/而飲之/見者以為仙也 B.拾澗實/酌水而飲之/見者以為仙也 C.拾澗實/酌水而飲之見者/以為仙也 D.拾澗實酌水/而飲之見者/以為仙也

9.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)（1）醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。

（2）此子瞻之所以有樂于是也。

10.語段(甲)（乙）中“太守之樂”與“子瞻之樂”有何異同？請簡要概括。(5分)

（三）閱讀下面的文字，完成11—15題。（22分）

守著花一樣的芬芳

徐偉軍

①我在一個雨天走近它。墻角處，它紅得清純、干凈而又安靜。小小的，飽滿的頭顱昂揚在細(xì)細(xì)的草莖上，風(fēng)一吹，沾著的雨水輕輕滑落，花骨朵柔韌地顫動幾下。它的好看，不是驚鴻一瞥，也不是富貴斗艷，它的好看是淡淡的，不求人看到，卻如大地的籬笆、鄉(xiāng)村的炊煙，默默地、自然地，卻又生命力非凡地在那平凡世界里盛開。

②這花兒，倒讓我想起那個常來我們小區(qū)收廢品的人。她嬌小、瘦削，五十多歲的樣子，聲音倒很洪亮，常騎著三輪車來我們小區(qū)轉(zhuǎn)悠吆喝。那天，我把車庫里堆放的水果箱、牛奶箱之類雜物一股腦兒往外扔，她說六毛錢一斤，我說你收去吧。我的本意是你拿走好了，她卻很細(xì)心地把紙箱都拆了折疊好，找來一條尼龍繩四角縛住，桿秤鉤子拉起這疊紙板。女人已經(jīng)把腳踮得很高了，她的手臂拼命地往上提，脖子跟著吊起來，伸著頭去看像是很遙遠(yuǎn)的“秤花”，等整個身子穩(wěn)住了，似乎看到她為了平衡屏了一會氣，本來不大的眼睛瞇得更細(xì)了，很快，她響亮地說出“七塊八”，緊接著，她又說：“給你八塊錢吧！”我忖度了一下，估計錢是一定要給我的，我便說那就七元吧！她迅疾地補(bǔ)了一句：“都已經(jīng)是七塊八了”，似乎覺得把八毛錢省去了很不好意思，又一邊說“你人真好”，一邊從三輪車的底座下取出錢來。我接過錢的一剎那，突然有一種異樣的滋味從心頭生起。手掌上，棱角堅挺的五元紙幣和兩個锃亮的硬幣靜躺著，此時傳遞著我的手溫，我顯得笨拙極了，不知道該安放何處？

③我遲疑的片刻，她又與我聊起我媽。我媽七十多歲了，隔三岔五要來屋邊的一片菜畦里耕種，也不知是什么時候，她們就聊上了，很熟絡(luò)的樣子，有時，我在書房里，就傳來兩個女人絮絮叨叨、家長里短的腔音，一個是吳越老媼，一個是河南婦人，語言的交流上卻一點沒有溝壑。我突然想起“醉里吳音相媚好”的詩句，感覺那么溫馨，那么投緣。她們究竟聊了啥，我沒聽清，但我聽得出，每一次與我媽聊，她都很爽朗開心。在別處的城市、陌生的人群里，女人知道，除了三輪車上自己的吆喝聲，她大多數(shù)時間是寂寞的，只是一個人穿行在城市的小區(qū)，在別家的燈火中念想著自己的家人，念想著幸福團(tuán)聚的日子。所以，女人見我媽的身影沒有在菜園里晃動，她就惦記起我媽來了。她說我媽身骨子真健，很善良，人好。在她眼里，我媽是她恩人似的，她說這話時，滿心的喜悅寫在臉上，仿佛有一陣又一陣的幸福掠過來。我莫名被眼前這樣一個直性子女人感染，轉(zhuǎn)眼又瞥見那朵墻角的無名花，燦燦然，潤濕，光潔，紅暈在嬌小的花瓣上蕩漾著，那么透亮。

④夜色漸漸籠罩過來，女人已經(jīng)把一天的收獲都高高地堆向三輪車，她習(xí)慣地環(huán)顧一下“營地”，俯下身，拾撿起草縫和石隙間的斷繩、紙屑和破塑料瓶，甚至不是她扔的一個煙蒂……日暮蒼山下，一個早已被紙板淹沒的女人漸行漸遠(yuǎn)。

⑤我想，我們每個人都會有夢，大多數(shù)人都在為自己的夢竭盡全力。盡管有時候并不招人注意，但堅守著花一樣的芬芳和情操，不迷失不低落，自有生動搖曳之美。

（選自《人民日報》，有改動）

11.下列對文章的理解和概括，不正確的一項是（3分）

A.贊美墻角的無名花，自然引出下文對收廢品的女人的記敘，無名花是女人的象征，烘托女人的美好品質(zhì)。

B.收廢品的女人騎著三輪車常來我們小區(qū)收廢品，她遠(yuǎn)離家人，一個人在城市里穿行，吃苦受累，為夢打拼。

C.收廢品的女人把紙箱子拆開折疊好，認(rèn)真過完秤，還想多付我兩毛錢，我少要了一塊錢，她就說我人好。

D.我媽和她聊天，排除了她的寂寞，減輕她對家人的思念，體現(xiàn)了文章“贈人玫瑰，手有余香”的主旨。

12.選文主要記敘了“我”賣雜物給女人時的哪些情節(jié)？（3分）

13.閱讀文中畫線的句子，按要求回答問題。（6分）

（1）請分析下面兩句中加點詞語的表達(dá)效果。（3分）

很快，她響亮地說出“七塊八”，緊接著，她又說：“給你八塊錢吧！”……我便說那．．．．．就七元吧！她迅疾地補(bǔ)了一句：“都已經(jīng)是七塊八了”…… ．．．

（2）“我接過錢的一剎那，突然有一種異樣的滋味從心頭生起”句子中，加點詞的含義．．是什么？請簡要概括。（3分）

14.墻角的小花讓“我”想起收廢品的女人，請問二者之間的相似之處有哪些？（4分）

15.文章以“守著花一樣的芬芳”為標(biāo)題，有什么寓意？請結(jié)合全文簡要概述。（6分）

(四）閱讀下面的文字，完成16-18題。（12分）

從2005年《仙劍奇?zhèn)b傳》開始，玄幻逐漸成為國產(chǎn)劇重要類型。2017年，這一類型影視作品仍然不少，但除了年初《三生三世十里桃花》關(guān)注度較高外，其他作品并沒有激起多大浪花。玄幻劇已經(jīng)略顯疲態(tài)。

類似中國古代志怪小說、西方魔幻電影，玄幻劇是創(chuàng)作者將常規(guī)物象幻化變異從而為觀眾帶來超現(xiàn)實奇異感受的敘事藝術(shù)。得益于數(shù)碼技術(shù)日新月異，玄幻劇營造出更加逼真的視聽體驗，讓觀眾情感得到宣泄。與此同時，模式單

一、情節(jié)雷同等問題使得這類作品豆瓣評分普遍在3.5分（滿分10分）。反觀國外幻想題材影視劇，無論《指環(huán)王》三部曲還是《哈利?波特》系列電影，不僅成為經(jīng)典之作，其衍生作品直到今天仍然受到關(guān)注和期待。

概觀這些玄幻劇，故事內(nèi)容大多是人、神、魔甚至飛禽走獸在架空世界里陪伴著男女主人公追尋虛無縹緲的愛情，故事虛浮，主題輕淺，視野狹小，又缺乏打動人心的真情實感。相比于中國古代神話、志怪文學(xué)、神魔小說，這些玄幻劇往往只是披著古人外衣，并沒有從中吸取足夠養(yǎng)分、挖掘深度內(nèi)涵，因而情感蒼白，意義稀薄。比如，某玄幻劇有不少《山海經(jīng)》元素和上古神話影子，但僅僅作為符號存在，并未與故事本身有機(jī)融合在一起。

幻想題材大眾文藝作品受到人們歡迎，最重要的是透過超現(xiàn)實想象表達(dá)對社會現(xiàn)實的思考。如《天仙配》《白蛇傳》這樣的愛情主題作品，也是古代人擺脫封建制度伽鎖，向往自由美好愛情的觀照。而玄幻劇與生動描繪現(xiàn)實社會、巧喻世俗百態(tài)的傳統(tǒng)是斷裂的，很難看到具有鮮明現(xiàn)實關(guān)懷、表達(dá)主流價值觀的玄幻作品。

青少年群體是玄幻文藝最大推動者，他們尋求新奇故事和瑰麗想象的審美趣味牽動著資本的熱情。一些浮躁的制片單位為賺快錢和高收益，祭出粉絲經(jīng)濟(jì)的“法寶”，忙于把原著粉絲和明星粉絲轉(zhuǎn)化為改編作品的消費者，卻沒有在內(nèi)涵挖掘和藝術(shù)錘煉上進(jìn)行沉潛，最終將傷害這門藝術(shù)的根基。從文化傳統(tǒng)和現(xiàn)實條件而言，中國玄幻劇有希望出精品，出佳作，如果不用心經(jīng)營，從風(fēng)靡一時墮落成明日黃花，實在令人惋惜。

(選自2018年2月9日《人民日報》，有刪改）

16.下列理解與分析，不正確的一項是（3分）

A.數(shù)碼技術(shù)的發(fā)展固然給玄幻劇制作帶來極大推力，但也可能讓制作者因過分倚仗技術(shù)而忽略內(nèi)容，從而造成流于膚淺的弊端。

B.大多數(shù)玄幻劇釆用將常規(guī)物象幻化變異的敘事藝術(shù)，在人神魔的架空框架下，講述男女主角的愛情故事。

C.我國有豐富的神話傳說和悠久的志怪傳統(tǒng)，它們具有鮮明的現(xiàn)實關(guān)懷意識，能對生活集中體現(xiàn)，不像玄幻劇有意回避現(xiàn)實。

D.青少年群體是玄幻文藝的最大推動者，但玄幻劇若一味迎合他們的口味，不進(jìn)行自我提升，將會面臨被市場淘汰的命運。

17.請簡要概括玄幻劇的發(fā)展現(xiàn)狀。（3分）

18.文章認(rèn)為為什么玄幻劇難以出精品？請結(jié)合全文簡要概括。（6分）

（五）閱讀下面的文字，完成19~21題。

材料一：

【注】漢語水平考試（簡稱HSK）為測試母語非漢語者的漢語水平而設(shè)立的一項國際漢語能力標(biāo)準(zhǔn)化考試。

材料二：

“漢語熱”正在世界各地上演。美國國際教育委員會的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，從2009年到2015年，美國中小學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)翻了一番；法國媒體報道稱，法國10年間學(xué)習(xí)漢語的中小學(xué)生人數(shù)翻了四番；在德國，漢語已經(jīng)是許多州的中學(xué)會考科目；2016年以來，南非、毛里求斯、坦桑尼亞等非洲國家紛紛將漢語納入國民教育體系……統(tǒng)計，目前全球?qū)W習(xí)漢語的人，已從2004年的近3000萬增長到了1億。

（摘編自《“漢語熱”風(fēng)靡全球》）

材料三：

美國明尼蘇達(dá)州的“TwinCities"網(wǎng)站稱，中國蓬勃發(fā)展的經(jīng)濟(jì)和其中蘊藏的巨大商機(jī)，讓許多美國人投身到學(xué)習(xí)漢語的熱潮中。對許多美國人來說，熟練掌握漢語不僅意味著巨大的就業(yè)機(jī)會，還意味著競爭力的提高。獨具特色的“漢語熱”，承載了當(dāng)前世界各國人民對于深入了解中華文明的渴望。人們學(xué)習(xí)漢語，試圖通過解讀漢字來破譯中華民族延續(xù)千年的歷史密碼。美國漢學(xué)家、人稱“漢字叔叔”的理查德·西爾斯沉醉于漢宇文化，花費30萬美元個人積蓄研究漢字，建立起一個漢字字源網(wǎng)站，希望通過分析漢字，讓全世界的人知曉每一個漢字背后的故事。

（摘編自《聆聽漢語講述的故事》）

19.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是(3分)

A．漢語水平考試是一項國際漢語能力標(biāo)準(zhǔn)化考試，測試對象為母語非漢語者。B．材料二中的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，印證了世界各地正在上演“漢語熱”。

C．在不少國家，學(xué)習(xí)漢語不僅是中小學(xué)生個人行為，也是很多國家的政府行為。D．美國的理查德·西爾斯熱愛漢字文化，向全世界推廣漢字，因而被稱為“漢字叔叔”。20.請從材料一的圖表中歸納出一條有意義的結(jié)論。(3分)

21.為什么“漢語熱”風(fēng)靡全球？請結(jié)合材料簡要分析。（4分）

（六）名著閱讀（5分）

22.下列各項中，對相關(guān)名著的表述不正確的一項是（3分）

A.《烏龜和老鷹》通過烏龜非要學(xué)飛翔結(jié)果摔死的悲劇，說明任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律。B.《繁星》《春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的，它們大致包括三方面內(nèi)容：母愛、童真、自然。

C.魯濱遜登島之初，先用刀子在木樁上刻上記號，當(dāng)做日歷，記錄他在荒島上的艱苦歲月。然后又回到大船上，運回很多有用的東西。

D.當(dāng)祥子遇見了忙碌一生卻依然窮困潦倒的“老馬”后，他對前途感到了失望，但最終使他徹底走向墮落的卻是得知了小福子的死訊。22.閱讀下面語段，按要求作答。(2分)

李逵見了，大喝一聲：“你這廝是什么鳥人，敢在這里剪徑！”那漢道：“若問我名字，嚇?biāo)槟阈哪?！老爺叫做黑旋風(fēng)！你留下買路錢并包裹，便饒了你性命，容你過去?！? 李鬼攔路搶劫，被李逵打倒在地后，發(fā)生了什么事？請簡述。

三、作文(60分)23.閱讀下面文字，按要求作文。(60分)

仰望星空，群星閃爍，我種下了遨游太空的種子；俯瞰大地，沃土連綿，我種下了踏實耕耘的種子；走進(jìn)名著，聆聽教誨，我種下了熱愛文學(xué)的種子……

以上文字給你什么聯(lián)想和感悟，請以“我種下一顆種子”為題目，寫一篇記敘文或議論文。

要求：題目自擬；確定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲；不少于600個字；不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名，若真需要請用化名；字跡清楚、卷面整潔。

參考答案：

一、1.（1）誰家新燕啄春泥（2）江春入舊年（3）無案牘之勞形（4）我寄愁心與明月（5）醉翁之意不在酒（6）長煙落日孤城閉（7）擇其善者而從之，其不善者而改之（8）舍生而取義者也（9）安得廣廈千萬間（10）心曠神怡，寵辱偕忘 2.C 3.C 4.D

二．

（一）5.6.（二）

7.（1）擺開（2）以……為快樂（3）跟隨（4）改變 8.B

9.（1）喝醉了能同大家一起歡樂，酒來能用文章記述這樂事的人，就是太守。（2）這就是子瞻在這里感到快樂的原因。

10.同：都有雖遭貶謫，卻能隨遇而安（安然自適）之樂；都有寄情山水之樂。異：太守之樂是與民同樂；子瞻之樂是自得其樂（樂觀豁達(dá)，以“適意”為樂）。（大意對即可）

（三）11.D 12.（1）“我”把車庫里的雜物一股腦扔了出來，想讓女人拿走。（2）女人把紙箱都拆了折疊好，認(rèn)真過完秤并付錢給“我”。（3）她與我聊起我媽，說“我”媽身骨子真健，很善良，人好，滿心的喜悅寫在臉上。（4）女人把廢品裝上三輪車，并把地上的垃圾清掃干凈。（答出三點即可）13.（1）“很快”，寫出她動作熟練麻利；“緊接著”說明她毫不猶豫，為人爽快；“迅疾地”表明她接受“我”說的“七塊”時“很不好意思”，趕緊補(bǔ)上自己的謝意，為人淳樸善。（2）“異樣”的意思是“不同尋常的”。這里指賣廢品的女人堅持給我八塊錢時我內(nèi)心的感動、溫暖，以及對她的敬意。

14.①身份地位：渺小、平凡，在廣大的世界里，無人問津；②內(nèi)在品格：雖不引人關(guān)注，但仍努力追求夢想；而且任何時候都能堅守自己固有的美好品質(zhì)。（意思對即可）

15.①贊美為夢竭盡全力的人堅守著花一樣的芬芳和情操；②象征如收廢品女人一樣平凡的人勤勞、質(zhì)樸、懂得感恩的好品行；③表達(dá)對外來打拼的人的關(guān)愛。（意思對即可）

（四）16.C(無中生有，玄幻劇并非有意回避現(xiàn)實）

17.玄幻劇關(guān)注度降低，觀眾評分低，整體呈疲態(tài)。（意思答對即可）

18.玄幻劇徒有其表，未能挖掘深度內(nèi)涵，缺乏對社會現(xiàn)實的關(guān)注，不注重藝術(shù)錘煉。（意思答對即可）

（五）19.D（D項因果關(guān)系于文無據(jù)）

20．從2010年至2016年，參加漢語水平考試（HSK）的人數(shù)逐年增加，世界各地正在上演“漢語熱”。

21.①中國經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，其中蘊幾的巨大商機(jī)，吸引人們學(xué)習(xí)漢語，以獲得就業(yè)機(jī)會，提高競爭力；②當(dāng)前世界各國人民對于深入了解中華文明的渴望也推動了“漢語熱”。

（六）22.C 23.李逵聽說李鬼家中還有個九十歲的老母要贍養(yǎng)，就饒了李鬼。李逵還贈送銀子給李鬼，叫他改業(yè)。

第四篇：2014屆福建中考思想品德模擬試卷(二)

2014年中考思想品德模擬試卷(二)

（考試時間90分鐘總分100分）

一、單項選擇題（下列各題都有四個選項，其中只有一個正確的。每題2分，共48分）

1.2013年9 月 26 日，隨著我國第一條連接海峽西岸和中部內(nèi)陸腹地的快速鐵路——正式開通運營，中國高鐵運營里程突破一萬公里，穩(wěn)居世界高鐵里程榜首。（）

A.向莆鐵路B.福廈鐵路C.廈深鐵路D.溫福鐵路

2.中華見義勇為基金會成立周年紀(jì)念座談會2013年6月28日上午在人民大會堂召開。()

A.15B.18C.20D.2

53.2013年12 月 24 日，中國第 30 次南極科學(xué)考察的 28 名隊員經(jīng)過一周的艱苦跋涉，順利到達(dá)預(yù)定建站地點，這是中國第四個南極科考站。（）

A.長城站B.泰山站C.中山站D.昆侖站

4.2014年4月10日上午國務(wù)院總理李克強(qiáng)出席博鰲亞洲論壇2014年年會開幕式，并發(fā)表題為《》的主旨演講。（）

A.共同開創(chuàng)亞洲發(fā)展新未來B.亞洲新未來：尋找和釋放增長新動力

C.共贏合作的創(chuàng)新思路D.亞洲的創(chuàng)新與實踐

5.2013年7 月 26 日，國家副主席李源潮在朝鮮訪問并出席朝鮮戰(zhàn)爭停戰(zhàn)()A.58B.59C.60D.616、“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。我們對自己的認(rèn)識有時候也會陷入這樣的困境，因此我們要()

A.通過自我觀察認(rèn)識自己B.學(xué)會通過他人了解自己

C.經(jīng)常自我檢查，自我反思D.檢查全面客觀地認(rèn)識自己

7、某校決定在今年6月26日“國際禁毒日”這天開展禁毒宣傳活動。下列選項中不適合做宣傳內(nèi)容的是()

A.認(rèn)清毒品危害，淺嘗輒止B.吸毒違法，販毒有罪

C.珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品D.拒絕毒品誘惑，保護(hù)自身健康成長

8、下列對“艱難困苦，玉汝于成”“失敗是成功之母”的理解正確的是()

A.挫折孕育著成功B.只有遭受挫折、身處逆境才能成才

C.經(jīng)歷挫折的人肯定能成功D.挫折是財富，挫折越多越好

9、高某為了尋找離家出走的妻子，謊報“綁架”讓民警“幫忙”尋找。結(jié)果，高某為自己的荒唐行為付出了被行政拘留5天并處罰款200元的代價。該案中，高某的行為()

①觸犯了刑法②屬于行政違法行為③違法情節(jié)輕微，不具有社會危害性④屬于一般違法行為

A．①②B．②③C． ②④D．③④10、2013年10月25日—28日，“尋找最美孝心少年”大型公益活動頒獎典禮在中央電視臺舉行。最美少年的感人事跡深深感動全國廣大民眾，社會反響強(qiáng)烈。在生活中，孝敬父母我們應(yīng)（）

①從生活中的點滴小事做起②尊重父母，熱愛父母、回報父母③對父母有禮貌，聽取父母的教誨，體貼父母的辛勞④讓父母滿足自己的一切要求

Ａ、①②③Ｂ、②③④Ｃ、①②④Ｄ、①③④

11.2013年10月10日，是第二十二個世界衛(wèi)生精神日，據(jù)世衛(wèi)組織公布的數(shù)據(jù)顯示，全球有約4.5億精神健康障礙患者。專家建議，解決這一病癥，應(yīng)當(dāng)多參與人際交往活動，這是因為（）

①與人交往是人的心理上內(nèi)心的需要②積極交往有利于人們的心理與精神健康③交往是適應(yīng)社會發(fā)展要求的必備素質(zhì)④積極交往有利于個人的進(jìn)步和事業(yè)成功12、2013年8月11日，林丹在第N次的“林李大戰(zhàn)”中取得了最后的勝利，奪取世錦賽第五枚金牌。林丹坦言：感謝偉大的對手，謝謝李宗偉。這告訴我們（）

①競爭對手對人們有激勵作用②我們的成績都是對手給與的③我們從對手身上找到了自己的不足④競爭對手的存在使我們不敢怠慢

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④13、2014年“兩會”召開期間，網(wǎng)絡(luò)在其中發(fā)揮了不可忽視的作用，民眾通過網(wǎng)絡(luò)積極建言獻(xiàn)策、參政議政這（）

A．體現(xiàn)公民承擔(dān)了自己對社會應(yīng)盡的義務(wù)B．有利于公民依法行使建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)

C．說明網(wǎng)絡(luò)是公民行使政治權(quán)利的唯一平臺D．表明公民可以直接決定國家大事

14、漫畫《倒賣》啟示我們，作為公民應(yīng)該：C

①自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，尊重他人的隱私權(quán)②自覺制定相關(guān)法律，維

③增強(qiáng)自我保護(hù)意識，不輕易泄露個人信息④遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，以免受到

害

A.①③B.①④C.②③D.②④

15.當(dāng)今社會，人們通過微博可以在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布信息，即時互動，微博在匯聚民眾智慧的同時，也可能成為謠言散布的途徑，公民在使用微博時()

① 要尊重他人權(quán)利，不得損害他人合法權(quán)益 ② 要遵守國家法律法規(guī)

③ 要自覺維護(hù)良好的社會秩序④可以隨心所欲，不顧別人

A.①②③B.①③④C.②③④D.②③

16、銀行卡一直在自己手中，密碼也從未向他人泄露過，存款卻被人在異地取走了。遭遇存款“失竊”的周先生找發(fā)卡銀行討說法，但無果而終。于是周先生一紙訴狀將該銀行告上法庭。周先生可以提出的請求是()

A.確認(rèn)其財產(chǎn)所有權(quán)B.不法占有人返還原物

C.侵權(quán)人賠償損失D.行政賠償

17、前不久，清華大學(xué)提出“延遲到65歲領(lǐng)取養(yǎng)老金”改革方案，引發(fā)了關(guān)于延遲退休問題的新一輪爭論。有人認(rèn)為，在退休金雙軌制的當(dāng)下，談延遲退休有失公平正義。對此，你的看法是()

①公平關(guān)系到每個人的切身利益②公平總是相對的，任何社會都會存在一些不公平的現(xiàn)象③促進(jìn)公平正義離不開合理的制度④只有建立正義的制度，才能實現(xiàn)社會的絕對公平正義

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

18.居里夫人說過，“我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說：‘我已經(jīng)做了我能做的事’。”這句話告訴我們要()

A、努力去做大事，對人類作貢獻(xiàn)B、自覺承擔(dān)責(zé)任，對自已、對他人、對社會負(fù)責(zé)

C、敢于承認(rèn)自已的錯誤D、根據(jù)自已的能力選擇自已可以輕易做好的工作19、2013年6月17日，是我國首個“全國低碳日”。其活動主題是“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗家園”。設(shè)立全國低碳日 ：()①有利于增強(qiáng)人們節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識②有利于引導(dǎo)人們樹立生態(tài)文明理念

③就能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族的永續(xù)發(fā)展④是嚴(yán)峻的資源、環(huán)境形勢所迫

A.①②③B.②③④C．①②④D．①③④

20.2013年8月16日晚8點整，第二屆亞洲青年運動會在南京奧體中心體育館正式拉開了序幕。作為一名當(dāng)代中國公民，為給亞洲各國人民留下美好的印象，應(yīng)該做到()

①平等對待其他國家的公民，尊重他們的文化和習(xí)俗②注意維護(hù)自己國家和民族的利益，樹立當(dāng)代中國公民的形象③樹立全心全意只為外國友人服務(wù)的精神④樹立全球意識，用世界的眼光看問題

A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③④

21、據(jù)有關(guān)部門對118個城市連續(xù)監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，約有64%的城市地下水遭受嚴(yán)重污染，33%的地下水受到輕度污染，基本清潔的城市地下水只有3%。這告訴我們()

A.當(dāng)前我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢已無法遏制

護(hù)我們的隱私權(quán)網(wǎng)絡(luò)違法行為的傷

B.我國人均資源占有量少，資源開發(fā)利用不盡合理、不夠科學(xué)

C.面對環(huán)境惡化，人類無所作為，只能聽之任之

D.應(yīng)該增強(qiáng)節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識，走可持續(xù)發(fā)展的道路22、2013年9月2日，中央紀(jì)委監(jiān)察部網(wǎng)站開通。這一重要網(wǎng)絡(luò)反腐平臺的推出，有利于()

①公民依法行使監(jiān)督權(quán) ②公民直接參與國家管理③人民行使當(dāng)家作主的權(quán)力 ④公民依法行政

A．①②B．①③C．②③D．③④

23、初中生張龍生日那天，全家一起外出就餐。用餐結(jié)束后，飯桌上還剩下不少飯菜，但他們拒絕打包。下列評論正確的是

()

①與艱苦奮斗精神背道而馳②體現(xiàn)了綠色消費、環(huán)保消費的理念③與社會主義榮辱觀格格不入 ④生活水平提高了浪費點無所謂

A．①②B．①③C．②④D．③④

24.春晚小品《扶不扶》，面對老太太的稱贊，郝建回答：“這人倒了咱不扶，那人心不就倒了嗎？人心要是倒了，咱想扶都扶不起來了?！睘榱俗屓诵牟坏?，我國必須：()

①加強(qiáng)精神文明建設(shè)，不斷提高公民的道德素質(zhì) ②健全法律法規(guī)，確定“好心人免責(zé)”③大力發(fā)展先進(jìn)文化，把先進(jìn)文化建設(shè)作為興國之要 ④培育和弘揚社會主義核心價值觀，營造良好社會氛圍

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

二、非選擇題（5小題，共52分）

25、材料一：2014年3月1日21時許，昆明火車站廣場發(fā)生蒙面暴徒砍人事件，造成29人死亡、130余人受傷。民警當(dāng)場擊斃4名暴徒、抓獲1名。3月29日，昆明市人民檢察院分別以涉嫌組織、領(lǐng)導(dǎo)、參加恐怖組織罪和故意殺人罪，依法批準(zhǔn)逮捕昆明?3〃01?暴恐案4名犯罪嫌疑人。

材料二：事件發(fā)生后，有個信息被昆明市民廣泛轉(zhuǎn)載?通過3.01事件徹底改變了對昆明的看法‘昆明人不自私，他們兩天把全市的血庫注滿；昆明人不淡薄，他們一天就為遇難者擺滿鮮花；昆明人不冷漠，他們爭相提供免費午餐；昆明人是好樣的，警察、醫(yī)生和公交司機(jī)他們?yōu)閭T爭分奪秒’?。這是褒獎，也是對昆明人的再次發(fā)現(xiàn)，昆明人有愛，有大愛。⑴蒙面暴徒砍人事件，造成29人死亡、130余人受傷的行為屬于何種違法行為？這種行為最本質(zhì)的特征是什么？（2分）

⑵昆明暴力恐怖事件給當(dāng)?shù)卦斐闪四男┯绊?？?分）

⑶“昆明人是好樣的，警察、醫(yī)生和公交司機(jī)他們?yōu)閭T爭分奪秒”這體現(xiàn)了對生命的什么樣情懷？（1分）

⑷昆明市人民檢察院分別以涉嫌組織、領(lǐng)導(dǎo)、參加恐怖組織罪和故意殺人罪，依法批準(zhǔn)逮捕昆明“3·01”暴恐案4名犯罪嫌疑人。這體現(xiàn)了我國實施怎樣的方略？這一方略的基本要求是什么？（3分）

26、下面是李軍同學(xué)在生活中遇到的情景：

情景一：李軍認(rèn)識了一幫社會“朋友”，他們經(jīng)常慫恿小亮抽煙、喝酒，為了義氣和面子，小亮接受了。

（1）你贊成李軍的做法嗎？你會給他哪些建議？（6分）

情景二：自習(xí)課上，李軍因小事和同桌發(fā)生摩擦，便對其大喊大叫，把書扔了一地。

（2）請你評析情景二中李軍的行為；（4分）

27、下面是發(fā)生在某校同學(xué)中的四組鏡頭：

鏡頭一：小王上學(xué)遲到受到老師批評，嘴里嘟噥著：“都怪媽媽沒有及時叫醒我。”

鏡頭二：小李拿著考得不理想的化學(xué)試卷，心里暗暗地埋怨：化學(xué)老師講課特沒勁，我一點兒興趣也沒有；

鏡頭三：輪到羅丹他們小組值日，組上其他同學(xué)都看球賽去了，他想：都不值日，我也走！

鏡頭四：在實驗室里把試管打碎了，她悄悄地對旁邊的同學(xué)說：“別吱聲，就裝不知道。”

（1）請你從責(zé)任的角度評價上述鏡頭中的行為。（2分）

（2）你認(rèn)為我們應(yīng)怎樣做負(fù)責(zé)任的公民？（8分）

28、材料一：2013年7月17日，習(xí)近平在中國科學(xué)院考察時強(qiáng)調(diào)，深化科技體制改革，增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力，真正把創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略落到實處。

材料二：2014年3月21日，第29屆福建省青少年科技創(chuàng)新大賽開幕式在沙縣舉行。本屆大賽的主題為“創(chuàng)新?體驗?成長”，共200多名參賽選手和科技輔導(dǎo)員到現(xiàn)場參賽。競賽活動展現(xiàn)了許多中小學(xué)生的奇思妙想。

（1）上述材料共同說明了什么？（4分）

（2）請你為我省舉辦青少年科技大賽提供理論依據(jù)。（6分）

29、主題探究

【美麗中國，我關(guān)注】

材料一：“??努力建設(shè)美麗中國，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展?！笔舜髨蟾嬷校懊利愔袊背蔀樯鐣鹘珀P(guān)注的新詞?！懊利愔袊斌w現(xiàn)的是自然之美，和諧之美，人文之美?！懊利愔袊?，美在山川，美在文化，美在歷史，更美在人文——最美的是人。

材料二：2014年全國環(huán)境保護(hù)工作會議1月9日在北京召開。環(huán)境保護(hù)部部長周生賢出席會議并講話，他強(qiáng)調(diào)，要全面落實黨的十八屆三中全會和中央經(jīng)濟(jì)工作會議精神，著力抓好生態(tài)環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域改革，積極探索環(huán)境保護(hù)新路，大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，為建設(shè)美麗中國做出更大貢獻(xiàn)。

【教材鏈接】（1）建設(shè)美麗中國，必須實施什么國策和戰(zhàn)略？（2分）

【理性思考】（2）十八大報告指出，要把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，為什么？（3分）

【身邊感悟】（3）建設(shè)美麗中國，需從建設(shè)美麗家鄉(xiāng)做起。想一想，自己的家鄉(xiāng)在生態(tài)文明方面還存在哪些不美麗的地方？（4分）

【參與行動】（4）請你為學(xué)校設(shè)計幾個開展建設(shè)“美麗中國”的活動形式。并說說這些活動有什么重要意義?（3分）

第五篇：九年級語文中考試卷

瓜州二中九年級語文中考試卷

一、語言積累與運用(共 26 分)

1、文學(xué)常識搭配正確的一項是（總分 A.《孔乙己》—魯迅——《吶喊》）分）（2 B.《周處》——劉義慶——《世說新語》

７．仿照畫線句，寫出你對“青春”的感悟（2 分）世界上，還有什么字眼比“青春”兩個字更動人，更富有魅力？ 青春，是一輪噴薄而出的朝陽，瑰麗的光芒映照著我們燦爛的面龐； 青春。

８．請選出下列句子說法有誤的一項（a）分）（2 A．古體詩分為律詩和絕句，絕句一般為八句，分為首聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)和頷聯(lián)。B． 《我的叔叔于勒》的作者是法國作家莫泊桑，選自短篇小說集《羊脂球》。

C． 《武松打虎》——施耐庵——《水滸傳》 D.《三顧茅廬》——曹雪芹——《三國演義》 2 下列書寫完全正確的一項是（）（2 分）A．補(bǔ)綴 猖獗 氣絕身亡 B．言迄 篡逆 徒費心力 C．愕然 軒昂 寧靜至遠(yuǎn) 學(xué)號 C．韜略 鶴氅 幡然悔悟 識事務(wù)者為俊杰 挾天子而令諸侯 劉玄德三顧茅廬 欲信大義于下下）分）（2

C．中國的戲曲和西方戲劇不同，它有自己獨特的表演體系，戲曲的角色分為生旦凈丑四大 行當(dāng)。D． 《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。其中梁山好漢就有一百零八將，“豹子頭” 林沖就是其中之一。９．在下面短文中橫線上填入的句子，正確的一項是（）分）（2 映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，肉嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們作蓮葉的 事業(yè)吧，讓我們作蓮子的事業(yè)吧，吧，① 把寂寞留給自己 ②。把芬芳獻(xiàn)給他人 ③ 以苦心孕育未來 ④ 以寬闊擁抱生活 ；讓我們做荷花的事業(yè)吧，； ；讓我們作藕的事業(yè)

3．下列句中劃線詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?br/>
A．對犯錯誤的同學(xué)，我們應(yīng)真誠地幫助他，不能諱疾忌醫(yī)。B．放暑假了，李明參加了旅行社組織的“海南三日游”活動，他那被曬黑的飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，讓 人聯(lián)想起亞熱帶的陽光。班 C．你們學(xué)校打籃球的水平實在高，我們甘拜下風(fēng)。D．我們就是要虛張聲勢，把全班同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情鼓起來。年級 4．下列各句中沒有語病、句意明確的一項是（a）分）（2 Ａ．切實減輕中小學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，是能否實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。Ｂ．著名京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳先生的祖籍是江蘇泰州人。C． 張明不僅知道這件事，而且全班同學(xué)都知道了。D． 學(xué)校的幾個領(lǐng)導(dǎo)正在研究如何加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育的問題。５、將下面的三個短語填在句中的橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海┓郑―（2 ⑴緩緩地、曲折地 中學(xué) 我的生命的道路，A．⑴⑵⑶ B．⑵⑶⑴ ⑵從淺淺
的山谷中 ⑶如同一道小溪 流入“不擇細(xì)流”的大海。C．⑶⑴⑵ D．⑶⑵⑴

Ａ ②①④③ Ｂ ④②③① Ｃ ③②④① Ｄ ①④③② 10．在下面短文中橫線上填寫，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┓郑? 胡錦濤主席訪問美國，向全世界傳達(dá)了這樣的信息：國際 b，國內(nèi)，兩岸

是中國當(dāng)前努力的方向，中國將按照自己的步伐、發(fā)展目標(biāo)與需求，來進(jìn)行有計劃的改革。A 和平和諧 和氣 C 和平和氣 和解

二、學(xué)以致用(共 11 分)11.在某校讀書活動中，同學(xué)們交流了很多讀書心得。下面是小李的閱讀感受，請選擇恰當(dāng)?shù)?選項填寫到文段的括號里。分）（4 只有廣博的閱讀，才能上溯遠(yuǎn)古，下及未來，多識草木蟲魚之名，遍覽奇山秀水之貌，B 和平和諧 和解 D 和氣 和諧 和解

6．古詩文默寫（８分）⑴ 授任于敗軍之際，⑵ ⑶ 惟愿當(dāng)歌對酒時，香霧云鬢濕，。。

⑷人有悲歡離合，

獲得豐富的知識和自身以外的經(jīng)歷。我從 《論語》 中學(xué)得（從《正氣歌》中學(xué)得（），從魯迅學(xué)得（

）從，《史記》 中學(xué)得（

）

），從馬克思主義學(xué)得戰(zhàn)斗的激情，從

1

列夫·托爾斯泰學(xué)得道德追求的執(zhí)著。A.批判的精神 B.堅貞的氣節(jié) C.智慧的思考 D.嚴(yán)肅的歷史精神

溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原 來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。

12.《三國演義》中智者的化身當(dāng)屬諸葛亮，他未出茅廬，便知天下三分之事，書中記敘了有關(guān) 他的許多膾炙人口的事跡，如火燒______、七擒______、六出______、空城計智退______、揮淚斬馬謖等。分）（4 13.小明要參加詩歌朗誦賽，為此他每天加緊練習(xí)到深夜。有一天鄰居張伯伯說：“小明啊，你 學(xué)習(xí)可真刻苦，每天晚上 12 點多了，我們都睡下了，你還在大聲朗讀什么東西？”小明謙 虛地說：“張伯伯你過獎了，我還差得遠(yuǎn)呢，還需要努力。”（3 分）①張伯伯說話所強(qiáng)調(diào)的是：___________________________________________ ②小明理解的意思是：___________________________________ ____________ 16.孔乙己用手“走”來又用手“走”去，這一動作描寫寄托了作者怎樣復(fù)雜的感情？請結(jié)合課 文內(nèi)容，試作簡要分析：(3 分)15.選文中多次使用對比，請找出其中兩組，先簡要概括，然后說說這樣寫的好處：(3 分)14.用簡潔的語言概括著兩段文字的主要內(nèi)容：(3 分)

③如果你是小明，得體的回答應(yīng)該是：______________________________________ 三 閱讀理解（共 63 分）

1、閱讀下面的文字，回答 20—25 題。(15 分)孔乙己是站著喝酒而穿長衫的
的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕； 一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因為他姓孔，別人便從描紅紙上的“上大 人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個綽號，叫作孔乙己?？滓壹阂坏降?，所有喝酒的 人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對柜里說，“溫 兩碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大錢。他們又故意的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的 東西了！”孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白??”“什么清白？我前天親眼見 你偷了何家的書，吊著打?！笨滓壹罕銤q紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能 算偷??竊書！???? 讀書人的事，能算偷么？”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來：店內(nèi)外充滿了快活的空氣。中秋之后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一 天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音，“溫一碗酒。”這聲音 雖然極低，卻很耳熟?？磿r又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上 掛??；見了我，又說道，“溫一碗酒?！闭乒褚采斐鲱^去，一面說，“孔乙己么？你還欠十九 個錢呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這??下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好?！闭乒?仍然同平常一樣，笑著對他說，“孔乙己，你又偷了東西了！”但他這回卻不十分分辯，單說 了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么會打斷腿？”孔乙己低聲說道，“跌斷，跌，跌??”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時已經(jīng)聚集了幾個人，便和掌柜都笑了。我

2、閱讀下面的文字，回答 20—25 題。(15 分)你是我最笨的學(xué)生 ①畢業(yè)后我留在北京教書，父親閑著寂寞，便打電話托我買臺電腦，他要和我視頻聊天。我笑他，都 50 歲的人了，對電腦一竅不通，可得專門請個老師才行。父親說，幾年前你是我的 學(xué)生，現(xiàn)在讓老爸做你的學(xué)生好不好？我說那老爸你得認(rèn)真學(xué)，我可沒時間手把手教你。父親 呵呵笑著說，那是當(dāng)然，我得爭取做閨女班里最聰明的學(xué)生，就象你給爸爸爭了光一樣。②以后的每個周末晚上，我都被老爸硬拽到電腦前，起初是打長途教他申請到了 QQ 號，然 后是終于讓他學(xué)會

了使用視頻。到了這一步，父親就有些懈怠，每天我扯著嗓子教他如何搜索
2

17.（假如）孔乙己死后，一個好心人把他埋葬了，并且起草了墓志銘：“孔乙己，生于清朝沒 落之際，死在人情冷漠之時，癡迷科舉，為科舉而生，因科舉而死?！闭埥Y(jié)合課文，從內(nèi)容角 度評價一下這則墓志銘的優(yōu)劣：(3 分)

18.文中不止一次寫到酒客們對孔乙己的“笑”，你怎樣看待他們的這些言行？請簡要談?wù)勀愕?看法。(3 分)

資料、如何盲打、如何儲存東西，我覺得自己所費的勁，幾乎比教班級里最笨的學(xué)生還要多，但父親的電腦知識，卻始終停在開著視頻，對著話筒和我呵呵說笑的程度。③老爸似乎對自己的愚笨沒有絲毫的察覺，他胖胖的臉在視頻的鏡頭里，始終是心滿意足 地笑著。我說老爸你要實踐啊，只是每個周末聽我講，之后一個星期就再也不摸電腦，那怎么 行？父親照例在視頻里笑開了花，說，老爸其實很聰明的，姑娘你只要有耐心，老爸肯定會進(jìn) 步飛速。我看著每一個指令需要我重復(fù) N 遍后才會點頭的一臉茫然的父親，突然有點泄氣，想 究竟是我這個老師不合格，還是父親真得太笨，對這樣先進(jìn)的知識，完全沒有學(xué)會的細(xì)胞？ ④父親所謂的進(jìn)步，也只能和我打字聊天為止。此后不管我怎么地努力，他都停在原地，再不會前進(jìn)半步。隔壁的同事每每聽到我聲嘶力竭地在房間里吼，就知道準(zhǔn)是又在叫父親上網(wǎng) 了。有一天，她無意中笑著說，對待笨的學(xué)生，冷落有時侯比耳提面命的教導(dǎo)更管用的，為什 么不試試呢？我欣然采納。⑤老爸對我的這項政策顯然有些不適應(yīng)，沒過一星期，他就撐不下去了，說姑娘你還是手 把手的教教老爸吧，我這么一大把年紀(jì)，比不上你們年輕人。后來見我無動于衷，終于急了，竟然和我開始冷戰(zhàn)。我打電話給母親，讓她轉(zhuǎn)告父親，像他這么笨的學(xué)生，我還是第一次碰到，都三個月了，打字還像牛車的速度，照這樣下去，我豈不是教他一輩子也教不會？母親聽完我 的抱怨，嘆口氣，小聲道：孩子，其實你爸哪有那樣笨呀，他只是想多聽你說說話罷了，他要 是什么都學(xué)會了，還怎么能認(rèn)你做老師？你每次在視頻上不耐煩地朝他囔，他都不急不躁，還 笑著聽你講課，如沐春風(fēng)。他花幾千塊錢，只是買了個能看見你的模樣的電話而已，他這么大 年紀(jì)了，學(xué)會上網(wǎng)又能做什么呢？能和你面對面地聊天，對他來說，就已經(jīng)是精通電腦了呀！⑥最笨的那個學(xué)生原來是我，笨到和父親面對面，看見他溫柔地沖我喋喋不休的笑啊笑，都不知道，他心里想著的，只是看看千里之外的我，是不是還好好的，是不是還像他

想念我一 樣，將他放在心里最溫暖的地方。19.通讀全文后，想想作者為什么以“你是我最笨的學(xué)生”為題目？（2 分）27．翻譯“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體 膚” 20.第③段劃線句中“老爸為什么總是心滿意足地笑”呢？（2 分）28．本文的中心論點是 21.第①段“我可沒時間手把手教你”和第⑤段“說姑娘你還是手把手的教教老爸吧”，這 兩句中的“手把手”的具體含義是否相同？如果不同，各有什么意義？（3 分）29．下列各句中哪一句與“生于憂患”的意思相同？（2 分）A．貧賤憂戚，玉汝于成。B．立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。22.第⑤段中“這項政策”指的是什么？（2 分）C．歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。D．要為天下奇男子，須歷人間萬里程。23.請你為文中的“我”，在聽到母親的一番話后，寫一段心理描寫。（不少于 50 字）分）（3
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24.陳紅的一曲《常回家看看》，唱響了大江南北。老人們最牽掛的就是自己的子女。如果 你是遠(yuǎn)在海外的游子，在父親節(jié)即將到來之時，你將用什么方法來感激你的父親?你對父親最想 說的話是什么？（3 分）

3、閱讀《生于憂患，死于安樂》，完成下面 16--20 題。(共 10 分)舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂 士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。25．解釋劃線的詞（發(fā)于畎畝之中（空乏其身（）分）（2））所以動心忍性，曾益其所不能。（入則無法家拂士（））

26．第一段列舉了六個歷史人物，他們的共同點是什么？。在文中的作用是。(2 分）

。分）（2

。分）（2（）

36．一個“碎”字和一個“獨”字刻畫出了一位怎樣的將軍形象？（3 分）

4、閱讀文言文片斷，完成 27—33 題。（16 分）文段 1：余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。（選自宋濂《送東陽馬生序》）文段 2：余幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富。往借，不與，歸而形諸夢，其切（迫切）如是。故有所覽輒?。ㄉ钏迹┯?。通籍（做官）后，俸去書來，落落（很多的樣子