第一篇：學(xué)生干部培訓(xùn)結(jié)業(yè)結(jié)業(yè)論文參考題目

結(jié)業(yè)論文參考題目：

《淺析學(xué)生會(huì)工作中人性化與制度化管理》

《學(xué)生會(huì)工作中溝通障礙問題及對(duì)策》

《談?wù)劯咝W(xué)生干部任用選拔機(jī)制》

《關(guān)于高校團(tuán)委學(xué)生干部服務(wù)意識(shí)的討論》

《論高校學(xué)生干部的工作藝術(shù)》

《淺學(xué)干生部如何在工作中提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力》

《高校學(xué)生干部人際關(guān)系建設(shè)探討》

《塑造學(xué)生干部良好形象在高校學(xué)生管理工作中的作用》 《淺談高校學(xué)生干部人格魅力的培養(yǎng)》

《談?wù)剬?duì)自己所在學(xué)生會(huì)組織發(fā)展的思考和建議》

第二篇：學(xué)生干部培訓(xùn)結(jié)業(yè)論文

學(xué)生干部培訓(xùn)結(jié)業(yè)論文

——學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)、能力及如何處理各種關(guān)系

為了進(jìn)一步提高我們學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，樹立遠(yuǎn)大的理想，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，組織召開了一次的干部培訓(xùn)大會(huì)。我院組織了龐大的學(xué)生干部隊(duì)伍參加了本次大會(huì)，作為其中之一的我深感受益匪淺。這不能不說這是學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及老師對(duì)我們同學(xué)的負(fù)責(zé)與愛護(hù)，經(jīng)過一段時(shí)間的培訓(xùn)，我深刻的感受到了我的使命和責(zé)任。

當(dāng)站上一個(gè)位置的時(shí)，也許，更多地是對(duì)這個(gè)位置的思考，以及站在這個(gè)位置的展望。此次學(xué)生干部培訓(xùn)，給我內(nèi)心的觸動(dòng)是很大的。培訓(xùn)內(nèi)容分為以下幾個(gè)方面：學(xué)院黨委書記陳國(guó)鋒教授主講的“形式與政策教育”； 學(xué)院黨委副書記呂文飛教授主講的“愛心品牌項(xiàng)目”；學(xué)院團(tuán)委書記曾驪老師主講的“愛的教育”；學(xué)生處夏龍杰老師主講的“正確處理好十大關(guān)系”、雷華國(guó)老師的“學(xué)生干部活動(dòng)策劃”；人文分院李藝?yán)蠋煛拔拿鞫Y儀講座”，吳地花老師講的“關(guān)心他人，愛護(hù)自己”等等。

此次培訓(xùn)，不僅結(jié)合了自己前期工作的實(shí)際情況，也是對(duì)自己以后工作開展的方向，讓我有了一定的思考。從培訓(xùn)的這幾個(gè)方面，我對(duì)于“學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)及能力，還有如何處理各種關(guān)系”作了深入地思考，并作出以下匯報(bào)。

最應(yīng)具備的綜合素質(zhì)：

1、思想政治素質(zhì)

我認(rèn)為個(gè)人綜合素質(zhì)，最關(guān)鍵的是要提高思想政治素質(zhì)。我認(rèn)為作為一名學(xué)生干部，只有具備很強(qiáng)的思想政治素質(zhì)，始終保持堅(jiān)定的政治信念。否則，就會(huì)在大是大非面前發(fā)生動(dòng)搖，迷失方向。只有以思想指導(dǎo)行動(dòng)，才會(huì)在錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢(shì)面前辨別是非，站穩(wěn)立場(chǎng)，保持正確的政治方向。

2、良好身體素質(zhì)

我認(rèn)為學(xué)生干部只有具備了良好的身體素質(zhì)，才能更好的處理好學(xué)習(xí)、工作、生活三者之間的關(guān)系；才能更好的處理各種問題及連續(xù)工作的耐力、體力。

3、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)

我認(rèn)為學(xué)生干部只有具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)才能很好的工作。也是保證工作激情的基礎(chǔ)所在。當(dāng)今正是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代，沒有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)就不能在同學(xué)們中樹立威信。而且一般來說，學(xué)習(xí)成績(jī)好的干部更容易贏得同學(xué)們的尊重和愛戴，更容易建立自己的威信。學(xué)習(xí)能力是我們大學(xué)生一個(gè)很重要的能力素質(zhì)。學(xué)生干部從一定程度上說是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，成績(jī)一塌糊涂能夠真正讓人信服進(jìn)而起到帶頭作用嗎？另外，現(xiàn)在在學(xué)生干部中存在有一些人，只是顧著學(xué)習(xí)，把工作晾在一邊，到最后一走了之。這種行為是不負(fù)責(zé)任的。所以能否把學(xué)習(xí)和工作安排妥當(dāng)是衡量一個(gè)學(xué)生干部是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。

4、奉獻(xiàn)精神

我對(duì)于如何做好一名學(xué)生干部有了非常深刻的認(rèn)識(shí)。作為一名學(xué)生干部首先要端正思想，明確定位自己的身份：服務(wù)者。應(yīng)當(dāng)牢固樹立全心全意地為同學(xué)服務(wù)的觀念，無論何時(shí)何地，始終把關(guān)心同學(xué)、服務(wù)同學(xué)、幫助同學(xué)放在第一位，不計(jì)較個(gè)人得失，正確處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系，有奉獻(xiàn)精神?，F(xiàn)在有的學(xué)生干部只想著利用職務(wù)之便，給自己賺取足夠的利益，有近水樓臺(tái)先得月的想法。但是，如果作為一名為廣大同學(xué)服務(wù)的干部來講，這樣的想法是要不得的。

5、團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。

團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)集體是否有吸引力的標(biāo)志，而個(gè)人主義是這個(gè)時(shí)代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)將能充分發(fā)揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務(wù)。

6、大局觀念

作為院團(tuán)委學(xué)生干部，一定要維護(hù)院團(tuán)委整體形象，要有大局觀意識(shí)，熱愛集體，有高度集體榮譽(yù)感。這種觀念應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)學(xué)生干部的具備觀念。每個(gè)學(xué)生干部在組織活動(dòng)，執(zhí)行任務(wù)時(shí)，都不能以犧牲大我來換取小我。在某些情況下，還應(yīng)舍棄小我來成就大我。作為學(xué)生干部，應(yīng)隨時(shí)準(zhǔn)備作出“犧牲”（比如時(shí)間、休息等），比其他同學(xué)多一份責(zé)任感。最應(yīng)具備能力：

1、責(zé)任心

你可以資質(zhì)平平，也可以闖勁不足，但是，一旦你沒有了，或者說，稍微欠缺了一點(diǎn)點(diǎn)地責(zé)任心，你絕對(duì)不適合做一名學(xué)生會(huì)干部。因?yàn)闆]有誰天生就知道學(xué)生會(huì)的每一樣工作應(yīng)該怎么做，也沒有誰可以永保熱情，當(dāng)你為工作不順煩惱，當(dāng)你的熱情消退，唯一可以支持你的，是心底的責(zé)任感。你，你的手下，你所在的集體。這所有的一切，都是你自己選擇的責(zé)任。你要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)部門負(fù)責(zé)。

2、服從精神

沒有人可以一開始就成為學(xué)生干部。也不是所有的人都可以破格直接成為學(xué)生干部。更多的人需要一步一步的靠自己的努力，靠自己的表現(xiàn)，征服上級(jí)。所以，當(dāng)你，還是普通的一名干事，先學(xué)會(huì)服從。他們可以成為部長(zhǎng)，可以成為主席，一定有他們的某種優(yōu)勢(shì)。你縱使有再多的不滿，也要先學(xué)會(huì)服從。因?yàn)椋鹬厣霞?jí)，是最起碼的“禮節(jié)”。這不是要遏制

你們的思維，只是，讓你們學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)說話。當(dāng)你的意見和上級(jí)不一致時(shí)，該怎么做，怎么說，或者不做，不說。這，都是學(xué)問。

3、細(xì)心

很多事情，不是表面上看得到的。需要通過細(xì)心的觀察。很多事情，不是別人可以交給你的，需要自己用心體會(huì)。你是不是能注意到策劃中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，你是不是能觀察生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)，這，至關(guān)重要。你的多一點(diǎn)留心，可能會(huì)給你意想不到的收獲。作為學(xué)生干部中的一員，你是不是能夠做到，每天去留心一下宣傳欄，去看看學(xué)院宣傳欄上的信息，下雨的時(shí)候，你是不是能想起，你們活動(dòng)的展板還在外面？這些，沒有人會(huì)去教你們。有時(shí)候，細(xì)節(jié)，決定命運(yùn)。

4、耐得住寂寞的心

沒有什么驚心動(dòng)魄，沒有什么“有意思”。這里不是一個(gè)好玩的地方，只是一個(gè)需要踏實(shí)工作的學(xué)生組織。很多人抱著進(jìn)來玩兩天的態(tài)度，我可以告訴你們，沒什么好玩的。累，枯燥，有時(shí)候，還有失落感。真的沒有太多的趣味，但是，卻足可以讓“有心人”，得到很好的磨礪。如果，你習(xí)慣了三天打魚，兩天曬網(wǎng)的生活，院團(tuán)委學(xué)生干部并不適合你。

5、良好的心理素質(zhì)

這個(gè)說起來太泛泛了。做起來又太具體了。從浮躁到沉穩(wěn)，從患得患失，到寵辱不驚，不是說出來的。是經(jīng)過事實(shí)的磨礪，練就的。一旦已經(jīng)成為干部，喜和怒都成為一種.....工具。如果，你是部長(zhǎng)，你的自由還大一些。你可以對(duì)自己的部員，依照自己的性格發(fā)揮?；驀?yán)厲，或親切。但是，一旦你成為主席，一切，有都改變了。嚴(yán)厲，但并不可以一直發(fā)脾氣。因?yàn)?，善用威者不常怒。親切，但不是降低要求。因?yàn)椋朴枚髡卟煌?。我一向覺得工作上的嚴(yán)厲絕對(duì)的必要。可能他們?cè)谀愕膲毫χ?，?huì)有恨，但是，直到他們成了部長(zhǎng)，他們就會(huì)明白。生活上，竭盡一切去關(guān)心他們，幫助他們。因?yàn)?，某種意義上，大家都是一家人。

6、要有小小的“野心”

這一點(diǎn)，怎么說，一定有人不認(rèn)同。但是，我依然覺得必要。我覺得大部分學(xué)生干部能走到今天這個(gè)位置，更多的時(shí)候就是因?yàn)樽约罕葎e人多了一份小小的“野心”我覺得有了野心不一定能成功.沒有野心也可能很安逸的度過自己的大學(xué)生活。但是有了野心會(huì)在失敗中再失敗,然后繼續(xù)失敗.哪怕只成功一次就夠了!有野心的人，會(huì)更有目標(biāo)。因?yàn)樗?，自己想要的是什么。?huì)更堅(jiān)定的朝自己的目標(biāo)走下去。有時(shí)候，信念，對(duì)于一個(gè)人的人生真的很重要。

學(xué)生干部如何處理各種關(guān)系：

關(guān)于學(xué)生干部如何處理各種關(guān)系，我印象最深收獲最多的還是學(xué)生處夏龍杰老師主持的“正確處理好十大關(guān)系”，雖然由于時(shí)間關(guān)系夏老師只講了其中的五大關(guān)系：正確處理好學(xué)習(xí)與工作關(guān)系；正確處理與上級(jí)、同級(jí)、下級(jí)關(guān)系；正確處理原則性和靈活性關(guān)系；全局與局部關(guān)系；正確處理“大事”和“小事”的關(guān)系。但就這五大關(guān)系還是讓我獲益匪淺，以下是我的對(duì)這五大關(guān)系的看法和收獲：

在處理學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系時(shí)，不要先入為主的以為做工作就會(huì)影響學(xué)習(xí)，其實(shí)當(dāng)干部做工作也是一種廣義的學(xué)習(xí)。在處理與上級(jí)、同級(jí)、下級(jí)關(guān)系時(shí)，要把握對(duì)待上級(jí)、同級(jí)、下級(jí)的藝術(shù)，知道關(guān)系也是一種生產(chǎn)力，人脈是一種資源。在處理原則性和靈活性關(guān)系時(shí)，原則一定要堅(jiān)持，但是在原則許可的范圍內(nèi)因時(shí)而異、因地而異，但不是“上有政策，下有對(duì)策”更多的是掌握好政策“尺子”，摸清事物所處的環(huán)境。在處理全局與局部關(guān)系時(shí)，要學(xué)會(huì)全面看問題，顧全大局，當(dāng)全局利益與個(gè)人利益發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)自覺地把全局利益放在首位。在處理“大事”和“小事”的關(guān)系時(shí)，首先要給自己的定位是沒有絕對(duì)的大事，也沒有絕對(duì)的小事，看不起小事的人做不成大事。

此次培訓(xùn)各方面提高很多，就我們考察對(duì)象而言，提高個(gè)人綜合素質(zhì)，最關(guān)鍵的是要提高思想政治素質(zhì)。我認(rèn)為作為一名考察對(duì)象，只有具備很強(qiáng)的思想政治素質(zhì)，始終保持堅(jiān)定的政治信念。否則，就會(huì)在大是大非面前發(fā)生動(dòng)搖，迷失方向。只有以思想指導(dǎo)行動(dòng)，才會(huì)在錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢(shì)面前辨別是非，站穩(wěn)立場(chǎng)，保持正確的政治方向。

綜上所述，是我在參加了學(xué)生干部培訓(xùn)班后的心得體會(huì)。能有機(jī)會(huì)參加學(xué)院舉辦的培訓(xùn)，我感到十分榮幸。身為一名年輕的學(xué)生干部，我感到學(xué)院對(duì)我們這些學(xué)生干部的期冀，以及自己身肩責(zé)任的重大。但是，這也會(huì)更好的促使我向一名優(yōu)秀的學(xué)生干部的前進(jìn)，今后我將不斷的鍛煉自身，提高自己，全面發(fā)展，以至在未來的路上，更好的服務(wù)廣大的同學(xué)。在其中也有許多是我還需要改進(jìn)的，在今后的工作中，這些素質(zhì)及能力將伴隨我的一生，無論走到什么崗位上，我要時(shí)刻牢記自己曾經(jīng)是一名學(xué)生干部，只有這樣才可以時(shí)刻鞭策我前行，使我不斷進(jìn)步。

院團(tuán)委調(diào)研部部長(zhǎng) 林斌

2011年4月27日

第三篇：學(xué)生干部培訓(xùn)結(jié)業(yè)論文

學(xué)生干部培訓(xùn)班結(jié)業(yè)論文

——如何當(dāng)好一名優(yōu)秀的大學(xué)生干部

為了提高學(xué)生干部的素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生干部的組織協(xié)調(diào)能力，加大學(xué)生干部在學(xué)生管理中的作用，學(xué)校組織了這次只有班長(zhǎng)團(tuán)支書以及總院正副部長(zhǎng)和分院部長(zhǎng)級(jí)的干部培訓(xùn)。授課教師有院長(zhǎng)、黨委書記、黨委副書記、學(xué)生處處長(zhǎng)、學(xué)生處副處長(zhǎng)等等。培訓(xùn)的力度是空前的。當(dāng)然在這次培訓(xùn)中我也學(xué)到了很多?，F(xiàn)總結(jié)如下：

第一，作為一名學(xué)生干部，首先是學(xué)生，在做好學(xué)生本職工作的基礎(chǔ)上領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們。認(rèn)清自己的地位。在老師和學(xué)生之間起到橋梁的作用，了解學(xué)生的情況和要求，能及時(shí)把學(xué)生“民意”反映給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為學(xué)校、年級(jí)制定管理決策提供依據(jù)。及時(shí)溝通了解學(xué)校與學(xué)生之間的聯(lián)系，把學(xué)校的想法和學(xué)生的想法，在共同基礎(chǔ)上逐步統(tǒng)一起來，有利于開展學(xué)校、年級(jí)各方面的工作。

其次我們應(yīng)該處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。不少同學(xué)認(rèn)為工作會(huì)影響學(xué)習(xí)。以實(shí)訓(xùn)的借口推脫參加培訓(xùn)。其實(shí)這是不對(duì)的，學(xué)生干部的身份是管理者，從管理者應(yīng)具備的基本素質(zhì)看，一個(gè)管理者除了應(yīng)具備技術(shù)、技能外還應(yīng)掌握人際交往能力、概念技能、行政技能。做學(xué)生工作是要花去不少的社會(huì)活動(dòng)時(shí)間，對(duì)技能的學(xué)習(xí)是有一定的影響，但是我們可以通過周末的時(shí)間可以去彌補(bǔ)我們的學(xué)習(xí)時(shí)間。做為一名學(xué)生干部我們與老師接觸的時(shí)間較多，可以充分利用這斷時(shí)間從老師那里學(xué)到更多的知識(shí)。同時(shí)當(dāng)學(xué)生干部還能提高我們分析問題、解決問題的能力，為以后走上社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三，我們要處理好各級(jí)的關(guān)系當(dāng)好一名優(yōu)秀的學(xué)生干部必須真確處理好與上級(jí)、同級(jí)、下級(jí)的關(guān)系。對(duì)待下級(jí)我們要，知人善用；用人之長(zhǎng)，避其之短；關(guān)心下級(jí)的進(jìn)步和成長(zhǎng)，不能嫉賢妒能。對(duì)下級(jí)的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤給予教育批評(píng)是完全必要的，但是我們要區(qū)別不同對(duì)象，采取不同的形勢(shì)。領(lǐng)導(dǎo)者不僅要讓下級(jí)感到領(lǐng)導(dǎo)理解他、信賴他，而且要讓他感到領(lǐng)導(dǎo)有鼓勵(lì)人才脫穎而出的胸襟。

對(duì)待同級(jí)我們要：積極配合而不越位擅權(quán)；明辨是非而不斤斤計(jì)較；見賢思齊而不嫉賢妒能；相互溝通而不怨恨猜忌；支持幫助而不攬功推過。

對(duì)待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)：找準(zhǔn)自己的角色和位置，做到出力而不越位；善于領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖；適應(yīng)上級(jí)的特點(diǎn)和習(xí)慣開展工作；在上級(jí)面前規(guī)矩而不拘謹(jǐn)；運(yùn)用“等距外交”避免交往過密或親疏不一；處理好和上級(jí)的關(guān)系著眼點(diǎn)應(yīng)放在努力將自己所承擔(dān)的工作做好。

第四，好策劃好活動(dòng)。大學(xué)中的活動(dòng)可以豐富同學(xué)們的大學(xué)生活。期間我們學(xué)生干部要做的事情是承擔(dān)起活動(dòng)組織者的責(zé)任，活動(dòng)開展階段盡管每個(gè)人都有不同的分工，但應(yīng)有的溝通，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，保持冷靜處理各種意外。錯(cuò)開其他部門的活動(dòng)。最后我們還應(yīng)該寫好總結(jié)。

以上就是我的總結(jié)。我知道做一個(gè)合格的、被學(xué)生擁護(hù)的學(xué)生干部是一件很不容易的事。但只要注意自覺接受實(shí)際工作的鍛煉，不斷地提高自身素質(zhì)，并在實(shí)踐中學(xué)會(huì)更多的工作方法，就一定回取得令人滿意的結(jié)果。

麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境工程分院

班級(jí)：工測(cè)1014

職務(wù)：團(tuán)支部書記

姓名：季介山

第四篇：學(xué)生干部培訓(xùn)結(jié)業(yè)論文

學(xué)生干部培訓(xùn)結(jié)業(yè)論文

系部：汽車與機(jī)電工程系班級(jí)：09科教姓名：彭蕓作為一名學(xué)生干部，我的歷程應(yīng)算是長(zhǎng)一些，從大一入校競(jìng)選團(tuán)委，融入團(tuán)委的工作中，到現(xiàn)在已近有兩年的時(shí)間，在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中積累經(jīng)驗(yàn)，使我對(duì)團(tuán)委工作有了很好的把握尺度，作為一個(gè)學(xué)生干部,我們更要有比別人更正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，明確自己的工作和學(xué)習(xí)的方向，正確處理兩者的關(guān)系，而經(jīng)過這期的學(xué)生干部培訓(xùn)讓我對(duì)學(xué)生工作的性質(zhì)，態(tài)度，以及作為學(xué)生干部的我們?nèi)绾伟l(fā)展自己的前沿，如何在工作中起領(lǐng)導(dǎo)的作用等等的有了更清晰的輪廓，回想初踏入大學(xué)的懵懂，經(jīng)過一年半載的大學(xué)的熏陶和學(xué)習(xí)，自己不僅在學(xué)習(xí)生活上有了很大的突破和鍛煉，這部分大多來源于在團(tuán)委工作的鍛煉，更主要的是青協(xié)部門本是一個(gè)很好鍛煉的平臺(tái)，這里有你意想不到的驚喜，當(dāng)你在工作的時(shí)候也許會(huì)感到很大的壓力，很多事情理不清頭緒，但當(dāng)你真投入在里面的時(shí)候，感到更多的是大汗淋漓的快感和順暢，即使期間遇到過諸如它類的麻煩，但通過一次次的總結(jié)，積累，現(xiàn)在在部門的總體工作有了大體的把握和協(xié)調(diào)的能力，無論是在開展317,777公交構(gòu)建的志愿活動(dòng)，還是南湖自行車的清洗活動(dòng)，抑或是保護(hù)馬湖街道的志愿行動(dòng)，還是在大力開展的陽光義賣活動(dòng)，還有更深入到我們系部的品牌特色活動(dòng)——科技館之行，我不僅參與了活動(dòng)的策劃，同時(shí)也是一名積極參與的青年志愿者。作為一名學(xué)生干部，應(yīng)有主人翁的意識(shí)，要有為同學(xué)，老師服務(wù)的意識(shí)，“心態(tài)決定你的位置”，在其位謀其政，學(xué)生干部不僅要在專業(yè)素養(yǎng)上提高自己，更應(yīng)該在工作中起表率的作用吧，不應(yīng)懈怠，在工作中遇到棘手的問題，不應(yīng)是一味的質(zhì)疑，懷疑自己的能力，要有信心地做好這件事，“吃一塹，長(zhǎng)一智”，一次次經(jīng)驗(yàn)的積累，也正是踏入成功的鋪墊。

作為一名學(xué)生干部，應(yīng)要有高瞻遠(yuǎn)矚的遠(yuǎn)界，如葉所長(zhǎng)所說的,我們當(dāng)代大學(xué)生的思維應(yīng)該是具有知識(shí)性,文化性,追逐世界發(fā)展的腳步,遠(yuǎn)離功利性，淡化名利意識(shí)，不應(yīng)沉溺于坐井觀天的想象中，“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，邏輯思考使人擅于思辨，知識(shí)能夠塑造人的性格，因此，我們應(yīng)該全面的發(fā)展自己，爭(zhēng)取做到博學(xué)多識(shí)，通情達(dá)理。科技再發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，我們周圍也發(fā)生著日新月異的變化，我們的視角應(yīng)該與最前沿的信息接軌，多看時(shí)事政治，對(duì)于國(guó)家的新觀點(diǎn)，新理論，新成果，新信息有清晰的了解，這對(duì)培養(yǎng)我們的科學(xué)思維和政治視野有很大的幫助。

學(xué)生干部的工作主要是與學(xué)生之間進(jìn)行傳遞,溝通,劉老師在培訓(xùn)課上講過這樣一個(gè)例子,讓我記憶猶新,記考勤的校園工作應(yīng)屬于學(xué)生會(huì)的管理制度中,而學(xué)生會(huì)一些秉公職守的學(xué)生干部未免有時(shí)不近人情,比如穿拖鞋的同學(xué)是不被允許進(jìn)入教學(xué)樓的，而在遇到上課預(yù)備鈴也準(zhǔn)時(shí)響起時(shí)，同學(xué)回去換了拖鞋也會(huì)被記上遲到的記錄，與其軟磨硬施的結(jié)果要么回去換鞋，要么僵持......，難道你可以指責(zé)這位學(xué)生干部太過于嚴(yán)厲，鐵面無私嗎？在同學(xué)的眼中，學(xué)生干部不過是頂著頭銜的執(zhí)行者，這樣與學(xué)生工作就脫軌了，其實(shí)針對(duì)這個(gè)問

題，劉老師也提出了很不錯(cuò)的方法，她做了一個(gè)比方，比如可以先讓這名同學(xué)作登記，提醒下次如果沒有再穿拖鞋可以既往不咎，這樣，一方面，可以讓這名同學(xué)明白自己理虧在先，下次也會(huì)注意自己的行為，而由于執(zhí)勤同學(xué)的妥善處理，兩方都會(huì)留下好的印象，對(duì)以后的學(xué)生工作的開展打好基礎(chǔ)，學(xué)生干部不高人一等，但她必須事事傾心，與同學(xué)達(dá)到工作上的默契，不單只是下達(dá)任務(wù)的機(jī)器人。

學(xué)生干部的威信和領(lǐng)導(dǎo)能力是工作中一次次建立起來的，古人端正態(tài)度:修身，齊家，治國(guó)，平天下，這是古代思想家總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，“干部干部，先干一步”，干部就應(yīng)該事事走在前面，不帶只是敢為人先的氣魄，而是應(yīng)該在同學(xué)面前起表率的作用，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人的信服不止是頭銜，我們知道，現(xiàn)如今崗位的競(jìng)爭(zhēng)激烈性，一個(gè)崗位的選拔有時(shí)是千里挑一，這項(xiàng)考核就不只是技能方面的，終歸的說，時(shí)代要求我們的能力具有多元化，應(yīng)用在學(xué)生工作著一塊，應(yīng)是要求領(lǐng)導(dǎo)者有一種吸引人的人格魅力，才會(huì)佇立不倒，在同學(xué)中就有了令人信服的發(fā)言權(quán)，工作開展有了號(hào)召力，工作執(zhí)行力也大大增強(qiáng)了。

作為一名學(xué)生干部，學(xué)習(xí)，工作應(yīng)兩不誤，雙方都應(yīng)該平衡發(fā)展，學(xué)習(xí)并不單單指的是課本上書籍上的學(xué)習(xí)，書籍上的學(xué)習(xí)只是學(xué)習(xí)的冰山一角，工作、生活里的學(xué)習(xí)卻學(xué)之不盡，工作上，我們要學(xué)會(huì)養(yǎng)成好的工作態(tài)度，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)工作環(huán)境，我們要學(xué)會(huì)在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生干部中有時(shí)存在這樣一種不良風(fēng)氣，有些學(xué)生干部一工作為借口，不能刻苦學(xué)習(xí)，這是學(xué)生干部應(yīng)杜絕的方面，學(xué)生干部工作是你在大學(xué)中鍛煉自己的平臺(tái)，它是專業(yè)知識(shí)所不能給你的，也是

一筆學(xué)習(xí)之余的財(cái)富，要以平衡的心態(tài)來投入工作中，同時(shí)還有一些負(fù)面的方面，在各種思潮的沖擊下，許多學(xué)生干部也還存在著些許問題，有的對(duì)工作的熱情不高，有的意識(shí)觀念淡薄，把自己等同于普通學(xué)生的一員，干工作怕吃苦，對(duì)好處斤斤計(jì)較，是非觀念不強(qiáng)，感情用事，憑個(gè)人好惡、得失來看待和處理問題，以權(quán)謀私等等......這些都是在給身為學(xué)生干部的我們敲警鐘，作為學(xué)生干部就應(yīng)保持干部所具有的陽光和純潔性，劉老師在談到這些利弊方面可以說得上是面面俱到，正面的或負(fù)面的或多或少都存在，如何消除或是端正這種態(tài)度，這應(yīng)該是我們思考和改進(jìn)的方面，學(xué)生干部如果在學(xué)校這個(gè)小團(tuán)體以手上的權(quán)勢(shì)做事，更何況考慮他今后邁入社會(huì)后的發(fā)展，事出有因有果，不要等到嘗試后果之后再后悔，與其亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚，不如在這個(gè)小團(tuán)體中完善，凈化自己，為自己踏入社會(huì)保留陽光性，把這個(gè)導(dǎo)火線在踏入社會(huì)之前熄滅。

作為一名學(xué)生干部，我的工作開展平臺(tái)是青年志愿協(xié)會(huì)，它的服務(wù)內(nèi)涵是傳遞志愿精神，是高舉“愛心傳世界，溫暖暖人間”的服務(wù)理念，這是一個(gè)以青年志愿者為大群體的組織，它是志愿精神的延續(xù)，所以它是一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)大家庭，它不是孤立的個(gè)體，志愿活動(dòng)的開展依賴于青年志愿者的志愿精神，努力培養(yǎng)應(yīng)對(duì)事情的處理能力和應(yīng)變能力，發(fā)揮我們學(xué)生干部的帶頭模范作用，在這個(gè)大家庭中形成誠(chéng)信、友愛、團(tuán)結(jié)、和諧的工作氛圍，所以作為學(xué)生干部的我，在與同學(xué)交流工作時(shí)，是以志愿精神在引導(dǎo)，這樣團(tuán)體的和諧統(tǒng)一無懈可擊，賀書記在講到的一個(gè)青年領(lǐng)導(dǎo)者具有的領(lǐng)導(dǎo)能力可以說得上面面俱到，順應(yīng)實(shí)事，張弛有度，伸屈自如，人情練達(dá)，文章天成......這是我們?cè)诓粩喙ぷ髦锌偨Y(jié)的經(jīng)驗(yàn)，在指導(dǎo)與被指導(dǎo)中積累人脈和處事經(jīng)驗(yàn)，是我們必須要認(rèn)清和學(xué)習(xí)的人生必修課，賀書記在其位勞苦用心了這些年，并沒有厭煩這份工作，有的是一如既往的創(chuàng)新和變革，工作理念要?jiǎng)?chuàng)新、工作內(nèi)容要?jiǎng)?chuàng)新、工作的方法要?jiǎng)?chuàng)新，不斷加大學(xué)生工作的力度，學(xué)生活動(dòng)的開展形式，應(yīng)生動(dòng)活潑、豐富多彩，不應(yīng)拘泥刻板、單調(diào)枯燥，讓工作的開展總能吸引學(xué)生的注意力，她對(duì)工作的激情保持得一絲不茍，這份執(zhí)著，堅(jiān)韌是我需要學(xué)習(xí)的，內(nèi)外兼修，自身要提高人文素養(yǎng)，對(duì)外人情世故應(yīng)運(yùn)而生，這是一個(gè)需長(zhǎng)期學(xué)習(xí)，勉勵(lì)自我的過程。

汽車與機(jī)電工程系

09科教：彭蕓

2011.6

第五篇：學(xué)生干部培訓(xùn)結(jié)業(yè)論文——成長(zhǎng)的軌跡

成長(zhǎng)的軌跡

——干部培訓(xùn)結(jié)業(yè)論文

班級(jí)：05級(jí)編導(dǎo)2班姓名：緱慶巖學(xué)號(hào)：200523320

5------走在人生路上,從來沒有感覺到荊棘滿布,可是也從來沒

有一帆風(fēng)順的,每一步都是自己腳踏實(shí)地的走出來的,所以我慶幸自己的一路的堅(jiān)持;是毅力支撐著我一步步前行,一步一個(gè)腳印的挪動(dòng)擋在路上的石塊,又一步步走向?qū)儆谧约旱哪瞧?

從小就愛幻想的我其實(shí)沒有什么頭腦,雖然不像小孩子似的每天愛看動(dòng)畫片、喜歡動(dòng)漫，可是自己腦子里真的是簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單了，看到什么事情都憤世嫉俗的大談特談一番，傻傻的幻想著這個(gè)社會(huì)該如何如何。就是這樣，我度過了自己的二十歲之前的路程，就這樣我幻想著度過，現(xiàn)在想起來還是蠻有意思的呢，呵呵，我就是一個(gè)很自戀的人，我對(duì)自己的走過的路總是滿懷欣慰的。不過那些時(shí)候畢竟都是在父母的庇佑下成長(zhǎng)的，可以為所欲為的過自己想過的生活，而現(xiàn)在我離開了父母，可以說背井離鄉(xiāng)的過起了自己的生活，人在他鄉(xiāng)，總有一點(diǎn)點(diǎn)的寂寥，還有些許的思念，突然感到自己要面對(duì)很多的事情，這些東西靠幻想是完全解決不了的，我突然感到手忙腳亂，腦袋丟掉一樣似的，現(xiàn)在想一想，覺得自己好傻好傻，呵呵 ,這就是一個(gè)一直都有一點(diǎn)點(diǎn)傻冒的我了。不過還好了，我沒有在困難面前跪下求饒，坦然面對(duì)來自生活的阻撓，我這個(gè)不設(shè)防的“城市”開始變的圓滑起來，因?yàn)檫@個(gè)世界容不下不設(shè)防的“城市”，社會(huì)是個(gè)大大的拼菜，酸甜苦辣咸樣樣俱全，我的舌頭算是狠狠的感受了自己二十年沒有感受到的味道。當(dāng)時(shí)的有些痛苦，但是痛苦之后便是富含深蘊(yùn)的享受，覺得自己也是一個(gè)了不起的人物了，呵呵。有些臉大的不行了。

記得我曾經(jīng)愛幻想，所以我有一個(gè)美麗的國(guó)度叫安息國(guó)，這個(gè)安息不是安靜的死去，而是安安靜靜的休養(yǎng)生息。這是我一個(gè)永恒不會(huì)改變的夢(mèng)想，我希望這個(gè)世界充滿和平、友愛、人性和自由自在。

而在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界卻有這樣那樣的世俗的東西，我很討厭這些個(gè)，我想讓每個(gè)人都能夠享受生活，享受自由，所以現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想的差距讓我想做一名社會(huì)工作者。這樣我能夠深刻的了解這個(gè)社會(huì)，并且能夠力所能及的改變著。這是我的一生的夢(mèng)想。無論我從事什么職業(yè)，我都會(huì)把我社會(huì)學(xué)的思想灌注進(jìn)去，因?yàn)槲也幌肼德禑o為的過這一生。因?yàn)槿说纳娴氖翘滟F了，短短幾十年，我沒有信心能夠把握好，所以我倍感珍惜，并想讓它停駐，給我一點(diǎn)點(diǎn)的寵愛。呵呵，我覺得我又在做夢(mèng)，就是這些夢(mèng)想調(diào)劑著我的生活，讓我覺得輕松自在。來到廣播電影電視管理干部學(xué)院，這是我邁入社會(huì)的第一步，從來沒有一點(diǎn)點(diǎn)社會(huì)實(shí)踐的我這算是我感受到最強(qiáng)烈的思想的不適應(yīng)，每天都會(huì)遇到各式各樣的事情，有些還很棘手，所以大一年級(jí)我基本上腦袋繃著一根緊緊的弦，這些讓我過的很費(fèi)力，我不知道該如何解決這樣那樣的事情，自己身不由己的生活著，覺得世界漆黑一片.還好了身邊有些牢靠的朋友，他們?cè)谖易钚枰獛椭臅r(shí)候給我一個(gè)肩膀讓我依靠，所以那段時(shí)間我沒有垮掉，因?yàn)槲业男睦碡?fù)擔(dān)有朋友在幫我稱著?，F(xiàn)在呢我要說的大學(xué)給于我的最重要的一條箴言就是要珍惜自己身邊的人，因?yàn)橹挥兴麄冏盍私饽愕钠獗?，最能夠理解我的?nèi)心和心靈空間的真與善；現(xiàn)在想一想自己高中時(shí)候的暴脾氣怎么還會(huì)有那么多 朋友支持我?guī)椭?，呵呵。現(xiàn)在我真的知道了，我只有好好珍惜他們才對(duì)的起他們對(duì)我的幫助和關(guān)心！

而后，我成為班里面的生活委員，每天都會(huì)有些許的事情，過生日要去給同學(xué)們買禮物、同學(xué)病了的時(shí)候要懂得問候關(guān)心、生活就是一些瑣碎的東西拼湊起來的，所以要細(xì)心的觀察生活，觀察身邊的每一個(gè)人的喜怒哀樂，并找出解決的辦法，這樣我們之間的距離就會(huì)親近些，自己是一個(gè)不設(shè)防的“城市”誰還會(huì)對(duì)你整天的設(shè)防呢？這樣，大學(xué)生活讓我懂得第二條箴言：悉心的對(duì)你身邊的每一個(gè)人，這樣就可以拉進(jìn)你們之間的距離。這樣才會(huì)有人愿意接近你，相信你。社會(huì)也是這樣的吧，我們應(yīng)該這樣來對(duì)待生活本身。這樣生活的才會(huì)美好，才會(huì)充滿博愛、友善和舒適！

之后我成為咱們班的班長(zhǎng)。這是一件讓我可以一生懷念的事情，我覺得了自己是個(gè)很笨的人，可是憑著自己的滿腔熱情就來接管了這份擔(dān)子，總感覺有些不自量力，我不知道該如何把話說的分寸得當(dāng)、不知道如何組織班級(jí)活動(dòng)、不知道該如何和不同性格的人交流——我覺得自己簡(jiǎn)直就是一個(gè)大白癡，什么都不知道。現(xiàn)在想一想，真的要感謝同學(xué)們對(duì)我的支持、理解還有信任，是大家給予我的這份力量來面對(duì)工作中的措不及防，每次當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，總會(huì)得到一些同學(xué)支持的目光，我知道自己并不孤單，一步一步的走出自我壓力的圈子，并且開始從容的面對(duì)工作中的困難，開始理清思路解決問題。

大學(xué)的干部生活讓我成長(zhǎng)起來，我不會(huì)心驚膽戰(zhàn)的生活了，也學(xué)會(huì)了些許的工作技巧，并且開始自信的生活，因?yàn)檫@樣別人才會(huì)對(duì)你另眼相看。這個(gè)世界里，如果自己都不自信的話，是沒有人對(duì)你有信心的！所以我開始快樂的生活，并且自信的過好每一天，我相信這樣下去，我也會(huì)擁有自己的美好與幸福！

同樣，擺正心態(tài)，我也會(huì)思索自己工作中的紕漏，哪些地方需要我的改進(jìn)和補(bǔ)救，我是一個(gè)渴望美好的人，希望你們都是快樂的、自信的生活、學(xué)習(xí)，還有一年的時(shí)間就要畢業(yè)了，知道你們還沒有作好準(zhǔn)備，所以我很擔(dān)心。同樣，我也在為自己的未來做規(guī)劃，同樣的矛盾，所以我們一起開始思索自己明年畢業(yè)前要有哪些充足的準(zhǔn)備，從現(xiàn)在著手，開始?xì)w劃自己的出路，開始規(guī)劃自己的人生！

這次干部培訓(xùn)讓我學(xué)到很多的東西，自信，責(zé)任心，處事方式、方法都有所了解，其實(shí)之前我的自私心都有所往上冒，不過這次干部培訓(xùn)算是給我打了一針?biāo)巹?，讓我開始打足氣力，繼續(xù)自己的職責(zé)和義務(wù)，還有自己的夢(mèng)想。

05級(jí)編導(dǎo)2班，我愛自己的班級(jí)，愿夢(mèng)想隨你我一起起飛，飛往我們美好的國(guó)度。記得呦我的國(guó)度是安息國(guó)，那里鳥語花香，充滿溫情，滿溢著芬芳和自由的暢想！

愿夢(mèng)想隨我們一起起飛！