第一篇：讀《傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)》有感

讀《傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)》有感

假如天空中不見(jiàn)了鳥(niǎo)影，生活中聞不到鳥(niǎo)聲，人類(lèi)將會(huì)是多么寂寞。讓我們多一點(diǎn)愛(ài)給鳥(niǎo)類(lèi)朋友們吧，讓人類(lèi)與鳥(niǎo)類(lèi)有一個(gè)共同的溫暖的家園。

我和作者一樣都是很愛(ài)鳥(niǎo)，作者在鄉(xiāng)下能傾聽(tīng)各種鳥(niǎo)的語(yǔ)言，她愿意一同參加鳥(niǎo)兒們歡快熱鬧的“森林音樂(lè)會(huì)”；在鳥(niǎo)聲里，我們迎來(lái)了朝霞，送走了夕陽(yáng)。正是因此，作者每逢假節(jié)時(shí)，都會(huì)來(lái)到鄉(xiāng)下。在山間傾聽(tīng)“世間最美的語(yǔ)言”，欣賞“世上盡善盡美的靈異之物”，也正是由此作者才發(fā)出?多一點(diǎn)愛(ài)給那些鳥(niǎo)類(lèi)朋友們吧，讓我們擁有一個(gè)共同的家園?的熱切呼吁。我同作者以前一樣都住在農(nóng)村，可是現(xiàn)在作者就不同了。每天中午，只要沒(méi)有人去“打擾” 鳥(niǎo)兒們，我家面前就停滿(mǎn)了鳥(niǎo)兒，稍有一點(diǎn)動(dòng)靜，它們就一哄而散。

在鄉(xiāng)下，到處都是樹(shù)，有樹(shù)就有鳥(niǎo)，麥泛黃時(shí)，黃鸝天不亮就亮開(kāi)了嗓子，“大麥大麥黃黃、大麥大麥黃黃”；夏天里，布谷鳥(niǎo)不緊不慢地叫著“布谷——布谷——”。還有一種叫不出名字的鳥(niǎo)兒，在天空欲雨未雨時(shí)，急促地叫著“滴水，滴水”。云雀，白頭翁，灰喜鵲，燕子······最多的是麻雀，田野里，草坪上，樹(shù)林中成千上萬(wàn)地一哄而起，頃刻間消失得無(wú)影無(wú)蹤。

而且城市里，清脆如洗的鳥(niǎo)聲成了記憶里的一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。偶爾看到兩三只驚恐的鳥(niǎo)兒從城市的上空飛過(guò)，常覺(jué)得茫然。噪音的噪雜，環(huán)境的污染，生態(tài)資源的破壞，哪里還有鳥(niǎo)兒棲息的家園？

愛(ài)護(hù)大自然吧！珍惜我們身邊的一草一木吧！地球在呼吁。

第二篇：傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)讀后感

傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)讀后感

鳥(niǎo)，是一種盡善盡美的靈異之物，鳥(niǎo)語(yǔ)，是全世界最美的語(yǔ)言。這是《傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)》這篇文章作者的觀(guān)點(diǎn)。下面是小編為大家?guī)?lái)的幾篇關(guān)于傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)的讀后感，歡迎閱讀。

假如天空中不見(jiàn)了鳥(niǎo)影，生活中聞不到鳥(niǎo)聲，人類(lèi)將會(huì)是多么寂寞。讓我們多一點(diǎn)愛(ài)給鳥(niǎo)類(lèi)朋友們吧，讓人類(lèi)與鳥(niǎo)類(lèi)有一個(gè)共同的溫暖的家園。

我和作者一樣都是很愛(ài)鳥(niǎo)，作者在鄉(xiāng)下能傾聽(tīng)各種鳥(niǎo)的語(yǔ)言，她愿意一同參加鳥(niǎo)兒們歡快熱鬧的“森林音樂(lè)會(huì)”；在鳥(niǎo)聲里，我們迎來(lái)了朝霞，送走了夕陽(yáng)。正是因此，作者每逢假節(jié)時(shí)，都會(huì)來(lái)到鄉(xiāng)下。在山間傾聽(tīng)“世間最美的語(yǔ)言”，欣賞“世上盡善盡美的靈異之物”，也正是由此作者才發(fā)出‘多一點(diǎn)愛(ài)給那些鳥(niǎo)類(lèi)朋友們吧，讓我們擁有一個(gè)共同的家園’的熱切呼吁。我同作者以前一樣都住在農(nóng)村，可是現(xiàn)在作者就不同了。每天中午，只要沒(méi)有人去“打擾”鳥(niǎo)兒們，我家面前就停滿(mǎn)了鳥(niǎo)兒，稍有一點(diǎn)動(dòng)靜，它們就一哄而散。

在鄉(xiāng)下，到處都是樹(shù)，有樹(shù)就有鳥(niǎo)，麥泛黃時(shí)，黃鸝天不亮就亮開(kāi)了嗓子，“大麥大麥黃黃、大麥大麥黃黃”；夏天里，布谷鳥(niǎo)不緊不慢地叫著“布谷——布谷——”。還有一種叫不出名字的鳥(niǎo)兒，在天空欲雨未雨時(shí)，急促地叫著“滴水，滴水”。云雀，白頭翁，灰喜鵲，燕子……最多的是麻雀，田野里，草坪上，樹(shù)林中成千上萬(wàn)地一哄而起，頃刻間消失得無(wú)影無(wú)蹤。

而且城市里，清脆如洗的鳥(niǎo)聲成了記憶里的一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。偶爾看到兩三只驚恐的鳥(niǎo)兒從城市的上空飛過(guò)，常覺(jué)得茫然。噪音的噪雜，環(huán)境的污染，生態(tài)資源的破壞，哪里還有鳥(niǎo)兒棲息的家園？

愛(ài)護(hù)大自然吧！珍惜我們身邊的一草一木吧！地球在呼吁。

鳥(niǎo)，是一種盡善盡美的靈異之物，鳥(niǎo)語(yǔ)，是全世界最美的語(yǔ)言。這是我讀的《傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)》這篇文章作者的觀(guān)點(diǎn)。他開(kāi)始寫(xiě)了鳥(niǎo)兒有多么美，然后又寫(xiě)了人們?cè)趺磦B(niǎo)，反映了人們的可惡，呼吁人們愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)。

可是現(xiàn)在，愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)的人又有多少？孩子們喜歡捉鳥(niǎo)，然后把它往死里折磨；大人們盡情地獵殺鳥(niǎo)，拔了毛，扒了皮，當(dāng)作美味佳肴；還有城市里那污濁的空氣，趕得鳥(niǎo)兒四處逃竄……唉，可憐的鳥(niǎo)兒，照這樣下去，它們都會(huì)成為流浪兒。

在城市里，偶爾才能看到鳥(niǎo)兒驚叫著，急匆匆地飛過(guò)。即使在鄉(xiāng)下，鳥(niǎo)兒又有多少？也許再過(guò)幾年就會(huì)滅絕。那么，鳥(niǎo)兒是否與人類(lèi)的生存無(wú)關(guān)？請(qǐng)看下面的統(tǒng)計(jì)：一只鳥(niǎo)平均一年可吃掉四萬(wàn)只害蟲(chóng)。缺少了鳥(niǎo)兒，害蟲(chóng)便沒(méi)了天敵，那還不泛濫成災(zāi)？到那時(shí)，整個(gè)地球的生態(tài)平衡會(huì)被打破，人類(lèi)也就別想著幸福。何況，鳥(niǎo)兒不只會(huì)捉害蟲(chóng)，還會(huì)唱婉轉(zhuǎn)的歌。有了這歌聲，人們?cè)鎏砹硕嗌贇g樂(lè)？鳥(niǎo)兒有這么多的益處，我們?yōu)槭裁匆s走它們？就算是為了人類(lèi)的未來(lái)，我們也應(yīng)該保護(hù)鳥(niǎo)兒，給它們一個(gè)良好的生存環(huán)境！

說(shuō)到無(wú)處可去的鳥(niǎo)兒，便想到我們生存的大自然。現(xiàn)在，大自然遭受的破壞也是眾所周知的。其實(shí)，我們想一下，是誰(shuí)把人類(lèi)撫養(yǎng)？當(dāng)然非大自然莫屬。大自然是人類(lèi)的母親，我們卻傷害母親！我們真是孽子呀！母親用樹(shù)凈化我們的空氣，我們卻砍樹(shù)；母親養(yǎng)了動(dòng)物給我們作伴，我們卻大量獵殺……其實(shí)，我們?cè)跓o(wú)形中割掉了母親一塊塊的心肝。假如大自然母親真被我們貽害而亡，我們又該如何生存？難道我們不應(yīng)該保護(hù)鳥(niǎo)兒，保護(hù)大自然嗎？

在村中任何地方都能見(jiàn)到樹(shù)，樹(shù)上都有成群結(jié)隊(duì)的鳥(niǎo)兒，隨時(shí)準(zhǔn)備進(jìn)行歡快熱鬧地“森林音樂(lè)會(huì)”。不過(guò)……文中小作者的家鄉(xiāng)，到處都是鳥(niǎo)。田野里，成千上百地一哄而起。在宿舍圍墻外滿(mǎn)是高大的梧桐樹(shù)。清晨，許多鳥(niǎo)兒在樹(shù)上開(kāi)“音樂(lè)會(huì)”。不過(guò)近幾年，因城建改造，鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸。

作者呼吁：請(qǐng)保護(hù)我們的鳥(niǎo)類(lèi)朋友吧，讓我們擁有一個(gè)共同的家園。小的時(shí)候，我們都喜歡捉鳥(niǎo)。記得有一次，我在我家的院子里捉到了一只鳥(niǎo)，并將它裝在籠子里。我給它倒了點(diǎn)水，可是，它狂蹦亂跳，又在大叫著。我生氣極了說(shuō)：“這么不給面子，今天不給你吃的!誰(shuí)叫你亂叫!”第二天，我看見(jiàn)它非常虛弱，只見(jiàn)它望著對(duì)面電線(xiàn)桿上的小鳥(niǎo)，嘴里低聲?shū)Q叫著，它們似乎在對(duì)話(huà)?？粗矍暗囊荒唬医K于心軟了，做出了最后的決定：放了它。我打開(kāi)籠子，讓它先吃點(diǎn)東西，再將它捧在手心，向著天空放飛了它。只見(jiàn)它張開(kāi)豐滿(mǎn)、美麗的翅膀，向同伴飛去，其他兩只小鳥(niǎo)同時(shí)也飛了過(guò)來(lái)。它們?cè)诳罩锌鞓?lè)地盤(pán)旋了一圈后，在我家房頂上站了一會(huì)兒就飛走了。假如空中里不見(jiàn)了鳥(niǎo)影，生活里聞不到鳥(niǎo)聲，人類(lèi)將會(huì)多么寂寞。多一點(diǎn)愛(ài)給鳥(niǎo)類(lèi)朋友吧，讓我們擁有一個(gè)共同的家園。

第三篇：讀《傾聽(tīng)生命》有感

讀《傾聽(tīng)生命》有感

存一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命，悉心呵護(hù)，使其免遭創(chuàng)傷。每個(gè)人的人生都有自己的意義，我們要讓自己的人生活出意義、活出精彩，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

讀罷此書(shū)，我感悟到每個(gè)人都擁有自己的生命，我們的生命也是父母生命的持續(xù)，它是我們?nèi)酥凶钫滟F的一筆財(cái)富，世界因?yàn)樯k麗多姿，生機(jī)勃勃，我們要熱愛(ài)與珍惜自己唯一的生命，人生短暫，如流水，一去不返，不可逆行，我們要珍惜剩余的生命，默默為社會(huì)奉獻(xiàn)，是人生絢麗奪目。人生雖然短暫，但我們也要在這短暫的人生有所意義，有些重量，不要“輕于鴻毛”。

那么人生的意義又是什么？這是多少年來(lái)無(wú)數(shù)人討論的問(wèn)題，每個(gè)人都會(huì)有不同的認(rèn)識(shí)與見(jiàn)解。有些人為報(bào)復(fù)復(fù)仇而活；有些人是為權(quán)利與地位而活；有些人是為利益與金錢(qián)而活；有些人是為報(bào)答感恩而活；也有些人是為追求夢(mèng)想而活??而我認(rèn)為生命的真正意義在于奉獻(xiàn)與付出。

在世界科學(xué)史上，曾經(jīng)這樣一位偉大的科學(xué)家：他為了科學(xué)研究奉獻(xiàn)了太多太多，為了炸彈實(shí)驗(yàn)，他的弟弟與另外四人因?qū)嶒?yàn)爆炸而死，父親也因?qū)嶒?yàn)落下了殘疾，但他堅(jiān)持不懈，依舊冒著生命危險(xiǎn)進(jìn)行炸彈研究。死后，還將自己的畢生積蓄成立了諾貝爾獎(jiǎng)，用于獎(jiǎng)勵(lì)后人對(duì)科學(xué)的研究。如今，這位偉大的瑞典科學(xué)家，已經(jīng)被永遠(yuǎn)的記入了史冊(cè)。雖然他的人生歷盡了坎坷，但他的付出，使他成為了“炸藥工業(yè)之父”，并對(duì)人類(lèi)留下了深遠(yuǎn)的影響。

我們也同樣要為他人為社會(huì)付出、做貢獻(xiàn)，我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事: 有一個(gè)盲人，每當(dāng)他在夜晚行路時(shí)，總會(huì)提著一盞燈，所有經(jīng)過(guò)的人都感到十分驚奇。一天，一位青年問(wèn)盲人道：“為什么你自己并看不見(jiàn)，卻每晚都提著一盞燈行路呢？”盲人笑道：“雖然我看不見(jiàn)，但我點(diǎn)一盞燈，既讓人們能看到我，不撞到我，也為他人照亮了他們的道路?！鼻嗄耆寺?tīng)后感慨不已，從此謹(jǐn)記盲人的教誨，成為一名對(duì)社會(huì)有價(jià)值意義的人?？梢?jiàn)，我們?cè)趲椭?，奉獻(xiàn)的時(shí)候也同樣幫助了自己。

“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！睕](méi)有不逝的生命，但生命有的重如泰山，有的輕若鴻毛。雖然人們的人生價(jià)值與意義不同，所追求也不同。但都只有一個(gè)結(jié)果——死！為何不在生命逝去之前，為社會(huì)多做些貢獻(xiàn)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用處的人呢？正如蟬，一心為人們默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著；像蜜蜂，辛勤耕耘，為人們釀造蜂蜜，不求回報(bào)；如老師，無(wú)私奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁，為祖國(guó)社會(huì)培養(yǎng)希望的花朵??

第四篇：傾聽(tīng)生命讀有感

傾聽(tīng)生命讀有感

傾聽(tīng)生命讀有感 篇1

生命是什么？看完《傾聽(tīng)生命》這本書(shū)，我覺(jué)得它不僅是神圣的，而且還是無(wú)價(jià)的，就像一江春水向東流，一去不復(fù)返。生命也是渺小的，就像我們口渴時(shí)喝的一口水。生命更是偉大的，就像為我們吸收二氧化碳吐出氧氣的大樹(shù)。大自然賦予生命，我們要熱愛(ài)生命，因?yàn)樯怯邢薜模?/p>

住在我家樓下的哥哥就是一個(gè)敢于跟生命對(duì)抗的人。他出生時(shí)只有一只手。從懂事起他就不敢出門(mén)，生怕別人嘲笑他，因而變得自卑起來(lái)。有一天，他無(wú)意中從電視里看到那些參加游泳比賽的選手，猶如一條條魚(yú)在水里穿梭，自由暢快，頓時(shí)他生命的火焰被點(diǎn)燃了，似乎找到了生活的方向，于是下定決心一定要學(xué)會(huì)游泳！他先在自家的浴缸里練習(xí)。為了練好憋氣，這位哥哥一開(kāi)始不知道嗆了多少水，可他毫不氣餒，一直堅(jiān)持練習(xí)，終于他可以浮起來(lái)了?？稍「捉K究太小，經(jīng)過(guò)家人的勸說(shuō)，朋友的鼓勵(lì)，他鼓起勇氣，來(lái)到游泳館。憋氣，打腿，劃手，換氣，一個(gè)接一個(gè)動(dòng)作，游起來(lái)有條不紊。慢慢他，再也不怕別人嘲笑他了，他能微笑地面對(duì)別人異樣的眼光了。他堅(jiān)持每天到游泳館鍛煉，而別人目光也在慢慢變化：瞧不起，好奇，驚訝，欽佩，贊嘆……哥哥用他的頑強(qiáng)證明一只手的力量就足夠了。那是他對(duì)生命渴望的力量，對(duì)生命的熱愛(ài)。原來(lái)生命不因?yàn)闅埲倍z憾，精彩活著，依然能熠熠閃光！

這本書(shū)還吿訴我們：人生是為自己活的，而不是為別人活的。生命的美麗只屬于強(qiáng)者，只屬于對(duì)自己對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心的人，也屬于善良的人，屬于樂(lè)觀(guān)，積極向上的人。巴斯德曾經(jīng)說(shuō)：“生命在最危險(xiǎn)的環(huán)境中，方是真正的生命。”小草在瓦爍之中，顯出生命的頑強(qiáng)；蒼松矗立于絕壁之上，才顯出它生命的不屈；臘梅傲立于白雪之中，才突顯出它生命的精彩……

生命是有限的，但精彩是無(wú)限的。我們少年兒童更要珍惜生命，盡情地品味生命的美妙，傾聽(tīng)生命的奧妙，用自己生機(jī)勃勃的每一天裝飾生命的五彩繽紛。

傾聽(tīng)生命讀有感 篇2

在這七天長(zhǎng)假中，我閱讀了《傾聽(tīng)生命》這本書(shū)。這是我第一本哲理性的書(shū)本。題目上的“生命”是指：父母給予我生命，這是一個(gè)奇跡，但是他卻一張單程票，所以我們不得不要好好珍惜，要把握住身邊的一分一秒來(lái)創(chuàng)造我們美好的生活；有時(shí)他是脆弱的，受到一丁點(diǎn)打擊，就會(huì)如同螞蟻般被人捏死，這是你需要鼓足勇氣，用自己的堅(jiān)強(qiáng)與挫折去對(duì)抗；有時(shí)……

生命的脆弱

生命在我們平時(shí)看來(lái)是多么堅(jiān)強(qiáng)，但當(dāng)我們遇到一些事情時(shí)，那一瞬間，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生命是多么脆弱無(wú)比。在四川大地震時(shí)，不知失去了多少生命，在那短短的幾秒鐘中，四川崩塌了，巖石從大山上滾落，擊倒了一座座樓房，奪去了一條又一條無(wú)辜的生命，這是人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)生命是那么不堪一擊，所以，希望每個(gè)人都能珍惜生命，不要做盲目的冒險(xiǎn)。生命如同魚(yú)，一旦離開(kāi)誰(shuí)，就會(huì)立即死亡……

生命的堅(jiān)強(qiáng)

生命有時(shí)是非常堅(jiān)強(qiáng)的，那就看看你有沒(méi)有意志去抵抗，去堅(jiān)持……

在我家樓下那廣闊的地面上，看不見(jiàn)一點(diǎn)東西在地面上，唯獨(dú)讓人注意的是哪棵亭亭玉立的小樹(shù)苗，它正依靠著自己頑強(qiáng)的生命力與著艱難的環(huán)境下做著死的拼搏。每天不是受著太陽(yáng)那光芒的烘烤，就是被豆大般的雨珠擊打……它似乎一點(diǎn)也不在乎，至今還存活在那沒(méi)有引人的土地的地面上頑強(qiáng)的存活著，它知道：如果這時(shí)它部拼搏，那么它即將面對(duì)的是死亡的到來(lái)……

因愛(ài)而生

愛(ài)很簡(jiǎn)單，哪怕是一勺水，也許能使生命之樹(shù)茁壯成長(zhǎng)……也許自己的每一個(gè)舉動(dòng)就能幫助身邊的人，使得他們充滿(mǎn)信心堅(jiān)強(qiáng)的活下去。

在我眼中，生命是一個(gè)人，而愛(ài)是生命中的肺，每天提供人的氧氣，愛(ài)是人不可缺上的一部分，同時(shí)愛(ài)是一個(gè)人的修飾品，他給予了人信心，是他光彩奪目，更有生機(jī)……如果說(shuō)生命是一幅沒(méi)有上色的畫(huà)，那么愛(ài)就是手中的調(diào)色盤(pán)，可以讓這幅畫(huà)不再平凡，讓生命因愛(ài)而更精彩……

生命是一個(gè)富有生機(jī)的“生物”。如果你仔細(xì)的傾聽(tīng)，你就能聽(tīng)見(jiàn)生命的價(jià)值，生命的寶貴，生命的所在……

傾聽(tīng)生命讀有感 篇3

今天上午爸爸給我買(mǎi)了一本課外書(shū)，書(shū)名叫《傾聽(tīng)生命》。這是一本感人的書(shū)，讓我受益匪淺。

讀完這本書(shū)，我明白了很多道理：一個(gè)人一生要經(jīng)歷很多挫折，只要堅(jiān)持到底，認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤，就一定能戰(zhàn)勝困難。人也會(huì)遇到一些“天敵”，而往往就是這些我們的“天敵”讓我們走向成功。不論多大的危險(xiǎn)、困難，只要我們永不放棄，一定能從死神手中逃出來(lái)。不管有多困難，都要完成自己一生中該完成的事情，要有意義的活下去。每個(gè)人都要有活著的信念，不能遇到困難就放棄了。一個(gè)只要“找回了自己”就一定能成功。只要自己看中自己的生命，自己就是最有價(jià)值的。偷竊別人的東西，同時(shí)也是在偷竊自己的東西。一個(gè)人真正活著的時(shí)間，是一個(gè)人快樂(lè)的時(shí)間。我們要永遠(yuǎn)快樂(lè)的活下去。生命的力量是很強(qiáng)大的，我們不能浪費(fèi)生命，要珍惜生命。幫助別人時(shí)最快樂(lè)的， 我們要多多幫助別人。只要堅(jiān)持到底，一切夢(mèng)想都能夠?qū)崿F(xiàn)。生命雖然短暫，但愛(ài)是永恒的......

這么多章節(jié)中，讓我最感動(dòng)的是最后一章

傾聽(tīng)生命讀有感 篇4

你有沒(méi)有想過(guò)，生命是怎樣誕生的？有沒(méi)有想過(guò)我們的祖先是誰(shuí)？又有沒(méi)有想過(guò)生命的價(jià)值？這些問(wèn)題，也許都可以從一本名為《傾聽(tīng)生命》的書(shū)中找到答案。

《傾聽(tīng)生命》緊扣“生命”這一話(huà)題，向讀者清晰可信地展示了關(guān)于生命的方方面面，讓人感受到生命的偉大和奇妙。整本書(shū)都隱含著一個(gè)道理——生命只有一次，要珍惜自己的生命，同樣也要珍惜別人的生命，要愛(ài)自己，愛(ài)他人，沒(méi)有任何理由輕生、蔑視別人、或者殘害生命，因?yàn)槿魏紊锒际瞧降鹊?，都有生活在地球上的?quán)利，地球的生物鏈無(wú)論缺少哪種生命都是不完整的。沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，我們?nèi)缃竦目鞓?lè)生活就是無(wú)數(shù)生命作出的奉獻(xiàn)，所以我們更應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的美好生活。生命可謂就是一個(gè)奇跡，從最初的生命藍(lán)藻誕生到如今人類(lèi)生活的舒心方便，是多么神奇而美妙的的變化呀！大自然用它那一雙溫柔而靈巧的手創(chuàng)造了這個(gè)大千世界，如果我們不好好愛(ài)惜生命，又怎能對(duì)得起地球媽媽呢？

這本書(shū)除了告訴人們生命的一切，還有一部分宣揚(yáng)了教育的重要性?！坝癫蛔?，不成器；人不學(xué)，不知義?！边@句簡(jiǎn)單的話(huà)詮釋了人要想有所成就就得學(xué)習(xí)。而學(xué)習(xí)也不是漫無(wú)目的的，而應(yīng)該遵從學(xué)習(xí)的天性，不能一味按部就班地拘泥于某個(gè)區(qū)域。

讀了《傾聽(tīng)生命》，我心中受到了不少震撼和啟發(fā)，也希望同學(xué)們喜歡這本書(shū)！

傾聽(tīng)生命讀有感 篇5

暑假里，我讀了很多課外書(shū)，其中讓我感受最深的是《傾聽(tīng)生命》這本書(shū)，它讓我對(duì)生命的理解有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，更加對(duì)生活有了積極向上的態(tài)度。很值得跟大家分享！

書(shū)中的每一個(gè)故事都蘊(yùn)含著深刻的道理，指引我們向正確的方向走去，其中生命體驗(yàn)中《樹(shù)的天敵》讓我感觸最深，它主要寫(xiě)了澳大利亞的桉樹(shù)被引進(jìn)美國(guó)后在優(yōu)越的環(huán)境里生長(zhǎng)極快，卻成為廢材，用它做出來(lái)的木板彎曲，開(kāi)裂。而在澳大利亞生長(zhǎng)的桉樹(shù)卻有著兩大天敵，一種是專(zhuān)吃桉葉的昆蟲(chóng)，二種是抑制桉樹(shù)生長(zhǎng)的真菌，它們減緩了桉樹(shù)的生長(zhǎng)速度，卻恰恰讓桉樹(shù)的組織成長(zhǎng)為木質(zhì)堅(jiān)硬的上好木材。 通過(guò)這個(gè)故事，我也明白了一個(gè)道理，它跟我們?nèi)祟?lèi)一樣，如果我們永遠(yuǎn)呆在優(yōu)越的環(huán)境里，過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，那么我們長(zhǎng)大以后就會(huì)適應(yīng)不了逆境生活，碰到一點(diǎn)小挫折就受不了，變得悲觀(guān)，埋怨生活的不公，失去自信。所以我們要有積極向上，樂(lè)觀(guān)，越挫越勇的生活態(tài)度去迎接種種磨難，不屈服，不退縮，讓自己的生活更有內(nèi)容，內(nèi)心更為強(qiáng)大，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，我們才會(huì)成為真正的“上好木材”。

讀完了這本書(shū)，讓我對(duì)生命的理解更加的清晰，生命是脆弱和可貴的，我們每個(gè)人的生命只有一次，如何讓它綻放得更加絢麗和精彩，那么就讓我們把握好現(xiàn)在，做一個(gè)自信而有韌性的自己。

傾聽(tīng)生命讀有感 篇6

今天，我讀了一本書(shū)。叫《傾聽(tīng)生命》。我心里便有了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，生命能用來(lái)傾聽(tīng)嗎？ 于是，我?guī)е鴨?wèn)題來(lái)到了書(shū)中。在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了有一雙傾斜的手掌，但心中有夢(mèng)想的西科斯基。他，讓我明白了也許老天爺讓你命運(yùn)坎坷。但是，這也是上天對(duì)你的考驗(yàn)。跌倒了站起來(lái)，心中有夢(mèng)想，困難統(tǒng)統(tǒng)會(huì)消失！我也聽(tīng)到了阿貍母子的對(duì)話(huà)，阿貍的媽媽和阿貍?cè)タ聪﹃?yáng)，媽媽問(wèn)了個(gè)奇怪的問(wèn)題，問(wèn)阿貍假如她死了要埋到這里，好看見(jiàn)這里的夕陽(yáng)。我心一抽，我的媽媽也問(wèn)過(guò)這問(wèn)題，當(dāng)時(shí)我還小，不懂生命離開(kāi)的恐惡，我只是說(shuō)：“我不怕，還早著呢！”可隨著年齡的增長(zhǎng)，漸漸認(rèn)識(shí)到了，看著親人的白發(fā)，心里很不是滋味，甚至有些害怕，怕失去那份溫暖?？砂⒇倕s問(wèn)：“死是什么？”阿貍跟年幼的我一樣不知死亡的恐懼?！熬褪请x開(kāi)?！卑⒇倠寢屨f(shuō)，阿貍問(wèn)要多久，阿貍媽媽回答也許很久。阿貍說(shuō)：“那我乖乖睡午覺(jué)，你會(huì)不會(huì)回來(lái)？”媽媽搖頭，阿貍承諾了許多這樣的事。但媽媽總是搖頭。媽媽笑著摸阿貍的頭告訴他，自己不會(huì)回來(lái)了。阿貍哭了起來(lái)，而且很傷心。媽媽抱起阿貍告訴他，媽媽會(huì)陪伴在他的身邊，但他看不見(jiàn)，但媽媽愛(ài)他。阿貍心里踏實(shí)多了。

對(duì)呀，每一件事，每一個(gè)物，每一個(gè)人都有結(jié)束之時(shí)，比如，死亡。那人生不是沒(méi)意思了嗎？不，我們要珍惜我們一點(diǎn)一滴的時(shí)間，那就是生命，過(guò)了，就再也回不來(lái)了！死亡，能讓人珍惜時(shí)間、熱愛(ài)生命，讓勤勞的人擁有豐富的收獲，能快樂(lè)的離去，讓?xiě)卸璧娜艘皇聼o(wú)成，后悔的離開(kāi)，生命寶貴呀！所以為什么我們要珍惜時(shí)間，就是珍惜生命！我還認(rèn)識(shí)外表美麗脆弱，但心靈卻是無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的野百合。它，出生在斷崖邊，誕生時(shí)，跟個(gè)雜草似的。但它有個(gè)純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我是百合的方法。就是開(kāi)出美麗的花朵?！鄙磉叺囊安荻汲靶λ?，可不，癩蛤蟆想吃天鵝肉。就連蜂蝶都來(lái)勸它，在這斷崖上，即使開(kāi)了最美麗的花，也不會(huì)有人欣賞的。這時(shí)，它心里就有一個(gè)信念：“我要開(kāi)花，開(kāi)出最美的花，我要開(kāi)花！”它努力地釋放自己內(nèi)心的力量。有一天，它，終于開(kāi)花了，它，成了斷崖上最美的顏色，它一朵一朵的開(kāi)著。不久，它的寶貝們隨風(fēng)落在了山崖、草原和懸崖邊。到處都是美麗的白色。多么的芳香，多么的誘人！啊，百合，純潔的百合，擁有美好向往的百合！我敬仰你，我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)花像你這樣美麗！你靠著純潔的念頭，讓我懂的了生命的美麗，生命的偉大，生命的純潔。你默默無(wú)聞、全心全意的付出，以花來(lái)證實(shí)你生命的所在！

我現(xiàn)在知道了問(wèn)題的答案，生命可以用來(lái)傾聽(tīng)，只有細(xì)心的人才能聽(tīng)到，生命的價(jià)值，生命的寶貴，生命的所在。你發(fā)現(xiàn)了生命的什么了嗎？

傾聽(tīng)生命讀有感 篇7

我從老師那借了一本書(shū)《傾聽(tīng)生命》。這本書(shū)緊扣“生命”這一話(huà)題，主題包括生命的誕生、生命的向度、生命的本質(zhì)、生命的價(jià)值和意義等方面，以古今中外的案例為依托，教導(dǎo)我們懂得生命、尊重生命、享受生命、把握生命的道理，激發(fā)我們的生命情懷。

從中我看到了一篇文章：作者坐在圓木上吃三明治，一只蜜蜂打擾了他的閑暇心情。作者三番兩次打倒蜜蜂，可是蜜蜂并沒(méi)有放棄，而是頑強(qiáng)地一次又一次飛回作者身邊。最后一次，作者實(shí)在是抑制不住自己的心情，把蜜蜂踩進(jìn)了沙土里。幾分鐘之后，蜜蜂又從沙土里艱難地鉆了出來(lái)。當(dāng)它感到自己已經(jīng)恢復(fù)了力量，試著飛了三英寸遠(yuǎn)，第二次飛出了六英寸遠(yuǎn)，最后撞在一個(gè)小土堆上，蜜蜂又飛起來(lái)了。這次它飛過(guò)了幾個(gè)沙堆，它終于成功了。當(dāng)時(shí)作者心里是多么內(nèi)疚呀！

由此，我想起前幾天在廁所發(fā)生的一件事：清晨，我像往常一樣交作業(yè)，拖廁所……無(wú)聊死了！突然，一個(gè)小東西從我眼前掠過(guò)。我生氣地用手一拍，這個(gè)小東西就被我打傷了，在地上使勁地掙扎著，試圖再次飛起來(lái)。我好奇地蹲下去，這才發(fā)現(xiàn)這只是一直小到不起眼的小飛蛾。我無(wú)聊地走開(kāi)了，對(duì)它置之不理。我拖完地，發(fā)現(xiàn)它還在自不量力地企圖再次高飛?？伤词挂恢痹谂η斑M(jìn)，也只能低低地飛幾步，又摔了下來(lái)。我突然被它那強(qiáng)烈的求生欲望和不懈的努力所折服，呆呆地一直目送它飛向光明。

我相信作者是要告訴我們一個(gè)道理：只要有一次機(jī)會(huì)就能生存，這是許多動(dòng)植物的本領(lǐng)。生存條件的艱苦和惡劣使它們比人類(lèi)更為機(jī)敏，哪怕只有一次機(jī)會(huì)，對(duì)于它們也已經(jīng)足夠了。這只頑強(qiáng)的飛蛾讓我明白：在遇到困難時(shí)，絕不能放棄，要勇敢面對(duì)。德謨克利特先生說(shuō)過(guò)：“迎頭搏擊才能前進(jìn)，勇氣減輕了命運(yùn)的打擊”。以后，我也要向這只小飛蛾學(xué)習(xí)！

傾聽(tīng)生命讀有感 篇8

讀了這一本書(shū)，我匪夷所思。

我知道保護(hù)生命有多么的重要，在里面的主人公在全心全意地保護(hù)生命，但是他不知道怎么保護(hù)，就到處詢(xún)問(wèn)別人，而別人給出的答案都是說(shuō)在我們自已的身邊，但他傷心的時(shí)候，過(guò)馬路，有一個(gè)汽車(chē)飛馳奔來(lái)，他以為是告訴他怎么保護(hù)自已的生命，就停留在馬路中央，汽車(chē)?yán)锏乃緳C(jī)向右搖了搖手，他不知道什么意思，卻向左走了幾步，司機(jī)才放心地開(kāi)車(chē)了，所有被他問(wèn)過(guò)的人對(duì)他說(shuō)：“我們說(shuō)的就是這個(gè)意思，每個(gè)人都要注意安全保護(hù)生命，但保護(hù)生命有許多種方法，這才是其中的一種。那個(gè)人才恍然大悟，他沒(méi)一天干活都非常的小心，注意安全。所有的人看到這樣，都笑了起來(lái)，因?yàn)樗涝撛鯓颖Ｗo(hù)生命。我們每一個(gè)人都一樣，要傾聽(tīng)我們的寶貴生命，不能為了某樣?xùn)|西，而喪失了我們生命，我們即使不要某樣?xùn)|西，而喪失了我們生命，我們即使不要某種物品，也要生命，因?yàn)樯亲钪匾?，我們每一個(gè)人不得不需要我們的生命，也不能為了生命而失云我身邊最重要的東西，這就是我們活的意義，但是，我們也要奉獻(xiàn)我們的生命，但老年時(shí)，就是要快去世的時(shí)期付之東流時(shí)就可以奉獻(xiàn)我們的生命。

在這里我要送一句話(huà)語(yǔ)：生命是重要的。

傾聽(tīng)生命讀有感 篇9

有一書(shū)中寫(xiě)到，人的生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只有一次，我們應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事時(shí)，不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不祿祿無(wú)為而羞愧，當(dāng)我們死的時(shí)候，我們就可以說(shuō)，我已經(jīng)把我全部的精力獻(xiàn)給了人類(lèi)壯力的事業(yè)，為人類(lèi)的解放而奮斗。這一段讓我領(lǐng)悟到了生命存在的意義。今天我讀了《傾聽(tīng)生命》之后，讓我感慨萬(wàn)千，獲益匪淺。

《傾聽(tīng)生命》主要講述了關(guān)于生命即是脆弱的但又是頑強(qiáng)的。脆弱的生命只有一次，如果我們不珍惜它的話(huà)隨時(shí)都可能發(fā)生危險(xiǎn)。如果我們珍惜生命體現(xiàn)生命的價(jià)值與意義，那么生命又是頑強(qiáng)的。萬(wàn)事萬(wàn)物都有生命，每一種生命都安然著各自的軌跡，又藕斷絲連著，所以我們要感受生命，珍惜生命。

感受生命，生命在吶喊，在看墻角下的一株小草，柔軟嬌嫩，似乎不堪一擊，側(cè)耳感受，你卻能感受到這么幼小的草生命力的頑強(qiáng)。任憑雨雪的考驗(yàn)，任憑炙熱的太陽(yáng)的`照射，任憑大風(fēng)的播弄，幾次搖頭都沒(méi)有倒下。它在告訴我們盡管很渺小，盡管沒(méi)有肥沃的土地，盡管很柔弱但它從未失去對(duì)生命的信心，它會(huì)一直為自己加油，為自己吶喊，它相信有一天它會(huì)長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，那是它對(duì)生命的渴望，對(duì)生命的吶喊。

珍愛(ài)生命，生命在延續(xù)。

傾聽(tīng)生命讀有感 篇10

盛夏，如血?dú)堦?yáng)壯麗地潑灑在遙遙天際，浸染了一片深紅的向日葵，生命與藝術(shù)極致的美。他只能用粗糙的線(xiàn)條勾勒出寂寞的遐想，連夢(mèng)到的權(quán)利都被左右。可他卻瘋狂地愛(ài)上了繪畫(huà)，愛(ài)得如此放蕩不羈，卻又如此情有獨(dú)鐘。

無(wú)情的戲弄，肆意的譏諷，辛辣的嘲笑，如潮水般鋪天蓋地地涌來(lái)。角落里，他囁嚅著，蜷縮著身體，憤慨又無(wú)賴(lài)，孤獨(dú)而愁苦。我聽(tīng)見(jiàn)他的吶喊，他的呼號(hào)，他的哭泣。

這種聲音，沒(méi)有鶴唳的高尚，沒(méi)有夜鶯的婉轉(zhuǎn)，沒(méi)有煙火的喜悅，沒(méi)有機(jī)械的鏗鏘……這種聲音，不如春華的美麗，不如仲夏的熱烈，不如秋實(shí)的深沉，不如冬雪的純凈……

張牙舞爪的花瓣，動(dòng)感跳躍的畫(huà)面，噴薄而出的生命，那極致的美彰顯了他的個(gè)人魅力，詮釋了他的藝術(shù)信念。梵高的向日葵應(yīng)該把它理解為一種瘋狂，而不是一種亮麗明快，充滿(mǎn)希望和幻想的，在他的精神世界里面，他看到的一切都是具有生命的。而這種生命是一種壓制和反壓制的關(guān)系。

過(guò)往，撫過(guò)籬笆，在記憶的荒野里瘋長(zhǎng);流年，越過(guò)時(shí)間，在生命的長(zhǎng)河里跋涉。透過(guò)蒙塵的窗，我聽(tīng)見(jiàn)了生命的聲音。

漫漫人生路，滄桑幾何?幸福幾許?感悟人生，感恩生命，用歲月的弦撥動(dòng)生命的古琴，用光陰的音符點(diǎn)綴生命的樂(lè)譜。穿越時(shí)空的信仰，超越季節(jié)的守望，用風(fēng)干的眼淚，紀(jì)念憂(yōu)傷。

最后的畫(huà)已模糊了，淚落在上面洇漫開(kāi)來(lái)，如同我的感動(dòng)，牽制著我的情感，在墨跡間蔓延。

傾聽(tīng)別樣生命，收獲異樣人生。那些風(fēng)中的感動(dòng)，時(shí)時(shí)散發(fā)著醉人的芬芳，沁人心脾，熏陶一方土地……

傾聽(tīng)生命讀有感 篇11

傾聽(tīng)是每個(gè)人身上必需學(xué)會(huì)的，不然你怎么有好朋友呢！它是看不到的，只要你有一顆善良、純真的心，你才能發(fā)現(xiàn)“傾聽(tīng)”。

傾聽(tīng)有甜、苦、酸、辣、咸，就像五種配料那樣不同的滋味。

傾聽(tīng)生命，就像一個(gè)美好的回憶，回憶中的小草與自已的好朋友小花許諾永遠(yuǎn)要做最好的朋友。永遠(yuǎn)與自已的伙伴不分離。就這樣小花與小草堅(jiān)持不懈，每天要接受夏日的暴曬，要么接受大于的洗禮。這樣日日夜夜不斷的重復(fù)，但是它們還是堅(jiān)持到了最后，它們的生命，是要我們用心傾聽(tīng)。

傾聽(tīng)生命，就像是悲傷又喜悅的記憶。一天清晨，天剛剛下過(guò)雨，不知是風(fēng)哥哥把這雨給吹散了，讓我們開(kāi)心，還是雨弟弟調(diào)皮的和風(fēng)哥哥捉迷藏，躲起來(lái)呢!一只小蜜蜂聞著雨后的清新悲傷的尋找著。我估計(jì)他永遠(yuǎn)也忘不了那悲傷又喜悅的記憶，因?yàn)橄麓笥晁图胰俗呱⒘?。它飛啊飛啊，忽然發(fā)現(xiàn)了一大片花海，它暗暗記住了花海的地址。又不停的尋找它的家人。終于它和家人團(tuán)聚了，共同分享花海的芬芳與甜蜜。

傾聽(tīng)可以想象，可以創(chuàng)造，但更多的是用心傾聽(tīng)。傾聽(tīng)大自然的故事，明白了這大自然的奇妙。就像小鳥(niǎo)在唱?jiǎng)勇?tīng)的歌，小花、小草在跳迷人的舞蹈，小溪在演奏曲子，它們就像在開(kāi)音樂(lè)會(huì)一樣。歌曲是我們聽(tīng)不懂得，只有除了人類(lèi)的萬(wàn)物才能聽(tīng)懂，只有用我們善良、純真的心，才能感受到自然獨(dú)有的動(dòng)聽(tīng)美妙的音樂(lè)！

傾聽(tīng)生命讀有感 篇12

如血的殘陽(yáng)壯麗地潑灑在遙遙天際，浸紅了河水，水面似有點(diǎn)點(diǎn)星辰閃爍。多美啊！那是生命與藝術(shù)結(jié)合的美。美無(wú)處不在，生命亦是無(wú)處不在，這需要我們仔細(xì)傾聽(tīng)生命的聲音。

我們每個(gè)人都擁有生命，但卻不能夠體會(huì)生命的價(jià)值與真諦，虛度光陰乃是浪費(fèi)生命，要想把握生命，就必須有一顆胸懷大志的心，以及那為了夢(mèng)想而堅(jiān)持不懈的信念，正如《傾斜的手掌也能飛翔》故事里的主人公俄國(guó)的西科斯基一樣，他小時(shí)候雙手被開(kāi)水燙傷，兩只手向一邊傾斜，但經(jīng)過(guò)媽媽的鼓勵(lì)和萊特兄弟的飛行表演，他迷上了飛機(jī)，之后便投入到飛機(jī)的研究工作中去了。三十年后，正因?yàn)樗释男囊约皥?jiān)持的信念促使著他，讓他成功地發(fā)明了直升機(jī)。雖然他的兩只手向一邊傾斜。

像他這樣的成功人士還有許多，但一開(kāi)始每個(gè)人都是平凡的。為什么他們能夠取得如此大的成就呢？那是因?yàn)樗麄冋暽鹬厣?，熱?ài)生命，他們不斷磨練自己，提高自己，讓自己去創(chuàng)造奇跡，來(lái)讓生命綻放光芒！

他們能夠如此，我們又何嘗不行呢？試問(wèn)自己的良心，你有真正熱愛(ài)生命，傾聽(tīng)自己的生命嗎？奧斯特洛夫斯基在書(shū)中說(shuō)過(guò)：人最寶貴的是生命，生命對(duì)于人來(lái)說(shuō)只有一次，因此人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)。生命固然重要，但如果我們無(wú)所事事活在世上，虛度光陰又有何用？是啊，人生在世就要活的轟轟烈烈，大展身手，讓生命有意義，不對(duì)嗎？

生命是個(gè)奇跡，它是脆弱的，但只要我我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，遇到困難不退縮，不輕易放棄，努力克服，堅(jiān)持奮斗，那樣我們就會(huì)變的更加強(qiáng)大起來(lái)，取得最后的成功。當(dāng)我們遇到有困難的人時(shí)，千萬(wàn)不可嘲笑他們，而應(yīng)以一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待他們，給予幫助和關(guān)愛(ài)。如果遇到強(qiáng)勢(shì)的人，我們也不可輕易屈服于他，何時(shí)何地都要保持自我，努力做好自己，而不能只因?yàn)橐稽c(diǎn)利益而失去自己最寶貴的東西，丟失自己的靈魂。生命的意義不是簡(jiǎn)單活，而是精彩地活，做個(gè)品德高尚，靈魂純潔的人。

生命是一張單程票，雖然短暫，卻十分寶貴，我們的生命都是爸媽給的，珍惜生命就是尊重父母，學(xué)會(huì)享受生命，讓人生活地精彩。

春雨滋潤(rùn)著大地，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，晶瑩剔透的水珠在上面打著滾兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，仿佛一幅波光粼粼的畫(huà)，母親正忙碌著哺育自己的孩子，其實(shí)，生命是一個(gè)起點(diǎn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)出耀眼的光芒，但同時(shí)它也是個(gè)終點(diǎn)。漫漫人生路，幸福幾何？感悟人生，感悟生命，用歲月的弦撥動(dòng)生命的古琴，用世界的光輝來(lái)唱響生命的奇跡。傾聽(tīng)生命，收獲人生，風(fēng)中的花朵，散發(fā)著醉人的芳香，沁人心脾，在人生的到路上，一直延伸、延伸著。

傾聽(tīng)生命讀有感 篇13

我在看這本書(shū)之前，不知道書(shū)中到底寫(xiě)了些什么？心中存在很多疑問(wèn)，生命是什么?生命存在的意義？生命價(jià)值是什么？讀完這本書(shū)后，我從中找到了答案。

夢(mèng)想是人類(lèi)發(fā)展的源泉，是科學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力。比如，在十九世紀(jì)，人類(lèi)夢(mèng)想像鳥(niǎo)一樣，在天空中自由自在的飛翔，全世界國(guó)家的科學(xué)家都想實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大的夢(mèng)想，美國(guó)人萊特兄弟經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，終于發(fā)明了飛機(jī)。因此，我必須樹(shù)立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，但是，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，會(huì)遇到很多挫折和失敗它們是最大的絆腳石。人生怎樣面對(duì)挫折和失敗呢？應(yīng)該把挫折當(dāng)成對(duì)自己的磨練，從失敗中總結(jié)原因。世界上有很多發(fā)明家都是經(jīng)過(guò)很多挫折和失敗，但是，他們面對(duì)挫折和失敗時(shí)，不屈不饒、堅(jiān)持不懈。英國(guó)發(fā)明家瓦特在發(fā)明蒸汽機(jī)的時(shí)候就遇到很多困難，當(dāng)時(shí)科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)，還有很多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手從中搞破壞，瓦特在試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)紐可門(mén)蒸汽機(jī)效率低的問(wèn)題，大部分蒸汽用在燙熱缸體，只有少部分蒸汽用在推動(dòng)活塞上。問(wèn)題沒(méi)有灰心，經(jīng)過(guò)不斷的努力，在1777年蒸汽機(jī)問(wèn)世了，帶來(lái)了英國(guó)的工業(yè)革命，全世界的工業(yè)很快進(jìn)入了“蒸汽時(shí)代”。所以，我深刻體會(huì)到，不管夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)上如果挫折的時(shí)候，應(yīng)該積極樂(lè)觀(guān)的面對(duì)，在考試中遇到失敗，應(yīng)該不氣餒、不逃避、不放棄，不斷的磨練自己的意志。

學(xué)業(yè)和事業(yè)的成功，并不是生命價(jià)值的全部，平凡、樂(lè)觀(guān)、自由自在的生活方式也體現(xiàn)了生命存在的意義。生命的精彩，不在乎別人，而在于自己。由此，我想到了雷鋒，雷鋒小時(shí)候生活在解放前，沒(méi)有吃，沒(méi)有穿，生活很艱苦，新中國(guó)成立后，雷鋒長(zhǎng)大了，參加了解放軍，他沒(méi)有忘記國(guó)家和人民的愛(ài)，利用訓(xùn)練以外時(shí)間學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用無(wú)私奉獻(xiàn)精神去幫助有困難的人，從來(lái)不要回報(bào)，他認(rèn)為幫助別人能使自己更快樂(lè)。書(shū)中的野百合雖然生長(zhǎng)在惡劣的環(huán)境下，但是，它能克服一切困難，使自己生命的花朵綻放的更加燦爛。我想：“這樣也是快樂(lè)的生活方式之一?！?/p>

讀過(guò)這本書(shū)我深刻體會(huì)到，生活中的愛(ài)包括很多種：有父母的關(guān)愛(ài)、爺爺奶奶的溺愛(ài)、老師的嚴(yán)厲批評(píng)、同學(xué)之間的友愛(ài)等，這些愛(ài)在生命中一直圍繞在我身邊，存在的方式各不相同，有時(shí)是父母的嘮叨和責(zé)備、有時(shí)是爺爺奶奶的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)、有時(shí)是老師的批評(píng)和教育、還有時(shí)是同學(xué)的互相幫助，我要把這些愛(ài)化解為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不斷地激勵(lì)我克服生活和學(xué)習(xí)中所遇到的困難，鼓勵(lì)我實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

這本書(shū)感悟很深是因?yàn)闀?shū)中運(yùn)用了寓言故事和真實(shí)人物故事，證明生命存在的價(jià)值和意義，在生活環(huán)境中，不管是惡劣和優(yōu)越，不管是貧窮和富裕，不管是健康和疾病，不管是成功和失敗，我都要樹(shù)立積極向上。樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度。如果遇到挫折和失敗，把所經(jīng)歷的煩惱、郁悶、不開(kāi)心，以及快樂(lè)、高興、成功的事情與關(guān)愛(ài)自己的家人、老師、同學(xué)、朋友一起分享。只要心中充滿(mǎn)對(duì)生命的愛(ài)，在生活道路上，不管遇到什么樣困難都能克服，明天的生活都會(huì)更美好！

第五篇：讀《傾聽(tīng)生命》有感

讀《傾聽(tīng)生命》有感

在現(xiàn)代社會(huì)里生活，緊張、忙碌也許是常態(tài)，但是，常態(tài)之常指的是經(jīng)常，而非正常。倘若被常態(tài)禁錮，把經(jīng)常誤認(rèn)做正常，心就會(huì)在忙中沉淪和迷失。

周?chē)?guó)平在“傾聽(tīng)生命自身的聲音”中論道：“現(xiàn)在，讓我們都安靜下來(lái)，每個(gè)人都向自已和心靈的內(nèi)部?jī)A聽(tīng)，聽(tīng)一聽(tīng)自已的生命在說(shuō)什么，想一想自已的生命究竟需要什么?！?/p>

“生命”是一個(gè)美麗的詞，但它的美被瑣碎的日常生活掩蓋住了。我們活著，可是我們并不是時(shí)時(shí)對(duì)生命有所體驗(yàn)的。相反，這樣的時(shí)候很少，大多數(shù)時(shí)候，我們倒是像無(wú)生命的機(jī)械一樣活著，許多人耗盡畢生精力追逐金錢(qián)、權(quán)力、名聲、地位等等，生命的價(jià)值已被取代?！吧亲罨镜膬r(jià)值。一個(gè)最簡(jiǎn)單的事實(shí)是，每個(gè)人只有一條命。在無(wú)限的時(shí)空中，再也不會(huì)有同樣的機(jī)會(huì)，所在因素都恰好組合的一起，來(lái)產(chǎn)生這一個(gè)特定的個(gè)體了。一旦失去了生命，沒(méi)有人能夠活第二次。同時(shí)，生命又是人生其他一切價(jià)值的前提，沒(méi)有了生命，其他一切都無(wú)從談起。”是呀，對(duì)于自已的生命，我們常常是擁有它而最容易忽略它。在當(dāng)今快速工業(yè)化、城市化、現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型時(shí)期，有多少人為虛名浮利而忙碌，貪心地追逐身外之物。雖然在道理上都知道生命的寶貴，實(shí)際上卻常常做一些損害生命的事情，抽煙，酗酒，縱欲，不講衛(wèi)生，超負(fù)荷工作等等，往往是當(dāng)我們的生命真正受到威脅的時(shí)候，我們才幡然醒悟，但為時(shí)已晚。

我們不可避免地生活在一個(gè)功利的世界上，人人必須為生存而奮

斗，這一點(diǎn)決定了生命本身的要求在一定程度上會(huì)遭受忽視，但是，我們可以也應(yīng)該減少這個(gè)程度，為名利使人成為“工作狂”、“機(jī)器人”，是對(duì)生命的踐踏，生命的本身對(duì)于物質(zhì)資料的需求是有限的，物欲決非生命本身之需，而是社會(huì)刺激起來(lái)的，多點(diǎn)人性關(guān)懷，別讓“鐵血工廠(chǎng)”的悲劇蔓延，為生命爭(zhēng)取盡可能大的空間，善待生命吧！

對(duì)于自已的生命，我們當(dāng)知珍惜，對(duì)于他人的生命，我們當(dāng)知關(guān)愛(ài)。假若人生是舟行大海，那么我們的生命就如大海中的船舶，如果承擔(dān)了太多的物質(zhì)、超負(fù)荷運(yùn)行，船沉物滅將會(huì)悲劇不斷。

熱愛(ài)生命是幸福之本，同情生命是道德之本，敬畏生命是信仰之本。853