2014年國考面試考前最終押題密卷及解析(五)

第一篇：2014年國考面試考前最終押題密卷及解析(五)

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2014年國考面試考前最終押題密卷及解析

（五）華圖教育

2014年國考面試開戰(zhàn)在即，各位進(jìn)入終極決選的考生進(jìn)入了緊張的備考時期，華圖公務(wù)員考試研究中心為了幫助廣大的考生進(jìn)行備考，特準(zhǔn)備五套沖刺押題密卷，希望考生們可以從中受益。

模擬套題五

第一題

有學(xué)者認(rèn)為行政執(zhí)法應(yīng)70%體現(xiàn)服務(wù)，20%體現(xiàn)管理，剩下10%才是強(qiáng)制，對此你怎么看？

第二題

你進(jìn)入一個單位后，主動學(xué)習(xí)主動工作，手頭上很多的事情還沒忙完那，領(lǐng)導(dǎo)又交給了你幾件重要的工作讓你完成，你該怎么辦？

第三題

為了更好提高辦事效率，你單位領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一次崗位技能培訓(xùn)，請問你怎么組織？

第四題

近年總會出現(xiàn)劣犬傷人事件，作為相關(guān)主管部門，領(lǐng)導(dǎo)讓你去處理此事，請問你該怎么辦？

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模擬套題五解析

第一題

有學(xué)者認(rèn)為行政執(zhí)法應(yīng)70%體現(xiàn)服務(wù)，20%體現(xiàn)管理，剩下10%才是強(qiáng)制，對此你怎么看？

【題目類別】綜合分析現(xiàn)象類

【考察要素】綜合分析與邏輯思維能力【參考解析】

第一，隨著我國改革開放的不斷深入，市場與貿(mào)易逐漸接軌，社會主義市場經(jīng)濟(jì)和民主政治的不斷完善，社會發(fā)展造成的不平衡問題日益凸顯，建設(shè)一個能公平、透明、高效的為公眾和全社會提供優(yōu)質(zhì)公共產(chǎn)品和服務(wù)的服務(wù)型政府成為當(dāng)下政府建設(shè)的迫切要求。而當(dāng)前各地政府轉(zhuǎn)變了執(zhí)政理念，加強(qiáng)了自身的服務(wù)意識，受到了群眾的廣泛叫好，這就說明了我們的行政執(zhí)法應(yīng)該體現(xiàn)出服務(wù)的意識，只有這樣才能不斷提升政府的形象，建立政府和群眾之間的黨群干群關(guān)系，才能讓政府深入群眾，了解群眾的疾苦，真實的向上級政府反映基層的相應(yīng)情況，使得國家政策可以貼近實際貼近生活，真正的為人民帶來福利。

004km.cn的完善和創(chuàng)新。這就需要我們的政府制定一整套完善的制度來對政府工作人員的行為進(jìn)行監(jiān)管，制度是人類生存與活動的前提與基礎(chǔ)，人們所有的活動都要在相應(yīng)的制度下進(jìn)行，只有這樣社會才能進(jìn)步、個人才能更好的發(fā)展。管理可以將一切行為進(jìn)行規(guī)范，對政府的權(quán)力進(jìn)行約束，同時也可以通過管理制度來對政府公務(wù)人員的整體素質(zhì)進(jìn)行提升，更好地將服務(wù)踐行下去，所以管理是與服務(wù)配套存在的，而不是分開的。我們在做好服務(wù)的基礎(chǔ)下，必須要有完善的管理機(jī)制來保駕護(hù)航。

第三，服務(wù)和管理可以使我們的工作得到人民的肯定和接納，但是在管理體制下，依然會存在一些利益驅(qū)使，使得有些政府工作人員敢于鋌而走險，嘗試鉆管理和法律的空子，用權(quán)力為自己謀私利，對于這種情況我們就需要有一定的強(qiáng)制手段，來對他們的行為進(jìn)行約束以及打擊，比如我們的行政處罰，只有強(qiáng)制手段才能對這些不自覺的行為進(jìn)行一定控制，出現(xiàn)了違反規(guī)定或者違法行為我們也要加大懲戒力度，起到一定的警示效果，這樣才能逐步完善我們政府的服務(wù)風(fēng)氣，更好的將服務(wù)展現(xiàn)在群眾面前，才能使得管理是有卓有成效的。

第二題

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【題目類別】人際溝通類

【考察要素】人際溝通與協(xié)調(diào)能力【參考解析】

作為下屬，我的職責(zé)就是盡心盡力完成領(lǐng)導(dǎo)交代的各項工作，不管碰到什么困難都要想辦法努力解決，盡量完成工作，不能影響到整個單位的工作進(jìn)度。

第一，我的手上很多事情沒有忙完，這個時候我就要想想是不是由于我的工作方法不對，導(dǎo)致工作效率不高，所以工作才會越來越多，如果是這樣的話我就要深刻的反省自己，在以后的工作中努力改進(jìn)自己的工作方式，提高辦事效率，在規(guī)定的時間內(nèi)完成各項工作，特別是重點工作的落實，從而能夠替領(lǐng)導(dǎo)分憂。

第二，我會詢問領(lǐng)導(dǎo)交代的事情要在什么時間完成，如果不是很緊急，那么我會接手這些工作，在工作上不偷懶，每天加班加點，保證領(lǐng)導(dǎo)的工作能夠順利完成，然后再完成接下來的工作。將工作交給領(lǐng)導(dǎo)之后詢問領(lǐng)導(dǎo)意見，以便清楚自己在處理這些事情的時候是否能夠正確領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖，積累自己的工作經(jīng)驗和能力。

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可以使工作更能得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。

在以后的工作過程中，我不僅要努力工作，更要在工作中積累經(jīng)驗，主動學(xué)習(xí)，多向領(lǐng)導(dǎo)請示，改進(jìn)自己的工作方式，能夠跟上團(tuán)隊工作進(jìn)度，在和諧的團(tuán)隊氛圍下共同完成單位的各項任務(wù)。

第三題

為了更好提高辦事效率，你單位領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一次崗位技能培訓(xùn)，請問你怎么組織？

【題目類別】組織管理類

【考察要素】人際協(xié)調(diào)和計劃組織能力【參考解析】

現(xiàn)在提高辦事效率是每個單位的口號，也是大家執(zhí)行的一個目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)讓我組織一次崗位技能培訓(xùn)，就是希望通過這次機(jī)會讓同事們能夠熟悉單位的業(yè)務(wù)，提高大家的辦事效率。我會如下組織：

第一，我會詢問領(lǐng)導(dǎo)這次培訓(xùn)的主題以及所要達(dá)到的目的，確定本次培訓(xùn)的具體內(nèi)容。為了使同事們能夠?qū)挝恍碌南到y(tǒng)熟練操作，我們會聘請相關(guān)的專業(yè)人士到我單位，作為這次系統(tǒng)培訓(xùn)的老師。為了保證單位的工作正常開展，我會采取自愿報名原則，在單位內(nèi)先進(jìn)行宣傳，有意向的同事報名參加。

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告知大家。

第三，為了讓培訓(xùn)效果更加明顯，在開始之前，我會跟培訓(xùn)老師進(jìn)行前期的溝通，將本次的培訓(xùn)形式定于系統(tǒng)的理論和動手操作能力相結(jié)合。在培訓(xùn)期間先對同事講解本系統(tǒng)的優(yōu)點及相關(guān)系統(tǒng)理論知識，讓大家有所了解，然后再利用電腦培訓(xùn)動手操作能力，使大家能夠明確系統(tǒng)的使用方法。

第四，在培訓(xùn)結(jié)束之后，可以進(jìn)行一次簡單的考核，看這次培訓(xùn)效果是否可以達(dá)到預(yù)期，同時也可以在這批同事中進(jìn)行調(diào)查，收集大家對這種新系統(tǒng)的看法，以便我們在后期能夠優(yōu)化整合，使得該系統(tǒng)更快被大家所接受，提高大家的工作效率。

在整個培訓(xùn)結(jié)束后，我會對整個活動進(jìn)行后期的整理和匯總，寫成文字材料，交給領(lǐng)導(dǎo)審批，存單位檔案室存檔。同時對于在本次活動中我的個人表現(xiàn)做出一個自我評價，做得不好的地方在以后要努力改正。

第四題

近年總會出現(xiàn)劣犬傷人事件，作為相關(guān)主管部門，領(lǐng)導(dǎo)讓你去處理此事，請問你該怎么辦？

【題目類別】應(yīng)急應(yīng)變類

【考察要素】應(yīng)變與創(chuàng)新能力，計劃組織和人際協(xié)調(diào)能力，調(diào)研能力

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【參考解析】

當(dāng)前由于很多居民養(yǎng)寵物，而寵物在與人類共同生活的過程中難免會出現(xiàn)一些沖突，之前很多地方出現(xiàn)了寵物特別是劣犬傷人事件，將養(yǎng)寵物推到風(fēng)口浪尖上。這件事情如果不及時進(jìn)行整治，將會影響到更多人的生命安全，同時也會引起社會人士與寵物主人之間的社會矛盾。這件事情之后，為了避免這種事情的再次發(fā)生，我會這樣來解決。

第一，對于目前養(yǎng)寵的情況不能一邊倒的全部禁止，因為有些人已經(jīng)習(xí)慣寵物的存在，所以就需要我們酌情來解決這一問題。我會先上網(wǎng)查找資料或者請教相關(guān)人士，了解目前在我們所養(yǎng)的寵物里面什么樣的寵物屬于劣犬，以便我在后期的處理過程中能夠客觀處理。

第二，我會向有關(guān)部門了解，在本市范圍內(nèi)，養(yǎng)劣犬的市民有哪些，對這些市民的情況進(jìn)行詳細(xì)了解。找到市民后，我首先會體諒他們飼養(yǎng)寵物的原因，但是也會跟他們說明飼養(yǎng)劣犬的危害以及政府的相關(guān)政策，讓他們意識到事情的嚴(yán)重性，并且配合我們的工作，將這些寵物送到相關(guān)寵物機(jī)構(gòu)進(jìn)行集中飼養(yǎng)。

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境。

這件事情解決完后，我會對本次事件中的解決方法進(jìn)行總結(jié)，看看還有什么地方做得不好的，要及時改正，并且將本次的解決方案整理成文字材料，呈交給領(lǐng)導(dǎo)審閱。

第二篇：2014年國考面試考前最終押題密卷及解析(四)

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2014年國考面試考前最終押題密卷及解析

（四）華圖教育

模擬套題四

第一題

你怎么看中央黨的群眾路線教育實踐活動? 第二題

當(dāng)你的領(lǐng)導(dǎo)在做工作報告時，公布了一些不切實際的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，你聽到后會有什么反映？

第三題

領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一次黨的群眾路線實踐活動先進(jìn)代表的報告會，請問你怎么組織？

第四題

單位進(jìn)行年終評優(yōu)，由你進(jìn)行材料的審核等工作，在結(jié)果出來后，有人反映，評優(yōu)人員中有人的資料不真實，這時，你怎么辦？

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模擬套題四解析

第一題

你怎么看中央黨的群眾路線教育實踐活動? 【題目類別】綜合分析現(xiàn)象類

【考察要素】綜合分析與邏輯思維能力【參考解析】

我們黨來自人民、植根人民，全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，要認(rèn)真貫徹黨的十八大要求，切實加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，使服務(wù)人民群眾成為基層黨建工作的鮮明主題，成為廣大共產(chǎn)黨員的自覺追求，更好地帶領(lǐng)人民群眾創(chuàng)造幸福生活。所以開展黨的群眾路線教育實踐活動意義重大：

第一，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動最廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以優(yōu)良作風(fēng)把人民緊緊凝聚在一起，為實現(xiàn)黨的十八大確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。

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同呼吸、共命運，始終依靠人民推動歷史前進(jìn)，才能做到堅如磐石。開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要把為民務(wù)實清廉的價值追求深深植根于全黨同志的思想和行動中，夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，鞏固黨的執(zhí)政地位，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力，使保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位具有廣泛、深厚、可靠的群眾基礎(chǔ)。

第三，當(dāng)前各級黨組織和黨員、干部貫徹執(zhí)行黨的群眾路線情況是好的，黨群干群關(guān)系也是好的，廣大黨員、干部在改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作中沖鋒陷陣、忘我奉獻(xiàn)，發(fā)揮了先鋒模范作用，贏得了廣大人民群眾肯定和擁護(hù)。這是主流，必須充分肯定。同時，我們必須看到，面對世情、國情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前，黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”上。所以要想走群眾路線，必須集中解決這“四風(fēng)”，黨內(nèi)其他問題解決起來也就有了更好的條件。

服務(wù)型政府的建設(shè)是當(dāng)前的重要議題，需要各級政府部門能夠按照中央的指示和精神堅決貫徹落實，切實把思想統(tǒng)一到講話精神上來，用講話精神指導(dǎo)教育實踐活動的開展，扎扎實實把教育實踐活動搞好。

第二題

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你作為秘書聽到后會有什么反應(yīng)？

【題目類別】應(yīng)急應(yīng)變類

【考察要素】應(yīng)變與創(chuàng)新能力，計劃組織和人際協(xié)調(diào)能力【參考解析】

俗話說“金無足赤，人無完人”，每個人都會有犯錯誤的時候，我們不能因為領(lǐng)導(dǎo)出現(xiàn)了一些小錯誤，就對領(lǐng)導(dǎo)的工作能力產(chǎn)生看法。在做報告的現(xiàn)場，如果處理不好這種情況，會對領(lǐng)導(dǎo)的形象造成影響，所以我會客觀的解決這一狀況。

第一，作為秘書，我對領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言的內(nèi)容應(yīng)該是非常熟悉的，在聽到領(lǐng)導(dǎo)在匯報的時候出現(xiàn)了數(shù)據(jù)的錯誤，可能是領(lǐng)導(dǎo)的口誤。這個時候我會表示理解，因為每個人在面對這樣場合的時候都會有些許的緊張。如果在場參會者都有材料作為參考，那么我相信他們也會以材料為依據(jù)。

第二，如果參會者手上沒有相應(yīng)的材料做參考，那么領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言中的這個錯誤數(shù)據(jù)可能會對參會者有些影響，那么我會快速找到會場的工作人員，詢問中場休息時間。我會找到領(lǐng)導(dǎo)向他說明，相信我的領(lǐng)導(dǎo)會合理解決這一情況。

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通過材料了解到真實情況。

這件事情讓我認(rèn)識到在以后的工作和生活中不管是碰到什么問題，都要冷靜客觀，考慮后果再去執(zhí)行，這樣不僅可以提升自己的處事能力，也可以保全別人的面子，特別是涉及到領(lǐng)導(dǎo)的時候尤其要注意方式。

第三題

領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一次黨的群眾路線實踐活動先進(jìn)代表的報告會，請問你怎么組織？

【題目類別】組織管理類

【考察要素】人際協(xié)調(diào)和計劃組織能力【參考解析】

當(dāng)前，全黨都在學(xué)習(xí)群眾路線，通過這次學(xué)習(xí)，可以樹立群眾觀點，牢固樹立為人民服務(wù)和立黨為公、執(zhí)政為民的觀點，始終站在群眾立場，堅持人民的利益高于以為；可以改進(jìn)工作作風(fēng)，把深入基層、走進(jìn)群眾作為行政理念，了解群眾最關(guān)心、最迫切的現(xiàn)實需求，可以使得我們的工作能更好開展；更重要的是通過先進(jìn)代表的報告會可以讓其他黨員同志們能夠?qū)W習(xí)到先進(jìn)的精神和向榜樣學(xué)習(xí)的意義。

現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)讓我組織一次黨的群眾路線實踐活動先進(jìn)代表的報告會，我會如下來安排：

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在工作中如何聯(lián)系群眾，將人民放在首位的先進(jìn)事例，整理成文字材料，以備在報告會中可以發(fā)放到每位參會人員手中。還可以提前告知先進(jìn)代表們，讓各位同事都能提前準(zhǔn)備好發(fā)言稿，如果在會議中需要的話，可以上臺進(jìn)行分享。

第二，我會跟領(lǐng)導(dǎo)確定他們是否參加本次報告會，然后根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的時間確定本次會議的召開時間，在單位內(nèi)進(jìn)行宣傳，希望同事們都能抽出時間參加。

第三，在報告會上首先向大家說明召開本次會議的目的，以及本次會議的預(yù)期目標(biāo)，然后將準(zhǔn)備好的資料發(fā)給每位參會人員，介紹每位先進(jìn)代表的事例，可以讓代表們上臺分享，臺下同事提問，使會議的氣氛輕松活躍。

第四，在會議中安排討論環(huán)節(jié)，讓同事談?wù)勗诟髯詬徫簧鲜侨绾闻c群眾打交道，是如何理解走群眾路線的，我會安排相關(guān)人員做好記錄，以便后期能夠整理成會議資料。

第五，在會議結(jié)束后，我會將大家的發(fā)言整理出來，進(jìn)行匯總，向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作。并且在以后的生活中能夠以身作則，從自身做起，真正的將走群眾路線融入到每一件工作中。

我相信通過這次的學(xué)習(xí)，一定可以提高整個單位的工作熱情，將群眾路線真正落實到平時的工作中，能夠向黨中央靠攏，更重要的是能夠真正深入群眾，幫助群眾，解決群眾困難。

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第四題

單位進(jìn)行年終評優(yōu)，由你進(jìn)行材料的審核等工作，在結(jié)果出來后，有人反映，評優(yōu)人員中有人的資料不真實，這時，你怎么辦？

【題目類別】應(yīng)急應(yīng)變類題型

【考察要素】應(yīng)變與創(chuàng)新能力，計劃組織和人際協(xié)調(diào)能力，調(diào)研能力

【參考解析】

在單位的工作中，我們做任何工作一定要認(rèn)真仔細(xì)，做到事無巨細(xì)，保證工作的順利完成，同時也要讓所有的領(lǐng)導(dǎo)和同事認(rèn)可。如果在工作中出現(xiàn)題目中的情況，處理不好的話，不僅會影響到同事們工作的積極性，也會影響到領(lǐng)導(dǎo)對我工作能力的看法，所以我會謹(jǐn)慎處理此事，并且詳細(xì)了解事情的真實情況，做出合理的安排。

第一，我會找到反映情況的同事，問他為什么說資料不真實，并且記錄下來，以便我查找原因。

第二，我會根據(jù)同事所反映的情況開始調(diào)查這些資料，看在我審核的這些材料中，評優(yōu)人選是不是真實的，我會對這些同事的工作能力和業(yè)務(wù)情況進(jìn)行了解。如果在我了解之后發(fā)現(xiàn)這些同事確實很優(yōu)秀，完全可以成為單位的優(yōu)秀員工，我可以找到反映情況的同事跟他解釋，并且答疑，讓他能夠接受我們的調(diào)查結(jié)果。

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平，而業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)的同事沒有入選，可能是由于我們在前期對人員進(jìn)行篩選的時候遺漏了什么，那么我會對我的工作進(jìn)行檢討，并且及時彌補，盡快將人員選定，或者向領(lǐng)導(dǎo)請示，增加名額，使單位內(nèi)優(yōu)秀的同事能夠入選成為優(yōu)秀代表。

這件事情讓我意識到在以后的工作中，不管做什么事情，一定要認(rèn)真，嚴(yán)格的執(zhí)行，保證每件工作都能順利的完成。

第三篇：會計基礎(chǔ)考前押題密卷10

考試科目：會計基礎(chǔ)

本次考試成績:0

一、單項選擇題

(得分：0)

1.1、由于（）的存在，才產(chǎn)生了本期與其他期間的差異，從而出現(xiàn)了權(quán)責(zé)發(fā)生制和收付實現(xiàn)制。A.會計主體 B.持續(xù)經(jīng)營 C.會計分期 D.貨幣計量

【正確答案】 C 【試題解析】本題考察學(xué)員【權(quán)責(zé)發(fā)生制和收付實現(xiàn)制】知識點的掌握情況。會計分期：是指將會計主體持續(xù)不斷的生產(chǎn)經(jīng)營活動劃分為若干連續(xù)的前后相接、間距相等的會計期間，以便分期進(jìn)行企業(yè)會計核算。

2.2、總分類賬戶與明細(xì)分類賬戶的平衡登記方法中不正確的是（）。A.依據(jù)相同 B.期間相同 C.方向相反 D.金額相等

【正確答案】 C 【試題解析】本題考察學(xué)員【平衡登記方法】知識點的掌握情況。所謂平行登記，就是凡涉及明細(xì)賬戶的同一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)要在總分類賬戶和所屬明細(xì)分類賬戶中按同時、同向、同金額的方法進(jìn)行登記。

3.3、企業(yè)年初未分配利潤為200萬元，本年實現(xiàn)凈利潤50萬元，按10%提取盈余公積，同時宣告發(fā)放現(xiàn)金股利10萬元，則當(dāng)期應(yīng)計提的盈余公積為（）。A.25萬元 B.20萬元 C.5萬元 D.4萬元

【正確答案】 C 【試題解析】本題考察學(xué)員【計提盈余公積】知識點的掌握情況。計提盈余公積為：50*10%=5萬元。故選C。

4.4、記賬人員記賬后發(fā)現(xiàn)賬簿中某筆數(shù)字多記了36元，用“九除法”查出是將鄰數(shù)記顛倒了。則下列數(shù)字中，記錯的數(shù)字是（）。A.27 B.46 C.73 D.85

【正確答案】 C 【試題解析】本題考察學(xué)員【“九除法”的查錯方法】知識點的掌握情況。所謂的“九除法”，是指差異數(shù)除以9能夠被整除，且被查的某一數(shù)額最末兩位數(shù)的數(shù)值之差等于該九除的商數(shù)，則數(shù)額最末兩位數(shù)可能被顛倒。題中：由于九除后的商數(shù)為4，則被選答案中只有“C73”符合“最末兩位數(shù)的數(shù)值之差等于該九除的商數(shù)”的條件（7-3 = 4），其他均不符合，因此，應(yīng)當(dāng)選擇被選答案C。

5.5、根據(jù)個人所得稅法律制度的規(guī)定，下列個人所得稅中，免征個人所得稅的是（）。A.勞動分紅

B.出版科普讀物的稿酬所得 C.年終獎金

D.轉(zhuǎn)讓自用6年惟一家庭生活用房所得

【正確答案】 D 【試題解析】本題考察學(xué)員【個人所得稅減免】知識點的掌握情況。個人轉(zhuǎn)讓自用達(dá)5年以上，并且是惟一的家庭生活用房取得的所得。暫免征收個人所得稅。選項A、C屬于工資薪金所得項目；選項B屬于稿酬所得。

6.6、錯賬的更正方法不包括（）。A.劃線更正法 B.藍(lán)字更正法 C.紅字更正法 D.補充登記法

【正確答案】 B 【試題解析】本題考察學(xué)員【錯帳更正方法】知識點的掌握情況。錯賬更正的方法通常有劃線更正法、紅字更正法和補充登記法幾種

7.7、下列項目中，屬于資本性支出的（）。A.購入辦公用品 B.發(fā)放職工工資 C.購入設(shè)備

D.償還長期借款

【正確答案】 C 【試題解析】本題考察學(xué)員【資本性支出】知識點的掌握情況。注意資本性支出是指支出的效益及于幾個會計（或幾個營業(yè)周期）的。

8.8、企業(yè)常用的收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證均屬于（）。A.單式憑證 B.復(fù)式憑證 C.一次憑證 D.通用憑證

【正確答案】 B 【試題解析】本題考察學(xué)員【復(fù)試憑證】知識點的掌握情況。企業(yè)常用的收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證均為復(fù)式憑證。

9.9、根據(jù)《總會計師條列》的規(guī)定，總會計師是（）。A.專業(yè)技術(shù)人員 B.會計機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人 C.單位行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù) D.單位行政非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)

【正確答案】 C 【試題解析】本題考察學(xué)員【總會計師】知識點的掌握情況?？倳嫀?，是組織領(lǐng)導(dǎo)本單位的財務(wù)管理，成本管理，預(yù)算管理。會計核算和會計監(jiān)督等方面的工作，參與本單位重要經(jīng)濟(jì)問題分析和決策的單位行政領(lǐng)導(dǎo)人員。

10.10、在編制匯總轉(zhuǎn)賬憑證時，正確計算發(fā)生額合計方法是按轉(zhuǎn)賬憑證的（）予以匯總。A.借方科目設(shè)置，按借方科目 B.借方科目設(shè)置，按貸方科目 C.貸方科目設(shè)置，按貸方科目 D.貸方科目設(shè)置，按借方科目

【正確答案】 D 【試題解析】本題考察學(xué)員【編制匯總轉(zhuǎn)賬憑證】知識點的掌握情況。匯總轉(zhuǎn)賬憑證應(yīng)當(dāng)按照每一科目的貸方分別設(shè)置，并根據(jù)轉(zhuǎn)賬憑證按對應(yīng)的借方科目歸類，每五天或十天定期填列一次，每月填制一張。月終，根據(jù)匯總轉(zhuǎn)賬憑證的合計數(shù)，分別記入總分類賬戶中各個應(yīng)借賬戶的借方，以及每一張匯總轉(zhuǎn)賬憑證所列的應(yīng)貸賬戶的貸方。

11.11、銷售產(chǎn)品一批，部分貨款對方存入本企業(yè)銀行賬戶，部分貨款對方暫欠時，應(yīng)填制的記賬憑證是（）。A.收款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證 B.付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證 C.收款憑證和付款憑證

D.兩張轉(zhuǎn)賬憑證

【正確答案】 A 【試題解析】本題考察學(xué)員【收款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證填制規(guī)則】知識點的掌握情況。轉(zhuǎn)賬憑證是根據(jù)轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)(即不涉及現(xiàn)金和銀行存款收付的各項業(yè)務(wù))的原始憑證填制或匯總原始憑證填制的，用于填列轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)會計分錄的記賬憑證。

12.12、一般采用多欄式賬簿的明細(xì)賬是（）。A.收入 B.原材料 C.庫存商品 D.產(chǎn)成品

【正確答案】 A 【試題解析】本題考察學(xué)員【賬簿】知識點的掌握情況。多欄式明細(xì)賬的賬頁按照明細(xì)科目或明細(xì)項目分設(shè)若干專欄，以在同一賬頁上集中反映各有關(guān)明細(xì)科目或某明細(xì)科目各明細(xì)項目的金額。這種格式適用于費用、成本、收入和成果的明細(xì)核算，如“制造費用”、“管理費用”、“營業(yè)外收入”和“營業(yè)外支出”等科目的明細(xì)分類核算。

13.13、短期借款應(yīng)按（）設(shè)置明細(xì)賬。A.借款性質(zhì) B.借款數(shù)額 C.債權(quán)人 D.債務(wù)人

【正確答案】 C 【試題解析】本題考察學(xué)員【賬簿設(shè)置】知識點的掌握情況。債權(quán)人，通俗的說，債權(quán)人就是借款出來的人。

14.14、下列業(yè)務(wù)應(yīng)確認(rèn)為營業(yè)外支出的是（）。A.出租無形資產(chǎn)的攤銷額 B.處置固定資產(chǎn)的凈損失 C.出租固定資產(chǎn)計提的折舊費 D.出售不需用材料的成本

【正確答案】 B 【試題解析】本題考察學(xué)員【營業(yè)外支出】知識點的掌握情況。本科目核算企業(yè)發(fā)生的各項營業(yè)外支出，包括非流動資產(chǎn)處置損失、非貨幣性資產(chǎn)交換損失、債務(wù)重組損失、公益性捐贈支出、非常損失、盤虧損失等。

15.15、會計報表的保存期限為（）。

A.15年

B.5年

C.25年

D.永久

【正確答案】 D 【試題解析】本題考察學(xué)員【對會計檔案保管期限】知識點的掌握情況。財務(wù)報告（決算）永久包括文字分析。

16.16、某企業(yè)應(yīng)付賬款總分類賬戶期初余額為10000元，明細(xì)賬分別為：甲、乙、丙三廠。其中：甲廠貸方5000元，乙廠貸方4500元，本期又向丙廠購入原材料一批貨款3000元，款未付。則該企業(yè)應(yīng)付賬款明細(xì)賬戶丙廠期末余額為（）。A.借方2500元 B.貸方3500元 C.貸方2500元 D.借方3500元

【正確答案】 B 【試題解析】本題考察學(xué)員【賬戶的登記規(guī)則和平行登記】知識點的掌握情況。“應(yīng)付賬款”賬戶的借方登記減少額，貸方登記增加額，期末余額在貸方。本期又向丙廠購入原材料一批貨款3000元，款未付，因此本期應(yīng)付賬款貸方增加3000元。在會計核算中對總賬賬戶和明細(xì)賬賬戶的記錄是采用平行登記的方法進(jìn)行的，總分類賬戶期末余額=所屬明細(xì)分類賬戶期末余額合計。因此，丙廠期末余額=丙廠期初余額+本期增加發(fā)生額—本期減少發(fā)生額=10000—5000—4500+3000=3500，余額在貸方，B選項正確。

17.17、下列各項中，不屬于會計計量屬性的是（）。A.歷史成本 B.可變現(xiàn)凈值 C.沉沒成本 D.重置成本

【正確答案】 C 【試題解析】本題考察學(xué)員【會計計量屬性】知識點的掌握情況。從會計角度，計量屬性反映的是會計要素金額的確定基礎(chǔ)，主要包括歷史成本、重置成本、可變現(xiàn)凈值、現(xiàn)值和公允價值等。

18.18、計算應(yīng)交所得稅的賬務(wù)處理是()。A.借記“所得稅”，貸記“利潤分配” B.借記“所得稅”，貸記“本年利潤” C.借記“所得稅”，貸記“應(yīng)交稅金” D.借記“所得稅”，貸記“未分配利潤”

【正確答案】 C 【試題解析】本題考察學(xué)員【企業(yè)所得稅】知識點的掌握情況。借記“所得稅”，貸記“應(yīng)交稅金”

19.19、現(xiàn)金和銀行存款之間的相互劃轉(zhuǎn)業(yè)務(wù)一般只填寫（）。A.收款憑證 B.付款憑證 C.轉(zhuǎn)賬憑證 D.會計憑證

【正確答案】 B 【試題解析】本題考察學(xué)員【付款憑證】知識點的掌握情況?，F(xiàn)金和銀行存款之間的相互劃轉(zhuǎn)業(yè)務(wù)一般只填寫付款憑證。

20.20、下列各項中，不應(yīng)計入營業(yè)外支出的是（）。A.非貨幣性資產(chǎn)交換損失 B.公益性捐贈支出

C.債務(wù)重組損失

D.流動資產(chǎn)處置損失

【正確答案】 D 【試題解析】本題考察學(xué)員【營業(yè)外支出】知識點的掌握情況。營業(yè)外支出是指企業(yè)發(fā)生的與企業(yè)日常生產(chǎn)經(jīng)營活動無直接關(guān)系的各項支出。包括非流動資產(chǎn)處置損失、非貨幣性資產(chǎn)交換損失、債務(wù)重組損失、公益性捐贈等。

二、多項選擇題

(得分：0)

1.1、下列各項會計處理方法中，體現(xiàn)了謹(jǐn)慎性會計信息質(zhì)量要求的是（）。A.固定資產(chǎn)采用年數(shù)總和法計提折舊 B.低值易耗品采用分期攤銷的方法

C.存貨期末采用成本與可變現(xiàn)凈值孰低計價

D.購買固定資產(chǎn)時支付的增值稅計入固定資產(chǎn)成本

【正確答案】 AC 【試題解析】本題考察學(xué)員【會計信息質(zhì)量要求】知識點的掌握情況。BD都只是正常的會計處理，與謹(jǐn)慎性無關(guān)。

2.2、通過試算平衡，可以檢查出記賬或過賬錯誤的有（）。A.漏登或重登了借方金額或者貸方金額 B.登錯了借方金額或者貸方金額 C.將借方金額登記到貸方欄

D.漏登或重登了一筆交易或者事項

【正確答案】 AB 【試題解析】本題考察學(xué)員【試算平衡】知識點的掌握情況。

3.3、以存款繳納所得稅，引發(fā)的變動是（）。A.所有者權(quán)益減少 B.負(fù)債增加 C.資產(chǎn)減少 D.負(fù)債減少

【正確答案】 CD 【試題解析】本題考察學(xué)員【繳納所得稅的會計處理】知識點的掌握情況。

4.4、若企業(yè)庫存現(xiàn)金實有數(shù)小于賬面數(shù)200元，則導(dǎo)致該差錯的原因可能有()。36061 A.庫存現(xiàn)金出納員多付庫存現(xiàn)金 B.庫存現(xiàn)金出納員少收庫存現(xiàn)金 C.庫存現(xiàn)金出納員貪污

D.誤將100元支出作為收入入賬

【正確答案】 ABCD 【試題解析】本題考察學(xué)員【現(xiàn)金的管理】知識點的掌握情況。

5.5、下列項目中屬于會計核算方法的有（）。A.設(shè)置賬戶 B.月末對賬 C.成本計算 D.財產(chǎn)清查

【正確答案】 ACD 【試題解析】本題考察學(xué)員【會計核算方法】知識點的掌握情況。會計核算方法，是指會計對企、事業(yè)，行政單位已經(jīng)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行連續(xù)、系統(tǒng)、全面反映和監(jiān)督所采用的方法。會計核算方法主要是指設(shè)置會計科目及賬戶、復(fù)式記賬、填制和審核憑證、登記賬簿、成本計算、財產(chǎn)清查和編制財務(wù)會計報告等幾種方法。月末對賬屬于財產(chǎn)清查的一部分，不能算一種會計核算方法。故選ACD。

6.6、財政總預(yù)算中，保管期限為10年的會計檔案有（）。A.各收入機(jī)關(guān)編送的報表

B.國家金庫編送的各種報表

C.行政單位和事業(yè)單位的決算

D.財政總預(yù)算撥款憑證

【正確答案】 ABC 【試題解析】本題考察學(xué)員【會計檔案】知識點的掌握情況。保管期限為10年的會計檔案有：國家金庫編送的各種報表及繳庫退庫憑證；各收入機(jī)關(guān)編送的報表；財政總預(yù)算保管行政單位和事業(yè)單位決算、稅收年報、國家金庫年報、基本建設(shè)撥貨款年報；稅收會計報表（包括票證報表）。財政總預(yù)算撥款憑證保管期限為15年。故本題答案選ABC

7.7、審核原始憑證的合法性，包括審核所記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是否（）。1265 A.違反國家法律法規(guī)的情況 B.履行了規(guī)定的憑證傳遞程序 C.履行了規(guī)定的憑證審核程序

D.有貪污腐敗等行為

【正確答案】 ABCD 【試題解析】本題考察學(xué)員【原始憑證審核】知識點的掌握情況。

8.8、下列各項中屬于收入的是（）。A.銷售商品收入

B.銷售多余材料收入 C.提供勞務(wù)收入

D.營業(yè)外收入

【正確答案】 ABC 【試題解析】本題考察學(xué)員【收入】知識點的掌握情況。收入是指企業(yè)在日?；顒又行纬傻摹?dǎo)致所有者權(quán)益增加的、與所有者投入資本無關(guān)的經(jīng)濟(jì)利益的總流入。所涉及的收入，包括銷售商品收入、提供勞務(wù)收入和讓渡資產(chǎn)使用權(quán)收入。故本題答案選ABC

9.9、下列（）賬戶的余額，在編制資產(chǎn)負(fù)債表時，應(yīng)填列在“存貨”項目下。

A.材料采購

B.原材料 C.庫存商品

D.在途物資

【正確答案】 ABCD 【試題解析】本題考察學(xué)員【資產(chǎn)負(fù)債表】知識點的掌握情況。資產(chǎn)負(fù)債表中存貨項目應(yīng)包括：產(chǎn)成品、在產(chǎn)品、在途物資、原材料、包裝物、低值易耗品、自制半成品、庫存商品、委托加工物資、委托代銷商品、生產(chǎn)成本、勞務(wù)成本、存貨跌價準(zhǔn)備（作為減項）等，還有材料采購、材料成本差異，采用零售價核算存貨的企業(yè)，還應(yīng)增設(shè)“商品進(jìn)銷差價”科目，也包含在存貨項目中。故本題答案選ABCD

10.10、下列應(yīng)逐日逐筆登記明細(xì)賬的有（）。A.原材料 B.應(yīng)收賬款 C.應(yīng)付賬款 D.管理費用

【正確答案】 BC 【試題解析】本題考察學(xué)員【明細(xì)賬登記】知識點的掌握情況。明細(xì)分類賬的登記方法規(guī)定，固定資產(chǎn)、債權(quán)、債務(wù)等明細(xì)賬應(yīng)逐日逐筆登記；庫存商品、原材料、產(chǎn)成品收發(fā)明細(xì)賬以及收入、費用明細(xì)賬可以逐筆登記，也可定期匯總登記。故答案為BC。

11.11、借助于資產(chǎn)負(fù)債表提供的會計信息，可以幫助管理者（）。A.分析企業(yè)資產(chǎn)的結(jié)構(gòu)及其狀況

B.分析企業(yè)目前與未來需要支付的債務(wù)數(shù)額 C.分析企業(yè)的盈利能力

D.分析企業(yè)的現(xiàn)金流量情況

【正確答案】 AB 【試題解析】本題考察學(xué)員【資產(chǎn)負(fù)債表】知識點的掌握情況。

12.12、資產(chǎn)負(fù)債表的下來項目中，需要根據(jù)總賬科目余額減去其備抵項目后的凈額填列的有（）。

A.交易性金融資產(chǎn) B.長期股權(quán)投資 C.存貨

D.固定資產(chǎn)

【正確答案】 BCD 【試題解析】本題考察學(xué)員【資產(chǎn)負(fù)債表填列】知識點的掌握情況。交易性金融資產(chǎn)根據(jù)總賬科目余額填列。

13.13、下列不屬于記賬憑證的有（）。

A.復(fù)式記賬

B.單式記賬

C.收料單與發(fā)料單匯總表

D.一次憑證與累計憑證

【正確答案】 CD 【試題解析】本題考察學(xué)員【記賬憑證】知識點的掌握情況。記賬憑證按其填列方式不同，分為復(fù)式憑證、單式憑證、匯總記賬憑證。故AB屬于記賬憑證。選項CD屬于原始憑證。故本題答案選CD

14.14、為了便于編制匯總轉(zhuǎn)賬憑證。要求所有的轉(zhuǎn)賬憑證應(yīng)（）。A.一貸一借

B.一貸多借

C.多貸多借

D.一借多貸

【正確答案】 AB 【試題解析】本題考察學(xué)員【匯總轉(zhuǎn)賬憑證】知識點的掌握情況。由于匯總轉(zhuǎn)賬憑證上的科目對應(yīng)關(guān)系是一個貸方科目與一個或幾個借方科目相對應(yīng)的，因此，為了便于編制匯總轉(zhuǎn)賬憑證，要求所有的轉(zhuǎn)賬憑證也應(yīng)按一個貸方科目與一個或幾個借方科目的對應(yīng)關(guān)系來填制，不應(yīng)填制一個借方科目與幾個貸方科目相對應(yīng)的轉(zhuǎn)賬憑證。故本題答案選AB

15.15、會計人員在年底結(jié)束后，必須跟賬簿一起裝訂成冊的有（）。A.備查賬

B.各種活頁賬簿

C.賬簿啟用和經(jīng)營人員一覽表 D.原始憑證

【正確答案】 BC 【試題解析】本題考察學(xué)員【賬簿裝訂】知識點的掌握情況。

16.16、下列表述中屬于總賬特點的是（）。A.提供詳細(xì)核算指標(biāo) B.提供概括核算指標(biāo) C.只使用貨幣計量單位

D.必要時還需要實物或時間計量單位

【正確答案】 BC 【試題解析】本題考察學(xué)員【總賬】知識點的掌握情況。

17.17、賬務(wù)處理程序也叫會計核算程序，它是指（）相結(jié)合的方式。A.會計憑證

B.會計賬簿

C.會計報表 D.會計科目

【正確答案】 ABC 【試題解析】本題考察學(xué)員【會計核算程序】知識點的掌握情況。賬務(wù)處理程序也稱會計核算組織程序，是指對會計數(shù)據(jù)的記錄、歸類、匯總、陳報的步驟和方法。即從原始憑證的整理、匯總，記賬憑證的填制、匯總，日記賬、明細(xì)分類賬的登記，到會計報表的編制的步驟和方法。賬務(wù)處理程序的基本模式可以概括為：原始憑證——記賬憑證——會計賬簿——會計報表。故本題答案選ABC

18.18、財物是財產(chǎn)、物資的簡稱，下列屬于財物的有（）。A.庫存商品

B.無形資產(chǎn)

C.固定資產(chǎn)

D.應(yīng)收及預(yù)付款項

【正確答案】 AC 【試題解析】本題考察學(xué)員【財物】知識點的掌握情況。財物是財產(chǎn)、物資的簡稱，是單位進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營活動且具有實物形態(tài)的經(jīng)濟(jì)資源。無形資產(chǎn)不具有實物形態(tài)，所以不是企業(yè)的財物；應(yīng)收及預(yù)付款項是企業(yè)的債權(quán)。

19.19、購入原材料10000元，已用支票支付6000元，另外4000元貨款暫欠。此筆業(yè)務(wù)的科目對應(yīng)關(guān)系正確的是（）。

A.“原材料”與“應(yīng)付票據(jù)”對應(yīng)

B.“原材料”與“應(yīng)付賬款”對應(yīng)

C.“原材料”與“銀行存款”對應(yīng) D.“銀行存款”與“應(yīng)付賬款”對應(yīng)

【正確答案】 BC 【試題解析】本題考察學(xué)員【會計業(yè)務(wù)】知識點的掌握情況。借：原材料 10000 貸：銀行存款 6000 應(yīng)付賬款 4000故選BC。

20.20、下列屬于錯賬更正方法的是（）。A.紅字沖賬法 B.劃線更正法 C.紅字更正法 D.補充登記法

【正確答案】 ABCD 【試題解析】本題考察學(xué)員【錯賬的更正方法】知識點的掌握情況。錯賬的更正方法包括劃線更正法、紅字更正法和補充登記法。紅字沖賬法又稱紅字更正法，是指用紅字沖銷或沖減原有的錯誤記錄，以更正或調(diào)整記賬錯誤的方法。紅字沖賬法按照其沖銷錯賬的程序不同，可分為全額沖賬法和差額沖賬法兩種。全額沖賬法是指將錯賬全部用紅字沖銷,再編制正確的記賬憑證以更正錯賬的方法。記賬以后發(fā)現(xiàn)記賬憑證中應(yīng)借、應(yīng)貸的會計科目有錯誤時，應(yīng)采用全額沖賬法更正。差額沖賬法是指將多記金額予以沖減的更正方法。記賬以后發(fā)現(xiàn)記賬憑證中的應(yīng)借、應(yīng)貸的會計科目并無錯誤，僅僅是所記金額大于應(yīng)記金額，應(yīng)采用差額沖賬法。

三、判斷題

(得分：0)

1.1、簡單分錄僅指一借一貸的分錄。

【正確答案】 T 【試題解析】本題考察學(xué)員【簡單分錄】知識點的掌握情況。簡單會計分錄指只涉及一個賬戶借方和另一個賬戶貸方的會計分錄，即一借一貸的會計分錄。

2.2、不符合流動資產(chǎn)定義的資產(chǎn)是固定資產(chǎn)。

【正確答案】 F 【試題解析】本題考察學(xué)員【流動資產(chǎn)】知識點的掌握情況。不符合流動資產(chǎn)定義的資產(chǎn)是非流動資產(chǎn)。

3.3、審核無誤的會計憑證是登記賬簿的依據(jù)

【正確答案】 T 【試題解析】本題考察學(xué)員【會計賬簿的登記】知識點的掌握情況。表述正確。

4.4、通過試算平衡檢查賬簿記錄后，如果左右平衡就可以肯定記賬沒有錯誤。

【正確答案】 F 【試題解析】本題考察學(xué)員【試算平衡】知識點的掌握情況。通過試算平衡檢查賬簿記錄存在一定的局限性，有些記賬錯誤通過試算平衡難以檢查出來。所以，即使左右平衡也不能肯定記賬沒有錯誤。

5.5、宇浩公司為增值稅一般納稅企業(yè)，因管理不善，毀損庫存原材料一批。對于該批毀損材料的增值稅進(jìn)項稅額17000元，在進(jìn)行帳務(wù)處理時應(yīng)貸記“應(yīng)交稅費－應(yīng)交增值稅（進(jìn)項稅轉(zhuǎn)出）”帳戶。684

【正確答案】 T 【試題解析】本題考察學(xué)員【毀損材料進(jìn)項稅額的賬務(wù)處理】知識點的掌握情況。

6.6、銀行已經(jīng)收款入賬，企業(yè)由于未收到相關(guān)憑證尚未入賬的未達(dá)賬項，會造成企業(yè)銀行存款日記賬的余額小于銀行對賬單的余額39770

【正確答案】 T 【試題解析】本題考察學(xué)員【銀行存款賬實核對】知識點的掌握情況。

7.7、記賬人員記賬時將某筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)漏記，期末進(jìn)行試算平衡時檢查不出這一錯誤，故要用其他方法檢查。

【正確答案】 T 【試題解析】本題考察學(xué)員【試算平衡】知識點的掌握情況。因為漏記某筆業(yè)務(wù)時，借方與貸方都未記，而在試算平衡時利用的是借方發(fā)生額合計減貸方發(fā)生額合計進(jìn)行的，故才會查不出來。

8.8、賬戶按會計要素分類，在會計實踐中分為資產(chǎn)類賬戶、負(fù)債類賬戶、所有者權(quán)益類賬戶、收入類賬戶、成本類賬戶、利潤類賬戶。

【正確答案】 F 【試題解析】本題考察學(xué)員【賬戶按會計要素分類】知識點的掌握情況。在會計實踐中分為資產(chǎn)類賬戶、負(fù)債類賬戶、所有者權(quán)益類賬戶、成本類賬戶、損益類賬戶。題干表述錯誤。

9.9、宣傳媒介的傭金收入應(yīng)在相關(guān)的廣告或商業(yè)行為開始出現(xiàn)于公眾面前時確認(rèn)收入。

【正確答案】 T 【試題解析】本題考察學(xué)員【宣傳媒介傭金收入的確認(rèn)】知識點的掌握情況。表述正確。

10.10、納稅人、扣繳義務(wù)人因不可抗力，不能按期辦理納稅申報或者報送代扣代繳代收代繳稅款報告表的，可以延期辦理；但是，應(yīng)當(dāng)在不可抗力情形消除后立即向稅務(wù)機(jī)關(guān)報告。32318

【正確答案】 T 【試題解析】本題考察學(xué)員【納稅申報】知識點的掌握情況。納稅人、扣繳義務(wù)人按照規(guī)定的期限辦理納稅申報或者報送代扣代繳、代收代繳稅款報告表確有困難，需要延期的，應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的期限內(nèi)向稅務(wù)機(jī)關(guān)提出書面延期申請，經(jīng)稅務(wù)機(jī)關(guān)核準(zhǔn)，在核準(zhǔn)的期限內(nèi)辦理。納稅人、扣繳義務(wù)人因不可抗力，不能按期辦理納稅申報或者報送代扣代繳、代收代繳稅款報告表的，可以延期辦理；但是，應(yīng)當(dāng)在不可抗力情形消除后立即向稅務(wù)機(jī)關(guān)報告。稅務(wù)機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)查明事實，予以核準(zhǔn)。

11.11、原始憑證開具單位對填制有誤的原始憑證，負(fù)有更正和重新開具的法律義務(wù)，不得拒絕。36118

【正確答案】 T 【試題解析】本題考察學(xué)員【原始憑證】知識點的掌握情況。

12.12、會計科目和會計賬戶的名稱可以是不一樣的。

【正確答案】 F 【試題解析】本題考察學(xué)員【會計科目和會計賬戶的關(guān)系】知識點的掌握情況。

13.13、在試算平衡表中如果試算平衡，則賬簿記錄一定正確。

【正確答案】 F 【試題解析】本題考察學(xué)員【試算平衡表】知識點的掌握情況。

14.14、所有者權(quán)益表明企業(yè)的產(chǎn)權(quán)關(guān)系，即企業(yè)歸誰所有。

【正確答案】 T 【試題解析】本題考察學(xué)員【所有者權(quán)益的概念】知識點的掌握情況。

15.15、財務(wù)情況說明書沒有統(tǒng)一的格式。

【正確答案】 T 【試題解析】本題考察學(xué)員【財務(wù)情況說明書的格式】知識點的掌握情況。

16.16、“銀行存款”賬戶反映企業(yè)在銀行的全部存款。因此，企業(yè)的銀行本票存款也屬于銀行存款核算的內(nèi)容。

【正確答案】 F 【試題解析】本題考察學(xué)員【其他貨幣資金】知識點的掌握情況。銀行本票存款屬于其他貨幣資金核算的內(nèi)容。

17.17、只要是真實的原始憑證，就可以以此編制記賬憑證。

【正確答案】 F 【試題解析】本題考察學(xué)員【記賬憑證】知識點的掌握情況。原始憑證是真實的，但是記錄不完整，也不可以據(jù)此編制記賬憑證。故題目表述錯誤。

18.18、會計以貨幣計量為基本形式，凡是不能用貨幣計量的經(jīng)濟(jì)活動，都不是會計所反映的內(nèi)容

【正確答案】 T 【試題解析】本題考察學(xué)員【會計反映的內(nèi)容】知識點的掌握情況。

19.19、卡片賬也是一種活頁賬，只不過它不是裝在活頁賬夾中。

【正確答案】 T 【試題解析】本題考察學(xué)員【活頁賬的特點與分類】知識點的掌握情況。

20.20、我國企業(yè)會計準(zhǔn)則規(guī)定中期財務(wù)會計報告包括半，季度和月度財務(wù)會計報告（）。

【正確答案】 T 【試題解析】本題考察學(xué)員【財務(wù)會計報告】知識點的掌握情況。

四、計算題

(得分：0)

1、根據(jù)資料，M公司2010年10月份有關(guān)損益類賬戶資料：主營業(yè)務(wù)收入1 630 000元，其他業(yè)務(wù)收入70 000元，主營業(yè)務(wù)成本970 000元，其他業(yè)務(wù)成本30 000元，營業(yè)稅金及附加20 000元，管理費用70 000元，財務(wù)費用34 000元，資產(chǎn)減值損失5 000元，營業(yè)外收入50 000元，公允價值變動損益40 000元，投資收益15 000元，銷售費用40 000元，營業(yè)外支出20 000元，企業(yè)適用所得稅稅率為25%。小題1.1、M公司12月份的營業(yè)收入為（）元。

A.1 700 000 B.540 000 C.580 000 D.1 490 000

【正確答案】 A 【試題解析】本題考察學(xué)員【營業(yè)收入核算】知識點的掌握情況。營業(yè)收入=主營業(yè)務(wù)收入+其他業(yè)務(wù)收入=1630000+70000=1700000(元)

A.160 000 B.144 000 C.122 000 D.180 000

【正確答案】 B 【試題解析】本題考察學(xué)員【期間費用核算】知識點的掌握情況。期間費用=銷售費用+管理費用+財務(wù)費用=40000+70000+34000=144000(元)。

A.493 000元 B.586 000元 C.356 750元 D.以上都不是

【正確答案】 B 【試題解析】本題考察學(xué)員【營業(yè)利潤核算】知識點的掌握情況。營業(yè)利潤=營業(yè)收入-營業(yè)成本-營業(yè)稅金及附加-銷售費用-管理費用-財務(wù)費用-資產(chǎn)減值損失+公允價值變動收益(-公允價值變動損失)+投資收益(-投資損失)=1700000-970000-30000-20000-40000-70000-34000-5000+40000+15000=586000(元)

A.616 000元 B.586 000元 C.356 750元 D.以上都不是

【正確答案】 A 【試題解析】本題考察學(xué)員【利潤總額核算】知識點的掌握情況。利潤總額=營業(yè)利潤+營業(yè)外收入-營業(yè)外支出=586000+50000-20000= 616000(元)。

1、根據(jù)資料，M公司2010年10月份有關(guān)損益類賬戶資料：主營業(yè)務(wù)收入1 630 000元，其他業(yè)務(wù)收入70 000元，主營業(yè)務(wù)成本970 000元，其他業(yè)務(wù)成本30 000元，營業(yè)稅金及附加20 000元，管理費用70 000元，財務(wù)費用34 000元，資產(chǎn)減值損失5 000元，營業(yè)外收入50 000元，公允價值變動損益40 000元，投資收益15 000元，銷售費用40 000元，營業(yè)外支出20 000元，企業(yè)適用所得稅稅率為25%。小題1.5、M公司的凈利潤為（）。(不考慮納稅調(diào)整)。

A.493 000元 B.400 000元 C.462 000元 D.以上都不是

【正確答案】 C 【試題解析】本題考察學(xué)員【利潤】知識點的掌握情況。凈利潤=利潤總額-所得稅費用=616000-616000×25%=462000(元)

2、2012年12月31日，星光公司有關(guān)賬戶期末余額及相關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)如下：

（1）“庫存現(xiàn)金”賬戶借方余額2000元，“銀行存款”賬戶借方余額350000元，“其他貨幣資金”賬戶借方余額500000元。

（2）“應(yīng)收賬款”總賬賬戶借方余額350000元，其所屬明細(xì)賬戶借方余額合計為480000元，所屬明細(xì)賬貸方余額合計130000元，“壞賬準(zhǔn)備”賬戶貸方余額為30000元(均系應(yīng)收賬款計提)（3）“固定資產(chǎn)”賬戶借方余額8700000元，“累計折舊”賬戶貸方余額2600000元，“固定資產(chǎn)減值準(zhǔn)備”賬戶貸方余額為600000元。

（4）“應(yīng)付賬款”總賬賬戶貸方余額240000元，其所屬明細(xì)賬戶貸方余額合計為350000元，所屬明細(xì)賬戶借方余額合計為110000元。

（5）“預(yù)付賬款”總賬賬盧借方余額130000元，其所屬期細(xì)賬戶借方余額合計為160000元，其所屬明細(xì)賬貸方余額合計為30000元

（6）本月實現(xiàn)營業(yè)收入2000000元，營業(yè)成本為1500000元，營業(yè)稅金及附加為240000元，期間費用為100000元，營業(yè)外收入20000元，適用所得稅稅率25％小題2.1、星光公司2012年12月31日資產(chǎn)負(fù)債表中“預(yù)付賬款”項目“期末余額”欄的金額是（）元。A.240000 B.380000 C.270000 D.130000

【正確答案】 C 【試題解析】本題考察學(xué)員【預(yù)付賬款】知識點的掌握情況?！邦A(yù)付賬款”項目“期末余額”欄的金額是根據(jù)“預(yù)付賬款”所屬明細(xì)賬戶借方余額與“應(yīng)付賬款”所屬明細(xì)賬戶借方余額合計填列。即（160 000+110 000=270 000）。

2、2012年12月31日，星光公司有關(guān)賬戶期末余額及相關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)如下：

（1）“庫存現(xiàn)金”賬戶借方余額2000元，“銀行存款”賬戶借方余額350000元，“其他貨幣資金”賬戶借方余額500000元。（2）“應(yīng)收賬款”總賬賬戶借方余額350000元，其所屬明細(xì)賬戶借方余額合計為480000元，所屬明細(xì)賬貸方余額合計130000元，“壞賬準(zhǔn)備”賬戶貸方余額為30000元(均系應(yīng)收賬款計提)（3）“固定資產(chǎn)”賬戶借方余額8700000元，“累計折舊”賬戶貸方余額2600000元，“固定資產(chǎn)減值準(zhǔn)備”賬戶貸方余額為600000元。

（4）“應(yīng)付賬款”總賬賬戶貸方余額240000元，其所屬明細(xì)賬戶貸方余額合計為350000元，所屬明細(xì)賬戶借方余額合計為110000元。

（5）“預(yù)付賬款”總賬賬盧借方余額130000元，其所屬期細(xì)賬戶借方余額合計為160000元，其所屬明細(xì)賬貸方余額合計為30000元

（6）本月實現(xiàn)營業(yè)收入2000000元，營業(yè)成本為1500000元，營業(yè)稅金及附加為240000元，期間費用為100000元，營業(yè)外收入20000元，適用所得稅稅率25％小題2.2、星光公司2012年12月“利潤表”中的營業(yè)利潤“本期金額”欄的金額是（）元。A.160000 B.180000 C.120000 D.135000

【正確答案】 A 【試題解析】本題考察學(xué)員【營業(yè)利潤】知識點的掌握情況?！袄麧櫛怼敝械臓I業(yè)利潤“本期金額”欄的金額是（2 000 000-1 500 000-240 000-100 000=160 000）。

2、2012年12月31日，星光公司有關(guān)賬戶期末余額及相關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)如下：

（1）“庫存現(xiàn)金”賬戶借方余額2000元，“銀行存款”賬戶借方余額350000元，“其他貨幣資金”賬戶借方余額500000元。

（4）“應(yīng)付賬款”總賬賬戶貸方余額240000元，其所屬明細(xì)賬戶貸方余額合計為350000元，所屬明細(xì)賬戶借方余額合計為110000元。

（5）“預(yù)付賬款”總賬賬盧借方余額130000元，其所屬期細(xì)賬戶借方余額合計為160000元，其所屬明細(xì)賬貸方余額合計為30000元

（6）本月實現(xiàn)營業(yè)收入2000000元，營業(yè)成本為1500000元，營業(yè)稅金及附加為240000元，期間費用為100000元，營業(yè)外收入20000元，適用所得稅稅率25％小題2.3、星光公司2012年12月“利潤表”中的利潤總額“本期金額”欄的金額是（）元。

A.160000 B.180000 C.120000 D.135000

【正確答案】 B 【試題解析】本題考察學(xué)員【利潤總額】知識點的掌握情況?！袄麧櫛怼敝械睦麧櫩傤~“本期金額”欄的金額是（160 000+20 000=180 000）。

2、2012年12月31日，星光公司有關(guān)賬戶期末余額及相關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)如下：

（1）“庫存現(xiàn)金”賬戶借方余額2000元，“銀行存款”賬戶借方余額350000元，“其他貨幣資金”賬戶借方余額500000元。

（4）“應(yīng)付賬款”總賬賬戶貸方余額240000元，其所屬明細(xì)賬戶貸方余額合計為350000元，所屬明細(xì)賬戶借方余額合計為110000元。

（5）“預(yù)付賬款”總賬賬盧借方余額130000元，其所屬期細(xì)賬戶借方余額合計為160000元，其所屬明細(xì)賬貸方余額合計為30000元

（6）本月實現(xiàn)營業(yè)收入2000000元，營業(yè)成本為1500000元，營業(yè)稅金及附加為240000元，期間費用為100000元，營業(yè)外收入20000元，適用所得稅稅率25％小題2.4、星光公司2012年12月“利潤表”中的所得稅費用“本期金額”欄的金額是（）元。A.40000 B.45000 C.30000 D.33750

【正確答案】 B 【試題解析】本題考察學(xué)員【所得稅費用】知識點的掌握情況?！袄麧櫛怼敝械乃枚愘M用“本期金額”欄的金額是（180 000×25%=45 000）。

2、2012年12月31日，星光公司有關(guān)賬戶期末余額及相關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)如下：

（1）“庫存現(xiàn)金”賬戶借方余額2000元，“銀行存款”賬戶借方余額350000元，“其他貨幣資金”賬戶借方余額500000元。

（4）“應(yīng)付賬款”總賬賬戶貸方余額240000元，其所屬明細(xì)賬戶貸方余額合計為350000元，所屬明細(xì)賬戶借方余額合計為110000元。

（5）“預(yù)付賬款”總賬賬盧借方余額130000元，其所屬期細(xì)賬戶借方余額合計為160000元，其所屬明細(xì)賬貸方余額合計為30000元

（6）本月實現(xiàn)營業(yè)收入2000000元，營業(yè)成本為1500000元，營業(yè)稅金及附加為240000元，期間費用為100000元，營業(yè)外收入20000元，適用所得稅稅率25％小題2.5、星光公司2012年12月“利潤表”中的凈利潤“本期金額”欄的金額是（）元。A.160000 B.180000 C.120000 D.135000

【正確答案】 D 【試題解析】本題考察學(xué)員【凈利潤】知識點的掌握情況?！袄麧櫛怼敝械膬衾麧櫋氨酒诮痤~”欄的金額是（180 000-180 000×25%=135 000）。

第四篇：中學(xué)教育學(xué)考前押題密卷二

中學(xué)教育學(xué)考前押題密卷二

一、單項選擇題（每小題1分，共20分）

1.素質(zhì)教育是面向（）

A,全體教師B。全體學(xué)生C。全社會成員D。全部個性

2.師生關(guān)系在人格上是（）

A,授受B。民族平等C.相互促進(jìn)D。依附

3.把課程分為必修課與選修課的依據(jù)是（）

A.課程任務(wù)B。課程制定者C。課程設(shè)置的要求D。課程管理層次

4.形成教育論和實質(zhì)教育論的爭論其實質(zhì)是關(guān)于（）的爭論

A．直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗B。知識和能力C.分科和綜合D.知識與思想

5.學(xué)生的思想品德是由知、情、意、行四個基本要素構(gòu)成的，所以在教育過程中（）

A．嚴(yán)格按照知、情、意、行的順序?qū)W(xué)生進(jìn)行教育

B.以情為開端，動之以情，對學(xué)生進(jìn)行教育

C.以行為開端，從培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣入手，對學(xué)生進(jìn)行教育

D.根據(jù)實際情況選擇最需要、最易生效的因素為開端，對學(xué)生進(jìn)行教育

6.通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的經(jīng)常性活動是（）

A.常規(guī)管理B。平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理

7.“提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)一般發(fā)展”的思想是（）提出來的。

A.凱洛夫B.加里寧C.贊可夫D。馬卡連柯

8.關(guān)于課程目標(biāo)的水平研究最為著名的是（）

A.杜威B。泰勒C.布魯姆D.布魯納

9.在思想品德的四個基本要素中，關(guān)鍵要素是（）

A.知B.情C.意D.行

10.亞里士多德認(rèn)為教育應(yīng)該是（）的A.社會B.國家C.社區(qū)D,學(xué)校

11.學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的高度統(tǒng)一體是（）

A.校訓(xùn)B。校規(guī)C.辦學(xué)思想D。校風(fēng)

12.兒童身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展（）規(guī)律的反映。

A.階段性B,順序性C.不平衡性D。差異性

13.（）既是教育工作的出發(fā)點，又是教育活動的歸宿。

A.教育目的B。教育任務(wù)C.教育內(nèi)容D。教育規(guī)律

14.社會環(huán)境對個體的客觀要求所引起的需要與個體發(fā)展的水平之間的矛盾運動，是推動個體由自然人向社會人轉(zhuǎn)變的（）

A.動力B.前提C.條件D?；A(chǔ)

15.布魯納認(rèn)為，無論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，以此而建立的課程理論是（）

A.科學(xué)主義課程論B.人文主義課程論C.實用主義課程論D.結(jié)構(gòu)主義課程論

16.為個人全面發(fā)展提供科學(xué)的基礎(chǔ)和實踐的是（）

A.課外活動B。公益活動C.團(tuán)隊活動D.教學(xué)

17.一個測驗?zāi)軠y出它所要測量的屬性或特點的程度，稱為測量的（）A信度B。效度C.難度D.區(qū)分度

18.德育應(yīng)堅持疏導(dǎo)為主與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則，在方法上應(yīng)采?。ǎ?/p>

A.示范教育法B。說服教育與適當(dāng)體罰相結(jié)合C.多表揚，少批評

D．說服教育與紀(jì)律約束相結(jié)合、19.班級建設(shè)的設(shè)計者是（）

A.校長B.教導(dǎo)主任C.政教主任D.班主任

20.教師不得隨意宣揚學(xué)生的缺點，不得隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記等，因為學(xué)生有（）

A.身心健康權(quán)B。人身自由權(quán)C。人格尊嚴(yán)權(quán)D。隱私權(quán)

二、多項選擇題（每小題1分，共10分

1.教育目的為受教育者指明了（）

A發(fā)展方向B.發(fā)展原則C.發(fā)展結(jié)果D.發(fā)展速度E.發(fā)展階段

2.教育學(xué)的研究對象是（）

A.教育狀況B.教育現(xiàn)象C.教育特征D.教育問題E.教育規(guī)律

3.教育對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的作用表現(xiàn)為（）

Ａ。能完成科學(xué)知識的再生產(chǎn)Ｂ。推進(jìn)科學(xué)的體制化

Ｃ。改變?nèi)藗兊目萍純r值觀Ｄ。具有科學(xué)研究功能

Ｅ。具有推進(jìn)科學(xué)技術(shù)研究的功能

４.教育對人類地位的提升表現(xiàn)在（）

Ａ幫助人發(fā)現(xiàn)自身價值B.認(rèn)識并發(fā)掘自身潛能C。形成并發(fā)展人的個性

D.發(fā)展人的精神力量E。使人的身心得到和諧、全面的發(fā)展

5.教育目的制約的對象有（）

A．教育政策的制定B。教育制度的建立C.教育內(nèi)容的確定

D.教育方法的選擇E。教育效果的評價

6.下列哪些法律專門對少年兒童受教育的權(quán)利作了規(guī)定？()

A.《中華人民共和國憲法》B?！吨腥A人民共和國刑法》

C.《中華人民共和國教育法》D?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》

E．《中華人民共和國教師法》

7.從課程制定者或管理制度角度，可將課程分為（）

A.國家課程B。學(xué)科課程C。地方課程D。研究型課程

E.學(xué)校課程

8.教學(xué)中運用鞏固性原則要注意（）

A．準(zhǔn)備好問題B.在理解的基礎(chǔ)上鞏固C.重視組織各種復(fù)習(xí)

D.善于啟發(fā)誘導(dǎo)E。在擴(kuò)充改組和運用中積極鞏固、9.結(jié)構(gòu)化策略在教材的編排方式上還可分為（）

A．直線式B。分支平行式C。螺旋式D。圓周式

D.綜合式

10.運用陶冶法應(yīng)注意的要求有（）

A．堅持嚴(yán)格要求B.創(chuàng)設(shè)良好的情境C.與啟發(fā)說服相結(jié)合D.調(diào)動學(xué)生的主動性E.引導(dǎo)學(xué)生參與情景的創(chuàng)設(shè)

三、填空題（每小題1分，共10分）

1.------是指進(jìn)行德育時要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展

2.實施班級民主管理主要要做好兩方面的工作；一是組織全體學(xué)生參加班級--------；二是建立班級-------制度。

3.------的目的在于使學(xué)生作好上課前的各種準(zhǔn)備。

4.--------課程注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度與能力。

5.我國在西周以后建立了典型的-------的官學(xué)體系，并有了“--------”與“-------“之

分，形成了以--------為中心的文武兼?zhèn)涞牧嚱逃?/p>

6.19世紀(jì)中葉，英國教育思想家斯賓塞提出了較為系統(tǒng)的課程理論以后，世界各國許多重大教育改革都是以---------為核心。

7.美國當(dāng)代生物社會學(xué)者威爾遜把“-------------”看作是決定人的一切行為的本質(zhì)力量。

8.教育目的是社會需求的集中反映，是------的集中體現(xiàn)。

9.學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是------與------的相互作用。

10.“課程”一詞在我國始見于---------代；---------在《五經(jīng)正義》里使用過“課程”。

四、判斷題（每小題1分，共10分）

1.教學(xué)原則是人們從教學(xué)實踐中總結(jié)出來的。（）

２.一節(jié)課既有檢查復(fù)習(xí)，又有新知識的講授，也有練習(xí)鞏固，從課的類型上分這是一節(jié)綜合課。（）

３不同社會的政治經(jīng)濟(jì)制度的性質(zhì)不同，德育無論從內(nèi)容到方式也都不同，所以不同社會的德育是不能繼承的。（）

4.著名教育家馬卡連柯提出的班級管理理論是民主管理。（）

5.教學(xué)過程中學(xué)生的認(rèn)識與人類的認(rèn)識過程是相同的。（）

6.有了人類就產(chǎn)生了教育，也就形成了教育學(xué)。（）

7.社會的政治制度是直接決定教育目的的因素。（）

8.教育可以超越它所依存的的社會條件，而對人的發(fā)展發(fā)揮它的能動作用。()

9.我國教育目的的理論基礎(chǔ)是馬克思主義關(guān)于人的發(fā)展學(xué)說。（）

10.教學(xué)就是教師講，學(xué)生聽的這樣一種信息的傳輸過程。（）

五、名詞解釋（每小題2分，共10分）

1.教師的人格特征

2.教學(xué)模式

3.啟發(fā)性原則

4．班級授課制

5.班級民主管理

六、簡答題（每小題5分，共20分）

1.環(huán)境對人的發(fā)展的影響表現(xiàn)在哪些方面？

2.現(xiàn)階段我國教育目的的基本精神是什么？

3.對敬愛歐式概念應(yīng)如何界定，這以界定包含哪些內(nèi)容？

4.課程設(shè)計的意義是什么？

七、論述題（共10分）

怎樣才能做到教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動性相結(jié)合？

八、案例分析（共10分）

給張老師的信

一天下午臨放學(xué)的時候，張老師的辦公桌上放著一封寫有“張老師親啟”的信。張老師拆開信一看是一封署名為張欣欣的“建議”：“老師你好，我想了好幾天才決定應(yīng)該給你提個建議：你上課時對同學(xué)們說，不讓吸煙，可是同學(xué)們不服氣，盡管我們是學(xué)生，但是也是大人了，老師要求我們不吸煙，但你自己還吸煙？我覺得學(xué)生跟老師應(yīng)該是平等的，所以我建議老師應(yīng)該帶頭不吸煙，身教重于言教，不知tide是否正確，請你考慮。”

通過這就事，你認(rèn)為師生之間是一種什么關(guān)系？在教育教學(xué)中師生之間出現(xiàn)沖突，矛盾的原因有哪些？

中學(xué)教育學(xué)考前押題密卷二答案

一、單項選擇題

1.B2.B3.C4.B5.D6.A7.C8.C9.D10.B11.D12.C13.A14,A15.D16D17.B18.D19.D20.D

二、多項選擇題

1.AC2.BD3.ABDE4.ABCDE5.ABCDE6.ACD7.ACE8.BCE

9.ABCE10.BCE

三、填空題

1.導(dǎo)向性原則2.全程管理，民主管理3.組織教學(xué)4.研究性5.證教合一，國家，鄉(xiāng)學(xué)，禮樂6.課程改革7.基因復(fù)制8.教育性質(zhì)9.個體，環(huán)境10.唐，孔穎達(dá)

四、判斷題

1.對2.對3錯4錯5錯6錯7對8錯9錯10錯

五名詞解釋

1.是指教師的個性、情緒、健康以及處理人際關(guān)系的品質(zhì)等。

2.是指一定的教學(xué)思想或理論指導(dǎo)下，為完成特定的教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)預(yù)期的課程目標(biāo)所形

成的相對穩(wěn)定的、系統(tǒng)化的教學(xué)活動的基本模型。

3.是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性，引導(dǎo)他們獨

立思考。積極探索，生動活潑地學(xué)習(xí)，自覺地掌握科學(xué)知識和提高分析問題和解決問題的能力。

4.是一種集體教學(xué)形式，它把一定數(shù)量的學(xué)生按年齡與知識程度編成固定的班級，根據(jù)周課表和作息時間表，安排教師有計劃地向全班學(xué)生集體上課。

5.是指班級成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級管理的一種管理

方式。

六、簡答題

1.環(huán)境對個體發(fā)展的影響作用表現(xiàn)在：（1）為個體的發(fā)展提供了多種可能性，包括機(jī)遇、條件和對象；（2）對個體發(fā)展的影響有積極和消極之分；（3）人在接受環(huán)境影響和作用時，也不是消極的、被動的。

2.（1）要求培養(yǎng)的人是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，因此，要堅持政治思想道德素質(zhì)與科學(xué)文化知識能力的統(tǒng)一；（2）要求學(xué)生在德、智、體等全面發(fā)展，要求堅持腦力與體力兩方面的和諧發(fā)展；（3）適應(yīng)時代要求，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實踐能力。

3.《中華人民共和國教師法》第一章第三條對教師概念做了全面，科學(xué)的界定；教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。這一界定包含兩方面的內(nèi)容：（1）教師職業(yè)是專門職業(yè)，教師是專業(yè)人員；（2）教師是教育者，教師職業(yè)是促進(jìn)個體社會化的職業(yè)。

4.課程設(shè)計的意義：（1）從課程設(shè)計活動中可以產(chǎn)生全新的課程方案，從而導(dǎo)致對師生的雙邊活動具有深遠(yuǎn)意義的課程改革（2）可以對目前的課程進(jìn)行一些修改或從新組織，其中并不增加新的東西，而只是以更清晰的方式將課程真的各要素聯(lián)系起來。

七、論述題；答案要點

現(xiàn)代教學(xué)論強(qiáng)調(diào)學(xué)與教二者的辨證關(guān)系，教學(xué)是教師教學(xué)生去學(xué)，學(xué)生這個學(xué)習(xí)主體是教師組織的教學(xué)活動中的學(xué)習(xí)主體，教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)起主導(dǎo)作用。（1）教師在教學(xué)過程中處于組織者的地位，應(yīng)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。（2）學(xué)生在教學(xué)過程中作為學(xué)習(xí)主體的地位，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的主體能動性，學(xué)生的主體地位是在教師主導(dǎo)下逐步確立的。學(xué)生這個主體從依賴性向獨立性發(fā)展，正是教師主導(dǎo)的結(jié)果。（3）建立合作、友愛、民主平等的師生交往關(guān)系。教學(xué)過程是師生共享教學(xué)經(jīng)驗的過程，在此過程中，師生共同明確教學(xué)目標(biāo)，交流思想、情感，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。

八、案例分析；點評與反思

師生之間是一種平等、尊重、友愛的關(guān)系，對學(xué)生提出的意見或建議，只要是合理的。正確的我們要虛心接受，教師也應(yīng)該勇于在學(xué)生面前承認(rèn)自己的過失，其結(jié)果不僅不會降低你的威信，反而會贏得更多的尊重。否則的話，處理不當(dāng)，不將學(xué)生的建議當(dāng)回事，或者因傷害到自尊心而報復(fù)學(xué)生的錯誤做法，只能導(dǎo)致師生之間的沖突、對抗，并由此帶來學(xué)生心理上的挫折。

事實上，在學(xué)校教育。教學(xué)中因這樣或那樣的原因經(jīng)常會出現(xiàn)一些師生之間的沖突與對抗，分析起來主要是由于以下幾方面的原因?qū)е碌摹?/p>

首先，由于學(xué)校教育中教師的主導(dǎo)地位很容易使一些教師產(chǎn)生“權(quán)威”意識，而且這種意識時常被“教師角色”心理強(qiáng)化，在與學(xué)生交往過程中產(chǎn)生居高臨下心理，因此可以對學(xué)生任意發(fā)號施令，有時即使發(fā)現(xiàn)自己的做法不對或不合適，為了維持自尊心也不去改正?？墒菍τ诋?dāng)代中學(xué)生來講，不僅隨著生理成熟發(fā)展，心理獨立意識增強(qiáng)，更因為社會的發(fā)展，信息媒體的增大更使他們的自尊心和平等意識加強(qiáng)，因此也就使他們在內(nèi)心深處非常反感教師和家長的“專制”行為。

其次，由于知識水平、年齡、社會閱歷、情感以及個性特征等方面師生之間存在著實際差異。如果教師不將教育的主體觀念放在學(xué)生身上，過分強(qiáng)化自己的中心地位，并將自己的觀點強(qiáng)加給學(xué)生，那么對于比較敏感的，又非常喜歡表現(xiàn)自己的中學(xué)生來講，很容易在知、情、意、行上跟老師筑起心理屏障。

第三、由于在學(xué)校中師生之間自由選擇，所以教師所面臨的教育對象不可能每個人的個性特點和行為表現(xiàn)都讓自己喜歡。此時一些教師缺乏高度的責(zé)任感和正確的學(xué)生觀，便很容易造成偏愛某些學(xué)生、厭惡某些學(xué)生，由于造成師生之間的對立，甚至?xí)o一些自信心比堅差的學(xué)生帶來比較深的心理傷害。性格比較內(nèi)向又怯懦的學(xué)生可能出現(xiàn)自卑或者拒絕上學(xué)；而性感比較倔強(qiáng)、攻擊行為又強(qiáng)的學(xué)生則會出現(xiàn)反抗或者報復(fù)的行為。

所以說，教育工作者也好，家長也好，對于青春期的中學(xué)生來講，一定要多花些時間去思考他們，多關(guān)心他們。尊重他們應(yīng)從每一點小事做起。

第五篇：2015年浙江省考面試考前練習(xí)密卷及解析(四)

2015年浙江省考面試考前練習(xí)密卷及解析

（四）華圖教育

2015年浙江省考面試開戰(zhàn)在即，各位進(jìn)入終極決選的考生進(jìn)入了緊張的備考時期，華圖公務(wù)員考試研究中心為了幫助廣大的考生進(jìn)行備考，特準(zhǔn)備五套練習(xí)密卷，希望考生們可以從中受益。

模擬套題四

第一題

你怎么看中央黨的群眾路線教育實踐活動? 第二題

當(dāng)你的領(lǐng)導(dǎo)在做工作報告時，公布了一些不切實際的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，你聽到后會有什么反映？

第三題

領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一次黨的群眾路線實踐活動先進(jìn)代表的報告會，請問你怎么組織？

第四題

單位進(jìn)行年終評優(yōu)，由你進(jìn)行材料的審核等工作，在結(jié)果出來后，有人反映，評優(yōu)人員中有人的資料不真實，這時，你怎么辦？

模擬套題四解析

第一題

你怎么看中央黨的群眾路線教育實踐活動? 【題目類別】綜合分析現(xiàn)象類

【考察要素】綜合分析與邏輯思維能力【參考解析】

第二，人心向背關(guān)系黨的生死存亡。黨只有始終與人民心連心、同呼吸、共命運，始終依靠人民推動歷史前進(jìn)，才能做到堅如磐石。開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要把為民務(wù)實清廉的價值追求深深植根于全黨同志的思想和行動中，夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，鞏固黨的執(zhí)政地位，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力，使保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位具有廣泛、深厚、可靠的群眾基礎(chǔ)。

第二題

當(dāng)你的領(lǐng)導(dǎo)在做工作報告時，公布了一些不切實際的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，你作為秘書聽到后會有什么反應(yīng)？

【題目類別】應(yīng)急應(yīng)變類

【考察要素】應(yīng)變與創(chuàng)新能力，計劃組織和人際協(xié)調(diào)能力【參考解析】

第三題

領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一次黨的群眾路線實踐活動先進(jìn)代表的報告會，請問你怎么組織？【題目類別】組織管理類

【考察要素】人際協(xié)調(diào)和計劃組織能力【參考解析】

現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)讓我組織一次黨的群眾路線實踐活動先進(jìn)代表的報告會，我會如下來安排：

第一，我會向相關(guān)部門了解這次先進(jìn)代表人員有哪些，以及他們在工作中如何聯(lián)系群眾，將人民放在首位的先進(jìn)事例，整理成文字材料，以備在報告會中可以發(fā)放到每位參會人員手中。還可以提前告知先進(jìn)代表們，讓各位同事都能提前準(zhǔn)備好發(fā)言稿，如果在會議中需要的話，可以上臺進(jìn)行分享。

第四題

單位進(jìn)行年終評優(yōu)，由你進(jìn)行材料的審核等工作，在結(jié)果出來后，有人反映，評優(yōu)人員中有人的資料不真實，這時，你怎么辦？

【題目類別】應(yīng)急應(yīng)變類題型

【考察要素】應(yīng)變與創(chuàng)新能力，計劃組織和人際協(xié)調(diào)能力，調(diào)研能力

【參考解析】

第三，在我了解之后發(fā)現(xiàn)在這些評優(yōu)人選中確實有的同事能力平平，而業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)的同事沒有入選，可能是由于我們在前期對人員進(jìn)行篩選的時候遺漏了什么，那么我會對我的工作進(jìn)行檢討，并且及時彌補，盡快將人員選定，或者向領(lǐng)導(dǎo)請示，增加名額，使單位內(nèi)優(yōu)秀的同事能夠入選成為優(yōu)秀代表。

這件事情讓我意識到在以后的工作中，不管做什么事情，一定要認(rèn)真，嚴(yán)格的執(zhí)行，保證每件工作都能順利的完成。

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2014年國考面試考前最終押題密卷及解析(五)

第一篇：2014年國考面試考前最終押題密卷及解析(五)

第二篇：2014年國考面試考前最終押題密卷及解析(四)

第三篇：會計基礎(chǔ)考前押題密卷10

第四篇：中學(xué)教育學(xué)考前押題密卷二

第五篇：2015年浙江省考面試考前練習(xí)密卷及解析(四)

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