第一篇：2018—2019學(xué)年上期心理健康計(jì)劃

2018—2019學(xué)年上期心理健康教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)上級關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)文件精神，學(xué)校根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，通過各種途徑認(rèn)真開展形式多樣內(nèi)容豐富的心理健康教育活動(dòng)。通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任的工作方法，提高德育工作的針對性、學(xué)科性和實(shí)效性，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，切實(shí)提高我校全體同學(xué)的心理健康水平，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。

二、具體目標(biāo)

（一）注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作。

（二）重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。

三、具體工作

（一）在學(xué)校各科教學(xué)中滲透心理教育。學(xué)校各科教學(xué)應(yīng)當(dāng)以素質(zhì)教育的總體目標(biāo)為依據(jù)，結(jié)合自身教育、教學(xué)的內(nèi)容、要求等特點(diǎn)，建立相應(yīng)的心理素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)，使各科教學(xué)過程和學(xué)校心理教育相互滲透、相互促進(jìn)，并通過促使學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展真正提高各科教學(xué)質(zhì)量和效益。

（二）優(yōu)化學(xué)校、班級集體的文化心理環(huán)境。學(xué)校要加強(qiáng)校園班集體文化心理環(huán)境建設(shè)。通過開展各種活動(dòng)與交往，發(fā)揮、發(fā)展學(xué)生在班級生活中的自主性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，調(diào)節(jié)學(xué)校班集體的人際關(guān)系和加強(qiáng)集體主義的價(jià)值導(dǎo)向，使學(xué)校、班集體真正成為學(xué)生精神生活的樂園。

（三）開展心理輔導(dǎo)工作，開設(shè)心理輔導(dǎo)課，加強(qiáng)對學(xué)生的心理訓(xùn)練和心理指導(dǎo)。幫助學(xué)生發(fā)展積極、正確的自我觀念，自我意識，學(xué)會(huì)客觀地分析自我，分析自我與環(huán)境的相互關(guān)系，學(xué)會(huì)自我心理行為的控制和調(diào)節(jié)，使學(xué)生在學(xué)校、社會(huì)、家庭的活動(dòng)與交往中，保持健康的、積極的心理狀態(tài)，發(fā)展良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)自我教育、自我發(fā)展的能力。

（四）發(fā)揮自我教育在培養(yǎng)學(xué)生心理品質(zhì)中的重要作用。學(xué)校、班集體要把學(xué)生的自我教育納入整體教育計(jì)劃，通過開展課內(nèi)外教育活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生“以人為鏡”，學(xué)會(huì)觀察、分析、評價(jià)自己，逐步使他們養(yǎng)成自尊、自愛、自信、自制等心理品質(zhì)。

（五）建立心理咨詢室，同時(shí)開設(shè)心理咨詢熱線電話，設(shè)立心理咨詢信箱，通過個(gè)別心理咨詢，解決學(xué)生的各種心理問題和心理障礙，使學(xué)生都能健康成長。

（六）開展心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，通過集會(huì)、主題班會(huì)、學(xué)生家長會(huì)，積極普及心理衛(wèi)生常識。

四、保障措施

（一）學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，教科室具體負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。高度重視，把心理健康教育工作納入學(xué)校全面工作計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，學(xué)科教師積極開展學(xué)科滲透。

（二）積極參加上級組織的心理健康教師培訓(xùn)。逐步提高教師的心理健康教育的基本理論，專業(yè)知識和操作技能水平。

（三）學(xué)校及時(shí)開展系列培訓(xùn)活動(dòng)，定期進(jìn)行集體備課和研討活動(dòng)，建立以班主任和專兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。

（四）加強(qiáng)心理健康教育的教研活動(dòng)和課題研究，從本校學(xué)生實(shí)際出發(fā)，實(shí)行集體備課，以學(xué)生成長過程中遇到的各種問題和需要為主線，通過教研活動(dòng)，明確心理健康教育的重點(diǎn)，難點(diǎn)，掌握科學(xué)的教育方法，提高心理健康教育的質(zhì)量。

馬村區(qū)田門工人村小學(xué) 2018年8月28日

第二篇：一年級上期心理健康教育計(jì)劃

一年級上期心理健康教育計(jì)劃

教師：盧芳林

一、情況分析：

從上幼兒園到上小學(xué)，對于兒童來講，是他們生活中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。他們的社會(huì)角

色`生活方式、學(xué)習(xí)方式和活動(dòng)環(huán)境都將由此發(fā)生巨大變化。對于新生來說，首先要盡快適

應(yīng)新的環(huán)境。

一年級學(xué)生有以下特點(diǎn)：

1、思維特點(diǎn)：一年級學(xué)生正對生活的世界形成一個(gè)初步的看法，他們擅長于識別物體的特點(diǎn)、判斷物體之間的相同和不同點(diǎn)，能很快并很容易地掌握任何一個(gè)物體所固有的特征。

2、語言表達(dá)特點(diǎn)：一年級學(xué)生樂于向其他人交流自己已經(jīng)做過的事情，這是在探究課

上鼓勵(lì)學(xué)生有條理地表達(dá)和培養(yǎng)科學(xué)、文明的用語習(xí)慣的積極因素。

3、社會(huì)交往和與人合作特點(diǎn)：一年級學(xué)生一是易受同伴的影響，一是以個(gè)人為中心。

幼兒看見別人有什么，自己也要有；別人玩什么，自己也要玩。受同伴影響的原因可能是個(gè)

人表現(xiàn)欲、個(gè)人占有欲、興趣易轉(zhuǎn)移、擅于產(chǎn)生聯(lián)想。

二、教材分析

1年級學(xué)生心理健康活動(dòng)課的教學(xué)總目標(biāo)為：培養(yǎng)良好的自我觀念、提高其人際交往的能力和調(diào)節(jié)情緒的能力，改善其意志品質(zhì)。以《小中生心理健康自助手冊》為心理健康教

育活動(dòng)課載體，對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)心理健康方面的教育，促進(jìn)他們?nèi)婧椭C的發(fā)展。

三、教學(xué)目標(biāo)

從自我意識、智力、情感、意志、個(gè)性、學(xué)習(xí)和交往七大方面，對一年級學(xué)生實(shí)施心理

素質(zhì)教育。在每一活動(dòng)中都提出了明確的教育目的及簡要的主題分析，還有教學(xué)方法和教學(xué)

建議供教師參考使用。需要指出的是每一活動(dòng)根據(jù)教學(xué)情境的安排不同，可有不同的教學(xué)目的和教學(xué)方法，教師在使用時(shí)可靈活掌握。各部分教育教學(xué)重點(diǎn)如下：

自我意識方面：結(jié)合小學(xué)低年級兒童自我意識發(fā)展的特點(diǎn)，重點(diǎn)放在小學(xué)生自我社會(huì)角

色認(rèn)知和借助他人進(jìn)行自我評價(jià)，以及良好自我體驗(yàn)等方面能力的培養(yǎng)上，認(rèn)識到自己是一

名小學(xué)生這一社會(huì)角色，受到老師或家長表揚(yáng)和批評時(shí)，知道原因何在，學(xué)會(huì)自我分析，使

自身言行向好的方向發(fā)展，有較強(qiáng)的自我體驗(yàn)，善于發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)，樹立自尊和自信意識。

智力方面：對小學(xué)一年級學(xué)生智力訓(xùn)練重點(diǎn)放在觀察力和注意力的培養(yǎng)方面，兼顧記憶

力、想象力和思維能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生知道什么是觀察及觀察的意義，引起他們對訓(xùn)練觀察

力活動(dòng)的重視。教學(xué)生會(huì)使用常用的觀察方法：比較法、順序法和多種感觀結(jié)合法。了解注

意及注意的作用，重視自身注意力的提高。

情感方面：認(rèn)識喜、怒、哀、樂等基本情緒表現(xiàn)。體驗(yàn)積極情緒，保持心境愉悅。認(rèn)識

并分析消極情緒（煩惱）產(chǎn)生的原因，并學(xué)會(huì)用簡單方法驅(qū)除煩惱。抑制不合理需要，從而

減少不良情緒的產(chǎn)生。

意志方面：提高他們對意志的認(rèn)識。由于年齡尚小，理解力相對較差，故借助于日常生

活現(xiàn)象和故事進(jìn)行。用外力或自己制訂規(guī)矩來約束自己，提高自制力。借助于情境表演啟發(fā)

學(xué)生勇于戰(zhàn)勝挫折和困難。

個(gè)性方面：激發(fā)學(xué)生熱愛自然、熱愛生活，培養(yǎng)與大自然和諧和樂觀向上的性格特征，增強(qiáng)環(huán)保意識。培養(yǎng)他們的合作意識、合作精神，學(xué)會(huì)謙讓和合作。

學(xué)習(xí)方面：從最基本的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)興趣著手，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，注意

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)姿勢，保證身心健康發(fā)展、，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

交往方面：激發(fā)交往欲望，訓(xùn)練言語表達(dá)能力，為交往創(chuàng)造條件，懂得基本的交往禮儀。

四、采取的措施

在課堂教學(xué)中，以活動(dòng)課為主淡化理論，通過多種途徑，多種手段，有目的、有計(jì)劃地對學(xué)生的心理發(fā)展施加影響。小品表演法、設(shè)境講解法、故事啟迪法、團(tuán)體游戲法、flash動(dòng)畫演示法等，同時(shí)注意結(jié)合運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)手段輔助教學(xué)，使之更加生動(dòng)形象直觀，從每周一次的心理健康活動(dòng)課入手。

第三篇：2017-2018上期計(jì)劃

滎陽七小2017-2018學(xué)上學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

下學(xué)期將深入學(xué)習(xí)貫徹黨的會(huì)議精神，緊緊圍繞教體局會(huì)議精神，深化改革，實(shí)干創(chuàng)新，以精致化管理為抓手，以隊(duì)伍建設(shè)為核心，以素質(zhì)發(fā)展為要旨，以激發(fā)潛能為根本，以人為本，正視和剖析學(xué)校改革與發(fā)展中存在的問題，切實(shí)增強(qiáng)工作的針對性，旗幟鮮明抓質(zhì)量，求真務(wù)實(shí)創(chuàng)效益，實(shí)現(xiàn)管理有創(chuàng)意、活動(dòng)有新意、成績須滿意，扎實(shí)細(xì)致推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的有序化、高效化，努力提升學(xué)校辦學(xué)文化與品味，保持學(xué)校良好的發(fā)展態(tài)勢。

二、工作目標(biāo)

1、學(xué)校要在教體局的綜合質(zhì)量評估中進(jìn)位爭先。

2、大幅度提高教學(xué)質(zhì)量。

3、讓每個(gè)孩子感受到成長的快樂。

4、讓每位教師體驗(yàn)到工作的幸福。

5、開展校本活動(dòng)，打磨守真課堂。

6、以課堂為基，打造同伴互助的“守真課堂”文化

7、開展“書香校園”系列活動(dòng)。

8、完善落實(shí)“滎陽七小梯級教師培養(yǎng)”工程

9、抓好學(xué)生精神文明建設(shè)，抓好學(xué)生文明禮儀教育逐漸形成滎陽七小“自信、陽光、快樂”的學(xué)生管理特色。

10、搞好后勤服務(wù)、保障優(yōu)質(zhì)高效；加強(qiáng)資財(cái)管理、改善辦學(xué)條件。

11、抓好安全工作、力創(chuàng)“平安校園”。

三、工作思路

新學(xué)期，學(xué)校的總體工作思路是：以生為本，把研究學(xué)生作為最大的課程，著力探索如何實(shí)現(xiàn)德育的“三化”（陣地化、儀式化和課程化），著力研究生本課堂的構(gòu)建，組建學(xué)生社團(tuán)并開展豐富多彩的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，讓每個(gè)孩子感受到成長的快樂；以師為本，開展“一人一課”教學(xué)競賽和校本教研活動(dòng)，舉行主題教育論壇，借助各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)教師過有專業(yè)品質(zhì)的生活，做幸福的教育人，消除職業(yè)倦怠感，激發(fā)教師的工作激情，提高教師的工作效率，提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，讓每位教師體驗(yàn)到工作的幸福；以校為本，努力創(chuàng)建美麗校園、書香校園、文化校園，讓學(xué)校的辦學(xué)品位向縱深發(fā)展。

四、工作措施

（一）切實(shí)加強(qiáng)班子建設(shè)，為學(xué)校發(fā)展提供組織保證 下學(xué)期學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)班子建設(shè)，努力打造一支拉得出打得響的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。

班子成員要率先認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央會(huì)議精神，深刻領(lǐng)會(huì)明確的改革新思路新舉措，切實(shí)將思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的會(huì)議精神上來，要心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，齊心協(xié)力推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，切實(shí)提高目標(biāo)達(dá)成度和群眾滿意度；要始終保持強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)政治意識、大局意識、目標(biāo)意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識、廉潔自律意識和創(chuàng)新意識；要?jiǎng)?chuàng)優(yōu)爭先，要在工作上和遵守學(xué)校規(guī)章制度上率先垂范；要深入教學(xué)第一線，深入課堂，幫助教師解決教育教學(xué)中存在的實(shí)際問題；要認(rèn)真及時(shí)出色地做好分管工作，敢于頂針碰硬，要對事業(yè)負(fù)責(zé)，不做無原則的“老好人”。

（二）深入開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)素質(zhì)

1、加強(qiáng)校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處每月的第一周和第三周向教師推薦學(xué)習(xí)文章，文章提前一周發(fā)放，教師讀過之后在文章后邊附上感悟，周一全體教師會(huì)上教導(dǎo)處點(diǎn)名發(fā)言，會(huì)議結(jié)束教導(dǎo)處把所有教師的學(xué)習(xí)內(nèi)容收齊進(jìn)行集中評比，每評比一次反饋一次評比結(jié)果。（同時(shí)進(jìn)行積分。）同時(shí)，每位教師任選一本書籍進(jìn)行閱讀，在書上批注，教導(dǎo)處組織兩次教師讀書匯報(bào)活動(dòng)。（活動(dòng)結(jié)果列入績效考核。）

2、重視外出業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。期初有學(xué)習(xí)需求的教師向教導(dǎo)處報(bào)名提出申請。教導(dǎo)處根據(jù)教師個(gè)人情況和學(xué)校情況，對提出學(xué)習(xí)申請的教師酌情安排外出學(xué)習(xí)。外出學(xué)習(xí)教師除做好記錄外，還要進(jìn)行講課和專題報(bào)告進(jìn)行學(xué)習(xí)匯報(bào)。教導(dǎo)處根據(jù)教師的學(xué)習(xí)記錄、講課和報(bào)告質(zhì)量對學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核。

3、完善落實(shí)教師的梯級培養(yǎng)工程。在本期開展“滎陽市第七小學(xué)梯級名師培養(yǎng)工程”的基礎(chǔ)上，按照“骨干教師——優(yōu)秀教師——學(xué)校名師——杰出教師——首席教師”的梯級培養(yǎng)計(jì)劃，在評出的各學(xué)科共10名“骨干教師”的基礎(chǔ)上，結(jié)合校內(nèi)課堂教學(xué)技能大賽活動(dòng)、考試成績、各種外出學(xué)習(xí)活動(dòng)三項(xiàng)積分，及政教處班務(wù)管理積分、辦公室的師德考評，完善落實(shí)各類教師的達(dá)標(biāo)晉級。

（三）落實(shí)教學(xué)常規(guī)，致力提高質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)秩序的根本，是落實(shí)教學(xué)工作目標(biāo)的關(guān)鍵。為此，我們要處理好過程與結(jié)果的關(guān)系，實(shí)施精細(xì)化管理。

1、加強(qiáng)備課管理。依據(jù)教體局要求，每位教師都要積極參加假期備課活動(dòng)，按照要求按時(shí)交備課材料。備課時(shí)，教師要精研教材，精研教法，系統(tǒng)梳理知識點(diǎn)、對重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)抓準(zhǔn)講透訓(xùn)練到位，做到教學(xué)評一體化，避免因?yàn)閭湔n的缺失而導(dǎo)致把課上成夾生課，復(fù)習(xí)時(shí)燙剩飯。下學(xué)期，教導(dǎo)處要求教師參考教研室發(fā)放的集體備課教案，結(jié)合學(xué)?！笆卣嬲n堂”，備出具有我校特色的教案和PPT，各學(xué)科組每周五交下周教案和PPT，教導(dǎo)處對備課質(zhì)量進(jìn)行考核。（學(xué)科組在第一周教研時(shí)把各教師備課內(nèi)容列出表格報(bào)教導(dǎo)處，備課質(zhì)量責(zé)任到人。）

2、加強(qiáng)課堂管理。課堂管理是上好課的關(guān)鍵。下學(xué)期，教導(dǎo)處將重點(diǎn)檢查全體教師的課堂管理。

3、加強(qiáng)作業(yè)管理。作業(yè)是鞏固和深化學(xué)生所學(xué)知識、所形成的思維、所掌握的技能的重要手段。教師在布置學(xué)生作業(yè)時(shí)，要符合有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持用好書上的習(xí)題和教輔用書，講究練習(xí)形式，要注意筆練、口練、手練、書面的結(jié)合，提倡分層布置作業(yè)。凡教師布置的作業(yè)，教師都要嚴(yán)格要求，特別重視學(xué)生的書寫質(zhì)量，采用不同形式組織批改，使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真對待各種作業(yè)的習(xí)慣。

4、落實(shí)“培優(yōu)補(bǔ)潛”。積極做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，想方設(shè)法達(dá)到或接近人人及格，對學(xué)有困難的學(xué)生要認(rèn)真分析摸底，制定出針對性的轉(zhuǎn)差計(jì)劃，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進(jìn)步，同時(shí)利用班班通微信群做好家校溝通工作，爭取家長、同學(xué)、老師的合力，同時(shí)，做好優(yōu)秀生的培優(yōu)工作，積極引導(dǎo)，進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和積極性。

5、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，是我們?nèi)w教師的工作重點(diǎn)。一要向課堂要質(zhì)量。教師備課時(shí)深入、透徹、準(zhǔn)備充分，上課時(shí)才能夠把知識點(diǎn)講到講透，教師講到講透，學(xué)生才能多練精煉，數(shù)量掌握。要想保證教學(xué)質(zhì)量，首先保證課堂質(zhì)量，教師只有把常態(tài)課優(yōu)質(zhì)化，才能真正做到向40分鐘要質(zhì)量。下學(xué)期，教導(dǎo)處在嚴(yán)把備課關(guān)的基礎(chǔ)上，將采取巡課、推門聽課等形式加大對教師常態(tài)課的監(jiān)管力度。二要堅(jiān)持周清。下學(xué)期從第二周開始，每周三為各年級的統(tǒng)一“周清”時(shí)間，周三下午下班前，各年級各學(xué)科要統(tǒng)計(jì)出周清不過關(guān)的學(xué)生名單，在接下來的幾天之內(nèi)，教師要想方設(shè)法讓其合格，周五下午各年級各學(xué)科再次對周清不過關(guān)的學(xué)生再次用相同試卷測試，測試結(jié)果作為考核教師是否做好“周清”工作的依據(jù)之一。（學(xué)科組教師輪流組織）三要堅(jiān)持月考。月考試題來源于周清試卷，作為考核教師“周清”工作的另一依據(jù)。做好單元質(zhì)量檢測。各學(xué)科每單元結(jié)束后都要進(jìn)行單元質(zhì)量檢測，檢測試卷要集中典型題例、易考點(diǎn)、難點(diǎn)，每次單元質(zhì)量檢測之后，學(xué)科組長都要組織成員對學(xué)生做題情況認(rèn)真分析，各班找出差距，及時(shí)采取補(bǔ)救措施。四要組織好期中考試和質(zhì)量分析。各學(xué)科要力求做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。學(xué)科間不擠占時(shí)間，相互協(xié)作，課堂上面向全體學(xué)生，做到精講精練，著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)潛工作，合理加快新課教學(xué)進(jìn)度。五要注重六年級教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、管理。下學(xué)期將狠抓六年級的教學(xué)成績，首先，要求全體畢業(yè)年級師生樹立憂患意識，團(tuán)結(jié)一心打好這場戰(zhàn)爭，想方設(shè)法提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。其次，將對六年級畢業(yè)班采取“盯、守”的方法，以達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。六要提高教研實(shí)效。下學(xué)期，將繼續(xù)加強(qiáng)年級學(xué)科教研組建設(shè)，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”中求發(fā)展，以規(guī)范“日教研、周教研、月培訓(xùn)”為抓手，提高教研實(shí)效。七要常抓聽評課。講課是教師的基本能力，聽評課也是教師必備的教學(xué)基本功。下學(xué)期將繼續(xù)加大聽評課活動(dòng)的監(jiān)管力度。

（四）開展校本活動(dòng)，打磨守真課堂

下學(xué)期將繼續(xù)圍繞“守真課堂”開展一系列校本活動(dòng)。具體如下：

1、人人申報(bào)課題，做研究型教師。組織教師進(jìn)行課題研究。學(xué)期初，教導(dǎo)處將要求每位教師圍繞“守真課堂”的課堂三段——“課前——課中——課后”選擇下學(xué)期的研究方向，填寫課題申報(bào)書，然后圍繞課題進(jìn)行學(xué)習(xí)和和實(shí)踐，學(xué)期結(jié)束寫出課題階段小結(jié)。教導(dǎo)處將對每個(gè)課題的過程性資料和階段小結(jié)進(jìn)行驗(yàn)收。

2、上好“三課”，做實(shí)踐型教師。三課即賽課、磨課、教研課，每位教師通過“上好三課”活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。一要抓好教師課堂技能大賽。“向40分鐘要質(zhì)量”的前提是“40分鐘的課堂要有質(zhì)量”，同時(shí)也為了探索我校語數(shù)英學(xué)科各種課型的“守真課堂”流程，下學(xué)期從開學(xué)第三周起，教導(dǎo)處將組織全體教師進(jìn)行課堂技能大賽活動(dòng)，本次活動(dòng)以級段為單位進(jìn)行統(tǒng)一評比，評出來的各級段前兩名，取得“一師一優(yōu)課”的上報(bào)資格。二要抓好“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)。根據(jù)上級對學(xué)?！耙粠熞粌?yōu)課，一課一名師”的活動(dòng)要求，把任務(wù)分解到每個(gè)教師，教師根據(jù)要求完成上傳任務(wù)。三要抓好各種學(xué)習(xí)匯報(bào)。每次外出（聽課時(shí)間兩天以上的，包括兩天）學(xué)習(xí)的教師，根據(jù)要求上匯報(bào)課，教導(dǎo)處將根據(jù)匯報(bào)課質(zhì)量確定當(dāng)次學(xué)習(xí)質(zhì)量，為參與學(xué)習(xí)的教師統(tǒng)一打分。四要抓好主題研討課。教導(dǎo)處將組織兩次主題研討活動(dòng)，仍采用分級段進(jìn)行的方式。研討課集中各學(xué)科組智慧，作為考評學(xué)科組教研質(zhì)量的依據(jù)之一。

（五）以課堂為基，打造同伴互助的“守真課堂”文化 “守真課堂”要求在課堂上學(xué)生之間真實(shí)的互助學(xué)習(xí)——“兵教兵”“兵練兵”“兵強(qiáng)兵”，有針對性的讓優(yōu)生吃飽，差生吃了，實(shí)現(xiàn)“互助互贏”的目的，從而在整體上提高全班學(xué)生的整體成績，形成“自主、合作、探究”互助合作的“守真課堂文化”。

（六）穩(wěn)步開展“書香校園”系列活動(dòng)

下學(xué)期，將通過創(chuàng)建和評估“書香班級”，致力打造“全員讀書”的校園書香環(huán)境，使每個(gè)師生都成為愛書人，讀書人，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色。

（七）進(jìn)一步強(qiáng)化德育工作，切實(shí)提高德育的實(shí)效

1、做好學(xué)期初的學(xué)生管理

學(xué)期初各班級要對學(xué)生開展扎扎實(shí)實(shí)的整頓教育，前兩周下午活動(dòng)課由班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范>》、《守則》及學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的規(guī)章制度，并做好強(qiáng)化落實(shí)，讓學(xué)生的思想和行為在短時(shí)期內(nèi)有一個(gè)較大的提升，一年級班主任要做好學(xué)生的入學(xué)管理和常規(guī)訓(xùn)練。

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生

(1)深化愛國主義教育。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，做到學(xué)期有計(jì)劃，周周有主題。要充分發(fā)揮校園廣播站、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育。要以重大節(jié)日，重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)活動(dòng)科技藝術(shù)節(jié)，開展形式多樣、生動(dòng)活潑，學(xué)生喜聞樂見的體育、文化和科普活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)。

(2)狠抓養(yǎng)成教育。從《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《滎陽第七小學(xué)一日常規(guī)評比要求》入手，把基礎(chǔ)文明行為養(yǎng)成教育抓實(shí)、抓細(xì)、抓持久。繼續(xù)開展學(xué)生日常行為規(guī)范評比工作，做到日查、周評、月評，組織常規(guī)檢查小組，不定期下班檢查，并督促整改。本學(xué)期的常規(guī)管理包括紀(jì)律、衛(wèi)生、文藝、兩操、文明禮儀、班報(bào)、管理七項(xiàng)。加強(qiáng)校內(nèi)文明監(jiān)督崗的作用，改變和規(guī)范部分學(xué)生的不良行為，培養(yǎng)學(xué)生講文明，守紀(jì)律的良好習(xí)慣，學(xué)校開展“行為規(guī)范”訓(xùn)練月活動(dòng)，訓(xùn)練有主題，并評選行規(guī)示范班。同時(shí)開展“爭當(dāng)星級學(xué)生”活動(dòng)，以站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，評選出一批文明之星，加強(qiáng)宣傳，樹立典型，以榜樣引路。綠化美化校園環(huán)境，強(qiáng)化環(huán)保意識，做到“凈、綠、美、優(yōu)”四化，各中隊(duì)要根據(jù)自己的實(shí)際布置好班容，做到長期保持整潔、美觀。重視學(xué)生禮儀教育，倡導(dǎo)學(xué)生爭做“陽光少年”，根據(jù)《一日常規(guī)評比細(xì)則》進(jìn)行檢查，成績作為班級量化成績予以記錄。

(3)強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作。學(xué)校將以抓好食品衛(wèi)生、交通安全和防火教育為切入點(diǎn)，定期開展自查、整改活動(dòng)，做到防范于未然。學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)“不許三無食品進(jìn)校園”教育，抓好學(xué)校衛(wèi)生安全教育工作。

(4)開展心理健康教育。多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。經(jīng)常性通過板報(bào)、咨詢、等形式進(jìn)行心理健康教育。結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。

(5)加強(qiáng)法制教育。采用走出去，請進(jìn)來等形式，通過法制專題講座，對學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的法制教育系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識。樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進(jìn)一步加強(qiáng)課間及放學(xué)路隊(duì)管理，定期進(jìn)行各種安全演練。

3、加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，豐富校園文化

(1)繼續(xù)組建學(xué)生社團(tuán)。學(xué)校將在上學(xué)期成立的學(xué)生社團(tuán)的基礎(chǔ)上，讓有一技之長的老師繼續(xù)創(chuàng)建新的社團(tuán)，將全校學(xué)有特長的學(xué)生組織起來，開展各類特長教育活動(dòng)。旨在陶冶學(xué)生的身心、活躍小校園生活，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識、團(tuán)結(jié)合作意識，使學(xué)生在記憶力最好的時(shí)候，以最便捷的方式受到傳統(tǒng)文化的熏陶，傳承中華文化，增加文化底蘊(yùn)。具體安排如下：“小梨花”戲曲課程；美術(shù) “指尖魔法”課程；足球課程。

(2)評選明星社團(tuán)。為了確保社團(tuán)的順利開展，各社團(tuán)建設(shè)要做到五有:有活動(dòng)計(jì)劃、有活動(dòng)時(shí)間、有活動(dòng)地點(diǎn)、有活動(dòng)指導(dǎo)師、有活動(dòng)總結(jié)。同時(shí)充分利用社會(huì)資源，辦社團(tuán)，發(fā)展社團(tuán)。在學(xué)期末，我們將評選一批明星社團(tuán)，以促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)的健康發(fā)展。

4、調(diào)動(dòng)各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢

(1)提高家教水平。繼續(xù)按規(guī)范化要求辦好家長學(xué)校，做到目標(biāo)明確、計(jì)劃落實(shí)，內(nèi)容針對性，并且認(rèn)真做好資料搜集，積累工作。本學(xué)期要召開好全校家長會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系。班主任老師要保質(zhì)保量，做好家訪工作，做到同每位學(xué)生家長均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與后進(jìn)生家長的經(jīng)常性聯(lián)系。

(2)營造良好環(huán)境。加強(qiáng)對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會(huì)育人環(huán)境。充分發(fā)揮學(xué)校家長委員會(huì)、德育基地的作用，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。

5、班主任隊(duì)伍建設(shè)

一是學(xué)校定期對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，提供高班主任的業(yè)務(wù)水平；二是加強(qiáng)班主任工作研討，針對思想工作和班級管理方面新的先進(jìn)典型，實(shí)時(shí)召開班主任工作研討會(huì)以及定期組織班主任外出學(xué)習(xí)考察活動(dòng)。

（八）加強(qiáng)保障工作，確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)

1、加強(qiáng)安全管理。下學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)實(shí)行安全工作“一崗雙責(zé)”和責(zé)任追究制。進(jìn)一步規(guī)范警務(wù)室建設(shè)，落實(shí)人防技防物防措施，強(qiáng)化校園保衛(wèi)，校舍消防，食品安全管理，定期對學(xué)校的安全隱患進(jìn)行排查，構(gòu)建平安校園。一是開展“安全法制宣傳月”活動(dòng)，邀請法制副校長開設(shè)講座，增強(qiáng)師生的自我保護(hù)意識，安全意識；二是開展安全逃生演練，增強(qiáng)學(xué)生處理突發(fā)事件的能力；三是加強(qiáng)學(xué)生安全守紀(jì)教育，要求教師、學(xué)生對校內(nèi)活動(dòng)、體育課等安全保持高度的警惕，堅(jiān)決杜絕人為的安全事故發(fā)生；四是加強(qiáng)交通安全教育與管理，認(rèn)真做好放學(xué)送隊(duì)工作，與家長無縫銜接，全力保障學(xué)生交通安全。五是加強(qiáng)值日工作，加強(qiáng)校園安全巡查，做到防患于未然，確保校園安全無事故。

2、切實(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。財(cái)務(wù)部門要進(jìn)一步健全財(cái)務(wù)管理制度，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理，規(guī)范財(cái)務(wù)管理，將有限的資金用到刀刃上；要進(jìn)一步完善固定資產(chǎn)管理制度，切實(shí)加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，建立健全資產(chǎn)管理臺賬；嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)文件精神，做到規(guī)范收費(fèi)。

3、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：一是新建一棟五層教學(xué)班實(shí)現(xiàn)每級6班規(guī)模；二是規(guī)劃200m田徑場和7人制足球場。

總之，實(shí)踐讓我們發(fā)現(xiàn)不足，聆聽讓我們理清方向，努力讓我們不斷進(jìn)步。今后，我們將更加扎實(shí)地辦好教育教學(xué)，為滎陽教育均衡發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)！

第四篇：2012上期班級計(jì)劃

2012----2013學(xué)年上期大二班班級計(jì)劃

一、班級基本情況：

本學(xué)期我班幼兒總體來說對學(xué)習(xí)知識有濃厚的興趣，善于觀察事物，記憶力好，善于模仿；好奇心強(qiáng)，喜歡探索新事物，思維活躍，參與活動(dòng)的積極性很高，同伴間的關(guān)系較為融洽，而且口語表達(dá)能力較強(qiáng)，積極熱情，有集體榮譽(yù)感。但在責(zé)任感與獨(dú)立性方面，相比之下較為欠缺，具體表現(xiàn)在部分幼兒不愛收拾玩具、有的做事情缺乏堅(jiān)持到底的毅力和恒心。另外還有個(gè)別幼兒吃飯?zhí)?，此外還有部分幼兒有挑食的習(xí)慣，有個(gè)別幼兒睡午覺較遲入睡。這些都有待于本學(xué)期進(jìn)一步改進(jìn)。大班是幼兒園的最后一學(xué)年，也是關(guān)鍵的一年，面臨的緊迫問題是“如何與小學(xué)作好各方面的銜接？”，以及培養(yǎng)孩子良好的品格、習(xí)慣、態(tài)度、意識等方面的問題，因此，本學(xué)期將重點(diǎn)放在孩子習(xí)慣的培養(yǎng)與形成方面，為幼小銜接作好前期準(zhǔn)備。

二、教育教學(xué)

1、抓好一日活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣，形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。

2、依據(jù)《綱要》的精神，本學(xué)期在開展主題活動(dòng)的同時(shí)，利用本園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)。

3、抓晨間鍛煉，充分調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來園的積極性，對個(gè)別經(jīng)常遲到的幼兒，及時(shí)與家長取得聯(lián)系，獲得家長的配合與支持。

4、在充分保證每天戶外活動(dòng)的同時(shí)，提高活動(dòng)質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強(qiáng)體質(zhì)。

5、創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的生活環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。

6、學(xué)習(xí)收拾餐后的桌面，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性。

7、認(rèn)真分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，因勢利導(dǎo)，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。

8、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位，結(jié)合安全教育的有關(guān)事項(xiàng)開展相關(guān)活動(dòng)，讓幼兒受到教育。

三、具體教學(xué)目標(biāo)

語言

健康

（一）、身心保健

1、.進(jìn)餐時(shí)舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。

2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。

3、能獨(dú)立自理大便，正確使用手紙。

4、生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好。

5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)意外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。

7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感，主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。

（二）、體育鍛煉

1、學(xué)習(xí)聽信號變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地曲線走。

2、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時(shí)擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。

3、熟練掌握跳躍動(dòng)作，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩。

4、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望，注意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速，控制投擲方向。

5、掌握閉目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立一定時(shí)間。

6、提高鉆爬能力，掌握鉆爬動(dòng)作，速度快而靈活。

7、能按信號迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。

8、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操。

9、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動(dòng)中

懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng)?？茖W(xué)

1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。

2．讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，形成四季的初步概念。

3．引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（飛機(jī)、橋等）的方法，運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

4．使兒童喜歡并較長時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。

數(shù)學(xué)

1.能從不同角度（包括同時(shí)按兩個(gè)維度）對物體進(jìn)行分類，有初步的概括能力。2.知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù)。

3.用不同的方法分解（或組成）一組物體（5以內(nèi)），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

4.學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。

5.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1－5，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。

6.學(xué)習(xí)用自然物測量物體，會(huì)比較粗細(xì)、輕重、厚薄等。

7.有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置。

8.有一定的時(shí)間觀念。認(rèn)識時(shí)鐘，學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期有七天。

9.積極、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)及數(shù)學(xué)問題的討論

社會(huì)。

(一)、自信心培養(yǎng)

1．知道自己是一個(gè)獨(dú)立的人，有著與別人相同和不同之處，對自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮。

2．敢于面對自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，有改正的愿望和行動(dòng)。

3．不害怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己。

(二)．人際交往

1．主動(dòng)準(zhǔn)確使用禮貌用語。

2．有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。

3．知道接待客人的方法，主動(dòng)與客人聊天。

(三)．行為規(guī)則

1．愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險(xiǎn)的事。

2．熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng)。

3．會(huì)一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。

（四）．民俗文化

1．了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作，感激他們的勞動(dòng)付出，尊重他們的勞動(dòng)成果。

2．關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。

3．知道中國的首都是北京，認(rèn)識并尊重國徽，會(huì)唱國歌，為自己是中國人而自豪。藝術(shù)

（一）感知與欣賞

1、能用多種感官感受音樂、舞蹈、繪畫、制作等作品的藝術(shù)表現(xiàn)方式和藝術(shù)特點(diǎn)。

2、聆聽歌曲、樂曲等不同音樂作品，感知音樂的高低、長短、強(qiáng)弱、快慢等基本要素。

（二）體驗(yàn)與情感

1、喜歡參與藝術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)樂趣。

2、體驗(yàn)由各種美術(shù)材料和工具組合表現(xiàn)出飛不同效果的美。

3、體驗(yàn)音樂作品鮮明的情緒，聽音樂時(shí)能夠自然流露出相應(yīng)表情或作出體態(tài)反應(yīng)。

4、在集體藝術(shù)活動(dòng)中協(xié)調(diào)、合作，養(yǎng)成良好的藝術(shù)活動(dòng)常規(guī)。

（三）表現(xiàn)與想象

1、能用自然的聲音按節(jié)奏和曲調(diào)較有表情地唱歌。

2、能初步嘗試用打擊樂器或各種身邊容易找到的音源進(jìn)行合奏或?yàn)楦枨樽唷?/p>

3、嘗試用線條、形狀、色彩完成簡單的繪畫，表現(xiàn)生活中觀察到的事物或想象中的事物。

4、能用身邊容易找到的各種材料和工具，采用折、剪、撕、拼貼、粘接、組合等方法制作玩具、工藝品和裝飾物，美化自己的生活環(huán)境。

四、具體措施

（一）、教育教學(xué)工作：

1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，為幼兒提供自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì)，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。

2、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。

3、繼續(xù)以主題活動(dòng)的形式開展教育教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動(dòng)，更有利于孩子的發(fā)展

4、充分利用電教設(shè)備，進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)。

5、靈活運(yùn)用幼兒園及社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動(dòng)，從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，體現(xiàn)幼兒的主體性。

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和

使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

2、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識逐漸增強(qiáng)，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達(dá)等能力。

（三）游戲方面：

1、創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，認(rèn)真制訂游戲計(jì)劃，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，正確評價(jià)幼兒游戲，及時(shí)寫好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活，積累生活經(jīng)驗(yàn)。

2、老師注意觀察幼兒的游戲，適時(shí)的介入引導(dǎo)，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者、傾聽者、引導(dǎo)者。

3、保證游戲的時(shí)間、空間和材料，滿足對美術(shù)，音樂活動(dòng)的興趣及表現(xiàn)的欲望。

4、采用各種手段，如通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料、豐富游戲情節(jié)、拓寬生活經(jīng)驗(yàn)等讓幼兒的游戲進(jìn)入一個(gè)新的臺階。

（四）日常生活方面

1、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。

2、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等，并會(huì)向客人、長輩問好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯(cuò)了事，能承認(rèn)，并愿意改正。

3、結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。多開展合作性的活動(dòng)，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。

4、學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。

五、衛(wèi)生保?。?/p>

1、搞好班級衛(wèi)生工作，做到“時(shí)時(shí)通風(fēng)、日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

2、教育幼兒愛清潔、勤洗手，做好流行病的預(yù)防，提醒幼兒少到人多的地方。

3、做好幼兒身高、體重的測查工作。

4、保證進(jìn)餐、午睡質(zhì)量，抓好生活護(hù)理，平時(shí)多注意提醒幼兒喝水。

5、使幼兒知道出汗了就要及時(shí)更換衣服或隔汗。

6、注意季節(jié)性疾病的預(yù)防，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內(nèi)空氣流通。

六、家長與社區(qū)工作：

1、利用來園、離園時(shí)間了解幼兒在家的表現(xiàn)，與家長相互相交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

2、每周發(fā)放《親子學(xué)習(xí)單》，讓家長了解幼兒園教學(xué)內(nèi)容。

3、召開家長會(huì)，向家長匯報(bào)本學(xué)期的工作安排，收集家長對本班工作的意見和建議。

4、對生病的孩子及時(shí)打電話慰問，關(guān)心孩子的身體健康。

5、平時(shí)多關(guān)注幼兒，讓幼兒健康的成長。

2012．9．1

第五篇：2013-2014上期計(jì)劃

中沙中心學(xué)校美術(shù)教研組工作計(jì)劃

2013-2014學(xué)年上學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校工作要求，緊緊圍繞新課程實(shí)驗(yàn)中心工作，全面落實(shí)《小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課堂教學(xué)的有效性研究為載體，努力深化學(xué)生本質(zhì)化學(xué)習(xí)，形成情趣性、原創(chuàng)性、審美性、綜合性的課堂教學(xué)特色。充分挖掘和深化學(xué)校鄉(xiāng)土美術(shù)課程資源，推進(jìn)活動(dòng)化、綜合化、課程化的美術(shù)校本特色的構(gòu)建。

二、工作目標(biāo)：

1、努力提高課堂質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué)。

2、以集體課為途徑，有計(jì)劃、有組織地開展教學(xué)優(yōu)化分析，積極參加縣教研活動(dòng)。

3、努力搞好美術(shù)社團(tuán)建設(shè)，激發(fā)學(xué)生的興趣，創(chuàng)設(shè)豐富的校園文化生活，營造健康的陶藝文化氛圍。

4、努力提高教師專業(yè)素質(zhì)，積極創(chuàng)作優(yōu)秀美術(shù)作品。

三、工作要點(diǎn)：

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案。上好美術(shù)課程，把著眼點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)水平上來，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、制定美術(shù)工作計(jì)劃。

3、開展組內(nèi)教研活動(dòng)，探討教學(xué)新方法。

4．加大課堂教學(xué)的改革力度，以新的教改理念指導(dǎo)美術(shù)課堂教學(xué)，積極探索，創(chuàng)建課堂教學(xué)新模式。

5、在教學(xué)中要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性形成和全面發(fā)展，同時(shí)，也要重視特長生的培養(yǎng)

6、加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，開足開好美術(shù)課，嚴(yán)禁無故缺課改課換課。要不斷優(yōu)化美術(shù)集體備課和個(gè)體備課制度，增強(qiáng)備課的實(shí)效性。

四、具體工作安排

九月份

1．開學(xué)初學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)。

2.制定美術(shù)教研組工作計(jì)劃。

3．熟悉新教材，制定詳細(xì)而又可行性較強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃。十月份

1．小學(xué)美術(shù)新課程教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2．繼續(xù)開展學(xué)校美術(shù)興趣小組活動(dòng)，提拔美術(shù)尖子生。

3．常規(guī)月查。

十一月份

1．全校美術(shù)教師進(jìn)行新課程學(xué)習(xí)及備課討論

2．自行組織一位新美術(shù)教師進(jìn)行上課、聽課、評課活動(dòng)。

3．常規(guī)月查。

十二月份

1．定期末美術(shù)考核具體要求。

2．進(jìn)行期末美術(shù)教學(xué)的測評。

3．舉辦元旦書畫展。

4．常規(guī)月查。

一月份

1、結(jié)束學(xué)校美術(shù)興趣小組，并作出總結(jié)，展覽一學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)成果。

2、美術(shù)教師進(jìn)行學(xué)期末教學(xué)工作小結(jié)

3、教研組學(xué)期總結(jié)。

中沙中心學(xué)校美術(shù)教研組2013年9月1日