第一篇：2017—2018第一學(xué)期健康人格教育實施方案

2017—2018 第一學(xué)期健康人格教育實施方案

人格教育是德育工作的基礎(chǔ)，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，為進(jìn)一步在我校深入開展中學(xué)生健康人格教育，依據(jù)縣教育局文件精神及我校實際情況特制定本方案。

一、組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立由校長李建輝同志為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，如下： 組 長：顏永波

副組長： 孫力 張繼濤 組 員：校委會成員 各班主任

二、教育目標(biāo)

健康人格教育，是一種著眼于心靈改造和品格建塑的教育，是教育者針對青少年素質(zhì)現(xiàn)狀，有目的有計劃地對青少年施加影響，促其人格系統(tǒng)健康發(fā)展的教育活動。

我校人格教育的目標(biāo)就是使學(xué)生具有自強(qiáng)不息的人生態(tài)度、積極主動的進(jìn)取精神、忠誠踏實的生活作風(fēng)、勇于挑戰(zhàn)的創(chuàng)新意識、富有彈性的適應(yīng)能力、百折不撓的抗挫精神、強(qiáng)弱適度的情緒反應(yīng)、與人為善的社交能力、自我調(diào)控的理智行為、穩(wěn)重堅定的行為品格，做一個自立、自信、自尊、自強(qiáng)、幸福的進(jìn)取者。

三、具體措施

健康人格教育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的各個方面，是立體的全方位的長期的系統(tǒng)工程，要圍繞教育對象、教育方法、教育內(nèi)容統(tǒng)籌規(guī)劃，全力投入，抓好落實，提高教育的針對性和有效性

（一）、抓課堂情感態(tài)度價值觀目標(biāo)設(shè)計，重視挖掘人格教育因素，全面實現(xiàn)育人功能。

要求各學(xué)科課任教師都要特別重視情感、態(tài)度、價值觀教學(xué)目標(biāo)設(shè)計，各項教學(xué)活動盡力從情感角度設(shè)計教學(xué)思路，重視學(xué)習(xí)內(nèi)容的情感因素、審美因素、思想因素，充分挖掘教材的人格教育因素，及時滲透人格教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，努力使課堂教學(xué)成為啟蒙心智課、開發(fā)潛質(zhì)課，充分發(fā)揮各類課程的育人功能。

教務(wù)處定期查看科任教師的教學(xué)設(shè)計，并開展隨堂聽課，問卷調(diào)查等活動，感受學(xué)生的課程情感。真正做到人格教育的主陣地在課堂。

（二）、抓體育健康教育，使學(xué)生在健體中形成吃苦精神和協(xié)作意識。

牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，將體育、心理健康教育、衛(wèi)生保健教育有機(jī)結(jié)合起來，廣泛開展陽光體育運動，積極探索新的大課間活動形式，高度重視課外體育活動，確保學(xué)生每天有1小時體育鍛煉時間。

1、要上好體育課，規(guī)范體育課教學(xué)，按照體育教育規(guī)律和學(xué)生身心特點設(shè)計教學(xué)，在學(xué)習(xí)健體技能的同時重視培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

2、組織好課間操，課間跑步要求學(xué)生精神飽滿、擺臂一致、步伐一致、踏點一致、整齊劃

一、口號響亮，讓課間操成為學(xué)校一道亮

麗的風(fēng)景，成為強(qiáng)化一切行動聽指揮思想意識的平臺。政教處、學(xué)生會負(fù)責(zé)做好檢查工作，并且每天及時公布課間操情況。

3、努力開發(fā)傳統(tǒng)體育項目、心理健康教育和衛(wèi)生保健教育等方面的校本課程，做到有教材、有教案、有課時、有教師。教務(wù)處定期查看科任教師的教學(xué)設(shè)計、檢查心理咨詢記錄，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識, 掌握必要的健身技巧，養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣，實現(xiàn)體育的育人功能，最終達(dá)到塑造健康人格的目的。

（三）、抓禮儀規(guī)范教育，使學(xué)生在安靜和諧的環(huán)境中健康成長。通過全體師生大會、班會、政治課、宣傳欄等形式對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，在中小學(xué)生中普及文明禮儀知識，使廣大中小學(xué)生擁有良好的精神風(fēng)貌。

從嚴(yán)治校，以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，進(jìn)一步完善和落實學(xué)校的各項管理制度，創(chuàng)新管理思路，探索落實《班級管理彈性懲戒辦法》，提倡恰當(dāng)懲戒，科學(xué)管理。要讓違紀(jì)學(xué)生清楚地認(rèn)識自己的錯誤，勇于承擔(dān)相應(yīng)后果，勇于對所犯錯誤負(fù)責(zé)。使學(xué)生認(rèn)識規(guī)則，敬畏規(guī)則，形成一種違紀(jì)受罰的風(fēng)氣，營造一種遵規(guī)守紀(jì)的氛圍。

（四）、抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，全方位提高學(xué)生素養(yǎng)。

通過多種形式對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生明確習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局下發(fā)的《學(xué)校倡導(dǎo)的良好習(xí)慣》等有關(guān)習(xí)慣養(yǎng)成方面的材料，讓學(xué)生清楚認(rèn)識甚至記住學(xué)校倡導(dǎo)的部分良好習(xí)慣內(nèi)容，然后梳理出一定時期內(nèi)學(xué)校要培養(yǎng)的良好習(xí)慣或要改

掉的不良習(xí)慣1～2條，通過相應(yīng)的教育活動加以強(qiáng)化、堅持或改正。要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高學(xué)生的自我管理能力，逐步使養(yǎng)成教育系列化、規(guī)范化；制定行為準(zhǔn)則，督促學(xué)生丟棄不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好行為；開展主題活動，讓學(xué)生在參與中進(jìn)行自我教育；采取日?；逃绞?，使健康人格教育的內(nèi)容和學(xué)生的日常生活密切結(jié)合起來；注重檢查評比、典型引導(dǎo)和獎優(yōu)懲劣，讓學(xué)生在特定的情境中進(jìn)行反思。

(五)、抓理想信念教育，使學(xué)生對未來充滿希望。

1、班主任及各科任教師根據(jù)學(xué)生身心成長的特點，根據(jù)年齡層次，采取未成年人易于接受、喜聞樂見的方法，實施分層教育。向?qū)W生介紹高校招生的有利形勢，介紹大學(xué)美好的學(xué)習(xí)生活，強(qiáng)調(diào)上大學(xué)是人成長成才的最佳途徑。

2、要開好《人生規(guī)劃》地方課程，積極開發(fā)相關(guān)的學(xué)校課程，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的志向，學(xué)會訂立目標(biāo)并能積極、自主、努力地完成目標(biāo)，使學(xué)生認(rèn)識到努力完成每一個小目標(biāo)是實現(xiàn)理想的有效途徑，逐步使學(xué)生確立起正確的人生觀和價值觀。

(六)、抓各類活動建設(shè)，使學(xué)生在合作實踐中實現(xiàn)才干增長。

1、把學(xué)生會和班委會等組織建設(shè)作為學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃的重要組成部分，引導(dǎo)學(xué)生自主開展力所能及的活動，不斷增強(qiáng)組織的活力；把國旗下講話、文學(xué)社組稿、廣播室播音等活動常態(tài)化；把校園保潔、交通工具停放等校內(nèi)實踐活動全部交給學(xué)生。

2、注意創(chuàng)新活動方式，根據(jù)學(xué)生身心健康、人格完善和成才發(fā)展的需要，堅持趣味性、生動性、人文性、知識性、實踐性和體驗性

相結(jié)合，區(qū)分層次，有針對性地開展活動，使學(xué)生在合作實踐中提高思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)健康向上的進(jìn)取意識，增強(qiáng)社會競爭中的適應(yīng)能力、生存能力和發(fā)展能力。在學(xué)校做小事，到社會上則做大事，在學(xué)校形成才干，到社會上會找到用武之地。

(七)、抓學(xué)校文化建設(shè)，特別是使勵志文化長期滋養(yǎng)學(xué)生心智。學(xué)校文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，學(xué)校文化建設(shè)的終極目標(biāo)就是創(chuàng)建一種氛圍，以陶冶學(xué)生的情操，構(gòu)筑健康的人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。要樹立學(xué)校文化全員共建意識，充分發(fā)揮師生員工的主動性和創(chuàng)造性，抓好學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)、細(xì)化制度文化建設(shè)。組織班主任開展班級文化建設(shè)，使各班形成適合本班具體情況、具有本班特色的班級文化，努力打造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園精神文化。

（八）、抓國學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)，注重智慧傳承，讓學(xué)生一生充滿生活智慧。

全面推進(jìn)經(jīng)典誦讀活動，營造人人能吟誦、班班讀經(jīng)典、校校有比賽的誦讀經(jīng)典大環(huán)境。

1、要創(chuàng)新活動形式，利用黑板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播等廣泛宣傳，營造氣氛；通過聽廣播、看校園宣傳欄、班級板報、做經(jīng)典卡、辦手抄報、舉辦競賽活動等途徑，激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣。

2、以《傳統(tǒng)文化》地方課程實施為抓手，以校本課程開發(fā)為重要途徑，以健康人格教育為主線，以學(xué)校特色文化建設(shè)為載體，將社會主義榮辱觀教育、和諧社會建設(shè)、社會主義核心價值體系教育等內(nèi)容不斷充實到活動中，使教育主題更加鮮明，活動的時代性更加突出。

3、根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的特點，將誦讀活動科學(xué)地融入廣播操、游戲、節(jié)目表演、書法、繪畫、“親子誦讀”等學(xué)生喜聞樂見的活動之中，增強(qiáng)活動的知識性、科學(xué)性、教育性、娛樂性和創(chuàng)新性。讓學(xué)生在誦讀活動中潛移默化，培養(yǎng)開朗豁達(dá)的性情，自信自強(qiáng)的人格，和善誠信的品質(zhì)，從而塑造出健康人格。

（九）、抓感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會尊重他人、學(xué)會自尊。把感恩教育作為一項基礎(chǔ)工程和長期任務(wù)來抓，不斷豐富其教育內(nèi)容，創(chuàng)新其教育方式，精心培育 “感恩文化”。準(zhǔn)確把握新形勢新任務(wù)，充實新思想、樹立新觀念、彰顯時代性。

根據(jù)本校具體情況，制定感恩教育計劃，力爭開辟一條有特色、有創(chuàng)意的新路子，形成獨具特色、生動活潑的局面。努力把感恩教育滲透到課堂教學(xué)、學(xué)校管理、課外活動等各個環(huán)節(jié)，選擇某一方面主題寫兩篇感恩教育作文，要做到長抓不懈。要做到內(nèi)容實、情感真，有說服力和感召力，使學(xué)生在認(rèn)識上有新提高，在情感上有新觸動，在思想和行為習(xí)慣上有新改變。

（十）、抓綜合素質(zhì)評價，使學(xué)生在自律他律中樹立正確價值取向。

把學(xué)生綜合素質(zhì)評價作為教育學(xué)生的重要措施，規(guī)范操作，杜絕應(yīng)付。要不斷完善中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價辦法，充分體現(xiàn)學(xué)生主體性原則，堅持量化評價和質(zhì)性評價的統(tǒng)一、過程性評價與終結(jié)性評價的統(tǒng)一，建立和完善學(xué)生成長檔案，充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向和激勵作用，科學(xué)地對學(xué)生進(jìn)行衡量，溫馨地對學(xué)生進(jìn)行激勵，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)、生

活的積極性和主動性，促進(jìn)學(xué)生健康、全面、可持續(xù)發(fā)展。

（十一）、抓生命安全法制教育，使學(xué)生在學(xué)法守法、珍愛生命中茁壯成長。

通過全體師生大會、法制報告會、班會、黑板報、宣傳欄等形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育和法制教育，教育學(xué)生珍愛生命，遵紀(jì)守法。開設(shè)《安全教育》、《法制教育》等地方課程，讓學(xué)生掌握必要的安全知識和法制常識，提高學(xué)生的自救自護(hù)能力和遵紀(jì)守法意識。

認(rèn)真落實一崗雙責(zé)，要求全體教職工在完成自己的教學(xué)任務(wù)的同時對學(xué)生進(jìn)行安全教育，各班主任每學(xué)期制定安全計劃，認(rèn)真落實，并認(rèn)真排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。

（十二）、抓師德師風(fēng)建設(shè)，以人格塑造人格。

教務(wù)處組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過多種形式開展師德師風(fēng)培訓(xùn)，定期檢查教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記，不斷加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師個人修養(yǎng)，以高尚的道德情操、勤奮的治學(xué)態(tài)度、自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神及教師的人格魅力，感化影響學(xué)生。

建立健全師德建設(shè)的長效機(jī)制。建立教師師德檔案，收集、整理、歸檔每位教職工師德師風(fēng)、工作業(yè)績、獎懲情況等方面的材料。建立師德教育的學(xué)習(xí)體系，將師德教育列入校本培訓(xùn)內(nèi)容定期培訓(xùn)；建立師德檢查評價體系，科學(xué)、公正地考核、評價教師師德水平。

富源三小

2013年3月

第二篇：2017—2018學(xué)年第一學(xué)期工作實施方案

城關(guān)二中

2017—2018學(xué)年第一學(xué)期

教學(xué)工作實施步驟

九月份：

1.組織相關(guān)教師參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”錄課上傳工作； 2.迎接縣教育局對各校開學(xué)工作檢查；

3.組織參加洛陽市2017綜合實踐活動優(yōu)秀成果展示及教學(xué)研討會； 4.組織參加市初中各學(xué)科課改專題學(xué)習(xí)及培訓(xùn)；

5.組織參加全省中學(xué)數(shù)學(xué)研討會(上旬.洛陽)，全國數(shù)學(xué)奧賽（中旬.鄭州）；

6.組織全校教師開展幫帶活動，全面開展常態(tài)課、推門聽課活動，各教研組開展教研工作。

7.組織參加七年級語文、歷史、道德與法治新教材培訓(xùn)； 8.組織參加河南省初中語文、歷史、地理優(yōu)質(zhì)課評選活動； 9.組織洛陽市初中英語教學(xué)觀摩研討會；

10.組織參加、觀摩河南省第五屆中小學(xué)音樂名師現(xiàn)場課觀摩交流活動； 11.組織參加洛陽市中小學(xué)美術(shù)書法教研工作會議；

12.開展 “初中化學(xué)學(xué)生小課題研究”課題研究活動（全年）； 13.參加縣初中物理教學(xué)研討會；

14.參加洛陽市化學(xué)教研工作會 15.九月份教學(xué)常規(guī)檢查。十月份：

1.組織洛陽市初中語文、思想品德、生物教學(xué)研討會；

2.組織洛陽市八年級學(xué)生英語演講比賽；

3.組織“在歷史教學(xué)中如何滲透社會主義核心價值觀”專題研討會； 4.組織參加縣優(yōu)質(zhì)課評選活動，5.十月份教學(xué)常規(guī)檢查。十一月份：

1.組織參加河南省初中學(xué)生綜合素質(zhì)展評活動； 2.組織參加河南省“中、小學(xué)英語閱讀教學(xué)研討會”； 3.組織參加洛陽市初中歷史教學(xué)觀摩研討會； 4.組織初中物理實驗創(chuàng)新比賽； 5.初中各年級期中考試及閱卷工作；

6.組織初中物理青年教師開展課標(biāo)、教材研修 7.組織開展期中考試總結(jié)工作及各年級學(xué)生家長會。

8.十一月份教學(xué)常規(guī)檢查。十二月份：

1.組織參加洛陽市2017基礎(chǔ)教育科研課題立項申報及結(jié)題申報； 2.組織參加洛陽市中小學(xué)美術(shù)學(xué)生社團(tuán)活動開展情況調(diào)研； 3.開展我校中青年教師賽講活動； 4.十二月份教學(xué)常規(guī)檢查。

2018年一月份：

1.組織期末考試和閱卷工作； 2.上學(xué)期教學(xué)、教研工作總結(jié)。

第三篇：2012~2013學(xué)年第一學(xué)期幼兒健康教育計劃 （精選）

2012~2013學(xué)年第一學(xué)期幼兒健康教育計劃

幼兒健康教育是以健康為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育，也是向幼兒進(jìn)行保護(hù)自己身體和促進(jìn)心理健康的教育，2012~2013學(xué)年第一學(xué)期幼兒健康教育計劃。小班幼兒身體各個器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱；同時，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。可以用豐富的知識、動作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。

其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。第一、結(jié)合日常生活進(jìn)行。日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進(jìn)行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機(jī)進(jìn)行；又例如：自我保護(hù)意識和方法可通過戶外游戲時進(jìn)行滲透。體格鍛煉通過早操、體游、運動器材等進(jìn)行……第二、與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行，使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等……

最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合，工作計劃《2012~2013學(xué)年第一學(xué)期幼兒健康教育計劃》。先針對群體進(jìn)行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育。

在制定本計劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。

附具體的健康教育內(nèi)容如下：

一、體能

1、能運用各項基本動作做游戲

指定范圍內(nèi)走和跑；四散走和跑；在直線、曲線上走和跑；雙腳向上跳、投擲、爬行等。

2、基本體操

會聽音樂做模仿操；會一個跟一個排隊；會一個跟一個走圈。

3、體育器械的運用及操作

會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會滾球、傳球；會騎三輪車等。

4、愿意參加三浴

5、愿意參加各項體育活動及游戲

二、良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣

1、生活自理能力的培養(yǎng)

會愉快進(jìn)餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣；會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按時睡覺、起床、進(jìn)餐等；不害怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時愿意接受治療。

2、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)

會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會盥洗方法；會使用自己的毛巾、杯子；能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義；認(rèn)識身體器官的名稱及作用，初步了解保護(hù)方法；養(yǎng)成良好的生活作息時間。

三、自我保護(hù)

了解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要注意安全；幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識；知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；知道不輕信陌生人的道理。

第四篇：2013學(xué)年第一學(xué)期三年級健康教育計劃

2013學(xué)年第一學(xué)期三年級健康教育計劃

派潭鎮(zhèn)高灘小學(xué)李榮均

為深化學(xué)校健康教育改革，拓寬健康教育途徑和方法，促進(jìn)健康教育的有效開展，創(chuàng)建健康學(xué)校，制定以下方案：

一、情況分析：

三年級學(xué)生都健康活潑，有一定的健康基礎(chǔ)知識，但由于學(xué)生間的個別差異性，在接受新知識的能力上也有一定的差異，但他們的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，我想只要我能端正教育思想，努力改進(jìn)教學(xué)方法，有機(jī)調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，他們就一定能扎扎實實地掌握本學(xué)期的衛(wèi)生保健知識。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的能力，學(xué)會自己的事情自己做。

2、學(xué)生認(rèn)識健康教育的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)健康教育的自主性，逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3、學(xué)生簡單了解一些常見病預(yù)防，掌握簡單的自我急救的知識。

4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，并能與日常生活實踐緊密聯(lián)系，學(xué)有所用。

5、努力提高廣大學(xué)生的健康意識和衛(wèi)生防病能力，努力創(chuàng)建“健康班級”。

三、具體措施：

1、課前認(rèn)真鉆研教材，充分備課，按時上好每節(jié)課。

2、課內(nèi)外相結(jié)合，靈活采用多種教學(xué)手段。

3、對殘童、弱智兒童實施因材施教，放低對他們的要求。

4、在生活中要注意安全，避免傷害事故發(fā)生。

5、節(jié)約能源、減少污染、節(jié)約土地。人們利用垃圾中有用成分作為再生原料有著很多優(yōu)點，首先能節(jié)約自然資源，其次可減輕垃圾處理埸的負(fù)擔(dān)，延長設(shè)施使用壽命，減少垃圾污染環(huán)境。

2013年9月6日

第五篇：2015-2016學(xué)第一學(xué)期健康工作總結(jié)

城固一中2015——2016學(xué) 第一學(xué)期健康教育工作總結(jié)

學(xué)校開展健康教育是預(yù)防和控制各類流行性疾病的重要措施。青少年是社會和國家的未來，抓好學(xué)校的健康教育是根本上解決不良衛(wèi)生行為問題的戰(zhàn)略舉措。通過學(xué)校健康保健衛(wèi)生教育，是增強(qiáng)學(xué)生健康觀念，培養(yǎng)健康習(xí)慣和建立健康行為的最有效手段。結(jié)合學(xué)校健康教育開展情況總結(jié)如下。

一、健全組織，提高認(rèn)識

學(xué)校健康教育遵循“預(yù)防為主，嚴(yán)堵源頭為重”的原則。成立以校長為組長、副校長為副組長，教務(wù)處、德育處、團(tuán)委、醫(yī)務(wù)室為成員的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。使學(xué)校對健康教育責(zé)任到人，落實到位，切實有效地開展健康教育工作。充分發(fā)揮學(xué)校健康教育管理組織，即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)務(wù)室與班主任、學(xué)生會及各班衛(wèi)生委員的三級管理網(wǎng)絡(luò)體系，組織學(xué)習(xí)教育部、市教體局、縣教體局下達(dá)的有關(guān)貫徹、落實學(xué)校衛(wèi)生健康教育等文件，進(jìn)行動員宣傳教育。使學(xué)校教職工及學(xué)生充分認(rèn)識到學(xué)校開展健康教育工作重要性、緊迫性。

二、制訂計劃，措施落實

根據(jù)教育部和衛(wèi)生部學(xué)校健康教育要達(dá)到的提高學(xué)生健康促進(jìn)相關(guān)知識的知曉率。培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式；增強(qiáng)預(yù)防艾滋病等流線性疾病的自我保護(hù)意識和能力。改善學(xué)生的健康從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能 力；減少缺課；改善體質(zhì)和精神健康。每學(xué)期召開由各班衛(wèi)生委員參加的會議，提出學(xué)校衛(wèi)生、健康教育、流行病防控等工作目標(biāo)要求和任務(wù)安排，保證工作部署到位。

三、把健康教育融入到各學(xué)科

按照學(xué)校健康教育基本要求，將健康教育納入學(xué)校教學(xué)計劃，充分發(fā)揮學(xué)校各相關(guān)組織工會、團(tuán)委、學(xué)生會的協(xié)同作用，提高健康教育的效果。通過課堂教學(xué)、專題講座、播放多媒體教學(xué)片形式，將有關(guān)知識滲透到生物課、體育與健康等課程中，使健康教育工作做到制度化、經(jīng)?；⒔逃问降亩鄻踊?，反復(fù)強(qiáng)調(diào)、不斷滲透、貫穿整個學(xué)年，確保健康教育工作計劃貫徹、落實、有效。

四、把健康教育融入到國防教育

學(xué)校每年9月份新生入學(xué)期間，組織學(xué)生觀看《青春期生理衛(wèi)生》、《預(yù)防艾滋病、性病》等教育片；開展禁毒、預(yù)防艾滋病板報展覽；預(yù)防艾滋病健康教育手冊發(fā)放人手一份；并備有一定數(shù)量的《性病與艾滋病》健康教育小叢書，供學(xué)生借閱進(jìn)行宣傳教育。使學(xué)生了解預(yù)防艾滋病相關(guān)知識、增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識和抵御艾滋病侵襲的能力，培養(yǎng)其健康的生活方式。

五、把健康教育融入到班隊活動

結(jié)合學(xué)校的實際，針對青少年的特點，把健康教育以活動課、主題班會的形式展現(xiàn)出來。利用黑板報、宣傳窗、電化教育等廣泛開展衛(wèi)生知識，青春期生理衛(wèi)生保健、禽流感等流行性疾病的預(yù)防知識宣傳。3月3日愛耳日、4月7日世界衛(wèi)生日、進(jìn)行專題宣傳；5月20日中國學(xué) 生營養(yǎng)日、6月6日全國愛眼日、9月20日全國愛牙日；并根據(jù)季節(jié)進(jìn)行呼吸道傳染病、腸道傳染病、飲食衛(wèi)生、營養(yǎng)衛(wèi)生等宣傳教育。如5月31日世界無煙日、11月17日世界戒煙日。6月26日國際禁毒品日“拒絕毒品、珍惜生命”的主題班會。12月1日世界艾滋病宣傳日，以問卷（如“你了解艾滋病傳播途徑嗎？”、“你知道的性病有幾種”等等），或預(yù)防艾滋病基本知識槍答，“健康杯”衛(wèi)生知識競賽。開展生理衛(wèi)生、心理衛(wèi)生健康教育講座等形式加強(qiáng)宣傳和教育。如在學(xué)生班會課中對何謂艾滋病、艾滋病的傳播途徑及預(yù)防、健康第一等作了專題講座，并對學(xué)生的青春期生理衛(wèi)生知識了解度進(jìn)行問卷，積極開展健康教育宣傳。使健康教育工作年初有計劃，期中有檢查，活動有記錄，建立健全了健康教育工作臺帳。

六、把健康教育融入到社區(qū)活動

學(xué)校教育離不開社區(qū)支持，多渠道、多形式地加強(qiáng)與社區(qū)、家庭進(jìn)行健康信息的交流與溝通，密切學(xué)校與社區(qū)、家庭的關(guān)系。調(diào)動各方力量，挖掘社區(qū)、家庭、學(xué)校潛力，聯(lián)合行動，形成健康教育共建、共管、共育的社會大環(huán)境。學(xué)校每學(xué)年以告家長信的形式，向家長反饋學(xué)生體檢結(jié)果的同時，印發(fā)預(yù)防傳染病等衛(wèi)生知識資料。學(xué)校還定期組織學(xué)生到社區(qū)、附近居委會、公園、街頭等地方進(jìn)行義務(wù)勞動的同時，開展愛國衛(wèi)生、健康促進(jìn)、預(yù)防艾滋病等板報展覽、向居民發(fā)放預(yù)防艾滋病健康教育手冊、提倡健康生活方式的活動。將學(xué)校教育與社區(qū)健康教育工作有機(jī)結(jié)合，通過學(xué)生參與社區(qū)綜合實踐活動，把相關(guān)知識傳遞給家庭以及社區(qū)其他成員，以帶動社區(qū)健康教育工作的開展。

七、存在問題與建議

學(xué)校健康教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分，必須和學(xué)校的各項工作完整的結(jié)合在一起。健康教育工作是一個長期的過程，是和學(xué)校面向全體，全面發(fā)展的素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)一致的。通過實踐，我們認(rèn)識到師生對常見疾病預(yù)防基本知識的知曉率是提高了。但仍有相當(dāng)部分的教職工、學(xué)生認(rèn)為，健康教育是校醫(yī)的事，如艾滋病離我還遠(yuǎn)，有麻痹輕視的思想。學(xué)校的政策、制度及教師對健康教育的認(rèn)識有待進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)生的日常衛(wèi)生行為如不隨地吐痰、不亂扔廢紙、經(jīng)常洗手等不健康的生活行為方式，有待改變。衛(wèi)生行政主管健康教育部門，對各類健康教育及相關(guān)資料、器材發(fā)放，并及時到位。教育主管部門對學(xué)校的健康教育資金投入不足，且沒有統(tǒng)一的健康教育教材。學(xué)校衛(wèi)生工作人員（校醫(yī)）沒有定期進(jìn)行業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，一定程度上限制了健康教育的深入展開。

為使廣大師生確實樹立“健康第一、預(yù)防為主、從我做起”的理念，還需要我們學(xué)校衛(wèi)生工作者及健康教育人員不懈地努力，確保健康教育工作貫徹執(zhí)行并落到實處。

城固一中

2016 年 1 月