第一篇：公務(wù)員考試無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試模擬試題及答案(一)

模擬題一

2011國(guó)家公務(wù)員考試中央部委無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試真題（2月25日）

(國(guó)家廣電總局、國(guó)土資源部、國(guó)家土地督察部)

題目：

為鼓勵(lì)教師，提高廣大班主任的教學(xué)積極性，某縣教育部門(mén)組織開(kāi)展了“優(yōu)秀班主任”的評(píng)選活動(dòng)，經(jīng)初步篩選，有以下6名班主任入圍：

1.王建強(qiáng)，男，大學(xué)?？?，二級(jí)教師。20多年來(lái)一直在偏遠(yuǎn)山區(qū)教學(xué)，母親去世，父親年邁，妻子得了重病，一家人全靠他一人的工資生活。

2.XX，女，大學(xué)本科，一級(jí)教師。從2001年開(kāi)始教學(xué)，創(chuàng)造出了課件教學(xué)的創(chuàng)造性的教學(xué)方式，得到了學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。撰寫(xiě)的論文獲得市級(jí)評(píng)比二等獎(jiǎng)。

3.張萌，女，大學(xué)本科，一級(jí)教師。有10多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，5次獲得校級(jí)“優(yōu)秀班主任”，教學(xué)方式靈活多樣，課堂氣氛活躍，善于因材施教，激發(fā)學(xué)生的各方面的能力。她教過(guò)的學(xué)生有許多都在體育、音樂(lè)等方面表現(xiàn)突出而被大學(xué)特招走。同學(xué)們都稱她為“知心大姐姐”。

4.劉華軍，男，大學(xué)本科，特級(jí)教師。教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，所帶班級(jí)連續(xù)3次獲得年級(jí)高考成績(jī)第一名，去年所帶班級(jí)為年級(jí)成績(jī)最差班級(jí)，但仍有20多人超過(guò)二本分?jǐn)?shù)線。教學(xué)中善于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，善于引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮自身潛力，通過(guò)有效手段解決學(xué)生打游戲的問(wèn)題，效果非常顯著。

5.XXX，男，思想政治學(xué)碩士，特級(jí)教師。注重學(xué)生的素質(zhì)教育，發(fā)明了一種教學(xué)方法，實(shí)施后效果很好。寫(xiě)的一篇論文在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。

6.黃麗麗，女，大學(xué)本科，一級(jí)教師。對(duì)學(xué)生給予許多關(guān)懷，善于帶領(lǐng)后進(jìn)學(xué)生取得好成績(jī)，先后有幾百名學(xué)生在她的幫助下順利完成學(xué)業(yè)。有一名女同學(xué)因家庭貧困而輟學(xué)，她千方百計(jì)找到那名女學(xué)生，勸其回到了學(xué)校。

問(wèn)題：

假如你是評(píng)選活動(dòng)的評(píng)委，要評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。你怎么評(píng)選并說(shuō)明原因。

要求：

1、個(gè)人陳述，時(shí)間為每人3分鐘。

2、自由討論，時(shí)間50分鐘

3、自由討論結(jié)束后，選出一位考生做總結(jié)發(fā)言，時(shí)間5分鐘

模擬題二

背景材料：某大城市外來(lái)務(wù)工人員較多，為了解決外來(lái)務(wù)工人員的子女就學(xué)問(wèn)題，開(kāi)辦了一些外來(lái)務(wù)工人員子弟學(xué)校，“鵬程小學(xué)”就是其中之一。但是由于外來(lái)務(wù)工人員收入不高，所以學(xué)校的教育設(shè)施比較簡(jiǎn)陋，師資力量薄弱，衛(wèi)生狀況很差。而且鵬程小學(xué)未在該城市教育部門(mén)登記備案，屬于擅自開(kāi)辦。根據(jù)教育部門(mén)已有的文件，凡是未登記備案的教學(xué)機(jī)構(gòu)一律要予以取締。但是一旦取締鵬程小學(xué)這樣的外來(lái)務(wù)工人員子弟學(xué)校，大量外來(lái)務(wù)工人員的子女將面臨失學(xué)的危險(xiǎn)?，F(xiàn)在該城市教育部門(mén)對(duì)此事作了認(rèn)真地研究，在研究中出現(xiàn)了如下兩種意見(jiàn)：

1．撤銷(xiāo)鵬程小學(xué)的教學(xué)資格。

2．破例保留鵬程小學(xué)的教學(xué)資格。

二、問(wèn)題與要求

1．請(qǐng)考生認(rèn)真讀題，并準(zhǔn)備發(fā)言提綱，時(shí)間5分鐘。

2．考生依次發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)，從上述兩種意見(jiàn)中選擇一種并將選擇的結(jié)果做簡(jiǎn)要陳述。每人時(shí)間3分鐘。

3．進(jìn)入自由討論階段，經(jīng)過(guò)討論，小組最后必須形成一個(gè)一致性的明確意見(jiàn)，即你們認(rèn)為是撤銷(xiāo)、還是保留鵬程小學(xué)的教學(xué)資格，要求只能選擇一個(gè)。時(shí)間40分鐘。

4．小組選派一名代表，在討論結(jié)束后向考官報(bào)告討論的情況和結(jié)果。時(shí)間10分鐘。

模擬三

近年來(lái)，消極腐敗現(xiàn)象，引起了廣大人民群眾的強(qiáng)烈不滿，成為社會(huì)輿論的熱點(diǎn)問(wèn)題。導(dǎo)致腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的原因很多，有的群眾歸納了十個(gè)方面問(wèn)題：

1.隨著改革開(kāi)放的深入發(fā)展，西方不健康思潮涌入我國(guó)，給人們以消極的影響。

2.中國(guó)傳統(tǒng)封建意識(shí)中的“做大官發(fā)大財(cái)”、“當(dāng)官做老爺”意識(shí)復(fù)蘇，一些干部“為人民服務(wù)”思想淡化。

3.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)效應(yīng)誘發(fā)了“一切向錢(qián)看”，導(dǎo)致拜金主義和個(gè)人主義泛濫。

4.誰(shuí)都恨腐敗，但對(duì)反腐敗問(wèn)題無(wú)能為力，有時(shí)自覺(jué)或不自覺(jué)地參與了腐敗行為，從而助長(zhǎng)了腐敗問(wèn)題的蔓延。

5.所謂“衣食足則知廉恥，倉(cāng)稟實(shí)則知禮節(jié)”，由于現(xiàn)在是社會(huì)主義初級(jí)階段，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展還不充分，人民的物質(zhì)生活水平不高，貧富差距拉大，造成“笑貧不笑娼”等畸形心態(tài)。

6.政治思想教育跟不上，從而形成“一手硬一手軟”的現(xiàn)象;對(duì)我黨我軍的光榮傳統(tǒng)，不敢理直氣壯地宣傳。

7.國(guó)家在懲治腐敗問(wèn)題上，政策太寬，打擊不力，人們反腐敗信心不足。

8.還有一種說(shuō)法認(rèn)為腐敗是任何社會(huì)都具有的共同特質(zhì)，是人類(lèi)社會(huì)無(wú)法消除和扼制的。

9.與商品市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展配套的相適應(yīng)的民主制度與法律法規(guī)不健全。

10.十年**時(shí)期國(guó)家窮、人民窮，腐敗現(xiàn)象少;現(xiàn)在國(guó)富民康，所謂“富貴思淫欲”，這助長(zhǎng)了腐敗問(wèn)題的蔓延。

請(qǐng)問(wèn)：你認(rèn)為上述十個(gè)問(wèn)題中，哪三項(xiàng)是導(dǎo)致腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的主要原因(只準(zhǔn)列舉三項(xiàng))?并陳述你的理由。

二、問(wèn)題與要求

1.請(qǐng)考生認(rèn)真讀題，并準(zhǔn)備發(fā)言提綱，時(shí)間5分鐘。

2.依照抽簽順序小組每位考生依次發(fā)言表明觀點(diǎn)并陳述理由，時(shí)間5分鐘。

3.考生進(jìn)入自由討論，并須達(dá)成一致意見(jiàn)，時(shí)間30分鐘。

4.小組推舉一位代表進(jìn)行總結(jié)陳辭，時(shí)間5分鐘

第二篇：公務(wù)員考試無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試模擬試題及答案(二)

公務(wù)員考試無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試模擬試題及答案

關(guān)于公務(wù)員考試“暗戰(zhàn)”之反思

請(qǐng)用5分鐘閱讀資料：

《青年報(bào)》消息為了減少競(jìng)爭(zhēng)，借用他人的身份證進(jìn)行注冊(cè)報(bào)名，造成自己想要報(bào)考的崗位看上去報(bào)名人數(shù)很多，以此嚇退部分競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。2010年國(guó)家公務(wù)員招錄考試開(kāi)始報(bào)名以來(lái)，刷人數(shù)成為了不少考生當(dāng)中的熱門(mén)話題。

專家透露，刷人數(shù)的行為至少在去年就已經(jīng)存在，不過(guò)今年用這個(gè)技巧的人要明顯多于去年。其實(shí)，這個(gè)報(bào)名技巧起源于一些公務(wù)員考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)考生的提醒：“網(wǎng)上報(bào)名確認(rèn)以及繳費(fèi)是在報(bào)名結(jié)束后進(jìn)行，比方說(shuō)今年的報(bào)考時(shí)間是10月15～24日，但是，報(bào)名確認(rèn)和繳費(fèi)時(shí)間要從11月2日開(kāi)始，用來(lái)湊人數(shù)的那些注冊(cè)號(hào)到時(shí)可以不繳費(fèi)，在報(bào)名階段，它可以起到了嚇唬對(duì)手的作用?！?/p>

要求：

1.每位考生用3分鐘陳述觀點(diǎn);

2.自由討論40分鐘;

3.推薦一名代表作總結(jié)發(fā)言。

【參考答案】

公務(wù)員考試“暗戰(zhàn)”之反思

首先，它破壞了公務(wù)員考試的公平原則。我們對(duì)于公務(wù)員的選拔都希望組織招考的部門(mén)能夠做到公平公正公開(kāi)，網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一報(bào)名、成績(jī)統(tǒng)一公示等這些措施使得公務(wù)員選拔制度愈加的完善。制度是完善了，可

是再完善的制度也有空子可鉆，正如法庭上的“訟棍”，公務(wù)員考試中“刷人數(shù)”者正是利用報(bào)名人數(shù)公示這一公平的制度做起了文章，通過(guò)虛張聲勢(shì)的方式從心理上壓制對(duì)手。事實(shí)上，目前的網(wǎng)絡(luò)報(bào)名以及公示的方法無(wú)法杜絕此類(lèi)人的出現(xiàn)，但是這確實(shí)存在公平制度之外的不公平競(jìng)爭(zhēng)。

其次，它很可能導(dǎo)致“引狼入室”。公務(wù)員的選拔主要依據(jù)的條件就是能力，而能力中最主要的又是智慧，脫離了道德來(lái)講，這些“刷人數(shù)”的考生從他們實(shí)施這項(xiàng)措施的時(shí)候，就顯示出他們?cè)谥橇ι弦獎(jiǎng)偃艘换I，好一招虛張聲勢(shì)，甚至可以稱得上是心理戰(zhàn)的專家，通過(guò)鉆制度的空子，給別的考生唱了一出“空城計(jì)”。但是，我們需要的是德才兼?zhèn)涞墓珓?wù)員，需要選拔的是為人民服務(wù)的公仆，不是奸商。試想想，進(jìn)入宦海之前就如此精于算計(jì)，如果進(jìn)入到公務(wù)員隊(duì)伍中，如果把這些算計(jì)用到為人民服務(wù)的工作中，倒是民之幸甚，反之，豈不是“引狼入室”?

公務(wù)員競(jìng)爭(zhēng)在近些年的就業(yè)瓶頸期必然會(huì)是越來(lái)越激烈，其激烈程度思考不亞于高考，高考制度實(shí)施的對(duì)象是高中生，所以更多的是靠知識(shí)的能力水平的“正面交鋒”，因?yàn)樗麄冞€不夠成熟，也沒(méi)有那么多的花花腸子。而公務(wù)員考試制度所對(duì)應(yīng)的往往是“精英”，他們智慧超群、思想成熟，因此在制度的完善上應(yīng)該花更多的功夫，并且根據(jù)每次出現(xiàn)的新情況及時(shí)調(diào)整策略。

公務(wù)員考試報(bào)名刷人數(shù)的“暗戰(zhàn)”讓人心神不寧，我們不僅要考慮招考部門(mén)和選拔制度本身會(huì)出現(xiàn)什么漏洞，同時(shí)也應(yīng)該防止考生利用制度的漏洞制造不公平，維護(hù)所有考生的利用，維護(hù)選拔的公平。

關(guān)于“武大地震”

閱讀下面的材料，然后按要求開(kāi)展討論：

人民網(wǎng)武漢2009年10月11日電 武漢大學(xué)有關(guān)部門(mén)的負(fù)責(zé)同志昨日向記者證實(shí)：該校原常務(wù)副校長(zhǎng)陳昭方和原校黨委常務(wù)副書(shū)記龍小樂(lè)，因涉嫌受賄罪，先后于9月13日和9月26日被湖北省人民檢察院批準(zhǔn)逮捕。陳昭方被捕后已被免去常務(wù)副校長(zhǎng)職務(wù)，龍小樂(lè)在被拘留前已被免去校黨委常務(wù)副書(shū)記職務(wù)。兩人均為正廳級(jí)干部。目前，此案正在偵查中。

要求：

1.請(qǐng)每考生用三分鐘陳述觀點(diǎn);

2.討論對(duì)“武大地震”的啟示，時(shí)間30分鐘;

3.選派一名代表作5分鐘的總結(jié)發(fā)言。

【參考答案】

武漢大學(xué)的兩個(gè)常務(wù)級(jí)重量人物：原常務(wù)副校長(zhǎng)、原常務(wù)副書(shū)記，十天之內(nèi)相繼因受賄落網(wǎng)，聞之讓人心驚!人們以為學(xué)府向來(lái)是清凈之地，學(xué)者向來(lái)清心寡欲，曾幾何時(shí)，高等學(xué)府卻成了****的滋生地，接連發(fā)生于高校的****大案給我們以“四個(gè)啟示”：

一是市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)促成高?！拔泊蟛坏簟钡默F(xiàn)狀。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)年代的大學(xué)，國(guó)家全額撥款，量入為出，不易產(chǎn)生****問(wèn)題。如今高校除了國(guó)家撥款外，還有自營(yíng)收入，而且所占比例逐年增多。錢(qián)多好辦事，于是大興土木，大學(xué)城比比皆是，擴(kuò)大招生規(guī)模，于是錢(qián)財(cái)滾滾而來(lái)。高校負(fù)責(zé)****力極度膨脹，但干部監(jiān)督制度相對(duì)滯后，不法商人以行賄謀私利，兩袖清風(fēng)的學(xué)者也擋不住金錢(qián)的誘惑，于是便在先天免疫力不足的情況下中箭落馬。

二是“五九”現(xiàn)象仍是****的重災(zāi)區(qū)。兩位常務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)59歲，一個(gè)61歲，都是行將退休的人員。或許他們?cè)?jīng)有過(guò)輝煌的業(yè)績(jī)，或許他們?cè)?jīng)有過(guò)很高的榮譽(yù)，但慎始卻不能慎終，在權(quán)力即將化為烏有之時(shí)，貪欲之心，讓他們斷送了自己數(shù)十年的清譽(yù)，行將暮年之際，卻成囹圄中人，晚節(jié)不保，因小而失大，59現(xiàn)象豈不讓人憂心忡忡?

三是“工程****”儼然成為萬(wàn)惡之源。細(xì)數(shù)****的重災(zāi)區(qū)，工程****則非其莫屬。原因是能做工程的建筑商隨處都有，但能捷足先登取得工程的又有幾人?于是賄賂橫行，手段百出，意志不堅(jiān)定者中糖彈而倒下又何足為奇。前不久，中央將治理工程****作為反腐工作重點(diǎn)，其英明之處，讓百姓為之折服，更為之拍手叫好，因?yàn)樽プ」こ?***問(wèn)題就是抓住了“反腐”工作的重中之中。

四是高等學(xué)府再也不是“清凈之地”。以住我們以為做學(xué)問(wèn)的德高望重，于是便放松了對(duì)其思想教育。如今高校居然成為****的一個(gè)重災(zāi)區(qū)，這就提醒我們重視發(fā)生于高校中****問(wèn)題的嚴(yán)重性。高校是教書(shū)育人之地，師德的培養(yǎng)猶為重要。所謂“言教不如身教”，當(dāng)高校領(lǐng)導(dǎo)以貪婪著稱，以違法落網(wǎng)，其對(duì)學(xué)生的不良影響將經(jīng)久而猶在。所謂“其身不正其言不行”，高校領(lǐng)導(dǎo)所行與所言背道而馳，無(wú)以取信于學(xué)子，教育者其言不堪信，我們又拿什么來(lái)感化學(xué)生，來(lái)教導(dǎo)學(xué)生?

以此看來(lái)，要興高校學(xué)風(fēng)，先要樹(shù)清廉之風(fēng)。高校領(lǐng)導(dǎo)的選拔更要精挑細(xì)選，高校的反腐工作更要長(zhǎng)抓不懈，因?yàn)檫@不僅僅關(guān)系到一人之事，數(shù)人之事，更是關(guān)系到培養(yǎng)國(guó)家棟梁之才的百年大計(jì)

第三篇：國(guó)家公務(wù)員考試無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試模擬試題

國(guó)家公務(wù)員考試無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試模擬試題

一、我們現(xiàn)在看到的是一個(gè)星級(jí)飯店所出現(xiàn)的問(wèn)題，如果你是經(jīng)理的話，你認(rèn)為最需要解決的問(wèn)題是什么？給下面的選項(xiàng)一個(gè)你認(rèn)為適當(dāng)?shù)呐判?，然后給出你的理由。并且將你的意見(jiàn)在整個(gè)小組中進(jìn)行討論，最終需要你們小組得出一個(gè)統(tǒng)一的答案。先闡述自己的觀點(diǎn)，然后說(shuō)出理由，之后和小組人員討論并統(tǒng)一結(jié)果。

A.酒店大堂的鐘表除了北京時(shí)間，其他各國(guó)時(shí)間均不準(zhǔn)確，并有較大出入。(細(xì)節(jié))

B.大堂服務(wù)人員不熱情，上班時(shí)間打私人電話。（隊(duì)伍建設(shè)）

C.酒店客房服務(wù)人員不到位，有問(wèn)題無(wú)法及時(shí)反饋。（隊(duì)伍建設(shè)）

D.酒店衛(wèi)生不徹底，有蟑螂。(細(xì)節(jié))

E.酒店水溫不穩(wěn)定，毛巾消毒不徹底。(細(xì)節(jié))

F.酒店餐廳的飯菜水平較低，自助餐分量不夠。(服務(wù)質(zhì)量)

G.酒店娛樂(lè)休閑設(shè)施檔次不夠，有宰客行為。（配套設(shè)施建設(shè)）

每個(gè)人先給出自己的排序并陳述理由，時(shí)間兩分鐘。然后小組討論30分鐘，最后達(dá)成一致意見(jiàn)，并給出理由。

「命題解讀」這個(gè)問(wèn)題需要每個(gè)考生能夠充分說(shuō)出自己的理由，并且需要去說(shuō)服別人，讓別人也同意自己的觀點(diǎn)。這個(gè)過(guò)程必然會(huì)發(fā)生辯論，每個(gè)考生都會(huì)認(rèn)為自己的排序是最有說(shuō)服力的。所以，要讓其他考生能夠聽(tīng)取自己的建議和意見(jiàn)是需要技巧的，一方面論據(jù)要有說(shuō)服力，要能打動(dòng)大部分人，另一方面還要注意溝通技巧，不要貶低別人，抬高自己。

「參考答案」我認(rèn)為酒店出現(xiàn)的問(wèn)題中最主要的是人事層面的問(wèn)題，尤其是隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題。所列各項(xiàng)中，最先需要解決的問(wèn)題是B、C兩項(xiàng)，因?yàn)樽鳛榉?wù)行業(yè)，大堂服務(wù)人員是酒店的形象，其服務(wù)質(zhì)量是客人選擇入住的第一影響因素，B項(xiàng)中大堂服務(wù)人員不熱情，上班時(shí)間打私人電話，這說(shuō)明酒店的隊(duì)伍建設(shè)存在很大問(wèn)題，會(huì)給客人留下不好的印象，嚴(yán)重影響酒店的聲譽(yù)，C項(xiàng)也是同一問(wèn)題，都是服務(wù)人員的服務(wù)質(zhì)量存在很大問(wèn)題，這說(shuō)明酒店的隊(duì)伍建設(shè)已經(jīng)到了非抓不可的地步了，所以要最先解決該問(wèn)題。其次需要解決的是酒店的服務(wù)細(xì)節(jié)問(wèn)題，即A、D、E三項(xiàng)，A項(xiàng)國(guó)外時(shí)間不準(zhǔn)和D項(xiàng)衛(wèi)生不徹底以及E項(xiàng)水溫不穩(wěn)定都是服務(wù)不注重細(xì)節(jié)的體現(xiàn)，會(huì)給客人留下不好的印象。客人入住酒店的第一要求就是要住的舒服、安全和衛(wèi)生，在這種情況下，我想客人是不會(huì)再次光顧的。搞好服務(wù)的關(guān)鍵因素在人，所以應(yīng)該在加強(qiáng)服務(wù)人員隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)上，解決服務(wù)細(xì)節(jié)的問(wèn)題。再次需要解決的問(wèn)題是F項(xiàng)和G項(xiàng)。這兩項(xiàng)屬于酒店的配套服務(wù)設(shè)施建設(shè)，也是體現(xiàn)酒店服務(wù)質(zhì)量的重要方面，因此在解決好上述問(wèn)題之后，也要重點(diǎn)解決這兩個(gè)問(wèn)題。

「答案評(píng)析」考生如果能夠給出這種風(fēng)格的答案，顯然表明考生有很強(qiáng)的組織紀(jì)律觀念，重視人事管理工作，強(qiáng)調(diào)隊(duì)伍建設(shè)。抓人事管理隊(duì)伍建設(shè)工作，雖然短時(shí)間內(nèi)不會(huì)取得立竿見(jiàn)影的效果，但卻是干好一切工作的必要條件。從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看，這是解決酒店所有問(wèn)題的基礎(chǔ)，因?yàn)槿说囊蛩厥亲顬榛A(chǔ)最重要的。考官通過(guò)對(duì)這種風(fēng)格的答案分析評(píng)判，可以判斷這種類(lèi)型的考生往往適合從事人事管理或組織隊(duì)伍建設(shè)工作。

二、一艘在東海上航行的輪船不幸觸礁，還有半個(gè)小時(shí)就要沉沒(méi)了。船上有16人，可唯一的一只救生小船只能載6人，哪6個(gè)人應(yīng)上救生船呢？請(qǐng)給下列16人排序。即首先獲救的為1號(hào)，其次為2號(hào)，依次類(lèi)推，應(yīng)該最后考慮的人為16號(hào)。

船長(zhǎng) 男 36歲

船員 男 38歲

盲童（音樂(lè)天才）男 10歲

某公司經(jīng)理 男 34歲

副省長(zhǎng)（博士）男 42歲

省委副書(shū)記 女 42歲

省委副書(shū)記的兒子（研究生、數(shù)學(xué)尖子）男 24歲

某保險(xiǎn)公司銷(xiāo)售員（白族）女 20歲

生物學(xué)家（獲國(guó)家重大科技進(jìn)步獎(jiǎng)）女 51歲

生物學(xué)家的女兒（弱智）女 14歲

公安人員 女 25歲

某外企外方總經(jīng)理（白種人）男 38歲

罪犯（孕婦）女 25歲

醫(yī)生 男 38歲

護(hù)士（同性戀者）女 25歲

因搶救他人而負(fù)傷的重病人（昏迷）女 25歲

工作步驟

1.個(gè)人在5分鐘內(nèi)作出決定，給人物排序。

2.小組必須在20分鐘內(nèi)作出決定。

3.小組意見(jiàn)必須統(tǒng)一。

.“個(gè)人得分”最低者將收到獎(jiǎng)勵(lì)（個(gè)人得分=個(gè)人排序-小組排序）。

「命題解讀」本題沒(méi)有固定答案，可以先列出一個(gè)順序，小組進(jìn)行討論。如因搶救他人而負(fù)傷的重病人（昏迷）：英雄應(yīng)該受到尊敬。

2.盲童：既是兒童又是殘疾人理應(yīng)優(yōu)先考慮，更重要的是還有特殊才能。

3.生物學(xué)家的女兒（弱智）：既是兒童又是殘疾人理應(yīng)優(yōu)先考慮。

4.罪犯（孕婦）：雖然是罪犯，但是胎兒是無(wú)辜的。

5.生物學(xué)家：考慮到其對(duì)人類(lèi)的特殊貢獻(xiàn)所以優(yōu)先。

6.醫(yī)生：考慮其特殊技能對(duì)人類(lèi)有幫助所以優(yōu)先。

7.省委副書(shū)記：因?yàn)槭桥?，所以較副省長(zhǎng)優(yōu)先。

8.保險(xiǎn)員：雖年輕，但是女性，且為少數(shù)民族，所以應(yīng)考慮第二次逃生。

9.副省長(zhǎng)：與省委副書(shū)記同樣負(fù)有管理職責(zé)，所以考慮第二次逃生。

10.護(hù)士（同性戀）：同性戀并不影響其造福人類(lèi)。

11.省委副書(shū)記的兒子：雖有特殊才能，但年輕男子應(yīng)當(dāng)承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。

12.外企總經(jīng)理：因?yàn)槭峭饧耸?，可考慮予以照顧。

13.公司經(jīng)理：成年男子，且沒(méi)有特殊才能，所以考慮最后一批逃生。

14.公安：是職業(yè)的要求。

15.船員：負(fù)有工作職責(zé)，當(dāng)堅(jiān)守崗位。

16.船長(zhǎng)：不僅負(fù)有工作職責(zé)，而且具有指揮的責(zé)任，當(dāng)堅(jiān)守到最后一刻。

「參考答案」我認(rèn)為應(yīng)該做如下的排序：1.因搶救他人而負(fù)傷的重病人（昏迷），首先她是一位女英雄，應(yīng)該得到大家的尊重，其次她負(fù)有重傷而且已經(jīng)昏迷，急需得到救治，所以應(yīng)該最先考慮。2.盲童，兒童是祖國(guó)未來(lái)的希望，更何況他是一名音樂(lè)天才，所以應(yīng)該優(yōu)先考慮。3.生物學(xué)家的女兒，既是兒童又身患?xì)埣?，理?yīng)優(yōu)先考慮。4.罪犯（孕婦），雖然是罪犯，但是肚子里的孩子是無(wú)辜的，而且罪犯也有生存的權(quán)利，救這一人可以救兩條生命，理應(yīng)優(yōu)先考慮。5.生物學(xué)家，對(duì)人類(lèi)的生存和發(fā)展有特殊的貢獻(xiàn)，所以應(yīng)該優(yōu)先考慮。6.醫(yī)生，其所具有的技能對(duì)于人類(lèi)是不可缺少的，況且培養(yǎng)一個(gè)醫(yī)生極為不易，所以優(yōu)先考慮。7.省委副書(shū)記，因?yàn)槠錇榕裕钥紤]比其他人優(yōu)先。8.保險(xiǎn)員，其為女性，雖然年輕，但是考慮到是少數(shù)民族同胞，所以考慮第二批逃生。

9.副省長(zhǎng)，其與省委副書(shū)記一樣負(fù)有管理職責(zé)，且年紀(jì)較大，考慮其貢獻(xiàn)，安排第二次逃生。10.護(hù)士，同醫(yī)生一樣是一位對(duì)人類(lèi)有貢獻(xiàn)的女性，但因年輕所以考慮第二次逃生。11.省委副書(shū)記的兒子，雖有特殊的才能，但是作為一名年輕的男子，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。12.外企經(jīng)理，其為外籍人士，應(yīng)該給予一定的照顧，所以考慮其第二次逃生。13.公司經(jīng)理，作為一名成年男子，應(yīng)該有所擔(dān)當(dāng)，所以考慮最后一批逃生。14.公安，其職業(yè)要求應(yīng)該堅(jiān)持到最后一批。15.船員，工作的職責(zé)所在，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守崗位。16.船長(zhǎng)，不僅負(fù)有工作職責(zé)，而且具有指揮的責(zé)任，當(dāng)堅(jiān)守到最后一刻。

「答案評(píng)析」該風(fēng)格的答案會(huì)給考官一個(gè)綜合考慮的印象，考官會(huì)認(rèn)為考生具有綜合分析能力和組織協(xié)調(diào)能力。生命無(wú)貴賤，要堅(jiān)持婦女兒童優(yōu)先的原則，其次按照工作職責(zé)進(jìn)行考慮，這樣才能妥善安排，引起考官的共鳴。

第四篇：2018年公務(wù)員考試面試模擬試題及答案

1、你認(rèn)為與性格內(nèi)向和性格外向的人相處會(huì)有什么不同，應(yīng)該如何和他們相處?

【參考答案】

外向與內(nèi)向是性格的兩個(gè)維度，沒(méi)有好壞之分，生活和工作中我們都會(huì)遇到不同性格的人，我認(rèn)為他們的不同之處如下：

外向性格的人心理活動(dòng)傾向于外部世界，經(jīng)常對(duì)客觀事物表示關(guān)心和興趣，常將自己的想法不加考慮地說(shuō)出來(lái)。交流的時(shí)候，性格外向的人會(huì)更沉浸在聊天之中，也會(huì)更多的創(chuàng)造出新的聊天話題，感覺(jué)就像有說(shuō)不完的話一樣。

內(nèi)向性格的人感情及思維活動(dòng)傾向于內(nèi)，感情比較深沉，待人接物小心謹(jǐn)慎，喜歡單獨(dú)工作。在聊天中，他們更多的是充當(dāng)一個(gè)傾聽(tīng)者的角色，不善交談，不愛(ài)說(shuō)話，有時(shí)盡管他們對(duì)某一事情特別關(guān)心，也不愿主動(dòng)開(kāi)口，很少主動(dòng)找話題聊天。

根據(jù)以上特點(diǎn)，對(duì)于不同性格的人我可以選擇不同的相處方式。

一方面，和性格外向的人相處，我們要不自負(fù)，不傲慢，謙虛并學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。不要因?yàn)閷?duì)方健談而害怕和緊張，要正常交往，不卑不亢，冷靜地對(duì)待。還要向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)，逐漸地在與對(duì)方交往過(guò)程中放開(kāi)自己，勇于表達(dá)，讓對(duì)方感受到我們對(duì)他的熱情的真誠(chéng)回應(yīng)。這樣一來(lái)，可以慢慢地增長(zhǎng)溝通能力，從而可以很好地與性格外向的人相處。

另一方面，和性格內(nèi)向的人相處，要尊重對(duì)方，理解對(duì)方，學(xué)會(huì)“角色互換”，設(shè)身處地為其著想，以通情達(dá)理地理解和容納，切忌簡(jiǎn)單粗暴。盡量熟悉了解對(duì)方的經(jīng)歷和想法，縮短相互間距離。用熱情、關(guān)切和親密的態(tài)度，消除其疑懼心理和回避傾向，以主動(dòng)的啟發(fā)、誘導(dǎo)，對(duì)其言行多作肯定評(píng)價(jià)，特別是注意多引導(dǎo)他們參加集體的一些文娛活動(dòng)，使他們體驗(yàn)到集體的歡樂(lè)。

相信通過(guò)以上方式，我可以順利地與不同性格的人交往，在工作中更好地相互配合，在生活中愉快地享受友情。

2、根據(jù)一項(xiàng)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局在上海的調(diào)查顯示，中國(guó)越來(lái)越多的年輕人開(kāi)始告別傳統(tǒng)的“畢業(yè)就工作”模式成為“慢就業(yè)族”。他們畢業(yè)后既不打算馬上就業(yè)也不打算繼續(xù)深造，而是暫時(shí)選擇游學(xué)、支教、在家陪父母或者創(chuàng)業(yè)考察，慢慢考慮人生道路。對(duì)于這種現(xiàn)象你怎么看?

【參考答案】

在常人看來(lái)，大學(xué)生們?cè)诋厴I(yè)之后，一般會(huì)有兩條路，要么繼續(xù)深造，要么工作就業(yè)。而“慢就業(yè)一族”既不選擇深造，也不就業(yè)，而是選擇暫時(shí)旅游、支教、在家陪父母或者是創(chuàng)業(yè)考察，對(duì)于這種現(xiàn)象有人可能覺(jué)得無(wú)法理解。但時(shí)代不同了，人們對(duì)勞動(dòng)、就業(yè)的理解和看法也會(huì)隨之發(fā)生變化?！奥蜆I(yè)”作為一種新的擇業(yè)觀，應(yīng)該被賦予多元、理性的初衷，對(duì)此我們不能盲目地予以批評(píng)，也不能盲目的給予支持，而應(yīng)寬容看待。

導(dǎo)致“慢就業(yè)”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因有多種，但最主要的原因是大學(xué)生“找不到滿意的工作”，其次是他們希望能夠“理性尋找發(fā)展方向，不愿意在沒(méi)有找到方向前被具體工作束縛”，或者“準(zhǔn)備自己創(chuàng)業(yè)”，“考研”、“想做自由職業(yè)者”等理由也位居前列。因此，從社會(huì)視角看，這反映出大學(xué)生自身能力不足，而導(dǎo)致?lián)駱I(yè)時(shí)的信心不足。有部分大學(xué)生把‘慢就業(yè)’當(dāng)成逃避就業(yè)的借口，最終淪為‘賴校族’、‘啃老族’?！眰€(gè)別大學(xué)生畢業(yè)一兩年還沒(méi)找到工作，就愈發(fā)消沉，致使以后更加難以適應(yīng)高壓的職場(chǎng)和快節(jié)奏的社會(huì)生活。而高校專業(yè)設(shè)置與就業(yè)市場(chǎng)的脫節(jié)，也在無(wú)形中增大了大學(xué)生求職時(shí)的就業(yè)壓力。

但從另一方面來(lái)看，這也反映出大學(xué)生就業(yè)觀念的改變，說(shuō)明他們的獨(dú)立意識(shí)更強(qiáng)、自主意識(shí)更濃，對(duì)待生活、工作更加理性，不愿盲從、不愿簡(jiǎn)單屈從社會(huì)安排，更希望憑自己的努力主宰未來(lái)。這樣的就業(yè)理念，有利于保護(hù)青年人的進(jìn)取精神和創(chuàng)造性，這也和新常態(tài)下強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的大背景是契合的。從大學(xué)教育角度看，這也有利于讓大學(xué)減輕就業(yè)率的過(guò)度束縛，真正把重心回歸到提高人才培養(yǎng)質(zhì)量這一核心上來(lái)。

因此，面對(duì)“慢就業(yè)”現(xiàn)象，我們應(yīng)該理性看待。對(duì)于廣大畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，要不斷轉(zhuǎn)變求職觀念，放低姿態(tài)，合理調(diào)整自己的就業(yè)期望值，腳踏實(shí)地去努力工作;要盡早作出自己的職業(yè)規(guī)劃。不管是繼續(xù)讀書(shū)還是就業(yè)，都要盡早做出安排和規(guī)劃，積極提升自己的各方面的能力，包括學(xué)習(xí)、溝通、創(chuàng)新、合作能力等。對(duì)于高校，應(yīng)適應(yīng)新的形勢(shì)，改變現(xiàn)有的人才培育模式，積極引導(dǎo)學(xué)生‘靈活就業(yè)’，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)造良好的就業(yè)空間，通過(guò)多方努力，有針對(duì)性地幫助學(xué)生就業(yè)。

3、四川省高級(jí)人民法院出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)失信被執(zhí)行人聯(lián)合懲戒推進(jìn)四川誠(chéng)信建設(shè)的意見(jiàn)》。該《意見(jiàn)》規(guī)定：對(duì)于違背誠(chéng)信的行為人，在招標(biāo)投標(biāo)、項(xiàng)目審批、公務(wù)員或事業(yè)單位工作人員準(zhǔn)入方面依法予以嚴(yán)格限制或禁入。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這一規(guī)定的看法?

【參考答案】

當(dāng)前在我國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，誠(chéng)信缺失現(xiàn)象十分普遍，給我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活帶來(lái)了嚴(yán)重的危害。四川省對(duì)信用懲戒作出“史上最嚴(yán)規(guī)定”,可以說(shuō)是誠(chéng)信建設(shè)的一次積極、有益的探索和嘗試。

眾所周知，失信聯(lián)合懲戒體系不完善是造成誠(chéng)信問(wèn)題得不到有效解決的重要原因之一。

當(dāng)前我國(guó)對(duì)違規(guī)失信行為的懲罰機(jī)制不夠健全，失信人違規(guī)成本太低，造成失信行為大行其道。因此，對(duì)違法失信者進(jìn)行聯(lián)合懲戒，重在約束，重在限制，重在提高失信成本，比如降低信用等級(jí)。而四川省通過(guò)法律的形式將失信行為與評(píng)職晉級(jí)、評(píng)先選優(yōu)、選拔任用等方面相掛鉤，將違規(guī)違約的成本從柔性處罰道硬性規(guī)定，將人們的日常行為納入系統(tǒng)化、檔案化、長(zhǎng)效化的管理體系中，不僅能夠讓失信者有敬畏之心，有效摒除人們的投機(jī)心理，也可以有效遏制不道德行為，久而久之又可以培養(yǎng)公民的責(zé)任意識(shí)和道德意識(shí)，不得不說(shuō)是一種進(jìn)步。對(duì)于加強(qiáng)道德建設(shè)、規(guī)范文明舉止、樹(shù)立文明新風(fēng)、構(gòu)建法治社會(huì)，也能起到積極作用。

但推動(dòng)信用建設(shè)，既要靠制度，通過(guò)加強(qiáng)剛性約束，提高失信成本，讓人不能失信、不敢失信;更要靠文化，通過(guò)宣傳教育的方式。一方面需要有關(guān)部門(mén)將原本散落在各處、由多方出臺(tái)、多頭負(fù)責(zé)的規(guī)章禁令納入同一個(gè)信息系統(tǒng)，由專門(mén)部門(mén)統(tǒng)一管理、監(jiān)督和協(xié)調(diào)，形成一張具備權(quán)威性的“市民公約”無(wú)形之網(wǎng)。另一方面，還需要發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，讓基本道德規(guī)范內(nèi)化于心，并使之成為行動(dòng)的指南。只有全社會(huì)都行動(dòng)起來(lái)，都參與進(jìn)來(lái)，才能最大限度地提高失信成本和守信收益，褒揚(yáng)誠(chéng)信、懲戒失信才能蔚然成風(fēng)。

第五篇：公務(wù)員考試面試模擬試題

面試題的目的是為了認(rèn)識(shí)和了解考生對(duì)公務(wù)員工作的態(tài)度和能力。刁鉆的面試官為了鑒別考生的真實(shí)表現(xiàn)，通常會(huì)在面試中設(shè)置種種語(yǔ)言陷阱，以測(cè)試你的智慧，你的性格，你的應(yīng)變能力，你的心理承受能力。公務(wù)員面試測(cè)試題，不是因題而題來(lái)考，意在考核面試者選擇某種方案時(shí)所展示的理由和動(dòng)機(jī)，也可以說(shuō)考查的是面試者的隨機(jī)應(yīng)變能力。題目的陷阱讓面試者陷入兩難境地，當(dāng)價(jià)值觀與現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)矛盾時(shí)，如何應(yīng)對(duì)、如何展示自己的創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力才是最重要的。

面試主要是主考人員通過(guò)與應(yīng)試者直接交談的方式來(lái)考查其是否具備所報(bào)考職位應(yīng)有的才能和某些素質(zhì)的測(cè)試方式——考察的是應(yīng)試者的綜合素質(zhì)。因此考生非常有必要了解公務(wù)員面試的整體流程，全方位“訓(xùn)練”自己的面試技巧。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和人事制度改革的深化，人才選拔越來(lái)越講究科學(xué)和公平，尤其是國(guó)家公務(wù)員的選拔更是如此。一方面，政府希望通過(guò)公開(kāi)、公平、公正的人事選拔方式使年輕有為的人才補(bǔ)充到公務(wù)員的隊(duì)伍中來(lái)；另一方面，應(yīng)考者也希望通過(guò)人事選拔這種公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制來(lái)充分展示自己，力爭(zhēng)成為一名國(guó)家工作人員。在這樣一種背景下，面試作為一種重要的人才選拔手段已受到人們?cè)絹?lái)越多地關(guān)注，如何做好面試也已成為人們共同關(guān)心的話題......回眸昭通市2007年的面試工作，市委組織部、市人事局在面試組織工作中著重嚴(yán)把了“七關(guān)”。

第一，嚴(yán)把資格審核關(guān)。今年采取網(wǎng)上報(bào)名與現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名相結(jié)合的辦法，網(wǎng)上報(bào)名只按考生自己填寫(xiě)的信息審核，沒(méi)有核對(duì)材料；現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名由市委組織部、市人事局會(huì)同用人單位嚴(yán)格核對(duì)考生信息和材料。面試前，公務(wù)員考試主管部門(mén)再一次在規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)對(duì)擬進(jìn)入面試人員進(jìn)行資格復(fù)審，合格者發(fā)給了面試通知書(shū)。

第二，嚴(yán)把考官選用關(guān)。市人事局會(huì)同市委組織部、市紀(jì)委認(rèn)真抓好面試考官的選調(diào)工作。在堅(jiān)持考官一年一輪換的基礎(chǔ)上從考官庫(kù)中隨機(jī)選調(diào)具有良好個(gè)人修養(yǎng)與職業(yè)道德、公道正派、遵紀(jì)守法、具有較豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)、熟悉干部人事管理和招考錄用公務(wù)員政策的人員作為面試考官。面試前，由市委組織部、市人事局對(duì)考官進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，進(jìn)一步提高考官的思想認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)和要求，規(guī)范操作程序和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化紀(jì)律，落實(shí)責(zé)任。邀請(qǐng)有關(guān)專家就怎樣當(dāng)好考官以及面試的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)，以進(jìn)一步提高考官隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。在面試中，每個(gè)考場(chǎng)由7名考官組成。從2006年開(kāi)始，根據(jù)有關(guān)規(guī)定并結(jié)合昭通的實(shí)際，我市用人單位已經(jīng)不再參加面試考官工作，因此，7名考官全部從封閉考官中抽簽產(chǎn)生?？脊俚姆纸M，在臨考前由抽簽決定組別，抽簽決定考場(chǎng)，考官事先并不知道自己的分組和考場(chǎng)。由于2007年新增加了考生抽簽進(jìn)入考場(chǎng)的環(huán)節(jié)，因此考官也不知道考生所在的考場(chǎng)。第三，嚴(yán)把命題保密關(guān)。命制試卷在紀(jì)檢監(jiān)察人員的監(jiān)督和公安人員的保衛(wèi)下封閉完成。命題專家臨時(shí)抽簽進(jìn)入指定的封閉地點(diǎn)，全面負(fù)責(zé)面試題本的制作。面試題本制作完成后由紀(jì)檢監(jiān)察人員按照有關(guān)保密規(guī)定封存管理和保衛(wèi)。運(yùn)輸和交接面試題本嚴(yán)格執(zhí)行保密的規(guī)定和紀(jì)律。面試結(jié)束后按照保密紀(jì)律和規(guī)定封存。

第四，嚴(yán)把工作人員關(guān)。所有計(jì)時(shí)計(jì)分員、核分監(jiān)督員（由紀(jì)檢監(jiān)察人員擔(dān)任）和引導(dǎo)傳喚員、候考室工作人員、考后休息室工作人員均由公務(wù)員主管部門(mén)統(tǒng)一選派、統(tǒng)一培訓(xùn)，明確工作職責(zé)，落實(shí)責(zé)任紀(jì)律。第五，嚴(yán)把程序關(guān)。市委組織部、市人事局按照打造“和諧組工”、“滿意人事”、“陽(yáng)光人事”、“和諧人事”和“法治人事”的要求，以公務(wù)員面試為載體，在抓好公務(wù)員面試程序關(guān)上下功夫：（1）在抽簽上下功夫。每天的面試分為上午和下午兩個(gè)時(shí)段進(jìn)行。每個(gè)時(shí)段所有考官和工作人員共進(jìn)行8次抽簽進(jìn)入考場(chǎng)，全天共抽簽16次。一是考官抽簽進(jìn)入考場(chǎng)。所有封閉考官在紀(jì)檢監(jiān)察人員的監(jiān)督下，依次抽簽到各考場(chǎng)，并填寫(xiě)考官考場(chǎng)抽簽登記表。二是考生抽簽進(jìn)入考場(chǎng)。這是今年新增加的一項(xiàng)舉措和程序。為體現(xiàn)公平、公正，把報(bào)考同一職位的考生都編在一組，面試前，每組選派一名考生抽簽決定該組考生所在的考場(chǎng)，并由紀(jì)檢監(jiān)察人員填寫(xiě)好考生考場(chǎng)抽簽登記表。各組考生進(jìn)入考場(chǎng)候考室后還要臨

時(shí)抽簽決定面試順序。三是計(jì)時(shí)計(jì)分員抽簽進(jìn)入考場(chǎng)。計(jì)時(shí)計(jì)分員在紀(jì)檢監(jiān)察人員的監(jiān)督下抽簽決定各自的考場(chǎng)并填寫(xiě)抽簽登記表。四是核分監(jiān)督員抽簽進(jìn)入考場(chǎng)。核分監(jiān)督員在紀(jì)檢監(jiān)察人員的監(jiān)督下抽簽決定各自的考場(chǎng)并填寫(xiě)抽簽登記表。五是引導(dǎo)傳喚員抽簽進(jìn)入考場(chǎng)。引導(dǎo)傳喚員在紀(jì)檢監(jiān)察人員的監(jiān)督下抽簽決定各自的考場(chǎng)并填寫(xiě)抽簽登記表。六是候考室工作人員抽簽進(jìn)入候考室。候考室工作人員在紀(jì)檢監(jiān)察人員的監(jiān)督下抽簽決定各自的考場(chǎng)并填寫(xiě)抽簽登記表。七是考后休息室工作人員抽簽進(jìn)入考后休息室。考后休息室工作人員在紀(jì)檢監(jiān)察人員的監(jiān)督下抽簽決定各自的考場(chǎng)并填寫(xiě)抽簽登記表。八是旁聽(tīng)人員抽簽進(jìn)入考場(chǎng)。為了加大了監(jiān)督力度，本次面試經(jīng)市委組織部、市人事局同意，由市委政法委和市公安局分別向10個(gè)考場(chǎng)各派出兩名觀察員。按照規(guī)定旁聽(tīng)人員必須經(jīng)過(guò)抽簽程序進(jìn)入各考場(chǎng)進(jìn)行旁聽(tīng)并填寫(xiě)旁聽(tīng)人員抽簽登記表。（2）在面試場(chǎng)地的管理上下功夫。全市統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn)進(jìn)行面試，封閉運(yùn)行。所有面試考生集中在昭通市中華會(huì)計(jì)函授學(xué)校與科協(xié)的10個(gè)考場(chǎng)舉行，由公安人員擔(dān)任保衛(wèi)工作，并劃出警戒線，外人不得進(jìn)入。（3）在考官和考生的管理上下功夫?？脊佟⒖忌?、工作人員全封閉管理，嚴(yán)把公正保密關(guān)。實(shí)行考官、候考室考生和面試后考生的分離?？脊龠M(jìn)入封閉狀態(tài)后，上交手機(jī)等通訊工具，不得離開(kāi)封閉區(qū)，不得與外界任何人接觸，由紀(jì)檢監(jiān)察和擔(dān)任保衛(wèi)工作的警察負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。凡參加面試的考生，到考點(diǎn)后，先抽簽進(jìn)入各自的考場(chǎng)在候考室待考，手機(jī)等通訊工具關(guān)閉，由考務(wù)人員集中保管，切斷與外界的聯(lián)系。然后進(jìn)行抽簽編號(hào)，并按編號(hào)的順序由考務(wù)人員引入面試考場(chǎng)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成應(yīng)試。面試時(shí)不得作自我介紹，不得說(shuō)出考生自己的姓名與父母的姓名，違者取消面試資格。答題結(jié)束后，當(dāng)場(chǎng)由考官宣布得分情況，考生到考后休息室等待整個(gè)崗位的分?jǐn)?shù)公布。（4）在公正合理地給考生的打分上下功夫。在整個(gè)面試過(guò)程中，由于已經(jīng)取消了自我介紹，所以考官只知道考生的編號(hào)，而不知道其姓名以及父母的姓名?？脊俨捎谩绑w操打分法”給出考生面試分?jǐn)?shù)。若遇到需要回避的考生，考官要向考務(wù)辦申請(qǐng)回避，違者追究其責(zé)任。

第六，嚴(yán)把監(jiān)督關(guān)。紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)全程監(jiān)督，嚴(yán)把規(guī)范操作程序。在每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)過(guò)程中均有紀(jì)檢監(jiān)察人員參與，擔(dān)當(dāng)起面試的全程監(jiān)督工作。

第七，嚴(yán)把公開(kāi)透明關(guān)。公務(wù)員考錄入圍面試資格復(fù)審人員名單、進(jìn)入面試人員名單及進(jìn)入面試人員總成績(jī)等都一一在昭通人事人才網(wǎng)站“公務(wù)員招考專欄”中進(jìn)行公示，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。在面試時(shí)，還特別邀請(qǐng)市人大、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)和紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)的人員及新聞單位的記者到面試考場(chǎng)就面試考場(chǎng)安排和設(shè)置、面試方法和操作程序以及工作人員在面試現(xiàn)場(chǎng)的行為等進(jìn)行監(jiān)督，做到了公開(kāi)透明。