第一篇：2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期半期考試

2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期半期考試

八年級(jí)語(yǔ)文試卷

注意事項(xiàng)：

1．答題前，務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡規(guī)定的位置上。

2．第1～6題為單項(xiàng)選擇題，必須使用2B鉛筆在規(guī)定區(qū)域填涂；第7～26題為非選擇

題，必須使用0.5毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上。

3．所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。

4．考試結(jié)束后，將試題卷和答題卡一并交回。

一、積累與運(yùn)用（30分）

1．漢字積累——下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（3分）．．．．

A.古剎（shà）．

B.烙?。╨ào）．

C.大廈（xià）．參差（cī）浣妝（huàn）撲朔迷離（sù）．．．（全卷總分150分，考試時(shí)間150分鐘，）肆虐（nüa）砭骨（fá）語(yǔ)調(diào)平穩(wěn)（diào）．．．轉(zhuǎn)舵（tuó）潰口（kuì）劫后余生（ji?）．．．

攪拌（jiǎo）秈稻（xiān）兵不解甲（jiě）．．．D.率先（shuài）．

2．詞語(yǔ)積累——下列詞語(yǔ)均屬聯(lián)合短語(yǔ)的一組是（3分）

A．如訴如泣拈輕怕重張燈結(jié)彩循規(guī)蹈矩

B．橫空出世容光煥發(fā)柳暗花明風(fēng)度翩翩

C．毅然決然膾炙人口超凡脫俗世外桃源

D．功成名就悲天憫人潸然淚下難以捉摸

3．文化積累——下列關(guān)于名家的表述，不正確的一項(xiàng)是（3分）．．．

A．柳宗元，字子厚，世稱“河?xùn)|先生”，唐代著名文學(xué)家、思想家，“唐宋八大家”之一，其著作有《永州八記》和《 柳河?xùn)|集》。

B．杜甫，字子美，自號(hào)“少陵野老”，有“詩(shī)圣”之稱，唐朝偉大詩(shī)人，其詩(shī)被稱為“詩(shī)史”，其作品有《杜工部集》，代表作“三吏”“三別”等。

C．孟浩然，字浩然，世稱“孟襄陽(yáng)”，唐代山水田園詩(shī)人，與王維合稱“王孟”，其作品有《夏日南亭懷辛大》，《過故人莊》，《春曉》，《宿建德江》等。

D．范仲淹，字希文，世稱“范文正公”，南宋著名的政治家、思想家、軍事家和文學(xué)家，其作品《范文正公全集》

4．語(yǔ)言運(yùn)用——下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（3分）．．

A．“老王山探秘”科考隊(duì)開始對(duì)“夜郎古國(guó)”—— 貴州省六枝特區(qū)毛口鄉(xiāng)的老王山月亮洞的洞穴進(jìn)行艱難的科學(xué)考察。

B．參加科考活動(dòng)的有科考專家、記者，博物館工作人員、當(dāng)?shù)叵驅(qū)?。全體成員在崇山峻嶺中跋涉。

C．《詩(shī)經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》合稱“五經(jīng)”。

D．這個(gè)春節(jié)張蕾又為難了，是去爸爸那兒呢？還是去媽媽那兒？

5．語(yǔ)言運(yùn)用——下列語(yǔ)句與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）．．．

年輕時(shí)，收獲青春與活力；成年時(shí)，收獲成熟與魅力；；

暮年時(shí)，收獲平靜與安詳。

A．成功時(shí)，收獲喜悅與快樂

B．老年時(shí)，收獲經(jīng)驗(yàn)與睿智

C．平靜時(shí)，收獲寧?kù)o與平和

D．失敗時(shí)，收獲悲傷與淚水

6．語(yǔ)言積累——提取下列句子的主要信息，正確的一項(xiàng)是（3分）．．

A．微笑是傳達(dá)友好信息、消除隔閡、體現(xiàn)親和力、營(yíng)造快樂氛圍的一種交流工具。

——微笑是交流工具

B．又大又黃又圓的橙子滴溜溜地在濕漉漉的路面上開開心心的跳躍著。

——橙子在路面上

C．新蒲新區(qū)三渡鎮(zhèn)雄險(xiǎn)奇秀的云門囤景區(qū)是旅游極富特色的旅游勝地。

——新蒲新區(qū)是旅游勝地

D．根部吸收來的水和葉面氣孔吸進(jìn)來的二氧化碳，就是合成有機(jī)物的兩種最基本的原

料。

——二氧化碳是基本原料

7．句子積累——默寫句子（8分）

①八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。。（杜甫《茅

屋為秋風(fēng)所破歌》）

②。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。（陸

游《游山西村》）

③。四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。（范

仲淹《漁家傲》）

④山下蘭芽短浸溪。（蘇軾《浣溪沙》）

⑤日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)。（柳

宗元《小石潭記》）

⑥。懷民亦未寢，相與步于中庭。（蘇

軾《記承天寺夜游》）

⑦夫。而此地適與余近??（袁

宏道《滿井游記》）

⑧到處可以聽見滴水和流淌的聲音，，小河的石河沿上??（趙

麗宏《周莊水韻》）

8．篇段積累——默寫毛澤東《紀(jì)念白求恩》最后幾句。（4 分）

我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出

發(fā)。，，，二、閱讀理解（50分）

（一）今攀黃山亦尋常（18分）

徐遲

①白露之晨，我們從溫泉賓館出發(fā)。經(jīng)人字瀑，看到了從前的人登山之途，五百級(jí)羅漢

級(jí)。這是在兩大瀑布奔瀉而下的光滑的峭壁上琢鑿出來的石級(jí)，沒有扶手，僅可托足，果然驚險(xiǎn)。但我們現(xiàn)在并不需要從這兒登山。另外有比較平緩的，相當(dāng)寬闊的石級(jí)從瀑布旁側(cè)的山林間，一路往上鋪砌。我們甚至還經(jīng)過了一段公路，只是它還沒有修成。一路總有石級(jí)。裝在險(xiǎn)峻地方的鐵欄桿很結(jié)實(shí)；紅漆了，更美觀。林業(yè)學(xué)校在名貴樹木上懸掛小牌子，寫著樹名和它們的拉丁學(xué)名，像公園里那樣的。

②過了立馬亭，龍?bào)雌?，到半山寺，便見天都峰挺立在前，雄峻難以攀登。這時(shí)山路漸

漸的陡峭，我們快到達(dá)那人間與勝境的最后邊界線了。

③然而，現(xiàn)在這邊界線的道路全是石級(jí)鋪砌的了，相當(dāng)寬闊，直到天都峰趾。仰頭看吧!

天都峰，果然像過去的旅行家所描寫的“卓絕云際”。他們來到這里時(shí)，莫不“心甚欲往”?？墒恰翱驮?，仆泣”，他們都被勸阻了?！安豢缮?，乃止”，他們沒上去。方夜在他的《小游記》中寫道：“天都險(xiǎn)莫能上。自普門師躡其頂，繼之者惟云水僧一十八人集月夜登之，歸而幾墮崖者已四。又次為李匡臺(tái)，登而其仆亦墮險(xiǎn)幾斃。自后遂無至者。近踵其險(xiǎn)而至者，惟余侶耳。”

④那時(shí)上天都確實(shí)險(xiǎn)。但現(xiàn)今我們面前，已有了上天的云梯。一條鳥道，像繩梯從上空

落下來。它似乎是無窮盡的石級(jí)，等我們?nèi)ヅ实?。它陡則陡矣，累亦累人，卻并不可怕。石級(jí)是不為不寬闊的，兩旁還有石欄，中間掛鐵索，保護(hù)你。我們直上，直上，直上，不久后．．．．．．．．

便已到了最險(xiǎn)處的鯽魚背。

⑤那是一條石梁，兩旁峭壁千仞。石梁狹仄，中間斷卻。方夜到此，“稍栗”。我們卻

無可戰(zhàn)栗，因?yàn)轹a魚背上也有石欄和鐵索在衛(wèi)護(hù)我們。這也化險(xiǎn)為夷了。

⑥如是，古人不可能去的，以為最險(xiǎn)的地方，鯽魚背，閻王坡，小心壁等等，今天已不

再是艱險(xiǎn)的，不再是不可能去的地方了。我們一行人全到了天都峰頂。千里江山，俱收眼底；黃山奇景，盡踏足下。

⑦我們這江山，這時(shí)代，正是這樣，屬于少數(shù)人的幸福已屬于多數(shù)人。雖然這里歷代有

人開山筑道，卻只有這時(shí)代才開成了山，筑成了道。感謝那些黃山石工，峭壁見他們就退讓了，險(xiǎn)處見他們就回避了。他們征服了黃山。斷崖之間架上橋梁，正可以觀泉賞瀑。險(xiǎn)絕處的紅漆欄桿，本身便是可羨的風(fēng)景。

⑧勝境已成為公園。絕處已經(jīng)逢生。看呵，天都峰，蓮花峰，玉屏峰，蓮蕊峰，光明頂，獅子林，這許多許多佳麗處，都在公園中。看呵，這是何等的公園!

《黃山記》節(jié)選

9．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括全文的主要內(nèi)容。（3分）

10.文章第③段引用方夜《小游記》中描寫天都峰的語(yǔ)句，這樣的安排有什么作用？（3分）

11.有人說第④段用三個(gè)“直上”顯得多余，一個(gè)“直上”就可以了，你認(rèn)為呢？談?wù)勀愕睦斫猓?分）

12.文章第⑦段中畫線的句子是在文中起什么作用？并試分析其表達(dá)效果。（4分）

13.標(biāo)題中的“今”可以去掉嗎？為什么？（4分）

（二）你看到的也許只是表象（14分）

蔣驍飛

①唐肅宗在當(dāng)太子的時(shí)候，生活樸素，行為正直。有一天，他陪著唐玄宗一起進(jìn)餐。餐桌上擺滿了各種佳肴，其中有一盤唐玄宗最愛吃的羊腿，太子就去割了一大塊獻(xiàn)給父皇。太子割完羊肉后，見手上都是油脂，便順手拿起一張面餅擦手。唐玄宗眼睛直盯著他的臉，露出極不高興的神色，桌子上明明放著手巾不用，你這樣也太糟踐糧食了！如此浪費(fèi)，以后該如何治國(guó)安邦？唐玄宗正要叱責(zé)，轉(zhuǎn)念一想，太子品行一向端正，今天這是怎么了？我看看究竟再說。隨后卻見太子擦完手，慢慢地把餅送到嘴邊，有滋有味地把餅吃掉了。原來太子是怕油脂用毛巾擦掉可惜，就用面餅擦了一起吃下去。唐玄宗轉(zhuǎn)怒為喜，對(duì)太子說：“我差點(diǎn)錯(cuò)怪了你??！人就應(yīng)該這樣節(jié)儉??”

②世上有很多事就像太子“以餅拭手”這樣，乍一看起來讓人無法容忍，但隨后發(fā)生的一切，又會(huì)顛覆我們先前所有的成見。所以，我們對(duì)待任何人和事，千萬不可急于下結(jié)論，應(yīng)該像唐玄宗一樣等一等看一看，讓事情全部結(jié)束后才去評(píng)判。

③有一次，曾憲梓在公司巡視的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一位員工趴在辦公桌上呼呼大睡，他沒有立即去叫醒那位員工。而是找到了主管，說：“員工上班睡覺，總是有原因的，要么是管理上的問題，要么是個(gè)人的原因，也有可能是某些特別的原因。你去詳細(xì)了解一下情況?！焙髞?，主管調(diào)查后告訴曾憲梓，那位上班睡覺的員工曾連續(xù)夜間加班趕寫廣告文案，后來實(shí)在累得不行，就趴在辦公桌上睡著了。曾憲梓聽后，對(duì)主管說：“是這樣啊。那就應(yīng)該讓他好好休息一下??”然后又親自來到那位員工面前致謝，感謝他對(duì)公司工作的支持，并特許他在家休息兩天。

④曾憲梓確實(shí)是聰明的管理者，見到上班“睡懶覺”的員工，沒有大動(dòng)肝火的叱責(zé)、懲罰，而是叫人詳細(xì)調(diào)查后再作決定。常言道：“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。”凡事不經(jīng)調(diào)查，必不會(huì)知曉真相；不知真相，你的結(jié)論和決定必定荒謬。我們都應(yīng)該學(xué)學(xué)曾憲梓，理性地處理一些問題，因?yàn)槲覀兛吹降幕蛟S僅僅是表象；而如果輕易給人下結(jié)論，則往往可能失之偏頗、釀成大錯(cuò)。

⑤南懷瑾說：“我們不缺驚世駭俗的言論，而缺乏腳踏實(shí)地的研究?！笔堑?，斷章取義、無中生有、不經(jīng)核實(shí)、閉門造車的論調(diào)經(jīng)常充斥我們的雙耳。今天的我們確實(shí)需要放下身、沉下心作全面的觀察、仔細(xì)的調(diào)查、深入的研究，讓我們下的“結(jié)論”經(jīng)得起實(shí)踐和時(shí)間的檢驗(yàn)。

《演講與口才》學(xué)生版2013年第六期（有改動(dòng)）

14.請(qǐng)概括本文的中心論點(diǎn)。（3分）

15.文中講述唐玄宗進(jìn)餐的故事有什么作用？（3分）

16.文章第④段主要運(yùn)用了什么論證方法，有什么作用？（4分）

17.文中最后一段有什么作用？（4分）

（三）答謝中書書（13分）

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

18．解釋加點(diǎn)詞：（5分）

①答謝中書書書：②五色交輝輝：．．

③四時(shí)俱備。時(shí)：④曉霧將歇歇：．．

⑤夕日欲頹頹： ．

19．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）

①山川之美，古來共談。

②夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。

20．本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）

（四）過故人莊

孟浩然

故人具雞黍，邀我至田家。

綠樹村邊合，青山郭外斜。

開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。

待到重陽(yáng)日，還來就菊花。

21．“綠樹村邊合，青山郭外斜”一聯(lián)是千古名句，請(qǐng)用現(xiàn)代語(yǔ)言來展示其景色之美。（2分）

22．這首詩(shī)尾聯(lián)的“就”字有什么作用？（體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的感情）（3分）

三、綜合性學(xué)習(xí)（10分）

探究“家鄉(xiāng)旅游文化”，回答下列問題。

23.為宣傳家鄉(xiāng)旅游文化擬寫一句廣告詞。(3分)

廣告詞：

24.為全班同學(xué)推薦兩處值得參觀游覽的景點(diǎn)，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹其特點(diǎn)。（4分）①景

點(diǎn)：

特點(diǎn)：

②景點(diǎn)：

特點(diǎn)：

25.為充分開發(fā)家鄉(xiāng)旅游文化資源獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，向有關(guān)部門提一條合理化建議。(3分)

四、作文（60分）

26.按下面的要求寫一篇文章。（作文50分，書寫10分。）

（1）題目：陽(yáng)光

（2）根據(jù)自己的理解，結(jié)合自身經(jīng)歷進(jìn)行寫作。

（3）除詩(shī)歌外，文體不限，不利少于600字。

八年級(jí)語(yǔ)文試卷

參考答案

一、1~6：DADCBA

7.①茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢。②簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。③塞下秋來風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無留意。④松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。

⑤俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。⑥念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民，⑦能不以游墮事而瀟然于山石草木之間者，惟此官也。⑧小街的屋檐下在滴水，石拱橋的欄桿和橋洞在淌水。

8.就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。

9、作者一行人攀登黃山的過程中的所見、所思、所感。

10、突出黃山的奇險(xiǎn)，過去攀登黃山三都峰的困難，與現(xiàn)在攀登黃山的容易形成對(duì)比。

11、不多余，三個(gè)“直上”體現(xiàn)出作者勇往直前、征服自然的豪情。

12、深化主題。作者觸景生情，由石徹的山路想到了筑路的黃山石工，把腳下的山路與對(duì)黃山石工的贊美、感激之情融為一體。

13、不能，因?yàn)椤敖瘛迸c“古”相對(duì)，作者通過寫現(xiàn)在攀登黃山的容易來贊美我們所處的這個(gè)時(shí)代和我們偉大的人民。沒有“今”就表達(dá)不出這層意思，再說過去攀登黃山是非常困難的，是不尋常的。

14、對(duì)待人和事，不要急于下結(jié)論，要作全面的觀察、仔細(xì)的調(diào)查、深入的研究，因?yàn)榭吹降囊苍S只是表象。

15、想出論題，列舉事實(shí)論據(jù)，16、舉例論證，舉“曾憲梓對(duì)待睡覺員工”的事例真實(shí)、具體的論證了“對(duì)待人和事不能急于下結(jié)論，要作全面的觀察、仔細(xì)的調(diào)查、深入的研究”這一中心論點(diǎn)。

17、總結(jié)歸納，點(diǎn)明中心論點(diǎn)。

18、①書信 ②輝映 ③季節(jié) ④散盡⑤墜落

19、①山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同談?wù)撡澷p的。②太陽(yáng)快要落山了，潛游水中的魚競(jìng)相跳出水面。

20、沉醉山水的愉悅之情和能夠與古今知音共賞美景的得意之感。

21、翠綠的樹木環(huán)繞著小村，村子城墻外面的青山連綿不絕。

22、表示詩(shī)人將不邀自至，與開頭“邀”字遙相呼應(yīng)，表現(xiàn)了老友間的感情和對(duì)田園生活的喜愛。

23、略，24、略，25、略。

第二篇：2012—2013學(xué)第一學(xué)期德育半期工作總結(jié)

在校委會(huì)正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)親切關(guān)懷與指導(dǎo)下，在部門成員密切配合下，小學(xué)部半期德育工作有序開展，步入正軌，呈現(xiàn)良性發(fā)展的趨勢(shì)。為了總結(jié)過去，反思得失，揚(yáng)長(zhǎng)避短，開拓創(chuàng)新，現(xiàn)對(duì)半期工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下： 第一板塊：已完成的工作

一、教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素養(yǎng)。

1、教師職業(yè)道德規(guī)范全員培訓(xùn) 為提高教師職業(yè)道德規(guī)范，在9月份對(duì)全體教師進(jìn)行了2009年版《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學(xué)部教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》、《小學(xué)部教師行為禮儀守則》、《小學(xué)部教師工作紀(jì)律》等教師行為規(guī)范文件與制度的學(xué)習(xí)，落實(shí)《小學(xué)部教師工作八項(xiàng)承諾》對(duì)每一個(gè)孩子真心微笑 ── 不會(huì)感到冷落和歧視；與每一個(gè)孩子傾心交流 ── 自愿向老師敞開心扉；教每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)求知 ── 主動(dòng)學(xué)習(xí)中習(xí)得方法；幫每一個(gè)孩子自覺明理 ── 在體驗(yàn)中辨別真善美；為每一個(gè)孩子答疑解惑 耐心解答提出的問題；讓每一個(gè)孩子展現(xiàn)靈氣 ── 能充分張揚(yáng)童真天性；給每一個(gè)孩子發(fā)展空間 ── 創(chuàng)造自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)；替每一個(gè)家長(zhǎng)分憂寬心 ── 孩子健康成長(zhǎng)無掛念。

2、精細(xì)管理全員培訓(xùn) 為落實(shí)校長(zhǎng)室提出的用心工作、愛心育人、真心服務(wù)的管理理念，把目標(biāo)分解到每一個(gè)人、每一個(gè)時(shí)段，人人都管理，處處有管理，事事見管理的指導(dǎo)精神，進(jìn)一步規(guī)范工作管理，提高全體老師特別是班主任精細(xì)管理水平，這半期中對(duì)全體老師進(jìn)行了精細(xì)管理專項(xiàng)培訓(xùn)，分三種形式進(jìn)行。第一種形式：動(dòng)員大會(huì)。9月21日晚，小學(xué)部全體老師精細(xì)化管理月動(dòng)員大會(huì)在階梯教室如期舉行。第二種形式：文字材料培訓(xùn)。搜集、復(fù)印、下發(fā)了有關(guān)汪中求《細(xì)節(jié)決定成敗》一書的部分內(nèi)容讓全體老師在在國(guó)慶假期內(nèi)自學(xué)，并寫讀后感。第三種形式：視頻培訓(xùn)。10月9日組織全體老師觀看汪中求《細(xì)節(jié)決定成敗之精華篇》視頻講座。

3、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任培訓(xùn) 為加強(qiáng)年級(jí)管理，發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的職責(zé)，提高年級(jí)組長(zhǎng)的管理水平，在10月7日對(duì)年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行了《小學(xué)部年級(jí)組長(zhǎng)的職責(zé)》。為加強(qiáng)班主任心理輔導(dǎo)，學(xué)會(huì)減壓，學(xué)會(huì)快樂工作，10月23日，德育處與研究院合作在行政樓四樓多媒體會(huì)議室進(jìn)行了主題為快樂工作，快樂生活的班主任團(tuán)體心理輔導(dǎo)。

二、加強(qiáng)安全教育，構(gòu)建平安校園。

1、三個(gè)五分鐘。強(qiáng)化安全意識(shí)教育，認(rèn)真貫徹安全工作三個(gè)五分鐘：學(xué)部例會(huì)上德育處對(duì)教師進(jìn)行不少于五分鐘安全工作教育、布置；晨會(huì)中的年級(jí)講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行不少于五分鐘的安全教育；班會(huì)課上及每天班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行不少于五分鐘的安全教育。

2、緊急疏散預(yù)案與演習(xí)。為確保學(xué)部的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，統(tǒng)一指揮，有條不紊地進(jìn)行緊急疏散教學(xué)樓與宿舍區(qū)的師生，使安全事故損失降低到最低程度，特制定《小學(xué)部安全事故緊急疏散演習(xí)預(yù)案》，并于10月25日星期六上午11：20，下午13：50分別在教學(xué)區(qū)和宿舍區(qū)進(jìn)行了突發(fā)事件應(yīng)急疏散演習(xí)，并取得預(yù)期效果。在本次演習(xí)中，我們深深認(rèn)識(shí)到：重視安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。

3、課間巡視。德育處特別是安全員加強(qiáng)課間的巡視，督導(dǎo)學(xué)生有序進(jìn)行課間活動(dòng)，嚴(yán)防學(xué)生在課間游戲中發(fā)生安全意外事故。并從11月6日起，在每節(jié)課間每個(gè)樓層安排了一個(gè)老師對(duì)課間安全進(jìn)行督查與巡視。這方面，安全員吳光云干事做出了不懈的努力。

4、安全自查。開展安全工作自查自報(bào)，分類整理，形成文字材料《安全工作自查匯總報(bào)告表》，發(fā)現(xiàn)安全隱患進(jìn)行排除。

三、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育 遵循品行成就人生，細(xì)節(jié)決定成敗的教育理念，利用晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《美佛兒學(xué)生禮儀規(guī)范》、《新三字經(jīng)》和學(xué)校的規(guī)章制度。從上課、課間、路隊(duì)、餐廳、兩休、彎腰工程、交際禮儀、愛護(hù)公物等方面加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成，將養(yǎng)成教育落到實(shí)處，提高學(xué)生品質(zhì)，提升學(xué)生涵養(yǎng)。

1、每天十個(gè)道德好習(xí)慣的養(yǎng)成教育 早睡早起勤鍛煉，精神飽滿每一天；整理著裝講衛(wèi)生，干凈迎接每一天；安全意識(shí)常記心，和諧平安每一天；團(tuán)結(jié)同學(xué)交交心，和睦相處每一天；路隊(duì)集合快靜齊，樹立形象每一天；主動(dòng)問好有禮貌，微笑待人每一天；少吃零食愛糧食，勤儉節(jié)約每一天；常做好事樂助人，學(xué)習(xí)雷鋒每一天；自理能力有提高，快樂生活每一天；關(guān)注細(xì)節(jié)講習(xí)慣，茁壯成長(zhǎng)每一天。

2、路隊(duì)文化：誦讀原文化副部長(zhǎng)撰寫的《新三字經(jīng)》及中華經(jīng)典詩(shī)文。

3、路隊(duì)整頓：?jiǎn)柡谬R聲問好英語(yǔ)齊聲問好，如此一步步向縱深推進(jìn)，加深教育效果。

4、餐廳管理：盡量做到無聲餐廳和無浪費(fèi)餐廳。

5、衛(wèi)生整治：在主動(dòng)撿垃圾的基礎(chǔ)上，重在狠抓扔垃圾的不文明行為，對(duì)扔垃圾者進(jìn)行重罰，對(duì)主動(dòng)撿垃圾、舉報(bào)扔垃圾者進(jìn)行重獎(jiǎng)。從源頭上堵住了垃圾的來源。

四、加強(qiáng)班級(jí)管理，構(gòu)建書香學(xué)部 為提升學(xué)部文化品味，構(gòu)建學(xué)部文化體系，營(yíng)造較強(qiáng)的學(xué)部文化場(chǎng)和文化力，在本學(xué)期保，小學(xué)部德育處努力加強(qiáng)班能管理，構(gòu)建書香班級(jí)、書香學(xué)部，從以下幾方面著手。

1、班級(jí)文化建設(shè)。要求每班布置教室，突出文化氣息，營(yíng)造積極向上的文化氛圍。如必須張貼國(guó)旗、班訓(xùn)、班徽、名人名言等，才藝展示欄、評(píng)比欄、班刊要有催人上進(jìn)、向善的內(nèi)容。

2、舉辦讀書活動(dòng)。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，構(gòu)建書香校園，德育處從10月6日11月9日，分四個(gè)階段舉辦主題為沐浴書香，快樂成長(zhǎng)的讀書活動(dòng)。在活動(dòng)中，學(xué)生自己購(gòu)買、收藏的圖書達(dá)2869冊(cè)，其中四（3）班多達(dá)210冊(cè)。班班建有圖書角?，F(xiàn)在學(xué)生形成了愛讀書，我快樂；會(huì)讀書，我智慧的心理渴求；營(yíng)造了感受文字之美，享受讀書之樂；點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園的濃郁氛圍；出現(xiàn)了校園處處書香飄，學(xué)習(xí)成績(jī)節(jié)節(jié)高的喜人景象。在這次活動(dòng)中，有一批酷愛讀書的學(xué)生脫穎而出，如：一（2）班于洋、二（2）班劉夢(mèng)依、三（1）班郭書香、三（3）班魏佳敏、四（6）班張琪、五（2）班張欣、六（2）班張惠、六（3）班吳旺、六（4）班徐燁欽。

3、規(guī)范班級(jí)管理。要求班級(jí)管理做到六無、六有：六無天板無蛛網(wǎng)、墻上無污痕、地面無垃圾、桌椅無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；六有課堂有紀(jì)律、課間有秩序、活動(dòng)有安全、路隊(duì)有文化、言行有禮貌、心中有他人。

4、分年級(jí)進(jìn)行班徽、班刊設(shè)計(jì)、評(píng)比，展示學(xué)生的聰明才智，巧手靈心。

五、星級(jí)班主任評(píng)選 為提升班主任品味，激發(fā)班主任工作熱情，根據(jù)校委會(huì)有關(guān)文件，由上至下，再由下至上的程序，制定了《小學(xué)部星級(jí)班主任評(píng)選規(guī)則》，在前兩個(gè)月中，被評(píng)為五星級(jí)班主任的有。楊文華、王翠敏（2次）、陸淑紅、徐蓉、曾玉蘭、曹文革。

六、督促班主任工作，提高美譽(yù)度。

1、家校聯(lián)系及滿意度。本學(xué)期在11月14日對(duì)班主任家校聯(lián)系進(jìn)行了一次抽查，每班隨機(jī)抽查了兩位家長(zhǎng)，內(nèi)容是班主任家校聯(lián)系的次數(shù)，家長(zhǎng)對(duì)班主任的滿意度。結(jié)果顯示：每月打過兩次或以上電話的有22個(gè)班，占56%；很滿意的班級(jí)共有32個(gè)，滿意度占82%。

2、班主任了解學(xué)生程度調(diào)查。在11月15日對(duì)班主任進(jìn)行了《班主任對(duì)學(xué)生了解程度問卷調(diào)查》，方式是由德育處隨機(jī)抽查各班兩名學(xué)生，由班主任在規(guī)定的時(shí)間閉卷筆試十道題。結(jié)果顯示：很了解的比例是94.6%。

七、月假工作井然有序，德育禮包家長(zhǎng)歡迎。本學(xué)期兩次月假，由于考慮周密，策劃合理，布置有序，所以月假工作井然有序，沒有出現(xiàn)差錯(cuò)。在某些方面還得到了學(xué)樣的好評(píng)。如：第二次月假中，吳光云老師組織學(xué)生進(jìn)行拔河比賽，讓學(xué)生更多地感受到了假期的快樂，在行政簡(jiǎn)報(bào)上通報(bào)表?yè)P(yáng)，并獎(jiǎng)勵(lì)10元； 《給家長(zhǎng)的一封信》中返校時(shí)間詳實(shí)，德育大禮包內(nèi)容豐富，體現(xiàn)感恩教育，同時(shí)具有可操作性，施校在行政例會(huì)上進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。在第二次月假中，德育處布置的道德作業(yè)得到了家長(zhǎng)的首肯，在反饋信息中極力表?yè)P(yáng)孩子進(jìn)步了，懂事了，知道感恩了，并積極配合，為孩子的道德作業(yè)拍照，送到德育處。目前，已收到照片共計(jì)300多張。在每次放月假后，德育都進(jìn)行了《給家長(zhǎng)一封信》、接送問卷調(diào)查的信息反饋的統(tǒng)計(jì)與整改。

八、加強(qiáng)零用錢管理，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。本學(xué)期共檢查了三次學(xué)生零用錢明細(xì)賬目，其中一次通知了李校一同檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn)了一些問題，及時(shí)與班主任進(jìn)行了單獨(dú)溝通；同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了好的現(xiàn)象，如楊文華、李鶴雙指導(dǎo)學(xué)生記賬。這樣做的好處一是賬目清楚，二是培養(yǎng)了學(xué)生理財(cái)能力。

九、少隊(duì)活動(dòng)，益智益趣；快樂周末，快樂生活。

1、組織36年級(jí)新生金山寺旅游。

2、分別在9月27日、10月18周六晚組織了全體學(xué)生在廣場(chǎng)跳兔子舞。3、10月12日、10月19日、11月19日分別舉行36年級(jí)拔河比賽。吳光云老師在這項(xiàng)活動(dòng)中作出了很大的努力。

4、進(jìn)行了廣播操比賽。

5、學(xué)習(xí)新眼保健操。

十、加強(qiáng)特長(zhǎng)班教學(xué)，積極籌備元旦文藝匯演。第二板塊：后期主要工作 按德育工作計(jì)劃繼續(xù)開展各項(xiàng)工作，讓德育工作在創(chuàng)新中穩(wěn)步、有序開展。主要有以下內(nèi)容

1、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

2、重視安全工作，盡量做到重大事故為零。

3、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，加強(qiáng)班級(jí)管理。

4、繼續(xù)做好星級(jí)評(píng)選工作，完善評(píng)選規(guī)則，使其更具科學(xué)性。

5、加強(qiáng)零用錢監(jiān)管力度。

6、籌備冬季校運(yùn)會(huì)。

7、籌備元旦文藝演出。

8、新隊(duì)員入隊(duì)

9、讓快樂財(cái)末再度快樂起來。

10、做一塊有《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容的永久性噴繪墻面。

11、有多種形式慶祝感恩節(jié)，圣誕節(jié)、元旦，推進(jìn)感恩教育，構(gòu)建和諧校園。

12、半期班主任工作總結(jié)，期末學(xué)生操行評(píng)定，星級(jí)學(xué)生評(píng)選，期末工作總結(jié)。第三板塊：不足之處

1、學(xué)生行為習(xí)慣反彈較大。策略：反復(fù)抓，抓反復(fù)。表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，在班級(jí)考核中加大考核力度。

2、班主任普遍感到壓力大，有身心交瘁之感。策略：加強(qiáng)班主任職業(yè)道德修養(yǎng)，提升敬業(yè)精神。做到勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，放松心情。

3、星級(jí)班主任評(píng)選辦法有待完善之處 策略：集思廣益，征求意見，完善制度，力求科學(xué)。以上是德育半期工作的簡(jiǎn)單回顧、總結(jié)、反思與下半學(xué)期工作展望。德育處有信心在學(xué)校與學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與關(guān)懷下，在同仁的精誠(chéng)協(xié)作下，在各年級(jí)組長(zhǎng)與班主作及科任教師的配合下，加倍努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效，爭(zhēng)取更大的勝利。

第三篇：2009—2009學(xué)第一學(xué)期德育半期工作總結(jié)

在校委會(huì)正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)親切關(guān)懷與指導(dǎo)下，在部門成員密切配合下，小學(xué)部半期德育工作有序開展，步入正軌，呈現(xiàn)良性發(fā)展的趨勢(shì)。為了總結(jié)過去，反思得失，揚(yáng)長(zhǎng)避短，開拓創(chuàng)新，現(xiàn)對(duì)半期工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

第一板塊：已完成的工作

一、教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素養(yǎng)。

1、教師職業(yè)道德規(guī)范全員培訓(xùn)

為提高教師職業(yè)道德規(guī)范，在9月份對(duì)全體教師進(jìn)行了2009年版《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學(xué)部教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》、《小學(xué)部教師行為禮儀守則》、《小學(xué)部教師工作紀(jì)律》等教師行為規(guī)范文件與制度的學(xué)習(xí)，落實(shí)《小學(xué)部教師工作八項(xiàng)承諾》——對(duì)每一個(gè)孩子真心微笑 ── 不會(huì)感到冷落和歧視；與每一個(gè)孩子傾心交流 ── 自愿向老師敞開心扉；教每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)求知 ── 主動(dòng)學(xué)習(xí)中習(xí)得方法；幫每一個(gè)孩子自覺明理 ── 在體驗(yàn)中辨別真善美；為每一個(gè)孩子答疑解惑 —— 耐心解答提出的問題；讓每一個(gè)孩子展現(xiàn)靈氣 ── 能充分張揚(yáng)童真天性；給每一個(gè)孩子發(fā)展空間 ── 創(chuàng)造自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)；替每一個(gè)家長(zhǎng)分憂寬心 ── 孩子健康成長(zhǎng)無掛念。

2、精細(xì)管理全員培訓(xùn)

為落實(shí)校長(zhǎng)室提出的“用心工作、愛心育人、真心服務(wù)”的管理理念，“把目標(biāo)分解到每一個(gè)人、每一個(gè)時(shí)段，人人都管理，處處有管理，事事見管理”的指導(dǎo)精神，進(jìn)一步規(guī)范工作管理，提高全體老師特別是班主任精細(xì)管理水平，這半期中對(duì)全體老師進(jìn)行了精細(xì)管理專項(xiàng)培訓(xùn)，分三種形式進(jìn)行。

第一種形式：動(dòng)員大會(huì)。9月21日晚，小學(xué)部全體老師“精細(xì)化管理月動(dòng)員大會(huì)”在階梯教室如期舉行。

第二種形式：文字材料培訓(xùn)。搜集、復(fù)印、下發(fā)了有關(guān)汪中求《細(xì)節(jié)決定成敗》一書的部分內(nèi)容讓全體老師在在國(guó)慶假期內(nèi)自學(xué)，并寫讀后感。

第三種形式：視頻培訓(xùn)。10月9日組織全體老師觀看汪中求《細(xì)節(jié)決定成敗之精華篇》視頻講座。

3、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任培訓(xùn)

為加強(qiáng)年級(jí)管理，發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的職責(zé)，提高年級(jí)組長(zhǎng)的管理水平，在10月7日對(duì)年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行了《小學(xué)部年級(jí)組長(zhǎng)的職責(zé)》。

二、加強(qiáng)安全教育，構(gòu)建平安校園。

1、“三個(gè)五分鐘”。強(qiáng)化安全意識(shí)教育，認(rèn)真貫徹安全工作“三個(gè)五分鐘”：學(xué)部例會(huì)上德育處對(duì)教師進(jìn)行不少于五分鐘安全工作教育、布置；晨會(huì)中的年級(jí)講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行不少于五分鐘的安全教育；班會(huì)課上及每天班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行不少于五分鐘的安全教育。

3、課間巡視。德育處特別是安全員加強(qiáng)課間的巡視，督導(dǎo)學(xué)生有序進(jìn)行課間活動(dòng)，嚴(yán)防學(xué)生在課間游戲中發(fā)生安全意外事故。并從11月6日起，在每節(jié)課間每個(gè)樓層安排了一個(gè)老師對(duì)課間安全進(jìn)行督查與巡視。這方面，安全員吳光云干事做出了不懈的努力。

4、安全自查。開展安全工作自查自報(bào)，分類整理，形成文字材料——《安全工作自查匯總報(bào)告表》，發(fā)現(xiàn)安全隱患進(jìn)行排除。

三、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育

遵循“品行成就人生，細(xì)節(jié)決定成敗”的教育理念，利用晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《美佛兒學(xué)生禮儀規(guī)范》、《新三字經(jīng)》和學(xué)校的規(guī)章制度。從上課、課間、路隊(duì)、餐廳、兩休、彎腰工程、交際禮儀、愛護(hù)公物等方面加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成，將養(yǎng)成教育落到實(shí)處，提高學(xué)生品質(zhì)，提升學(xué)生涵養(yǎng)。

1、“每天十個(gè)道德好習(xí)慣”的養(yǎng)成教育——

早睡早起勤鍛煉，精神飽滿每一天；整理著裝講衛(wèi)生，干凈迎接每一天；安全意識(shí)常記心，和諧平安每一天；團(tuán)結(jié)同學(xué)交交心，和睦相處每一天；路隊(duì)集合快靜齊，樹立形象每一天；主動(dòng)問好有禮貌，微笑待人每一天；少吃零食愛糧食，勤儉節(jié)約每一天；常做好事樂助人，學(xué)習(xí)雷鋒每一天；自理能力有提高，快樂生活每一天；關(guān)注細(xì)節(jié)講習(xí)慣，茁壯成長(zhǎng)每一天。

2、路隊(duì)文化：誦讀原文化副部長(zhǎng)撰寫的《新三字經(jīng)》及中華經(jīng)典詩(shī)文。

3、路隊(duì)整頓：?jiǎn)柡谩R聲問好——英語(yǔ)齊聲問好，如此一步步向縱深推進(jìn)，加深教育效果。

4、餐廳管理：盡量做到無聲餐廳和無浪費(fèi)餐廳。

5、衛(wèi)生整治：在主動(dòng)撿垃圾的基礎(chǔ)上，重在狠抓扔垃圾的不文明行為，對(duì)扔垃圾者進(jìn)行重罰，對(duì)主動(dòng)撿垃圾、舉報(bào)扔垃圾者進(jìn)行重獎(jiǎng)。從源頭上堵住了垃圾的來源。

四、加強(qiáng)班級(jí)管理，構(gòu)建書香學(xué)部

為提升學(xué)部文化品味，構(gòu)建學(xué)部文化體系，營(yíng)造較強(qiáng)的學(xué)部文化場(chǎng)和文化力，在本學(xué)期保，小學(xué)部德育處努力加強(qiáng)班能管理，構(gòu)建書香班級(jí)、書香學(xué)部，從以下幾方面著手。

1、班級(jí)文化建設(shè)。要求每班布置教室，突出文化氣息，營(yíng)造積極向上的文化氛圍。如必須張貼國(guó)旗、班訓(xùn)、班徽、名人名言等，才藝展示欄、評(píng)比欄、班刊要有催人上進(jìn)、向善的內(nèi)容。

3、規(guī)范班級(jí)管理。要求班級(jí)管理做到“六無”、“六有”：“六無”——天板無蛛網(wǎng)、墻上無污痕、地面無垃圾、桌椅無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；“六有”——課堂有紀(jì)律、課間有秩序、活動(dòng)有安全、路隊(duì)有文化、言行有禮貌、心中有他人。

4、分年級(jí)進(jìn)行班徽、班刊設(shè)計(jì)、評(píng)比，展示學(xué)生的聰明才智，巧手靈心。

五、星級(jí)班主任評(píng)選

為提升班主任品味，激發(fā)班主任工作熱情，根據(jù)校委會(huì)有關(guān)文件，由上至下，再由下至上的程序，制定了《小學(xué)部星級(jí)班主任評(píng)選規(guī)則》，在前兩個(gè)月中，被評(píng)為五星級(jí)班主任的有。楊文華、王翠敏（2次）、陸淑紅、徐蓉、曾玉蘭、曹文革。

六、督促班主任工作，提高美譽(yù)度。

2、班主任了解學(xué)生程度調(diào)查。在11月15日對(duì)班主任進(jìn)行了《班主任對(duì)學(xué)生了解程度問卷調(diào)查》，方式是由德育處隨機(jī)抽查各班兩名學(xué)生，由班主任在規(guī)定的時(shí)間閉卷筆試十道題。結(jié)果顯示：很了解的比例是94.6%。

七、月假工作井然有序，德育禮包家長(zhǎng)歡迎。

本學(xué)期兩次月假，由于考慮周密，策劃合理，布置有序，所以月假工作井然有序，沒有出現(xiàn)差錯(cuò)。在某些方面還得到了學(xué)樣的好評(píng)。

如：第二次月假中，吳光云老師組織學(xué)生進(jìn)行拔河比賽，讓學(xué)生更多地感受到了假期的快樂，在行政簡(jiǎn)報(bào)上通報(bào)表?yè)P(yáng)，并獎(jiǎng)勵(lì)10元；

《給家長(zhǎng)的一封信》中返校時(shí)間詳實(shí)，德育大禮包內(nèi)容豐富，體現(xiàn)感恩教育，同時(shí)具有可操作性，施校在行政例會(huì)上進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。

在第二次月假中，德育處布置的道德作業(yè)得到了家長(zhǎng)的首肯，在反饋信息中極力表?yè)P(yáng)孩子進(jìn)步了，懂事了，知道感恩了，并積極配合，為孩子的道德作業(yè)拍照，送到德育處。目前，已收到照片共計(jì)300多張。

在每次放月假后，德育都進(jìn)行了《給家長(zhǎng)一封信》、接送問卷調(diào)查的信息反饋的統(tǒng)計(jì)與整改。

八、加強(qiáng)零用錢管理，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

本學(xué)期共檢查了三次學(xué)生零用錢明細(xì)賬目，其中一次通知了李校一同檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn)了一些問題，及時(shí)與班主任進(jìn)行了單獨(dú)溝通；同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了好的現(xiàn)象，如楊文華、李鶴雙指導(dǎo)學(xué)生記賬。這樣做的好處一是賬目清楚，二是培養(yǎng)了學(xué)生理財(cái)能力。

九、少隊(duì)活動(dòng)，益智益趣；快樂周末，快樂生活。

1、組織3——6年級(jí)新生金山寺旅游。

2、分別在9月27日、10月18周六晚組織了全體學(xué)生在廣場(chǎng)跳兔子舞。

4、進(jìn)行了廣播操比賽。

5、學(xué)習(xí)新眼保健操。

十、加強(qiáng)特長(zhǎng)班教學(xué)，積極籌備元旦文藝匯演。

第二板塊：后期主要工作

按德育工作計(jì)劃繼續(xù)開展各項(xiàng)工作，讓德育工作在創(chuàng)新中穩(wěn)步、有序開展。主要有以下內(nèi)容

1、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

2、重視安全工作，盡量做到重大事故為零。

3、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，加強(qiáng)班級(jí)管理。

4、繼續(xù)做好星級(jí)評(píng)選工作，完善評(píng)選規(guī)則，使其更具科學(xué)性。

5、加強(qiáng)零用錢監(jiān)管力度。

6、籌備冬季校運(yùn)會(huì)。

7、籌備元旦文藝演出。

8、新隊(duì)員入隊(duì)

9、讓快樂財(cái)末再度快樂起來。

10、做一塊有《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容的永久性噴繪墻面。

11、有多種形式慶祝感恩節(jié)，圣誕節(jié)、元旦，推進(jìn)感恩教育，構(gòu)建和諧校園。

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12、半期班主任工作總結(jié)，期末學(xué)生操行評(píng)定，星級(jí)學(xué)生評(píng)選，期末工作總結(jié)。

第三板塊：不足之處

1、學(xué)生行為習(xí)慣反彈較大。

策略：反復(fù)抓，抓反復(fù)。表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，在班級(jí)考核中加大考核力度。

2、班主任普遍感到壓力大，有身心交瘁之感。

策略：加強(qiáng)班主任職業(yè)道德修養(yǎng)，提升敬業(yè)精神。做到勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，放松心情。

3、星級(jí)班主任評(píng)選辦法有待完善之處

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策略：集思廣益，征求意見，完善制度，力求科學(xué)。

以上是德育半期工作的簡(jiǎn)單回顧、總結(jié)、反思與下半學(xué)期工作展望。德育處有信心在學(xué)校與學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與關(guān)懷下，在同仁的精誠(chéng)協(xié)作下，在各年級(jí)組長(zhǎng)與班主作及科任教師的配合下，加倍努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效，爭(zhēng)取更大的勝利。

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第四篇：2017-2018第一學(xué)期半期工作總結(jié)

2018學(xué)第一

2017—學(xué)期

半期教學(xué)工作總結(jié)

陳村鎮(zhèn)托卜務(wù)教學(xué)點(diǎn)

2017.11.16

2017—2018學(xué)第一學(xué)期半期教學(xué)工作總結(jié)

在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校堅(jiān)持以“辦人民滿意教育，做人民滿意教師”為宗旨，堅(jiān)持辦“規(guī)范+特色”學(xué)校，推進(jìn)教育創(chuàng)新，深化教育改革，提升教學(xué)質(zhì)量。在全校師生的共同努力下，較好地完成初期制定的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期前半期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的管理。

抓好常規(guī)管理是辦好學(xué)校的基礎(chǔ)。抓好教學(xué)常規(guī)管理是順利地進(jìn)行教學(xué)改革的前提。開學(xué)初，要求每位教師制定工作目標(biāo)，明確工作任務(wù)；期中，對(duì)達(dá)到目標(biāo)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，樹立了教學(xué)榜樣，增強(qiáng)了教師間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。全學(xué)期有學(xué)生成績(jī)記載和試卷分析。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的布置與批改以及聽課、評(píng)課、考查，均是教學(xué)管理的一部分，本學(xué)期，我校規(guī)范了教師的教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序，推動(dòng)了課改的發(fā)展。

1、開學(xué)前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)便根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，制定出本學(xué)期切實(shí)可行的教育教學(xué)工作計(jì)劃，開學(xué)就組織全體教師學(xué)習(xí)、討論，使全體教師在具體的教育教學(xué)工作中做到心中有數(shù)，有的放矢。

2、在備、講、輔、批、改、評(píng)、考七個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上對(duì)教師的要求及監(jiān)督檢查，都作了明確而且具體的規(guī)定，規(guī)范了教師的教學(xué)行為，使每個(gè)教師認(rèn)真做到教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明，教學(xué)行為嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)秩序嚴(yán)格。促使學(xué)校教師認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真批改、認(rèn)真組織考評(píng)。

3、規(guī)范了教師的教學(xué)行為，學(xué)校堅(jiān)持每周檢查各科組教師的工作計(jì)劃落實(shí)情況，規(guī)范了教師的備課，要求教師提前備課，遵守課堂教學(xué)要求，杜絕了教師在教學(xué)上的盲目性和隨意性。

二、注重實(shí)效，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。本學(xué)期，學(xué)校通過對(duì)各班各科進(jìn)行中段檢測(cè)的方式摸底，深入分析各班現(xiàn)狀。根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。再通過教師對(duì)單元檢測(cè)的反思全面了解常規(guī)教學(xué)中存在的問題。同時(shí)舉行期中自查表彰，對(duì)有進(jìn)步的班級(jí)及學(xué)生進(jìn)行表彰。學(xué)校進(jìn)行了兩次備課、作業(yè)等常規(guī)的教學(xué)檢查，全方位了解教師的教學(xué)情況。加大了力度，讓“質(zhì)量是生命線"的口號(hào)深入人心，把教學(xué)質(zhì)量與評(píng)優(yōu)、考核聯(lián)系起來，加強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

三、開展各類活動(dòng)，重視學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)。

為了使學(xué)生各方面都得到全面發(fā)展，我校下大力氣加強(qiáng)對(duì)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，9月份開展了 “經(jīng)典誦讀”等活動(dòng)以及培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)技能的各項(xiàng)競(jìng)賽，從人力到物力，我們做了大量的工作，老師們也付出了辛勤的勞動(dòng)，取得的成績(jī)有目共睹，教師們士氣高漲，學(xué)校的教學(xué)風(fēng)氣煥然一新。

當(dāng)然，成績(jī)只能說明過去，我們?cè)倏隙ǔ煽?jī)的同時(shí)，更看到了存在的差異和不足。教的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理，個(gè)別班個(gè)別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高。在今后的工作中，我們還必須努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學(xué)工作做得更好更扎實(shí)。相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標(biāo)一定實(shí)現(xiàn)，今后，我們將一如既往勤勉，務(wù)實(shí)地工作，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章！

第五篇：2013-2014第一學(xué)期半期工作總結(jié)

2013-2014年第一學(xué)期高二化學(xué)半期工作總結(jié)

林

緊張有序的半學(xué)期就這樣匆匆結(jié)束。經(jīng)過半期的努力，高二（1）（3）兩班的學(xué)生對(duì)于學(xué)化學(xué)的興趣日漸濃厚。從最初對(duì)化學(xué)的不自愿、不自覺、不情愿，到兩個(gè)多月后的今天愛上化學(xué)，愛學(xué)化學(xué)，盼著上化學(xué)課。作為老師的我，心中有苦也有甜。

主要工作及成績(jī)：本學(xué)期我任高二（1），高二（3）班的化學(xué)課。就化學(xué)而言，這兩個(gè)班的成績(jī)差別不是很大。為了盡快掌握化學(xué)的學(xué)習(xí)方法，我盡量自己的能力做到以下幾方面：

1、精心的備好每一堂課，上好每一堂課；精心準(zhǔn)備課件，精心選擇習(xí)題，選擇適合于學(xué)生的學(xué)案、習(xí)題、測(cè)試；充分利用好課堂的每一分鐘，真正做到科學(xué)、高效的課堂。

2、為了讓他們養(yǎng)成預(yù)習(xí)、自學(xué)的習(xí)慣，我平時(shí)很注重培養(yǎng)他們對(duì)知識(shí)的記憶、自主練習(xí)的好習(xí)慣，監(jiān)督并幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣；

3、注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的科學(xué)方法和假設(shè)驗(yàn)證探究的思維方式；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣，使學(xué)生對(duì)化學(xué)與生產(chǎn)、生活實(shí)際的聯(lián)系有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；

4、幫助他們樹立明確的目標(biāo)、理想和追求，激發(fā)學(xué)生的求知欲，使學(xué)生真正地認(rèn)識(shí)到化學(xué)與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。

問題與不足：

1、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、主動(dòng)記憶知識(shí)習(xí)慣、書寫規(guī)范的習(xí)慣的培養(yǎng)做的不夠好；

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，自學(xué)意識(shí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)愿望都很弱，這方面的監(jiān)督不到位；

3、對(duì)學(xué)生的學(xué)案講解和批改都不夠及時(shí)，不能做到精講精練； 具體的措施如下：

1、對(duì)于要求記憶的化學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)的提問和聽寫，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶；

2、對(duì)發(fā)給學(xué)生的學(xué)案盡量的抽時(shí)間進(jìn)行批改和講解，并及時(shí)的解決學(xué)生的疑難問題，提高學(xué)生的基本技能；

3、對(duì)教學(xué)中、課堂上、作業(yè)中存在的問題進(jìn)行及時(shí)的糾正和反思，并加以及時(shí)的改正；

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維能力，并培養(yǎng)他們良好的獨(dú)立思考習(xí)慣；

5、注重對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)，并盡量做到不放棄每一個(gè)學(xué)生；

6、做好每周或者兩周一次的測(cè)試、單元測(cè)試以及月考試卷的批閱，并做好對(duì)應(yīng)的補(bǔ)償性訓(xùn)練。

2013-11-25