第一篇：17-18上學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

克拉瑪依明園學(xué)校2017—2018學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

新的一學(xué)年是“十三五”教育改革發(fā)展工作的中期實(shí)施階段，我校具體教育教學(xué)工作要認(rèn)真落實(shí)貫徹上級(jí)教育部門思想，切實(shí)踐行“創(chuàng)辦適合每一位學(xué)生發(fā)展的教育”的核心價(jià)值觀,以立德樹人為根本任務(wù)，以轉(zhuǎn)型變革為根本動(dòng)力，以提升品質(zhì)為戰(zhàn)略主題，以健全機(jī)制為有效保障，動(dòng)員全校教師以不忘初心的教育情懷，以追求卓越的工作風(fēng)貌，鞏固成果，在新的起點(diǎn)上開創(chuàng)教育改革發(fā)展工作的新局面。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)

1、不斷規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的精細(xì)化管理。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)的檢查監(jiān)督力度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)學(xué)校教科研工作，提高教師教研能力。

4、繼續(xù)修訂我校“小班化”教學(xué)的實(shí)施方案及“小班化“課堂教學(xué)規(guī)程。

5、在上年學(xué)科活動(dòng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)開展好教師練兵活動(dòng)及學(xué)科教育月系類活動(dòng)，豐富學(xué)校的活動(dòng)類型。

三、主要措施

（一）以過程管理為抓手、切實(shí)提高教育教學(xué)水平。

1、嚴(yán)格課程管理。依法嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃，開足開齊開好規(guī)定課程，規(guī)范各種程序，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查力度，及時(shí)反饋教學(xué)相關(guān)問題，加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)秩序的調(diào)控。

2、強(qiáng)化目標(biāo)管理。各教研組、各學(xué)科課任教師根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況、學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際制定各學(xué)科及教師教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)并努力實(shí)

現(xiàn)目標(biāo)。

3、實(shí)施教學(xué)工作的精細(xì)化管理。教務(wù)處制定常規(guī)工作管理細(xì)則，按細(xì)則開展教務(wù)處日常工作，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線。

4、實(shí)行推門聽課制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有計(jì)劃有目的的對(duì)全校教師進(jìn)行隨堂聽課，通過聽課了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、思想狀況和教師的教學(xué)情況等，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

5、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，提高教學(xué)質(zhì)量。各教研組組織教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)規(guī)定，將重點(diǎn)放在集體備課、認(rèn)真上課上。課外作業(yè)要力求少而精，時(shí)刻注意減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。課內(nèi)作業(yè)注重批改的及時(shí)性，評(píng)語的鼓勵(lì)性。其次加強(qiáng)學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能得到提高。

6、加強(qiáng)常規(guī)工作的檢查力度，落實(shí)常規(guī)工作“周周清”。所有教師的教案實(shí)行周審批制，對(duì)教師備課和聽課以及作業(yè)批改實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抽查方式，及時(shí)反饋教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況，對(duì)教學(xué)常規(guī)制定、實(shí)施和質(zhì)量進(jìn)行調(diào)控和督查，使備、教、改、輔、考等工作及時(shí)到位。

7、嚴(yán)密組織中學(xué)各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。教務(wù)處加強(qiáng)考試工作管理，控制考試次數(shù)，每學(xué)期安排二次大型考試（一次期中考試，一次期末考試），提高考試的有效性和針對(duì)性，嚴(yán)明考風(fēng)考紀(jì)，落實(shí)考試后的分析與總結(jié)（試題命制分析、成績(jī)分析），制定培優(yōu)輔差的具體措施。

8、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、功能室的監(jiān)管。教務(wù)處要對(duì)各學(xué)科教室實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行定期的安全檢查，確保實(shí)驗(yàn)室各種儀器的擺放到位、實(shí)驗(yàn)藥品的管理到位，同時(shí)對(duì)科任教師加強(qiáng)教育，課前對(duì)功能室的安全先進(jìn)行檢查并對(duì)學(xué)生提出相應(yīng)的要求，在充分利用各功能室開足開全實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及安全意識(shí)。

（二）以教研活動(dòng)為抓手，推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1、強(qiáng)化管理，注重實(shí)效，成立以教研組長(zhǎng)為核心的教學(xué)科研隊(duì)伍。

2、繼續(xù)開展校級(jí)公開課活動(dòng)與教師基本功活動(dòng)，努力推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提升學(xué)校辦學(xué)品位及教師素養(yǎng)。

3、以課題研究帶動(dòng)全校教師開展教科研工作。要求所有教研組都必須有研究課題，所有教師必須參與課題研究工作。

4、扎實(shí)有效的開展教研活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕教研活動(dòng)走形式的問題，各中層領(lǐng)導(dǎo)積極參與到各教研組活動(dòng)中，使各教研組活動(dòng)做到次次有主題，次次有效果。

（三）以畢業(yè)班工作為抓手，促進(jìn)學(xué)校工作全面發(fā)展。畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重，是展示學(xué)校教學(xué)水平和自身內(nèi)涵的窗口，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的生命線。為此，學(xué)校將由校長(zhǎng)指導(dǎo)畢業(yè)班工作，做到全校上下一盤棋。各職能部門要牢固樹立將畢業(yè)班工作放在第一位的指導(dǎo)思想，立足本部門特點(diǎn)，切實(shí)發(fā)揮好指導(dǎo)、督促、調(diào)研、服務(wù)等職能作用，形成一套職責(zé)分明、協(xié)調(diào)合作的管理網(wǎng)絡(luò)和以領(lǐng)導(dǎo)小組、教研組和班主任為核心的“捆綁式”管理機(jī)制。建立一支業(yè)務(wù)精湛、吃苦耐勞、精誠團(tuán)結(jié)，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，本著求真務(wù)實(shí)、以人為本的教學(xué)理念和艱苦奮斗的精神，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。為此，特制定畢業(yè)班工作的總體思路和要求如下：

心中有標(biāo)：以學(xué)校制定的中考指標(biāo)和階段性目標(biāo)為依據(jù)，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，服從學(xué)校對(duì)教育教學(xué)的整體安排，杜絕憑老經(jīng)驗(yàn)、老資格而單行獨(dú)干或標(biāo)新立異的教學(xué)行為。

目中有人：以優(yōu)生、臨界生、問題生為重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，強(qiáng)化人本思想。注重基礎(chǔ)：以基礎(chǔ)過關(guān)為一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)之一，立足基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生。確保優(yōu)生：狠抓優(yōu)生、臨界生輔導(dǎo)。

（四）、繼續(xù)開展好學(xué)校的模塊課程及學(xué)科教育月系類活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

豐富多彩的校級(jí)模塊課程及學(xué)科活動(dòng)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性、愉悅性、趣味性，在學(xué)校教育教學(xué)中具有其獨(dú)特的目的、意義。一是使課堂教學(xué)得以延伸和補(bǔ)充；二是有利于對(duì)個(gè)別學(xué)生的因材施教；三是有利于學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力的提高。本學(xué)期，中學(xué)文科組、小學(xué)數(shù)學(xué)組、語言組要在去年學(xué)科活動(dòng)的基礎(chǔ)上好好總結(jié)積極做好本學(xué)期校內(nèi)各種學(xué)生活動(dòng)的策劃、組織和評(píng)定工作，以此突出學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，展示學(xué)生的各方面的才華，豐富校園生活。

三、主要的工作安排：

八月份： 1.各年級(jí)插班考試、一年級(jí)學(xué)生分班等 2.教師、課程表的編配，教學(xué)資料的發(fā)放 九月份： 1.各科任教師制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 2.初一年級(jí)學(xué)籍統(tǒng)計(jì)審核 3．教學(xué)常規(guī)抽查，推門聽課 十月份： 1.教師基本功活動(dòng)

2.2017學(xué)年中考成績(jī)分析會(huì) 十一月份： 1.期中考試并成績(jī)分析

2、課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流、公開課

3.中期教學(xué)常規(guī)檢查

十二月份: 1.九年級(jí)模擬測(cè)試及成績(jī)分析 一月份: 1.2.中小學(xué)期末考試，教學(xué)質(zhì)量分析 期末教學(xué)工作總

第二篇：2012上學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

新一學(xué)期又開始了，鑒于教務(wù)處工作繁雜，特制訂計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)管理、規(guī)范工作

1、教務(wù)處在開始之初組織各年級(jí)主任、班主任盡快給學(xué)生發(fā)放課本，要求每個(gè)教師盡快入班投入到教學(xué)工作之中，提前給教師發(fā)放教材、教參，要求每位教師制訂好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并及時(shí)收回。

2、教務(wù)處將進(jìn)一步完善年級(jí)組內(nèi)聽課與隨堂聽課制度。教務(wù)處將組織教務(wù)處人員教研組長(zhǎng)，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂隨堂聽課，了解教師日常教學(xué)情況，加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)，尤其是新教師，幫助他們找出存在的問題，提出建議，促進(jìn)這部分教師迅速成長(zhǎng)。督促教師們相互評(píng)課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，鼓勵(lì)教師參加跨學(xué)科聽課活動(dòng)。本學(xué)期，要求教師每人聽課不少于20節(jié)。

3、教務(wù)處將堅(jiān)持每月檢查一次備課、作業(yè)。要求教師備課認(rèn)真、具體。并且要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，以新課程理念為指導(dǎo)，做好孩子理念，教學(xué)內(nèi)容，相關(guān)知識(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)用具及學(xué)生課前預(yù)習(xí)等準(zhǔn)備工作。對(duì)此，教務(wù)處將加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，學(xué)期終評(píng)選優(yōu)秀教案。促進(jìn)教師備課質(zhì)量不斷提高。同時(shí)，要求教師對(duì)班里學(xué)生的作業(yè)全批全改，并作出合理的指導(dǎo)性，激勵(lì)性批語。對(duì)班里的學(xué)困生，要求教師特批特改不能放棄。

4、教務(wù)處將組織教務(wù)人員做好簽到、查崗、查課工作，以促使教師積極工作，不遲到、不早退，不擅自離崗。

5、加強(qiáng)各類文檔資料的管理。本學(xué)期將認(rèn)真做好各種相關(guān)資料的收集、整理及歸檔工作。向現(xiàn)代化小學(xué)看齊。

二、加強(qiáng)教師管理，促進(jìn)教師發(fā)展

1、組織教師定期學(xué)習(xí)，要求教師依法執(zhí)教，樹立育人為本、德育為首的思想，使教師提高工作自覺性。加強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感，提高教師的道德素養(yǎng)。

2、鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)論文，創(chuàng)設(shè)條件，為教師參評(píng)，發(fā)表論文提供機(jī)會(huì)。

三、加強(qiáng)質(zhì)量管理，提高教學(xué)成效

要求教師對(duì)測(cè)試性作業(yè)，自己必須過關(guān)，必須及時(shí)批改，并及時(shí)講評(píng)對(duì)階段性測(cè)試和期中（末）考試工作，及時(shí)做好質(zhì)量分析和反饋工作，對(duì)存在的問題要及時(shí)采取補(bǔ)救措施，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，并交回相關(guān)材料。

第三篇：2009-2010上學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

2009-2010上學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以區(qū)教育局工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以教師進(jìn)修學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的要求，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)管理，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以校本研訓(xùn)活動(dòng)為切入點(diǎn)，加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以求真、求實(shí)、求精的工作態(tài)度和工作熱情，逐漸培養(yǎng)出一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)的優(yōu)秀師資隊(duì)伍和一支專業(yè)過硬的骨干教師隊(duì)伍。真正實(shí)現(xiàn)質(zhì)量立校、師資興校、專業(yè)強(qiáng)校，進(jìn)一步提升學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力。

二、工作目標(biāo)

（一）以規(guī)范教學(xué)行為為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)常規(guī)管理。

（二）以“案例教學(xué)”為熱點(diǎn)，提升校本研訓(xùn)水平。

（三）以提高教學(xué)水平為基點(diǎn)，積極開展有益活動(dòng)。

三、主要工作

（一）教務(wù)處期初負(fù)責(zé)指導(dǎo)備課組在研究課程標(biāo)準(zhǔn)、課程特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，科學(xué)地制訂好教研組、備課組工作計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，檢查執(zhí)行教學(xué)規(guī)章制度的執(zhí)行情況，使教學(xué)工作有序進(jìn)行。

（二）檢查質(zhì)量目標(biāo)管理實(shí)施情況，管理、協(xié)調(diào)教學(xué)活動(dòng)。1.負(fù)責(zé)課表的編排，平時(shí)調(diào)課、教師代課等統(tǒng)計(jì)工作。

2.研究落實(shí)和把握好各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，建立教學(xué)管理檔案，收集教學(xué)工作的反饋，教務(wù)處將常規(guī)教學(xué)檢查如備課、上課、輔導(dǎo)、檢測(cè)、批改等融入日常的教學(xué)過程之中，并將結(jié)果統(tǒng)計(jì)、反饋。以實(shí)現(xiàn)精選、精講、精練、精批；有錯(cuò)必糾，有批必講，有效練習(xí)，考有效果，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。3.抓教學(xué)過程管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為。教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校工作的命脈，教學(xué)過程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，本學(xué)期在注重教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理的同時(shí)，將著力加強(qiáng)教學(xué)過程的管理。教務(wù)處將繼續(xù)加大聽課查課的力度，做到深入學(xué)生，深入教研組，深入課堂。通過多聽課真正走入課堂，深入了解教學(xué)最前線的師生狀況，確保全面、真實(shí)地反映教學(xué)質(zhì)量并做好教學(xué)的指導(dǎo)工作，并要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個(gè)有效”（有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評(píng)、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差）；教學(xué)手段上抓好“五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”（?？键c(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、能力點(diǎn)、支撐點(diǎn)）。努力實(shí)現(xiàn)高效課堂，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。4.嚴(yán)格周考、月考、期中、期末、初三模擬考試等各項(xiàng)考試的試題選題、組織安排和試題批改制度，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析、結(jié)果反饋，對(duì)學(xué)科質(zhì)量進(jìn)行跟蹤，對(duì)班級(jí)質(zhì)量進(jìn)行跟蹤，以提高檢測(cè)的實(shí)效性。

（三）抓好新生入校畢業(yè)生工作、學(xué)籍管理工作和控輟保學(xué)工作。對(duì)學(xué)生檔案、學(xué)籍卡、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等相關(guān)資料要妥善管理。按上級(jí)要求，及時(shí)上報(bào)相關(guān)表格、數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化、規(guī)范化。對(duì)七年級(jí)入校新生的區(qū)摸底檢測(cè)成績(jī)進(jìn)行跟蹤，及時(shí)分析總結(jié)。

（四）做好教師的校本培訓(xùn)、進(jìn)修、教研活動(dòng)的安排和通知，并做好檢查和記錄，了解教師的教學(xué)情況，做好常規(guī)教學(xué)的管理檢查督促工作。1.組織教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與研究，不斷提高自身的理論素養(yǎng)，以身作則，理論聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)全校師生形成實(shí)事求是、崇尚學(xué)術(shù)、勇于創(chuàng)新、不斷進(jìn)取的校本教研風(fēng)氣。

2.根據(jù)師校中學(xué)研訓(xùn)部工作計(jì)劃的精神，大力抓好我校教師的教學(xué)工作，組織教師開展鉆研新課標(biāo)教材、探索教法和“案例教學(xué)”的研究，講好每一節(jié)課，教好每一個(gè)學(xué)生。

3.充分發(fā)揮教研組、備課組的教研優(yōu)勢(shì)，使教研活動(dòng)制度化，把各項(xiàng)活動(dòng)要落實(shí)到實(shí)處，做到按時(shí)、準(zhǔn)時(shí)、保質(zhì)保量、不搞走過場(chǎng)，堅(jiān)持每周一次的備課組集體教研和雙周一次的學(xué)科集體教研活動(dòng)，做到教研前有計(jì)劃，教研中有記錄，教研后有反思，學(xué)期末總結(jié)。

4.鼓勵(lì)教師勤于筆耕，善于捕捉教育教學(xué)靈感，撰寫教學(xué)反思，積累教育案例，形成文字材料。教務(wù)處將收集精選在校報(bào)發(fā)表，以達(dá)到資源共享。5.為了不斷提高專業(yè)教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平、讓新教師迅速站穩(wěn)講臺(tái)，教務(wù)處將大力推進(jìn)和改進(jìn)校內(nèi)研討課和學(xué)師匯報(bào)課，豐富集體備課的內(nèi)容，并將集體備課的精華內(nèi)化為教學(xué)行為，形成研討課的外化成果，優(yōu)化教學(xué)行為。同時(shí)積極開展課后教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)，通過聽課、說課、評(píng)課實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)最優(yōu)化。

6.通過集體教研討論，有創(chuàng)新的繼續(xù)開展校本培訓(xùn)活動(dòng)之系列活動(dòng)---百家講壇，讓全體教師喜聞樂見的、與教育教學(xué)政策密切相關(guān)的、有極強(qiáng)學(xué)科特色且與教師實(shí)際學(xué)習(xí)、工作、生活緊密關(guān)聯(lián)的文章、實(shí)例成為講壇內(nèi)容，以使全體教師更好的學(xué)習(xí)和提高。

（五）加強(qiáng)學(xué)科帶頭人、專業(yè)帶頭人和骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)。要打造一批理念先進(jìn)、銳意進(jìn)取、崇尚技藝、能文能武的“雙師型”專業(yè)教師隊(duì)伍，要形成以專業(yè)帶頭人為首的、中青年骨干教師、教學(xué)新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊(duì)。

（六）以提高教學(xué)水平為基點(diǎn)，積極開展有益活動(dòng)

活動(dòng)是載體，是工作開展的具體方式，它貫穿于整個(gè)教學(xué)過程的始終。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)結(jié)合德育教育突出趣味性的組織學(xué)科組根據(jù)學(xué)生的實(shí)際開展如英語競(jìng)賽、語文書法展示、數(shù)學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活。

（七）建立我校校本研訓(xùn)博客 教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重心，教務(wù)處擔(dān)負(fù)著教學(xué)管理的重大職責(zé)，俗話說“牽一發(fā)而動(dòng)全身”我想這對(duì)于教務(wù)處工作來說最恰當(dāng)不過了。新學(xué)年，新學(xué)期，同樣有著新的思考、新的理想。所以，我們教務(wù)處全體成員將同心同德，群策群力，努力讓本部門工作在井然有序的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)上臺(tái)階。

2009.9.18

具體工作安排：

八月份：

1、落實(shí)課程分工、教材，編排課程表

2、學(xué)生報(bào)名、注冊(cè)

3、落實(shí)教研組長(zhǎng)、備課，重心在于集體備課

4、期末成績(jī)分析 九月份：

1、教研組、備課組及教師作好教學(xué)工作計(jì)劃

2、學(xué)生學(xué)籍建檔、整理學(xué)籍

3、各類報(bào)表填寫、上報(bào)

4、教研組長(zhǎng)例會(huì)

5、教學(xué)工作會(huì)議

6、教學(xué)常規(guī)檢查

7、組織七年級(jí)新生摸底考試

8、組織原七八年級(jí)暑假作業(yè)檢測(cè)考試

9、安排語文、思品、歷史學(xué)科區(qū)評(píng)優(yōu)課相關(guān)工作 十月份：

1、組織校內(nèi)研討課

2、集體備課情況反饋

3、教研組長(zhǎng)例會(huì)

4、教學(xué)常規(guī)檢查

5、九年級(jí)一檢

6、一檢成績(jī)分析

7、九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì) 十一月份：

1、七八年級(jí)期中考試

2、期中考試成績(jī)分析

3、七、八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì) 十二月份：

1、九年級(jí)區(qū)二檢

2、二檢成績(jī)分析

3、九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

4、第十六周考核學(xué)科完成考核工作

5、期末復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì) 一月份：

1、期末考試

2、期末考試成績(jī)質(zhì)量分析

3、上交教學(xué)工作總結(jié)

2009-2010上學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

二十二中學(xué)教務(wù)處 2009.9.10

第四篇：初中部上學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

初中部上學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校對(duì)教務(wù)處工作的要求,以利用班班通全面提高教育教學(xué)為重點(diǎn),以實(shí)施生本教育為目標(biāo),以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心,發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能,扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處的工作,實(shí)施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理,探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量,全面提升初中部教師業(yè)務(wù)能力,加強(qiáng)過程管理,注重質(zhì)量管理,向過程要質(zhì)量。

二、重點(diǎn)工作

1、抓教學(xué)常規(guī)管理

(1)加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)和集體備課的指導(dǎo),保證充足的活動(dòng)時(shí)間以提高效率。(2)嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理,提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實(shí)效。

2、抓教學(xué)研究

(1)加強(qiáng)對(duì)如何提高集體備課的效率的研究。

(2)加強(qiáng)對(duì)如何提高校內(nèi)教研組活動(dòng)的實(shí)效性的研究。(3)加強(qiáng)對(duì)作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控

3、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的開展與落實(shí)。

三、工作目標(biāo)

1、初一重在知識(shí)平穩(wěn)過渡,初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo),初三重在知識(shí)落實(shí)與能力提高。

2、以課堂研究為先導(dǎo),不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題,更新教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,開啟師生智慧,追求文化品位,、3、在教學(xué)上敢于創(chuàng)新,探索形成適合我校學(xué)生發(fā)展的生本教育課堂教學(xué)模式。

4、形成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的教師團(tuán)隊(duì),和諧共進(jìn)、積極向上,確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。促成完善學(xué)習(xí)型組織和學(xué)者型、研究型教師隊(duì)伍。

四、教學(xué)工作管理

1、滲透成功教育思想,構(gòu)建成功課堂模式

全面落實(shí)教學(xué)課程計(jì)劃,努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學(xué)模式,設(shè)計(jì)以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。注重教法、學(xué)法的研究與落實(shí),教學(xué)中做到面向中下層,課堂上教好第一遍,在重視學(xué)生知識(shí)積累的前提下注重學(xué)生能力的培養(yǎng);課堂教學(xué)起點(diǎn)恰當(dāng),容量適度,落腳點(diǎn)準(zhǔn),不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會(huì),還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固,注重遷移、運(yùn)用;復(fù)習(xí)突出“講、練、評(píng)、補(bǔ)”四結(jié)合,強(qiáng)化答題技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練。所有教師都要從研究學(xué)法入手,切切實(shí)實(shí)改革教法,認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法;各年級(jí)要定期舉辦學(xué)法講座,組織學(xué)生課堂筆記、讀書筆記、錯(cuò)題集的檢查評(píng)比,更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中,并且有計(jì)劃地進(jìn)行階段小結(jié),切實(shí)書寫課后小記,促使學(xué)生學(xué)得主動(dòng),學(xué)得活潑;切實(shí)抓好弱勢(shì)群體學(xué)生的學(xué)習(xí),努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力,提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性;在教學(xué)要求、時(shí)間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實(shí)做到分層教學(xué),力求讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到成功。

2、落實(shí)教學(xué)基本要求,不斷提高課堂效益

認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用課標(biāo)、教材,認(rèn)真研究近幾年的中考試題,特別要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn),做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過程:一是認(rèn)真?zhèn)湔n,備課要在吃透課標(biāo)、考綱、教材的前提下,強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生、備好教法,備好例題和練習(xí);二是認(rèn)真上課,要努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率,杜絕廢課,不講廢話,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用;三是認(rèn)真選編、批改、評(píng)講作業(yè),作業(yè)要精選精編,認(rèn)真批改,講評(píng)到位,做到有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng),任課教師和學(xué)生要建立錯(cuò)題檔案,抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正,提高目標(biāo)達(dá)成度;四是認(rèn)真輔導(dǎo),在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實(shí)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),通過輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補(bǔ)缺兩不誤,同時(shí)要強(qiáng)化總分意識(shí),科學(xué)合理配置各學(xué)科課時(shí)和輔導(dǎo)時(shí)間,防止在學(xué)習(xí)時(shí)間安排上的偏科現(xiàn)象;五是認(rèn)真組織考試,要不斷研究考試的模式與方法,從編制試卷、批改分析到整合講評(píng),都要以效果為落腳點(diǎn)。

3、強(qiáng)化集體備課,整合教學(xué)資源

加強(qiáng)教研組建設(shè),抓實(shí)備課組活動(dòng)。積極推行“集體備課,資源共享,課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動(dòng),抓實(shí)組內(nèi)聽課活動(dòng),對(duì)聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次,組員不得無故缺席,全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任,貢獻(xiàn)個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展,服從組長(zhǎng)分工,主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”,“五定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會(huì)、議教改動(dòng)態(tài)信息。“六有”即有重點(diǎn),有措施,有收獲,有提高,有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動(dòng)的核心內(nèi)容。

作業(yè)的布置量適中,作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上,反對(duì)貪多貪難、食而不消, 作業(yè)必須對(duì)教學(xué)內(nèi)容具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性。對(duì)資料中的習(xí)題要加以分析,去粗取精,對(duì)參考資料的內(nèi)容加以比較、適當(dāng)補(bǔ)充。作業(yè)要分層,以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原則。要自批、記病例、匯病案,對(duì)癥下藥,讓每個(gè)學(xué)生都知其然,并知其所以然。努力造就優(yōu)等生,帶動(dòng)中等生,輔導(dǎo)“后進(jìn)生”。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)精細(xì)管理,確保教學(xué)規(guī)范有序

進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個(gè)有效”(有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評(píng)、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差);教學(xué)手段上抓好“五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”(?？键c(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、能力點(diǎn)、支撐點(diǎn))。結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度,加大對(duì)教學(xué)常規(guī)管理和專項(xiàng)管理督查力度。

5、強(qiáng)化學(xué)科組織建設(shè),建立校本教研制度

完善學(xué)科教研組制度;定期組織學(xué)科教研活動(dòng),加大學(xué)科教學(xué)研究力度;實(shí)施全面質(zhì)量管理,健全和完善聽課、評(píng)課等制度;加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作,加強(qiáng)與市區(qū)同級(jí)學(xué)校的聯(lián)誼,真真切切地在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教學(xué)活動(dòng)等方面做到互通有無,開展經(jīng)常性的相互交流,確保本學(xué)期期末統(tǒng)測(cè)各學(xué)科成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌;同時(shí)要爭(zhēng)取獲得學(xué)校教科室與縣教研室的支持與指導(dǎo)。

6、提升教研水平,強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效性

走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路,向科研要質(zhì)量,以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心,教研科研有機(jī)融合,通過課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問題加以探索和研究,各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計(jì)劃和活動(dòng)計(jì)劃,做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,在深層次上開展教學(xué)研究、教改試驗(yàn),實(shí)現(xiàn)教師人人有研究的課題。

本期每位均須上一節(jié)公開課,新聘教師要上一節(jié)見面課。教師一學(xué)期聽課不少于15節(jié),年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、行政領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)。組織好教師的論文撰寫、交流、評(píng)比、推廣工作。本學(xué)期還打算收集并出好一期《初中部教師教學(xué)反思》專集。

7、增強(qiáng)教學(xué)輔助功能,確保一線穩(wěn)定有序

加強(qiáng)班級(jí)圖書角、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、投影儀的管理,將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項(xiàng)要求落到實(shí)處,做到物品完好、維修及時(shí)、賬冊(cè)完整、記錄齊全,為教學(xué)一線提供安全、優(yōu)質(zhì)的服務(wù);教輔工作管理,教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務(wù)安排、學(xué)籍管理、資料收繳等要嚴(yán)格有序,為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實(shí)做好先行保證。

五、工作安排: 八月份:

1、落實(shí)課務(wù)分工、教材,編排課程表。

2、學(xué)生報(bào)名、注冊(cè)。

3、落實(shí)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng),重心在于集體備課。九月份:

1、教研組、備課組及教師作好教學(xué)工作計(jì)劃并上傳到博客圈備查。

2、學(xué)生學(xué)籍建檔、整理學(xué)籍。

3、各類報(bào)表填寫、上報(bào)。

4、教研組長(zhǎng)例會(huì)。

5、初中部教學(xué)工作會(huì)議。

6、教學(xué)常規(guī)檢查,組織月度檢測(cè)。

7、啟動(dòng)閱讀工程。

8、初三月考。

9、編訂教務(wù)簡(jiǎn)報(bào)。

十月份:

1、組織備課組校內(nèi)公開課,見面課活動(dòng)。

2、集體備課情況反饋。

3、教研組長(zhǎng)例會(huì)。

4、長(zhǎng)鴻杯教學(xué)競(jìng)賽。

5、教學(xué)常規(guī)檢查。

6、英語角活動(dòng)及每周一歌活動(dòng)抽查。

7、期中考試工作動(dòng)員及準(zhǔn)備。

8、編訂教務(wù)簡(jiǎn)報(bào)。

十一月份:

1、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)。

2、期中常規(guī)檢查。

3、期中考試及數(shù)據(jù)分析。

4、期中考試情況總結(jié)。

5、召開學(xué)生座談會(huì)。

6、集體備課活動(dòng)抽查。

7、編訂教務(wù)簡(jiǎn)報(bào)。

十二月份:

1、學(xué)籍整理。

2、集體備課“好課”展示活動(dòng)。

3、讀書活動(dòng)匯報(bào)會(huì)情況考評(píng)。

4、各年級(jí)月度調(diào)研,進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園分析。

5、教學(xué)常規(guī)檢查。

6、編訂教務(wù)簡(jiǎn)報(bào)。

一月份:

1、布置期末復(fù)習(xí)考試工作。期末考試。

2、收集有關(guān)教學(xué)資料。

3、教師上交電子文檔及印刷教案、試題。

4、教學(xué)常規(guī)檢查。

5、編訂教務(wù)簡(jiǎn)報(bào)。

6、教務(wù)工作總結(jié)、教務(wù)檔案整理

第五篇：2013-2014上學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

2013-2014學(xué)上學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)校長(zhǎng)對(duì)教務(wù)處教學(xué)工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課程改革為中心，以發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處的工作，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強(qiáng)化教學(xué)工作的全程管理，確實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作目標(biāo)：

基于新課標(biāo)和新課程改革綱要，以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變思想觀念、深化教研教改工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，不斷探索帶徹啟發(fā)式、探索式學(xué)習(xí)思想的課堂教學(xué)模式。大力推崇開放式的，適應(yīng)新教材的新型課。強(qiáng)化教師崗位培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)新教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型，老教師從經(jīng)驗(yàn)性大科研型的轉(zhuǎn)變，扎扎實(shí)實(shí)做好每一次工作，是教研教改共同代全?；A(chǔ)工作蓬勃發(fā)展。

三、主要工作任務(wù)與措施:

（一）規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理力度

1.進(jìn)一步完善并實(shí)施《教師教學(xué)常規(guī)工作量化考核細(xì)則》提高教師的質(zhì)量意識(shí)，明確饞鬼工作的重點(diǎn)，重視常規(guī)工作的落實(shí)。

2.提高教師備課工作的質(zhì)量。細(xì)化備課教案的內(nèi)容，將檢查重點(diǎn)放在目標(biāo)計(jì)劃制定是否合理，教案設(shè)計(jì)是否科學(xué)、教學(xué)過程舍家能否體現(xiàn)師生互動(dòng)等。教師備課情況每月檢查并注意及時(shí)反饋，切實(shí)提高教師備課質(zhì)量，堅(jiān)持每周一次集體備課，促進(jìn)教研工作的進(jìn)一步濃厚，推進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，提升整體學(xué)科教學(xué)的水平，做到“五定”：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定計(jì)劃、定主講人，計(jì)劃要及時(shí)上報(bào)教務(wù)處，做好集體備課活動(dòng)記錄，同時(shí)要求三年教齡以下的教師備祥案。

3.抓好、批改、改核、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分層次布置作業(yè)，作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí)，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要有效。做好學(xué)科平衡工作，建立學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生數(shù)據(jù)，實(shí)行跟蹤調(diào)查，個(gè)性化輔導(dǎo)。教師要充分了解這些學(xué)生在每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況，一有異常情況，任課教師要迅速做出反應(yīng)，該輔導(dǎo)的輔導(dǎo)，該加的加強(qiáng)，切實(shí)保證提高我校的優(yōu)秀率，保證優(yōu)秀學(xué)生有發(fā)展的空間，為她們個(gè)好的發(fā)展創(chuàng)造條件，讓優(yōu)等生強(qiáng)化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上。

4.開展優(yōu)秀教案。優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，期中進(jìn)行教案設(shè)計(jì)比賽，期末進(jìn)行優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)，通過各種有效途徑來提高教師對(duì)常規(guī)工作的認(rèn)識(shí)，完善教師常規(guī)工作評(píng)價(jià)辦法。

5.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理：改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，有效的刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，一良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣知道各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)，“主動(dòng)參與，樂于探究，交流與合作”特征的學(xué)習(xí)方式。

6.搞好質(zhì)量分析制。制定整改措施。學(xué)期初個(gè)人課教師都要認(rèn)真地進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問題，提出改進(jìn)方法，實(shí)行月考

制度，通過月考檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，進(jìn)行跟蹤調(diào)查評(píng)比，及時(shí)掌握各級(jí)各類學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)反饋給班主任及學(xué)生家長(zhǎng)，找出問題及時(shí)解決。

（二）完善教研組管理。促進(jìn)教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能。

1.提高教師參加教研活動(dòng)，承擔(dān)教研任務(wù)的積極性。每學(xué)期每位教師至少承擔(dān)一次教研任務(wù)教導(dǎo)處將教師是否主動(dòng)承擔(dān)教研任務(wù)，參加教研活動(dòng)作為常規(guī)工作考核的重要內(nèi)容。

2.教研組長(zhǎng)要認(rèn)真制訂教研組工作計(jì)劃，科學(xué)安排教研組活動(dòng)，每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)要切實(shí)落實(shí)到位，教導(dǎo)處根據(jù)教研組的活動(dòng)安排統(tǒng)一調(diào)控，加強(qiáng)監(jiān)督，保證教研組活動(dòng)正常進(jìn)行，提高活動(dòng)的質(zhì)量。

3.各教研組要認(rèn)真組織教師開展學(xué)大港、教學(xué)計(jì)劃和集體備課活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的探索、創(chuàng)新意識(shí)和能力，提倡開放式教學(xué)。

（三）促成教師專業(yè)發(fā)展

1.充分利用新課程培訓(xùn)、新課標(biāo)學(xué)習(xí)以及其他教研形式，促成全體教師的教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。

2.做好青年教師的指導(dǎo)、培訓(xùn)工作，主動(dòng)關(guān)心青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng)，各級(jí)教研組長(zhǎng)要根據(jù)師師結(jié)隊(duì)的原則，擬定好本組教師的培養(yǎng)計(jì)劃，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方面對(duì)青年教師給于具體的幫助和指導(dǎo)，鼓勵(lì)教師相互學(xué)習(xí)，共同提高，要求校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子成員聽

課不少于40節(jié)，主人聽課不少于40節(jié)，教研組長(zhǎng)聽課不少于20節(jié)，一般教師停課不少于20節(jié)。對(duì)新教師主要進(jìn)行教學(xué)常規(guī)輔導(dǎo)，使他們盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。

3.鼓勵(lì)中青年教師熱心教育科研，創(chuàng)教育教學(xué)研究成果，激勵(lì)教師鉆研業(yè)務(wù)，提高技能，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多撰寫教育教學(xué)論文，盡早出教研成果。

4.各教研組要注意培養(yǎng)本組的骨干教師，并注意在發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范作用的同時(shí)，配合學(xué)校推出校、市級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師。

5.進(jìn)一步完善教師教學(xué)工作考核、評(píng)價(jià)、懲獎(jiǎng)體系，通過調(diào)查聽課，學(xué)生平交際統(tǒng)計(jì)考試成績(jī)等形式，幫組教師了解自己，調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為，不斷改進(jìn)教學(xué)，提高教師的質(zhì)量意識(shí)和教育教學(xué)工作的積極性。

（四）大膽進(jìn)行教改嘗試

繼續(xù)推進(jìn)“高效課堂改革”，本學(xué)期打算全面鋪開說課大賽，通過說課進(jìn)一步熟悉教材、吃透教材。

（五）抓好高三畢業(yè)工作：

1.指導(dǎo)思想：以推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施減負(fù)增效，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，堅(jiān)定提高教育教學(xué)質(zhì)量為信念，以強(qiáng)留的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)取景生在工作上開拓，在教學(xué)上拔尖，不甘平庸，不甘落后，不滿足于過得去，不滿足于一般化，同心同結(jié)，群集群力，反驕破滿，珍珠實(shí)干，再鑄輝煌。

2.總原則：向態(tài)度要質(zhì)量，保升學(xué)；向?qū)嵏梢|(zhì)量，保升學(xué)；向教研要質(zhì)量，保升學(xué)；向管理要質(zhì)量，保升學(xué)。

(六)校園文化活動(dòng)

本學(xué)期教務(wù)將舉辦校園藝術(shù)節(jié)。

附：

1、開學(xué)初業(yè)務(wù)講座

2、月考、期中、期末考試及質(zhì)量分析會(huì)

3、學(xué)習(xí)委員會(huì)議

4、學(xué)生評(píng)教

5、四次教學(xué)常規(guī)檢查6、9月說課大賽

7、月末校園藝術(shù)節(jié)（文藝展示、美術(shù)作品展示、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)）

8、中青年教師說課大賽9、10月份廣播操比賽

10、中華經(jīng)典誦讀11月份

11、師生拔河比賽、球類比賽12、12.9越野賽

13、“請(qǐng)進(jìn)來走出去”