第一篇：美麗的小海洋

美麗的小海洋

我家里有一個漂亮的海水魚缸，它看上去就像一個開著五顏六色鮮花的公園。爸爸用海里的石頭在魚缸里面擺了一個假山，然后養(yǎng)了很多海洋生物，紫色的寶石花和綠色的圓帽珊瑚就像公園里的小山丘，在假山的最上面。還有橙紅色的炮仗花，盛開的時候像一朵朵燃放的焰火，紅色的菊花?？浅Ｏ袷㈤_的紅色野菊花，還有黃色、綠色、紅色、藍色的紐扣珊瑚，像衣服上不同顏色的扣子，裝點著美麗的服裝。

魚缸里還有很多各色的小魚，像穿著不同顏色衣服在公園里游玩游客，一會爬到假山上，一會鉆進山洞里。魚缸里還養(yǎng)了一只紅色的小蝦，聽爸爸說它的名字叫醫(yī)生蝦，因為它能給小魚清理身上的寄生蟲，防止小魚生病，大海里的生物真的很有趣。

我最喜歡的是那一對橘紅色的小丑魚，樣子可乖了，它們每天都依靠在像一個大地毯的珊瑚上玩耍，就像乖乖的小孩靠在媽媽的懷抱里撒嬌。

我家的海水魚缸把我家裝點得更美了，也讓我跟爸爸學(xué)到了很多有關(guān)海洋的知識，我非常喜歡我家的這個海水魚缸，希望里面所有的生物都能健康的生長。

作者：秦藝珈

2011年4月11日

第二篇：美麗的海洋世界

2015第二學(xué)期教育工作系列

大班藝術(shù)活動《美麗的海洋世界》

活動目標(biāo)：

1.發(fā)展幼兒動手能力，會用各種方法制作魚。

2.發(fā)展幼兒的想象力及創(chuàng)造能力。

3.增強對魚外形特征的認識。活動準(zhǔn)備：

各種各樣小魚示范圖（2張）、海底世界視頻、剪紙組：鉛筆、彩紙、剪刀；繪畫組：水彩筆、油畫棒、圖畫紙、勾線筆；撕紙組：鉛筆、彩紙；手工制作組：膠棒、紙杯、紙盤、雙面膠、卡紙、剪刀、透明膠帶 活動過程：

（一）做“小魚游”律動進場

師：今天我們來到非常漂亮的海底世界，讓我們一起像小魚一樣游進去吧。

1.觀看視頻《海底世界》。

2.提出問題：你認識哪些魚？它長什么樣子？

（二）觀看各種各樣魚的圖片，了解魚的特征。

1.師：海底的小魚這么漂亮，那小朋友想不想畫一條自己最喜歡的小魚呢？

師：（出示圖片）這是老師最喜歡的小魚，這樣好不好看？《各種各樣的魚》

小結(jié)：海底有各種各樣的魚，大的，小的。三角形的，橢圓的各種形狀，衣服上的花紋有橫的，豎的，交錯的，斑點等等。2.講述故事

（1）師：有一天，許多船開來了，船上的人用網(wǎng)把小魚網(wǎng)走了，沒有了美麗可愛的小魚，大海媽媽傷心極了，我們該怎樣幫助大海媽媽呢？

幼：可以畫個漂亮的小魚。

師：對，我們可以畫個漂亮的小魚送給大海媽媽，那除了畫，我們還可以怎 樣做出美麗的小魚呢?

師：除了畫，你們看，還可以用剪刀剪，用手撕、用紙貼，同樣的，魚寶寶身上衣服的花紋也可以用剪刀剪，用手撕、用紙貼。好，現(xiàn)在就請小朋友們到后面的桌子上用你們喜歡的方式畫一條自己最喜歡的小魚吧。

（2）幼兒作畫，教師巡回啟發(fā)引導(dǎo)

（3）幼兒將畫好的魚寶寶貼在背景圖上，展示并相互評價作品。

2015第二學(xué)期教育工作系列

（4）請幼兒簡單介紹自己的作品，用什么方法制作的，叫什么魚。

（四）結(jié)束部分

師：小朋友們送給大海媽媽的魚寶寶都很漂亮，大海媽媽可開心了，高高興興的帶著魚寶寶回家了，那現(xiàn)在小朋友們我們也回家吧。

第三篇：走向海洋（小編推薦）

走向海洋”讀書教育活動方案

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)全國青少年讀書活動組委會的統(tǒng)一部署和武進區(qū)青少年讀

書系列活動實施方案，我校將舉辦以“走向海洋”為主題的愛國主義教育讀書教育活動。通過采取多種生動活潑的形式，廣泛傳播海洋知識，大力弘揚海洋文化，從而開拓學(xué)生視野，啟迪學(xué)生智慧，激發(fā)學(xué)生的歷史責(zé)任感，為將來投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)奠定基礎(chǔ)。

二、活動對象

全體在校學(xué)生。

三、活動組織

組長：徐立

副組長：吳亞娟黃亞芬

組員：馬偉國陸彩虹劉紅英惲超陳華各班班主任

四、活動步驟

活動分四個階段，具體安排如下：

第一階段：準(zhǔn)備階段(2月6日--2月19日)

1、制定讀書節(jié)活動方案，明確任務(wù)。

2、制作宣傳標(biāo)語、宣傳板報及橫幅。

第二階段：啟動階段(2月20日 – 3月16日)

1、舉行“ 讀書節(jié)”啟動儀式。（時間：2月20日）負責(zé)人：惲超

2、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置，校園掛條幅，班級出黑板報。（時間：2月20日——2月26日）負責(zé)人：陳華

3、各班完善班級圖書角建設(shè)，要求圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實，健全班級圖書管理制度。（時間：2月20日——2月26日）負責(zé)人：各班班主任

5、各班級在班會活動時布置讀書節(jié)內(nèi)容，制訂以“走向海洋”為主題的讀書活動的設(shè)想。（時間：2月27日——3月2日）負責(zé)人：各班語文老師

6、收看“走向海洋”宣傳片和紀(jì)錄片，使學(xué)生了解“走向海洋”讀書活動的現(xiàn)實意義和目的，激發(fā)學(xué)生積極參與到讀書活動中來。（時間：3月4日——3月9日）負責(zé)人：陳華

7、組織一次“走向海洋”的紅領(lǐng)巾廣播。（時間：3月16日）負責(zé)人：蔣穎

第三階段：活動階段(3月16日-5月6日)

低年級

1．學(xué)生在語文老師的帶領(lǐng)下閱讀《走向海洋》（注音版讀本）

2．圍繞“走向海洋”主題創(chuàng)作繪本。讓學(xué)生畫一畫、寫一寫、說一說。

3．開展“海洋故事我來講”童話故事比賽。

（責(zé)任人：戚紅玉）

中年級

1.“走向海洋”手抄報設(shè)計比賽。各班組織學(xué)生圍繞“走向海洋”為主題開展手抄報比賽，手抄報設(shè)計要求主題鮮明、圖文并茂、版式新穎、富有創(chuàng)意，張貼在教室里，并且推選5幅優(yōu)秀作品參加校內(nèi)的手抄報設(shè)計評比。

2.三年級開展一次“走向海洋﹒振興中華”主題中隊活動。

（責(zé)任人：劉紅英）

3、開展《走向海洋》閱讀大沖浪活動。（課程中心）

高年級

1．開展“走向海洋”攝影比賽.圍繞“走向海洋”活動主題，組織學(xué)生用攝影發(fā)現(xiàn)海洋的美，重點是體現(xiàn)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，家鄉(xiāng)河流的發(fā)展變化，海洋意識的變化。各班先進行評選，再選送5份優(yōu)秀作品參加校內(nèi)評選。

（責(zé)任人：唐英）

3、開展《走向海洋》閱讀大沖浪活動。（課程中心）

2．“走向海洋”讀書征文大賽。全面理解“走向海洋”讀書活動的豐富內(nèi)涵，緊密結(jié)合教學(xué)實際，拓展閱讀面，從而增強青少年的文化底蘊，適應(yīng)教育制度改革的新要求。除閱讀指定的活動用書《走向海洋》（必讀）一書外，可以拓展閱讀范圍，圍繞主題“走向海洋”主

題撰寫讀書心得。選送5份優(yōu)秀作品參加校內(nèi)評選。

第四階段：總結(jié)評比階段（5月10日-5月18日）

負責(zé)：學(xué)生中心

內(nèi)容：讀書節(jié)活動總結(jié)表彰暨讀書節(jié)閉幕式。

1、評比花兒少年——好學(xué)花之“書香少年”。

2、“書香教室”驗收評比（以教室布置、黑板報、及讀書活動開展情況為評比依據(jù)。）

3、表彰各項比賽獲獎學(xué)生。

四、活動要求：

1．請各年段按要求開展活動，各級部及時將活動情況在校園網(wǎng)上報道。

2、各項活動負責(zé)人要結(jié)合我校實際，制定活動方案，積極組織、協(xié)

調(diào)人員，并做好相關(guān)資料的收集、評選、整理、上報工作。

3、班主任、語文老師要做好導(dǎo)讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動，美術(shù)老師和電腦老師協(xié)助好手抄報、攝影活動的開展，挑選高質(zhì)量的作品上交。

4、各班推薦“走向海洋”讀書系列活動的優(yōu)秀作品（手抄報、攝影、讀書征文）各5幅于2012年5月10前交學(xué)生中心，作品反面貼好標(biāo)簽，注明班級、學(xué)生姓名，學(xué)生中心將組織進行評選并推選優(yōu)秀作品參加武進區(qū)的評選。（責(zé)任人：惲超、陳華）

第四篇：海洋,那一片美麗的蔚藍

海洋，那一片美麗的蔚藍

不是風(fēng)平浪靜的淺塘，亦不是流水叮咚的河溪，海洋就是海洋！有一條永不停息的脈搏，有一腔奔流不滯的熱血。你惟有顛簸于其中，浸沒于其中，才能感覺到海有一種強大的活力，時而溫柔低語，時而熱情奔放，她就像是一位深情博愛的母親，讓你不得不愛上她！并且，就生命起源的發(fā)展歷史來說，海洋也的確是人類的母親，生命的搖籃。眾所周知，人類文明發(fā)展起源于黃土文明，但目前已有科學(xué)研究顯示海洋文明也是人類文明的搖籃。

人類對海洋的認識，是一個隨著對海洋研究、開發(fā)和保護不斷深化和發(fā)展的過程?？v觀漫長的歷史過程，人類對海洋價值的認識可分為四個階段：15世紀(jì)以前，海洋有魚鹽之利和舟楫之便；15世紀(jì)至20世紀(jì)初期，世界大航海時代到來，海洋成為重要的世界交通要道；第一次世界大戰(zhàn)以后至20世紀(jì)80年代，海洋是人類生存的重要空間，各國爭奪的對象；1992年的世界環(huán)境與發(fā)展大會認為，海洋是人類生命支持系統(tǒng)的重要組成部分，可持續(xù)發(fā)展的寶貴財富。

無論是最原始的生命起源，還是如今的資源寶庫，海洋在歷史上都占據(jù)著無可比擬的地位。海洋中蘊涵著各種生物資源、礦石資源、新能源，為正處于資源匱乏窘境下的人類的未來發(fā)展提供了資源上的保障。就世界經(jīng)濟來說，全球經(jīng)濟一體化是世界各國最有利可圖的經(jīng)濟策略，商品走向國際，海洋無疑是最重要的天然國際通道，石油鐵

礦石等礦物資源以及農(nóng)產(chǎn)品等大宗商品的進口全要依賴海洋通道的通暢?！罢l控制了海洋，誰就控制了一切”，這話絕無半點夸張的意味，軍事上的控海權(quán)對一個國防來說至關(guān)重要。對于沿海、海洋國家，海防與國家未來的興衰榮辱密切相關(guān)，海防做得好，國家才可心無旁騖地發(fā)展經(jīng)濟、軍事和政治;對于內(nèi)陸國家來說，靖海方才安邦，從戰(zhàn)略高度和長遠角度看待與周邊國家的關(guān)系，把握大局，管控分歧，包容互諒，共謀發(fā)展，唇亡必齒寒。

回顧世界海洋發(fā)展史，中國的海洋發(fā)展雖有過輝煌但最終因海洋意識的缺乏而衰弱下來，而西方列強卻利用我們的四大發(fā)明走上海上洋強國之路。早在秦漢時期，中國就已經(jīng)向海洋進軍，考古證實漢初南越國就已經(jīng)和歐洲、西亞各國進行海上貿(mào)易；唐宋時代海上絲綢之路更是繁榮；元代以及明朝嘉靖之前，海上貿(mào)易也是極其活躍的，明朝永樂、宣德年間著名的鄭和下西洋就是極其有利的證據(jù)。后來隨著明朝嘉靖皇帝下達“閉關(guān)鎖國令”以及明末倭寇入侵沿海地區(qū)，使得海上貿(mào)易凋敝，明朝沒落，改朝之后的清朝更是變本加厲，中國就此一步步走向了喪權(quán)辱國之路。這是歷史給我們的慘痛教訓(xùn)，“海波不寧，國家不安”。

1996年中國正式發(fā)布了68個領(lǐng)?；c。目前，10座領(lǐng)?；c石碑和2座高約30米的燈塔式領(lǐng)海基點標(biāo)志矗立在東海海域的領(lǐng)?；c上，為中國領(lǐng)?；€的劃定提供了理論依據(jù)。即使如此，我國海上安全環(huán)境依然形勢嚴(yán)峻，主要面臨著四大挑戰(zhàn)：一是臺灣分離的現(xiàn)實威脅在繼續(xù)發(fā)展，中華民族實現(xiàn)祖國統(tǒng)一將面臨更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)；二是

我國的海上領(lǐng)土問題，主權(quán)和海洋權(quán)益繼續(xù)遭到嚴(yán)重侵犯，特別是東海大陸架、南沙形勢更趨復(fù)雜；三是國家外向型經(jīng)濟發(fā)展過程中無論是海上通道，對外貿(mào)易，海上市場，還是海洋產(chǎn)業(yè)，都面臨著巨大的威脅與挑戰(zhàn)，能源資源短缺導(dǎo)致的海上通道安全問題更是日益凸顯；四是以美國為首的在西太平洋地區(qū)建立的圍堵中國的亞洲戰(zhàn)略同盟和島鏈封鎖，使我國海上方向的戰(zhàn)略空間受到嚴(yán)重限制，戰(zhàn)略態(tài)勢相當(dāng)嚴(yán)峻。海上安全已成為國家安全的主要威脅。

“水流千里，必歸大?！?。從《呂氏春秋》的水分海陸大循環(huán)的學(xué)說,《管子》的維護生態(tài)平衡的理論，到東漢王充由“濤之起也，隨月盛衰”開創(chuàng)的元氣自然潮論和暴漲潮的地形成因說，再到隋朝元朝的潮汐專論，最后是明清時期的《海潮輯說》、《海塘錄》，中國古人對海洋的探索從不曾停止?？缭角甑臍v史，21世紀(jì)的中華民族的海洋意識也有著自己的深刻內(nèi)涵，立體多面、面向世界以及可持續(xù)發(fā)展?！疤煜屡d亡匹夫有責(zé)”，更何況是我們身負祖國未來重擔(dān)的青年學(xué)子，保護海疆領(lǐng)土是我們的責(zé)任，為此我們需要更多的了解海洋、關(guān)注海洋，樹立正確的“可持續(xù)發(fā)展”海洋觀，為將來投身祖國海洋的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。從過去到現(xiàn)在，中華民族這一路走來，雖有令我們驕傲的輝煌過去，但喪權(quán)辱國的歷史確實難以磨滅的，我們的民族已經(jīng)經(jīng)歷足夠多的磨難，那段屈辱的歷史就讓它結(jié)束在過去，未來我們青年學(xué)子將會用自己微薄的力量和滿腔的熱血來保衛(wèi)它。海洋，那是一片美麗的蔚藍；海疆，那是一個國家神圣不可侵犯的尊嚴(yán)！中國，你的領(lǐng)土主權(quán)神圣不可侵犯，你的尊嚴(yán)中華兒女將永

遠保護！

姓名：馮燕燕性別：女年齡：20學(xué)校：井岡山大學(xué)

院系班級：電信學(xué)院12電工本

（一）班 聯(lián)系電話：***

第五篇：美麗的鮮花匯成歡樂的海洋（推薦）

1六一是紅領(lǐng)巾的節(jié)日!

六一是世界上最稚嫩，最年輕的節(jié)日!

六一是全世界兒童共同期待的美好日!

2讓我們拋去所有的煩惱與不快，搭乘滿載快樂和幸福的列車，在陽光下馳騁;讓我們在屬于自己的節(jié)日里，放聲的歌唱，盡情地品味金色的年華。

3六月的校園花如海，六月的校園歌如潮，六月的孩子在溫馨中憧憬明天，六月的少年在幸福里規(guī)劃未來。六月是我們學(xué)習(xí)的大忙季節(jié)，六月是同學(xué)們奮斗的美好時光。

4在我們飽含幸福的歡聲笑語里，承載了長輩的親切關(guān)懷，校長，老師的殷切期望父母的茹苦含辛，是他們付出了深情的愛。兒童是國家的希望，孩子是民族的未來。少年智則國智，少年強則國強，少年勝于歐美則國家勝于歐美。同學(xué)們，我們肩負著時代的重任，寄托著祖國的未來?！罢l言寸草心，報的三春暉?！薄暗嗡鳎咳鄨??！弊鳛槎皇兰o(jì)的新一代，我們要帶著感激去生活，要備加珍惜今天的幸福時光，不辜負祖國的重托，不辜負父母的期望，不辜負校長老師的教誨。在家做個好孩子，在校做名好學(xué)生在社會做位好公民。

5我們都是陽光少年，我們是光榮的少先隊員，我們以紅領(lǐng)巾的名義宣誓：祖國至上，人民為先;誠實守信，自律自強勤學(xué)好問，誓做棟梁，振興中華，創(chuàng)造輝煌!

合：世界的六一，明天更好!快快樂樂過個節(jié)!

美麗的鮮花匯成歡樂的海洋，雄壯的鼓號奏響希望的樂章?？鞓返墓?jié)日帶來無盡的喜悅，張張笑臉洋溢著幸福和歡暢。最年少的節(jié)日已經(jīng)來到，最天真的節(jié)日就在今朝。

在這歡樂的時刻，我們謹(jǐn)向尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的小朋友們，合：致以崇高的敬禮和節(jié)日的祝賀!祝您們身體健康、工作順利!親愛的少年兒童朋友們，讓我們放聲高歌，讓我們盡情歡唱。

清清的溪水在靜靜的流

芬芳的花兒在悄悄的開

美麗的鳥兒在歡快的唱

它們在歌唱明天的太陽更輝煌

春風(fēng)喚醒了每一寸沉睡的大地春雨滋潤了每一張沉默的臉龐成長的草兒期待雨露陽光

伸展的心兒孕育著熱情奔放

歲歲朝朝浮云去了又來

年年月月總有蝴蝶伴著花兒飛春風(fēng)又舞起了快樂的腳步

跟著它的脈搏我們快快跳起來

蘇醒的心情沐浴著春天的光芒冬天的記憶就讓它冰雪消融春風(fēng)又舞起了快樂的腳步

跟著它的脈搏我們快快跳起來給未來一片綠色

輕輕地打開地球畫冊，山山水水都會在問我：

小朋友，跨世紀(jì)的小朋友，你想給未來的地球留下什么？ 是留下一棵樹，還是留下一朵花？

是留下一個生命的春天，還是留下一片永恒的綠溝？

啊，你說，我說，他說：

給未來留下一個更美的地球，和一首綠色和平的歌！

深情的揮動七彩畫筆，藍天大海都會歡迎我；

小天使，大自然的小天使，你想給未來的世界畫些什么？ 是畫出青山常青，還是畫出綠遍沙漠？

是畫出場開不敗的花季，還是畫出永不消失的春色？

啊，有你，有他，有我，給世界畫出一個更美的未來

我想活在一個永遠也長不大的世界人們天真，善良，不互相傷害即使吵架，也很快和好

即使哭泣，也很快停止

臥室里，操場上，江河邊堆積著我們共同的玩具

天空蔚藍，大地潔白

走到哪里都是小風(fēng)車

小木馬，小花朵

展露出羞怯的笑臉

如今的世界叫人憂郁

厭惡。又無法改變

特別是當(dāng)時間把我們送入青年送入中年，送入老年

我們艱辛生活，苦中作樂每年只有一個晚上

用來短暫地揮霍

每年只有一個晚上

想起遙遠的事物

兀自動容，又黯然失色

“六一”的歌“六一”的太陽 為什么這樣輝煌？ “六一”的花朵 為什么這樣芬芳？ “六一”的紅領(lǐng)巾 為什么這樣鮮艷？ “六一”的孩子們 為什么這樣歡暢?? 你知道，他知道，大家全知道。全世界最年少的節(jié)日 已經(jīng)來到，全世界最天真的節(jié)日 就在今朝?！傲弧钡母杪?為什么這樣動聽？ “六一”的舞蹈 為什么這樣多情？ “六一”的故事 為什么這樣引人？ “六一”的集會 為什么這樣歡騰?? 你清楚，他清楚，大家都清楚。歌舞、故事、集會 表達兒童的幸福，今天的小苗，必將長成參天大樹。我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。我們就是我們，紅領(lǐng)巾在胸前燃燒。請看明天 我們將舉起山，挑起河，捧起現(xiàn)代化的祖國，[花蕾]公園里萬紫千紅 花兒朵朵 開得真美 每一朵溫柔的笑靨里 都有孩子們的影子2[翅膀]那小小的 長了翅膀的心 恨不得 飛到太空去 因為 晚上天空的星星 眨眼誘人 想摘滿滿的 一花籃 送給老師和小朋友3[激動的眼睛]在繁花喧囂的日子里 六月告別春風(fēng)的季節(jié) 一顆顆晶瑩剔透 純潔無比的心翼翼的綻開 翠綠色的幕幔緩緩開啟 舞臺上粉黛濃妝的小天使 咿咿呀呀地細訴著 滿樹都是鮮艷的故事 天空湛藍如水 是誰 用潤濕的紅手帕 捂住自己激動的眼睛4兒童節(jié)的公園百花開放笑聲甜，拂面濃馥六月天。對對白鴨游碧水，雙雙木槳蕩畫船。

織女思凡懶做仙。敢問瑤臺誰是主？ 新蕾初綻正童年。

親愛的少年朋友們，請記住我們的誓言： 立志修德，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造未來。