第一篇：高三光榮榜寫在后面的話寄語(yǔ)未來(lái)（推薦）

寄語(yǔ)未來(lái)

隨著時(shí)光的不斷流逝，第二次月考已經(jīng)過(guò)去。過(guò)去的意義，在于回溯，在于反省，不是沉湎，不是迷醉。而更多是思考、是追求、是求索，是俯下身子踏實(shí)走向未來(lái)。走得無(wú)悔，走的無(wú)愧，走的實(shí)在，走的美好。

高考它來(lái)了，它冷冷的擺在了我們每一個(gè)人的面前，等待我們把它戰(zhàn)勝； 高考它來(lái)了，它默默的出現(xiàn)在我們每一個(gè)人的面前，等待我們把它逾越； 高考它來(lái)了，它悄悄地來(lái)到了我們每一個(gè)人的面前，等待我們把它升華。年青的我們是搏擊風(fēng)浪的船，我們沒(méi)有理由懈怠，只有義無(wú)反顧，勇往直前！用我們的智慧、激情和汗水，去創(chuàng)造不平凡的成績(jī)。雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀，梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳，小草在重壓下釋放驚人的能量。

任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們將做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程，古人云：艱難困苦，玉汝于成。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音，用我們的激情和奮斗搏擊前途的風(fēng)浪！當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向；當(dāng)我們勤字當(dāng)頭，不懈地?fù)u槳，命運(yùn)的閘門就會(huì)向我們敞開，誘人的時(shí)刻終將會(huì)到來(lái)！

未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中！以激情為旗，用青春作注，拼一個(gè)無(wú)悔人生！因?yàn)樵龠^(guò)200多天，我們就將帶著老師的希望，帶著父母的叮嚀，跨進(jìn)高考的考場(chǎng)，去書寫我們青春歲月最絢麗的一筆，去翻開我們輝煌人生最精彩的一章。

“滄海橫流，方顯英雄本色”，“一分耕耘，一分收獲”，到2012年的6月7日，我們就將以必勝的信心，飽滿的熱情，昂揚(yáng)的姿態(tài)，去收獲十多年寒窗最豐美的果實(shí)。

我們堅(jiān)信：臥薪嘗膽志滿酬，破釜沉舟競(jìng)風(fēng)流。十載風(fēng)雨云煙散，笑傲金榜占鰲頭！

親愛(ài)的同學(xué)們，勝利一定屬于我們！

2011.11.5

第二篇：高三級(jí)光榮榜寫在前面的話

寫在前面

金秋九月里，我們真誠(chéng)的期待，我們辛勞的付出，我們滿懷夢(mèng)想迎接生命的又一次振翅！而足以承載這一切，使青春光華四射的只能是行動(dòng)，是拼搏，是踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，真真切切地充盈每一秒。正是這每一步，每一秒見證了我們每一寸前進(jìn)的步伐，滄桑了我們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，更成就了我們追尋夢(mèng)想的堅(jiān)實(shí)歷程！

經(jīng)過(guò)高三級(jí)全體師生的共同努力，第二次月考成績(jī)已經(jīng)揭曉。為了展現(xiàn)同學(xué)們高考復(fù)習(xí)的風(fēng)姿，鼓舞同學(xué)們高考備戰(zhàn)的激情，年級(jí)組決定統(tǒng)一展出各班在本次月考中涌現(xiàn)出的各方面先進(jìn)和模范。希望通過(guò)這些同學(xué)矚目的成績(jī)、刻苦求學(xué)的精神引領(lǐng)和激發(fā)全體高三同學(xué)為了自己的美好前途：

看成績(jī)，來(lái)之不易，委實(shí)可喜可賀；

展未未，任重道遠(yuǎn)，仍需馬不停蹄。

敢為人先者，可望穩(wěn)占鰲頭；

中流砥柱者，可望激流勇進(jìn)；

不甘示弱者，可望奮起直追；

初露鋒芒者，可望大顯身手；

來(lái)而可追者，可望后來(lái)居上。

揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，奔跑前行，耕耘收獲；

春種夢(mèng)想，夏育長(zhǎng)成，秋實(shí)可掇。

一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。

我們堅(jiān)信我們靈臺(tái)一中的學(xué)生都能立鯤鵬之志，揚(yáng)青天之魄，在這塊充滿生機(jī)與活力的激情校園里，更加勤奮學(xué)習(xí)，鍥而不舍，不斷超越，走向成功。十年寒窗磨一劍，一朝折桂鴻圖展！

高三年級(jí)組

第三篇：寫在后面的話

寫在后面的話

（一）青春散場(chǎng)，等待下一個(gè)開幕下一次翱翔，迎著風(fēng)浪，接受下一個(gè)挑戰(zhàn)下一次榮光。櫻花散落鋪成滿地的愁緒，離別將心情潮濕成淚兩行。

我們逝去了一季青春的風(fēng)華正茂，告別了一段歲月的年少輕狂。我們承載了一份意志的執(zhí)著堅(jiān)定，聆聽了一曲離歌的低吟淺唱。零碎的記憶拼湊成加長(zhǎng)的謝幕電影，一遍遍重播著四載的歡樂(lè)與憂傷。看，那是我在籃球場(chǎng)上奔跑的身影。瞧，那是我在圖書館里苦學(xué)的模樣。那是我初次自我介紹時(shí)臉上泛動(dòng)的羞澀，那是我初次登臺(tái)演唱時(shí)心里跳動(dòng)的緊張。習(xí)慣了一起趕作業(yè)的無(wú)憂無(wú)慮，習(xí)慣了一起臥談會(huì)的暢快隨想，習(xí)慣了下雨時(shí)有人為我把傘送到我停留的地點(diǎn)，習(xí)慣了聚會(huì)時(shí)幾個(gè)閨中密友圍著鏡子打扮梳妝。就這樣走，輕輕地掩上門，告別患難與共的知己同窗，多想再叫你幫忙帶一次飯，我要帶領(lǐng)我的隊(duì)伍南征北戰(zhàn)，多想再叫你幫忙答一次到，我要陪同我的女友花下尋芳。就這樣走，緩緩的轉(zhuǎn)過(guò)頭，告別授業(yè)解惑的良師益友，請(qǐng)?jiān)贋槲覀兪谝惶谜n，我們將隨你徜徉在知識(shí)的殿堂，請(qǐng)?jiān)俳o我們訓(xùn)一次話，我們要把你的諄諄教誨記心上。告別校園的桌椅，那里有我們拼搏的汗水，告別校園的小徑，那里有我們甜蜜的隨想。再見了，羅嗦善良的宿管阿姨，再見了，這個(gè)印記我們從稚嫩走向成熟的地方。聚也匆忙，散也匆忙，在陽(yáng)光很輕或者浮云很重的日子，我們飽浸了山泉水蘸濃了霓虹的光芒。

如歌的歲月在我們的心中銘刻多少癡心迷醉的日夜，消逝的流年在我們的臉上記錄多少躊躇滿志的鏗鏘。今夜，被冷風(fēng)弄皺了的笑容發(fā)不出聲響，我們把依依不舍寫進(jìn)詩(shī)里，悵然落淚，黯然神傷。畢業(yè)不是船兒歸港，而是揚(yáng)帆出航，既然選擇了遠(yuǎn)處，便只顧風(fēng)雨兼程。

既然堅(jiān)定了夢(mèng)想，便只顧披靡所向。在歲月的長(zhǎng)河里架設(shè)不滅的信念，在時(shí)間的隧道里構(gòu)筑藍(lán)色的夢(mèng)想。

把今夜的舞步簡(jiǎn)化成線條，讓明朝的歌聲凝凍成樂(lè)章。繽紛的遐想舉著斑斕的向往，在那些期待的熱望中遠(yuǎn)足，我們將緊握奮發(fā)的長(zhǎng)鞭，追趕成功，放飛夢(mèng)想，點(diǎn)燃希望。

（二）尋思良久，還是決定補(bǔ)寫這篇文，作為這個(gè)故事的結(jié)語(yǔ)。盡管寫得亂七八糟，更新斷斷續(xù)續(xù)，《青春，無(wú)處安放》（為方便打字，以下簡(jiǎn)記為《青放》，但愿它能夠輕輕的放下）終究還是完了。如同我即將玩完的大學(xué)生活，不管以怎樣的方式作為結(jié)束，總也有那么的不妥。倒不如悄悄離開，沉默不語(yǔ)。

首先之前感謝一個(gè)叫“秋霧彌冬”的朋友，是她引我來(lái)到這里；首先感謝武三和何夕，《青放》得以順利發(fā)表他們都費(fèi)了一些心思；其次感謝那些看過(guò)《青放》的讀者，對(duì)于本文無(wú)風(fēng)格無(wú)章法的拼湊式寫作，難為諸位了；最后感謝參與過(guò)我的故事的人，你們始終是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。在《青放》的第十九章之后，我還寫了一章作為結(jié)局，憑自己一廂情愿的意淫，編織了六七千字的文章，牽動(dòng)了本不豐富的想象力，采用了各種倒敘、渲染、虛實(shí)結(jié)合、暴力美學(xué)等稱得上手法或稱不上手法的手法。情節(jié)或煽情或慘烈或淡定，我想著把滿腔的感情都雜糅到結(jié)局里。

直至落筆，嚴(yán)格說(shuō)起來(lái)是敲完最后一個(gè)字，我決定還是不把最后一章更新了。我也發(fā)現(xiàn)這樣情節(jié)凌亂，沒(méi)有鋪墊亦無(wú)伏筆的故事，根本不需要結(jié)局，我也寧愿讓最美的情節(jié)，蕩漾在回憶里。正如一些讀者所言，故事跑著跑著就偏了。其實(shí)我們的生活何嘗不是如此，誰(shuí)猜得到自己的結(jié)局。那些從小立志當(dāng)科學(xué)家的人，面對(duì)生活的重?fù)?dān)你們舉步維艱在哪里？那些從小立志當(dāng)醫(yī)生的人，聽到有人罵“你才是醫(yī)生，你全家都是醫(yī)生，都沒(méi)有良心”了嗎？那些從小立志當(dāng)老師的人，是否也在思考，如果我把這一群天真無(wú)邪的孩子都教得像我一樣虛偽，我對(duì)得起良心嗎？那些從小立志拯救世界的人，你還會(huì)關(guān)注利比亞局勢(shì)，歐元區(qū)危機(jī)嗎？也許想想下個(gè)月怎么過(guò)活，該交房租了更實(shí)際點(diǎn)。面對(duì)生活，我們終究只能閹割掉夢(mèng)想，陰陽(yáng)怪氣地活著，我們不得不相信：蚍蜉撼大樹，可笑不自量。

我不是一個(gè)善于編故事的人，這句話說(shuō)得有點(diǎn)郭小四，那些年也曾和他一樣四十五度憂傷過(guò)，只可惜年少輕狂的好日子早已被歲月神偷順走，只能羨慕著不三的小四還能繼續(xù)憂傷。我也沒(méi)來(lái)得及借著那不常有的憂傷勁把這個(gè)故事寫完，就不得不隨著畢業(yè)的大潮涌進(jìn)就業(yè)的苦海，和那些長(zhǎng)我四五六七八歲的被打磨光滑了的人們一起搶一碗飯吃。鑒于我單薄的身軀枯槁的骨架，倒是不用吃太多，但是我也上有高堂父母，下有外甥男女，說(shuō)不一定還必須順應(yīng)天道有一天走上婚姻的不歸路，再撿一雙高堂，養(yǎng)一對(duì)兒女，那個(gè)時(shí)候便沒(méi)空再感慨憂傷。而此刻的我，也必須做足萬(wàn)分準(zhǔn)備，謀一個(gè)編制爭(zhēng)一個(gè)職位。

在愛(ài)情這件小事上，我也不再悲得出半滴眼淚，隨著時(shí)間的推移，我慢慢讀懂一位差點(diǎn)為情輕生然后幡然悔悟的師姐留給我的話：曾經(jīng)戀愛(ài)過(guò)的人都明白，最愛(ài)的，總是得不到的。得與失，得當(dāng)然喜；得而復(fù)失、患得患失、乍得還失，更悲！曾經(jīng)戀愛(ài)過(guò)的都明白，童話式的天長(zhǎng)地久只屬于童話，而屬于現(xiàn)實(shí)的難得，所以可貴，所以童話！現(xiàn)實(shí)中的愛(ài)情，最愛(ài)的，總是得不到的。傷風(fēng)，能夠用藥治好，中藥太慢，西藥太傷身體，所以，我總是選擇自然好。我的傷風(fēng)斷斷續(xù)續(xù)，蔓延開來(lái)，咳嗽，頭痛。然而，反反復(fù)復(fù)，諱疾忌醫(yī)。我害怕中藥太苦，從來(lái)不喝。害怕西藥傷身，盡量少吃。終于，還是有那么一天，我發(fā)現(xiàn)我的傷風(fēng)好了，以前痛苦掙扎，以為就這樣一輩子沉重地背著傷風(fēng)病。一瞬間，卻發(fā)現(xiàn)早已全愈。愛(ài)情，也不過(guò)如此。

總有人問(wèn)我，你的故事是真實(shí)的嗎？主角是不是就是你自己？我總覺(jué)得怎么去回答都不夠準(zhǔn)確，我寧愿故事里的人不要像現(xiàn)實(shí)中的我們一樣苦逼?？晌覅s總是把自己的感受強(qiáng)加給主角，把自己的經(jīng)歷拼湊進(jìn)故事。而故事的真假，也沒(méi)法用數(shù)字去量化，該列出什么樣的方程怎樣開根如何求導(dǎo)然后精確到幾位小數(shù)？我只能說(shuō)假作真時(shí)真亦假，這樣比較感性一點(diǎn)。數(shù)學(xué)學(xué)太久，盡管沒(méi)太用心，但無(wú)形之中還是受了標(biāo)準(zhǔn)答案的思維定勢(shì)影響，人也容易變得較真。尤其是前幾年，當(dāng)某個(gè)人說(shuō)“我好喜歡你的文字風(fēng)格”、“你的文采好好”的時(shí)候，我總感到無(wú)比滿足，虛榮心也隨之拔節(jié)瘋長(zhǎng)。后來(lái)，曾經(jīng)關(guān)注我的人早已不知去向，空間的訪客換了一批又一批，那些說(shuō)過(guò)有時(shí)間會(huì)讀完我每一篇文章的人，當(dāng)真也只是隨便說(shuō)說(shuō)而已。有時(shí)朋友介紹我給他們的朋友，朋友會(huì)說(shuō)“這是數(shù)學(xué)系的詩(shī)人”，那時(shí)我總會(huì)覺(jué)得臉上在閃閃發(fā)光，得意忘形我會(huì)留下那些新認(rèn)識(shí)的人的電話，加他們的QQ，然后不停地向他們展示我的作品，試圖尋找一些共鳴，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)真沒(méi)那么多人喜歡聽我講，我也僅僅是未死先尸的人而已。

有一天，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)很多人說(shuō)的話就像隨口附出的一句“帥哥”“美女”從不走心之后，便很難再較真了。大多時(shí)候我們喜歡較真，是因?yàn)樵谶@一生，我們都很難聽到由衷的贊美。小時(shí)候，家長(zhǎng)總對(duì)我們說(shuō)，雖然你已經(jīng)怎樣怎樣，但是……上學(xué)后老師總對(duì)我們說(shuō)，雖然你已經(jīng)怎樣怎樣，但是……長(zhǎng)大后戀人總對(duì)我們說(shuō)，雖然你已經(jīng)怎樣怎樣，但是……我們一直都知道“但是”之后才是重點(diǎn)，相反的一面，很多時(shí)候我們聽別人說(shuō)話，更希望聽完“但是”之前耳朵能自動(dòng)合上。當(dāng)一個(gè)人看穿的謊言越多，得到的贊許越少，自己也開始否定自己起來(lái)，對(duì)于外界的一切，自我保護(hù)意識(shí)越發(fā)強(qiáng)烈，也越容易感到孤獨(dú)。及至現(xiàn)在，我已經(jīng)不再去理會(huì)任何人的評(píng)價(jià)，不管好與壞。對(duì)于那些情勢(shì)所逼利益所趨不得不接受的建議，最多也只是迎合似的點(diǎn)頭，難得有幾句入得了心。當(dāng)我丟掉筆開始用電腦寫字的時(shí)候，也僅僅是讓自己還能保持一份不人云亦云的思考，能有一種不至于早早就癡呆了的生活方式。又或許，我在不同年齡階段、不同思想高度記錄下的點(diǎn)滴，會(huì)成為我年老體邁時(shí)僅剩的財(cái)富。

《青放》成文于我的大二暑假，那個(gè)假期我生病住院半個(gè)多月。當(dāng)時(shí)在想，如果我的生命就這樣結(jié)束，我什么都不能留下。于是我在每天打點(diǎn)滴的時(shí)候，開始整理大一大二的點(diǎn)滴。重新翻閱寫過(guò)的日志發(fā)過(guò)的說(shuō)說(shuō)，添點(diǎn)油加點(diǎn)醋，也就有了現(xiàn)在的大雜燴。文章寫成我曾發(fā)表到QQ空間過(guò)，因?yàn)楣适碌哪钞?dāng)事人說(shuō)我每天更新一篇是在每天割她一刀，出于考慮她的感受，才更新到十五就沒(méi)再繼續(xù)了，之前發(fā)的也設(shè)置成僅對(duì)自己可見。當(dāng)然那時(shí)候的文章還不是現(xiàn)在這個(gè)樣子，情節(jié)少了很多篇幅也沒(méi)有被加長(zhǎng)。

作為我嘗試寫小說(shuō)的破處之作，總覺(jué)得《青放》結(jié)束太早。但愿不久之后的某一天，我的《畢業(yè)，難說(shuō)再見》能與諸位見面，因?yàn)槲揖实拇髮W(xué)生活，是大三大四，所以武迪精彩的大學(xué)生活，也應(yīng)該是大三大四。我應(yīng)該好好寫寫我策劃組織的那些“雙學(xué)”活動(dòng)，好好寫寫和Y老板、靜哥一起考研的生活，和靜哥一起看書、煮飯、炒菜的日子。我還可以寫每天去圖書館占一個(gè)挨著YGL的位置，運(yùn)氣好的時(shí)候她會(huì)問(wèn)我一兩道數(shù)學(xué)題，如果她坐著，我緊挨她的發(fā)梢給她講題，如果我坐著，我抬頭看得到她的臉，呼吸她呼吸的空氣。我要濃墨重彩地寫，那一年中秋她已經(jīng)到了崩潰的邊緣，老J說(shuō)如果那晚我沒(méi)有因?yàn)槟懬佣x校出走不敢赴約，她已經(jīng)做好了接受我的準(zhǔn)備；那一次游玩，整個(gè)組織部的的人都有意要把我們撮合，大家經(jīng)過(guò)一番計(jì)謀，我淋濕在雨中，只有她單獨(dú)撐傘，我順利被她收入傘下，換我撐傘。我們游走在佛寺古剎，后面的人一直偷拍，那一天我已經(jīng)幸福到極點(diǎn)；那一束玫瑰，據(jù)探子回報(bào)最后被扔到了垃圾箱，也意味著我們的“模擬”開模式“模擬”情侶結(jié)束，很巧那是我第一次送玫瑰她第一次收玫瑰，只可惜一切都是模擬的。

這四年，我似乎只做了一件專一的事，盡管事始終沒(méi)有做完，然而已經(jīng)愛(ài)過(guò)只會(huì)愛(ài)著的心，卻難再如平靜之水。那一句說(shuō)過(guò)的“隨傳隨到”，也還得去踐行。

（三）關(guān)于感情，老J說(shuō)我一直都在走桃花運(yùn)，G老師則說(shuō)這是倒桃花霉。好幾次上課無(wú)聊的時(shí)候，老J在紙上盤點(diǎn)我交往過(guò)的女生，然后弄一些評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，分成十個(gè)小項(xiàng)一一打分。我很想辯解一下，我一直都只在乎一個(gè)，只是她一直不松口而已。其他的都只是一種純欣賞，發(fā)自內(nèi)心的欣賞。話再說(shuō)回來(lái)，我一直都作文藝狀，就算有幾個(gè)發(fā)展到牽牽手、摟摟肩，于大眾的直奔主題開門見床而言，應(yīng)該什么都不算吧？

過(guò)完年回學(xué)校第一次小聚，只有老J、G老師和我三個(gè)人。室友見面難免聊點(diǎn)與女人相關(guān)的話題，盡管四年如一日，始終樂(lè)此不疲。G老師激情飽滿地講述著他回家過(guò)年的經(jīng)歷，于途中轉(zhuǎn)車停留過(guò)一晚，見了一位聊了很久的網(wǎng)友，一夜用了一盒避孕套。老J不信他有這樣的實(shí)力，于是和他爭(zhēng)論得面紅耳赤。我問(wèn)了一句不應(yīng)景的話，“你們有感情嗎？”

G老師答：“有感情頂個(gè)屁用，以前就是太傻逼了才錯(cuò)過(guò)那么多女生。你不上別人還不是要上?！?“那你快樂(lè)嗎？”

“就像一具有溫度的尸體，各取所需?！?/p>

我沉默了，我寧愿一輩子傻逼著。我更愿意和我欣賞的異性建立那種心靈的契合，而不是水乳的融合。如果Z老板聽到我說(shuō)這樣的話，她也許會(huì)說(shuō)：“那是因?yàn)槟悴恍??！比缓笪艺f(shuō)：“要不要現(xiàn)在就去試試？”她接著說(shuō)：“走！”對(duì)話最后以我的卻步而告終。

這樣的對(duì)話在我們之間經(jīng)常發(fā)生，記得有一次我們?nèi)荆恢苯o我夾韭菜，“多吃點(diǎn)可以壯陽(yáng)”。我投桃報(bào)李?yuàn)A給她蓮花白，“多吃點(diǎn)可以豐胸”。然后她會(huì)下意識(shí)地挺一挺，“已經(jīng)很大了”。我無(wú)法當(dāng)眾掏出證據(jù)將她駁倒，只得作五體投地狀，佩服于她。于我而言，和她這種毫不避諱的交流，只有彼此都熟絡(luò)到極致才敢，而這樣的朋友不會(huì)太多，也沒(méi)法多。因?yàn)樵谕馊嗣媲埃乙炎约貉b成謙謙君子，從小品學(xué)兼優(yōu)；而她，是老師和領(lǐng)導(dǎo)稱道的班長(zhǎng)部長(zhǎng)會(huì)長(zhǎng)，能力與智慧并重。

說(shuō)到這里，我不得不提到小蔡，提到小蔡，我不得不說(shuō)她炒的菜好吃，尤其豆腐。她是我所認(rèn)識(shí)的女生中唯一敢噘我的，我和她亦是那種“語(yǔ)不噎人死不休”的關(guān)系。前幾天因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)網(wǎng)，她來(lái)我租房子的地方報(bào)考選調(diào)，因?yàn)槎急容^熟她也知道我的屋子比較亂，我就沒(méi)故意打掃一番再去迎接她。那幾天我感冒嚴(yán)重，搽鼻涕的紙扔得滿桌子都是。見狀她說(shuō)了一句：“你一宿一宿的不睡覺(jué)居然就做這樣的事?。俊睙o(wú)奈我只回了一句：“你的生物是地理老師教的啊，什么顏色都分不清楚。”

報(bào)名結(jié)束以后，為了把她帶來(lái)的瓜子和水果都解決掉，我們點(diǎn)開一部電影，沒(méi)開始幾分鐘就出現(xiàn)男女激吻脫衣的鏡頭。我轉(zhuǎn)身對(duì)她說(shuō)：“我們還是改看動(dòng)畫片吧，我怕你把持不住亂來(lái)?！彼蠛鹆艘痪洌骸巴僚?，你家屋頭?！?/p>

一直以來(lái)，我都比較喜歡和女生待在一起耍，因?yàn)槲矣X(jué)得可以不用講臟話。很久以后我才體會(huì)到，男女之間的關(guān)系到位了，葷腥的段子說(shuō)得更猛。只是在這個(gè)誰(shuí)都把自己掩藏得很深的年代，能交到這樣的朋友已經(jīng)很難了。而我更好奇的是，如果有一天我們彼此都結(jié)婚生子的時(shí)候，還敢這樣口無(wú)遮攔嗎？

高中的時(shí)候，我也有一個(gè)比較要好的異性朋友。同學(xué)們都喊她小M，那時(shí)我還叫小D。小M給我的第一印象并不好，穿得很土，聲音不好聽，上課喜歡找老師的茬，問(wèn)一些莫名其妙的問(wèn)題。至于怎么和她的關(guān)系就好了，我也不記得了，就好像經(jīng)過(guò)一個(gè)冷冬之后長(zhǎng)起來(lái)的草，你并不清楚它是什么時(shí)候發(fā)的芽。只是依稀記得她喜歡用直尺比著書勾畫，不管是不是重點(diǎn)內(nèi)容。有一段時(shí)間，我每天都和她一起吃飯、打羽毛球，這一段時(shí)間似乎很久，我記得我從1米5不到長(zhǎng)到了1米7左右。那時(shí)候我沒(méi)有手機(jī)，會(huì)趁著父母用手機(jī)充電的時(shí)候悄悄溜到客廳給她發(fā)短信。上學(xué)我經(jīng)常去喊她，她租房子在學(xué)校附近。有時(shí)候去了她還賴在床上，然后她開門給我，我就等著她洗漱，就算是夏天也沒(méi)有避諱。那些年，我們不需要避諱，那些年，我們的思想都還很單純。

初上大學(xué)的那段時(shí)間，我時(shí)常會(huì)用201電話打給她，電話卡也累了幾百?gòu)垼覀兎窒碇髯缘乃龊徒?jīng)歷。后來(lái)，我又遇到了一些人，發(fā)生了一串又一串的故事，我和她的聯(lián)系沒(méi)再那么頻繁。我猜，她應(yīng)該也遇到了一些能力強(qiáng)長(zhǎng)得壯的師兄學(xué)長(zhǎng)，過(guò)著豐富多彩的日子，要不然，她不會(huì)也不聯(lián)系我。除了大一那個(gè)我們走了幾條街聊了四五個(gè)小時(shí)的假期，她之后一直都沒(méi)回來(lái)過(guò)。大二以后，我們都通過(guò)努力拿到獎(jiǎng)學(xué)金買了電腦，她總說(shuō)這樣才有意義?？晌覀儾](méi)有像最初設(shè)想的那樣頻繁視頻，我們甚至連qq招呼都很少。直到今年過(guò)年時(shí)的同學(xué)聚會(huì)我才再次見到她，她穿得更時(shí)髦了，卻那樣的陌生。她見到我便伸手，想以我們之間的方式擁抱一個(gè)，我也伸出了手，突然看著她身邊男朋友的木然表情，我才突然意識(shí)到我們已經(jīng)是在很多年后了。

到了我們包場(chǎng)的地方，我沒(méi)有融入聊天的行列，總覺(jué)得自己并不985亦非211找不到和他們可聊的話題。曾經(jīng)我對(duì)這些并不在意，因?yàn)檫@幾年我也考到了專業(yè)第一，憑著數(shù)學(xué)專業(yè)人無(wú)我有的文筆也混得有滋有味。直到和研友們一個(gè)個(gè)遭受歧視沒(méi)法調(diào)劑的時(shí)候，我才因?yàn)楫?dāng)初沒(méi)有復(fù)讀而后悔，當(dāng)然此刻，我又不后悔了。我和一群人湊了一桌麻將，專注地搓起來(lái)。旁邊有人問(wèn)我，看到小M的男朋友有何感想。我當(dāng)真無(wú)語(yǔ)，我一直和她都只是要好的朋友。就像小時(shí)候玩得比較好的女孩，我可以把玩具分給他，把零食分給她，可以把她帶回家媽媽做飯一起吃。只是當(dāng)我們長(zhǎng)大后，男女之間卻難再有這樣的友誼。那天，我終究也沒(méi)有問(wèn)小M那個(gè)問(wèn)題：“你還記不記得有一次我們?nèi)ゾW(wǎng)吧玩《流星蝴蝶劍》，你把我砍得落花流水，我們都笑得很開心。爾后的那些日子，你還有過(guò)那樣的笑容嗎？”

（四）3月20日是我的生日，我不知道該說(shuō)21歲還是22歲，因?yàn)椴煌胤剿惴ú灰粯?，又或者別人喜歡我大一點(diǎn)我就假裝很老練，喜歡我小一點(diǎn)我就假裝還幼稚。這是一個(gè)比較尷尬的年紀(jì)，沒(méi)富爸，沒(méi)工作，沒(méi)錢，沒(méi)車，沒(méi)房，沒(méi)女朋友。一副羸弱的身板，是那種很多女生求之不來(lái)的苗條，當(dāng)然，她們肯定不希望像我這般沒(méi)胸。

一般我很少給自己過(guò)生日，也就20的時(shí)候請(qǐng)了兩桌朋友聚了一聚。自己的生日是母親的苦難日，你享樂(lè)的時(shí)候父母一直在受苦。越是長(zhǎng)大越能體會(huì)父母的艱辛，所以很少亂給自己花不該花的錢。每逢生日，最多寫給自己一首詩(shī)，然后長(zhǎng)嘆一聲，又長(zhǎng)大了一歲。最幼稚才學(xué)詩(shī)的時(shí)候，我寫：

祝梁化蝶情堅(jiān)深，我本庸俗降凡塵。自討沒(méi)趣多執(zhí)固，己所不欲勿施人。生生無(wú)息為夢(mèng)想，日日有悅因詩(shī)文?？煅陨僦M忠且摯，樂(lè)逸心懷曳風(fēng)鈴！

稍微到點(diǎn)火候，我寫：

吳山點(diǎn)點(diǎn)是情殤，文思泉涌水茫茫。忠貞不二求琳玉，凄風(fēng)寒雨傲雪霜。

假裝到一定境界后，我又用起了這樣的藏頭詩(shī)：

吳山乘鶴隨云走，文海泛舟作浪游。忠義情懷何怨悔，一生翰墨任風(fēng)流。

有朋友看完最后一首，開玩笑道：“怎么聽起來(lái)有點(diǎn)像駕鶴西歸？還有最后一個(gè)字應(yīng)該改成二，吳文忠二多好”。我笑了，我想起黛玉的《葬花吟》里有一句“未若錦囊收艷骨，一抔黃土掩風(fēng)流”，道盡了曲終人散，伊人終于遠(yuǎn)去的無(wú)奈，讀起來(lái)難不興悲下淚。安意如也這樣評(píng)過(guò)楊玉環(huán)，“悲劇的開始往往毫無(wú)征兆。命運(yùn)伸出手來(lái)，把種子埋下，幽秘地笑著，等待開花結(jié)果的一天。?溫泉水滑洗凝脂，夜半無(wú)人私語(yǔ)時(shí)。?大明宮韶華極盛時(shí)，誰(shuí)會(huì)料到，結(jié)局竟是馬嵬坡前?一抔黃土收艷骨，數(shù)丈白綾掩風(fēng)流?？”生活總是這樣，下一幕永遠(yuǎn)無(wú)法料想，或者也正是因?yàn)檫@樣的不可預(yù)知性，我們才會(huì)覺(jué)得原來(lái)生活充滿驚喜。

每每又長(zhǎng)大的時(shí)候，我反復(fù)這樣告誡自己：成長(zhǎng)的每一個(gè)階段都該有不同的感受和期許，每一天都將是不可重復(fù)的體驗(yàn)，我們都不能讓時(shí)光倒轉(zhuǎn)重新活過(guò)，父母無(wú)法再年輕，但我期許著我的成長(zhǎng)帶給父母親真正的欣慰。談起生日，似乎得說(shuō)說(shuō)我在別人的生日制造過(guò)的那些驚喜和淚水。大一的時(shí)候班上一女生在中秋過(guò)生日，那時(shí)她關(guān)系和我比較好，也沒(méi)多少朋友，所以班上只有我知道她生日。她生日當(dāng)天恰好是班上搞中秋晚會(huì)，班干討論互動(dòng)環(huán)節(jié)的時(shí)候總覺(jué)得搞不起氣氛，我把給這個(gè)女生過(guò)生日的想法提了出來(lái)。然后我去訂了蛋糕，在大家都毫不知情的情況下，驚喜的效果更明顯。她站在臺(tái)中央，大家把原本要獻(xiàn)給表演者的鮮花都獻(xiàn)給了她，沒(méi)有鮮花的把布置會(huì)場(chǎng)的氣球都拆了。當(dāng)主持人把話筒遞給她的時(shí)候，她已經(jīng)說(shuō)不出話了，眼里泛著淚水。

還有一個(gè)女生是我排練學(xué)校迎新晚會(huì)節(jié)目《竹竿舞》的時(shí)候認(rèn)識(shí)的，我們系男生多，外語(yǔ)系女生多，學(xué)校決定挑選我們兩個(gè)系的學(xué)生搭配排練。其實(shí)我也算不上認(rèn)識(shí)她，因?yàn)樗齻兿祬⒀莸呐陀卸畟€(gè)，那時(shí)候我擔(dān)任學(xué)校某協(xié)會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)，二三十個(gè)中的一部分剛好是會(huì)員，我只認(rèn)識(shí)其中的一些，她卻不在其中。我知道她的時(shí)候，表演已經(jīng)結(jié)束了。我被她的一條說(shuō)說(shuō)吸引，內(nèi)容就是關(guān)于《竹竿舞》。我并不知道她什么時(shí)候加我的，只是很激動(dòng)地從好友列表中把她找出來(lái)，彼此聊著對(duì)節(jié)目導(dǎo)演的憤恨與不滿，抒發(fā)著心中積聚許久的糟糕心情，似早已熟識(shí)的好友。但我們卻素未謀面，她也不打算讓我知道她是誰(shuí)。最后是我按捺不住，通過(guò)各種手段找到她們班的課表，然后跑去她們班的教室見了她的背影一眼。在她生日快到的時(shí)候，我從她室友那里拿到她的照片，AE了一段很有技術(shù)含量的視頻，配上她最喜歡的歌，騙到了她的一頓飯。

3月8日的時(shí)候，我有一個(gè)朋友路過(guò)我待的城市。說(shuō)是朋友，似乎有些敷衍，因?yàn)樵诟改傅难壑?，她是我的最佳結(jié)婚對(duì)象，也定要我這輩子非她不娶。但是我和她心知肚明，我們之間不再有可能。她打電話給我說(shuō)她到的時(shí)候，我才從實(shí)習(xí)的地方下班。突然想起是她生日，而以前她生日都在學(xué)校，彼此離太遠(yuǎn)，只能寄一些書、信或賀卡，想到這次剛好有機(jī)會(huì)，于是匆忙地定了一個(gè)蛋糕。取完蛋糕我打電話給她，她執(zhí)意要我把蛋糕退了，或者給室友分了，費(fèi)了半天口舌說(shuō)不通，天又冷，本身又累，我差點(diǎn)就把蛋糕扔進(jìn)垃圾桶回住處睡覺(jué)。但想想她大晚上的趕車不容易，又耐著性子說(shuō)了一陣。后來(lái)見到她的時(shí)候離她上火車不到一小時(shí)，我們隨便在車站找了一家鄉(xiāng)村基，把蛋糕切了。悲劇的是，蛋糕拿錯(cuò)了，寫的是別人的名字。她卻說(shuō)，已經(jīng)很好了，她已經(jīng)有四年沒(méi)切過(guò)蛋糕了。

她上車的時(shí)候給我發(fā)來(lái)一條短信：“即使知道，言語(yǔ)很輕，但是，還是很想說(shuō)一句，謝謝！謝謝這一份旅途上的感動(dòng)和驚喜，謝謝22歲的時(shí)候還可以一起吃蛋糕，謝謝奔波的冷風(fēng)夜有人陪伴看著我上車。”

我有些慚愧，因?yàn)檫@樣的事我做太多已經(jīng)不屑做了。很多時(shí)候我已經(jīng)沒(méi)在用心，而別人當(dāng)真了不知道算不算欺騙。很久很久以前，我為她做過(guò)一些傻事，把她發(fā)的每一條短信都記錄下來(lái)。那時(shí)候我的手機(jī)只能存一百條短信，我怕把她說(shuō)過(guò)的話忘記?，F(xiàn)在我換了一部存一千條短信也綽綽有余的手機(jī)，我們之間卻沒(méi)有了短信的往來(lái)。

那時(shí)候她說(shuō)我很像一個(gè)鄰家的弟弟，很乖很真。那個(gè)時(shí)候，她說(shuō)過(guò)很多經(jīng)典的話，“在這樣那樣的教條中矛盾，在矛盾中掙扎，在掙扎中痛苦，在痛苦中不知所向，然后輪回?！薄皭?ài)情就這樣，讓人掙扎不已，無(wú)所似，無(wú)所依，放不開，舍不得，逃不掉?！?那時(shí)候，我也寫過(guò)一些憂傷的文：

時(shí)間能否不動(dòng)，空間能否停息？他想就這樣一直走下去，兩顆無(wú)法靠近的心有的卻是一份相同的難以割舍的牽掛。在今后的日子里，他們無(wú)法再比肩而行，無(wú)法再促膝長(zhǎng)談，無(wú)法再對(duì)視而笑。習(xí)慣了的人離開了，習(xí)慣了的事結(jié)束了，習(xí)慣了的習(xí)慣改變了，而他們，還得繼續(xù)習(xí)慣，他要習(xí)慣夜以繼日的學(xué)習(xí)，習(xí)慣鋪天蓋地的考試，她要習(xí)慣她大學(xué)里陌生的環(huán)境，陌生的人，陌生的習(xí)慣。如果可以，他們寧愿這樣的行走會(huì)定格，模糊的背影會(huì)再度清晰明了。他們走過(guò)塵世的喧囂，走過(guò)情路的荊棘，走過(guò)青春的苦澀，最終走向了那條宛如夢(mèng)幻的逐夢(mèng)之路。

也許這一別將是永遠(yuǎn)，即使有一天能重逢定然也不會(huì)再有這樣的心情。她的大學(xué)，滿溢的都是新鮮，那些與她相遇的人中，說(shuō)不清楚會(huì)有第二個(gè)她的他，即使她愛(ài)得深沉，畢竟遺忘是必然的。他的眼角滲出了淚水，因?yàn)樵谒仡^的時(shí)候，他看見他單薄的青春被甩在身后，他知道，年少輕狂的好日子，一懂事就結(jié)束。他看見了青春亦步亦趨地走過(guò)題海，踉踉蹌蹌地走過(guò)考場(chǎng)，摸爬滾打最終阻隔在那條他深惡痛絕的分?jǐn)?shù)線外。青春就這樣消逝，他甚至沒(méi)來(lái)得及再看一眼落櫻橋爛漫的櫻花，多情的垂柳，沒(méi)來(lái)得及再去吃一次街?jǐn)偟乃?jīng)厭惡的小吃。沒(méi)來(lái)得及騎上單車再聽一次風(fēng)的吟唱，再聽一遍jay的《軌跡》，再寫一篇關(guān)于青春的日記。一切都已經(jīng)來(lái)不及，為什么當(dāng)初會(huì)那么不在意？

第四篇：心理健康活動(dòng)集冊(cè)寫在后面的話

2014年心理健康教育工作總結(jié)

在全面貫徹教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程，學(xué)校開展心理健康教育正在引起人們的重視,開展心理健康教育，既是學(xué)生自身健康成長(zhǎng)的需要，也是社會(huì)發(fā)展對(duì)人的素質(zhì)要求的需要。要加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不撥的意志、艱苦奮斗的精神，才能增強(qiáng)青少年適應(yīng)社會(huì)生活的適應(yīng)能力。我校在進(jìn)行心理健康教育的研究與實(shí)踐中，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下在有關(guān)專家的幫助下取得了一些成績(jī)。下面將我校一學(xué)年來(lái)開展心理健康教育的情況做一總結(jié)。

一、心理健康教育是德育工作的一部分：

在開展心理健康教育的工作中，首先我們明確了開展心理健康教育指導(dǎo)思想，將心理健康教育納入了學(xué)校德育工作之中。學(xué)校關(guān)心學(xué)生的心理健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、我校開展心理健康教育工作的具體情況：

（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視，心理健康教育工作認(rèn)識(shí)到位，組織落實(shí)：

1、認(rèn)識(shí)到位：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到心理健康教育工作是德育工作的一部分，是時(shí)代教育的需要，是素質(zhì)教育的需要，是不斷提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的需要，是為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境的需要，是為學(xué)生終生不斷進(jìn)步發(fā)展奠定良好的心理基礎(chǔ)的需要。

2、組織落實(shí)：我校心理健康教育工作組織是嚴(yán)密的。校長(zhǎng)掛帥開展心理健康教育工作，主管德育的副校長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)，德育處具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施,使心理健康教育有了組織上的保證。

3、學(xué)校將心理健康教育納入學(xué)校規(guī)劃中，不論是學(xué)年還是學(xué)期工作計(jì)劃都將心理健康教育例為學(xué)校重點(diǎn)工作之一。而且，心理健康教育工作每學(xué)期要制定單獨(dú)計(jì)劃，進(jìn)行總結(jié)。

（二）培養(yǎng)師資，做到心理健康教育人員落實(shí)：

1、學(xué)校從普及入手，重點(diǎn)培養(yǎng)骨干，先后派出多名教師參加心理健康教育繼續(xù)教育培訓(xùn)。

2、設(shè)置心理教師崗位。我校由專職教師擔(dān)任心理健康教育教師，使心理健康教育工作從人員上得到保證

（三）開展心理健康教育的具體做法：

1、開設(shè)心理健康教育課：

將心理學(xué)的基本常識(shí)直接引進(jìn)課堂，來(lái)實(shí)現(xiàn)心理健康知識(shí)的普及。學(xué)校在全校開設(shè)心理健康教育課。

2、在全校開展心理健康知識(shí)講座：

針對(duì)五年級(jí)學(xué)生不同的心理狀況、學(xué)習(xí)階段中遇到的心理困惑，開展專題心理健康專題講座。

３、在教師中開展心理教育知識(shí)的普及工作：

我校在教師中開展了心理健康教育知識(shí)的普及工作。通過(guò)這些教育活動(dòng)使全體教師提高了心理教育的理論，提高了開展心理健康教育的意識(shí)和開展心理健康教育的能力。并在工作中加以應(yīng)用，有力地推進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作。

４、我們利用家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)開展家庭心理健康教育指導(dǎo)，使學(xué)校心理健康教育在家庭中得到延伸。

具體工作安排如下： 3月：

1、制定心理健康教育工作計(jì)劃，明確本學(xué)期工作思路。

2、開放心靈家園，心理老師開始正常值班。

3、開放“心靈信箱”。

3、利用“紅領(lǐng)巾廣播站”進(jìn)行心理健康知識(shí)專題講座。4月：

1、組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法等。

2、建立學(xué)生心理檔案。

3、開展心理健康教育講座——我健康，我美麗之做情緒的主人 5月：

1、利用家長(zhǎng)會(huì)向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳心理健康知識(shí)。

2、開展心理健康知識(shí)專題講座。6月：

2、心理健康教育學(xué)期工作總結(jié)。

3、心理健康教育檔案資料匯總整理。

（四）主動(dòng)承接外來(lái)心理健康教育項(xiàng)目

2014年6月到12月，我校承接了甘肅省心理咨詢師協(xié)會(huì)主辦的由中央財(cái)政支持的少數(shù)民族兒童社會(huì)融入項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目歷時(shí)半年，每個(gè)月會(huì)安排兩到三次活動(dòng)給本校的學(xué)生，項(xiàng)目受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，每次活動(dòng)都給予積極支持，保證每個(gè)孩子在活動(dòng)中受益?；顒?dòng)內(nèi)容包括親子溝通、自我認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)方法等。這個(gè)項(xiàng)目受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的支持和喜愛(ài)，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予極高的肯定。

中央財(cái)政支持社會(huì)組織甘肅省心理咨詢師學(xué)會(huì)少數(shù)民族流動(dòng)兒童城市融入與專業(yè)支持示范項(xiàng)目

具體活動(dòng)如下： 6月24日

張曉靈老師在我校開展兒童心理輔導(dǎo)活動(dòng)，活動(dòng)主題是環(huán)境適應(yīng)，主題通過(guò)游戲體現(xiàn)，主要是讓同學(xué)在游戲中體驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)與淘汰的殘酷，感受主動(dòng)交往，積極合作的力量；開拓思維，在競(jìng)爭(zhēng)中體驗(yàn)雙贏。

6月26日

張曉靈老師溝通交往游戲 7月11日

親子活動(dòng)，活動(dòng)在四年級(jí)和五年級(jí)家長(zhǎng)和學(xué)生中展開，主題為“做好時(shí)間管理享受快樂(lè)假期”

9月12日

邀請(qǐng)西北師大附中魏鵬老師做兒童團(tuán)體心理輔導(dǎo)，主題為調(diào)節(jié)自己的情緒，主要介紹了一些基本的情緒調(diào)節(jié)的方法。

9月26日

張歲玲老師做幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣------關(guān)愛(ài)孩子，從“心”開始的活動(dòng)

心理健康教育是提高小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是學(xué)校教育的重要任務(wù)，使學(xué)生的心靈得到了釋放，也使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。在今后的工作中，我校將在心理健康教育活動(dòng)中，還將不斷努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

第五篇：高三班主任寄語(yǔ)：難忘過(guò)去，寄語(yǔ)未來(lái)

高三班主任寄語(yǔ)：難忘過(guò)去，寄語(yǔ)未來(lái)

時(shí)間過(guò)得真是快呀！似乎只是一夜的工夫，3年就過(guò)去了，高考就到跟前了。此時(shí)此刻，縱有萬(wàn)語(yǔ)千言，也難以完全表達(dá)心緒。

三年的時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝。我們還沒(méi)來(lái)得及細(xì)加品味，我們的高中生活就要結(jié)束了，我們高三⑵班的集體生活就要離我們而去了?；厥字?，還有點(diǎn)點(diǎn)滴滴清晰地印刻在我們的記憶里。

我們不會(huì)忘記高一入學(xué)時(shí)初聚的歡樂(lè)，不會(huì)忘記運(yùn)動(dòng)會(huì)上大家的齊心協(xié)力；我們不會(huì)忘記高一結(jié)束時(shí)文理分科重新分班的陣痛，也不會(huì)忘記為建設(shè)新的良好班風(fēng)大家付出的種種努力；我們不會(huì)忘記高二籃球賽時(shí)運(yùn)動(dòng)員同學(xué)在賽場(chǎng)上的矯健身影，更不會(huì)忘記比賽中所展現(xiàn)出來(lái)的全體同學(xué)的拼搏精神和團(tuán)結(jié)精神；我們不會(huì)忘記每一次考試中同學(xué)們?nèi)〉玫牧己贸煽?jī)，更不會(huì)忘記有的同學(xué)在省市學(xué)科競(jìng)賽中獲得名次，為我們班級(jí)乃至為我們的學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)；我們不會(huì)忘記我們的讀書活動(dòng)、朗誦比賽、演講比賽，更不會(huì)忘記每一次迎新年晚會(huì)上大家的群策群力……許許多多的美好，都將永遠(yuǎn)留在我們的記憶里。

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當(dāng)然，作為實(shí)驗(yàn)班的我們，也有許多遺憾，也有許多不足。分班之后，班風(fēng)建設(shè)一直是個(gè)難題，和我們的目標(biāo)有著明顯的差距；有的同學(xué)，智力非常好，卻不認(rèn)真學(xué)習(xí)；有的同學(xué)，基礎(chǔ)相當(dāng)好，卻對(duì)自己沒(méi)有信心；有的同學(xué)，在遵守紀(jì)律上總是不能嚴(yán)格要求自己；有的同學(xué)，以自我為中心，不太注重自己的道德品行……希望大家盡快忘記這些不太美好的過(guò)去，盡可能彌補(bǔ)自己的不足，積極投入到新的生活中去。

以上都說(shuō)班級(jí)，都說(shuō)你們。而我，作為你們的班主任，在回顧過(guò)去的時(shí)候，也不能沒(méi)有許多遺憾，許多慚愧。我自己覺(jué)得，雖然我一直在和大家共同努力，也一直在按我自己的原則去工作，努力做到“盡職盡責(zé)，盡心盡力”?？晌业娜秉c(diǎn)太多，能力有限，所以有許多愧對(duì)大家的地方。水平實(shí)在不高，所以在班級(jí)管理中出現(xiàn)許多不足；能力實(shí)在有限，所以許多工作不能盡如人意；脾氣實(shí)在不好，所以處理事情不夠耐心；做事實(shí)在粗糙，所以對(duì)同學(xué)們?nèi)狈ψ銐虻年P(guān)心；人微言輕，加上方方面面的原因，給大家?guī)?lái)了極大的委屈……三年來(lái)，對(duì)不起大家的地方實(shí)在是太多太多。在這里，我只能對(duì)大家真誠(chéng)地道歉：“實(shí)在對(duì)不起！”

在這即將分別的時(shí)候，送給大家?guī)拙湓?，也算是臨別的贈(zèng)言吧。有些話，大家已經(jīng)聽了無(wú)數(shù)遍，這里再說(shuō)一遍，希望大家不要嫌我羅嗦。

一是，“踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真求學(xué)?！边@是我對(duì)我以前的學(xué)生們反復(fù)要求的，也是自從你們來(lái)到臨淮中學(xué)之后，我反反復(fù)復(fù)地跟大家強(qiáng)調(diào)的，今天，再說(shuō)一遍。前一句是對(duì)大家做人的品德要求，后一句是對(duì)大家學(xué)習(xí)的態(tài)度要求，而以前者為先，以前者為重。一個(gè)人，如果品行出現(xiàn)了問(wèn)題，也許暫時(shí)能把成績(jī)搞好些，但難以有大學(xué)問(wèn)；即使有大學(xué)問(wèn)，也終將會(huì)出問(wèn)題。（班主任工作）不可能要求我們每個(gè)人都像季羨林先生那樣，“心有良知璞玉，筆下道德文章”，但即使我們只是做一個(gè)普通人，也要首先學(xué)會(huì)做“人”，做一個(gè)堂堂正正的“人”。否則，即使有好成績(jī)，即使有好工作，也會(huì)令親人擔(dān)憂，也會(huì)為他人不恥。以前，這是我對(duì)大家的要求；今后，這是我對(duì)大家一生的希望。

二是，學(xué)會(huì)感恩。這也是老生常談了，但我還要再說(shuō)。我們應(yīng)該有一顆感恩的心，感恩于父母，感恩于師長(zhǎng)，感恩于同學(xué)，感恩于我們一切應(yīng)該感恩的人。特別要提醒大家的是，一定要孝敬父母，要盡可能回報(bào)父母。這種回報(bào)不是金錢方面的，更不是等到你所謂有了錢以后的。千萬(wàn)不要說(shuō)：“等我有了錢……”記住我們?cè)?jīng)熟悉的那句話：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！?/p>

三是，學(xué)無(wú)止境。學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。無(wú)論是今年考走的，還是明年考走的，千萬(wàn)不要認(rèn)為考進(jìn)了大學(xué)，就什么都有了。考取大學(xué)并不意味著所有的成功，它只是一個(gè)新階段的開始。未來(lái)的社會(huì)，需要的是真才實(shí)學(xué)，無(wú)論到什么時(shí)候，都要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一生的必需。

四是，一切趁著年輕。這句話包括學(xué)習(xí)、生活、工作、創(chuàng)業(yè)等等。年輕是一筆財(cái)富。我曾經(jīng)反復(fù)跟你們說(shuō)過(guò)，我好羨慕甚至嫉妒你們的年輕！可是，擁有年輕的時(shí)候，往往并不珍惜年輕的時(shí)光，一旦青春逝去，想要后悔都來(lái)不及了?，F(xiàn)在，是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)極為激烈的時(shí)代，我們一定要珍愛(ài)青春，趁著自己年輕，多學(xué)習(xí)些知識(shí)，多掌握些技能，多做些奉獻(xiàn)，多做些打拼。

五是，做你該做的事情。我們每天都在做事，還將要做很多事。有些事情，是可做可不做的；有些事情，是不得不做的；有些事情，做了未必有什么意義；有些事情，做了不但沒(méi)有意義，可能還會(huì)給自己留下終身的遺憾；有些事情，可能要付出許多代價(jià)去做，但意義無(wú)限……不管怎樣，遇到重要的事情，要有自己的頭腦，要三思而后行，認(rèn)真思考，明確決斷。面臨選擇的時(shí)候，請(qǐng)你記?。褐蛔瞿阍撟龅氖虑?！

六是，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，終身受益。我們已經(jīng)養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，也依然還有許多不好的習(xí)慣。不管是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上，都要不斷學(xué)習(xí)，使自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣。等到若干年之后，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，真的會(huì)終身受益。

七是，財(cái)富在自己手中，幸福在自己手里。有時(shí)候，我們要借助別人的力量來(lái)做成一件事，但，我們不能一味地指望別人，許多事情需要自己去完成，尤其是創(chuàng)造財(cái)富和追求幸福。財(cái)富和幸福，是正常的需求，但來(lái)不得半點(diǎn)虛假，來(lái)不得半點(diǎn)投機(jī)，只能靠自己去打拼?！扒笕瞬蝗缜笞约骸保疤焐喜粫?huì)掉下來(lái)餡餅”，“世上沒(méi)有免費(fèi)的午餐”，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z(yǔ)，希望大家能記住，并能以此來(lái)不斷地鞭策自己。

八是，任何時(shí)候，不要忘了自尊、自愛(ài)。人世間的誘惑本來(lái)就很多，而現(xiàn)在紛繁的社會(huì)現(xiàn)實(shí)更是增添了諸多難以想象的誘惑。無(wú)論是我們到大校里繼續(xù)深造，還是將來(lái)走上社會(huì)，都會(huì)碰到各種各樣的誘惑，名的，利的，情的，網(wǎng)絡(luò)的，等等等等。面對(duì)這種種誘惑，我們的虛榮心最容易讓我們喪失自我。我們一定要頭腦冷靜，一定要自強(qiáng)不息，千萬(wàn)不要忘了自尊、自愛(ài)。我們只有首先尊重自己、珍愛(ài)自己，才能得到別人的尊重和愛(ài)護(hù)。

九是，任何時(shí)候，都不要輕言放棄。有的時(shí)候，有些東西，可能我們必須學(xué)會(huì)放棄。但，人生中，絕大多數(shù)情況，不能輕易地放棄。很多時(shí)候，成功其實(shí)沒(méi)有你想像的那么艱難。我們要相信，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，“梅花香自苦寒來(lái)”。堅(jiān)定自己的信念，戰(zhàn)勝自己，才能獲取人生的成功。

十是，以微笑面對(duì)人生。生活中會(huì)有許多困難，人生中難免諸多坎坷。無(wú)論遇到什么情況，我們都要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，樂(lè)觀面對(duì)，給自己以自信。有了自信，才能給生命注入勇氣和力量，才有可能實(shí)現(xiàn)我們的人生理想。沒(méi)有我們過(guò)不去的坎坷，沒(méi)有我們禁不住的風(fēng)浪。雨過(guò)后天空一定會(huì)更晴朗，烏云過(guò)后大地一定會(huì)灑滿陽(yáng)光！

在以上各句話后面，我再加上一句：只要你們?cè)敢?，老師愿意成為你們一生的朋友?？赡芪遗u(píng)過(guò)你，可能我已經(jīng)讓你傷心，也許你會(huì)痛恨，也許你會(huì)很快把我忘記，但只要你們?cè)敢?，老師一定愿意成為你們一生的朋友。也許，我會(huì)很快衰老，也許我會(huì)很快失去記憶，但在我的心里，你們永遠(yuǎn)是我的學(xué)生，只要你們?cè)敢?，我愿意成為你們一生的朋友?/p>

“心有多大，舞臺(tái)就有多大。”有理想，才會(huì)有自己的舞臺(tái)。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”有能力，才能自在地暢游；有本領(lǐng)，才能自由地翱翔！

我們勤奮學(xué)習(xí)，我們斗志昂揚(yáng)；我們充滿激情，我們胸懷理想；我們樂(lè)觀堅(jiān)定，我們自信自強(qiáng)！

我們的人生舞臺(tái)一定會(huì)絢麗多彩！

我們的理想海洋一定會(huì)遼闊壯美！

我們的未來(lái)天空一定會(huì)燦爛輝煌！

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