第一篇：教研片半期試卷

永安三中教研片09-2010學(xué)年第一學(xué)期半期質(zhì)量檢測

八年級歷史試題

(滿分：100分考試時間：60分鐘考試形式：閉卷)

1．中國近代史，是一部屈辱的歷史，也是一部抗?fàn)幣c探索的歷史。中國近代史開端的標(biāo)志是

A．五四運(yùn)動B．洋務(wù)運(yùn)動C．辛亥革命D．鴉片戰(zhàn)爭 2.中國近代史上第一個不平等的條約是

A．《南京條約》B．《北京條約》C．《馬關(guān)條約》 D．《辛丑條約》 3．中國曾經(jīng)擁有過堪稱人類奇跡的一處皇家園林，但是我們現(xiàn)在只能看到如右圖般的斷壁殘垣，造成這種結(jié)果的罪魁禍?zhǔn)资?A．英美聯(lián)軍

B．英法聯(lián)軍

C．英俄聯(lián)軍D．美俄聯(lián)軍

4．下列詩句與19世紀(jì)70年代收復(fù)新疆的民族英雄左宗棠有關(guān)的是

A．大將籌邊尚未還，湖湘子弟滿天山B．此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威C．我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖D．茍利國家生死已，豈因禍福避趨之 5．1895年，有人寫出這樣的對聯(lián)：“臺灣今已歸日本，頤和園又搭天棚?！迸c該對聯(lián)相關(guān)的不平等條約是：

A．《南京條約》B．《北京條約》C．《馬關(guān)條約》 D．《辛丑條約》 6．《辛丑條約》那一條規(guī)定更能說明清朝政府已成為“洋人的朝廷” A清政府賠償白銀4.5億兩，以海關(guān)等稅收作擔(dān)保

B清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動

C清政府拆毀大沽炮臺，允許帝國主義國家派兵駐扎北京到山海關(guān)鐵路沿線要地 D劃定東交民巷為使館界，不準(zhǔn)中國人居住

7．為“自強(qiáng)”“求富”而創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)和民用工業(yè)，開始中國近代化起步進(jìn)程的事件是

A．鴉片戰(zhàn)爭B．洋務(wù)運(yùn)動 C．戊戌變法 D．新文化運(yùn)動 8．以下對洋務(wù)運(yùn)動的評價，不正確的是

A．是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動B．引進(jìn)了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)

C．使中國富強(qiáng)起來了D．為中國近代企業(yè)培養(yǎng)了技術(shù)力量

9．課堂上，老師問大家哪一個歷史事件揭開了維新變法運(yùn)動的序幕。同學(xué)們給出了四種答案，清你幫大家選出正確的一項：

A．《馬關(guān)條約》的簽訂B．公車上書 C．“明定國是”詔書的頒布D

．戊戌政變的發(fā)生 10．在下列人物中，為了變法甘愿流血犧牲的維新志士是：A．康有為B．梁啟超C．劉光第D．譚嗣同 11．中國第一個全國規(guī)模的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨是：

A．華興會B．同盟會C．興中會D．國民黨

12．俄國十月革命后，一批先進(jìn)的知識分子開始研究和宣傳馬克思主義，在下列人物中被稱為傳播馬克思主義先驅(qū)的是：

A．陳獨(dú)秀B．李大釗C．魯迅D．胡適

13．中華民族在五千多年的發(fā)展中形成了以愛國主義為核心的偉大民族精神。下列歷史人物身上能體現(xiàn)這種民族精神的是

①鄧世昌②曹汝霖③孫中山④林則徐

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④ 14．很多同學(xué)都看過《秦始皇》、《漢武大帝》等歷史劇，那么使主宰天下的“皇帝”最終退出中國歷史舞臺的是

A．洋務(wù)運(yùn)動B．戊戌變法 C．辛亥革命D．新文化運(yùn)動

15．近代中國面臨著嚴(yán)重的民族危機(jī)，無數(shù)仁人志士都在探索救國救民的出路，下列選項搭配不正確的是

A．林則徐、——新文化運(yùn)動B．李鴻章、左宗棠——洋務(wù)運(yùn)動 C．康有為、梁啟超——戊戌變法D．孫中山——辛亥革命

16．標(biāo)志著中國新民主主義革命開始的歷史事件是

A．辛亥革命B．鴉片戰(zhàn)爭C．五四運(yùn)動D．新文化運(yùn)動

18．某革命歷史題材影片中有這樣一組鏡頭：葉挺率領(lǐng)的第四軍獨(dú)立團(tuán)正在猛攻武

昌城，該影片再現(xiàn)的是

A．平型關(guān)大捷的戰(zhàn)斗情景B．淮海戰(zhàn)役的戰(zhàn)斗情景C．北伐戰(zhàn)爭的戰(zhàn)斗情景D．百團(tuán)大戰(zhàn)的戰(zhàn)斗情景

19．關(guān)注民生問題，全國人民代表大會和政治協(xié)商會議的重要議題。近代史上，提出資產(chǎn)階級“民生主義”理想并為之奮斗終生的歷史人物是

A．洪秀全B．康有為C．孫中山D．陳獨(dú)秀 20、最能體現(xiàn)五四愛國運(yùn)動性質(zhì)的口號是

A．“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”B．“拒絕在和約上簽字” C．“還我青島”D．“廢除二十一條”

二、改錯辨析題（21-24題為改錯題，每題只有一處錯誤，請將錯誤的序號寫下并給予訂正；25題為辨析題，指出錯誤的地方并說明理由。15分）

21、孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了兩千多年的封建制度，使民主共和觀念深入人心

錯誤：__________________訂正：__________________

22、中國共產(chǎn)黨的成立是中國歷史上開天辟地的大事，在中國共產(chǎn)黨第一次 全國代表大會上確定了黨的奮斗目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義，選舉了毛澤東為中央 局書記。

錯誤：__________________訂正：__________________

23、1842年，英國強(qiáng)迫清政府簽訂了喪權(quán)辱國的《南京條約》，開放了廣州、廈門、泉州、寧波、上海五處通商口岸。

錯誤：__________________訂正：__________________ 24.小麗同學(xué)在電影《火燒圓明園》觀后感中寫道：“如今，斷柱殘垣還悲壯地屹立在那里，它記錄著第二次鴉片戰(zhàn)爭期間八國聯(lián)軍摧殘中華文明的滔天罪行，記錄著中華民族的奇恥大辱??”。

錯誤：__________________訂正：__________________

25、1870年，英國商人運(yùn)載一批貨物到廈門銷售，清政府官員同英商商定關(guān)稅的收取。同年，日本人在廈門開辦了許多工廠。（1）錯誤理由

三、材料題(本大題2小題，第26小題10分，第27小題10分共20分)

27、閱讀下列材料

材料二

顛覆滿清專制政府，鞏固中華民國，圖謀民生幸福，此國民之公意。文實遵之，以忠于國，為眾服務(wù)。----臨時大總統(tǒng)誓詞 材料三

（P41陳獨(dú)秀、李大釗圖片）

（1）、材料一反映了那一歷史事件？他對中國的歷史發(fā)展起了什么積極的作用？

4（2）、材料二的“-臨時大總統(tǒng)”是誰？“顛覆滿清專制政府”的革命史什么？

4（3）、材料三反映了中國近代史上的哪次運(yùn)動？

2（4）、以上材料反映了共同的主題是什么？

228、閱讀下列材料

材料一中國的土地可以征服而不可以斷送！材料二中國的人民可以殺戮而不可以低頭！請回答：（1）上述材料出自哪一次運(yùn)動？這場運(yùn)動的導(dǎo)火線是什么？哪些人在運(yùn)動中起了領(lǐng)導(dǎo)作用？（4分）

（2）除材料二外，運(yùn)動還提出哪些口號？（4分）

（3）這一歷史事件對中國歷史產(chǎn)生了什么重大影響？（2分）

（4）由材料一、二你能感受到運(yùn)動中青年學(xué)生的什么精神？（3分）

四．創(chuàng)新。探究。應(yīng)用

29．能力擂臺：學(xué)習(xí)了中國近代史，歷史興趣小組的同學(xué)正在編輯一份資料卡片，標(biāo)題都已經(jīng)擬好，現(xiàn)在先請你仔細(xì)觀察已經(jīng)編輯好的兩張卡片，然后幫忙編輯完成另外兩張卡片，要求在卡片中分別填寫一個與標(biāo)題相符、記憶最深刻的重要事件，并做簡單介紹。(8分)

1、中國近代史上19世紀(jì)40年代—20世紀(jì)初，列強(qiáng)發(fā)動了一系列侵華戰(zhàn)爭，給中國人民帶來深重災(zāi)難。同時中國人民也進(jìn)行了不屈不撓的斗爭。據(jù)此，回答

以下問題：

（1）中國近代史上列強(qiáng)發(fā)動了哪幾次大規(guī)模的侵華戰(zhàn)爭?（4分）（2）這幾次戰(zhàn)爭對中國產(chǎn)生了哪些影響?（3分）

（3）試分析中國人民在反侵略戰(zhàn)爭中勝敗的原因。（3分）

(評分說明：列舉出一項事件且止確給t分，對事件進(jìn)行簡介時內(nèi)容正確、語言簡潔、概括性強(qiáng)給3分。)

特別說明：以上答案僅供參考，學(xué)生的答案只要言之有理，均可酌情得分。

四、問答題(10分)

近代中國是怎樣由封建社會逐步成為半殖民半封建社會的?(6分))

中國人民為了反抗外來侵略勢力進(jìn)行哪些抗?fàn)?(4分)

四、問答題(10分)

答：鴉片戰(zhàn)爭店，《南京條約》簽訂使中國開始論為半殖地半封建社會。(2分)甲午戰(zhàn)爭后《馬關(guān)條約》簽訂使中國社會半殖地化程度大大加深。(2分)八國聯(lián)軍侵華《辛丑條約》簽訂使中國完全論為半殖民地半封建社會(2分)

2、第二次鴉片戰(zhàn)爭以后，太平軍英勇抗擊了外國侵略者。(2分)八國聯(lián)軍侵華后，義和團(tuán)痛擊了外國侵略者。（2分)

1、（1）鴉片戰(zhàn)爭，第二次鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭、日本的全面侵華戰(zhàn)爭（5分）

（2）鴉片戰(zhàn)爭后，簽訂了《南京條約》，使中國開始淪為半殖民地半封建社會。（1分）第二次鴉片戰(zhàn)爭后，簽訂了一系列條約，進(jìn)一步加深了中國的半殖民地化程度。（1分）甲午中日戰(zhàn)爭后。簽訂了《馬關(guān)條約》，大大加深了中國的半殖民地化程度。（1分）八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，簽訂了《辛丑條約》，中國完全淪為半殖民地半封建社會。（1分）1937—1945年日本的全面侵華戰(zhàn)爭，中國人民取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利，是中華民族由衰敗到振興的轉(zhuǎn)折點。（1分）

（3）失?。呵逭瘮o能。政治經(jīng)濟(jì)落后，妥協(xié)投降（2分）材料分析題

第二篇：區(qū)片教研

道幃中學(xué)教研工作總結(jié)

道幃初級中學(xué)

根據(jù)學(xué)區(qū)、學(xué)校教研工作安排，認(rèn)真落實《循化縣教育局關(guān)于成立“區(qū)片教研團(tuán)隊”的工作方案》，道幃中學(xué)周密策劃，認(rèn)真部署，在參與區(qū)片教研第四團(tuán)隊所有工作的同時，制定白莊中學(xué)、道幃中學(xué)學(xué)科教師影子培訓(xùn)工作計劃，以數(shù)學(xué)和英語學(xué)科為重點，歷時七周，取得了較好的效果，具體情況總結(jié)如下：

一、開展的工作。

（一）第四團(tuán)隊教研。

4月11日，第四團(tuán)隊負(fù)責(zé)人聯(lián)席會議在循化中學(xué)召開，縣教研室的主持下，與會人員踴躍發(fā)言，積極參與，制訂了第四團(tuán)隊教研計劃。道幃中學(xué)教師專業(yè)水平較低，在教研活動中，我們把自己定位為學(xué)習(xí)角色，4月26日，數(shù)學(xué)教研組四人赴循陽中學(xué)參加觀摩學(xué)習(xí)；5月26日，漢語教研組三人赴查汗都斯中學(xué)參加觀摩學(xué)習(xí)。兩次活動中，認(rèn)真觀摩，虛心聽課，主動向有經(jīng)驗的老教師請教，搜集相關(guān)資料，以誠懇的態(tài)度贏得團(tuán)隊伙伴的好感。借團(tuán)隊教研的便利，積極協(xié)調(diào)，學(xué)習(xí)和獲取解決學(xué)校教育教學(xué)活動中存在的其他問題的方法，理化實驗員和教師在循陽中學(xué)了解了實驗課的開課情況，將好的經(jīng)驗帶回學(xué)校。目前，理化演示實驗和分組實驗基本完成。

（二）影子培訓(xùn)。

1．加強(qiáng)聯(lián)系，共同制定培訓(xùn)計劃。

道幃中學(xué)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《循化縣教育局關(guān)于成立區(qū)片教研團(tuán)隊的工作方案》，細(xì)心研究，以就近、便利、有實效為原則，決定加強(qiáng)數(shù)學(xué)、英語兩個薄弱科目的教研。4月 中旬，我校積極與白莊中學(xué)聯(lián)系，共同商討掛職帶教“影子培訓(xùn)”事宜，初步確定了培訓(xùn)時間、內(nèi)容、人員、培訓(xùn)方法及要求，制訂了兩所學(xué)校教研聯(lián)動計劃。

2．全程督促，確保培訓(xùn)順利實施。

4月25日開始，為期六周的影子培訓(xùn)活動正式啟動。我校教務(wù)主任率先垂范，在一周時間里，跟隨白莊中學(xué)教務(wù)主任，在日常課堂管理、數(shù)據(jù)采集、教學(xué)評價等方面得到了手把手的指導(dǎo)。尕藏扎西、扎西吉、張俊、李毛才讓、蔡進(jìn)菊五位教師每天利用上午時間赴白莊中學(xué)學(xué)習(xí)，進(jìn)行共同備課、觀摩課堂、經(jīng)驗交流等活動，下午回校上課。兩所學(xué)校為保證受訓(xùn)教師完成培訓(xùn)任務(wù)，簽到權(quán)移交給培訓(xùn)方，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)夏杰、蔡煌道杰每周不定期到白莊中學(xué)走訪，了解學(xué)習(xí)情況。到6月10日，本輪培訓(xùn)基本結(jié)束。

3．認(rèn)真反思，力求培訓(xùn)有所收獲。

教師到白莊中學(xué)跟蹤學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)常規(guī)與技能，學(xué)習(xí)教學(xué)評價，嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)與教學(xué)對接。白莊中學(xué)教務(wù)處安排專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)、負(fù)責(zé)任、有經(jīng)驗的骨干教師帶教，努力做到了學(xué)科與所帶年級對接，有利于學(xué)習(xí)中實踐，實踐中思考，解決了一大批實際問題。蔡進(jìn)菊老師說：“我是個跨專業(yè)授課的英語教師，第一次帶畢業(yè)班，進(jìn)入備考階段后，真不知道從哪里入手。這次影子培訓(xùn)，韓老師幫我制訂了復(fù)習(xí)方案，我也學(xué)到了中考英語復(fù)習(xí)的一些方法和技巧，收獲很大?！?/p>

活動結(jié)束時，受訓(xùn)教師每人撰寫工作筆記2篇，教學(xué)心得1篇，教學(xué)后記1篇。

4．實戰(zhàn)鍛煉，努力實現(xiàn)學(xué)以致用。

參加培訓(xùn)的教師，克服身體或生活上的種種困難，上午學(xué)習(xí)，下午工作。為了將學(xué)習(xí)和工作有效結(jié)合起來，受訓(xùn)教師主動聯(lián)系帶教教師，提前調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，實現(xiàn)了雙方同步教學(xué)。教師上午學(xué)到的技能和方法運(yùn)用于下午自己的教學(xué)實踐，有時把比較成熟的課型直接照搬到自己的課堂中，邀請教研組的同事評議，以求提高。

（三）協(xié)助完成漢語教學(xué)試驗項目順利結(jié)題。

循化縣漢語教學(xué)實驗項目已經(jīng)實施三年，在漢語教師專業(yè)成長，優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展方面發(fā)揮了不可忽視的作用。今年是結(jié)題階段，6月13日，項目評估專家組蒞臨我校，深入漢語課堂，與漢語教師座談，查閱資料，對漢語教研組歷年來在教學(xué)方面進(jìn)行的探索給予了高度評價，特別肯定了才旦吉、扎西措兩位老師的展示課。

（四）教研組開展的教研活動。

我校重視校本教研，在教務(wù)處的組織安排下，以教研組為單位積極開展教研活動。因缺乏學(xué)科帶頭人，教研活動主要以集體備課、同課異構(gòu)的形式，聚焦常態(tài)課，實現(xiàn)課堂結(jié)構(gòu)優(yōu)化，摸索課堂教學(xué)方法。本學(xué)期以來，四個教研組共開展教研活動8次。

二．存在的問題。

1、學(xué)校缺乏專業(yè)素養(yǎng)高，經(jīng)驗豐富的骨干教師，部分校本教研活動停留在比較淺顯的層面，沒有實質(zhì)性的發(fā)展，難以實現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。

2、部分教師，尤其是真正需要提高的中老年教師教研態(tài)度不積極，雖然參加一些活動，但很少發(fā)揮應(yīng)有的作用。

3、教師的課標(biāo)學(xué)習(xí)是一項需要長期抓的工作。

三、今后的打算。

1．教研活動應(yīng)確保每次教研活動有主題、有任務(wù)、有方向,尤其要把好“議課關(guān)”，把教研工作抓實、抓深,力求每次活動都要有點收獲。要實現(xiàn)教研促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的提高這一最終目標(biāo)。

2．要做好教研后續(xù)效益。特別是對一些不能上好課的老師，要落實跟蹤聽課、師徒結(jié)對、外出培訓(xùn)等各項措施，提高這些教師的課堂教學(xué)能力。今年, 教導(dǎo)處在這方面已有了些努力,但是做得遠(yuǎn)不夠。主要是,沒有落實跟蹤聽課工作。

3．重視青年教師的培養(yǎng)，建議制定三年培養(yǎng)計劃,要建立一套有效的培養(yǎng)機(jī)制,營造教師成長的良好氛圍,一定要培養(yǎng)出一批校教學(xué)能手、教學(xué)骨干，更要培養(yǎng)出一批區(qū)、市級有知名度的教師。

道幃中學(xué) 二〇一一年七月一日

道幃學(xué)區(qū)教研工作總結(jié)

道幃學(xué)區(qū)

根據(jù)學(xué)期初學(xué)區(qū)教研工作安排，結(jié)合《循化縣教育局關(guān)于成立“區(qū)片教研團(tuán)隊”的工作方案》，為進(jìn)一步提高校際教研聯(lián)動的實效性，本著共享資源，共同提高的雙贏原則，道幃學(xué)區(qū)周密策劃，認(rèn)真部署，在參與區(qū)片教研團(tuán)隊所有工作的同時，加強(qiáng)學(xué)區(qū)內(nèi)校級教研聯(lián)動，實施規(guī)范性教案及教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)編寫，實施“兩語”能力檢測，開展重點學(xué)科講課比賽，取得了較好的教育教學(xué)效果，具體情況總結(jié)如下：

一、開展的工作。

（一）區(qū)片團(tuán)隊教研。

1、初中團(tuán)隊。4月11日，第四團(tuán)隊負(fù)責(zé)人聯(lián)席會議在循化中學(xué)召開，縣教研室的主持下，與會人員踴躍發(fā)言，積極參與，制訂了第四團(tuán)隊教研計劃。道幃中學(xué)教師專業(yè)水平較低，在教研活動中，我們把自己定位為學(xué)習(xí)角色，4月26日，數(shù)學(xué)教研組四人赴循陽中學(xué)參加觀摩學(xué)習(xí)；5月26日，漢語教研組三人赴查汗都斯中學(xué)參加觀摩學(xué)習(xí)。兩次活動中，認(rèn)真觀摩，虛心聽課，主動向有經(jīng)驗的老教師請教，搜集相關(guān)資料，以誠懇的態(tài)度贏得團(tuán)隊伙伴的好感。借團(tuán)隊教研的便利，積極協(xié)調(diào)，學(xué)習(xí)和獲取解決學(xué)校教育教學(xué)活動中存在的其他問題的方法，理化實驗員和教師在循陽中學(xué)了解了實驗課的開課情況，將好的經(jīng)驗帶回學(xué)校。目前，理化演示實驗和分組實驗基本完成。

2、小學(xué)團(tuán)隊。

4月中旬，根據(jù)《循化縣教育局關(guān)于成立“片區(qū)教研團(tuán)隊”的工作方案》要求，認(rèn)真研究部署，中心小學(xué)于組織兩個團(tuán)隊分赴白莊科哇小學(xué)和文都中心小學(xué)聽課交流，中學(xué)數(shù)學(xué)教研組赴循陽中學(xué)參加了第四教研團(tuán)隊的教研活動。

（二）影子培訓(xùn)。

道幃中學(xué)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《循化縣教育局關(guān)于成立區(qū)片教研團(tuán)隊的工作方案》，細(xì)心研究，4月 中旬，與白莊中學(xué)聯(lián)系，共同商討掛職帶教“影子培訓(xùn)”事宜，初步確定了培訓(xùn)時間、內(nèi)容、人員、培訓(xùn)方法及要求，制訂了兩所學(xué)校教研聯(lián)動計劃。4月25日開始，為期六周的影子培訓(xùn)活動正式啟動。每位教師在一周時間里，跟隨種子教師，在日常課堂管理、數(shù)據(jù)采集、教學(xué)評價等方面得到了手把手的指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)夏杰、蔡煌道杰每周不定期到白莊中學(xué)走訪，了解學(xué)習(xí)情況。到6月10日，本輪培訓(xùn)基本結(jié)束?；顒咏Y(jié)束時，受訓(xùn)教師每人撰寫工作筆記2篇，教學(xué)心得1篇，教學(xué)后記1篇。

（三）漢語教學(xué)試驗項目順利結(jié)題。

循化縣漢語教學(xué)實驗項目已經(jīng)實施三年，作為該項目的核心試驗區(qū)，在漢語教師專業(yè)成長，優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展方面發(fā)揮了不可忽視的作用。今年是結(jié)題階段，6月13日，項目評估專家組蒞臨我學(xué)區(qū)，深入漢語課堂，與漢語教師座談，查閱資料，對漢語教研組歷年來在教學(xué)方面進(jìn)行的探索給予了高度評價，特別肯定了才旦吉、扎西措、卓瑪、華德吉、李本才讓5位老師的展示課。

（四）校本教研活動。

道幃中學(xué)重視校本教研，在教務(wù)處的組織安排下，以教研組為單位積極開展教研活動。因缺乏學(xué)科帶頭人，教研活動主要以集體備課、同課異構(gòu)的形式，聚焦常態(tài)課，實現(xiàn)課堂結(jié)構(gòu)優(yōu)化，摸索課堂教學(xué)方法。本學(xué)期以來，四個教研組共開展教研活動8次。

小學(xué)階段整合學(xué)區(qū)骨干教師力量，以“同伴互助、自我反思”為核心的提高方式，充分調(diào)動教師的主體意識和自我發(fā)展意識，幫助教師迅速提高教學(xué)能力，如中心小學(xué)教師拉果、旦麻小學(xué)教師桑吉本參加了全縣四年級數(shù)學(xué)講課比賽活動，中心小學(xué)華德吉老師承擔(dān)了道幃學(xué)區(qū)二年級漢語優(yōu)質(zhì)課展示任務(wù)；此外，提高學(xué)校教研整體水平，組織道幃中學(xué)七年級教師到縣藏文中學(xué)聽課、交流經(jīng)驗。在中心小學(xué)組織進(jìn)行了三年級藏語文示范課活動；在旦麻學(xué)校開展了四年級藏語文觀摩課，組織同年級授課教師評課議課，共同歸納整理了必須引導(dǎo)高年

級學(xué)生自主學(xué)習(xí)、重視朗讀朗誦等四條符合道幃藏文教學(xué)實際的改進(jìn)建議。

（五）普通話培訓(xùn)。

為貫徹推廣國家通用語言，道幃學(xué)區(qū)爭取漢語教學(xué)實驗項目支持，舉辦邀請青海師范大學(xué)人文學(xué)院李原生教授赴道幃學(xué)區(qū)進(jìn)行實地調(diào)研，制定了為期30周的普通話培訓(xùn)方案，組織教師每周星期五下午集中到循化賓館會議室訓(xùn)練，取得了一定的成績。其中3名教師達(dá)到了二級乙等水平、7名教師達(dá)到了二級甲等水平、6名教師達(dá)到了三級甲等水平。

（六）“兩語”能力檢測。

4月15日，道幃學(xué)區(qū)小學(xué)漢語教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)解讀暨實施動員大會在畜牧局會議室舉行，夏杰校長安排部署了道幃學(xué)區(qū)小學(xué)漢語教學(xué)評價體系的具體實施工作。6月底，學(xué)區(qū)教研員組織骨干力量，對全鄉(xiāng)五所“雙語”完小一、二年級263名學(xué)生的藏語文、漢語朗讀、說話、書寫進(jìn)行了為期四天的檢測，采集了詳細(xì)的能力發(fā)展方面的數(shù)據(jù)，并將統(tǒng)計的結(jié)果提供給學(xué)校進(jìn)行教師業(yè)務(wù)考核。

二．存在的問題。

1．教研活動仍停留于初級階段，質(zhì)量不高，效果不突出，形式主義依然嚴(yán)重。

2．教師參加教研的主動性、積極性還不夠，教學(xué)的理念、手段還較落后。

3．中青年教師還缺少一股積極主動爭著上公開課的熱情，有些教師“怕”上公開課。

4．有的公開課準(zhǔn)備不足,有些教師對學(xué)校教研認(rèn)識不足。

三、今后的打算。

1．教研活動應(yīng)確保每次教研活動有主題、有任務(wù)、有方向,尤其

要把好“議課關(guān)”，把教研工作抓實、抓深，力求每次活動都要有點收獲。要實現(xiàn)教研促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的提高這一最終目標(biāo)。

2．要做好教研后續(xù)效益。特別是對一些不能上好課的老師，要落實跟蹤聽課、師徒結(jié)對、外出培訓(xùn)等各項措施，提高這些教師的課堂教學(xué)能力。今年, 教導(dǎo)處在這方面已有了些努力,但是做得遠(yuǎn)不夠。主要是,沒有落實跟蹤聽課工作。

3．重視青年教師的培養(yǎng)，建議制定三年培養(yǎng)計劃,要建立一套有效的培養(yǎng)機(jī)制,營造教師成長的良好氛圍,一定要培養(yǎng)出一批校教學(xué)能手、教學(xué)骨干，更要培養(yǎng)出一批區(qū)、市級有知名度的教師。

4．繼續(xù)完善教研制度及細(xì)化教研管理。

道幃學(xué)區(qū)

二〇一一年七月一日

第三篇：片區(qū)教研

什字片區(qū)教研活動方案

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期 主辦方：六盤山鎮(zhèn)一小

一、活動主題

為進(jìn)一步深化課程改革，改進(jìn)教學(xué)方法，拓寬教研渠道，優(yōu)化教研資源，切實發(fā)揮校際教研的獨(dú)特作用，創(chuàng)造相互開放、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同發(fā)展的教研環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校之間的交流與合作，整體提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)縣教育局教研室和中心校有關(guān)要求，什字片區(qū)現(xiàn)擬定如下教研活動方案：

二、活動目標(biāo)

1.通過活動，加強(qiáng)校際橫向聯(lián)系，實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)。

2.通過活動，相互學(xué)習(xí)探討教研方法，全面促進(jìn)教師專業(yè)成長。

3.通過活動，探討高效課堂教學(xué)模式，促進(jìn)課堂教學(xué)實效化。

三、活動時間、地點及單位 時 間： 2014年3月21日 活動地點： 六盤山鎮(zhèn)一小

參加學(xué)校： 六盤山鎮(zhèn)一小、劉溝小學(xué)、五里小學(xué)、和尚鋪小學(xué)、楊莊小學(xué)、參加人員: 各校校長、教學(xué)教研管理人員、作課教師和部分骨干教師。

四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 組 長：李 鴻

副組長：李四平周宏杰 王 祥 柳銀貴 具體安排見附表

五、活動內(nèi)容

以課堂教學(xué)為教研素材，每所學(xué)校承擔(dān)一節(jié)作課任務(wù)，實踐研究高效課堂教學(xué)模式，努力追求課堂教學(xué)實效化。

五所學(xué)校作課均為不同科目的類型課，科目分別為：語文、數(shù)學(xué)、思品、科學(xué)；另外，探討一個熱點教研專題---如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣？

六、活動程序

活動由我鎮(zhèn)一小負(fù)責(zé)人主持，由各校推選教師作研討課，然后，組織開展研討。

1.校際聽課研討。通過聽課，交流對課堂教學(xué)有關(guān)理念的理解和實踐經(jīng)驗，著重探討如何提高課堂教學(xué)的實效性。校際聽課研討模式：作課——聽課——評課——反思。

2.校際專題研討。同學(xué)科之間，資源共享，廣泛交流，整體提高。校際專題研討模式：發(fā)起話題——共同研討——整理共存。3.網(wǎng)絡(luò)教研。以QQ群、寧夏信息技術(shù)教育資源平臺，上傳本次活動心得、實踐經(jīng)驗和好的建議等，把本次教研活動的成果發(fā)揚(yáng)光大。

七、幾點要求

1.高度重視。各校按照片區(qū)教研方案要求，精心準(zhǔn)備，積極參與。

2.確保安全。承辦學(xué)校準(zhǔn)備好活動場所，保障設(shè)施安全性能良好。

3.認(rèn)真參與。聽課教師和參加人員要準(zhǔn)時到達(dá)指定地點，不準(zhǔn)吸煙，不得接打手機(jī)，不得隨意中途離場。

第四篇：片區(qū)教研制度

東平縣第四實驗小學(xué) 集體備課工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：副組長：成 員：趙廣毅

辛 誠

楊士平陳書科

劉曉倩 李德金 李 敏王 東 焦宗龍 馬鳴風(fēng)

崔紅梅 黃修來2017年9月

東平縣第四實驗小學(xué)片區(qū)教研制度

為了實現(xiàn)校際間資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、分工合作、以大帶小、以強(qiáng)帶弱、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的良好局面，為優(yōu)秀教師搭建展示才華的平臺，充分發(fā)揮名優(yōu)教師的骨干作用，以研代訓(xùn)，讓教師間相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步，大面積培訓(xùn)教師，提高教師的專業(yè)化水平，根據(jù)開遠(yuǎn)市教育局制定的《東平縣第四實驗小學(xué)片區(qū)教研組章程》和《東平縣第四實驗小學(xué)片區(qū)教研工作實施方案》以及本校實際情況，特制定本學(xué)校片區(qū)教研管理制度。

一、組織機(jī)構(gòu)

組 長： 辛 誠 副組長： 楊士平陳書科

成 員： 劉曉倩 李德金 李 敏 崔紅梅 黃修來 趙廣毅 王 東 焦宗龍 馬鳴風(fēng)

職責(zé)：

1、以全面提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，以促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，開展學(xué)科教學(xué)研究，提出執(zhí)行教學(xué)計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、使用教材和開發(fā)教育資源的建議意見，指導(dǎo)學(xué)校開展校本教研。

2、研究教育思想、教育理論、學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)組織形式，教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)常規(guī)和學(xué)法指導(dǎo)，探索教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)效率和育人質(zhì)量。

3、開展教育科研和教改實驗。研究解決學(xué)科領(lǐng)域中的教學(xué)實踐問題和學(xué)科發(fā)展方向問題，以及熱點、難點問題，組織學(xué)術(shù)研討會和經(jīng)驗交流會，總結(jié)推廣先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗。

4、指導(dǎo)和組織本校的學(xué)科教研組開展教學(xué)研究和教育科研活動。

5、認(rèn)真組織本校教師參加片區(qū)教研活動。義務(wù)：

１、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，經(jīng)常關(guān)注教育改革和發(fā)展動向，刻苦學(xué)習(xí)教育理論，認(rèn)真鉆研學(xué)科業(yè)務(wù)，不斷更新教育思想，改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己所任學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，出色完成教學(xué)工作任務(wù)。

２、認(rèn)真參加片區(qū)教研活動，努力完成片區(qū)教研組布置的任務(wù)；認(rèn)真組織基層教研活動，如組織集體備課、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、制訂教學(xué)計劃、研究教材教法、觀摩課、示范課、學(xué)科競賽、學(xué)習(xí)研討、考試命題與質(zhì)量分析、校本教研等工作；認(rèn)真開展教學(xué)調(diào)研。

３、積極從事教學(xué)改革和教育科研，承擔(dān)本學(xué)科一個專題試驗或?qū)ｎ}研究項目的任務(wù)。

４、認(rèn)真總結(jié)教研教改經(jīng)驗，每位成員每年至少交一篇學(xué)術(shù)論文或經(jīng)驗文章或教學(xué)案例，以及教研工作總結(jié)。

二、主要任務(wù)為本校教師搭建展示才華的平臺，充分發(fā)揮名優(yōu)教師的骨干作用，以研代訓(xùn)，讓教師間相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步，大面積培訓(xùn)教師，提高教師的專業(yè)化水平。

三、教研形式以教育局劃分的D片區(qū)進(jìn)行片區(qū)教研活動。

四、活動時間縣教育局安排的《東平縣中小學(xué)片區(qū)教研組月度教研活動安排表》執(zhí)行。

五、活動內(nèi)容各學(xué)科根據(jù)實際情況確定活動內(nèi)容，主要內(nèi)容包括：教學(xué) 問題與策略研討、教材教法分析、教學(xué)建議、教學(xué)反思、專題研討、專題講座、理論指導(dǎo)、問題。會診、問題咨詢、研究課、優(yōu)質(zhì)錄像課研討、各類復(fù)習(xí)研討、說課、聽課互評、集體備課、考試質(zhì)量分析、同課異質(zhì)磨課、課堂教學(xué)設(shè)計、課題研究、教學(xué)經(jīng)驗交流、教學(xué)競賽、優(yōu)質(zhì)教案或課件或論文或案例交流、教師與骨干教師對話、等等。

六、活動要求

1、除特殊情況，每次學(xué)科片區(qū)教研涉及到的本校教師必須參加，副組長或?qū)W校學(xué)科教研組長認(rèn)真打好考勤。

2、每次活動，參加的教師要認(rèn)真參與討論，做到不走過場，有效果。

3、如果遇到自己學(xué)校是東道主，必須盡好自己的職責(zé)，提供必要的場地和環(huán)境。

4、每次學(xué)科片區(qū)教研活動結(jié)束，每個參加的教師必須寫一份片區(qū)教研總結(jié)。

七、獎懲制度

1、將教師的提高與教師“發(fā)展性評價等級”結(jié)合。

2、對優(yōu)秀的教師個人，優(yōu)先評優(yōu)、晉升，優(yōu)先派出參加各級專業(yè)培訓(xùn)。

3、對片區(qū)教研工作無故不參加、態(tài)度差的教師考核不得被評為“優(yōu)”，更不得參與各類評優(yōu)評先活動。

4、教師參加片區(qū)教研工作直接與績效掛鉤。

八、后勤保障

1、本校片區(qū)教研組組長負(fù)責(zé)本校片區(qū)教研工作的指導(dǎo)及管理。

2、副組長負(fù)責(zé)對本校片區(qū)教研工作的組織、指導(dǎo)和管理。

3、本校各學(xué)科教研組長負(fù)責(zé)本校學(xué)科教研活動的具體實施與管理。

4、學(xué)校要提供搞片區(qū)教研所必需的時間、場地和環(huán)境，如果到別校參加教研活動，還需提供必要的交通工具。

2017年9月

第五篇：東片教研教案

寧化縣東片區(qū)四年級寫字教學(xué)公開課

執(zhí)教：廖興榮2013.11.22

教學(xué)內(nèi)容：左右結(jié)構(gòu)的字

（一）。

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識這部分左右結(jié)構(gòu)字的特點，注意合理搭配。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。

3、通過教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，學(xué)會審美。教學(xué)重點：注意寬窄的合理搭配

教學(xué)難點：“桂、移、彼、胞、脈”等字的寫法。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、書寫筆、田字格紙、臨摹紙等。

教學(xué)時間：一課時

教學(xué)過程

一、故事導(dǎo)入

1、用名人王獻(xiàn)之練書法的故事導(dǎo)入。

2、欣賞歷代書法名家的作品。

二、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備

1.復(fù)習(xí)坐姿：頭正、身直、臂開、足安

2.復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個一）

3.朗讀寫字歌

三、指導(dǎo)寫字，掌握技巧

1.揭題：今天我們學(xué)習(xí)“桂”、“移”、“彼”“胞”、“脈”這幾個字的寫法。

2.指名讀這幾個字。

3.學(xué)寫本課字

（1）觀察分析：這些字都是什么結(jié)構(gòu)？這些字形有什么相似的地方？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣寫？

（2）指導(dǎo)方法

左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，左邊的偏旁比較窄，比較長，一些筆劃左伸右縮，如：木字旁、禾字旁

（3）、教師范寫并講解。

（4）、學(xué)生練習(xí)描寫，教師巡視指導(dǎo)（提醒注意雙姿）。

（5）、教師小結(jié)。

A、選擇代表性作品評議。

B、繼續(xù)臨寫這些左右結(jié)構(gòu)的字。

四、欣賞作品

1.同桌互評

2.小組展示，比一比誰寫得最美。

五、課堂總結(jié)

六、布置作業(yè)

臨寫剩余的部分

板書： 左右結(jié)構(gòu)——左窄右寬

木字旁、禾字旁——左伸右縮