第一篇：為廉政承諾鼓掌

為廉政承諾鼓掌

以省委、省政府的名義，向社會(huì)作出公開(kāi)承諾，以往并不多見(jiàn)。

連日來(lái)，吉林、甘肅、山東、河北、江西、江蘇、廣東、海南等地的省委、省政府，就紅包禮金、買(mǎi)官賣(mài)官等群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，向全省公開(kāi)作出廉政承諾，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。

這些廉政承諾，一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是抓住了當(dāng)前的熱點(diǎn)問(wèn)題，有相當(dāng)強(qiáng)的針對(duì)性。比如領(lǐng)導(dǎo)干部收受錢(qián)物、跑官要官、打著領(lǐng)導(dǎo)的旗號(hào)辦私事、謀私利等，都是近年來(lái)比較突出的問(wèn)題。這些問(wèn)題敗壞了黨和政府的形象，影響到領(lǐng)導(dǎo)干部的聲譽(yù)，群眾反映相當(dāng)強(qiáng)烈，已經(jīng)到了非抓不可的地步。“堅(jiān)決拒收錢(qián)物”、“堅(jiān)決抵制跑官要官”、“決不允許打著省委領(lǐng)導(dǎo)的旗號(hào)辦私事、謀私利”、“帶頭遵紀(jì)守法”、“嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，敢抓敢管”等等承諾，清脆響亮，深入人心。如此多的省委、省政府審時(shí)度勢(shì)，適時(shí)作出回應(yīng)，并以公開(kāi)承諾的形式昭告天下，除了表明黨委、政府對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重視，更重要的是表現(xiàn)出對(duì)當(dāng)前所面臨形勢(shì)的清醒認(rèn)識(shí)和實(shí)事求是的精神。

公開(kāi)承諾、歡迎監(jiān)督的勇氣，值得贊賞。以省委、省政府的名義“請(qǐng)全省各級(jí)黨組織、干部群眾和社會(huì)各方面進(jìn)行監(jiān)督”，如此高規(guī)格又誠(chéng)懇虛心地作出廉政承諾，無(wú)疑是需要勇氣的。要兌現(xiàn)這些廉政承諾，難度不可謂不小，壓力不可謂不大。但君子一言，駟馬難追，作出這樣的公開(kāi)承諾，無(wú)異于自我加壓，是在眾目睽睽之下的一種自我挑戰(zhàn)，充分展示了黨委、政府加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)決心。群眾看在眼中，喜在心里，也記在心上。

這些省委、省政府公開(kāi)作出廉政承諾，引起群眾的關(guān)注，但廣大群眾更關(guān)心的是能不能踐諾、如何踐諾。公開(kāi)承諾只是一種姿態(tài)，重要的是要坐言起行，以實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)這些莊嚴(yán)的承諾，這既是廉政承諾的目的所在，也是取信于民的必然要求，廣大群眾正拭目以待。

仔細(xì)分析十幾個(gè)省區(qū)已經(jīng)公布的具體承諾之后，也并非沒(méi)有讓人擔(dān)心的地方。比如，我們寄希望于領(lǐng)導(dǎo)干部都能?chē)?yán)格自律，自覺(jué)踐諾，這是毋庸置疑的；但完全靠個(gè)人自律，是不夠的，還需要有真正管用的監(jiān)督機(jī)制。特別是，對(duì)高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，在實(shí)踐中應(yīng)有較強(qiáng)的可操作性。很顯然，各省的承諾中，這個(gè)方面多少有些欠缺，還需要完善。

不管怎么說(shuō)，省委、省政府公開(kāi)作出廉政承諾，是認(rèn)真貫徹落實(shí)黨內(nèi)監(jiān)督條例的務(wù)實(shí)之舉，是順民意、得民心的舉動(dòng)，值得我們真誠(chéng)地為之鼓掌。

第二篇：為自己鼓掌演講稿

為自己鼓掌

（上臺(tái)，大家好我是1102班的劉嘉鋒。接著，自己鼓掌）這掌聲是獻(xiàn)給此刻站在臺(tái)上如此緊張的我的！掌聲，為別人喝彩，也可以給自己鼓勵(lì)和勇氣。

（前面是說(shuō)在做事之前為自己鼓掌，再加上自己的事例）

并不是每個(gè)人都可以那么果斷自信地邁出改變自己的腳步的，那么那些當(dāng)了綠葉的那些人，我想，其中會(huì)有兩種人，一種是安安心心地做陪襯，羨慕著那些閃光閃耀的人，還有一種是有了想要改變自己卻在猶豫中還沒(méi)行動(dòng)的人。雖然這兩種人看起來(lái)一樣，卻是有本質(zhì)的區(qū)別的。

此時(shí)，我想說(shuō)一下自己。在英語(yǔ)口語(yǔ)課的時(shí)候，老師首先要我們自薦演講。我看著自己準(zhǔn)備著的，寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)一張紙的稿子，我想站上去，卻怯弱地往座位上縮，心里在糾結(jié)，在恨自己……一節(jié)課過(guò)去了，卻尤其漫長(zhǎng)。第二節(jié)課，想要上去的念頭再次浮現(xiàn)出來(lái)。在心里默默地給自己鼓掌……我鼓起了久違的勇氣，開(kāi)了口。雖然這不代表著我以后就說(shuō)會(huì)有多么輝煌的未來(lái)，或者說(shuō)是有什么過(guò)人的勇氣，但是，我卻很慶幸自己沒(méi)有做自己戰(zhàn)場(chǎng)的逃兵。經(jīng)常會(huì)想要做出點(diǎn)什么，卻因?yàn)樽员盎蛘吣懶《e(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)甚至不曾行動(dòng)，那么，給自己的掌聲，便是最好的推動(dòng)力！

就算是一棵不起眼的小草，它為大地添了一抹綠，它就絕對(duì)能夠?yàn)樽约汗恼啤?/p>

（后面一部分是說(shuō)即使失敗了，也應(yīng)該為自己的勇敢而鼓掌）

嗯。?？墒?，有時(shí)候會(huì)很迷茫啊，為什么自己努力了，得到的卻比混日子的人得到的少？就好像考試，有的人用的功比考得好的人多，卻努力怎么也考不好……不免聽(tīng)到這樣的聲音，你應(yīng)該跟其他人一樣，別人馬馬虎虎你也馬馬虎虎就好了。然而痛苦的是，在你妥協(xié)了之后，不認(rèn)真別人反而能夸獎(jiǎng)你。這時(shí)候，心里一直堅(jiān)持著的信念就動(dòng)搖了，自己真的做錯(cuò)了？曾經(jīng)做過(guò)的努力都變成了空白了嗎？

心里總有一股聲音在說(shuō)，不是這樣的，那不是我想要的。我想要的是，我自己。

想唱就唱，就唱得響亮，就算沒(méi)有人為我鼓掌，至少我還能夠勇敢地自我欣賞……這是張含韻的一首歌。

對(duì)，為自己鼓掌。在拼命地努力過(guò)后，你依然沒(méi)有得到別人的掌聲，別忘記，你還有一個(gè)觀眾，那就是自己。

（為什么要為自己鼓掌）

因?yàn)闉樽约汗恼?，在每一次遇到黑暗的時(shí)候，你都能找著那微弱的前行的光，因?yàn)闉樽约汗恼?，在知道現(xiàn)實(shí)的多么假的時(shí)候，你都能說(shuō)服自己留下幻想，因?yàn)闉樽约汗恼疲诮?jīng)歷一次次的挫折后，你都會(huì)有繼續(xù)努力的理由……

或許有人說(shuō)，失敗了還為自己鼓掌，那是自欺欺人。是自?shī)首詷?lè)也好，是自我安慰也罷，我只是尊重了自己奮斗過(guò)了的事實(shí)，總比那些一開(kāi)始就沒(méi)有為自己努力的人好??！即使失敗，我都可以微笑地告訴自己，我不后悔，我無(wú)愧。

不管結(jié)果是成功還是失敗，給自己的掌聲，這是我曾經(jīng)努力過(guò)的對(duì)得起自己的證明。

第三篇：為成長(zhǎng)鼓掌

為成長(zhǎng)鼓掌

教案示例

第一課時(shí)

一、揭題導(dǎo)入，讀題質(zhì)疑。

1.師板書(shū)“鼓掌”兩個(gè)字，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：你在什么情況下為誰(shuí)鼓過(guò)掌？ 2.師將題目補(bǔ)充完整，全班齊讀課題。

3.引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)課題質(zhì)疑。（為誰(shuí)的成長(zhǎng)鼓掌？為什么要為成長(zhǎng)鼓掌？??）(或出示孩子們不同年齡的兩張照片，引導(dǎo)他們說(shuō)一說(shuō)：看到自己慢慢長(zhǎng)大想說(shuō)些什么？通過(guò)交流孩子們對(duì)“成長(zhǎng)”這一抽象的概念有了豐富的理解，在此基礎(chǔ)上再來(lái)揭題、入題。)

二、初讀感知。

1.自讀課文，要求：將課文讀準(zhǔn)讀通，遇到不認(rèn)識(shí)的字采用自己喜歡的辦法進(jìn)行識(shí)記。2.同桌互動(dòng)，相互檢查讀文識(shí)字情況。3.指名讀文，相機(jī)糾正字音。

4.齊讀課文，然后說(shuō)一說(shuō)：你讀懂了什么？（結(jié)合導(dǎo)入環(huán)節(jié)的質(zhì)疑。）5.默讀全文，想一想：你有什么發(fā)現(xiàn)？ 6.再讀課文，邊讀邊標(biāo)記自己不懂的地方。

三、識(shí)字寫(xiě)字。

1.游戲（放卡片或開(kāi)火車(chē)等）鞏固識(shí)字。針對(duì)學(xué)生仍不認(rèn)識(shí)的字，老師引導(dǎo)大家集體想辦法識(shí)記。

2.練習(xí)寫(xiě)字。

（1）學(xué)生在課文中找到帶有這六個(gè)字的句子，再讀一讀。

（2）結(jié)合語(yǔ)境說(shuō)一說(shuō)“榮譽(yù)”一詞的意思。

（3）引導(dǎo)學(xué)生觀察揣摩，說(shuō)一說(shuō)寫(xiě)這些字要注意什么。

（4）老師范寫(xiě)“策”字。

（5）學(xué)生練寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)。

（6）學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。

四、作業(yè)。

1.將課文讀給自己的父母聽(tīng)，請(qǐng)他們?cè)u(píng)一評(píng)。2.將寫(xiě)字表中的每個(gè)字練寫(xiě)四遍。

3.找一找能反映自己成長(zhǎng)過(guò)程的實(shí)物、圖片或資料。

第二課時(shí)

一、誦讀領(lǐng)悟。

1.默讀課文，想一想：自己最喜歡哪一節(jié)？為什么？ 2.全班交流，針對(duì)學(xué)生的回答相機(jī)指導(dǎo)朗讀。

如教學(xué)第二節(jié)：

（1）師問(wèn)：你能告訴大家你為什么喜歡第二節(jié)嗎？

（2）生暢所欲言。（3）自讀第二節(jié)，想一想：這一節(jié)在語(yǔ)句上有什么特點(diǎn)？

（4）男女生輪讀排比句和頂真句。

（5）結(jié)合自己的親身經(jīng)歷談一談：你讀懂了哪一句？（注意引導(dǎo)學(xué)生理解“鼓掌是一種鞭策，鞭策自己繼續(xù)前進(jìn)，永不懈怠”等句子的含義，并用“鞭策”“榮譽(yù)”“鼓勵(lì)”等詞說(shuō)話(huà)。）

（6）練讀，讀出自己的感受和理解。

（7）朗讀挑戰(zhàn)賽，讀后評(píng)議。（引導(dǎo)大家注意讀出頂真句語(yǔ)意順接、環(huán)環(huán)相扣的特點(diǎn)和排比句層層遞進(jìn)的特點(diǎn)。）

（8）同桌兩人輪讀，讀后互評(píng)。3.選自己最喜歡的一節(jié)讀給大家聽(tīng)。4.齊讀全文，練習(xí)背誦。5.質(zhì)疑解疑。

二、拓展延伸。

1.介紹或交流記錄自己成長(zhǎng)經(jīng)歷的實(shí)物、圖片或資料。

2.請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)自己的長(zhǎng)處，說(shuō)說(shuō)自己的進(jìn)步，也為自己的成長(zhǎng)鼓掌。3.想一想：“鼓掌是一種??；鼓掌是一種??”仿照課文說(shuō)一說(shuō)。

三、作業(yè)： 1.背誦課文。

2.用一段話(huà)描繪自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷或體會(huì)。3.課外閱讀安徒生的童話(huà)《丑小鴨》等。

第四篇：廉政承諾

廉政承諾書(shū)

按照黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求，我鄭重做出以下承諾：

一、嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉和自身修養(yǎng)，自覺(jué)接受監(jiān)督。

二、認(rèn)真履行職責(zé)，做好本職工作。堅(jiān)持原則，秉公辦事。

三、廉潔奉公，遵紀(jì)守法，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔準(zhǔn)則要求。

四、堅(jiān)持勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)。

五、恪守８小時(shí)以外行為規(guī)范，不參加任何形式的賭博活動(dòng)。

第五篇：廉政承諾

廉政承諾

按照全縣黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求，為了便于全縣人民群眾對(duì)我的廉潔從政情況進(jìn)行監(jiān)督，本人在此鄭重承諾：

一、嚴(yán)格遵守中央提出的領(lǐng)導(dǎo)干部“四大紀(jì)律，八項(xiàng)要求”、“五個(gè)不許”、和XXX市黨委作出的“六條規(guī)定”遵守和維護(hù)黨的紀(jì)律，做遵規(guī)守紀(jì)的模范。

二、嚴(yán)于律己，拒收錢(qián)物。不接受禮金、有價(jià)證券和支付憑證或其他可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的錢(qián)物或利益。清廉做官，老實(shí)做人，扎實(shí)做事，不講排場(chǎng)，不比闊氣，不高鋪張浪費(fèi)。

三、堅(jiān)持民主集中制，不濫用權(quán)力。重大事項(xiàng)、重要人事任免和大額度資金開(kāi)支經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定。帶頭遵守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律和群眾工作紀(jì)律，做到大事講原則、小事講風(fēng)格，堅(jiān)決維護(hù)班子和隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。

四、廉潔自律，不謀私利。管好自己、管好親友和身邊工作人員，不利用職務(wù)之便為配偶、子女及親朋好友謀私利。

五、依法行政，嚴(yán)格林業(yè)執(zhí)法。切實(shí)履行職責(zé)，嚴(yán)厲打擊破壞森林和野生動(dòng)物資源等違法犯罪活動(dòng)；主動(dòng)做好服務(wù)，有效保護(hù)森林資源，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推進(jìn)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)。

六、加強(qiáng)林業(yè)項(xiàng)目管理，強(qiáng)化項(xiàng)目監(jiān)督，嚴(yán)格技術(shù)規(guī)程和資金使用，確保工程質(zhì)量和資金安全。

七、認(rèn)真落實(shí)廉政建設(shè)責(zé)任制。按廉政建設(shè)要求，做好表率，抓好班子和隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)肅查處隊(duì)伍中的違紀(jì)違法行為，切實(shí)抓好本系統(tǒng)的黨風(fēng)廉政建設(shè)和行業(yè)建設(shè)。

以上承諾，懇請(qǐng)全縣人民對(duì)我進(jìn)行監(jiān)督。