第一篇：2011-2012下教務(wù)處計(jì)劃

邯鄲市第十七中學(xué)

2011—2012年度第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本年度教務(wù)處工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路，強(qiáng)化本部門的服務(wù)意識，提高工作效率，切實(shí)為教學(xué)服務(wù)。以教學(xué)常規(guī)管理為核心、以教研教改為重點(diǎn)，加強(qiáng)課堂管理的力度，努力抓好教學(xué)常規(guī)和教研活動的落實(shí)。明確教研組長和備課組長在教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)研究等教學(xué)活動中的職責(zé)，充分調(diào)動全體教師積極性，共同做好各項(xiàng)工作，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)和健全教學(xué)常規(guī)管理。

2、深化新課堂建設(shè)。進(jìn)一步推進(jìn)高效能教學(xué)，建設(shè)智慧課堂，科學(xué)探索多元途徑，尋找大面積提高我校教學(xué)質(zhì)量的突破口。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮備課組作用。拓展研究性學(xué)習(xí)新空間，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)發(fā)展，不斷的創(chuàng)新。

4、加強(qiáng)初、高三備考工作，采取—切有效措施，確保我校2012年中高考成績再上新臺階。

三、工作措施：

1、加強(qiáng)和健全教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步增強(qiáng)常規(guī)檢查的力度，使教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)入規(guī)范化、科學(xué)化軌道，努力提高常規(guī)管理水平。

本學(xué)期教務(wù)處著力將教學(xué)常規(guī)管理及檢查落到實(shí)處，教學(xué)常規(guī)檢查將抽查與普查相結(jié)合，更注重過程檢查。普查主要是期中、期末由教務(wù)處統(tǒng)一安排下進(jìn)行檢查；抽查主要是不定期檢查，每次檢查做到有記錄、有反饋、有整改。本學(xué)期將重點(diǎn)抽查導(dǎo)學(xué)案或教案的規(guī)范性、有效性、與課堂教學(xué)的一致性、同步性，避免教案中的形式主義；注重導(dǎo)學(xué)案教案中對課后和作業(yè)批改后的分析、反思的檢查。教務(wù)處將把教學(xué)檢查中所獲得信息及時(shí)總結(jié)、反饋，以利于教師改進(jìn)教育教學(xué)工作。

（1）加強(qiáng)教學(xué)進(jìn)度管理：同頭課進(jìn)度要相同，可對教材適當(dāng)處理，但要經(jīng)過教研組、教務(wù)處同意，并完成本學(xué)期教科所規(guī)定的教學(xué)進(jìn)度要求，教務(wù)處隨時(shí)檢查，各年級、各學(xué)科進(jìn)度情況，并及時(shí)通報(bào)和與相關(guān)人員交流。

（2）加強(qiáng)備課管理：加強(qiáng)同頭備課，課上學(xué)習(xí)內(nèi)容一定是同頭教研的結(jié)果，半天教研要準(zhǔn)時(shí)、足時(shí)；有計(jì)劃、有內(nèi)容；重過程、重實(shí)效；有反饋、善反思。教研前必須拿出下一單元或一周課的學(xué)案（或?qū)W(xué)案），必須針對學(xué)情進(jìn)行教學(xué)研究、進(jìn)行說課，修改后，進(jìn)行印刷，課前發(fā)給學(xué)生。

（3）嚴(yán)格上課紀(jì)律，規(guī)范教師上課行為。①嚴(yán)格執(zhí)行侯課制度，并組織學(xué)生進(jìn)課堂及課前預(yù)習(xí)；②嚴(yán)格組織課堂教學(xué)，要遵守上課程序；要嚴(yán)格課堂紀(jì)律；要引導(dǎo)好課堂秩序，盡快提高駕馭課堂的能力；③教學(xué)內(nèi)容要充實(shí)，按新課堂要求上課，④上課時(shí)，不準(zhǔn)擅自離崗，不準(zhǔn)接聽電話，不準(zhǔn)抽煙，不準(zhǔn)介紹與所授內(nèi)容無關(guān)的東西。

（4）嚴(yán)格學(xué)生作業(yè)管理，嚴(yán)格按照教育局精神布置作業(yè)，嚴(yán)格規(guī)范留作業(yè)數(shù)量、范圍和質(zhì)量，要布置科學(xué)合理的課堂練習(xí)和課下作業(yè)，力爭做到：四精：精選、精煉、精講、精評；五必：有發(fā)必收、有收必看、有看必批、有批必評、有評必補(bǔ)。

（5）嚴(yán)格學(xué)生輔導(dǎo)管理，輔導(dǎo)由年級組統(tǒng)一安排，教務(wù)處、年級組分別考核、記錄，把工作做細(xì)、做實(shí)。逐步推行“教學(xué)一體化”，有效調(diào)動教師的“教”與學(xué)生“學(xué)”的積極性。

（6）嚴(yán)格請假管理，老師調(diào)課、換課必須經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)并告知年級組長和班主任，對未經(jīng)批準(zhǔn)私自調(diào)課、換課的教師將給與嚴(yán)肅處理。

2、深化新課堂建設(shè)。

推進(jìn)新課堂的使用率，進(jìn)一步推進(jìn)高效能教學(xué)，建設(shè)高效課堂，科學(xué)探索多元途徑，尋找大面積提高我校教學(xué)質(zhì)量的突破口。此項(xiàng)工作要通過三種渠道來加強(qiáng)，即：加強(qiáng)科組備課組活動、加強(qiáng)教學(xué)評價(jià)與過程評價(jià)、加強(qiáng)教學(xué)預(yù)警。此項(xiàng)工作要通過三種素質(zhì)來提升，即：精神引領(lǐng)、專業(yè)引領(lǐng)、管理引領(lǐng)。（新課堂領(lǐng)導(dǎo)小組要在開學(xué)前做好本學(xué)期的計(jì)劃和具體措施）

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮備課組作用。（教科室）

1）、繼續(xù)教研組長例會制。每星期定期召開一次教研組長會議，根據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)際布置教學(xué)工作，與教研組長一起交流教學(xué)情況。

（2）、指導(dǎo)、協(xié)助教研組長抓好教研組建設(shè)，努力把教研組建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織、科研型組織，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。各教研組長要當(dāng)好領(lǐng)頭羊，定好計(jì)劃，記好手冊，定期開展形式多樣的教研活動，活動內(nèi)容要切合教學(xué)實(shí)際,要有計(jì)劃、有中心、有主題，有詳細(xì)的記錄并積累好相關(guān)資料。

（3）、組織、引導(dǎo)教研組開展好“三課”活動。各教研組長要配合教務(wù)處扎實(shí)搞好“三課”的聽評工作：一是要求組內(nèi)年輕教師上好匯報(bào)課；二是經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀骨干教師要上好示范課；三是對經(jīng)驗(yàn)欠缺，學(xué)生有反響的教師要求上研究課。教研組長制定好本組教師的“三課”計(jì)劃，然后上報(bào)教務(wù)處，（4）、教研組長要加強(qiáng)對本組教師的教學(xué)管理，經(jīng)常聽本組教師的課，了解和檢查本組教師的教學(xué)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教師的工作經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)解決發(fā)生的問題。認(rèn)真指導(dǎo)備課組開展集體備課活動和提優(yōu)補(bǔ)差，熱情關(guān)心青年教師的成長并要協(xié)調(diào)好組內(nèi)的一切關(guān)系，形成團(tuán)結(jié)向上的良好氛圍。

（5）、各教研組要根據(jù)本組的實(shí)際和突出問題，增設(shè)一些校本微型課題，著重解決教學(xué)上的一些突出問題。

（6）、加強(qiáng)對備課組工作的指導(dǎo)，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，改變原有的單兵作戰(zhàn)的備課方式，鼓勵(lì)組內(nèi)教師共同商量，確定重點(diǎn)難點(diǎn)，確定教學(xué)手段，確定教輔資料。完善集體備課制度。備課組活動要做到“三定”（活動時(shí)間、地點(diǎn)、主講人），教務(wù)處將加大檢查督促的力度，確保備課組活動的正常、有效地開展。

4、做好初、高三的備考工作

（1）、開好四種會議：

①百天沖刺會。②學(xué)情分析會。③教學(xué)分析會。④考綱分析會。（2）、組織好四次模擬：

高三：

a、二月：假期學(xué)習(xí)檢查，各學(xué)科復(fù)習(xí)推進(jìn)情況。B、三月：邯鄲市第一次模擬。C、四月：邯鄲市第二次模擬。

D、五月：中檔題考察、押題、信心鼓勵(lì)。初三：

a、二月中旬：假期學(xué)情檢查，了解各學(xué)科教學(xué)推進(jìn)情況。b、三月底：第一次模擬。C、四月底：第二次模擬。d、五月底：第三次模擬。

（3）、抓實(shí)、抓好、做好特色科目建設(shè)：

高中：a 對音體美特長生，做好思想、理想教育、抗挫折教育。

b做好任課教師思想工作，做好特長生復(fù)習(xí)，確保特長生文化課過線。初中：a 做好體育訓(xùn)練工作，從容應(yīng)對體育測試。b 做好理化實(shí)驗(yàn)的練習(xí)，確保理化實(shí)驗(yàn)考出好成績。

①.牢固樹立中高考第一的思想，加強(qiáng)對畢業(yè)班的管理，對初高三的教學(xué)、考試進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，加強(qiáng)與外校的交流，幫助初、高三搜集信息，盯準(zhǔn)目標(biāo)，分析形勢，研究動向，抓住重點(diǎn)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，訂好復(fù)習(xí)計(jì)劃，在實(shí)施和模擬后及時(shí)分析問題，優(yōu)化調(diào)整。②.抓好中、高考的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，做好畢業(yè)年級的聽課評課經(jīng)常性工作，全力幫助解決畢業(yè)年級的教學(xué)工作中遇到的各種困難。③.做好邯鄲市一模、二?？荚嚨慕M織、成績統(tǒng)計(jì)、教學(xué)評價(jià)等工作。

5、注重青年教師培養(yǎng)。

(1)、要求工作五年以內(nèi)的青年教師必須有自己的指導(dǎo)教師，青年教師和指導(dǎo)教師各自履行好自身的職責(zé)，并分階段對他們進(jìn)行考核，以幫助新教師盡快提高業(yè)務(wù)水平。

(2)、在青年教師中可開展“四個(gè)一”活動。即一個(gè)課件、一堂好課、一篇反思、一套試題。

(3)、積極開展各類評課選優(yōu)活動,鼓勵(lì)中青年教師積極參加教科所、學(xué)校組織的各類評課選優(yōu)競賽。通過評課、交流等多種形式,提高青年教師的課堂教學(xué)水平。

6、嚴(yán)格聽評課制度，促進(jìn)新課堂創(chuàng)建活動快速發(fā)展

①實(shí)行推門聽課制度。各班級前后門同時(shí)打開，領(lǐng)導(dǎo)和教師均采取不提前打招呼方式，隨時(shí)、隨意推門聽課。

②本學(xué)期每位教師聽課不得少于20節(jié)；教務(wù)處干事聽課不得少于30節(jié)；教研組長、年級組長、中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部每周聽課不少于兩節(jié)并在教研會、中層會上通報(bào)聽課情況，其中教研組長、年級組長多聽、聽全本組教師的課、班主任聽全本班所有任課教師的課。

7、強(qiáng)化年級組管理責(zé)任制，狠抓成績，搞好服務(wù)、監(jiān)督和協(xié)調(diào)工作。

①在教務(wù)處的監(jiān)督、協(xié)調(diào)下，由年級組負(fù)責(zé)小考、月考、模擬考的安排和實(shí)施；年級組負(fù)責(zé)自己的教育教學(xué)管理，并制定出嚴(yán)格的年級組學(xué)期工作計(jì)劃。

②年級組的各項(xiàng)與教學(xué)有關(guān)的措施、活動等必須預(yù)先與教務(wù)處溝通并經(jīng)協(xié)調(diào)，報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，共同商量然后組織實(shí)施。

③加強(qiáng)對畢業(yè)年級的管理。教務(wù)處需與畢業(yè)年級共同研究、分析班情、教情、學(xué)情、考情，制定出科學(xué)合理的中、高考備考方案并付諸實(shí)施。抓實(shí)教學(xué)每一個(gè)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量。

④以年級組為單位，教務(wù)處組織好重要考試的分析、交流、評價(jià)和反饋，并對每次月考、模擬考等大型考試成績留檔，以便進(jìn)行成績分析和評價(jià)。

8、強(qiáng)化教務(wù)處的管理和監(jiān)督，切實(shí)樹立和提高為一線教學(xué)服務(wù)的思想和意識，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，搞好教學(xué)協(xié)調(diào)、記錄工作，使學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)理念得以高質(zhì)量的貫徹實(shí)施，使教務(wù)管理工作更加規(guī)范化、科學(xué)化、制度化。

①積極聯(lián)系各級各類信息機(jī)構(gòu)，做好各類信息的收集和整理，如各種會議、資料收集，外校情況，教科研動態(tài)等，并及時(shí)通報(bào)相關(guān)人員；

②完善并嚴(yán)格學(xué)生對教師上課情況的記錄（包括教師坐著講課、缺課學(xué)生數(shù)、對違紀(jì)學(xué)生是否漠視、授課是否新穎等）。對出現(xiàn)問題的教師要進(jìn)行談話、批評教育、公示，統(tǒng)計(jì)并計(jì)入教師考核。

③與教科室嚴(yán)密配合、共同協(xié)作，舉行作業(yè)行為檢查和抽查。

9、開展“終身學(xué)習(xí)”教育，在打造樹立學(xué)習(xí)型教師方面下足功夫

（1）堅(jiān)持走出去、請進(jìn)來，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)、管理模式、教學(xué)理念、教學(xué)方法等。①堅(jiān)持外派教師參加省、市中、高考研討會，了解中高考前沿信息。堅(jiān)持外派教師參加省、市組織的觀摩課，開闊教師的視野，提高教師的教學(xué)水平。②實(shí)行走出去，請進(jìn)來的辦法，外派教師到好的學(xué)校、名校考察學(xué)習(xí)。每次學(xué)習(xí)結(jié)束后相關(guān)老師都要認(rèn)真總結(jié)并作報(bào)告與全體教師共享。③鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師多鉆研業(yè)務(wù)，多看教育書籍、雜志，名人名著，寫讀書筆記、體會，吸取精華。

（2）打破從教謀生的職業(yè)化意識，樹立成就事業(yè)、為國育才的高遠(yuǎn)追求；打破為師者尊的傳統(tǒng)觀念，樹立師為生范的意識，構(gòu)建和諧融洽的師生關(guān)系：打破“教書匠”的惰性，樹立“終身學(xué)習(xí)”的職業(yè)追求；杜絕侮辱、體罰、停課、開除等簡單粗暴行為，樹立以愛和責(zé)

任為核心的高尚師德；

（3）依托教科研，抓教學(xué)研究，促進(jìn)教師發(fā)展專業(yè)化

10、加強(qiáng)功能室管理和建設(shè)，提高功能室使用力度，督促各功能室（包括實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、圖書館、電教管理），制定出本功能室在本學(xué)期的工作計(jì)劃，如開放時(shí)間、學(xué)生參與情況、上課節(jié)數(shù)、衛(wèi)生情況等，并定時(shí)檢查、溝通、處理。充分發(fā)揮它們?yōu)榻逃虒W(xué)搞好服務(wù)的功能，并在此基礎(chǔ)上探索管理各功能室的有效方法和機(jī)制。

11、做好迎接各類教學(xué)檢查的準(zhǔn)備工作

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行省教育廳和邯鄲市教育局有關(guān)教學(xué)方面的文件、方針、政策，做好材料、資料的收集、整理、分類和歸檔，工作要做細(xì)、想全，杜絕馬虎大意、應(yīng)付等思想。

總之，在本學(xué)期的工作中，我們還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的工作精神，提高為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)的意識。在具體工作中，將相互支持，相互理解，多研究，多思考，多學(xué)習(xí)。注重工作的積極性、主動性、科學(xué)性、藝術(shù)性的有機(jī)結(jié)合。教務(wù)處雖然還會面臨許多問題，遇到不少困惑，但是還必須要提高管理的品位，使各項(xiàng)工作在原有的基礎(chǔ)上再做創(chuàng)新、取得新突破，力爭圓滿完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，為2012年新課堂創(chuàng)建和中、高考再創(chuàng)輝煌業(yè)績盡最大的努力。

教務(wù)處

2012年2月

第二篇：教務(wù)處計(jì)劃

2013—2014學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

以“辦好人民滿意的教育”為目標(biāo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以教育教學(xué)工作為中心，以教育科研為主體，立足現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)新發(fā)展模式，深化教育改革，優(yōu)化管理機(jī)制，提升管理內(nèi)涵，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，切實(shí)辦好人民滿意的教育。主要目標(biāo)：

1、落實(shí)2013年工作任務(wù)，完善管理制度，推進(jìn)精細(xì)化管理，落實(shí)績效工資考核分配辦法，狠抓教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的再提升。

2、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、研究型師資隊(duì)伍。

3、改善薄弱學(xué)校，優(yōu)化教育資源配置，推進(jìn)教育均衡發(fā)展。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的教育氛圍。

5、加強(qiáng)學(xué)校安全管理，維護(hù)安全穩(wěn)定, 構(gòu)建和諧校園。工作任務(wù)和措施：

一、樹立“育人為本，德育為先”理念，強(qiáng)化職業(yè)道德建設(shè)

1、堅(jiān)持每周政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，建立政治理論學(xué)習(xí)檔案。每月做好一次教師的思想素質(zhì)考評并記錄入案。牢固樹立“育人為本、德育為先”觀念，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，努力培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍。

2、班主任要認(rèn)真踐行班級管理理論，每月撰寫一篇教育案例，期末寫出一篇有一定質(zhì)量的關(guān)于班級管理方面的專題總結(jié)或論文。各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系，按要求召開家長會，資料要?dú)w檔。

3、重視校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的德育活動，校訓(xùn)“三風(fēng)”、學(xué)校板報(bào)、畫廊、黑板報(bào)以及校園廣播站要有計(jì)劃地開展活動，提升校園文化，培育學(xué)校精神，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。

4、開展以思想政治教育、法制紀(jì)律教育、愛崗敬業(yè)教育、為人師表教育為主要內(nèi)容的職業(yè)道德教育，使廣大教育工作者熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生，樹立教書育人和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。完善教師職業(yè)道德考核制度，把師德師風(fēng)教育納入學(xué)校常規(guī)管理之中。

二、完善管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施精細(xì)化管理

以績效工資實(shí)施為契機(jī)，強(qiáng)化制度管理，注重質(zhì)量評估，把常規(guī)管理和目標(biāo)管理落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)校工作再創(chuàng)新局面。

1、進(jìn)一步修訂學(xué)校管理制度，改革考核評價(jià)辦法，根據(jù)不同的崗位特點(diǎn)提出明確的目標(biāo)要求，堅(jiān)持過程檢查和期終全面考核相結(jié)合的辦法，加大績效考核力度，拉大績效工資分配檔次，調(diào)動教師工作積極性。

2、加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部的考核與管理，建立校長工作考評體系，實(shí)行誡勉制、審計(jì)制和班主任末位淘汰制。

3、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子成員隨機(jī)聽課制（不打招呼）、各班教學(xué)質(zhì)量定期檢測制度（月考）。

4、建立行之有效的聽課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流。校長每個(gè)學(xué)期隨堂聽課不得少于30節(jié)，主任不少于20節(jié)，教師不少于15節(jié)。

5、學(xué)校每月專題研究教學(xué)工作（1次），保證教研活動開展，每人每學(xué)期至少開課2次，學(xué)校對每個(gè)教研組留出半天時(shí)間做專題研討或集體備課。

三、堅(jiān)持質(zhì)量為本，開展教育科研，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再提升

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。做好教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)和督查，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)工作的“十字”要求，即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。對教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況進(jìn)行定期檢查（每月一次），做好質(zhì)量檢測的定期評估。落實(shí)教研教改課題，確立備課組教

學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，加強(qiáng)集體備課制度，共同研討課題。對各階段的教學(xué)質(zhì)量實(shí)施經(jīng)常監(jiān)控，使各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。

2、立足課堂教學(xué)，強(qiáng)化校本培訓(xùn)和校本教研。

以教研組為龍頭，繼續(xù)開展同年級教研、教學(xué)開放日、公開課等活動，使教師在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討的基礎(chǔ)上積累經(jīng)驗(yàn)，互相交流。提高課堂質(zhì)量與教學(xué)水平，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，要效益。完善校本培訓(xùn)和教研，加大新課程培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，繼續(xù)實(shí)施“以校為本”的教研制度，加強(qiáng)集體備課管理，要求人人準(zhǔn)時(shí)參與，形成互動模式。教導(dǎo)主任全程參與，校長隨機(jī)檢查。

以教研組活動為重點(diǎn)，認(rèn)真研究制訂好教研課題，開展好各類教學(xué)研討活動，并積極申報(bào)市縣級教研專題。做好資料的整理和歸檔，提高教師的業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)效果。學(xué)期末，每個(gè)教師要圍繞本人專題寫出一篇高質(zhì)量的專業(yè)論文。

3、全力做好畢業(yè)班備考工作。成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)擬定畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃，目標(biāo)任務(wù)和管理措施。每月召開一次畢業(yè)班專題會議，研究工作。建立六年級畢業(yè)模擬考題庫。每兩周對六年級語、數(shù)、英三科進(jìn)行一次檢測。

4、規(guī)范學(xué)前教育管理。加強(qiáng)學(xué)前教育指導(dǎo)力度，提升辦園檔次和辦園質(zhì)量，使幼兒接受學(xué)前教育率達(dá)到上級要求，抓好幼兒素質(zhì)的提高工作，開展一次大型活動。

四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。

1、抓好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是安排好骨干教師、實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)和觀摩研討活動，二是組織好教師參加中心校組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和校際之間的觀摩研討活動，三是開展好具有針對性和實(shí)效性校級培訓(xùn)（班班通的使用）。

2、繼續(xù)實(shí)施“一專多能”工程。各校要以教師基本教學(xué)技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，以當(dāng)“多能”教師為目標(biāo)，提升每一位教師教學(xué)能力和管理能力。此項(xiàng)工作已納入評優(yōu)晉級的內(nèi)容，作為考核標(biāo)準(zhǔn)之一。

3、繼續(xù)實(shí)施 “青藍(lán)工程” 和“名師工程”。進(jìn)一步建全名教師、優(yōu)秀教師的培養(yǎng)、使用、管理機(jī)制，加大考核、獎勵(lì)力度，發(fā)揮名教師、優(yōu)秀教師的示范作用。

五、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，為教育發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境

1、強(qiáng)化安全工作制度建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持“住留”制度和教師課間值班制度，堅(jiān)持“關(guān)鍵在校、重點(diǎn)在防、做實(shí)為本、長效為先”的工作方針，強(qiáng)化安全工作防范，建立、健全和完善“校長負(fù)責(zé)、人人參與、長治久安”的學(xué)校安全工作第一道防線，全面做好安全工作。

2、強(qiáng)化學(xué)校安全衛(wèi)生法律法規(guī)和相關(guān)知識的宣傳。充分利用“安全教育日”、“安全宣傳周”、“安全宣傳月”以及各種教育、教學(xué)活動進(jìn)行宣傳，加強(qiáng)對學(xué)生安全衛(wèi)生知識教育。繼續(xù)推行交通協(xié)管員制度。

3、強(qiáng)化安全衛(wèi)生排查整改。實(shí)行專項(xiàng)檢查與綜合性檢查相結(jié)合、定期檢查與經(jīng)常性排查相結(jié)合、拉網(wǎng)式排查與抽查、突查相結(jié)合，進(jìn)一步完善安全工作月報(bào)制度，健全安全衛(wèi)生工作臺帳。落實(shí)健全責(zé)任，集中排查，突擊抽查，杜絕各種安全隱患。

人教版 九年級物理教學(xué)計(jì)劃-初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”這樣一個(gè)教學(xué)理念下，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，以常規(guī)教學(xué)工作為基礎(chǔ)，進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)工作的針對性和實(shí)效性；以校本教研為重點(diǎn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)；以課程改革為動力，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究、指導(dǎo)與評價(jià)，努力提高課堂教學(xué)效益，為使物理教學(xué)質(zhì)量大幅度提高而努力工作。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1、協(xié)助班主任搞好班級工作。

班主任的班級管理工作只靠一個(gè)人是不行的，需要各任課教師的通力合作。我作為物理任課教師容易了解學(xué)生的情況，定能和其他班主任互相協(xié)作搞好班級管理工作，創(chuàng)造一個(gè)適易學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境。

2、做好教研、教改和教學(xué)工作。

教學(xué)工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術(shù)水平，因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。本期主要做好新課教學(xué)工作和中考模擬考試的訓(xùn)練工作。積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)教學(xué)教改工作。

3、加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育，德育教育于課堂教學(xué)中。在物理教學(xué)過程中有很多德育教育素材，因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育，行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育等。

三、方法措施：

1.在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”

在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

2.課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練

由于九年級的教學(xué)內(nèi)容相對八年級來說較難，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透。

對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過程，要針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。

3.加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，能夠使學(xué)生對物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識，觀察和實(shí)驗(yàn)，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

4.重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。

九年級的教學(xué)緊張而繁雜，這些只是我的設(shè)想，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿。

第三篇：教務(wù)處計(jì)劃

湖南外國語職業(yè)學(xué)院（瀏陽校區(qū)）

2011—2012學(xué)第二學(xué)期

狠抓常規(guī)管理實(shí)效 創(chuàng)新評價(jià)舉措 全面提高教學(xué)質(zhì)量

教

務(wù)

處

工

作

計(jì)

劃

二零一一年十二月

狠抓常規(guī)管理實(shí)效 創(chuàng)新評價(jià)舉措 全面提高教學(xué)質(zhì)量

二月的春風(fēng)，吹響了新學(xué)期號角，燃起新學(xué)期之火炬，努力尋找成功與不足，展望謀劃明天。深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)教育教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展，堅(jiān)持走“科教興湘、教育強(qiáng)省、教育壯?！钡膬?nèi)涵發(fā)展之路，立足教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教育管理，創(chuàng)新評價(jià)機(jī)制，追求特色發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)湖南外國語職業(yè)學(xué)院瀏陽校區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

一、新學(xué)期的工作思路和要求

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以 胡濤總書記“七 一”講話 精 神 為 指 針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)完善各項(xiàng)評價(jià)制度，以抓教師教學(xué)規(guī)范管理為重點(diǎn)，以狠抓教學(xué)質(zhì)量為核心，深化“科教興湘、教育強(qiáng)省、教育壯?！眻?jiān)持素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，為書寫湖南外國語職業(yè)學(xué)院教育新篇章而努力，促進(jìn)我校區(qū)教育規(guī)范、均衡、協(xié)調(diào)、持續(xù)、內(nèi)涵、和諧發(fā)展。

二、學(xué)期教學(xué)工作的策略與方法

1、以規(guī)范教師教育教學(xué)行為為切入點(diǎn)，走精細(xì)化管理之路，以規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和就業(yè)為突破口，狠抓教學(xué)質(zhì)量。

2、創(chuàng)新教學(xué)規(guī)范管理方法。以陳院長、周副院長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組隨機(jī)抽查為輔，采用教育督導(dǎo)、教務(wù)主管、教研室主任、任課教師的一條龍捆綁式的督查管理方法。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和工作作風(fēng)的“三風(fēng)”建設(shè)，促進(jìn)常規(guī)工作規(guī)范化、經(jīng)?；?、特色化，加強(qiáng)督查力度，增大督查空間，改變督查方法，使規(guī)范管理落到實(shí)處。

4、樹立正確的教師觀、學(xué)生觀、評價(jià)觀、質(zhì)量觀，健全科學(xué)的教師綜合評價(jià)體系，創(chuàng)設(shè)規(guī)范有序又富有外院特色的評價(jià)環(huán)境。

5、從多元、主體、開放的評價(jià)思想出發(fā)，不斷完善教師評價(jià)的方法和措施，建立“一檢”（學(xué)校自檢）、“二查”（定時(shí)檢查和隨機(jī)檢查）、“三定”（定質(zhì)、定量、定性）、“三掛鉤”（職稱晉升、評優(yōu)評模、業(yè)績工資掛鉤）的評價(jià)模式。

6、完善學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價(jià)方案，采取多元化的評價(jià)方法，力求全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況。

7、加強(qiáng)教研室的管理，充分發(fā)揮教研室的職能作用。

三、優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)測導(dǎo)向，完善質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。

建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，是提高教學(xué)質(zhì)量的有效舉措之一。

1、提高質(zhì)量監(jiān)測意識，明確質(zhì)量監(jiān)測導(dǎo)向。樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀，堅(jiān)持以學(xué)生全面發(fā)展的質(zhì)量觀來指導(dǎo)教育教學(xué)工作，以質(zhì)量管理為核心，全方位地加強(qiáng)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、立足教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真落實(shí)“教學(xué)六認(rèn)真”。做精做細(xì)做優(yōu)教學(xué)管理各個(gè)環(huán)節(jié)。抓實(shí)抓細(xì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、總結(jié)反思等教學(xué)環(huán)節(jié)，不求形式，務(wù)求實(shí)效。把常態(tài)研修滲透進(jìn)教學(xué)常規(guī)之中，走常規(guī)工作與教育科研相結(jié)合之路，充分提升教學(xué)各環(huán)節(jié)效率。

3、聚焦常態(tài)課堂，優(yōu)化教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)實(shí)效。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。充分依托各教研室，緊扣“重實(shí)效，抓質(zhì)量”的主題，既可

運(yùn)用已經(jīng)取得成功經(jīng)驗(yàn)的課堂教學(xué)模式，又有待于廣大教師不斷的反思總結(jié)、創(chuàng)新。既要實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，又要充分發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生自覺地樂學(xué)、愛學(xué)。

4、聚焦單元、章節(jié)教學(xué)效果。依照教學(xué)規(guī)律，要求教師注重單元、章節(jié)教學(xué)過關(guān)要求，了解學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)總結(jié)反思、研究對策、強(qiáng)化訓(xùn)練。

5、創(chuàng)新測評檢測手段，嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)，及時(shí)掌握教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的動向?？荚囀鞘侄?，而不是目的。廣大教師應(yīng)深思熟慮，著眼于教學(xué)質(zhì)量的提高，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，認(rèn)真分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思問題，研究對策，只有這樣，才能使教學(xué)質(zhì)量提高的速度更快。

四、教學(xué)規(guī)范管理的內(nèi)容、方法和措施

改變管理理念，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)的過程管理，特別是抓好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、后記等教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)。充分發(fā)揮民主、和諧、合作，只有依靠教師，教學(xué)常規(guī)管理工作才能發(fā)揮到最大潛能，只有依靠教師才能使教學(xué)秩序井然；只有依靠教師，才能使教育教學(xué)質(zhì)量得以跨越式提升。建立健全教學(xué)常規(guī)評價(jià)制度，使教師良好形象得以展現(xiàn)，使教師有章可循，有度可量，使教學(xué)常規(guī)制度得以真正有效的落實(shí)，發(fā)揮出最大效應(yīng)。

（一）教學(xué)常規(guī)評價(jià)內(nèi)容

學(xué)習(xí)筆記（教學(xué)隨筆）、計(jì)劃、總結(jié)、備課、上課、作業(yè)、聽課、考勤、上交各種表冊、出席會議、輔導(dǎo)、教師培訓(xùn)等工作。

附注：

1、備課要求：

每位教師備課須包括教學(xué)目的、教材重點(diǎn)分析、教材難點(diǎn)分析、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)和后記等，嚴(yán)防把備課當(dāng)“回憶錄”來寫，教學(xué)督導(dǎo)會不定時(shí)聽課，并查是否有教案、是否按教案教學(xué)，并納入教學(xué)考評。

2、作業(yè)要求：

（1）、革新作業(yè)方式，盡量避免出現(xiàn)完成任務(wù)式作業(yè)，通過作業(yè)要能起到引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、教育學(xué)生學(xué)習(xí)的目的。

（2）、作業(yè)可以提交電子檔、打印版等可以鍛煉學(xué)生的word、excel、power piont等計(jì)算機(jī)技能，為走入社會做堅(jiān)實(shí)鋪墊。

（3）、本學(xué)期要進(jìn)行一次全校性的每位教師所任教科目的全班優(yōu)秀作業(yè)評比，獲獎等級按校級一、二、三等獎計(jì)算。并記入教師綜合評價(jià)中。

（4）、評比內(nèi)容：作業(yè)的份量和層次，作業(yè)的啟發(fā)性，作業(yè)的教育性、教師批語等。

3、上課要求：

(1)、準(zhǔn)時(shí)上課，不隨意離開課堂，不擅自調(diào)課，不接聽電話按時(shí)下課，不得拖堂等。

(2)、教師儀表端莊大方，教態(tài)親切活潑，且語言簡潔明快，豐滿有韻味。應(yīng)變力強(qiáng)，善于處理突發(fā)事件；板書新穎實(shí)用。

(3)、營造“民主、平等、和諧、合作”的課堂氛圍，創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑問難的環(huán)境和條件，鼓勵(lì)學(xué)生勤思多問，大膽爭論。

4、考勤要求：

(1)、上課不遲到、不早退；不缺席各種會議、教研活動等。

(2)、教師請假按相關(guān)制度辦理。

(3)、鼓勵(lì)教師不請假，進(jìn)行學(xué)教師全勤表彰，并頒發(fā)證書。

5、輔導(dǎo)要求：

(1)、加大對班級的指導(dǎo)，形成教師+專業(yè)班級的模式，做班級的助理輔

導(dǎo)員，加強(qiáng)專業(yè)輔導(dǎo)。

(2)、鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)。形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，變跟著老師學(xué)，為主動的學(xué)習(xí)。

（二）教學(xué)常規(guī)評價(jià)的措施與方法

1、成立教學(xué)常規(guī)評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：朱盛娥

副組長：葛花

成員：張華、李丹融等

2、定期或不定期評價(jià)。評價(jià)小組成員檢查，檢查內(nèi)容作好記錄，納入常規(guī)各項(xiàng)管理工作之中。

①定期評價(jià)方法：

A、教研室主任對教師教育教學(xué)常規(guī)每月檢查一次，并上報(bào)教務(wù)處。

B、每學(xué)期學(xué)校舉行一次教師教育教學(xué)規(guī)范大檢查。檢查結(jié)果納入教師規(guī)范管理評價(jià)之中。

②不定期檢查方法：

A、對教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行隨機(jī)抽查，抽查結(jié)果當(dāng)場亮相，并要求教師本人簽字，學(xué)校蓋章。作好登記（全學(xué)期可累計(jì)）并記入教師常規(guī)評價(jià)之中。

B、依據(jù)每月上報(bào)教務(wù)處的常規(guī)檢查申報(bào)表進(jìn)行隨機(jī)抽查，抽查中如發(fā)現(xiàn)與上報(bào)有出入或弄虛作假現(xiàn)象，按常規(guī)評價(jià)方案之規(guī)定執(zhí)行。

3、過程性和終結(jié)性評價(jià)中，從促進(jìn)教師發(fā)展的目標(biāo)出發(fā)，充分體現(xiàn)人文性，在評價(jià)中要求評價(jià)小組人員對教師不足之處要做到及時(shí)反饋、及時(shí)整改、及時(shí)指導(dǎo)、及時(shí)共勉。對常規(guī)工作成績顯著的教師及時(shí)表揚(yáng)、及時(shí)宣傳、全面展示。

五、師生評價(jià)的內(nèi)容、方法與措施

（一）教師教育教學(xué)業(yè)績評價(jià)

教師業(yè)績評價(jià)是對教師評價(jià)的重要手段之一。教師業(yè)績評價(jià)是教師走向?qū)I(yè)化成長的成功表現(xiàn)。成功的教師評價(jià)主要是：一必須保持教師的績效壓力；二是能夠保持對教師的內(nèi)在激勵(lì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長和發(fā)展。

（二）學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價(jià)內(nèi)容、方法與措施

學(xué)業(yè)評價(jià)就是對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行評價(jià)。學(xué)業(yè)評價(jià)是學(xué)生評價(jià)的重要組成部

分。建立以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)的評價(jià)體系，是推動課程改革順利進(jìn)行的關(guān)鍵。為此，從多元、主體、開放的評價(jià)意識出發(fā)，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為本。詳見：湖南外國語職業(yè)學(xué)院學(xué)生意見評價(jià)反饋表

六、教研室評價(jià)的內(nèi)容、方法與措施

充分發(fā)揮教研室的職能作用，構(gòu)建主體多位的校本教研網(wǎng)絡(luò)，完善其建設(shè)與評價(jià)是促進(jìn)教師專業(yè)成長的基礎(chǔ)。聚焦課堂教學(xué)、研究課堂、探索課堂、改革課堂，努力讓課堂充滿生活活力、人文關(guān)懷和知識魅力。實(shí)現(xiàn)人人參與、和諧交流合作，全面提升我校教師教學(xué)能力、辦學(xué)水平、辦學(xué)效益。

1、教研室是學(xué)校進(jìn)行教學(xué)研究的基層組織，是教師發(fā)揮集體智慧、研究教材教法、學(xué)習(xí)教學(xué)理論、提高業(yè)務(wù)水平的重要活動基地，必須端正教育思想，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、根據(jù)教務(wù)處和科研處的工作安排以及本學(xué)科的教學(xué)實(shí)際制定切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃。

3、組織教師開展集體備課、聽課評課、教改實(shí)驗(yàn)、專題研究、經(jīng)驗(yàn)交流、推門聽課、課堂教學(xué)改進(jìn)方略等教研活動，要求做到有目的、有計(jì)劃、有組織、有效果、有記錄。根據(jù)學(xué)校的備課規(guī)范要求，組織集體備課活動，要求活動前有準(zhǔn)備，活動中有中心發(fā)言人，活動后有總結(jié)和反思。

4、形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，經(jīng)常吸收信息，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)教研論文。本學(xué)期每位教師都必須提交論文，并進(jìn)行論文的評比。

5、配合學(xué)校行政對教師的教學(xué)工作進(jìn)行必要的考查，特別是對教師進(jìn)行教學(xué)規(guī)范等方面，具體要求制定一套較完善的落實(shí)措施。

6、以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生的課外活動，組織興趣小組，廣泛開展讀書讀報(bào)、鋼筆字比賽、電腦打字比賽，學(xué)生背三字經(jīng)比賽，99個(gè)英語故事比賽等活動。

7、教師依據(jù)教學(xué)過程中的教學(xué)原則和教學(xué)規(guī)律的體現(xiàn)，寫好學(xué)期總結(jié)反思。

8、加強(qiáng)黨員對教學(xué)的監(jiān)督，黨員教師對非黨員教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)！積極推薦非教師黨員入黨。

9、鼓勵(lì)實(shí)行課程改革，降低期末考試權(quán)重，提高平時(shí)成績權(quán)重，重點(diǎn)通過加強(qiáng)教學(xué)過程管理提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)過程中師生的互動，以及教師對學(xué)生的檢測評估與反饋。

10、加強(qiáng)對各班長、學(xué)習(xí)委員等的管理、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，加強(qiáng)寢風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的“新三風(fēng)”建設(shè)。

11、繼續(xù)完善和創(chuàng)新《教研室量化細(xì)則》。

七、師生各項(xiàng)競賽的工作方法與措施

精心組織各項(xiàng)學(xué)科競賽活動，融教學(xué)與活動之中，做到“教、學(xué)、研、活動”一體化，講求活動的多樣化、實(shí)驗(yàn)性。

1、各項(xiàng)競賽精心組織，有計(jì)劃地實(shí)施，著眼于全面素質(zhì)的提高，做到以賽促教，以賽促學(xué)。

2、各項(xiàng)競賽活動要做到公正、公平、合理，虛心聽取師生建議，接受師生監(jiān)督。

3、各項(xiàng)活動均要有方案，活動資料存檔。

第四篇：2014教務(wù)處計(jì)劃

xxxx2013-2014第二學(xué)期

教務(wù)處工作計(jì)劃

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求,教務(wù)處以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，深化教育改革，力促教師專業(yè)成長。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，搞好校本教研工作，開展全員賽教活動，大力推崇適應(yīng)不同教育對象的新型課；加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)過程管理與質(zhì)量監(jiān)控,，強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律，全面提高學(xué)生知識素養(yǎng)。充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”功能。力爭圓滿完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。

二、主要工作

1、組織教師不斷學(xué)習(xí)新的教育思想及現(xiàn)代化教育理論，更新教育觀念，進(jìn)一步塑造正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀和價(jià)值觀。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校本研修培訓(xùn)工作。

2、完善教學(xué)管理制度，狠抓教學(xué)常規(guī)管理和全員賽教工作。圍繞課堂抓業(yè)務(wù)，圍繞教學(xué)抓管理，圍繞學(xué)科抓突破，圍繞質(zhì)量促質(zhì)量。繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)檢查,把教學(xué)“五認(rèn)真”的落實(shí)情況作為重點(diǎn),做到檢查到位、反饋及時(shí)、整改有效;繼續(xù)實(shí)施校長、下年級領(lǐng)導(dǎo)、組長推門聽課制度，及時(shí)了解教情、學(xué)情，有針對性的研究和指導(dǎo)教學(xué)。開展教學(xué)比武、觀摩課、全員賽教等活動，促進(jìn)教師教學(xué)能力的不斷提高，加強(qiáng)校際間、教師間交流，進(jìn)一步提高教師課堂教學(xué)效果和教學(xué)研究能力。

3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校本研修培訓(xùn)工作。

鼓勵(lì)教師積極開展學(xué)情、教情研究，從每個(gè)問題入手，找準(zhǔn)關(guān)健問題，突破研究難點(diǎn)，形成解決問題的有效策略。積極進(jìn)行教學(xué)反思和研究，積極制作教學(xué)課件和撰寫論文等，多種途徑幫助教師專業(yè)化發(fā)展。

4、加強(qiáng)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。通過合作、探究、啟發(fā)、課外輔

導(dǎo)等多種教育方法，使不同基礎(chǔ)的學(xué)生都取得進(jìn)步，使學(xué)生整體合格率有新的突破。

5、加強(qiáng)體育衛(wèi)生與健康工作，保證“兩操”及體育課正常進(jìn)行，使學(xué)生每天鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)；上好健康課，作好學(xué)生心理咨詢及輔導(dǎo)工作。

6、抓好各年級管理及教學(xué)工作。

學(xué)校對各年級實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)，年級組長負(fù)責(zé)抓落實(shí)。

七、八年級必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)，突出教學(xué)常規(guī)監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，不讓問題留到九年級，杜絕教學(xué)先松后緊，學(xué)生先耍后學(xué)現(xiàn)象。

初三年級組要詳細(xì)制定畢業(yè)班復(fù)習(xí)計(jì)劃,合理安排教學(xué)進(jìn)度,加強(qiáng)培優(yōu)工作,及時(shí)了解中考動態(tài)和信息,召開中考百日沖刺誓師大會,鼓勵(lì)學(xué)生。搞好初三學(xué)生管理工作，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，形成一個(gè)良好的班集體。教師要排除萬難，充滿信心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，全面提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量。

總之，在新的學(xué)期，新的形勢下，教務(wù)處人員要精誠團(tuán)結(jié)，勇于奉獻(xiàn)。敢于探索，要深入學(xué)習(xí)管理工作理論，為教學(xué)一線服務(wù)。教務(wù)處工作人員要不斷提高自身素質(zhì)，要有高度的責(zé)任心，工作中要相互協(xié)助，取長補(bǔ)短，服從學(xué)校管理，不斷提高工作效率，保證優(yōu)質(zhì)的工作效果，為我校再創(chuàng)輝煌做出自己的貢獻(xiàn)。

周工作安排:

二月:1、2、3、開學(xué)報(bào)名，安全教育課； 制定教務(wù)處、年級組、教研組工作計(jì)劃;檢查教案,開學(xué)典禮;

三月：1、2、3、作業(yè)檢查,教學(xué)信息反饋,公開教學(xué)； 畢業(yè)班工作會;學(xué)科競賽,中考百日誓師大會。四月:

1、春季運(yùn)動會;

2、作業(yè)檢查,教學(xué)信息反饋,教案展評；

3、期中復(fù)習(xí)、考試;

期中質(zhì)量分析;

五月:

1、期中質(zhì)量分析;

2、期中師生表彰會;

3、教學(xué)信息反饋,檢查教案,作業(yè)檢查;六月:1、2、3、4、七月:

1、2、國學(xué)經(jīng)典誦讀活動;學(xué)科竟賽;月考、中考前心理輔導(dǎo)，中考;教學(xué)信息反饋,作業(yè)檢查;期末考試;評卷、散學(xué)典禮。教務(wù)處 2014-3-2

第五篇：2010-2011下教務(wù)處工作總結(jié)

廣順中學(xué)2010-2011學(xué)第二期

教務(wù)處工作總結(jié)

1．抓好常規(guī)管理

（1）抓課堂常規(guī)檢查：本期共檢查課堂212節(jié)次，主要檢查教師的課堂態(tài)度，學(xué)生的聽課及紀(jì)律、學(xué)生的出勤等，為杜絕重大安全事故的發(fā)生起到了積極作用。

（2）抓備課檢查：本期安排了3次備課檢查，分別在5周、12周、17周。包括七、八年級的復(fù)習(xí)教案也進(jìn)行了仔細(xì)檢查，促進(jìn)了教師上課的有效性。

（3）抓教學(xué)進(jìn)度檢查：本期安排了3次教學(xué)進(jìn)度檢查，分別在5周、12周、17周。通過檢查，促進(jìn)教師克服教學(xué)的隨意性和時(shí)快時(shí)慢的弊病。

（4）抓作業(yè)本檢查：本期安排了4次作業(yè)本檢查，分別在4周、9周、14周、18周，通過檢查，促進(jìn)教師適量布置作用，讓學(xué)生通過完成作業(yè)去鞏固知識，學(xué)以致用。

2．重點(diǎn)抓教育教學(xué)質(zhì)量

（1）對畢業(yè)年級，進(jìn)行了兩次月考、兩次摸擬考試，通過月考、摸考，讓師生了解自己的教、學(xué)效果，促進(jìn)教學(xué)相長，教學(xué)雙贏。

（2）對非畢業(yè)班班，重點(diǎn)是搞好合格教育，讓學(xué)生在德、智、體、美、勞方面都成為一個(gè)合格的初中生，當(dāng)然能發(fā)展得更好，那就更成功了。同時(shí)加強(qiáng)培養(yǎng)優(yōu)生，提高優(yōu)秀生的比例。

3．校本教研（1）本期5-6周各教研組“聽課視研”活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，推進(jìn)教育教學(xué)改革。

（2）本期12-16周語文組黃燕、數(shù)學(xué)組楊嗣兵、英語組鐘偉、科學(xué)組陳良平、社會組郭紹芳、藝體組任力各進(jìn)行一次公開課，每個(gè)獻(xiàn)課教師精心準(zhǔn)備，收到良好的示范效果。

（3）本期第八周、第十三周，語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、科學(xué)組、社會組、藝體組進(jìn)行“話題式”研討活動，通過研討，找到適合我校大面積提高及格率的辦法，提高優(yōu)生率的措施，并形成文字材料，供全校教師互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

4．繼續(xù)教育

（1）協(xié)調(diào)安排教師參加縣教師進(jìn)修校組織的各種培訓(xùn)。每次安排的人數(shù)保證足額。

（2）抓好校本培訓(xùn)：本期在3月份安排新理念培訓(xùn)（由黃小峰校長主講），四月份安排信息技術(shù)與農(nóng)遠(yuǎn)工程整合培訓(xùn)（由微機(jī)教師鐘暢熙主講），校本培訓(xùn)全部合格。

教務(wù)處 2011年6月25日