第一篇：2018教務(wù)處教研計(jì)劃

小學(xué)教研工作計(jì)劃

本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，依據(jù)縣教研室工作計(jì)劃，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進(jìn)一步完善校本教研，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專(zhuān)業(yè)能力，使教育科研真正成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓常規(guī)落實(shí)，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng)，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下：

一、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高教學(xué)效益。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格實(shí)施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》，結(jié)合我校和班級(jí)實(shí)際情況，每位教師制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃并嚴(yán)格按其計(jì)劃實(shí)施。

2、依靠學(xué)科教研組和年級(jí)教研組開(kāi)展集體備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗(yàn)交流，改革教學(xué)方法，實(shí)施最大效能教學(xué)。同時(shí)，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流，促進(jìn)學(xué)科整合，整體提高教學(xué)效能。

3、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)和試卷分析，有針對(duì)性的改革教學(xué)，本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持執(zhí)行月考單元過(guò)關(guān)制度等。

4、搞好教師教案的觀摩學(xué)習(xí)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教師課前準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)能力；搞好學(xué)生作業(yè)的評(píng)比，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力，要求教師每周至少一篇真情實(shí)感教教學(xué)故事或反思，整體提高教師的教學(xué)水平。

二、全面實(shí)施素質(zhì)教育

學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課程改革。把落實(shí)國(guó)家課程、地方課程、同開(kāi)發(fā)校本課程有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求安排課程，爭(zhēng)取開(kāi)足開(kāi)全國(guó)家課程，同時(shí)盡最大可能開(kāi)設(shè)地方課程和校本課程，本學(xué)期仍然堅(jiān)持以中華經(jīng)典誦讀校本課程。

2、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，綜合實(shí)踐活動(dòng)，要有活動(dòng)計(jì)劃，有記錄、分析，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、發(fā)揮素質(zhì)教育作用。組織學(xué)生進(jìn)行詩(shī)文朗誦、講故事、歌詠比賽、書(shū)法比賽文藝節(jié)目形式活動(dòng)，給學(xué)生鍛煉和展示才能的機(jī)會(huì)與舞臺(tái)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、深化校本研修，營(yíng)造書(shū)香校園。

1、完善教研組織和教研機(jī)制。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施，保證教研效果，使教師在活動(dòng)中研究，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共享，在共享中發(fā)展。

2、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個(gè)重要部分，組織教師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)及教育教學(xué)形勢(shì)分析，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)教師科研興校意識(shí)。本學(xué)期計(jì)劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí)，其它不定期學(xué)習(xí)；要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專(zhuān)著，寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)。

3、增強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修意識(shí)，要求有潛力教師建立博客，把有關(guān)教學(xué)的方方面面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫(xiě)進(jìn)博客，增強(qiáng)教師間交流與研討，提高自身素質(zhì)；要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法，本學(xué)期教師網(wǎng)上聽(tīng)課致少五節(jié)以上。

4、開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課等即時(shí)教研，搞好課例研討，開(kāi)展主題研討。按照縣教研室課例研討十步曲要求進(jìn)行研討，主題研討還要做到六定：定主題、定時(shí)間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動(dòng)的質(zhì)量和效果。經(jīng)常組織觀摩課活動(dòng)，做到課前有準(zhǔn)備，課后有反思、有分析。每位教師都要參與，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。

5、搞好先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流和學(xué)習(xí)。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課，要讓優(yōu)秀教師切實(shí)起到幫帶的領(lǐng)頭作用。

6、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通。結(jié)合我校實(shí)際情況，同其它兄弟學(xué)校共同研討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同促進(jìn)，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本學(xué)期繼續(xù)爭(zhēng)取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系，勤溝通，請(qǐng)進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)，走出去鍛煉。

月活動(dòng)計(jì)劃安排： 三月份：

1、制定計(jì)劃，調(diào)整學(xué)科教研組人員。

2、三至五年級(jí)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源備課跟蹤調(diào)查及研討。

3、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任講座。

4、全面建立健全學(xué)校博客和教師個(gè)人博客。

5、組建文藝隊(duì)、選拔運(yùn)動(dòng)員。四月份：a

1、組織數(shù)學(xué)觀摩課。

2、確立研討課題，舉行課例研討。

3、研究制定畢業(yè)班教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃。

4、開(kāi)展學(xué)生素質(zhì)教育相關(guān)比賽活動(dòng)。五月份：

1、語(yǔ)文課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

2、組織學(xué)生素質(zhì)教育相關(guān)比賽活動(dòng)。

3、家長(zhǎng)座談會(huì)。六、七月份：

1、校本課程中華經(jīng)典誦讀匯報(bào)會(huì)。

2、縣級(jí)課題結(jié)題。

3、教師教案評(píng)比。

4、期末復(fù)習(xí)研討。

第二篇：2016-2017教務(wù)處教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”為宗旨，著力加強(qiáng)教研管理和教師隊(duì)伍建設(shè)，深入開(kāi)展教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革，以創(chuàng)新求發(fā)展，向管理要質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展工作，使我校教學(xué)科研工作再創(chuàng)輝煌，再上臺(tái)階。

二、思路與目標(biāo)

嚴(yán)格規(guī)范教研管理，著力強(qiáng)化教師培訓(xùn)，大力開(kāi)展教學(xué)研究，深入推進(jìn)課堂改革，全力提升教學(xué)質(zhì)量。

三、方法與措施

（一）強(qiáng)化教師管理和培訓(xùn)，提高教師整體素質(zhì)。

1.建立教師周集體學(xué)習(xí)制度。每周定時(shí)間定地點(diǎn)，組織教師學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，學(xué)校為教師們提供教育教學(xué)理論書(shū)籍，教師們利用課余時(shí)間閱讀、討論，開(kāi)闊教師的視野，指導(dǎo)他們的實(shí)踐，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，為學(xué)校工作的創(chuàng)新提供了有力的理論支撐。

2.加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。一是按照學(xué)校制定的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。扎實(shí)落實(shí)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手和課堂教學(xué)優(yōu)勝者培養(yǎng)規(guī)劃，努力造就一支能支撐學(xué)校未來(lái)發(fā)展的名優(yōu)教師群體，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。二是加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提高教師專(zhuān)業(yè)技能。以信息技術(shù)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法、教學(xué)模式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為重點(diǎn)，舉辦形式多樣的校本研修和檢測(cè)活動(dòng)，為教師發(fā)展提供展示的舞臺(tái)，引導(dǎo)、督促、激勵(lì)教師自主成長(zhǎng)。12月份舉行“說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材”展示活動(dòng)。三是根據(jù)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和容量以及業(yè)務(wù)現(xiàn)狀，充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源，加強(qiáng)研修，提升教師的綜合素質(zhì)。

3.充分利用課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn)，有計(jì)劃創(chuàng)造條件選派更多教師走出去參加省內(nèi)外各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、交流研討活動(dòng)，組織推薦教師積極參加上級(jí)部門(mén)組織的各類(lèi)評(píng)先選優(yōu)活動(dòng)。

（二）健全評(píng)價(jià)激勵(lì)，增強(qiáng)教科研動(dòng)力和意識(shí)。

1.教育科研的管理遵循“關(guān)注過(guò)程、促進(jìn)發(fā)展”的原則，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)跟進(jìn)教研組工作,定期對(duì)各學(xué)科組的教研活動(dòng)進(jìn)行跟蹤檢查，促進(jìn)教研工作逐步規(guī)范化、制度化、普及化。各教研組長(zhǎng)要組織好每次教研活動(dòng)，真正做到了教研活動(dòng)有計(jì)劃、有內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)，使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。對(duì)于每周教研活動(dòng)的具體情況都要進(jìn)行記錄，做好每次教研記錄，教研室加強(qiáng)對(duì)人員的點(diǎn)名，保證按時(shí)出勤。記錄結(jié)果將作為評(píng)定“優(yōu)秀教研組”和教師教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)的重要依據(jù)之一。

2.教研活動(dòng)的評(píng)價(jià)采取“過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合”、“定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合”的原則?！斑^(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合”是指既要關(guān)注老師參與教研的基本過(guò)程，看教師自主學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、課題申報(bào)及其實(shí)施、教研活動(dòng)的參與等教研常規(guī)的完成情況，又要看教師的教研成效與論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表情況，對(duì)老師的教研工作進(jìn)行全程關(guān)注和綜合評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的結(jié)果將直接與學(xué)評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。

（三）嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量。進(jìn)一步明確備課組長(zhǎng)工作職責(zé)，強(qiáng)化集體備課工作,各備課組要認(rèn)真制定備課計(jì)劃，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，落實(shí)集體備課程序，提高集體備課實(shí)效，加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的審核修改環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)切合實(shí)際、質(zhì)量可靠的導(dǎo)學(xué)案，為學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式的順利推行打好基礎(chǔ)。

進(jìn)一步規(guī)范備課組集體備課活動(dòng)，提高各備課組的教研質(zhì)量。每周一次的集體備課，集思廣益、取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。學(xué)校班子成員分工跟進(jìn)各教研組指導(dǎo)，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教師教研活動(dòng)的開(kāi)展。為提高集體備課質(zhì)量，教研室在9月份舉行集體備課活動(dòng)研討會(huì)。

（四）扎實(shí)實(shí)施學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。

本學(xué)期我校繼續(xù)在七、八年級(jí)運(yùn)用學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式，導(dǎo)學(xué)案是課堂教學(xué)的載體，是用于指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與、合作探究的學(xué)習(xí)方案。

經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的導(dǎo)學(xué)案使用，各學(xué)科編制和使用導(dǎo)學(xué)案均積累了一些經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期還需要進(jìn)一步完善和提升，需要遵循以下基本原則：⑴主體性（確立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體）；⑵導(dǎo)學(xué)性（具有指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用）；⑶探究性（盡可能設(shè)計(jì)可供學(xué)生在研究中學(xué)習(xí)的內(nèi)容）；⑷層次性（關(guān)照不同層次學(xué)生的不同要求）；⑸開(kāi)放性（有可供師生完善教和學(xué)的“留白處”）；⑹創(chuàng)新性（有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)）。也能熟悉以下基本操作流程：教師個(gè)人備個(gè)案→集體研討制定“導(dǎo)學(xué)案”→課堂組織實(shí)踐“導(dǎo)學(xué)案”→課后反思補(bǔ)充“導(dǎo)學(xué)案”。為使學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式扎實(shí)實(shí)施，分別舉行導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)質(zhì)量、課堂落實(shí)情況檢查（9月份）和全?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀摩活動(dòng)（11月上旬）及優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評(píng)比活動(dòng)（12月份）。

（五）開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，“以教促研、以研促教”。

各教研組要組織開(kāi)展教學(xué)觀摩、實(shí)驗(yàn)、示范、達(dá)標(biāo)等交流聽(tīng)課活動(dòng)和課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，力爭(zhēng)在全校范圍內(nèi)形成主動(dòng)聽(tīng)課，主動(dòng)診斷，主動(dòng)請(qǐng)教，主動(dòng)發(fā)展的良好學(xué)教氛圍，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流與融合，真正達(dá)到“以教促研、以研促教”的目的。規(guī)范公開(kāi)課常規(guī)要求，即公開(kāi)課（含示范課、觀摩課、評(píng)優(yōu)）上課教師有教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿，聽(tīng)課教師有聽(tīng)課記錄、評(píng)議記錄，及時(shí)聽(tīng)評(píng)，做到“人人會(huì)說(shuō)課，課課有人評(píng)”。

積極開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，組織和安排好組、校等各級(jí)教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)提高教師教育科研的能力和水平。一是做好以教研組為單位全校一線教師全員參與的組內(nèi)觀摩活動(dòng)；二是做好全?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀摩活動(dòng)；三是舉辦好10月份的首屆微課大賽；四是開(kāi)展經(jīng)常性的聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng)。要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于16節(jié)（每周一節(jié)以上，除學(xué)校公開(kāi)課和觀摩課）。教研室對(duì)聽(tīng)課記錄及時(shí)檢查，使學(xué)校教研工作不斷改進(jìn)、深入開(kāi)展。

（六）強(qiáng)化教師課題研究意識(shí)，深化學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵。

教師只有參與教育科研，才能提高教師的教育教學(xué)水平和能力。我們將以課題為抓手，把骨干教師團(tuán)結(jié)在一起，共同學(xué)習(xí)，共同研究，共同提高。本學(xué)期學(xué)校將整合以往科研成果和現(xiàn)有研究課題，全方位推動(dòng)全校的課題研究工作，充分發(fā)揮教科研在教改中的中心作用，提高教師的課題研究水平。

為了抓好學(xué)校各級(jí)課題組的開(kāi)展工作，要加強(qiáng)對(duì)已有課題的督查、評(píng)估和指導(dǎo)工作。另外各課題組在學(xué)期初須召開(kāi)課題組會(huì)議，制訂出本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃，確定本學(xué)期課題實(shí)施的目標(biāo)。平時(shí)還要做好活動(dòng)的記載工作、完善臺(tái)帳資料。在期中和期末要對(duì)各課題落實(shí)情況進(jìn)行督查，按期完成中期評(píng)估、結(jié)題等工作。要求課題組成員在日常教育教學(xué)工作中進(jìn)行實(shí)踐，進(jìn)行探索。在實(shí)踐中思索，在探索中反思，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中發(fā)展，以此提高教師的課題研究工作。

（七）進(jìn)一步完善校本課程的開(kāi)發(fā)與研究工作。

規(guī)范校本課程管理，制定相應(yīng)的制度，進(jìn)一步完善校本課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施和評(píng)價(jià)方案，挖掘校內(nèi)外課程資源，充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，發(fā)揮教師特長(zhǎng)，努力開(kāi)發(fā)、實(shí)施校本課程，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，增加校本課程門(mén)類(lèi)，編寫(xiě)餐前誦讀等校本課程教材，開(kāi)展形式多樣的校本課程競(jìng)賽或展示活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的空間，增強(qiáng)校本課程的系統(tǒng)性和實(shí)效性，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)興趣與特長(zhǎng)。學(xué)校計(jì)劃在學(xué)期末舉行校本課程成果展示活動(dòng)。

（八）做好各功能室和網(wǎng)絡(luò)資源的管理使用工作。

1.做好電教設(shè)備的管理與維護(hù)，提高教育部教學(xué)資源庫(kù)和學(xué)科教學(xué)平臺(tái)的使用率，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，建立并充實(shí)學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)；完善學(xué)校網(wǎng)站，充實(shí)網(wǎng)站資源，積極參加優(yōu)秀校本課件資源征集活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。

2.進(jìn)一步做好科技館、錄播教室、高清演播室等功能室的建設(shè)。3.加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)、學(xué)生個(gè)人空間建設(shè)與閱讀活動(dòng)的整合，使信息技術(shù)學(xué)習(xí)與讀書(shū)活動(dòng)相互促進(jìn)，提高信息技術(shù)設(shè)備的使用效益。

（九）扎實(shí)創(chuàng)建教育信息化示范學(xué)校。

今年是教育信息化推進(jìn)年，我校被確定為“教育信息化示范校”。按照要求，“教育信息化示范?！眲?chuàng)建活動(dòng)須在10月底完成，時(shí)間緊、任務(wù)重，根據(jù)本校實(shí)際，按照制定的學(xué)校教育信息化示范校創(chuàng)建實(shí)施方案，著力推進(jìn)實(shí)施，做大量細(xì)致入微的工作，結(jié)合“教育信息化示范校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”，逐項(xiàng)進(jìn)行建設(shè)，力爭(zhēng)10月以前完成創(chuàng)建工作。

結(jié)合教育信息化示范學(xué)校創(chuàng)建的契機(jī)，加強(qiáng)全校信息化教育教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。充分發(fā)揮信息技術(shù)設(shè)備和遠(yuǎn)程教育資源的作用；加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，進(jìn)一步充實(shí)、完善、豐富教師個(gè)人空間，促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)成果的研究和開(kāi)發(fā)。

（十）積極參加各級(jí)組織的教研、教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

組織教師積極開(kāi)展2016“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，把教師注冊(cè)率、“曬課”參與率、優(yōu)課報(bào)名參與率作為我?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師”活動(dòng)考核的重要指標(biāo)落到實(shí)處；組織參加好2016年中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文（教學(xué)設(shè)計(jì)、案例）及課題階段性成果評(píng)選活動(dòng)；指導(dǎo)師生參加實(shí)驗(yàn)技能測(cè)試、電腦制作、信息技術(shù)應(yīng)用作品評(píng)比活動(dòng)；鼓勵(lì)教師積極參加上級(jí)組織的課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)等教學(xué)評(píng)比活動(dòng)等。

我們會(huì)在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)方法，不斷創(chuàng)新模式，進(jìn)一步規(guī)范教研管理，著力抓好校本教研，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。重點(diǎn)抓好學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)，圍繞教師在課堂教學(xué)中存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展校本教研活動(dòng)，增強(qiáng)教研的時(shí)效性、實(shí)效性，使我們的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路。以此強(qiáng)化我校的教學(xué)中心意識(shí)，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路。

第三篇：教務(wù)處計(jì)劃

2013—2014學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

以“辦好人民滿(mǎn)意的教育”為目標(biāo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以教育教學(xué)工作為中心，以教育科研為主體，立足現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)新發(fā)展模式，深化教育改革，優(yōu)化管理機(jī)制，提升管理內(nèi)涵，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，切實(shí)辦好人民滿(mǎn)意的教育。主要目標(biāo)：

1、落實(shí)2013年工作任務(wù)，完善管理制度，推進(jìn)精細(xì)化管理，落實(shí)績(jī)效工資考核分配辦法，狠抓教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的再提升。

2、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、研究型師資隊(duì)伍。

3、改善薄弱學(xué)校，優(yōu)化教育資源配置，推進(jìn)教育均衡發(fā)展。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的教育氛圍。

5、加強(qiáng)學(xué)校安全管理，維護(hù)安全穩(wěn)定, 構(gòu)建和諧校園。工作任務(wù)和措施：

一、樹(shù)立“育人為本，德育為先”理念，強(qiáng)化職業(yè)道德建設(shè)

1、堅(jiān)持每周政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，建立政治理論學(xué)習(xí)檔案。每月做好一次教師的思想素質(zhì)考評(píng)并記錄入案。牢固樹(shù)立“育人為本、德育為先”觀念，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，努力培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍。

2、班主任要認(rèn)真踐行班級(jí)管理理論，每月撰寫(xiě)一篇教育案例，期末寫(xiě)出一篇有一定質(zhì)量的關(guān)于班級(jí)管理方面的專(zhuān)題總結(jié)或論文。各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，按要求召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，資料要?dú)w檔。

3、重視校園文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，校訓(xùn)“三風(fēng)”、學(xué)校板報(bào)、畫(huà)廊、黑板報(bào)以及校園廣播站要有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng)，提升校園文化，培育學(xué)校精神，營(yíng)造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。

4、開(kāi)展以思想政治教育、法制紀(jì)律教育、愛(ài)崗敬業(yè)教育、為人師表教育為主要內(nèi)容的職業(yè)道德教育，使廣大教育工作者熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生，樹(shù)立教書(shū)育人和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。完善教師職業(yè)道德考核制度，把師德師風(fēng)教育納入學(xué)校常規(guī)管理之中。

二、完善管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施精細(xì)化管理

以績(jī)效工資實(shí)施為契機(jī)，強(qiáng)化制度管理，注重質(zhì)量評(píng)估，把常規(guī)管理和目標(biāo)管理落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)校工作再創(chuàng)新局面。

1、進(jìn)一步修訂學(xué)校管理制度，改革考核評(píng)價(jià)辦法，根據(jù)不同的崗位特點(diǎn)提出明確的目標(biāo)要求，堅(jiān)持過(guò)程檢查和期終全面考核相結(jié)合的辦法，加大績(jī)效考核力度，拉大績(jī)效工資分配檔次，調(diào)動(dòng)教師工作積極性。

2、加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的考核與管理，建立校長(zhǎng)工作考評(píng)體系，實(shí)行誡勉制、審計(jì)制和班主任末位淘汰制。

3、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子成員隨機(jī)聽(tīng)課制（不打招呼）、各班教學(xué)質(zhì)量定期檢測(cè)制度（月考）。

4、建立行之有效的聽(tīng)課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流。校長(zhǎng)每個(gè)學(xué)期隨堂聽(tīng)課不得少于30節(jié)，主任不少于20節(jié)，教師不少于15節(jié)。

5、學(xué)校每月專(zhuān)題研究教學(xué)工作（1次），保證教研活動(dòng)開(kāi)展，每人每學(xué)期至少開(kāi)課2次，學(xué)校對(duì)每個(gè)教研組留出半天時(shí)間做專(zhuān)題研討或集體備課。

三、堅(jiān)持質(zhì)量為本，開(kāi)展教育科研，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再提升

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。做好教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)和督查，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)工作的“十字”要求，即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。對(duì)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況進(jìn)行定期檢查（每月一次），做好質(zhì)量檢測(cè)的定期評(píng)估。落實(shí)教研教改課題，確立備課組教

學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，加強(qiáng)集體備課制度，共同研討課題。對(duì)各階段的教學(xué)質(zhì)量實(shí)施經(jīng)常監(jiān)控，使各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。

2、立足課堂教學(xué)，強(qiáng)化校本培訓(xùn)和校本教研。

以教研組為龍頭，繼續(xù)開(kāi)展同年級(jí)教研、教學(xué)開(kāi)放日、公開(kāi)課等活動(dòng)，使教師在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討的基礎(chǔ)上積累經(jīng)驗(yàn)，互相交流。提高課堂質(zhì)量與教學(xué)水平，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，要效益。完善校本培訓(xùn)和教研，加大新課程培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，繼續(xù)實(shí)施“以校為本”的教研制度，加強(qiáng)集體備課管理，要求人人準(zhǔn)時(shí)參與，形成互動(dòng)模式。教導(dǎo)主任全程參與，校長(zhǎng)隨機(jī)檢查。

以教研組活動(dòng)為重點(diǎn)，認(rèn)真研究制訂好教研課題，開(kāi)展好各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)，并積極申報(bào)市縣級(jí)教研專(zhuān)題。做好資料的整理和歸檔，提高教師的業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)效果。學(xué)期末，每個(gè)教師要圍繞本人專(zhuān)題寫(xiě)出一篇高質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)論文。

3、全力做好畢業(yè)班備考工作。成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)擬定畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃，目標(biāo)任務(wù)和管理措施。每月召開(kāi)一次畢業(yè)班專(zhuān)題會(huì)議，研究工作。建立六年級(jí)畢業(yè)模擬考題庫(kù)。每?jī)芍軐?duì)六年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英三科進(jìn)行一次檢測(cè)。

4、規(guī)范學(xué)前教育管理。加強(qiáng)學(xué)前教育指導(dǎo)力度，提升辦園檔次和辦園質(zhì)量，使幼兒接受學(xué)前教育率達(dá)到上級(jí)要求，抓好幼兒素質(zhì)的提高工作，開(kāi)展一次大型活動(dòng)。

四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。

1、抓好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是安排好骨干教師、實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)和觀摩研討活動(dòng)，二是組織好教師參加中心校組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和校際之間的觀摩研討活動(dòng)，三是開(kāi)展好具有針對(duì)性和實(shí)效性校級(jí)培訓(xùn)（班班通的使用）。

2、繼續(xù)實(shí)施“一專(zhuān)多能”工程。各校要以教師基本教學(xué)技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，以當(dāng)“多能”教師為目標(biāo)，提升每一位教師教學(xué)能力和管理能力。此項(xiàng)工作已納入評(píng)優(yōu)晉級(jí)的內(nèi)容，作為考核標(biāo)準(zhǔn)之一。

3、繼續(xù)實(shí)施 “青藍(lán)工程” 和“名師工程”。進(jìn)一步建全名教師、優(yōu)秀教師的培養(yǎng)、使用、管理機(jī)制，加大考核、獎(jiǎng)勵(lì)力度，發(fā)揮名教師、優(yōu)秀教師的示范作用。

五、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，為教育發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境

1、強(qiáng)化安全工作制度建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持“住留”制度和教師課間值班制度，堅(jiān)持“關(guān)鍵在校、重點(diǎn)在防、做實(shí)為本、長(zhǎng)效為先”的工作方針，強(qiáng)化安全工作防范，建立、健全和完善“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、人人參與、長(zhǎng)治久安”的學(xué)校安全工作第一道防線，全面做好安全工作。

2、強(qiáng)化學(xué)校安全衛(wèi)生法律法規(guī)和相關(guān)知識(shí)的宣傳。充分利用“安全教育日”、“安全宣傳周”、“安全宣傳月”以及各種教育、教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全衛(wèi)生知識(shí)教育。繼續(xù)推行交通協(xié)管員制度。

3、強(qiáng)化安全衛(wèi)生排查整改。實(shí)行專(zhuān)項(xiàng)檢查與綜合性檢查相結(jié)合、定期檢查與經(jīng)常性排查相結(jié)合、拉網(wǎng)式排查與抽查、突查相結(jié)合，進(jìn)一步完善安全工作月報(bào)制度，健全安全衛(wèi)生工作臺(tái)帳。落實(shí)健全責(zé)任，集中排查，突擊抽查，杜絕各種安全隱患。

人教版 九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃-初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級(jí)學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”這樣一個(gè)教學(xué)理念下，對(duì)本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，以常規(guī)教學(xué)工作為基礎(chǔ)，進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性；以校本教研為重點(diǎn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)；以課程改革為動(dòng)力，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究、指導(dǎo)與評(píng)價(jià)，努力提高課堂教學(xué)效益，為使物理教學(xué)質(zhì)量大幅度提高而努力工作。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1、協(xié)助班主任搞好班級(jí)工作。

班主任的班級(jí)管理工作只靠一個(gè)人是不行的，需要各任課教師的通力合作。我作為物理任課教師容易了解學(xué)生的情況，定能和其他班主任互相協(xié)作搞好班級(jí)管理工作，創(chuàng)造一個(gè)適易學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境。

2、做好教研、教改和教學(xué)工作。

教學(xué)工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術(shù)水平，因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。本期主要做好新課教學(xué)工作和中考模擬考試的訓(xùn)練工作。積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)教學(xué)教改工作。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，德育教育于課堂教學(xué)中。在物理教學(xué)過(guò)程中有很多德育教育素材，因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育，行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育等。

三、方法措施：

1.在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”

在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”、“怎樣提出問(wèn)題”、“怎樣研究問(wèn)題”、“怎樣分析問(wèn)題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

2.課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練

由于九年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容相對(duì)八年級(jí)來(lái)說(shuō)較難，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透。

對(duì)基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過(guò)程，要針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類(lèi)比”、“模型”等。

3.加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，能夠使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識(shí)，觀察和實(shí)驗(yàn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑢?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

4.重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

物理概念和規(guī)律是物理知識(shí)的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來(lái)的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。

九年級(jí)的教學(xué)緊張而繁雜，這些只是我的設(shè)想，在真正的操作中爭(zhēng)取做到盡心，圓滿(mǎn)。

第四篇：教務(wù)處計(jì)劃

湖南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院（瀏陽(yáng)校區(qū)）

2011—2012學(xué)第二學(xué)期

狠抓常規(guī)管理實(shí)效 創(chuàng)新評(píng)價(jià)舉措 全面提高教學(xué)質(zhì)量

教

務(wù)

處

工

作

計(jì)

劃

二零一一年十二月

狠抓常規(guī)管理實(shí)效 創(chuàng)新評(píng)價(jià)舉措 全面提高教學(xué)質(zhì)量

二月的春風(fēng)，吹響了新學(xué)期號(hào)角，燃起新學(xué)期之火炬，努力尋找成功與不足，展望謀劃明天。深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)教育教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展，堅(jiān)持走“科教興湘、教育強(qiáng)省、教育壯校”的內(nèi)涵發(fā)展之路，立足教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教育管理，創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，追求特色發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)湖南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院瀏陽(yáng)校區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

一、新學(xué)期的工作思路和要求

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以 胡濤總書(shū)記“七 一”講話(huà) 精 神 為 指 針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)完善各項(xiàng)評(píng)價(jià)制度，以抓教師教學(xué)規(guī)范管理為重點(diǎn)，以狠抓教學(xué)質(zhì)量為核心，深化“科教興湘、教育強(qiáng)省、教育壯?！眻?jiān)持素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，為書(shū)寫(xiě)湖南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院教育新篇章而努力，促進(jìn)我校區(qū)教育規(guī)范、均衡、協(xié)調(diào)、持續(xù)、內(nèi)涵、和諧發(fā)展。

二、學(xué)期教學(xué)工作的策略與方法

1、以規(guī)范教師教育教學(xué)行為為切入點(diǎn)，走精細(xì)化管理之路，以規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和就業(yè)為突破口，狠抓教學(xué)質(zhì)量。

2、創(chuàng)新教學(xué)規(guī)范管理方法。以陳院長(zhǎng)、周副院長(zhǎng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組隨機(jī)抽查為輔，采用教育督導(dǎo)、教務(wù)主管、教研室主任、任課教師的一條龍捆綁式的督查管理方法。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和工作作風(fēng)的“三風(fēng)”建設(shè)，促進(jìn)常規(guī)工作規(guī)范化、經(jīng)?；?、特色化，加強(qiáng)督查力度，增大督查空間，改變督查方法，使規(guī)范管理落到實(shí)處。

4、樹(shù)立正確的教師觀、學(xué)生觀、評(píng)價(jià)觀、質(zhì)量觀，健全科學(xué)的教師綜合評(píng)價(jià)體系，創(chuàng)設(shè)規(guī)范有序又富有外院特色的評(píng)價(jià)環(huán)境。

5、從多元、主體、開(kāi)放的評(píng)價(jià)思想出發(fā)，不斷完善教師評(píng)價(jià)的方法和措施，建立“一檢”（學(xué)校自檢）、“二查”（定時(shí)檢查和隨機(jī)檢查）、“三定”（定質(zhì)、定量、定性）、“三掛鉤”（職稱(chēng)晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)模、業(yè)績(jī)工資掛鉤）的評(píng)價(jià)模式。

6、完善學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方案，采取多元化的評(píng)價(jià)方法，力求全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況。

7、加強(qiáng)教研室的管理，充分發(fā)揮教研室的職能作用。

三、優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)測(cè)導(dǎo)向，完善質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。

建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，是提高教學(xué)質(zhì)量的有效舉措之一。

1、提高質(zhì)量監(jiān)測(cè)意識(shí)，明確質(zhì)量監(jiān)測(cè)導(dǎo)向。樹(shù)立正確的教學(xué)質(zhì)量觀，堅(jiān)持以學(xué)生全面發(fā)展的質(zhì)量觀來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)工作，以質(zhì)量管理為核心，全方位地加強(qiáng)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、立足教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真落實(shí)“教學(xué)六認(rèn)真”。做精做細(xì)做優(yōu)教學(xué)管理各個(gè)環(huán)節(jié)。抓實(shí)抓細(xì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、總結(jié)反思等教學(xué)環(huán)節(jié)，不求形式，務(wù)求實(shí)效。把常態(tài)研修滲透進(jìn)教學(xué)常規(guī)之中，走常規(guī)工作與教育科研相結(jié)合之路，充分提升教學(xué)各環(huán)節(jié)效率。

3、聚焦常態(tài)課堂，優(yōu)化教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)實(shí)效。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。充分依托各教研室，緊扣“重實(shí)效，抓質(zhì)量”的主題，既可

運(yùn)用已經(jīng)取得成功經(jīng)驗(yàn)的課堂教學(xué)模式，又有待于廣大教師不斷的反思總結(jié)、創(chuàng)新。既要實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，又要充分發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生自覺(jué)地樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。

4、聚焦單元、章節(jié)教學(xué)效果。依照教學(xué)規(guī)律，要求教師注重單元、章節(jié)教學(xué)過(guò)關(guān)要求，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)總結(jié)反思、研究對(duì)策、強(qiáng)化訓(xùn)練。

5、創(chuàng)新測(cè)評(píng)檢測(cè)手段，嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)，及時(shí)掌握教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)向?？荚囀鞘侄危皇悄康?。廣大教師應(yīng)深思熟慮，著眼于教學(xué)質(zhì)量的提高，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，認(rèn)真分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思問(wèn)題，研究對(duì)策，只有這樣，才能使教學(xué)質(zhì)量提高的速度更快。

四、教學(xué)規(guī)范管理的內(nèi)容、方法和措施

改變管理理念，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理，特別是抓好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、后記等教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)。充分發(fā)揮民主、和諧、合作，只有依靠教師，教學(xué)常規(guī)管理工作才能發(fā)揮到最大潛能，只有依靠教師才能使教學(xué)秩序井然；只有依靠教師，才能使教育教學(xué)質(zhì)量得以跨越式提升。建立健全教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)制度，使教師良好形象得以展現(xiàn)，使教師有章可循，有度可量，使教學(xué)常規(guī)制度得以真正有效的落實(shí)，發(fā)揮出最大效應(yīng)。

（一）教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)內(nèi)容

學(xué)習(xí)筆記（教學(xué)隨筆）、計(jì)劃、總結(jié)、備課、上課、作業(yè)、聽(tīng)課、考勤、上交各種表冊(cè)、出席會(huì)議、輔導(dǎo)、教師培訓(xùn)等工作。

附注：

1、備課要求：

每位教師備課須包括教學(xué)目的、教材重點(diǎn)分析、教材難點(diǎn)分析、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)和后記等，嚴(yán)防把備課當(dāng)“回憶錄”來(lái)寫(xiě)，教學(xué)督導(dǎo)會(huì)不定時(shí)聽(tīng)課，并查是否有教案、是否按教案教學(xué)，并納入教學(xué)考評(píng)。

2、作業(yè)要求：

（1）、革新作業(yè)方式，盡量避免出現(xiàn)完成任務(wù)式作業(yè)，通過(guò)作業(yè)要能起到引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、教育學(xué)生學(xué)習(xí)的目的。

（2）、作業(yè)可以提交電子檔、打印版等可以鍛煉學(xué)生的word、excel、power piont等計(jì)算機(jī)技能，為走入社會(huì)做堅(jiān)實(shí)鋪墊。

（3）、本學(xué)期要進(jìn)行一次全校性的每位教師所任教科目的全班優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比，獲獎(jiǎng)等級(jí)按校級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)計(jì)算。并記入教師綜合評(píng)價(jià)中。

（4）、評(píng)比內(nèi)容：作業(yè)的份量和層次，作業(yè)的啟發(fā)性，作業(yè)的教育性、教師批語(yǔ)等。

3、上課要求：

(1)、準(zhǔn)時(shí)上課，不隨意離開(kāi)課堂，不擅自調(diào)課，不接聽(tīng)電話(huà)按時(shí)下課，不得拖堂等。

(2)、教師儀表端莊大方，教態(tài)親切活潑，且語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，豐滿(mǎn)有韻味。應(yīng)變力強(qiáng)，善于處理突發(fā)事件；板書(shū)新穎實(shí)用。

(3)、營(yíng)造“民主、平等、和諧、合作”的課堂氛圍，創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑問(wèn)難的環(huán)境和條件，鼓勵(lì)學(xué)生勤思多問(wèn)，大膽爭(zhēng)論。

4、考勤要求：

(1)、上課不遲到、不早退；不缺席各種會(huì)議、教研活動(dòng)等。

(2)、教師請(qǐng)假按相關(guān)制度辦理。

(3)、鼓勵(lì)教師不請(qǐng)假，進(jìn)行學(xué)教師全勤表彰，并頒發(fā)證書(shū)。

5、輔導(dǎo)要求：

(1)、加大對(duì)班級(jí)的指導(dǎo)，形成教師+專(zhuān)業(yè)班級(jí)的模式，做班級(jí)的助理輔

導(dǎo)員，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)。

(2)、鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)。形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，變跟著老師學(xué)，為主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

（二）教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)的措施與方法

1、成立教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：朱盛娥

副組長(zhǎng)：葛花

成員：張華、李丹融等

2、定期或不定期評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)小組成員檢查，檢查內(nèi)容作好記錄，納入常規(guī)各項(xiàng)管理工作之中。

①定期評(píng)價(jià)方法：

A、教研室主任對(duì)教師教育教學(xué)常規(guī)每月檢查一次，并上報(bào)教務(wù)處。

B、每學(xué)期學(xué)校舉行一次教師教育教學(xué)規(guī)范大檢查。檢查結(jié)果納入教師規(guī)范管理評(píng)價(jià)之中。

②不定期檢查方法：

A、對(duì)教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行隨機(jī)抽查，抽查結(jié)果當(dāng)場(chǎng)亮相，并要求教師本人簽字，學(xué)校蓋章。作好登記（全學(xué)期可累計(jì)）并記入教師常規(guī)評(píng)價(jià)之中。

B、依據(jù)每月上報(bào)教務(wù)處的常規(guī)檢查申報(bào)表進(jìn)行隨機(jī)抽查，抽查中如發(fā)現(xiàn)與上報(bào)有出入或弄虛作假現(xiàn)象，按常規(guī)評(píng)價(jià)方案之規(guī)定執(zhí)行。

3、過(guò)程性和終結(jié)性評(píng)價(jià)中，從促進(jìn)教師發(fā)展的目標(biāo)出發(fā)，充分體現(xiàn)人文性，在評(píng)價(jià)中要求評(píng)價(jià)小組人員對(duì)教師不足之處要做到及時(shí)反饋、及時(shí)整改、及時(shí)指導(dǎo)、及時(shí)共勉。對(duì)常規(guī)工作成績(jī)顯著的教師及時(shí)表?yè)P(yáng)、及時(shí)宣傳、全面展示。

五、師生評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方法與措施

（一）教師教育教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)

教師業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)是對(duì)教師評(píng)價(jià)的重要手段之一。教師業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)是教師走向?qū)I(yè)化成長(zhǎng)的成功表現(xiàn)。成功的教師評(píng)價(jià)主要是：一必須保持教師的績(jī)效壓力；二是能夠保持對(duì)教師的內(nèi)在激勵(lì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展。

（二）學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)內(nèi)容、方法與措施

學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)就是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)是學(xué)生評(píng)價(jià)的重要組成部

分。建立以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)的評(píng)價(jià)體系，是推動(dòng)課程改革順利進(jìn)行的關(guān)鍵。為此，從多元、主體、開(kāi)放的評(píng)價(jià)意識(shí)出發(fā)，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為本。詳見(jiàn)：湖南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院學(xué)生意見(jiàn)評(píng)價(jià)反饋表

六、教研室評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方法與措施

充分發(fā)揮教研室的職能作用，構(gòu)建主體多位的校本教研網(wǎng)絡(luò)，完善其建設(shè)與評(píng)價(jià)是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。聚焦課堂教學(xué)、研究課堂、探索課堂、改革課堂，努力讓課堂充滿(mǎn)生活活力、人文關(guān)懷和知識(shí)魅力。實(shí)現(xiàn)人人參與、和諧交流合作，全面提升我校教師教學(xué)能力、辦學(xué)水平、辦學(xué)效益。

1、教研室是學(xué)校進(jìn)行教學(xué)研究的基層組織，是教師發(fā)揮集體智慧、研究教材教法、學(xué)習(xí)教學(xué)理論、提高業(yè)務(wù)水平的重要活動(dòng)基地，必須端正教育思想，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、根據(jù)教務(wù)處和科研處的工作安排以及本學(xué)科的教學(xué)實(shí)際制定切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃。

3、組織教師開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課評(píng)課、教改實(shí)驗(yàn)、專(zhuān)題研究、經(jīng)驗(yàn)交流、推門(mén)聽(tīng)課、課堂教學(xué)改進(jìn)方略等教研活動(dòng)，要求做到有目的、有計(jì)劃、有組織、有效果、有記錄。根據(jù)學(xué)校的備課規(guī)范要求，組織集體備課活動(dòng)，要求活動(dòng)前有準(zhǔn)備，活動(dòng)中有中心發(fā)言人，活動(dòng)后有總結(jié)和反思。

4、形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，經(jīng)常吸收信息，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教學(xué)教研論文。本學(xué)期每位教師都必須提交論文，并進(jìn)行論文的評(píng)比。

5、配合學(xué)校行政對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行必要的考查，特別是對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)規(guī)范等方面，具體要求制定一套較完善的落實(shí)措施。

6、以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生的課外活動(dòng)，組織興趣小組，廣泛開(kāi)展讀書(shū)讀報(bào)、鋼筆字比賽、電腦打字比賽，學(xué)生背三字經(jīng)比賽，99個(gè)英語(yǔ)故事比賽等活動(dòng)。

7、教師依據(jù)教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)原則和教學(xué)規(guī)律的體現(xiàn)，寫(xiě)好學(xué)期總結(jié)反思。

8、加強(qiáng)黨員對(duì)教學(xué)的監(jiān)督，黨員教師對(duì)非黨員教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)！積極推薦非教師黨員入黨。

9、鼓勵(lì)實(shí)行課程改革，降低期末考試權(quán)重，提高平時(shí)成績(jī)權(quán)重，重點(diǎn)通過(guò)加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程中師生的互動(dòng)，以及教師對(duì)學(xué)生的檢測(cè)評(píng)估與反饋。

10、加強(qiáng)對(duì)各班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員等的管理、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，加強(qiáng)寢風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的“新三風(fēng)”建設(shè)。

11、繼續(xù)完善和創(chuàng)新《教研室量化細(xì)則》。

七、師生各項(xiàng)競(jìng)賽的工作方法與措施

精心組織各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，融教學(xué)與活動(dòng)之中，做到“教、學(xué)、研、活動(dòng)”一體化，講求活動(dòng)的多樣化、實(shí)驗(yàn)性。

1、各項(xiàng)競(jìng)賽精心組織，有計(jì)劃地實(shí)施，著眼于全面素質(zhì)的提高，做到以賽促教，以賽促學(xué)。

2、各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)要做到公正、公平、合理，虛心聽(tīng)取師生建議，接受師生監(jiān)督。

3、各項(xiàng)活動(dòng)均要有方案，活動(dòng)資料存檔。

第五篇：2014教務(wù)處計(jì)劃

xxxx2013-2014第二學(xué)期

教務(wù)處工作計(jì)劃

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求,教務(wù)處以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，深化教育改革，力促教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，搞好校本教研工作，開(kāi)展全員賽教活動(dòng)，大力推崇適應(yīng)不同教育對(duì)象的新型課；加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)過(guò)程管理與質(zhì)量監(jiān)控,，強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律，全面提高學(xué)生知識(shí)素養(yǎng)。充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”功能。力爭(zhēng)圓滿(mǎn)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。

二、主要工作

1、組織教師不斷學(xué)習(xí)新的教育思想及現(xiàn)代化教育理論，更新教育觀念，進(jìn)一步塑造正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀和價(jià)值觀。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校本研修培訓(xùn)工作。

2、完善教學(xué)管理制度，狠抓教學(xué)常規(guī)管理和全員賽教工作。圍繞課堂抓業(yè)務(wù)，圍繞教學(xué)抓管理，圍繞學(xué)科抓突破，圍繞質(zhì)量促質(zhì)量。繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)檢查,把教學(xué)“五認(rèn)真”的落實(shí)情況作為重點(diǎn),做到檢查到位、反饋及時(shí)、整改有效;繼續(xù)實(shí)施校長(zhǎng)、下年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、組長(zhǎng)推門(mén)聽(tīng)課制度，及時(shí)了解教情、學(xué)情，有針對(duì)性的研究和指導(dǎo)教學(xué)。開(kāi)展教學(xué)比武、觀摩課、全員賽教等活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)能力的不斷提高，加強(qiáng)校際間、教師間交流，進(jìn)一步提高教師課堂教學(xué)效果和教學(xué)研究能力。

3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校本研修培訓(xùn)工作。

鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展學(xué)情、教情研究，從每個(gè)問(wèn)題入手，找準(zhǔn)關(guān)健問(wèn)題，突破研究難點(diǎn)，形成解決問(wèn)題的有效策略。積極進(jìn)行教學(xué)反思和研究，積極制作教學(xué)課件和撰寫(xiě)論文等，多種途徑幫助教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

4、加強(qiáng)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。通過(guò)合作、探究、啟發(fā)、課外輔

導(dǎo)等多種教育方法，使不同基礎(chǔ)的學(xué)生都取得進(jìn)步，使學(xué)生整體合格率有新的突破。

5、加強(qiáng)體育衛(wèi)生與健康工作，保證“兩操”及體育課正常進(jìn)行，使學(xué)生每天鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)；上好健康課，作好學(xué)生心理咨詢(xún)及輔導(dǎo)工作。

6、抓好各年級(jí)管理及教學(xué)工作。

學(xué)校對(duì)各年級(jí)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)，年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)抓落實(shí)。

七、八年級(jí)必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)，突出教學(xué)常規(guī)監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，不讓問(wèn)題留到九年級(jí)，杜絕教學(xué)先松后緊，學(xué)生先耍后學(xué)現(xiàn)象。

初三年級(jí)組要詳細(xì)制定畢業(yè)班復(fù)習(xí)計(jì)劃,合理安排教學(xué)進(jìn)度,加強(qiáng)培優(yōu)工作,及時(shí)了解中考動(dòng)態(tài)和信息,召開(kāi)中考百日沖刺誓師大會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生。搞好初三學(xué)生管理工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，形成一個(gè)良好的班集體。教師要排除萬(wàn)難，充滿(mǎn)信心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，全面提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量。

總之，在新的學(xué)期，新的形勢(shì)下，教務(wù)處人員要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，勇于奉獻(xiàn)。敢于探索，要深入學(xué)習(xí)管理工作理論，為教學(xué)一線服務(wù)。教務(wù)處工作人員要不斷提高自身素質(zhì)，要有高度的責(zé)任心，工作中要相互協(xié)助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，服從學(xué)校管理，不斷提高工作效率，保證優(yōu)質(zhì)的工作效果，為我校再創(chuàng)輝煌做出自己的貢獻(xiàn)。

周工作安排:

二月:1、2、3、開(kāi)學(xué)報(bào)名，安全教育課； 制定教務(wù)處、年級(jí)組、教研組工作計(jì)劃;檢查教案,開(kāi)學(xué)典禮;

三月：1、2、3、作業(yè)檢查,教學(xué)信息反饋,公開(kāi)教學(xué)； 畢業(yè)班工作會(huì);學(xué)科競(jìng)賽,中考百日誓師大會(huì)。四月:

1、春季運(yùn)動(dòng)會(huì);

2、作業(yè)檢查,教學(xué)信息反饋,教案展評(píng)；

3、期中復(fù)習(xí)、考試;

期中質(zhì)量分析;

五月:

1、期中質(zhì)量分析;

2、期中師生表彰會(huì);

3、教學(xué)信息反饋,檢查教案,作業(yè)檢查;六月:1、2、3、4、七月:

1、2、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng);學(xué)科竟賽;月考、中考前心理輔導(dǎo)，中考;教學(xué)信息反饋,作業(yè)檢查;期末考試;評(píng)卷、散學(xué)典禮。教務(wù)處 2014-3-2