第一篇：教務(wù)處第三周計(jì)劃

教務(wù)處第三周計(jì)劃

1． 對(duì)全校老師進(jìn)行電子白板的使用。

2． 制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。

3． 整理好剩余書籍并退給教育局。

4． 對(duì)全校老師進(jìn)行EEPO有效教育的培訓(xùn)。

5． 統(tǒng)計(jì)好2011年個(gè)人中考成績(jī)。

6． 開始對(duì)早晚讀、晚自習(xí)、課堂教學(xué)的檢查。

第二篇：第三周教務(wù)處簡(jiǎn)報(bào)

教務(wù)處工作簡(jiǎn)報(bào)

（2017年 第三期）

哈密地區(qū)第三中學(xué) 二零一七年三月十日

一、教育教學(xué)常規(guī)檢查

教學(xué)常規(guī)培養(yǎng)教師的基本功，決定教師的教學(xué)能力。教師教學(xué)水平的高低體現(xiàn)于教學(xué)各個(gè)步驟的細(xì)節(jié)中，空洞地談教學(xué)能力是蒼白的，只有用教師的備課情況、講課細(xì)節(jié)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)的敬業(yè)程度才能說(shuō)明他的優(yōu)秀之處，同時(shí)教師的水平也只有在這些常規(guī)細(xì)節(jié)中才能培養(yǎng)起來(lái)。因此本學(xué)期教務(wù)處加大了對(duì)教師教學(xué)情況的過(guò)程管理及檢查力度。本次檢查大多數(shù)教師都比較重視，檢查內(nèi)容完整、全面。

教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容有：備課、聽課、評(píng)課、作業(yè)批改及記錄、教學(xué)反思。

二、校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任檢查后勤部工作 2017年3月13日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人托合塔爾、民語(yǔ)部教務(wù)處主任努爾旦、漢語(yǔ)部教務(wù)處主任牛艷紅、總務(wù)處主任薩哈巴等人對(duì)后勤部工作進(jìn)行督查。

為了進(jìn)一步強(qiáng)化后勤管理，我們對(duì)食堂設(shè)施設(shè)備、學(xué)生宿舍，及師生的安全進(jìn)行了檢查。現(xiàn)將檢查情況通報(bào)如下：

1．食堂的衛(wèi)生、設(shè)備、設(shè)施時(shí)刻要保持清潔。

2．關(guān)于學(xué)校的早餐、中餐、晚餐都要掛好牌匾，分工明確。

3．在1日3餐上一定要注意菜品合理搭配，并且食物要煮熟，購(gòu)買食品里不允許出現(xiàn)發(fā)芽食品以及腐爛食品，在購(gòu)買食品的同時(shí)，一定要嚴(yán)格把關(guān)，要安全購(gòu)買，對(duì)于食品的不合格，均與拒收。4．水電工不定時(shí)檢查水、電設(shè)施是否安全，食堂廚房的廚師長(zhǎng)們也要隨時(shí)關(guān)掉天然氣，阻止危險(xiǎn)靠近大家。

5．食堂人員需持有健康證，工作人員們要勤洗澡、洗頭、洗衣，在工作的同時(shí)必須佩戴好口罩、帽子，以免口水頭發(fā)掉進(jìn)食品里。

6．學(xué)生宿舍衛(wèi)生有待加強(qiáng)。

以上問(wèn)題的所在，我們?cè)谝院蟮娜兆永镆訌?qiáng)管理，在工作上，不準(zhǔn)許私自行動(dòng)，不推脫工作。每周要對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)，大家自身要做到人人有責(zé)，從我做起，這樣我們的團(tuán)體才會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大。

為了明天會(huì)更好我們一起加油！

本周重點(diǎn)工作總結(jié)： 1.教育教學(xué)常規(guī)檢查。

2.校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處主任檢查學(xué)生食堂、宿舍衛(wèi)生情況。3.教育教學(xué)工作有序進(jìn)行。

第三篇：教務(wù)處第三周工作簡(jiǎn)報(bào)

教務(wù)處第七周工作通報(bào)

一、考課情況：

1、缺課：

周一中自習(xí)朱華、姜龍梅、莊文才沒(méi)上

周二中自習(xí)李兵亮、王乃燕沒(méi)上

周三中自習(xí)朱華、王乃燕沒(méi)上

周四中自習(xí)朱華沒(méi)上二、五認(rèn)真檢查情況：

語(yǔ)文組：

李會(huì)：一（5）語(yǔ)文備16課時(shí)（含作文6課時(shí)），語(yǔ)文作業(yè)2次，作文

大作1篇，小作2篇，聽課3次，批改及時(shí)，輔導(dǎo)6次。二（2）

歷史備3課時(shí)。

陳紅：一（4）語(yǔ)文備15課時(shí)（含作文6課時(shí)），語(yǔ)文作業(yè)2次，作文

大作1篇，小作2篇，聽課2次，批改及時(shí)，輔導(dǎo)2次。一（5）

歷史備3課時(shí)。

杜凱：二（3）語(yǔ)文備20課時(shí)（含作文12課時(shí)），語(yǔ)文作業(yè)2次，作

文大作1篇，聽課2次，批改及時(shí)。

張麗麗：二（5）語(yǔ)文備26課時(shí)（含作文12課時(shí)），語(yǔ)文作業(yè)3次，作文大作1篇，小作1篇，聽課3次，批改及時(shí)，輔導(dǎo)3次。

陳菊梅：二（1）語(yǔ)文備16課時(shí)（含作文6課時(shí)），語(yǔ)文作業(yè)3次，作

文大作1篇，小作2篇，聽課2次，批改及時(shí)，輔導(dǎo)2次。

孫永虎：一（1）語(yǔ)文備14課時(shí)（含作文4課時(shí)），語(yǔ)文作業(yè)3次，作

文大作1篇，小作1篇，聽課3次，批改及時(shí)，輔導(dǎo)3次。

李森楠：一（2）語(yǔ)文備16課時(shí)（含作文6課時(shí)），語(yǔ)文作業(yè)3次，作

文大作1篇，小作2篇，聽課2次，批改及時(shí)，輔導(dǎo)4次。一（4）

歷史備4課時(shí)。

單海平：一（3）語(yǔ)文備16課時(shí)（含作文6課時(shí)），語(yǔ)文作業(yè)4次，作

文大作1篇，小作2篇，聽課3次，批改及時(shí)，輔導(dǎo)4次。一（2）

歷史備6課時(shí)。

孟一平：二（2）、二（4）語(yǔ)文備3課時(shí)（含作文6課時(shí)），語(yǔ)文作業(yè)4

次，作文大作2篇，小作2篇，聽課1次，批改及時(shí)，輔導(dǎo)2次。

王東海：三（2）、三（4）語(yǔ)文備16課時(shí)（含作文6課時(shí)），語(yǔ)文作業(yè)

4次，作文大作1篇，聽課2次，批改及時(shí)，輔導(dǎo)2次。

姬四海：三（1）語(yǔ)文備12課時(shí)（含作文4課時(shí)），語(yǔ)文作業(yè)3次，作

文大作1篇，小作1篇，聽課4次，批改及時(shí)，輔導(dǎo)4次。

語(yǔ)文組教師備課認(rèn)真，內(nèi)容詳細(xì)，環(huán)節(jié)齊全，但個(gè)別教師缺少教學(xué)反思，作文批改不詳。

數(shù)學(xué)組：蔣兆：一（5）數(shù)學(xué)備12課時(shí)，作業(yè)10次，聽課4次，批改及時(shí)，考查1次，輔導(dǎo)3次。一（2）生物備5課時(shí)。

王梅：一（4）數(shù)學(xué)備13課時(shí)，作業(yè)8次，聽課3次，批改及時(shí)，輔

導(dǎo)5次。一（2）生物備5課時(shí)。

郭長(zhǎng)軍：一（1）數(shù)學(xué)備16課時(shí)，作業(yè)9次，聽課4次，批改及時(shí)，輔導(dǎo)2次。二（4）歷史備5課時(shí)。

洪洲：二（5）數(shù)學(xué)備11課時(shí)，作業(yè)11次，聽課3次，批改及時(shí)，考查1次，輔導(dǎo)3次，有教學(xué)小結(jié)。

沈躍東：二（2）、二（3）數(shù)學(xué)備9課時(shí)，作業(yè)11次，聽課2次，批

改及時(shí)，考查1次，輔導(dǎo)8次。

潘路軍：一（3）數(shù)學(xué)備10課時(shí)，作業(yè)9次，聽課4次，批改及時(shí)，輔導(dǎo)4次，有教學(xué)小結(jié)。

高紅霞：三（3）數(shù)學(xué)備12課時(shí)，作業(yè)12次，二（4）數(shù)學(xué)備10課時(shí)，作業(yè)10次，聽課4次，批改及時(shí)。

高光：三（2）數(shù)學(xué)備9課時(shí)，作業(yè)10次，二（1）數(shù)學(xué)備11課時(shí)，作業(yè)10次，聽課4次，批改及時(shí)，輔導(dǎo)1次。

李勁松：三（5）數(shù)學(xué)備14課時(shí)，作業(yè)10次，聽課4次，批改及時(shí)，輔導(dǎo)3次。一（3）歷史備3 課時(shí)。

王德成：三（4）數(shù)學(xué)備14課時(shí)，作業(yè)10次，聽課4次，批改及時(shí)，輔導(dǎo)3次，有教學(xué)小結(jié)。

輔導(dǎo)3次，有教學(xué)小結(jié)。

數(shù)學(xué)組教師備課認(rèn)真，有超前量，體現(xiàn)新課程理念，有教學(xué)小結(jié)，但

個(gè)別教師無(wú)成績(jī)記載。

英語(yǔ)組：

薛玉坤：一（2）英語(yǔ)備10課時(shí)，作業(yè)9次，聽課2次，批改及時(shí)，考查1次，輔導(dǎo)9次。三（1）歷史備7課時(shí)。

王海梅：一（1）英語(yǔ)備12課時(shí)，作業(yè)9次，聽課3次，批改及時(shí)，考查1次，輔導(dǎo)9次。

彭海艷：二（2）英語(yǔ)備10課時(shí)，作業(yè)4次，聽課2次，批改及時(shí)，考查1次，輔導(dǎo)6次。二（3）生物備10課時(shí)。

吉書華：二（1）英語(yǔ)備10課時(shí)，作業(yè)4次，聽課2次，批改及時(shí)，考查1次，輔導(dǎo)6次。

楊海艷：二（5）英語(yǔ)備10課時(shí)，作業(yè)5次，聽課2次，批改及時(shí)，考查1次，輔導(dǎo)6次。二（1）生物備11課時(shí)。

嚴(yán)建芳：一（2）英語(yǔ)備9課時(shí)，作業(yè)9次，聽課4次，批改及時(shí)，考

查1次，輔導(dǎo)9次。一（4）生物備6課時(shí)。

于會(huì)：一（4）英語(yǔ)備9課時(shí)，作業(yè)8次，聽課3次，批改及時(shí)，考查

1次，輔導(dǎo)9次。一（1）政治備4課時(shí)。

藺蓓蕾：三（3）、三（4）英語(yǔ)備12課時(shí)，作業(yè)6次，聽課3次，批

改及時(shí)，考查1次，輔導(dǎo)6次。

徐中洋：三（5）英語(yǔ)備12課時(shí)，作業(yè)6次，聽課3次，批改及時(shí)，考查1次，輔導(dǎo)6次。一（1）歷史備4課時(shí)，作業(yè)4次。

嵇迎春：三（1）、三（2）英語(yǔ)備12課時(shí)，作業(yè)6次，聽課3次，批

改及時(shí)，考查1次，輔導(dǎo)6次。

周劍：二（4）英語(yǔ)備10課時(shí)，作業(yè)4次，聽課7次，批改及時(shí)，考

查1次，輔導(dǎo)6次。

于海濤：二（3）英語(yǔ)備10課時(shí)，作業(yè)5次，聽課3次，批改及時(shí)，考查1次，輔導(dǎo)6次。二（5）生物備10課時(shí)。

考查1次，輔導(dǎo)9次。二（2）生物備10課時(shí)。

英語(yǔ)組教師備課認(rèn)真及時(shí)，內(nèi)容詳細(xì)，學(xué)生作業(yè)次數(shù)足，輔導(dǎo)次數(shù)多，但個(gè)別教師無(wú)教學(xué)反思。

理化生組：

顧彩云：三（1）、三（3）化學(xué)備11課時(shí)，作業(yè)4次，聽課5次，批

改及時(shí)，輔導(dǎo)2次。一（5）生物備6課時(shí)。

李海紅：三（5）化學(xué)備13課時(shí)，作業(yè)5次，聽課6次，批改及時(shí)，考查1次。三（1）、三（2）、三（3）生物備8課時(shí)。

曹志雅：三（4）化學(xué)備13課時(shí)，作業(yè)5次，聽課4次，批改及時(shí)，考查1次，輔導(dǎo)2次。三（4）、三（5）生物備8課時(shí)。

郭洪流：三（2）化學(xué)備8課時(shí)，作業(yè)4次，聽課4次，批改及時(shí)，考

查1次，輔導(dǎo)2次。

趙長(zhǎng)見：三（2）物理備6課時(shí)，作業(yè)3次，聽課2次，批改及時(shí)，輔

導(dǎo)2次。

楊利亞：三（5）物理備8課時(shí)，作業(yè)3次，聽課2次，批改及時(shí)，輔

導(dǎo)3次。

陸林：三（1）、三（4）物理備11課時(shí)，作業(yè)3次，聽課3次，批改

及時(shí)，輔導(dǎo)2次。

張成舉：二（2）、二（4）、二（5）物理備7課時(shí)，作業(yè)4次，聽課1

次，批改及時(shí)，輔導(dǎo)1次。

徐正連：三（3）物理備4課時(shí)，作業(yè)4次，聽課2次，批改及時(shí)，輔

導(dǎo)1次。

高霞：二（1）、二（3）物理備9課時(shí)，作業(yè)2次，聽課4次，批改及

時(shí)，輔導(dǎo)3次。

理化生組教師詳細(xì)，有教后感，有單元測(cè)試卷，但輔導(dǎo)的次數(shù)偏少。

政史地組：

趙兵：初三歷史備9課時(shí)，作業(yè)7次，聽課2次，批改及時(shí)，考查

1徐超：初三歷史備7課時(shí)，作業(yè)1次，初一歷史備4課時(shí)，作業(yè)1

次，聽課4次，批改及時(shí)。

陳品玉：初三歷史備4課時(shí)，作業(yè)1次，初三政治備6課時(shí)，聽課3

次，批改及時(shí)，考查1次，有質(zhì)量分析。

朱志榮：初三地理備7課時(shí)，聽課2次。

顧寶：初二地理備9課時(shí)，聽課4次。

魯一平：初二政治、初二歷史備4課時(shí)，作業(yè)1次，聽課3次，批

改及時(shí)。

于春生：初一地理備4課時(shí)、初一政治備5課時(shí)，聽課3次。政史地組教師備課字跡工整，有教學(xué)方法設(shè)計(jì)，有活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)，但個(gè)別教師還沒(méi)有做作業(yè)。

音體美組：

李兵亮：初一體育備5課時(shí)。

莊文才：初二體育備10課時(shí)。

蔡學(xué)成：初三體育備7課時(shí)。

嚴(yán)會(huì)：初二勞技備4課時(shí)，初

二、初三音樂(lè)備3課時(shí)，初二（4）生物

備4課時(shí)，聽課5次。

姜龍梅：初

一、初三音樂(lè)備3課時(shí)，一（4）、一（5）政治備6課時(shí)，聽課3次。

陸從軍：初一美術(shù)備3課時(shí)，初

一、初二勞技備4課時(shí)，聽課3次。孟慶義：初

一、初二微機(jī)備4課時(shí)，聽課3次。

音體美組教師備課認(rèn)真及時(shí)，環(huán)節(jié)完整，但有的教師無(wú)聽課筆記。

第四篇：第三周教務(wù)處總結(jié)2015.3.20

第三周教務(wù)處工作總結(jié)

（3月15日——3月20日）

一、主要工作回顧

1．組織九年級(jí)學(xué)生中考倒計(jì)時(shí)100天宣誓。周一下午，教務(wù)處組織安排九年級(jí)同學(xué)開展中考倒計(jì)時(shí)100天宣誓活動(dòng)。九年級(jí)各班同學(xué)在班主任老師的精心組織安排下，發(fā)出了內(nèi)心主動(dòng)要求學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈心聲。本次儀式由周周主任主持，首先，吳樹云同學(xué)表態(tài)發(fā)言，然后晏朝建老師代表九年級(jí)各科任老師發(fā)言，為同學(xué)們鼓勁加油；儀式最后，金校長(zhǎng)提出了幾點(diǎn)要求和殷切的希望，他要求同學(xué)們要爭(zhēng)分奪秒，以只爭(zhēng)朝夕的一往無(wú)前的精神開創(chuàng)2015年新集中學(xué)中考新局面，向全鎮(zhèn)父老鄉(xiāng)親交上一份滿意的答卷，與此同時(shí)，為同學(xué)們的精彩的未來(lái)奠定雄厚的知識(shí)基礎(chǔ)。此項(xiàng)儀式取得了良好的效果。

2．安排部署九年級(jí)優(yōu)生約談相關(guān)事宜。

教務(wù)處本周對(duì)九年級(jí)優(yōu)生進(jìn)行精心篩選和準(zhǔn)確定位，并幫助他們深刻分析優(yōu)勢(shì)學(xué)科和斷腿學(xué)科，為下階段的約談工作的強(qiáng)力推進(jìn)做好臺(tái)前幕后的安排工作。3．組織安排九年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)模擬測(cè)試。

周三上午，根據(jù)省市縣統(tǒng)一安排部署，我校對(duì)九年級(jí)同學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)行了模擬測(cè)試，在校長(zhǎng)室的精心部署下，教務(wù)處和政教、后勤等處室密切配合，合理分工，圓滿地完成了測(cè)試工作。本次模擬測(cè)試得到了九年級(jí)班主任老師、英語(yǔ)老師、海林老師通力協(xié)作，確保了本次模擬測(cè)試的順利進(jìn)行，本次模擬對(duì)后期正式測(cè)試意義重大。此前，潘愛濤老師、程芳老師放棄中午休息時(shí)間和部分晚自習(xí)第一二節(jié)課自主支配時(shí)間，做了大量而卓有成效的工作，在此，校長(zhǎng)室、教務(wù)處對(duì)各位的辛勤付出表示衷心感謝。4．做好繼續(xù)教育證書的簽證工作。

本項(xiàng)工作于周四下午已經(jīng)完成，在此過(guò)程中，遇到了一些困難，經(jīng)過(guò)努力協(xié)調(diào)，反復(fù)協(xié)商，終于圓滿解決。希望各位老師重視自己的繼續(xù)教育工作。5．公開課按時(shí)開設(shè)完畢。

本周安排的公開課全部開始完畢，相關(guān)老師能夠準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)參與聽課，營(yíng)造了良好的教研氛圍。6．九年級(jí)班主任報(bào)名信息確認(rèn)。

在陸鵬主任的安排下，周四下午，九年級(jí)各班主任老師對(duì)學(xué)生的信息進(jìn)行再次審查核實(shí)，確保準(zhǔn)確無(wú)誤。此項(xiàng)工作已經(jīng)順利完成。

2015年3月23日

第五篇：教務(wù)處計(jì)劃

2013—2014學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

以“辦好人民滿意的教育”為目標(biāo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以教育教學(xué)工作為中心，以教育科研為主體，立足現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)新發(fā)展模式，深化教育改革，優(yōu)化管理機(jī)制，提升管理內(nèi)涵，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，切實(shí)辦好人民滿意的教育。主要目標(biāo)：

1、落實(shí)2013年工作任務(wù)，完善管理制度，推進(jìn)精細(xì)化管理，落實(shí)績(jī)效工資考核分配辦法，狠抓教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的再提升。

2、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、研究型師資隊(duì)伍。

3、改善薄弱學(xué)校，優(yōu)化教育資源配置，推進(jìn)教育均衡發(fā)展。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的教育氛圍。

5、加強(qiáng)學(xué)校安全管理，維護(hù)安全穩(wěn)定, 構(gòu)建和諧校園。工作任務(wù)和措施：

一、樹立“育人為本，德育為先”理念，強(qiáng)化職業(yè)道德建設(shè)

1、堅(jiān)持每周政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，建立政治理論學(xué)習(xí)檔案。每月做好一次教師的思想素質(zhì)考評(píng)并記錄入案。牢固樹立“育人為本、德育為先”觀念，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，努力培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍。

2、班主任要認(rèn)真踐行班級(jí)管理理論，每月撰寫一篇教育案例，期末寫出一篇有一定質(zhì)量的關(guān)于班級(jí)管理方面的專題總結(jié)或論文。各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，按要求召開家長(zhǎng)會(huì)，資料要?dú)w檔。

3、重視校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的德育活動(dòng)，校訓(xùn)“三風(fēng)”、學(xué)校板報(bào)、畫廊、黑板報(bào)以及校園廣播站要有計(jì)劃地開展活動(dòng)，提升校園文化，培育學(xué)校精神，營(yíng)造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。

4、開展以思想政治教育、法制紀(jì)律教育、愛崗敬業(yè)教育、為人師表教育為主要內(nèi)容的職業(yè)道德教育，使廣大教育工作者熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生，樹立教書育人和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。完善教師職業(yè)道德考核制度，把師德師風(fēng)教育納入學(xué)校常規(guī)管理之中。

二、完善管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施精細(xì)化管理

以績(jī)效工資實(shí)施為契機(jī)，強(qiáng)化制度管理，注重質(zhì)量評(píng)估，把常規(guī)管理和目標(biāo)管理落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)校工作再創(chuàng)新局面。

1、進(jìn)一步修訂學(xué)校管理制度，改革考核評(píng)價(jià)辦法，根據(jù)不同的崗位特點(diǎn)提出明確的目標(biāo)要求，堅(jiān)持過(guò)程檢查和期終全面考核相結(jié)合的辦法，加大績(jī)效考核力度，拉大績(jī)效工資分配檔次，調(diào)動(dòng)教師工作積極性。

2、加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的考核與管理，建立校長(zhǎng)工作考評(píng)體系，實(shí)行誡勉制、審計(jì)制和班主任末位淘汰制。

3、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子成員隨機(jī)聽課制（不打招呼）、各班教學(xué)質(zhì)量定期檢測(cè)制度（月考）。

4、建立行之有效的聽課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流。校長(zhǎng)每個(gè)學(xué)期隨堂聽課不得少于30節(jié)，主任不少于20節(jié)，教師不少于15節(jié)。

5、學(xué)校每月專題研究教學(xué)工作（1次），保證教研活動(dòng)開展，每人每學(xué)期至少開課2次，學(xué)校對(duì)每個(gè)教研組留出半天時(shí)間做專題研討或集體備課。

三、堅(jiān)持質(zhì)量為本，開展教育科研，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再提升

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。做好教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)和督查，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)工作的“十字”要求，即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。對(duì)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況進(jìn)行定期檢查（每月一次），做好質(zhì)量檢測(cè)的定期評(píng)估。落實(shí)教研教改課題，確立備課組教

學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，加強(qiáng)集體備課制度，共同研討課題。對(duì)各階段的教學(xué)質(zhì)量實(shí)施經(jīng)常監(jiān)控，使各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。

2、立足課堂教學(xué)，強(qiáng)化校本培訓(xùn)和校本教研。

以教研組為龍頭，繼續(xù)開展同年級(jí)教研、教學(xué)開放日、公開課等活動(dòng)，使教師在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討的基礎(chǔ)上積累經(jīng)驗(yàn)，互相交流。提高課堂質(zhì)量與教學(xué)水平，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，要效益。完善校本培訓(xùn)和教研，加大新課程培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，繼續(xù)實(shí)施“以校為本”的教研制度，加強(qiáng)集體備課管理，要求人人準(zhǔn)時(shí)參與，形成互動(dòng)模式。教導(dǎo)主任全程參與，校長(zhǎng)隨機(jī)檢查。

以教研組活動(dòng)為重點(diǎn)，認(rèn)真研究制訂好教研課題，開展好各類教學(xué)研討活動(dòng)，并積極申報(bào)市縣級(jí)教研專題。做好資料的整理和歸檔，提高教師的業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)效果。學(xué)期末，每個(gè)教師要圍繞本人專題寫出一篇高質(zhì)量的專業(yè)論文。

3、全力做好畢業(yè)班備考工作。成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)擬定畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃，目標(biāo)任務(wù)和管理措施。每月召開一次畢業(yè)班專題會(huì)議，研究工作。建立六年級(jí)畢業(yè)模擬考題庫(kù)。每?jī)芍軐?duì)六年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英三科進(jìn)行一次檢測(cè)。

4、規(guī)范學(xué)前教育管理。加強(qiáng)學(xué)前教育指導(dǎo)力度，提升辦園檔次和辦園質(zhì)量，使幼兒接受學(xué)前教育率達(dá)到上級(jí)要求，抓好幼兒素質(zhì)的提高工作，開展一次大型活動(dòng)。

四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。

1、抓好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是安排好骨干教師、實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)和觀摩研討活動(dòng)，二是組織好教師參加中心校組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和校際之間的觀摩研討活動(dòng)，三是開展好具有針對(duì)性和實(shí)效性校級(jí)培訓(xùn)（班班通的使用）。

2、繼續(xù)實(shí)施“一專多能”工程。各校要以教師基本教學(xué)技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，以當(dāng)“多能”教師為目標(biāo)，提升每一位教師教學(xué)能力和管理能力。此項(xiàng)工作已納入評(píng)優(yōu)晉級(jí)的內(nèi)容，作為考核標(biāo)準(zhǔn)之一。

3、繼續(xù)實(shí)施 “青藍(lán)工程” 和“名師工程”。進(jìn)一步建全名教師、優(yōu)秀教師的培養(yǎng)、使用、管理機(jī)制，加大考核、獎(jiǎng)勵(lì)力度，發(fā)揮名教師、優(yōu)秀教師的示范作用。

五、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，為教育發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境

1、強(qiáng)化安全工作制度建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持“住留”制度和教師課間值班制度，堅(jiān)持“關(guān)鍵在校、重點(diǎn)在防、做實(shí)為本、長(zhǎng)效為先”的工作方針，強(qiáng)化安全工作防范，建立、健全和完善“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、人人參與、長(zhǎng)治久安”的學(xué)校安全工作第一道防線，全面做好安全工作。

2、強(qiáng)化學(xué)校安全衛(wèi)生法律法規(guī)和相關(guān)知識(shí)的宣傳。充分利用“安全教育日”、“安全宣傳周”、“安全宣傳月”以及各種教育、教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全衛(wèi)生知識(shí)教育。繼續(xù)推行交通協(xié)管員制度。

3、強(qiáng)化安全衛(wèi)生排查整改。實(shí)行專項(xiàng)檢查與綜合性檢查相結(jié)合、定期檢查與經(jīng)常性排查相結(jié)合、拉網(wǎng)式排查與抽查、突查相結(jié)合，進(jìn)一步完善安全工作月報(bào)制度，健全安全衛(wèi)生工作臺(tái)帳。落實(shí)健全責(zé)任，集中排查，突擊抽查，杜絕各種安全隱患。

人教版 九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃-初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級(jí)學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”這樣一個(gè)教學(xué)理念下，對(duì)本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，以常規(guī)教學(xué)工作為基礎(chǔ)，進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性；以校本教研為重點(diǎn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)；以課程改革為動(dòng)力，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究、指導(dǎo)與評(píng)價(jià)，努力提高課堂教學(xué)效益，為使物理教學(xué)質(zhì)量大幅度提高而努力工作。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1、協(xié)助班主任搞好班級(jí)工作。

班主任的班級(jí)管理工作只靠一個(gè)人是不行的，需要各任課教師的通力合作。我作為物理任課教師容易了解學(xué)生的情況，定能和其他班主任互相協(xié)作搞好班級(jí)管理工作，創(chuàng)造一個(gè)適易學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境。

2、做好教研、教改和教學(xué)工作。

教學(xué)工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術(shù)水平，因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。本期主要做好新課教學(xué)工作和中考模擬考試的訓(xùn)練工作。積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)教學(xué)教改工作。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，德育教育于課堂教學(xué)中。在物理教學(xué)過(guò)程中有很多德育教育素材，因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體主義教育，行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育等。

三、方法措施：

1.在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”

在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”、“怎樣提出問(wèn)題”、“怎樣研究問(wèn)題”、“怎樣分析問(wèn)題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

2.課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練

由于九年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容相對(duì)八年級(jí)來(lái)說(shuō)較難，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透。

對(duì)基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過(guò)程，要針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。

3.加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，能夠使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識(shí)，觀察和實(shí)驗(yàn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

4.重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

物理概念和規(guī)律是物理知識(shí)的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來(lái)的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。

九年級(jí)的教學(xué)緊張而繁雜，這些只是我的設(shè)想，在真正的操作中爭(zhēng)取做到盡心，圓滿。