第一篇：讀幸福鴨子有感三四鄭添悅

《幸福的鴨子》讀后感

三（4）班 鄭添悅

馬小跳的表妹杜真子有一只貓，他會(huì)笑。還記得嗎？

這書的作者是楊紅櫻，我來(lái)介紹下：楊紅櫻，中國(guó)當(dāng)代最受小讀者熱愛(ài)的童書作家。她曾做過(guò)七年教師、七年兒童讀物編輯和兒童刊物主編，現(xiàn)在全力以赴地為兒童寫作。

2000年，她以《女生日記》拉開《楊紅櫻校園小說(shuō)系列》的序幕，與其后的《男生日記》、《淘氣的馬小跳系列》、《五·三班的壞小孩》、《漂亮老師和壞小子》等作品一起，在學(xué)生和家長(zhǎng)中引起強(qiáng)烈反響，作品累計(jì)銷售數(shù)超過(guò)1000萬(wàn)冊(cè)。

她的作品曾獲全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童圖書獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)重大獎(jiǎng)項(xiàng)，《瞧，這群俏丫頭》、《瞧，這幫壞小子》等多部作品被全國(guó)青少年推進(jìn)的優(yōu)秀讀物。

從19歲便開如為孩子們寫作的楊紅櫻，自言平生最大的愿望是——破解童心。

這個(gè)暑假，笑貓和馬小跳他們一道，來(lái)到了鄉(xiāng)下張達(dá)的外婆家。我們見到了巨人空，臘腸狗拖拖，還有一只名叫麻花兒的女鴨子。麻花兒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆被感動(dòng)的心，她心中的幸福仿佛沒(méi)有邊際。聽著麻花兒像打飽嗝兒一樣快樂(lè)的歌聲，我們沒(méi)個(gè)人的幸福，在這個(gè)荷花盛開的夏天里，慢慢長(zhǎng)大·····

在這迷人的夏天里，我收藏著很多好詞好句呢?。簹庥钴幇?、神態(tài)、廣闊、興高采烈、悶悶不樂(lè)、幸災(zāi)樂(lè)禍、給予······

在這本書里，有好笑也有感動(dòng)，所以我看的很入迷，里面有些精彩，值得去記，比如說(shuō)馬小跳發(fā)明的“冰鎮(zhèn)人”游戲，游戲規(guī)則是：在一個(gè)一米多高的大木桶裝滿進(jìn)水，由阿空把他一個(gè)一個(gè)地包進(jìn)去，然后開始數(shù)數(shù)，誰(shuí)在桶里面呆的時(shí)間最長(zhǎng)，誰(shuí)就是冠軍。你看，這個(gè)就很有創(chuàng)意，對(duì)吧？

麻花兒的心中，總藏著甜美的感動(dòng)，和不盡的思念。我掉進(jìn)了一口古開的深井，麻花兒用她德體溫，溫暖著我的身體，也溫暖著我的心情。原來(lái)，只要有一顆感恩的心，幸福離我竟是這樣近。

第二篇：讀幸福的鴨子有感

幸福其實(shí)就在我們的身邊

———《讀幸福的鴨子》有感

在暑假里，我看了一本很有意思的書，是《笑貓日記》系列中的一本——題目叫《幸福的鴨子》。

書中令我感觸最深的是一只叫“麻花兒”的鴨子。這是一只幸福的鴨子，它的幸福感主要來(lái)自于它的豐富的內(nèi)心世界。它也許并不算漂亮，但它心地善良、待人真誠(chéng)，因此它因?yàn)榭蓯?ài)而美麗；它的嗓子也并不好，卻天生有一種歌唱生活的激情，喜歡也敢于歌唱，它的歌聲中洋溢著對(duì)生活的熱愛(ài)、充滿著樂(lè)觀豁達(dá)，所以它的歌聲富有感染力；它從不對(duì)生活有太高的要求，不管生活有多么艱辛，也總能從中找到樂(lè)趣，并把幸福感傳染給每一個(gè)人……

書中的故事和情節(jié)有很多，但使我印象最深刻的是《思念也是一種幸福》，故事講到：

那天晚上，當(dāng)麻花兒和馬小跳他們玩了套花環(huán)的游戲之后，笑貓就送麻花兒回去。在路上，麻花兒說(shuō)她現(xiàn)在很幸福。因?yàn)楹⒆觽兪挚鞓?lè)，把花環(huán)一個(gè)個(gè)地套在了她脖子上；因?yàn)橛幸恢挥屑澥匡L(fēng)度的貓送她回家；因?yàn)樗匆娏私裉熳詈蟮耐硐际窃趺匆稽c(diǎn)一點(diǎn)地消失在天邊；因?yàn)樗戳艘谎勰侵挥⒖〉暮邙喿印吹竭@，我不禁陷入了沉思。麻花兒時(shí)刻都感到幸福。這使我想到了生活中，我一直覺(jué)得自己不夠幸福，常常在尋找幸福在哪里，到底什么是幸福。幸福是擁有患難與共的好朋友嗎，幸福是擁有一個(gè)美滿溫馨的家庭嗎，幸福是做了一件有意義的好事嗎？這些問(wèn)題一直纏繞在我的心里，使我感到很迷茫。而現(xiàn)在，我明白了：幸福離我們很近，只要我們留心去尋找，生活中處處都充滿著幸福，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它其實(shí)就在我們的身邊。

我們應(yīng)該像麻花兒一樣，有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心。這樣，我們才會(huì)感受到幸福。既然如此，我們何不笑著去面對(duì)，忘記不愉快，找回心中那一縷幸福.燦爛的陽(yáng)光。

同學(xué)們，讓我們像麻花兒一樣，給予他人，收獲幸福吧！

第三篇：讀《幸福的鴨子》有感

讀《幸福的鴨子》有感

班級(jí)：六年級(jí)5班姓名：于璐

幸福是什么？是一封封關(guān)懷的信件；是一把把傾斜的雨傘；是一頓頓可口的飯菜??在暑假里，我讀了一本書，它使我真正感受到了幸福的溫暖，這本書就是《幸福的鴨子》。

這本書講了在一個(gè)暑假，笑貓和馬小跳等人一起來(lái)到了鄉(xiāng)下張達(dá)外婆家，他們見到了巨人阿空、臘腸狗拖拖和一只名叫麻花兒的鴨子。麻花兒很容易被感動(dòng)，我們也被它感染了，個(gè)個(gè)心中充滿了幸福。

讀了這本書后，我不禁開始回憶自己以前的所作所為。以前，我總是埋怨著，埋怨那，有媽媽做飯卻覺(jué)得不夠好吃，有書看卻覺(jué)得成了一種負(fù)擔(dān)??可看看麻花兒，它又有什么呢？它有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，它有著常人沒(méi)有的幸福感。在它看來(lái)，自己擁有的已經(jīng)夠多了，它有那么多的朋友，身邊有那么多美好的事物，它擁有的的確很多。在它的世界里，幸福仿佛沒(méi)有邊界，所有的一切，都是那么的美好，那么的幸福。

在生活中的人們，能有幾個(gè)生活在幸福的懷抱中呢？幸福是一種境界，幸福是一種美好的目標(biāo)。還記得“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天”這句歌詞嗎？此時(shí)此刻，這句歌詞一直在我的心中回響。是啊，如果人人都能奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，這個(gè)世界將變得多么幸福，多么美好，多么溫暖啊！

教師點(diǎn)評(píng)：

這篇讀后感抓住了《幸福的鴨子》中令作者感悟最深的內(nèi)容，文章有詳有略，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、生動(dòng)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了成語(yǔ)和學(xué)過(guò)的表達(dá)方法，段落層次清楚，聯(lián)系了自己和生活實(shí)際，寫出了自己真實(shí)的感受和見解，令人深思。

第四篇：讀《幸福的鴨子》有感

《幸福的鴨子》評(píng)論

這個(gè)暑假，馬小跳他們來(lái)到了鄉(xiāng)下的張達(dá)外婆家。四個(gè)鐵哥兒又見到了巨人阿空，臘腸狗拖拖和一只名為麻花兒的女鴨子。麻花兒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被打動(dòng)的心，它心中的幸福仿佛無(wú)邊無(wú)際。聽著麻花兒像打飽嗝似的歌聲，每個(gè)人心中的幸福，周在這個(gè)荷花盛開的夏天，慢慢長(zhǎng)大??

你猜猜，這是哪本書？對(duì)了，正是《幸福的鴨子》這本書。它十分好看，讓人身臨其境。

當(dāng)笑貓不小心掉進(jìn)了一口古老的深井，麻花兒立刻跳下水中，救起笑貓，用她的體溫來(lái)溫暖笑貓的身體也溫暖笑貓的心。原來(lái)，只要有一顆感恩的心，幸福離我們這樣近。

麻花兒是一只有幸福感的鴨子。杜真子會(huì)做土豆沙拉，會(huì)用很短的時(shí)間做好桃醬哄患有老年癡呆的張達(dá)外公吃??阿空是一個(gè)巨人，來(lái)到桃林做管理員，他不在孤獨(dú)，每天忙碌又快樂(lè)拖著充實(shí)的生活。拖拖是一只殘疾的臘腸狗，腿上綁著一輛雙輪車，因?yàn)榱邌莸闹魅瞬换ㄥX為后腿癱瘓的它治病，而前后兩次遺棄它，都未成功，第三次遺棄它后，拖拖就來(lái)到了巨人阿空的房子里，變得十分開朗、快樂(lè)。還有一個(gè)小動(dòng)物，他會(huì)微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑、皮笑肉不笑??他有思想，相信性格改變命運(yùn)，他是誰(shuí)？對(duì)了，他是笑貓。除了他們，還有四個(gè)搗蛋鬼男孩。他們是唐飛——一個(gè)不折不扣的小氣鬼，他除了吃，還是吃，吃個(gè)不停；廢話大王——毛超，他嘴巴閑不住，十籮筐話，九籮筐是廢話，他就等著馬小跳和唐飛打起來(lái)，張達(dá)把他們拉開后當(dāng)一個(gè)“廢話和事佬”；張達(dá)的嘴巴大，舌頭也大，說(shuō)話不清楚，動(dòng)手不動(dòng)口，吵架輸，打架贏，誰(shuí)讓他學(xué)過(guò)跆拳道呢？他的體育也好，喜歡和汽車賽跑。

在這本書中，你會(huì)《又見巨人阿空》，看見《一路聞著孩子味兒》趕來(lái)的烏龜，親眼目睹《貓?zhí)扇~》，來(lái)到《秘密的幸福島》，在島上看看《螢火蟲的仲夏夜》。自己也來(lái)體驗(yàn)體驗(yàn)《“冰鎮(zhèn)人”的游戲》，感受杜真子突然被馬天笑先生送到桃園時(shí)叫一聲《天哪！是杜真子》時(shí)的那份激動(dòng)，并嘗一嘗《土豆的味道》。讓《浪漫的黑鴨子》愛(ài)上麻花兒。體會(huì)男生們?cè)谝估锟匆姟兑粋€(gè)穿白衣的鬼》，在與巨人阿空告別時(shí)說(shuō)一句《再見了，親愛(ài)的阿空》。在想念時(shí)的笑貓仰天長(zhǎng)嘆《虎皮貓，你在哪里》。

虎皮貓，到底在哪呢？

這套書的謎團(tuán)一個(gè)接一個(gè)，讓人流連忘返啊。

第五篇：讀幸福的鴨子有感

讀《幸福的鴨子》有感

寒假里，我讀了一本笑貓日記《幸福的鴨子》，我被里面的主人公名叫麻花兒的女鴨子深深的感動(dòng)了。

這本書主要講的是一個(gè)暑假馬小跳他們和一個(gè)很愛(ài)笑的貓來(lái)到鄉(xiāng)下張達(dá)外婆的家，他們見到了巨人阿空、臘腸狗拖拖和一只名叫麻花兒的女鴨子。麻花兒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易感動(dòng)的心，它心中的幸福

仿佛沒(méi)有邊際。

就說(shuō)我為什么被麻花感動(dòng)吧。因?yàn)樗鼝?ài)幫助別人，每一分、每一秒都有一種幸福的感覺(jué)，不但自己擁有一種幸福的感覺(jué)，而且還能把幸福傳遞給周圍的人。

每天，麻花兒都會(huì)到村子里散步，村里的人都很喜歡麻花兒，每次看到它都會(huì)給它戴上一個(gè)美麗的苿莉花環(huán)。而麻花也會(huì)帶著這些花環(huán)每天都陪犯老年癡呆癥的張達(dá)外公玩一會(huì)兒套花環(huán)的游戲，每次都讓張達(dá)的外公高興的手舞足蹈。

有一天，笑貓?jiān)趯?duì)著老井照鏡子，可是它不小心掉進(jìn)了井里。井水冰涼冰涼的，直涼到骨頭里，笑貓咬緊牙關(guān)，前腿、后腿使勁撲騰著，盡量不讓它自已沉到井底。就在這時(shí)，麻花兒來(lái)了，它看見掉在井里的笑貓，毫不猶豫地跳到井里，把笑貓馱在背上。麻花兒用自己暖和的身體暖著渾身濕淋淋的笑貓，然后大聲的叫著，直到馬小跳他們來(lái)救了它們。

……

讀了《幸福的鴨子》這本書，麻花兒這種愛(ài)幫助別人、愛(ài)分享幸福的精神，是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。也讓我明白：只要我們有一顆感恩的心，心中充滿了生活的智慧，就能從平凡的生活中感受到幸福。