第一篇：心存感激——記支教過(guò)程中遇到的女孩

心存感激——記支教過(guò)程中遇到的女孩

她是高一女生，文靜靦腆的眼鏡妹。我在走訪貧困學(xué)生時(shí)結(jié)識(shí)她。那時(shí)，二月的天尚且陰冷，她穿著母親的小黑棉襖，倚在床頭，裹了一條打著補(bǔ)丁的舊棉被做英文練習(xí)。床的另一頭，是同樣瑟瑟正在讀書(shū)的她的弟弟。

諸多良慨哽在心頭。遂在她書(shū)本上留下我的姓名和電話。之后，偶去看她。直到三月末時(shí)，回到學(xué)校上課，異常忙碌。將近五個(gè)月時(shí)間，中斷了與她的聯(lián)系。去市里之前特意看她，二中，新校區(qū)，四樓。她正上晚課。推開(kāi)門(mén)，請(qǐng)老師讓她出來(lái)，遞過(guò)去暖在毛巾里的熱的肉包子。她揣在上衣兜里，眼睛笑成彎月。說(shuō)下了自習(xí)再吃。潔凈的臉龐上閃著好看的青春的光。

前天，臨近七點(diǎn)，她的聲音隔著五個(gè)月的時(shí)光穿透而來(lái)。她借了同學(xué)的電話打給我。她說(shuō)，姐，我從家里帶了梨和蘋(píng)果給你。她和母親站在二中南轉(zhuǎn)去氣象站的的路口等著。我急急趕去。看到青黃路燈，將暗濁的光落在依傍著的母女身上。白T恤，白球鞋，淡藍(lán)色棉服雖舊，但洗得潔凈，令她恰靜得如同秋夜皎潔百合。

她的母親是黑瘦的農(nóng)村婦人。常年經(jīng)受類(lèi)風(fēng)濕病痛，多處骨節(jié)都已變形。她挽起袖子，讓我看左臂僵直的腕關(guān)節(jié)。說(shuō)，早就已經(jīng)長(zhǎng)在一起了，不能彎曲了。閑談中，我才知道這一日母親帶她去徐州看鼻炎，出了醫(yī)院的門(mén)，她央求道，媽?zhuān)憬衲甓紱](méi)有給我買(mǎi)新衣服了。畢竟是花朵一樣的年齡，縱使抑制，亦有對(duì)美麗衣衫的憧憬。

兩個(gè)人兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，母親給她買(mǎi)了一件藍(lán)白相間橫條紋的開(kāi)衫。35元錢(qián)。母女兩人笑著說(shuō)這般種種。習(xí)以為常，亦或是對(duì)貧困的無(wú)可奈何。道別時(shí)，母親把兩箱水果硬塞到我的車(chē)上。絮叨著，說(shuō)是孩子從自家樹(shù)上摘的，老早就想給你帶些來(lái)了。她抬起頭看著我笑，是日光攏撫過(guò)的沙土地一樣的笑。溫暖而質(zhì)樸。

我?guī)е鴥上渌x開(kāi)。內(nèi)心滿(mǎn)是酸澀，愧疚，還有不安。我想象是她過(guò)早衰老的父親用破舊的三輪車(chē)把這兩箱水果送到路邊，母女二人守著水果等候汽車(chē)。車(chē)上或許擁擠，她用腿把水果擋在一個(gè)安全的角落，躲避碰撞。下了車(chē)，又和母親搬一程，歇一程。再借了同學(xué)的電話打給我。站在路口翹盼。而我呢，住處離她學(xué)校不過(guò)十來(lái)分鐘路程，卻少有的幾次去看過(guò)她。也不過(guò)是帶些家中吃食和舊衣物，竟被她這樣惦記著。

深夜輾轉(zhuǎn)，久未能眠。一種持續(xù)、緩慢、深入的感情如釘子般不斷敲入內(nèi)心。自覺(jué)，自省。遂感謝那些給予我愛(ài)、感動(dòng)、守護(hù)、包容、鼓勵(lì)的人，使我變得善良溫暖。亦感謝那些給予我傷害、苦難、郁結(jié)的人，使我蛻變、成熟、長(zhǎng)大。

其實(shí)想來(lái)，人生不過(guò)是一場(chǎng)有始有終的行走，所謂路過(guò)、當(dāng)下、前程，不過(guò)是在用腳步播種下艱辛的印記，如同讓花開(kāi)放，讓果子成熟，實(shí)在應(yīng)當(dāng)成長(zhǎng)如一株長(zhǎng)腳的植物，躍入生命，消融其中，不必全力負(fù)荷，不必強(qiáng)烈承擔(dān)，不必追求、仰汲功名、利祿或者情感?？v不能全然超脫，不再過(guò)多看重究竟和結(jié)局，人生的全部意義，應(yīng)當(dāng)只是感謝，感謝行走過(guò)程中的一切所得、所受。亦或者，只是隨性、干凈、自然地活著。

第二篇：心存感激,激揚(yáng)人生周記

感謝父母，給我生命。

曾幾何時(shí)，我們依偎在父母的懷里，品嘗著出生以來(lái)的幸福，它是我們?nèi)松囊粋€(gè)開(kāi)始。

試想：如果沒(méi)有父母的艱苦撫養(yǎng)，我們?cè)趺磿?huì)有如今的幸福與安康。

感謝老師，給我智慧。

在學(xué)校的世界里，我想我是快樂(lè)的，為什么？因?yàn)橛欣蠋煹恼佌伣陶d，老師是人類(lèi)知識(shí)的傳播者。在我們失意時(shí)，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；在我們迷茫的時(shí)，老師引導(dǎo)我們走向成功的道路；在我們因取得成功而驕傲的時(shí)，老師告訴我們要虛心，畢竟虛心使人進(jìn)步。

太多太多，老師賦予我們的是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的情面。

感謝同學(xué)，給我溫暖。

因?yàn)橛辛送瑢W(xué)，才組織了班級(jí)；因?yàn)橛辛税嗉?jí)，才構(gòu)建了學(xué)校。

徜徉在書(shū)海里，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)的愛(ài)才豐富多彩。上課無(wú)筆，找同學(xué)借；遇到難題，向同學(xué)問(wèn)；天冷無(wú)衣，向同學(xué)借。

太多太多，同學(xué)賦予我們的是那“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼。

感謝自己，予以力量。

在人生路上，我們難免遇到困難與挫折，這時(shí)站出來(lái)面對(duì)與挑戰(zhàn)的終究還是我們自己，憑靠的還是我們自己所予以的力量。

心存感謝，激揚(yáng)人生，自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)造輝煌。站在新的起點(diǎn)，為了新的目標(biāo)，拼了！

沖吧，將要邁入高考和中考考場(chǎng)的學(xué)子們！包括我自己！

第三篇：心存感激作文600字

心存感激作文600字

心存感激作文600字

八（1）班 陶佳玉

上海的深冬，砭人肌骨的寒冷。眼科醫(yī)院外的灰色地面，枯葉軟塌塌地浸在積水中，想必淅瀝的冬雨定是下了一夜。

拽了父親的手怏怏地走，父親憂愁的目光像這鎖了寒霧的深冬，迷蒙而凄惻。

來(lái)上海檢查是費(fèi)了一番周折的，在我看來(lái)一次檢查眼壓高是算不得什么的。而父親的眉自那時(shí)起就沒(méi)有舒展過(guò)。“孩子，聽(tīng)話，去檢查吧，要是真有問(wèn)題，我們就可以早治療，爸這心憂得慌哪！”于是，此刻，我站在了這里。

烏云聚集，天空又“啪嗒啪嗒”落起雨來(lái)?；覞竦牡孛?，冰冷的臺(tái)階，望著看不到頭的隊(duì)伍，我終于知道為何父親要站立一夜排隊(duì)掛號(hào)，只為了掛到靠前的號(hào)碼讓自己的女兒早些檢查，早點(diǎn)回家。

我不知道父親是以怎樣的姿勢(shì)，或許就像個(gè)叫花子似的蹲著熬過(guò)這個(gè)落著雨的冬夜；我不知道父親是否呵著手跺著腳來(lái)驅(qū)趕冬夜的酷寒；我不知道父親是如何與排隊(duì)的“黃?！敝苄?；我不知道父親是否就像一匹老狼奔波在上?？v橫的地鐵和小路之間??

我覺(jué)得以前的執(zhí)拗近乎于可笑，那些因?yàn)闄z查而落下的初二功課沒(méi)有資格稱(chēng)作犧牲?，F(xiàn)在的我只想守著那份厚重于天地的父愛(ài)，盡快檢查，將父親的擔(dān)憂溶解在這個(gè)冬日的清晨。

經(jīng)過(guò)各種繁復(fù)的手續(xù)，漫長(zhǎng)的等待，我緊緊攥住父親，就好像離家的小船找到了停靠的碼頭，我們終于來(lái)到了測(cè)眼壓室前。

父親那融合著憂與愛(ài)的目光凝視著我，將我的淚一次次逼出，父親那一夜未睡的憔悴的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了擔(dān)憂與慈愛(ài)：“孩子，好好檢查！”

“爸，爸??”

??

永遠(yuǎn)記得那個(gè)落著雨的冬天，父親用他的“憂與愛(ài)”織成了布，做成了傘，擋住了一切風(fēng)雨，只為了他的女兒。

我，心存感激。（指導(dǎo)老師：丁華）《心存感激作文600字》

第四篇：心存感激作文1100字

心存感激作文1100字

心存感激作文1100字—春天好像突然到來(lái)，陽(yáng)光灑在木地板上，反射的光灑向我，整個(gè)人變得暖暖的。轉(zhuǎn)頭看到床邊豎起的一把傘，幾天前發(fā)生的一件小事慢慢浮上心頭，它也是暖暖的。

嚴(yán)冬，我和大人一起去鄉(xiāng)下探訪，我是不大喜歡這種人情交流的。我想一個(gè)人去田野上畫(huà)畫(huà)。我向媽媽征求著說(shuō)。

好吧，那你要注意安全，不要去危險(xiǎn)的地方，不要爬山..媽媽叮囑著，在我看來(lái)卻是一大堆的嘮叨。

嗯嗯。我隨口應(yīng)付著，根本就未放在心上。

我站在田野上，深吸一口氣，帶著絲絲寒冷，更多的卻是大自然的清香。我背著大畫(huà)夾，被周?chē)拿谰肮戳嘶辏恢撏睦锸呛谩?/p>

或許是天意吧，就在我暈頭轉(zhuǎn)向的亂走時(shí)，我突然看見(jiàn)了它——一一座可愛(ài)的小山。如果媽媽知道我這樣形容山，肯定又會(huì)罵我牛頭不對(duì)馬嘴呢，我傻傻的站在那笑了。

我決定征服它，或許是大自然的鬼斧神工，我找到了一條彎彎曲曲的路，我沿著路緩緩走，終于看到了一個(gè)平坦的地方，我輕輕坐了下來(lái)，拿出一張白紙，思索著該在上面留下什么。

我用鉛筆在上面勾勒，在靈感的爆發(fā)時(shí)，突然刮來(lái)了一股大風(fēng)，白紙?jiān)陲L(fēng)中搖擺不停，根本無(wú)法安心寫(xiě)作。正當(dāng)我滿(mǎn)心的惱怒，突然有一雙手幫我抓住了畫(huà)架，我回頭一看，原來(lái)是一位漂亮的姐姐。

謝謝。我感激的說(shuō)道。

不用。姐姐露出一個(gè)親切的笑容，就像一個(gè)熟識(shí)很久的好朋友。怎么一個(gè)人出來(lái)畫(huà)畫(huà)。

不想在家聽(tīng)媽媽的嘮叨。姐姐看到我的臉上浮現(xiàn)了絲絲抱怨，嗤嗤的笑了，我小時(shí)也像你一樣呢..我就這樣邊畫(huà)畫(huà)，邊和她聊起天來(lái)。

對(duì)了，為什么你要幫我。我突然想起什么，疑惑的問(wèn)道。

雖然我們素不相識(shí)，但是我們有緣分，而且這只是舉手之勞的事，不算什么。姐姐溫柔的說(shuō)，我的心有一點(diǎn)點(diǎn)的觸動(dòng)。

姐姐接著說(shuō)道，你看這么美好的風(fēng)景，這正是大自然給予我的。我記得有一次，一位不認(rèn)識(shí)的同學(xué)在我跑步摔跤的時(shí)候，將我扶起來(lái)。我們不都是這樣，你幫我，我?guī)湍?，將感激轉(zhuǎn)化為對(duì)更多人的幫助，多好啊。

我給了姐姐一個(gè)大大的擁抱，笑著說(shuō)，謝謝你，告訴我這么多的溫暖。沒(méi)什么，我也只是有感而發(fā)罷了。姐姐不好意思的笑笑。

刮了很久的風(fēng)終于停了，我的畫(huà)也畫(huà)完了，姐姐松開(kāi)拿的酸痛的手，使勁甩甩，姐姐看出了我的歉意，輕松地說(shuō)，沒(méi)關(guān)系的。

突然雷聲大作，淅淅瀝瀝的下起雨來(lái)。快點(diǎn)回去吧，拿著傘，別感冒了。姐姐關(guān)心的遞給我一把傘。

那你呢。我不安的說(shuō)道。

沒(méi)事，我家就在附近。說(shuō)完，姐姐就沖進(jìn)雨里，只留下了一個(gè)背影。

我撐著傘，跑回了家。一家人圍在火爐旁，我講起剛剛的經(jīng)過(guò)，大家臉上都是溫暖的笑容。我心中卻有些遺憾，這是一把還不了的傘啊，可是，我也可以拿它去幫助別人，也不正是感激姐姐的一種方式嗎。我釋?xiě)训男α恕?/p>

小穎，還不起床啊。媽媽站在門(mén)口叫道，將我拉回了現(xiàn)實(shí)。

哦，我知道了。我跳下床，抱著媽媽撒嬌著。

媽媽。

嗯？

我愛(ài)你。我想，這是我對(duì)媽媽的感激。

第五篇：支教過(guò)程中遇到的100個(gè)問(wèn)題

紅土地支教過(guò)程中遇到的100個(gè)問(wèn)題和相應(yīng)的解決辦法

? ? ? 分類(lèi): O 發(fā)布時(shí)間: 2011/9/3 16:39:21 閱讀(138)| 評(píng)論(0)

1、要女孩陪領(lǐng)導(dǎo)喝酒，如何應(yīng)付？

方案一：第一次歡迎宴上盡量推脫不會(huì)喝酒，最多就喝一杯表示感謝，最后一次踐行席上要喝一點(diǎn)，至少要敬下校長(zhǎng)和指導(dǎo)老師表示感謝，其他的人就盡量而為。

2、學(xué)校老師請(qǐng)吃飯，去還是不去？

方案

一、看參加的人，如果是學(xué)校的事而且學(xué)校所有的支教生都參加的話，我就參加?？磿r(shí)間，不能超過(guò)晚上十一點(diǎn)。

3、異性同事騷擾（趁機(jī)揩油）如何應(yīng)對(duì)？

方案一：盡量避免兩個(gè)人獨(dú)處一室；

方案二：當(dāng)異性同事趁機(jī)揩油的時(shí)候，借故離開(kāi)。

4女（男）朋友被搶了，該怎么辦？

方案一：該放手就放手，能被人搶走的女朋友都是經(jīng)不住考驗(yàn)的。

5、開(kāi)始感覺(jué)融入不到班級(jí)中去

方案一：在講班級(jí)事情時(shí)，說(shuō)“咱們班”，不說(shuō)“你們班”；多參加同學(xué)的活動(dòng)、多與學(xué)生溝通交流。

6、所在學(xué)校沒(méi)有給你們拉網(wǎng)線，怎么辦？

方案一：主動(dòng)向所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映，向他們陳述我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的需要，以情動(dòng)人；經(jīng)過(guò)努力無(wú)法改變，必要的時(shí)候就去網(wǎng)吧。

7、學(xué)生打架中，你怎么做？

方案一：立刻阻止，實(shí)在不行，周邊的人幫忙強(qiáng)行拉開(kāi)。然后，把他們單獨(dú)叫到外面，先詢(xún)問(wèn)情況，之后，找出真正的問(wèn)題所在。并借此機(jī)會(huì)，對(duì)他們進(jìn)行相關(guān)的教育。

8、學(xué)校給你安排的課很少，怎么辦？ 方案一：主動(dòng)要求，向領(lǐng)導(dǎo)反映情況，實(shí)在不行，就撿課上，哪個(gè)老師不愿意上課就主動(dòng)請(qǐng)纓。

9、很多老師都拜托你做事，一下子忙不過(guò)來(lái)，該怎么辦？

方案一：按照先來(lái)后到的原則；

方案二：看事情的輕重緩急；

方案三：看人行事，領(lǐng)導(dǎo)的事先做；

10、上課時(shí)有學(xué)生突然大聲罵班上的同學(xué)，你該怎么辦？

方案一：首先，讓兩個(gè)人都停止講話，不能擾亂課堂紀(jì)律。下課后到我辦公室再好好說(shuō)說(shuō)情況。

11、做字詞抄寫(xiě)作業(yè)時(shí)有些同學(xué)敷衍了事，亂寫(xiě)拼音，如何處理？

方案一：第一次發(fā)現(xiàn)這種情況，先幫他們把錯(cuò)誤的改正過(guò)來(lái)，并要寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)，以后不會(huì)的一定要查字典，既然做了就要高質(zhì)量。

12、有學(xué)生上課哭，你該怎么辦？

方案一：先停下講課，和緩得走到她跟前問(wèn)下原因，大概了解后，簡(jiǎn)單安慰她先上課，下課后再好好的解決。

13、學(xué)生在日記中說(shuō)到和班上同學(xué)的友誼出了問(wèn)題，很煩惱，問(wèn)怎么辦？

方案一：耐心地在她的日記后面寫(xiě)些對(duì)她有幫助的話，告訴她友誼存在問(wèn)題是正常的，不用太煩惱，大家都稍稍讓一步，過(guò)兩天就會(huì)冰釋前嫌了；

14、有個(gè)別孩子因?yàn)閿_亂課堂紀(jì)律而點(diǎn)他站起來(lái)，可他卻沒(méi)反應(yīng)。

方案一：開(kāi)始，強(qiáng)硬地讓他站起來(lái)，因?yàn)檫@是基本禮貌。之后，再抓住機(jī)會(huì)，教育全班同學(xué)作為學(xué)生尊重老師是起碼的禮貌要求，一定要做到。

15、上課時(shí)，有人對(duì)我講的東西提出質(zhì)疑，但態(tài)度不太好。

方案一：先夸獎(jiǎng)下他，能提出質(zhì)疑，證明在思考，很好；但要稍微注意下，說(shuō)話要得體，在我面前還可以包容，但以后要注意，在任何場(chǎng)合說(shuō)話都必須得體，有禮貌。

16、課后學(xué)生告訴我班上有位男孩子上課最喜歡講些性知識(shí)。方案一：找個(gè)時(shí)間和他聊聊，當(dāng)然從上課紀(jì)律不好，學(xué)生都比較喜歡講話開(kāi)始，漸漸地進(jìn)入正題，委婉的告訴他該怎么做是更好的。

17、上課時(shí)，一只蜜蜂飛進(jìn)教室，全班鬧哄哄的。

方案一：首先，得讓他們安靜下來(lái)，然后就地取材，讓學(xué)生們安靜地觀察那只蜜蜂，用學(xué)過(guò)的描寫(xiě)手法隨堂把他它描述出來(lái)。

18、有人在日記中提出自己對(duì)愛(ài)情的朦朧，告訴我自己戀愛(ài)的事實(shí)。

方案一：回復(fù)他的日記，先感謝她肯跟我說(shuō)心里話。然后，告訴他們初中生有戀愛(ài)的想法是很正常的，不要覺(jué)得丟臉或害羞。但因?yàn)椴怀墒欤疾惶異?ài)情，因此不能為了這所謂的愛(ài)情放棄學(xué)習(xí)，做錯(cuò)事情，走錯(cuò)路。愛(ài)情這東西，不要刻意回避，但也不要輕易付出。

19、有些學(xué)生認(rèn)為老師從不關(guān)心、不重視他們，他們也就破罐破摔，得過(guò)且過(guò)。

方案一：經(jīng)常和每個(gè)學(xué)生進(jìn)行交流，讓其體會(huì)到老師在關(guān)心、關(guān)注他們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，了解出現(xiàn)這類(lèi)問(wèn)題的原因，并要激勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，對(duì)他們?nèi)〉玫囊稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步應(yīng)給予充分肯定和鼓勵(lì)，逐漸讓他們意識(shí)到他們是班集體中不可缺少的一部分。

20、小學(xué)，由于住宿條件不好，跟校長(zhǎng)反映，遭到校長(zhǎng)的拒絕，然后頂撞校長(zhǎng)幾句，事后，為自己的沖動(dòng)感到后悔，以后校長(zhǎng)對(duì)我的態(tài)度十分冷漠，對(duì)我的同伴態(tài)度不錯(cuò)，我很是受打擊，心里也壓抑，上課時(shí)也有影響。其實(shí)當(dāng)時(shí)我是受同伴慫恿才向校長(zhǎng)反映的，沒(méi)想到反映時(shí)，她竟然沒(méi)說(shuō)幾句話，從而使我得罪校長(zhǎng)，她卻沒(méi)事，還深受校長(zhǎng)喜歡。以后我該怎么面對(duì)校長(zhǎng)，和她。

方案一：不要有思想包袱。好好教學(xué)才是正事，我們來(lái)不就是實(shí)習(xí)的嗎？又不是要一輩子呆在那里。吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在以后的工作中好好表現(xiàn)。

方案二：工作了，有些事情是要自己慢慢承受慢慢理解的。做事要三思，還有其他各種各樣的關(guān)系，都要比上學(xué)時(shí)候復(fù)雜，要學(xué)會(huì)隱藏自己的感情不要沖動(dòng)，現(xiàn)在做好自己的本職工作就好，關(guān)系是慢慢處的不要著急。剛開(kāi)始管理學(xué)生，跟他們多溝通。

方案三： 別想那么多了，靜下心來(lái)教書(shū)育人。

21、學(xué)生找你做家教，同意不？

方案一：和家長(zhǎng)商量后，答應(yīng)了，而且掙到了一千多塊。

22、課堂紀(jì)律不好，怎么講他們都不聽(tīng)? 方案一：先讓他們講幾分鐘，等他們停下來(lái)了再繼續(xù)講課。

方案二：講完后，讓學(xué)生上臺(tái)操作演練，提高他們的緊張性。

方案三：以寢室為單位進(jìn)行PK，鼓勵(lì)他們上臺(tái)操作。

23、學(xué)校經(jīng)常停水停電，怎么辦？

方案一：提前備水；主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)反映，電工三番兩次地來(lái)修。

24、實(shí)習(xí)學(xué)校不重視實(shí)習(xí)學(xué)生，老師愛(ài)理不理

方案一：主動(dòng)向他們請(qǐng)教，并不斷地迎合他們。慢慢地，被我感動(dòng)了。

25、學(xué)校里的伙食不是很習(xí)慣。

方案一：吃面包、方便面，偶爾出去聚餐。

方案二：我們五個(gè)人買(mǎi)炊具，自己做飯。

26、學(xué)校的宗旨不是教育學(xué)生，而是牟取利益。

方案一：雖然很氣憤，但是我只能做好本分，認(rèn)真教學(xué)。

27、學(xué)生被人強(qiáng)奸了，只是告訴了我一個(gè)人。我該如何處理？

方案一：經(jīng)常與她談心，安慰她，盡量避免這個(gè)話題。

28、班上學(xué)生的集體榮譽(yù)感不強(qiáng)

平時(shí)在和同學(xué)們談話時(shí)，多多提到“我們是一個(gè)集體”等內(nèi)容，在后面的體操比賽中，多次強(qiáng)調(diào)最后的結(jié)果靠大家的努力，雖然最終比賽結(jié)果沒(méi)有那么好，但是我感覺(jué)我們班因?yàn)槟谴伪荣悾w榮譽(yù)感更強(qiáng)了！

29、上課的時(shí)候，有個(gè)學(xué)生說(shuō)，“老師，我?guī)湍闼忝?？?/p>

方案一：我的回答是，“算命挺好玩的，可是現(xiàn)在是上課時(shí)間，有空我們私聊哈?！?/p>

30、監(jiān)考的時(shí)候，有學(xué)生作弊。

方案一：視情況而定，如果是左看右看，就給警告；如果是伺機(jī)發(fā)短信，就走到他旁邊，說(shuō)，“帶了手機(jī)的同學(xué)得把手機(jī)關(guān)機(jī)了，不然一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就以作弊處理，后果自負(fù)?！?/p>

31、本人是教信息技術(shù)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到很多關(guān)于本專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面的問(wèn)題，學(xué)校沒(méi)有老師能解決。

方案一：?jiǎn)柊俣?，網(wǎng)絡(luò)搜尋；

方案二：向師大的同學(xué)求救；

方案三：請(qǐng)教師大專(zhuān)業(yè)老師。

32、支教生之間鬧矛盾，室友比較斤斤計(jì)較，大家都排擠它，你怎么？

方案一：不添油加醋，努力改善室友與其他人之間的矛盾，幫忙解除誤會(huì)。

33、初中生向你表白，你該如何做？

方案一：首先感謝他對(duì)老師的喜歡，其次幫他分析目前的狀況，讓他明白如今他正處于青春期，有很多事他都還不懂，最后告訴他，未來(lái)他所遇到的人會(huì)更多，而且他會(huì)遇上一位非常優(yōu)秀的女孩。

34、由于年齡差不多，如何樹(shù)立教師威信是我一度頭疼的問(wèn)題

方案一：在平時(shí)有同學(xué)違反班規(guī)的時(shí)候，不手軟，該兇就兇！另外要讓同學(xué)們信服你！其實(shí)我覺(jué)得自己沒(méi)有做的很好！

35、：班上的部分同學(xué)賭博

方案一：這個(gè)問(wèn)題很有嚴(yán)重，除了告訴大家賭博的危害性（舉實(shí)例）外，在發(fā)現(xiàn)此情況時(shí)，立馬報(bào)告指導(dǎo)老師，由老師處理！

36、班上某些同學(xué)不想學(xué)習(xí)

方案一：其實(shí)班上總會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)于他們，我會(huì)和他們談一談，不會(huì)苛求他們多么用功，只勸告他們盡量多學(xué)點(diǎn)習(xí)，但是絕對(duì)不可違反班級(jí)紀(jì)律。

37、班干部的責(zé)任沒(méi)有落實(shí)

方案一：班上的某些班干部，沒(méi)有落實(shí)的班干部的責(zé)任，對(duì)此，我曾找班長(zhǎng)和紀(jì)律委員談?wù)撨^(guò)。班長(zhǎng)是一個(gè)愛(ài)笑的女孩子，往往是威嚴(yán)不夠，紀(jì)律委員是個(gè)比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐ⅲ蚁Ｍ齻児餐?，班長(zhǎng)在管理班級(jí)時(shí)更加嚴(yán)肅點(diǎn)！

38、春游時(shí)組織活動(dòng)紀(jì)律 方案一：班上的女孩子很乖，男孩子就有點(diǎn)調(diào)皮，所以在管理時(shí)，女孩子可以很放心，對(duì)于男孩子我會(huì)更上心，除了在春游之前強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律外，我還要求各小組組長(zhǎng)管理各組組員，有事向老師匯報(bào)！

39、同學(xué)上課遲到

方案一：要求各個(gè)任課老師嚴(yán)格班規(guī)，另要求紀(jì)律委員記錄遲到學(xué)生，后找他們談?wù)勗?，努力勸服，?duì)于不聽(tīng)管教者，給予班規(guī)處罰。

40、學(xué)生作文水準(zhǔn)差

方案一：以一種比較積極的方式鼓勵(lì)大家去多看、多背、多寫(xiě)，此時(shí)不用嚴(yán)格的強(qiáng)制語(yǔ)言。

41、課堂紀(jì)律太活躍，如何把握

方案一：我教的是幼師班，班級(jí)全是女孩子，所以嘰嘰喳喳，顯得有點(diǎn)亂。此時(shí)管理班級(jí)課堂秩序很重要。我一般會(huì)在上課前強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，不聽(tīng)話的人點(diǎn)名提醒或讓其上臺(tái)演示計(jì)算機(jī)操。

42、有同學(xué)對(duì)自己沒(méi)信心，自暴自棄

方案一：班上有個(gè)女孩子，天天說(shuō)話，有一次我兇了她。后來(lái)，我找她出來(lái)談話，開(kāi)始一直是我說(shuō)，后來(lái)，慢慢的，她也說(shuō)了自己的事情——曾經(jīng)的她很喜歡英語(yǔ)，還去過(guò)瘋狂英語(yǔ)，后來(lái)來(lái)到這里，發(fā)現(xiàn)這里的英語(yǔ)老師很差，而且早讀的時(shí)候她讀英語(yǔ)，旁邊的同學(xué)還會(huì)說(shuō)她。慢慢的，她就不讀了！我就告訴她：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”還有，我肯定她是一個(gè)有夢(mèng)想的女孩子，希望她繼續(xù)努力！后來(lái)她漸漸的變了！有時(shí)候，良好的交流真的很重要。

43、如果你誤會(huì)了學(xué)生，你會(huì)不會(huì)道歉呢？

方案一：剛上任當(dāng)班主任，在一次看讀報(bào)的時(shí)候，我班的一個(gè)男同學(xué)碰了我的衣服，當(dāng)時(shí)的我不知為什么，感覺(jué)教師威嚴(yán)收到侵犯，便很生氣的走了。后來(lái)，那個(gè)男生發(fā)信息告訴我：

“老師，沒(méi)想到你那么生氣，我真的只是看到你身上有粉筆灰，就拍了拍。對(duì)不起，惹您生氣了！”當(dāng)時(shí)的我真的很后悔，但是要不要說(shuō)道歉呢？我說(shuō)：“老師壓力太大了，不是針對(duì)你！對(duì)不起！希望以后你會(huì)越來(lái)越努力！”作為老師，有時(shí)要放下自己所謂的“身段”。

44、如何處理和指導(dǎo)老師的關(guān)系

方案一：剛開(kāi)始時(shí)，我?guī)缀跛械陌嗉?jí)事務(wù)包干，但是忽然我覺(jué)得自己沒(méi)有學(xué)到什么，只是很簡(jiǎn)單的、機(jī)械的完成任務(wù)。后來(lái)我告訴了指導(dǎo)老師要調(diào)整自己，便慢慢的不再做所有的事情，而是針對(duì)班上的情況和老師商量，感覺(jué)有所收獲。

45、生活上的困難怎樣向?qū)W校反映

答：生活上的困難，如果直接向后勤部反映，沒(méi)有人理你，所以我們找到了比較熟悉的副校長(zhǎng)——雷校長(zhǎng)開(kāi)口，這樣就會(huì)有人理你了！后來(lái)直接以雷老師的名義！

46、在飯局上如果校長(zhǎng)或老師讓你敬酒怎么辦

答：一般會(huì)說(shuō)自己不會(huì)喝酒，有時(shí)候他們會(huì)說(shuō)——你某某地方的人很會(huì)喝的，這時(shí)候不好不給面子，只好喝了，只是不要咽下去，趁別人不注意，拿張紙吐出來(lái)。

47、在生活上，我們支教生在做飯、買(mǎi)菜、刷碗之間是如何協(xié)調(diào)的？

答：我們之間是通過(guò)分工合作來(lái)協(xié)調(diào)的，某某同學(xué)只負(fù)責(zé)刷完，某某同學(xué)只負(fù)責(zé)切菜、某某同學(xué)只負(fù)責(zé)炒菜，買(mǎi)菜的事情每人負(fù)責(zé)一天。只要合理的安排，就不會(huì)產(chǎn)生過(guò)多的矛盾，當(dāng)然還是有點(diǎn)的！

48、如果班上男學(xué)生喜歡你

答：開(kāi)始不理睬，后來(lái)發(fā)現(xiàn)不能解決問(wèn)題，后來(lái)找他談話，說(shuō)明我們之間不可能，告訴他他對(duì)我的是一種可以歸結(jié)為崇拜的情感，最后還是沒(méi)有很好的解決，真不知該怎么辦

49、生活用水得不到滿(mǎn)足

答：只好去好遠(yuǎn)的地方去提水，手上都起繭了。

50、吃飯問(wèn)題——學(xué)校早上、晚上不包飯，中午一元包餐

答：離市區(qū)遠(yuǎn)，自己吃，開(kāi)銷(xiāo)大。

51學(xué)習(xí)不上晚自習(xí)，晚上只有我們?nèi)齻€(gè)（兩女一男）

答：上網(wǎng)、睡覺(jué)，真的很無(wú)聊啊

52、學(xué)生很調(diào)皮，不想讀書(shū)

答：盡自己的努力管理，但是效果不明顯

53、部分同學(xué)的價(jià)值取向有問(wèn)題

答：舉實(shí)例——一次掃地，班上有個(gè)學(xué)生從來(lái)不掃，這次我放下狠話：“不掃不用回家了！”他掃地了，但后來(lái)他說(shuō)：“我在家都不掃地的，、為什么要掃地呢，又不給我錢(qián)?！蔽夷菚r(shí)候真的很震驚，后來(lái)我就和他聊了聊，對(duì)他進(jìn)行了思想教育。

54、如何提高學(xué)生早讀效率

答：班上同學(xué)早讀的效率很低，有時(shí)候老是師去，她們都不讀。應(yīng)該制定并給予相應(yīng)的、明確的目標(biāo)規(guī)劃。

55、學(xué)校不重視，教副科

答：雖然教副科，但是我還是很認(rèn)真的，可是學(xué)校、老師、學(xué)生都不重視，真的是有心無(wú)力啊！

學(xué)生厭學(xué)

答：多與學(xué)生交流，鼓勵(lì)他，從思想上改變他，在平時(shí)多督促他學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成相關(guān)任務(wù)后，多表?yè)P(yáng)，并給予肯定。

56、花銷(xiāo)大，補(bǔ)助不夠，吃飯都不夠

答：只好借錢(qián)了，很凄涼?。?/p>

57、住宿條件差，蚊子多，漏水、且是危房。

答：很危險(xiǎn)，可是學(xué)校又不管，感覺(jué)天天膽戰(zhàn)心驚的。

58、班上同學(xué)早戀

答：態(tài)度不支持不反對(duì)，會(huì)找她們談話，不要影響學(xué)習(xí)，要一起努力。

學(xué)校開(kāi)教師會(huì)議時(shí)，用的還是本地方言。

答：聽(tīng)不懂啊！但是還是要準(zhǔn)時(shí)去開(kāi)會(huì)，那時(shí)候一臉茫然。

59、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)工資不及時(shí)

答：只好厚著臉皮去要，很不好意思的！

60、任課老師多次找我們代課，隨叫所到。

答：感覺(jué)自己就像一個(gè)代課工具，很不開(kāi)心，有時(shí)去，有時(shí)不去。

61、食堂飯菜很難吃，只好自己出去吃

答：花銷(xiāo)很大啊，自己的生活費(fèi)都花完了。63、過(guò)節(jié)日的時(shí)候沒(méi)有表示過(guò)精神或物質(zhì)上的慰問(wèn)

答：感覺(jué)就是把學(xué)校最差的班級(jí)給我?guī)?/p>

答：我們很努力的代班，但是他們還嫌棄我們管的不好，并且自己還不管，對(duì)此表示生氣。

一次班上的數(shù)學(xué)課代表抄題目，學(xué)生嫌他老抄，下課也不停，吵起來(lái)了。

答：首先我要他們先不要吵，然后告訴那位同學(xué)理解課代表的不容易，寫(xiě)粉筆字很累的，并且這是老師的要求，不要生氣，大家都是好朋友。讓課代表寫(xiě)完后問(wèn)問(wèn)同學(xué)是否寫(xiě)完，然后再擦掉。

上課的時(shí)候，有同學(xué)玩打火機(jī)。

答：直接沒(méi)收，并強(qiáng)烈要求以后不許玩火。

64、一次自習(xí)課，我問(wèn)我們班上的學(xué)生為什么只會(huì)保證而不去做。

答：一學(xué)生說(shuō)：“因?yàn)槲覀兪?0后”當(dāng)時(shí)全班都在笑，那是我內(nèi)心很難過(guò)、悲涼，我問(wèn)他們：“90后怎么了？不要說(shuō)90后的孩子不乖，90后也出現(xiàn)了很多優(yōu)秀的人，不要拿這當(dāng)借口，男子漢是敢作敢當(dāng)?shù)模瑸槭裁醋约翰豢梢愿鼉?yōu)秀，自己想想?！卑嗌响o下來(lái)……

65、班上有幾個(gè)孩子是單親家庭

答：雖然是單親家庭，但是他們一樣快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，所以我沒(méi)有特意找他們聊天，只是很隨意的、開(kāi)心的聊，我覺(jué)得不要用以一種帶有色彩的眼光看待他們。

66、上課的時(shí)候班上班長(zhǎng)帶頭說(shuō)話

答：首先，我是在課堂上嚴(yán)厲批評(píng)的，課后，我把她叫過(guò)來(lái)談?wù)?，比較溫和的告訴她身為一個(gè)班長(zhǎng)、一個(gè)學(xué)生應(yīng)認(rèn)真上課，起帶頭作用！后來(lái)情況漸漸好轉(zhuǎn)。

67、有一次政教處要我輸親情號(hào)，是全校的，工作量龐大，我本想推辭，但是后來(lái)我還是接下來(lái)了。這不是我當(dāng)老師應(yīng)該做的，但是，在辦公室，你一定要做的，否則，以后你在辦公室怎么做呢？老師一定對(duì)你的評(píng)價(jià)不高。

68、備課的時(shí)候把握不了重難點(diǎn)??？

方案一：看教參，然后備課時(shí)就圍繞那些重點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。

69、不知道怎么與學(xué)生保持適當(dāng)?shù)木嚯x？ 方案一：上課的時(shí)候盡量不讓自己被學(xué)生恰按著鼻子走。

70、不能把握課堂時(shí)間。

方案一：在上計(jì)算機(jī)課程時(shí)，我一般會(huì)提早完成課堂任務(wù)，剩余的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。后來(lái)，我會(huì)漸漸地放慢講課速度，并多提問(wèn)學(xué)生上臺(tái)演示，另外，準(zhǔn)備些課外資料，以備不時(shí)之需。

71、上廁所不方便。

方案一：寢室內(nèi)，晚上必須拿著手電筒去室外上廁所。

72、課堂上，有個(gè)小男生哭了。

方案一：?jiǎn)柶湓蛩膊徽f(shuō)，旁邊的同學(xué)告訴我，才知道，原來(lái)是媽媽昨天買(mǎi)個(gè)他的涂改液不見(jiàn)了，他怕媽媽罵他，所以哭了。我答應(yīng)他，明天給他買(mǎi)個(gè)新的，他才不哭了。

73、辦公室的垃圾太多，實(shí)在是看不下去了，自己一個(gè)人很難將那么多垃圾從三樓運(yùn)到垃圾處理室。

方案一：自己花了一個(gè)晚上，將辦公室打掃了一番后，將垃圾放在一旁，第二天早上拜托清潔工叔叔來(lái)運(yùn)老師，但是由于語(yǔ)言不通，說(shuō)了大半天都不明白我要的講是事情。最后拜托了一個(gè)科任老師，將我的意思傳達(dá)給了他。最后，叔叔答應(yīng)立馬幫我運(yùn)送垃圾。

74、在支教下去的時(shí)候被重新分配到各個(gè)學(xué)校

方案一：如果真的有特殊原因需要跟某個(gè)同學(xué)分配到同一個(gè)地方的話，就要先好好的跟指導(dǎo)老師以及當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)商量，征求他們的同意，千萬(wàn)不要刷小孩子脾氣跟他們鬧，假如不能如愿的話，也只能自己默默接受吧，因?yàn)橹Ы瘫旧砭褪且虝?huì)我們學(xué)會(huì)克服困難。

75、由于支教學(xué)校的住宿條件艱苦，校方把我們安排在危房里。

方案一：馬上就去跟支教學(xué)校的校長(zhǎng)商量，叫他們安排另外的房子給我們，堅(jiān)決不住在危房里，因?yàn)槲覀儽仨氁ＷC我們自己的人身安全。

76、當(dāng)?shù)乩蠋熃形規(guī)退粋€(gè)學(xué)期的課，而且那課跟我所學(xué)的裝也不對(duì)口，學(xué)校也并沒(méi)有安排我給他代課，那個(gè)老師一見(jiàn)到我就不厭其煩的想要說(shuō)服我?guī)退n。

方案一：一開(kāi)始的時(shí)候委婉迂回的拒絕他，到了后面就盡量躲著他，如果碰見(jiàn)他要是再說(shuō)這事的話我就直接拒絕他！

77、在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任的時(shí)候，原班主任根本就不認(rèn)同我們 方案一：先跟原班主任溝通，以謙虛的態(tài)度向他請(qǐng)教各種班級(jí)管理的辦法，然后跟校長(zhǎng)說(shuō)我們實(shí)習(xí)也需要參與班級(jí)的管理活動(dòng)，叫校長(zhǎng)去跟原班主任溝通。

78、支教學(xué)校一開(kāi)始承諾會(huì)有上課費(fèi)，結(jié)果到最后卻失信不給

方案一：去跟校長(zhǎng)爭(zhēng)取，盡量將上課費(fèi)爭(zhēng)取到，如果真的他們不給，我們也實(shí)在沒(méi)有辦法，只能這樣接受啦

79、支教的隊(duì)員之間鬧矛盾

方案一：在大家都心平氣和的時(shí)候在好好說(shuō)，相互都退讓一步

80、在支教學(xué)校的食堂吃飯的時(shí)候，食堂打飯的阿姨不把我們跟當(dāng)?shù)乩蠋熞粯訉?duì)待

方案一：直接無(wú)視那些阿姨，當(dāng)?shù)乩蠋熓窃趺闯缘?，我們就怎么?/p>

81、在上課的時(shí)候因?yàn)楸粚W(xué)生糊弄，早下課了5分鐘，結(jié)果被校長(zhǎng)罵了一頓

方案一：就聽(tīng)著校長(zhǎng)說(shuō)就是啦，不要跟他頂撞，下次注意就是啦

82、學(xué)校老師叫我們?nèi)ゴ蚵閷ⅰ?/p>

方案一：堅(jiān)決不去，就說(shuō)我們不會(huì)玩

83、學(xué)生在你上課的時(shí)候看小說(shuō)

方案一：只要看到馬上繳了他的小說(shuō)，然后再下課的時(shí)候好好的教育他，并且告訴要想拿回這書(shū)那下次考試就必須及格才能拿回去，不過(guò)一般這種事不會(huì)告訴他原班主任。

84、上課的時(shí)候男學(xué)生和女學(xué)生打架

方案一：馬上叫班長(zhǎng)將他們拉開(kāi)，然后叫他們兩個(gè)站到講臺(tái)前來(lái)面壁思過(guò)

85、上課的時(shí)候很多學(xué)生睡覺(jué)

方案一：如果是成績(jī)比較好的就叫醒他，如果是那種一點(diǎn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都沒(méi)有的那就不叫醒他，讓他睡去

86、上課的時(shí)候?qū)W生找上廁所等各種理由想出去教師外面玩

方案一：堅(jiān)決不同意他出去，因?yàn)槿绻鋈コ隽耸虑榈脑挍](méi)發(fā)交代 87、下課的時(shí)候?qū)W生問(wèn)你是不是有男（女）朋友？

方案一：無(wú)論是有還是沒(méi)有，都只跟學(xué)生說(shuō)沒(méi)有

88、在課堂上有些男學(xué)生講黃色笑話

方案一：叫講笑話的學(xué)生到黑板上來(lái)演板

89、學(xué)生跑到我們房間用我們的電腦上網(wǎng)

方案一：我馬上寫(xiě)一道數(shù)學(xué)題目給他，然后叫他做出來(lái)了才能上網(wǎng)

90、學(xué)生來(lái)借錢(qián)。

方案一：一般情況下我都會(huì)借給他，到我會(huì)問(wèn)清楚他這錢(qián)是要用去干什么，而且借的金額不會(huì)很多。

91、班上的學(xué)生不喜歡參加文藝活動(dòng)，一次“全?？ɡ希吮荣悺?，我們只去了一個(gè)人參加初選。

答：當(dāng)時(shí)，我鼓勵(lì)他們都去試試，這些文體活動(dòng)也要積極參加，這是表現(xiàn)自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，要把握住。但是，大家似乎都只知道學(xué)習(xí)，不愿意浪費(fèi)時(shí)間在這方面。

92、在學(xué)校寢室節(jié)比賽中，有裝飾寢室這一項(xiàng)，有幾個(gè)寢室根本沒(méi)有裝飾，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。

方案一：一個(gè)寢室，卻散的像盤(pán)沙子，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。我告訴他們這里是你們共同的家，你們不能共同裝飾你們的家嗎？大家說(shuō)：“我們做了點(diǎn)東西，但是后來(lái)被別人拿走了！”我聽(tīng)了還是蠻欣慰的，起碼他們?cè)敢庋b飾，那天我的指導(dǎo)老師寫(xiě)了字掛在了墻上。

93、平時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)很喜歡和文體學(xué)院的同學(xué)去打球或唱歌

方案一：此時(shí)要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要覺(jué)得自己不受重視，在這里是要學(xué)習(xí)的，不是來(lái)玩的！千萬(wàn)不要鬧情緒！

94、上課了，學(xué)生們都圍著一個(gè)女孩，嘰嘰喳喳的。停不下來(lái)。

方案一：大喊一聲，上課了。有個(gè)學(xué)生說(shuō)，老師，玉潔偷了昊翔的五毛錢(qián)。當(dāng)所有的人都指責(zé)那個(gè)女孩的時(shí)候，我立馬拿出五毛錢(qián)先給了昊翔，然后說(shuō)，玉潔不是這樣子的人，現(xiàn)在是上課時(shí)間，先上課，下課后老師我會(huì)調(diào)查清楚的。課后，我找玉潔談話了，告訴她小孩子不能說(shuō)謊，偷東西的小孩，媽媽不會(huì)喜歡的。

95、有個(gè)學(xué)生把地上撿起來(lái)的臟東西給另外一個(gè)同學(xué)吃，導(dǎo)致他肚子痛。方案一：本來(lái)那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，最后我給他們上了一節(jié)班會(huì)課，主題是《己所不欲，勿施于人》。剛開(kāi)始，他們并不知道這個(gè)主題是什么意思。首先讓他們回答每個(gè)字的意思。不能回答的，幫忙解釋。最后讓他們把這句話寫(xiě)了下來(lái)，把它大聲地讀出來(lái)。

96、上課穿拖鞋。

方案一：從思想上進(jìn)行教育，對(duì)于屢教不改者實(shí)行強(qiáng)制命令。觸犯者給予相應(yīng)處罰。

97、上課有學(xué)生吃東西，打牌、玩象棋。

方案一：直接沒(méi)收，下課去辦公室，進(jìn)行思想教育。

98、一群犯錯(cuò)的學(xué)生跪在操場(chǎng)上，由校長(zhǎng)、主任、老師等一系列輪流扇巴掌。

方案一：對(duì)于這件事，我保持了沉默，但是內(nèi)心很震撼，覺(jué)得，學(xué)生沒(méi)有被尊重，罰跪并不能真正地教育到小孩，而且體罰是一種不尊重人的表現(xiàn)，師生之間存在嚴(yán)重的溝通問(wèn)題。

99、普通話發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。

方案一：讓學(xué)生互相教，這樣有利于溝通。彼此更清楚自己存在的問(wèn)題。

100、政教處主任訓(xùn)一不聽(tīng)話學(xué)生時(shí)，直接扇耳光，并說(shuō)：“你上課說(shuō)話是對(duì)你的老師不尊敬，知不知道？”學(xué)生反駁，“老師，那你現(xiàn)在扇我耳光，尊敬我了嗎？”老師無(wú)語(yǔ)中。

方案一：當(dāng)時(shí)我偷笑了，覺(jué)得很諷刺。老師只是一味要求學(xué)生尊敬他，卻沒(méi)有尊敬學(xué)生。尊敬需要相互的。