第一篇：人美版五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)復(fù)習(xí)題

五年級(jí)美術(shù)下學(xué)期復(fù)習(xí)題

1.1953年齊白石被授予“人民藝術(shù)家”稱(chēng)號(hào)。他最擅長(zhǎng)畫(huà)的是蝦，他是一位

全能藝術(shù)家，他不僅是位畫(huà)家，還是一位書(shū)法家、篆刻家、詩(shī)人。

2.三原色指的是紅、黃、藍(lán)，與其相對(duì)應(yīng)的對(duì)比色是綠、紫、橙。

3.三間色指的是綠、紫、橙，是由三原色兩兩混合而得。如：

綠=黃+藍(lán)，紫=紅+藍(lán)，橙=紅+黃。

4.山水畫(huà)也叫風(fēng)景畫(huà)畫(huà)，花鳥(niǎo)畫(huà)以動(dòng)物和植物為主要表現(xiàn)對(duì)象，在眾多的花

鳥(niǎo)題材中，梅蘭竹菊就被認(rèn)為是代表高潔品質(zhì)的 “四君子”。

5.雕塑可分為圓雕和浮雕兩種表現(xiàn)形式。

6.20世紀(jì)藝術(shù)大師馬蒂斯是法國(guó)人，他是“野獸派”的代表人。

7.國(guó)畫(huà)也叫中國(guó)畫(huà)，中國(guó)畫(huà)常用的工具材料有：毛筆、墨汁、宣紙、水。8.冷色：常見(jiàn)的冷色有：藍(lán)色、綠色、紫色。因?yàn)檫@些色彩使人聯(lián)想到冰雪和海洋。暖色：常見(jiàn)的暖色有：紅色、黃色、橙色。因?yàn)檫@些色彩使人聯(lián)想到火焰和太陽(yáng)。

9.透視現(xiàn)象：近大遠(yuǎn)小、近寬遠(yuǎn)窄、近粗遠(yuǎn)細(xì)、近長(zhǎng)遠(yuǎn)短??等。如看公路時(shí)近寬遠(yuǎn)窄現(xiàn)象。

10.你所知道的中國(guó)繪畫(huà)大師：齊白石《群蝦》，徐悲鴻《奔馬》，張大千《山水》 你所知道的外國(guó)繪畫(huà)大師：梵高《向日葵》，畢加索《和平鴿》，馬蒂斯《金魚(yú)》 11.20世紀(jì)藝術(shù)大師馬蒂斯是法國(guó)人，他是“野獸派的代表人物”。作品《藍(lán)衣女人》。

12.裝飾畫(huà)和寫(xiě)實(shí)畫(huà)有什么不同？

第二篇：江西版五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)復(fù)習(xí)題

五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)復(fù)習(xí)題

一、填空題：

1、雕塑是造型藝術(shù)的一種，是（雕）、（刻）、（塑）三種制作方法的總稱(chēng)。雕塑按其形態(tài)一般分為（圓雕）、（浮雕）、（透雕）。

按材質(zhì)劃分為（泥塑）、（石雕）、（木雕）、（鑄銅）、水泥、陶等。

2、各種各樣的（黑、白、灰）與（點(diǎn)、線(xiàn)、面）結(jié)合，相互映襯交錯(cuò)，就構(gòu)成了繽紛多彩的世界。

3、（點(diǎn)、線(xiàn)、面）和（黑、白、灰）是藝術(shù)作品中最基本也最重要的語(yǔ)言。

4、（同類(lèi)色）是指色相的性質(zhì)相同，但色度有深淺之分。比如深紅與淺紅等。（鄰近色）是指色相的性質(zhì)近似的。比如紅與橙、綠與青等。

（對(duì)比色）是指色相的性質(zhì)相反的。比如紅與綠、黃與紫等。

5、牡丹象征（富貴）；（月季）象征吉祥如意、和平美好；（荷花）象征出淤泥而不染；枇杷象征（豐收?qǐng)A滿(mǎn)）；（桃子）象征長(zhǎng)壽。

6、陶俑是古代（墓葬雕塑）藝術(shù)品的一種，它由陶土塑成，它反映了我國(guó)古代社會(huì)的生活與風(fēng)俗，是我國(guó)古代精美的藝術(shù)珍品。我國(guó)陶俑中的代表作品是（秦始皇陵兵馬俑）。

7、俑是指陪葬的（偶人），由木、石、銅、陶等不同材質(zhì)制成。

8、我國(guó)古代壁畫(huà)的代表作品是（敦煌莫高窟）保存的壁畫(huà)，是（佛教）藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠。

二、選擇題：

1、《擲鐵餅者》的作者是（A）。

A、【古希臘】米隆B、【法國(guó)】布爾德?tīng)朇、【中國(guó)】田金鐸

2、蔬果雕中的青蛙是用（B）制成的。

A、香蕉B、黃瓜C、土豆

3、畢加索是（A）的畫(huà)家。

A、西班牙B、英國(guó)C、意大利

4、《九色鹿》的故事起源于（C）教。

A、伊斯蘭教B、道教C、佛

第三篇：五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)質(zhì)量抽查復(fù)習(xí)題

五年級(jí)美術(shù)復(fù)習(xí)題

一、填空：

1、描繪美麗的大自然風(fēng)光，在西方的繪畫(huà)中叫（風(fēng)景畫(huà)），在中國(guó)繪畫(huà)中叫（山水畫(huà))。但是中國(guó)畫(huà)家在提倡“(師法自然)”的同時(shí)，更多的寄托了自己對(duì)自然、對(duì)藝術(shù)、對(duì)人生的感悟。

2、中國(guó)畫(huà)中的近山和遠(yuǎn)山，有(濃淡)的區(qū)別，也有(干濕)的區(qū)別，還有(繁簡(jiǎn))的區(qū)別。

3、齊白石不僅是一位(畫(huà)家)，還是一位(書(shū)法）家、(篆刻）家和（詩(shī)人）。1863年生于湖南，1953年被授予“（人民藝術(shù)家)”稱(chēng)號(hào)，1955年獲(國(guó)際和平獎(jiǎng))。齊白石喜歡表現(xiàn)(花、鳥(niǎo)、魚(yú)、蟲(chóng))，代表作品是(蝦)，他的作品特點(diǎn)是(精致、自然、生動(dòng)、耐看)。

4、齊白石的《荷花蜻蜓》中荷花的表現(xiàn)手法是(寫(xiě)意)，蜻蜓的表現(xiàn)手法是(工筆)，這種技法叫(工筆寫(xiě)意)。

5、法國(guó)畫(huà)家馬蒂斯1905年被評(píng)論家稱(chēng)為“(野獸派)”代表人，“野獸派”作品的特點(diǎn)是(色彩鮮明)、(對(duì)比強(qiáng)烈)，(富有裝飾性)，與傳統(tǒng)的(寫(xiě)實(shí)色彩)截然不同。

6、馬蒂斯的繪畫(huà)在造型上的特點(diǎn)是(夸張、簡(jiǎn)練)，在色彩上注重(色塊的組合對(duì)比)、(夸張的裝飾色彩)。

7、《王者之悲》和《小鸚鵡與美人魚(yú)》屬于馬蒂斯的（剪紙）類(lèi)作品

8、亨利。摩爾是（英國(guó)）現(xiàn)代（雕塑家）家，代表作品有《 著衣母嬰臥像

》《 女人座像》

7、《著衣母嬰臥像》介于(寫(xiě)實(shí))與(抽象)之間，是(圓雕)，它的作者是(亨利·摩爾)，他是英國(guó)現(xiàn)代雕塑家，(母與子)是他經(jīng)常創(chuàng)作的題材，借用母親的身體表現(xiàn)(山巒、丘陵和大地)。

8、《兩個(gè)中國(guó)香爐》作者是德國(guó)畫(huà)家(門(mén)采爾)，它描繪了香爐的(外形和圖案)，顯示了畫(huà)家對(duì)(中國(guó)藝術(shù))的興趣。

9、(色彩的對(duì)比)是指兩個(gè)以上的色彩，以(空間或時(shí)間)關(guān)系相比較，能比較出明確的(差別)時(shí)，它們的相互關(guān)系就稱(chēng)為色彩的(對(duì)比關(guān)系)，即(色彩對(duì)比)。

10、色相是指色彩的不同（相貌），在色彩中的色相以紅、橙、黃、綠（青）藍(lán)（紫）

11、(雕塑）是人類(lèi)最早的（造型藝術(shù)）形式之一，是（雕刻和塑造）的總稱(chēng)，是用（可塑）的[如：黏土、膠泥等]、（可刻）的[如：木、石等]材料，制作出的各種有（實(shí)在體積）的（藝術(shù)形象）。雕塑可分為（圓雕和浮雕）。（圓雕）是可供四面欣賞的雕塑；（浮雕）則只能從一面去欣賞，通常有一個(gè)（底板）為依托。

12、《在快樂(lè)的節(jié)日里》是用（刮刻版畫(huà)）的形式表現(xiàn)節(jié)日風(fēng)情。刮刻版畫(huà)的制作方法是利用（油畫(huà)棒涂底）或利用（刮畫(huà)紙），用（刀）在上面（刮刻）。

13、面對(duì)自然界中的（花鳥(niǎo)草蟲(chóng))進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，中國(guó)的花鳥(niǎo)畫(huà)家在表現(xiàn)(物象)的同時(shí)更重視(緣物寄情)。如：在眾多的花鳥(niǎo)題材中，(梅蘭竹菊)就被認(rèn)為是代表高潔品質(zhì)的“(四君子)”。

14、中國(guó)古代建筑的(屋檐)分量很重，要想托住它怎么辦？我們的祖先發(fā)明了“(斗拱)”，逐層(向外托)，科學(xué)地解決了這一難題。這是我國(guó)古建筑的獨(dú)特結(jié)構(gòu)。

15、用漫畫(huà)方法表現(xiàn)的連環(huán)畫(huà)，被稱(chēng)為“(動(dòng)漫)”?！翱ㄍā保核钤缡且粋€(gè)意大利文，直接的意思是(紙盒、紙板)，表示的是藝術(shù)家創(chuàng)作的(草稿)，譯成英文后，它多了(漫畫(huà)、動(dòng)畫(huà)片)的意思，現(xiàn)在又被稱(chēng)為“(動(dòng)漫)”。

16、藝術(shù)和科學(xué)結(jié)合的作品：法國(guó)畫(huà)家(杜尚)的(《下樓梯的女人》)中，杜尚分解了一個(gè)女人下樓梯的連續(xù)動(dòng)作。法國(guó)畫(huà)家(修拉)在(《大碗島的星期天下午》)這幅畫(huà)中采用(光學(xué)原理)和(色彩對(duì)比)及顏色并列所產(chǎn)生混合效果的理論，在畫(huà)面上使用(純色)，用純色小圓色點(diǎn)(點(diǎn)彩)完成。這種畫(huà)法(色彩明亮），秩序嚴(yán)謹(jǐn)。

17、卡通作品的表現(xiàn)方法很多，各國(guó)和各地區(qū)也都有自己的表現(xiàn)特點(diǎn)和表現(xiàn)風(fēng)格。如，美國(guó)：（夸張幽默），日本：（精致唯美），中國(guó)：（強(qiáng)烈的民族特色）。

18、色彩絢爛、富麗堂皇的（唐三彩）制作過(guò)程復(fù)雜，它的胎用（白色黏土）制成，先燒至（1100）℃左右，然后再上（彩釉）進(jìn)行(烘燒)。

19、莫高窟位于（中國(guó)甘肅）敦煌市東南25千米的鳴沙山東麓，俗稱(chēng)（千佛洞）。20、世界上最長(zhǎng)的壁畫(huà)是（敦煌莫高窟壁畫(huà)）。

二、問(wèn)答：

1、什么叫風(fēng)景畫(huà)？什么叫山水畫(huà)？（填空1題）

2、中國(guó)畫(huà)中的近山和遠(yuǎn)山的畫(huà)法有什么區(qū)別？（填空2題）

3、齊白石的《荷花蜻蜓》中荷花與蜻蜓的表現(xiàn)手法有什么不同？（填空4題）

4、“野獸派”作品的特點(diǎn)是什么？（填空5題）

5、什么是色彩的對(duì)比？（填空9題）

6、什么是雕塑？什么是圓雕和浮雕？（填空11題）

7、什么是卡通？什么是動(dòng)漫？（填空15題）

8、各國(guó)和各地區(qū)的卡通作品的表現(xiàn)方法有什么不同？（填空17題）

9、列舉齊白石的作品，至少四幅，種類(lèi)不限。

《荷花蜻蜓》《群蝦》《竹樓荷塘》《蛙聲十里出山泉》《柳橋獨(dú)步》《魯班門(mén)下（篆刻）》《中國(guó)長(zhǎng)沙湘潭人也（篆刻）》《發(fā)揚(yáng)民族文化（書(shū)法）》

三、畫(huà)圖：

1、用線(xiàn)條表現(xiàn)物象。

2、畫(huà)一幅表現(xiàn)東北大秧歌的作品。

1、畫(huà)人物時(shí)，一般以（頭長(zhǎng)）為標(biāo)準(zhǔn)，量出全身有幾個(gè)頭長(zhǎng)。

2、色相是指色彩的不同（相貌），在色彩中的色相以紅、橙、黃、綠（青）藍(lán)（紫）。

3、明度是指色彩的（明暗程度）在色彩中，明度最高的是（白），最低的是（黑）。所以顏色的明度，加入（白）就提高，加入（黑）就減低。

4、純度是指色彩沒(méi)一色相的（飽和）程度，其中純度最高的顏色有（紅）（黃）（藍(lán)）三原色。

5、明度、純度、色相被稱(chēng)為色彩的（三要素）

6、同類(lèi)色就是指色相的性質(zhì)相同，但色度有深淺之分。

7、鄰近色就是指色相的性質(zhì)近似的。

8、對(duì)比色就是指色相的性質(zhì)相反的。

9、文學(xué)作品中的（詩(shī)）不僅豐富了文學(xué)作品的內(nèi)容，同時(shí)本身也是一幅美術(shù)作品。

10、（春）給我們帶來(lái)了溫暖，也是古今中外藝術(shù)家表現(xiàn)最多的題材。

11、填對(duì)比色： 紅—（綠）黃—（紫）藍(lán)—（橙）

繪畫(huà)部分

考題：用線(xiàn)描的方式表現(xiàn)一個(gè)書(shū)包或文具袋。

要求：1.構(gòu)圖飽滿(mǎn)： 2.刻畫(huà)精細(xì)；

3.注意線(xiàn)條的變化以及疏密關(guān)系。

湘美版小學(xué)五年級(jí)美術(shù)（下冊(cè)）試題

產(chǎn)生不同的1、插花時(shí)要做到每枝花的(韻律變化)。(高低錯(cuò)落)、(疏密)、(斜正)、(俯仰姿態(tài))都會(huì)

2、(雨)是水的常見(jiàn)形態(tài)，是水蒸發(fā)后凝聚下落的結(jié)果。只相當(dāng)于世界人均的3、中國(guó)的淡水資源居世界(四分之一()第六位。)，但人均水量每人每年只有270立方米，4、在變化的圖形上用一些(點(diǎn)）、（線(xiàn)）來(lái)裝飾能使圖案變更沒(méi)。

5、在做家鄉(xiāng)美的宣傳刊時(shí)，標(biāo)題文字要（美觀醒目）。(遮擋關(guān)系

6、《逛大街》)。一課，我們應(yīng)注意的透視關(guān)系有(近大遠(yuǎn)小)、(近清楚遠(yuǎn)模糊)、的是這種機(jī)器具備一些與人或生物相似的動(dòng)作能力和協(xié)調(diào)能力

7、我國(guó)科學(xué)家對(duì)機(jī)器人的定義是：機(jī)器人是一種)，是一種具有(高度靈活性(智能能力)的自動(dòng)化機(jī)器。)，(如自動(dòng)化的機(jī)器(感知能力、)規(guī)劃能力、，所不同面上(種獨(dú)特的藝術(shù)形式。8繪畫(huà)作書(shū)、在裝飾團(tuán)扇時(shí)，要根據(jù))以外，還在折扇扇面上(扇面的形狀(揮毫潑墨)安排畫(huà)面。歷代畫(huà)家除了在團(tuán)扇扇)，使(扇面畫(huà))成為中國(guó)畫(huà)的一

五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)復(fù)習(xí)資料

1.太陽(yáng)光的顏色有（紅、橙、黃、綠、靑、藍(lán)、紫色）等組成。2.素描的三大面：（亮面）、（暗面）、（灰面）。

3.《向日葵》是荷蘭畫(huà)家（凡高）的著名作品。凡高的畫(huà)，色彩（強(qiáng)烈飽和），色彩與筆觸中含有（象征和暗示性），給人以（鮮明的視覺(jué)沖擊）和（奇特的心理感受）。

4.（點(diǎn)、線(xiàn)、面）三種形式，是表現(xiàn)圖案形象的重要手段。5.圖案用色宜（單純），從單純中求豐富。

6.除了省略、添加以外，（夸張法)也是圖案設(shè)計(jì)中的一種方法。

7.物體在人的視覺(jué)中有(近大遠(yuǎn)小)、(近寬遠(yuǎn)窄)、(近高遠(yuǎn)低)的變化，這是一種(透視)現(xiàn)象。

8.當(dāng)你站在鐵路上向遠(yuǎn)處看時(shí)，會(huì)發(fā)覺(jué)原本一樣長(zhǎng)的枕木卻變得越來(lái)越短，最后消失成一個(gè)點(diǎn)，這是一種(透視)現(xiàn)象，其基本規(guī)律是(近大遠(yuǎn)小)。9.畫(huà)街景時(shí)，為了使畫(huà)面看起來(lái)更真實(shí)，同樣大小的物體前面的要畫(huà)(大)，后面的要畫(huà)(小)，這是一種(透視)現(xiàn)象。10.觀察物體的視角有:(平視)、(仰視)、(俯視)。

11.(陶瓷）是中國(guó)古代燦爛文化的象征，它包括（陶器）和（瓷器）兩個(gè)部分。12.黑陶，古代的黑色陶器。一般（陶胎較?。?，表面（漆黑光亮）。在我國(guó)新石器時(shí)代晚期的（大汶口文化）和（龍山文化）中常有發(fā)現(xiàn)。最薄的黑陶有（蛋殼陶）之稱(chēng)。

13.黑陶文化的特點(diǎn)（黑）、（?。?光)。

14.中國(guó)畫(huà)是我國(guó)傳統(tǒng)的一種形式，如果按繪畫(huà)的題材（或內(nèi)容）來(lái)分，可以分為(花鳥(niǎo)畫(huà))、(人物畫(huà))和(山水畫(huà))。

15.中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)從表現(xiàn)技法上,分為(工筆）、（寫(xiě)意）兩大類(lèi)。16.三原色包括（紅、黃、藍(lán)）。間色有（綠、橙、紫）。17.色彩的三要素有（明度）、（純度）、（色相）。

18.色彩有冷暖之分，冷色給人（冷）的感覺(jué)，暖色給人（暖）的感覺(jué)。19.欣賞同一幅畫(huà)，喜歡同一幅畫(huà)，很可能我們有著共同的經(jīng)歷，共同的體驗(yàn)，共同的感悟。即使對(duì)同一幅畫(huà)每人都有不同的認(rèn)識(shí)和感受，但（色彩）是我們共同的語(yǔ)言。

20.調(diào)色時(shí)必須先看準(zhǔn)色彩的（傾向），找到主要（色彩），再調(diào)入其他色使它發(fā)生合適的變化，從而改變色彩的（深淺）即明度，明度最高的是（白色），明度最低的是（黑色）。

21.主體形色與底色的關(guān)系，兩者互為主次，因此選用底色不能太鮮艷，應(yīng)適當(dāng)（灰暗、淡雅）一些，而主體的形色就要（鮮艷明亮)。

22.兩種顏色相調(diào)和，顏色分量的不同使色彩效果產(chǎn)生變化，一般朝分量多的顏色方面傾斜，所以調(diào)色時(shí)應(yīng)先看準(zhǔn)色彩的(傾向性)。23.色彩經(jīng)常用到(水粉顏料)、(毛筆)、(調(diào)色盤(pán))等工具。24.畫(huà)中國(guó)畫(huà)的基本工具材料有(筆、墨、紙、硯)即“文房四寶”。25.團(tuán)扇的特點(diǎn)(對(duì)稱(chēng))、(輕盈)、(工藝性強(qiáng))。26.雕塑是一種(造型藝術(shù)）。

27.陶俑是古代（墓葬）雕塑藝術(shù)的一種。

28.《我們?nèi)ヂ眯小芬徽n中，我們學(xué)會(huì)了一種構(gòu)圖的基本表現(xiàn)手法：突出（造型表現(xiàn)的中心）重點(diǎn)塑造旅行包的形態(tài)和體積，將其作為構(gòu)圖處理上的（焦點(diǎn)）。此外，畫(huà)面上（線(xiàn)條疏密）處理所形成的（黑白色調(diào)組織）也可以用來(lái)突出中心。

29.《歡樂(lè)陶吧》一課中，我們知道了（手捏、盤(pán)條、泥板拼接）等多種不同的陶藝造型方法。

30.《星光燦爛》一課中，我們學(xué)會(huì)了讓紙產(chǎn)生立體感的方法有（折疊）、（剪刻）、（壓折）等。

31.我國(guó)的機(jī)器制造專(zhuān)家從應(yīng)用環(huán)境出發(fā)，將機(jī)器人分為（工業(yè)機(jī)器人）和（特種機(jī)器人）。

32.在畫(huà)機(jī)械手時(shí)應(yīng)將（各部分關(guān)節(jié)）交代清楚。

33.編花竹籃的步驟是：（1）（編底面）；（2）（編側(cè)面）；（3）（整理）。34.2003年10月15日，中國(guó)宇航員（楊利偉）“神舟”五號(hào)升空，標(biāo)志著中國(guó)人千年的飛天夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。

35.1969年美國(guó)人（阿姆斯特朗）成為人類(lèi)歷史上第一位踏上月球的人。36.一個(gè)簡(jiǎn)單的旅行版式設(shè)計(jì)封面中必須有（標(biāo)題），內(nèi)頁(yè)主要包括旅行地的（地圖）、（地名）、（文字介紹及插圖）。

第四篇：五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案《家鄉(xiāng)美》

五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案《第1課 家鄉(xiāng)美》

教材分析：

本課家鄉(xiāng)美以表現(xiàn)家鄉(xiāng)美為情感激發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生將對(duì)家鄉(xiāng)的情感融入到繪畫(huà)表現(xiàn)、圖案設(shè)計(jì)和宣傳刊的制作中。

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解、學(xué)習(xí)風(fēng)景畫(huà)的表現(xiàn)方法。

2、學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)的基本方法。

3、培養(yǎng)學(xué)生組織安排版面的能力。

4、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、歌頌宣傳家鄉(xiāng)的情感。

教學(xué)重難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)風(fēng)景畫(huà)的表現(xiàn)方法，學(xué)會(huì)添加裝飾法；

學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生組織安排版面的能力。

教學(xué)目的： 開(kāi)發(fā)、利用本土文化資源，利用自然形態(tài)作素材，采用簡(jiǎn)化、夸張等方法，來(lái)變形、變色創(chuàng)作出美麗的圖案。

課時(shí)安排：2課時(shí)

課前信息收集：

到青州的各處景點(diǎn)走一走，用文字、速寫(xiě)、拍照、攝影等方式記錄下來(lái)。

教具準(zhǔn)備：課件,美術(shù)材料工具.教學(xué)過(guò)程：

一、模擬情境，導(dǎo)入新課。播放歌曲《家鄉(xiāng)美》【優(yōu)酷視頻】http://v.youku.com/v_show/id_XNDc1MDQyMjA=.html

1．模擬情境：邀請(qǐng)外地朋友到家鄉(xiāng)來(lái)“青州一日游”，為他們當(dāng)小導(dǎo)游，游玩家鄉(xiāng)的特色地和介紹家鄉(xiāng)的風(fēng)俗文化。

2．師：為你的朋友安排這“一日游”的行程，介紹家鄉(xiāng)的美。(學(xué)生自由回答后，確定行程：賞風(fēng)景、說(shuō)風(fēng)俗——品特產(chǎn))(課件出示課題 ：《第1課 家鄉(xiāng)美》)

二、交流資料，談?wù)劯惺堋?/p>

1、課件展示家鄉(xiāng)照片，派小導(dǎo)游代表按“風(fēng)景、建筑、特產(chǎn)、人物”的順序夸夸家鄉(xiāng)。選擇旅游景點(diǎn)：選取具有代表性的景點(diǎn)——選畫(huà)。

2、景點(diǎn)介紹。各小組交流資料，教師巡回指導(dǎo)。各景點(diǎn)的知識(shí)介紹，然后整理成簡(jiǎn)單精練的文字——突出特色。

3、特色建筑。生：范公亭公園、仰天山、云門(mén)山等等。師：與我們現(xiàn)代的景觀融為一體，形成咱們家鄉(xiāng)的一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)，你們看，咱們家鄉(xiāng)美不美呀！生：美！

4、介紹家鄉(xiāng)特產(chǎn)和特色小吃。特產(chǎn)有生姜、蜜桃、銀瓜等，特色小吃有煎餅果子、炸雞柳、里脊肉餅等等。

5、感受家鄉(xiāng)的節(jié)慶活動(dòng)、了解家鄉(xiāng)的民俗文化。逢年過(guò)節(jié)鄉(xiāng)下都會(huì)邀請(qǐng)戲班子來(lái)村里唱歌仔戲，男女老少紛紛從四處趕來(lái)，戲臺(tái)下擺滿(mǎn)小板凳；家家戶(hù)戶(hù)香飄四起，忙著炸五香、殺雞殺鴨……到處洋溢著節(jié)日的喜慶氣氛。（課件播放家鄉(xiāng)過(guò)節(jié)時(shí)的錄像）

6、欣賞教材圖片。感受、對(duì)比。

7、教師小結(jié)：青州的歷史文化、風(fēng)景物產(chǎn)給外地朋友留下了深刻印象，“青州一日游”結(jié)束了。為了讓更多的游客到我們這里來(lái)旅游觀光、投資辦廠、購(gòu)買(mǎi)物品，讓更多的朋友知道青州，喜歡青州，你們?cè)敢鉃榧亦l(xiāng)做廣告宣傳嗎?生響亮回答：愿意！師：那我們開(kāi)始吧！

三、研究、制作。

1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本上的學(xué)生作品是怎樣表現(xiàn)家鄉(xiāng)的。學(xué)生開(kāi)展討論和評(píng)價(jià)。2、8人一組，根據(jù)家鄉(xiāng)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)并制作宣傳刊。比比看。哪個(gè)小組能獲得最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)或最佳導(dǎo)游獎(jiǎng)。

3、小組分工合作制作，教師巡回指導(dǎo)。播放歌曲《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好》優(yōu)酷視頻http://v.youku.com/v_show/id_XNzQzNjM5NDg=.html

四、展示評(píng)價(jià)。

教師表?yè)P(yáng)作畫(huà)大膽和構(gòu)圖獨(dú)特的學(xué)生，并通過(guò)幻燈機(jī)展示臺(tái)展示其作品。課后各小組將作品貼于教室四周，布置宣傳刊，邀請(qǐng)其他年段、班級(jí)學(xué)生參觀；不同年級(jí)學(xué)生們互相交流，以進(jìn)一步增加對(duì)家鄉(xiāng)的了解，起到傳承美術(shù)文化的作用。

五、教師總結(jié)。

師：青州這幾年變化可真大，家鄉(xiāng)是生我養(yǎng)我的地方，不管是樸素的農(nóng)家小院還是城市的璀璨華燈，它都是美的家鄉(xiāng)，是祖國(guó)的一部分，熱愛(ài)家鄉(xiāng)就是熱愛(ài)祖國(guó)。

六、課后延伸。（“學(xué)習(xí)屋”安排了一個(gè)課后延伸作業(yè)）回家向長(zhǎng)輩了解一些有關(guān)家鄉(xiāng)的歷史、傳說(shuō)、民歌等，并用文字或繪畫(huà)的形式記錄下來(lái)。

教學(xué)反思:

通過(guò)學(xué)習(xí)這一節(jié)關(guān)于家鄉(xiāng)的美術(shù)課，學(xué)生們深深體會(huì)到了自己的家鄉(xiāng)的美麗，了解了自己家鄉(xiāng)具有豐富的民族傳統(tǒng)文化，從而從內(nèi)心激發(fā)了熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

教師個(gè)人信息：

姓名：趙強(qiáng)

學(xué)校：山東省青州是開(kāi)發(fā)區(qū)高柳小學(xué) 電話(huà)：***

第五篇：五年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 雕塑之美1教案 人美版專(zhuān)題

雕塑之美

教材分析：

本課教學(xué)內(nèi)容，屬于“欣賞評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容，通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)古今中外杰出的雕塑藝術(shù)作品，對(duì)雕塑這一藝術(shù)形式有所了解，初步學(xué)習(xí)欣賞、分析雕塑作品的基本方法。通過(guò)對(duì)作品的欣賞、分析、研究和對(duì)比等教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與欣賞評(píng)述雕塑作品活動(dòng)的興趣，提高審美能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

認(rèn)知：初步了解雕塑藝術(shù)的語(yǔ)言、特點(diǎn)、分類(lèi)和材料等，了解雕塑的審美特點(diǎn)

情意：初步學(xué)習(xí)分析和鑒賞雕塑作品的基本方法，能用歷史的、藝術(shù)的眼光去看待各具美感的雕塑藝術(shù)。

能力：通過(guò)對(duì)中外不同風(fēng)格的雕塑作品的欣賞，提高美術(shù)鑒賞力，加深對(duì)雕塑藝術(shù)的理解。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：分析雕塑作品的藝術(shù)成就

難點(diǎn)：了解不同時(shí)期中外雕塑作品的藝術(shù)特點(diǎn) 學(xué)習(xí)材料：

圖片、雕塑作品、課件 教學(xué)過(guò)程：

一、認(rèn)識(shí)雕塑：

1.師：老師放短片：石刻和泥塑的制作過(guò)程，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀看，猜猜他們?cè)诟墒裁?？用的是什么材料？生：觀看

師：讓學(xué)生用自己的話(huà)簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)什么是雕塑。

2.通過(guò)教材第32頁(yè)，看看書(shū)上是怎么說(shuō)的?師生共同看書(shū)生：說(shuō)（意圖：激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)雕塑）3.出示課題

二、了解雕塑： 1.分類(lèi)：

1）師：出示兩件關(guān)于“馬”的雕塑作品，請(qǐng)學(xué)生從不同的角度比較、觀察它們的視覺(jué)效果有何不同？生：比較、觀察、感受、發(fā)表感想 2）師總結(jié)圓雕與浮雕區(qū)別。

3）分析學(xué)生自帶的和書(shū)中的雕塑屬于哪種雕塑。生：互相、觀賞

（意圖：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的空間，讓學(xué)生在看、比的過(guò)程中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行判斷、分析，了解雕塑的 1

形式并從中感受雕塑的立體感和空間感）2.材料：

1）通過(guò)觸摸真實(shí)的雕塑感受材料的材質(zhì)特點(diǎn)。

2）課件出示多種材料制作的雕塑，讓學(xué)生用最快的速度說(shuō)出來(lái)。

（意圖：從身邊的雕塑入手，結(jié)合課件，使學(xué)生在觸摸、比較中了解雕塑作品的材料的多樣性）3.作用

1）學(xué)生觀看生活照片。

2）課件出示家鄉(xiāng)的雕塑，師生共同欣賞 師適當(dāng)解說(shuō) a.老虎灘公園雕塑 b.海之韻廣場(chǎng)雕塑 c.星海廣場(chǎng)雕塑

（意圖：圍繞學(xué)生熟悉的雕塑展開(kāi)，讓學(xué)生了解雕塑在人們生活及生存的環(huán)境中所起到的重要作用，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情）

三、欣賞雕塑，了解欣賞的方法

1.課件出示：《盧舍那佛》《人首翼?！贰逗推健贰墩粽羧丈稀贰杜俗瘛贰都t藍(lán)黑》讓學(xué)生猜一猜：哪些雕塑是古代的？哪些是現(xiàn)代的？ 學(xué)生說(shuō)，師總結(jié)

（意圖：區(qū)分古代和現(xiàn)代作品，以便幫助學(xué)生了解不同時(shí)期雕塑作品）2.賞析《人首翼?！?1）學(xué)生初步觀察作品 2）教師簡(jiǎn)介《人首翼?！?3）師生共同總結(jié)欣賞的方法。生：談?wù)摶卮稹?/p>

教師板書(shū)：作品時(shí)代、觀察作品、對(duì)作品的評(píng)價(jià)、個(gè)人感受??（意圖：讓學(xué)生了解欣賞雕塑的基本方法）3.賞析《盧舍那佛》

1）組內(nèi)根據(jù)同學(xué)課前收集的資料討論、交流。（2分鐘）2）匯報(bào)

3）拓展古代雕塑。生：根據(jù)收集的資料進(jìn)行補(bǔ)充（課件補(bǔ)充）

(意圖：通過(guò)中西古代雕塑的對(duì)比讓學(xué)生了解到不同的藝術(shù)風(fēng)格，提高學(xué)生的審美能力，增強(qiáng)民族自豪感)4.課件出示：《和平少女》《蒸蒸日上》《女人座像》《紅藍(lán)黑》

1）教師課件出示問(wèn)題：對(duì)比古代與現(xiàn)代雕塑作品，在造型、材質(zhì)、放置的地點(diǎn)有何不同？ 2）打開(kāi)教材分組欣賞、討論（每組都有一個(gè)欣賞提示，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行分析）

3）匯報(bào)

（意圖：通過(guò)古代與現(xiàn)代雕塑的對(duì)比讓學(xué)生了解現(xiàn)代雕塑的藝術(shù)風(fēng)格）

四、體味雕塑：

1）課件：希臘奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的一段表演，巧妙地讓真人裝扮成雕塑的樣子，讓我們聯(lián)想到古希臘的雕塑藝術(shù)，藝術(shù)與體育的完美碰撞帶給我們的是視覺(jué)的享受和心靈的震撼。2）讓學(xué)生模仿真人雕塑并出示模仿規(guī)則。3）學(xué)生模仿，教師拍照。

（意圖：讓學(xué)生切身體驗(yàn)雕塑的美感，在模仿中體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)）

五、延伸：

1）課件出示文藝復(fù)興時(shí)期的米開(kāi)朗基羅、羅丹藝術(shù)大師的照片及代表作 2）課件欣賞古今中外優(yōu)秀的雕塑作品

六、結(jié)束語(yǔ)：

在生活中如學(xué)校、社區(qū)上學(xué)的路上一定還有很多雕塑藝術(shù)品，希望同學(xué)們能把它進(jìn)行拍照或?qū)懮屯瑢W(xué)交流欣賞，相信你一定會(huì)有許多新的感觸，美就在我們身邊，讓我們一起發(fā)現(xiàn)它、關(guān)注它吧！