第一篇：2017年三岔河小太陽(yáng)幼兒園大班畢業(yè)典禮文藝活動(dòng)

2017年小太陽(yáng)幼兒園大班畢業(yè)典禮暨六一

文藝活動(dòng)方案

一．家長(zhǎng)入座

二．主持入場(chǎng)講會(huì)場(chǎng)序

1.請(qǐng)各位家長(zhǎng)遵守會(huì)場(chǎng)秩序，活動(dòng)期間請(qǐng)不要向前擁擠拍照，不要破壞會(huì)場(chǎng)次序。

2.請(qǐng)注意場(chǎng)地的清潔，請(qǐng)勿亂丟垃圾

3.在觀看節(jié)目的過(guò)程中請(qǐng)勿大聲喧嘩，不要隨便走動(dòng)，保持會(huì)場(chǎng)安靜。三．主持入場(chǎng)宣布畢業(yè)典禮開(kāi)始 尊敬的各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師，親愛(ài)的各位家長(zhǎng)們 大家上午好！

今天，我們誠(chéng)摯的邀請(qǐng)爸爸媽媽們，一起參加我們的畢業(yè)典禮，這是孩子們?nèi)松械牡谝粋€(gè)畢業(yè)盛禮，也是一個(gè)屬于孩子，教師及家長(zhǎng)的特別節(jié)日，請(qǐng)大家與我們一同分享孩子成長(zhǎng)的快樂(lè)與喜悅！四．園長(zhǎng)致詞

在這個(gè)特別的日子里，我們敬愛(ài)的張園長(zhǎng)要為即將畢業(yè)的孩子們送上她最美好的祝福和殷切的希望。五．節(jié)目

1.愛(ài)的華爾茲（中二）2.漁舟唱晚（大）3.小跳蛙（小一）4.雪寶寶（中二）

5.星星洗澡 小熊舞 身體音階歌（小二組合）6.№ № №（大）7.天竺少女（中一）8.英雄夢(mèng)（中二）9.寵愛(ài)（大）10.讀唐詩(shī)（中二）11.go go go（小一）12.道德300問(wèn)（大）13.旗操（中二）

14.謝謝你的愛(ài)（大班手語(yǔ)）（送花背景音樂(lè)《爸 媽謝謝您》）15.鴨梨大（中二）16.大班家長(zhǎng)致辭（隨意）17.感恩有你（小一）

你們可曾記得，三年前，那一群可愛(ài)不懂事的娃娃，躲在爸爸媽媽身后睜大好奇的眼睛，想了解這個(gè)有趣的地方。

三年前，當(dāng)你們邁著蹣跚的步伐走進(jìn)幼兒園，老師們輕輕接過(guò)你們的小手。

三年前，你們只能唱一些簡(jiǎn)單的歌曲，三年前，你們只會(huì)畫(huà)涂鴉式的圖畫(huà)，三年后的今天，你們長(zhǎng)大了，就要離開(kāi)幼兒園，成為一名小學(xué)生了。18.記住你（大）

19.頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)（背景音樂(lè)《感謝》）20.幼兒代表講話 21.大班老師講話

22.快樂(lè)的節(jié)奏（中一）（結(jié)束活動(dòng)）

六．開(kāi)心的時(shí)光總是過(guò)得特別快,畢業(yè)典禮以接近尾聲!再見(jiàn)了,我最親愛(ài)的孩子們!以后的日子里希望你們健康開(kāi)心!再見(jiàn)了,我親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,希望你們家庭幸福，事事如意!

第二篇：小太陽(yáng)幼兒園大班畢業(yè)典禮節(jié)目單

小太陽(yáng)幼兒園活動(dòng)節(jié)目單

一．家長(zhǎng)入座

二．主持入場(chǎng)講會(huì)場(chǎng)序

三．主持入場(chǎng)宣布畢業(yè)典禮開(kāi)始 四．園長(zhǎng)致詞 五．節(jié)目 1.大眼睛（大班）2.我上幼兒園（小班）3.閃閃的紅星（中班）4.身體音階歌（小幼班）5.爵士男孩（大班）6.追夢(mèng)（中班）7.社會(huì)搖（小班）8.我是小寶貝（小幼班）9.吉娃娃（大班）

10.愛(ài)我你就抱抱我（小幼班）六．家長(zhǎng)代表致辭（背景音樂(lè)）

七．親子體操小幼班：勇敢小兵兵（幼兒先入場(chǎng)，家長(zhǎng)再站在孩子旁邊）

小班：小白兔體操 中班：螃蟹體操 大班：健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái) 八．幼兒代表致辭（背景音樂(lè)）

九．大班手語(yǔ)操（我相信）（互動(dòng)背景音樂(lè) 《爸媽謝謝你》）十．頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)（背景音樂(lè) 努力

唱的響亮）十二，片尾互動(dòng) 快樂(lè)舞臺(tái) 路要自己走

第三篇：三岔河中心小學(xué)社會(huì)治安綜合治理工作計(jì)劃

甲山中心小學(xué)社會(huì)治安綜合治理工作計(jì)劃

為扎實(shí)推進(jìn)“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，切實(shí)解決我校當(dāng)前影響安全穩(wěn)定的突出問(wèn)題，積極推動(dòng)學(xué)校教育改革和發(fā)展，努力創(chuàng)造穩(wěn)定和諧的社會(huì)環(huán)境和公正高效的法治環(huán)境，保證我校教育持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康、快速發(fā)展，特制定甲山小學(xué)綜合治理和創(chuàng)安工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六大、十六屆四中全會(huì)精神，落實(shí)《教育局社會(huì)治安綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》，以保一方平安為目的，以創(chuàng)建“平安校園”為載體，積極推進(jìn)“以法治?！钡倪M(jìn)程，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，進(jìn)一步落實(shí)社會(huì)治安綜合治理的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，積極開(kāi)展普法教育，著力提高教職工和學(xué)生的法制意識(shí)和守法觀念，加強(qiáng)治安管理和防范，為學(xué)校創(chuàng)造安定的環(huán)境,鞏固我校綜治穩(wěn)定成果。

二、工作目標(biāo)：

實(shí)現(xiàn)“五無(wú)”工作目標(biāo)，即：無(wú)校園內(nèi)刑事案件，無(wú)造成嚴(yán)重影響或嚴(yán)重后果的重大群體性事件，無(wú)造成嚴(yán)重影響國(guó)家安全或政治穩(wěn)定的重大事件，無(wú)引發(fā)系統(tǒng)恐慌的重特大惡性案件或社會(huì)治安案件，無(wú)造成嚴(yán)重影響或嚴(yán)重后果的師生傷害事故，努力探索學(xué)校綜合治理和創(chuàng)安工作的新路子、新經(jīng)驗(yàn)，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校綜合治理和創(chuàng)安工作的制度化、規(guī)范化，著力構(gòu)筑矛盾化解、治安防控、綜治責(zé)任三大體系，為學(xué)校教育改革和發(fā)展創(chuàng)造穩(wěn)定和諧的社會(huì)環(huán)境和公正高效的法治環(huán)境。

三、主要工作

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)綜治工作

（1）認(rèn)真落實(shí)綜治工作責(zé)任制。綜治工作是學(xué)校工作的重要組

成部分。各處室要充分認(rèn)識(shí)綜合治理工作的重要性，自覺(jué)承擔(dān)起保一

方平安的責(zé)任，切實(shí)做好本處室的綜合治理工作。要進(jìn)一步明確綜治

工作責(zé)任制，將綜治工作列入學(xué)校、各處室的重要議事日程，層層落

實(shí)責(zé)任制，實(shí)行責(zé)任追究制，努力形成全體教職工參與綜治工作的良

好局面，為學(xué)校教育改革與發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

（2）深入開(kāi)展矛盾糾紛排查工作。進(jìn)一步建立健全矛盾糾紛排

查調(diào)處穩(wěn)定工作機(jī)制和制度，真正形成“校長(zhǎng)掛帥、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、依托

基層、各方參與”的矛盾糾紛排查工作格局。要堅(jiān)持“調(diào)防結(jié)合、以

防為主”的方針，確保學(xué)校不發(fā)生嚴(yán)重影響社會(huì)穩(wěn)定的重大問(wèn)題，最

大限度地確保社會(huì)穩(wěn)定。認(rèn)真做好矛盾糾紛排查工作，掌握第一手資

料。要暢通信息報(bào)送渠道，凡發(fā)現(xiàn)教師家長(zhǎng)上訪、火災(zāi)、重大交通事

故、食物中毒和嚴(yán)重疫情等等，在最短時(shí)間里報(bào)告校長(zhǎng)及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)生重大事件將在一小時(shí)內(nèi)報(bào)局辦公室。

2、強(qiáng)化社會(huì)治安防控機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)治安防范措施

要加強(qiáng)校園治安防范工作，深入開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)

一步健全和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格管理措施。

（1）增強(qiáng)治安保衛(wèi)力量。學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、副

書(shū)記任副組長(zhǎng)，各分管領(lǐng)導(dǎo)及村小領(lǐng)導(dǎo)為組員的綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小

組，建立健全學(xué)校綜合治理工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)各項(xiàng)安全防范

措施，建立相應(yīng)保障制度，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校的治安保衛(wèi)力量。

（2）提高技防水平。要切實(shí)將人防、物防和技防三者有效結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)的安全管理工作，防止偷盜事件的發(fā)生，加強(qiáng)對(duì)

財(cái)務(wù)室、危險(xiǎn)化學(xué)品存放室和微機(jī)房等重要部位的安全管理，確保學(xué)

校安全。

（3）整治校園及校園周邊治安環(huán)境。要加強(qiáng)學(xué)校及周邊地區(qū)治

安環(huán)境的綜合治理，依靠公安、文化、工商等有關(guān)部門(mén)的大力支持，防止網(wǎng)吧和淫穢書(shū)刊對(duì)少年兒童的侵害，凈化校園周邊環(huán)境，努力形

成關(guān)心少年兒童健康成長(zhǎng)、預(yù)防和減少違法犯罪的良好氛圍。要發(fā)揮

好法制副校長(zhǎng)的作用，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的法制教育、道德教育

和日常行為規(guī)范教育，增強(qiáng)法律意識(shí)。要充分發(fā)揮班主任的作用，抓

好學(xué)生的日常行為管理工作。要認(rèn)真總結(jié)校園和周邊治安環(huán)境整治的經(jīng)驗(yàn)，積極探索綜合治理的工作方法，建立保持學(xué)校校園和周邊良好

治安環(huán)境的長(zhǎng)效管理機(jī)制，努力為師生員工創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)

境。

（4）采取有力措施，為師生和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全提供保障。

要強(qiáng)化學(xué)生管理工作，要加強(qiáng)師生食品衛(wèi)生的檢查和管理，加強(qiáng)

門(mén)衛(wèi)工作，嚴(yán)格登記制度，落實(shí)防盜措施，貴重物品落實(shí)專人保管。

建立安全隱患檢查制度，要經(jīng)常檢查、維護(hù)、維修校內(nèi)的設(shè)施、設(shè)備，及時(shí)消除安全隱患。校內(nèi)建筑物、圍墻、門(mén)窗、防護(hù)設(shè)施、消防設(shè)施、交通工具等必須符合安全要求，師生飲水、水源必須符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和

規(guī)范，報(bào)警求助、應(yīng)急處置設(shè)備和安全通道必須齊備，確保安全有效。

堅(jiān)持值日值宿制度，加強(qiáng)學(xué)生上、放學(xué)校車的管理，節(jié)假日建立值班

制度，同時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)出有關(guān)安全方面的告家長(zhǎng)書(shū)，重大活動(dòng)都建立安

全預(yù)案。節(jié)假日值班值宿安排及時(shí)上報(bào)教育局辦公室。

3、采取有效措施，預(yù)防和減少在校學(xué)生違法犯罪

要加強(qiáng)學(xué)校德育工作，充分利用法制副校長(zhǎng)、德育基地等教育資

源，開(kāi)展形式多樣的學(xué)生法制教育活動(dòng)，充分發(fā)揮在預(yù)防未成年人犯

罪教育方面的教育和引導(dǎo)作用。

（1）繼續(xù)加強(qiáng)師生道德教育、法制教育，強(qiáng)化自護(hù)教育。要大

力加強(qiáng)道德教育、法制教育和心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，提

高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。要把預(yù)防青少年學(xué)生犯罪教育納入學(xué)校法制教

育計(jì)劃，做到教學(xué)計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”，要加強(qiáng)與法

制副校長(zhǎng)的聯(lián)系，每學(xué)期請(qǐng)法制副校長(zhǎng)開(kāi)展法制講座，并利用校園廣

播、黑板報(bào)等形式宣傳法制知識(shí)和預(yù)防犯罪常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念

和自我教育、自我保護(hù)能力，使法制、預(yù)防犯罪教育活動(dòng)真正收到實(shí)

效。對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律啟蒙教育和自護(hù)教育；增強(qiáng)法制觀念，提高自我約束、自我保護(hù)能力。深入開(kāi)展對(duì)青少年學(xué)生“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品”

主題教育，做好“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”和 “安全生產(chǎn)月”

宣傳教育活動(dòng)。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校、師生的行為，切實(shí)杜絕教職工違紀(jì)

違法行為，不斷提高師生的思想政治素質(zhì)、法制觀念、政策水平、道

德水準(zhǔn)，在社會(huì)上樹(shù)立教師良好的形象。

（2）加強(qiáng)校園內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的管理。要做到制度健全，責(zé)任到人。

深入開(kāi)展“熱愛(ài)生命、珍惜時(shí)光、拒絕網(wǎng)吧、做文明學(xué)生”系列主題

教育活動(dòng)，廣泛開(kāi)展學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)道德教育，教育學(xué)生自覺(jué)遵守互聯(lián)網(wǎng)

管理規(guī)定，不看不傳反動(dòng)、淫穢出版物，堅(jiān)決抵制網(wǎng)上各種有害或不

良信息的侵害。進(jìn)一步落實(shí)校園互聯(lián)網(wǎng)信息安全管理責(zé)任制和監(jiān)控措

施，抵制各種有害信息侵蝕，筑起一道防淫穢、迷信、反動(dòng)信息的“防

火墻”；建立和完善“學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”聯(lián)控聯(lián)防的長(zhǎng)效管理機(jī)制，確

保校園的安全穩(wěn)定，優(yōu)化育人環(huán)境。

（3）加強(qiáng)安全警示教育和防范活動(dòng)。要經(jīng)常開(kāi)展各種適合不同

層次學(xué)生的安全教育活動(dòng)，豐富學(xué)生安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自護(hù)自救的能力。要經(jīng)常開(kāi)展“防火、防盜、防中毒、防爆

炸、防誘發(fā)不穩(wěn)定因素”的“五防”教育活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校門(mén)衛(wèi)、食

堂、教學(xué)樓、專用室等重點(diǎn)部位的管理和治安防范，嚴(yán)格重大節(jié)日和

重大活動(dòng)的安全保衛(wèi)工作，嚴(yán)密防范群死群傷事件和各種違法犯罪案

件的發(fā)生，確保學(xué)校正常的教學(xué)、生活秩序，確保師生的人身財(cái)產(chǎn)安

全。

（4）加強(qiáng)思想后進(jìn)生的幫扶工作。要建立健全學(xué)校德育工作網(wǎng)

絡(luò)，不斷完善學(xué)校德育工作考評(píng)方案，改進(jìn)對(duì)學(xué)生品行評(píng)估、記錄制

度，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)。要大力倡導(dǎo)“愛(ài)心”教育，樹(shù)立

“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生同樣光榮”的觀點(diǎn)，要通過(guò)專人

負(fù)責(zé)、動(dòng)態(tài)管理、定期家訪，結(jié)對(duì)幫扶等措施，切實(shí)開(kāi)展好思想后進(jìn)

生的幫扶工作，并積極配合有關(guān)部門(mén)打擊侵害學(xué)生合法權(quán)益的違法犯

罪行為。

綜合治理工作是學(xué)校工作的重要內(nèi)容。抓好學(xué)校綜治工作，不僅

是維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的需要，而且是保一方社會(huì)和政治穩(wěn)定的大事。我們要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“綜合治理”工作的重要意義，要根據(jù)上

級(jí)有關(guān)要求，切實(shí)做好我校綜合治理工作，切實(shí)維護(hù)校園的穩(wěn)定，為

我校持續(xù)的發(fā)展保駕護(hù)航。

甲山中心小學(xué)

2011年3月

第四篇：三岔河中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

三岔河中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

2013---2014學(xué)上學(xué)期

本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，落實(shí)市旗教育局工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展。這一年里，我們的各項(xiàng)工作得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，取得了可喜的成績(jī)，為了更好的做好教育教學(xué)工作，下面把一學(xué)年來(lái)的教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)：過(guò)去的一學(xué)期，我校在教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，教科研工作得到了一定的發(fā)展，《少教多學(xué)》課題組成員圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，成功承辦了四校聯(lián)合區(qū)域教研聯(lián)合體。在上級(jí)部門(mén)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中取得了一定的成績(jī)。進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，教師的課堂教學(xué)有效性得到加強(qiáng)。

二、工作內(nèi)容與具體措施：

（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的理念

1、我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課標(biāo)，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。我校教師將新一輪課程改革視為一次難得的歷史機(jī)遇，將理

論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，教師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立“以人為本，育人為本”的思想。樹(shù)立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的條件。樹(shù)立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)和技能的過(guò)程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。

3、加強(qiáng)了教育的開(kāi)放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活，現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技，其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。同時(shí)在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造了學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的實(shí)際情境，創(chuàng)設(shè)動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到教師外、校外，加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會(huì)的密切聯(lián)系。

（二）、加強(qiáng)校本培訓(xùn)、提高教師素質(zhì)

1、提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期我們?cè)谧孕薹此嫉幕A(chǔ)上，加強(qiáng)案例式分析，參與分享教學(xué)診斷，強(qiáng)調(diào)合作等，使教師在做中學(xué)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，使老師走上學(xué)習(xí)中研討，實(shí)踐中總結(jié)，總結(jié)中提高的成長(zhǎng)歷程。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者，變成新課改的組織者、參與者，投身到新課程中的改革中，并在實(shí)踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑、最有價(jià)值的問(wèn)題。針對(duì)自己的實(shí)際狀況，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo)，提出具體的實(shí)施步驟，在自修自研的基礎(chǔ)上對(duì)照自我發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我總結(jié)，并在教師中進(jìn)行交互式討論、開(kāi)放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，提高了反思能力，自覺(jué)調(diào)合教與學(xué)的行為，提高課堂的教學(xué)效能。

2、本學(xué)期我們根據(jù)教師的實(shí)際情況，進(jìn)行了系列基本功達(dá)標(biāo)競(jìng)賽，突出9種能力：

1、語(yǔ)言能力；

2、板書(shū)能力；

3、組織設(shè)計(jì)指導(dǎo)能力；

4、新技術(shù)能力；

5、反思改進(jìn)能力；

6、總結(jié)寫(xiě)作能力；

7、創(chuàng)新能力；

8、交際能力；

9、合作能力。

這些活動(dòng)的開(kāi)展極大的調(diào)動(dòng)了我校教師積極性和主動(dòng)性，使我校教師的整體素質(zhì)有了明顯的提高。

（三）、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教學(xué)方式

1、學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。我校在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，凸

現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。

2、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。我們努力營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

（四）、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效

1、我校建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。同時(shí)提出具體的改革設(shè)想，以達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學(xué)效率。提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是教師，每位教師必須備好每一節(jié)課，積極從教材中挖掘出啟迪學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生能力的因素，建立教學(xué)上的最佳工作點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維積極性，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識(shí)，增長(zhǎng)能力。

2、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。

3、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點(diǎn)，搞清肄點(diǎn)，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計(jì)教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內(nèi)容； 有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。要提前一周備課。

堅(jiān)持寫(xiě)課后記。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，不斷提高。

4、重視集體備課。各教研組堅(jiān)持單周備課，雙周教研活動(dòng)制度。備課做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。按期初制定的教研活動(dòng)計(jì)劃正常開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。教師應(yīng)當(dāng)將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。備課應(yīng)多方擴(kuò)充信息，不斷充實(shí)，完善備課資料，做到與時(shí)相和，與時(shí)俱進(jìn)。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題能力，擴(kuò)展思路，加強(qiáng)課改認(rèn)識(shí)，重點(diǎn)反思一節(jié)課存在問(wèn)題的解決。

（五）、抓好實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué)，提高教學(xué)，提高教學(xué)效果

以活動(dòng)為導(dǎo)向，努力達(dá)到實(shí)驗(yàn)、電教開(kāi)課率，利用條件，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)、電教器材在教學(xué)中的直觀作用，開(kāi)課率達(dá)95%以上。提高了課堂教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。

（六）、畢業(yè)班工作

畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，提高升學(xué)率，完成中職招生的任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一，及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班教師工作會(huì)議，了解學(xué)生狀況，要求教師以教材為主，打好學(xué)生雙基，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，做到段段清、課課結(jié)、特別對(duì)邊緣生和尖子生，更要關(guān)心照顧，保證完成教育局布置的任務(wù)。大面積鞏固和提高教學(xué)質(zhì)量。

回首過(guò)去，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來(lái)，倍感壓力很大，在本學(xué)期接近尾聲的時(shí)候，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)愛(ài)，我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為學(xué)校的教育工作努力譜寫(xiě)教育新篇！

第五篇：幼兒園大班畢業(yè)典禮

龍灣區(qū)第八幼兒園 “快樂(lè)飛翔，健康成長(zhǎng)”

——大班畢業(yè)典禮活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情，表達(dá)告別老師和同伴的情感。

2、享受游戲的樂(lè)趣，感受畢業(yè)典禮的歡樂(lè)氣氛。

3、積極參與畢業(yè)慶?；顒?dòng)，勇敢展示自己，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

二、活動(dòng)時(shí)間：2012年6月26日上午9:30

三、活動(dòng)地點(diǎn)：永興一小階梯教室

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、主持人（大班的幼兒4個(gè)）、教師代表、做好準(zhǔn)備。

2、音響、話筒4個(gè)、音樂(lè)及播放ppt。

3、現(xiàn)場(chǎng)的布置（氣球、剪字及其他道具）。

4、幼兒自制小禮物(賀卡、繪畫(huà)、折紙、小制作等)。

5、攝影攝像。

五、活動(dòng)流程： 第一篇章：回顧

1、園長(zhǎng)寄語(yǔ)

2、畢業(yè)生代表致謝詞

3、家長(zhǎng)代表講話

4、領(lǐng)導(dǎo)講話 第二篇章:精彩瞬間

1、大班兩個(gè)班級(jí)的開(kāi)場(chǎng)舞（運(yùn)動(dòng)會(huì)器械操）

1、大一班章心怡舞蹈：《幸?？燔嚒?/p>

2、大二班張政宇講故事《阿里巴巴和四十個(gè)大盜》

3、大二班張均渤小提琴《小星星》《很久以前》

4、大一班林子皓、丁莎珊雙人舞：《回來(lái)吧，壞人！》

5、幼兒歌曲串燒

6、大二班張懷舟講故事《大嗓門(mén)和馬》

7、大一班張潤(rùn)歆親子朗誦《綠色的和灰色的》《環(huán)保魔法師》

8、大一班王景浩街舞《洗刷刷》 第三篇章：惜別

1、中班親子操《心心向陽(yáng)》

2、中一班張銘凱架子鼓《阿童木之歌》

3、中一班張佳豪唱歌《蟲(chóng)蟲(chóng)寶貝》

4、畢業(yè)詩(shī)《悄悄話》

5、兩個(gè)班幼兒成八隊(duì)(放我們是共產(chǎn)主義接班人歌曲)

5、教師講話《永遠(yuǎn)的守巢人》

6、全體畢業(yè)生行謝師禮、感恩禮 附：《永遠(yuǎn)的守巢人》

今天,我心情凝重,因?yàn)?與我朝夕相伴的孩子們就要離開(kāi)。今天,我倍感欣慰, 因?yàn)?孩子們將飛向廣闊的藍(lán)天。

晨光中,我面帶微笑,迎接每個(gè)孩子到來(lái);暮色里，我掩飾著疲憊,目送每個(gè)孩子離去。孩子們是一群可愛(ài)的小精靈。

半年來(lái),我們相依相伴。聽(tīng)?wèi)T了,每個(gè)早晨的聲聲問(wèn)候;看慣了,每個(gè)傍晚燦爛的笑臉。

童心, 就像尖尖小荷上的一滴露珠, 晶瑩剔透, 讓我心頭時(shí)刻蕩漾著母愛(ài)的柔。

多么希望,在你們純真的心靈里, 播下智慧的種子;多么希望, 在你們幼小的心田上, 撒滿愛(ài)的芬芳。

再見(jiàn)了,我親愛(ài)的孩子,老師會(huì)打心底里,永遠(yuǎn)關(guān)愛(ài)著你們;再見(jiàn)了,我親愛(ài)的孩子,老師會(huì)在這里,做你們永遠(yuǎn)的守巢人!第四篇章：成長(zhǎng)

1、主持人畢業(yè)結(jié)束語(yǔ)

2、全場(chǎng)共唱畢業(yè)歌

3、頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)

龍灣區(qū)第八幼兒園 “快樂(lè)童年，健康成長(zhǎng)”

——大班畢業(yè)典禮主持稿

A ：溫暖的陽(yáng)光，誘人的花香，B ：喜悅的笑臉，激動(dòng)的胸膛，C ：連小草都在歡樂(lè)地歌唱。

D ：輕輕地，摒住呼吸，每一顆澎湃的心啊，激動(dòng)地要跳出胸膛。A：今天，是我們?nèi)w小朋友盼望已久的好日子。B：在我們歡度節(jié)日的時(shí)刻，C ：在我們一起并進(jìn)的時(shí)刻，D ：我們迎接每一個(gè)日子，A ：我們迎接每一個(gè)小朋友的進(jìn)步，B ：我們迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。C：快樂(lè)與甜蜜和我們相伴，D：陽(yáng)光灑滿七彩的童年。

B：自從我們?nèi)雸@以來(lái)，幼兒園的園長(zhǎng)阿姨、老師都在關(guān)心著我們的一切，現(xiàn)在，我們幼兒園的園長(zhǎng)，有幾句話要對(duì)我們說(shuō)，我們鼓掌歡迎?。▓@長(zhǎng)講話）C：我們馬上就要畢業(yè)了，將要離開(kāi)和藹可親的老師，離開(kāi)朝夕相處的伙伴們了，我們心中也有很多的話想說(shuō)，現(xiàn)在請(qǐng)我們的小朋友代表講話，大家歡迎?。ㄐ∨笥阎v話）

D：幼兒園是一片沃土，老師是辛勤的園丁，如今茁壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開(kāi)這片土地，家長(zhǎng)心中充滿對(duì)他們的感激和敬意，請(qǐng)家長(zhǎng)代表講話，大家掌聲歡迎！（家長(zhǎng)代表講話）

A:很榮幸今天我們請(qǐng)到了**伯伯，請(qǐng)他跟我們說(shuō)幾句話吧！

B：現(xiàn)在我宣布龍灣區(qū)第八幼兒園“快樂(lè)童年，健康成長(zhǎng)”畢業(yè)晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！第二篇章：精彩瞬間

1、大班器械操

A：別看我們年紀(jì)小，我們還會(huì)跳操呢 B：跳操是不是很累很苦呀？ A：學(xué)本領(lǐng)都需要一個(gè)辛苦的過(guò)程。B：哦，這就是先苦后甜吧！A：請(qǐng)欣賞大班器械操《》《》。

2、大一班舞蹈《幸?？燔嚒?C：燦爛的笑容 歡樂(lè)的心。D：五彩的燈光 興奮的臉。

C：在童年的記憶中裝滿了七彩的夢(mèng)，D：純真的友情是童年美好的記憶。

C： 接下來(lái)請(qǐng)欣賞大一班章心怡小朋友表演舞蹈：《幸?？燔嚒?D：大家掌聲有請(qǐng)！

3、大二班講故事《阿里巴巴和四十個(gè)大盜》 A：阿里巴巴發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大寶藏，里面有好多的寶物。B：太棒了！還有什么呢？

A：讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)大二班張政宇講故事《阿里巴巴和四十個(gè)大盜》 B：大家掌聲有請(qǐng)！

4、大二班張均渤小提琴《小星星》《很久以前》 C:**,你見(jiàn)過(guò)小提琴嗎？

D：當(dāng)然見(jiàn)過(guò)啦!小提琴發(fā)出的優(yōu)美的旋律真好聽(tīng)。

C：下面讓你飽飽耳福吧，請(qǐng)欣賞有大二班張均渤小提琴《小星星》《很久以前》 D：大家掌聲有請(qǐng)！

5、大一班林子皓、丁莎珊雙人舞：《回來(lái)吧！》 A：帶著六月的鮮花，披著六月的陽(yáng)光，B：在這快樂(lè)的日子里，我們舞蹈，我們歡唱； A：展望未來(lái)的一切，我們更加珍惜美好的六月，B：因?yàn)?，這夢(mèng)幻般的世界，都來(lái)自六月的孕育，六月的成長(zhǎng)！A：請(qǐng)欣賞大一班林子皓、丁莎珊雙人舞《回來(lái)吧！》

5、幼兒歌曲串燒

A：**你知道這個(gè)學(xué)期我們舉行了卡拉OK比賽 C：當(dāng)然知道啦！他們個(gè)個(gè)都是唱歌能手呢 A：今天，他們有要給我們帶來(lái)一個(gè)精彩的表演呢 C：太棒了！快請(qǐng)他們出場(chǎng)吧。

A：請(qǐng)大家欣賞由于林梓涵、章博雅、季瑋程、王瀚坤小朋友帶來(lái)的《歌曲聯(lián)唱》

6、大二班張懷舟講故事《大嗓門(mén)和馬》 C：假裝很大聲的唱歌

D：太難聽(tīng)了！不要再唱了~（捂耳朵）C：**，你太不懂藝術(shù)了。

D：我是不懂，但是聲音太大會(huì)影響到別人的。讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事《大嗓門(mén)和馬》

C：掌聲有請(qǐng)大二班的張懷舟小朋友

7、大一班張潤(rùn)歆親子朗誦《綠色的和灰色的》《環(huán)保魔法師》 A：**，你的爸爸媽媽會(huì)唱歌、跳舞嗎？ B：當(dāng)然會(huì)拉！我的爸爸媽媽是最棒的！

A:今天大一班張潤(rùn)歆的媽媽要一起帶來(lái)詩(shī)歌朗誦《綠色的和灰色的》《環(huán)保魔法師》

8、大一班王景浩街舞《洗刷刷》 C：彈去五月的風(fēng)塵，D：沐浴著六月的陽(yáng)光。C：我們的生活多么幸福，D：我們的勞動(dòng)也充滿歡樂(lè)。

C：請(qǐng)欣賞大一班王景浩小朋友街舞《洗刷刷》 第三篇章：惜別

1、親子操《心心向陽(yáng)》 A：彩旗在飛揚(yáng)，鳥(niǎo)兒在歡唱，B：陽(yáng)光燦爛，照耀著我們小朋友的笑臉，A：他們像在表達(dá)對(duì)我們的衷心祝福；

B：他們也象在傾訴對(duì)老師、對(duì)幼兒園的無(wú)盡留戀！A：感謝老師用慈母般的溫暖、滋潤(rùn)著我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。

B：讓我們懂得了許多做人的道理、學(xué)到了許多本領(lǐng)，有請(qǐng)中班的小朋友和媽媽們帶來(lái)的親子操《心心向陽(yáng)》。

2、中一班張銘凱架子鼓《阿童木之歌》 C：童年的火花，在節(jié)奏中迸發(fā)； D：奮進(jìn)的激情，在音符中閃現(xiàn)； C：清新的旋律，花朵般的笑容。

D：下面請(qǐng)欣賞中一班張銘凱架子鼓《阿童木之歌》

3、中一班張佳豪唱歌《蟲(chóng)蟲(chóng)寶貝》

A：每個(gè)人都有自己的理想，孩子們的理想更是五彩繽紛，B：今天在這離別的時(shí)刻，小朋友要用歌聲放飛他們心中的理想。A：有請(qǐng)中一班張佳豪帶來(lái)的歌曲《蟲(chóng)蟲(chóng)寶貝》。

4、畢業(yè)詩(shī)《悄悄話》

C：讓我們舉起雙手，用掌聲表達(dá)我們的心聲。

D：今天，我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)爸爸、媽媽，爺爺、奶奶來(lái)參加我們的畢業(yè)典禮！C：與我們共同分享成長(zhǎng)的快樂(lè)。D：全體起立，讓我們一起念畢業(yè)詩(shī)，好嗎？（好）畢業(yè)詩(shī)預(yù)備起！

6、教師代表講話《永遠(yuǎn)的守巢人》

A ：我們非常感謝培育我們成長(zhǎng)的每一位老師，讓我們?cè)倏纯蠢蠋熆蓯?ài)的笑臉，聽(tīng)聽(tīng)她親切的聲音吧，請(qǐng)老師代表講話，大家歡迎！

A:一年的時(shí)光是短暫，一年的時(shí)光是美好的，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師們的細(xì)心照顧，讓我們對(duì)老師深深說(shuō)一聲“謝謝”。讓我們對(duì)您鞠躬，表示我們最最誠(chéng)摯的心！（全體幼兒向老師行些師禮，中班幼兒園獻(xiàn)花）

6、畢業(yè)歌

B：幼兒園的學(xué)習(xí)生活給我們留下了深厚感情，讓我們用美好的歌聲向老師說(shuō)聲“再見(jiàn)”，全體起立唱響畢業(yè)歌吧！（播放音樂(lè)磁帶）

三、結(jié)束：

A：美好的時(shí)光是短暫的。B：再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師

C：但是不管我們走到哪里都會(huì)想起您，因?yàn)橛變簣@是我們永遠(yuǎn)的樂(lè)園。D：我們會(huì)深深記?。何覀?cè)谶@個(gè)大家園里快樂(lè)的生活過(guò)！合：親愛(ài)的老師，我們從心里感謝您！

A：再見(jiàn)吧，老師，以后我們一定會(huì)來(lái)看您，向您們報(bào)告我們的成長(zhǎng)足跡！B：再見(jiàn)吧，親愛(ài)的小朋友！讓我們以后都好好學(xué)習(xí)，天天向上！C:龍灣區(qū)第八幼兒園大班畢業(yè)典禮到此結(jié)束！合：謝謝大家的光臨！

A：現(xiàn)在請(qǐng)我們可敬的園長(zhǎng)老師和夏老師為我們頒發(fā)畢業(yè)獎(jiǎng)狀。