第一篇：以黨建為抓手提升無主管居民區(qū)20.25

以黨建為抓手，提升無主管居民庭院管理水平

（金谷園辦事處 2011年11月）

金谷園辦事處地處洛陽火車站窗口地帶，轄區(qū)企業(yè)破產(chǎn)改制較多，屬于較老的居民生活聚集區(qū)。辦事處下轄白馬集團(tuán)、春晴路、健康東路、健康西路、紗廠西路、八一北路6個(gè)社區(qū)居民委員會(huì)，有174個(gè)居民庭院，539棟樓，居民總戶數(shù)25935戶，總?cè)丝?2924人。

一、基本情況

金谷園辦事處此次納入無主管居民庭院提升改造庭院共15個(gè)，35棟住宅樓，涉及居民1464戶。

二、主要做法

（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任。辦事處成立了以黨工委書記柴洪濤為組長(zhǎng)的無主管居民區(qū)實(shí)現(xiàn)社區(qū)管理全覆蓋工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定《金谷園辦事處無主管居民區(qū)實(shí)現(xiàn)社區(qū)管理全覆蓋工作的實(shí)施方案》，領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的開展堅(jiān)持做到日督察、每晚召開碰頭會(huì)，研究工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，并確立下一步工作內(nèi)容。

（二）理清思路、確定內(nèi)容。按照“路平、燈明、水通、安全、衛(wèi)生”的基礎(chǔ)要求，美化小區(qū)環(huán)境，完善服務(wù)設(shè)施，提升社區(qū)服務(wù)形象惠及于民。要達(dá)到居民區(qū)路面硬化無明顯坑洼積水，排水設(shè)施完善；電線、窨井蓋、宣傳欄等各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施功能完好；居民區(qū)內(nèi)道路、樓院無廢棄物、袋裝垃圾等；按標(biāo)準(zhǔn)擺放果皮箱。加大改造力度，全方位提升庭院硬件設(shè)施。

（三）明確專人，積極引導(dǎo)。根據(jù)不同小區(qū)的特點(diǎn)，辦事處在管理中實(shí)行分類管理，如無主管居民區(qū)，社區(qū)將依法在區(qū)政府主管部門和辦事處的指導(dǎo)下成立業(yè)主大會(huì),選舉產(chǎn)生業(yè)主委員會(huì),制訂業(yè)主管理規(guī)約,并對(duì)本小區(qū)的社會(huì)化管理工作提出具體方案。幫助成立業(yè)主委員會(huì)的小區(qū)引進(jìn)專業(yè)物業(yè)公司，使小區(qū)走向?qū)I(yè)化管理。

（四）群眾參與、民主管理。由社區(qū)負(fù)責(zé)發(fā)動(dòng)各無主管居民區(qū)的居民力量及其他熱心公益事業(yè)的居民，組成樓院的群防群治隊(duì)伍；負(fù)責(zé)組織社區(qū)志愿者隊(duì)伍，到無主管樓院進(jìn)行各種形式的知識(shí)宣傳和義務(wù)勞動(dòng)；負(fù)責(zé)無主管樓院的社會(huì)治安、環(huán)境衛(wèi)生的管理工作達(dá)標(biāo)；負(fù)責(zé)小區(qū)居民對(duì)社區(qū)基層組織滿意率100%、信訪穩(wěn)定問題的解決率100%，以提高小區(qū)居民的幸福指數(shù)。

（五）創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、發(fā)揮模范。圍繞創(chuàng)新社區(qū)黨組織設(shè)置，優(yōu)化社區(qū)黨員結(jié)構(gòu)，開展黨支部進(jìn)樓院活動(dòng)。在原有社區(qū)黨（總）支部的基礎(chǔ)上，按照便于管理、便于組織開展活動(dòng)的原則，每600左右居民為單位建立一個(gè)黨支部或每300戶左右居民建立一個(gè)黨小組，加大樓院基層黨組織組建力度，真正把支部或黨小組建到樓院。通過建立健全社區(qū)區(qū)域化黨建網(wǎng)格，逐步形成“街道黨工委、社區(qū)黨總支、網(wǎng)格黨支部、樓院黨小組”的四級(jí)管理格局的良好局面。由各社區(qū)負(fù)責(zé)無主管居民區(qū)黨員的組織關(guān)系，轉(zhuǎn)移到社區(qū)黨組織，并根據(jù)黨員人數(shù)，建立健全全黨的基層組織，指導(dǎo)開展黨內(nèi)活動(dòng)。

三、取得成效

此次活動(dòng)，按照基本達(dá)到“路平、燈明、水通、安全、衛(wèi)生”的標(biāo)準(zhǔn)，籌措專項(xiàng)資金，進(jìn)一步完善居民庭院內(nèi)公共基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。此次共新增技防設(shè)施14個(gè)，硬化小區(qū)道路6710米，維修上下水管560米，安裝亮化設(shè)施49個(gè)，清運(yùn)積存垃圾1875立方米，美化樓院墻面17330平方米，共投入資金121.5萬元。

金谷園街道辦事處始終圍繞“群眾的利益高于一切，群眾的呼聲急于一切，群眾的需求大于一切”的理念來做好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作，找準(zhǔn)問題，一院一策加以解決，量身打造個(gè)性化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，從而逐步規(guī)范各個(gè)居民庭院的管理和服務(wù)，改善人居環(huán)境，提升公共服務(wù)，為居民提供較好的城市生活環(huán)境，提升居民的生活質(zhì)量。

第二篇：以黨建為抓手

以黨建為抓手,促進(jìn)機(jī)構(gòu)編制工作上新臺(tái)階

(中共明溪縣委編辦)

中共明溪縣委編辦黨支部成立于2007年5月,現(xiàn)有黨員5人,其中在編在崗黨員4人,退休干部黨員1人。近年來，特別是“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)開展以來，我辦黨支部緊緊圍繞綜合管理全縣行政管理體制和機(jī)構(gòu)改革以及機(jī)構(gòu)編制工作的主要職能，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)工作，不斷提高支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，不斷增強(qiáng)支部的堡壘作用，保障和促進(jìn)全面履行部門職能，為推動(dòng)明溪在融入海西建設(shè)中圍繞中心、服務(wù)大局、解放思想、搶抓機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)體制機(jī)制保障。

一、抓核心，建設(shè)一個(gè)好的班子

黨支部班子是支部的領(lǐng)導(dǎo)核心，我們注重從以下方面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮核心作用。一是強(qiáng)化班子的黨建創(chuàng)先意識(shí)。始終堅(jiān)持把黨建“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”工作和編辦的職能工作、業(yè)務(wù)工作一起研究、一起部署、一起檢查、一起落實(shí),支部書記以身作則，發(fā)揮表率作用，有效帶動(dòng)全辦黨員參與到黨建“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”工作中來。二是堅(jiān)持民主集中制。認(rèn)真落實(shí)“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的規(guī)定，凡涉及機(jī)構(gòu)設(shè)立、升格、更名、撤銷、劃轉(zhuǎn)管理、職能調(diào)整、編制調(diào)整、領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)的核定、編制的使用等機(jī)構(gòu)編制事項(xiàng)，均堅(jiān)持按照規(guī)則和程序，深入調(diào)查研究，并經(jīng)班子集體討論，形成統(tǒng)一意見后報(bào)縣委編委會(huì)議研究、確定。三是充分發(fā)揮核心作用。注重班子成員個(gè)人品德修養(yǎng)教育，充分發(fā)揮核心作用，以此帶動(dòng)全辦黨員干部認(rèn)真履行職責(zé)，在服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，服務(wù)基層等各方面發(fā)揮先鋒模范作用，形成強(qiáng)力推進(jìn)各項(xiàng)工作上新臺(tái)階的整體合力。

二、抓制度，建設(shè)一套好的工作機(jī)制

制度建設(shè)是黨的建設(shè)的根本，是機(jī)構(gòu)編制部門搞好機(jī)構(gòu)編制工作的保障，我辦從以下方面加強(qiáng)制度建設(shè)，不斷推進(jìn)機(jī)構(gòu)編制上新水平。一是建立健全機(jī)關(guān)工作制度。主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)下機(jī)構(gòu)編制工作的需要，堅(jiān)持和完善學(xué)習(xí)制度、“三會(huì)一課”制度、服務(wù)承諾制、首問責(zé)任制、限時(shí)辦結(jié)制等十多項(xiàng)制度，規(guī)范和約束編辦工作人員的從政行為，努力使機(jī)構(gòu)編制工作更好地為明溪經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供體制機(jī)制保障。二是不斷完善調(diào)查研究制度。圍繞機(jī)構(gòu)編制工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)和焦點(diǎn)問題，深入實(shí)際、深入基層，了解掌握第一手資料，廣泛聽取意見，認(rèn)真分析、研究，積極探索解決問題的新辦法、新途徑，不斷提升業(yè)務(wù)工作水平。三是進(jìn)一步規(guī)范機(jī)構(gòu)編制工作制度。認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央機(jī)構(gòu)編制的“三個(gè)文件”及《明溪縣機(jī)構(gòu)編制管理工作暫行規(guī)定》，從機(jī)構(gòu)設(shè)置管理、編制管理和使用管理、審批權(quán)限和程序、監(jiān)督管理等四個(gè)方面規(guī)范和完善機(jī)構(gòu)編制管理工作；嚴(yán)格實(shí)行機(jī)構(gòu)編制“三個(gè)一”制度，凡涉及職能配置和機(jī)構(gòu)設(shè)立和變更，單位性質(zhì)的確定和變更，人員編制和領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)的核定及調(diào)整等機(jī)構(gòu)編制事項(xiàng)，統(tǒng)一由編委管理，編委主任一支筆審批，編辦一家辦文。所有機(jī)構(gòu)編制事項(xiàng)須經(jīng)編辦審核后，由編辦提交編委會(huì)研究，需由縣委、縣政府批準(zhǔn)的機(jī)構(gòu)編制事項(xiàng)，由縣編委會(huì)議研究后，再由編辦上報(bào)縣委、縣政府審批；完善人員編制管理，嚴(yán)格按照“從嚴(yán)控制、問題控制”的原則，切實(shí)從明溪經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要出發(fā)，在總量不增的前提下，合理利用編制資源；完善監(jiān)管聯(lián)動(dòng)制度，建立機(jī)構(gòu)編制與組織人事、人員工資與財(cái)政預(yù)算相互制約機(jī)制，通過組織、人事、財(cái)政等相關(guān)部門的相互協(xié)作，緊密配合，統(tǒng)一管理，有效控制財(cái)政供養(yǎng)人員的增加，嚴(yán)肅了機(jī)構(gòu)編制工作紀(jì)律。使我縣的機(jī)構(gòu)編制管理工作逐步走上規(guī)范化、制度化，有效地控制了人員的增長(zhǎng)，目前，我縣行政編制和事業(yè)編制均保持缺編狀態(tài)，為在2011年完成消化黨政機(jī)關(guān)超編任務(wù),實(shí)現(xiàn)行政編制數(shù)、實(shí)有人員數(shù)和財(cái)政供養(yǎng)數(shù)相對(duì)應(yīng)，為機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制工作的開展打下良好的基礎(chǔ)。

三、抓素質(zhì)，建設(shè)一支好的黨員隊(duì)伍

緊緊圍繞創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的工作要求，持之以恒抓好全辦黨員的學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)，提高黨員隊(duì)伍的素質(zhì)。一是健全學(xué)習(xí)制度。堅(jiān)持“三會(huì)一課”和黨員電化教育制度，做到學(xué)習(xí)有筆記、有討論、有發(fā)言、有體會(huì)。二是創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法。采取以自學(xué)為主，集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，以“請(qǐng)進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合，邀請(qǐng)專家學(xué)者為黨員上黨課，組織黨員參加培訓(xùn)、參觀、考察、學(xué)習(xí)、調(diào)研。不斷提高黨員干部的理論水平和實(shí)踐能力。三是豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。黨的路線、方針、政策，中國特色社會(huì)主義理論，馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀，以及《地方各級(jí)人民政府機(jī)構(gòu)設(shè)置和編制管理?xiàng)l例》、《事業(yè)單位登記管理?xiàng)l例》等機(jī)構(gòu)編制的法規(guī)、政策等等，“以缺什么、補(bǔ)什么，需要什么學(xué)習(xí)什么”的原則，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。充分運(yùn)用崗位練兵、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，典型示范等有效載體，創(chuàng)造更多更好的學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)。

四、推行“168”黨建工作模式，增強(qiáng)支部活力

永安八一村黨建“168”模式就是指建立一套村黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的組織“目標(biāo)管理”、個(gè)人“設(shè)崗定責(zé)”，實(shí)行征求意見、議事決策、任務(wù)分解、公開承諾、組織實(shí)施、考評(píng)獎(jiǎng)懲的“六步工作法”，發(fā)揮村級(jí)各類組織和各支隊(duì)伍的“八個(gè)方面”作用的基層黨建的創(chuàng)新創(chuàng)造。根據(jù)市委編辦黨支部《關(guān)于認(rèn)真實(shí)施“168”基層黨建模式的意見》和縣委組織部《關(guān)于在實(shí)施“168”基層黨建工作模式中進(jìn)一步深化黨員設(shè)崗定責(zé)工作的通知》精神，我支部借鑒農(nóng)村黨員設(shè)崗定責(zé)的做法，在黨員中推行“亮崗履職”，按照“以崗定責(zé)、責(zé)任到人”的原則，對(duì)我辦所承擔(dān)的工作任務(wù)進(jìn)行立項(xiàng)分解，細(xì)化量化工作目標(biāo)，明確每項(xiàng)任務(wù)的責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任科室和完成時(shí)限，由科室負(fù)責(zé)人按科室職責(zé)及科室人員崗位職責(zé)，組織本科室在職黨員進(jìn)行領(lǐng)崗，并按照各自崗位職責(zé)認(rèn)真抓好落實(shí)。全體黨員均填寫《黨員崗位責(zé)任承諾書》，在思想政治、履行崗位職責(zé)、服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)、結(jié)對(duì)幫帶，掛村工作、廉政建設(shè)，參加組織活動(dòng)等方面作出承諾并張榜公布，接受廣大群眾監(jiān)督，促進(jìn)黨員干部更好地完成目標(biāo)任務(wù)。年終將對(duì)每位黨員的履職情況進(jìn)行考評(píng)，并與考核，黨員民主評(píng)議等相結(jié)合，激發(fā)黨員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的熱情。

近年來，我辦的黨建、“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”等工作雖然取得較好的成效，但離上級(jí)的要求仍然有一定的差距，比如聯(lián)動(dòng)不夠、互學(xué)互促少、創(chuàng)新能力不強(qiáng)等等，下一階段，我們將以此次會(huì)議為新起點(diǎn)，按照上級(jí)的要求，持續(xù)深入開展黨建、“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”和拓展延伸“168”黨建模式活動(dòng)并進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，完善各項(xiàng)制度狠抓各項(xiàng)工作落實(shí)，為我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：以黨建為抓手以校慶為契機(jī)

以黨建為抓手 以校慶為契機(jī)

全面開創(chuàng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)和諧快速跨越發(fā)展新局面

——在學(xué)校2012年工作會(huì)議上的講話

校黨委書記

姚芝樓（2012年3月16日）

老師們、同志們：

剛才文棟校長(zhǎng)代表行政作了一個(gè)很好很全面很重要的工作報(bào)告，我完全同意。希望大家認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、認(rèn)真落實(shí)。下面我就黨委工作做如下安排。

2011年，學(xué)校以獲得“全國先進(jìn)基層黨組織”榮譽(yù)稱號(hào)、全國文明單位榮譽(yù)稱號(hào)、山西高校黨的基層組織黨務(wù)公開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校的召開以及我校第一次黨代會(huì)的勝利召開等重要榮譽(yù)的取得和重大活動(dòng)的成功舉辦為標(biāo)志，充分表明了我校黨的建設(shè)工作和精神文明建設(shè)工作取得了階段性成果。過去一年校黨委的整體工作已做過總結(jié)匯報(bào)，今天主要是部署安排本校黨委的重點(diǎn)工作和任務(wù)，并對(duì)學(xué)校中心工作和重點(diǎn)建設(shè)任務(wù)提出要求。

2012年，學(xué)校黨委工作的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展大局和中心工作，以開展黨的基層組織建設(shè)年活動(dòng)、保持黨的純潔性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)為抓手，著力加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，積極發(fā)揮政治核心作用，不斷創(chuàng)新學(xué)校黨建工作，為學(xué)校的和諧發(fā)展、快速發(fā)展和跨越發(fā)展提供強(qiáng)有力的政治保證、思想保證和組織保證，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十八大勝利召開。

一、把握機(jī)遇，突出重點(diǎn)，全面推進(jìn)黨的建設(shè)偉大工程

2012年，校黨委的工作思路和任務(wù)可以概括為：認(rèn)真貫徹山西省第十次黨代會(huì)精神，認(rèn)真貫徹全國、全省高校黨建工作會(huì)議精神，開展和實(shí)現(xiàn)“服務(wù)一個(gè)主線、開展四個(gè)活動(dòng)、抓好九項(xiàng)工作、形成一個(gè)新的局面”。

服務(wù)一個(gè)主線：就是始終服務(wù)學(xué)校中心工作和改革發(fā)展大局。校黨委一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都要堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，都要緊緊抓住培養(yǎng)社會(huì)主義合格人才這個(gè)根本任務(wù)。

開展四個(gè)活動(dòng)：即在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中開展黨的基層組織建設(shè)年活動(dòng)、保持黨的純潔性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)、學(xué)雷鋒活動(dòng)、學(xué)習(xí)型黨組織和處室建設(shè)活動(dòng)。前兩項(xiàng)活動(dòng)我們已經(jīng)在3月6日召開的動(dòng)員會(huì)上進(jìn)行了部署。學(xué)雷鋒活動(dòng)的實(shí)施意見也已下發(fā)。在此，我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下意義和要求。

（一）關(guān)于基層黨組織建設(shè)年活動(dòng)

黨中央將今年確定為“基層組織建設(shè)年”，目的在于“強(qiáng)組織、增活力、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)迎接黨的十八大”。去年年底，中央創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組提出了“抓落實(shí)、全覆蓋、求實(shí)效、受歡迎”的十二字要求。根據(jù)上級(jí)黨組織的要求，我校下發(fā)了活動(dòng)的《實(shí)施方案》和《基層黨組織星級(jí)管理實(shí)施細(xì)則》，各黨委要按照方案所提出的指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、方法步驟、主要任務(wù)、主要思路、組織領(lǐng)導(dǎo)等具體要求，高度重視并認(rèn)真組織實(shí)施，特別要在出亮點(diǎn)、出效果、出經(jīng)驗(yàn)上下工夫，要與我校已經(jīng)開展的“為民服務(wù)創(chuàng)新爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)緊密結(jié)合，突出“五亮五比”要求，達(dá)到“五個(gè)好”效果，實(shí)現(xiàn)“五個(gè)好評(píng)”。

（二）關(guān)于保持黨的純潔性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)

保持黨的純潔性是馬克思主義政黨的本質(zhì)要求和我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。各級(jí)黨組織、廣大黨員和干部一定要從戰(zhàn)略高度、政治高度和思想高度充分認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)開展這一活動(dòng)的重大意義。保持黨的純潔性，是增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵所在，是建設(shè)高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員隊(duì)伍的現(xiàn)實(shí)需要，是引深反腐倡廉建設(shè)的重要任務(wù)，也是我校實(shí)現(xiàn)“三個(gè)發(fā)展”的重要基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)要“深、透、真”，問題查擺要“實(shí)、準(zhǔn)、全”，民主生活會(huì)和思想總結(jié)要“敢、誠、公”。要始終按照規(guī)定動(dòng)作和方法步驟推進(jìn)，要始終與保持先進(jìn)性結(jié)合起來，始終與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來，始終與推動(dòng)工作取得實(shí)效結(jié)合起來。

（三）關(guān)于開展學(xué)雷鋒活動(dòng)

深入開展好學(xué)雷鋒活動(dòng)，我認(rèn)為要把握幾個(gè)要素：一是充分認(rèn)識(shí)雷鋒精神的核心價(jià)值和時(shí)代意義。雷鋒精神是影響熏陶中華民族、標(biāo)識(shí)引領(lǐng)道德風(fēng)尚的一面旗幟，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要組成內(nèi)容。要深刻理解雷鋒精神體現(xiàn)什么、反映什么，精髓是什么，思想道德支撐作用是什么。應(yīng)當(dāng)說，雷鋒精神的強(qiáng)大生命力基于社會(huì)主義核心價(jià)值體系的長(zhǎng)期培育，其強(qiáng)大感召力基于社會(huì)主義核心價(jià)值體系的深厚內(nèi)涵，其強(qiáng)大引領(lǐng)力基于社會(huì)主義核心價(jià)值體系的時(shí)代魅力。二是積極營造學(xué)雷鋒活動(dòng)的環(huán)境和載體。讓雷鋒精神扎根校園，必須倡導(dǎo)主流價(jià)值，化成師生的自覺追求，要讓雷鋒精神這個(gè)概念成為身邊活生生的先進(jìn)人物和事跡，要挖掘、選樹并讓身邊的雷鋒站起來，讓雷鋒精神更富生命力與時(shí)代感。這方面我們有很好的載體和基礎(chǔ)，如活躍多年的“螺絲釘之家”、“愛心家園”等等。我們要發(fā)揚(yáng)光大。三是要通過構(gòu)建保障和激勵(lì)機(jī)制讓學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化。要讓雷鋒精神得到認(rèn)可，讓學(xué)雷鋒的人得到肯定，讓所有的公益行動(dòng)得到尊重。

（四）關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織和處室建設(shè)

我校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)已經(jīng)積累了很好的經(jīng)驗(yàn)和取得了明顯成效。干部帶頭、班子先行、組織推進(jìn)、黨員引領(lǐng)，初步形成了學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的格局。在繼續(xù)鞏固成果的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步引深和延伸建設(shè)范圍，在全校處室、單位、部門全面推開。今年的學(xué)習(xí)型組織和處室建設(shè)活動(dòng)要緊緊結(jié)合已經(jīng)開展的校風(fēng)建設(shè)進(jìn)行。前年年底掀起的校風(fēng)建設(shè)活動(dòng)在去年一年取得了明顯效果，單從去年11月以“八個(gè)轉(zhuǎn)變”為內(nèi)容的工作作風(fēng)建設(shè)大檢查和12月的工作作風(fēng)整頓來看，收效甚為突出。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，既是校風(fēng)建設(shè)對(duì)各級(jí)組織、各單位部門和個(gè)人的基本要求，更是進(jìn)一步改進(jìn)和保持良好校風(fēng)的必然手段。只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升素質(zhì)內(nèi)涵，提高思想認(rèn)識(shí)，才能形成校風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。上面四項(xiàng)活動(dòng)雖然表面看來是分別部署的，但在內(nèi)在聯(lián)系上卻是有機(jī)統(tǒng)一、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)的。在開展活動(dòng)的過程中要彼此結(jié)合、相互促進(jìn)，融會(huì)貫通、同步推動(dòng)，特別是要始終緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)開展。

抓好“九項(xiàng)工作”：即穩(wěn)定工作、宣傳工作、班子建設(shè)、干部隊(duì)伍、人才工作、民生改善、統(tǒng)戰(zhàn)工作、群團(tuán)工作和離退休工作。

（一）關(guān)于穩(wěn)定工作。穩(wěn)定壓倒一切。今年下半年將召開黨的十八大，世界矚目、人民關(guān)注。維護(hù)穩(wěn)定工作至關(guān)重要。再加上，我校今年的工作千頭萬緒，我們身上擔(dān)負(fù)的責(zé)任大、任務(wù)重。學(xué)校社會(huì)管理綜合治理工作要保持穩(wěn)中向好發(fā)展的態(tài)勢(shì)。今天表彰的單位分為兩級(jí)三個(gè)稱號(hào)。應(yīng)該充分肯定的是，學(xué)校去年一年的綜治工作，在全校師生的共同努力下，學(xué)校和諧穏定呈現(xiàn)良好的局面，在祝賀今天受表彰單位的同時(shí)，我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)向?yàn)閷W(xué)校作出貢獻(xiàn)的廣大教職員工表示衷心地感謝！要進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育。要在已經(jīng)形成的模式上繼續(xù)完善制度、挖掘潛能，深入分析新時(shí)期大學(xué)生的思想狀況和思維特點(diǎn)，有針對(duì)性地做好大學(xué)生的思想政治工作。既要重視“兩課”教學(xué)的主渠道，推進(jìn)思政課程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，重視政治輔導(dǎo)員隊(duì)伍的加強(qiáng)和補(bǔ)充，也要重視春風(fēng)化雨般潛移默化的環(huán)境營造等。要高度重視青年教師的思想政治工作。中共中央政治局常委、中央書記處書記、國家副主席習(xí)近平同志接見第二十次全國高校黨建工作會(huì)議代表時(shí)的重要講話中指出：“青年教師作為高校教學(xué)的重要力量，與學(xué)生溝通互動(dòng)多，對(duì)學(xué)生影響很大。要把加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍思想政治建設(shè)作為高校黨的建設(shè)一個(gè)重大問題來抓，深入細(xì)致地做好青年教師的思想引導(dǎo)工作，加大在青年教師中發(fā)展黨員的工作力度，優(yōu)化高校黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)?！?月29日，省委副書記金道銘蒞臨我校主持召開了全省部分高校黨委負(fù)責(zé)人座談會(huì)，就加強(qiáng)我省高校青年教師思想政治建設(shè)工作聽取意見和建議。中央和省委的要求非常明確，一定要把青年教師的全面培養(yǎng)作為今后黨建的一項(xiàng)重要工作，要充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)青年教師的工作積極性，不僅使他們要在業(yè)務(wù)上成為骨干，更要使他們?cè)谒枷胝紊媳M快成熟起來，成為培養(yǎng)學(xué)生成才的重要力量。相關(guān)部門要研究并提出明確的青年教師培養(yǎng)規(guī)劃，既要在業(yè)務(wù)上扶持和提高，也要涵蓋思想政治上的強(qiáng)化教育。

（二）關(guān)于宣傳思想文化工作。今年學(xué)校的宣傳任務(wù)十分繁重。一是黨的十八大即將召開，要重點(diǎn)圍繞迎接黨的十八大制定一系列的宣傳方案。二是要圍繞學(xué)校的校慶開展一系列的重頭宣傳。三是要努力構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系，不斷增強(qiáng)思政教育的針對(duì)性、時(shí)效性。采取以專為主、專兼結(jié)合的方式，努力提高思想政治理論課師資隊(duì)伍水平。認(rèn)真抓好“六五”普法工作，不斷提高師生員工的法律意識(shí)和法律素質(zhì)。四是要以獲得“全國精神文明單位”為契機(jī)，不斷培育和諧校園新氣象、新風(fēng)尚。探索新時(shí)期高校文明和諧建設(shè)的新內(nèi)容與新模式，全力創(chuàng)新大學(xué)精神的內(nèi)容和載體，不斷提升校園文化的品位和層次。

（三）關(guān)于班子建設(shè)。校院兩級(jí)班子是建設(shè)的主要陣地。班子建設(shè)要將重點(diǎn)落在三個(gè)方面：一是班子的整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力建設(shè)；二是學(xué)習(xí)型班子建設(shè)；三是事業(yè)型創(chuàng)新型班子建設(shè)。校級(jí)班子要緊緊把握“教育家”和“政治家”的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)；院級(jí)班子要在“服務(wù)大局、干事創(chuàng)業(yè)”上做文章。注重校院兩級(jí)中心組集中學(xué)習(xí)，堅(jiān)持黨建例會(huì)制度。

（四）關(guān)于干部隊(duì)伍建設(shè)。這兩年的干部選任工作、管理工作、培養(yǎng)工作、考核工作等已經(jīng)摸索出一些成熟的辦法。在此基礎(chǔ)上，一是要完善和深化相關(guān)制度；二是要?jiǎng)?chuàng)新干部隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制；三是要把黨風(fēng)廉政建設(shè)作為重要內(nèi)容貫穿始終。

（五）關(guān)于人才隊(duì)伍建設(shè)。去年的人才引進(jìn)工作，成效是明顯的。最近，省政府批準(zhǔn)，將要實(shí)施“三晉學(xué)者支持計(jì)劃”。在高校的國家和省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程研究中心、新興交叉學(xué)科設(shè)置“三晉學(xué)者”崗位，政策優(yōu)惠，力度很大，對(duì)我校引進(jìn)高端人才、急需人才是極大的推動(dòng)，我們一定要而且必須抓住這個(gè)機(jī)遇，力爭(zhēng)取得明顯進(jìn)展。

（六）關(guān)于民生改善工作。隨著學(xué)校廣大教職工收入水平的提高，工作的熱情和積極性高了，自豪感和凝聚力強(qiáng)了，學(xué)校發(fā)展的整體氛圍好了。這既是我們實(shí)踐的感受和體會(huì)，也是工作的規(guī)則和原則。學(xué)校不發(fā)展不行，慢發(fā)展也不行，但廣大教職工缺乏主人翁意識(shí)、沒有工作熱情，發(fā)展就只能是一句空話。因此，從這個(gè)意義上講，我和文棟以及班子集體的任務(wù)，可以高度概括為四個(gè)字：發(fā)展、民生。當(dāng)然，發(fā)展是全方位的，民生也包含福利、體現(xiàn)激勵(lì)。

（七）關(guān)于統(tǒng)戰(zhàn)工作。今年的統(tǒng)戰(zhàn)工作要緊貼中心、圍繞中心、服務(wù)中心，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量，為學(xué)校的“三個(gè)發(fā)展”出謀獻(xiàn)策。要加大統(tǒng)一戰(zhàn)線理論政策的宣傳力度，加強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)理論研究并擴(kuò)大統(tǒng)戰(zhàn)理論研究成果。堅(jiān)持落實(shí)各項(xiàng)統(tǒng)戰(zhàn)工作制度，每學(xué)期召開一次民主黨派負(fù)責(zé)人、無黨派人士、政協(xié)委員、人大代表情況通報(bào)會(huì)，通報(bào)學(xué)校各方面的重大問題，聽取意見，集思廣益，充分發(fā)揮民主黨派及各界人士的監(jiān)督作用，充分發(fā)揮黨外人士在學(xué)校科學(xué)決策和民主管理中的重要作用。

（八）關(guān)于群團(tuán)工作。繼續(xù)發(fā)揮好教代會(huì)的民主管理作用。工會(huì)工作要以“服務(wù)師生員工，構(gòu)建和諧校園”為主題，以表達(dá)、維護(hù)教職工的民主權(quán)利和合法權(quán)益為重點(diǎn)，以理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新為動(dòng)力，按照“組織起來，切實(shí)維權(quán)”的工作方針和“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、創(chuàng)一流”的工作理念，把對(duì)教職工的思想政治工作、職業(yè)道德教育、業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)等提高到新的水平。共青團(tuán)工作要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引導(dǎo)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才。以110周年校慶為契機(jī)，營造喜慶和諧的校園文化氛圍。繼續(xù)深化大學(xué)生科技創(chuàng)新和志愿服務(wù)工作。全力做好第八屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽、全國節(jié)能減排大賽等國家級(jí)省級(jí)科技類競(jìng)賽的備賽工作。

（九）關(guān)于離退休工作。今年的離退休工作，要進(jìn)一步圍繞推進(jìn)離退休老干部思想政治建設(shè)和支部建設(shè)、落實(shí)政治待遇和生活待遇、積極發(fā)揮老同志余熱、促進(jìn)老年文化事業(yè)繁榮等方面展開，充分挖掘和發(fā)揮廣大離退休老同志在學(xué)校建設(shè)發(fā)展中的重要作用。

以上從九個(gè)方面代表性地對(duì)2012年黨委工作的脈絡(luò)予以描述，當(dāng)然，其他各方面工作也都作了很好的計(jì)劃和部署，有些工作已經(jīng)全面鋪開并正在有序推進(jìn)。時(shí)間關(guān)系，不能一一闡述。

經(jīng)過各級(jí)黨基層、全體黨員干部以及全校教職員工的共同努力，力爭(zhēng)開創(chuàng)一個(gè)和諧穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)向上、快速發(fā)展的良好局面。

二、堅(jiān)定信念，攻堅(jiān)創(chuàng)新，全面加快高水平大學(xué)建設(shè)步伐

老師們，同志們，建設(shè)高水平研究型大學(xué)是我們的發(fā)展定位，現(xiàn)在我們所做的一切工作都是偉大的奠基性工程，關(guān)乎未來。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，需要我們?nèi)Ｉ舷仑?fù)重趕超、倍加努力，需要我們付出更多的艱辛、汗水與心血。

一是要繼承傳統(tǒng)，在百年辦學(xué)思想中汲取營養(yǎng)。我們即將迎來110年校慶。屆時(shí)我們?cè)谡J(rèn)真總結(jié)辦學(xué)歷史的同時(shí)，一定不要忘記梳理辦學(xué)傳承中重大教育思想的脈絡(luò)和走向。110年，有很多重要的傳統(tǒng)累積在我們的辦學(xué)歷史中，無數(shù)學(xué)人在不同時(shí)期經(jīng)過思考和實(shí)踐而成就的教育思想、治學(xué)觀點(diǎn)、育人理念，對(duì)我們而言是極其寶貴的財(cái)富。這些寶貴的傳統(tǒng)和思想值得我們探究和繼承。

二是要提煉精神，在世紀(jì)辦學(xué)實(shí)踐中挖掘整理。我們還有一種傳統(tǒng)，就是辦學(xué)實(shí)踐中結(jié)晶而成的優(yōu)良精神。這些精神統(tǒng)攬?jiān)诶砉ご缶竦拇罂蚣軆?nèi)，需要我們下功夫去挖掘、整理、提煉并仔細(xì)解讀，進(jìn)而賦予其時(shí)代的新意。如過去的趙宗復(fù)精神、欒茀精神、徐文煬精神等等，這些精神我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)并發(fā)揚(yáng)光大。

三是要?jiǎng)?chuàng)新文化，在創(chuàng)立現(xiàn)代大學(xué)中集成升華。大學(xué)文化一直是學(xué)界關(guān)注和熱議的永恒話題。前面我所提到的辦學(xué)傳統(tǒng)和精神包含在文化的大背景中。但是，文化的積淀和升華是一個(gè)不間斷的工程。太原理工大學(xué)的文化內(nèi)涵、特色和表征應(yīng)該是怎樣的一種狀態(tài)，是我們?cè)谛滦^(qū)建設(shè)、學(xué)校辦學(xué)空間擴(kuò)容中必須要思考和體現(xiàn)的問題。最近，學(xué)校的許多老師和干部就新校區(qū)的文化建設(shè)提出了很好的意見和建議，有的還有書面的表述。學(xué)校有關(guān)部門也在做同樣的論證和規(guī)劃。我覺得，無論老校區(qū)還是新校區(qū)，都應(yīng)該遵循一個(gè)根本的文化建設(shè)理念和要求，有同一性的文化內(nèi)涵和因子，有共同的文化特性。這不是遏制文化發(fā)展的生命力，恰恰相反，厚積而薄發(fā)，這是本著同樣文化的根和基因序列，讓我們?cè)谛率兰o(jì)有著更開放的文化包容和吸納能力。

太原理工大學(xué)的傳統(tǒng)、精神和文化將一直作為我們生生不息的軟實(shí)力，作為我們攻堅(jiān)克難、不斷創(chuàng)新的精神動(dòng)力，激勵(lì)我們開創(chuàng)新的業(yè)績(jī)。

老師們、同志們，今年對(duì)于學(xué)校來講，是一個(gè)十分重要的年份。再過五十天，我們將迎來太原理工大學(xué)110年華誕，今年九月，我們的明向校區(qū)將有5000名學(xué)生入住，還有諸如“211工程”三期建設(shè)的驗(yàn)收、“十二五”規(guī)劃任務(wù)的認(rèn)真落實(shí)等等，可以說大事多、喜事多，任務(wù)重、頭緒多，這是學(xué)校進(jìn)入新時(shí)期新階段的鮮明特征，同時(shí)也在要求我們認(rèn)識(shí)要到位、工作要?jiǎng)?wù)實(shí)，節(jié)奏要快、效率要高。希望在座的各位以及廣大黨員干部起帶頭做表率；希望各黨委、各單位認(rèn)真落實(shí)本次會(huì)議精神，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校師生員工振奮精神、開拓創(chuàng)新、凝心聚力、攻堅(jiān)克難，不斷開創(chuàng)我們事業(yè)的新局面!讓我們站在新的起點(diǎn)，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)新的跨越，為實(shí)現(xiàn)太原理工大學(xué)各項(xiàng)事業(yè)和諧發(fā)展、快速發(fā)展和跨越發(fā)展，努力奮斗，用更加優(yōu)異的成績(jī)向黨的十八大獻(xiàn)禮！

第四篇：以思想建設(shè)為抓手

以思想建設(shè)為抓手，不斷提高師德師風(fēng)水平

師德是教師的靈魂，是教師從事教書育人的首要條件，加強(qiáng)和改進(jìn)德建設(shè)是新形勢(shì)下教育事業(yè)發(fā)展的迫切需要，是新課程改革的迫切需要。良好的師德師風(fēng)決定著學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，決定著學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文內(nèi)涵，是一所學(xué)校最具魅力的標(biāo)志，是學(xué)校事業(yè)健康發(fā)展的重要保證。為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》(教師(2005)1號(hào))的精神，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的思想治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。我校站在“培養(yǎng)什么樣的人，誰來培養(yǎng)人”的戰(zhàn)略高度，深刻認(rèn)識(shí)切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作十分重視，扎實(shí)深入并富有創(chuàng)新地開展了“師德師風(fēng)建設(shè)”系列教育活動(dòng)，活動(dòng)開展轟轟烈烈，效果顯著，一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機(jī)構(gòu)我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能把師德建設(shè)年工作擺上議事日程，召開專題會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)提高教師的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)，成立師德建設(shè)提高領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定師德建設(shè)提高活動(dòng)方案，部署師德建設(shè)提高活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。

二、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)

1、學(xué)校有計(jì)劃有步驟地狠抓學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等有關(guān)法律法規(guī)，提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法執(zhí)教的能力和水平。

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、學(xué)校并將相關(guān)禁令和工作紀(jì)律張貼在教師的辦公室，增強(qiáng)了教師們的法紀(jì)意識(shí)，規(guī)范了自己的教育教學(xué)行為。

3、組織教師分批觀看了《師德啟示錄》錄像，學(xué)習(xí)了先進(jìn)同志的先進(jìn)事跡，在此基礎(chǔ)上學(xué)校組織了討論，讓每位老師談感想，談體會(huì)，他們都決心以先進(jìn)同志為榜樣，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，人民滿意的教師。

4、學(xué)校利用一切學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認(rèn)識(shí)、規(guī)范行為，采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)，講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，通過不同形式教育活動(dòng)，教師的教育思想觀念與創(chuàng)新能力均得到大幅度提高。此外學(xué)校要求教師結(jié)合自己在師德方面存在的問題有針對(duì)性地進(jìn)行自學(xué)，并寫出師德反思、心得體會(huì)。同時(shí)，學(xué)校認(rèn)真向教師傳達(dá)了地區(qū)教育局相關(guān)文件，組織教師逐條學(xué)習(xí)，并將主要內(nèi)容制成宣傳牌，每位教師抄錄在政治學(xué)習(xí)筆記本上，做到入耳、入腦、入心，并落實(shí)在行動(dòng)上。學(xué)校嚴(yán)格貫徹落實(shí)地區(qū)教師師德禁令及其師德規(guī)范，并均公示上墻，使教師人人熟知，真正做到令行禁止，有舉必查，查實(shí)必處。通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教師的職業(yè)道德意識(shí)，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實(shí)意地關(guān)心、愛護(hù)、培養(yǎng)、教育每一名學(xué)生。

三、豐富活動(dòng)載體，開展系列活動(dòng)要把師德真正落在實(shí)處，必須通過必要活動(dòng)為載體：

1.召開了師德提高年教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了師德建設(shè)年工作的動(dòng)員部署，使每位教師提高了對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)重大意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了參加這次活動(dòng)的自覺性。結(jié)合自身實(shí)際，制定了師德修養(yǎng)計(jì)劃。舉行了教師公開承諾簽字儀式，全體教師把莊嚴(yán)的承諾留給了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士，他們都能依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，廉潔從教，為人師表。

2、在教師中進(jìn)行了“五師”教育：

（1）鑄師魂，要求教師具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。

（2）育師德，要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生。對(duì)后進(jìn)學(xué)生有“三心”：愛心、耐心、信心。

（3）樹師表，要求教師實(shí)現(xiàn)“四三二一”目標(biāo)：四高——高度的覺悟、高度的社會(huì)責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)；三種精神——奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；二嚴(yán)——嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；一強(qiáng)——強(qiáng)化為人師表意識(shí)。

（4）正師風(fēng)，通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。

（5）練師能，對(duì)不同層次的教師提出不同的要求?！拔鍘煛苯逃こ痰膶?shí)施，強(qiáng)化了教師的職業(yè)道德意識(shí)，學(xué)校掀起了人人爭(zhēng)當(dāng)師德先進(jìn)，個(gè)個(gè)勇創(chuàng)教育佳績(jī)的熱潮。學(xué)校師德典型事跡層出不窮，一批師德標(biāo)兵，他們?cè)诮逃龒徫簧蠠o私奉獻(xiàn)，悉心育人，為我校廣大教職工樹立了榜樣，他們用愛塑造愛，用心雕塑心?！盀榱艘磺袑W(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生的一生發(fā)展”而積極投身于課程改革的實(shí)踐中，取得了累累的教育碩果，學(xué)校的辦學(xué)育人工作得到家長(zhǎng)及社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

3、創(chuàng)新開展“師生相互承諾，共創(chuàng)和諧教育”活動(dòng)，在開學(xué)典禮上師生相互承諾，師德標(biāo)兵老師代表全體老師向全體學(xué)生做出鄭重承諾：“

一、關(guān)愛每一位同學(xué)，不歧視，不體罰，不侮辱；

二、認(rèn)真上好每節(jié)課，不遲到、不早退、不拖堂、上課時(shí)不使用手機(jī)；

三、按

要求及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)，不馬虎，不敷衍；

四、保持良好形象，儀表整潔，課堂上不抽煙、不講臟話，不酒后上課。模范履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，做學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的人民教師”。全校學(xué)生向各位老師莊嚴(yán)承諾：“

一、尊敬老師，虛心接受老師們的教育，不頂撞，不抵觸；

二、專心聽課，認(rèn)真思考，積極回答老師的提問，自覺遵守課堂紀(jì)律，不做小動(dòng)作，不交頭接耳，不遲到，不早退；

三、認(rèn)真完成作業(yè)，書寫規(guī)范，按時(shí)交送，不拖拉；

四、樹立良好形象，儀表樸素整潔，不打鬧，不罵人，不吃零食，不穿奇裝異服，不染發(fā)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》，做一名合格的中學(xué)生”。各班所有授課教師和學(xué)生代表還在承諾書上簽名，并將承諾書貼在教室內(nèi)，接受對(duì)方的監(jiān)督。通過這一活動(dòng)，拉近了師生之間的距離，增進(jìn)了師生之間的感情，建立了新型的和諧的師生關(guān)系，老師教得愉快，學(xué)生學(xué)得高興，為創(chuàng)建和諧教育奠定了基礎(chǔ)。

4、在教師中禁止使用教師禁語，提倡教師使用教育藝術(shù)語言。向?qū)W生展笑臉，學(xué)會(huì)用激勵(lì)方法教育學(xué)生，通過此項(xiàng)活動(dòng)使每位教師知道了應(yīng)該怎樣說，怎樣做，每位教師在此項(xiàng)活動(dòng)中都有所感悟。

5、學(xué)校在學(xué)生中進(jìn)行了我心目中的好老師征文活動(dòng)，共征集到“我心目中的好老師”作文200多篇，從中我們發(fā)現(xiàn)了很多感人的話語、感人的事跡。

6、開展了愛生家訪活動(dòng)。學(xué)校號(hào)召全體教師積極參與愛生活動(dòng)，教師利用休息時(shí)間，根據(jù)學(xué)生的家庭狀況和思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地進(jìn)行家訪，做學(xué)生耐心細(xì)致的思想工作，使學(xué)生感受到陽光般的溫暖，把班集體和學(xué)校當(dāng)作了自己的第二個(gè)家。

7、幫扶活動(dòng)，真情投入。為了真正把“手拉手、心連心”幫扶活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校開發(fā)德育資源，把以往簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)資助變?yōu)槿轿坏膼凵鷮W(xué)活動(dòng)，啟動(dòng)了以“關(guān)心學(xué)生思想，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生生活”為宗旨的愛生助學(xué)的“三定幫學(xué)”活動(dòng)（幫做人、幫學(xué)習(xí)、幫生活），使資助活動(dòng)進(jìn)一步拓展空間，提升了活動(dòng)質(zhì)量。首先學(xué)校要求每班在學(xué)生中進(jìn)行了調(diào)查，確定了幫扶對(duì)象；其次學(xué)校對(duì)30多名學(xué)生給予了不同層次的資助、幫助。每位教師都有自己的幫扶對(duì)象，每名教師都和聯(lián)系的學(xué)生結(jié)對(duì)子，深入班級(jí)學(xué)生中間關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，做思想工作，利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，幫助學(xué)生解決生活上的困難，讓學(xué)生感受到師愛，使學(xué)生不僅學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，更學(xué)會(huì)做人。通過活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了后進(jìn)生無掉隊(duì)，特困生無失學(xué)，優(yōu)秀生更優(yōu)秀的目標(biāo)，全體教師堅(jiān)持愛心第一、教育第一、資助第一，讓學(xué)生切身感受到黨的溫暖、學(xué)校的溫暖、集體的溫暖和教師的溫暖。

8、為了進(jìn)一步推動(dòng)我校師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，堅(jiān)決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生，學(xué)校通過向社會(huì)各界進(jìn)行教師師德問卷調(diào)查和組織學(xué)生評(píng)教等活動(dòng)，對(duì)教師的師德進(jìn)行監(jiān)督，從而使師德建設(shè)工作真正深入人心，落到實(shí)處。

四、加大民主管理力度，樹教育行業(yè)新風(fēng)我校歷來重視對(duì)學(xué)校的民主管理，深入貫徹執(zhí)行《工會(huì)法》、《教育法》，牢固樹立全心全意依靠教職工辦好學(xué)校的思想，不斷拓寬民主政治渠道，充分發(fā)揮教職員工的主人翁精神，完善學(xué)校民主監(jiān)督機(jī)制，學(xué)校管理的民主化水平和決策的科學(xué)化水平不斷提高，各項(xiàng)事業(yè)取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。這些年來，一直把“堅(jiān)持校務(wù)公開，加強(qiáng)民主監(jiān)督”、推行教職工代表大會(huì)制度以及開展民主評(píng)議行風(fēng)工作做為民主管理的重中之重。

1、找準(zhǔn)公開重點(diǎn)，突出關(guān)鍵環(huán)節(jié)，持之以恒，常抓不懈，使校務(wù)公開成為學(xué)校教師知情、參事、議政的主要窗口。在校務(wù)公開的實(shí)施過程中，力求做好“三抓”：一抓要害部門，把有權(quán)的部門作為校務(wù)公

開的重要部位著重抓好；二抓關(guān)健環(huán)節(jié)，把收費(fèi)等環(huán)節(jié)作為重點(diǎn)，向社會(huì)公開，接受監(jiān)督；三抓突出問題，把廣大教職工關(guān)注的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題作為重點(diǎn)。如教師職稱評(píng)審，優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體等的評(píng)選，學(xué)校重大工程建設(shè)，校產(chǎn)采購，財(cái)務(wù)預(yù)決算，財(cái)務(wù)收入和支出等焦點(diǎn)問題均及時(shí)公開，學(xué)校的規(guī)劃、各種辦學(xué)制度、措施使教職工人人皆知。校務(wù)公開的主要目有重要事項(xiàng)、財(cái)務(wù)管理、師生利益、廉政工作以及落實(shí)與反饋等，使廣大教師知校情、參校事、議校政，激發(fā)主人翁意識(shí)和精神。

2、教職工代表大會(huì)制度，為教師提供了廣闊的參政議政的舞臺(tái)。

為了使校務(wù)公開、民主管理落到實(shí)處，我們堅(jiān)持每年至少二次、重大事情隨時(shí)開的教代會(huì)制度，并逐步使之走向制度化、規(guī)范化。我們堅(jiān)持黨對(duì)教代會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，通過各種手段加強(qiáng)對(duì)教職工參政議政的宣傳引導(dǎo)、完善教代會(huì)制度建設(shè)，使教代會(huì)逐步走向規(guī)范化，認(rèn)真做好教代會(huì)提案征集、落實(shí)工作，保證教代會(huì)會(huì)議質(zhì)量。在教代會(huì)推行的過程中，我們始終本著：取得一個(gè)共識(shí)——黨政工共唱一臺(tái)戲；堅(jiān)持一個(gè)中心——審議學(xué)校重大決策；抓住一個(gè)根本——維護(hù)教代會(huì)權(quán)威。通過上下一致，齊心協(xié)力，學(xué)校教代會(huì)的質(zhì)量和作用能取得質(zhì)的突破，使得教職工都能想主人翁的事，說主人翁的話，盡主人翁的責(zé)。

3、民主評(píng)議行風(fēng)工作的扎實(shí)開展，樹立了教育行業(yè)新風(fēng)，使我校的師德師風(fēng)建設(shè)呈現(xiàn)出一片新的景象。我校根據(jù)自治區(qū)及地區(qū)有關(guān)部門民主評(píng)議行風(fēng)工作實(shí)施意見的規(guī)定，制定《民主評(píng)議實(shí)施細(xì)則》，把民主評(píng)議工作擺上學(xué)校的重要議事日程，成立了民主評(píng)議行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，認(rèn)真部署，廣泛發(fā)動(dòng)。為促進(jìn)民主評(píng)議工作的有序開展，從而形成良好的管理機(jī)。

第五篇：以社團(tuán)活動(dòng)為抓手,提升學(xué)生核心素養(yǎng)

以學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)為抓手

助推核心素養(yǎng)迅猛提升

--對(duì)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的途徑、方法和措施的一點(diǎn)思考

繁花似錦，綠意盎然，馥郁的花香和滴翠的嫩葉渲染著晚春最迷人的魅力。在這陽光燦爛的晚春時(shí)節(jié)，懷揣著振興我區(qū)教育的偉大夢(mèng)想，本人有幸參加了在北師大舉行的“校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力提升高級(jí)研修班”的學(xué)習(xí)。在為期一周的培訓(xùn)過程中，我先后聽取了北師大教育專家們的精彩專題講座，到北京中關(guān)村第二小學(xué)、北京市趙登禹學(xué)校等學(xué)校進(jìn)行了實(shí)地考察，并與在座教育同仁們進(jìn)行了激烈而深入的探討。通過學(xué)習(xí)、感悟、交流與反思，使我的教育生活因收獲而豐潤，讓我充分感受到了名校在內(nèi)涵發(fā)展、校園文化建設(shè)、全面推進(jìn)中學(xué)教育改革進(jìn)程中彰顯出來的獨(dú)特魅力，分享了他們的辦學(xué)思想、高效管理、質(zhì)量提升、教學(xué)改革、教師專業(yè)發(fā)展等方面的成功體驗(yàn)。特別是聆聽了教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心付宜紅教授的精彩講座后，讓我如醍醐灌頂，這是一次啟迪智慧、滌蕩心靈、更新理念、增強(qiáng)信心的學(xué)習(xí)，同時(shí)，也讓我對(duì)學(xué)校如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)有了更清楚的認(rèn)識(shí)。什么是學(xué)生核心素養(yǎng)？如何解讀、培養(yǎng)、實(shí)踐？結(jié)合平時(shí)閱讀與思考，現(xiàn)提出幾點(diǎn)不成熟的看法，拋磚引玉，旨在讓教育回歸本真，為學(xué)生健康成長(zhǎng)、終身可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。

“核心素養(yǎng)”是指學(xué)生在接受相應(yīng)學(xué)段的教育過程中，逐步形成的適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。研究學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的一項(xiàng)重要舉措，也是適應(yīng)世界教育改革發(fā)展趨勢(shì)、提升我國教育國際競(jìng)爭(zhēng)力的迫切需要。核心素養(yǎng)的提出，明確了學(xué)?！坝裁慈恕保瑸閷W(xué)校教育指明了方向。隨著教育考試改革的推進(jìn)，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式從過去單一的以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槠沸?、能力、素質(zhì)的多元評(píng)價(jià)，以核心素養(yǎng)為目標(biāo)的課程建構(gòu)也成為每位校長(zhǎng)迫切需要考慮的問題。幾年來，本人通過查閱資料、認(rèn)真研讀、深刻反思，對(duì)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵的基本內(nèi)涵和主要表現(xiàn)有了比較清楚的認(rèn)識(shí)，并先后在擔(dān)任校長(zhǎng)期間的初中、高中學(xué)校，以社團(tuán)活動(dòng)為抓手，就“如何培養(yǎng)和提升學(xué)生的核心素養(yǎng)”做了有益的嘗試與研究，現(xiàn)向?qū)＜彝袇R報(bào)如下：

一、學(xué)生核心素養(yǎng)的基本內(nèi)涵 學(xué)生核心素養(yǎng)即指“人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新”。

（一）文化基礎(chǔ)

文化是人存在的根和魂。文化基礎(chǔ)，重在強(qiáng)調(diào)能習(xí)得人文、科學(xué)等各領(lǐng)域的知識(shí)和技能，掌握和運(yùn)用人類優(yōu)秀智慧成果，涵養(yǎng)內(nèi)在精神，追求真善美的統(tǒng)一，發(fā)展成為有寬厚文化基礎(chǔ)、有更高精神追求的人。文化基礎(chǔ)包括：

1.人文底蘊(yùn)。主要是學(xué)生在學(xué)習(xí)、理解、運(yùn)用人文領(lǐng)域知識(shí)和技能等方面所形成的基本能力、情感態(tài)度和價(jià)值取向。具體包括人文積淀、人文情懷和審美情趣等基本要點(diǎn)。

2.科學(xué)精神。主要是學(xué)生在學(xué)習(xí)、理解、運(yùn)用科學(xué)知識(shí)和技能等方面所形成的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、思維方式和行為表現(xiàn)。具體包括理性思維、批判質(zhì)疑、勇于探究等基本要點(diǎn)。

（二）自主發(fā)展

自主性是人作為主體的根本屬性。自主發(fā)展，重在強(qiáng)調(diào)能有效管理自己的學(xué)習(xí)和生活，認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值，發(fā)掘自身潛力，有效應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的環(huán)境，成就出彩人生，發(fā)展成為有明確人生方向、有生活品質(zhì)的人。自主發(fā)展包括：

1、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。主要是學(xué)生在學(xué)習(xí)意識(shí)形成、學(xué)習(xí)方式方法選擇、學(xué)習(xí)進(jìn)程評(píng)估調(diào)控等方面的綜合表現(xiàn)。具體包括樂學(xué)善學(xué)、勤于反思、信息意識(shí)等基本要點(diǎn)。

2、健康生活。主要是學(xué)生在認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展身心、規(guī)劃人生等方面的綜合表現(xiàn)。具體包括珍愛生命、健全人格、自我管理等基本要點(diǎn)。

（三）社會(huì)參與

社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性。社會(huì)參與，重在強(qiáng)調(diào)能處理好自我與社會(huì)的關(guān)系，養(yǎng)成現(xiàn)代公民所必須遵守和履行的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，提升創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步，發(fā)展成為有理想信念、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｉ鐣?huì)參與包括：

1、責(zé)任擔(dān)當(dāng)。主要是學(xué)生在處理與社會(huì)、國家、國際等關(guān)系方面所形成的情感態(tài)度、價(jià)值取向和行為方式。具體包括社會(huì)責(zé)任、國家認(rèn)同、國際理解等基本要點(diǎn)。

2、實(shí)踐創(chuàng)新。主要是學(xué)生在日?；顒?dòng)、問題解決、適應(yīng)挑戰(zhàn)等方面所形成的實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和行為表現(xiàn)。具體包括勞動(dòng)意識(shí)、問題解決、技術(shù)應(yīng)用等基本要點(diǎn)。二、六大核心素養(yǎng)具體包括的要點(diǎn)

（一）文化基礎(chǔ)類的人文底蘊(yùn)又包括：

1、人文積淀

重點(diǎn)是：具有古今中外人文領(lǐng)域基本知識(shí)和成果的積累；能理解和掌握人文思想中所蘊(yùn)含的認(rèn)識(shí)方法和實(shí)踐方法等。

2、人文情懷

重點(diǎn)是：具有以人為本的意識(shí)，尊重、維護(hù)人的尊嚴(yán)和價(jià)值；能關(guān)切人的生存、發(fā)展和幸福等。

3、審美情趣

重點(diǎn)是：具有藝術(shù)知識(shí)、技能與方法的積累；能理解和尊重文化藝術(shù)的多樣性，具有發(fā)現(xiàn)、感知、欣賞、評(píng)價(jià)美的意識(shí)和基本能力；具有健康的審美價(jià)值取向；具有藝術(shù)表達(dá)和創(chuàng)意表現(xiàn)的興趣和意識(shí)，能在生活中拓展和升華美等。

文化基礎(chǔ)類的科學(xué)精神又包括：

1、理性思維

重點(diǎn)是：崇尚真知，能理解和掌握基本的科學(xué)原理和方法；尊重事實(shí)和證據(jù)，有實(shí)證意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那笾獞B(tài)度；邏輯清晰，能運(yùn)用科學(xué)的思維方式認(rèn)識(shí)事物、解決問題、指導(dǎo)行為等。

2、批判質(zhì)疑

重點(diǎn)是：具有問題意識(shí)；能獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷；思維縝密，能多角度、辯證地分析問題，做出選擇和決定等。

3、勇于探究

重點(diǎn)是：具有好奇心和想象力；能不畏困難，有堅(jiān)持不懈的探索精神；能大膽嘗試，積極尋求有效的問題解決方法等。

（二）自主發(fā)展類的學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)又包括：

1、樂學(xué)善學(xué) 重點(diǎn)是：能正確認(rèn)識(shí)和理解學(xué)習(xí)的價(jià)值，具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和濃厚的學(xué)習(xí)興趣；能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握適合自身的學(xué)習(xí)方法；能自主學(xué)習(xí)，具有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力等。

2、勤于反思

重點(diǎn)是：具有對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行審視的意識(shí)和習(xí)慣，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；能夠根據(jù)不同情境和自身實(shí)際，選擇或調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法等。

3、信息意識(shí)

重點(diǎn)是：能自覺、有效地獲取、評(píng)估、鑒別、使用信息；具有數(shù)字化生存能力，主動(dòng)適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”等社會(huì)信息化發(fā)展趨勢(shì)；具有網(wǎng)絡(luò)倫理道德與信息安全意識(shí)等。

自主發(fā)展類的健康生活又包括：

1、珍愛生命

重點(diǎn)是：理解生命意義和人生價(jià)值；具有安全意識(shí)與自我保護(hù)能力；掌握適合自身的運(yùn)動(dòng)方法和技能，養(yǎng)成健康文明的行為習(xí)慣和生活方式等。

2、健全人格

重點(diǎn)是：具有積極的心理品質(zhì)，自信自愛，堅(jiān)韌樂觀；有自制力，能調(diào)節(jié)和管理自己的情緒，具有抗挫折能力等。

3、自我管理

重點(diǎn)是：能正確認(rèn)識(shí)與評(píng)估自我；依據(jù)自身個(gè)性和潛質(zhì)選擇適合的發(fā)展方向；合理分配和使用時(shí)間與精力；具有達(dá)成目標(biāo)的持續(xù)行動(dòng)力等。

（三）社會(huì)參與類的責(zé)任擔(dān)當(dāng)又包括：

1、社會(huì)責(zé)任

重點(diǎn)是：自尊自律，文明禮貌，誠信友善，寬和待人；孝親敬長(zhǎng)，有感恩之心；熱心公益和志愿服務(wù)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和互助精神；能主動(dòng)作為，履職盡責(zé)，對(duì)自我和他人負(fù)責(zé)；能明辨是非，具有規(guī)則與法治意識(shí)，積極履行公民義務(wù)，理性行使公民權(quán)利；崇尚自由平等，能維護(hù)社會(huì)公平正義；熱愛并尊重自然，具有綠色生活方式和可持續(xù)發(fā)展理念及行動(dòng)等。

2、國家認(rèn)同 重點(diǎn)是：具有國家意識(shí)，了解國情歷史，認(rèn)同國民身份，能自覺捍衛(wèi)國家主權(quán)、尊嚴(yán)和利益；具有文化自信，尊重中華民族的優(yōu)秀文明成果，能傳播弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化；了解中國共產(chǎn)黨的歷史和光榮傳統(tǒng)，具有熱愛黨、擁護(hù)黨的意識(shí)和行動(dòng)；理解、接受并自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有中國特色社會(huì)主義共同理想，有為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)而不懈奮斗的信念和行動(dòng)。

3、國際理解

重點(diǎn)是：具有全球意識(shí)和開放的心態(tài)，了解人類文明進(jìn)程和世界發(fā)展動(dòng)態(tài)；能尊重世界多元文化的多樣性和差異性，積極參與跨文化交流；關(guān)注人類面臨的全球性挑戰(zhàn)，理解人類命運(yùn)共同體的內(nèi)涵與價(jià)值等。

社會(huì)參與類的實(shí)踐創(chuàng)新又包括：

1、勞動(dòng)意識(shí)

重點(diǎn)是：尊重勞動(dòng)，具有積極的勞動(dòng)態(tài)度和良好的勞動(dòng)習(xí)慣；具有動(dòng)手操作能力，掌握一定的勞動(dòng)技能；在主動(dòng)參加的家務(wù)勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)、公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中，具有改進(jìn)和創(chuàng)新勞動(dòng)方式、提高勞動(dòng)效率的意識(shí)；具有通過誠實(shí)合法勞動(dòng)創(chuàng)造成功生活的意識(shí)和行動(dòng)等。

2、問題解決

重點(diǎn)是：善于發(fā)現(xiàn)和提出問題，有解決問題的興趣和熱情；能依據(jù)特定情境和具體條件，選擇制訂合理的解決方案；具有在復(fù)雜環(huán)境中行動(dòng)的能力等。

3、技術(shù)運(yùn)用

重點(diǎn)是：理解技術(shù)與人類文明的有機(jī)聯(lián)系，具有學(xué)習(xí)掌握技術(shù)的興趣和意愿；具有工程思維，能將創(chuàng)意和方案轉(zhuǎn)化為有形物品或?qū)σ延形锲愤M(jìn)行改進(jìn)與優(yōu)化等。

三、發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的研究背景和重大意義 發(fā)展中學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，主要有三個(gè)背景和意義：

一是全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的迫切需要。二是適應(yīng)世界教育改革發(fā)展趨勢(shì)，提升我國教育國際競(jìng)爭(zhēng)力的迫切需要。三是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革的迫切需要。核心素養(yǎng)是黨的教育方針的具體化，是連接宏觀教育理念、培養(yǎng)目標(biāo)與具體教育教學(xué)實(shí)踐的中間環(huán)節(jié)，從中觀層面深入回答“立什么德、樹什么人”的根本問題，引領(lǐng)課程改革和育人模式變革。

四、對(duì)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的途徑、方法和措施的一點(diǎn)思考：

核心素養(yǎng)的提出，就是明確學(xué)校要培養(yǎng)什么樣的人。近三年來，無論是在初中還是高中，我都致力于通過學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)助推孩子核心素養(yǎng)提升，以達(dá)到“讓每位老師都擁有幸福與自豪，讓每位孩子都擁有快樂和陽光，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)目標(biāo)。

我先后在兩所學(xué)校，成立了“乒乓球、籃球、足球、羽毛球、書法、戲劇、舞蹈、足球?qū)氊惱怖膊?、文學(xué)社、動(dòng)漫、播音主持”等10多個(gè)學(xué)生社團(tuán)。每個(gè)社團(tuán)對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的重點(diǎn)不同，但又相互交叉，互促互進(jìn)。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們倡導(dǎo)學(xué)生要建構(gòu)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的讀書觀——科學(xué)讀書觀。按照拉卡托斯的觀點(diǎn)，一種新理論之比舊理論“科學(xué)”，應(yīng)滿足三個(gè)方面的邊界條件：其一，能夠包容和解釋舊理論中一切未受反駁的成分；其二，能夠解釋舊理論未能實(shí)驗(yàn)的反常事實(shí)；其三，能在本領(lǐng)域內(nèi)有更大的預(yù)見力。倡導(dǎo)科學(xué)讀書觀，打造書香校園無疑對(duì)學(xué)生 “文化基礎(chǔ)”這一核心素養(yǎng)是大有裨益的，因此，在初一學(xué)生進(jìn)校之初，我們就根據(jù)他們的興趣成立文學(xué)社團(tuán)，同時(shí)在全校大力開展書香校園活動(dòng)創(chuàng)建。我們一是開放圖書室，各班級(jí)安排學(xué)生隨時(shí)到圖書室借閱圖書。二是拓展圖書來源，建立“班級(jí)圖書角”，各班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行圖書閱讀與交流。三是學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的讀書筆記；四是推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書香學(xué)生”讀書事跡和圖片，黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法；五是實(shí)行“三讀”（晨誦、午讀、晚讀），設(shè)置“閱讀課”，大力開展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)?！伴喿x課”每周二課時(shí)，由文學(xué)社語文老師每周確立一主題，并加以指導(dǎo)。六是每學(xué)期舉辦一次古詩詞背誦競(jìng)賽和一次大型經(jīng)典誦讀活動(dòng)。文學(xué)社團(tuán)和書香校園活動(dòng)夯實(shí)了學(xué)生“文化基礎(chǔ)”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)實(shí)力的迅猛提升。我校多名學(xué)生文學(xué)作品在國家、省、市報(bào)刊發(fā)表，學(xué)校先后被評(píng)為市級(jí)“書香文明號(hào)”。

在培養(yǎng)學(xué)生“自主發(fā)展”核心素養(yǎng)方面，我們一是大力實(shí)施課改教改，通過課程改革、教學(xué)實(shí)踐改革、教育評(píng)價(jià)改革等諸多舉措有效促進(jìn)學(xué)生“自主發(fā)展”，二是通過引導(dǎo)全校學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣，分別加入“乒乓球、籃球、足球、羽毛球、書法、戲劇、舞蹈、足球?qū)氊惱怖膊佟?dòng)漫、播音”等社團(tuán)，提供平臺(tái)、激發(fā)興趣、挖掘潛能、展示自我，從而促進(jìn)學(xué)生自主管理，自主發(fā)展。同時(shí)，在新課程理念的指導(dǎo)下，學(xué)校成立“學(xué)生發(fā)展中心”，推出“班級(jí)全員自主管理”模式和學(xué)校學(xué)生會(huì)干部競(jìng)聘上崗制度，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生自主管理、自主教育的平臺(tái)，通過推行班級(jí)、學(xué)校全員自主管理模式，把管理主動(dòng)權(quán)真正還給學(xué)生，讓每個(gè)人都成為校園管理者，使每個(gè)學(xué)生都是自我成長(zhǎng)的主人，從而豐富了學(xué)生成就感和自我體驗(yàn)，強(qiáng)化了學(xué)生自立自強(qiáng)的信心，強(qiáng)化了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生“自主發(fā)展”這一核心素養(yǎng)的提升。

在培養(yǎng)學(xué)生“參與社會(huì)”核心素養(yǎng)方面，學(xué)校注重通過系列學(xué)生社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)和主題教育促進(jìn)學(xué)生“社會(huì)參與”核心素養(yǎng)的提升，如近幾年來，學(xué)校10多個(gè)學(xué)生社團(tuán)定期開展活動(dòng)，并經(jīng)常性組織系列大型實(shí)踐活動(dòng)，如組織舞蹈社團(tuán)參加社區(qū)才藝展示；組織書畫社同學(xué)參與各級(jí)書法大賽；組織青年志愿者上街義務(wù)潔城、交通文明勸導(dǎo)、到福利院服務(wù)孤寡老人、祭掃陵園緬懷先烈、學(xué)雷鋒活動(dòng)月；組織動(dòng)漫社同學(xué)參市區(qū)科技發(fā)明大賽；組織文學(xué)社同學(xué)代表我區(qū)參加我市漢字書寫大賽獲最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)；組織足球?qū)氊惱怖膊贋槲沂惺讓民R拉松加油，綻放青春靚麗風(fēng)采；組織足球社團(tuán)參加我市中學(xué)生首屆足球錦標(biāo)賽并一舉奪得亞軍、、、、、、學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)蓬勃發(fā)展，功能日漸完善，已成為校園中一道亮麗的風(fēng)景，同時(shí)，學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中茁壯成長(zhǎng)，“社會(huì)參與”核心素養(yǎng)得到最大限度激發(fā)，我校姜某同學(xué)曾評(píng)中央電視臺(tái)評(píng)為全國孝心少年。這些社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)的開展，也促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)實(shí)力的迅猛提升，學(xué)校先后被授予國家級(jí)平安校園、教育部國防教育先進(jìn)校、湖北省禁毒示范校等系列殊榮。

縱觀“核心素養(yǎng)”的提出，其概念和理論研究始于國家層面，體系構(gòu)建和豐富則需要校長(zhǎng)們通過實(shí)踐實(shí)現(xiàn)，并且最終要落實(shí)在學(xué)生身上。在學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)上，學(xué)校和校長(zhǎng)不僅要關(guān)注學(xué)生向上成長(zhǎng)的空間，更要關(guān)注學(xué)生向下扎根的土地。這是中小學(xué)校長(zhǎng)的教育追求與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，也是中小學(xué)校長(zhǎng)的教育智慧與教育良知。總之，對(duì)于學(xué)生核心素養(yǎng)需要培養(yǎng)的方面有很多，要求也很高，作為學(xué)校層面，我們也只能因地制宜、因人而異、圍繞核心素養(yǎng)的總體目標(biāo)，采取形式多樣的教育和引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)逐步提高和逐步轉(zhuǎn)變，也需要較長(zhǎng)的時(shí)間去實(shí)現(xiàn)，且更為重要的是社會(huì)這個(gè)大環(huán)境的熏陶和潛移默化的影響。雖然任重而道遠(yuǎn)，但我們堅(jiān)信：有上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，我區(qū)在學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)方面定能開拓出新的局面，譜寫教育新的篇章！