第一篇：廣東省茂名市五一學(xué)校2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試題(無答案)

期中考試生物測(cè)試題

班別：

姓名：

成績： 選擇題（共50題，每題2分，滿分100分）

1.澳大利亞大堡礁是世界上最大、最長的珊瑚礁群，能營造如此龐大“工程”的“建筑師”是直徑只有幾毫米的腔腸動(dòng)物--珊瑚蟲。那么小小的珊瑚蟲用于捕食的結(jié)構(gòu)是（）

A.體壁

B.口

C.觸手和刺細(xì)胞

D.消化腔

2.豬肉絳蟲是一條營寄生生活的扁形動(dòng)物，據(jù)此可推測(cè)其最發(fā)達(dá)的結(jié)構(gòu)是（）A.感覺器官

B.消化器官

C.生殖器官

D.運(yùn)動(dòng)器官 3.下列人的哪項(xiàng)活動(dòng)感染華枝睪吸蟲病的機(jī)會(huì)較大（）A.食用生魚片、蝦

B.赤腳在水田中勞作 C.吃煮熟的紋沼螺

D.生食瓜果、蔬菜

4.若在清澈且水草茂盛的溪流中仔細(xì)尋找，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)水螅和渦蟲。二者之間的共同點(diǎn)是（）

A.有口無肛門

B.身體呈輻射對(duì)稱 C.背腹扁平

D.由內(nèi)外兩層細(xì)胞構(gòu)成 5.下列哪一項(xiàng)不屬于線形動(dòng)物的主要特征（）

A.身體細(xì)長，呈圓柱形

B.體表有一層密不透水的角質(zhì)層 C.背腹扁平

D.前端有口，后端有肛門

6.生活在海灘泥沙中的沙蠶（俗稱水百腳），其外形很像蜈蚣（百腳），但它與蜈蚣卻有著本質(zhì)的區(qū)別，這是因?yàn)樗ǎ?/p>

A.沒有多對(duì)足

B.沒有觸角

C.身體不分節(jié)

D.體表沒有外骨骼 7.蚯蚓的體壁總是濕潤的，這有利于蚯蚓（）A.完成呼吸

B.在土壤中運(yùn)動(dòng)

C.吸收營養(yǎng)

D.保持水分 8.判斷蚯蚓前后端的簡(jiǎn)便方法是（）

A.觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng)

B.離環(huán)帶近的一端是前端 C.觀察蚯蚓的反應(yīng)，反應(yīng)快的一端是前端

D.長有口的是前端 9.下列哪一項(xiàng)與蚯蚓的運(yùn)動(dòng)無關(guān)（）

A.身體表面有黏液

B.身體有許多相似的體節(jié)

C.體表有剛毛

D.身體上有環(huán)帶 10.區(qū)分線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的方法是（）A.營寄生生活的是線形動(dòng)物，營自由生活的是環(huán)節(jié)動(dòng)物 B.線形動(dòng)物對(duì)人類有害，環(huán)節(jié)動(dòng)物對(duì)人類有益 C.線形動(dòng)物消化管簡(jiǎn)單，環(huán)節(jié)動(dòng)物消化管比較發(fā)達(dá)

D.線形動(dòng)物身體不分節(jié)，環(huán)節(jié)動(dòng)物身體由許多相似的體節(jié)組成 11.縊蟶身體表面的外套膜的作用是（）

A.幫助消化

B.防止水分進(jìn)入縊蟶的身體

C.防止水分的散失

D.保護(hù)縊蟶柔軟的身體

12.蝸牛是一種行動(dòng)緩慢的動(dòng)物，下列有關(guān)蝸牛的說法錯(cuò)誤的是（）A.屬于軟體動(dòng)物

B.依靠肉質(zhì)足運(yùn)動(dòng)

C.用鰓呼吸

D.外套膜分泌物形成貝殼 13.關(guān)于軟體動(dòng)物，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.軟體動(dòng)物身體柔軟

B.都用鰓呼吸

C.河蚌、田螺是軟體動(dòng)物

D.大多生活水中，少數(shù)生活在陸地上 14.襄陽的夏夜，伴著蟬兒鳴唱，吹著悠悠的漢江風(fēng)，人們喜歡吃著小龍蝦，喝著啤酒消夏。蟬和小龍蝦均屬于節(jié)肢動(dòng)物的理由是（）A.體表有外骨骼，身體和附肢都分節(jié)

B.都有三對(duì)足，兩對(duì)翅 C.身體都分為頭、胸、腹三部分

D.都有相同的生活環(huán)境 15.消滅蝗蟲時(shí)，把它的頭部置于水中不能使它窒息而亡，原因是（）A.蝗蟲可以吸收水中的空氣

B.蝗蟲可以通過體表進(jìn)行呼吸

C.蝗蟲可以幾個(gè)小時(shí)不呼吸

D.氣體通過蝗蟲胸、腹部的氣門進(jìn)出身體 16.金蟬脫殼的“殼”指的是蟬的哪一結(jié)構(gòu)（）A.外骨骼

B.角質(zhì)層

C.貝殼

D.外套膜 17.環(huán)節(jié)動(dòng)物與節(jié)肢動(dòng)物的相似之處是（）A.體表有外骨骼

B.用疣足運(yùn)動(dòng)

C.身體由許多體節(jié)組成D.靠體壁進(jìn)行氣體交換 18.下列對(duì)動(dòng)物的類群特征描述中，錯(cuò)誤的是（）A.腔腸動(dòng)物——有口無肛門，身體呈輻射對(duì)稱

B.環(huán)節(jié)動(dòng)物——身體分節(jié)，體表有角質(zhì)層 C.軟體動(dòng)物——身體柔軟，表面有外套膜

D.節(jié)肢動(dòng)物—身體和附肢都分節(jié)，體表有外骨骼

19.有一中動(dòng)物，身體側(cè)扁，全身無鱗，軀干被骨板包圍，但用鰭游泳，用鰓呼吸，終生生活在水中，這種動(dòng)物應(yīng)屬于（）

A.爬行類

B.魚類

C.兩棲類

D.哺乳類

20.由于人類的活動(dòng)，地球上的水域污染越來越嚴(yán)重，鯊魚決定召開集廣大的魚類開會(huì)，一起商議魚類未來的生存大計(jì)。下列四種動(dòng)物也匆匆趕來參加會(huì)議，這些動(dòng)物中能進(jìn)入會(huì)場(chǎng)的是（）

A.章魚

B.藍(lán)鯨

C.甲魚

D.海馬 21.自2016年起，長江禁漁期延長一個(gè)月，其目的是（）A.更能防止外來物種入侵

B.全面禁止利用自然資源 C.更有利于漁業(yè)資源的保護(hù)

D.更能促進(jìn)水中藻類大量繁殖 22.青蛙皮膚裸露而濕潤的意義是（）

A.防止體內(nèi)水分的散失

B.有利于體表和外界進(jìn)行氣體交換 C.減少游泳時(shí)遇到的阻力

D.適應(yīng)水中生活，運(yùn)動(dòng)靈活 23.兩棲動(dòng)物的呼吸器官不包括（）

A.肺

B.氣管

C.鰓

D.皮膚

24.體溫能保持恒定的動(dòng)物稱為恒溫動(dòng)物，體溫恒定擴(kuò)大了動(dòng)物的活動(dòng)范圍，下列生物屬于恒溫動(dòng)物的是（）

A.?？⑸汉飨x

B.白鯊、中華鱘

C.大鯢、揚(yáng)子鱷

D.藍(lán)鯨、白鰭豚 25.下列敘述中，屬于魚類、兩棲類、爬行類等動(dòng)物共同特征的是（）A.用肺呼吸

B.體外受精

C.體溫不恒定

D.能在水中和陸地上生活 26.下列有關(guān)鳥適應(yīng)空中飛行生活特點(diǎn)的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.骨骼輕、薄、堅(jiān)固

B.肢端通常有爪

C.胸肌發(fā)達(dá)，能有力牽動(dòng)兩翼

D.食量大，為飛行生活提供大量的能量 27.寒冷的冬天，我們幾乎看不到蛇等爬行動(dòng)物，它們需要潛伏在洞里渡過寒冬，主要原因是爬行動(dòng)物（）

A.要繁殖后代

B.屬于變溫動(dòng)物

C.還不適應(yīng)陸地環(huán)境

D.冬季無法找到食物 28.生物體的結(jié)構(gòu)是與其生理功能適應(yīng)的，下列敘述不正確的是（）A.魚的尾鰭能控制前進(jìn)的方向

B.家鴿的前肢變成翼，適于空中飛行生活

C.蝗蟲有外骨骼，適于陸地干燥環(huán)境生活

D.烏龜背部有甲，適于水中呼吸 29.下列哪項(xiàng)不是家兔體溫恒定的原因（）

A.牙齒有門齒、臼齒的分化

B.心臟有四腔

C.用肺呼吸

D.體表被毛 30.小明在野生動(dòng)物園看到了朝思暮想的金絲猴、華南虎、白犀牛，對(duì)它們的共同特征進(jìn)行了如下總結(jié)，其中不正確的是（）

A.胎生、哺乳

B.脊椎動(dòng)物

C.牙齒的分化

D.變溫動(dòng)物 31.蝙蝠能飛，但不屬于鳥類的最主要的原因是（）

A.雙翼沒有被覆羽毛

B.長相酷似老鼠

C.胎生、哺乳

D.會(huì)發(fā)出超聲波 32.下列有關(guān)于動(dòng)物的特點(diǎn)敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.在水螅的內(nèi)胚層和外胚層之間有中胚層

B.大鯢幼體用鰓呼吸

C.野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)適于復(fù)雜的陸地環(huán)境

D.兩棲動(dòng)物與鳥類都有輔助呼吸的結(jié)構(gòu) 33.下列不屬于動(dòng)物行為的一項(xiàng)是（）A.家兔心臟不停的跳動(dòng)

B.蜘蛛織網(wǎng)

C.貓靜伏在老鼠出沒的洞口

D.蝙蝠白天棲息于巖石壁上 34.關(guān)于骨在運(yùn)動(dòng)中作用敘述不正確的是（）

A.骨位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)

B.骨本身是可以運(yùn)動(dòng)的

C.骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉

D.骨在肌肉收縮牽引下，圍繞關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng) 35.運(yùn)動(dòng)員由于高強(qiáng)度的鍛煉，膝關(guān)節(jié)軟骨組織容易受傷，軟骨組織附著在（A.關(guān)節(jié)頭

B.關(guān)節(jié)腔

C.關(guān)節(jié)囊

D.關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩 36.下列關(guān)于關(guān)節(jié)的說法中，錯(cuò)誤的是（）

A.所有的動(dòng)物都有關(guān)節(jié)

B.關(guān)節(jié)使哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)靈活自如 C.能活動(dòng)的骨連接叫關(guān)節(jié)

D.關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)面組成 37.伸肘時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌狀態(tài)分別是（）A.肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張

B.都收縮）C.肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮

D.都舒張

38.人的上臂以肩關(guān)節(jié)為樞紐，可做伸屈、旋轉(zhuǎn)等動(dòng)作，說明關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起（）A.動(dòng)力作用

B.杠桿作用

C.支點(diǎn)作用

D.調(diào)節(jié)作用

39.當(dāng)肱二頭肌和肱三頭肌都處于舒張狀態(tài)時(shí)，手臂處于下列哪種姿勢(shì)（）A.提水

B.投籃

C.舉重物

D.自然下垂 40.人運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成不包括下列哪一項(xiàng)（）

A.骨

B.關(guān)節(jié)

C.肌肉

D.神經(jīng) 41.下列有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)意義的敘述，不正確的是（）A.運(yùn)動(dòng)有利于動(dòng)物獲得食物

B.運(yùn)動(dòng)有利于動(dòng)物逃避敵害

C.運(yùn)動(dòng)有利于動(dòng)物物種的進(jìn)化

D.運(yùn)動(dòng)有利于動(dòng)物適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境 42.小禿鷹在成長過程中，學(xué)會(huì)了將動(dòng)物的大骨骼抓到空中，扔在巖石上摔碎，便于吞食，從行為獲得途徑上看，與此類似行為是（）A.羊羔跪乳

B.孔雀開屏

C.雄雞報(bào)曉

D.山雀偷奶

43.搜救犬發(fā)現(xiàn)廢墟下有人時(shí)，會(huì)重嗅、扒地、搖尾巴，然后連聲犬吠，這種行為屬于（）

A.學(xué)習(xí)行為

B.保護(hù)行為

C.先天性行為

D.攻擊行為 44.下列行為中，由身體內(nèi)遺傳物質(zhì)控制的是（）

Ａ.馬隨著音樂的節(jié)奏踏起優(yōu)美的舞步

Ｂ.失去雛雞的母雞照看小貓 Ｃ.雞群聽到哨聲，跑來索食

Ｄ.黑猩猩利用木箱摘取香蕉 46.成年黑猩猩利用經(jīng)驗(yàn)把木箱堆疊起來摘取懸掛在高處的香蕉，由此可推斷黑猩猩的行為是學(xué)習(xí)行為的關(guān)鍵詞語是（）

A.成年

B.利用經(jīng)驗(yàn)

C.把木箱堆疊

D.香蕉 46.下列動(dòng)物群體中不具有社會(huì)行為的是（）A.池塘里的所有的鯉魚

B.草原上生活的獅群 C.一個(gè)蟻穴的螞蟻

D.同一蜂窩中的蜜蜂 47.下列不屬于動(dòng)物行為的是（）

A.羊群跟隨頭羊行動(dòng)

B.大雁遷徙時(shí)排成整齊的雁陣 C.狒狒“首領(lǐng)”優(yōu)先享有食物

D.一群成年雄孔雀見到雌孔雀爭(zhēng)相開屏 48.“人有人言，獸有獸語”，動(dòng)物能利用行為語言傳遞信息。以下各種動(dòng)物行為語言中，能在同種個(gè)體間交流信息的是（）

A.壁虎斷尾

B.烏賊釋放墨汁

C.兔子逃跑時(shí)豎起尾巴

D.蜥蜴變色 49.“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”。黃碟對(duì)菜花的作用是（）A.提供養(yǎng)料

B.防治害蟲

C.延長花期

D.幫助傳粉 50.下列有關(guān)動(dòng)物與仿生對(duì)應(yīng)關(guān)系的實(shí)例中錯(cuò)誤的是（）

A.螢火蟲—冷光

B.蝙蝠—雷達(dá)

C.長頸鹿—吊車臂

D.烏龜—薄殼建筑

第二篇：安徽省馬鞍山市2012-2013學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試題(無答案) 蘇教版

安徽省馬鞍山市2012-2013學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試題（無

答案）蘇教版

一、選擇題（共25題，每題2分，共50分）1.脊椎動(dòng)物是指（）

A.水中生活的動(dòng)物 B.陸地生活的動(dòng)物 C.高等動(dòng)物 D.有脊柱的動(dòng)物 2.下列各組動(dòng)物中，都屬于脊椎動(dòng)物的一組是（）

A.蟹、鯽魚、青蛙 B.鯽魚、章魚、揚(yáng)子鱷 C.鯽魚、草魚、鯨 D.蝴蝶、蝸牛、丹頂鶴 3.市場(chǎng)買魚，判斷是否新鮮的標(biāo)志是（）

A.身體完好 B.鰓絲鮮紅 C.體表濕潤 D.魚鱗未刮 4.魚不停地用口吞水，再從鰓孔排水，口和鰓蓋后緣交替張合的意義是（）A.排出的廢物 B.進(jìn) 行呼吸 C.攝取食物 D.交換體內(nèi)外的水分 5.下列動(dòng)物中屬于軟體動(dòng)物的是（）

A.中華鱘 B.水蚤 C.?？?D.章魚 6.下列動(dòng)物生活在海洋中的是（）

A.河蚌、蝸牛、烏賊 B.珊瑚蟲、海蜇、鯊魚 C.海蜇、沼蝦、螞蟥 D.鯨、田螺、河蟹 7.蝗蟲的呼吸器官是（）

A.氣管 B.肺 C.鰓 D.皮膚

8.陸地生活的動(dòng)物對(duì)外界刺激能作出迅速反應(yīng)，有利于捕食逃避敵害。下列特征與此無關(guān)的

是（）

A.感覺器官發(fā)達(dá) B.運(yùn)動(dòng)方式多樣且靈活 C.用 肺或氣管呼吸 D.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá) 9.適于蚯蚓生活的環(huán)境是（）

A.潮濕、疏松的沙土 B.緩流、清澈的小溪 C.潮濕、疏松、富含腐殖質(zhì)的土壤 D.干燥、疏松的土壤 10.蚯蚓生活在濕潤的土壤中，它用來呼吸的結(jié)構(gòu)是（）

A.肺和皮膚 B.氣管 C.肺 D.體壁 11.家兔門齒的主要功能是（）

A.撕裂食物 B.切斷食物 C.盲腸發(fā)達(dá) D.犬齒發(fā)達(dá) 12.下列動(dòng)物中，心臟結(jié)構(gòu)及血液循環(huán)途徑與兔相同的是（）

A.魚 B.青蛙 C.蛇 D.貓 13.鳥類骨骼與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是（）

A.厚而輕 B.厚而堅(jiān)固 C.長骨較厚，骨骼發(fā)達(dá) D.薄而輕，長骨中空 14.下列動(dòng)物中，體溫不能保持恒定的是（）

A.蚯蚓 B.蝙蝠 C.家兔 D.企鵝 15.下列與哺乳動(dòng)物后代成活率高無關(guān)的是（）

A.胎生 B.子宮內(nèi)發(fā)育 C.哺乳 D.體腔有膈 16.蝗蟲善于飛行，它的運(yùn)動(dòng)器官是（）

A.后翅 B.后足 C.前翅 D.翅和足 17.蝗蟲適于陸地生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有（）

A.用氣管呼吸 B.有外骨骼，防止水分蒸發(fā) C.胸部有三對(duì)足，兩對(duì)翅 D.身體分為頭、胸、腹三部分 18.構(gòu)成人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的是（）

A.骨骼和骨骼肌 B.手和腳 C.關(guān)節(jié) D.骨骼肌 19.一塊完整的骨骼肌是一個(gè)（）

A.細(xì)胞 B.器官 C.組織 D.系統(tǒng) 20.下列各項(xiàng)中，不屬于動(dòng)物行為的是（）

A.鳥兒鳴叫 B.狼捕食，鹿奔跑

C.鯨魚“噴”水 D.變色龍經(jīng)常隨環(huán)境的變化而變換體色 21.下列行為中屬于學(xué)習(xí)行為的是（）

A.母雞孵卵 B.蜜蜂采蜜 C.小狗做“算術(shù) 題” D.蜘蛛結(jié)網(wǎng)

22.白居易詩曰：“須臾十來往，猶恐巢中饑。辛勤三十日，母瘦雛漸肥。“這描繪的是母燕的

（）

A.貯食行為 B.繁殖行為 C.攻擊行為 D.防御行為 23.俗語說“人有人言，獸有獸語“。螞蟻之間進(jìn)行交流是依靠（）

A.舞蹈 B.氣味 C.聲音 D.表情 24.蝶蛾類的雌蟲用來吸引雄蟲交尾的“語言“是（）

A.性外激素 B.雌性激素 C.雄性激素 D.性激素 25.在產(chǎn)糧區(qū)由于人們大量捕殺青蛙造成糧食減產(chǎn)，其主要原因是（）

A.環(huán)境受到污染 B.食物鏈遭到破壞 C.植被受到破壞 D.農(nóng)作物傳粉受到影響

二、非選擇題

（一）連線題（每題1分，共14分）

26.請(qǐng)把下列結(jié)構(gòu)與它們的功能分別用線連起來

胸鰭平衡，防止左右搖擺

腹鰭 產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，決定運(yùn)動(dòng)的方向 尾鰭平衡，防止魚體側(cè)翻 背鰭平衡，轉(zhuǎn)換方向 27.將下列動(dòng)物 的行為用線條連起來

蜘蛛結(jié)網(wǎng)

野鴨的遷徙

大山雀偷吃牛奶

先天性行為 蚯蚓走迷宮 學(xué)習(xí)行為

小狗算術(shù)

老鼠打洞 28.將下列動(dòng)物與仿生的關(guān)系用線條連起來

長頸鹿

冷光 瑩火蟲 雷達(dá) 蝙蝠 宇航服 烏龜 薄殼建筑

（二）判斷題（每題1分，共4分）

29.兩棲動(dòng)物就是在陸地和水里都能生活的動(dòng)物。（）30.海洋中的資源是“取之不盡，用之不竭的。（）

31.青蛙主要用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸，故也稱為“雙重呼吸”。（）32.動(dòng)物可通過聲音完成通迅，所以動(dòng)物能對(duì)語言的刺激作出反應(yīng)。（）

三、識(shí)圖題（每題2分，共32分）

33.下圖是肌肉與骨和關(guān)節(jié)的關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題。(1)請(qǐng)指出圖中所標(biāo)結(jié)構(gòu)的名稱；

①是，②是。

(2)當(dāng)伸肘時(shí)，圖中的兩塊肌肉處于什么狀態(tài)？。

(3)當(dāng)屈肘時(shí)，圖中的兩塊肌肉處于什么狀態(tài)？

。34.完成下列關(guān)節(jié)模式圖

(1)圖中①是，④是.(2)圖中⑤是 它的作用是減少

運(yùn)動(dòng)時(shí)①和④接觸面的。(3)圖中③是，內(nèi)有少量的滑液

起著 作用。

35.下面是家兔和狼的牙齒示意圖，請(qǐng)分析回答下列問題。

(1)圖中 是狼的牙齒，是家兔的牙齒。

(2)③是 ,其作用是。

④是 ,其作用是

第三篇：八年級(jí)生物上學(xué)期期中考試后反思

八年級(jí)生物下學(xué)期期中考試后反思

赤巖初級(jí)中學(xué)——魏丹

一、通過本次考試，簡(jiǎn)要的總結(jié)：

1、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢,有的學(xué)生升入初中還不會(huì)學(xué)習(xí),還不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和考試。

2、考試時(shí)學(xué)生審題不清 ,有好多學(xué)生沒有看清題就寫.3、學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)常識(shí)少,動(dòng)手操作聯(lián)系實(shí)際生活的能力差.4、對(duì)八年級(jí)學(xué)生來說理解能力有限，對(duì)課本理解不到位，很難在不理解的基礎(chǔ)上去記憶。

二、改進(jìn)意見

1、針對(duì)學(xué)生試卷失分的現(xiàn)象，在今后的教學(xué)中，一定要鞏固學(xué)生的理解能力、讀圖能力，加大練習(xí)，提高學(xué)生答題的正確率，培養(yǎng)他們細(xì)心、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。

2、教師要做有心人。平時(shí)在批閱學(xué)生作業(yè)時(shí)，把學(xué)生易錯(cuò)的題目進(jìn)行記錄，有利于以后的復(fù)習(xí)和提高學(xué)生的正確率。

3、在以后的教學(xué)中，應(yīng)重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),突出能力培養(yǎng),加大重點(diǎn)知識(shí)的落實(shí)力度.三、改進(jìn)的措施

1、在吃透教材的和知識(shí)點(diǎn)上下功夫，在教學(xué)方法上多引導(dǎo)、多啟發(fā)，向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力。

2、在培養(yǎng)學(xué)生的概念理解和讀圖的能力，讓學(xué)生全力參與學(xué)習(xí)，探究知識(shí)面，合作交流

3、在課堂上注重讓學(xué)生利用已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行遷移，從而主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)。

4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),學(xué)會(huì)審題做題,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí).5、倡導(dǎo)科學(xué)教法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性,并從思想上重視生物課.通過這次的總結(jié)和反思，我想生物一定會(huì)在我的改正下，學(xué)生會(huì)考出好成績。

第四篇：2011-2012八年級(jí)上學(xué)期期中考試[

2011-2012學(xué)年上學(xué)期八年級(jí)政治期中試題

命題人：相山路學(xué)校 代成元

溫馨提示：本試卷滿分為100分，考試時(shí)間為50分鐘。請(qǐng)認(rèn)真思考、細(xì)心答題，祝你取得優(yōu)異的成績！

一、單項(xiàng)選擇題（下列各題只有一個(gè)是最符合題意的答案，請(qǐng)把正確答案的字母代號(hào)填入題后答題表中。每小題2分，共60分）

1、中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第于2011年10月15日至18日在北京舉行。全會(huì)由中央政治局主持。中央委員會(huì)總書記胡錦濤作了重要講話。審議通過了《中共中央關(guān)于深化改革推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》。（）

Ａ 六.文化體制Ｂ.五經(jīng)濟(jì)體制Ｃ 六政治體制Ｄ.五 社會(huì)管理2、2011年9月29日，為迎接中華人民共和國成立 周年國慶，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心又傳好消息；中國首個(gè)目標(biāo)飛行器‘’成功發(fā)射。（）

Ａ.61 嫦娥一號(hào)Ｂ.62天宮一號(hào)Ｃ.62嫦娥一號(hào)Ｄ.61神州八號(hào)

3、小強(qiáng)今年8歲，他和爸爸、媽媽一家三口幸?？鞓返厣钪Ｐ?qiáng)的家庭結(jié)構(gòu)屬于：（）

A、主干家庭B、聯(lián)合家庭C、核心家庭Ｄ、單親家庭

4、下列哪種家庭關(guān)系是不可選擇、無法改變的？（）

A、血緣關(guān)系B、婚姻關(guān)系C、收養(yǎng)關(guān)系Ｄ、朋友關(guān)系

5、孝敬父母，最重要的是：（）

A、尊敬和侍奉父母B、贍養(yǎng)父母C、敬重和愛戴父母Ｄ、絕對(duì)順從

6、望子成龍是天下父母的共同心愿。子女與父母的沖突，往往基于：（）A、子女與父母的年齡差距B、子女與父母價(jià)值觀念不同 C、父母對(duì)子女的高期待、嚴(yán)要求 Ｄ、代溝

7、某班開展了“學(xué)會(huì)感恩，孝敬父母”的班會(huì)，同學(xué)們各抒己見，觀點(diǎn)正確的是： A、我們現(xiàn)在還小，沒能力孝敬父母B、給父母倒杯水、捶捶背，也是孝敬父母 C、我們現(xiàn)在只管學(xué)習(xí)，孝敬父母以后再說Ｄ、包庇父母犯罪

8、我們與父母進(jìn)行溝通的前提是：（）A、雙方心平氣和B、彼此了解C、父母關(guān)愛我們Ｄ、求同存異

9、著名田徑運(yùn)動(dòng)員劉翔，8歲時(shí)就能幫父母洗碗筷和衣服，并特別喜歡幫媽媽做飯。因此他從小就受父母喜愛，和父母關(guān)系非常好。劉翔與父母交往的藝術(shù)概括起來就是：A、贊賞父母，贊賞中增進(jìn)親情B、認(rèn)真聆聽，不與父母計(jì)較 C、幫助父母，用行動(dòng)感動(dòng)親人Ｄ、不斤斤計(jì)較

10、小麗對(duì)父母偏執(zhí)的思想觀念、簡(jiǎn)單的管教方法和嚴(yán)厲的待人態(tài)度，常常產(chǎn)生逆反心理。這種心理具體表現(xiàn)為：①父母要小麗這樣，她偏要那樣②父母說這個(gè)好，她非說那個(gè)好③小麗應(yīng)與父母平等交往④父母讓小麗相信這個(gè)，她非相信那個(gè)不可（）

A、②③④B、①②④C、①②③④Ｄ、①②③

11、下列選項(xiàng)中不受歡迎的人是：（）

A、對(duì)人真誠，注重友情的人B、自私自利，自高自大的人

C、樂觀向上，性格開朗的人Ｄ、寬容大度，負(fù)責(zé)任

12、小靈因受到過好朋友的傷害，從此她就不再信任除家人以外的任何人，也極少與別人交往，總喜歡獨(dú)來獨(dú)往。小靈的這種心理屬于：（）

Ａ、逆反心理Ｂ、自卑心理Ｃ、閉鎖心理Ｄ、自閉癥

13、當(dāng)朋友與別人打架的時(shí)候，我們：（）A、要不顧一切的幫他打人B、為了朋友只能做些違心的事 C、不能以犧牲原則為代價(jià)維持友誼Ｄ、為朋友兩肋插刀

14、“交友是一個(gè)平等互惠的過程?！睂?duì)這句話理解正確的是：（）A、交友是一種交換關(guān)系，朋友給你多少，你就要給朋友多少 B、朋友之間的給予和分擔(dān)是雙向的C、給予朋友就必然要求朋友回報(bào) Ｄ、寬容理解對(duì)方

15、“近朱者赤，近墨者黑?！边@句古語給我們的啟示是（）

A、不同的顏色之間能相互污染 B、要少交朋友 C、應(yīng)多交朋友Ｄ、樂交諍友，不交損友

16、當(dāng)我們?cè)谀信瑢W(xué)的情感之門前徘徊時(shí)，理智的做法是：（）①慎重對(duì)待，理智處理②反思自己的情感選擇③把握青春，做出負(fù)責(zé)任的選擇④主動(dòng)大膽地接受愛或付出愛A、①③④B、①②④C、①②③Ｄ、②③④

17、多彩的校園由男女同學(xué)共同組成，我們提倡男女同學(xué)之間要正常交往。因?yàn)椋海ǎ偎苁刮覀儷@得更加豐富的友誼 ②可以取長補(bǔ)短、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)身心健康發(fā)展③可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力 ④可以增進(jìn)自己的性別意識(shí)A．①②③④B．①②③C．①②④Ｄ、②③④

18、下列行為不符合男女同學(xué)交往原則的有：（）A、在學(xué)?；@球賽上，小莉組織女同學(xué)去為男同學(xué)加油

B、小華跟女同學(xué)說話經(jīng)常臉紅，為避免尷尬，他盡量回避與女同學(xué)交往 C、登山活動(dòng)中小勇主動(dòng)幫助體弱的女同學(xué)拿背包 Ｄ、小強(qiáng)主動(dòng)幫本組成績差的女同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課。

19、孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這句話說明了：（）A、老師是人類文明的傳播者Ｂ、老師的巨大力量在于作出榜樣 Ｃ、老師教給我們知識(shí)和做人的道理，作用不可替代 Ｄ、老師是我們的朋友

20、下列屬于尊重老師的行為是：（）

A、上美術(shù)課做英語作業(yè)B、上課睡覺或給老師起“外號(hào)” C、保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù) Ｄ、不服從老師管理，頂撞老師

21、八（4）班學(xué)生小剛在數(shù)學(xué)考試時(shí)，圓珠筆沒水了，他向鄰座的同學(xué)借筆，老師看見 了批評(píng)他作弊，他很氣憤。這時(shí)，他應(yīng)該：（）A、和老師爭(zhēng)吵，說他亂冤枉好人，沒資格當(dāng)老師

B、先心平氣和地給老師說明情況，下課后再和老師溝通，化解誤會(huì) C、把試卷撕掉，沖出去找校長說理Ｄ、走出考場(chǎng)找人打老師

22、新型的師生關(guān)系應(yīng)建立在：（）

A、密切合作的關(guān)系上B、互相尊重的基礎(chǔ)上C、民主平等的基礎(chǔ)上Ｄ、相互關(guān)愛

23、在新型的師生關(guān)系中，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的：①引導(dǎo)者②合作者③控制者④參與者 A、①③④B、①②④C、①②③④Ｄ、②③④

24、下列句子表達(dá)了對(duì)老師的贊美之情的是：（）

A、誰言寸草心，報(bào)得三春暉B、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 C、甘做園丁，催三春桃李建百年大業(yè)Ｄ、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

”這使意大【漫畫賞析】32．情景 A：“愛的沖突”情景（1）根據(jù)情景簡(jiǎn)要說明：發(fā)生“愛的沖突”是否正常？。（2分）

（2）如果任其發(fā)展會(huì)產(chǎn)生什么心理？這種心理有何危害？（6分）

（3）你認(rèn)為情景中的孩子應(yīng)該怎樣做？（4分）

【心理診所】

33、陳紅是一名初一女生，平時(shí)由于功課緊，所以總是一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往。久而久之，她與同學(xué)之間形成隔閡，和同學(xué)們說話很少，交往很少。每當(dāng)她看到其他同學(xué)在一起談笑風(fēng)生，自己卻無人理睬時(shí)，內(nèi)心十分苦惱。請(qǐng)你當(dāng)一次心理醫(yī)生，為陳紅出謀劃策，解除煩惱。(1)陳紅苦惱的原因是什么?(4分)

(2)陳紅今后怎樣才能擺脫苦惱，獲得快樂?(寫出兩點(diǎn)即可，6分)

參 考 答 案

第五篇：七年級(jí)生物上學(xué)期期中考試總結(jié)

七年級(jí)生物期中考試總結(jié)

重興中學(xué)李文會(huì)

時(shí)光飛逝，半學(xué)期的教學(xué)工作匆匆過去了。在這半學(xué)期的教學(xué)工作中，有得也有失，有成功的經(jīng)驗(yàn)可以吸取，也有失敗的教訓(xùn)可以借鑒，下面我對(duì)自己的教學(xué)工作做一總結(jié)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，以使自己的教學(xué)工作中不斷進(jìn)步。

一、教學(xué)方面充分備課

在備課方面我投入了較多的精力，熟悉大綱要求，熟悉教材知識(shí)體系，了解學(xué)生原有的知識(shí)基礎(chǔ)，以便更好更細(xì)致地設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié)，合理分配課堂時(shí)間，突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)。還要設(shè)計(jì)出文字簡(jiǎn)潔，脈絡(luò)清晰的板書，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)體系一目了然。向課堂要效率

要想有好的教學(xué)效果和教學(xué)成績，課堂學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的，課堂的主體是學(xué)生，教師的角色是一個(gè)引導(dǎo)者，或者說是一個(gè)主持人或組織者，尤其是對(duì)于初一的學(xué)生來說，教師的組織引導(dǎo)能力很重要，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的興趣，組織學(xué)生有效討論，高效閱讀與思考是教師義不容辭的責(zé)任。在本學(xué)期教學(xué)中，我嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求自己，盡量做到先學(xué)后教，少講精講，讓每個(gè)學(xué)生親歷學(xué)習(xí)，探究以及與人合作的過程。

向課堂要效率，讓更多的學(xué)生動(dòng)起來，給他們更多展示自己的機(jī)會(huì)，給他們更多思考的時(shí)間，給他們更多質(zhì)疑的引導(dǎo)，他們的主動(dòng)性和邏輯思維能力會(huì)更好一些。教后記反思

教學(xué)是一項(xiàng)創(chuàng)造性的工作，沒有最好，只有更好，所以每天上完課后及時(shí)總結(jié)一下自己的優(yōu)點(diǎn)與不足將是提高教學(xué)水平與教育境界的一種行之有效的方法

二、期中考試情況分析

從試卷來看，整體上貫徹了生物課改標(biāo)準(zhǔn)的要求，試題覆蓋七年級(jí)第一單元第一章和

第二章，第二單元前三章。從內(nèi)容上看，覆蓋面廣，重點(diǎn)突出，難易比例恰當(dāng)，難度偏大，具有較高的信度和區(qū)分度，試題突出了靈活性和結(jié)合實(shí)際生活的特點(diǎn)，主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，實(shí)驗(yàn)操作能力及學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活和運(yùn)用知識(shí)的能力，對(duì)于生物教學(xué)有一個(gè)積極的導(dǎo)向作用，具體分析如下：

（一）全面考查基礎(chǔ)知識(shí)

試卷滿分50分。分別考查“生物的特征”,“生物圈”,“環(huán)境與生物的聯(lián)系”,“食物鏈和食物

網(wǎng)”,“生態(tài)系統(tǒng)”,“觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)”,“細(xì)胞的生活”,“生物體的結(jié)構(gòu)層次”,科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)“等知識(shí)。

（二）突出生物學(xué)科特點(diǎn)，注重知識(shí)運(yùn)用。

很多題目突出緊密聯(lián)系實(shí)際生產(chǎn)生活，突出生物知識(shí)來源于身邊生活實(shí)際，又服務(wù)于實(shí)際的生產(chǎn)生活，以人類為中心，服務(wù)于人類的學(xué)科特點(diǎn)。

（三）存在問題

1、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，有的學(xué)生升入初中還不會(huì)學(xué)習(xí)，還不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和考試

2、學(xué)生審題不清，甚至沒有看清題目。

3、學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)常識(shí)少，動(dòng)手操作聯(lián)系實(shí)際生活的能力差。

4、每班每周兩課時(shí)，時(shí)間不夠用，月測(cè)后，每節(jié)課必須上兩節(jié)課的內(nèi)容，才能趕完教學(xué)任務(wù)，考前綜合練習(xí)太少。

（四）對(duì)策與措施

1、重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，突出能力培養(yǎng)，加大重點(diǎn)知識(shí)的落實(shí)力度。

2、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，學(xué)會(huì)審題做題，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

3、加大實(shí)驗(yàn)開出率，提高學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的動(dòng)手操作能力。

4、倡導(dǎo)科學(xué)教法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性，并從思想上重視生物課。

三、教學(xué)工作中的優(yōu)點(diǎn)與不足

1、優(yōu)點(diǎn)

二十一世紀(jì)，生物科學(xué)迅猛發(fā)展，越來越多的新生物學(xué)知識(shí)正在成為普通公民應(yīng)當(dāng)具備的科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分，所以我在日常教學(xué)中注意聯(lián)系實(shí)際滲透一些前沿知識(shí)，著力培養(yǎng)他們成為一個(gè)有生物科學(xué)素養(yǎng)的人。課堂氣氛活潑熱烈，學(xué)生參與度高。在教學(xué)時(shí)運(yùn)用實(shí)物對(duì)照、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等方法，借助實(shí)物、掛圖、模型等教具。我充分利用了我校的生物，讓學(xué)生走出課室，調(diào)查我們身邊的花草樹木，讓他們認(rèn)真地觀察自己身處的環(huán)境

2、不足

教學(xué)環(huán)節(jié)銜接不夠自然，課堂秩序性稍差一些，學(xué)生背記稍差一些，檢查監(jiān)督力度較小，對(duì)課堂上學(xué)生的反應(yīng)觀察得不夠細(xì)，對(duì)個(gè)別有潛力的學(xué)生沒有做好引導(dǎo)。

教學(xué)工作，永無止境，常做常新，在今后的教學(xué)工作中，我將更好的發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)不足，以期有更好的教學(xué)成績。