第一篇：福建省正興學(xué)校2012-2013學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試語文試題

正興學(xué)校2012～2013學(xué)年第一學(xué)期期中考

八年段語文科試題

考試時間：120分鐘 總分：100分

一、積累與運用。（22分）

1、下列加點字字形、注音全對的一項是（）（2分）

A、綏．靖（shuí）瘧．疾（yào）寒噤．（jīn）仄．歪（za）B、箱篋．（jiá）震悚．（sǒng）差．使（chāi）狼籍．（jí）C、蹣．跚（pán）尷尬．（gà）愧怍．（zhu?）取諦．（dì）D、吊唁．（yàn）勻稱．（chan）駐．足（zhù）篆．刻（zhuàn）

2、按要求填空。（7分）

⑴常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。，？（漢樂府《長歌行》）⑵，端居恥圣明。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）

⑶船頭坐三人，佛印居右，魯直居左。（魏學(xué)洢《核舟記》）⑷孔子有句名言“登泰山而小天下”，杜甫的《望岳》中與之意思相近的詩句是：。

⑸，夢回吹角連營。（辛棄疾《破陣子》）

3、口語交際。（3分）

第十四屆海峽兩岸花卉博覽會于2012年11月18日在漳州花博園開幕。本屆花博會圍繞“以花為媒，共育商機，攜手發(fā)展，造福桑梓”的辦會宗旨，突出“心系綠色世紀(jì)，人與自然和諧”的主題。

作為一名中學(xué)生，請你為這次花博會寫一段開幕式致辭?？梢試@上面材料的內(nèi)容，但不能照搬。

4、名著閱讀。（6分）

⑴在下面橫線上填寫相關(guān)人物及其綽號。（3分）

《水滸傳》中善盜的是（甲），善射的是（乙），善行的是（丙）。⑵請概述一個具體的故事情節(jié)來說明（甲）的善盜。不少于50字。（3分）

5、綜合探究。（4分）

蓮是一種深受人們喜愛的水生植物：它有裊娜可愛的莖葉，有嬌嫩雅致的花朵，有沁人心脾的清香；

它的果實（蓮子）和根（藕）都是食物中的佳品。請你依據(jù)學(xué)過的蓮花詩文，按以下問題，對蓮作一番探究。

⑴下面關(guān)于蓮花的別稱正確的一項是（）（1分）

A.芙蓉 花中君子 B.荷花 國色天香 C.菡萏 空谷幽蘭 D.凈友 隱逸者 ⑵根據(jù)上題所選答案寫出一句包含其別名的詩詞。（1分）

⑶依據(jù)課文《愛蓮說》第一段的內(nèi)容，運用一種說明方法來介紹蓮的形態(tài)。（2分）

二、閱讀理解。（38分）

（一）閱讀《桃花源記》，回答6—11問題。（15分）

⑴晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之；復(fù)前行，欲窮其林。

⑵林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

⑶見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

⑷既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

⑸南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。

6、在下面句子中用／劃出一處朗讀停頓。（1分）

率妻子邑人來此絕境。

7、解釋下面加點詞的意思。（4分）

⑴桑竹之屬．（）⑵阡陌．．交通（）⑶咸．來問訊（）⑷便要．

還家（）

8、下列句子中加點詞的意思相同的一項是（）（2分）

A、便扶向．路 尋向．所志

B、處處志．之 尋向所志． C、此人一一為．具言所聞 為．宮室、器皿

D、便舍．船 屋舍．儼然

9、翻譯下面句子。（4分）

⑴土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。⑵余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。

10、從文中劃線句子可以看出作者對自給自足、寧靜安樂生活的向往，在課文《大道之行也》中哪個句子所包含的意思與此句一致？（2分）

11、將下面的選項填入相對應(yīng)的括號內(nèi)。（2分）

⑴ 于文章無甚解，會意此心，浮華洗盡；得山水有清音，就荒三徑，歸去來兮。()⑵ 民間疾苦，筆底波瀾；世上瘡痍，詩中圣哲。()⑶ 深思高舉潔白清忠，汨羅江上萬古悲風(fēng)。()⑷ 大明湖畔，趵突泉邊，故居在垂楊深處；漱玉集中，金石錄里，文采有后主遺風(fēng)。()A、屈原 B、陶淵明 C、李清照 D、杜甫

（二）閱讀《中國石拱橋》選段，回答12—16題。(11分)⑴石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面發(fā)揮作用。

⑵我國的石拱橋有悠久的歷史。《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區(qū)的盧溝橋。

⑶趙州橋橫跨在洨河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了，還保持著原來的雄姿。到解放的時候，這座古橋又恢復(fù)了青春。

⑷趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點是：

（一）全橋只有一個大拱，長達(dá)37.4米，在當(dāng)時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。

（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這是創(chuàng)造性的設(shè)計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。

（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合龍在一起，作成了一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。

（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長虹引澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分顯示出了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名字。

12、說明事物要按照一定的順序，選文采用的是 順序。（1分）

13、文中運用了多種說明方法，請指出其中一種并舉例分析其作用。（3分）

14、請根據(jù)說明文的語言特點，分析下面劃橫線詞語的表達(dá)作用。（3分）

《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。

15、仿照選文畫線句子，運用引資料（詩詞或諺語）的說明方法來介紹趙州橋的某個特點。（2分）

16、歷史發(fā)展到今天，“橋”的含義已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，人們用橋造出了很多新詞，如“商橋”是商業(yè)溝通的橋梁，請結(jié)合自己的生活實際具體說說“書橋”的含義。（2分）

（三）閱讀下面語段，回答17—21題。(12分)

我說，你聽

木鈴

⑴她曾經(jīng)可以做到，連續(xù)數(shù)小時說個不停，且是站著說，微笑著說，聲情并茂的說。她也會讓身邊的人開口說話，無論你多木訥、多膽怯，她都有辦法讓你開口。

⑵有人說她的提問方式是這個世界上最為溫和的一種。時間久了，即使是最不愛學(xué)習(xí)語文的學(xué)生也會被她的課迷住。

⑶有一個學(xué)生，恰好轉(zhuǎn)到她的班。因剛到新地方，上課有點走神。她正在臺上講作文，說到細(xì)節(jié)描寫的話題。她說：“譬如，那位新同學(xué)的頭發(fā)天生的黑而純，可以說黑得像緞子，也可以說順滑得似瀑

布?！?/p>

⑷大家一齊向那個新同學(xué)的頭發(fā)看，新同學(xué)的臉微微發(fā)紅，心立刻回到課堂上。

⑸她若無其事地繼續(xù)說：“你們大家看看我，能說說我的一些特點嗎？不許恭維我啊?！贝蠹衣犃硕夹?。

⑹那個新同學(xué)先獲得了發(fā)言的機會。

⑺她鼓勵說：“我剛才說了你的頭發(fā)，你現(xiàn)在可以說我的某個特征?？?，你可以后發(fā)制人，主動權(quán)更大?！蓖瑢W(xué)們又笑。

⑻氣氛輕松活潑了，新同學(xué)也不怕了，她果斷地說：“老師，你的眉心有顆紅痣，圓圓的，像一枚紅豆鑲在那兒，泛著柔潤的紅暈?！?/p>

⑼她大聲說“好”。

⑽那位新同學(xué)漸漸發(fā)現(xiàn)，她們班有一個共同的喜好，就是特別喜歡語文學(xué)科，這與她的教學(xué)方式密切相關(guān)。

⑾那個當(dāng)年的新同學(xué)就是我。后來，有幸和她一起共事，向她學(xué)習(xí)教書的藝術(shù)。

⑿有一年，學(xué)校考慮到她快退休了，沒有給她排課，只是讓她負(fù)責(zé)年級學(xué)科的教研工作。她很生氣。那次，是我第一次見她生氣。她說：“不上課，有什么教可以研的？”學(xué)校只好繼續(xù)讓她授課。就這樣，她一直工作在講壇第一線。從教幾十年，沒有缺過學(xué)生一節(jié)課，也從未對學(xué)生發(fā)過一次火。最后，她是從講臺上退休的。

⒀可是，現(xiàn)在她不會講話了，經(jīng)常一個人長時間靜坐。別人問她話，她也不理。醫(yī)生說她是腦梗，大腦80%混沌。我不愿相信，一個擅長語言的人，并且是一個讓語言散發(fā)魅力的人，會失去語言。

⒁也許，她是講累了，一旦有機會休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了?？晌颐鎸λ?，呼喚“老師”的時候，她坐在輪椅上，頭微低，沒有任何反應(yīng)。我的眼淚噴涌而出。

⒂她家的茶幾上有不少中學(xué)語文課本，是醫(yī)囑進行刺激治療的道具。

⒃我打開一本書，輕輕對她說：“老師，以前，我聽你講了許多年。今天，我來說，你聽。”她沒有一點反應(yīng)，保持原姿態(tài)坐著，雕塑一樣。

⒄“她的頭發(fā)天生的純，可以說黑得像緞子，也可以說順滑得似瀑布。”

⒅“你的眉心有顆紅痣，圓圓的，像一枚紅豆鑲在那兒，泛著柔潤的紅暈?！?/p>

⒆她的頭微抬，面部表情有了些微的變化，似乎是盡了最大的努力，她的嘴唇顫抖著用微弱的聲音說：“好！”

17、圍繞老師，文章前后詳寫了兩件事情。請簡要概括并填寫在橫線上。（2分）

① ___ __ →②學(xué)校讓她負(fù)責(zé)教研，她卻堅持上課直到退休→③ __ ____。

18、閱讀下面的句子，請你聯(lián)系上下文，探究括號中的問題。（2分）

她若無其事地接著說：“你們大家看看我，能說說我的一些特點嗎？不許恭維我啊?！贝蠹衣犃硕夹?。（老師為什么是“若無其事”的？）

19、下面是當(dāng)年課堂上師生精彩的對話。請選擇其中一句，任選一個角度賞析。（3分）

①“她的頭發(fā)天生的黑，可以說黑得像緞子，也可以說順滑得似瀑布。”

②“你的眉心有顆紅痣，圓圓的，像一枚紅豆鑲在那兒，泛著柔潤的紅暈。”

選擇第__ __句。賞析_____ ____

20、“好！”在文中出現(xiàn)了兩次，從這兩個“好！”上，你可以看出這是一個怎樣的老師？試分別做簡

要概括。（2分）

21、結(jié)合自身的經(jīng)歷，寫出你感受最深的與老師在課堂上的一次交流。不少于50字。（3分）

三、作文。(40分)

22、以“懂你”為題目，寫一篇作文。

要求：①不少于．．．600字；正文中如需出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等，請用化名代替。②文體不限（詩歌除外）。③書寫認(rèn)真、整潔美觀。④文章要有真情實感。

正興學(xué)校2012～2013學(xué)年第一學(xué)期期中考

八年段語文科試題答案

一、積累與運用。（22分）

1、D（2分）

2、按要求填空。（7分）

⑴百川東到海，何時復(fù)西歸？ ⑵欲濟無舟楫

⑶中峨冠而多髯者為東坡 ⑷會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。⑸醉里挑燈看劍

3、口語交際。（3分）

尊敬的各位來賓，歡迎來到美麗的漳州。（稱呼1分）本屆花博會立足于推動海峽兩岸農(nóng)業(yè)合作，拓展兩地經(jīng)濟文化交流與合作，促進兩地共同繁榮發(fā)展。我相信，第十四屆花博會必將進一步促進兩岸合作與交流的發(fā)展，必將為兩岸社會經(jīng)濟的發(fā)展?fàn)I造出更加美好的商機?。▋?nèi)容1分）最后，預(yù)祝本屆海峽兩岸花卉博覽會圓滿成功?。ńY(jié)語1分）

4、名著閱讀。（6分）

⑴（3分）（甲）鼓上蚤時遷（乙）小李廣花榮（丙）神行太保戴宗

⑵（3分）為破呼延灼的連環(huán)馬，吳用派時遷去偷徐寧的寶甲來引誘徐寧上山。時遷先到客棧落腳，打探清楚徐府的地形特點以及徐寧的出門時間。到了夜晚，時遷先爬上樹觀察徐府動靜，等徐府晚膳后才溜進房內(nèi)，一直等到徐寧起床用過早膳離府，他便爬上房梁盜取寶甲，結(jié)果被徐寧夫人聽到聲響，他假裝老鼠的聲音騙過徐寧夫人，悄悄拿著寶甲離開了徐府。（字?jǐn)?shù)不夠扣1分）

5、綜合探究。（4分）⑴A（1分）

⑵（1分）清水出芙蓉，天然去雕飾。(出現(xiàn)錯別字不給分)⑶（2分）蓮花是水生植物。蓮花的根莖種植在池塘或河流底部的淤泥上，荷葉挺出水面，猶如一把巨傘。伸出水面的花莖上長著花朵。其莖中心貫通，姿態(tài)筆直，沒有枝節(jié)的蔓延，香氣清幽且傳得很遠(yuǎn)。（說明方法1分，內(nèi)容較為充實1分）

二、閱讀理解。（38分）

（一）閱讀《桃花源記》，回答6—11問題。（15分）

6、（1分）率妻子邑人∕來此絕境。

7、（4分）⑴屬．（類）⑵阡陌．．（田間小路）⑶咸．（全，都）⑷要．（通“邀”，邀請）

8、A（2分）

9、（4分）⑴這里土地平整空曠，房屋整齊，還有肥沃的田地、美麗的池塘、桑樹、竹林之類。⑵其余的人又各自邀請漁人到他們家中，都拿出酒菜來熱情款待漁人。

10、使老有所終，壯有所用，幼有所長。（1分）矜寡孤獨廢疾者皆有所養(yǎng)。男有分，女有歸。（1分）

11、（2分）(B)(D)(A)(C)

（二）閱讀《中國石拱橋》選段，回答12—16題。(11分)

12、邏輯順序。（1分）

13、（3分）“趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米?！保ň渥?分）本句運用列數(shù)字的說明方法，（說明方法1分）具體準(zhǔn)確的說明了趙州橋雄偉壯觀的特點，使讀者一目了然，印象深刻，增強了文章的說服力。（分析句子特點、答題格式1分）

14、（3分）“大約”“可能”表示推測，不確定。（含義1分）說明“旅人橋“的建成時間并沒用確鑿資料可以證明，（結(jié)合句子分析1分）用在這里體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。（語言特點1分）

15、（2分）元朝的馬致遠(yuǎn)說道：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”（引資料1分），這里所講的就是為了說明橋與流水相交，構(gòu)成形式上的變化美感。（特點1分）

16、（2分）書橋是以書來溝通的方式。（解釋含義1分，結(jié)合生活舉例1分）

（三）閱讀下面語段，回答17—21題。(12分)

17、①“我”上課走神，老師引導(dǎo)“我”集中注意力并積極發(fā)言。②老師腦梗嚴(yán)重，仍記得當(dāng)年的教學(xué)情景。

18、因為老師已經(jīng)巧妙地提醒了走神的學(xué)生，若無其事，正是為了保護學(xué)生的自尊，不想讓學(xué)生尷尬，體現(xiàn)出老師對學(xué)生的關(guān)愛和巧妙的交流藝術(shù)。

19、第①句，運用比喻（1分），生動形象地寫出了學(xué)生頭發(fā)的美，字里行間流露出贊美之情（1分）。從而表現(xiàn)了老師高超的語言藝術(shù)，也表現(xiàn)了老師的細(xì)心、愛心，對學(xué)生的觀察細(xì)致入微。（1分）

第②句，運用比喻（1分），生動形象地寫出了老師的親切溫和，表現(xiàn)了學(xué)生在老師的引領(lǐng)下，對學(xué)習(xí)內(nèi)容的領(lǐng)悟（1分），也表現(xiàn)了學(xué)生對老師的關(guān)愛心領(lǐng)神會。（1分）

20、第一個“好”表現(xiàn)的是一個善于鼓勵學(xué)生的老師（1分）；第二個“好”表現(xiàn)的是一個熱愛本職工作的老師。（1分）

21、示例略?！敖涣鳌蹦茌^好地體現(xiàn)“感受深”，表達(dá)通順即可。（字?jǐn)?shù)不夠扣1分）

三、作文。(40分)

參考中考評分標(biāo)準(zhǔn)。

第二篇：福建省正興學(xué)校2012-2013學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試語文試題(無答案)

正興學(xué)校2012～2013學(xué)年第一學(xué)期期中考

七年級語文科試題

第一部分語基（23分）

1、背誦默寫（10分）

（1）春天像小姑娘。（2），隨風(fēng)直到夜郎西。

（3）王教授已退休多年仍在勤奮著書。如果要送他一幅書法作品用曹操《龜雖壽》中的詩句,。

(4)請寫出《錢塘湖春行》的頸聯(lián)“。（5），輕輕搖著歸泊的小槳。（6）忽有龐然大物，蓋一癩蝦蟆。

（7）《〈論語〉十則》中與“烈火識真金”意境相同的一句是。（8）、樹欲靜而風(fēng)不止。

2、口語交際（3分）

你剛剛邁入初中的校門,班級要組建班委會,競選者很多,競爭激烈。假設(shè)你想競選“班長”、“生活委員”、“體育委員”“文藝委員”四個崗位中的一個,請根據(jù)這一崗位的特長需求介紹你的優(yōu)勢力爭競選成功。我競選的是：我的競選詞是：

3、名著一葉(5分)

（1）、下面對《伊索寓言》《西游記》表述有誤的一項是（）（2分）

A、普羅米修斯創(chuàng)造了人，又在他們每人脖子上掛了兩只口袋，一只裝別人的缺點，另一只裝自己的。他把那只裝別人缺點的口袋掛在胸前，另一只則掛在背后。因此人們總是能夠很快地看見別人的缺點，而自己的卻總看不見。

這故事說明人們往往喜歡挑剔別人的缺點，卻無視自身的缺點。

B烏龜看見鷹在空中飛翔，便請求鷹教他飛行。鷹勸告他，說他不能飛行?？蔀觚斣偃龖┣?，鷹便抓住他，飛到高空，然后將他松開。烏龜落在巖石上，被摔得粉身碎骨。這故事說明，那些好高鶩遠(yuǎn)，不切實際的人必將失敗。

C、緊箍咒來歷：因?qū)O悟空打死劫經(jīng)的強盜，唐僧?dāng)?shù)落人，孫悟空一怒離去，如來佛化作老母，傳給唐僧一頂嵌金花帽，一道緊箍咒，哄騙悟空戴上金花帽，金箍嵌入肉中。唐僧念動咒語，悟空就頭疼難忍，以此為唐僧鉗束悟空的手段。

D、因九九八十—難還缺一難未滿，返途中重遇通天河老龜。老龜曾托唐僧向佛祖打問自己的歸宿，不想唐僧忘卻了此事。老龜一怒，把四人翻落河中，濕了經(jīng)卷。

七年語文試卷 第1 頁(共 4 頁)（2）、《西游記》精彩的故事情節(jié)吸引著每一個讀者，請簡述以下兩則故事中的任意一則：（要求概括出故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。）3分A、三借芭蕉扇 B、車遲國斗法降三怪

4、綜合性學(xué)習(xí)(（5分）

某校舉行“錦繡漳州”綜合性學(xué)習(xí)活動，下面是活動中的幾項內(nèi)容，請你按要求完成。

家鄉(xiāng)，總會傳遞一種淳樸、真摯和濃濃的親情，這是一種來自祖先遙遠(yuǎn)的血管里的神秘力量，它把世世代代子孫凝聚在一起，它讓我們充滿自豪和希望。認(rèn)識先人，傳承風(fēng)尚，就讓我們叩訪名人。

（1）請從下面名人中選一位仿照例句作簡要的介紹。（3分）備選名人：林語堂、周碧初、陳忠和 示例：宋濂

文學(xué)家

浦江人

《送東陽馬生序》

答：（2）根據(jù)提供的信息，完成下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：水仙花、奇蘭茶、片子黃、漳州物產(chǎn)譽全球 下聯(lián)：林語堂、周碧初、陳忠和、第二部分閱讀理解（37分）

一、閱讀《山市》，完成文后問題。（15分）

奐山山市，邑八景之一也。然數(shù)年恒不一見。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥。相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數(shù)十所。碧瓦飛甍，始悟為山市。未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計。忽大風(fēng)起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風(fēng)定天清，一切烏有；惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開；一行有五點明處，樓外天也。層層指數(shù)，樓愈高，則明漸少。數(shù)至八層，裁如星點。又其上，則黯然縹緲，不可計其層次矣。而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。逾時，樓漸低，可見其頂；又漸如常樓；又漸如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可見。又聞有早行者，見山上人煙市肆，與世無別，故又名“鬼市”云。

5、解釋句中加點字。（4分）

A、見山上人煙市肆．()B、遂．

不可見()C、裁．如星點()D、無何．．，見宮殿數(shù)十所()6下面句子中的“以”的意思和“以億萬計”中的“以”用法相同的一項是：（2分）（）A、溫故而知新可以為師矣B、仁以為己任

C、徐噴以煙D、以中有足樂者，不知口體之奉不若人也

7、翻譯句子。（4分）

?相顧驚疑，念近中無此禪院。

?樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。

8、文章結(jié)尾有什么作用？（2分）

七年語文試卷 第 2 頁(共 4 頁)

9、“山市”與現(xiàn)在人們熟悉的現(xiàn)象為“鬼市”？請運用你懂得的知識加以解釋：（3分）

二、閱讀《濟南的冬天》選段，回答問題。（9分）

?古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。

?那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。A天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！B看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影；這就是冬天的濟南。

10.第?段的描寫對象是，其特征是、、、（2分）

11.第?段呼應(yīng)開頭，點出“溫暖”之意的句子是：（1分）12.“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪”此句中的“臥”字用得極妙，請簡要賞析（2分）

13.劃線句A采用了的修辭手法，把水寫得靈氣、多情。句中“綠的精神”指的是：（2分）14.劃線句B是一個比喻句，其本體是，喻體是（2分）

三、閱讀下文，完成文后問題。（13分）

子夜曇花

①恩師過世。其子邀我去拿些物品，留作永久的紀(jì)念。于是，我去他家搬回一株曇花。

②也許是對老師的感情難以割舍吧，總覺得世間萬物，包括花魂鳥魄，冥冥中可以沉默交流。人離開了，見不到了，但他在我心中，于是便存在。

③曇花搬回來，靜靜緊靠屋下數(shù)月。自春入夏，人花無語，歲月無聲，只有偶然翠綠，顯示出它對環(huán)境的適應(yīng)。新葉緩慢自舊葉中長出。黑斑漸褪，花樹重新有著雍容氣度，一如恩師寡言的性格，在低調(diào)行事風(fēng)格中，始終帶著濃郁而清新的自信。我對花樹沒有期待，它存在，我已心滿意足。

④就在尋常一天，竟意外發(fā)覺曇花已垂首含苞了。

⑤何等驀然而來的驚喜！不是花開花落，而是花的訊息。像久別的人，傳來心花怒放的約會，直教人朝夕亟待。

⑥久聞曇花只開一夕，是最初一夜，也是最后一夜。充滿生命奮發(fā)與無常的哲理．．．．．．．．．．．．，便決心迎接它來臨的啟迪。

⑦那幾乎是即時降臨，一旦發(fā)覺滿蕾的翌夜，便有如忍俊不禁的笑容，迫不及待地綻開。黑暗夜晚，潔白花朵，如冬天雪夜，沒有月光，星星也暗淡。它的來臨使人震撼，也使人驚惶。有一種漫步而來的綽約，以緩慢的節(jié)奏，進入生命最燦爛點，也是最頹廢點，沒有一絲保留，像愛與死！

⑧猶如一張昂首的臉，花容就是一世青春。然而此花與眾不同，它的才情志業(yè)極端隱秘，因而選擇

七年語文試卷 第3 頁(共 4 頁)了寂靜無人之夜，不屑在白日與紅塵爭艷。

⑨它極端美麗。尤其在孤獨時，要在眾芳國里遺世獨居，又是何等勇毅果決？花開之夕，遂自有清雅幽香。香隨夜轉(zhuǎn)濃，彌漫四周，有如昭告天下：在這一夜里全世界只有一種花香，為一個人。為了此夜，必須是另一朵花，另一種香。永遠(yuǎn)沒有重復(fù)，像一段情，或一個名字。

⑩它的性格極其剛烈。它幽雅絕俗，不只有意逃避四周繁華，甚至鄙棄，喜歡冷清。

⑾它一夜盡情綻放無悔。花期雖短，綻放姿態(tài)卻極為狂放，有一種壯士舍身之悲壯。但每年花季有如轉(zhuǎn)世，無悔依然。

⑿我隨即發(fā)覺，即使在短暫漆黑夜里，它的笑容已日漸難以為繼，并帶著英雄的疲憊。本來雪白如銀的花瓣，光芒四濺，幾可灼傷人目；而后卻是慢慢蒼白如紙，只隱約露出些許其原來的風(fēng)骨神韻。這一張臉，我想我最熟悉，最會為之傷心垂淚。那不只是物傷其類，更是命運中許多注定的無法回轉(zhuǎn)和挽留。

⒀生命的確如此！許多燦爛時光，有如曇花一現(xiàn)?；ㄩ_剎那，如幻如夢，花不知自己在盛開，夢中人更不覺自己在幻夢。惟有夢醒花凋，方悉前塵過往。我知道今夜曇花會盡情怒放，正如黎明一定會來臨。

⒁辭世恩師如此幻過，今日我也如此夢過，將來我的學(xué)生還會如此幻夢下去，最終我們便會一一走入夜里。留下一生的紀(jì)錄，其實不過是花與夜的爭輝。

15、給加點字注音（2分）

（1）昭．告天下（）（2）翌．夜（）

16、請你解釋文中加點詞語的意思。（2分）（1）忍俊不禁：（2）頹廢：

17、作者寫到“我對花樹沒有期待，它存在，我已心滿意足”，繼而又說“何等驀然而來的驚喜”。（2分）作者“心滿意足”是因為： 作者“驚喜”是因為：

16、談?wù)勀銓Φ诹沃屑狱c句子“充滿生命奮發(fā)與無常的哲理”的理解。（2分）

19、文章開頭和結(jié)尾部分寫了恩師，而中間部分卻寫曇花，這樣寫的目的是什么？（3分）20、讀了本文，談?wù)勀銓ι恼J(rèn)識與感悟。（2分）

第三部分：作文（40分）

同學(xué)們度過了金色的童年時光，步入了蓬勃的青少年時代，生活中的許多快樂也 伴隨著大家成長?！把呕ⅰ庇幸痪鋸V告語——“生活因找到而快樂！”其實，生活 中的快樂不僅來源于“找到”，還來源于觀察，體驗，探求，創(chuàng)造，讀書，給予，收獲??

請你結(jié)合自己升入初中以來的生活以“生活因____ 而快樂”為題寫一篇記敘文。

要求：1把題目補充完整； 2不少于 600字； 3書寫工整，卷面整潔。

七年級年語文試卷 第 4 頁(共 4 頁)

第三篇：七年級語文上學(xué)期期中考試試題

考試，即：“非開卷考試，除了題目，任何東西都不能看地做功課”。以下小編為大家整理了七年級語文上學(xué)期期中考試試題，趕緊來學(xué)習(xí)一下吧!

七年級語文上學(xué)期期中考試試題

一、語言積累與運用(25分)

1、下列各項中間點字注音全對的一項是(2分)()

A、啜泣(chuó)泯滅(mǐng)猝然(zú)迸濺(bèng)

B、黃暈(yùn)地窖(jiào)收斂(liǎn)姊妹(zhǐ)

C、洗濯(zhuó)發(fā)髻(jì)主宰(zǎi)寬恕(shù)

D、醞釀(liàng)寥闊(liáo)芊芊(qiān)枯涸(gù)

2、下列書寫全對的一項是(2分)()

A、貯蓄 嘹亮 玷污 可望不可既 B、澄清 蹂躪 迸濺 花枝招展

C、清冽 抖擻 珇咒 險象疊生 D、磅礴 稟告 點輟 問心無愧

3、下列各句中，加點的成語使用錯誤的一項是(2分)()

A、議論文不靠人物形象塑造取勝，但涉及到相關(guān)事例的描述時，也應(yīng)做到細(xì)膩傳神、具體而微。

B、由于采制工藝精湛獨到，制出的茶質(zhì)地優(yōu)良，沖泡后湯色翠綠，飲后齒頰留芳，令人心曠神怡。

C、報告會上，機關(guān)、企事業(yè)單位代表認(rèn)真聆聽了十一屆全國人大二次會議精神，很多人表示獲益匪淺。

D、相聲大師侯耀文雖然已經(jīng)猝然長逝地離開了我們，但他的一系列精彩表演卻深深地留在了觀眾們的記憶里。

4、結(jié)合語境理解下列句中加點的詞語不正確的一項是(2分)()

A、那雪白的海潮啊，夜夜奔來/一次次漫濕了我的心靈……(“漫濕”指心靈得到理想的滋潤，不再干枯。)

B、我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到到的經(jīng)驗，我便能應(yīng)付一切。(“前途茫?！敝溉松缆飞嫌龅街刂乩щy，舉步維艱。)

C、只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。(“輝煌”指盛開的紫藤蘿花氣勢非凡，一片燦爛。)

D、但是，讓有限的生發(fā)揮出無限的價值，使我們活得更為光彩有力，卻在于我們自己掌握。(“光彩”的意思是指活得風(fēng)光體面，取得一定的地位。)

5、我國許多傳統(tǒng)節(jié)日，比如：春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。每個節(jié)日都有悠久的歷史和特殊的文化內(nèi)涵。下面三和傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的詩句，請指出各詩句分別寫什么節(jié)日(4分)。

(1)爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖人屠蘇。()(1分)

(2)屈子冤魂終古在，楚鄉(xiāng)遺俗至今留。()(1分)

(3)葉落疏同秋正半，花開叢桂月常圓。()(1分)

(4)遙知兄弟登高處，便插茱萸少一人。()(1分)

6、下面是小強寫給爺爺信中的一個片斷，加橫線的部分有語病，請加以改正。(4分)

……我們已有幾個月未見面了，我常常惦念您。①有時思念之初，我恨不得一下子很快到您的身旁，②向您匯報和傾述思念之情，爺爺，③通過您多年對我的諄諄教導(dǎo)，使我各方面都有很大進步，目前，我各科成績都很好，請勿掛念。④我打算寒假到您那里去玩，請您務(wù)必同意……

(1)(2)

(3)(4)

7、班上準(zhǔn)備組織一次以“辨別不良廣告”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你完成以下任務(wù)。(6分)

(1)班上準(zhǔn)備圍繞活動主題辦一期墻報，請你就墻報內(nèi)容提兩點建議。(2分)

建議一：

建議二：

(2)為本次活動設(shè)計一條標(biāo)語。(要求必須用兩個句式大致整齊的句子，20字以內(nèi)。)(2分)

(3)電視臺的“XX白酒”廣告中，一個成年人和一個未成年人一起舉杯說：“真好喝!”你準(zhǔn)備打打電話向該臺投訴，請把要說的話寫下來。(2分)、《繁星》、《春水》詩集表現(xiàn)了：_________、童真、_________三大主題，這三大主題構(gòu)筑了冰心思想內(nèi)核——“__________”。(3分)

二、古詩文積累與閱讀(20分)

9、默寫填空(7分，每空1分)

①《錢塘湖春行》中表現(xiàn)鶯燕爭春的詩句是：，②_________________，潭影空人心。(常建《題破山寺后禪院》)

③學(xué)科王灣的《次北固山下》一詩中 寫出時序交替，暗示時光匆匆逝去的一句是 “_____________________,__________________________ ”

④，志在千里。

⑤我寄愁心與明月。

(二)閱讀下面文言文，回答10—14題。(13分)

①子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?(《學(xué)而》)

②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(《學(xué)而》)

③子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?《為政》)

④子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”(《為政》)

⑤子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也?！?《為政》)

⑥子曰：“見 賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！?《里仁》)

⑦子曰：“三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之?！?《述而》)

⑧曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?”(《泰伯》)

⑨子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！?《子罕》)

⑩子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”(《衛(wèi)靈公》)

10、解釋下列句中加點詞的含義。(4分)

(1)學(xué)而時習(xí)之()(2)人不知而不慍()

(3)思而不學(xué)則殆()4傳不習(xí)乎()

11、下面加點詞的意思與現(xiàn)代漢語相同的一項是(2分)()

A、有朋自遠(yuǎn)方來 B、為人謀而不忠乎C、擇其善者而從之 D、不亦樂乎

12、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)

(1)見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。

(2)士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。

13、進入初中時是一種全新生活的開始，能結(jié)合你的生活實際談?wù)勀銓Α凹核挥?，勿施于人?這句話的理解和體會嗎?(3分)

三、現(xiàn)代文閱讀(共25分)

(一)閱讀下面兩段文字，完成14-----18題。(12分)

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花 趕趟兒。紅的象火，粉的象霞，白的象雪?；ɡ飵е鹞秲?閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

14、第一段畫線句寫了什么內(nèi)容?請用一句話概括，并說明這樣寫的好處。(2分)

15、想象一下“小草偷偷地從土里鉆出來”描繪了這樣的畫面?下邊的詩句哪一句描寫的畫面與它最接近?()(2分)

春風(fēng)又綠江南岸(王安石《船泊瓜州》B、淺草才能沒馬蹄(白居易《錢塘湖春行》)

C草色遙看近卻無(韓愈《早春呈水部張十八員外》)D風(fēng)吹草低見牛羊(《敕勒歌》)

16、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”這一句中的“鬧”字換成“叫”字好不好?為什么?(2分)

17、從第一段中找出描寫小草的質(zhì)地、色澤和生長旺盛的詞語。(3分)

描寫質(zhì)地的：

描寫色澤的：

描寫生長旺盛的：

18、第二段有一處是作者展開的想象。請在原文中畫出來，它是你聯(lián) 想到一個什么成語?并說明這樣寫有什么好處。(3分)

(二)、閱讀下面短文，完成文后19—22題。(13分)

這樣的父親 馬麗

①秋末冬初，寒意漸濃。辦公室的門忽然無聲地開了一條縫，卻不見人。正詫異間，一個臟兮兮的蛇皮袋伸了進來。

②同事們不約而同地抬起頭，過了兩三秒鐘，才看見蛇皮袋后面有一個和袋子一樣臟的中年男人，兩眼通紅，一臉倦容，頭發(fā)零亂。頭上還黏著草屑，穿著一件皺巴巴褪了色的衣服，右手的袖子卷過手肘，左肩背著一個破破爛爛的包裹。他遲疑地從門縫中擠進來，似乎感到了大家目光中的厭惡，于是停住腳步，小心翼翼地問：“張老師……在嗎?”

③“哪個張老師?”

④“就是我兒子的班主任呀。”

⑤“你兒子是哪個班級的?”

⑥他說了一個班級，并報出了他兒子的名字，同事中有幾個人便相互交換了一下眼神——他們都是那個學(xué)生的任課老師，都驚訝于那樣出色的孩子的父親竟是這個樣子!

⑦有人告訴這位父親，他兒子的班主任出去了，讓他先進屋等一會兒。男人小心地走了進來，他把兩個包放在地上，人也“撲通”一聲坐下去，直接坐在了地上!大家都愣住了，紛紛叫他起來，讓他坐到椅子上，他卻著急地連連搖手。

⑧大家不再堅特，轉(zhuǎn)而詢問他從哪里來，找兒子做什么。

⑨聽到熱心的詢問，他的聲音完然哽咽了。他說，兩年前，他妻子因受驚嚇得了間歇性精神病，家人稍一疏忽，她就離家走失了。兩年來，四處求醫(yī)問藥，仍沒有好轉(zhuǎn)。前些日子，因忙農(nóng)活疏于看護，妻子再次離家。他風(fēng)餐露宿，不分日夜地已經(jīng)尋找了近一個月。說到這里，男人長嘆一聲，窩在眼里的一汪淚終于滾落下來……看得出他是一個很有自尊的人。有人給他紙巾，他搖搖頭，從衣袋里扯出一塊皺巴巴的手帕，到門外去擦。

⑩同事小余默默地起身，倒了杯水遞給他。小寧把自己剛買的兩張熱餡餅放到男人的袋子上。其 他人都從座位上站起采，不知誰帶的頭，有人把一些紙幣放到他的包袱上。

男人有些不知所措，漲紅著臉，慌忙擺著手：“不……不是的，我不是這意思，我是來看看孩子的?！彼闷鹦幗o的餡餅說：“老師給的這個，我要?！彪S即把那些紙幣抓起來放到就近的桌上，說：“這個我真不要，那成啥啦!”

張老師回來了，男人簡略地把剛才的話又說了一遍，然后向老師詢問孩子的學(xué)習(xí)情況。老師們紛紛夸他兒子，他聽了，點著頭，臉上的愁容散去不少。

張老師出去叫他的兒子，男人不安起來，東張西望，好像在找什么，只見他快步走到鏡子前把自已從頭到腳仔細(xì)地整理了一遍。做這些時，他似乎完全忘了身邊的其他人。

走廊里傳來了腳步聲，男人側(cè)耳聽了聽，忽然現(xiàn)出了緊張的神色，他飛快地把自己掉在地上的“家當(dāng)”塞到桌下，再次扯了扯衣服，然后，從懷里掏出一把零碎但疊得十分整齊的鈔票，看得出，那是他給兒子準(zhǔn)備好的生活費。

門開了，張老師的身后走來一個個頭高高、眉清目秀的小伙子，一進門就沖男人露出了兩顆小虎牙，脆脆地喊了一聲：“爸!”

這時候，我發(fā)現(xiàn)，一直卑微拘謹(jǐn)?shù)哪腥送χ绷松碜印?/p>

他和兒子說話的聲音，和所有過著平靜幸福生活的父親沒什么兩樣。兒子沐浴在父親話語的春風(fēng)中，臉上泛著紅暈，微笑著，不斷地點著頭，神色中沒有一點因為有這樣的父親而生出的難堪和羞愧。如果說這之前這住父親給人的感覺是一棵被人踏在腳下奄奄一息的草，那么此時的他，則變成了一座可讓人依靠的頂天立地的大山!

我的眼睛濕潤了，驚嘆于這種變化且深深為之感動?？粗闹埽聜兊哪樕弦矊懼瑯拥母袆雍途粗?。我們驚嘆這奇跡，更敬重這奇跡的創(chuàng)造者——父親!我們也終于明白：這祥的父親，應(yīng)該有這樣出色的兒子。(摘自《遼寧青年》2012年第2期，有刪改)

19.閱讀文章，請?zhí)顚懴旅娴谋砀瘛?4分)

情節(jié) “我們”的感情變化

中年男人剛出現(xiàn)在老師辦公室 ①

中年男人對老師報出他兒子的名字 ②

③ 同情

中年男人見到了兒子 ④

20.下面的句子使用了什么修辭手法?請簡要分析其表達(dá)效果。(3分)

如果說這之前這位父親路人的感覺是一棵被人踏在腳下奄奄一息的草，那么此時的他，則變成了一座可讓人依靠的頂天立地的大山。

21.請用兩個詞語概括文中父親的形象特點。(2分)

22文章結(jié)尾寫到“這樣的父親，應(yīng)該有這樣出色的兒子”，請結(jié)合文意，談?wù)勀銓@句話深刻含義的理解與感悟。(4分)

四、作文(50分)任選一題

1.閱讀下面的文字，按照要求作文。

沒有一顆心生來就喜歡孤獨，所以我們需要朋友。我年輕的朋友，誰是你最好的朋友呢?是和你形影不離的那個同學(xué)吧?但，也許恰是你的競爭對手?也許竟是你的童心老爸?也許是你滿 架的好書、外婆家中的酸棗樹?或許，你沉入音樂海洋便“沉醉不知歸路”?

題目，我最好的朋友

要求：寫一篇不少于600字的文章，文中不得透露真實的人名、地名、校名。

2.那一次，我真的____

要求：先將文題補充完整，再寫一篇有真情實感的文章，字?jǐn)?shù)不少于600字。

淳安縣睿達(dá)實驗學(xué)校2016-2017學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試

語文參考答案

語言積累與運用(25分)

1、C

2、B

3、D

4、D

5、春節(jié) 端午節(jié) 中秋節(jié) 重陽節(jié)

6、(1)“一下子”和“很快”刪其一(2)“回報”刪去

(3)“通過”或“使”刪其一(4)將“請您務(wù)必同意”改為“您同意嗎?”

7、建議一：說明什么是不良廣告;剖析不良廣告的危害。

建議二：如何辨別不良廣告;如何投訴不良廣告。

(2)例一：揭露不良廣告，維護切身利益。例二：不良廣告危害大，學(xué)會辨別好處多。

(3)例一：您好。你臺近期播出的“XX白酒”廣告中，出現(xiàn)了未成年人喝酒的畫面，會誤導(dǎo)青少年。請你們嚴(yán)格審查該廣告，并希望對該廣告進行修改。例二：您好。你臺近期播出的“XX白酒”廣告中，讓未成年人和成年人一起喝酒，違反了未成年人保護法，請立即停播。

8、母愛、自然 _愛的哲學(xué)”。(3分)

二、古詩文積累與閱讀(20分)

9、默寫填空(7分，每空1分)

①幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

②山光悅鳥 性，③學(xué)科海日生殘夜，江春入舊年。

④老驥伏櫪，⑤隨風(fēng)直到夜郎 西。

(二)閱讀下面文言文，回答10—14題。(13分)

10、(1)(復(fù)習(xí))(2)(生氣，發(fā)怒)(3)(有害)4(老師傳授的知識。)

11、D12、(1)見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。

看見賢人要想著向他看齊，看見不賢的人要反省自己有沒有跟他相似的地方。(如果有就要改正。)

(2)士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。

士人不可以不剛強、勇毅，因為他肩負(fù)重大的責(zé)任而且路程遙遠(yuǎn)。

13、自己討厭的事情，不要施加在別人身上，這是待人接物的正確方法，要學(xué)會替別人著想，學(xué)會換位思考。比如：珍惜安靜的求學(xué)環(huán)境。喧鬧的教室不是你想要的，也不要為別人創(chuàng)設(shè)這樣的環(huán)境。(解釋意思1分，分析1分，舉例1分)

三、現(xiàn)代文閱讀(共25分)

14、人們在草地上愉快地活動，間接地寫出了春草的茂盛與可愛。(內(nèi)容1分，作用1分

15、C16、不好，叫只是單純的聲音上的感受，“鬧”不僅有聲音上的感受，還有動作在其中，內(nèi)涵要豐富得多。(2分,沒有分析零分)

17、嫩嫩的，軟綿綿 綠綠的 一大片一大片滿是的。

18、閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。春華秋實;作用：既豐富了寫景的層次，又開拓了美的境界。(句子1分，成語1分，作用1分)

(二)、閱讀下面短文，完成文后19—22題。(13分)

19.閱讀文章，請?zhí)顚懴旅娴谋砀瘛?4分)

情節(jié) “我們”的感情變化

中年男人剛出現(xiàn)在老師辦公室 ①

中年男人對老師報出他兒子的名字 ②

③ 同情

中年男人見到了兒子 ④

20.運用了比喻的修辭手法。(1分)把父親比作“奄奄一息的草”，形象地寫出了生活的負(fù)擔(dān)對父親的重壓，也寫出了父親的卑微和無助;把父親比作“頂天立地的大山”，形象地寫出了父親的堅強和偉岸，父愛的深沉和厚重。(2分，若只答出“生動形象”，無具體分析，不給分)

21、形象特點：“卑微”(或“拘謹(jǐn)”)(1分);“堅強”(或“自尊、堅毅、堅忍、樂觀、有責(zé)任感、能擔(dān)當(dāng)、深沉”)(1分)(注意：在兩個方面都要答對一個詞方可得2分。)

22、要點：①父親盡到了自己的責(zé)任，盡自己所能給兒子創(chuàng)造了良好的成長環(huán)境;②父親自尊、堅強、昂揚的精神面貌對兒子產(chǎn)生了潛移默化的影響;③兒子的出色是對偉大、厚重父愛的最好回報。(4分)(言之成理，答對兩點給滿分，其它答案酌情給分。)

第四篇：2011-2012八年級上學(xué)期期中考試[

2011-2012學(xué)年上學(xué)期八年級政治期中試題

命題人：相山路學(xué)校 代成元

溫馨提示：本試卷滿分為100分，考試時間為50分鐘。請認(rèn)真思考、細(xì)心答題，祝你取得優(yōu)異的成績！

一、單項選擇題（下列各題只有一個是最符合題意的答案，請把正確答案的字母代號填入題后答題表中。每小題2分，共60分）

1、中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會第于2011年10月15日至18日在北京舉行。全會由中央政治局主持。中央委員會總書記胡錦濤作了重要講話。審議通過了《中共中央關(guān)于深化改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》。（）

Ａ 六.文化體制Ｂ.五經(jīng)濟體制Ｃ 六政治體制Ｄ.五 社會管理2、2011年9月29日，為迎接中華人民共和國成立 周年國慶，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心又傳好消息；中國首個目標(biāo)飛行器‘’成功發(fā)射。（）

Ａ.61 嫦娥一號Ｂ.62天宮一號Ｃ.62嫦娥一號Ｄ.61神州八號

3、小強今年8歲，他和爸爸、媽媽一家三口幸?？鞓返厣钪?。小強的家庭結(jié)構(gòu)屬于：（）

A、主干家庭B、聯(lián)合家庭C、核心家庭Ｄ、單親家庭

4、下列哪種家庭關(guān)系是不可選擇、無法改變的？（）

A、血緣關(guān)系B、婚姻關(guān)系C、收養(yǎng)關(guān)系Ｄ、朋友關(guān)系

5、孝敬父母，最重要的是：（）

A、尊敬和侍奉父母B、贍養(yǎng)父母C、敬重和愛戴父母Ｄ、絕對順從

6、望子成龍是天下父母的共同心愿。子女與父母的沖突，往往基于：（）A、子女與父母的年齡差距B、子女與父母價值觀念不同 C、父母對子女的高期待、嚴(yán)要求 Ｄ、代溝

7、某班開展了“學(xué)會感恩，孝敬父母”的班會，同學(xué)們各抒己見，觀點正確的是： A、我們現(xiàn)在還小，沒能力孝敬父母B、給父母倒杯水、捶捶背，也是孝敬父母 C、我們現(xiàn)在只管學(xué)習(xí)，孝敬父母以后再說Ｄ、包庇父母犯罪

8、我們與父母進行溝通的前提是：（）A、雙方心平氣和B、彼此了解C、父母關(guān)愛我們Ｄ、求同存異

9、著名田徑運動員劉翔，8歲時就能幫父母洗碗筷和衣服，并特別喜歡幫媽媽做飯。因此他從小就受父母喜愛，和父母關(guān)系非常好。劉翔與父母交往的藝術(shù)概括起來就是：A、贊賞父母，贊賞中增進親情B、認(rèn)真聆聽，不與父母計較 C、幫助父母，用行動感動親人Ｄ、不斤斤計較

10、小麗對父母偏執(zhí)的思想觀念、簡單的管教方法和嚴(yán)厲的待人態(tài)度，常常產(chǎn)生逆反心理。這種心理具體表現(xiàn)為：①父母要小麗這樣，她偏要那樣②父母說這個好，她非說那個好③小麗應(yīng)與父母平等交往④父母讓小麗相信這個，她非相信那個不可（）

A、②③④B、①②④C、①②③④Ｄ、①②③

11、下列選項中不受歡迎的人是：（）

A、對人真誠，注重友情的人B、自私自利，自高自大的人

C、樂觀向上，性格開朗的人Ｄ、寬容大度，負(fù)責(zé)任

12、小靈因受到過好朋友的傷害，從此她就不再信任除家人以外的任何人，也極少與別人交往，總喜歡獨來獨往。小靈的這種心理屬于：（）

Ａ、逆反心理Ｂ、自卑心理Ｃ、閉鎖心理Ｄ、自閉癥

13、當(dāng)朋友與別人打架的時候，我們：（）A、要不顧一切的幫他打人B、為了朋友只能做些違心的事 C、不能以犧牲原則為代價維持友誼Ｄ、為朋友兩肋插刀

14、“交友是一個平等互惠的過程?！睂@句話理解正確的是：（）A、交友是一種交換關(guān)系，朋友給你多少，你就要給朋友多少 B、朋友之間的給予和分擔(dān)是雙向的C、給予朋友就必然要求朋友回報 Ｄ、寬容理解對方

15、“近朱者赤，近墨者黑?！边@句古語給我們的啟示是（）

A、不同的顏色之間能相互污染 B、要少交朋友 C、應(yīng)多交朋友Ｄ、樂交諍友，不交損友

16、當(dāng)我們在男女同學(xué)的情感之門前徘徊時，理智的做法是：（）①慎重對待，理智處理②反思自己的情感選擇③把握青春，做出負(fù)責(zé)任的選擇④主動大膽地接受愛或付出愛A、①③④B、①②④C、①②③Ｄ、②③④

17、多彩的校園由男女同學(xué)共同組成，我們提倡男女同學(xué)之間要正常交往。因為：（）①它能使我們獲得更加豐富的友誼 ②可以取長補短、優(yōu)勢互補，促進身心健康發(fā)展③可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力 ④可以增進自己的性別意識A．①②③④B．①②③C．①②④Ｄ、②③④

18、下列行為不符合男女同學(xué)交往原則的有：（）A、在學(xué)?；@球賽上，小莉組織女同學(xué)去為男同學(xué)加油

B、小華跟女同學(xué)說話經(jīng)常臉紅，為避免尷尬，他盡量回避與女同學(xué)交往 C、登山活動中小勇主動幫助體弱的女同學(xué)拿背包 Ｄ、小強主動幫本組成績差的女同學(xué)補習(xí)功課。

19、孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這句話說明了：（）A、老師是人類文明的傳播者Ｂ、老師的巨大力量在于作出榜樣 Ｃ、老師教給我們知識和做人的道理，作用不可替代 Ｄ、老師是我們的朋友

20、下列屬于尊重老師的行為是：（）

A、上美術(shù)課做英語作業(yè)B、上課睡覺或給老師起“外號” C、保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù) Ｄ、不服從老師管理，頂撞老師

21、八（4）班學(xué)生小剛在數(shù)學(xué)考試時，圓珠筆沒水了，他向鄰座的同學(xué)借筆，老師看見 了批評他作弊，他很氣憤。這時，他應(yīng)該：（）A、和老師爭吵，說他亂冤枉好人，沒資格當(dāng)老師

B、先心平氣和地給老師說明情況，下課后再和老師溝通，化解誤會 C、把試卷撕掉，沖出去找校長說理Ｄ、走出考場找人打老師

22、新型的師生關(guān)系應(yīng)建立在：（）

A、密切合作的關(guān)系上B、互相尊重的基礎(chǔ)上C、民主平等的基礎(chǔ)上Ｄ、相互關(guān)愛

23、在新型的師生關(guān)系中，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的：①引導(dǎo)者②合作者③控制者④參與者 A、①③④B、①②④C、①②③④Ｄ、②③④

24、下列句子表達(dá)了對老師的贊美之情的是：（）

A、誰言寸草心，報得三春暉B、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 C、甘做園丁，催三春桃李建百年大業(yè)Ｄ、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

”這使意大【漫畫賞析】32．情景 A：“愛的沖突”情景（1）根據(jù)情景簡要說明：發(fā)生“愛的沖突”是否正常？。（2分）

（2）如果任其發(fā)展會產(chǎn)生什么心理？這種心理有何危害？（6分）

（3）你認(rèn)為情景中的孩子應(yīng)該怎樣做？（4分）

【心理診所】

33、陳紅是一名初一女生，平時由于功課緊，所以總是一個人獨來獨往。久而久之，她與同學(xué)之間形成隔閡，和同學(xué)們說話很少，交往很少。每當(dāng)她看到其他同學(xué)在一起談笑風(fēng)生，自己卻無人理睬時，內(nèi)心十分苦惱。請你當(dāng)一次心理醫(yī)生，為陳紅出謀劃策，解除煩惱。(1)陳紅苦惱的原因是什么?(4分)

(2)陳紅今后怎樣才能擺脫苦惱，獲得快樂?(寫出兩點即可，6分)

參 考 答 案

第五篇：江蘇省海門市2012-2013學(xué)年八年級語文上學(xué)期期中考試試題

中學(xué)語文鋪導(dǎo)網(wǎng)http:/// 1

⑧文天祥《過零丁洋》中，以形象的比喻描寫國家和個人的命運的詩句是： ________________________，________________________

6．名著閱讀。（8 分）

秋雨打著人的臉。一堆堆深灰色的雨云，在低空緩緩移動。秋深了，森林里一

望無際的林木已經(jīng)光禿禿的，老榆樹陰郁地站著，讓褐色的苔掩住樹皮上的皺紋。

無情的秋天剝下了它們美麗的服裝，它們只好光著枯瘦的身體站在那里。

??

像篩子篩過一般的細(xì)雨不停地下著，寒冷的雨點浸透了衣服。雨水沖壞了人們的勞動成果，泥漿像稠粥一樣從路基上淌下來。

(1).上段文字出自名著，作者是國的。(3分）

(2)這段文字反映出筑路者面臨著怎樣惡劣的勞動環(huán)境和生活條件？（2分）

（3）請結(jié)合相關(guān)的故事情節(jié)分析主人公保爾的性格特征(情節(jié)2分，性格特征1分）

7．專題與語文實踐活動。（5分）

長城是中華民族智慧的結(jié)晶，八年級某班最近圍繞“長城”專題開展了一系列愛國

主義教育活動,結(jié)合“長城”專題的學(xué)習(xí)，請你參與完成下列任務(wù)。

【活動一 搜集資料】某小組同學(xué)想了解有關(guān)長城的資料，請你幫助他們，為他們提供兩

種方法。________________________________________________________________（1分）

【活動二 激情辯論】一個美國人在介紹現(xiàn)存的世界七大奇跡時，這樣評價中國的長城：

世界上最長的墳?zāi)?。筑長城死去的人無法計算，唐朝一個和尚就說它“筑人筑土一萬里”。

這還僅僅是一個方面。萬里長城更是埋葬了一個民族的精神的最長的墳?zāi)?。大?guī)模的無

休止的一代接一代的服徭役，那種超強度的奴隸勞動，摧毀了一個民族的精神，窒息了

一個民族的活力，最終馴化了我們這個民族，這個曾經(jīng)偉大曾經(jīng)剛烈曾經(jīng)強悍的民族。

【活動三 主題班會】假如班級要舉行“長城在我心中”主題班會。如果讓你當(dāng)這次班會的主持人，請你寫一段開場白，不超過60字。（2分）

二、閱讀理解

(一)、閱讀杜甫的《送韓十四江東覲?、佟吠瓿傻?題。(6分)長城，究竟是支撐東方巨龍騰飛的脊梁，還是一條拴住龍身的枷鎖?說說你的看法（2分）

兵戈不見老萊衣②，嘆息人間萬事非。

我已無家尋弟妹，君今何處訪庭闈？

黃牛峽③靜灘聲轉(zhuǎn)，白馬江寒樹影稀。

此別應(yīng)須各努力，故鄉(xiāng)猶恐未同歸?！咀ⅰ竣龠@首詩是詩人在成都白馬江畔送韓十四去江東探親時作的。當(dāng)時安史之亂尚

未平定。②老萊衣：相傳春秋時隱士老萊子，七十多歲還常常穿上彩衣，模仿兒童，使雙親歡娛。③黃牛峽：位于宜昌之西。韓十四去江東探親要經(jīng)過此地。

8．(1)詩中運用了以靜襯動手法的詩句是：。(1分)

(2)從這首詩內(nèi)容看，“萬事非”中的“萬事”是指哪些事？(2分)

(3)閱讀全詩，說說詩中蘊含了詩人哪些情感？(3分)

（二）、閱讀《超級網(wǎng)銀》一文，完成8 一10 題。（7分）

超級網(wǎng)銀

①“網(wǎng)上銀行”又稱網(wǎng)絡(luò)銀行、在線銀行，是指銀行通過互聯(lián)網(wǎng)向客戶提供查詢、對賬、轉(zhuǎn)賬、信貸、網(wǎng)上證券、投資理財?shù)葌鹘y(tǒng)服務(wù)項目，使客戶足不出戶就能夠安全便捷地管理存款、支票、信用卡及個人投資等?？梢哉f，網(wǎng)上銀行是在互聯(lián)網(wǎng)上的虛擬銀行柜臺。

②如果你已開通網(wǎng)上銀行，你會發(fā)現(xiàn)里面新增了一個“超級網(wǎng)銀”功能。

③“超級網(wǎng)銀”全稱是“網(wǎng)上支付跨行清算系統(tǒng)”，通過構(gòu)建“一點接入、多點對接”的系統(tǒng)架構(gòu)，實現(xiàn)“一站式”網(wǎng)上跨銀行財務(wù)管理，是2009年研發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)化跨銀行網(wǎng)上金融服務(wù)產(chǎn)品，2010年8月30日正式上線。“超級網(wǎng)銀”不僅能使用當(dāng)前的網(wǎng)上銀行服務(wù)，還可以跨行查詢別的銀行賬戶，甚至能跨行將其他銀行賬戶內(nèi)的錢匯入當(dāng)前賬戶?！俺壘W(wǎng)銀”具有統(tǒng)一身份驗證、跨行賬戶管理、跨行資金匯劃、跨行資金歸集、統(tǒng)一直聯(lián)平臺、統(tǒng)一財務(wù)管理流程、統(tǒng)一數(shù)據(jù)格式等七種功能。

④一般來說，在使用“超級網(wǎng)銀”前，用戶首先需要成為簽約客戶。登錄各家銀行的網(wǎng)

上銀行系統(tǒng)主頁，在“我的賬戶” →“賬戶管理” →“他行（互聯(lián)）賬戶查詢/簽約”下面，一般都可以找到相關(guān)的操作選項。

⑤使用傳統(tǒng)網(wǎng)上銀行系統(tǒng)時，如果想了解自己在各家銀行的賬戶情況，需進行多次登錄、查詢操作。而“超級網(wǎng)銀”通過統(tǒng)一的操作界面，可直接向各家銀行發(fā)送交易指令并完成操作，查詢管理在多家銀行開立的賬戶余額和交易明細(xì)，一個U盾可以完成多家銀行的網(wǎng)銀登錄。

⑥對個人轉(zhuǎn)賬服務(wù)而言，“超級網(wǎng)銀”比普通網(wǎng)銀更為高效、快捷，甚至可以做到實時

到賬。對于公司而言，“超級網(wǎng)銀”強大的資金歸集功能，可在母公司的結(jié)算賬戶與子公司的結(jié)算賬戶之間建立上劃下?lián)荜P(guān)系。

⑦目前“超級網(wǎng)銀”的收費標(biāo)準(zhǔn)與普通商業(yè)銀行網(wǎng)上業(yè)務(wù)的收費標(biāo)準(zhǔn)相差不大，只有部

分銀行宣布暫時不收取跨行轉(zhuǎn)賬手續(xù)費，而大部分銀行公布的收費水平均不低于現(xiàn)有普通網(wǎng)．．

銀。

⑧“超級網(wǎng)銀”實現(xiàn)了實時跨行轉(zhuǎn)賬和跨行賬戶實時管理，將引領(lǐng)整個銀行業(yè)進入一個

更加高效和便捷的時代。

9．第③段主要從哪兩個方面介紹了“超級網(wǎng)銀”？（2分）

10．第⑤段運用了什么說明方法？有什么作用？（3分）

11．第⑦段加點詞語“暫時”能否去掉？請說明理由。（2分）

（三）閱讀《舊餐桌上的美好時光》完成15——18題。（13分）

舊餐桌上的美好時光

[美]凱瑟琳·比恩（洪帆譯）

一天下午，我正在廚房做飯，16歲的兒子安東尼以最快的速度沖了進來，我警惕地抬起頭。安東尼正處于青春叛逆期，最近我們每次見面氣氛都很緊張，爭吵隨時一觸即發(fā)。這次他又會有什么問題？音樂？朋友？我覺得自己快要崩潰了。

“媽媽，比利·寇根有一條銀色的褲子，我也要一條?！?/p>

“為什么？”我搞不懂他的這種追星行為。

“媽媽，比利·寇根是‘碎南瓜’樂隊的主唱。‘碎南瓜’是我最喜歡的樂隊?！彼纱笱劬粗遥坪踉诟粋€外星人講話。這些天來，我倆正為了這個“碎南瓜”樂隊鬧得不開心。

安東尼跟我說好話，央求我，我全都置若罔聞?？吹轿也粸樗鶆?，他一屁股坐下來，把臉扭到了一邊。

“你到哪兒去買？”我沒好氣地說，“可能全城都沒有賣的?！?/p>

“那我就自己做，但你要借錢給我?！?/p>

“忘了它吧，兒子。這輩子你大概就只穿一次?！蔽覕嗳痪芙^。

但是，我心底有一個聲音在說：“這有什么，凱瑟琳？就一條褲子嘛?！比欢?，我最終還是近乎頑固地拒絕了。

令我想不到的是，第二天下午安東尼提著一個白色的大包走進家門，看著他把那個大包扔到桌子上，我知道我將要輸?shù)暨@場戰(zhàn)爭了?！耙幻撞?美元98美分，”他嘻嘻笑著說，“我向朋友借的錢?！痹瓉?，安東尼不但買了布料，連做衣服所需要的別針、紙樣、襯布、拉鏈等也全都買齊了?！皨寢專F(xiàn)在，我該怎么做呢？”他迫不及待地問。

安東尼13歲時，在他的強烈要求下，我教過他縫紉，那時，我還是他心中的偶像。學(xué)會縫紉后，他自己親手縫制過一條當(dāng)時流行的褲子。

“你只需要告訴我怎樣開始就行了，媽媽?！彼难劬Χ⒅?。

我暗暗嘆了一口氣，不情愿地在舊餐桌上鋪開了那塊閃閃發(fā)亮的銀色布料，然后，我們

一起攤開那幾張紙樣。

“我想把拉鏈露在外面，不要蓋邊?！彼f。

“這個我可不會做。你自己想怎么做就怎么做。”

安東尼聳聳肩，自己就做起來了，而且速度還不慢。第二天中午，他就開始縫褲兜了。

看著他低頭忙碌的樣子，一絲溫柔悄悄地潛入我那賭氣的心。我不由自主地給他指導(dǎo)，參與縫制。安東尼抬起頭，我們相視一笑。我講起一些往事：有一天你玩得太累了，在飯桌上睡著了，一頭把臉扎進了意大利面條里；3歲時，你賣了收集來的木瓦片賺了你的第一個一美元??安東尼聽了大笑起來。

一針一線，把布料縫成了褲子，也把“碎南瓜”樂隊的崇拜者和他愛管閑事的老媽的心重新連在了一起，把我們處于邊緣的關(guān)系再次縫緊。四天時間，我們緊張的關(guān)系得到了徹底的修復(fù)。

安東尼在周末前就穿上了那條銀色的褲子，他沒有只穿一次，而是經(jīng)常穿。他的幾個朋友也很喜歡這條褲子，紛紛拿錢給我，要我?guī)退麄冏觥！澳鞘前矕|尼自己做的。”我自豪地告訴他們。

以后的日子里，雖然安東尼還會惹我生氣，但每當(dāng)我想起和安東尼在舊餐桌上度過的這段美好時光，心里很快就會原諒他。

12、圍繞“一條銀色的褲子”，母親對安東尼的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？請在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分）————

13、文章多處為母親修復(fù)母子關(guān)系埋下了伏筆，請找出兩處，并作簡要分析。（4分）

14、你是怎樣看待安東尼這個孩子的？（2分）

15、小說以“舊餐桌上的美好時光”為標(biāo)題有什么作用？（4分）

（三）閱讀下面的文言文，回答15～19題。(11分)

齊大旱逾時，景公召群臣問曰：“天不雨久矣，民且有饑色。吾使人卜之，祟(鬼怪)

在高山廣水。寡人欲少賦斂，以祠靈山(山神)，可乎？”群臣莫對。晏子進曰：“不可。祠此無益也。夫靈山固以石為身，以草木為發(fā)，天久不雨，發(fā)將焦，身將熱，彼獨不欲雨乎？祠之何益？”公曰：“不然，吾將祠河伯，可乎？”晏子曰：“不可。河伯以水為國，以魚鱉為民，天久不雨，水泉將下，百川將竭，國將亡，民將滅矣，彼獨不欲雨乎？祠之何益？”

16．(1)解釋下列句中加點的詞。(2分)

①靈山固以石為身()．

②祠此無益也()．

16.下列各句中的“為”與“以草木為發(fā)”中的“為”意義或用法相同的一項

是()(2分)

A．為其來也B．何為者也

C．橘生淮南則為橘D．以叢草為林

17．用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。(1處)(1分)

天 不 雨 久 矣

18．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)

(1)葉徒相似，其實味不同(《晏子使楚》)

____________________________________________________________________

(2)彼獨不欲雨乎？ __________________________________________________________________

19．從文中，你能看出晏子是一個怎樣的人？(2分)

____________________________________________________________________________________________________________________________________

20.作文（37分）

也許，你在家里，父親一個欣賞的眼神，母親一聲關(guān)切的叮嚀，慈愛的陽光就會充滿你的心房；也許，你在老師的辦公室里，滿懷困惑，傾聽著老師的諄諄教誨，關(guān)愛的陽光就會驅(qū)散你心靈的迷茫；也許，你倚在教室窗旁，捧著書本，讀著名著，吟誦唐詩宋詞，文學(xué)的陽光就會照亮你成長的方向；也許??

請以“我心中的那一道陽光”為題，寫一篇不要少于600字的文章。

要求：⑴文體自選（詩歌除外）。

⑵不少于600 字，不出現(xiàn)（或暗示）真實校名、人名

⑶書寫工整規(guī)范。（3分）