第一篇：濱海新區(qū)塘沽六中師德先進(jìn)個人評選方案

濱海新區(qū)塘沽六中師德先進(jìn)個人評選方案

為切實加強教育行風(fēng)建設(shè)，通過開展師德教育學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)廣大教師立德樹人，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，以實際行動帶頭踐行社會主義核心價值觀，堅守高尚情操，志存高遠(yuǎn)，知榮明恥，嚴(yán)于律己，誠實守信，以自身的人格魅力和學(xué)識魅力教育影響學(xué)生，實現(xiàn)既教書又育人的目標(biāo)要求，做學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的引導(dǎo)者和領(lǐng)路人，做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的新時期“四有”老師。樹立塘沽六中教師的良好形象，更有效地調(diào)動全體教職工工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，現(xiàn)制定塘沽六中師德先進(jìn)個人評選方案：

一、評選范圍

在我校工作兩年以上（含兩年）在編在崗的教職工。

二、評選條件

（一）愛國守法。擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，遵守教育法律、法規(guī)。正確引導(dǎo)學(xué)生的愛國情感，沒有違背黨和國家方針政策的言行。

（二）自覺踐行社會主義核心價值觀，師德高尚，為人師表，敬業(yè)愛生，教書育人，無私奉獻(xiàn)，深受學(xué)生愛戴、家長歡迎，社會聲譽較高。在“一考兩評”中師德考評成績良好。

（三）教育思想端正。堅持實施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展，有較高的教育、教學(xué)水平和較強的組織管理能力。善于學(xué)習(xí)和運用新的教育理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作。在教學(xué)中充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，不斷改進(jìn)教學(xué)方式方法，積極利用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，所教學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)業(yè)成績優(yōu)良。

（四）具備以下條件之一者：

1、愛校敬業(yè)。熱愛學(xué)校，勤于進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)，自覺維護(hù)學(xué)校榮譽，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項教育教學(xué)活動，服從學(xué)校工作安排，滿工作量或超工作量工作。認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每堂課，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，切實改進(jìn)教法，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量地完成教學(xué)工作。不在工作時間做與工作無關(guān)的事情。近三年（2013年7月以來）獲得過區(qū)、校級及以上榮譽稱號。

2、銳意改革，勇于創(chuàng)新。積極探索先進(jìn)的教育教學(xué)方法，具有較強的教育科研能力，積極參與教學(xué)研究和科研活動，并能夠在年級組、科研小組中發(fā)揮指導(dǎo)和輻射帶動作用，組織開展年級、校級教科研活動，善于總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，近三年作為課題負(fù)責(zé)人或主要成員承擔(dān)區(qū)級及以上教育科研課題研究，研究成果有一定推廣價值。本專業(yè)學(xué)術(shù)論文在區(qū)級及以上教育學(xué)會或教育行政部門組織的教育教學(xué)論文評選中獲得等級獎項，做過交流，或有發(fā)表。

3、積極組織學(xué)生參賽，承擔(dān)學(xué)校社團(tuán)工作，并取得優(yōu)異成績。

4、出色完成本處室工作。模范遵守《師德承諾書》內(nèi)容，無違反《十嚴(yán)禁》要求。

有下列情況之一者不得參評（1）體罰或變相體罰學(xué)生，歧視、侮辱學(xué)生的；（2）索要、收受學(xué)生及家長錢物，或要求學(xué)生及家長為其謀取利益的；（3）組織或參與有償家教或強迫、動員、誘導(dǎo)學(xué)生接受各種形式有償輔導(dǎo)的；（4）工作失誤，造成學(xué)校財產(chǎn)損失或師生人身傷害的；（5）其它違反社會公德，損害教師形象行為，造成不良社會影響的。

三、評選數(shù)額

評選比例不超過學(xué)校在崗人數(shù)的20％。（201806：30人）

四、評選辦法及程序

1、公布師德先進(jìn)個人評選辦法并進(jìn)行廣泛宣傳。

2、評選過程：

個人申報---民主測評---領(lǐng)導(dǎo)小組討論審定確定人選

附：推薦小組名單 組 長：甄鳳祥 賈華英 副組長：王艷惠成 員：張文敏 楊德榮

王云來 薛朋海 吳海龍 張克民 馮聰 邱玲玲 高芝蔚

濱海新區(qū)塘沽六中2018年6月3

第二篇：濱海新區(qū)塘沽十一中材料

讓每一位學(xué)生做最好的自己

濱海新區(qū)塘沽第十一中學(xué)

塘沽十一中是一所普通初中校，始建于1978年。學(xué)?，F(xiàn)有26個班，998名學(xué)生，130名教職工。學(xué)校師資優(yōu)良，學(xué)科課程齊全，有高級教師45人，區(qū)首席教師2人，學(xué)科帶頭人5人，骨干教師24人。

特色教育“117”工程。第一個“1”是一個辦學(xué)特色：用雷鋒精神辦學(xué)育人。第二個“1”是一個育人目標(biāo)：學(xué)習(xí)雷鋒精神，做最好的自己，以助人為快樂。其中的“7”是7條踐行途徑：兩年一屆的“雷鋒杯優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者評選；全體學(xué)生參與的學(xué)雷鋒社會實踐活動；獨具特色的學(xué)雷鋒宣講團(tuán)；一年一次捐獻(xiàn)“雷鋒愛心基金”；互幫互助、合作學(xué)習(xí)的課堂模式；營建彌漫書香的校園文化；每天一小時的“陽光體育”運動。

繼承老傳統(tǒng) 彰顯新特色。30年前雷鋒精神的種子播撒在十一中校園，歷經(jīng)時光的孕育，生根發(fā)芽，結(jié)出碩果。用雷鋒精神辦學(xué)育人成為了我校的辦學(xué)特色.30年來，雷鋒精神的火炬代代傳遞，那灼灼的火光照亮了學(xué)校學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動的天空。進(jìn)入新時代，學(xué)校把學(xué)雷鋒與責(zé)任教育相結(jié)合，從不同層面開展形式多樣的教育活動。在老師這個素質(zhì)高、業(yè)務(wù)硬的群體中，學(xué)校征集 “凡人善舉”身邊的好人好事，開展 “師師結(jié)對”拜師、“師生結(jié)對”幫扶等活動；在學(xué)生這個活力四射的群體中，學(xué)校組建學(xué)雷鋒小分隊，設(shè)立學(xué)雷鋒志愿崗，進(jìn)行“校園因你而美麗”感動之星的評選。一件件溫暖人心的小事被提起，一個個于平凡中見不凡的榜樣涌現(xiàn)出來，雷鋒精神在這樣的活動中凝聚、彰顯。獨特的校園文化逐漸形成了一股無形的力量，激勵每一位師生獨善其身、樂于奉獻(xiàn)。

遵循教育規(guī)律，明確育人目標(biāo)。學(xué)校把遵循教育規(guī)律和少年兒童成長規(guī)律作為教育的最高原則，把培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展作為教育的最高追求。學(xué)校為學(xué)生提供展示天賦特長的平臺和發(fā)展?jié)撃艿目臻g，讓每個孩子都獲得最適合的教育，讓每個學(xué)生都感受到自己頭頂有一方晴空。學(xué)生們在心中有英雄，身邊有榜樣的教育環(huán)境中，不斷地“超越自我”“超越舊我”“超越小我”，十一中人人都朝著做最好的自己,以助人為快樂的方向邁進(jìn)。

踐行雷鋒精神，綻放文明之花。在雷鋒精神的感召下，我校教師形成了人人爭當(dāng)雷鋒式的優(yōu)秀老師的風(fēng)氣。老師們不拋棄不放棄、關(guān)愛每一名學(xué)生，課間談心、課余輔導(dǎo)，他們用博愛的胸懷營造出了和諧融洽的師生關(guān)系。在良好的育人氛圍下，在豐富多彩的活動中，學(xué)生們親身感悟到了用善良培育善良，用溫暖傳遞溫暖的幸福，孩子們?nèi)巳藸幾隼卒h式的好少年，收獲了全面的進(jìn)步與成長，品嘗了奉獻(xiàn)的快樂。

學(xué)校連續(xù)6年榮獲天津市中小學(xué)“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、做新人”先進(jìn)集體，連續(xù)6年被評為畢業(yè)班工作綜合評估優(yōu)秀單位。天津日報、今晚報、天津教育報、濱海時報、塘沽電視臺等多家媒體宣傳報道了十一中的辦學(xué)事跡。光彩熠熠的獎杯沉淀著往昔的美好，更激勵著十一中人朝著更高的目標(biāo)奮勇前行??

附：（學(xué)生、家長自身感受）

七年七班信乙萱：在學(xué)校里，我有很多朋友，大家像兄弟姐妹一樣，很快樂，學(xué)校就像是我的另一個家，在這里，有好朋友陪我說，陪我笑，陪我一起學(xué)習(xí)，我越來越喜歡學(xué)習(xí)了。

八年五班趙鑫怡的爸爸：孩子入學(xué)兩年來，在她的臉上總是洋溢著快樂的笑容，這份笑容證明孩子每天在學(xué)校都是快樂的，這份快樂源于老師的關(guān)愛，同學(xué)間的友愛，學(xué)校的雷鋒辦學(xué)精神引導(dǎo)著孩子朝著健康、向上的方向成長。

八年八班 趙鈺博的媽媽 ：校園很漂亮，衛(wèi)生也非常好，從進(jìn)校園就看不到一點垃圾，學(xué)生們穿著整齊，并且都很有禮貌，老師們都很和藹可親。我的孩子得到了多方面的發(fā)展，最近更喜歡運動了，打羽毛球，跳繩等，并且更有集體榮譽感了，在家還能主動幫我做事了。真的是在正確引導(dǎo)下，越來越好了??

第三篇：師德標(biāo)兵師德先進(jìn)個人評選方案

海原回小發(fā)[2015]56號

海原回小開展師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)個人

評選表彰活動實施方案

為進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚我校教師崇高的師德風(fēng)范，大力發(fā)揚教書育人、愛崗敬業(yè)、為人師表的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)校決定組織開展“師德標(biāo)兵”和“師德先進(jìn)個人”的評選表彰活動。特制定實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹黨的十八大精神，緊緊圍繞辦人民滿意教育為宗旨，不斷加強師德師風(fēng)建設(shè)，通過評選表彰活動，評出典型、評出形象、評出干勁、評出精神，形成學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、做先進(jìn)的濃厚氛圍，把師德標(biāo)準(zhǔn)形象化、具體化，通過評選教師身邊看得見、摸得著、學(xué)得到的先進(jìn)人物，引領(lǐng)廣大干部教師見賢思齊、爭先創(chuàng)優(yōu)，努力營造和諧向上的濃厚氛圍，為我校內(nèi)涵化發(fā)展提供強大的道德支撐和精神力量。

二、評選范圍及名額

（一）評選范圍：在崗全體教職員工。

（二）評選名額：師德標(biāo)兵：2人；師德先進(jìn)個人：7

人。

三、評選原則和條件

（一）評選原則

1、堅持公開、公平、公正的原則。評選過程要嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、務(wù)實，評選結(jié)果的每個環(huán)節(jié)要在校內(nèi)進(jìn)行公示，置于師生的監(jiān)督之下，增強活動的公信力。

2、堅持以德為先的原則。師德標(biāo)兵及師德先進(jìn)個人首要是品德高尚的教師，在推薦人選時，要注重平時表現(xiàn)，注重一貫行為，注重學(xué)生、家長的滿意度。

3、堅持群眾性原則。評選工作要向基層傾斜、向教學(xué)一線傾斜，基層要認(rèn)真推選，領(lǐng)導(dǎo)小組要認(rèn)真把關(guān)，使評出來的先進(jìn)個人得到群眾公認(rèn)。

4、堅持實踐性原則。要使評選過程成為廣大教師參與道德實踐的過程，成為培樹先進(jìn)典型、引領(lǐng)文明風(fēng)尚的過程，成為踐行社會主義核心價值體系的過程。

（二）評選條件

1、全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，牢固樹立育人為本、德育為先的理念，自覺遵循教育規(guī)律，勇于實踐創(chuàng)新，積極實施素質(zhì)教育，全面關(guān)心學(xué)生成長。

2、具有高尚的敬業(yè)精神，高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)。立足本職崗位，刻苦鉆研，業(yè)務(wù)過硬，在提高教育、教學(xué)質(zhì)量等方面業(yè)績突出，學(xué)生、家長認(rèn)可度高。

3、模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，為人師表，自覺抵制各種不正之風(fēng)，嚴(yán)格遵守吉林市師德師風(fēng)建設(shè)“十不準(zhǔn)”，無違規(guī)違紀(jì)行為。

4、從事教育工作5年以上，連續(xù)考核均在合格以上（含合格）。師德標(biāo)兵，至少要在校內(nèi)獲得兩次先進(jìn)或市級及市

級以上一次先進(jìn)榮譽稱號、在教育或教學(xué)及科研方面獲得省、市教育局等部門的表彰。

四、評選辦法及步驟

（一）評選辦法：評選采用集體推薦、師生個人推薦、自薦三種方式進(jìn)行。

1、集體推薦：每個年級可按照教師人數(shù)的20%進(jìn)行推薦。各組室可選擇師德方面表現(xiàn)突出的人員進(jìn)行推薦，名額不限。

2、師生個人推薦：全校師生都可根據(jù)自己所掌握的情況進(jìn)行推薦，但必須是實名推薦（也可以是聯(lián)名推薦），而且要有書面推薦材料。

3、本人自薦：本人可以自我推薦，需要提供自薦材料。

（二）評選步驟及時間安排：

1、準(zhǔn)備動員：（11月4日-11月7日）

學(xué)校成立評選表彰工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定評選表彰方案，并下發(fā)評選通知，各年級、處室組織教師學(xué)習(xí)《方案》，并做好推薦準(zhǔn)備工作。

2、集中推薦：（11月8日-11月12日）

學(xué)校集中受理推薦材料，包括集體、個人及自我推薦材料，并做好整理。

3、確定入圍人選：（11月13日-11月15日）由評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組確定入圍人選人，在全校公示。

4、確定標(biāo)兵人選（11月26日）

由領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)推薦和測評考核情況，確定師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)個人人選，并予以公示。

6、表彰（11月30日）

召開全校師德標(biāo)兵表彰會，對師德標(biāo)兵和師德個人予以

表彰獎勵。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立評選表彰活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：單萬杰

副組長：王 欣 李士全 田世花

成員：謝德蘭 周改琴 王 琦 沈金榮 田欣平 李央蘭 張慧娟

七、幾點要求

(一)高度重視，精心組織。各組室要高度重視“師德標(biāo)兵”、“ 師德先進(jìn)個人”評選工作，按照推選條件和程序，嚴(yán)格把關(guān)，杜絕降低標(biāo)準(zhǔn)，減化程序和弄虛作假現(xiàn)象的發(fā)生，保證評選過程的公平、公正和公開。

(二)大力宣傳，營造氛圍。利用校園網(wǎng)等宣傳平臺，宣傳“師德標(biāo)兵”、“ 師德先進(jìn)個人”的事跡，積極營造教師職業(yè)道德建設(shè)的濃厚氛圍，真正發(fā)揮樹立典型、激勵先進(jìn)、促進(jìn)工作的導(dǎo)向作用。

(三)嚴(yán)格把關(guān)，注重實效。要本著“舉薦一名典型，樹立一面旗幟”的思想，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，確保推薦的“師德標(biāo)兵”、“ 師德先進(jìn)個人”叫得響、樹得起、立得住。確保關(guān)心關(guān)愛典型。對弄虛作假、徇私舞弊的，一經(jīng)查實，立即取消參評資格，情節(jié)嚴(yán)重的要追加責(zé)任。

海原縣回民小學(xué) 二〇一五年十一月一日

第四篇：合肥六中師德標(biāo)兵評選方案

合肥六中師德標(biāo)兵評選方案

一、指導(dǎo)思想

為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，深入推進(jìn)師德規(guī)范月活動的開展，全面提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力建設(shè)一支忠誠教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、人民滿意的教師隊伍，樹立一批具有高尚師德，為人師表、敬業(yè)愛生、教書育人的先進(jìn)教師典型，進(jìn)一步弘揚崇高的師德風(fēng)范，特制訂本方案。

二、評選范圍

在職在崗教職工，以一線教師為主。中層以上干部不參加評選。

三、名額分配

教師，每個年級部推薦2人，國際部教師在高三參加評選推薦；行政人員，南、北校區(qū)各1人。

四、評選標(biāo)準(zhǔn)

1、遵紀(jì)守法。模范遵守憲法和法律法規(guī)，自覺遵守《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)。宣傳先進(jìn)文化，普及科學(xué)知識，自覺抵制封建迷信和邪教活動，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想和歪理邪說。

2、熱愛教育。以德修身、默默奉獻(xiàn)、甘為人梯；愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)、教書育人。全面貫徹黨和國家的教育方針，面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐動手能力為重點，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體諸方面全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

3、育人有方。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對待學(xué)生；正確評價學(xué)生，不諷刺、挖苦學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生；以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，建立和諧融洽的師生關(guān)系。

4、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)。以復(fù)合型教師為自身進(jìn)取目標(biāo)，勤奮刻苦，積極探索，善于實踐，牢固樹立終身學(xué)習(xí)觀念，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，與時俱進(jìn)，不斷提高自己的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)全面發(fā)展的新一代做出自己的貢獻(xiàn)。

5、尊重家長。主動與家長保持聯(lián)系，認(rèn)真聽取家長的建議和意見。通過家訪、電話、書信等方法與家長溝通并向家長反饋學(xué)生的表現(xiàn)。妥善處理家長與學(xué)校、家長與家長、家長與學(xué)生之間的各種問題與矛盾。積極向家長宣傳科學(xué)的教育思想和方法。

6、廉潔從教。嚴(yán)于律己，嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)常規(guī)，不遲到、缺課、拖課、擅自調(diào)課；不違反規(guī)定向?qū)W生收費；不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力提高教育教學(xué)技能，向課堂教學(xué)要質(zhì)量；不利用職務(wù)之便謀取私利，不接受、不強迫、不暗示學(xué)生贈送禮品；不利用職務(wù)之便讓家長辦私事；不強迫或誘導(dǎo)學(xué)生購買規(guī)定用書以外的書籍資料和其他物品；不從事有償家教。

7、為人師表。舉止文明，以身作則；儀表端正，衣著整潔得體，端莊大方，不穿戴與教師身份不符的服裝，不濃裝艷抹；不賭博、不酗酒、不酒后駕車；不在教學(xué)區(qū)域內(nèi)或?qū)W生面前吸煙；課堂上不使用通訊工具，不參加與教師身份不相符的任何活動。

8、關(guān)愛學(xué)生。經(jīng)常和學(xué)生溝通交流，主動為學(xué)生解決心理困惑；關(guān)心學(xué)生身體健康和安全，重視學(xué)生的安全教育、安全管理，及時消除安全隱患，讓每個學(xué)生都能健康成長。

五、成立組織

1、成立合肥六中師德標(biāo)兵評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員情況如下： 組

長：王

勇

副組長：牛和榮、馬

劍、孔祥斌

成員：各處室、各年級部負(fù)責(zé)人、工會負(fù)責(zé)人

下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，常設(shè)辦公地點在黨委辦公室，主任由彭強兼任。

2、成立年級部評審工作小組，成員由級部主任、副主任、組團(tuán)長及德育干事共7人組成。

六、評選辦法及程序

（一）教師推薦

1、個人填寫申報表（見附件），向年級部評審工作小組提交申請；

2、年級部評審工作小組根據(jù)教師平時表現(xiàn)、工作量、工作業(yè)績，尤其是師德感人事跡，進(jìn)行無記名投票，確定推薦人選。

（二）行政人員推薦

1、個人填寫申報表，向校長室提交申請；

2、校長室參照教師評審條件向領(lǐng)導(dǎo)小組提名，領(lǐng)導(dǎo)小組審議后確定推薦人選。

（三）領(lǐng)帶小組審議

評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織被推薦人述職，確定次序，作為向上級主管部門推薦的依據(jù)。

（四）公示

對評選結(jié)果在校內(nèi)進(jìn)行公示，接受群眾監(jiān)督和舉報。

七、教職工有下列行為之一的，取消參選資格：

（一）組織或參與有償家教、有償補課，私自在校外兼課、兼職，或利用教育教學(xué)崗位之便強迫、動員、誘導(dǎo)學(xué)生接受各種形式有償輔導(dǎo)的；

（二）體罰、變相體罰學(xué)生，或歧視、侮辱學(xué)生的；

（三）無正當(dāng)理由，不完成教育教學(xué)任務(wù)，或不服從工作安排，造成教育教學(xué)工作損失的；

（四）擅自缺課、調(diào)課或離開教育教學(xué)崗位，影響正常教育教學(xué)管理秩序的；

（五）擅自組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料、向?qū)W生推銷教輔材料及其它商品，或巧立名目亂收費的；

（六）利用教育教學(xué)職務(wù)便利，收受各類招生學(xué)校錢物等利益的；

（七）在學(xué)校招生工作中，違反招生政策，向考生及家長虛假宣傳、私自承諾，誤導(dǎo)考生及家長，或強迫考生填報志愿，擾亂招生工作秩序的；

（八）索要、收受學(xué)生及家長錢物，或要求學(xué)生及家長為其謀取利益的；

（九）疏于保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，損害學(xué)生人身安全和健康，或因失職、瀆職造成學(xué)生人身安全事故的；

（十）擾亂社會管理秩序或違反社會公德，損害教師形象的；

（十一）其他違反師德的行為。

八、獎勵方式

1、召開表彰大會，授予“師德標(biāo)兵”稱號，給予適當(dāng)物質(zhì)獎勵。

2、記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為考核的重要依據(jù)。

3、作為崗位聘任和職務(wù)評聘的重要依據(jù)。

4、排名在前的，作為推薦評選上一級“師德標(biāo)兵”的推薦人選。（須根據(jù)上級文件要求確定具體人數(shù)）

九、本方案由合肥六中師德標(biāo)兵評選領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

二○一二年三月三十一日

第五篇：師德先進(jìn)個人評選材料

師德先進(jìn)個人評選材料

從事教師教育工作以來，本人政治思想表現(xiàn)良好，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義。積極學(xué)習(xí)三個代表重要思想，認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀;積極貫徹新時期黨的教育方針、政策，嚴(yán)格遵守《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》;積極參加學(xué)校組織的各項活動，熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，遵守師德規(guī)范，為人師表。努力爭當(dāng)一名合格的人民教師。以下從五個方面對我近三年來的工作進(jìn)行總結(jié)：

一、熱愛本職工作，愛崗敬業(yè)甘于奉獻(xiàn)

我深知教師是學(xué)生健康成長，成才的指導(dǎo)者和引路人。教師的職業(yè)是神圣的，教師是人類靈魂的工程師。中學(xué)生正處于長身體、學(xué)知識、立志向的重要時期，他們的可塑性大、模仿力強，極易受到他人和環(huán)境的影響。教師的一言一行，無不對學(xué)生發(fā)揮著教育引導(dǎo)作用。為此我在教學(xué)中自覺加強道德修養(yǎng)，率先垂范，甘于把我的青春奉獻(xiàn)到教育教學(xué)的事業(yè)上，2010年我手術(shù)后還沒有完全恢復(fù)，在元靜老師生病班主任崗位缺人的情況下，帶著領(lǐng)導(dǎo)的信任和囑托，我接手了高一年級四班。教育過程中，本著積極培養(yǎng)學(xué)生集體主義榮譽感的宗旨，我大膽探索與實踐，整合力量和學(xué)生一道探索出一條充滿愛與智慧的路。形成了一個有著極強凝聚力與向心力，集體主義榮譽感極強的班集體。

二、積極參與教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量

近幾年以來，教材修改了許多次。面對每一套教材，我都根據(jù)大綱，根據(jù)教改精神，認(rèn)真分析研究，做到勤奮鉆研、科學(xué)施教。課堂教學(xué)中注重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，啟發(fā)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)他們勤思考，勤學(xué)好問的習(xí)慣；將課堂講授與學(xué)生討論結(jié)合，教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合，充分體現(xiàn)化學(xué)教學(xué)中的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的三位一體性。我堅持常年借閱校閱覽室教學(xué)書刊，如《中學(xué)化學(xué)教學(xué)與參考》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)》、等，虛心向名師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教法，積極融入教改之中，不斷完善自身，提高業(yè)務(wù)水平。堅持向同行學(xué)習(xí)，并經(jīng)常結(jié)合自己的教學(xué)實踐和周圍的教育現(xiàn)象進(jìn)行反思，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究。近幾年撰寫的論文有《淺談以實驗為載體的高效教學(xué)》、《注重實驗過程 創(chuàng)設(shè)有效問題情境》，2011年提交的電教課《沉淀反應(yīng)的應(yīng)用》已進(jìn)入市級評選階段。為搞好2013年的化學(xué)高考，暑假中我完成了2012年全國各省市13套高考真題的分析。

三、努力做好班主任工作，建設(shè)和諧班集體

在班主任工作中，我注重整體的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，這樣才能使學(xué)生有好的學(xué)習(xí)氛圍，班集體才能做到可持續(xù)發(fā)展。為此我做了以下幾方面工作：

1．在班規(guī)中規(guī)定班級榮譽至上，有損班級形象的話不說，有損班級形象的事不做。

2.形成規(guī)律性的宣誓活動。

通過這個活動不但使學(xué)生們的凝聚力增強了，而且也促使學(xué)生們?nèi)^發(fā)學(xué)習(xí)。我班的宣誓活動帶動了我們整個年級的宣誓活動，這使得我們年級的班級建設(shè)走在了全校前列。3．2012年4月份，班長和團(tuán)支書成功組織了“直面高考，奮戰(zhàn)400天”的主題班會，學(xué)生們發(fā)言踴躍，其中進(jìn)步學(xué)生代表張賓楓和劉洋的勵志演講更是把活動推向高潮，贏得學(xué)生們的熱烈掌聲。由于此次主題班會開展得很成功，此次主題班會的設(shè)計方案被推薦代表我校參加了縣教育科組織的中小學(xué)主題班會設(shè)計方案評比大賽。

4．副班長組織了全員參與的勵志演講活動，學(xué)生們反映這個活動非常激勵人心，同時也促使學(xué)生們讀了很多的勵志文章，更重要的是這個活動影響了每個學(xué)生的生活態(tài)度和學(xué)習(xí)態(tài)度。

5．學(xué)習(xí)委組織了心靈寫詩----記心得活動

通過這個活動，我能掌握學(xué)生們的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)中的困惑、無奈、悲觀、失望、焦慮等不良情緒，和他們及時溝通，施以幫助。使他們有個踏實的學(xué)習(xí)心態(tài)，達(dá)到盡可能好的學(xué)習(xí)效果。

通過對班級管理的不斷感悟我撰寫的論文《用愛和智慧構(gòu)建和諧班集體》參加了第二十屆班集體建設(shè)理論研討會評選，獲得國家級一等獎，《我的勵志教育》參加了2012年第二十一屆班集體建設(shè)理論研討會評選。在同學(xué)們和我的共同努力下我班被評為2012年縣級紅旗團(tuán)支部。

四、細(xì)心輔導(dǎo)學(xué)生競賽，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

課外，我積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加全國中學(xué)生化學(xué)競賽，學(xué)生從準(zhǔn)備比賽到參賽這過程中也收獲頗多，并可以達(dá)到學(xué)以致用的效果。同時，也為我校學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，提供有力支持。

五、堅持科學(xué)研究，提升科研能力 正常的教學(xué)工作之余，堅持學(xué)習(xí)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。積極在科研方面努力，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。由我擔(dān)任課題負(fù)責(zé)人的縣級立項課題《提高課堂教學(xué)有效性的策略與研究》今年將結(jié)題。目前我還參加了中國教育學(xué)會“十二五”科研規(guī)劃重點課題《建設(shè)和諧班級，提高班主任專業(yè)素養(yǎng)的策略研究》積極為我校的科研工作貢獻(xiàn)力量。

這幾年來，我做了一些工作，并取得了點滴的成績。但我深深地知道，這些成績的獲得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生們的大力支持和幫助，我將不斷地努力，把目前及以后的工作做的更好、更出色!

師德先進(jìn)個人述職材料

李忠升