第一篇：中學(xué)化學(xué)教師事跡材料-堅(jiān)定信念默默奉獻(xiàn)

中學(xué)化學(xué)教師事跡材料:堅(jiān)定信念默

默奉獻(xiàn)

中學(xué)化學(xué)教師事跡材料:堅(jiān)定信念默默奉獻(xiàn)

作為一名普通教師，在工作崗位上馬z同志能始終如一，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)；作為一名共產(chǎn)黨員，能時(shí)時(shí)刻刻以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都較好地發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，特別是在教育學(xué)生，以自己的人格魅力去感化學(xué)生方面更加得到了學(xué)校和學(xué)生的肯定，贏得了全校師生的好評。

一、忠誠教育，修師德

作為一名共產(chǎn)黨員，她一直把黨組織對黨員的要求，把先進(jìn)理論、重要思想落實(shí)到具體工作中，時(shí)時(shí)體現(xiàn)著黨員的先進(jìn)性，身體力行著教師的職業(yè)道德，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把“為教育事業(yè)奮斗終身”作為自己的職業(yè)理想，符合新時(shí)代對教師的要求。為此，她積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè)，著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)，在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績。在教育中始終堅(jiān)持以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”作為自己的工作信條，以“愛”作為與學(xué)生相處的橋梁；在教學(xué)中，敢于創(chuàng)新，敢于突破，積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜聞樂見的新課堂。在生活中，她尊重同事，熱愛學(xué)生，受到廣大師生的充分肯定，在2013年，她被評為?！皟?yōu)秀黨員”稱號。

二、熱愛學(xué)生，樹師德

師德之魂是師愛，熱愛學(xué)生是教師道德的一個(gè)標(biāo)志，也是對老師最基本的要求。作為一名黨員教師，對學(xué)生的教

育更是不容忽視的，有了好的班風(fēng)才會有好的學(xué)風(fēng)。自參加工作到現(xiàn)在，她連續(xù)十幾年擔(dān)任著班主任工作，有著自己的一套帶班風(fēng)格：認(rèn)真、細(xì)致，從小事抓起，張弛恰到好處，連續(xù)多年所帶的班級被評為“先進(jìn)集體”，這些榮譽(yù)是她用“心”去管理的結(jié)果。她把班級營造成一個(gè)“家”，一個(gè)能讓學(xué)生感覺溫馨，生活愉快的集體，一個(gè)能激發(fā)學(xué)生追求自我實(shí)現(xiàn)，有安全感、自尊感、幸福感、充實(shí)感的一個(gè)真正的家。

連續(xù)多年，高

一、高

二、高三，循環(huán)帶班，依依不舍地送走一屆，又滿懷信心地去迎接新的一屆，上課時(shí)，她是一位好師長；下課時(shí)，她是一位好學(xué)長；學(xué)生把她親切地稱為“馬學(xué)姐”，她喜歡這個(gè)稱呼，這稱呼使她和學(xué)生的距離更近，這稱呼讓她更年輕了，更讓她信心滿滿、干勁十足地投入到工作中去。

回顧走過的日子，工作的艱辛和快樂歷歷在目。在教育教學(xué)過程中，她始終堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的指導(dǎo)思想，關(guān)愛

學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，用強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感、人格魅力和道德風(fēng)范來影響教育學(xué)生。

三、快樂教學(xué)，練師德

作為一名化學(xué)教師，她一直朝著一名出色的化學(xué)教師的方向而努力著。在教學(xué)改革中，她積極探索，勇于實(shí)踐，連續(xù)兩輪參加區(qū)組織的項(xiàng)目組活動，虛心向帶教導(dǎo)師學(xué)習(xí)，經(jīng)常共同研究，主動聽課，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法。她鼓勵(lì)學(xué)生多參與到課堂中來，讓學(xué)生成為課堂的主人，給學(xué)生多一點(diǎn)思考問題的時(shí)間，多一點(diǎn)知識消化反饋的余地，多一點(diǎn)進(jìn)行活動表現(xiàn)的機(jī)會，多一點(diǎn)體驗(yàn)成功的愉悅環(huán)境，讓學(xué)生“動”起來，讓課堂“活”起來；解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時(shí)間，努力做到以學(xué)生為主體，在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展。所以她的課堂中經(jīng)常聽到笑聲，多次被評為“最受歡迎的老師”。

她還經(jīng)常積極參加學(xué)校和區(qū)里的教研活動，與同行之間探討新的教學(xué)方法，并多次到兄弟學(xué)校取經(jīng)，把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)再轉(zhuǎn)換為理論，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

除班主任、化學(xué)教師之外，她還兼任年級的備課組長，把整個(gè)年級的教學(xué)工作安排的井井有條，在同類學(xué)校中名列前茅；她還兼任工會小組長一職，雖然職位較小，但她聯(lián)系著組里的每一位老師，關(guān)心著每一位同事，主動幫助她人，她對大家的真誠付出，也得到了同事的一致認(rèn)可，當(dāng)她身體不適時(shí)，同事們也都主動地為她代課，這是她平時(shí)為大家無私奉獻(xiàn)的結(jié)果。

回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。作為新世紀(jì)的一代青年，一名戰(zhàn)斗在學(xué)校教育一線的共產(chǎn)黨員，她決心用自己的知識和愛心去點(diǎn)燃紅燭的事業(yè)，再創(chuàng)輝煌業(yè)績，用她的愛揚(yáng)起學(xué)生未來理想的風(fēng)帆。

第二篇：默默奉獻(xiàn)的人的事跡

ｘｘ老師，一位有著23年班主任教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，在特教這個(gè)平凡的工作崗位上默默耕耘著。自從邂逅了這些特殊的孩子們時(shí)她就暗下決心，要精心呵護(hù)他們，幫助他們,使他們健康成長。愛心遍灑，真心對待學(xué)生。ｘ老師認(rèn)為：愛是教育的動力，是根植于教育之中的，老師對學(xué)生要真心，愛心，關(guān)心，要有寬容之心。要愛每個(gè)學(xué)生。因此在生活中她就像母親一樣去照顧他們呵護(hù)孩子們。錚是個(gè)嚴(yán)重自閉癥孩子，經(jīng)常會在學(xué)校大便，ｘ老師就教他擦屁股，開始他總是擦不干凈，ｘ老師就每次跟著指導(dǎo)他擦，甚至幫助他擦，現(xiàn)在這個(gè)難題解決了。腦癱孩子橦由于身體的緣故，每天都要穿矯正鞋，這種鞋是木制的，穿上后還要穿在正常鞋里面，很扳腳，孩子穿一段時(shí)間腳疼，就脫下來，輕快一會再穿上，但鞋子很不好穿，需要老師用很大的力氣才能穿上，天天如此。王思遠(yuǎn)剛來到班級時(shí)，自理能力很差，還總會流口水。本篇文章來自資料管理下載。老師不但要教他穿衣穿鞋吃飯，還要經(jīng)常給他擦口水。后來ｘ老師蹲下身子，拉著他的小手，輕聲細(xì)語的跟他細(xì)數(shù)流口水不擦的壞處，等他明白后，引導(dǎo)他從書包里拿出手絹?zhàn)约翰粮煽谒＝?jīng)過多次督促與訓(xùn)練，現(xiàn)在的他只要有口水，不用提醒，都會主動擦干凈。在ｘ老師的眼里，這些事都是老師應(yīng)該做的，只要孩子快樂老師就高興。乙是腦癱兒童，在寫字的時(shí)候握不住筆，書寫時(shí)ｘ老師都會把著他的手握筆寫字。課下指導(dǎo)他進(jìn)行精細(xì)動作練習(xí)，如擰瓶蓋、搭積木、穿珠子等，目的在于訓(xùn)練手與大腦的協(xié)調(diào)能力、增強(qiáng)手的靈活性，從而提高他動手能力。課堂上決不放棄每一個(gè)孩子是ｘ老師的教學(xué)原則，淼是個(gè)缺乏自信的智障兒童，就找準(zhǔn)時(shí)機(jī)多叫她發(fā)言，看到她有微小進(jìn)步的時(shí)候，就及時(shí)的表揚(yáng)、鼓勵(lì)，現(xiàn)在課堂上從不主動發(fā)言的淼 有時(shí)也能舉手發(fā)言了。

家校聯(lián)系，攜手教育學(xué)生。ｘ老師認(rèn)為，與家長溝通聯(lián)系是班主任教師工作的重要內(nèi)容。因此ｘ老師通過家長送接孩子的機(jī)會，家訪的機(jī)會與每位家長交流溝通，詳細(xì)了解每個(gè)孩子的生理心理成長經(jīng)歷，家庭教育等全面的信息，以便進(jìn)行有針對性的教育。如學(xué)生園ｘ老師最開始帶過的學(xué)生，是個(gè)重度智障兒童，由于從小家長忽視了教育，孩子基本喪失了說話能力，并且什么都不會做，家長已經(jīng)對他失去了信心。得到這一信息后，沒有放棄，而是和家長一起探討，制定教育計(jì)劃。并在教育訓(xùn)練中互相通報(bào)孩子在校在家的訓(xùn)練情況和表現(xiàn)。在學(xué)校ｘ老師耐心教孩子，向母親一樣呵護(hù)著她。本篇文章來自資料管理下載。感冒了，流的鼻涕被她抹地滿臉都是，ｘ老師先幫她洗完臉，然后教她擦鼻子，再向家長介紹孩子在校情況，希望家長在家里繼續(xù)鞏固這項(xiàng)訓(xùn)練，家長愉快的接受。由于家長和老師共同努力，孩子經(jīng)過兩個(gè)多星期的訓(xùn)練最終有了些進(jìn)步。同時(shí)老師和家長用同樣的溝通程序共同教孩子一些簡單的生活自理方法，現(xiàn)在她有了一定的進(jìn)步。孩子有了進(jìn)步，最高興的是ｘ老師，誰說特教老師付出沒有回報(bào)？

一直以來，ｘ老師只是拖著病體默默奉獻(xiàn)著，就像前幾天眼睛壞了，雙眼都是紅的，ｘ老師為了這些孩子們沒有請假，一直堅(jiān)持上班，也沒有叫苦喊累，這些雖然不是驚天動地的大事,但是在她學(xué)生身上傾注了全部的真愛,鑄造了孩子美麗的人生,實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值.最后祝愿ｘ老師身體健康。

第三篇：默默奉獻(xiàn)的人

默默奉獻(xiàn)的人

樹根，深深扎在泥土里，石礫間，在黑暗中默默地生長，支撐著大樹。它無刻不在收集著水分、營養(yǎng)，向上運(yùn)輸，維持著大樹的生命。它活著，一生一世都享受不到地面上的空氣，不能沐浴燦爛的陽光。但他無怨無悔，默默奉獻(xiàn)。當(dāng)我們走在干凈、整潔的街道上，大家是否會想起一些人呢？對，就是那些為城市美化而默默奉獻(xiàn)的人——清潔工。是他們把臟亂的街道打掃得一塵不染。其中有一位清潔工阿姨給我留下了深刻的印象。

記得，那是一個(gè)狂風(fēng)怒號的早晨。樹上的葉子經(jīng)過一晚的猛吹，紛紛從樹上飄落了下來。大約六點(diǎn)鐘，我出去跑步，看見一位清潔工阿姨已經(jīng)把離我家不遠(yuǎn)的一條路從西往東掃了一大半。阿姨用她那長滿厚厚老繭的手揮舞著掃把吃力地清掃著。我走上前去問阿姨；“您掃了很久嗎？”阿姨不加思索地說：“我每天五點(diǎn)就開始掃地。”你看那布滿皺紋的臉就是這樣熬出來的。我又問：“我想您應(yīng)該已經(jīng)掃了幾十年的地了吧？”阿姨笑了笑說：“我已經(jīng)掃了三十多年了?！蔽矣謫枺骸澳悄鸀槭裁床煌诵菽兀俊卑⒁陶f：“我雖然老了點(diǎn)，但我還能掃得動我可不想到我掃不動的時(shí)候再后悔。我現(xiàn)在要為人民多服務(wù)，發(fā)揮一點(diǎn)余熱。”

這個(gè)普普通通的清潔工人，使我想起了一句名言：人活著就是為了使別人活得更快樂。也許這位清潔工并不知道這句話。但她卻用自己默默無聞的行動告訴了我們這句話的真正內(nèi)涵。這樣的人是最美麗的！

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第四篇：默默的奉獻(xiàn)

默默的奉獻(xiàn)

周末很多人都愛逛街。可你有沒有注意到每隔幾條街，路邊就會有一個(gè)綠色的郵筒。郵筒沒有引人注意的華麗外套，只有一件四季永不褪色的綠色外衣。在路邊華麗的商店襯托下，郵筒是顯得那么樸素。

郵筒，雖然體積沒有高樓那么龐大，但它的心胸比那高樓還要寬廣。在它的心里，裝著很多很多的信件，它給千家萬戶帶來喜怒哀樂：它給焦急不安的孩子送來了錄取通知書；它給村子里的老母親送來遠(yuǎn)方讀書、打工的兒女們平安消息；它給不斷投遞稿件的筆者送去一張張錄用通知單總之，它心里裝著整個(gè)世界，當(dāng)人們收到緊急信件時(shí)，又有誰想到那默默無聞的郵筒呢？夏天，酷熱的太陽沒有把它動搖，它立在那兒，堅(jiān)守崗位，絕沒有一點(diǎn)退縮之感。冬天，冰冷的雪花飄在它身上，有時(shí)又會莫名其妙地下一場大雨，它卻還立在那兒，情愿自己淋濕也不讓肚子立的信件沾上一滴水。

啊，郵筒，你默默無聞，對人們無所求，卻無私地奉獻(xiàn)自己的全部力量。啊，郵筒，我贊美你，更贊美具有和你一樣品格的人。謝謝你給我們做了一個(gè)榜樣，相信在不久之后，會有許多像你一樣的人！

第五篇：無怨無悔 默默奉獻(xiàn)

長治市敬業(yè)奉獻(xiàn)好人事跡材料

無怨無悔 默默奉獻(xiàn)

潞城市成家川聯(lián)校成家川小學(xué) 王海波

王海波同志是我們成家川寄宿制小學(xué)的一名教師。他于2001年11月參加教育工作。十多年來，他愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，工作成績優(yōu)秀，可稱為我們成家川小學(xué)教師的楷模。

一、努力鉆研業(yè)務(wù)，耐心教育學(xué)生，教學(xué)成績優(yōu)異。

該同志從參加教育教學(xué)就在潞城的最西邊宋村小學(xué)工作，并始終擔(dān)任班主任工作，從一年至六年級的體育、音樂都教過。剛參加工作時(shí)，宋村小學(xué)組建的“丑小鴨”樂隊(duì)由于師資短缺，校委會研究決定讓王海波老師擔(dān)任全校音樂教學(xué)并負(fù)責(zé)樂隊(duì)的日常訓(xùn)練，這對于一名普師生來說，確實(shí)有點(diǎn)“拔高”。但王海波老師毅然接受了學(xué)校的安排，他在工作中努力鉆研業(yè)務(wù)知識，看音樂方面的相關(guān)資料，熟悉樂隊(duì)的各種樂器，練習(xí)電子琴入門知識等等，專業(yè)知識不斷充實(shí)，他負(fù)責(zé)樂隊(duì)的日常訓(xùn)練，不管多忙，他從來沒有放棄學(xué)習(xí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，樂隊(duì)有了很大改變，他還帶領(lǐng)樂隊(duì)參加了店上鎮(zhèn)召開的教師節(jié)表彰大會，他的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的充分肯定。2004年王海波同志又擔(dān)任起了畢業(yè)班語文學(xué)科的教學(xué)工作并兼任班主任，由于畢業(yè)班工作在學(xué)校工作中所占比重很大，他知道自己和其他老師相比，經(jīng)驗(yàn)不足。但他沒有氣餒，而是更加專注學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，自己也不斷的學(xué)習(xí)，豐富自己的知識面。一段時(shí)間下來，教學(xué)工作有了很大起色。2004年起連續(xù)四年擔(dān)任畢業(yè)班語文教學(xué)并兼任班主任，每年都有優(yōu)秀的學(xué)生被潞城市重點(diǎn)初中錄取。他也多次受到店上鎮(zhèn)政府的表彰，更得到了社會和學(xué)生家長的認(rèn)可。

二、在新的環(huán)境中，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，積極開展各項(xiàng)工作。長治市敬業(yè)奉獻(xiàn)好人事跡材料

由于工作原因，2009年9月王海波老師離開了工作8年的宋村小學(xué)，調(diào)到了成家川聯(lián)校成家川小學(xué)工作。無論學(xué)校安排什么任務(wù)，他都能夠愉快接受并按時(shí)。他負(fù)責(zé)學(xué)校的政教工作（衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律、安全等）兼任少先大隊(duì)輔導(dǎo)員，保證學(xué)生正常的上午課間操和下午課間活動時(shí)間。他還擔(dān)任全校的體育課教學(xué)。正直小學(xué)生第二套廣播體操《七彩陽光》和新版《眼保健操》推廣學(xué)習(xí)，他每天利用體育課進(jìn)行教學(xué)，把掛圖張貼在校園中讓學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。兩個(gè)月后，全校學(xué)生開始在上午二節(jié)課后做《眼保健操》和新廣播操。王海波老師還負(fù)責(zé)全校學(xué)生的衛(wèi)生紀(jì)律工作，每天早上，你總能在校園中看到他的身影，和這個(gè)班的學(xué)生說說那打掃的不干凈，叫那個(gè)班的學(xué)生說說怎樣掃最省勁……上午課間操隊(duì)前講話，你總能聽到那粗粗的嗓門，對學(xué)生進(jìn)行的日常習(xí)慣培養(yǎng)教育。你在校園隨便問問學(xué)生，他們都會說：“體育老師可厲害了，說話嗓門可大了?！薄绑w育老師可有意思了?！薄袼约核f的那樣，我要在平凡的崗位上，少說空話、多做實(shí)事、讓學(xué)生歡迎、讓社會滿意，努力做一名合格的人民教師。他不但是這樣說的，更是這樣做的。他的這種言行深受學(xué)生的愛戴，受到領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評。