第一篇：西北農(nóng)林科技大學試驗示范站運行管理辦法

西北農(nóng)林科技大學

試驗示范站（基地）運行管理辦法

（試行）

2013年1月6日

西北農(nóng)林科技大學

試驗示范站（基地）運行管理辦法

（試行）

第一章

總

則

第一條 試驗示范站（基地）是學校在大學農(nóng)業(yè)科技推廣模式探索工作中，根據(jù)區(qū)域農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，依托優(yōu)勢學科，建在區(qū)域產(chǎn)業(yè)核心地帶、面向“三農(nóng)”開展科技服務與科學研究及才培養(yǎng)的重要平臺。其建設和發(fā)展納入學校學科建設、人才培養(yǎng)與社會服務總體規(guī)劃。

第二條 試驗示范站（基地）的主要功能是:圍繞農(nóng)業(yè)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，開展技術(shù)示范、應用研究、人才培養(yǎng)和國際交流合作，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供科技支撐與服務，為學校人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務提供平臺。具體任務包括：

1、圍繞區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，開展新品種、新技術(shù)、新成果的試驗示范，培訓基層農(nóng)技骨干和農(nóng)民技術(shù)員，指導示范戶和專業(yè)合作社，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供科技服務。

2、針對產(chǎn)業(yè)發(fā)展中全產(chǎn)業(yè)鏈關(guān)鍵技術(shù)問題，開展試驗研究和技術(shù)創(chuàng)新，解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的技術(shù)難題。

3、開展田間氣象及環(huán)境數(shù)據(jù)監(jiān)測，積累觀測數(shù)據(jù)資料；開展多渠道的農(nóng)業(yè)科技信息服務，提供農(nóng)業(yè)科技信息咨詢服務。

4、為本科學生實踐教學、研究生科研實踐、畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)鍛煉和大學生開展社會實踐活動提供平臺，服務學校人才培養(yǎng)。

5、為開展國際國內(nèi)交流合作提供平臺，通過廣泛開展國內(nèi)

國際學術(shù)交流、產(chǎn)業(yè)技術(shù)交流等活動，引進和消化吸收國內(nèi)外先進技術(shù)成果，學習和借鑒國內(nèi)外先進經(jīng)驗。

第三條 試驗示范站（基地）運行管理主要包括人員管理、日常工作管理、經(jīng)費管理、財產(chǎn)管理、檔案管理、考勤考核等相關(guān)內(nèi)容。

第二章

試驗示范站（基地）管理運行機制

第四條

學校試驗示范站（基地）由新農(nóng)村發(fā)展研究院和有關(guān)學院共建共管，實行開放共享和多學院、多學科共建，使其成為全校的公共平臺。

新農(nóng)村發(fā)展研究院負責試驗示范站（基地）建設規(guī)劃、建設專項資金籌措、與地方政府合作、首席專家選聘、多學科參與的協(xié)調(diào)、管理辦法制定、工作任務實施過程的監(jiān)督檢查、項目管理、津貼審核等宏觀方面的管理工作。

學院作為試驗示范站（基地）共建共管單位，負責試驗示范站（基地）日常管理、駐站人員考核考勤、科研推廣項目申報、本科生實踐教學、研究生科研實踐組織、國有資產(chǎn)管理等具體管理工作。

第五條 試驗示范站（基地）實行首席專家負責制。規(guī)模較大的試驗站，可設立站長、副站長，協(xié)助首席專家負責日常后勤、保衛(wèi)、接待等行政事務的管理；規(guī)模較小的試驗站，首席專家可兼任站長。首席專家和站長實行聘期制，由相關(guān)學院推薦，經(jīng)試驗站建設委員會或?qū)W術(shù)委員會研究通過，新

農(nóng)村發(fā)展研究院聘任。首席專家應積極申報國家和省部農(nóng)業(yè)科研推廣項目，爭取市縣各級政府資金支持，保證試驗示范站（基地）正常運行和持續(xù)發(fā)展。首席專家應積極創(chuàng)造條件，完善科研功能，吸引多學科專家參與工作，以高水平的科學研究支撐引領(lǐng)農(nóng)業(yè)技術(shù)服務。首席專家應科學規(guī)劃實踐教學條件建設，完善育人功能，使試驗示范站（基地）成為學校創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的重要基地。首席專家應加強與國外大學、研究機構(gòu)的實質(zhì)性科技合作，完善國際合作交流功能。

第六條 試驗示范站（基地）駐站工作人員由首席專家根據(jù)試驗示范站（基地）工作需要，商有關(guān)學院面向全校專職推廣或教學、科研崗位人員公開招聘，報新農(nóng)村發(fā)展研究院審批、人事處備案，原人事隸屬關(guān)系不變。試驗示范站（基地）首席專家和駐站人員的業(yè)務工作考核，由所在試驗示范站（基地）、共建共管學院和新農(nóng)村發(fā)展研究院負責，將結(jié)果反饋給其人事關(guān)系隸屬學院作為其年度考核重要依據(jù)。所有駐站人員的推廣業(yè)績津貼，經(jīng)共建共管學院和新農(nóng)村發(fā)展研究院審核確定后，由學校劃轉(zhuǎn)到駐站人員人事關(guān)系隸屬學院統(tǒng)一發(fā)放。

第七條 鼓勵試驗示范站（基地）在人事工資關(guān)系不變的情況下，按工作需要以項目形式臨時聘任地方政府農(nóng)技推廣人員和農(nóng)技管理人員到站工作，構(gòu)建校地結(jié)合的科技推廣團隊，充分發(fā)揮學校多學科專家和地方科技推廣人員等多方面的積極性，共同推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

第三章

試驗示范站（基地）日常管理

第八條 試驗示范站（基地）日常管理由首席專家負責。試驗示范站（基地）的日常運轉(zhuǎn)經(jīng)費，由首席專家、共建共管學院和新農(nóng)村發(fā)展研究院負責人共同審批。試驗示范項目經(jīng)費，按學校項目經(jīng)費管理辦法執(zhí)行。采購大型儀器設備或采購大宗物料，須先報共建共管學院和新農(nóng)村發(fā)展研究院同意，并按照學校相關(guān)辦法執(zhí)行。

第九條 試驗示范站（基地）的土地、房屋、設施等財產(chǎn)為學校所有，未經(jīng)學校同意，不得私自向第三方轉(zhuǎn)租。試驗示范站（基地）儀器設備管理遵照學校儀器設備采購管理辦法執(zhí)行，學校專門為各試驗示范站（基地）購置的儀器設備，必須裝配在試驗示范站（基地）。地方政府、民間團體（或個人）捐贈給試驗示范站（基地）的錢款以及車輛、設備等相關(guān)物資，應按照學校有關(guān)財務和國有資產(chǎn)管理制度辦理手續(xù)。

第十條 試驗示范站（基地）的技術(shù)服務收入和示范過程中取得的各類收入，嚴格按照收支兩條線管理，由計劃財務處為每一個站試驗示范站（基地）設立技術(shù)服務收入專戶。技術(shù)服務收入的使用支出審批，按學?？蒲型茝V項目經(jīng)費管理辦法執(zhí)行，主要用于補充推廣運行經(jīng)費的不足。

第十一條 試驗示范站（基地）建設與工作過程中涉及到科技成果與知識產(chǎn)權(quán)問題時，按照《西北農(nóng)林科技大學科技成果與知識產(chǎn)權(quán)管理辦法》執(zhí)行。

第十二條 各試驗示范站（基地）應結(jié)合實際需要和學校要

求，建立健全內(nèi)部考核、責任分工、安全保衛(wèi)等管理制度和多學科專家駐站工作、青年教師駐站實踐鍛煉、學生科研助理工作、學生實踐教學、學生社會實踐、畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)鍛煉等方面的具體管理制度。

第十三條 各試驗示范站（基地）的人員考勤工作，由首席專家安排專人負責，考勤表由首席專家簽字交共建共管學院審核簽字蓋章后，報學校新農(nóng)村發(fā)展研究院，考勤每季度報一次。人員往返試驗示范站（基地）路途或在外地出差，不得按駐點考勤，可按學校標準報銷差旅費。若農(nóng)忙季節(jié)駐站（基地）專家未休節(jié)假日，首席專家應安排農(nóng)閑季節(jié)補休。有固定業(yè)績津貼人員參與試驗示范站工作，不得按駐點考勤，可按學校標準報銷差旅費。

第十四條 各試驗示范站（基地）必須制定科學規(guī)范的檔案管理制度，并建立檔案室（檔案柜）等設施，明確檔案管理責任人，做好科研與示范推廣技術(shù)檔案、文書檔案的收集整理，為試驗示范站（基地）長期發(fā)展積累資料。各試驗示范站（基地）環(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù)實行開放共享，為全校教學和科研推廣工作服務。

第四章

考核與獎懲

第十五條 學校新農(nóng)村發(fā)展研究院和共建共管學院根據(jù)農(nóng)時季節(jié)和試驗示范站（基地）工作進展，進行督促檢查。每年年末，新農(nóng)村發(fā)展研究院會同共建共管學院，邀請相關(guān)專家組成考核小組，對照計劃任務對各試驗示范站（基地）工作進行年度考核檢查。

第十六條 經(jīng)考核檢查，對在示范推廣、科學研究、人才培養(yǎng)和國際合作交流方面成績顯著，社會影響良好的試驗示范站（基地）和成績突出的科教人員，學校將給予表彰獎勵。對于考核不合格的限期整改，直至凍結(jié)項目經(jīng)費，解聘首席專家。

第十七條

學校設立科技推廣業(yè)績津貼，凡在學校推廣模式試驗示范站（基地）長期駐點工作的科教人員，可享受推廣業(yè)績津貼。推廣業(yè)績津貼標準，按照學校試驗示范站（基地）推廣業(yè)績津貼發(fā)放辦法執(zhí)行，由試驗示范站（基地）、學院和學校新農(nóng)村發(fā)展研究院共同考核發(fā)放。

第五章

附則

第十八條 本辦法自發(fā)布之日起試行。

第十九條 本辦法由學?？萍纪茝V處負責解釋。

2013年1月6日

第二篇：西北農(nóng)林科技大學試驗示范站基地

西北農(nóng)林科技大學試驗示范站（基地）科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化專項2013申報指南

為了充分發(fā)揮學校科技成果與人才優(yōu)勢，進一步推進農(nóng)業(yè)科技推廣新模式探索，全面提升學校對陜西及西北區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的科技支撐與服務能力。經(jīng)學校研究，決定設立“西北農(nóng)林科技大學試驗示范站（基地）科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化專項”，每年500萬元，主要用于支持學校多學科專家在試驗示范站（基地），圍繞區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，開展良種選育與中試示范、產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)研究與示范、產(chǎn)業(yè)重大技術(shù)集成與示范推廣、產(chǎn)業(yè)服務體系建設，為區(qū)域農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民增收提供科技支撐與服務，擴大學校的社會影響。根據(jù)2013年學?？萍纪茝V工作整體規(guī)劃，確定專項資金支持方向和重點如下：

一、良種選育與中試示范

支持方向：支持學校各試驗示范站（基地）駐站專家以及相關(guān)學科科教人員，圍繞陜西及西北區(qū)域主導產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，開展農(nóng)林牧種質(zhì)資源收集、資源圃建設、品種引進與篩選、新品種選育和田間中試示范。擬重點支持學校蘋果、獼猴桃、紅棗、核桃、板栗、花椒、茶葉、葡萄、蠶桑、雜果、蔬菜、西瓜、甜瓜、小雜糧、肉牛、奶山羊、肉羊等具有明顯特色和較強優(yōu)勢的新品種培育與中試示范。

申報要求：此類項目主要針對在各試驗示范站（基地）駐站專家申報，相關(guān)學科科教人員申報此類項目，必需要與相關(guān)試驗示范站（基地）駐站專家組成團隊，并必須在學校試驗示范站（基地）實施。

支持力度：此類項目支持10項左右，項目資助期為2年，每個項目 資助經(jīng)費不超過15萬元。

考核指標：獲得資助的項目團隊，必須在資助期內(nèi)獲得1個以上進入?yún)^(qū)試驗（預審）的新品種或爭取到1項以上部省級重點科技項目。一個資助期結(jié)束，進行目標考核，完成任務的團隊可申請二期項目支持，沒完成目標任務的團隊，二年內(nèi)不得申報本專項的各類項目。

二、優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)安全生產(chǎn)及病蟲害防治技術(shù)研究與示范

支持方向：主要支持學校各試驗示范站、示范基地、專家大院駐站專家以及相關(guān)學科科教人員，針對區(qū)域主導產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，圍繞產(chǎn)業(yè)鏈各個環(huán)節(jié)中關(guān)鍵技術(shù)問題，特別是優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)安全技術(shù)、病蟲害防冶技術(shù)和標準化生產(chǎn)技術(shù)等方面，開展試驗研究、集成和示范推廣，破解生產(chǎn)難題，推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

申報要求：此類項目各試驗示范站（基地）駐站專家及學校相關(guān)學科科教人員均可組織團隊申報，團隊必需有多學科、多專業(yè)、多層次專家與基層農(nóng)技骨干參與，并且任務和責任明確，機制可行。同時，此類項目實施應與相關(guān)試驗示范站、示范基地、專家大院緊密結(jié)合。

支持力度：此類項目支持20項左右，項目資助期為2年，每個項目資助經(jīng)費不超過10萬元。

考核指標：獲得資助的項目團隊，必須在資助期內(nèi)解決1個以上產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)問題，形成配套的產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系，并建立一定面積的示范樣板，對產(chǎn)業(yè)發(fā)展起到明顯的促進作用。同時，應爭取到1項以上部省級重點科技項目。一個資助期結(jié)束，進行目標考核，完成任務的團隊可申請二期項目支持，沒完成目標任務的團隊，二年內(nèi)不得申報本專項的各類項目。

三、多學科產(chǎn)業(yè)服務與國際合作交流

支持方向：主要支持學校各試驗示范站、示范基地、專家大院駐站專 家以及相關(guān)學科科教人員，圍繞陜西及西北區(qū)域主導產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，開展科技培訓、網(wǎng)絡信息服務、農(nóng)民專業(yè)合作社建設與運作指導、農(nóng)業(yè)科技推廣服務新模式探索、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)標準研制、國際合作與交流等。

申報要求：各試驗示范站（基地）駐站專家及學校相關(guān)學科科教人員均可組織團隊申報。團隊必需有多學科、多專業(yè)、多層次專家參與，并且任務和責任明確，機制可行。同時，此類項目實施應與相關(guān)試驗示范站、示范基地、專家大院及重大推廣項目緊密結(jié)合。

支持力度：此類項目支持10項左右，項目資助期為2年，每個項目資助經(jīng)費5-10萬元。

考核指標：獲得資助的項目團隊，在科技培訓方面必須要有明確的培訓工作目標，多學科結(jié)合的師資團隊，科學的課程設置，并編印與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合的系統(tǒng)培訓教材。網(wǎng)絡信息服務體系建設項目，應與試驗示范站（基地、專家大院）和學校專家遠程信息服務系統(tǒng)有機結(jié)合，結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，建立產(chǎn)業(yè)服務網(wǎng)站、專家咨詢系統(tǒng)等。農(nóng)民專業(yè)合作社建設與運作指導，應與試驗示范站（基地、專家大院）結(jié)合，圍區(qū)域主導產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，扶持和指導科技能人建立專業(yè)合作社，從事生產(chǎn)、收購、貯運、銷售等各個環(huán)節(jié)組織工作。推廣新模式探索，應與試驗示范站（基地、專家大院）和重大推廣項目結(jié)合，開展農(nóng)業(yè)科技推廣新機制、新模式探索與創(chuàng)新。國際合作交流，應緊密圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，以試驗示范站（基地）為平臺，提出明確的技術(shù)引進、技術(shù)研究和示范推廣目標。項目一個資助期結(jié)束，進行目標考核，完成任務的團隊可申請二期項目支持，沒完成目標任務的團隊，二年內(nèi)不得申報本專項的各類項目。

四、青年人才農(nóng)業(yè)推廣實踐

支持方向：主要支持學校青年人才深入各試驗示范站、示范基地駐站參與生產(chǎn)問題研究、成果示范推廣、產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務等相關(guān)工作，深化對區(qū) 域農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展實際狀況的了解，增強分析、解決產(chǎn)業(yè)實際問題的能力。

申報要求：學校近幾年內(nèi)新進的青年人才均可依托相關(guān)試驗示范站（基地）申報，項目實施內(nèi)容應與相關(guān)試驗示范站、示范基地產(chǎn)業(yè)服務方向緊密結(jié)合，目標任務明確，考核指標具體。

支持力度：此類項目支持10項左右，項目資助期為2年，每個項目資助經(jīng)費5-10萬元。

考核指標：獲得資助的項目，在技術(shù)研究、示范推廣、產(chǎn)業(yè)服務等方面必須要有明確的工作目標；項目取得的成果對區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展和學校試驗示范站（基地）建設具有積極的推動作用；項目負責人應保證每年有60天以上的駐站工作時間。項目一個資助期結(jié)束，進行目標考核，任務完成較好的團隊可申請二期項目支持，沒完成目標任務的團隊，二年內(nèi)不得申報本專項各類項目。

二○一三年一月三十日

第三篇：西北農(nóng)林科技大學

西北農(nóng)林科技大學

熱能與動力工程(本科類)

熱能與動力工程專業(yè) 學制四年，畢業(yè)授予工學學士學位。本專業(yè)培養(yǎng)具備水利水電動力工程學科的基本理論、基本知識和基本技能，受到現(xiàn)代水利水電動力工程師的基本培養(yǎng)和訓練，系統(tǒng)掌握水利水電動力工程的基本知識與相關(guān)的工程技術(shù)、工程經(jīng)濟和工程管理知識的高級工程技術(shù)人才。

主干學科：動力工程

相關(guān)學科：水利工程、電氣工程

主干課程：理論力學、材料力學、工程流體力學、機械設計基礎(chǔ)、電路、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機與拖動、微機原理及應用、水力機械、電氣設備、發(fā)電廠電氣部分等。

就業(yè)方向及深造：畢業(yè)后能在水利、水電、供水等部門從事機電設備及動力工程的設計、選型、安裝、調(diào)試、運行、管理和實驗研究等方面工作。優(yōu)秀畢業(yè)生可推薦或報考我院8個博、碩士學位授權(quán)點繼續(xù)深造，也可推薦或報考國內(nèi)外院校博、碩士研究生。

木材科學與工程(本科類)

木材科學與工程專業(yè) 學制四年，畢業(yè)授予工學學士學位。本專業(yè)培養(yǎng)具有木材科學與工程的基本理論、基本知識和基本技能的高級科技人才。熟悉木材物理化學、電工電子技術(shù)、機械基礎(chǔ)、造型藝術(shù)等方面理論知識。具有木材及木質(zhì)復合材料加工和設備選型的基本技能及經(jīng)營、管理能力。（該專業(yè)設有家具與室內(nèi)設計方向）

主干學科：林業(yè)工程

相關(guān)學科：機械工程

主干課程：圖學基礎(chǔ)與計算機繪圖、木材學、工程力學、膠合材料學、機械基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、木工機械、造型設計原理、制材學、木材干燥學、木制品生產(chǎn)工藝學、人造板生產(chǎn)工藝學、家具設計等。

就業(yè)方向與深造：畢業(yè)后能在木材工業(yè)、家具制造業(yè)、室內(nèi)裝修工程等領(lǐng)域從事木材加工、家具設計制造、室內(nèi)裝修、裝修工程的研究開發(fā)工作。優(yōu)秀畢業(yè)生可以推薦或報考木材科學與技術(shù)專業(yè)碩士點繼續(xù)深造，也可以推薦與國外院校聯(lián)合培養(yǎng)、出國深造。

機械設計制造及其自動化(本科類)

機械設計制造及其自動化專業(yè) 學制四年，畢業(yè)授予工學學士學位。本專業(yè)培養(yǎng)具有機械設計制造及其自動化學科的基本理論、基本知識和基本技能的高級工程技術(shù)人才。系統(tǒng)掌握數(shù)學、力學、電工電子學、自動控制理論、機械設計、現(xiàn)代設計方法、機械制造技術(shù)、數(shù)控技術(shù)和計算機應用技術(shù)等方面的理論知識和技能。具備機械工程的創(chuàng)新設計能力。

主干學科：機械工程

相關(guān)學科：農(nóng)業(yè)工程、電氣工程、食品科學與工程

主干課程：工程圖學、工程材料、理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、電工電子技術(shù)、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、機械工程控制基礎(chǔ)、自動控制原理、機電一體化系統(tǒng)設計等。

就業(yè)方向與深造：畢業(yè)后能從事機械工程領(lǐng)域的設計制造、科研開發(fā)、應用研究、運行管理及教學等工作。優(yōu)秀畢業(yè)生可推薦或報考我校機械設計制造及理論、農(nóng)業(yè)電氣化與自動化、農(nóng)業(yè)機械化工程、農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏工程等博士、碩士學位授權(quán)點或外校學位點繼續(xù)深造，也可以推薦與國外院校聯(lián)合培養(yǎng)、出國深造。

第四篇：西北農(nóng)林科技大學

西北農(nóng)林科技大學

2005年下半年教職工政治理論學習安排

2005年下半年全校教職工政治理論學習總的要求是：堅持以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十六大及十六屆四中、五中全會精神，全面宣傳貫徹落實科學發(fā)展觀，學習貫徹落實我校第一次黨代會精神，以進一步加強大學生思想政治教育工作和開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動為重點，緊緊圍繞學校的中心工作，在健全制度、創(chuàng)新形式、突出實效上下功夫，切實抓好全校教職工政治理論學習，為學校改革發(fā)展提供精神動力和思想保證。

一、學習內(nèi)容

1、胡錦濤總書記在紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年大會上的重要講話

2、中央關(guān)于紀念長征勝利70周年的系列文件與有關(guān)會議精神

3、關(guān)于科學發(fā)展觀及構(gòu)建社會主義和諧社會的有關(guān)論述

4、國務院關(guān)于做好建設節(jié)約型社會近期重點工作的通知與溫家寶總理關(guān)于建設節(jié)約型機關(guān)的重要批示精神

5、中國共產(chǎn)黨十六屆五中全會精神

6、中共中央關(guān)于在全黨開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的意見及教育部黨組、省教工委及校黨委關(guān)于開展好第二批保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的重要文件

7、周濟部長在教育部高等教育教學評估中心成立大會上的講話《大力推進高等學校教學評估工作，全面提高高等教育教學質(zhì)量》以及我校評建工作的有關(guān)文件

8、中央16號文件與我?！蛾P(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的實施意見》及其配套文件

9、其他形勢與政策教育材料

二、具體安排

1、第1—10周（8月22日——10月30日）

學習內(nèi)容：（1）胡錦濤總書記在紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年大會上的重要講話（2）中共中央關(guān)于在全黨開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的意見及教育部黨組、省教工委及校黨委關(guān)于開展好第二批保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的重要文件

（3）周濟部長在教育部高等教育教學評估中心成立大會上的講話《大力推進高等學校教學評估工作，全面提高高等教育教學質(zhì)量》以及我校評建工作的有關(guān)文件（4）中央16號文件與我校《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的實施意見》及其配套文件

學習重點：深入理解教學評估工作的重要性，明確我校評建工作的重要意義、工作要求及主要任務，確保評估達目標的實現(xiàn)；高度重視和積極參與保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，學習先進典型；認真貫徹落實我校《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的實施意見》及其配套文件精神，不斷提高大學生思想政治教育的針對性與實效性。

思 考 題：

（1）教育部對本科生教學評估有哪些重要要求？我校如何以評建為契機，進一步規(guī)范教學管理，提高教學質(zhì)量？我校在評建工作中對教職員工有哪些具體任務？各部門、各單位的每位教職員工應該如何發(fā)揮好自己的積極作用？

（2）在新的歷史條件下，堅持黨的先進性和開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動有哪些歷史背景與基本要求？教育部黨組、省教工委關(guān)于在高校開展好第二批保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動有哪些具體要求？廣大黨員如何積極參加好這項重要活動？

（3）如何深刻領(lǐng)會加強和改進大學生思想政治教育工作重要意義？如何貫徹落實好校黨委出臺的有關(guān)政策？如何進一步提高大學生

思想政治教育工作的針對性與實效性？廣大教職工應如何更新觀念、為加強和改進大學生思想政治教育工作做出自己的貢獻？

2、第11—19周（10月10日——12月31日）

學習內(nèi)容：（1）中國共產(chǎn)黨十六屆五中全會精神（2）關(guān)于科學發(fā)展觀及構(gòu)建社會主義和諧社會的有關(guān)論述（3）國務院關(guān)于做好建設節(jié)約型社會近期重點工作的通知與溫家寶總理關(guān)于建設節(jié)約型機關(guān)的重要批示精神（4）中央關(guān)于紀念長征勝利70周年的系列文件與有關(guān)會議精神

學習重點：深入理解和正確把握中國共產(chǎn)黨十六屆五中全會精神，全面了解“十一〃五規(guī)劃”的主要內(nèi)容；進一步結(jié)合學校實際學習關(guān)于科學發(fā)展觀及構(gòu)建社會主義和諧社會的有關(guān)論述，高度重視國務院關(guān)于做好建設節(jié)約型社會近期重點工作的通知與溫家寶總理關(guān)于建設節(jié)約型機關(guān)的重要批示精神，在全校形成科學、和諧、節(jié)約的良好氛圍。

思考題：

（1）如何深入理解十六屆五中全會關(guān)于當前我國經(jīng)濟形勢和經(jīng)濟工作的全面部署？“十一〃五規(guī)劃”給我校改革和發(fā)展提供了哪些重要機遇？

（2）我校應如何針對“十一〃五規(guī)劃”制定相應發(fā)展戰(zhàn)略，在推進西部大開發(fā)、促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、構(gòu)建和諧社會與加強科技創(chuàng)新等方面作出新的更大的貢獻？

（3）結(jié)合我校實際，談談對實施人才強校、加強科技創(chuàng)新、推進學校國際化等發(fā)展戰(zhàn)略的理解和看法。

（4）強調(diào)樹立科學發(fā)展觀與構(gòu)建社會主義和諧社會，對高校有哪些具體要求？我校廣大師生的思想認識在哪些方面存在明顯差距，應如何進一步提高和改進？

（6）在新的歷史條件下，國家強調(diào)提出建設節(jié)約型社會有何重要意義？高校應如何貫徹落實好國務院通知要求與溫家寶總理關(guān)于建設

節(jié)約型機關(guān)的重要批示精神？結(jié)合實際，談談自己對建設節(jié)約型社會的思考與看法。

三、學習方法及要求

1、各學院（系）、職能處（部、室）要根據(jù)本單位的實際情況，保證至少每兩周組織一次集中學習，每月學習時間不少于6學時，并做好理論學習的組織工作及考勤、記錄、總結(jié)工作。

2、學習要堅持集中學習與自學相結(jié)合、學習與討論相結(jié)合、學習理論與解決實際問題相結(jié)合的原則，及時解決廣大教職工思想、學習、生活中存在的各種問題，為學校的改革與發(fā)展服務。

3、各單位、各部門要采取多種形式搞好教職工的理論學習，黨委宣傳部將加強對全校教職工政治理論學習的指導，并適時組織學習輔導報告，以切實推進全校政治理論學習的開展。

黨 委 宣 傳 部

二○○五年九月六日

第五篇：西北農(nóng)林科技大學外語系

西北農(nóng)林科技大學外語系

深入學習實踐科學發(fā)展觀活動整改落實階段工作方案

（征求意見稿）

整改落實階段是在學習調(diào)研、分析檢查階段工作的基礎(chǔ)上，集中精力解決突出問題、完善體制機制，確保學習實踐活動出成果、見實效，此階段也是黨員干部和廣大群眾最為關(guān)注的階段。為進一步鞏固和拓展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，切實抓好整改落實階段工作，明確貫徹落實科學發(fā)展觀的思路舉措與目標責任，著力解決影響和制約外語系科學發(fā)展以及師生反映集中的突出問題，建立推動科學發(fā)展的長效機制，推動學習實踐活動深入開展，實現(xiàn)外語系事業(yè)新一輪加快發(fā)展、科學發(fā)展。根據(jù)學校學習實踐活動整體安排和《外語系深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》，特制訂本階段工作方案。

一、總體要求

整改落實階段的主要任務是明確目標、制定措施、健全制度、落實整改。重點抓好制訂整改落實方案、集中解決突出問題兩個環(huán)節(jié)，努力形成貫徹落實科學發(fā)展觀的長效機制。

（一）主要方向

在校黨委的正確領(lǐng)導下，堅持以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹黨的教育方針，以創(chuàng)建世界一流農(nóng)業(yè)大學為主題，以“提升外語教學水平，構(gòu)建和諧外語系”為主要任務，堅持解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進，搶抓機遇，積極探索辦學規(guī)律，不失時機地推進我系又好又快發(fā)展，為實現(xiàn)學校目標作出應有的貢獻。

（二）基本思路

用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局工作，以系領(lǐng)導班子分析檢查報告為依據(jù)，堅持以學生為本，以教師為主體，以加強和改進服務為主線，以轉(zhuǎn)變黨員干部作風和師德師風為重點，以抓責任抓落實為保障，立足教學，加強師資，強化科研，健全制度，活化機制，提升水平，促進發(fā)展。針對在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的問題，制定切實可行的整改措施，明晰整改重點，明確整改時限，落實整改責任，堅持高標準、嚴要求，做到邊整邊改、早改快改，把集中整改與日常整改結(jié)合起來，進一步完善相關(guān)制度和工作機制，切實解決制約科學發(fā)展問題，全力推進外語系各項事業(yè)和廣大師生的科學發(fā)展。

（三）整改目標：

近期目標：2009年底前，通過整改，集中力量解決一些突出問題，辦成一些師生員工普遍期待的實事好事。使黨員領(lǐng)導干部貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性明顯增強，領(lǐng)導科學發(fā)展的能力進一步提高，管理與發(fā)展成效更加顯著，外語系事業(yè)和諧健康發(fā)展。

中長期目標：通過3-5年左右努力，外語系改革發(fā)展和科學發(fā)展的保障機制更趨完善，初步形成鮮明的辦學特色、較高的辦學水平和良好社會聲譽，外語教學改革創(chuàng)新“試驗田”和事業(yè)發(fā)展“豐產(chǎn)田”的作用進一步彰顯，成為學校事業(yè)發(fā)展的重要一極。

（四）工作要求

根據(jù)學校在新的發(fā)展階段給外語系提出的各項要求，遵循社會發(fā)展規(guī)律和高等教育發(fā)展規(guī)律，重點圍繞加強學科建設與發(fā)展，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，拓展外語素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量與水平，科學謀劃，精心組織，腳踏實地，分步實施，處理好各種關(guān)系，全方位、多層次服務于學校的發(fā)展與社會的發(fā)展，促進外語系和諧快速發(fā)展。

二、整改落實階段工作整體進度與時間安排

從6月23日開始，到7月上旬基本結(jié)束，8月底前完成總結(jié)工作。

（一）召開學習實踐活動領(lǐng)導小組會議，學習傳達學校整改落 實階段工作部署的有關(guān)文件和會議精神，系黨委書記龍清林同志總結(jié)外語系分析檢查階段工作，安排整改落實階段任務。（6月26日）。

（二）制訂整改落實方案（6月27日—6月30日）1．整改落實方案要做到“四明確一承諾”：

一是明確整改落實項目。把學習實踐活動中征求到意見、建議和分析檢查階段查擺出來的問題進行全面分析和歸類梳理，列出具體項目，特別要把影響科學發(fā)展和事關(guān)師生切身利益的突出問題作為整改落實的重要項目。

二是明確整改落實目標和時限要求。按照問題的輕重緩急和難易程度，明確近期目標和中長期安排。對于具備條件、可以在學習實踐活動期間和年內(nèi)解決的問題，要有具體的解決時間；對于確有困難、需要較長時間才能解決的問題，要列出大致的時間表。

三是明確整改落實措施。對需要整改落實的問題，逐項研究分析，明確工作思路和努力方向，制定解決問題的有效措施和具體辦法，協(xié)調(diào)好相關(guān)部門共同落實。

四是明確整改落實責任。建立整改落實責任制，逐項明確責任領(lǐng)導、責任部門和責任人，把整改任務分解細化，落到實處。

五是做出整改落實的公開承諾。整改落實方案制定后，采取適當形式在系內(nèi)公布整改落實方案，做出公開承諾，通報落實情況，自覺接受黨員干部和師生員工監(jiān)督。

2．系黨政主要負責同志要親自抓整改落實方案的制訂，班子其他成員要結(jié)合分工認真做好各自分管范圍內(nèi)的整改落實工作，真正把解決問題的工作具體化、目標化、責任化，使整改落實工作有章可循，群眾滿意度測評有據(jù)可依。（6月28日）

3．整改落實方案初步形成后，召開系領(lǐng)導班子專題會議，進行充分討論研究。（6月30日）

（三）完成公布整改落實方案和征求意見（7月3日前）通過系學習實踐活動專題網(wǎng)站、QQ平臺等方式公布整改落實方案，廣泛征求黨員干部和廣大師生的意見和建議，并對整改落實方案進一步修改完善。

（四）上報整改落實方案（7月5日前）

整改落實方案定稿經(jīng)聯(lián)系外語系的校領(lǐng)導審閱后，按期上報校學習實踐活動領(lǐng)導小組辦公室。

（五）解決突出問題（7月15日前）

按照整改落實方案要求，按照以下原則集中精力解決學習實踐活動期間能夠解決的突出問題：

1．集中解決突出問題是學習實踐活動實踐特色的集中體現(xiàn)，是活動真正取得實效的重要環(huán)節(jié)，也是贏得群眾認可和滿意的關(guān)鍵之舉。系上要從實際出發(fā)，堅持什么問題突出就集中解決什么問題，分清輕重緩急。

2．解決問題要堅持實事求是、量力而行，堅決避免形式主義、短期行為和“形象工程”。要扎扎實實為師生員工辦實事、解難事，使學習實踐活動經(jīng)得起實踐、群眾和歷史的檢驗。

（六）滿意度測評與工作總結(jié)（8月30日前）

1.學習實踐活動結(jié)束后，按照學校學習實踐活動的部署和要求，組織黨委委員、教職工代表和學生代表進行群眾滿意度測評，并及時公布測評結(jié)果，同時根據(jù)測評結(jié)果，進一步完善整改措施。

2.采取適當形式進一步征求廣大黨員干部和師生員工的意見和建議，并在此基礎(chǔ)上，由系學習實踐活動領(lǐng)導小組雙組長負責完成全系學習實踐活動總結(jié)報告的撰寫，總結(jié)報告要認真對照學習實踐活動的目標要求，對全系開展活動的情況進行全面回顧總結(jié)，全面總結(jié)學習實踐活動三個階段的各項工作，做到情況清楚、評價準確、分析透徹、特色鮮明，全面反映學習實踐活動的基本情況、主 要做法和特點，取得的主要成效、積累的成功經(jīng)驗和存在的問題，鞏固和擴大學習實踐活動成果的努力方向和主要措施等，經(jīng)系學習實踐活動領(lǐng)導小組討論研究后，形成定稿。

3.按期將總結(jié)報告和群眾滿意度測評結(jié)果報校學習實踐活動領(lǐng)導小組辦公室。

三、整改任務與措施

（一）強化規(guī)劃意識，切實抓好辦學定位和學科發(fā)展的落實 發(fā)展規(guī)劃是事業(yè)發(fā)展的目標和指南，必須積極調(diào)研，科學制訂，充分論證。

1．修訂外語系中長期發(fā)展規(guī)劃 責任領(lǐng)導：竇 琴 龍清林

成 員：楊 宏 王小平李麗霞 陳少康 王曉燕

宋岳禮 鄭艾萍 田志強 殷延軍 陳志敏

整改時限：2009年7月13前。2．制訂外語系學科發(fā)展規(guī)劃 責任領(lǐng)導：竇 琴

成 員：李麗霞 楊 宏 陳少康 王曉燕 宋岳禮 鄭艾萍 整改時限：2009年7月13前。

（二）加快師生之家建設，讓廣大師生真切得實惠

立足辦學實際，積極籌措經(jīng)費，努力爭取學校和相關(guān)部門的支持，創(chuàng)造師生健康成長、快樂工作與積極成才的優(yōu)良環(huán)境。

1、加大經(jīng)費投入，加強師生文體活動場所和設施建設，優(yōu)化文體活動環(huán)境，豐富師生校園文化生活。

購置配備學生跑鞋、籃球等基本文體活動器材；優(yōu)化運動場所，修建新羽毛球運動場；充分發(fā)揮工會、共青團和學生社團的作用，開展師生喜聞樂見的多種文體活動，濃郁校園文化氛圍。

2.進一步改善辦公條件和環(huán)境，為教授辦公室安裝空調(diào)扇；給 全體教師配備教學、辦公電腦。

3.建立完善教師與學生之間、學生與學生之間、教師與教師之間緊密聯(lián)系制度及工作溝通協(xié)調(diào)機制，進一步增進相互了解、相互理解和相互信任；促進師生共同進步、共同能夠發(fā)展，增進全系凝聚力和發(fā)展共識，形成事業(yè)和諧發(fā)展的合力。

4．濃郁和諧氛圍和環(huán)境，做好師生慰問與人文關(guān)懷工作 建立健全師生慰問與關(guān)懷體制機制；繼續(xù)做好離退休職工節(jié)日慰問、教師婚育或生病探望及困難學生的關(guān)心與幫扶工作；及時幫助廣大師生解決思想、工作與學習等方面的突出問題和主要困難。

責任領(lǐng)導：王小平

責任部門：系部門工會、團工委、學生會 整改時限：2009年底前。

（三）創(chuàng)新和完善體制機制，規(guī)范內(nèi)部管理，保障事業(yè)發(fā)展 按照“廢、改、立”分類，對現(xiàn)有政策、制度、辦法進行系統(tǒng)清理，確定制度建設的重點，堅持“要精、要管用”的原則，該廢止的立即廢止，該修訂的及時修訂完善，需要新建的抓緊出臺，特別是要及早研究制訂或健全科學發(fā)展迫切需要的新制度、新政策，把解決突出問題和創(chuàng)新完善體制機制結(jié)合起來，以體制機制創(chuàng)新促進問題解決，把解決問題中形成的好辦法好經(jīng)驗用制度的形式鞏固下來，探索完善符合科學發(fā)展觀要求的長效機制，形成有利于科學發(fā)展的制度導向，建立健全機制保障和推進科學發(fā)展的制度體系，力爭在活動期間取得一批制度成果。

1.配套與全系發(fā)展規(guī)劃、學科發(fā)展規(guī)劃相應的措施和制度。2.規(guī)范系內(nèi)管理，建立完善系內(nèi)部門目標管理責任制。（1）明確系、教研室（中心）教學管理的職責和權(quán)限，完善和規(guī)范工作流程，鞏固教學管理的長效機制，積極推進和加強教學管理的科學化、規(guī)范化和系統(tǒng)化，提高教學管理水平和效率。（2）建立完善層級目標管理責任制，精細化管理。一要進一步明確教研室（中心）工作職能，強化教育教學及管理工作的過程管理和環(huán)節(jié)管理。通過目標管理責任制的建立落實，形成系主任負總責，教研室（中心）主任部門負責，一級抓一級，分工明確，責任到人的目標管理責任體系，使每一個教師能做到教好自己的課，管好自己的課堂，確保課堂教學質(zhì)量；使每一個管理與教輔人員能做到做好自己的事，履行好工作職責，確保服務到位。

二要建立完善部門主任公開述職制和目標管理責任制。從本學期始，各教研室（中心）主任都要在全系教職工大會上就落實部門任務及執(zhí)行工作計劃的完成情況、下學期創(chuàng)造性地開展本部門的工作打算和舉措進行述職，將各部門工作置于全系教職工監(jiān)督之下。

三要認真研究校系兩級管理體制，推進體制機制創(chuàng)新。進一步完善系黨政班子聯(lián)席會議制度、系中心理論學習小組相關(guān)制度和議事規(guī)程明確工作職責和議事規(guī)則，做到有章可循，促進決策民主化、科學化；堅持領(lǐng)導班子和黨內(nèi)的民主集中制，堅持重大問題集體決策，重大決策、重要問題、重大項目安排和大額資金使用，一律經(jīng)過集體研究決定；突出師生在教育教學及學校管理中的主體地位和作用，積極推進民主辦學、民主管理、民主監(jiān)督制度建設，進一步完善系務公開制度、財務公開制度、教代會制度和情況通報會、政策征詢、大事公示等制度，形成“建言獻策、從善如流”工作機制，形成民主管理、科學決策、積極參政議政的良好氛圍。

四要不斷深化人事分配制度改革，在科學定編、定崗、定責的基礎(chǔ)上，科學制定各類人員崗位職責和崗位管理考核辦法，加強日常檢查監(jiān)督、考核工作力度，著力提高教學科研、科學管理與服務保障的能力和水平，將學校和外語系管理的細節(jié)，如節(jié)水節(jié)電、固定資產(chǎn)管理、教學設施管理、學生管理、教學過程管理、教學過程監(jiān)控、課堂教學及質(zhì)量等具體列入每個教職工的崗位責任中，并作 為考核的重要依據(jù)，建立健全人盡其才、才盡其用的激勵機制和約束機制。

責任領(lǐng)導：龍清林 竇 琴

成 員：王小平楊 宏 李麗霞 田志強 殷延軍

陳志敏 賀新全 楊曉峰 王 昕 黃海斌 曲 斌 龐 瑛 路偉偉 劉剛勁

整改時限：2009年7月—12月

（四）加強科研工作與國有資產(chǎn)管理，提高學術(shù)影響和聲譽 1．發(fā)揮外聘教授的作用，邀請國內(nèi)外知名專家來系講學。2．打造1—2個教學科研能力較強的團隊，帶動外語學科發(fā)展和教師科研能力、學術(shù)水平的整體提高。

3．繼續(xù)加強科研管理和重要課題立項申報指導，爭取獲準部省級或國家社科基金課題1-2項。

4．設立4萬元外語教學與科學研究基金，支持系內(nèi)教改與科研項目10—15項。

5．完善科研工作獎勵辦法，鼓勵支持教師開展學術(shù)科研工作，不斷提升的學術(shù)水平，力爭全系核心刊物發(fā)表論文15-20篇。

6．加強圖書資料、國有資產(chǎn)和實驗室建設與管理，做到帳—物—人相符率100％；出臺相關(guān)管理辦法，合理配置軟、硬件資源，為加快外語教學網(wǎng)絡化進程和提高教學科研水平提供服務保障。

7．積極發(fā)揮系學術(shù)委員作用，明確教師研究方向，加強全員科研能力培養(yǎng)和業(yè)務指導。

8．加強平臺建設，積極推動農(nóng)業(yè)科技翻譯研究所建設，籌建外國語言學及應用語言學研究中心，今年暑期完成外語教學網(wǎng)絡實驗室二期建設。

9.建立完善學術(shù)報告制度，進一步做好出國留學、國內(nèi)進修、攻讀研究生學位等人員的學術(shù)報告或經(jīng)驗交流的組織協(xié)調(diào)工作。責任領(lǐng)導：楊 宏

成 員：曲 斌 王 昕 王勁榮 整改時限：2009年7月—10月

（五）優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，提高人才隊伍素質(zhì)

1．科學使用，努力創(chuàng)造各盡其能、各得其所、和諧相處的良好環(huán)境，按照“引進優(yōu)秀的人，用好現(xiàn)有的人，留住關(guān)鍵的人，培養(yǎng)未來的人”的工作方針，協(xié)調(diào)處理好引進、培養(yǎng)、使用的關(guān)系。

2．切實采取有力措施增強師資隊伍整體實力，積極重點引進和培養(yǎng)高學歷、高職稱教師，鼓勵教師在職攻讀博士學位，支持教師參加國內(nèi)外研修，為申報副教授、教授的教師積極創(chuàng)造條件。

3．做好系學術(shù)帶頭人與青年骨干教師的考核與選拔推薦工作；進一步規(guī)范“導師制”工作，促進新教師的快速成長。

4.充分發(fā)揮校系兩級教學指導委員會功能和作用，做好教師全員教學指導和培養(yǎng)全程監(jiān)測。

5.開展系內(nèi)講課比賽、優(yōu)秀教案展評等業(yè)務活動2次以上。6.進一步發(fā)揮教研隊伍培養(yǎng)和業(yè)務交流學習功能，鼓勵支持教研室開展多種形式教研活動。

7.培育團隊精神，鼓勵支持教師積極交流、相互合作；加強團隊建設，進行教學團隊、研討小組試點工作。

8.推進本系教師與外教的交流與合作，積極挖掘和充分發(fā)揮教授、副教授引領(lǐng)作用和帶動功能，做好青年骨干教師培養(yǎng)選拔工作。

9.全面規(guī)劃，制定并落實好師資隊伍建設規(guī)劃和教師個人培養(yǎng)提高計劃；采取有力措施和多種形式開拓人才隊伍素質(zhì)提高渠道。

10.綜合培養(yǎng)，通過師德教育、業(yè)務培訓、學歷提高和學術(shù)交流等多種形式，全面提高教師的道德素質(zhì)、業(yè)務水平和創(chuàng)新能力，努力改善教師隊伍的學歷、學緣、年齡和知識結(jié)構(gòu)，力爭5年內(nèi)35歲以下教師碩士學位的比例達到100%，逐步形成合理師資隊伍 結(jié)構(gòu)和梯次。

責任領(lǐng)導：竇 琴 龍清林

成 員：楊 宏 王小平李麗霞 陳少康 王曉燕

宋岳禮 鄭艾萍 賀新全 田志強 殷延軍

楊曉峰 龐 瑛 馬 川

整改時限：2009年7月—12月

整改承諾：年內(nèi)初見成效，5年實現(xiàn)目標。

（六）推進教學改革和素質(zhì)教育拓展，提高教學水平和辦學聲譽

1.著力提高教育教學質(zhì)量，重點圍繞提高大學外語教學水平和辦好外語本科專業(yè)及碩士點兩項突出任務，抓好英語、國貿(mào)本科生和外國語言學及應用語言學碩士研究生教育，不斷增強外語系科學發(fā)展的造血功能，全面推動學校外語教學水平再上新臺階。

2.明晰改革思路，改進人才培養(yǎng)模式，做好培養(yǎng)方案修訂和改革相關(guān)配套跟進工作。

3.著力提高外語素質(zhì)教育，積極穩(wěn)步推進外語分級教學和網(wǎng)絡教學改革。針對大一通過大學英語四級的學生，認真研討并擬訂大學英語后續(xù)選修課的實施方案，爭取本學期末出臺。

4.以學生為本，以教師為主體，營造健康的校園文化氛圍，積極拓展外語素質(zhì)教育平臺。根據(jù)教師和學生具體實際，加強輿論宣傳引導，培養(yǎng)師生的創(chuàng)新精神和實踐能力；組織開展各類外語競賽、舉辦英文原著讀書報告會、英語角、外語學習沙龍、西方文化體驗等第二課堂活動，發(fā)揮英語專業(yè)在濃郁學校外語學習氛圍、提升學校國際化辦學水平中主力軍地位和作用；多層次、多渠道鼓勵青年教師參加國內(nèi)外學術(shù)交流，快速提升學歷層次、教學能力。

5.認真籌備，做好下半年全國大學外語網(wǎng)絡教學研討會組織。6.積極聯(lián)系，力爭年內(nèi)新增教學實踐基地或人才培養(yǎng)合作單位 1—2個。

7．加強系風、教風、學風建設，創(chuàng)造師生的全面發(fā)展良好的環(huán)境和氛圍。

8.加強師生自我管理、自我教育、自我服務意識和能力建設。推進教研室、學生班、黨團組織、學生會及學生社團的組織建設和管理，建立工作章程，認真研究和制訂工作計劃，加強經(jīng)常性的指導、督促與考核；加強學生思想政治輔導員、班主任隊伍建設與管理，建立健全學生工作動態(tài)管理與考核；建立師生參與管理與服務機制，實現(xiàn)活動的有效運作和作用發(fā)揮；完善機制，鼓勵支持廣大師生開展各類積極向上的思想政治宣傳教育、綜合素質(zhì)提高、文化生活豐富的活動。

9.組織教師、輔導員和管理人員到兄弟高?？疾鞂W習或參加相關(guān)專業(yè)培訓，開拓視野，拓寬思路，提高能力。10.積極調(diào)研，提前準備，做好招生與就業(yè)工作 根據(jù)整改目標和整改任務，成立以下整改組：（1）英語專業(yè)與國際貿(mào)易專業(yè)本科教學管理組 責任領(lǐng)導：竇 琴

成 員：李麗霞 楊曉峰 王笑卿 李 敏 龐 瑛

馬 川

（2）公共外語教學管理組 責任領(lǐng)導：竇 琴

成 員：田志強 賀新全 殷延軍 王寶平丁向東

顧 榮 龐 瑛 馬 川

（3）碩士點建設與研究生管理組 責任領(lǐng)導：竇 琴 龍清林

成 員：李麗霞 楊 宏 陳少康 王曉燕 宋岳禮

鄭艾萍 黃海斌（4）系風、教風、學風建設組

責任領(lǐng)導：龍清林 竇 琴 王小平楊 宏

成 員：李麗霞 田志強 殷延軍 陳志敏 陳少康

王曉燕 宋岳禮 鄭艾萍 賀新全 楊曉峰

黃海斌 謝 青 王 昕 路偉偉 劉剛勁

各黨（團）支部書記 各學生班班長

（5）黨建和學生工作組 責任領(lǐng)導：龍清林 王小平

成 員：楊 宏 李麗霞 殷延軍 陳志敏 黃海斌

謝 青 路偉偉 劉剛勁 各黨支部書記 全體班主任

整改時限：2009年7月—12月

（七）加強領(lǐng)導班子自身建設，提高領(lǐng)導科學發(fā)展的能力

1、進一步學習實踐科學發(fā)展觀，堅持以人為本和統(tǒng)籌兼顧的基本原則，切實加強領(lǐng)導班子自身建設，努力把領(lǐng)導班子建設成為政治堅定、求真務實、開拓創(chuàng)新、勤政廉潔、團結(jié)協(xié)作的堅強領(lǐng)導集體，科學推動事業(yè)發(fā)展上水平。

2、加強理論武裝，全面提高領(lǐng)導班子的政治理論水平。進一步完善黨委中心組理論學習制度，把理論學習與推動學校和外語系事業(yè)科學發(fā)展緊密結(jié)合起來，使班子成員緊緊圍繞建設世界一流農(nóng)業(yè)大學的目標，著力在樹立科學發(fā)展觀、增強發(fā)展動力、凝聚科學發(fā)展共識上取得新進步；緊緊圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定這個大局，著力在提高治系興系能力、指導辦學實踐、促進科學發(fā)展上取得新進展；緊緊圍繞人才培養(yǎng)這個根本，著力在貫徹黨的基本路線和教育方針、牢牢把握社會主義辦學方向、培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人方面取得新成效。

3、加強制度建設，增強領(lǐng)導班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力和感召力。認真研究校系兩級管理體制，嚴格執(zhí)行黨政聯(lián)席會議制度，堅持黨內(nèi)民主集中制，促進決策民主化、科學化；明確工作職責和議事規(guī)則，做到有章可循；堅持重大問題集體決策，重大決策、重要問題、重大項目安排和大額資金使用，一律經(jīng)過集體研究決定；加強黨政班子之間的聯(lián)系和溝通，凝聚共識，形成合力；加強民主管理、民主監(jiān)督制度建設，進一步完善院務公開、教職工代表大會和情況通報會等制度。

4、堅持群眾路線，不斷提高領(lǐng)導班子的宗旨意識和服務水平。強化宗旨意識，牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民、以人為本的理念，始終把工作的出發(fā)點和落腳點放在為師生員工服務和以人為本上，落實黨委成員聯(lián)系黨支部、聯(lián)系系內(nèi)部門等制度；建立征求意見和改進工作的機制，廣泛開展問計于師生活動，加強與一線教師之間的聯(lián)系，納眾言、集眾智、聚眾心、凝眾力，民主決策，科學發(fā)展。

5、加強作風建設，樹立領(lǐng)導班子的良好形象。認真學習貫徹中央《建立健全懲治和預防腐敗體系2008－2012年工作規(guī)劃》、《關(guān)于加強高等學校反腐倡廉建設的意見》，建立健全廉政建設教育體系和廉政勤政體制機制；開展批評與自我批評，抓好領(lǐng)導班子能力建設與作風建設；加強黨性黨風黨紀教育，使每一個班子成員做到以身作則，講黨性、重品行、作表率；完善黨風廉政建設責任制和廉政談話等制度，強化監(jiān)督制約，規(guī)范權(quán)力運行。

責任領(lǐng)導：龍清林 竇 琴

成 員：王小平楊 宏 李麗霞 陳少康 田志強 殷延軍 陳志敏 整改時限：2009年7月—12月 整改承諾：初見成效，3年內(nèi)實現(xiàn)目標

五、幾點要求

1．進一步加強領(lǐng)導。整改落實階段的工作時間緊、任務重，系領(lǐng)導班子要以科學、嚴肅、認真、負責的態(tài)度切實做好該階段的工作。系黨政負責人繼續(xù)履行第一責任人的職責，投入精力抓好整改落實，班子其他成員要結(jié)合分工做好分管范圍內(nèi)的整改落實工作。整改落實階段是學習實踐活動的最后一個階段，各有關(guān)部門要善始善終地抓好，防止出現(xiàn)松勁、厭倦情緒，防止降低標準、前緊后松。要注意把握工作節(jié)奏，確保學習實踐活動在解決突出問題上見成效、在完善體制機制上出成果。

2.進一步突出領(lǐng)導班子和黨員領(lǐng)導干部這個重點。整改落實重點在領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部，黨員領(lǐng)導干部要繼續(xù)發(fā)揮模范表率作用，帶頭深化理論學習、帶頭改進工作作風、帶頭落實整改措施。要切實轉(zhuǎn)變作風，堅持一切從實際出發(fā)，多在實效上用功，堅決防止搞形式主義。

3.進一步搞好統(tǒng)籌兼顧。第三階段臨近學期結(jié)束，教學科研任務十分繁重，要統(tǒng)籌兼顧學習實踐活動與日常工作關(guān)系，真正做到兩手抓、兩不誤、兩促進，切實以學習實踐活動促進當前工作，以工作實績檢驗學習實踐活動的成效。

2009年6月30日