第一篇：18年秋季小學(xué)教學(xué)教研工作計劃

2018年秋季小學(xué)教學(xué)教研工作計劃

2009年的上半年的工作已經(jīng)結(jié)束了，在上半年的教學(xué)中，我們學(xué)校的教學(xué)成績?nèi)〉昧碎L遠(yuǎn)的進(jìn)步，這是一直以來不斷的努力的結(jié)果，現(xiàn)在也該到出成績的時候了。我們應(yīng)該堅持下去，一直不斷的努力下去，這才是我們要做好的事情，我們一定會在不斷地成長中得到更多的進(jìn)步，這才是我們要做的事情，這才是一直以來追求的目標(biāo)。在2009年的秋季教學(xué)中，我們會堅持的之前不斷的努力中取得更大的進(jìn)步。

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以提高師

資整體素質(zhì)為核心，以“農(nóng)村小學(xué)四項規(guī)范達(dá)標(biāo)”為抓手，以提高課堂教學(xué)效率為重點，以強化教學(xué)過程的精細(xì)化管理為突破口，推進(jìn)區(qū)域?qū)W科聯(lián)片教研，促進(jìn)全校教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點：

（一）、做好校本教研文章，重在教研組建設(shè)

1、加強教研組建設(shè)和管理，開展靈活多樣、講求實效的教學(xué)研究活動。設(shè)立語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、綜合等教研組，周二下午（語文）、周四下午（數(shù)學(xué)）、周三下午（英語）、周三上午（英語）為半日教研活動時間。根據(jù)各教研組、教師取得成績參加片、區(qū)先進(jìn)教研組和教研組長以及課改先進(jìn)教師的評選。

2、組織利用教學(xué)開放周或開放日，上好常態(tài)課、研究課、示范課，促進(jìn)教研活動百科齊放、百師爭鳴，讓每個教師都有展示的舞臺。

3、繼續(xù)開展作文和數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研

究活動，不斷提升教師作文教學(xué)水平和應(yīng)用題教學(xué)能力。

4、進(jìn)一步加強指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研重點要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展。

（二）、做好“各項評比”文章，重在提高師生素養(yǎng)

1、繼續(xù)組織教師參與瑞安市2009年優(yōu)秀教學(xué)論文評比活動，提倡誠信教研，嚴(yán)防并杜絕論文抄襲現(xiàn)象，不斷增強實效意識和精品意識。

2、認(rèn)真做好市二、四年級學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽、小學(xué)生英文書寫比賽、小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生科學(xué)實驗技能操作設(shè)計比賽，促進(jìn)學(xué)生書寫水平和實踐能力的提高，不斷豐富學(xué)生的校園文化生活。

3、舉辦校級各類競賽活動，豐富學(xué)生課余生活：

（1）、中高年級作文競賽比賽；

（2）、四年級學(xué)生英文書寫比賽；

（3）、溫州市小學(xué)二、四年級書寫競賽；

（4）、一、二年級口算競賽；

（5）、小學(xué)六年級學(xué)生實驗操作、實驗設(shè)計比賽；

（三）、做好新課程實施文章，重在“三課”建設(shè)

1、組織骨干教師參加市級第十二次新課程學(xué)科語文、數(shù)學(xué)備課會，不斷增強培訓(xùn)活動的針對性和實效性。

2、圍繞“三課”（課程、課堂、課外），加強課程建設(shè)，聚焦課堂教學(xué)，活躍課外生活，加強教材研讀和學(xué)生研究，強化課型創(chuàng)新，力求體現(xiàn)“扎實、有效、簡潔、靈動”的特色。

3、針對新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點、熱點問題，開展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動。

4、積極抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實踐活動課程”的開設(shè)與實施工作。結(jié)合實際用好省編通用地方課程和《話說溫州》地方專題課程，更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

5、加強、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為

突破口，改變教研活動的形式，強化教師的參與意識，進(jìn)一步提高校本教研的實效性。

（四）、做好“四項教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”文章，重在教學(xué)常規(guī)管理 1、90%以上的教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量評測、參加規(guī)范活動等方面達(dá)到評估標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會撰寫教學(xué)案例、論文、敘事和反思，提高教師的專業(yè)水平。

2、進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查，評估表套用《溫州市義務(wù)教育學(xué)?！敖虒W(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”評估表》，并予以具體化、數(shù)字化。

3、學(xué)校在課程管理、教學(xué)管理和研修管理等方面要規(guī)范，開足開齊課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，在2009年上學(xué)期要通過市級達(dá)標(biāo)驗收。

4、建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加強對教師的過程評價和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高，每位教師要編擬試卷一份，會做學(xué)科質(zhì)量分析報告。

5、加強新教師和中老年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，造就一批骨干教師和學(xué)科帶頭人。

6、加強德育工作和校園文化建設(shè)，推進(jìn)“書香工程”，創(chuàng)設(shè)學(xué)生全面發(fā)展的良好環(huán)境。

7、大力推進(jìn)教師“教育博客”建設(shè)，創(chuàng)建個人工作室。

（五）、做好師資提升文章，重在“素質(zhì)年”培訓(xùn)

1、讀書活動。全校教師進(jìn)行閱讀教育名著活動，每位教師每年閱讀不低于3本名著，每本理論書籍名著要有1000字以上的讀書評論或讀后感。

2、博客開設(shè)。學(xué)校鼓勵教師建立個人博客網(wǎng)頁，積極撰寫教學(xué)日志，將自己的生活感悟、教學(xué)手記、教案設(shè)計、課堂實錄、讀書心得等寫進(jìn)教育博客，教師每月平均發(fā)表日志不少于6篇。

3、校本培訓(xùn)。組織校本培訓(xùn)，每位教師培訓(xùn)時間不少于20學(xué)時（暑期師德6學(xué)分，教學(xué)觀摩4學(xué)分，主題培訓(xùn)12-14學(xué)分）。

4、校本教研。學(xué)校教研組備課組至少每兩周開展一次定時間、定地點、定專題、定人員的教研活動。教研組組長要及時記錄教研活動情況。

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第二篇：小學(xué)XX年秋季教研工作計劃

小學(xué)XX年秋季教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,數(shù)學(xué)二組在教導(dǎo)處的引領(lǐng)下，根據(jù)學(xué)校師資發(fā)展目標(biāo)“一年熟悉，三年成熟，五年骨干”的培養(yǎng)方針，立足學(xué)校教學(xué)工作實際，以常規(guī)管理為抓手，以開展扎實有效的教研活動為主渠道，以解決課堂教學(xué)中的熱點和難點問題為突破口，以校級課題研究為抓手，引領(lǐng)教師更新教育觀念，提升實施新課程的能力，積極探索現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、教學(xué)研究的新方法、新模式，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點。

二、工作目標(biāo)

．完善常規(guī)管理制度，關(guān)注實施過程，提高教育教學(xué)管理的實效。

2．開展校本教研活動，關(guān)注理論學(xué)習(xí)，提升教師教學(xué)研究的成效。

3．加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，關(guān)注教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

4．加強師資隊伍建設(shè)，關(guān)注成長平臺，形成教師專業(yè)成長梯隊。

5．開展校級課題研究，關(guān)注課堂教學(xué)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

三、工作措施

?

（一）規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理

《XX省小學(xué)常規(guī)的管理意見（試行）》是學(xué)校教學(xué)常規(guī)建設(shè)的風(fēng)向標(biāo)，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，才能確實規(guī)范教師的教學(xué)行為。認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會文件精神，自覺規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)態(tài)度，從而提升職業(yè)道德品味。完善“備”“教”“輔”“評”“研”“督”制度，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。

（1）備——課前準(zhǔn)備

課前準(zhǔn)備包括編制學(xué)期教學(xué)計劃、開發(fā)利用課程資源、課堂教學(xué)設(shè)計三方面內(nèi)容。本學(xué)期，重點抓好編制學(xué)期教學(xué)計劃和課堂教學(xué)設(shè)計兩方面。學(xué)期初，對于編寫教學(xué)計劃的方面，將做重點解讀和布置。對于課堂教學(xué)設(shè)計方面，將做如下要求：1.學(xué)期初，教師要觀看教學(xué)光盤，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)用書，通讀全冊教材；2.實行自主備課和集體備課相結(jié)合。教師提前一周備課，教案交教研組長檢查簽字，做到不備好課不上講臺；校本教研時,必須騰出一些時間進(jìn)行集體備課，共同交流單元教學(xué)要點，產(chǎn)生教學(xué)碰撞。3.學(xué)期末，教研組將組織教師認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃，提高復(fù)習(xí)效率。4.備課時，要做到備《課程標(biāo)準(zhǔn)》，備教材，備目標(biāo)，備重點、難點、關(guān)鍵，備學(xué)生，備教育技術(shù)，備教學(xué)方法（策略）等。根據(jù)教導(dǎo)處安排，將會定期和不定期的抽檢教案，對于不符合要求的將退回整改，檢查結(jié)果將及時公布在QQ共享上，并納入“優(yōu)秀教研組”評比的項目中。備好課是上好課的前提，是實施有效教學(xué)的保證，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，教師要重視課堂教學(xué)設(shè)計的撰寫。

教——課堂教學(xué)

課堂教學(xué)包括創(chuàng)造性地實施課程計劃、正確使用教材和教學(xué)資料、。本學(xué)期，根據(jù)以上四方面要求，結(jié)合學(xué)校的具體情況，重點抓好“確立學(xué)生的主體地位、規(guī)范教師的教學(xué)行為”這兩方面。

（二）加強師資隊伍建設(shè)

①參與教師崗前培訓(xùn)活動

在8月24日-30日將積極參與教師崗前培訓(xùn)活動，涉及師德修養(yǎng)、常規(guī)管理制度、學(xué)科教學(xué)、班主任工作等方面，促進(jìn)教師能夠嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)及學(xué)校的規(guī)章制度，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，為打造一支有奉獻(xiàn)精神的、具有教育科研能力的“科研型”的教師隊伍而努力。

②開展講壇活動

?“講壇”以“講”為關(guān)鍵，“講”實為表達(dá)，英國吉普林曾說：“言語是人類所使用的最有效果的藥方?！苯處煹摹爸v”是教學(xué)工作的關(guān)鍵點，因此提升教師的表達(dá)能力是增加教師個人能力、魅力與修養(yǎng)的關(guān)鍵。本學(xué)期，本組兩位教師將進(jìn)行校級的“書香講壇”活動，包括林燕婷老師的“閱讀，傳遞正能量”和吳雅琳老師的“我?guī)е悖銕е腋！?。督促教師走進(jìn)經(jīng)典，快樂閱讀，在閱讀中反思，在反思中成長。

③開展“走出去，請進(jìn)來”活動

教師的專業(yè)成長離不開名師的引領(lǐng)。本學(xué)期，將繼續(xù)創(chuàng)造條件邀請學(xué)科名師走進(jìn)學(xué)校講學(xué)講課，如張海生名師工作室“走進(jìn)五小”教學(xué)研討活動；同時也將繼續(xù)創(chuàng)造一切條件讓更多的老師走出學(xué)校，參加各級各類各學(xué)科的教研活動和研訓(xùn)。如組織參加XX市名師講堂走進(jìn)第二實驗數(shù)學(xué)專場活動，參加XX市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“數(shù)學(xué)思考”踐行課標(biāo)主題系列研討活動，參加市直學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)校級教研活動暨市級教研基地校教研活動等。力求在“走出去，請進(jìn)來”中有所學(xué)，有所長，特別是在課堂教學(xué)、校本研究、課題研究、專業(yè)成長等方面有明顯的提高。

④開展“教學(xué)反思”評選活動

教學(xué)反思是教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)采用每月“教學(xué)日記”評比制度。提倡更多教師能及時記錄我們在日常備課中的某些經(jīng)驗，某些發(fā)現(xiàn)，某些奇思妙想，某些不足，某些火花。撰寫的“教學(xué)日記”下個月5日前上傳到教研組負(fù)責(zé)人的郵箱里，隨筆字?jǐn)?shù)在XX字左右，論文字?jǐn)?shù)不少于XX字左右，杜絕抄襲他人的。每月10日，各負(fù)責(zé)人及時將對繳交的“教學(xué)日記”進(jìn)行認(rèn)真評選，獲得優(yōu)秀者納入每月教學(xué)簡報的編輯中，累計1次優(yōu)秀者在學(xué)期末購買價值為20元的書籍，累計2次優(yōu)秀者在學(xué)期末購買價值為40元的書籍，依此類推，并編印及“校本教研工作簡報”四期。

⑤開展學(xué)科競技活動。

以賽促研，以賽代培，是目前教師專業(yè)快速發(fā)展的有效途徑。本學(xué)期為了提高教師教學(xué)能力的提供，本組教師將積極參加9月中旬的數(shù)學(xué)片斷教學(xué)比賽、青年教師演講比賽活動；參加晉校級第六屆教師教育教學(xué)技能比賽（教學(xué)設(shè)計、試卷命題及三筆字）等。其余競技活動將根據(jù)市級教科研活動安排另行舉行各學(xué)科的相關(guān)競賽活動，為選拔出一批教學(xué)能手助力。

（三）扎實開展校本教研

.繼續(xù)沿用校本教研“321”模式，提升校本研修的有效性。

本學(xué)期，教研組繼續(xù)強化校本研修中對專題的理論學(xué)習(xí)及提煉，加強課例的驗證及策略研究的有效性，讓校本研修實在、實效。期初，在問題征集后，教研組將根據(jù)研究的話題，分開查找與話題相關(guān)的理論知識進(jìn)行匯總，上傳到學(xué)習(xí)網(wǎng)站及教研組博客上供教師學(xué)習(xí)、跟帖；在月話題研究中，將根據(jù)查找的理論知識進(jìn)行集中學(xué)習(xí)、討論、交流，形成公開課教學(xué)的策略，再進(jìn)行公開課教學(xué)，若發(fā)現(xiàn)所提煉（運用）的策略不符合課堂教學(xué)，進(jìn)行二次理論學(xué)習(xí)，二次提煉策略，二次課例驗證。學(xué)期末，參與編輯第三期教育科研策略“口袋書”。

2.借力師徒互助，規(guī)范新教師課堂教學(xué)。

教研組繼續(xù)開展師徒互助活動，確立“師徒聽課日”及“師徒備課日”，每月第二周為師徒備課日，每月第三周為師徒聽課日，讓有經(jīng)驗的教師帶動、輻射新教師，做到互相備課、聽課、議課等，指導(dǎo)新教師課堂教學(xué)、教案撰寫、評課要點、反思撰寫等，并及時進(jìn)行師徒互助的記錄，以便接受XX市適崗期教師培訓(xùn)的考核。師徒結(jié)對名單如下：

丁XX——何XX

林XX

3.開展常規(guī)公開教學(xué)活動，提高教育教學(xué)能力。

本學(xué)期根據(jù)師資結(jié)構(gòu)，采用集中和分散相結(jié)合的教研方式，加強日常教學(xué)常規(guī)工作管理。規(guī)范數(shù)學(xué)教師的教案撰寫管理，采用教案撰寫12項進(jìn)行備課，即設(shè)計理念、教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)策略、課時安排、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)流程、設(shè)計意圖、板書設(shè)計、教后反思。

本學(xué)期教研公開課推出三種課型及具體人員安排：1.青年教師風(fēng)采課：莊XX。2.師徒同構(gòu)課：丁XX、王XX。3.課題匯報課：賴鴻玲、吳雅琳。

（四）深化市、校兩級課題研究

課題研究是校本研修的延伸，課題研究更具科學(xué)性，它來自于教師教育教學(xué)中產(chǎn)生的問題。在研究中，能推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，能帶動教師對課堂教學(xué)、教法指導(dǎo)、學(xué)法提升等更有針對性。

上學(xué)期，我組王XX申報的《小學(xué)中段數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入的策略研究》獲得XX市教育科學(xué)規(guī)劃辦公室立項；賴XX申報的《小學(xué)二年級數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力培養(yǎng)研究》獲得校級立項。本學(xué)期將重點對這兩個課題進(jìn)行規(guī)范管理，跟蹤實施，讓課題研究真正成為專業(yè)成長的另一抓手。

四、月份工作

9月份（以下比賽時間為暫定，以實際通知為準(zhǔn)。）

1．以年段為單位學(xué)習(xí)教材分析和光盤；

2．制定教研工作計劃及安排日常教研的周歷表；

3．制定教師成長手冊并分發(fā)；

4．開展公開教學(xué)活動及常規(guī)教研活動；

5．開展市、校級課題研究活動；

6．開展“教學(xué)日記”評選；

7．參加校級數(shù)學(xué)學(xué)科片斷教學(xué)比賽活動；（9月18日）

8．參加青年教師演講比賽；（9月22日）

9．組織參加XX市名師講堂走進(jìn)第二實驗語數(shù)專場活動；

10月份

1.參加校級第六屆教師教學(xué)技能比賽；（教學(xué)設(shè)計、試卷命題及三筆字）；（10月中旬）

2.參與張海生名師工作室“走進(jìn)五小”教學(xué)研討活動；

3.選送參加XX市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科片斷教學(xué)比賽活動；（上旬）

4.參加XX市教師進(jìn)修學(xué)校教研基地?！八脱邢滦！爆F(xiàn)場研討活動；（XX中心小學(xué)）

5.開展公開教學(xué)活動及常規(guī)教研活動；

6.參加書香講壇活動；

7.開展市、校級課題研究活動；

8.開展“教學(xué)日記”評選；

11月份

1.開展公開教學(xué)活動及常規(guī)教研活動；

2.開展市、校級課題研究活動；

3.開展“教學(xué)日記”評選；

12月份

1.組織參加XX市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“數(shù)學(xué)思考”踐行課標(biāo)主題系列研討活動；（上旬）

2.征集《XX教研》稿件，推薦匯編。

3.開展公開教學(xué)活動及常規(guī)教研活動；

4.參加書香講壇活動；

5.開展市、校級課題研究活動；

6.開展“教學(xué)日記”評選；

XX年1月

1.數(shù)學(xué)學(xué)科結(jié)束功課，進(jìn)入期末復(fù)習(xí)；

2.開展公開教學(xué)活動及常規(guī)教研活動；

3.開展“教學(xué)日記”評選；

4.開展市級及校級課題研究活動總結(jié)；

5.完成期末教研工作總結(jié)，擬定新學(xué)期教研工作計劃；

6.編印第三期教育科研策略口袋書。

第三篇：小學(xué)秋季教研工作計劃

小學(xué)秋季教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教研工作堅持“為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，為教師的成長服務(wù)”的思想，全面落實“五項管理”、“雙減”等政策，根據(jù)學(xué)校工作計劃，以建立務(wù)實、求真、有效的教科研機制為立足點，以課堂教學(xué)為突破口,以提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，繞學(xué)校提出的工作目標(biāo)，聚焦課堂，研培結(jié)合，以課題研究為載體，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、引領(lǐng)和服務(wù)功能，不斷提高教師的教科研水平，從而推動學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

抓好培訓(xùn)——著眼校本，突出骨干，整體提高。

推進(jìn)課改——理論支撐，加強實踐，提高質(zhì)量。

推動科研——完善制度，營造氛圍，推出成果。

夯實常規(guī)——狠抓落實，嚴(yán)格管理，規(guī)范教學(xué)。

三、具體工作

（一）加強教師培訓(xùn)，提高教師專業(yè)水平。

1.各學(xué)科教研組長組織好教師培訓(xùn)，繼續(xù)抓好校本培訓(xùn)的同時，鼓勵教師積極外出參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)，組織教師積極參與各級線上教研培訓(xùn)活動，不同的學(xué)習(xí)的平臺，從多角度更新老師的教學(xué)理念，提高教師的教學(xué)技能。

2.各學(xué)科教研組加強對新課標(biāo)和學(xué)科核心素養(yǎng)的解讀學(xué)習(xí)，發(fā)揮教研組的群體教研作用，加強教材、教法、學(xué)法的研究，并結(jié)合自己的教育教學(xué)撰寫反思，努力提高我校教學(xué)質(zhì)量。

3.師徒結(jié)對。重視骨干教師和青年教師的培養(yǎng)和使用，堅持以老帶新，以新促老；落實骨干教師示范引領(lǐng)職責(zé)，為他們的成長和作用的發(fā)揮提供平臺，充分發(fā)揮骨干教師在校內(nèi)外的示范、引領(lǐng)與輻射作用，促進(jìn)學(xué)校整體的內(nèi)涵發(fā)展。

（二）完善并堅持做好常規(guī)教研工作。

1.各學(xué)科教研組結(jié)合巴東縣青年教師教學(xué)技能競賽，開展學(xué)科聽評課教研活動，組織好青年教師教學(xué)技能競賽初賽，每個教研組評選一名教師參加鎮(zhèn)級競賽。

2.組織好教育集團的教研活動，每月開展一次教育集團教研活動，九月、十一月邀請集團結(jié)對學(xué)校到我校參加教研活動，十月、十二月根據(jù)集團結(jié)對學(xué)校需求開展送教下鄉(xiāng)活動。

（三）加強課題研究，提升科研能力。

1.進(jìn)一步完善我校教育科研管理制度，抓好課題研究。把課題研究和平時教育教學(xué)工作相結(jié)合，確保課題研究有始有終。數(shù)學(xué)組申報的州級課題《推理能力在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的培養(yǎng)研究》和省級課題《幾何直觀思維在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的滲透方法研究》兩個課題，課題組成員按照研究方案要求，與平時課堂教學(xué)相結(jié)合，以教研活動為載體，認(rèn)真開展課題研究相關(guān)工作，并收集好相關(guān)資料。

2.進(jìn)一步加強課題管理。規(guī)范課題研究過程，做好課題申報立項工作，目前我校還只有數(shù)學(xué)組有課題，適時進(jìn)行各級課題申報工作，力爭其他學(xué)科也能夠參與各級課題研究工作。

3.組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。及時把各級有關(guān)征文、論文競賽等信息傳達(dá)到每個教師，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。

（四）其他特色活動。

1.語文教研組：十月份組織四至六年級現(xiàn)場作文大賽；十一月開展三、四年級“誦讀美文”活動；十二月開展五、六年好書推薦活動。

2． 數(shù)學(xué)教研組：十一月開展四至六年級學(xué)生思維導(dǎo)圖設(shè)計大賽；十二月份開展一至三年級趣味數(shù)學(xué)手抄報評比活動。

3．英語教研組：開展英語書法競賽活動。

4．科學(xué)教研組：開展科技制作競賽活動。

5．師生硬筆書法展活動。

6.完成《紅土地》第五期征稿出刊工作。

總之，在新學(xué)期里，我校教研工作將進(jìn)一步解放思想，立足本職，求真務(wù)實，勇于創(chuàng)新，走教師專業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展之路，再創(chuàng)我校教育科研工作新輝煌。

具體工作安排：

九月份

1．教科室制定學(xué)校教研工作計劃。

2．各學(xué)科教研組制定學(xué)科教研工作計劃。

3．各學(xué)科教研組結(jié)合巴東縣青年教師教學(xué)技能競賽，開展學(xué)科教研活動，組織好青年教師教學(xué)技能競賽初賽，每個教研組評選一名教師參加鎮(zhèn)級競賽。

十月份

1.語文教研組組織四至六年級現(xiàn)場作文大賽；

2.數(shù)學(xué)課題組進(jìn)行課題研究培訓(xùn)。

十一月份

1.開展師生硬筆書法展活動。

2.語文教研組開展三、四年級“誦讀美文”活動；

3.數(shù)學(xué)教研組開展四至六年級學(xué)生思維導(dǎo)圖設(shè)計大賽；

4.英語教研組開展英語書法競賽活動。

5．科學(xué)教研組開展科技制作競賽活動。

十二月份

1.語文教研組開展五、六年好書推薦活動。

2.數(shù)學(xué)教研組開展一至三年級趣味數(shù)學(xué)手抄報評比活動。

元月份

1.撰寫教學(xué)經(jīng)驗，教育敘事教學(xué)反思；

2.撰寫工作總結(jié)，上交各類材料；

3．期末復(fù)習(xí)備考。

野三關(guān)鎮(zhèn)紅軍小學(xué)教科室

2021年9月1日

第四篇：秋季小學(xué)教研工作計劃

秋季小學(xué)教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

2010年秋小學(xué)教學(xué)、教研工作，以課堂教學(xué)改革為重點，以落實教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以教學(xué)案評選為平臺，以深入課堂和老師一道研究教學(xué)為主要工作方式；加強課堂教學(xué)改革力度，加強常規(guī)教學(xué)管理力度，努力提高課堂教學(xué)有效性，促進(jìn)學(xué)生全面和諧健康發(fā)展。

二、工作要點

1、八月下旬，開展新教材教法培訓(xùn)。我區(qū)小學(xué)一二年級語文教材由《人教版》改為《語文版》。為此，我們特邀請語文出版社編委成員于8月26為我區(qū)小學(xué)一二年級語文教師進(jìn)行培訓(xùn)。

2、九月中旬，召開#區(qū)小學(xué)教學(xué)工作會。

一、通報今春全區(qū)課堂教學(xué)改革檢查情況；

二、通報全區(qū)六年級考試情況及質(zhì)量分析；

三、通報表彰小學(xué)課堂教學(xué)改革先進(jìn)單位；

四、總結(jié)2010年春教學(xué)教研主要工作；

五、安排2010年秋教學(xué)教研工作；

六、觀摩兩節(jié)課堂教學(xué)改革示范課。

3、全面、深入開展課堂教學(xué)改革。本學(xué)期，我區(qū)“二五五”課堂教學(xué)改革將進(jìn)入全面鋪開、深化發(fā)展階段。因此，各鎮(zhèn)、學(xué)校要緊緊圍繞這個中心開展扎實有效的校本教研活動，推動我區(qū)課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展。

4、教研重心下移。教研人員、學(xué)校校長等要深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、深入學(xué)校、深入課堂，指導(dǎo)、組織開展課堂教學(xué)改革研討活動。本學(xué)期每鎮(zhèn)至少組織開展一次由教研室參與的課堂教學(xué)改革研討活動，各鎮(zhèn)、學(xué)校要結(jié)合實際開展相應(yīng)的校本教研活動，切實研究、解決課堂教學(xué)改革中遇到的困難或問題，提高課堂教學(xué)改革實效性。

5、深入學(xué)校全面總結(jié)課堂教學(xué)改革的成功經(jīng)驗，召開課堂教學(xué)改革經(jīng)驗交流現(xiàn)場會，及時推廣各學(xué)校成功經(jīng)驗，大力表彰一批課堂教學(xué)改革的先進(jìn)單位。為此，經(jīng)研究決定于十月、十一月，在部分典型學(xué)校召開課堂教學(xué)改革經(jīng)驗交流現(xiàn)場會。

6、十二月上旬，開展人人備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教學(xué)案大評比活動。本次優(yōu)質(zhì)教學(xué)案評比分兩部分內(nèi)容：一是本學(xué)期所教年級、所教學(xué)科的原始教學(xué)案，占50%；二是分低、中、高三個學(xué)段當(dāng)堂寫教學(xué)案，占50%。每個鎮(zhèn)語文、數(shù)學(xué)各推薦8—10人參加評比；科學(xué)、品德、英語各推薦5—6人參加評比。

7、以落實常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，加大常規(guī)教學(xué)監(jiān)控與指導(dǎo)力度，在“備、教、批、輔、評、研”等環(huán)節(jié)上下功夫。各鎮(zhèn)中心小學(xué)、聯(lián)辦小學(xué)、學(xué)區(qū)中心小學(xué)均要成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的“常規(guī)教學(xué)監(jiān)控與指導(dǎo)小組”，聘請教學(xué)能力強、經(jīng)驗豐富的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師為小組成員。各校常規(guī)教學(xué)監(jiān)控與指導(dǎo)兩周開展一次，鎮(zhèn)中心學(xué)校一學(xué)期開展一次，區(qū)教研室每學(xué)年開展一次。檢查要在指導(dǎo)上下功夫，向監(jiān)控與指導(dǎo)要質(zhì)量、要規(guī)范、要效益。要做到有檢查、有通報。通報要總結(jié)成績，指出問題，限期整改。通報內(nèi)容要具體到人到事，避免說空話、說套話。學(xué)校每學(xué)期要至少開展二次教師教案和學(xué)生作業(yè)展覽與評比活動，讓教師互相觀摩、互相學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督、共同提高。

8、以集體備課為平臺，加強備課和教后反思研究力度，提高廣大教師教育教學(xué)藝術(shù)水平和理論水準(zhǔn)。集體備課以“說課、講課、評課”為載體，開展形式多樣的課堂教學(xué)研討活動，所有活動均要圍繞如何提高課堂教學(xué)有效性展開。一是要求各科教師全員參與，在總結(jié)課程改革經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，上好一節(jié)新課程教學(xué)研討課；二是要求各科教師積極開展評課活動。在活動中觀摩學(xué)習(xí)，互動研討，教學(xué)驗證，教學(xué)反思，探索教學(xué)規(guī)律。

9、以深入學(xué)校視導(dǎo)為基本工作方法，以點帶面，全面了解學(xué)校教育教學(xué)基本情況，全面總結(jié)學(xué)校教育教學(xué)成功經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)面臨的困難和問題，提出解決問題的辦法，指導(dǎo)學(xué)校不斷提高教育教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。為此，十月、十一月，擬對峪山鎮(zhèn)小、古驛鎮(zhèn)小進(jìn)行視導(dǎo)。視導(dǎo)內(nèi)容主要有教育教學(xué)管理、教育教學(xué)常規(guī)落實、教育教學(xué)研究、教師課堂教學(xué)水平、課程計劃落實等五大內(nèi)容。

10、十二月，全面做好十一五課題的結(jié)題驗收工作。評選優(yōu)秀課題組。

三、月工作安排

九月：

1、擬定本學(xué)期教研工作計劃；

2、召開小學(xué)教學(xué)工作會；

3、做好工會開展的青年教學(xué)能手大賽參賽選手的各項準(zhǔn)備工作；

4、組織“有效性教學(xué)案例”課題實驗學(xué)校在張灣鎮(zhèn)潘臺小學(xué)開展課堂教學(xué)研討；

5、組織參加全市“小學(xué)科學(xué)教學(xué)材料創(chuàng)新設(shè)計與應(yīng)用”評選活動。

十月：

1、調(diào)研部分學(xué)校課堂教學(xué)改革成功經(jīng)驗，召開課堂教學(xué)改革現(xiàn)場經(jīng)驗交流會；

2、組織全市“小學(xué)語文優(yōu)秀教學(xué)片段與評析”的評選工作（優(yōu)秀教學(xué)片段可以是自己的課堂教學(xué)實踐、也可以是他人的課堂教學(xué)實踐、還可以是教學(xué)片段設(shè)計）；

3、組織“有效性教學(xué)案例”課題實驗學(xué)校在雙溝鎮(zhèn)雙南小學(xué)開展課堂教學(xué)研討；

4、組織“教育部語文出版社S版教材”部分實驗教師參加第二屆全國小學(xué)語文教學(xué)論壇。培訓(xùn)好本區(qū)參賽選手，爭取取得好成績；

5、組織參加全市“小學(xué)品德課程優(yōu)秀片斷與評析評選”活動；

6、組織參加全市“小學(xué)科學(xué)教師實驗操作競賽”活動。

十一月：

1、深入學(xué)校開展教學(xué)視導(dǎo)活動；

2、繼續(xù)調(diào)研部分學(xué)校課堂教學(xué)改革成功經(jīng)驗，召開課堂教學(xué)改革現(xiàn)場經(jīng)驗交流會。

3、組織省小語學(xué)會會員及部分骨干教師參加湖北省教育學(xué)會小學(xué)語文專業(yè)委員會成立三十周年慶典活動，分享成功經(jīng)驗，交流教學(xué)改革成果，展示教師教學(xué)風(fēng)采。

4、組織“有效性教學(xué)案例”課題實驗學(xué)校在張灣鎮(zhèn)中心小學(xué)開展課堂教學(xué)研討；

5、組織教師開展“如何發(fā)揮教師導(dǎo)的作用”研討活動；

6、組織教師開展“小學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)”課題研究活動。十二月：

1、開展人人備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教學(xué)案大評比活動。

2、全面做好十一五課題的結(jié)題驗收工作。評選優(yōu)秀課題組。

3、開展全區(qū)教學(xué)工作大檢查；

4、組織“有效性教學(xué)案例”課題實驗學(xué)校在伙牌鎮(zhèn)中心小學(xué)開展課堂教學(xué)研討；

5、做好案例的撰寫工作，參加“湖北省小學(xué)數(shù)學(xué)有效性教學(xué)案例研究”課題成果展示活動；

6、組織教師開展品德學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研活動；

7、開展“使用循環(huán)教材，如何落實學(xué)生自主探究活動”調(diào)查與研究活動。

2011年元月：

1、命制期末測試卷，組織好全區(qū)調(diào)研測試，搞好質(zhì)量分析；

2、工作總結(jié)。

第五篇：2012年秋季小學(xué)教學(xué)教研工作計劃

2009年的上半年的工作已經(jīng)結(jié)束了，在上半年的教學(xué)中，我們學(xué)校的教學(xué)成績?nèi)〉昧碎L遠(yuǎn)的進(jìn)步，這是一直以來不斷的努力的結(jié)果，現(xiàn)在也該到出成績的時候了。我們應(yīng)該堅持下去，一直不斷的努力下去，這才是我們要做好的事情，我們一定會在不斷地成長中得到更多的進(jìn)步，這才是我們要做的事情，這才是一直以來追求的目標(biāo)。在2009年的秋季教學(xué)中，我們會堅持的之前不斷的努力中取得更大的進(jìn)步。

一、指導(dǎo)思想： 以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以“農(nóng)村小學(xué)四項規(guī)范達(dá)標(biāo)”為抓手，以提高課堂教學(xué)效率為重點，以強化教學(xué)過程的精細(xì)化管理為突破口，推進(jìn)區(qū)域?qū)W科聯(lián)片教研，促進(jìn)全校教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點：

（一）、做好校本教研文章，重在教研組建設(shè)

1、加強教研組建設(shè)和管理，開展靈活多樣、講求實效的教學(xué)研究活動。設(shè)立語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、綜合等教研組，周二下午（語文）、周四下午（數(shù)學(xué)）、周三下午（英語）、周三上午（英語）為半日教研活動時間。根據(jù)各教研組、教師取得成績參加片、區(qū)先進(jìn)教研組和教研組長以及課改先進(jìn)教師的評選。

2、組織利用教學(xué)開放周或開放日，上好常態(tài)課、研究課、示范課，促進(jìn)教研活動百科齊放、百師爭鳴，讓每個教師都有展示的舞臺。

3、繼續(xù)開展作文和數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研究活動，不斷提升教師作文教學(xué)水平和應(yīng)用題教學(xué)能力。

4、進(jìn)一步加強指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研重點要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展。

（二）、做好“各項評比”文章，重在提高師生素養(yǎng)

1、繼續(xù)組織教師參與瑞安市2009年優(yōu)秀教學(xué)論文評比活動，提倡誠信教研，嚴(yán)防并杜絕論文抄襲現(xiàn)象，不斷增強實效意識和精品意識。

2、認(rèn)真做好市二、四年級學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽、小學(xué)生英文書寫比賽、小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生科學(xué)實驗技能操作設(shè)計比賽，促進(jìn)學(xué)生書寫水平和實踐能力的提高，不斷豐富學(xué)生的校園文化生活。

3、舉辦校級各類競賽活動，豐富學(xué)生課余生活：（1）、中高年級作文競賽比賽；（2）、四年級學(xué)生英文書寫比賽；（3）、溫州市小學(xué)二、四年級書寫競賽；（4）、一、二年級口算競賽；（5）、小學(xué)六年級學(xué)生實驗操作、實驗設(shè)計比賽；

（三）、做好新課程實施文章，重在“三課”建設(shè)

1、組織骨干教師參加市級第十二次新課程學(xué)科語文、數(shù)學(xué)備課會，不斷增強培訓(xùn)活動的針對性和實效性。

2、圍繞“三課”（課程、課堂、課外），加強課程建設(shè)，聚焦課堂教學(xué)，活躍課外生活，加強教材研讀和學(xué)生研究，強化課型創(chuàng)新，力求體現(xiàn)“扎實、有效、簡潔、靈動”的特色。

3、針對新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點、熱點問題，開展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動。

4、積極抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實踐活動課程”的開設(shè)與實施工作。結(jié)合實際用好省編通用地方課程和《話說溫州》地方專題課程，更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

5、加強、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，改變教研活動的形式，強化教師的參與意識，進(jìn)一步提高校本教研的實效性。

（四）、做好“四項教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”文章，重在教學(xué)常規(guī)管理 1、90%以上的教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量評測、參加規(guī)范活動等方面達(dá)到評估標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會撰寫教學(xué)案例、論文、敘事和反思，提高教師的專業(yè)水平。

2、進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查，評估表套用《溫州市義務(wù)教育學(xué)校“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”評估表》，并予以具體化、數(shù)字化。

3、學(xué)校在課程管理、教學(xué)管理和研修管理等方面要規(guī)范，開足開齊課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，在2009年上學(xué)期要通過市級達(dá)標(biāo)驗收。

4、建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加強對教師的過程評價和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高，每位教師要編擬試卷一份，會做學(xué)科質(zhì)量分析報告。

5、加強新教師和中老年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，造就一批骨干教師和學(xué)科帶頭人。

6、加強德育工作和校園文化建設(shè)，推進(jìn)“書香工程”，創(chuàng)設(shè)學(xué)生全面發(fā)展的良好環(huán)境。

7、大力推進(jìn)教師“教育博客”建設(shè)，創(chuàng)建個人工作室。

（五）、做好師資提升文章，重在“素質(zhì)年”培訓(xùn)

1、讀書活動。全校教師進(jìn)行閱讀教育名著活動，每位教師每年閱讀不低于3本名著，每本理論書籍名著要有1000字以上的讀書評論或讀后感。

2、博客開設(shè)。學(xué)校鼓勵教師建立個人博客網(wǎng)頁，積極撰寫教學(xué)日志，將自己的生活感悟、教學(xué)手記、教案設(shè)計、課堂實錄、讀書心得等寫進(jìn)教育博客，教師每月平均發(fā)表日志不少于6篇。

3、校本培訓(xùn)。組織校本培訓(xùn)，每位教師培訓(xùn)時間不少于20學(xué)時（暑期師德6學(xué)分，教學(xué)觀摩4學(xué)分，主題培訓(xùn)12-14學(xué)分）。

4、校本教研。學(xué)校教研組備課組至少每兩周開展一次定時間、定地點、定專題、定人員的教研活動。教研組組長要及時記錄教研活動情況。共2頁,當(dāng)前第1頁12

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