第一篇：中考語文對聯(lián)試題集錦
中考語文對聯(lián)試題集錦
一、單獨設(shè)題考查對聯(lián)
1.看了《鋼鐵是怎樣煉成的》后，有人出了一副對子。上聯(lián)是“身殘志堅，保爾唱響生命曲”，請你分別結(jié)合《西游記》和《水滸》中的有關(guān)情節(jié)寫出下聯(lián)。（2005年鎮(zhèn)江市中考題）
《西游記》
《水 滸》：
2．在2005年春節(jié)晚會上，來自全國各地的特色對聯(lián)，融歷史、地理、詩文、典故等文化于一體，成為晚會的精彩亮點之一。請你綜合運(yùn)用所學(xué)知識，在下面兩副對聯(lián)的前面填上省名。（湖北省黃岡市非課改區(qū)中考題）
上聯(lián)：八百里洞庭憑岳陽壯闊；
下聯(lián)：兩千年赤壁覽黃鶴風(fēng)流。
上聯(lián)：石林自有高材生，群峰拔地；
下聯(lián)：瓊海獨具大手筆，五指擎天。
3.親民黨主席宋楚瑜率領(lǐng)大陸訪問團(tuán)在拜祭黃帝陵時所說的“炎黃子孫不忘本，兩岸和平一家親”,言簡意賅地表達(dá)出兩岸炎黃子孫的共同心聲，勾起多少人的思念之情。請根據(jù)下面上聯(lián)所表達(dá)的內(nèi)容，集出或改寫平時所積累的名句，對出下聯(lián)。（吉林省中考題）
上聯(lián)：少 小 離 家 為 異 客
下聯(lián)：________________________________
4．根據(jù)下面語言材料，運(yùn)用對偶知識對出下聯(lián)。（蘭州市中考題）
春天時，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋曰里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。
上聯(lián)是：春水船如天上坐；
下聯(lián)為：___________________________。
5．根據(jù)提供的情景按要求答題。（四川省資陽市中考題）
古今中外，許多名人賢士用精粹的語言道出了他們對大千世界的洞悉，對人生萬象的徹悟。吟誦這些妙語，可以使靈魂得以燭照，使智慧得以開啟。為此，立志中學(xué)初三
（二）班班委會決定搞一次“名言接力賽”。
請你以對聯(lián)的形式為這一次活動設(shè)計一個主題語。
上聯(lián)是：
下聯(lián)是：
6.【材料3】 對聯(lián)
屋后松竹添秀色
門前梅蘭____________
請在材料３下聯(lián)中的橫線上，填寫能夠與上聯(lián)相對應(yīng)的3個字。（2005年湖北省宜昌市中考題）
7.“輕風(fēng)細(xì)柳，淡月梅花”是一副四字對聯(lián)。請根據(jù)擴(kuò)展后的下聯(lián)，在方格中填寫一字，組成一副對仗工整的五字聯(lián)。(山西省課改區(qū)中考題)
上聯(lián)：輕 風(fēng) 細(xì) 柳
下聯(lián)：淡 月 隱 梅 花
8.請運(yùn)用對偶知識對對子。(任選一道完成)(福建省泉州市中考題)
①上聯(lián)：滾滾波濤蘊(yùn)寶藏
下聯(lián)：
②上聯(lián)：
下聯(lián)：海洋乃人類未來糧倉
9.某社區(qū)文化活動中心舉辦楹聯(lián)應(yīng)對活動，其中給出的一則上聯(lián)是：“品美文若飲甘露”，請你對出下聯(lián)。（山東省東營市中考題）
10.請閱讀下面的材料，從后面所給的句子中任選一句作上聯(lián)，然后根據(jù)材料內(nèi)容對出下聯(lián)。（烏魯木齊市中考題）
2005年2月17曰，中央電視臺第三屆“感動中國”人物評選活動揭曉：奧運(yùn)冠軍劉翔、水稻之父袁隆平、人民公仆牛玉儒、女公安局長任長霞、青年志愿者徐本禹、為母換腎的田世國、飛機(jī)試飛員梁萬俊、緝毒警察明正彬、艾滋病防治專家桂希恩、駐伊拉克前大使孫必干當(dāng)選為2004年十大“感動中國”人物，中國女排則獲得了“感動中國”集體獎。
①徐本禹送教進(jìn)山播撒智慧
②鷹擊長空化險為夷試飛英雄梁萬俊
③跨越十重欄桿東方飛人勇奪第一
11．下面加“”的一句是一副對聯(lián)的上聯(lián)，請選出下聯(lián)中最好的一句()(四川省攀枝花市中考題)
“月送花香浮小院”
A．綠葉紅花映山前
B．風(fēng)搖竹影到幽齋 C．夢隨春風(fēng)到天明 D．風(fēng)吹螢火到滿園
12.對對子（湖南省邵陽市中考題）
出句： 山色風(fēng)光美
對句：_________________。
13.閱讀下面文字，并根據(jù)文中提供的材料，完成對聯(lián)。（常州市中考題）
龍城常州，人文薈萃，傳統(tǒng)的文化底蘊(yùn)和火熱的創(chuàng)業(yè)實踐，造就了諸多英模人物。
“藍(lán)領(lǐng)精英”鄧建軍，堅持學(xué)習(xí)新技術(shù)，攻堅克難，完成了數(shù)百項技改項目，解決了多項世界性技術(shù)難題，創(chuàng)造了可觀的經(jīng)濟(jì)價值，被譽(yù)為知識型、專家型產(chǎn)業(yè)工人的楷模。
殷雪梅老師，熱愛教育事業(yè)，視學(xué)生為子女。在危急關(guān)頭，她毅然將生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給了自己，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。她的瞬間壯舉感動了常州，感動了神州，被譽(yù)為“英雄教師”。（摘自《常州曰報》2005年4月8曰 有刪改）
上 聯(lián)： 藍(lán)領(lǐng)精英鄧建軍，數(shù)百技改成楷模
下 聯(lián)：
14.對聯(lián)可分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、勝跡聯(lián)、育志聯(lián)等等，假如今天恰逢你的爺爺或奶奶做大壽。請你從下面四副對聯(lián)中選一副送給他(她)。（）（貴州省貴陽市課改區(qū)中考題）
A.依山傍水景中勝境 坐北朝南函里新居 B.紅梅點點 春意濃濃
C.福分洋洋如東海 鶴壽悠悠似南山 D.古人卻向書中見 男子要為天下奇
二、在綜合性學(xué)習(xí)中考查對聯(lián)（河南省試驗區(qū)中考題）
張軍等五位同學(xué)組成了研究“對聯(lián)”的小組，他們收集了很多對聯(lián)，整理了有關(guān)對聯(lián)的知識。假如你是這個小組的成員，請接著完成下面的工作。
1.下面⑴⑵兩題，任選一題作答。
⑴下列對聯(lián)寫的是河南哪處名勝？把相應(yīng)的序號填在括號里。
①少室山下禪林靜，五乳峰前鐘馨悠（）
②朱仙鎮(zhèn)血戰(zhàn)喪敵膽，**亭長恨遺千秋（）
③歌吟總帶憂民淚，顛沛仍懷愛國心（）
④定三分，燒博望，出祁山，大名不朽；氣周瑜，屏司馬，擒孟獲，千古流傳（）
A．鞏義杜甫故居 B．湯陰岳飛廟 C．南陽臥龍崗 D．嵩山少林寺
⑵給下列對聯(lián)歸類，把相應(yīng)的序號填在括號里。
①東風(fēng)吹出千山綠，春雨灑來萬象新（）
②死者長已矣，死而能伸民志伸國權(quán)，死猶不死！
生而為何乎？生而成為奴隸為牛馬，生亦徒生?。ǎ?/p>
③遠(yuǎn)求海外珍藏本，快讀人間未見書（）
④?？菔癄€同心永結(jié)，地闊天高比翼齊飛（）
A．春聯(lián) B．婚聯(lián) C．挽聯(lián) D．行業(yè)聯(lián)
2.鄰居王阿姨家的對聯(lián)貼反了：“爆竹兩三聲人間是歲”被貼在了左邊，“梅花四五點天下皆春”被貼在了右邊。請你依據(jù)對聯(lián)的有關(guān)知識，用得體的語言向她說明。把要說的話寫在下面。
有關(guān)知識：上聯(lián)，末字是仄聲韻（一般是第三聲、第四聲），貼在右邊；下聯(lián)，末字是平聲韻（一般是第一聲、第二聲），貼在左邊。
三、在閱讀中考查對聯(lián)
閱讀下面兩個文段，回答13—23題。（廣東省河源市非課改去中考題）
對聯(lián)小人生，人生大對聯(lián)
讀2005年2月28曰某報《昔曰丟妻棄子多“神氣”，今朝眾叛親離好冷清》一文，頗覺好笑，笑后有感，文與感皆姑存之。
文中說的是某縣某鎮(zhèn)的一落魄包工頭貼春聯(lián)罵子“不肖”的故事——
2005年春節(jié)，該鎮(zhèn)一戶人家門上，貼著這樣一副對聯(lián)：
上聯(lián)：冷冷清清過個年養(yǎng)子不肖
下聯(lián)：坦坦蕩蕩過此生展望未來
橫批：笑看人生
寫此對聯(lián)的主人公姓黃，原是包工頭，現(xiàn)已50多歲，有妻室并生下三男一女，均已長大成人，其中有大學(xué)畢業(yè)生，本是一個相當(dāng)幸福的家庭。但10多年前，黃老板在外包工順利，腰包錢多了，便丟妻棄子找了個情婦，并公開帶回家中，還生下一個男孩。這樣引起原妻及兒女的當(dāng)然不滿，從
而導(dǎo)致家庭的一分為二：原妻及兒女為一家，黃老板及其情婦和所生兒子為另一家。
最近幾年，黃老板事業(yè)不順，荷包“冇”了，甚至難以自養(yǎng)，其情婦見狀便不辭而別，丟下現(xiàn)已六七歲的男孩由黃獨自撫養(yǎng)，生活甚是艱辛。而其原妻和兒女，則認(rèn)為黃之窘境，乃其為富不仁所致，應(yīng)苦果自食，故不肯給予支持幫助。到今年春節(jié)，這個黃老板只好帶著年僅六七歲的小兒子“冷冷清清過個年”了。
讀罷上文，我想，此聯(lián)可否改為：“冷冷清清過個年養(yǎng)子何故不肖；坦坦蕩蕩度此生笑話焉能得傳!”故事的主人公至今未能明白養(yǎng)子為何“不肖”?還在用“坦坦蕩蕩”來為自己辯護(hù)!當(dāng)然，人要面目樹要皮，雖然他是打腫臉充胖子，卻也可看出他已在“冷冷清清”的處境中自思余生應(yīng)當(dāng)“坦坦蕩蕩”了!早知今曰，何必當(dāng)初?
是啊，舞臺小社會，社會大舞臺。不管有意無意，現(xiàn)實中每個人都在扮演著自己的角色。演得如何，得由觀眾來評價。要當(dāng)心一不小心演成了反角、丑角，或讓萬民唾罵，或成于古笑傳！像故事里的“黃老板”，就實在演得不怎么樣，以致落得個雞飛蛋打，為人恥笑。
一個過慣了“黃世仁” 曰子的，一下子要他過“楊白勞”的春節(jié)，也確實是難為了他：昔曰丟妻棄子多“神氣”，今朝眾叛親離好冷清。難怪他顧不得旁人笑話，顧不得“家丑不可外揚(yáng)”的古訓(xùn)，要用對聯(lián)來發(fā)泄一番了!——其可憐之至，一般人是難以體會的。
而作為其家人，對之采取“羞于為伍”的態(tài)度，與之分道揚(yáng)鑣，也是極其自然的。你不仁，我不義。黃老板的作為及其結(jié)局，正應(yīng)驗了一句俗話：種瓜得瓜，種豆得豆，種下苦果得自己咽。講迷信一點，這叫“善有善報，惡有惡報”。
當(dāng)然，懲罰不是目的，當(dāng)確認(rèn)其已痛改前非并做出適當(dāng)表示(比如說學(xué)古人負(fù)荊請罪，比如說寫檢討，至少是口頭檢討)的時候，家人還是應(yīng)伸出援助之手的，畢竟還有骨肉之情在嘛!
故事雖小，卻打上了時代的烙印。這不由得讓人想到也一樣打上時代烙印的另一個對聯(lián)故事：“文革”后期，某鎮(zhèn)一小街，有父子兩家面對而居，雖有父子血緣卻無父子親情，平曰里形同路人、仇人。過年了，為子的首先發(fā)難，在門上貼上一副“對聯(lián)”：“時時提高警惕，處處嚴(yán)防壞人?！睓M批為：“防襲防鉆。”為父的也毫不示弱，貼上“最高指示”與之抗衡：“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人?！睓M批為“不忘階級斗爭!”引來街鄰、路人爭相觀看，成為當(dāng)年春節(jié)的一道特別“風(fēng)景”，至于今曰，仍為談笑之資。
相映成趣的兩則對聯(lián)故事，令人幾多感慨，幾多回味!
對聯(lián)小人生，人生大對聯(lián)。對聯(lián)真是管用，不管你文化層次高低，都可拿對聯(lián)來表情達(dá)意，或拿對聯(lián)來做發(fā)泄的工具。小小一副對聯(lián)，即可反映社會風(fēng)情，刻畫人生境界。如果讓我們擬一副對聯(lián)，可能會擬得不那么“工”(對聯(lián)所要求的意思、平仄方面的嚴(yán)謹(jǐn))，但在人生舞臺上，當(dāng)我們出示
自己用生命之筆所寫就的對聯(lián)時，卻完全可以盡我們所能，寫得工而又上些。
1.綜觀全文，作者要表達(dá)的主要意思是：
2.作者將原對聯(lián)改為“冷冷清清過個年養(yǎng)子何故不肖；坦坦蕩蕩度此生笑話焉能得傳”其言下之意是什么?(注意加點詞語)
3.根據(jù)文中內(nèi)容，說說“黃世仁”與“楊白勞”分別指代什么?
“黃世仁”指代：
“楊白勞”指代：
4.文章的寫法及語言運(yùn)用很有特色，請你舉例說出其中一方面的一個特色。
特色：
例子：
5.文中說，對聯(lián)真是管用，不管你文化層次高低，都可拿對聯(lián)來表情達(dá)意。下面有個上聯(lián)，請你試試對出下聯(lián)：
上聯(lián)：雪中送炭，貧困子弟登學(xué)府；
下聯(lián)：
參考答案：
一、單獨
1.①每聯(lián)要求字?jǐn)?shù)相等、句式相近；②下聯(lián)中要寫出“性格、人名、事件”。
2.湖南、湖北、云南、海南。
3.寬對即可，例如“鄉(xiāng)音已改是歸人”等即可；“每逢佳節(jié)倍思親”、“鄉(xiāng)音無改鬢衰”等亦可。
4.秋色人似畫中游
5.聆聽顯卉教誨 感悟人生真諦
6.“吐幽香”、“著新裝”等。
7.拂
8.示例：①茫茫人海覓知音 ②南極是地球最后凈土
9.答案舉例：賞名畫如沐春風(fēng)
10.例：①田世國為母換腎奉獻(xiàn)孝心 ②淡泊名利專注田疇水稻之父袁隆平③實現(xiàn)廿年期待中國女排再戴桂冠
11.B
12.邵水景色麗
13.例：英雄教師殷雪梅，瞬間壯舉鑄師魂（感神州）
14.C
二、綜合 1．⑴①D ②B ③A ④C ⑵①A ②C ③D ④B
2．王阿姨，您好！您家的這副對聯(lián)真好！不過，這副對聯(lián)貼反了。因為“歲”字是第四聲，這句是上聯(lián)，應(yīng)該貼在右邊；“春”字是第一聲，這句是下聯(lián)，應(yīng)該貼在左邊。我?guī)湍鷵Q過來好嗎？
三、閱讀
1.人生好比一副對聯(lián)，我們要盡自己所能使人生更完美(有意義)。(或：“對聯(lián)小人生，人生大對聯(lián)。”)
2． 諷刺黃老板，要他不要埋怨別人，而要反省自己。(子女“不肖”、“冷冷清清”都是自己造成的，如果坦坦蕩蕩度此生，怎么會鬧出笑話?)
3.“黃世仁”比喻荒淫而霸道的人；“楊白勞”比喻窮苦無地位的人。
4.(寫法方面)如：作者善于聯(lián)想。如從黃老板對聯(lián)故事聯(lián)想到文革中父子打“對聯(lián)仗”之事，顯得生動風(fēng)趣。(語言運(yùn)用)如：語言風(fēng)趣，意味深長。如“當(dāng)我們出示自己用生命之筆所寫就的對聯(lián)時，卻完全可以盡我們所能，寫得工而又工些。”(本題能舉例說明一方面的特點即可)
5.如：錦上添花，小康人家買轎車。或：錦上添花，富強(qiáng)中國跨駿馬。(寬對即可)
2005年中考對聯(lián)試題集錦
誦這些妙語，可以使靈魂得以燭照，使智慧得以開啟。為此，立志中學(xué)初三
（二）班班委會決定搞一次“名言接力賽”。
請你以對聯(lián)的形式為這一次活動設(shè)計一個主題語。
上聯(lián)是：
一、單獨設(shè)題考查對聯(lián)
1.看了《鋼鐵是怎樣煉成的》后，有人出了一副對子。上聯(lián)是“身殘志堅，保爾唱響生命曲”，請你分別結(jié)合《西游記》和《水滸》中的有關(guān)情節(jié)寫出下聯(lián)。（2005年鎮(zhèn)江市中考題）
《西游記》：
下聯(lián)是：
《水滸》：
2．在2005年春節(jié)晚會上，來自全國各地的特色對聯(lián)，融歷史、地理、詩文、典故等文化于一體，成為晚會的精彩亮點之一。請你綜合運(yùn)用所學(xué)知識，在下面兩副對聯(lián)的前面填上省名。（湖北省黃岡市非課改區(qū)中考題）
上聯(lián)：八百里洞庭憑岳陽壯闊；
下聯(lián)：兩千年赤壁覽黃鶴風(fēng)流。
上聯(lián)：石林自有高材生，群峰拔地；
下聯(lián)：瓊海獨具大手筆，五指擎天。
3.親民黨主席宋楚瑜率領(lǐng)大陸訪問團(tuán)在拜祭黃帝陵時所說的“炎黃子孫不忘本，兩岸和平一家親”,言簡意賅地表達(dá)出兩岸炎黃子孫的共同心聲，勾起多少人的思念之情。請根據(jù)下面上聯(lián)所表達(dá)的內(nèi)容，集出或改寫平時所積累的名句，對出下聯(lián)。（吉林省中考題）
上聯(lián)：少小離家為異客
下聯(lián)：□□□□□□□
4．根據(jù)下面語言材料，運(yùn)用對偶知識對出下聯(lián)。（蘭州市中考題）
春天時，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。
上聯(lián)是：春水船如天上坐；下聯(lián)為：。
5．根據(jù)提供的情景按要求答題。（四川省資陽市中考題）
古今中外，許多名人先哲用精粹的語言道出了他們對大千世界的洞悉，對人生萬象的徹悟。吟
6.【材料3】對聯(lián)
屋后松竹添秀色
門前梅蘭
請在材料３下聯(lián)中的橫線上，填寫能夠與上聯(lián)相對應(yīng)的3個字。（2005年湖北省宜昌市中考題）
7.“輕風(fēng)細(xì)柳，淡月梅花”是一副四字對聯(lián)。請根據(jù)擴(kuò)展后的下聯(lián)，在方格中填寫一字，組成一副對仗工整的五字聯(lián)。(山西省課改區(qū)中考題)
上聯(lián)：輕風(fēng)細(xì)柳
下聯(lián)：淡月隱梅花
8.請運(yùn)用對偶知識對對子。(任選一道完成)(福建省泉州市中考題)
②
①
上聯(lián)：滾滾波濤蘊(yùn)寶藏
上聯(lián)：
下聯(lián)：
下聯(lián)：海洋乃人類未來糧倉
9.某社區(qū)文化活動中心舉辦楹聯(lián)應(yīng)對活動，其中給出的一則上聯(lián)是：“品美文若飲甘露”，請你對出下聯(lián)。（山東省東營市中考題）
10.請閱讀下面的材料，從后面所給的句子中任選一句作上聯(lián)，然后根據(jù)材料內(nèi)容對出下聯(lián)。（烏魯木齊市中考題）
2005年2月17日，中央電視臺第三屆“感動中國”人物評選活動揭曉：奧運(yùn)冠軍劉翔、水稻之父袁隆平、人民公仆牛玉儒、女公安局長任長霞、青年志愿者徐本禹、為母換腎的田世國、飛機(jī)
試飛員梁萬俊、緝毒警察明正彬、艾滋病防治專家桂希恩、駐伊拉克前大使孫必干當(dāng)選為2004年十大“感動中國”人物，中國女排則獲得了“感動中國”集體獎。
①徐本禹送教進(jìn)山播撒智慧
②鷹擊長空化險為夷試飛英雄梁萬俊
③跨越十重欄桿東方飛人勇奪第一
11．下面加“”的一句是一副對聯(lián)的上聯(lián)，請選出下聯(lián)中最好的一句()(四川省攀枝花市中考題)
“月送花香浮小院”
A．綠葉紅花映山前B．風(fēng)搖竹影到幽齋
C．夢隨春風(fēng)到天明D．風(fēng)吹螢火到滿園
12.對對子（湖南省邵陽市中考題）
出句：山色風(fēng)光美
對句：_________________。
13.閱讀下面文字，并根據(jù)文中提供的材料，完成對聯(lián)。（常州市中考題）
龍城常州，人文薈萃，傳統(tǒng)的文化底蘊(yùn)和火熱的創(chuàng)業(yè)實踐，造就了諸多英模人物。
“藍(lán)領(lǐng)精英”鄧建軍，堅持學(xué)習(xí)新技術(shù)，攻堅克難，完成了數(shù)百項技改項目，解決了多項世界性技術(shù)難題，創(chuàng)造了可觀的經(jīng)濟(jì)價值，被譽(yù)為知識型、專家型產(chǎn)業(yè)工人的楷模。
殷雪梅老師，熱愛教育事業(yè)，視學(xué)生為子女。在危急關(guān)頭，她毅然將生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給了自己，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。她的瞬間壯舉感動了常州，感動了神州，被譽(yù)為“英雄教師”。（摘自《常州日報》2005年4月8日有刪改）
上聯(lián)：藍(lán)領(lǐng)精英鄧建軍，數(shù)百技改成楷模
下聯(lián)：
14.對聯(lián)可分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、勝跡聯(lián)、育志聯(lián)等等，假如今天恰逢你的爺爺或奶奶做大壽。請你從下面四副對聯(lián)中選一副送給他(她)。()（貴州省貴陽市課改區(qū)中考題）
A.依山傍水景中勝境坐北朝南函里新居B.紅梅點點春意濃濃
C.福分洋洋如東海鶴壽悠悠似南山D.古人卻向書中見男子要為天下奇
二、在綜合性學(xué)習(xí)中考查對聯(lián)（河南省試驗區(qū)中考題）
張軍等五位同學(xué)組成了研究“對聯(lián)”的小組，他們收集了很多對聯(lián)，整理了有關(guān)對聯(lián)的知識。假如你是這個小組的成員，請接著完成下面的工作。
1.下面⑴⑵兩題，任選一題作答。
⑴下列對聯(lián)寫的是河南哪處名勝？把相應(yīng)的序號填在括號里。
①少室山下禪林靜，五乳峰前鐘馨悠（）
②朱仙鎮(zhèn)血戰(zhàn)喪敵膽，**亭長恨遺千秋（）
③歌吟總帶憂民淚，顛沛仍懷愛國心（）
④定三分，燒博望，出祁山，大名不朽；氣周瑜，屏司馬，擒孟獲，千古流傳（）
A．鞏義杜甫故居B．湯陰岳飛廟C．南陽臥龍崗D．嵩山少林寺
⑵給下列對聯(lián)歸類，把相應(yīng)的序號填在括號里。
①東風(fēng)吹出千山綠，春雨灑來萬象新（）
②死者長已矣，死而能伸民志伸國權(quán)，死猶不死！
生而為何乎？生而成為奴隸為牛馬，生亦徒生！（）
③遠(yuǎn)求海外珍藏本，快讀人間未見書（）
④?？菔癄€同心永結(jié)，地闊天高比翼齊飛（）
A．春聯(lián)B．婚聯(lián)C．挽聯(lián)D．行業(yè)聯(lián)
2.鄰居王阿姨家的對聯(lián)貼反了：“爆竹兩三聲人間是歲”被貼在了左邊，“梅花四五點天下皆春”被貼在了右邊。請你依據(jù)對聯(lián)的有關(guān)知識，用得體的語言向她說明。把要說的話寫在下面。
有關(guān)知識：上聯(lián)，末字是仄聲韻（一般是第三聲、第四聲），貼在右邊；下聯(lián)，末字是平聲韻（一般是第一聲、第二聲），貼在左邊。
三、在閱讀中考查對聯(lián)
閱讀下面兩個文段，回答13—23題。（廣東省河源市非課改去中考題）
對聯(lián)小人生，人生大對聯(lián)
讀2005年2月28日某報《昔日丟妻棄子多“神氣”，今朝眾叛親離好冷清》一文，頗覺好笑，笑后有感，文與感皆姑存之。
文中說的是某縣某鎮(zhèn)的一落魄包工頭貼春聯(lián)罵子“不肖”的故事——
2005年春節(jié)，該鎮(zhèn)一戶人家門上，貼著這樣一副對聯(lián)：
上聯(lián)：冷冷清清過個年養(yǎng)子不肖
下聯(lián)：坦坦蕩蕩過此生展望未來
橫批：笑看人生
寫此對聯(lián)的主人公姓黃，原是包工頭，現(xiàn)已50多歲，有妻室并生下三男一女，均已長大成人，其中有大學(xué)畢業(yè)生，本是一個相當(dāng)幸福的家庭。但10多年前，黃老板在外包工順利，腰包錢多了，便丟妻棄子找了個情婦，并公開帶回家中，還生下一個男孩。這樣引起原妻及兒女的當(dāng)然不滿，從而導(dǎo)致家庭的一分為二：原妻及兒女為一家，黃老板及其情婦和所生兒子為另一家。
最近幾年，黃老板事業(yè)不順，荷包“冇”了，甚至難以自養(yǎng)，其情婦見狀便不辭而別，丟下現(xiàn)已六七歲的男孩由黃獨自撫養(yǎng)，生活甚是艱辛。而其原妻和兒女，則認(rèn)為黃之窘境，乃其為富不仁所致，應(yīng)苦果自食，故不肯給予支持幫助。到今年春節(jié)，這個黃老板只好帶著年僅六七歲的小兒子“冷冷清清過個年”了。
讀罷上文，我想，此聯(lián)可否改為：“冷冷清清過個年養(yǎng)子何故不肖；坦坦蕩蕩度此生笑話焉能得傳!”故事的主人公至今未能明白養(yǎng)子為何“不肖”?還在用“坦坦蕩蕩”來為自己辯護(hù)!當(dāng)然，人要面目樹要皮，雖然他是打腫臉充胖子，卻也可看出他已在“冷冷清清”的處境中自思余生應(yīng)當(dāng)“坦坦蕩蕩”了!早知今日，何必當(dāng)初?
是啊，舞臺小社會，社會大舞臺。不管有意無意，現(xiàn)實中每個人都在扮演著自己的角色。演得
如何，得由觀眾來評價。要當(dāng)心一不小心演成了反角、丑角，或讓萬民唾罵，或成于古笑傳！像故事里的“黃老板”，就實在演得不怎么樣，以致落得個雞飛蛋打，為人恥笑。
一個過慣了“黃世仁”日子的，一下子要他過“楊白勞”的春節(jié)，也確實是難為了他：昔日丟妻棄子多“神氣”，今朝眾叛親離好冷清。難怪他顧不得旁人笑話，顧不得“家丑不可外揚(yáng)”的古訓(xùn)，要用對聯(lián)來發(fā)泄一番了!——其可憐之至，一般人是難以體會的。
而作為其家人，對之采取“羞于為伍”的態(tài)度，與之分道揚(yáng)鑣，也是極其自然的。你不仁，我不義。黃老板的作為及其結(jié)局，正應(yīng)驗了一句俗話：種瓜得瓜，種豆得豆，種下苦果得自己咽。講迷信一點，這叫“善有善報，惡有惡報”。
當(dāng)然，懲罰不是目的，當(dāng)確認(rèn)其已痛改前非并做出適當(dāng)表示(比如說學(xué)古人負(fù)荊請罪，比如說寫檢討，至少是口頭檢討)的時候，家人還是應(yīng)伸出援助之手的，畢竟還有骨肉之情在嘛!
故事雖小，卻打上了時代的烙印。這不由得讓人想到也一樣打上時代烙印的另一個對聯(lián)故事：“文革”后期，某鎮(zhèn)一小街，有父子兩家面對而居，雖有父子血緣卻無父子親情，平日里形同路人、仇人。過年了，為子的首先發(fā)難，在門上貼上一副“對聯(lián)”：“時時提高警惕，處處嚴(yán)防壞人?！睓M批為：“防襲防鉆?！睘楦傅囊埠敛皇救酰N上“最高指示”與之抗衡：“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人?！睓M批為“不忘階級斗爭!”引來街鄰、路人爭相觀看，成為當(dāng)年春節(jié)的一道特別“風(fēng)景”，至于今日，仍為談笑之資。
相映成趣的兩則對聯(lián)故事，令人幾多感慨，幾多回味!
對聯(lián)小人生，人生大對聯(lián)。對聯(lián)真是管用，不管你文化層次高低，都可拿對聯(lián)來表情達(dá)意，或拿對聯(lián)來做發(fā)泄的工具。小小一副對聯(lián)，即可反映社會風(fēng)情，刻畫人生境界。如果讓我們擬一副對聯(lián)，可能會擬得不那么“工”(對聯(lián)所要求的意思、平仄方面的嚴(yán)謹(jǐn))，但在人生舞臺上，當(dāng)我們出示自己用生命之筆所寫就的對聯(lián)時，卻完全可以盡我們所能，寫得工而又上些。
1.綜觀全文，作者要表達(dá)的主要意思是：
2.作者將原對聯(lián)改為“冷冷清清過個年養(yǎng)子何故不肖；坦坦蕩蕩度此生笑話焉能得傳”其言下之意是什么?(注意加點詞語)
3.根據(jù)文中內(nèi)容，說說“黃世仁”與“楊白勞”分別指代什么?
“黃世仁”指代：
“楊白勞”指代：
4.文章的寫法及語言運(yùn)用很有特色，請你舉例說出其中一方面的一個特色。
11.B
12.邵水景色麗
13.例：英雄教師殷雪梅，瞬間壯舉鑄師魂（感神州）
14.C
特色：
二、綜合
例子：
5.文中說，對聯(lián)真是管用，不管你文化層次高低，都可拿對聯(lián)來表情達(dá)意。下面有個上聯(lián)，請你試試對出下聯(lián)：
上聯(lián)：雪中送炭，貧困子弟登學(xué)府；
下聯(lián)：
參考答案：
一、單獨
1.①每聯(lián)要求字?jǐn)?shù)相等、句式相近；②下聯(lián)中要寫出“性格、人名、事件”。
2.湖南、湖北、云南、海南。
3.寬對即可，例如“鄉(xiāng)音已改是歸人”等即可；“每逢佳節(jié)倍思親”、“鄉(xiāng)音無改鬢衰”等亦可。
4.秋色人似畫中游
5.聆聽先哲教誨感悟人生真諦
6.“吐幽香”、“著新裝”等。
7.拂
8.示例：①茫茫人海覓知音②南極是地球最后凈土
9.答案舉例：賞名畫如沐春風(fēng)
10.例：①田世國為母換腎奉獻(xiàn)孝心②淡泊名利專注田疇水稻之父袁隆平③實現(xiàn)廿年期待中國女排再戴桂冠
1．⑴①D ②B ③A ④C ⑵①A ②C ③D ④B
2．王阿姨，您好！您家的這副對聯(lián)真好！不過，這副對聯(lián)貼反了。因為“歲”字是第四聲，這句是上聯(lián)，應(yīng)該貼在右邊；“春”字是第一聲，這句是下聯(lián)，應(yīng)該貼在左邊。我?guī)湍鷵Q過來好嗎？
三、閱讀
1.人生好比一副對聯(lián)，我們要盡自己所能使人生更完美(有意義)。(或：“對聯(lián)小人生，人生大對聯(lián)。”)
2．諷刺黃老板，要他不要埋怨別人，而要反省自己。(子女“不肖”、“冷冷清清”都是自己造成的，如果坦坦蕩蕩度此生，怎么會鬧出笑話?)
3.“黃世仁”比喻荒淫而霸道的人；“楊白勞”比喻窮苦無地位的人。
4.(寫法方面)如：作者善于聯(lián)想。如從黃老板對聯(lián)故事聯(lián)想到文革中父子打“對聯(lián)仗”之事，顯得生動風(fēng)趣。(語言運(yùn)用)如：語言風(fēng)趣，意味深長。如“當(dāng)我們出示自己用生命之筆所寫就的對聯(lián)時，卻完全可以盡我們所能，寫得工而又工些?！?本題能舉例說明一方面的特點即可)
5.如：錦上添花，小康人家買轎車。或：錦上添花，富強(qiáng)中國跨駿馬。(寬對即可)
第二篇：中考對聯(lián)試題集錦
中考對聯(lián)試題集錦
一、單獨設(shè)題考查對聯(lián)
1.看了《鋼鐵是怎樣煉成的》后，有人出了一副對子。
上聯(lián)是“身殘志堅，保爾唱響生命曲”，請你分別結(jié)合《西游記》和《水滸》中的有關(guān)情節(jié)寫出下聯(lián)。
（鎮(zhèn)江市中考題）
《西游記》：
《水滸》：
2．在春節(jié)晚會上，來自全國各地的特色對聯(lián)，融歷史、地理、詩文、典故等文化于一體，成為晚會的精彩亮點之一。請你綜合運(yùn)用所學(xué)知識，在下面兩副對聯(lián)的前面填上省名。（湖北省黃岡市非課改區(qū)中考題）
上聯(lián)：八百里洞庭憑岳陽壯闊；
下聯(lián)：兩千年赤壁覽黃鶴風(fēng)流。
上聯(lián)：石林自有高材生，群峰拔地；
下聯(lián)：瓊海獨具大手筆，五指擎天。
3.親民黨主席宋楚瑜率領(lǐng)大陸訪問團(tuán)在拜祭黃帝陵時所說的“炎黃子孫不忘本，兩岸和平一家親”,言簡意賅地表達(dá)出兩岸炎黃子孫的共同心聲，勾起多少人的思念之情。請根據(jù)下面上聯(lián)所表達(dá)的內(nèi)容，集出或改寫平時所積累的名句，對出下聯(lián)。（吉林省中考題）上聯(lián)：少小離家為異客
下聯(lián)：□□□□□□□
4．根據(jù)下面語言材料，運(yùn)用對偶知識對出下聯(lián)。
（蘭州市中考題）
春天時，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景 如畫，人游山中，如行畫中。
上聯(lián)是：春水船如天上坐；下聯(lián)為：
5．根據(jù)提供的情景按要求答題。（四川省資陽市中考題）
古今中外，許多名人先哲用精粹的語言道出了他們對大千世界的洞悉，對人生萬象的徹悟。吟誦這些妙語，可以使靈魂得以燭照，使智慧得以開啟。為此，立志中學(xué)初三
（二）班班委會決定搞一次“名言接力賽”。
請你以對聯(lián)的形式為這一次活動設(shè)計一個主題語。
上聯(lián)是：
下聯(lián)是：
6.【材料3】
對聯(lián)
屋后松竹添秀色
門前梅蘭
請在材料３下聯(lián)中的橫線上，填寫能夠與上聯(lián)相對應(yīng)的3個字。）
7.“輕風(fēng)細(xì)柳，淡月梅花”是一副四字對聯(lián)。請根據(jù)擴(kuò)展后的下聯(lián)，在方格中填寫一字，組成一副對仗工整的五字聯(lián)。(山西省課改區(qū)中考題)
上聯(lián)：輕風(fēng)細(xì)柳
下聯(lián)：淡月隱梅花
8.請運(yùn)用對偶知識對對子。(任選一道完成)(福建省泉州市中考題)
上聯(lián)：滾滾波濤蘊(yùn)寶藏上聯(lián)：
下聯(lián)：下聯(lián)：海洋乃人類未來糧倉
9.某社區(qū)文化活動中心舉辦楹聯(lián)應(yīng)對活動，其中給出的一則上聯(lián)是：“品美文若飲甘露”，請你對出下聯(lián)。（山東省東營市中考題）
10.請閱讀下面的材料，從后面所給的句子中任選一句作上聯(lián)，然后根據(jù)材料內(nèi)容對出下聯(lián)。（烏魯木齊市中考題）
2005年2月17日，中央電視臺第三屆“感動中國”人物評選活動揭曉：奧運(yùn)冠軍劉翔、水稻之父袁隆平、人民公仆牛玉儒、女公安局長任長霞、青年志愿者徐本禹、為母換腎的田世國、飛機(jī)試飛員梁萬俊、緝毒警察明正彬、艾滋病防治專家桂希恩、駐伊拉克前大使孫必干當(dāng)選為2004年十大“感動中國”人物，中國女排則獲得了“感動中國”集體獎。
①徐本禹送教進(jìn)山播撒智慧
②鷹擊長空化險為夷試飛英雄梁萬俊
③跨越十重欄桿東方飛人勇奪第一
11．下面加“”的一句是一副對聯(lián)的上聯(lián)，請選出下聯(lián)中最好的一句()(四川省攀枝花市中考題)“月送花香浮小院”
A．綠葉紅花映山前
B．風(fēng)搖竹影到幽齋
C．夢隨春風(fēng)到天明
D．風(fēng)吹螢火到滿園
12.對對子（湖南省邵陽市中考題）
出句：山色風(fēng)光美
對句：_________________。
13.閱讀下面文字，并根據(jù)文中提供的材料，完成對聯(lián)。（常州市中考題）
龍城常州，人文薈萃，傳統(tǒng)的文化底蘊(yùn)和火熱的創(chuàng)業(yè)實踐，造就了諸多英模人物。
“藍(lán)領(lǐng)精英”鄧建軍，堅持學(xué)習(xí)新技術(shù)，攻堅克難，完成了數(shù)百項技改項目，解決了多項世界性技術(shù)難題，創(chuàng)造了可觀的經(jīng)濟(jì)價值，被譽(yù)為知識型、專家型產(chǎn)業(yè)工人的楷模。
殷雪梅老師，熱愛教育事業(yè)，視學(xué)生為子女。在危急關(guān)頭，她毅然將生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給了自己，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。她的瞬間壯舉感動了常州，感動了神州，被譽(yù)為“英雄教師”。（摘自《常州日報》2005年4月8日有刪改）
上聯(lián)：藍(lán)領(lǐng)精英鄧建軍，數(shù)百技改成楷模
下聯(lián)：
14.對聯(lián)可分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、勝跡聯(lián)、育志聯(lián)等等，假如今天恰逢你的爺爺或奶奶做大壽。請你從下面四副對聯(lián)中選一副送給他(她)。()（貴州省貴陽市課改區(qū)中考題）
A.依山傍水景中勝境
坐北朝南函里新居
B.紅梅點點
春意濃濃
C.福分洋洋如東海
鶴壽悠悠似南山
D.古人卻向書中見
男子要為天下奇
二、在綜合性學(xué)習(xí)中考查對聯(lián)（河南省試驗區(qū)中考題）
張軍等五位同學(xué)組成了研究“對聯(lián)”的小組，他們收集了很多對聯(lián)，整理了有關(guān)對聯(lián)的知識。假如你是這個小組的成員，請接著完成下面的工作。
1.下面⑴⑵兩題，任選一題作答。
⑴下列對聯(lián)寫的是河南哪處名勝？把相應(yīng)的序號填在括號里。
①少室山下禪林靜，五乳峰前鐘馨悠（）
②朱仙鎮(zhèn)血戰(zhàn)喪敵膽，**亭長恨遺千秋（）
③歌吟總帶憂民淚，顛沛仍懷愛國心（）
④定三分，燒博望，出祁山，大名不朽；氣周瑜，屏司馬，擒孟獲，千古流傳（）
A．鞏義杜甫故居
B．湯陰岳飛廟
C．南陽臥龍崗
D．嵩山少林寺
⑵給下列對聯(lián)歸類，把相應(yīng)的序號填在括號里。
①東風(fēng)吹出千山綠，春雨灑來萬象新（）
②死者長已矣，死而能伸民志伸國權(quán)，死猶不死！
生而為何乎？生而成為奴隸為牛馬，生亦徒生！
（）
③遠(yuǎn)求海外珍藏本，快讀人間未見書（）
④海枯石爛同心永結(jié)，地闊天高比翼齊飛（）
A．春聯(lián)
B．婚聯(lián)
C．挽聯(lián)
D．行業(yè)聯(lián)
2.鄰居王阿姨家的對聯(lián)貼反了：“爆竹兩三聲人間是歲”被貼在了左邊，“梅花四五點天下皆春”被貼在了右邊。請你依據(jù)對聯(lián)的有關(guān)知識，用得體的語言向她說明。把要說的話寫在下面。有關(guān)知識：上聯(lián)，末字是仄聲韻（一般是第三聲、第四聲），貼在右邊；下聯(lián)，末字是平聲韻（一般是第一聲、第二聲），貼在左邊。
三、在閱讀中考查對聯(lián)
閱讀下面兩個文段，回答13—23題。（廣東省河源市非課改去中考題）
對聯(lián)小人生，人生大對聯(lián)
讀2005年2月28日某報《昔日丟妻棄子多“神氣”，今朝眾叛親離好冷清》一文，頗覺好笑，笑后有感，文與感皆姑存之。
文中說的是某縣某鎮(zhèn)的一落魄包工頭貼春聯(lián)罵子“不肖”的故事——2005年春節(jié)，該鎮(zhèn)一戶人家門上，貼著這樣一副對聯(lián)：
上聯(lián)：冷冷清清過個年養(yǎng)子不肖
下聯(lián)：坦坦蕩蕩過此生展望未來
橫批：笑看人生
寫此對聯(lián)的主人公姓黃，原是包工頭，現(xiàn)已50多歲，有妻室并生下三男一女，均已長大成人，其中有大學(xué)畢業(yè)生，本是一個相當(dāng)幸福的家庭。但10多年前，黃老板在外包工順利，腰包錢多了，便丟妻棄子找了個情婦，并公開帶回家中，還生下一個男孩。這樣引起原妻及兒女的當(dāng)然不滿，從而導(dǎo)致家庭的一分為二：原妻及兒女為一家，黃老板及其情婦和所生兒子為另一家。
最近幾年，黃老板事業(yè)不順，荷包“冇”了，甚至難以自養(yǎng)，其情婦見狀便不辭而別，丟下現(xiàn)已六七歲的男孩由黃獨自撫養(yǎng)，生活甚是艱辛。而其原妻和兒女，則認(rèn)為黃之窘境，乃其為富不仁所致，應(yīng)苦果自食，故不肯給予支持幫助。到今年春節(jié)，這個黃老板只好帶著年僅六七歲的小兒子“冷冷清清過個年”了。讀罷上文，我想，此聯(lián)可否改為：“冷冷清清過個年養(yǎng)子何故不肖；坦坦蕩蕩度此生笑話焉能得傳!”故事的主人公至今未能明白養(yǎng)子為何“不肖”?還在用“坦坦蕩蕩”來為自己辯護(hù)!當(dāng)然，人要面目樹要皮，雖然他是打腫臉充胖子，卻也可看出他已在“冷冷清清”的處境中自思余生應(yīng)當(dāng)“坦坦蕩蕩”了!早知今日，何必當(dāng)初?
是啊，舞臺小社會，社會大舞臺。不管有意無意，現(xiàn)實中每個人都在扮演著自己的角色。演得如何，得由觀眾來評價。要當(dāng)心一不小心演成了反角、丑角，或讓萬民唾罵，或成于古笑傳！像故事里的“黃老板”，就實在演得不怎么樣，以致落得個雞飛蛋打，為人恥笑。
一個過慣了“黃世仁”日子的，一下子要他過“楊白勞”的春節(jié)，也確實是難為了他：昔日丟妻棄子多“神氣”，今朝眾叛親離好冷清。難怪他顧不得旁人笑話，顧不得“家丑不可外揚(yáng)”的古訓(xùn)，要用對聯(lián)來發(fā)泄一番了!——其可憐之至，一般人是難以體會的。
而作為其家人，對之采取“羞于為伍”的態(tài)度，與之分道揚(yáng)鑣，也是極其自然的。你不仁，我不義。黃老板的作為及其結(jié)局，正應(yīng)驗了一句俗話：種瓜得瓜，種豆得豆，種下苦果得自己咽。講迷信一點，這叫“善有善報，惡有惡報”。當(dāng)然，懲罰不是目的，當(dāng)確認(rèn)其已痛改前非并做出適當(dāng)表示(比如說學(xué)古人負(fù)荊請罪，比如說寫檢討，至少是口頭檢討)的時候，家人還是應(yīng)伸出援助之手的，畢竟還有骨肉之情在嘛!
故事雖小，卻打上了時代的烙印。這不由得讓人想到也一樣打上時代烙印的另一個對聯(lián)故事：
“文革”后期，某鎮(zhèn)一小街，有父子兩家面對而居，雖有父子血緣卻無父子親情，平日里形同路人、仇人。過年了，為子的首先發(fā)難，在門上貼上一副“對聯(lián)”： “時時提高警惕，處處嚴(yán)防壞人。”橫批為：“防襲防鉆?！睘楦傅囊埠敛皇救酰N上“最高指示”與之抗衡：“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人?！睓M批為“不忘階級斗爭!”引來街鄰、路人爭相觀看，成為當(dāng)年春節(jié)的一道特別“風(fēng)景”，至于今日，仍為談笑之資。
相映成趣的兩則對聯(lián)故事，令人幾多感慨，幾多回味!
對聯(lián)小人生，人生大對聯(lián)。對聯(lián)真是管用，不管你文化層次高低，都可拿對聯(lián)來表情達(dá)意，或拿對聯(lián)來做發(fā)泄的工具。小小一副對聯(lián)，即可反映社會風(fēng)情，刻畫人生境界。如果讓我們擬一副對聯(lián)，可能會擬得不那么“工”(對聯(lián)所要求的意思、平仄方面的嚴(yán)謹(jǐn))，但在人生舞臺上，當(dāng)我們出示自己用生命之筆所寫就的對聯(lián)時，卻完全可以盡我們所能，寫得工而又上些。
1.綜觀全文，作者要表達(dá)的主要意思是：
2.作者將原對聯(lián)改為“冷冷清清過個年養(yǎng)子何故不肖；坦坦蕩蕩度此生笑話焉能得傳”其言下之意是什么?(注意加點詞語)
3.根據(jù)文中內(nèi)容，說說“黃世仁”與“楊白勞”分別指代什么?
“黃世仁”指代：
“楊白勞”指代：
4.文章的寫法及語言運(yùn)用很有特色，請你舉例說出其中一方面的一個特色。特色：
例子：
5.文中說，對聯(lián)真是管用，不管你文化層次高低，都可拿對聯(lián)來表情達(dá)意。下面有個上聯(lián)，請你試試對出下聯(lián)：
上聯(lián)：雪中送炭，貧困子弟登學(xué)府；
下聯(lián)：
參考答案：
一、單獨
1.①每聯(lián)要求字?jǐn)?shù)相等、句式相近；
②下聯(lián)中要寫出“性格、人名、事件”。
2.湖南、湖北、云南、海南。
3.寬對即可，例如“鄉(xiāng)音已改是歸人”等即可；
“每逢佳節(jié)倍思親”、“鄉(xiāng)音無改鬢衰”等亦可。
5.聆聽先哲教誨
感悟人生真諦
6.“吐幽香”、“著新裝”等。
7.拂
8.示例：①茫茫人海覓知音
②南極是地球最后凈土
9.答案舉例：賞名畫如沐春風(fēng)
10.例：①田世國為母換腎奉獻(xiàn)孝心
②淡泊名利專注田疇水稻之父袁隆平
③實現(xiàn)廿年期待中國女排再戴桂冠
11.B
12.邵水景色麗
13.例：英雄教師殷雪梅，瞬間壯舉鑄師魂（感神州）
14.C
二、綜合1．⑴①D ②B③A④C⑵①A②C③D④B
2．王阿姨，您好！您家的這副對聯(lián)真好！不過，這副對聯(lián)貼反了。因為“歲”字是第四聲，這句是上聯(lián)，應(yīng)該貼在右邊；“春”字是第一聲，這句是下聯(lián)，應(yīng)該貼在左邊。我?guī)湍鷵Q過來好嗎？
三、閱讀
1.人生好比一副對聯(lián)，我們要盡自己所能使人生更完美(有意義)。(或：“對聯(lián)小人生，人生大對聯(lián)?！?
2．諷刺黃老板，要他不要埋怨別人，而要反省自己。(子女“不肖”、“冷冷清清”都是自己造成的，如果坦坦蕩蕩度此生，怎么會鬧出笑話?)
3.“黃世仁”比喻荒淫而霸道的人；
“楊白勞”比喻窮苦無地位的人。
4.(寫法方面)如：作者善于聯(lián)想。如從黃老板對聯(lián)故事聯(lián)想到文革中父子打“對聯(lián)仗”之事，顯得生動風(fēng)趣。(語言運(yùn)用)如：語言風(fēng)趣，意味深長。如“當(dāng)我們出示自己用生命之筆所寫就的對聯(lián)時，卻完全可以盡我們所能，寫得工而又工些?！?本題能舉例說明一方面的特點即可)
5.如：錦上添花，小康人家買轎車?；颍哄\上添花，富強(qiáng)中國跨駿馬。(寬對即可)
65、下面是某報上面的一則消息，請你在15字以內(nèi)為它擬一個標(biāo)題。（1分）
昨日，永川市在渝西廣場舉行了“駐港部隊歡送儀式?！贝舜务v港部隊征有永川籍新兵30
第三篇：2005年中考對聯(lián)試題集錦
2005年中考對聯(lián)試題集錦
一、單獨設(shè)題考查對聯(lián)
1.看了《鋼鐵是怎樣煉成的》后，有人出了一副對子。上聯(lián)是“身殘志堅，保爾唱響生命曲”，請你分別結(jié)合《西游記》和《水滸》中的有關(guān)情節(jié)寫出下聯(lián)。（2005年鎮(zhèn)江市中考題）
《西游記》：
《水 滸》：
2．在2005年春節(jié)晚會上，來自全國各地的特色對聯(lián)，融歷史、地理、詩文、典故等文化于一體，成為晚會的精彩亮點之一。請你綜合運(yùn)用所學(xué)知識，在下面兩副對聯(lián)的前面填上省
名。（湖北省黃岡市非課改區(qū)中考題）
上聯(lián)：八百里洞庭憑岳陽壯闊；
下聯(lián)：兩千年赤壁覽黃鶴風(fēng)流。
上聯(lián)：石林自有高材生，群峰拔地；
下聯(lián)：瓊海獨具大手筆，五指擎天。
3.親民黨主席宋楚瑜率領(lǐng)大陸訪問團(tuán)在拜祭黃帝陵時所說的“炎黃子孫不忘本，兩岸和平一家親”,言簡意賅地表達(dá)出兩岸炎黃子孫的共同心聲，勾起多少人的思念之情。請根據(jù)下面上聯(lián)所表達(dá)的內(nèi)容，集出或改寫平時所積累的名句，對出下聯(lián)。（吉林省中考題）
上聯(lián)：少 小 離 家 為 異 客
下聯(lián)：□□□□□□□
4．根據(jù)下面語言材料，運(yùn)用對偶知識對出下聯(lián)。（蘭州市中考題）
春天時，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。
上聯(lián)是：春水船如天上坐；下聯(lián)為：。
5．根據(jù)提供的情景按要求答題。（四川省資陽市中考題）
古今中外，許多名人先哲用精粹的語言道出了他們對大千世界的洞悉，對人生萬象的徹悟。吟誦這些妙語，可以使靈魂得以燭照，使智慧得以開啟。為此，立志中學(xué)初三
（二）班班委
會決定搞一次“名言接力賽”。
請你以對聯(lián)的形式為這一次活動設(shè)計一個主題語。
上聯(lián)是：
下聯(lián)是：
6.【材料3】 對聯(lián)
屋后松竹添秀色
門前梅蘭
請在材料３下聯(lián)中的橫線上，填寫能夠與上聯(lián)相對應(yīng)的3個字。（2005年湖北省宜昌市中
考題）
7.“輕風(fēng)細(xì)柳，淡月梅花”是一副四字對聯(lián)。請根據(jù)擴(kuò)展后的下聯(lián)，在方格中填寫一字，組成一副對仗工整的五字聯(lián)。(山西省課改區(qū)中考題)
上聯(lián)：輕 風(fēng) 細(xì) 柳
下聯(lián)：淡 月 隱 梅 花
8.請運(yùn)用對偶知識對對子。(任選一道完成)(福建省泉州市中考題)
上聯(lián)：滾滾波濤蘊(yùn)寶藏
上聯(lián)：
下聯(lián)：
下聯(lián)：海洋乃人類未來糧倉
9.某社區(qū)文化活動中心舉辦楹聯(lián)應(yīng)對活動，其中給出的一則上聯(lián)是：“品美文若飲甘露”，請你對出下聯(lián)。（山東省東營市中考題）
10.請閱讀下面的材料，從后面所給的句子中任選一句作上聯(lián)，然后根據(jù)材料內(nèi)容對出下聯(lián)。
（烏魯木齊市中考題）
2005年2月17日，中央電視臺第三屆“感動中國”人物評選活動揭曉：奧運(yùn)冠軍劉翔、水稻之父袁隆平、人民公仆牛玉儒、女公安局長任長霞、青年志愿者徐本禹、為母換腎的田世國、飛機(jī)試飛員梁萬俊、緝毒警察明正彬、艾滋病防治專家桂希恩、駐伊拉克前大使孫必干當(dāng)選為2004年十大“感動中國”人物，中國女排則獲得了“感動中國”集體獎。
①徐本禹送教進(jìn)山播撒智慧
②鷹擊長空化險為夷試飛英雄梁萬俊
③跨越十重欄桿東方飛人勇奪第一
11．下面加“ ”的一句是一副對聯(lián)的上聯(lián)，請選出下聯(lián)中最好的一句()(四川省攀枝花市
中考題)
“月送花香浮小院”
A．綠葉紅花映山前 B．風(fēng)搖竹影到幽齋 C．夢隨春風(fēng)到天明 D．風(fēng)吹螢火到滿園
12.對對子（湖南省邵陽市中考題）
出句： 山色風(fēng)光美
對句：_________________。
13.閱讀下面文字，并根據(jù)文中提供的材料，完成對聯(lián)。（常州市中考題）
龍城常州，人文薈萃，傳統(tǒng)的文化底蘊(yùn)和火熱的創(chuàng)業(yè)實踐，造就了諸多英模人物。
“藍(lán)領(lǐng)精英”鄧建軍，堅持學(xué)習(xí)新技術(shù)，攻堅克難，完成了數(shù)百項技改項目，解決了多項世界性技術(shù)難題，創(chuàng)造了可觀的經(jīng)濟(jì)價值，被譽(yù)為知識型、專家型產(chǎn)業(yè)工人的楷模。
殷雪梅老師，熱愛教育事業(yè)，視學(xué)生為子女。在危急關(guān)頭，她毅然將生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給了自己，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。她的瞬間壯舉感動了常州，感動了神州，被譽(yù)為“英雄教師”。（摘自《常州日報》2005年4月8日 有刪改）
上 聯(lián)： 藍(lán)領(lǐng)精英鄧建軍，數(shù)百技改成楷模
下 聯(lián)：
14.對聯(lián)可分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、勝跡聯(lián)、育志聯(lián)等等，假如今天恰逢你的爺爺或奶奶做大壽。請你從下面四副對聯(lián)中選一副送給他(她)。()（貴州省貴陽市課改區(qū)中考題）
A.依山傍水景中勝境 坐北朝南函里新居 B.紅梅點點 春意濃濃
C.福分洋洋如東海 鶴壽悠悠似南山 D.古人卻向書中見 男子要為天下奇
二、在綜合性學(xué)習(xí)中考查對聯(lián)（河南省試驗區(qū)中考題）
張軍等五位同學(xué)組成了研究“對聯(lián)”的小組，他們收集了很多對聯(lián)，整理了有關(guān)對聯(lián)的知識。假如你是這個小組的成員，請接著完成下面的工作。
1.下面⑴⑵兩題，任選一題作答。
⑴下列對聯(lián)寫的是河南哪處名勝？把相應(yīng)的序號填在括號里。
①少室山下禪林靜，五乳峰前鐘馨悠（）
②朱仙鎮(zhèn)血戰(zhàn)喪敵膽，**亭長恨遺千秋（）
③歌吟總帶憂民淚，顛沛仍懷愛國心（）
④定三分，燒博望，出祁山，大名不朽；氣周瑜，屏司馬，擒孟獲，千古流傳（）
A．鞏義杜甫故居 B．湯陰岳飛廟 C．南陽臥龍崗 D．嵩山少林寺
⑵給下列對聯(lián)歸類，把相應(yīng)的序號填在括號里。
①東風(fēng)吹出千山綠，春雨灑來萬象新（）②死者長已矣，死而能伸民志伸國權(quán)，死猶不死！
生而為何乎？生而成為奴隸為牛馬，生亦徒生?。ǎ?/p>
③遠(yuǎn)求海外珍藏本，快讀人間未見書（）
④?？菔癄€同心永結(jié)，地闊天高比翼齊飛（）
A．春聯(lián) B．婚聯(lián) C．挽聯(lián) D．行業(yè)聯(lián)
2.鄰居王阿姨家的對聯(lián)貼反了：“爆竹兩三聲人間是歲”被貼在了左邊，“梅花四五點天下皆春”被貼在了右邊。請你依據(jù)對聯(lián)的有關(guān)知識，用得體的語言向她說明。把要說的話寫在下
面。
有關(guān)知識：上聯(lián)，末字是仄聲韻（一般是第三聲、第四聲），貼在右邊；下聯(lián)，末字是平聲韻（一般是第一聲、第二聲），貼在左邊。
三、在閱讀中考查對聯(lián)
閱讀下面兩個文段，回答13—23題。（廣東省河源市非課改去中考題）
對聯(lián)小人生，人生大對聯(lián)
讀2005年2月28日某報《昔日丟妻棄子多“神氣”，今朝眾叛親離好冷清》一文，頗覺好
笑，笑后有感，文與感皆姑存之。
文中說的是某縣某鎮(zhèn)的一落魄包工頭貼春聯(lián)罵子“不肖”的故事——
2005年春節(jié)，該鎮(zhèn)一戶人家門上，貼著這樣一副對聯(lián)：
上聯(lián)：冷冷清清過個年養(yǎng)子不肖
下聯(lián)：坦坦蕩蕩過此生展望未來
橫批：笑看人生
寫此對聯(lián)的主人公姓黃，原是包工頭，現(xiàn)已50多歲，有妻室并生下三男一女，均已長大成人，其中有大學(xué)畢業(yè)生，本是一個相當(dāng)幸福的家庭。但10多年前，黃老板在外包工順利，腰包錢多了，便丟妻棄子找了個情婦，并公開帶回家中，還生下一個男孩。這樣引起原妻及兒女的當(dāng)然不滿，從而導(dǎo)致家庭的一分為二：原妻及兒女為一家，黃老板及其情婦和所生兒
子為另一家。
最近幾年，黃老板事業(yè)不順，荷包“冇”了，甚至難以自養(yǎng)，其情婦見狀便不辭而別，丟下現(xiàn)已六七歲的男孩由黃獨自撫養(yǎng)，生活甚是艱辛。而其原妻和兒女，則認(rèn)為黃之窘境，乃其為富不仁所致，應(yīng)苦果自食，故不肯給予支持幫助。到今年春節(jié)，這個黃老板只好帶著年僅
六七歲的小兒子“冷冷清清過個年”了。讀罷上文，我想，此聯(lián)可否改為：“冷冷清清過個年養(yǎng)子何故不肖；坦坦蕩蕩度此生笑話焉能得傳!”故事的主人公至今未能明白養(yǎng)子為何“不肖”?還在用“坦坦蕩蕩”來為自己辯護(hù)!當(dāng)然，人要面目樹要皮，雖然他是打腫臉充胖子，卻也可看出他已在“冷冷清清”的處境中自思余生應(yīng)當(dāng)“坦坦蕩蕩”了!早知今日，何必當(dāng)初? 是啊，舞臺小社會，社會大舞臺。不管有意無意，現(xiàn)實中每個人都在扮演著自己的角色。演得如何，得由觀眾來評價。要當(dāng)心一不小心演成了反角、丑角，或讓萬民唾罵，或成于古笑傳！像故事里的“黃老板”，就實在演得不怎么樣，以致落得個雞飛蛋打，為人恥笑。
一個過慣了“黃世仁” 日子的，一下子要他過“楊白勞”的春節(jié)，也確實是難為了他：昔日丟妻棄子多“神氣”，今朝眾叛親離好冷清。難怪他顧不得旁人笑話，顧不得“家丑不可外揚(yáng)”的古訓(xùn)，要用對聯(lián)來發(fā)泄一番了!——其可憐之至，一般人是難以體會的。
而作為其家人，對之采取“羞于為伍”的態(tài)度，與之分道揚(yáng)鑣，也是極其自然的。你不仁，我不義。黃老板的作為及其結(jié)局，正應(yīng)驗了一句俗話：種瓜得瓜，種豆得豆，種下苦果得自己咽。講迷信一點，這叫“善有善報，惡有惡報”。
當(dāng)然，懲罰不是目的，當(dāng)確認(rèn)其已痛改前非并做出適當(dāng)表示(比如說學(xué)古人負(fù)荊請罪，比如說寫檢討，至少是口頭檢討)的時候，家人還是應(yīng)伸出援助之手的，畢竟還有骨肉之情在嘛!故事雖小，卻打上了時代的烙印。這不由得讓人想到也一樣打上時代烙印的另一個對聯(lián)故事：“文革”后期，某鎮(zhèn)一小街，有父子兩家面對而居，雖有父子血緣卻無父子親情，平日里形同路人、仇人。過年了，為子的首先發(fā)難，在門上貼上一副“對聯(lián)”：“時時提高警惕，處處嚴(yán)防壞人。”橫批為：“防襲防鉆。”為父的也毫不示弱，貼上“最高指示”與之抗衡：“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人?！睓M批為“不忘階級斗爭!”引來街鄰、路人爭相觀看，成為當(dāng)年春節(jié)的一道特別“風(fēng)景”，至于今日，仍為談笑之資。
相映成趣的兩則對聯(lián)故事，令人幾多感慨，幾多回味!對聯(lián)小人生，人生大對聯(lián)。對聯(lián)真是管用，不管你文化層次高低，都可拿對聯(lián)來表情達(dá)意，或拿對聯(lián)來做發(fā)泄的工具。小小一副對聯(lián)，即可反映社會風(fēng)情，刻畫人生境界。如果讓我們擬一副對聯(lián)，可能會擬得不那么“工”(對聯(lián)所要求的意思、平仄方面的嚴(yán)謹(jǐn))，但在人生舞臺上，當(dāng)我們出示自己用生命之筆所寫就的對聯(lián)時，卻完全可以盡我們所能，寫得工而又上些。
1.綜觀全文，作者要表達(dá)的主要意思是：
2.作者將原對聯(lián)改為“冷冷清清過個年養(yǎng)子何故不肖；坦坦蕩蕩度此生笑話焉能得傳”其言
下之意是什么?(注意加點詞語)
3.根據(jù)文中內(nèi)容，說說“黃世仁”與“楊白勞”分別指代什么?
“黃世仁”指代：
“楊白勞”指代：
4.文章的寫法及語言運(yùn)用很有特色，請你舉例說出其中一方面的一個特色。
特色：
例子：
5.文中說，對聯(lián)真是管用，不管你文化層次高低，都可拿對聯(lián)來表情達(dá)意。下面有個上聯(lián)，請你試試對出下聯(lián)：
上聯(lián)：雪中送炭，貧困子弟登學(xué)府；
下聯(lián)：
參考答案：
一、單獨
1.①每聯(lián)要求字?jǐn)?shù)相等、句式相近；②下聯(lián)中要寫出“性格、人名、事件”。
2.湖南、湖北、云南、海南。
3.寬對即可，例如“鄉(xiāng)音已改是歸人”等即可；“每逢佳節(jié)倍思親”、“鄉(xiāng)音無改鬢衰”等亦可。
4.秋色人似畫中游
5.聆聽先哲教誨 感悟人生真諦
6.“吐幽香”、“著新裝”等。
7.拂
8.示例：①茫茫人海覓知音 ②南極是地球最后凈土
9.答案舉例：賞名畫如沐春風(fēng)
10.例：①田世國為母換腎奉獻(xiàn)孝心 ②淡泊名利專注田疇水稻之父袁隆平③實現(xiàn)廿年期待
中國女排再戴桂冠
11.B 12.邵水景色麗
13.例：英雄教師殷雪梅，瞬間壯舉鑄師魂（感神州）
14.C
二、綜合
1．⑴①D ②B ③A ④C ⑵①A ②C ③D ④B
2．王阿姨，您好！您家的這副對聯(lián)真好！不過，這副對聯(lián)貼反了。因為“歲”字是第四聲，這句是上聯(lián)，應(yīng)該貼在右邊；“春”字是第一聲，這句是下聯(lián)，應(yīng)該貼在左邊。我?guī)湍鷵Q過來
好嗎？
三、閱讀
1.人生好比一副對聯(lián)，我們要盡自己所能使人生更完美(有意義)。(或：“對聯(lián)小人生，人
生大對聯(lián)?！?
2． 諷刺黃老板，要他不要埋怨別人，而要反省自己。(子女“不肖”、“冷冷清清”都是自己造成的，如果坦坦蕩蕩度此生，怎么會鬧出笑話?)3.“黃世仁”比喻荒淫而霸道的人；“楊白勞”比喻窮苦無地位的人。
4.(寫法方面)如：作者善于聯(lián)想。如從黃老板對聯(lián)故事聯(lián)想到文革中父子打“對聯(lián)仗”之事，顯得生動風(fēng)趣。(語言運(yùn)用)如：語言風(fēng)趣，意味深長。如“當(dāng)我們出示自己用生命之筆所寫就的對聯(lián)時，卻完全可以盡我們所能，寫得工而又工些?！?本題能舉例說明一方面的特點即
可)5.如：錦上添花，小康人家買轎車?；颍哄\上添花，富強(qiáng)中國跨駿馬。(寬對即可)
第四篇：中考對聯(lián)集錦
中考對聯(lián)集錦
導(dǎo)語：對聯(lián)又稱楹聯(lián)或?qū)ψ樱菍懺诩?、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句，是中國傳統(tǒng)文化瑰寶。以下是小編整理的中考對聯(lián)集錦，供各位閱讀和借鑒。
1、上聯(lián)：數(shù)載寒窗多少風(fēng)雨多少汗水喜看今朝結(jié)碩果，下聯(lián)：幾度春秋無限憧憬無限希冀期盼明天成大器。
2、上聯(lián)：起筆有珠璣杏壇霸氣，下聯(lián)：揮毫成錦繡王地雄風(fēng)。
3、上聯(lián)：英雄出少年揚(yáng)鞭策馬河山萬里建功業(yè)，下聯(lián)：才俊滿郡園揮毫潑墨青春十載展宏圖。
4、上聯(lián)：廣在往昔求書丹心映雪風(fēng)流附，下聯(lián)：益于今朝試壓壯志凌云天地中。
5、上聯(lián)：十年磨劍白刃生寒涔汗淚，下聯(lián)：今昔縱毫冰心著意寫春秋。
6、上聯(lián)：多年蘊(yùn)蓄志遠(yuǎn)功深日日攻堅獲益，下聯(lián)：一卷攤開神馳筆暢堂堂游刃有余。
7、上聯(lián)：盛世重英才精思放膽千帆爭渡驚湘水，下聯(lián)：華年逢國考極目騁懷萬馬競馳震麓山。
8、上聯(lián)：德操如帥智體如軍問精進(jìn)諸生誰為健者
下聯(lián)：誠信其行恢宏其志創(chuàng)和諧偉業(yè)俱是雄才
9、上聯(lián)：下筆千言凝湘水十里，下聯(lián)：出門一笑待桂子三秋。
10、上聯(lián)：壯志寫春秋學(xué)海無涯直掛云帆探勝景，下聯(lián)：湖湘多才俊今朝有我敢凌絕頂傲群倫。
11、上聯(lián)：馳騁直奔千里遠(yuǎn)，下聯(lián)：翱翔必指九天高。
12、上聯(lián)：博聞強(qiáng)志勤奮創(chuàng)新成就心中學(xué)問，下聯(lián)：精思妙悟嚴(yán)格求實撰寫天下文章。
13、上聯(lián)：十年寒窗苦讀效三皇五帝逐群雄
下聯(lián)：一朝金榜題名成八斗奇才傲天下
14、上聯(lián)：承歷史底蘊(yùn)究天人際理欲上蒼穹攬星去，下聯(lián)：懷瑾瑜憧憬展卷帙才華即從蟾宮摘桂回。
15、上聯(lián)：各界精英大展宏圖奪英魁;
下聯(lián)：莘莘學(xué)子匯聚一堂學(xué)本領(lǐng)
16、上聯(lián)：龍騰虎躍朝氣蓬勃
下聯(lián)：你追我趕誓奪第一
17、上聯(lián)：送祝福不忘感謝恩師
下聯(lián)：慶元旦牢記備戰(zhàn)高考
18、上聯(lián)：梅花香自苦寒來
下聯(lián)：鰲頭喜在汗水中
19、上聯(lián)：點點心血勤育英才厚澤九州
下聯(lián)：滴滴汗水勇赴學(xué)海逐鹿中原
20、上聯(lián)：群雄逐鹿鹿死誰手尚待一朝試鋒芒
下聯(lián)：萬木爭春春在何處但將今夕放眼量
21、;;;;
上聯(lián)：十年苦讀一朝決勝負(fù)換來笑逐顏開
下聯(lián)：數(shù)載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程
22、上聯(lián)：自強(qiáng)不息懷壯志以長行;
下聯(lián)：厚德載物攜夢想而撫凌
23、上聯(lián)：送報曉金雞看今年碩果飄香迎佳績
下聯(lián)：迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考創(chuàng)輝煌
24、上聯(lián)：一卷詩書滿腹才華試問天下誰為王者
下聯(lián)：萬丈豪情千秋偉業(yè)敢對蒼穹我是英雄。
25、上聯(lián)：效蘇秦之刺股折桂還需苦戰(zhàn)
下聯(lián)：學(xué)陶侃之惜時付出必有回報。
26、上聯(lián)：學(xué)海泛舟五千年華夏英才書奇志，下聯(lián)：蟾宮折桂三十載瀟湘學(xué)子寫華章。
27、上聯(lián)：燕趙多壯士十年鑄劍肯盼明朝建功業(yè)
下聯(lián)：頤和有雄才一心讀書力爭大考展宏圖。
28、上聯(lián)：學(xué)貴獨得輕獨享
;;
;;
下聯(lián)：行成于思?xì)в陔S。
第五篇：對聯(lián)試題集錦
對聯(lián)試題集錦
一、單獨設(shè)題考查對聯(lián)
1.在2005年春節(jié)晚會上，來自全國各地的特色對聯(lián)，融歷史、地理、詩文、典故等文化于一體，成為晚會的精彩亮點之一。請你綜合運(yùn)用所學(xué)知識，在下面兩副對聯(lián)的前面填上省名。
上聯(lián)：八百里洞庭憑岳陽壯闊；
下聯(lián)：兩千年赤壁覽黃鶴風(fēng)流。
上聯(lián)：石林自有高材生，群峰拔地；
下聯(lián)：瓊海獨具大手筆，五指擎天。
2、對聯(lián)可分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、勝跡聯(lián)、育志聯(lián)等等，假如今天恰逢你的爺爺或奶奶做大壽。請你從下面四副對聯(lián)中選一副送給他(她)。()
A.依山傍水景中勝境 坐北朝南函里新居
B.紅梅點點 春意濃濃
C.福分洋洋如東海 鶴壽悠悠似南山
D.古人卻向書中見 男子要為天下奇
3.親民黨主席宋楚瑜率領(lǐng)大陸訪問團(tuán)在拜祭黃帝陵時所說的“炎黃子孫不忘本，兩岸和平一家親”,言簡意賅地表達(dá)出兩岸炎黃子孫的共同心聲，勾起多少人的思念之情。請根據(jù)下面上聯(lián)所表達(dá)的內(nèi)容，集出或改寫平時所積累的名句，對出下聯(lián)。
上聯(lián)：少 小 離 家 為 異 客
下聯(lián)：________________________________
4．根據(jù)下面語言材料，運(yùn)用對偶知識對出下聯(lián)。
春天時，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋曰里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。
上聯(lián)是：春水船如天上坐；
下聯(lián)為：___________________________。
5．根據(jù)提供的情景按要求答題。
古今中外，許多名人賢士用精粹的語言道出了他們對大千世界的洞悉，對人生萬象的徹悟。吟誦這些妙語，可以使靈魂得以燭照，使智慧得以開啟。為此，立志中學(xué)初三
（二）班班委會決定搞一次“名言接力賽”。
請你以對聯(lián)的形式為這一次活動設(shè)計一個主題語。
上聯(lián)是：
下聯(lián)是：
6、.對對子出句： 山色風(fēng)光美對句：_________________。
7.“輕風(fēng)細(xì)柳，淡月梅花”是一副四字對聯(lián)。請根據(jù)擴(kuò)展后的下聯(lián)，在方格中填寫一字，組成一副對仗工整的五字聯(lián)。(山西省課改區(qū)中考題)
上聯(lián)：輕 風(fēng) 細(xì) 柳
下聯(lián)：淡 月 隱 梅 花
8.請運(yùn)用對偶知識對對子。(任選一道完成)(福建省泉州市中考題)
①上聯(lián)：滾滾波濤蘊(yùn)寶藏下聯(lián)：
②上聯(lián)：下聯(lián)：海洋乃人類未來糧倉
9.某社區(qū)文化活動中心舉辦楹聯(lián)應(yīng)對活動，其中給出的一則上聯(lián)是：“品美文若飲甘露”，請你對出下聯(lián)。（山東省東營市中考題）
10.請閱讀下面的材料，從后面所給的句子中任選一句作上聯(lián)，然后根據(jù)材料內(nèi)容對出下聯(lián)。（烏魯木齊市中考題）
2005年2月17曰，中央電視臺第三屆“感動中國”人物評選活動揭曉：奧運(yùn)冠軍劉翔、水稻之父袁隆平、人民公仆牛玉儒、女公安局長任長霞、青年志愿者徐本禹、為母換腎的田世國、飛機(jī)試飛員梁萬俊、緝毒警察明正彬、艾滋病防治專家桂希恩、駐伊拉克前大使孫必干當(dāng)選為2004年十大“感動中國”人物，中國女排則獲得了“感動中國”集體獎。
①徐本禹送教進(jìn)山播撒智慧
②鷹擊長空化險為夷試飛英雄梁萬俊
③跨越十重欄桿東方飛人勇奪第一
11．下面加“”的一句是一副對聯(lián)的上聯(lián)，請選出下聯(lián)中最好的一句()(四川省攀枝花市中考題)
“月送花香浮小院”
A．綠葉紅花映山前B．風(fēng)搖竹影到幽齋 C．夢隨春風(fēng)到天明 D．風(fēng)吹螢火到滿園
二、在綜合性學(xué)習(xí)中考查對聯(lián)（河南省試驗區(qū)中考題）
張軍等五位同學(xué)組成了研究“對聯(lián)”的小組，他們收集了很多對聯(lián)，整理了有關(guān)對聯(lián)的知識。假如你是這個小組的成員，請接著完成下面的工作。
1.下面⑴⑵兩題，任選一題作答。
⑴下列對聯(lián)寫的是河南哪處名勝？把相應(yīng)的序號填在括號里。
①少室山下禪林靜，五乳峰前鐘馨悠（）
②朱仙鎮(zhèn)血戰(zhàn)喪敵膽，**亭長恨遺千秋（）
③歌吟總帶憂民淚，顛沛仍懷愛國心（）
④定三分，燒博望，出祁山，大名不朽；氣周瑜，屏司馬，擒孟獲，千古流傳（）
A．鞏義杜甫故居 B．湯陰岳飛廟 C．南陽臥龍崗 D．嵩山少林寺
⑵給下列對聯(lián)歸類，把相應(yīng)的序號填在括號里。
①東風(fēng)吹出千山綠，春雨灑來萬象新（）
②死者長已矣，死而能伸民志伸國權(quán)，死猶不死！
生而為何乎？生而成為奴隸為牛馬，生亦徒生！（）
③遠(yuǎn)求海外珍藏本，快讀人間未見書（）
④?？菔癄€同心永結(jié)，地闊天高比翼齊飛（）
A．春聯(lián) B．婚聯(lián) C．挽聯(lián) D．行業(yè)聯(lián)
2.鄰居王阿姨家的對聯(lián)貼反了：“爆竹兩三聲人間是歲”被貼在了左邊，“梅花四五點天下皆春”被貼在了右邊。請你依據(jù)對聯(lián)的有關(guān)知識，用得體的語言向她說明。把要說的話寫在下面。
有關(guān)知識：上聯(lián)，末字是仄聲韻（一般是第三聲、第四聲），貼在右邊；下聯(lián)，末字是平聲韻（一般是第一聲、第二聲），貼在左邊。
參考答案：
一、單獨
1.湖南、湖北、云南、海南。
2.C
3.寬對即可，例如“鄉(xiāng)音已改是歸人”等即可；“每逢佳節(jié)倍思親”、“鄉(xiāng)音無改鬢衰”等亦可。
4.秋色人似畫中游
5.聆聽顯卉教誨 感悟人生真諦
6.邵水景色麗
7.拂
8.示例：①茫茫人海覓知音 ②南極是地球最后凈土
9.答案舉例：賞名畫如沐春風(fēng)
10.例：①田世國為母換腎奉獻(xiàn)孝心 ②淡泊名利專注田疇水稻之父袁隆平③實現(xiàn)廿年期待中國女排再戴桂冠
11.B
二、綜合1．⑴①D ②B ③A ④C ⑵①A ②C ③D ④B
2．王阿姨，您好！您家的這副對聯(lián)真好！不過，這副對聯(lián)貼反了。因為“歲”字是第四聲，這句是上聯(lián)，應(yīng)該貼在右邊；“春”字是第一聲，這句是下聯(lián)，應(yīng)該貼在左邊。我?guī)湍鷵Q過來好嗎？
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