第一篇：中考漫畫試題集錦

中考漫畫試題集錦

1.(學(xué)習(xí)壓力）讀右圖漫畫，結(jié)合所學(xué)，回答下列問題。（1）右圖反映了什么現(xiàn)象？

反映了當前學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔（壓力）過大。（2）你會給圖中的媽媽提哪些建議？

以正確的言行教育引導(dǎo)子女，減輕孩子學(xué)習(xí)負擔；鼓勵孩子多做一些家務(wù)活，勞逸結(jié)合；不要過分強調(diào)學(xué)習(xí)成績，減輕孩子的思想壓力等。

【扶起倒下的人心】

2.（扶與不扶）讀漫畫，回答下列問題。（1）右圖漫畫說明了什么？

說明了公民思想道德素質(zhì)有待于進一步提高。（社會缺乏誠信）（2）如果你遇到漫畫中的現(xiàn)象，你會怎樣做？

采取必要的救護措施；尋求過往路人的幫助，或撥打120急救電話等。

【透視現(xiàn)象 內(nèi)省自悟】

3.（不文明旅游）讀右圖漫畫，回答下列問題。（1）右圖漫畫說明了什么

說明了某些游客的公德意識不高。

（說明了部分游客愛護公共環(huán)境和設(shè)施意識不夠）（2）漫畫中的這些行為有哪些危害？

破壞公共環(huán)境和設(shè)施；擾亂景區(qū)的旅游秩序； 損害個人的形象；損壞景區(qū)的旅游資源等。（3）針對漫畫中現(xiàn)象，你準備如何做一個文明游客？

提高自己的法律意識和文明素養(yǎng)，做到文明旅游；遵守公共場所的秩序，服從景區(qū)管理；敢于同不文明的行為作斗爭等。

【透視現(xiàn)象 內(nèi)省自悟】

4.（侵犯消費者權(quán)益）讀漫畫，回答下列問題。（1）右圖漫畫說明了什么？

部分商家在市場經(jīng)營中缺乏誠信、侵犯了消費者的合法權(quán)益（2）如果生活中你遇到漫畫中的現(xiàn)象，你怎么辦？ 增強消費常識，提高自我保護能力，避免上當受騙；學(xué)會依法維權(quán)，與經(jīng)營者協(xié)商解決，向消費者協(xié)會投訴，向人民法院起訴等。

5.【孝親敬長 傳承美德】 讀漫畫，回答下列問題。（1）漫畫反映了什么現(xiàn)象？

反映了空巢老人生活孤單寂寞，缺乏子女的關(guān)愛。（子女沒有盡到孝敬父母的義務(wù)）

（2）作為子女，如何解決漫畫中的問題？

子女應(yīng)該?；丶铱纯?，要在物質(zhì)上盡到贍養(yǎng)父母的義務(wù)；更要在精神上慰藉父母；子女要關(guān)心老人的身體，陪父母說說話等。

【懲治舌尖的犯罪 確保舌尖上的安全】 6.讀漫畫，回答問題。

（1）漫畫中的行為反映了什么現(xiàn)象？ 反映了當前我國食品安全形勢嚴峻。（2）這一行為有什么危害？

這一行為損害了消費者的合法權(quán)益，尤其是生命健康； 擾亂了經(jīng)濟秩序，破壞了市場規(guī)則等。（3）日常生活中，你遇到漫畫中的現(xiàn)象會怎么辦？

拒絕購買有毒食品；并及時向有關(guān)部門舉報；增強維權(quán)意識，提高依法維權(quán)能力。7.（沉迷網(wǎng)絡(luò)）讀漫畫，回答問題。（1）右邊漫畫的行為反映了什么？

①部分中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)；②未成年人各方面都不成熟，容易不良網(wǎng)絡(luò)危害。（2）這一行為有什么危害？

①嚴重影響未成年人的學(xué)習(xí)與生活；②侵害未成年人的身心健康； ③容易誘發(fā)青少年違法犯罪。（3）青少年如何避免網(wǎng)絡(luò)的危害？

①增強自我保護意識，提高自我保護能力；②樹立正確的人生觀，自覺抵制不良誘惑；③學(xué)會依靠家庭、學(xué)校、社會及司法保護。

8、（腳丫子伸出窗外）讀漫畫，回答問題。（1）漫畫反映了什么？

①說明了公民思想道德素質(zhì)有待于進一步提高。②部分公民道德素質(zhì)滑坡。

（2）你想對漫畫中的中間人說些什么？

①遵守公德，才能贏得他人尊重 ②做一個有文明素養(yǎng)的人

③公共場合要遵守公共秩序

（3）我們在譴責漫畫中的人的同時，自己應(yīng)做到哪些？ 遵守社會公德；遵守公共秩序；做一個有文明有素養(yǎng)的人。(4)如何避免漫畫中不文明的行為出現(xiàn)？

進一步加強愛你共和提升思想道德素質(zhì)，制定完善的法律法規(guī)；加大執(zhí)法力度，懲治不文明行為；依靠新聞媒體進行曝光，加強輿論監(jiān)督。

9、（傷害學(xué)生自尊）觀察漫畫，探究回答（權(quán)威三）

（1）老師對學(xué)生這樣訓(xùn)斥，可能會產(chǎn)生哪些影響？

傷害學(xué)生的自尊心，侮辱學(xué)生的人格；不利于學(xué)生的身心健康成長； 出現(xiàn)消極情緒；可能會產(chǎn)生與老師對抗。（2）面對這樣的訓(xùn)斥，漫畫中的學(xué)生應(yīng)該怎樣做？ 努力學(xué)習(xí)，改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績；與老師溝通，指出老師這樣做侵犯了自己的尊嚴權(quán)。

10、觀察漫畫《考試恐懼癥》，思考探究。（權(quán)威二）（1）在當前教育環(huán)境下，考試有什么作用？ 可以檢查學(xué)習(xí)效果；可以總結(jié)學(xué)習(xí)收獲； 是國家選拔人才的比較公平的方式。

（2）讓考試不再可怕，請你從國家和個人兩個角度出出主意。國家：深化改革，讓評價方式多元化；降低考試難度等。個人：調(diào)整個人期望；調(diào)控不良情緒，為自己減壓； 增強自身實力；樹立正確的考試觀念等。

11、觀察圖片《七條底線》，思考回答。（權(quán)威一）（1）發(fā)出倡議共守“七條底線”有什么意義？

有利于營造健康向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；加強社會主義精神文明建設(shè)； 維護社會穩(wěn)定；幫助廣大網(wǎng)民明辨是非，增強辨別能力；規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為。

（2）任選一條底線，談?wù)勛鳛樾【W(wǎng)民，我們應(yīng)該怎樣做？ 道德風(fēng)尚底線。做法：文明禮貌；真誠友好；樂于助人；

不瀏覽不健康網(wǎng)頁；不造謠，不傳謠；培養(yǎng)高雅情趣，不傳播低俗信息。

12、（不良動畫片）觀察兩幅漫畫，探究回答。（權(quán)威四）（1）兩幅漫畫共同反映了什么問題？

某些動畫片含有不適合未成年人觀看的不健康內(nèi)容； 部分動畫片內(nèi)容不利于青少年的健康成長。

（2）《喜洋洋與灰太狼》是深受廣大中學(xué)生喜愛的動畫片，看了兩幅漫畫，你一定有很多話要說。請你自選兩個角度，把想說的話說出來。

①這些內(nèi)容不利于青少年形成良好的世界觀；不符合社會主義精神文明建設(shè)的要求；屬于不良誘惑；不利于青少年健康成長；容易誤導(dǎo)未成年人。

②相關(guān)部門要加強對動畫做平的審核；我們要自覺抵制不良誘惑；制作方要增強社會責任感，加強對未成年人的社會保護。

13、漫畫觀察《殺手锏》，思考探究。（權(quán)威五）

（1）面對商家“不公平”、“不合理”的“殺手锏”，消費者會有什么感受？

感到氣憤、委屈，受到欺騙，權(quán)益受到損害。（2）對于這些“殺手锏”，我們正確的態(tài)度和做法是什么？為什么？ 拒絕接受；依法維權(quán)。

原因：商家的做法侵害了消費者的合法權(quán)益；法律是最重要的行為規(guī)則，具有普遍約束力；任何人任何組織都不得超越法律。

14、（煙花爆竹）觀察兩幅漫畫，回答問題。（權(quán)威六）（1）漫畫一反映了什么問題？ 燃放鞭炮危害人身安全。

（2）針對漫畫反映的問題，你想說的是什么？（從兩個角度表達你的看法）角度一：①春節(jié)燃放鞭炮有許多危害；②對于傳統(tǒng)民俗，我們要有選擇地繼承，學(xué)會移風(fēng)易俗，文明燃放。

角度二：我們每個人要自覺限量燃放或不燃放，過安全祥和喜慶的春節(jié)。

15、（冷漠、扶不扶）觀察下面的圖片和漫畫，運用學(xué)過的知識回答。

鼻血堵塞呼吸道窒息而死。9雨2日，武漢市，88歲的李大爺在菜市場門口迎面摔倒，圍觀者無人敢上前扶一把，一個半小時后李大爺才被救起，①地鐵里的冷漠一幕 ②面對摔倒的老人，人們……

（1）圖片和漫畫像我們發(fā)出怎樣的呼喚？

良知；善良；樂于助人，傳承中華民族尊老敬老的美德；對他人負責；強烈的社會責任感；親社會行為；踐行“友善”社會主義核心價值觀。消除冷漠，奉獻愛心，踐行以團結(jié)互助為榮的榮辱觀。（2）根據(jù)圖片①，如果你在車廂里，正確的做法是：

主動讓座；在大家注視下扶起老人，必要時送醫(yī)院。

16、（校園禁煙）2014年 1月31日，教育部發(fā)出全國學(xué)?！敖麩熈睢保?凡進入中小學(xué)幼兒園，任何人、任何地點任何時間一律不準吸煙，要在校門口顯眼處設(shè)立標志。

（1）結(jié)合材料和漫畫，說說實施這一禁令有什么現(xiàn)實意義？ 保護師生生命安全；引導(dǎo)關(guān)注師生生命健康，關(guān)愛他人；養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，創(chuàng)建無煙校園，營造無煙、清潔、健康的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境；有利于同學(xué)們的身 心健康；有利于身邊環(huán)境的凈化，促進校園更加文明與和諧。

(2)如果你校開展創(chuàng)建“無煙校園”宣傳活動，請運用所學(xué)知識完成相關(guān)問題。

①設(shè)計一條宣傳活動標語： 摒棄吸煙陋習(xí)，共建文明校園；營造健康生活，創(chuàng)建無煙校園；還校園一片清新，請丟掉手中香煙；珍愛生命，綠色呼吸，共建無煙校園。②如果你學(xué)校有老師和同學(xué)在校園吸煙，你該怎么辦？

A、針對老師： 和老師溝通，說明其錯誤性，要求糾正。

B、對同學(xué)： 勸阻，監(jiān)督其行為，幫助其養(yǎng)成良好習(xí)慣；向?qū)W校報告。17.（亂扔垃圾）觀察下面漫畫，回答下列問題。

（1）兩幅漫畫共同反映了什么現(xiàn)象？ 反映那個了部分公民道德素質(zhì)不高； 反映了社會上部分公民道德素質(zhì)滑坡。

反映了一些人缺乏應(yīng)有的社會責任感或公民意識；②反映了一些人缺乏可持續(xù)發(fā)展意識或環(huán)境意識。（2）結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓Υ爽F(xiàn)象的認識。（6分）

這是不文明的表現(xiàn)；敗壞社會風(fēng)氣；損害社會主義精神文明建設(shè)；不利于先進文化建設(shè)；不利于未成年人的健康成長。

（3）為了避免此類現(xiàn)象的發(fā)生，公民應(yīng)該怎樣去做？

①培養(yǎng)自己的責任意識，養(yǎng)成良好的社會公德，從我做起、從小事做起；②自覺履行公民義務(wù)，看到此類現(xiàn)象立即進行批評指正。

18、（光盤行動）材料一：有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，中國人每年在餐桌上浪費的糧食價值高達2000億元，被倒掉的食物相當于2億多人一年的口糧。材料二：漫畫《不打包》

（1）材料一、二共同反映了什么問題？

在生活中存在鋪張浪費現(xiàn)象。

（2）倡導(dǎo)厲行節(jié)約、反對浪費的原因是什么？

我國人均資源占有量少、開發(fā)難度大，且浪費損失嚴重這一國情決定的；或我 國仍處于社會主義初級階段，社會生產(chǎn)力水平比較低的國情決定的；我國現(xiàn)在 低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的小康水平?jīng)Q定的；或我國勤儉節(jié)約、艱苦樸 素的艱苦奮斗精神決定的

（3）厲行節(jié)約、反對浪費，從自身做起。請寫出兩個你能做到的事。

紙張兩面用；淘米水澆花；用布袋購物；吃光餐盤中的飯菜等。

19、（攔路搶劫）觀察下面漫畫，回答下列問題。

（1）漫畫中學(xué)生的哪項權(quán)利受到了侵犯？

財產(chǎn)所有權(quán)。

（2）實施攔路搶劫是一種什么性質(zhì)的行為？（1分）這種行為的三個基本特征是什么？

犯罪。具有嚴重的社會危害性；觸犯刑法；應(yīng)受刑罰處罰。

（3）針對漫畫反映的問題，主要應(yīng)加強哪方面保護？ 社會保護。

20、（網(wǎng)絡(luò)謠言）觀察漫畫，根據(jù)所學(xué)知識回答問題。（1）此漫畫主要反映了什么現(xiàn)象？ 談?wù)勊挠绊?。①說明我國依法打擊網(wǎng)絡(luò)謠言的違法行為。

②社會生活中存在大量網(wǎng)絡(luò)謠言，我們要依法打擊網(wǎng)絡(luò)謠言的行為。影響：違背誠信原則，敗壞個人名譽，給受害人造成精神困擾；擾亂社會秩序，影響社會穩(wěn)定，損害國家形象。

（2）你認為如何解決此漫畫中所反映的問題。

①開展社會主義公民道德建設(shè)，全面提升公民素養(yǎng)；②強化公民責任意識、自律意識；③完善公民網(wǎng)絡(luò)行為法律制度；加大對網(wǎng)絡(luò)謠言傳播者的懲罰力度； ④加強網(wǎng)站的管理創(chuàng)新，完善網(wǎng)站行業(yè)自律制度。

（3）結(jié)合漫畫中的現(xiàn)象，談?wù)勄嗌倌陸?yīng)如何維護健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境？

遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則；遵守法律法規(guī)，提高道德修養(yǎng)，文明上網(wǎng)；不信謠、不傳謠、不造謠；發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)謠言的違法行為，及時向有關(guān)部門舉報。

21、（習(xí)主席買包子）同學(xué)們看到這幅漫畫后，紛紛為習(xí)主席點贊。這是為什么呢？請問，假如你在現(xiàn)場，你準備怎樣與習(xí)主席打招呼？ 為什么：①漫畫形象的使用是政治人物形象不再冷面，而是豐富多彩，有人情味；②習(xí)主席排隊購買張顯文明禮貌；③習(xí)近平走進人民生 活展現(xiàn)其親民形象。

招呼：主席好！歡迎主席，歡迎主席與民同吃，與民同樂！

22、關(guān)于春節(jié)時放鞭炮，還是不放鞭炮的問題，小馬同學(xué)很糾結(jié)。（1）針對上述兩種觀點中的一種請分別說明理由。

不放：①燃放煙花爆竹造成環(huán)境污染；②會造成垃圾；③存在安全隱患。

放：①春節(jié)燃放煙花爆竹是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗；②是傳統(tǒng)文明； ③煙花爆竹是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。

(2）這個問題的解決也許會有多種辦法，請你發(fā)揮自己的聰明才智，為大家提供兩個兩全其美的好辦法。

①可以用電子抱住替代，即可循環(huán)使用，也能保護環(huán)境；②規(guī)定時間和地點集體燃放低煙低沉的環(huán)保煙花；③豐富現(xiàn)代春節(jié)文化娛樂內(nèi)容，取代放煙花爆竹的習(xí)慣。

23、（大媽廣場舞）（1）有圖漫畫反映了跳廣場舞存在什么問題？ 廣場舞噪音擾民或侵犯他人權(quán)利。

（2）社區(qū)大媽熱衷于跳廣場舞，有什么好處？

①有利于強身健體，磨練意志；②有利于培養(yǎng)高雅的生活情趣和健康的生活方式；

③有利于人際交往，建立和諧社區(qū)；④有利于社會主義精神文明建設(shè)。（3）請你談?wù)勗鯓咏鉀Q居民與跳舞者的沖突？ ①政府或社區(qū)：劃定專門區(qū)域，遠離居民區(qū)；立法規(guī)范。②跳舞者：在規(guī)定場所、規(guī)定時間跳舞；降低音量，不使用高音喇叭；做到換位思考；

③社區(qū)居民：積極交流溝通，理解他人，共同商量解決；不能采取過激言行或違法行為。

24、（學(xué)生亞歷山大）觀察右邊漫畫，回答下列問題。

（1）漫畫反映了什么問題？ 反映了學(xué)生課業(yè)負擔過重（2）這種問題的存在有何影響？

不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，影響學(xué)生的身心健康發(fā)展；與素質(zhì)教育的要求相違背；不利于教育的全面發(fā)展。（3）假如我們也遇到這種情況怎么辦？ 掌握學(xué)習(xí)減壓的方法；向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師反映；向家長、社區(qū)和居委會反映；向家與主管部門反映。

25、（捏捏族）觀察右邊漫畫，回答下列問題。（1）漫畫中小火的做法可取嗎？為什么？

不可取。因為這種調(diào)控情緒的做法損害了超市和消費者的利益，也不利于個人身心發(fā)展，是錯誤的也是違法的。（2）漫畫啟示我們在宣泄情緒時要注意什么？

要注意選擇場合，注意在不傷害自己和他人的前提下合理宣泄情緒，不要對無辜的人宣泄，也不要在人群里宣泄。

26、（異性交往）觀察右邊漫畫，回答下列問題。

（1）漫畫中學(xué)校的做法對嗎？

不對。異性交往是社會生活中不可缺少的重要組成部分；人在青春期萌發(fā)對異性的向往是生理和心理走向成熟的標志，是正常而美麗的事；正確認識中學(xué)生的異性交往，是幫助中學(xué)生建立正常異性關(guān)系的前提。

（2）男女生之間交往對我們的成長有什么意義？

①有益于我們身心健康發(fā)展；②可以增進我們對異性的了解，學(xué)習(xí)對方的長處，完善自己的個性，促進心身健康發(fā)展；③可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力。（3）請你談?wù)勀信鷳?yīng)如何正常交往？

①既需要相互尊重，又要自尊自愛；②既要開放自我，又要把握分寸；③既要注意主動熱情，又要注意交往方式、場合、時間和頻率；④自然交往，公開坦誠。

27、（避免盲目攀比 學(xué)會理性消費）觀察右邊漫畫，回答下列問題。

（1）如何看待漫畫中行為人（女兒）的行為？

是一種盲目攀比、趕時髦、虛榮心理嚴重、片面追求高消費的錯誤性；沒有體諒父母的辛勞、不孝敬父母的表現(xiàn)。（2）在日常生活中我們應(yīng)怎樣消費？談?wù)勀愕恼J識。在消費時多一些理性，少一些盲目；把錢花在關(guān)鍵地方，購買物有所值的商品；不與周圍人攀比，避免盲目從眾；綠色消費，是低消費；考慮家庭實際情況；注重精神消費。

28、（擺脫依賴 走向自立）觀察右邊漫畫，回答下列問題。

（1）談?wù)勀銓β嬛小昂⒆印毙袨榈恼J識。

漫畫中孩子有嚴重的依賴心理，缺乏自立的能力。這樣會使他喪失獨立生活的能力和精神，缺乏獨立生活的責任感。（2）我們生活中應(yīng)該怎么做？

①思想上：認識以來的危害，主動告別依賴；②行動上：學(xué)會自立；多時間，多鍛煉；學(xué)會管理好自己的生活；做一個對自己、他人、社會負責任的人。

29、（關(guān)注留守兒童)觀察右邊漫畫，回答下列問題。(1)如果你的父母不在你身邊，你會怎么辦？ 理解體諒父母，多和父母通電話；努力學(xué)習(xí)，對自己負責；依法自律，增強自我保護的意識和能力；增強社會責任感，關(guān)心幫助其他留守兒童。（2）留守兒童容易遇到哪些困難？ 生活上缺乏照料和關(guān)心，精神上易感到孤獨。（3）你準備怎樣關(guān)心身邊的留守兒童？

鼓勵他們；募捐資助他們；寫倡議書，喚起社會關(guān)注。（4）請為解決留守兒童問題提出合理化建議

①家長：加強與代理監(jiān)護人的聯(lián)系，與孩子多溝通，多關(guān)心孩子；②學(xué)校：加強與家長聯(lián)系，對留守兒童進行多元化教育；③社會：為留守兒童創(chuàng)造良好環(huán)境，確保留守兒童的安全；④留守兒童：嚴格要求自己，遵守紀律，認真學(xué)習(xí)，用行動和成績回報父母。

30、（老人摔倒，扶不扶）觀察下面漫畫，回答下列問題。（1）看到老人摔倒不扶，會帶來哪些不良社會影響？

危及老人的生命安全，是漠視生命、不尊重生命的表現(xiàn)；會引發(fā)社會誠信缺失，道德滑坡；不利于弘揚傳統(tǒng)美德、弘揚社會正氣；不利于構(gòu)件和諧社會。（2）談?wù)劄槭裁匆銎鹄先耍?/p>

①真誠關(guān)心和幫助別人，會感到快樂，成為有益于社會的人；②關(guān)愛他人是人類

文明的標志，是做人的基本道德；③樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德。（3）針對救人被訛現(xiàn)象，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

救人被訛會產(chǎn)生極大危害；滋生自私冷漠現(xiàn)象，敗壞社會風(fēng)氣；危害社會主義精

神文明建設(shè)，不利于弘揚傳統(tǒng)美德。

（4）如果你遇到這種現(xiàn)象，你會怎么做？為什么？

我會扶起老人。見義勇為、助人為樂、扶危濟困是中華民族的傳統(tǒng)美德；真誠關(guān)心和幫助別人，會感到快樂，成為有益于社會的人。

我不會扶起老人：當前道德失范，誠信缺失扶起老人可能會被訛；

31、（誠信教育）觀察下面漫畫，回答下列問題。（1）漫畫反映了什么？

我們重視從小學(xué)進行誠信教育，但遺憾的是某些大學(xué)生誠信缺失。（2）為什么要在全社會加強誠信教育？

①對個人講，誠信是高尚的人格魅力；對企業(yè)講，誠信是資本、財富和競爭力； 對社會講，誠信是正常的生產(chǎn)和生活秩序的保障；④誠信是做人的基本準則，是 中華民族的傳統(tǒng)美德。

32、（異地高考）觀察下面漫畫，回答下列問題。

（1）2014年各地紛紛出臺異地高考政策反映了什么？

反映民眾對教育公平的強烈呼喚；黨和政府關(guān)注民生、以人為本、執(zhí)政為民的理念。

（2）出臺異地高考方案有什么意義？

①有利于讓非戶籍地考生享有本地考生的高考資格和教育資源；②有利于維護教育公平，促進社會公平正義；③有利構(gòu)建和諧社會。

33、（領(lǐng)導(dǎo)專用）觀察下面漫畫，回答下列問題。

（1）漫畫揭露了什么現(xiàn)象？

社會中存在一些利用特權(quán)某的便利的不公現(xiàn)象。（2）談?wù)劥驌舸朔N行為的意義？

①有利于維護社會公平；②社會的和諧發(fā)展；③減少或避免社會沖突，有利社會長治久安。

34、（價格戰(zhàn)）觀察下面漫畫，回答下列問題。

（1）漫畫說明了什么？

沒有正確理解競爭與合作的關(guān)系，不能正確對待社會生活中的合作與競爭。

（2）談?wù)勥@種做法的危害。

①擾亂公平競爭的市場經(jīng)濟秩序，造成競爭秩序混亂；②給其他企業(yè)和消費者合法權(quán)益造成損害；③不正當競爭阻礙社會生產(chǎn)力的發(fā)展。（3）結(jié)合漫畫談?wù)勅绾翁幚砗秒p方之間的關(guān)系。

①在社會生活中，競爭能夠激發(fā)人的潛能，合作是人類生存發(fā)展的基本田間和手段； ②競爭與合作不是相互排斥的，競爭中有合作，合作中有競爭，競爭雙方 要實現(xiàn)雙贏。

35、（家風(fēng)）觀察下面漫畫，回答下列問題。

（1）漫畫體現(xiàn)的傳統(tǒng)美德是（孝敬父母長輩、誠實守信）（2）列舉身邊的不良家風(fēng)，說說改變此家風(fēng)你有何好的建議？ 奢侈浪費。

建議：在消費時更應(yīng)注意一些理性，少一些盲目；把錢花在關(guān)鍵的地方，在能夠承受的范圍內(nèi)購買物有所值、經(jīng)濟實用的商品等。

36、（預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮）觀察下面漫畫，回答下列問題。

（1）漫畫中青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)有什么危害？

會浪費大量的時間精力，嚴重影響學(xué)習(xí)生活和身心健康；引發(fā)諸多社會問題，甚至做出違法犯罪的事；會給家庭和社會帶來危害。（2）為預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)，請你提出合理化的建議。國家：加強對網(wǎng)吧的監(jiān)管，規(guī)范網(wǎng)吧的經(jīng)營行為，堅決取締黑網(wǎng)吧；

學(xué)校：加強校園網(wǎng)絡(luò)和管理，創(chuàng)造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化；

家庭：應(yīng)進行必要的監(jiān)督和引導(dǎo)； 學(xué)生：追求高雅的生活情趣，提高自制力。

（3）我們享受網(wǎng)絡(luò)樂趣的同時，怎樣進行自我保護？

①不輕易泄露個人資料；②不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求；③不瀏覽不健康的網(wǎng)頁； ④遵守道德和法律。

37、（被疑偷竊 遭遇搜身）觀察下面漫畫，回答下列問題。（1）請你對保安的行為進行分析。

保安的行為是違法的，隨便說人偷竊并加以搜身，既侵犯了他人的 人身自由、損害了他人的名譽，又侵犯了他人的人格 尊嚴權(quán)，應(yīng)承擔相應(yīng)的法律責任。（2）當你遇到此種情況，你會如何做？

①拒絕保安的要求，指出其行為違法；②若保安強行 搜身，會依法維權(quán)。

38、（師德紅線）觀察下面漫畫，回答下列問題。（1）漫畫反映了什么問題？

國家要為教師劃定師德紅線（安全線），以便保護未成年人。（2）這一做法有哪些意義？

①有利于規(guī)范教師從教行為，降低違反師德行為的發(fā)生，維護教師的職業(yè)形象；

②有利于保護學(xué)生的合法權(quán)益，促進青少年健康成長；③有利于創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，優(yōu)化社會風(fēng)氣。

39、（個人隱私遭泄露）觀察下面漫畫，回答下列問題。

（1）你怎樣看待漫畫中不法分子和網(wǎng)站的行為？

這是侵犯他人隱私權(quán)的行為；侵擾他人私生活、公開他人隱私既使違反道德的行為，也是違法行為。

（2)當你遇到此類情況，你會如何做？

①勇敢拿起法律武器，采用自行與侵權(quán)者協(xié)商、請求司法保護等方式，要求侵權(quán)人停止侵害，賠禮道歉； ②如造成大的精神傷害，還有權(quán)要求精神損害賠償。

（3）你認為怎樣才能是個人隱私得到更好地保護？

國家：制定和完善相關(guān)的法律法規(guī)，嚴厲打擊侵犯個人隱私的行為；

企業(yè)：自覺遵守職業(yè)道德，依法規(guī)范自身的行為； 公民：樹立隱私意識，學(xué)會自我保護。

40、（如此教育）觀察漫畫，回答問題。

（1）漫畫中的行為侵犯了兒童哪些權(quán)利？違反了哪些法律？

生命健康權(quán)、人格尊嚴權(quán)。違反了憲法、教育法、義務(wù)教育法、未成年人保護法。（2）事件會造成哪些影響？

①嚴重侵害幼兒的生命健康權(quán)和人格尊嚴權(quán)，會給孩子造成心理陰影； ②傷害孩子的自尊心，不利于建立和諧的師生（友好）關(guān)系；③敗壞 社會風(fēng)氣，敗壞教師（公民）形象，給社會造成不良影響。（3）假如你是受傷害的兒童，你會怎么做？

如實告訴家長事情的原委；向?qū)W?；蚪逃鞴懿块T反映；向新聞媒體反 映；依法向人民法院起訴。

41、（保衛(wèi)“舌尖上的安全”）觀察漫畫，回答問題。

（1）漫畫共同說明了什么？

在生產(chǎn)和銷售領(lǐng)域危害餐桌安全、侵犯消費者合法權(quán)益的行為時有發(fā)生，食品安全形勢相當嚴峻，不容樂觀。（2）造成漫畫中問題的原因有哪些？

經(jīng)營者：缺乏誠信意識，法制觀念淡薄，社會責任意識不強，缺乏起碼 的道德良知； 國家：法制不健全、監(jiān)管不完善，執(zhí)法力度不強；

消費者：自身維權(quán)意識和自我保護意思有待提高。（3）保衛(wèi)”舌尖上的安全“，國家和消費者應(yīng)該怎么做？

國家：①堅持依法治國，健全相關(guān)法律；②加強公民道德建設(shè)，形成誠 實守信的良好社會氛圍。消費者：①主動學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費知識，增強自生的判斷和選擇能力； ②增強權(quán)利意識和自我保護意識。

經(jīng)營者：按照誠實守信的原則，依法規(guī)范自己的經(jīng)營行為。

42、（政務(wù)微博）觀察漫畫，回答問題。

（1）政府開通微博便于廣大網(wǎng)友行使什么權(quán)利？

建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

（2）漫畫體現(xiàn)了我國目前和諧社會的哪一特征？

民主法治

43、（“老虎”“蒼蠅”一起打）觀察漫畫，回答問題。

（1）漫畫反映了什么問題？ 我們黨懲治腐敗的堅定決心。

（2）十八大以來眾多高官落馬給我們怎樣的啟示？ 表明我國是社會主義法治國家，法律面前人人平等；每個 公民要自覺學(xué)法守法，維護法律的權(quán)威和尊嚴。（3）中學(xué)生應(yīng)怎樣為抵制腐敗做出積極貢獻？

①努力學(xué)習(xí)法律知識，樹立法制觀念，自覺學(xué)法、守法、用法、護法，依法維護國家利益，鬼法自身行為；②做法律的宣傳者和踐行者，學(xué) 會壓法行使監(jiān)督權(quán)，監(jiān)督各級政府依法行政；③敢于同各種腐敗現(xiàn)象作斗爭。

44、（吃不起與不敢吃）觀察漫畫，回答問題。

（1）請分別寫出過去吃不起和現(xiàn)在不敢吃的原因。

吃不起：①生產(chǎn)力水平低，社會提供不了太多的產(chǎn)品供人們消費； ②經(jīng)濟條件差，民眾沒有富余的經(jīng)濟來進行基本天劍以外的消費。不敢吃：①多種食品含有損害消費者生命健康的毒素；②食品安 全得不到保障，民眾缺乏消費信心。

（2）為了讓消費者都敢吃現(xiàn)在的食品，請你出謀劃策。（答案見上6“舌尖上的安全”）

45、（賄選聚焦）觀察漫畫，回答問題。

（1）請為漫畫你一個標題 用金錢換選票；賄選。（2）漫畫反映了什么問題？ 反映了反腐倡廉法規(guī)制度不完善； 人民群眾監(jiān)督機制不健全； 廉政教育的宣傳力度不夠。（3）這類問題有什么危害？

金錢利益左右了選舉人的意志，侵犯了人民平等、自由的選舉權(quán)利，破壞了國家確立的選舉制度，是對徐I案發(fā)和法律權(quán)威的踐踏；

是嚴重違紀違法行為，違背了立黨為公，執(zhí)政為民的理念。（4）如何杜絕此類問題再次發(fā)生？ ①強化選民參與意識，深化對保障選舉公正性的認識；②加大監(jiān)督和查處力度，堅決查處選舉中破壞選舉的行為；③維護選舉的權(quán)威性和法律的嚴肅性。

46、（營養(yǎng)餐：越來越小的蘋果）觀察漫畫，回答問題。（1）上述漫畫反映了什么問題？

反映了營養(yǎng)餐急劇縮水國家實施的營養(yǎng)計劃不能落到實處。（2）為杜絕此類現(xiàn)象再次出現(xiàn)，你認為應(yīng)該怎樣解決？

國家：高度重視學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的落實工作；加強各個環(huán)節(jié)監(jiān)督，依法懲治違法亂紀現(xiàn)象。

教育部門：針對學(xué)生營養(yǎng)餐存在的問題 進行整改，確保學(xué)生吃上足量放心的食品。

新聞媒體：密切關(guān)注，加強輿論監(jiān)督。

學(xué)生及家長：要增強維權(quán)意識。

47、(實現(xiàn)有意義的人生）觀察漫畫，回答問題。（1)你贊成漫畫中學(xué)生的畢業(yè)留言嗎？說說理由。

不贊同。漫畫中學(xué)生的行為是社會主義核心價值觀缺失的表現(xiàn)，沒有樹立正確的人生目標，不能正確認識人生的意義。（2）如何才能實現(xiàn)有意義的人生？

①樹立遠大理想，把個人的前途命運同祖國、民族和人民的利益 聯(lián)系在一起，熱愛祖國、報效祖國，擔當起時代賦予的使命； ②培養(yǎng)吃苦耐勞，勤儉節(jié)約的習(xí)慣，培養(yǎng)良好的生活品質(zhì)和健康 的人格；③努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，立志成才，為現(xiàn)代化建設(shè)作 出自己的貢獻。

48、（小手牽大手

人人講衛(wèi)生）觀察漫畫，回答問題。（1）漫畫反映了什么問題？

公民在出游度假時，沒有完全做到文明旅游。但可喜的是少數(shù)公 民認識到這種現(xiàn)象的危害，并身體力行的保護環(huán)境。（2）針對我國公民在旅游中不文明的現(xiàn)象提出合理化的建議。（從政府、公民的角度談）

政府（國家）：認真履行政府職能，加強公共交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)； 加強思想道德建設(shè)，培養(yǎng)文明道德風(fēng)尚。

公民：①應(yīng)堅持權(quán)利與義務(wù)的一致性，在行使權(quán)力是不損害他人 的合法權(quán)益；②從身邊點滴小事做起，加強道德修養(yǎng)。

49、（人民代表大會）觀察漫畫，回答問題。

（1)結(jié)合漫畫談?wù)勅嗣翊硪男泻寐氊煴仨毦邆淠匦┧刭|(zhì)？ 社會責任感；一定的文字組織能力；較高的文化素養(yǎng)；參政議政意識強；有正義感，能代表和維護人民的利益。（2）人大代表在大會期間應(yīng)履行哪些職責？

代表基層群眾審議國家機關(guān)的工作和國家的法律、決策；積極發(fā)言，獻計獻策；熱情參政議政。

50、（恐怖襲擊）觀察漫畫，回答問題。（1）漫畫中的行為有何危害？

危害國家安全，破壞社會穩(wěn)定，危害人民群眾生命財產(chǎn)安全。（2）面對恐怖事件，我們應(yīng)樹立怎樣的自我保護意識，掌握保護的 方法和技能？

①面對突發(fā)事件不要圍觀；②如果無法逃避時，找打型隱蔽物遮掩 自己及臥倒，減少傷害；③切勿激怒暴力事件實施者，更不要驚恐 叫喊；④盡量穩(wěn)定情緒，觀察現(xiàn)場情況，時機成熟時迅速撤離，遠 離現(xiàn)場。

51、（單獨二孩）觀察漫畫，回答問題。（1)漫畫中的政策符合我國怎樣的基本國情和國策？

反映了我國還處在社會主義初級階段的基本國情；計劃生育的基本國策。（2）漫畫中實施的政策對國家有什么意義？

有利于①保持合理的勞動力規(guī)模，延緩人口老齡化速度，促進經(jīng)濟持續(xù) 健康發(fā)展；②逐步實現(xiàn)國家政策和群眾意愿的統(tǒng)一，提升家庭避險能力，促進家庭與社會和諧；③穩(wěn)定適度低生育水平，促進人口與經(jīng)濟、社會、環(huán)境的鞋套和可持續(xù)發(fā)展。

52、（珍愛生命）觀察漫畫，回答問題。

（1）該校做法體現(xiàn)了對未成年人的何種保護？ 并說說開展這樣主題班會的意義？

學(xué)校保護。有利于：①增強未成年人的自我保護意識； ②

未希望中學(xué)“預(yù)防溺水教育”主題會

成年人

掌握安全知識和技能；③保護學(xué)生的生命健康權(quán)。

（2）談?wù)勛⒁饣蝾A(yù)防此類問題的方法和技能。

增強自我保護意識，掌握自我保護本領(lǐng)；不到河流、湖泊、水庫、溝渠旁邊玩耍、游泳，以防溺水；游泳應(yīng)到有專人看護的場所；不慎落水要冷靜、有效自救。

53、（食品安全）觀察漫畫，回答問題。

（1）漫畫中“精養(yǎng)”者的做法有何危害？ ①侵害消費者人身、財產(chǎn)安全；②侵犯消費者的 知情權(quán)；③侵犯消費者的生命健康權(quán)；④擾亂社會秩序。（2）如果你就是其中的受害者，談?wù)勀闳绾巫觯?①向工商、質(zhì)監(jiān)部門舉報；②與侵權(quán)者協(xié)商解決； ③請求消協(xié)調(diào)解；④可向當?shù)厝嗣穹ㄔ禾崞鹪V訟。

54、（不文明旅游）觀察漫畫，回答問題。（1）漫畫中有人的言行說明了什么？ ①部分游人的思想道德素質(zhì)不高； ②法律意識淡薄 ③環(huán)保意思不強。

（2）為避免此類現(xiàn)象的發(fā)生，你有何好的建議。

①國家要加強公民的思想道德教育，相關(guān)部門發(fā)現(xiàn)不文明行為既是教育或處罰；②有人要學(xué)法、懂法、用法；③遵守社會公德和秩序；④提高自身素質(zhì)；⑤養(yǎng)成文明習(xí)慣；增強社會責任感。

55、（嫦娥登月）觀察漫畫，回答問題。

（1）嫦娥三號成功登月體現(xiàn)了我國正大力實施什么戰(zhàn)略？

科教興國

（2）嫦娥奔月實現(xiàn)了我國古代勞動人民的夢想。作為祖國的未來，你打算怎樣培養(yǎng)自己的科學(xué)文化素質(zhì)？

①樹立遠大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識；②培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力；③樹立終生學(xué)習(xí)理念，提高自主學(xué)習(xí)能力；④積極參加科技 創(chuàng)新活動；⑤培養(yǎng)開拓創(chuàng)新精神，敢于探索，敢于質(zhì)疑。

56、（踩踏事故）觀察漫畫，回答問題。

（1）要避免途中的悲劇發(fā)生，我們青少年應(yīng)該怎么做？ ①在學(xué)校等公共場所，不用急、不起哄、不制造緊張或恐怖氣氛，防止踩踏事件發(fā)生；②遭遇擁擠的人流時，馬上那個躲到一旁貨隨 人流走，不能逆行；③被人流擠到后要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球 狀，保護最脆弱的部位；

（2）你認為你所在的學(xué)校可采用哪些措施來防止踩踏事件？ ①在上下樓底醒目處設(shè)立安全警示牌；②婁底拐角處都安排老師專 門負責維護秩序；③采用錯時放學(xué)的辦法，把學(xué)生“分流”；④增加 安全教育課內(nèi)容，利用課余時間組織學(xué)生進行逃生演練。

57、（霧霾）觀察漫畫，回答問題。

（1）該圖片反映我國正面臨嚴峻的 環(huán)境問題

問題，解決該

問題的關(guān)鍵是實施

戰(zhàn)

戰(zhàn)略。

（2）你認為出現(xiàn)圖片中霧霾現(xiàn)象的原因有哪些？

①過分強調(diào)經(jīng)濟的發(fā)展，無節(jié)制的索取資源；②人口素質(zhì)偏低，環(huán)保意識 較差；③國家的立法不完善，執(zhí)法力度不夠等。④工業(yè)廢氣、汽車尾氣、焚燒秸稈、燃放煙花爆竹等。

實施可持續(xù)反

58、（到此一游）觀察漫畫《“流芳”不成反“遺臭”》，回答問題（1）上面兩幅漫畫共同反映了一種什么行為？這種行為有何影響？ 是一種不文明的行為；缺乏社會公德行為；也是違法行為。影響：有損國家形象； 破壞文物古跡；影響國民素質(zhì)。

（2）請你就解決漫畫中存在的問題建言獻策。

①國家制定完善法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度，嚴懲旅游中的違法犯罪行為； ②加強思想道德建設(shè)，提高人們的文明素養(yǎng)；③有關(guān)部門加強管理；④公 民要遵守道德規(guī)范和法律規(guī)范，做一個文明的游客。

59、（爸媽生日可記得）觀察下面漫畫《面試》分析寓意。一方面學(xué)生可以從關(guān)愛父母和其他親人，學(xué)會感恩方面理解孝親敬長是中華民 族的傳統(tǒng)美德，是我們的天職；讓我 們從現(xiàn)在做起，記住父母長輩的生日做 起；另一方面也告訴家長要重視家庭教 育，多給子女提供盡孝道感恩的機會。

60、（抄作業(yè)付錢）觀察漫畫，回答問題

（1）漫畫反映的是什么問題？

漫畫反映了一些青少年追求物質(zhì)利益玷污了同學(xué)之間純潔的友誼； 另一方面反映一些同學(xué)不誠信、不負責任的行為；沒有珍惜受教 育的權(quán)利，也沒有履行受教育的義務(wù)。（2）作為中學(xué)生你應(yīng)該怎樣做？

①要明辨是非，該幫助的就熱情無償幫助，助人能活得快樂和幸福，對同學(xué)不負責任的一定不能幫；②要誠信做人，學(xué)會對自己、對他 人、社會負責；③珍惜青春年華，珍惜受教育的機會，依法履行受 教育的義務(wù)，認真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。61、（扶還是不扶）觀察漫畫，回答問題。

（1）請運用所學(xué)知識，簡析漫畫中老人摔倒路人不扶的原因。

社會誠信的缺失；有些公民道德滑坡；某些人社會價值觀扭曲 ；部分被扶者缺乏做人的良知，嚴重傷害了救助者的善意。（2）面對漫畫中“扶不起”的尷尬，你認為我們應(yīng)該做出怎樣 的努力？

①國家要加強對公民思想道德教育和誠信教育，提高公民的思想

道德水平和誠信意識；②完善相關(guān)法律，加大對誣陷者的懲罰； ③社會要大力宣傳救人者的美德，對誣陷者的曝光和鞭撻，形成

助人為樂的社會氛圍；④廣大公民要自覺提高自身思想道德素質(zhì)，努力踐行社會主義核心價值觀。

62、（不能讓人心到了）2014年春節(jié)聯(lián)歡晚會中小品

《不能讓人心倒下》臺詞：“人倒了可以扶起來，人心要 是倒了就扶不起來了”。根據(jù)材料和漫畫，回答問題。（1）遇到老人摔倒你會怎么做？

上前幫助老人，尋求他人幫助并撥打120急救電話陪她去醫(yī)院。

（2）“人心”指的是什么？你認為怎樣才能讓“人心”不 倒？

“人心”指良知；善良；樂于助人，傳承中華民族尊老敬老的美德；對他人負責；強烈的社會責任感；親社會行為；踐行“友善”社會主義核心價值觀。①國家要加強對公民思想道德教育和誠信教育，提高公民的思想道德水平和誠信意識；②完善相關(guān)法律，加大對誣陷者的懲罰；③社會要大力宣傳救人者的美德，對誣陷者的曝光和鞭撻，形成助人為樂的社會氛圍；④廣大公民要自覺提高自身思想道德素質(zhì)，努力踐行社會主義核心價值觀。63、（單位不準假?；丶铱纯矗┯^察漫畫，回答問題。（1）2013年7月日，修改后的《中華人民共和國老年人權(quán)益噢 保護法》正式實施。自此，“常回家看看”成為了成年子女的 法定義務(wù)。立法規(guī)定“?；丶铱纯础庇惺裁匆饬x？

①有利于督促子女屢行家孝敬父母的義務(wù)；②有利于弘揚中華 民族敬老愛老的傳統(tǒng)美德；③有利于依法治國和以德治國結(jié)合 起來；④有利于在全社會形成敬老愛老的風(fēng)尚。

（2）假如成年之后的你遇到漫畫中的兩難情形，你會怎么做？ 如果條件允許我會把父母接到身邊一起生活；如果條件不行的 話，我會和工作單位協(xié)調(diào)，盡量多抽時間回家看看父母。

64、（公益活動）上海某校學(xué)生積極參加今年“藍天下的摯愛” 慈善募捐、關(guān)愛老人、服務(wù)社區(qū)、大手牽小手的等活動，展示了 青年學(xué)生的無私奉獻精神和青春風(fēng)采。

（1）圖文中反映了青年學(xué)生參加的是

社會公益

活動，有利

于養(yǎng)成 親社會行為

習(xí)慣。

（2）參加這樣的活動，對青少年健康成長有和意義？

①參加社會公益活動有助于青少年養(yǎng)成勞動習(xí)慣，提高勞動能力； ②有助于青少年增長知識，鍛煉實踐能力；③有助于培養(yǎng)優(yōu)秀的 品質(zhì)，服務(wù)社會的意識。

65、（酒店禁止帶酒水）觀看右圖漫畫，回答問題。

（1）圖中商家的惡行為侵犯了消費者的什么權(quán)利？ 自主選擇權(quán)和公平交易權(quán)。

（2）有關(guān)部門叫停這一行為有什么意義？

①有利于切實保護消費者的合法權(quán)益，體現(xiàn)社會的公平正義；②有利于 維護社會主義市場秩序，營造和諧的消費環(huán)境；③有利于全面建成小康 社會和構(gòu)建社會主義和諧社會。

66、（父子隔閡）閱讀漫畫《溝通》，思考下列問題。（1）漫畫反映了什么問題？

漫畫反映了父子兩代人對話的問題。由于父子之間產(chǎn)生矛盾和沖突，并且難以溝通問題。

（2）作為漫畫中的兒子，你認為應(yīng)掌握哪些與父親溝通的藝術(shù)？ ①贊賞父母，增進親情；②要認真聆聽，獲得交易，避免誤會；③幫助 父母，用行動感動親人；④在溝通過程中，與父親不必太計較，要寬容。

67、（搶錢減壓）閱讀漫畫，思考下列問題。

（1）請為這名男子提供正確排解壓力的方法。

轉(zhuǎn)換角度看問題；自我寬慰的情緒宣泄。（2）我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)樂觀健康的心態(tài)？

樹立積極健康的生活態(tài)度；勇敢地面對挫折和失敗，學(xué)會愛和感恩。（3）緩解生活壓力的方法？

第二篇：2011年中考語文試題分類 ：圖表漫畫專題

2011年中考語文試題分類匯編 ：圖表漫畫專題

南京在新生報到的時候，你作為志愿者，熱情地為新同學(xué)做了幾件事。【指引】

5.新生小宏在校園里遇到你，向你詢問如何走到教學(xué)樓，你給他指明。請根據(jù)右圖，寫出你對小宏說的話。（2分）

你說：

。【建議】

5.（2分）示例：請向前（向北）直走（約100米），到十字路口，右拐（向東行約20米）就到了。（意對即可）

恩施

五、我的語文實踐（8分）

24．綜合性學(xué)習(xí)（6分）

公元 1613年5月19日，明代大旅行家、地理學(xué)家和文學(xué)家徐霞客開始游歷名山大川。他從浙江寧海出發(fā)，以三十多年時間，東渡普陀，北歷燕翼，南涉閩粵，西北直攀太華之巔，西南遠達云貴邊陲，足跡及于當時14省，寫下了60余萬字的《徐霞客游記》。2011年3月30日國務(wù)院常務(wù)會議通過決議，自2011年起，每年5月19日為“中國旅游日”，“中國旅游日”形象宣傳口號是“愛旅游、愛生活”。請你對下面三個問題進行探究。

(1)右圖是“中國旅游日” 標志圖案，標志的主體創(chuàng)意造型來源于甲骨文的“旅”字及傳統(tǒng)的印鑒藝術(shù)。請描述變形的“旅”字所展示的畫面。

⑵2011年是首個“中國旅游日”，主題是“讀萬卷書，行萬里路”。你怎樣理解這一主題？ ⑶2011年暑假即將來臨，你打算怎樣“背起行囊走四方”？ 24．綜合性學(xué)習(xí)（6分）

⑴（2分）示例：一面旗幟引領(lǐng)下的一隊游人正秩序井然、興致勃勃地游走于美妙的旅途中。說明：回答扣住題意即可。

⑵（2分）古代的讀書人意識到，走出書齋，暢游天下，不僅可以強健體魄，開拓視野，增長見識，還能對書本知識進行實地驗證，獲得真知（1分）?，F(xiàn)在，出外旅游已經(jīng)成為許多人文化生活的一部分。背起行囊走四方，可以使我們感受到旅游文化的魅力（1分）。⑶（2分）提示：開放題，只要談出自己的暑假旅游設(shè)想即可。

孝感5.食品安全已經(jīng)成為當前社會的熱點問題。根據(jù)“關(guān)注食品安全”主題活動中調(diào)查搜集到的相關(guān)數(shù)據(jù)和材料，完成下面各題。（5分）

（1）研究下表數(shù)據(jù)，寫出研究結(jié)論：

。孝感市食品安全滿意度問卷調(diào)查統(tǒng)計表（調(diào)查人數(shù)：500人）滿意度 非常滿意 滿意 基本滿意 不滿意 人數(shù)比 25% 28.5% 39.7% 6.8%（2）研究下面三則材料，分別提煉觀點，在成果展示會上交流。

材料一

那瘦肉多得動你心的豬肉，有可能含有瘦肉精；那顏色白得饞你嘴的饅頭，有可能就用過漂白劑；那色彩艷得逼你眼的飲料，有可能就加了塑化劑??

材料二

公眾之所以引起“愁吃”的恐慌，與少數(shù)媒體夸大其辭的宣傳不無關(guān)系。例如，某個地方西瓜使用了膨大劑，專家證實如劑量適當并不影響食用者的身體健康。但由于媒體的片面宣傳，導(dǎo)致很多人不敢吃西瓜。他們把個別問題當成普遍現(xiàn)象，動輒以“致癌”“致死”定論，把食品安全的問題放大了。

材料三

從中央到地方，各級行政主管、職能檢測部門，已經(jīng)開始行動，采取措施對食品的生產(chǎn)、加工、運輸、銷售實行全程監(jiān)控和檢測，對黑心者，頻出重拳。主要觀點是：

①

②

③

5.（1）百分之八十以上的群眾對孝感食品安全基本滿意，少數(shù)群眾不滿意。（2）①食品安全確實存在問題；②少數(shù)媒體片面宣傳和夸大食品安全問題；③行政部門已經(jīng)對食品領(lǐng)域黑心者實施監(jiān)測打擊。（5分，（1）2分；（2）3分，各1分）

紹興6.“爭創(chuàng)全國文明城，爭做文明紹興人”綜合實踐題。（9分）

（1）文明在學(xué)校。學(xué)校開展“寫溫馨提示，做文明學(xué)生”活動，請參照示例，選擇下面一處校園公共場所，寫一句溫馨提示語（句式不拘，字數(shù)不超過15個）。

示例：草坪——小草也有靈，腳下請留情。

①圖書館——

②洗碗池——

紹興（2）文明進社區(qū)。學(xué)?！澳銇G我撿”小分隊來到春暉小區(qū)，看到一個居民亂扔垃圾，有同學(xué)上前勸阻，他卻說：“你們不是在撿嗎？我不扔，你們還撿什么呢？”這時，我們該如何勸說呢？（字數(shù)不超過50個）

答：

紹興（3）文明你我行。學(xué)校提出了“我是社會一分子，大家一起講文明”的口號，班會課上，有同學(xué)出示了下面這幅題為“目不斜視”的漫畫，引發(fā)了大家的熱議。你對這幅漫畫有什么感想呢？

答：

河北

6．閱讀下面的圖表，回答后面的問題。（共5分）（1）從左面的圖表中，你獲取了哪些信息？（3分）

答：

（2）你最喜歡從哪個途徑獲取科技信息？請說出理由。（2分）答：

6.（1）我國公民獲取科技信息的渠道趨于多元化：其中，從電視、報紙、與人交談等渠道獲取科技信息的比率較高，而從一般雜志、圖書、科學(xué)期刊等渠道獲取的科技信息的比率較低。（2）示例：因特網(wǎng)：快捷、方便、信息量大。德州7.認真讀圖，完成圖后的問題。（5分）

①從圖1中可以提煉出的主要信息是（30字以內(nèi)）：

②根據(jù)圖2寫一則戒煙的警示語：

7、答案示例：①我國煙民人數(shù)多，吸煙危害重，浪費大。②為了明天，請您現(xiàn)在就戒煙！

評分:①每點1分，共3分。意思對即可。②2分，意思對即可。山西5．認真觀察漫畫，給它擬一個標題(8個字以內(nèi))

(2分)

標題

5．(2分)標題：

代溝、聊、無聊??

濱州

5．名著閱讀。（3分）

魯達是古典名著《水滸》中血肉豐滿、性格鮮明的梁山英雄，他的故事家喻戶曉，右圖就是其中一個精彩的場面，請仔細觀察，回答以下問題。

（1）這段故事名為《_______》。（1分）

（2）根據(jù)該故事情節(jié)簡要概括魯達的性格特征。（2分）

___________________________________________________ 5.（1）《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》或《拳打鎮(zhèn)關(guān)西》

評分：共1分。

（2）俠肝義膽、疾惡如仇、粗中有細、有勇有謀等。評分：共2分。答出兩點即可。

溫州6．語文綜合性學(xué)習(xí)。(7分)

文化是一個地方的根與魂。文化蘊藏在城鄉(xiāng)的每個角落，滋養(yǎng)著每個人的心靈，讓我們一起來感受溫州的歷史文化。

【城市印記】溫州市五馬街口的這座雕塑(見下圖)，體現(xiàn)了溫州精神，請為其取一個恰當?shù)拿帧?2分)

▲

6．(7分)

一

【城市印記】

示例：奔騰跨越進取勇往直前敢為人先敢闖敢拼向前!向前!

南充

4、讀圖答題(2分)(1)簡要介紹漫畫的主要內(nèi)容。(1分)

(2)仔細觀察漫畫，說說它反映了怎樣的社會現(xiàn)象？(1分)

4、讀圖答題(2分)(1)一個發(fā)育極不對稱的畸形兒，“生活水平”高，“文化水平”低。(意近即可)(1分)(2)揭示了當今社會一部分青少年生活水準不斷提高，文化素養(yǎng)卻遠遠落后的現(xiàn)象。(意近即可)(1分)

無錫5．對右側(cè)這幅漫畫的內(nèi)容、主題及諷刺效果表述不正確的一項是(2分)

漫畫題目：只是破了一點皮

A．醫(yī)院對一位只是破了點皮的病人進行了全身包扎，又輸液，又配了很多藥。病人顯得很無奈，很焦急。

B．個別醫(yī)院雖有對病人進行過度治療之嫌，但也體現(xiàn)著對病人高度負責的態(tài)度。C．過度治療既浪費了寶貴的醫(yī)藥資源，又增加了病人的經(jīng)濟負擔。

D．畫面采用了夸張的手法，諷刺了當前醫(yī)療行業(yè)的弊端，可謂幽默弘竣。

瀘州15.認真觀察下面一幅漫畫，按要求答題。(4分)

（1）給這幅漫畫擬一個標題，6字以內(nèi)。(2分)

答：

（2）這幅漫畫諷刺了什么現(xiàn)象？請簡要回答。(2分)答：

15.（共4分）（1）老友的困惑、如此“兄弟”、忘本、勢利眼、發(fā)跡之后、“翻臉”不認友

（2分，有錯別字扣1分）（2）有些人發(fā)達之后就忘記了自己的親人朋友，喪失了以前純樸的品性。（意對即可，2分）

濟寧5.右圖是2011年5月13日公布的“健康山東”宣傳標識。請認真觀察，寫出它的構(gòu)成與創(chuàng)意。（2分）構(gòu)成與創(chuàng)意：

5.例：標識以“山東、人、健康”為基本元素，以圖形化的“山”字為核心，三個健康活動的人形構(gòu)成擁抱生命、擁抱陽光的動感造型，體現(xiàn)“我行動，我健康”的“健康山東行動”主題。外圍英文字體生動活潑，象征“健康山東”的影響覆蓋全社會。（2分）

煙臺為積極參與“好書伴我成長”綠色瀆書工程活動，班級組織了“讀書看報”交流會。請你完成下面題目。

(1)宇璇同學(xué)出示了一幅在報紙中看到的漫畫： ①請用一兩句話概括畫面的內(nèi)容。(3分)

②請說出這幅漫畫的主題。(2分)

6．(1)①答案略(評分：3分。要點：算命先生被雨淋了1分．行人都在嘲笑他1分，表述1分)

②崇尚科學(xué)，反對迷信。(大意對即可，2分)

承德6．閱讀下面有關(guān)某縣土地沙化狀況的統(tǒng)計資料，回答后面問題。（共6分）某縣土地沙化面積變化表（單位：畝）時間 1949年 1979年 1988年 1991年 1998年 2010年 面積 50畝 100畝 140畝 210畝 300畝

380畝

（1）我的發(fā)現(xiàn)（2分）：。

（2）我據(jù)此向土地主管部門提出合理化建議（2分）：。

（3）班里開展“愛我家鄉(xiāng)，護我土地”活動，需要擬寫一條文學(xué)性宣傳標語（至少用一種修辭方法），我準備的是（2分）：。

東營3.右圖是中國環(huán)境標志圖形，仔細觀察主體部分（漢字和英文除外），寫一段解說文字。要求：說明內(nèi)容包含構(gòu)成要素、造型特點及其含義，至少用上一個成語。（3分）

3.答案：中國環(huán)境標志圖形由中心的青山、綠水、太陽及周圍的十個環(huán)組成。圖形的中心結(jié)

構(gòu)表示人類賴以生存的環(huán)境，外圍的十個環(huán)緊密結(jié)合，環(huán)環(huán)相扣，表示公眾同心同德，攜 手并肩，共同保護環(huán)境；同時，十個環(huán)的的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)”同字，既別出心裁，又寓含豐富，耐人尋味。

評分：構(gòu)成要素1分，造型特點及其含義1分，成語使用恰當1分。共3分。意思對即可。眉山市

七、語言運用（8分）

25．針對社會熱點，某校九年級一班的同學(xué)舉行了一次“關(guān)注食品安全”的語文綜合實踐活動，請你積極參與。（6分）

（一）根據(jù)右邊的漫畫，回答問題。（4分）

(1)用生動具體的語言，描述這幅漫畫的主要內(nèi)容：

（2）這幅漫畫反映了當前什么樣的社會現(xiàn)狀？從漫畫來看，造成這種現(xiàn)狀的原因是什么？

（二）我想說。（2分）

（3）根據(jù)《眉山日報》報道：地溝油、瘦肉精、毒奶粉、染色饅頭、假牛肉??不知道從什么時候開始，食品問題就接二連三地“冒”出來了??讀后，你一定有很多話要想說！請你面對下面兩種人，把你內(nèi)心最想說的忠告，鄭重地說給他們聽。

我對食品企業(yè)說：

我對食品監(jiān)管部門說：

26．前不久，媒體報道了北京故宮博物院感謝公安部門所送的錦旗把“撼”錯寫成了“捍”，在社會上引起了很大反響，請你用簡潔的語言，代表故宮博物院向社會致歉，或說說這件事給我們的啟示。（2分）

25.（1）漫畫的題目是“滯后”，畫面上的牛肉膏、瘦肉精、回爐面包、染色饅頭洋洋得意、理直氣壯地往前迅跑，而監(jiān)管卻在后面追喊，累得氣喘吁吁（2分，沒有說題目，不扣分，但后面兩種情況必說，說一種給1分，只說畫面是什么，沒有生動描繪，扣1分）。（2）食品安全頻頻出現(xiàn)問題（或問題嚴重、繁多、猖狂等，1分），監(jiān)管部門監(jiān)管不利，嚴重滯后，有不可推卸的責任（1分）。（3）示例：我對食品企業(yè)說：做人要誠信，身上要流淌著道德的血液，不要昧良心！我對監(jiān)管部門說：民以食為天，食以安為先，監(jiān)管責任重于泰山（意近即可，各1分）。

26.示例：致歉：對不起，由于我們工作的失誤，誤寫別字，在社會上造成了不良影響，我們深表歉意！今后，我們一定加強責任心，努力學(xué)習(xí)，保證不再犯類似的錯誤。啟示：要學(xué)好文化知識，加強責任心，不要濫用別字。（意近即可，2分）

第三篇：地理漫畫試題

一、選擇題

讀下列四幅漫畫，完成1～3題。

1．漫畫中，直接反映資源破壞嚴重和環(huán)境保護刻不容緩的是（）

A．無奈投降

B．高難飛行 C．今非昔比

D．所剩無幾

2．漫畫中，直接反映我國人口眾多的是（）

A．無奈投降

B．高難飛行 C．今非昔比

D．所剩無幾

3．四幅漫畫共同啟示我們，為了人類的明天必須（）

A．實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

B．實施計劃生育戰(zhàn)略 C．實施西部大開放戰(zhàn)略

D．實施依法治國戰(zhàn)略

讀漫畫“小貓釣魚有新招”，完成4～5題。

4．此漫畫地反映的主要問題是（）

A．創(chuàng)新是民族進步的靈魂 B．我國面臨嚴峻的人口形勢 C．我國面臨嚴峻的資源問題 D．我國面臨嚴峻的環(huán)境問題 5．漫畫中的現(xiàn)象所造成的直接危害是（）A．威脅生態(tài)平衡 B．危害人類健康 C．制約經(jīng)濟發(fā)展 D．制約社會發(fā)展 讀漫畫“美好的回憶”，完成6～7題。

6．此漫畫反映的主要問題是()A．水土流失 B．土地荒漠化 C．過度放牧 D．過度開墾 7．在我國四大地理區(qū)域中，這種環(huán)境問題突出的是()A．北方地區(qū) B．南方地區(qū) C．西北地區(qū) D．青藏地區(qū)

8．下圖漫畫“千呼萬喚出一‘滴’”反映了當今世界正面臨著（）

A．氣候變暖問題 B．水資源短缺問題 C．水土流失問題 D．環(huán)境污染問題 9．下列漫畫反映的主要問題是（）

A.環(huán)境惡化 B.人口問題 C.資源問題 D.糧食短缺問題 10.漫畫圖中 “子”指的是（）

A．香港 B．澳門 C．臺灣 D．祖國大陸

11.讀漫畫“長江與黃河的對話”，下列敘述正確的是（）

A.長江與黃河都結(jié)冰 B.長江與黃河的流量都不大

C.長江是名副其實的“黃金水道”

D.長江流域生態(tài)破壞嚴重，水土流失導(dǎo)致含沙量增大 12．漫畫“有家難回”反映的主要問題是（）

A．氣候變暖問題 B．水資源短缺問題 C．水土流失問題 D．水污染問題

讀漫畫“不堪重負”，回答13～14題。

13．漫畫反映了（）

①人口問題是當代世界面臨的一個嚴重問題②人口問題給地球資源造成了沉重壓力

③人口越多，對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用越大 ④世界的人口與資源、環(huán)境是相協(xié)調(diào)的 A．①② B．②③ C．①④ D．③④

14．上圖中反映的當前世界存在的人口問題主要是指（）A．人口素質(zhì)低 B．人口數(shù)量過多，增長過快 C．人口老齡化較嚴重 D．人口分布不平衡 15．有人將人與資源的變化畫成了漫畫（見下圖），這幅漫畫說明（）

①人口與資源之間的矛盾是不可調(diào)和的 ②只有人口不斷增加，才能充分利用資源

③人口增長過快使自然資源承受的壓力越來越大

④人類必須與自然和諧相處，對自然、社會和子孫后代負責 A．①② B．③④ C．①③ D．②④

16.(浙江2010年高中會考地理)漫畫(圖6)所示環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因是（）

A.擴大濕地面積 B.大量排放污水 C.過度開采地下水 D.大量燃燒化石燃料

二、讀圖分析題

17．讀下面二幅漫畫，完成下列要求：

（1）目前，我國人口增長迅速，將會帶來的后果是（）

①消費群體擴大，促進市場經(jīng)濟發(fā)展 ②勞動力充足，促進生產(chǎn)發(fā)展 ③資源需求膨脹，人均資源量減少 ④阻礙經(jīng)濟發(fā)展，不利于人民生活水平的提高 A．①② B．③④ C．①③ D．②④（2）應(yīng)當徹底根除的封建社會的陳舊觀念有哪些？

（3）小明20歲結(jié)婚生孩子，他哥哥大學(xué)畢業(yè)后25歲結(jié)婚生育。有人認為弟兄倆的做法，結(jié)果是一樣的。反正都是一輩子只生一個孩子，與國家計劃生育無關(guān)緊要。你認為這種看法是否正確？哥倆誰的做法更有利于計劃生育？為什么？

（4）試述我國計劃生育政策的具體要求是什么？

18．讀下面兩幅漫畫，回答下列問題：

（1）二幅漫畫反映了什么問題?

（2）目前，我國最重要的土地利用類型是（）

A．耕地 B．林地 C．草場 D．未開發(fā)土地（3）請你就保護土地的重要性設(shè)計兩條公益廣告詞。

（4）針對漫畫二，我們應(yīng)當采取哪些措施保護現(xiàn)有耕地？

19．讀漫畫“啟事”和漫畫“爭”，回答下列問題：

（1）漫畫“向往明天”反映的主要環(huán)境問題是______。（2）產(chǎn)生漫畫所示現(xiàn)象的人為原因有哪些？

（3）這種現(xiàn)象可能帶來的危害有哪些？

（4）要從根本上消除這種現(xiàn)象，就要（）

A．禁止森林的砍伐 B．減慢經(jīng)濟的發(fā)展速度

C．做到森林的砍伐與培育相結(jié)合下班 D．發(fā)展替代材料和速生林等

參考答案

1．C 2．B 3．A 4．D 5．A 6．B 7．C 8．B 9．B 10．C 11．D 12．D 13．A 14．B 15．B 16.D 17．（1）B（2）有“男尊女卑”、“重男輕女”、“傳宗接代”、“不孝有三，無后為大”等

（3）不正確。哥哥的做法理更利于計劃生育。由于弟弟是20歲結(jié)婚，100年內(nèi)是五代人；而哥哥25歲結(jié)婚，100年的時間只有四代人，哥哥晚婚100年內(nèi)比弟弟少生一代人（4）晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。18．

（1）一是我國某些地方盲目開發(fā)，亂占耕地現(xiàn)象嚴重；二是使用耕地不合理，嚴重破壞土地資源的現(xiàn)象。（2）A（3）保護耕地，刻不容緩；但存方寸土，留與子孫耕；土地 —我們的生命，請保護土地等。（4）禁止占用耕地建窯、建墳或者擅自在耕地上建房、挖砂等，因地制宜，合理地開發(fā)利用土地資源。19．

（1）生態(tài)環(huán)境受到破壞

（2）過度砍伐森林，開墾草地，牧區(qū)過度放牧等

（3）水土流失，土壤肥力下降，土地荒漠化，旱澇災(zāi)害及沙塵暴等自然災(zāi)害頻繁發(fā)生等（4）C

第四篇：中考語文漫畫專題復(fù)習(xí)教案

中考語文-漫畫題專項講練

師總結(jié)：一幅漫畫主要由標題、主體、畫注三部分構(gòu)成。標題即題目，往往告知人們漫畫的主題思想；主體是畫面各“因素”構(gòu)成的畫情畫景；畫注是對畫情畫景的提示與注解。通過對這三部分的仔細品味，就能從整體上概括其寓意。

漫畫題的命題方式靈活，既有漫畫獨立命題，也有漫畫與其他材料組合命題。題型一般為：①描述內(nèi)容或表述過程；②揭示內(nèi)涵或概括寓意；③擬寫標題；④擬寫公益廣告詞、標語口號、擬寫對聯(lián)、擴展語句；⑤依據(jù)漫畫作文。

下面結(jié)合近兩年中考漫畫試題，具體談?wù)劼嬵}的類型及解題技巧。

1．通過漫畫的標題解讀漫畫的含義。標題可以說是漫畫的“眼睛”，這個“眼睛”反映著漫畫的“心靈”，往往提示了漫畫的內(nèi)容或畫旨。因此，我們在審漫畫題時，首先要看漫畫的標題是什么，這樣就容易弄清漫畫的寓意所在。

例1.（2010年浙江溫州卷）【賞畫】欣賞豐子愷的漫畫（見下圖），品析題目《“要！”》有哪些妙處。

豐子愷的漫畫 《要！》

解析：這個標題中，“要！”概括了漫畫的內(nèi)容，表現(xiàn)了孩子內(nèi)心世界的一種情感，對月的渴望，蘊含深厚，感嘆號意為這種感情的強烈。

答案示例：題目“要！”表現(xiàn)了孩子渴望要把月亮拿到手心把玩的心情，透著孩子的童心童真童趣，簡潔傳神，“！”點明孩子的愿望強烈。

2．結(jié)合漫畫的畫面來思考其寓意。漫畫畫面的重要特點是簡潔，畫面的每一個細節(jié)都對表達漫畫的寓意有提示作用。特別是由幾個畫面構(gòu)成的組合漫畫，更應(yīng)注意各畫面之間的聯(lián)系，要結(jié)合起來進行綜合分析。

例2.（2010年瀘州卷）認真觀察下面一幅漫畫，按要求答題。寓意是：

嚴禁亂貼亂畫

漫畫 曹永祥

解析：這道題關(guān)注生活中的社會現(xiàn)象，從畫面的背景上，可以看出嚴禁他人亂畫者，自己卻在墻上亂畫，這樣的宣傳，能起到良好的效果嗎？

答案示例：（1）適得其反、事與愿違、弄巧成拙、如此宣傳、“榜樣”（答成“亂涂亂畫”不給分）。諷刺那些自己的言行效果與主觀愿望恰恰相反的現(xiàn)象。

3．聯(lián)系漫畫中的文字來理解漫畫。有些漫畫的內(nèi)容，作者無法用圖畫的語言表達出來，就只能借助于語言文字。漫畫中的文字，往往言簡意賅，畫龍點睛，會成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。

例3.（2010年河北省卷）仔細觀察下面這幅漫畫，回答問題。（共 5 分）

⑴用說．明．性．語言簡要介紹畫面的內(nèi)容。（3 分）

答：

⑵請談?wù)勀銓Α耙槐竞脮?，一生財富”的認識。（2 分）

解題思路：第(1)題，表述力求做到簡明、連貫、得體、有條理。第(2)題考查對畫面內(nèi)容的理解。把“好書”與“財富”聯(lián)系起來，要點明“好書”與“財富”的關(guān)系。

答案示例：(1)畫面的主體是一本打開的書，書的封面寫有“一本好書”字樣，封底寫有“一生財富”字樣。書的下面露出三雙腳，分別代表成年男子、成年女子和一個孩子，他們共同閱讀這本書。（2）一本好書能給人有益的知識，擁有知識就擁有了一生享用不盡的財富。

4．透過夸張手法了解漫畫意圖。漫畫是夸張的藝術(shù)，它故意將生活中的現(xiàn)象、人物、行為或場景進行變形和夸張，產(chǎn)生既出人意料又在情理之中的效果。因此，解讀漫畫，不妨先分析夸張手法，夸張之處往往就是漫畫的弦外之音，是漫畫表達的寓意所在。

例4．（2010年四川眉山卷）請仔細觀察右邊漫畫《壓歲錢！壓誰錢？》，回答其后問題。

（1）說說你對漫畫“壓歲錢！壓誰錢？”的理解？

（2）請你結(jié)合漫畫《壓歲錢！壓誰錢？》，對今年給你壓歲錢的長輩（爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆等）說點什么？（選擇一對象，注意說話的語氣和語境）

解析：在這幅漫畫中，我們看到的是壓歲錢數(shù)目越來越大，越來越多的長輩不堪其“壓”，以致喘不過氣來。不言而喻，這是作者用夸張的手法向人們警示：現(xiàn)在“壓歲錢”已經(jīng)變了味，簡直就成了一筆沉重的人情債。兩題沒有統(tǒng)一答案，只要符合漫畫內(nèi)容，符合說話對象、語氣和語境即可。

答案示例：（1）“壓歲錢！”——民間習(xí)俗，過春節(jié)時，長輩給小孩子賀新年的錢，含有暖暖的親情?！皦赫l錢？”——“誰”是“歲”的諧音，一語中的，說明現(xiàn)在變味的“壓歲錢”更像“人情債”，而且數(shù)目也越來越大，越來越多的長輩不堪其“壓”，以致喘不過氣來。

（2）爸爸媽媽，你們又辛苦了一年，過去兒子無知，現(xiàn)在兒子懂事了，知道你們的經(jīng)濟壓力和精神壓力都很大，上有老，下有小，今年的壓歲錢就免了吧，歲末用吉利的話祝福我吧！

總結(jié)：漫畫通過標題、畫面、文字、夸張手法點明寓意，我們學(xué)會聯(lián)系生活實際來理解漫畫的要義。漫畫是作者用圖畫的語言，來表達自己對真善美的歌頌，對假惡丑的鞭撻；是現(xiàn)實生活直接或間接的反映。因而要看懂漫畫，不妨將漫畫的直觀圖像所反映的內(nèi)容同生活、社會實際聯(lián)系起來，想想自己周圍有沒有漫畫中所要歌頌或諷刺的對象，從而理解、把握漫畫的要義 板書：

1、看漫畫的標題

2、看漫畫的畫面

3、看漫畫的語言文字

4、看漫畫的夸張之處 ① 通過漫畫的標題解讀漫畫的主題或含義。（“眼睛” 提示了漫畫的內(nèi)容或畫旨）② 結(jié)合漫畫的形象畫面來思考其寓意。（提示寓意）③ 聯(lián)系漫畫中的文字說明來理解漫畫。（畫龍點睛弄清漫畫寓意的金鑰匙）④ 透視夸張手法了解漫畫意圖。（夸張之處往往是漫畫表達的寓意所在）⑤ 聯(lián)系生活實際來理解漫畫的要義。（周圍有無漫畫中歌頌或諷刺對象）

四、【即學(xué)即練】 1．仔細觀察右邊一幅漫畫，說說它的諷刺意義。這幅漫畫的諷刺意義是：

答案：某些人只重錢財而忽視人格 2．圖畫成語，看圖后各寫一句成語

答案：一箭雙雕、竹報平安、搖曳生姿/粗枝大葉、走馬觀花

3．①用簡要的語言說說這幅漫畫揭示了什么現(xiàn)象 ②給這幅漫畫擬一個恰當?shù)臉祟}。

答案：①長輩溺愛子孫，愛護不講究方法；晚輩依賴性強，缺乏自立能力，且不懂得長輩的愛。

②如此祖孫 / 愛的回報 / 祖國的“未來” / 我們的下一代 4．閱讀漫畫，歸納出一句有哲理性的話。（2分）

會下蛋的和會叫的

__________________________________________________________________ 答案：（觀點正確、積極即可。如答成”既要會下蛋又要會宣傳”，則不給分。）如： 既要腳踏實地又要善于推銷自己。

5、仔細觀察下面漫畫，說說漫畫的含義。

含義：_______________________________________________ 一些單位安全意識非常薄弱：需引起重視并加以整改。

6、仔細觀察下面漫畫，說說漫畫的含義。

含義：_______________________________________________

（消費者呼喚誠信消費；市場需要打假。）

7、仔細觀察下面漫畫，說說漫畫的含義。

含義：_______________________________________________（過重的學(xué)業(yè)負擔，嚴重損害了學(xué)生的身心健康?；颍簻p輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔，保護學(xué)生的健康。）

8、閱讀下面這幅題為《愛與礙》的漫畫，用簡的語言概括漫畫的寓意。(不超過20字)

寓意： _________________________________________（示例一：不恰當?shù)膼蹠璧K人的健康成長。示例二：過度的愛反而會使人扭曲。）

分析：漫畫中的“大樹”象征現(xiàn)實生活中那些為孩子張羅一切的人，“小樹”則象征現(xiàn)實生活中那些因大人為自己做好一切而缺乏鍛煉機會的小孩。通過這樣的類比聯(lián)想，該漫畫的內(nèi)涵就清楚了，即大樹以自己的高大蔭庇小樹，反而妨礙了小樹的成長。作者是借此諷刺當今社會中因過度呵護溺愛而導(dǎo)致的弊端。

? 標題可為：大樹的愛

1、最近，學(xué)校開展“預(yù)防災(zāi)害，沉著應(yīng)對”的安全教育活動，請你積極參與。

本文包含圖片:圖片另存為

（1）【擬寫宣傳口號】在下面的橫線上補寫一句話，要求語意連貫，句式一致，形成排比。（2分）

沉著應(yīng)對，讓花季更美麗；

①居安思危，讓生命更美好?、谶h離災(zāi)害，讓家庭更溫馨?、壑苊苎菥殻屝@更安全?。?分），；未雨綢繆，讓社會更和諧！

（2）【漫畫評論】這幅漫畫的創(chuàng)作是從哪則民間故事獲得啟發(fā)的？它批評了活動中出現(xiàn)的什么現(xiàn)象？請對這種現(xiàn)象進行評論。要求：觀點明確，言之成理，評論字數(shù)在40字左右。（4分）

（2）靈感來源：“三個和尚沒水喝”。批評的現(xiàn)象：部分同學(xué)對安全演練的意義認識不足，采取消極態(tài)度。（1分）現(xiàn)象及評論：（指出現(xiàn)象1分，觀點明確1分，論述1分。）【示例】觀點：安全問題關(guān)乎人命，演練是應(yīng)對災(zāi)難的重要舉措。（汶川、玉樹地震中都有因重視演練，沉著應(yīng)對，無傷亡的學(xué)校。但也有相反的例子）結(jié)論：血的教訓(xùn)告誡我們應(yīng)防患于未然。

第五篇：思想品德2011中考漫畫類題專輯

思想品德2011中考漫畫專集

【題型簡介】漫畫題形式輕松活潑，寓意深刻集中，在近幾年中考思想品德中都有出現(xiàn)的一種題型。它以漫畫為材料，創(chuàng)設(shè)問題情境，要求考生在審清漫畫寓意的基礎(chǔ)上，運用所學(xué)知識分析、解決漫畫所反映的問題，以達到知識情感和能力的統(tǒng)一。

下列漫畫反映了什么現(xiàn)象或問題? 此種情況下我們應(yīng)該怎么做?(或：對此，你有什么看法?或：對你有何啟示?)(一)

看法：以上三幅漫畫均反映了團結(jié)就是力量、體現(xiàn)了中華民族“一方有難，八方支援”的光榮傳統(tǒng)，同時也說明了個人離不開集體。

啟示：作為中學(xué)生，我們應(yīng)該盡自己之力，捐出自己平時的零花錢，或是一些自己的物品，表達自己的愛心。(二)

①

②

③

漫畫①反映了便民商店的經(jīng)營者的做法是一種誠信經(jīng)營、依法經(jīng)營的行為。啟示：經(jīng)濟活動中經(jīng)營者誠信經(jīng)營、依法經(jīng)營，是對消費者負責的表現(xiàn)，也是對經(jīng)營者自己負責的表現(xiàn)。

漫畫②反映了出售海產(chǎn)品的銷售者的做法是一種不誠信經(jīng)營、不依法經(jīng)營的行為，應(yīng)該受到道德的譴責和法律的制裁。同時也可以看出該消費者在消費時有較高的維權(quán)意識，值得我們學(xué)習(xí)。

啟示：市場經(jīng)濟中存在著一些不講誠信、見利忘義的行為，應(yīng)該受到道德的譴責和法律的制裁。作為消費者，我們應(yīng)該提高自我保護的意識，依法維權(quán)。漫畫③反映了該生產(chǎn)者生產(chǎn)偽劣商品的行為侵害了消費者的合法權(quán)益，而誠信超時拒絕偽劣商品做法是一種誠信經(jīng)營、依法經(jīng)營的表現(xiàn)。

啟示：誠信經(jīng)營、依法經(jīng)營，是市場經(jīng)濟的基礎(chǔ)，生產(chǎn)偽劣商品的行為是不得人心、沒有出路的。(三)

漫畫①反映了人們在生活上勤儉節(jié)約、艱苦樸素的良好品質(zhì)；

啟示：艱苦樸素是中華民族的光榮傳統(tǒng)，在任何時代都不能放棄。我們中學(xué)生，在日常生活中，應(yīng)該以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。

漫畫②中工作人員節(jié)省開支、艱苦樸素的做法是一種熱愛集體的表現(xiàn)。

啟示：權(quán)為民所用、利為民所謀，是政府機關(guān)工作人員以及其他集體部門工作人員的行為宗旨。我們在日常生活中，應(yīng)該養(yǎng)成熱愛集體、關(guān)心集體的良好習(xí)慣。漫畫③中的這位阿姨在找工作時，只從自己的需求出發(fā)，沒有考慮到個人與集體的關(guān)系，缺少正確的人生價值觀。

啟示：社會是一個“人人為我、我為人人“的互幫互助、互相服務(wù)的大集體。從事任何工作，都是在為社會服務(wù)，為他人服務(wù)。不為他人服務(wù)的工作是不存在的，自然也是永遠找不到的。作為中學(xué)生，我們要培養(yǎng)自己的奉獻意識，落實奉獻的行動。(四)

漫畫①反映了現(xiàn)實生活中存在著嚴重浪費水資源的現(xiàn)象，說明了一些人節(jié)約水資源的意識不強。

啟示：漫畫中的人物面對這種現(xiàn)象，只是嘴上指責而缺少實質(zhì)性的行動，也是不負責任的表現(xiàn)，同樣要受到指責。我們中學(xué)生要從生活中的點滴小事做起，關(guān)愛社會，節(jié)約資源，保護環(huán)境。

漫畫②反映了我國正在開展的全國整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)專項行動。

啟示：有利于加強社會主義精神文明建設(shè)，推動文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。有利于倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明之風(fēng)，抵制網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)，形成科學(xué)健康文明和諧的網(wǎng)絡(luò)文化新風(fēng)尚。有利于為青少年營造一個健康溫馨的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進青少年健康成長。如何做：遵守道德規(guī)范，在網(wǎng)絡(luò)聊天室、論壇等公共場所文明用語，不辱罵他人。與網(wǎng)友真誠友好交流，不惡意欺騙他人。遵守網(wǎng)絡(luò)紀律，不惡意制造、傳播流言，不侮辱他人人格，不進行詐騙活動。不泄露國家機密；不制造、傳播病毒，不傳播賭博、淫穢色情等有害和低俗信息；等等。漫畫③中的這位同學(xué)的言行，是一種不能正確認識自己的錯誤的行為，同時也是一種不能勇于改正自己錯誤的行為，也是不誠實的表現(xiàn)。做人應(yīng)該對自己負責。做錯了事情，應(yīng)敢于承認，并勇于改正錯誤。(五)

漫畫①通過母子二人的對話，突出地反映了該同學(xué)沒有承擔起在家庭中作為子女應(yīng)該承擔的尊重父母、孝敬父母的責任。

啟示：我們應(yīng)用心體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，盡自己所能孝敬父母。與父母意見不同時，也要尊重父母。

漫畫②中的這位同學(xué)的言行，是一種不負責任的表現(xiàn)。啟示：每個人在社會生活中都有一定的身份和相應(yīng)的責任，不能以自己的興趣愛好為理由，推卸應(yīng)該承擔的責任。

漫畫③中的人物，在利益面前，拿法律和原則做交易，沒有履行監(jiān)督的義務(wù)，是違法的。

啟示：自覺行使監(jiān)督權(quán)，是公民意識的體現(xiàn)。不管什么人，只要違反了法律，就一定要受到法律的制裁。(六)

漫畫①中的工作人員的做法是執(zhí)政為民、依法辦事的表現(xiàn)。

啟示：政府能否做到執(zhí)政為民、依法辦事，直接關(guān)系到老百姓的生活。我們要積極行使自己的監(jiān)督權(quán)，維護自己的合法權(quán)益。

漫畫②中的國家工作人員的做法，是利用手中的權(quán)力，向他人索要財物的索賄受賄行為，是違法的。

啟示：我們可以通過法律的方式，使違法者受到法律的懲處。漫畫③中的國家工作人員的做法，是非法剝奪公民監(jiān)督權(quán)利、企圖躲避人民監(jiān)督的行為，是違法的。(七)

漫畫①反映了以犧牲較大的環(huán)境的整體代價，換取較小的經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)象。

啟示：這是只顧眼前利益、局部利益而不顧長遠利益和整體利益的表現(xiàn)，是與我國倡導(dǎo)的‘‘科學(xué)發(fā)展觀”“可持續(xù)發(fā)展”的理念相背離的。

漫畫②反映了一些地方的政府部門過于重視對經(jīng)濟的片面發(fā)展而忽視了對環(huán)境的保護。

啟示：現(xiàn)實生活中，一些人或受經(jīng)濟利益驅(qū)使，或缺少環(huán)保意識，以犧牲環(huán)境為代價，謀取經(jīng)濟的一時繁榮；這種做法破壞了環(huán)境，破壞了生態(tài)平衡，危害了經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，也影響了人與自然的和諧。我們要走可持續(xù)發(fā)展的道路，落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持保護環(huán)境的基本國策；要制定環(huán)境保護的法律法規(guī)；加強環(huán)保宣傳；加大對破壞環(huán)境行為的懲罰力度。漫畫③通過過去和現(xiàn)在對比的方式，反映了以犧牲生態(tài)環(huán)境為代價換取經(jīng)濟的一時發(fā)展的現(xiàn)象，是與我國倡導(dǎo)的“科學(xué)發(fā)展觀”、“可持續(xù)發(fā)展’’的理念相背離的。

空白處將來的景象：

啟示：由于人們片面追求經(jīng)濟的發(fā)展而忽略了對環(huán)境的保護，資源和環(huán)境變得更加惡化，垃圾遍地、污水橫流。惡氣沖天；嚴重影響到人們的生活、學(xué)習(xí)和工作，甚至威脅到人類的生存。

(八)①

②

③

漫畫①反映了吸毒者最后的下場。啟示：我們要珍愛生命、遠離毒品。

漫畫②反映了不管是誰，違反了法律，就要受到法律的制裁。啟示：我國法律是以國家強制力保證實施的，對全體社會成員具有普遍的約束力。漫畫③中人物的做法是一種損公肥私的表現(xiàn)。啟示：這不僅僅是不道德韻，也是違法的。

（九）漫畫①告訴我們社會生活有競爭也有合作，競爭能使自己不斷進取，奮力向前，合作是一種力量，也是一筆財富。

啟示： 我們要積極參與競爭，學(xué)會與他人合作。

漫畫②中問候語的變化蘊含的道理是人們的生活水平在不斷提高。

啟示：我們要珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，將來為建設(shè)祖國貢獻自己的一份力量。

漫畫③中的落水者的行為是一種金錢至上、不珍愛生命的表現(xiàn)。岸上人的做法是一種缺少最起碼的社會公德的表現(xiàn)。

啟示：營造“我為人人，人人為我"的社會氛圍是每一位公民的責任，在當前人們生活水平提高的同時，還需在全社會加強思想道德教育。

（十）漫畫①反映了現(xiàn)實生活中的一些明星，在代言某種產(chǎn)品的時候，明顯的夸大其詞，產(chǎn)品質(zhì)量低劣，價格高得離譜。這是一種嚴重不負責任的行為，不僅騙取了廣大消費者的信任，同時也侵害了消費者的安全保障權(quán)、知悉真情權(quán)、公平交易權(quán)，不僅僅是不道德的，也是違法的。

啟示：我們要增強消費意識，不輕信廠家的宣傳，維護自己的消費權(quán)。

漫畫②告訴我們，在地震等自然災(zāi)害面前，我們要相信科學(xué)，相信黨的領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)合作，勇于面對困難，決不輕信謠言，絕不傳播謠言。

啟示：社會的安定和諧是人們工作、學(xué)習(xí)和生活的前提。在自然災(zāi)害面前，我們要決不輕信謠言，同時，發(fā)現(xiàn)有制造、傳播謠言者，要立即向老師或有關(guān)部門報告。

漫畫③反映了經(jīng)濟活動中侵害消費者合法權(quán)益、推卸責任、不誠實守信的現(xiàn)象。啟示：市場經(jīng)濟中，生產(chǎn)者、銷售者，都要依法經(jīng)營、誠信經(jīng)營，對消費者負責，維護消費者的合法權(quán)益。只有這樣，才能實現(xiàn)自己的利益，否則，最終只能是被消費者所拋棄，害人害己。