第一篇：加強(qiáng)校園文化建設(shè)張鳳杰

加強(qiáng)校園文化建設(shè)、提高校園文化品味

——圍場(chǎng)職教中心 張鳳杰

學(xué)校是文化的傳播者，是文化的發(fā)源地，是文化的輻射源，成功和諧的校園文化自身就代表了學(xué)校的風(fēng)格和水平，對(duì)培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、能力素質(zhì)具有十分重要的作用。我校經(jīng)過20多年的努力，按照“校園建設(shè)營(yíng)造整體美、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美、名人佳作營(yíng)造藝術(shù)美、人際和諧營(yíng)造文明美”的思路，堅(jiān)持讓每面墻會(huì)說話，每棵樹能育人，努力打造職教校園、人文校園、生態(tài)校園的方針。在規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)上，努力使校園達(dá)到凈化、綠化、美化、教育化的要求。校園凈化達(dá)到視線內(nèi)整潔有序，無臟亂差；校園美化達(dá)到四季常青、鮮花常開；校園美化達(dá)到賞心悅目、回味無窮；校園教育化達(dá)到怡情勵(lì)志、潛移默化。用精美雕塑、醒目標(biāo)語、名言警句、師生作品建設(shè)校內(nèi)人文景觀，讓師生始終受到優(yōu)秀文化的熏陶和感染。但是隨著時(shí)代的發(fā)展，對(duì)校園文化建設(shè)提出了新的任務(wù)。建設(shè)好和諧的學(xué)校文化，對(duì)于全面貫徹黨的教育方針，營(yíng)造良好育人環(huán)境，提高廣大師生員工的思想道德水平和科學(xué)文化素質(zhì)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,增強(qiáng)學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力具有重大意義。結(jié)合我校多年校園文化建設(shè)實(shí)際，本人從一下幾方面提出對(duì)校園文化建設(shè)的看法。

一、建設(shè)和諧校園文化

和諧校園文化是一種特殊的社會(huì)文化，是廣大師生在特定的環(huán)境中創(chuàng)造的一種與社會(huì)、時(shí)代密切相關(guān)，又有校園特色的人文氛圍、校園精神和生存環(huán)境。所謂和諧校園文化包括物質(zhì)文化、制度文化、精神文化、學(xué)術(shù)文化、形象文化

（一）、物質(zhì)文化建設(shè) 校園物質(zhì)文化是學(xué)校在發(fā)展過程中不斷創(chuàng)造和積累的外在的、以物化形式存在的一種文化，它是和諧校園文化的前提和條件，是和諧校園文化水平的外在標(biāo)志。主要包括教學(xué)設(shè)施、科研設(shè)備、后勤裝備、生活資料、校園環(huán)境、活動(dòng)設(shè)施等等。

（二）、精神文化建設(shè)

學(xué)校的精神文化建設(shè)包括辦學(xué)理念、學(xué)校精神、校風(fēng)、校訓(xùn)、師德建設(shè)等內(nèi)容。辦學(xué)理念是學(xué)校文化建設(shè)中統(tǒng)攬全局的根本指導(dǎo)思想，而學(xué)校精神則是對(duì)辦學(xué)理念的進(jìn)一步升華，它們與校風(fēng)、校訓(xùn)等都是師生員工經(jīng)過長(zhǎng)期努力而積淀形成的相對(duì)穩(wěn)定的理想、信念與追求，是學(xué)校文化的精髓與靈魂。這既是學(xué)校保持凝聚力、創(chuàng)造力和生命力的迫切需要，更是學(xué)校辦出水平、辦出特色、辦出活力的動(dòng)力和源泉。

（三）、學(xué)術(shù)文化建設(shè)

學(xué)術(shù)文化是學(xué)校和諧校園文化建設(shè)的基本內(nèi)容，直接影響學(xué)校的綜合實(shí)力和辦學(xué)水平，是學(xué)校生命力的所在。面對(duì)新形勢(shì)需要?jiǎng)?chuàng)新和充實(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)術(shù)道德建設(shè)，營(yíng)造崇尚創(chuàng)新、探求真知的學(xué)術(shù)環(huán)境和寬松和諧的學(xué)術(shù)研究氛圍，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，鼓勵(lì)學(xué)術(shù)自由、百家爭(zhēng)鳴，加強(qiáng)科技創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)合作，促進(jìn)學(xué)科交叉、文理兼容、理工結(jié)合、相互滲透，促使大批高素質(zhì)優(yōu)秀拔尖創(chuàng)新人才脫穎而出。

（四）、制度文化建設(shè)

學(xué)校制度文化是和諧學(xué)校文化的重要組成部分，是學(xué)校辦學(xué)、治校的基本保證，具有導(dǎo)向、約束和規(guī)范作用。要堅(jiān)持以人為本、學(xué)術(shù)為先，強(qiáng)調(diào)科學(xué)化、制度化和規(guī)范化，積極探索建立符合時(shí)代要求的現(xiàn)代學(xué)校制度，不斷提高科學(xué)民主依法治校的能力。

1、堅(jiān)持依法治校

堅(jiān)持黨的教育方針，嚴(yán)格遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)，形成依法行政、依法治教、依法治學(xué)的格局。堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建立自主辦學(xué)、科學(xué)決策、民主管理的工作機(jī)制和現(xiàn)代學(xué)校制度，為教育改革與發(fā)展創(chuàng)建良好的法制環(huán)境，使師生員工的法律素質(zhì)有明顯提高，教師和受教育者的合法權(quán)益依法得到充分保障。

2、加強(qiáng)民主管理與監(jiān)督

建設(shè)好工會(huì)和教代會(huì)，凡屬學(xué)校改革與發(fā)展的重大問題和關(guān)系師生員工切身利益的重要政策和舉措都要征求廣大教職工的意見；堅(jiān)持校務(wù)公開，要進(jìn)一步規(guī)范公開程序，提高公開質(zhì)量，凡是涉及學(xué)校改革、發(fā)展、建設(shè)的重大決策，事關(guān)師生員工民主權(quán)利、切身利益、群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題的政策規(guī)定等事項(xiàng)原則上都應(yīng)公開；堅(jiān)持尊重知識(shí)、尊重人才、學(xué)術(shù)優(yōu)先的原則，高度重視專家教授在學(xué)校管理中的決策咨詢作用，充分發(fā)揮校學(xué)術(shù)委員會(huì)作用；發(fā)揮全校黨員群眾的主人翁作用，支持他們建言獻(xiàn)策，積極聽取意見，接受監(jiān)督；加強(qiáng)上下溝通，實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)定期向全校通報(bào)工作制度，加強(qiáng)交流，廣開言路，建立起采納良言的工作機(jī)制。

3、完善管理規(guī)章制度

規(guī)章制度應(yīng)反映在辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)等各個(gè)方面，要建立科學(xué)規(guī)范、以人為本、學(xué)術(shù)為先的管理規(guī)章體系，制定《圍場(chǎng)職教中心章程》，并根據(jù)學(xué)校改革發(fā)展的需要不斷充實(shí)、完善、發(fā)展和更新，使學(xué)校的各項(xiàng)工作有章可循，有據(jù)可查，有法可依，各項(xiàng)工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化、制度化、人性化。

4、規(guī)范各類重大儀式活動(dòng)

要使學(xué)校各種學(xué)術(shù)活動(dòng)、文化活動(dòng)、慶典儀式等制度化、規(guī)范化，使這些 重要活動(dòng)辦得隆重、熱烈、簡(jiǎn)樸，富有特色。要將升旗儀式、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮和頒獎(jiǎng)、表彰大會(huì)等儀式類活動(dòng)辦成學(xué)校的經(jīng)典文化品牌，激勵(lì)師生珍視榮譽(yù)。

（五）、形象文化建設(shè)

學(xué)校的形象包括學(xué)校的對(duì)外整體形象展示和校園環(huán)境面貌兩個(gè)方面。學(xué)校的形象文化是學(xué)校學(xué)校文化的外在表現(xiàn)，是學(xué)校物質(zhì)文化的重要載體，體現(xiàn)了學(xué)校的文化品位和格調(diào)，對(duì)廣大師生具有精神和文化的熏陶作用，直接關(guān)系著學(xué)校的育人環(huán)境、聲譽(yù)和社會(huì)影響，可以起到外塑形象、內(nèi)聚力量的作用。要強(qiáng)化全校各單位及全體師生員工統(tǒng)一、規(guī)范、嚴(yán)肅地使用學(xué)校形象 標(biāo)識(shí)的意識(shí)。統(tǒng)一學(xué)校形象標(biāo)識(shí)，規(guī)范使用校標(biāo)、?；?、校旗，以及學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)色、學(xué)校名稱及中英文標(biāo)準(zhǔn)字體；規(guī)范使用學(xué)校的各類指示牌、名片、POWERPOINT模版、辦公用品、文化宣傳材料、學(xué)校禮品等，規(guī)范校內(nèi)建筑命名，逐步完善具有“圍場(chǎng)職教人”特點(diǎn)的形象標(biāo)識(shí)體系。要積極宣傳學(xué)校各項(xiàng)突出成就，特別要重視學(xué)校重大事件、重要活動(dòng)和典型人物的宣傳；報(bào)道學(xué)校的特色和亮點(diǎn)，提高學(xué)校在社會(huì)的知名度和美譽(yù)度，樹立學(xué)校在社會(huì)上的良好形象。要規(guī)范學(xué)校對(duì)外宣傳的口徑、內(nèi)容、數(shù)據(jù)，對(duì)外樹立統(tǒng)一的學(xué)校整體形象；各部門、各單位要參照學(xué)校對(duì)外介紹材料，結(jié)合本單位特點(diǎn)和工作需要，編印相關(guān)材料，并形成體系。

3、建設(shè)具有職業(yè)特色的人文校園環(huán)境

學(xué)校的校園環(huán)境設(shè)計(jì)和建設(shè)要形象鮮明、造型優(yōu)美，校園建筑要保持風(fēng)格的統(tǒng)一和協(xié)調(diào)，建筑中要設(shè)置具有文化內(nèi)涵和教育意義的圖片、景點(diǎn)、櫥窗以及學(xué)術(shù)沙龍、學(xué)術(shù)園地等配套設(shè)施，使之既能展示學(xué)校的歷史傳統(tǒng)，又能創(chuàng)造環(huán)境育人的良好氛圍。要加強(qiáng)校園的綠化和美化，維護(hù)好校園的樹木和綠地，保證校園三季有花、四季長(zhǎng)青。要整體、系統(tǒng)地規(guī)劃校園人文景觀，建設(shè)主題雕塑、文化走廊和文化景點(diǎn)等，使校園人文景點(diǎn)建設(shè)主題突出，特色鮮明。在學(xué)校景點(diǎn)建 設(shè)中，要在闡釋人文精神和科學(xué)精神、提學(xué)校園人文氛圍、造型精致上下功夫。做到每處景點(diǎn)都是精品，每處景觀都有故事，每座塑像都精雕細(xì)刻。

二、加強(qiáng)校園文化陣地與載體建設(shè)

文化陣地是和諧校園文化建設(shè)的重要基礎(chǔ)。要堅(jiān)持馬克思主義在學(xué)校文化中的主導(dǎo)作用，大力加強(qiáng)包括思想理論與文化素質(zhì)課程、宣傳媒體、學(xué)生社團(tuán)、文化活動(dòng)、校系文化、網(wǎng)絡(luò)文化等在內(nèi)的各類陣地的建設(shè)，把握時(shí)代精神，堅(jiān)持正確方向，形成健康向上的輿論環(huán)境、文明和諧的校園氛圍。

1、加強(qiáng)主陣地文化建設(shè)

重視馬克思主義理論課和思想品德課（以下簡(jiǎn)稱“兩課”）的建設(shè)，注重學(xué)生的文化素質(zhì)教育，通過總體規(guī)劃、系統(tǒng)安排為學(xué)生提供更多高質(zhì)量的人文社會(huì)科學(xué)類課程和講座。加強(qiáng)報(bào)刊、廣播、電視臺(tái)、櫥窗、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒介的管理。

2、重視各種載體建設(shè)

建立學(xué)校新聞中心并完善相應(yīng)的配套條件，對(duì)學(xué)校各種宣傳媒體資源進(jìn)行有效的整合，充分發(fā)揮其作為學(xué)校主要宣傳載體在文化建設(shè)中的重要作用。要加強(qiáng)對(duì)包括學(xué)生廣播站、各級(jí)各類學(xué)生刊物、學(xué)生自建網(wǎng)站在內(nèi)的學(xué)生宣傳文化陣地建設(shè)的支持和指導(dǎo)，使之成為學(xué)校文化建設(shè)的一支重要力量；加強(qiáng)對(duì)各類學(xué)生社團(tuán)組織的管理，修訂和完善《學(xué)生社團(tuán)組織管理?xiàng)l例》，為學(xué)生社團(tuán)開展生動(dòng)活潑的校園文化活動(dòng)創(chuàng)造必要的條件，提高學(xué)生社團(tuán)工作水平，使之成為學(xué)生提高全面素質(zhì)的重要平臺(tái)，為學(xué)校文化增加生機(jī)與活力；要加強(qiáng)學(xué)生公寓文化氛圍建設(shè)，完善各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué)生形成集體觀念并建立良好的人際關(guān)系；要完善圍場(chǎng)職教人高素質(zhì)、高水平的青年志愿服務(wù)工作，穩(wěn)定保持一支熱心各項(xiàng)公益事業(yè)、樂于無私奉獻(xiàn)的志愿者隊(duì)伍，積極投身社會(huì)各項(xiàng)公益活動(dòng)，展示圍場(chǎng)職教人學(xué)生的風(fēng)采。文化活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要載體，也是創(chuàng)建圍場(chǎng)職教人文化品牌的重要途徑。要本著特色鮮明、多樣性、創(chuàng)新性和品牌化的原則，組織開展形式多樣、內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、具有職教特色的文化活動(dòng)，為師生員工全方位的發(fā)展提供更為廣闊的空間，從而達(dá)到陶冶人、教育人、培養(yǎng)人的目的。延伸學(xué)校文化建設(shè)陣地，努力創(chuàng)建校友文化，使學(xué)校成為廣大校友的精神家園。校友會(huì)要搭建學(xué)校與校友密切聯(lián)系和溝通的橋梁，努力為校友服務(wù)，凝聚世界各地校友的力量，支持校友為母校和社會(huì)多做貢獻(xiàn)。

3、構(gòu)筑特色鮮明的教學(xué)研文化

要在學(xué)校文化建設(shè)規(guī)劃的統(tǒng)一要求下，本著與學(xué)校文化協(xié)調(diào)發(fā)展、突出特色的原則建設(shè)和發(fā)展各自的教學(xué)研文化，并逐步形成自己鮮明的特色。樹立以人為本的觀念，關(guān)心教職工和學(xué)生的工作、生活和身體健康，開展多種活動(dòng)凝聚人心；充分發(fā)揮校系級(jí)教代會(huì)、工會(huì)等組織的民主管理、民主監(jiān)督作用，積極組織師生圍繞學(xué)校中心工作創(chuàng)造良好的校系和個(gè)人發(fā)展環(huán)境。

突出形象文化建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、教學(xué)、科研、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、學(xué)生活動(dòng)以及其它方面重大成果的宣傳報(bào)道工作，按照學(xué)校形象設(shè)計(jì)統(tǒng)一要求建立校系形象展示櫥窗。重點(diǎn)支持和建設(shè)在校內(nèi)外具有知名度和重大影響的文化品牌，力爭(zhēng)辦出校系文化精品，形成具有特色的學(xué)術(shù)文化、科技文化、教師文化和學(xué)生文化等。

4、規(guī)范網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)

作為一種新的傳媒文化，網(wǎng)絡(luò)文化是和諧校園文化的重要組成部分，對(duì)師生員工的行為、思想、心理和日常生活產(chǎn)生了十分廣泛而深刻的影響。校園網(wǎng)是學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文化的載體，對(duì)外展示學(xué)校的文化風(fēng)貌和形象，加強(qiáng)與社會(huì)的交流與溝通；對(duì)內(nèi)成為校園一個(gè)主要的媒體和重要的信息源，發(fā)揮著宣傳、教育、引導(dǎo)和 活躍文化生活的作用。

三、加強(qiáng)對(duì)校園文化建設(shè)的組織與領(lǐng)導(dǎo)

堅(jiān)持重在建設(shè)、齊抓共管、求真務(wù)實(shí)、堅(jiān)持不懈的原則，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政共同負(fù)責(zé)、全校一起努力的學(xué)校文化建設(shè)格局，切實(shí)完成學(xué)校文化建設(shè)規(guī)劃制定的各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo)。

1．將文化建設(shè)納入學(xué)校事業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃之中，并使之與學(xué)校的總體建設(shè)相適應(yīng)。

2．成立由主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和組織實(shí)施各項(xiàng)文化建設(shè)的工作小組，學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)學(xué)校文化建設(shè)辦公室。

3．按照學(xué)校文化建設(shè)規(guī)劃，每年制定當(dāng)年具體實(shí)施計(jì)劃。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查學(xué)校文化建設(shè)工作，聽取各部門和工作小組實(shí)施學(xué)校文化建設(shè)規(guī)劃進(jìn)展情況的匯報(bào)。學(xué)校文化建設(shè)辦公室要充分發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和監(jiān)督作用。各工作小組要認(rèn)真實(shí)施學(xué)校文化建設(shè)規(guī)劃，切實(shí)抓出成效。要聘請(qǐng)有關(guān)專家參與學(xué)校文化建設(shè)的規(guī)劃和研究以及監(jiān)督工作。

4．學(xué)校每年要保證文化建設(shè)必要的經(jīng)費(fèi)投入，同時(shí)各部門、各年級(jí)可以多種途徑加強(qiáng)對(duì)文化建設(shè)的投入，形成全校上下共同支持和參與學(xué)校文化建設(shè)的局面。

5．廣泛發(fā)動(dòng)全校師生參與學(xué)校文化建設(shè)，積極營(yíng)造學(xué)校文化建設(shè)的良好氛圍，發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)等群眾組織的作用，各有關(guān)部門要將學(xué)校文化建設(shè)納入日常工作中，按分工切實(shí)完成各項(xiàng)學(xué)校文化建設(shè)任務(wù)。

第二篇：張杰歌曲歌詞（本站推薦）

張杰包圍

詞：佳佳 曲：胡彥斌 下雨天的約會(huì)

看一場(chǎng)愛情的電影盡情地流淚 感受著和劇情融合的氣味

你突然抓我的手 感覺這樣很配 壞天氣無所謂

順其自然給我寶貝你的機(jī)會(huì) 有你的每時(shí)每刻都甜美 沒有誰可以代替你 Nobody 你問我會(huì)不會(huì)

只是玩玩而已就會(huì)忘了我是你的誰 我想把你僅僅依偎 直到我們一百歲 這輩子再也 Nobody 你把我包圍 這世界很美 充滿你身上的香味 多么令人陶醉

我把你包圍 守護(hù)著完美 永遠(yuǎn)都不會(huì)覺得累 你是我的寶貝

你和我過去的對(duì)或不對(duì) 還是寫在回憶里的一片漆黑 輕輕的微笑帶過不用去避諱 沒有什么能摧毀我們愛情的堡壘 下雨天的約會(huì)

看一場(chǎng)愛情的電影盡情地流淚 感受著和劇情融合的氣味

你突然抓我的手 感覺這樣很配 壞天氣無所謂

順其自然給我寶貝你的機(jī)會(huì) 有你的每時(shí)每刻都甜美 沒有誰可以代替你 Nobody 你問我會(huì)不會(huì)

只是玩玩而已就會(huì)忘了我是你的誰 我想把你僅僅依偎 直到我們一百歲 這輩子再也 Nobody 你把我包圍 這世界很美 充滿你身上的香味 多么令人陶醉

我把你包圍 守護(hù)著完美 永遠(yuǎn)都不會(huì)覺得累 你是我的寶貝

你和我過去的對(duì)或不對(duì) 還是寫在回憶里的一片漆黑 輕輕的微笑帶過不用去避諱 沒有什么能摧毀我們愛情的堡壘 你把我包圍 這世界很美 充滿你身上的香味 多么令人陶醉

我把你包圍 守護(hù)著完美 永遠(yuǎn)都不會(huì)覺得累 你是我的寶貝 你是我的寶貝

本站歌詞來自互聯(lián)網(wǎng) 張杰何必在一起

作詞：梁曉雪 趙陽 作曲：梁曉雪 Lrc：背影

夜 夜得那么美麗

有人歡笑 有人卻在哭泣

塵封的記憶 殘留著邂逅的美麗 輾轉(zhuǎn)反側(cè)的我 失眠在夜里 你 你帶走的呼吸

吻不到你 那感覺多委屈

分岔的愛情 讓眼淚隔出銀河的距離 輕輕關(guān)上門 讓眼淚不逃避 何必要在一起 讓我愛上你 至少自己過的不必太壓抑 何必要在一起 逃出生命里 才讓這個(gè)夜顯得那么空虛 何必要在一起 讓我愛上你 感覺你的呼吸是那么清晰 何必要在一起 讓我沒勇氣 讓我獨(dú)自在這寒冷的夜里 何必要在一起

何必要在一起 讓我愛上你 至少自己過的不必太壓抑 何必要在一起 逃出生命里 才讓這個(gè)夜顯得那么空虛 何必要在一起 讓我愛上你 感覺你的呼吸是那么清晰 何必要在一起 讓我沒勇氣 讓我獨(dú)自在這寒冷的夜里 何必要在一起

何必要在一起 讓我愛上你

張杰云中的angel 詞：謝小娜 曲：謝小娜 小時(shí)候總愛抬頭 看白云朵朵 哼著我最愛的angel 天上白云一朵朵 都住著angel 為每個(gè)相信童話的孩子 守候 我最愛的那首歌 最愛的angel 我到什么時(shí)候 才能遇見我的angel 我最愛的那首歌 最愛的angel 我不是王子 也會(huì)擁有我的angel 每次受傷的時(shí)候 天上的angel 會(huì)默默地為我流淚

每下一場(chǎng)小雨都 像一個(gè)angel 陪傷心的人等著陽光 出現(xiàn)時(shí)候 我最愛的那首歌 最愛的angel 我到什么時(shí)候 才能遇見我的angel 我最愛的那首歌 最愛的angel 我不是王子 也會(huì)擁有我的angel 當(dāng)你學(xué)會(huì)勇敢就會(huì)遇見你的angel

張杰明天過后

沒有星星的夜空 沒有話題能補(bǔ)充 太多承諾從指縫中溜走 不敢奢求什么 回憶將我們扣留 一瞬間親吻的時(shí)候 一切就好像輪回般朦朧 心動(dòng)漸漸的失控 是否兩個(gè)人足夠捕捉愛的鏡頭 閉上了眼睛記得你的笑容 幸福的從容將靈魂都掏空 享受一分鐘的感動(dòng)

是否愛上一個(gè)人不問明天過后 山明和水秀不比你有看頭 牽著你的手一直走到最后 這一刻怎么回頭

張杰女人到底想什麼 詞：李焯雄 曲：張宇（張杰）

女人想什么 有誰能告訴我 明明愛又不是演戲演說 但女生就愛問那你愛不愛我 有一秒遲疑就犯下大錯(cuò)（張杰）

折扣抵抗力很弱 說是為了我 精打細(xì)算沒錯(cuò)

只錯(cuò)在同樣的東西早就買過 花的到頭來比省的更多 告訴我 告訴我 女人到底想什么（合）

怎么說怎么錯(cuò) 女人到底想什么

為什么男人永遠(yuǎn)都猜錯(cuò) 你最好不要反駁 但緘默 有反效果 喔拜托 小心你的耳朵 又愛又怕又想講和 這就是生活

贏了她 輸還是我 男人 祝福你我（張宇）

女人要什么 為何陰差陽錯(cuò) 也許愛就是要小題大做 當(dāng)男人以為太露痕跡太做作 多夸她再怎樣也不過火（張宇）

男生都看重結(jié)果 忽略了經(jīng)過 對(duì)溫柔懂得不多

當(dāng)男人為生活拼命的往前沖 別忘了愛她別將她冷落 用笨拙 裝灑脫 男人你在想什么（合）

怎么做怎么錯(cuò) 女人到底想什么

為什么男人永遠(yuǎn)都猜錯(cuò) 但愛不就是結(jié)合 將兩個(gè) 融為一個(gè)

把不同 用體諒慢慢磨合 怕什么 有她就有我 握著她的手

有起落 有對(duì)有錯(cuò) 那又如何 誰不犯錯(cuò)(那沒什么)開始懂得(成長(zhǎng)更多)女人教會(huì)男人幽默 女人敲碎男人硬殼 女人給予男人太多 怎么做怎么錯(cuò) 女人到底想什么

為什么男人永遠(yuǎn)都猜錯(cuò) 但愛不就是結(jié)合 將兩個(gè) 融為一個(gè)

把不同 用體諒慢慢磨合 怕什么 有她就有我 握著她的手

對(duì)或錯(cuò) 那又如何 男人 祝福你我

作詞：周毅 作曲：劉吉寧

烽煙起 尋愛似浪淘沙 遇見她 如春水映梨花 揮劍斷天涯 相思輕放下 夢(mèng)中我 癡癡牽掛 顧不顧將相王侯 管不管萬世千秋 求只求愛化解

這萬丈紅塵紛亂永無休 愛更愛天長(zhǎng)地久 要更要似水溫柔 誰在乎誰主春秋

一生有愛 何懼風(fēng)飛沙 悲白發(fā)留不住芳華

拋去江山如畫 換她笑面如花 抵過這一生空牽掛 心若無怨 愛恨也隨她 天地大 情路永無涯 只為她 袖手天下 顧不顧將相王侯 管不管萬世千秋 求只求愛化解

這萬丈紅塵紛亂永無休 愛更愛天長(zhǎng)地久 要更要似水溫柔 誰在乎誰主春秋

一生有愛 何懼風(fēng)飛沙 悲白發(fā)留不住芳華

拋去江山如畫 換她笑面如花 抵過這一生空牽掛 心若無怨 愛恨也隨她 天地大 情路永無涯 只為她 袖手天下 一生有愛 何懼風(fēng)飛沙 悲白發(fā)留不住芳華

拋去江山如畫 換她笑面如花 抵過這一生空牽掛 心若無怨 愛恨也隨她 天地大 情路永無涯 只為她 袖手天下 烽煙起 尋愛似浪淘沙 遇見她 如春水映梨花 揮劍斷天涯 相思輕放下 夢(mèng)中我 癡癡牽掛

張杰手中沙

詞：小寒 曲：黃韻仁

是誰在分配 枯葉和蓓蕾 白天夜的黑 各有各的美 有人有人陪 誰孤影相隨 嘗久了苦味 也會(huì)醉 砌一個(gè)沙堆 以為是保壘 只需要雙臂 少許的淚水 執(zhí)意不理會(huì) 太多淚包圍 愛會(huì)被平毀 往后退 整夜層層的浪拍打 翻出過去我那么傻 緊握不是挽留辦法 是更快驅(qū)走 手中沙 有時(shí)候人類 用得著虛偽 固執(zhí)的雙臂 太坦白的嘴 只會(huì)讓誤會(huì) 收也收不回 一切已結(jié)尾 別再追 反正層層的浪拍打 也打不醒我我的傻 曾經(jīng)瘋狂的都已暗啞 對(duì)你思念卻停不下 停不下

張杰習(xí)慣了

詞：吳向飛 曲：曲世聰

習(xí)慣了我在巴黎 你在東京想對(duì)方習(xí)慣了受你影響 不練瑜伽睡不香習(xí)慣了舊手機(jī) 換成了新手機(jī) 開機(jī)的畫面都是你

習(xí)慣了笑的時(shí)間 嘴的弧度都一樣習(xí)慣了連用筷子 夾菜速度都一樣習(xí)慣了看到你 就像看到自己 你就是我的多面體

明明在一起 卻還在想你 一起說風(fēng)就是雨習(xí)慣了你的愛習(xí)慣了關(guān)懷 很享受你對(duì)我 無時(shí)無刻那種依賴

習(xí)慣了說一半 就算只說一半 你會(huì)說出另一半習(xí)慣了有時(shí)候 我已經(jīng)很敏感 你比我還要敏感 我們?cè)谂笥训难劾?都這么怪 所以我和你 這么默契 就不 奇怪習(xí)慣了你的早餐 你的口味 你的美習(xí)慣了你坐你走 你靜你瘋 你都對(duì)習(xí)慣了看到你

就像看到自己 你就是我的多面體

明明在一起 卻還在想你 一起說風(fēng)就是雨習(xí)慣了你的愛習(xí)慣了關(guān)懷

很享受你對(duì)我 無時(shí)無刻那種依賴

習(xí)慣了說一半 就算只說一半 你會(huì)說出另一半習(xí)慣了有時(shí)候 我已經(jīng)很敏感 你比我還要敏感 我們?cè)谂笥训难劾?都這么怪 所以我和你 這么默契 就不 奇怪

習(xí)慣了說一半 就算只說一半 你會(huì)說出另一半習(xí)慣了有時(shí)候 我已經(jīng)很敏感 你比我還要敏感 我們?cè)谂笥训难劾?都這么怪 所以我和你 這么默契 就不奇怪

本站歌詞來自互聯(lián)網(wǎng) 我的舞臺(tái) 張杰

花開在懸崖

驅(qū)散擋住光的陰霾 閃亮的舞臺(tái)

見證我驕傲的存在

我在人海 用力的 讓夢(mèng)想盛開 暢想我的未來

我的舞臺(tái) 自己主宰 燃燒沸騰的血脈 無所不在 排山倒海 分享所有的暢快 我的舞臺(tái) 自己主宰 燃燒沸騰的血脈 無所不在 排山倒海 分享所有的暢快 我要活的精彩 我要活的精彩 如果這是愛

執(zhí)著為了所有期待 榮耀的舞臺(tái)

唱出最閃亮的色彩 我在人海 用力的 讓夢(mèng)想盛開 最堅(jiān)強(qiáng)的姿態(tài)

我的舞臺(tái) 自己主宰 燃燒沸騰的血脈 無所不在 排山倒海 分享所有的暢快 我的舞臺(tái) 自己主宰 燃燒沸騰的血脈 無所不在 排山倒海 分享所有的暢快 我要活的精彩 我要活的精彩

(Doolu Doolu Doolu)詞：裴育｜曲：曲世聰

湖南衛(wèi)視《8090》節(jié)目主題曲 張杰--《8090的歌》 本站歌詞來自互聯(lián)網(wǎng)(Doolu Doolu Doolu)還記得莽撞少年 天真又無邪 站在十字路口等明天

理想與現(xiàn)實(shí)碰面 輕狂的誓言 總會(huì)等到幸福的請(qǐng)柬 現(xiàn)在我慢慢長(zhǎng)大了 也會(huì)痛并快樂著

我唱起這首歌 你是否跟著和

這時(shí)代雖然無奈道理簡(jiǎn)單我不怕難 唱給那80的小孩 唱給那90的年代 誰給我青春的信賴 誰讓我堅(jiān)強(qiáng)勇敢 唱給那80的小孩 唱給那90的年代 誰讓我相信了真愛 和孤單說句Bye-Bye(Doolu Doolu Doolu)還記得莽撞少年 倔強(qiáng)的心結(jié) 寫在日記本里作紀(jì)念

理想與現(xiàn)實(shí)碰面 輕狂的誓言 總會(huì)等到幸福的請(qǐng)柬 現(xiàn)在我慢慢長(zhǎng)大了 也會(huì)痛并快樂著

我唱起這首歌 你是否跟著和

這時(shí)代雖然無奈道理簡(jiǎn)單我不怕難 唱給那80的小孩 唱給那90的年代 誰給我青春的信賴 誰讓我堅(jiān)強(qiáng)勇敢 唱給那80的小孩 唱給那90的年代 誰讓我相信了真愛 和孤單說句Bye-Bye ～～～

唱給那80的小孩 唱給那90的年代 誰給我青春的信賴 誰讓我堅(jiān)強(qiáng)勇敢 唱給那80的小孩 唱給那90的年代 誰讓我相信了真愛 和孤單說句Bye-Bye 唱給那80的小孩 唱給那90的年代 誰給我青春的信賴 誰讓我堅(jiān)強(qiáng)勇敢 唱給那80的小孩 唱給那90的年代 誰讓我相信了真愛 和孤單說句Bye-Bye 哈啊～啊哈～哦～ …………

張杰勿忘心安

作詞:裴育 作曲:曲世聰 編曲:曲世聰 不要再逗留 人心太擁擠

被混亂的游戲或是真理的命運(yùn) 我自己?jiǎn)栕约?完成到這里 到底還剩多少不用掙扎的陰霾 只是無奈這些問題 無人交流 只好任憑生命去阻礙

中途的放縱 才選錯(cuò)了出口 泛濫的欲望無邪 卻淪為爛醉 早已該放手 這無休的陰謀 玩笑已過半 不由不該 路還有汗流 夢(mèng)還沒腐朽 命運(yùn)到最后 勿忘心安 不要再逗留 人心太閃躲

被混亂的雙眼或是聽覺卑微不前 我問我自己 退路已在原地

不可能撐不下去淪落逃避的宣判 只是無奈這些問題無人交流 只好任憑生命去阻礙

中途的放縱 才選錯(cuò)了出口 泛濫的欲望無邪 卻淪為成爛醉 早已該放手 這無休的陰謀 玩笑已過半 不能不由不該 一路還有汗流 夢(mèng)還沒有腐朽 命運(yùn)到最后 記得勿忘心安 早已該放手 無休的陰謀 玩笑已過半 不由不該

一路還有汗流 夢(mèng)還沒有腐朽 命運(yùn)到最后 記得勿忘心安

大手小手-張杰&謝娜

杰：當(dāng)你，的小手，伸向我的大手 娜：孩子，那是一條，延長(zhǎng)的生命線 杰：還有，好多手，等著愛來牽

娜：而我們的手，正是一個(gè)奇跡的起點(diǎn) 杰：小手，大手 娜：小溫暖，大天地 杰：大手，小手

娜：一路走，一路牽著手 杰：看不看得見你，我都愛你 娜：聽不聽得到，你都在我心里 杰：生命里的感動(dòng)，來自一點(diǎn)一滴 合：最習(xí)慣，做的事，就是惦記著你 娜：當(dāng)我，的大手，握住你的小手 杰：孩子，那是一條，流淌的生命線 娜：好多，的曲折，都還在前面

合：我們要一起，面對(duì)那，并不平坦的明天 杰：小手，大手 娜：小溫暖，大天地 杰：大手，小手

娜：一路走，一路牽著手 杰：看不看得見 娜：我都愛你 杰：聽不聽得到 娜：你都在我心里

杰：生命，里的感動(dòng)，來自一點(diǎn)一滴 最習(xí)慣，做的事，就是惦記著你 娜：看不看得見你，我都愛你 聽不聽得到，你都在我心里

杰：生命里的感動(dòng)，來自一點(diǎn)一滴 娜：最習(xí)慣，做的事，就是惦記著你 杰：啦啦啦啦啦啦 你都在我心里，生命里的感動(dòng)，來自一點(diǎn)一滴，娜：最習(xí)慣，做的事，就是惦記著你 最習(xí)慣，做的事，就是惦記著

第三篇：張杰歌詞

明天過后 演唱：張杰 沒有星星的夜空 沒有話題能補(bǔ)充

太多承諾從指縫中溜走 不敢奢求什么 回憶將我們扣留 一瞬間親吻的時(shí)候 一切就好像輪回般朦朧 心動(dòng)漸漸的失控

是否兩個(gè)人足夠捕捉愛的鏡頭

閉上了眼睛記得你的笑容 幸福的從容將靈魂都掏空 享受一分鐘的感動(dòng)

是否愛上一個(gè)人不問明天過后

山明和水秀不比你有看頭 牽著你的手，一直走到最后這一刻怎么回頭 沒有星星的夜空 沒有話題能補(bǔ)充

太多承諾從指縫中溜走 不敢奢求什么 回憶將我們扣留 一瞬間親吻的時(shí)候 一切就好像輪回般朦朧 心動(dòng)漸漸的失控

是否兩個(gè)人足夠捕捉愛的鏡頭

閉上了眼睛記得你的笑容 幸福的從容將靈魂都掏空 享受一分鐘的感動(dòng)

是否愛上一個(gè)人不問明天過后

山明和水秀不比你有看頭 牽著你的手，一直走到最后這一刻怎么回頭

是否兩個(gè)人足夠捕捉愛的鏡頭

閉上了眼睛記得你的笑容 幸福的從容將靈魂都掏空 享受一分鐘的感動(dòng)

是否愛上一個(gè)人不問明天過后

山明和水秀不比你有看頭 牽著你的手，一直走到最后 這一刻怎么回頭 這一刻怎么回頭

回憶的獨(dú)奏張杰

烽煙起尋愛似浪淘沙 遇見她如春水映梨花 揮劍斷天涯相思輕放下 夢(mèng)中我癡癡牽掛 顧不顧將相王侯 管不管萬世千秋 求只求愛化解

這萬丈紅塵紛亂永無休 愛更愛天長(zhǎng)地久 要更要似水溫柔 誰在乎誰主春秋 一生有愛何懼風(fēng)飛沙 悲白發(fā)留不住芳華

拋去江山如畫換她笑面如花

抵過這一生空牽掛 心若無怨愛恨也隨他 天地大情路永無涯 只為她袖手天下 顧不顧將相王侯 管不管萬世千秋 求只求愛化解

這萬丈紅塵紛亂永無休 愛更愛天長(zhǎng)地久 要更要似水溫柔 誰在乎誰主春秋 一生有愛何懼風(fēng)飛沙 悲白發(fā)留不住芳華

拋去江山如畫換她笑面如花

抵過這一生空牽掛 心若無怨愛恨也隨他 天地大情路永無涯 只為她袖手天下 一生有愛何懼風(fēng)飛沙 悲白發(fā)留不住芳華

拋去江山如畫換她笑面如花

抵過這一生空牽掛 心若無怨愛恨也隨他 天地大情路永無涯 只為她袖手天下 烽煙起尋愛似浪淘沙 遇見她如春水映梨花 揮劍斷天涯相思輕放下 夢(mèng)中我癡癡牽掛

流言有一千分貝這,就是愛

作詞:易家揚(yáng) 作曲:曲世聰 文一丁

可能回憶掉進(jìn)了大海 可能有些往事回不來 可能歲月會(huì)偷走等待 愛了 很久 也許會(huì)分開 我們一同喜歡著現(xiàn)在 我們?cè)?jīng)被別人取代 我們都有類似的遺憾 所以 一起 漂流在 人海 揮不去的陰霾 讓我為你掩埋

哭了一晚的你的樣子 從此都種在我的腦海

月亮下的對(duì)白 單純的像小孩

你有好幾次問我 那是什么 這就是愛 這就是愛 這就是愛 這就是愛 這就是愛

以為得到時(shí)間的青睞 以為旅途沒有意外 以為每天都會(huì)說晚安 但是 有你 就沒有 不安 因?yàn)橄肽畋日l都厲害 因?yàn)榧拍瘯?huì)趁虛而來 因?yàn)閻鄣那缣旌完幪?都在 心里 同時(shí)的 存在 揮不去的陰霾 讓我為你掩埋

哭了一晚的你的樣子 從此都種在我的腦海

月亮下的對(duì)白 單純的像小孩

你有好幾次問我 那是什么 這就是愛 這就是愛 這就是愛 這就是愛 這就是愛

這就是愛 這就是愛 這就是愛 這就是愛 這就是愛

張杰今生今世

詞：李焯雄 曲：曲世聰 太陽彈回去 一輪明月 花瓣飛回去 芳香你容顏 時(shí)針倒回去 趕上了昨天 回到那一年 你身邊 破鏡再重圓 滄海桑田

眼淚跌不碎 只認(rèn)得眼里溫?zé)?/p>

不曾說再見 永遠(yuǎn)還有明天 回到那一天 初見面 慢動(dòng)作將傷口愈合 雨把綠色 歸還給沙漠 快樂還給你的酒窩

你依然把我遺憾 變圓滿 能遇見 就是緣 哪怕 就匆匆一眼 我們 注定要相戀 不改變

思念 像無形紅線 輪回 緣起再不滅 今生 等待你出現(xiàn) 到永遠(yuǎn)

慢動(dòng)作將傷口愈合 雨把綠色 歸還給沙漠 快樂還給你的酒窩

你依然把我遺憾 變圓滿 能遇見 就是緣 哪怕 就匆匆一眼 我們 注定要相戀 不改變

思念 像無形紅線 輪回 緣起再不滅 今生 等待你出現(xiàn) 到永遠(yuǎn)

能遇見 就是緣 哪怕 就匆匆一天 我們 注定要相戀 不改變

思念 像無形紅線 輪回 緣起再不滅 流連 對(duì)你的眷戀 到永遠(yuǎn)

我們都一樣 演唱：張杰 推開窗

看見星星依然守在夜空中心中不免多了些 暖暖的感動(dòng) 一閃一閃的光 努力把黑夜點(diǎn)亮 氣氛如此安詳 你在我 的生命中是那最閃亮的星一直在無聲夜空 守護(hù)著我們的夢(mèng) 這世界那么大 我的愛只想要你懂 陪伴我無盡旅程 你知道我的夢(mèng) 你知道我的痛

你知道我們感受都相同 就算有再大的風(fēng) 也擋不住勇敢的沖動(dòng) 努力的往前飛 再累也無所謂

黑夜過后的光芒有多美 分享你我的力量 就能把對(duì)方的路照亮 下輩子我還要愛你。

我想我們都一樣 渴望夢(mèng)想的光芒 這一路喜悅彷徨 不要輕易說失望 回到最初時(shí)光 當(dāng)時(shí)的你多么堅(jiān)強(qiáng) 那鼓勵(lì)讓我難忘 你知道我的夢(mèng) 你知道我的痛

你知道我們感受都相同就算有再大的風(fēng) 也擋不住勇敢的沖動(dòng) 努力的往前飛 再累也無所謂

黑夜過后的光芒有多美分享你我的力量 就能把對(duì)方的路照亮 努力的往前飛 再累也無所謂

黑夜過后的光芒有多美分享你我的力量 就能把對(duì)方的路 你知道我的夢(mèng) 你知道我的痛

你知道我們感受都相同就算有再大的風(fēng) 也擋不住勇敢的沖動(dòng) 努力的往前飛 再累也無所謂

黑夜過后的光芒有多美分享你我的力量 就能把對(duì)方的路照亮 你知道我的夢(mèng) 你知道我的痛

你知道我們感受都相同就算有再大的風(fēng) 也擋不住勇敢的沖動(dòng) 努力的往前飛 再累也無所謂

黑夜過后的光芒有多美分享你我的力量 就能把對(duì)方的路照亮

張杰一切都值得

詞：常石磊 曲：常石磊

不敢想象 沒有見過你的生活

哪怕是擦肩而過 也記得那般溫?zé)?/p>

為了感動(dòng) 也試著默默的守候 漸漸領(lǐng)悟 想要的不再是結(jié)果

也傷心過 折磨過 絕望過 恨過

就（卻）從沒想要放棄過 就開心的 快樂的 幸福的唱著

遇見過你 一切都值得 my friend 我們都是幸運(yùn)的 只為 你我默默感應(yīng)著 my love 不論天長(zhǎng)或地久 當(dāng)我唱這首歌 就一切都值得

不敢想象 沒有見過你的生活

哪怕是擦肩而過 也記得那般溫?zé)?/p>

為了感動(dòng) 也試著默默的守候

漸漸領(lǐng)悟 想要的不再是結(jié)果

也傷心過 折磨過 絕望過 恨過

就（卻）從沒想要放棄過 就開心的 快樂的 幸福的唱著

遇見過你 一切都值得 my friend 我們都是幸運(yùn)的 只為 你我默默感應(yīng)著 my love 不論天長(zhǎng)或地久 當(dāng)我唱這首歌 就一切都值得

愿你唱這首歌 一切都值得

張杰+張宇穿越人海

桌上一杯微涼的咖啡和沒吃的面點(diǎn)

一屋子無聲無息的空間 穿上外衣卻想起沒有洗去的污點(diǎn)

記得那是一支桔子味的冰點(diǎn)

茫茫的人海和往常一樣裝滿了思念

是否當(dāng)初我們也 一樣纏綿 已經(jīng)泛紅的夕陽有這 往常一樣的鮮艷

可如今 卻有少 幾件關(guān)于愛的時(shí)間

SAY HI YE 但你離我而去 SAY HI YE 我依然看著你 SAY HI YE 我自己?jiǎn)栕约?穿越人海 在你耳邊輕輕說愛別走遠(yuǎn)

一陣陣秋風(fēng)吹著臉 天有些涼了

你的圍巾還圍在 脖子下面 已經(jīng)有些舊了 卻 不舍的丟掉 那是為何

從前的你 把我的手 疼愛的放在它的里面

SAY HI YE 但你離我而去 SAY HI YE 我依然看著你 SAY HI YE 我自己?jiǎn)栕约?穿越人海 在你耳邊輕輕說愛別走遠(yuǎn)

SAY HI YE 但你離我而去 SAY HI YE 我依然愛著你 SAY HI YE 你自己騙自己 穿越人海 在你耳邊輕輕說愛別走遠(yuǎn)

張杰最悲歌

詞：李焯雄 曲：羅俊霖 如果有淚 忍住它 溫暖眼眶

為愛受傷總不夠 冠冕堂皇 如果疲憊 撐住它 繼續(xù)頑強(qiáng) 隨便棄守未免太沒擔(dān)當(dāng) 因?yàn)閷Ｇ椴鸥裢馍駛?一顆心 交到你的手上 委屈我 那都不算什么 是我甜蜜的負(fù)荷

最難過是我愛你但我 不能說

最悲歌 你有沒有聽過 把悲傷唱得赤裸裸 無處躲

如果有淚 忍住它 溫暖眼眶

為愛受傷總不夠 冠冕堂皇 如果疲憊 撐住它 繼續(xù)頑強(qiáng)

隨便棄守未免太沒擔(dān)當(dāng) 因?yàn)閷Ｇ椴鸥裢馐軅?我的心 已不在我胸膛 委屈我怎樣我都不說 是我甜蜜的負(fù)荷

最難過是我愛你但我 不能說

最悲歌 你有沒有聽過 把悲傷唱得赤裸裸 那是我

委屈我怎樣我都不說 是我甜蜜的負(fù)荷

最難過是我愛你但我 不能說

最悲歌 你有沒有聽過 把悲傷唱得赤裸裸 那是我

委屈我怎樣我都不說 是我甜蜜的負(fù)荷

最難過是我愛你但我 不能說

最悲歌 你有沒有聽過 把悲傷唱得赤裸裸 那是我

張杰最美的太陽 作詞：劉吉寧 作曲：劉吉寧

我的世界

因?yàn)橛心悴艜?huì)美 我的天空

因?yàn)橛心悴粫?huì)黑 給我快樂

為我傷心留眼淚 給我寬容

讓我能展翅高飛 你的話你的淚 你的笑你的美 在我眼中勝過 最美的玫瑰 抱著夢(mèng)往前飛 不逃避 不后退 你是我成功 路上的堡壘 給我翅膀 讓我可以翱翔 給我力量 是你讓我變堅(jiān)強(qiáng) 不怕受傷

因?yàn)橛心阍谏砼?你的笑你的淚 是我筑夢(mèng)路上 最美的太陽 你的話你的淚 你的笑你的美 在我眼中勝過 最美的玫瑰 抱著夢(mèng)往前飛 不逃避 不后退 你是我成功 路上的堡壘 給我翅膀 讓我可以翱翔 給我力量

是你讓我變堅(jiān)強(qiáng) 不怕受傷

因?yàn)橛心阍谏砼?你的笑你的淚 是我筑夢(mèng)路上 最美的太陽 給我翅膀 讓我可以翱翔 給我力量

是你讓我變堅(jiān)強(qiáng) 不怕受傷

因?yàn)橛心阍谏砼?你的笑你的淚 是我筑夢(mèng)路上 最美的太陽 是我筑夢(mèng)路上 最美的太陽

張杰包圍 下雨天的約會(huì)

看一場(chǎng)愛情的電影盡情地流淚

感受著和劇情融合的氣味 你突然抓我的手 感覺這樣很配

壞天氣無所謂

順其自然給我寶貝你的機(jī)會(huì)

有你的每時(shí)每刻都甜美 沒有誰可以代替你 Nobody

你問我會(huì)不會(huì)

只是玩玩而已就會(huì)忘了我是你的誰

我想把你僅僅依偎 直到我們一百歲

這輩子再也 Nobody

你把我包圍這世界很美 充滿你身上的香味 多么令人陶醉

我把你包圍 守護(hù)著完美 永遠(yuǎn)都不會(huì)覺得累 你是我的寶貝

你和我過去的對(duì)或不對(duì) 還是寫在回憶里的一片漆黑

輕輕的微笑帶過不用去避諱

沒有什么能摧毀我們愛情的堡壘

下雨天的約會(huì)

看一場(chǎng)愛情的電影盡情地流淚 感受著和劇情融合的氣味 你突然抓我的手 感覺這樣很配

壞天氣無所謂

順其自然給我寶貝你的機(jī)會(huì)

有你的每時(shí)每刻都甜美 沒有誰可以代替你 Nobody

你問我會(huì)不會(huì)

只是玩玩而已就會(huì)忘了我是你的誰

我想把你僅僅依偎 直到我們一百歲

這輩子再也 Nobody 你把我包圍這世界很美 充滿你身上的香味 多么令人陶醉

我把你包圍 守護(hù)著完美 永遠(yuǎn)都不會(huì)覺得累 你是我的寶貝

你和我過去的對(duì)或不對(duì) 還是寫在回憶里的一片漆黑

輕輕的微笑帶過不用去避諱

沒有什么能摧毀我們愛情的堡壘

你把我包圍這世界很美 充滿你身上的香味 多么令人陶醉

我把你包圍 守護(hù)著完美 永遠(yuǎn)都不會(huì)覺得累 你是我的寶貝 你是我的寶貝

張杰這就是愛

可能回憶掉進(jìn)了大海 可能有些往事回不來 可能歲月會(huì)偷走等待 愛了 很久 就會(huì)分 不開 我們一同喜歡著現(xiàn)在 我們?cè)?jīng)被別人取代 我們都有類似的遺憾 所以 一起 漂流在 人海 揮不去的陰霾 讓我為你掩埋 哭了一晚的你的樣子 從此都種在我的腦海

月亮下的對(duì)白 單純的像小孩

你有好幾次問我 那是什么 這就是愛 這就是愛 這就是愛 這就是愛 這就是愛

以為得到時(shí)間的青睞 以為旅途沒有意外 以為每天都會(huì)說晚安 但是 有你 就沒有 不安 因?yàn)橄肽畋日l都厲害 因?yàn)榧拍瘯?huì)趁虛而來 因?yàn)閻鄣那缣旌完幪?都在 心里 同時(shí)的 存在 揮不去的陰霾 讓我為你掩埋

哭了一晚的你的樣子 從此都種在我的腦海

月亮下的對(duì)白 單純的像小孩

你有好幾次問我 那是什么 這就是愛 這就是愛 這就是愛 這就是愛 這就是愛

這就是愛 這就是愛 這就是愛 這就是愛 這就是愛

張杰女人到底想什麼

（張杰）

女人想什么 有誰能告訴我 明明愛又不是演戲演說 但女生就愛問那你愛不愛我

有一秒遲疑就犯下大錯(cuò)（張杰）

折扣抵抗力很弱 說是為了我 精打細(xì)算沒錯(cuò)

只錯(cuò)在同樣的東西早就買過

花的到頭來比省的更多 告訴我 告訴我 女人到底想什么（合）

怎么說怎么錯(cuò) 女人到底想什么

為什么男人永遠(yuǎn)都猜錯(cuò) 你最好不要反駁 但緘默 有反效果 喔拜托 小心你的耳朵 又愛又怕又想講和 這就是生活

贏了她 輸還是我 男人 祝福你我（張宇）

女人要什么 為何陰差陽錯(cuò) 也許愛就是要小題大做 當(dāng)男人以為太露痕跡太做作

多夸她再怎樣也不過火（張宇）

男生都看重結(jié)果 忽略了經(jīng)過 對(duì)溫柔懂得不多

當(dāng)男人為生活拼命的往前沖

別忘了愛她別將她冷落 用笨拙 裝灑脫 男人你在想什么（合）

怎么做怎么錯(cuò) 女人到底想什么

為什么男人永遠(yuǎn)都猜錯(cuò) 但愛不就是結(jié)合 將兩個(gè) 融為一個(gè)

把不同 用體諒慢慢磨合 怕什么 有她就有我 握著她的手

有起落 有對(duì)有錯(cuò) 那又如何

誰不犯錯(cuò)(那沒什么)開始懂得(成長(zhǎng)更多)女人教會(huì)男人幽默 女人敲碎男人硬殼 女人給予男人太多 怎么做怎么錯(cuò) 女人到底想什么

為什么男人永遠(yuǎn)都猜錯(cuò) 但愛不就是結(jié)合 將兩個(gè) 融為一個(gè)

把不同 用體諒慢慢磨合 怕什么 有她就有我 握著她的手

對(duì)或錯(cuò) 那又如何 男人 祝福你我

張杰云中的angel

小時(shí)候總愛抬頭 看白云朵朵

哼著我最愛的angel

天上白云一朵朵 都住著angel

為每個(gè)相信童話的孩子 守候

我最愛的那首歌 最愛的angel

我到什么時(shí)候 才能遇見我的angel

我最愛的那首歌 最愛的angel

我不是王子 也會(huì)擁有我的angel

每次受傷的時(shí)候 天上的angel

會(huì)默默地為我流淚

每下一場(chǎng)小雨都 像一個(gè)angel

陪傷心的人等著陽光 出現(xiàn)時(shí)候

我最愛的那首歌 最愛的angel

我到什么時(shí)候 才能遇見我的angel 我最愛的那首歌 最愛的angel

我不是王子 也會(huì)擁有我的angel

當(dāng)你學(xué)會(huì)勇敢就會(huì)遇見你的angel

張杰手中沙

是誰在分配 枯葉和蓓蕾 白天夜的黑 各有各的美 有人有人陪 誰孤影相隨 嘗久了苦味 也會(huì)醉

砌一個(gè)沙堆 以為是保壘 只需要雙臂 少許的淚水 執(zhí)意不理會(huì) 太多淚包圍 愛會(huì)被平毀 往后退

整夜層層的浪拍打 翻出過去我那么傻 緊握不是挽留辦法 是更快驅(qū)走 手中沙

有時(shí)候人類 用得著虛偽 固執(zhí)的雙臂 太坦白的嘴 只會(huì)讓誤會(huì) 收也收不回 一切已結(jié)尾 別再追

反正層層的浪拍打 也打不醒我我的傻 曾經(jīng)瘋狂的都已暗啞 對(duì)你思念卻停不下 停不下

張杰張杰

想抓住的彩虹 想乘著一陣風(fēng) 我的期待卻落空 回憶中的單純笑容 一句話帶來的感動(dòng) 想起我的朋友 說過甘苦與共 還記不記得初衷 我莫名其妙的哀愁 找不到地方接受 我們走到最后 新的內(nèi)容

只剩下回憶的獨(dú)奏 提醒我未完成的每個(gè)夢(mèng) 還沒有走到盡頭 我們走到最后 誰先放手

放棄這短暫的擁有

只剩下 劇終人散以后的真空

想抓住的彩虹 想乘著一陣風(fēng) 我的期待卻落空 回憶中的單純笑容 一句話帶來的感動(dòng) 想起我的朋友 說過甘苦與共 還記不記得初衷 我莫名其妙的哀愁 找不到地方接受 我們走到最后 新的內(nèi)容

只剩下回憶的獨(dú)奏 提醒我未完成的每個(gè)夢(mèng) 還沒有走到盡頭 我們走到最后 誰先放手

放棄這短暫的擁有

只剩下 劇終人散以后的真空

我們走到最后 新的內(nèi)容

只剩下回憶的獨(dú)奏 提醒我未完成的每個(gè)夢(mèng) 還沒有走到盡頭 我們走到最后 誰先放手

放棄這短暫的擁有

只剩下 劇終人散以后的真空

劇終人散以后的真空

張杰看月亮爬上來

失眠的夜漫漫飄過來 想念的心沒什么阻礙 好像聽說最近你也在失眠 一個(gè)人發(fā)呆

喜歡你笑得像個(gè)小孩 想每天和你粘在一塊

聽一首老歌就會(huì)流淚的女孩

沒我可怎么辦

我們一起看 月亮爬上來 你也在失眠想著你的最愛 我們一起看 月亮爬上來 你也在失眠想有美好未來 我們一起看 月亮爬上來 你也在失眠誰在為誰等待 我們一起看 月亮爬上來 失眠的夜愛的人會(huì)不會(huì)向你告白

喜歡你笑得像個(gè)小孩 想每天和你粘在一塊

聽一首老歌就會(huì)流淚的女孩

沒我可怎么辦

我們一起看 月亮爬上來 你也在失眠想著你的最愛 我們一起看 月亮爬上來 你也在失眠想有美好未來 我們一起看 月亮爬上來 你也在失眠誰在為誰等待 我們一起看 月亮爬上來 失眠的夜愛的人會(huì)不會(huì)向你告白

第四篇：張杰述職

述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)同事，大家好：

我叫張杰，今天競(jìng)聘的崗位是技術(shù)科技術(shù)員。

我現(xiàn)在在技術(shù)信息科從事計(jì)算機(jī)維護(hù)工作。我是2002年從包頭鐵路工程學(xué)校鐵道運(yùn)輸專業(yè)畢業(yè)參加工作的，在校期間加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。2006年12月取得黑龍江職業(yè)技術(shù)學(xué)院鐵道運(yùn)輸?？莆膽{，于2003年8月從事計(jì)算機(jī)維護(hù)工作。

我對(duì)從事的信息工作有著深厚的感情，我一直渴望有一個(gè)機(jī)會(huì)，能夠成為一名專職的管理技術(shù)人員，使我能夠更深入的為我站的發(fā)展壯大做點(diǎn)貢獻(xiàn)。我要衷心感謝站領(lǐng)導(dǎo)和同志們能給予我這次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)。

下面將我工作以來的一些情況做一匯報(bào)：

1、努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù),我在信息科分管貨票系統(tǒng)、安全管理系統(tǒng)、公文系統(tǒng)等工作，經(jīng)常感到時(shí)間不夠用，但自己能苦干加巧干，能按時(shí)完成領(lǐng)到交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

2、任職以來，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，熟練掌握了貨票系統(tǒng)、貨運(yùn)計(jì)劃系統(tǒng)、安全管理信息系統(tǒng)、貨運(yùn)事故處理系統(tǒng)、軌道衡系統(tǒng)、公文管理系統(tǒng)等運(yùn)輸信息化管理手段，并能利用自身掌握的知識(shí)，處理使用過程中遇到的各類故障，對(duì)具體的使用操作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)。其中貨票系統(tǒng)，考核嚴(yán)格，升級(jí)頻繁，我每次都能及時(shí)更新我站所管轄的3個(gè)貨運(yùn)站的貨票系統(tǒng)，貨票的版本正確率、入庫及時(shí)率、準(zhǔn)確率都排在全局前列。

3、在全局“安全管理信息系統(tǒng)”開通運(yùn)行過程中，在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，放棄休息，會(huì)同全科人員承擔(dān)了大量的工作任務(wù)，使我站“安全管理信息系統(tǒng)”按時(shí)調(diào)試運(yùn)行成功，走在了全局前列，受到鐵路局有關(guān)部門的表揚(yáng)。

我參加競(jìng)聘有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：

1、具有良好的思想政治素質(zhì)，在工作期間，我敢于吃苦，樂于奉獻(xiàn)，積極要求進(jìn)步，平時(shí)注重從思想上嚴(yán)格要求自己，能夠經(jīng)受住各種考驗(yàn)。

2、有著豐富的信息維護(hù)工作經(jīng)歷，任職以來，先后參與了貨票信息共享系統(tǒng)的安裝調(diào)試，配合信息技術(shù)處完成了貨運(yùn)制票2.0版的升級(jí)工作，多次參加過鐵路局舉辦的貨運(yùn)系統(tǒng)培訓(xùn)班，通過這些工作和學(xué)習(xí)，對(duì)相關(guān)系統(tǒng)有了更深的了解。并能利用自身掌握的知識(shí)，處理使用過程中遇到的各類故障。

3、工作一直受到領(lǐng)導(dǎo)和現(xiàn)場(chǎng)人員的肯定，在技術(shù)信息科工作期間，多次被鐵路局信息處表揚(yáng)和肯定。貨票維護(hù)工作多次取得優(yōu)異成績(jī)，并獲得過鐵道部貨票維護(hù)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

工作目標(biāo)與設(shè)想

如果，我能競(jìng)聘成功。我將珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，盡自己最大的努力搞好本職工作。我會(huì)不辭辛苦，勇于奉獻(xiàn)，真正把這個(gè)崗位當(dāng)成學(xué)習(xí)的崗位，鍛煉的崗位，實(shí)踐的崗位，奉獻(xiàn)的崗位，在工作中會(huì)堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)，做到謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)同志，與同事一道開創(chuàng)信息工作的新局面。今后在確保信息系統(tǒng)日常運(yùn)行的同時(shí)根據(jù)使用部門的現(xiàn)實(shí)需求及時(shí)完善和更新軟件做好適應(yīng)性修改和維護(hù)工作，加強(qiáng)培訓(xùn)，對(duì)調(diào)度、確報(bào)、貨票、客票、車號(hào)自動(dòng)識(shí)別、十八點(diǎn)統(tǒng)計(jì)辦公網(wǎng)等重點(diǎn)系統(tǒng)的正常運(yùn)行堅(jiān)持抓預(yù)防，強(qiáng)值班，堅(jiān)持防患于未然。發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)處理。

總之，我要時(shí)刻牢記這句話：我要保持清醒頭腦，樹立堅(jiān)定目標(biāo)，團(tuán)結(jié)拼搏，扎實(shí)苦干，就一定能夠有力推動(dòng)工作，就一定能夠出色完成任務(wù)，使信息工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

謝謝大家！

第五篇：心得體會(huì) 張杰

學(xué)習(xí)新版課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)

官寨鄉(xiāng)白馬小學(xué) 張杰

作為一名一線的普通教師，接受課改新理念，感受課改新思維，使用課改新教材，至始至終將課改的精神貫穿于我的教學(xué)之中。經(jīng)過努力，漸漸地從陌生走向了熟悉，從戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走向了從容應(yīng)對(duì)。在現(xiàn)在的教學(xué)改革背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)的新課標(biāo)有了巨大的變化，那現(xiàn)在的小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)于學(xué)生來說，到底是一門怎樣的課程呢？通過又一次學(xué)習(xí)了小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)，再結(jié)合具體的工作實(shí)踐，我有了如下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、教師要在不斷學(xué)習(xí)中得到升華

教師要走進(jìn)新課程，實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，其自身必須有先進(jìn)的、與新課程相適應(yīng)的教育理念。為達(dá)成這一目標(biāo)，教師首先要把自己定位成一個(gè)“學(xué)習(xí)者”。教師要在掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)研究前沿的最新成果最新知識(shí)，還要學(xué)習(xí)與提高對(duì)人的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用以及教育研究等方面的知識(shí)，構(gòu)建多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己不僅會(huì)教，而且有自己的教育追求與風(fēng)格?，F(xiàn)代教師不再比喻為“一桶水”，而應(yīng)當(dāng)被比喻為“一條不斷流動(dòng)的河流”，“裝滿一桶水，享用一輩子”的思想已不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展。

二、教學(xué)模式的要不斷創(chuàng)新

教育家陶行知說過：“真教育是心心相印的活動(dòng)”。在新課程中，傳統(tǒng)意義上被認(rèn)為是知識(shí)傳授者的教師的教與學(xué)生的學(xué)，將不斷讓位于師生互教互學(xué)，彼此將形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”，建立起教師和學(xué)生之間的平等的朋友式的關(guān)系，營(yíng)造和諧的教與學(xué)的氛圍，創(chuàng)

設(shè)師生“對(duì)話”的情境，使學(xué)生體驗(yàn)平等、自由、民主、尊重、信任、同情、理解和寬容，形成自主自覺的意識(shí)、探索求知的欲望、開拓創(chuàng)新的激情和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。這就需要教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間形成平等而又密切合作的關(guān)系，以達(dá)到共同合作完成知識(shí)建構(gòu)的目的。創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)揮最佳效果。

在教學(xué)實(shí)踐中，可以從日常生活入手，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的問題情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問題的過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)，同時(shí)把學(xué)習(xí)到的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際，使學(xué)生親近數(shù)學(xué)，感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂，初步體現(xiàn)與現(xiàn)時(shí)生活的聯(lián)系。

三、在教學(xué)中要不斷用激勵(lì)性的語言來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。如：說得真好！你懂得真不少！你想象力非常豐富！真會(huì)動(dòng)腦筋等等！調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極探求知識(shí)的欲望，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信心。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)實(shí)踐操作能力。我們體會(huì)到要實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變要注意做到：既重視科學(xué)精神，又充滿人文精神教育。也就是基本功要扎實(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能熟練，還要關(guān)注每一個(gè)孩子，尊重學(xué)生人格，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，讓每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。教師要有創(chuàng)新的教學(xué)模式，創(chuàng)新的教學(xué)方法，靈活的教學(xué)內(nèi)容的選擇，以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，要善于打破常規(guī)，突破傳統(tǒng)觀念，具有敏銳的洞察力和豐富的想象力。學(xué)生正處于人格塑造和轉(zhuǎn)化時(shí)期，社會(huì)文化中的價(jià)值取向、理想和信仰、道德情操、等都會(huì)受教師潛移默化的影響。

總之，對(duì)孩子的教育不是一朝一夕的事情，需要我們的老師細(xì)心、耐心地教導(dǎo)、引領(lǐng)。但我相信隨著新課程改革的不斷深入，教學(xué)理念、教學(xué)手段的不斷更新，會(huì)出現(xiàn)了更多讓人們感到高興的事情。我們的數(shù)學(xué)教學(xué)課堂才會(huì)真正地發(fā)出金子一般的光彩。