第一篇：2018年南安普頓大學教學資源

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立思辰上海留學360聞婕老師介紹說，南安普頓大學（英文：University of Southampton；勛銜：Soton），是久負盛名的英國頂尖學府，世界百強名校，英國常春藤聯(lián)盟羅素集團成員，世界大學聯(lián)盟成員，SES-5成員。建于1862年10月15日。其主校區(qū)坐落于南安普頓市（泰坦尼克號的起航地）。

教學資源

圖書館

南安普頓大學的每一個校區(qū)都有圖書館，藏書超過150萬冊（不包括收藏的歷史文獻），總藏文獻超過1000萬。大學的主圖書館--哈特利（Hartley）圖書館，位于Highfield校區(qū)，始建于1935年，于1959年和2005年進一步擴建。圖書館的大部分是書和期刊，同時也有一部分特殊藏品，如福特收藏的英國國會文件和歐洲文獻中心收藏的倉皮。此外，位于主圖書館中心的特殊藏書館，擁有600萬藏量以上的大量的珍貴手稿和稀有歷史文檔。具體的藏品包括第一代惠靈頓公爵阿瑟·韋爾斯利的書信，1983年由大學獲得，以及邊境之地的檔案，包括帕默斯頓蒙巴頓論文。該庫還包含4500冊的Claude Montefiore圖書館對神學和猶太教，福特的議會文件，F(xiàn)rank Perkins關于農(nóng)業(yè)的藏書，Samual Gurney Dixons爵士的但丁集和James Parkes圖書館的論述猶太/非猶太人關系的文獻。圖書館還擁有六個神曲的稀有版本；其中最早的可以追溯到1487年布雷西亞版。

除了Hartley圖書館，大學其他校區(qū)的圖書館主要是該校區(qū)主研究對象的藏書。如大道校區(qū)的圖書館收藏了重要的人文資源，但是它也擁有電影圖書館，包括許多國際性的電影藏品。在國家海洋中心圖書館、南安普頓總醫(yī)院圖書館，溫徹斯特藝術學院圖書館擁有大部分的資源和專業(yè)化的藏書，分別在海洋學、地球科學、醫(yī)療、藝術與設計等其他學術領域。馬來西亞校園持有收集參考書，但在校園課程所需的資源大部分是上網(wǎng)。從Hartley圖書館分離理查茲工程圖書館，其中包含了更深入的研究，更深入的材料，工程專業(yè)的學生和工作人員可以自由訪問。

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藝術館

立思辰上海留學360聞婕老師介紹說，大學的主校園有三家主要藝術場館，由大學和英國藝術委員會資助。

納菲爾德劇院在1963年建立，建筑由納菲爾德基金會出資13萬英鎊建成（2013年出資245萬英鎊改建）。該建筑是由Basil Spence爵士設計，是為他的校園的規(guī)劃一部分，一部分南部設計由李察爵士提供了。劇院由一個480個座位的禮堂，額外的演講廳和相鄰的廚吧組成。

特納山姆音樂廳在之后的1974年10月建成，該資金3萬英鎊由Margaret Grassam Sims在1967年捐贈（2012年出資46萬英鎊改建）。它提供一個專為音樂設計而建造的場所，克服了納菲爾德劇院的聲學差異與空間困難。新的音樂廳有一個禮堂，由大學的聲音和心靈的音樂表演振動研究所設計的，有一個扁平的底部空間可用于考試。

另外一個是大學的約翰漢薩德美術館。畫廊在1980年9月22日開業(yè)，它位于一棟建筑之內(nèi)，在1957年與1978年之間該建筑曾作為南安普頓大**汐模型建筑。它接管的責任從一個攝影畫廊，在納菲爾德劇院畫廊和一個位于Boldrewood的校園。有各種當代藝術的展覽，于2015年搬遷到市政廳廣場。

這三個中心為輔的特殊收藏館，位于Hartley圖書館和大學的檔案和特殊收藏展示展覽的4樓，以及美術館位于校園的溫徹斯特藝術學院。此外，Highfield校區(qū)西半部包含數(shù)座二十世紀的雕塑，由芭芭拉·赫普沃斯數(shù)，Justin Knowles，Nick Pope，約翰·愛德華茲雕建。

體育場

大學體育與健康部門運行的主要體育設施位于在校園兩處：銀禧體育中心和寬巷體育場。銀禧體育中心，開始運行于2004年，耗資￡850萬，位于主校區(qū)，有一個擁有六個泳道25米長的游泳池，160個各式健身房和8個球場的體育館大廳。寬巷體育館位于附近的Eastleigh，建于2007年耗資￡430萬。共計73英畝（30公頃）的包括泛光照明人工草皮，草地球場、網(wǎng)球場、涼亭和南安普頓球隊體育館。大學經(jīng)營的設施還有在大道校區(qū)，國家海洋中心、在Itchen河上的水上運動中心和格倫·愛和威塞克斯道館，另外一些運動館、壁球場、武術工作室和攀巖室位于大學學生會總部內(nèi)部。

大學的體育競技比賽在東南會議中心舉行，包括眾多體育項目（西部中心在2009年后關閉遷于）。許多優(yōu)秀運動員都是通過體育獎學金和英國政府的天才運動員獎學金計劃的sportsrec支持（TASS）。

立思辰上海留學360聞婕老師介紹說，大學體育聯(lián)盟于1929年11月29日日正式成立，由大學學院理事會。大學聯(lián)盟包括了許多聯(lián)盟成立之前就存在的俱樂部，如板球、足球、橄欖球、拳擊、體操、網(wǎng)球和劃船俱樂部（所有在二十世紀之前形成的）。

野馬棒球俱樂部

南安普頓大學野馬棒球俱樂部成立于1997年。在最初幾年，俱樂部參加了許多友好比賽對其他英國大學棒球隊，因為當時并沒有正式的大學聯(lián)盟。從1998年開始，野馬開始舉辦大學棒球聯(lián)賽，邀請其他球隊包括牛津，劍橋，樸茨茅斯，皇家霍羅威，諾維奇。2004年野馬俱樂部正式進入由英國棒球聯(lián)合會（BBF）

004km.cn BBF到了后來的英國棒球頂級聯(lián)賽--英國國家棒球聯(lián)盟（NBL）。

成立的全國棒球聯(lián)盟。在最低分進入俱樂部，但經(jīng)過幾年的整合，在2010年賽季，野馬從低級別聯(lián)賽中的

第二篇：南安普頓大學留學生經(jīng)驗

留英生活，各人有不同的境遇，就是一個基本生活的告知吧, 來英國半年多了，前幾天和Charles嘮嗑的時候，他說我真是ASDA的代言人啊，所有的物美價廉的好東西都被我發(fā)現(xiàn)了，建議我寫一個關于這樣的日志給未來的學弟學妹們好用。我覺得主意不錯，就寫個吧。

衣食住行是生活得四個要素，我就按這個給大家講下，以食為主。

衣 首先提醒下在英國過本命年的同學，你們?nèi)绻氪┘t褲衩，紅襯衣襯褲，這些還是在國內(nèi)帶吧，這里沒有襯衣賣，因為氣溫的原因，至少是南安的人不穿襯衣襯褲，紅褲衩也很難買到。

買衣服最便宜的當屬Primark，在Civic Centre的步行街上。衣服的價格和國內(nèi)的批發(fā)市場的差不多，但是質(zhì)量要好一些，家居用品和國內(nèi)一般商場的品牌價格差不多，但質(zhì)量要好許多。我買一個了抱枕5磅，用的很舒服，鵝絨被16磅，特別暖和。ASDA的George牌子的衣服不錯，各種款式，價格比Primark高出不多，但質(zhì)量我覺得要好一些，大家可以嘗試。TK MAX有好多一般的大牌，都是減價的，很值得去。同學買了一件CK襯衫，很好看，才25磅。許多皮衣質(zhì)量很好，40磅到60磅，貴的也有100多磅的。好多adidas和nike鞋子40磅左右，很合適。Adidas和nike的衣服褲子都很便宜，最貴也是國內(nèi)2/3價格，喜歡的同學可以去逛逛。這家的塑料袋是花錢的。M&S，瑪莎百貨的衣服很好，而且價格并不貴，我估計肯定比國內(nèi)的低很多，因為我讀書的城市沒有M&S，所以只能估計了。里面的衣服比之前的幾家都貴，但是不管什么衣服質(zhì)量做工面料都很好，價格也公道，但是這里的衣服不適合潮人。喜歡潮的同學可以去TOPMAN看看，價格不算很高，衣服很好看。Bhs的西服毛衫很好，也不算貴，200磅左右足夠打造一身不錯的行頭，快回國時可以為工作準備下。說到這里，如果喜歡用袖扣的同學在英國買吧，這里袖扣和法式襯衫都不貴，國內(nèi)的又少又貴，因為小牌子幾乎不做這些東西。這里的皮爾卡丹襯衫15磅兩件，不知道為啥那么便宜。West Quay是一個大的購物中心，里面很多門店。ZARA的衣服很多，沒事也打折，價格適中，比國內(nèi)便宜，便宜多少不清楚。其他的記不住了，大多數(shù)價更高，主要不是我們學生能消費的。其他的商店我印象不深了。

食 這里我分商店來講（英國的塑料袋幾乎都是免費的，所以基本不用自帶，除非你比較重視環(huán)保，自己買個環(huán)保塑料袋上超市用，ASDA的好像是5p一個）先將ASDA，想起哪個講哪個。

每種被過濾體多錢一斤我記不住了，因為這里的肉種類超多，而且都是稱好的，顧客覺得合適買就可以了。而且他們名字很多都是按烹飪法和動物身上的部位名稱起的，很容易混淆，所以建議沒做飯經(jīng)驗的同學來之前在家問好媽媽，別買錯了。豬肘子肉很便宜，很大一塊4磅多吧，肉很軟，味道香，比一般的肉好吃還便宜，不知道英國佬為啥不愛吃。

這里的五花肉不好吃，硬，想吃的話就在這里買吧，一盒2-3磅。羊肉我偶爾吃，我買的是2磅多一條，夠吃兩頓，羊羔肉之類的沒買過。牛肉這里相對貴些，但是也不離譜，喜歡吃的話在這里買就行，有塊的（3-4磅一小盒），有肉絲（4磅一大盒），有平板的（8磅一大盒）。這里的muffin很好吃，可以買來當早飯吃，一盒四個，一盒1磅57，有時打折才1磅，草莓和藍莓味的好吃，也有巧克力和double巧克力味兒的。

還有這里的doughnut也很好吃，不到1磅一盒，當早飯吃吧不錯。英國的甜點都很好吃的，大家都可以挨個試試，但是聽說女孩常吃容易發(fā)胖，男孩基本沒事，不知道為啥。茄汁魚罐頭，69p一罐，很便宜，味道不錯。

濃縮果汁，1磅5 兩大瓶，桔子，蘋果，葡萄，西柚味道的都有。桃子和草莓罐頭大概在30p到50p，英國我沒見過新鮮的桃子，草莓很貴，可以用罐頭代替。大米一定買最便宜的那種，75p一袋，牌子就是ASDA的，貴的都不好吃，英國人和咱們的口味兒都相反。

再一個就是，包餃子一定買最便宜的面粉，貴的面粉都是做糕點的，硬，包餃子是包不住餡兒。油買1磅一瓶的葵花油就行，1升裝吧。)花生39p一袋，300克好像，挺合適的。(8 Cereal早餐70p左右一大袋，再花1磅左右買袋葡萄干，早上用奶一 起泡著吃，很健康。核桃一小袋1磅3左右，貴點，但是對身體好，學習任務重的同學沒事買點吃。

酒的話建議都在這買吧，就得帶證明年齡的ZJ，要不有時不賣你，18歲就行。啤酒綠瓶嘉士伯，百威，海尼根，F(xiàn)orster都不錯，Guinness很好喝，比別的稍貴，Carling的一般，其他的都沒啥印象了，有種比利時的奇難喝，別買，盡管很便宜，盡管英國人很愿喝。烈酒的話，Vodka喝斯米爾諾夫吧，相對便宜，這里的Absolute Vodka比國內(nèi)貴。Rum喝百加得吧，而且這里百事便宜。白蘭地的人頭馬VSOP不貴。Gin酒我不愛喝，但是Beefeater是英國的，10磅一瓶，喜歡的同學可以試試。芝華士12年比國內(nèi)稍便宜點，我打折買過17磅一瓶，沒見過賣18年。杰克丹尼比國內(nèi)便宜相對多點，打折時正常瓶裝10磅。低度酒這里的Matini便宜，女生或者不勝酒力的男孩可以買來喝。別的記不住了，葡萄酒我不愛喝。

Portswood的International Food 這里的蔬菜幾乎是最便宜的，聽說ALDL更便宜，但是去那不方便，就來這吧。白菜1磅2一顆。菠菜一磅2捆。蔥姜蒜都不貴。茄子80一個。英國的辣椒很貴，四個就要1磅多。頭菜，噶的白和角瓜都不貴，1磅多吧（頭菜是cabbage，噶的白是菜花，角瓜就是西葫蘆）。這里的豆奶1磅一大瓶，1升吧，好喝。

這里有雞胗，很便宜，不過要自己處理，很麻煩，我每次買完要處理半個多小時。Portswood的 Farmfoods這里的可口可樂打折時很便宜。英國的可口可樂都比百事可樂貴一些。如果趕上SPAM午餐肉打折，1磅一盒，600克，很合適，好吃。土豆和洋蔥 這里買便宜，79p一大袋。被過濾不到4磅一只，便宜，原因老外不咋吃鴨。他家每天6點關門，建議早點去。買奶去他家，一磅2.236升，比International food多200多毫升。

如果你超愿和奶，去Farmfoods買吧，兩瓶1磅5，每瓶2升。這里的雞蛋很好，質(zhì)量和國內(nèi)的破雞蛋差不多，1磅5一盒，15個，不錯。因為 其他店的雞蛋我覺得就不叫雞蛋。餅干這里的好吃便宜，Crawoford’s的可可環(huán)，1磅兩包，好吃。Ham一盒1磅75，這幾家里最好吃且最便宜的，買來可以蘸蒜醬?？倦u兩只5磅，雞的型號較小，但是也很合適了。梨和李子1磅一盒，7，8個，不錯，好吃，梨困幾天再吃好吃，幾乎是南安最好吃的水果。

這里買雞最合適，雞翅一盒10個左右1到2磅，愛吃雞翅的幸福了，雞小腿8個一盒3磅，大腿記不住了，好像是6個一盒3磅吧，別買雞胸，不好吃還貴，原因是因為英國人愛吃，整雞沒買過，不如吃雞腿合適。Portswood上的Waitrose算是高檔超市，貴，別去了。

Somefield我只交話費去，一般不在那買東西，感覺東西還是偏貴一點的。Burgess Road上的蘇記超市，老板廣東人有東北酸菜，沈陽產(chǎn)的，一袋90p)，辛辣面60p 一袋，建議愿吃辛辣面的同學別在國內(nèi)帶了，這里的是韓國直接進口的，國內(nèi)一般超市都是山東產(chǎn)的，進口基本只能在丹東，沈陽和青島這樣的城市才能買到，其他地方即使買到估計也貴。喜歡吃康師傅的同學帶吧，多帶，這里沒有。這里還有普通的蕎麥面，買了還沒吃呢，估計應該好吃吧。

愿吃火鍋的同學注意下，這里火鍋料超多，小肥羊啥的都有，不貴。涮鍋的羊肉很好吃，也不貴。還有一種各種丸子拼一起的東西，涮鍋時吃，超好吃。金針磨，1磅6一小把，貴。我說的貴士比國內(nèi)貴太多，但是也是這里最便宜的了。通心菜1磅多一把。我在英國沒見過賣茼蒿的。剩下的在China Town Supermarket買吧。Burgess Road上的China Town Supermarket，老板不知哪的人，有的店員還不會中國話 ,涮鍋繼續(xù)，豆腐1磅35 一盒，也就一斤重吧，貴。沒凍豆腐，想吃的話買鮮豆腐自己凍吧。豆皮1磅多一袋（不是東北豆腐皮）。香菇記不住了，我們吃的是國內(nèi)同學帶的。海帶也是。麻醬這里也有，1磅多一小瓶吧，記不太清了。沒王致和的紅腐乳。韭花也不貴。這里有韓國辣醬，大盒不到5磅，和國內(nèi)差不多，有鐘愛的同學不用帶了。小盒2磅65，比國內(nèi)貴點。黃醬1磅多，不用帶。

這里李錦記的東西不是很貴，老抽和生抽都1磅2吧。各種醬很多，不到3磅一瓶，北京鴨醬，辣椒醬都不錯，甜面醬不好吃，還一種什么甜醬的不好吃。六必居的咸菜也不錯，種類不多，有八寶菜啥 的，一磅5左右。還有一個牌子的菜好吃，記不住名字了，野竹筍最好吃。這里有 餃子賣，3磅到5磅多不等，相對算奢品了。

如果喜歡吃餃子的同學可以和同學一起包著吃，最好在國內(nèi)帶搟面杖了，要不就像我似的用保鮮膜搟，沒累死啊。周 一Civic Centre的魚市只有周一有，記住了，在Civic Centre步行街旁邊，7點開始 8點多結(jié)束吧。海鱸魚3磅7一公斤，清蒸超好吃，別的做法白瞎了。多寶魚和偏 口魚看愛好了，不對，好像是不到2磅一公斤。魷魚2磅多一公斤，不錯，但是記住看新不新鮮。)凍蝦5磅一大袋，可以打雞蛋煎蝦餅吃，餓了還著急做飯，這個做法最好，很好吃。三文魚便宜，價格記不得了，愿吃日本料理的人可以試試，別的 吃法我覺得不好吃，但是三文魚的營養(yǎng)價值高，湊合吃也可以。螃蟹好像是5磅 兩個，我沒見過那種螃蟹，所以沒敢吃。龍蝦一只稱完大概25磅一只。鯰魚1磅 多一公斤，用辣醬燉，好吃得很。別的魚沒吃過了。

肉市，在Town Quay 如果你愿吃豬心，豬肚啊，就去吧，別的別去了，麻煩，也不覺得很便宜。豬心一個稱完50p吧，夠吃一頓。豬肚一大塊2磅左右，夠吃一頓了。沒有豬腸賣，可惜啊。)飯店的話，學校附近就是Chef China，Hongkong Food 啥的中餐館，5磅左右一頓吧，比自己做貴多了，如果自己會做飯的話不建議去。有個South India做的Pizza不錯，我沒吃過，我不愛Pizza。有幾家做的kebab很好，可以試試。

Wessex附近的第一站很好，一人10磅能吃的不錯，少數(shù)幾個不以廣東菜為主的中餐館，有的人說那是東北菜館，我覺得算不上，因為東北菜并不多。市內(nèi)的大飯店，金煌閣很好，菜不錯，味道好，別的算了，我覺得不好，也許是我 的舌頭太挑剔了，別的同學發(fā)現(xiàn)告訴我下吧，哈哈。

Portswood上有肯德基，必勝客和賽百味，據(jù)說英國的賽百味比國內(nèi)的好吃很多，沒試過，你們可以試試。必勝客如果能找認識人打折的話那最好了，因為打完折價格幾乎相當國內(nèi)的1/4價格。吃喝基本就這些了，有的可能沒記住落下了。同學想吃啥留言給我，我看我知道不，知道告訴你們。加一個the Mall里的1磅店，這里的1磅的巧克力很好吃，黃色盒，三棱柱體。麥斯威爾咖啡1磅一瓶。洗發(fā)水沐浴液都1磅，什么海飛絲，施華蔻的都有，沐浴露有妮維雅，強生等的。牙膏啥的都1磅，都挺便宜的，可以來看看。

住行 宿舍性價比最高的是Wessex Lane，校車最方便。Wessex里性價比最高的是M1。當然喜歡ensuite的同學不算了。Ensuite性價比好的也是Wessex的M3。奢侈點的話，Glen Eyer的Chancellor很好。宿舍除了有免費校車做，其他和租房比沒有任何優(yōu)勢。租房的話推薦兩個網(wǎng)站，004km.cn）進行報到登記。

2、報到登記信息請確保真實、準確、有效，并由學生本人進行日常的維護和更新（如住址、聯(lián)系方式等變動時，需使用個人賬號和密碼登錄系統(tǒng)進行更新）。

請注意：報到登記是留學人員在留學期間和教育處保持聯(lián)系的重要渠道，不是僅為辦理《留學回國人員證明》而補辦的手續(xù)。因此請所有留學人員抵英后盡早辦理報 到登記。在留學人員完成學業(yè)并申請辦理《留學回國人員證明》之前，教育處不對所登記信息進行審定。只有在留學人員辦理《留學回國人員證明》時，教育處再根據(jù)留學人 員提交的所需材料對有關登記信息進行審核。

凡因登記信息不符、不實等引發(fā)的責任由登記者個人負責。個人密碼是留學人員登錄報到登記系統(tǒng)進行信息維護和查詢的唯一工具，因此請勿隨意設定并請牢記。因系統(tǒng)原因，登記時注冊的個人電子信箱最好是能長期使用的（非HOTMAIL信箱和在英學校信箱）。

3、填寫報到登記表時，如果總是提示某項內(nèi)容出錯或無法完成填報，可能是你使用的計算機設置與報到登記系統(tǒng)要求有沖突，請仔細閱讀報到登記系統(tǒng)里的系統(tǒng)管 理員提示。

4、根據(jù)系統(tǒng)設計和管理上的要求，倫敦管區(qū)和曼城管區(qū)的學校在不同的數(shù)據(jù)庫里。因此對于曾在不同管區(qū)進行過學習的留學人員，請一定要按照要求，按學習的先后 順序辦理報到登記和有關事宜。如果確實需要修改在不同管區(qū)的注冊信息，請與已登記學校的負責老師聯(lián)系，請他 們協(xié)助刪除已登記信息后，重新進行報到登記。

5、對于攻讀兩個以上學位或有兩次以上不同學習經(jīng)歷的（含不同管區(qū)的），應該按學習的先后順序分別進行登記和辦理《留學回國人員證明》等事宜。具體說明請 閱讀“常見問題解答”。

6、根據(jù)系統(tǒng)設計要求，留學人員在報到登記成功30天后，才能打印出帶登記序列 號的“留學人員報到登記表”。

7、對已完成學業(yè)或雖未完成學業(yè)，但已離開英國，在英期間沒有辦理報到登記者，不予補辦報到登記和辦理《留學回國人員證明》等事宜。

第三篇：南安普頓大學電影碩士專業(yè)解讀

英國留學-索學網(wǎng)

004km.cn)與世界100多所大學和研究機構(gòu)都建立了學術聯(lián)系。

課程名稱(英文)：MA Film

課程簡介：索學網(wǎng)(004km.cn)留學AMY老師介紹說，該課程為電影的深入研究提供了平臺，該領域的最前沿的理論及知識，學校擁有先進的設施及該行業(yè)的專家，國際受歡迎的學者。

課程特色：

1、該課程為電影的深入研究提供了平臺。

2、該領域的最前沿的理論及知識。

3、擁有先進的設施及該行業(yè)的專家，國際受歡迎的學者。

適合群體：將來打算從事電影，媒體等相關工作的人員。

課程設置(基本模塊)：古典電影理論及分析;關鍵技巧I：電影研究;關鍵技巧II：畢業(yè)論文準備;古典后電影理論：歷史，接待及電影效應。

獎學金及申請條件：

第一，需要申請人獲得學校的有條件/無條件入學通知書;

第二，需要申請人具有雅思或是托福成績;雅思要求7分;托福成績617分;

第三，最好在每年的3月份之前遞交獎學金申請。

考核方式：小論文，演講，畢業(yè)論文。

就業(yè)方向：電影展覽，市場營銷及經(jīng)銷;電影制作;新聞;媒體制作等相關工作。

最佳申請時間：大學一般都是提前一年開始接受學生第二年的入學申請。

入學要求：

語言成績：雅思7分

英國留學DIY申請 http://OM.indexedu.com/

學

制：12個月

平均 分：平均分80分以上

入學時間：每年10月份

學歷背景：本科學士學位

學

費：11000英鎊

原專業(yè)(課程)背景：藝術相關專業(yè)

英國留學-索學網(wǎng)

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第四篇：教學資源

數(shù)字資源如何輔助英語教與學

摘要 數(shù)字資源輔助教學是現(xiàn)代教育理論倡導的新型教學模式。本文分別從數(shù)字資源輔助英語教學對學生自主學習能力的培養(yǎng)、對于英語閱讀和聽力課堂的效率提升等幾個方面探討其對于中學英語教與學的輔助作用。

關鍵詞 數(shù)字資源輔助教學 中學英語

在科學技術高速發(fā)展的今天英語作為國際性通用語言的價值已不言而喻。因此如何使學生真正掌握好英語這一國際交流工具、及時了解當今世界最新的科技動態(tài)是許多語言研究者一直在孜孜不倦地進行研究的問題。雖然英語是中學階段十分重要的一門課程課程開設時間不可謂不長費時不可謂不多然而,目前中學英語教學中普遍存在的“耗時比較多收效不明顯”的問題也日漸突出。許多學校的教學活動以教學測量為主只訓練學生的識別能力不訓練創(chuàng)造能力。這必然造成學生能力的畸形發(fā)展反映到聽、說、讀、寫、譯各個技能方面就造成閱讀技能“一枝獨秀”其它技能嚴重發(fā)育不良的結(jié)果。因此如何全面提高中學英語教學的質(zhì)量是中學英語教學中亟待解決的問題。

國家教育部等部門大力提倡英語教學利用數(shù)字資源進行教學模式新嘗試。數(shù)字資源輔助語言學習Digital Resources Assisted Language Learning是新時代一種有效的教學語言的方法。所謂數(shù)字資源輔助語言學習就是利用數(shù)字資源作為主要的學習媒體來進行學習活動。數(shù)字資源結(jié)合多媒體教學不僅能呈現(xiàn)單純的文字、數(shù)字等字符教學信息而且還能輸出動畫、視頻、圖像和聲音能非常容易做到信息的圖、文、聲、影并茂這種多維立體的教育信息傳播大大增強了信息的真實感和表現(xiàn)力。作為一種新興的現(xiàn)代化學習模式它被認為是外語教學和學習中最具創(chuàng)新性的領域其優(yōu)越性越來越得到了人們的重視及肯定。第一 數(shù)字資源輔助英語語言教學與學生學習自主性的培養(yǎng) 如前所述數(shù)字資源結(jié)合多媒體教學不僅能呈現(xiàn)單純的文字、數(shù)字等字符教學信息而且還能輸出動畫、視頻、圖像和聲音能非常容易做到信息的圖、文、聲、影并茂這種多維立體的教育信息傳播大大增強了信息的真實感和表現(xiàn)力。此外在網(wǎng)絡的普及下數(shù)字資源輔助語言學習又具備了新的內(nèi)容知識的來源也更加豐富信息的表現(xiàn)形式更加多樣化。在網(wǎng)絡環(huán)境下的數(shù)字資源輔助自主學習中學生可以獲取到更加豐富的學習資料如FLASH,動畫電影網(wǎng)上詞典在線課程網(wǎng)絡聊天室公告欄等都成為了學生獲取知識和信息的渠道。在如此便捷的條件下學生只要確定了學習目的就能夠根據(jù)自身情況選擇學習時間設立自己的學習目標選擇可以達到學習目標的相應的學習內(nèi)容根據(jù)學習內(nèi)容選擇適合自己的學習方法找到所需資料然后逐步完成一個個的學習目標最終達到學習目的。另外數(shù)字資源輔助語言學習中心的電腦上還有學生所學課程的自學課程教師的課件大量聽力材料及自我測評軟件等。學生可以根據(jù)自己的需求和興趣選擇適合自己的學習材料進行自主學習。這種學習的另外一個益處就是學生可以自由選擇時間段來進行學習而不必受時間和場地等因素的限制?？傊ā皵?shù)字資源輔助自主學習克服了傳統(tǒng)教室在時間、教學內(nèi)容、害怕當眾犯錯以及教師過多干涉等的限制給學生提供了一種全新的學習體驗”。因此數(shù)字資源輔助語言學習可以促進學生培養(yǎng)自主性幫助其學會為自己的學習負責從而提高學習效率。

第二數(shù)字資源輔助英語語言教學對學生的學習能力的提升在當今知識激增、社會變化日新月異的時代自主學習的能力即“學會學習”的能力變得尤為重要無論從中學本身的教育功能還是從時代發(fā)展對人才素質(zhì)的要求來看加強對學生學習能力的培養(yǎng)都有著極其重要的意義。 在學生學習能力的培養(yǎng)中有三點特別重要一是怎樣迅速、充分、有效地選拔、存儲和獲取所需信息二是怎樣利用它來解決問題三是怎樣打破常規(guī)重新組合利用它來創(chuàng)造新思路。我們需要學習的不單是知識而是如何運用知識及創(chuàng)新的特殊本領。數(shù)字資源豐富的信息資源正好迎合了學生的需求。學會利用無窮的數(shù)字資源并學會分析和利用無疑非常利于學生的學習能力的培養(yǎng)。而這一點是傳統(tǒng)的書本所無法做到的。 第三數(shù)字資源輔助語言學習對中學英語課堂教學的改進 英語課是中學課程的重要組成部分也是學生獲取知識的重要陣地。教師在傳遞大量信息的時候如果有數(shù)字資源作為輔助教學工具就會達到更為理想的教學效果。例如教師可以運用VCD、幻燈片、PPT課件、電影、音頻等多種方式將一些看似枯燥、晦澀的內(nèi)容闡釋和呈現(xiàn)出來。這樣就可以實現(xiàn)圖文并茂、靈活生動。除此之外PPT課件可以成倍地增加課堂的信息量既節(jié)省了教書寫板書的時間又使教師能從粉筆灰中解脫出來。應用這種模式不僅可以使教學效果有所加強并且可以調(diào)動學生的學習興趣和參與積極性對學生的學習也有明顯的幫助。然而數(shù)字資源教學手段固然有許多優(yōu)點傳統(tǒng)教學方法仍具有許多無法取代的地方。因此在運用數(shù)字資源于英語教學時教師要盡力做到如下幾點①使抽象、深奧復雜的教學內(nèi)容變得具體、簡單、直觀、生動以便于學生理解和掌握。②運用色彩豐富、動態(tài)和悅耳的多媒體課件激發(fā)學生的學習興趣。③多媒體課件應容量豐富單位課時內(nèi)教學內(nèi)容多以切實提高教學效率增強教學效果。④充分利用課外資料及數(shù)字資源豐富教學內(nèi)容擴大教學范圍擴大學生的知識面。 第四數(shù)字資源輔助語言教學對中學英語聽力教學的幫助 數(shù)字資源輔助語言教學對英語聽力教學的提升作用是非常明顯的。通過數(shù)字資源可以創(chuàng)設一種近似真實的語境。Vygostsky曾經(jīng)指出“人們是靠置身于真實自然的、豐富的語言環(huán)境中習得語言的”。目前國內(nèi)中學學校較為廣泛應用的聽力教材都提供配套的光盤和網(wǎng)絡教學管理平臺既可以提供大量真實的語音材料又可以實現(xiàn)人機互動為學生的自主學習提供了良好的條件。其選材大都以外國原版為主兼顧材料的多樣性和語言的真實性是充分利用現(xiàn)代教育技術的典范。如果教師再選用一些難度適中、生動有趣的教材如《走遍美國》作為輔助教學軟件為學生創(chuàng)設更為真實的語言環(huán)境則可以進一步提高學生對于英語聽力的興趣對語言有更為直觀的感受。因此基于數(shù)字資源和網(wǎng)絡的多元化聽力教學可以促進學生的自主學習提高學生的學習興趣具有傳統(tǒng)教學手段不可比擬的優(yōu)勢。 總之數(shù)字資源是有效的中學英語教學輔助手段之一有利于教師對課堂的靈活調(diào)度能促成有效的英語交際活動并可以有效提升學生的自主學習能力對中學英語的教與學都有很大的輔助作用。英語教學采用數(shù)字資源輔助教學法是現(xiàn)代教育改革的趨勢也是時代發(fā)展的必然。廣大中學英語教師要不斷提升自身現(xiàn)代教育技術的層次充分發(fā)揮數(shù)字資源的作用恰如其分地、因地制宜地運用數(shù)字資源努力為學生提供一個良好的學習環(huán)境。

數(shù)字資源在小學英語教學中的作用

【摘要】隨著信息化技術在英語教學中的應用，英語數(shù)字化教學資源日益受到人們的青睞。從數(shù)字化資源的定義、數(shù)字化資源應用的有效性出發(fā)，通過分析在全國英語說課比賽中獲獎的三位英語教師的教學設計，探索英語數(shù)字化教學資源在小學英語教學中的有效應用。

【關鍵詞】數(shù)字化教學資源；有效應用；信息化

21世紀是信息時代、網(wǎng)絡時代，是社會各個領域特別是教育全面信息化的時代，教育信息化水平和數(shù)字化教學資源的有效占有量己成為衡量一個國家或地區(qū)教育現(xiàn)代化進程的重要標志，是2l世紀教育的生命線。隨著計算機技術、網(wǎng)絡技術和多媒體技術等信息技術的發(fā)展及其在教育中的應用，數(shù)字化教學資源日益受到人們的青睞。

一、數(shù)字化教學資源的概念及特點

1、數(shù)字化教學資源的定義：

數(shù)字化教學資源是指經(jīng)過數(shù)字化處理，可以在計算機上或網(wǎng)絡環(huán)境下運行的多媒體材料或者教學系統(tǒng)。它能夠激發(fā)學生通過自主、合作、創(chuàng)造的方式來尋找和處理信息，從而使數(shù)字化學習成為可能。數(shù)字化資源包括數(shù)字視頻、數(shù)字音頻、多媒體軟件、CD-ROM、網(wǎng)站、電子郵件、在線學習管理系統(tǒng)、計算機模擬、在線討論、數(shù)據(jù)文件、數(shù)據(jù)庫等等。

2、數(shù)字化教學資源的特征：

（1）數(shù)字化

簡單、統(tǒng)一、可靠

（2）多媒體

多載體、集成性、互動性

（3）網(wǎng)絡化

資源共享、時空不限、便于合作

（4）智能化

智能指導、智能界面、智能代理

3、數(shù)字化教學資源的種類從技術發(fā)展來看包括以下內(nèi)容：

（1）多媒體素材（文本、圖片、聲音、視頻、動畫、電子書）；

（2）多媒體教學軟件（基于單機運行）；

（3）網(wǎng)絡教學軟件（基于Web運行）；

（4）集成性教學系統(tǒng)。

二、數(shù)字化教學資源應用的有效性

數(shù)字化教學資源是教育信息化的重要基礎，是推動教育信息化發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)，它有著與其它資源相互配合和補充的明顯優(yōu)勢。數(shù)字化教學資源的有效應用，不能忽視數(shù)字化教學資源是環(huán)境建設中的一部分。脫離了對具體教學對象的學習需求分析的數(shù)字化教學資源，制作得再精美，采用的技術再高超，也不能算作是優(yōu)質(zhì)的教學資源。優(yōu)質(zhì)的教學資源與恰當?shù)慕虒W策略相結(jié)合才能充分發(fā)揮作用。如果優(yōu)質(zhì)的教學資源永遠只是在集體講授式教學中，以演示的方法運用的話，那么數(shù)字化資源就被大大地浪費了。

因此，環(huán)境、教師、學生、教學模式，這四個因素都對數(shù)字化教學資源的有效應用起著關鍵性的作用。學校良好的資源環(huán)境和應用氛圍，是教師與學生充分利用數(shù)字化教學資源取得良好成效的重要保證。教師是數(shù)字化教學資源與教學策略恰當結(jié)合的關鍵。教師只有把自己的角色從“表演者”變?yōu)椤皩а荨睍r，才能把自己的工作從“講清楚”、“教明白”轉(zhuǎn)向努力觀察每一個學生的學習過程，在他們需要的時候及時找到他(她)的最近發(fā)展區(qū)，提供合適的腳手架，讓他(她)在或獨立或合作的體驗中，順利地完成對知識的建構(gòu)。提高學生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學生良好的學習風格是教學效果提升的具體表現(xiàn)。恰當?shù)倪x擇教學模式可以充分發(fā)揮數(shù)字化教學資源的優(yōu)勢提升效益。

數(shù)字化資源進入教育教學過程后，教學模式的調(diào)整和變化，所追求的不僅僅是學習者對具體知識的學習和掌握，更重要的是要面對每一個學習者一生的生存和發(fā)展。是否能夠使學習者獲得在全球化激烈競爭的世界里充滿自信和創(chuàng)造力的發(fā)展能力，才是數(shù)字化教學資源應用和教學策略選擇正確與否、有效與否的判斷依據(jù)。

三、數(shù)字化教學資源有效應用實例分析

下面，將結(jié)合曾在全國小學英語說課比賽中獲得特等獎和一等獎的三位選手（杭州市江濱職校 祝愿老師、保定第二職業(yè)學校 陳艷老師、青島外事服務學校 徐妍老師）的教學設計（Unit 2 I can do it），分析數(shù)字化資源在中職英語教學中的實際應用。因地理位置所限，無法實地考察各個學校的環(huán)境及學生情況，本文僅就“教師”和“教學模式”兩個方面對數(shù)字化教學資源的有效應用進行分析：

1、教師充分利用數(shù)字化資源庫，激發(fā)學生學習英語的興趣。

愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師?！笨鬃右舱f過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。” 英語教學，更是離不開興趣和感官刺激。數(shù)字化教學資源的使用讓語言教學出現(xiàn)了生機與活力。特別是口語、動畫，文字與聲像的結(jié)合，調(diào)動了學生的多種感官，激發(fā)和培養(yǎng)了學生的學習興趣和積極參與整個教學全過程的積極性。

三位老師在做教學設計時，都不約而同地使用了與職業(yè)、應聘相關的圖片、文字、聲像等數(shù)字資源。如祝愿老師，在導入部分設計的“What can you see?”中使用具有鮮明職業(yè)特征的人物圖片，通過播放圖片材料猜謎的方式，讓學生根據(jù)看到的內(nèi)容找出與其相匹配的職業(yè)能力，能迅速地吸引學生的注意力，讓學生從一開始就能進入當節(jié)課的語境中來。在鞏固語言知識，完成求職申請表的填寫時，又使用了辨識度很高的明星（歐弟）的圖片，對知識的鞏固起到良好的深化作用，增加了學生突破本節(jié)課知識難點的信心。在徐妍老師設計的招聘啟事中，出現(xiàn)了航空公司的標識、空姐的照片及航空公司宣傳照，簡潔明了、目標鮮明，讓學生一目了然。陳艷老師在導入部分，采用了教材配套的視頻聲像資源，順利將已學過的第一單元的語言知識與第二單元即本單元的知識串聯(lián)起來，因勢利導，水到渠成的將學生引入本單元的學習。

在進行數(shù)字資源庫建設時，就包含了多媒體教學資料庫、教學單元庫、素材庫、工具庫等。教師在進行教學設計時，需要吸引學生的興趣，展示視頻、圖片能引起對話題的關注，可以為下一步的知識講授起到一個很好的鋪墊，當學生真正能夠“入境”教學就會順利的進行下去。這就要求資源選擇須大眾化，必須是他們都感興趣的，不能讓他們產(chǎn)生排斥感。須科學化，資源的應用如果不能輔助課堂教學，會起到相反的作用。須美觀化，學生對于很多多媒體的展示很感興趣，這會增加他們對于語言的興趣。須實用化，數(shù)字化資源的使用要能夠真正起到輔助語言的學習的目的，能夠建立適合學生學習的語言情景。三位老師在選取資源時，都比較恰當?shù)膶⒂⒄Z數(shù)字化教學資源應用到課堂教學當中。

2、任務型教學模式讓數(shù)字化教學資源行之有效，引導學生自主學習。

人們使用語言，在某種程度上是為了完成某種任務。語言學習的“任務”指的是有目標的交際活動，或?qū)W生為達到某一具體目標而進行交際活動的過程。許多研究表明：掌握語言大多是在交際活動中使用語言的結(jié)果，而不是單純訓練語言技能和學習語言知識的結(jié)果。任務型教學在一定條件下是培養(yǎng)學生運用語言進行交際的有效途徑之一。

在三位老師的教學設計中，根據(jù)職業(yè)學校學生特點，將“應聘、填寫求職表”這一教學重點與英語學習結(jié)合其來，設定了適合學生的學習任務。如：祝愿老師設計的“未來職業(yè)設想”任務，從觀看原來所教學生的照片了解其后來從事的工作，到讓現(xiàn)在的學生設想10年后的職業(yè)規(guī)劃，創(chuàng)設的情景、布置的學習任務不再是學生看不到，摸不著的，而是與他們未來職業(yè)發(fā)展息息相關的，更能激發(fā)學生參與英語學習的熱情。陳艷老師貫穿整個教學過程中的“模擬面試”任務，從面試打招呼、談論自身具備的能力、呈交求職表及離開面試場，環(huán)環(huán)相扣，不僅讓學生由淺入深地學習到了英語語言知識，更豐富了職業(yè)學校學生的就業(yè)體驗，讓學生能一直跟隨著老師的步伐，完成英語學習。徐妍老師通過劃分的學習小組，通過競賽完成“競聘”任務，使學生從一開始就能為以競爭上崗為主題的競賽的緊張氣氛所吸引，積極汲取本節(jié)課的語言知識并努力將其轉(zhuǎn)化為口頭表達能力，如此，才能順利完成本節(jié)課的任務，為小組比賽贏得勝利。

由此可見，教師圍繞特定的交際目的和語言項目，設計出具有明確目標和可操作性的任務化的教學活動讓學生參與。學生通過表達、詢問、解釋、溝通、交涉、協(xié)商等多種語言活動形式來完成任務，最終學習和掌握語言。這樣的教學模式除了關注語言的本身，也關注學習的過程，它重視的是學生在執(zhí)行任務過程中，能力和策略的培養(yǎng)，重視學生在完成任務過程中的參與交流活動。因此，當學生完成一個又一個的任務之時，他們的語言運用能力將得到不斷的訓練和提升。學生通過完成真實的生活任務而參與學習過程，培養(yǎng)了運用英語進行交際的能力?？朔艘怨δ転榛A的交際教學法不重視過程和真實性不足的問題。并且從更廣泛的層面強調(diào)培養(yǎng)學生綜合語言運用能力。真正從利于學生學習語言知識、發(fā)展語言技能，從而提高實際語言運用能力的目的。這也說明，任務教學法倡導以語言運用能力為目的的語言知識教學的模式，恰恰對數(shù)字化教學資源的應用起到了“領引”和“指向”的作用。

新課程改革背景下的中職英語數(shù)字化教學資源應用研究是一個具有重要理論與實踐意義的課題，本文由三位老師的獲獎設計研究開去，立足于英語數(shù)字化教學資源的研究視角，來界定數(shù)字化教學資源有效應用的內(nèi)涵，分析了英語數(shù)字化教學資源在實際中的應用。希望對今后的英語數(shù)字化教學資源的應用提供一些參考。

【參考文獻】

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第五篇：教學資源

《黃花崗烈士事略》序

孫文

積累與應用

1.下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是（）A．險巇（xī）遏（a）抑 紛乘（ch?ng）浩氣四塞（sāi）．．．．B．躓踣（pai）湮（yān）沒 墓碣（ji?）賊氛方熾（chì）．．．．C．肇（zhào）造 以為勖（xù）編纂（zuàn）善傳（zhuàn）游俠 ．．．．D．杌隉（nia）一杯（bēi）冬蟄（zh?）堅毅不撓（náｏ）．．．．．2.選出下列加點的實詞釋義全都正確的一項是（）A．浩氣四塞（阻塞）史遷之善傳游俠（為??作傳）．．B．顧自民國肇造（開始）直可驚天地（只、僅僅）．．C．以堅毅不撓之精神（屈）賊氛方熾（旺盛，這里形容氣焰高漲）．．D．視清季有加（一個朝代的末了）而予三十年前所主唱之三民主義（領唱）．．．3.下列加點字的意義相同的一項是（）A.滿清未造 顧自民國肇造 ．． B．顧自民國肇造 環(huán)顧國內(nèi) ．． C．子孫視之（土地）不甚惜 視清季有加 ．． D．則斯役之價值 與武昌革命之役并壽 ．．4.下列加點的虛詞用法和釋義相同的一項是（）A．以堅毅不撓之精神 延至七年，始有墓碣之修建 ．． B．不半哉而武昌之大革命以成 斯誠后死者之羞也 ．． C．尤倍重于三十年前 猶湮沒于荒煙蔓草間 ．． D．草木為之含悲 予為斯序 ．．5.選出與例句句式相同的一項是（）

例句；鄒君海濱以所輯《黃花崗烈士事略》丐序于予 A．斯誠后死者之羞也

B．（余）并以為國人之讀茲編者勖

C．則予此行所負之責任，尤倍重于三十年前 D．全國久蟄之人心，乃大興奮。6.默寫（1）作者寫該序的目的是（寫出原文“?！?/p>

（2）然是役也，碧血橫飛，草木為之含悲，全國久蟄之人心，乃大興奮。

二、古詩鑒賞

7.閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。

漢江臨泛 王 維

楚塞三湘接，荊門九派通。江流天地外，山色有無中?？ひ馗∏捌?，波瀾動遠空。裹陽好風日，留醉與山翁。

第三聯(lián)兩句中哪兩個字用得好？為什么？請結(jié)合全詩簡要賞析。答：。

三、課內(nèi)閱讀 閱讀下面語段，完成下列各題。

滿清未造，革命黨人，歷艱難險巇，以堅毅不撓之精神，與民賊相搏，躓踣者屢，死事之慘，以辛亥三月二十九日圍攻兩廣督署之役為最。吾黨菁華，付之一炬，其損失可謂大矣！然是役也碧血橫飛，浩氣四塞，草木為之含悲，風云因而變色，全國久蟄之心，乃大興奮。怨憤所積，如怒濤排壑，不可遏抑，不半載而武昌之大革命以成！則斯役之價值，直可驚天地，泣鬼神，與武昌革命之役并壽。

8.解釋下列詞語

（1）險巇。（2）躓踣。9.翻譯句子

則期役之價值，直可驚天地，泣鬼神，與武昌革命之役并壽。譯文：。10.對語段中語句的分析不正確的一項是（）

A．文章以“歷艱難險巇，以堅毅不撓之精神，與民賊相搏，躓踣者屢”幾個簡練的句子，概述了革命歷程之艱險，斗爭之艱苦，突出革命者堅毅不屈的精神。

B．文章突出“三·二九”之役，“吾黨菁華，付之一炬”，作者作為當時的革命領袖，深深感到失去了這大批優(yōu)秀戰(zhàn)士而痛惜。

C．“碧血橫飛，浩氣四塞，草木為之含悲，風云因而變色”這四句運用了對偶、擬人、比喻等修辭方法，以夸張的手法描繪了這次戰(zhàn)役的悲壯場面，熱情贊頌了烈士們勇于為國犧牲的偉大精神。

D．“全國久蟄之人心，乃大興奮。怨憤所積，如怒清排壑，不可遏抑，不半載而武昌之大革命以成！”這里運用了比喻、擬人，形象生動地寫出了這次戰(zhàn)役影響之大，威力之猛。

（二）閱讀下面語段，完成下列各題

鄒君海濱，以所輯《黃花崗烈士事略》丐序于予。時予方以討賊督師桂林，環(huán)顧國內(nèi)，賊氛方熾，杌隉之象，視清季有加，而予三十年前所主唱之三民主義、五權憲法，為諸先烈所不惜犧牲生命以爭之者，其不獲實行也如故，則予此行所負之責任，尤倍重于三十年前。倘國人皆以諸先烈之犧牲精神為國奮斗，助予完成此重大之責任，實現(xiàn)吾人理想之真正中華民國，則此一部開國血史，可傳世而不朽；否則不能繼述先烈遺志且光大之，而徒感慨于其遺事，斯誠后死者之羞也。予為斯序，既痛逝者，并以為國人之讀茲編者勖。

13.解釋下列詞語

（1）丐（2）賊（3）杌隉（4）勖（5）徒（6）誠 14.請指出句式特點

（1）時予主以討賊督師桂林（2）余并以為國人之讀茲編者勖（3）斯誠后死者之羞也 15.翻譯句子

（1）時予方以討賊督師桂林。

譯文：

（2）否則不能繼述先烈遺志且光大之，而徒感既于其遺事，斯誠后死者之羞也。譯文：（3）余為斯序，既痛逝者，并以為國大之讀茲編者勖。譯文： 16.請給此語段劃分層次，并概括每層的意思。（1）（2）（3）（4）

四、拓展閱讀

閱讀下面文章，完成下列各題

與妻書 林覺民 意映卿卿如晤：吾今以此書與汝永別矣！吾作此書時，尚是世中一人；汝看此書時，吾已成為陰間一鬼。吾作此書，淚珠和筆墨齊下，不能竟書而欲擱筆，又恐汝不察吾衷，謂吾忍舍汝而死，謂吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲為汝言之。

吾至愛汝，即此愛汝一念，使吾勇于就死也。吾自遇汝以來，常愿天下有情人都成眷屬；然遍地腥云，滿街狼犬，稱心快意，幾家能彀？司馬春衫，吾不能學太上之忘情也。語云：仁者“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。吾充吾愛汝之心，助天下人愛其所愛，所以敢先汝而死，不顧汝也。汝體吾此心，于啼泣之余，亦以天下人為念，當亦樂犧牲吾身與汝身之福利，為天下人謀永福也。汝其勿悲！

汝憶否？四五年前某夕，吾嘗語曰：“與使吾先死也，無寧汝先吾而死?！比瓿趼勓远?，后經(jīng)吾婉解，雖不謂吾言為是，而亦無詞相答。吾之意蓋謂以汝之弱，必不能禁失吾之悲，吾先死留苦與汝，吾心不忍，故寧請汝先死，吾擔悲也。嗟夫！誰知吾卒先汝而死乎？吾真真不能忘汝也！嗟夫！當時余心之悲，蓋不能以寸管形容之。

吾誠愿與汝相守以死，第以今日事勢觀之。天災可以死，盜賊可以死，瓜分之日可以死，奸官污吏虐民可以死，吾輩處今日之中國，國中無地無時不可以死，到那時使吾眼睜睜看汝死，或使汝眼睜睜看我死，吾能之乎？抑汝能之乎？即可不死，而離散不相見，徒使兩地眼成穿而骨化石，試問古來幾曾見破鏡能重圓？則較死為苦也，將奈之何？今日吾與汝幸雙健，天下人之不當死而死與不愿離而離者，不可數(shù)計，鐘情如我輩者，能忍之乎？此吾所以敢率性就死不顧汝也。吾今死無余憾，國事成不成自有同志者在。

吾平生未嘗以吾所志語汝，是吾不是處；然語之，又恐汝日日為吾擔憂。吾犧牲百死而不辭，而使汝擔憂，的的非吾所忍。吾愛汝至，所以為汝謀者惟恐未盡。汝幸而偶我，又何不幸而生今日之中國！吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中國！卒不忍獨善其身。嗟夫！巾短情長，所未盡者，尚有萬千，汝可以模擬得之。吾今不能見汝矣！汝不能舍吾，其時時于夢中得我乎！一慟！辛未三月念六夜四鼓，意洞手書。

注：（1）林覺民：字意洞，是黃花崗七十二烈士之一，犧牲時年僅二十五歲。

（2）陳意映：林覺民的妻子，她通曉文墨，思想解放，是女子師范學堂的第一屆畢業(yè)生。（3）此文是林覺民在起義前三天深夜給妻子寫的遺書。14.下列句中加點字的解釋有誤的一項是（）A．第以今日事勢觀之（但是）B．抑汝能之乎（還是，表選擇）C．吾愛汝至（到）

D．誰知吾卒先汝而死乎（終于）

15.下列句中加點的詞語的意義相同的一項是（）A．徒使兩地眼成穿而骨化石 而徒感慨于其遺事 ．． B．不能竟書而欲擱筆 竟日不出門 ．． C．雖不謂吾言為是 然是役也，碧血橫飛 ．． D．吾今以此書與汝永別矣 即此愛汝一念 ．．16.下列句中加點的虛詞的意義和用法相同的一項是（）A．吾今以此書與汝永別矣 即此愛汝一念 ．． B．吾之意蓋謂以汝之弱 即可不死 ．． C．其時時于夢中得我乎 汝其勿悲 ．． D．又恐汝日日為吾擔憂 故遂忍悲為汝言之 ．．17.下列句子翻譯不正確的一項是（）A．此吾所以敢率性就死不顧汝也。

譯文：這就是我敢干脆（為人民）去死而不顧你的原因。B．吾愛汝至，所以為汝謀者惟恐未盡。

譯文：我愛你到了極點，所以來替你打算的惟恐不夠周到。C．當時余心之悲，蓋不能以寸管形容之。

譯文：當時我內(nèi)心的悲痛是不能用短短的毛筆來形容的。D．吾平生未嘗以吾所志語汝，是吾不是處。

譯文：我平時不曾把我所追求的（理想）告訴你，（這）是我不對的地方。

18.以下六句話，全都用來說明作者“即此愛汝一念，使吾勇于就死”的道理的一組是（）①吾真真不能忘汝也 ②鐘情如我輩者，能忍之乎 ③與使我先死也，無寧汝先吾而死 ④吾能之乎？抑汝能之乎 ⑤故寧請汝先死，吾擔悲也

⑥汝幸而得我，又何不幸而生今日之中國！卒不忍獨善其身。A．②④⑥ B．①②⑤ C．②③⑥ D．④⑤⑥ 19.下列對文章的分析有誤的一項是（）

A．文章第一段，作為遺書的開端，簡要地說明自己寫這封遺書的原因和悲痛的心情。

B．文章第二段，是全信的核心，烈士盡情傾訴自己“至愛汝”又“忍舍汝而死”的心情和道理。C．第三段，用“汝憶否”引出三件夫妻恩愛的追憶，反映了烈士對妻子的眷戀之深。

D．第四段，開頭用“吾誠愿與汝相守以死，第以今日事勢觀之”作為過渡，把“吾至愛汝”的傾訴，過渡到“忍舍汝而死”的道理。

20.翻譯句子（1）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。譯文：（2）與使吾先死也，無寧汝先吾而死。譯文：

（答案）

一、1.A（B pai-bó;C zuàn-zuǎn;D bēi-póu）

2.C（A塞，充滿；B直，簡直；D唱同“倡”，倡導）3.D（A時代，建立；B比，對待；C但是，看；D戰(zhàn)役）4.B（A憑，因而；B助詞，的；C比，在；D因為，寫）

5.C（A判斷句；B省略句，定語后置句；C狀語后置句；D一般陳述句）6.（1）既痛逝者，并以為國人之讀茲編者勖。（2）浩氣四塞，風云因而變色。

二、7.（1）浮，動（2）明明是自己所乘之舟上下波動，卻說是前面的城郭在水面上浮動；明明是波濤洶涌，浪拍云天，卻說是天空也為之動蕩。一“浮”一“動”，進一步渲染了磅礴的水勢，流露出對襄陽風物的熱愛之情。

三、（一）8.（1）形容山路危險，泛指道路艱難。（2）跌倒，比喻事情不順利，失敗。

9.那么這次戰(zhàn)役的價值，簡直可以使天地震驚，使鬼神悲泣，同武昌起義的戰(zhàn)役一同永垂不朽。（注意“則、斯、直、驚、泣、并”這幾個字的意思）

10.C（無比喻）

（二）11.（1）索求（2）指北洋軍閥（3）（局勢，局面，心情等）不安定（4）勉勵（5）空、白白地（6）確實、實在

12.（1）省略句，狀語后置句（2）省略句，定語后置句（3）判斷句 13.（1）那時候，我正為了準備北上討伐敵人，在桂林統(tǒng)帥軍隊。

（2）不然的話，不能繼承先烈的遺志并且使它發(fā)揚廣大，對這些遺事空發(fā)感慨，這實在是后死者的莫大羞恥??！

（3）我寫這篇序文，是為了痛掉死去的先烈，并且用它來勉勵讀這本書的人們。14.（1）第一層，開頭第一句，略述鄒君求序的事。

（2）第二層：第二句，較詳盡地寫了在非常環(huán)境中自己肩負的責任。

（3）第三層：第三句，正反說理，先從正面闡明發(fā)揚先烈犧牲精神的重要，再從后面指出空發(fā)感慨的無濟于事。

（4）第四層：第四句，以簡潔的文字點明了“為斯序”的目的，痛逝者，勖國人。這一“痛”一“勖”，寄情無限，正是序文的主旨。

四、14.C（至，極）15.A（A空、白白地；B完，全、終；C正確、對，這；D信，寫）16.D（A憑，因為；B就是，即使；C跟、和，替；D希望）17.B（所以：用來??的）18.A（①③⑤抒發(fā)“吾至愛汝”的感情）19.C（“三件”改為“一件”）

20.（1）尊敬我家里的長輩，從而推廣到尊敬別人家里的長輩；愛護我家里的兒女，從而推廣到愛護別人家里的兒女。

（2）與其讓我先死，不如你比我先死。