第一篇：語言第二學(xué)期計劃

北中小學(xué)2017--2018學(xué)年度第二學(xué)期語言文字工作計劃

學(xué)校是開展語言文字工作的基礎(chǔ)陣地。語言文字規(guī)范化工作意義重大，承擔(dān)著繼承漢語言的使命，承擔(dān)著傳承中華文化的職責(zé)。今年，我校將一如既往地把提高師生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入到學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，納入到教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入到學(xué)校的常規(guī)管理，滲透到各種實踐活動中，積極穩(wěn)妥、循序漸進地推進語言文字規(guī)范化工作，力爭在普及普通話和漢字語言文字使用規(guī)范化方面取得較大成效。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視 制度保障

健全的組織機構(gòu)是促進語言文字工作規(guī)范化有序、高效開展的前提。今年，學(xué)校將進一步發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，責(zé)任到人，結(jié)合學(xué)校整體工作情況策劃、組織推廣好使用規(guī)范語言文字的師生活動。

學(xué)校班子會也經(jīng)常圍繞語言文字工作進行專題討論，制定出學(xué)校語言工作制度，將語言文字的規(guī)范化要求納入師生常規(guī)工作及評優(yōu)機制，通過制度約束師生規(guī)范使用語言文字行為，提高運用能力。

二、目標(biāo)具體 措施得力

學(xué)校工作計劃中明確要求“校園普通話普及率達到100%，教師普通話達標(biāo)率達到100%”，全體教師要按照學(xué)校工作計劃中的明確目標(biāo)擬訂具體措施，在平時的班級教育活動及教學(xué)過程中認真實施、落實達標(biāo)、力爭更優(yōu)。

學(xué)校將定期召開語言文字工作專項會議，組織師生認真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及《教育法》《教師法》中有關(guān)內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)提高對語言文字工作的認識。我們要求教師率先垂范，自覺將語言文字規(guī)范化要求寓于教育教學(xué)之中。

學(xué)校每次下發(fā)給學(xué)生及家長的書面材料都力求做到示范作用，經(jīng)過多次的校對核實用字無誤才會執(zhí)行。

要求班主任與學(xué)生、家長交流時必須使用普通話；班級黑板報、班級文化建設(shè)中凡出現(xiàn)錯別字、不規(guī)范漢字等情況，責(zé)成一天內(nèi)解決，否則也將在班主任管理考核中做出相應(yīng)處理。

三、全面滲透 增強實效

1．納入學(xué)校常規(guī)管理：將語言文字規(guī)范化工作納入到學(xué)校的文明單位創(chuàng)建中，與學(xué)校中心工作整合。強化管理，積極營造校園推普氛圍。各處室、教研組認真做好語言文字規(guī)范化工作，保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔，加大監(jiān)督管理力度，確保校園用字用語規(guī)范。將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師考核、職務(wù)晉級、評優(yōu)評先等基本內(nèi)容和條件。

2．納入教學(xué)基本功：重視教師語言素質(zhì)的培訓(xùn)與提高，加強過程培訓(xùn)，突出教師培訓(xùn)的“四性”：全員性、參與性、實踐性、全程性，提高全體教師的普通話水平。結(jié)合學(xué)校教學(xué)流程考核，把教師標(biāo)準(zhǔn)的普通話、規(guī)范的板書作為兩項重要的評分項目，推動教師的普通話應(yīng)用能力，強化寫規(guī)范字的意識。結(jié)合教學(xué)工作，適時開展教師基本功訓(xùn)練與比賽。

3．納入德育管理：通過櫥窗、班級板報等宣傳陣地向全體師生介紹《中華人民共和國國家通用語言文字法》等相關(guān)政策法規(guī)，將說普通話、寫規(guī)范字納入每周班級評比工作中，號召全體師生爭做語言文字規(guī)范化的先鋒，努力營造一種人人講普通話，人人寫規(guī)范字的濃烈氛圍。各班開辟語言文字工作相關(guān)欄目，組建了圖書角、閱讀欣賞、書法作品展等特色版塊，為學(xué)生提供展示的平臺！

4．開展學(xué)科滲透：學(xué)校要求各科教師規(guī)范課堂語言，在課堂實踐中對學(xué)生進行說普通話、寫規(guī)范字的培養(yǎng)和訓(xùn)練。各年級教研組長和活動組長作為推普員要將說普通話、寫規(guī)范字要求落實到日常教育、教學(xué)工作中，帶頭在組內(nèi)說普通話，教研組長每月檢查一次組內(nèi)老師的備課教案、讀書筆記、作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)問題及時提出并督促其改正！各科教師在上課過程中，要把相關(guān)教學(xué)內(nèi)容與語言文字規(guī)范教育有機融合，在各科教學(xué)中有機滲透語言文字規(guī)范化實施。

四、精彩活動 普及提高

以豐富多彩的活動為載體對師生進行語言文字規(guī)范化的宣傳與實踐教育是我校落實教育目標(biāo)的重要渠道。

1．陽光閱讀活動：每天早讀課前十分鐘是學(xué)校統(tǒng)一的“經(jīng)典誦讀讀”活動時間。我們將把這項活動與語言文字工作有機結(jié)合在一起，請各班教師根據(jù)本班實際自由安排閱讀內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生大聲、有感情地朗讀。讀書內(nèi)容可自己選擇，可老師推薦；讀書的形式可同學(xué)互讀、小組合作讀，其間還穿插著老師的范讀。我們希望通過“經(jīng)典誦讀”活動，讓閱讀成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為他們的生活方式。

2社會實踐活動：學(xué)校將定期開展“校內(nèi)啄木鳥在行動”和“校外宣傳實踐活動”，組織推普員對學(xué)校的櫥窗和班級的宣傳陣地規(guī)范用字情況進行了檢查，及時糾正各班不規(guī)范的用字情況，定期帶領(lǐng)推普員到街道對單位名稱牌、店名牌（招牌）、公共設(shè)施、廣告（標(biāo)牌）等用字規(guī)范情況進行了檢查，向市民們分發(fā)了《社會用字規(guī)范要求》宣傳資料，用實際行動向身邊的人推廣普通話、推行規(guī)范字，提高師生及周邊市民的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，讓文明之花處處盛開！

語言文字工作是一項長期的、重要的工作，作為z省語言文字工作示范學(xué)校，在今后的工作中，我們還應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚精神文明建設(shè)的宣傳功能和引領(lǐng)作用，努力做到規(guī)范使用語言文字，做現(xiàn)代文明示范崗，不斷開拓學(xué)校語言文字工作的新局面！

第二篇：小班第二學(xué)期 語言計劃

府谷縣第九幼兒園2017年—2018學(xué)第二學(xué)期

語言教育活動計劃

小五班 丁買琴

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)本班大部分幼兒的語言表達能力較差，小部分幼兒語言表達能力還不錯，能把事情闡述清楚，還有一部分不愿意表達。為了讓幼兒的語言發(fā)展得更好，本學(xué)期我準(zhǔn)備通過交談，日常用語，講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力，并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚，正確講普通話。根據(jù)幼兒的年齡和本班實際情況我制定了以下計劃：

一、教學(xué)目標(biāo)

1.愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。

2.樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話，講故事聲音響亮。3.談話和講故事都能圍繞主題。

4.能比較正確地運用常見的代詞，方位詞、副詞動詞和介詞，能說出簡單而完整的語句。

5．喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，了解我們身邊環(huán)境在變化著，有保護環(huán)境的意識。愿意與別人交流自己的感受，愛惜圖書，了解故事情節(jié)。

6.克服心里障礙，在眾人面前大膽表現(xiàn)。

二、教學(xué)內(nèi)容與要求

1.養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。

2.鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展語言能力和思維能力。

3.引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。

4.培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號的興趣。5.提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話。6.創(chuàng)造自由寬松地的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松的交流自己的想法。

7.以游戲的口吻，游戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有興趣的參與活動。

8.根據(jù)每個幼兒的需要，給予他們不同的幫助，而且在一日生活中多用普通話與人交談。

三、教學(xué)措施

1．豐富詞匯，讓他們掌握運用更多的詞語，要求他們在日常生活中靈活運用。

2．要求幼兒養(yǎng)成先仔細觀察圖片，后表達講述的習(xí)慣，能積極傾聽別人的講述內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異同，并從小學(xué)習(xí)好的講述方法。

3．讓幼兒能集中注意力，耐心地傾聽別人講話。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前學(xué)普通話，較連貫地表達自己的意思，提高幼兒語言交往能力。

4．要求幼兒繼續(xù)學(xué)說普通話，在園活動和老師或跟小朋友交談，都強調(diào)幼兒用普通話進行交談，加強注意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確，發(fā)現(xiàn)語音錯誤，立刻改正讀音。

2018.03.05

第三篇：第二學(xué)期計劃

伊寧三中高一年級2007—2008學(xué)年

第二學(xué)期工作計劃

指導(dǎo)思想：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持，各部門配合下，（1）轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立為師生服務(wù)的思想；（2）全面貫徹黨的教育方針，加強德育工作，繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，一是行為習(xí)慣，二是學(xué)習(xí)習(xí)慣；（3）加強教師隊伍建設(shè)，營造一個和諧、團結(jié)、積極進取的氛圍。工作思路：

本學(xué)期高一年級的工作將繼續(xù)以抓常規(guī)管理，落實各項檢查工作，完善年級組管理為主。（1）常規(guī)檢查制度化，繼續(xù)推行教學(xué)常規(guī)年青教師周周查，全體教師月月查；德育常規(guī)工作天天查。（2）認真組織好教育教學(xué)工作，搞好幾次大型考試工作，做好兩門會考的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作。（3）按學(xué)校整體工作安排開展好相關(guān)活動，繼續(xù)以學(xué)科活動做為年級活動的主體，讓學(xué)科活動成為年級工作的閃光點。（4）牢固樹立與高中課改相適應(yīng)的新思想、新觀念，努力強化機遇意識，發(fā)展意識和創(chuàng)新意識；不斷提高教育現(xiàn)代化水平。工作安排： 1.工作重點

本學(xué)期主要工作：（1）加強年級常規(guī)管理，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。（2）完善年級組管理制度，形成一整套較為完整的體系。（3）各學(xué)科組結(jié)合本學(xué)科實際，抓住課改學(xué)習(xí)機遇，努力學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)技術(shù)，開展課件學(xué)習(xí)比賽活動。（4）安排好幾次考試，即一次月考，期中，兩次會考模擬、期末考試，做好會考的復(fù)習(xí)工作。(5)開好家長會，做好分班前的準(zhǔn)備工作；（6）抓好班主任常規(guī)工作和學(xué)科組長的教學(xué)管理工作；（7）組織好幾次大型活動，一是“遠足”活動；二是春季植樹活動、三是春季運動會；四是“紅五月帶歌會”活動；五是班級籃球賽。2．工作要求

1.加強組內(nèi)師德建設(shè)，以師德建設(shè)為核心，全面深入貫徹落實本學(xué)期各項工作，強化本組教師的合作意識、質(zhì)量意識、競爭意識、創(chuàng)新意識，扎實開展教育教學(xué)活動；引

導(dǎo)全組教師樹立正確教師觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀和質(zhì)量觀，形成和諧、健康、向上的工作氛圍。以教師努力工作的良好形象教育學(xué)生、影響學(xué)生，形成和諧、健康、向上的年級組氛圍；優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練，一定要注意講練結(jié)合。課后認真做好培優(yōu)補差工作，教師要對自己所教的每一個學(xué)生做到心中有數(shù)，任課老師之間要經(jīng)常溝通情況，認真研究學(xué)生情況，制訂可行措施，使教育形成合力，狠抓落實。每天的早讀、晚自習(xí)都安排到人，強化輔導(dǎo)工作。努力上好每一節(jié)課、保證每節(jié)課的質(zhì)量；讓每一個學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)。

2.加強學(xué)生常規(guī)管理，組織好學(xué)校組織的一切教育活動，如升旗儀式、眼保健操、課間操、大掃除、各項活動等，使學(xué)生們德、智、體、勞全面發(fā)展。利用班、團會，年級組各項活動，及時進行規(guī)范教育，抓好班級管理，形成良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。3.結(jié)合課改的實施，加強學(xué)科組的教學(xué)研究，推動各學(xué)科組的活動的深入開展，一是加強學(xué)科組的教研、教學(xué)工作，強化質(zhì)量意識，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體仗。集體備課要做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人,全員參與。堅決改變集體備課流于形式、管理和操作上不作為的狀況。二是互聽課后必須進行嚴(yán)肅認真的評課工作，著重指出存在的問題并闡述自己的見解。三是以“青藍工程”活動為載體，使組內(nèi)年青教師的發(fā)展落實于日常教學(xué)之中；從聽課、評課、階段性考試成績、師徒之間成績差值等各方面加強綜合考核，以促進師徒之間真正的交流和“比、學(xué)、趕、幫”，加快青年教師的成長步伐，并促進老教師觀念的不斷更新。四是多媒體的使用，課件的學(xué)習(xí)、制作和使用。

4．用活動充實教學(xué)，用豐富的活動作為教學(xué)的有效補充，本學(xué)期依然將學(xué)科活動作為年級工作的一個閃光點，按學(xué)校整體要求和安排，制定相關(guān)的活動內(nèi)容。明確學(xué)生是教學(xué)的主體，一切教育活動都是圍繞學(xué)生而開展的，我們要注重學(xué)生各類活動的開展，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的習(xí)慣和品質(zhì)，讓學(xué)生在活動里成長。

注：活動安排另附。

年級組長：劉世民

2008-2-24

第四篇：2012—2013學(xué)第二學(xué)期計劃

三亞市崖城中學(xué)“中華誦·國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動

實 施 方 案

（2012—2013學(xué)第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

《國家“十一五”時期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》指出，中小學(xué)各學(xué)科課程都要結(jié)合學(xué)科特點融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容；在社會教育中，廣泛開展吟誦古典詩詞、傳習(xí)傳統(tǒng)技藝等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及活動。開展中華文化經(jīng)典誦讀對社會、對學(xué)校、對個人都具有重要意義。

開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，有益于傳承中華文化。在誦讀中親近經(jīng)典，感受到民族文化淵遠流長；在親近中熱愛經(jīng)典,從經(jīng)典中去吸取民族精神的源頭活水，在熱愛中弘揚中華文化,不斷增強對中華民族優(yōu)秀文化的認同與自信；有利于提高人文素質(zhì)。能夠引導(dǎo)學(xué)生接受優(yōu)秀文化和人文精神的熏陶，在潛移默化中提升境界，豐富內(nèi)涵、凈化靈魂、啟迪智慧，為終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、經(jīng)典誦讀的活動宗旨

1、傳承中華文化

通過國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的開展，讓學(xué)生與書為友，與大師對話，尋根問祖，感受民族文化淵源流長，儒家思想博大精深，從經(jīng)典中吸取民族精神的源頭活水，獲得古圣先賢的智慧之光，修復(fù)文化傳承的斷層缺失，讓學(xué)生接受實實在在的“中國人”的教育。

2、陶冶性情品德

與圣賢相伴，與經(jīng)典同行，美心美文，嘉德懿行。在誦讀經(jīng)典中潛移默化，培養(yǎng)仁義敦厚的性情，自信自強的人格，感恩圖報的品質(zhì)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男亟蟆?/p>

3、提升語文素養(yǎng)

在誦讀熟背中，擴大閱讀量，增強語感，感受精華，增加經(jīng)典儲備，扎下語文學(xué)習(xí)的厚實功底，促進《課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于課外閱讀、記誦任務(wù)的落實，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。

4、推進素質(zhì)教育

誦讀經(jīng)典，培養(yǎng)心靈，汲取營養(yǎng)，啟迪心智，使學(xué)生在道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高，進一步推進我校素質(zhì)教育，構(gòu)建儒雅校園、精神家園、和諧樂園。

三、經(jīng)典誦讀活動的主題

本次活動以“誦經(jīng)典品詩香塑人格 我與經(jīng)典同行”為主題，旨在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示我校廣大學(xué)生誦讀成果，激發(fā)愛國熱情，增強民族自豪感和使命感。

四、經(jīng)典誦讀活動的組織機構(gòu)

組長：黎奮

副組長：鐘友雄

成員：葉經(jīng)飛、黎靈偉、林小麗、莫臘梅、邱孟珞

活動責(zé)任人：各班語文教師、音樂教師、美術(shù)教師、班主任

五、經(jīng)典誦讀活動的口號：

誦經(jīng)典品詩香塑人格 我與經(jīng)典同行

六、經(jīng)典誦讀的內(nèi)容

“中華誦.經(jīng)典誦讀行動”誦讀教材

誦讀進度與誦讀篇目：

1、三月： 古典詩詞專題誦讀：愛花情懷

2、四月： 古典詩詞專題誦讀：光陰之傷

古典詩詞專題誦讀：田居之樂

3、五月：古典詩詞專題誦讀：愁緒之苦

古典詩詞專題誦讀：贈別之詞

4、六月：古典詩詞專題誦讀：奉獻之歌

古典詩詞專題誦讀：民惟邦本

七、經(jīng)典誦讀活動的對象

八年級全體學(xué)生

八、經(jīng)典誦讀活動的時間

2013年3月——2013年6月。

九、經(jīng)典誦讀活動的實施步驟

誦讀活動按照“前期策劃、中期推行、后期比賽”三個階段運行。

活動進程及具體實施安排：

1、籌劃準(zhǔn)備階段：2013年3月1日—2013年3月15日

實施內(nèi)容：成立經(jīng)典誦讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組；討論并制定活動方案。

2、宣傳動員階段：2013年3月16日—2013年3月28日 實施內(nèi)容：

（1）舉行活動啟動儀式；

（2）營造氛圍。要讓整個校園處處彌漫著濃郁的書香氣。班級精選古詩文、名言警句布置樓道、櫥窗。在校園廣播、櫥窗、板報等媒介開辟國學(xué)經(jīng)典誦讀專欄，讓學(xué)生時時處處沐浴其中，得到熏陶、感染、浸潤。

3、深入開展階段：2013年4月1日—2012年6月30日 實施內(nèi)容：

① 每次語文早讀的時候，要抽至少10分鐘的時間進行誦讀。② 每周一節(jié)的語文活動課，語文老師組織學(xué)生誦讀，指導(dǎo)學(xué)生理解其中的精彩內(nèi)容。

③ 在周二的小組教研活動時間，語文老師一起交流教學(xué)經(jīng)驗，備好授下一周的教學(xué)內(nèi)容。

④ 多種形式來感受國學(xué)經(jīng)典。在閱讀課時，語文老師積極引導(dǎo)學(xué)生查閱國學(xué)經(jīng)典中的相關(guān)內(nèi)容與故事，了解國學(xué)經(jīng)典，熱愛國學(xué)經(jīng)典；指導(dǎo)學(xué)生制作小抄報寫國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)收獲，積累經(jīng)典文學(xué)；每天布置有關(guān)國學(xué)經(jīng)典方面的家庭作業(yè)，讓父母子女齊背，形成濃濃的家庭文化氛圍。

十、活動要求

1、我校經(jīng)典誦讀活動，是體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的主要途徑之一。全體教師要在思想上高度重視本次經(jīng)典誦讀活動，從學(xué)校大局出發(fā)，以主人翁的態(tài)度，積極主動地去籌備，完成學(xué)校分配給自己的任務(wù)。要從思想上形成共識，行動上全面鋪開。語文教師、班主任要充分認識此次活動的重大意義、目的和要求，認真做好活動的動員、準(zhǔn)備、安排和實施工作，確?；顒佑行?、有效開展。教師必須身先士卒，先“下水”示范，以讀觸讀，形成制度，形成風(fēng)氣，讓詩意行走在教室內(nèi)外，讓誦讀聲回蕩在校園上空。

2、各班要保證誦讀時間，追求實效不應(yīng)付。堅持好“課中讀 ”、“課后省”、“勤總結(jié)”、“講實效”。

3、語文教師要精心準(zhǔn)備，認真指導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，配合音樂、圖像增強感染力；要創(chuàng)造性的開展豐富多彩的誦讀活動，要把經(jīng)典誦讀活動與讀書游園活動緊密結(jié)合起來，在注重活動效果的同時，更要注重活動的過程，力爭使每個學(xué)生都有參與和展示的機會。要把握好學(xué)校、家庭、社會“三位一體”相結(jié)合，課堂教學(xué)和課外誦讀相結(jié)合的原則，做到不增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，不增加家長經(jīng)濟負擔(dān)。

4、充分發(fā)揮班委、大隊部等的作用，確保國學(xué)經(jīng)典誦讀活動開展得有聲勢，影響力大。

5、學(xué)校將制定國學(xué)經(jīng)典誦讀的考核評價機制，安排人員對各班活動的開展情況進行檢查，作好記錄，對活動開展得好的班級、工作負責(zé)的語文教師、表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生將予以表彰。

6、充分發(fā)揮各種媒體的宣傳效應(yīng)，努力辦出特色，為校園文化建設(shè)增添濃墨重彩的一筆。

中華經(jīng)典詩文是中國文學(xué)的精華匯聚，對中國人的影響是無法用語言估量的。誦讀中華經(jīng)典美文對陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)審美能力，提高文化素養(yǎng)顯得至關(guān)重要，也是對學(xué)生進行道德品質(zhì)教育的有效載體，有利于學(xué)生樹立正確的人生觀和道德觀。我們將按計劃并根據(jù)實際情況以滿腔的激情開展此項活動。把開展中華經(jīng)典詩文誦讀活動，作為增厚學(xué)生文化底蘊、建設(shè)書香校園、開展語文綜合性學(xué)習(xí)、建設(shè)校本課程的一種策略。努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。

三亞市崖城中學(xué)

2013年3月1日

第五篇：2014學(xué)年第二學(xué)期計劃

2014年第二學(xué)期家長學(xué)校工作計劃

一、指導(dǎo)思想

家庭教育是學(xué)校教育的有力助手和必要補充。家庭教育、學(xué)校教育的協(xié)調(diào)配合，有利于實現(xiàn)各種教育作用的互補，從而加強對孩子教育的實效性。家長與教師是合作的伙伴關(guān)系，只有加強科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質(zhì)教育，促進孩子的健康成長和全面發(fā)展。在新的學(xué)年里，家長學(xué)校結(jié)合學(xué)校的工作要點，特制定如下工作計劃。

二、工作目標(biāo)

１、使家長認識家庭教育的重要性，增強其學(xué)員意識，讓家長走進課堂，感受特殊教育方式方法。

2、以多種方式加強學(xué)校與家長的聯(lián)系，促進家庭教育的提高。

3、把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導(dǎo)家長找到最好的教育策略，實現(xiàn)教育的最優(yōu)化。

4、開辟多種渠道，夯實家長學(xué)校的管理。

5、采用多種形式，豐富家長學(xué)校的活動。

三、具體措施及要求

1、家長委員會管理扎實有效。

本學(xué)期，我校將進一步加強與委員們的聯(lián)系，通過開展豐富多彩的活動，研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會教育的動態(tài)，商討辦好家長學(xué)校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進一步提高管理的實效。

2．家庭教育講座按需舉辦。

以轉(zhuǎn)變家長家教觀念，提高家長家庭教育的能力和智慧為出發(fā)點，倡導(dǎo)合理、多層、多角度、全方位的家庭教育指導(dǎo)模式。落實“家長學(xué)?！钡纳险n時間。原則上每學(xué)期舉行2次，每次上課時間不少于2小時。并有計劃、有層次的開展活動。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育

3．精心挑選“家長學(xué)?！钡纳险n教師。

學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗，并熱心于教育科學(xué)的干部和教師擔(dān)任家長學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，認真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實用，并形成系列化。

4．保證“家長學(xué)校”的學(xué)員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率，并加強簽到和點名制度。為進一步推進家校聯(lián)系，開家長會時，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問卷，來了解家長對學(xué)校教育的評價與建議。學(xué)校認真做好調(diào)研工作，下發(fā)調(diào)查問卷，確定家庭教育講座內(nèi)容，做到有計劃、有層次開展家庭教育講座，努力實現(xiàn)按需舉辦講座。每次講座后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

5．加強常規(guī)管理，豐富“家長學(xué)?！钡幕顒印?/p>

（1）根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好家長學(xué)校工作計劃、課程計劃、工作條例，做到有序?qū)嵤?，?wù)求實效。

（2）按計劃認真實施。注重理論聯(lián)系實際，通過多種方式來加強調(diào)查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。

（3）開展咨詢服務(wù)，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

（4）通過家長會、家訪等方式，加強家校的聯(lián)系，讓家長明白家庭教育的重要性，提高家長的家教水平。

（5）開展“明星家長”評選活動，邀請有豐富家教經(jīng)驗的家長來校介紹自己的經(jīng)驗，使家長明確自己的職責(zé)，重視教育。

（6）對家庭教育指導(dǎo)工作進行動態(tài)化的管理，做好經(jīng)驗的總結(jié)、資料的積累、歸檔工作。容序列化，系統(tǒng)化。并且要求認真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實用。

（7）舉行四、六年級的家長開放半日活動，組織家長共同參與學(xué)?；虬嗉壍挠嘘P(guān)教學(xué)活動，引導(dǎo)家長配合學(xué)校共同教育好孩子，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

（8）開展“學(xué)習(xí)型家庭”的創(chuàng)建活動，努力營造“書香家庭”，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（9）通過“家長學(xué)校”的學(xué)習(xí)，在家長中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗論文，并設(shè)立獎項，積極向家庭教育?？扑]

四具體安排：

二月份：

1．制定家長學(xué)校工作計劃。

2．培訓(xùn)班主任，讓班主任了解這學(xué)期家長學(xué)校的工作計劃和工作重點。

3．利用校訊通，讓家長明白培養(yǎng)孩子能力的內(nèi)容及其重要性。

三月份：

1．設(shè)立家校信箱，征求家長對學(xué)校工作的意見與建議。

2．舉行家長培訓(xùn)活動。

四月份：

1．家長開放日。

2．各班評選“明星家長”。

3．班主任撰寫“我的家訪故事”并進行交流。

五月份：

1．在家長的幫助下，每位學(xué)生學(xué)一項簡單的勞動技能。

2．學(xué)校開展家長、學(xué)生同臺賽。

六月份：

1．舉行“明星家長“親子游戲活動。

2．家長委員會座談，家長學(xué)?？偨Y(jié)工作。