第一篇：高一二家長會發(fā)言稿

全力以赴 共塑學(xué)子輝煌前程--高一家長會班主任發(fā)言稿

高 一 二 班

班主任：許萍

全 力 以 赴 共 塑 學(xué) 子 輝 煌 前 程----高一家長會班主任發(fā)言稿

各位家長：您們好!我是高一(2)班的班主任。首先，我代表高一(2)班的全體科任教師對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們在百忙之中抽空不辭勞苦地趕來參加我們的家長會?，F(xiàn)在我就高一(2)班的教育教學(xué)工作，學(xué)生情況向各位家長作個匯報，也有幾點想法和大家交流。

一、學(xué)生分析

我班現(xiàn)有學(xué)生53人，其中男生41人，女生12人。年齡大多只有十五六歲，是人生的黃金時期，人生觀世界觀;思維方式，對事物心態(tài)與態(tài)度都在此期間形成定位。人的一生道路曲折而漫長，但緊要處只有幾步，走好走壞，都會深深地影響他們的一生，高中，正是在這個緊要處!這是潛心努力學(xué)習(xí)的時期，是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是人生最重要一個分水嶺。

這一時期他們的思維具有以下兩大特征： 1.抽象的邏輯思維有了很大的發(fā)展；

他們正處在人生的突變時期，思維的發(fā)展在很大程度上還屬于模仿型。在認識事物和考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持，認識還比較片面、容易受到他人的影響，經(jīng)常憑自己的好惡來對待人和事。

2.逆反心理比較重； 當(dāng)家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話，很喜歡頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了，所以父母常覺得他們“越長大越不服管教”。

二、我們的工作

(一)以教師為主導(dǎo)，通過“三個加強”來全面落實高中基礎(chǔ)知識的教學(xué)任務(wù)。

1、加強班主任主觀能動性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā)，自己作到以最高度的責(zé)任心，最飽滿的熱情，最集中的精力投入到班級管理中，深入了解實際情況，切實采取有效措施，細致解決具體問題。

2、加強任課教師群體的優(yōu)勢和合力的形成，作到統(tǒng)一認識，統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟。

3、加強各學(xué)科的作業(yè)和考練檢查，全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí)。

(二)以學(xué)生為主體，通過“三個樹立”來培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)和駕馭各科知識的綜合能力。

一是樹立紀(jì)律觀念。二是樹立時間觀念。對于高一學(xué)生來說，時間就是分數(shù)，在保證學(xué)生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時，同時強調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”，注重時間的有效性，時時有收獲，天天有進步。

三是樹立競爭觀念。

我們的班級管理規(guī)范而科學(xué)。以閆鵬卉、王兆新、方鑫為主要成員的班干部集體工作主動出色。絕大部分同學(xué)在紀(jì)律方面表現(xiàn)非常優(yōu)秀。正是在這樣一批品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們班學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，比學(xué)趕幫在我班蔚然成風(fēng)。同學(xué)們努力的背后是老師們付出的滿腔熱誠的愛，老師們付出了大量的汗水和心血。我們采取了一系列措施提高教學(xué)質(zhì)量，加強個性化輔導(dǎo)，防止兩極分化。

三、我們的目標(biāo)

我們的教學(xué)理念是先成人后成材，學(xué)會勞動，學(xué)會自理，學(xué)會感恩，學(xué)會思考，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。讓能走的學(xué)生走得更穩(wěn)，讓能跑的學(xué)生跑得更快，讓能飛的學(xué)生飛得更高!

四、我對家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見

(一)保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需，不要讓學(xué)生帶手機到學(xué)校來，手上也不能留太多的錢!(二)關(guān)注孩子的衣食住行與身體的健康。

對于走讀的學(xué)生，每天最好能將鬧鐘調(diào)快幾分鐘，強調(diào)學(xué)生不能遲到，培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念和責(zé)任意識，每天午休是在家還是在學(xué)校一定要落實清楚，這段時間比較長，以免我們的孩子鉆空子上網(wǎng)或是到處流蕩。

(三)相信鼓勵自己的孩子。

作為家長，首先我們應(yīng)該了解自己孩子。相信和鼓勵自己的孩子，他們能跳過義務(wù)教育的“濾網(wǎng)”走進高中的大門，在全市能成為三萬多中考生中不足二萬高一新生，本身就是三分之二的勝出者，而且能成為八中的一員，應(yīng)該就是一粒含金的沙!職高的課堂教學(xué)和教育方式較之初中已有了很大的差距，在高中的課堂上老師每節(jié)課的知識含量遠遠高于初中，初中重于簡單模仿高中重于邏輯思維，高中知識的學(xué)習(xí)對學(xué)生的思維能力，學(xué)習(xí)品質(zhì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自我約束能力有了更高的要求。由于孩子的個體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

(四)正確看待學(xué)生的成績。教導(dǎo)學(xué)生敢于吃苦。

我們很關(guān)心孩子的分數(shù)，我完全理解大家望子成龍的心情。但教育有它的規(guī)律性，影響分數(shù)的因素很多，分數(shù)是孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ) 學(xué)習(xí)方法 個人努力的綜合顯示，家校配合等多種因素共同作用的結(jié)果。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績出來已是事實，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。

(五)加強與老師的溝通。

我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬，認真負責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題，我們不怕學(xué)生的一萬次請教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好的主要原因的想法，因為這樣會害了孩子!如果碰到這種情況，您可以跟我來談或是與任課老師直接談，這才是解決孩子問題的上上策!你們把孩子送到學(xué)校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。你們的傾心關(guān)注，便會是孩子們學(xué)習(xí)強大持續(xù)不斷的動力，老師和家長的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們共同努力，為了孩子的明天，再苦一點，再累一點，再傾心一點；為了孩子一生的幸福，請你們家長和我們老師和孩子們團結(jié)在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學(xué)生在八中這個新起點帶著希望上路，放飛他們的夢想!最后，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長!謝謝大家!

依蘭縣職業(yè)高中高一二班 許萍

第二篇：高考前家長會發(fā)言稿

高考前家長會發(fā)言稿

各位家長:

大家上午好！

非常高興有機會在這里跟你們交流孩子學(xué)習(xí)基本能力的情況。首先介紹一下基本能力學(xué)科：基本能力在高考中占60分，全部為選擇題，其中70道單選題，15道不定項選擇題，主要考察了學(xué)生平時綜合能力的積累，根據(jù)以往學(xué)生情況來看，基本能力是他們比較容易得分的一科，也是短時間內(nèi)比較容易提分的科目，而且考查題目全是客觀題，相對來說就簡單了許多。

我負責(zé)咱們一班和二班的教學(xué)。經(jīng)過半個學(xué)期，整體看來，學(xué)生進步都很大，高三剛開始的時候個別同學(xué)對基本能力有些排斥、不太重視，上學(xué)期期末考試咱班的成績在四個理科班中排第四，這次一?？荚嚕蹅儼嗷灸芰Τ煽円卉S進步到了第二名。同學(xué)們都開始重視基本能力了，當(dāng)然班主任宋老師也起了很好的引領(lǐng)作用。

這次考試題目較難，可以對照看一下同學(xué)們的成績單，如果基本能力低于36分，可能說明給總分拉分了。高考目標(biāo)爭取每個同學(xué)再上8、9分。

咱們班有不少同學(xué)基礎(chǔ)比較好、知識面也比較廣，做起題來得心應(yīng)手，分數(shù)比較高，一般成績也比較穩(wěn)定。像張強、王振東、法文波、趙炳權(quán)、楊子旭、季鑫、徐明東、劉敬宇、王文斐、曹辰毓、仇兆鵬等，進步比較大的同學(xué)有王曉楠、車珍、王群、尹慧文、丁康、劉亞麗等，當(dāng)然還有不少同學(xué)考得不很理想，二三十分，至少有十分的提升空間。分析原因的話一是態(tài)度不重視，這么些學(xué)科，一共才60分，干脆不要學(xué)了，突擊語數(shù)英吧。于是一周做的一套題，根本不認真做，老師講評也不能專心聽，甚至在課上學(xué)習(xí)其他學(xué)科，做其它學(xué)科的作業(yè)。其實大家都忽視了一個問題：基本能力，考察的是最基本的知識和能力，難度都不高，好多僅僅限于初中的知識水平，應(yīng)該也是最容易得分的。只要跟隨老師，認真復(fù)習(xí)回顧應(yīng)用，咱不指望它雪中送炭，但是可以給自己錦上添花。千萬不能因為自己的態(tài)度問題丟了這最容易得的60分。從前面幾年高考來看，有的學(xué)生能考50幾分，而有的學(xué)生僅僅能考30多分，前后差20分，相當(dāng)于必須作對兩道數(shù)學(xué)大題?。B(tài)度決定成敗。再一點上課效率不高，老師說5分鐘看完哪個材料，或做完哪幾道題，有的同學(xué)要么拖拉磨蹭、要么心不在焉，更有甚者還有趴下睡覺的，這樣的話要想得好成績是不可能的。

下階段的打算：基本能力因為知識面很廣，下一步主要復(fù)習(xí)策略是考練講和專題相結(jié)合。每周一套題，都是選擇題形式，一個小時左右就可以完成，通過做題找出自己的知識盲點，積極積累。專題會結(jié)合生活中的熱點問題進一步進行知識框架的梳理和應(yīng)用，抓住課堂，到了關(guān)鍵時期，盡量不布置課下作業(yè)，向課堂要效率、要分數(shù)。

今天跟大家見面，希望我們能一起為了促進學(xué)生的學(xué)習(xí)攜手并肩，共同努力。在思想上要繼續(xù)正確引導(dǎo)孩子，基本能力是一個綜合科目，最能體現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)，而且也是高考中最容易得分的一科，雖然只有60分，但卻能給孩子們帶來質(zhì)的變化，往往這60分恰恰就是起到?jīng)Q定性的作用，只要我們重視了，肯定會有一個好的收獲！

我就和大家交流這些，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我交流。我一定虛心接受，迅速改進。

謝謝大家！

第三篇：高一半期家長會發(fā)言稿

高一上學(xué)期期家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家好！我是高一5班班主任及英語老師付麗。首先我謹代表我們高一（5）的全體任課教師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可以看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。所以，我想同時代表全體同學(xué)感謝今天各位家長的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義在于通過我們的交流，尋找更好的方式方法來陪伴子女的成長，給孩子們鼓勁，為他們的未來更好的保駕護航。在學(xué)生的心中，不管我們家長會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說就是驕傲就是幸福，也是一種壓力，也就會轉(zhuǎn)化為取之不盡，用之不竭的力量源泉。

剛才家長們已經(jīng)聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們年級組長對我們學(xué)校及我們年級的情況做了介紹和說明。下面由我就這一階段班級情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點，和大家共同探討子女教育的方式方法。希望得到各位家長的理解、配合和支持，不當(dāng)之處，敬請批評指正。

一、班級基本情況與班級管理：

我班現(xiàn)有學(xué)生57人，其中男生30人，女生27人，通學(xué)生1人。主要考試科目的學(xué)科由以下老師任教。（展示任課老師聯(lián)系方式）。這些老師，都是對高中教學(xué)有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，先進的教學(xué)理念，對學(xué)生有高度的責(zé)任心和耐心的老師，都盡心盡力的教育著每一位學(xué)生。作為我本人，今年第一年當(dāng)班主任?？赡茉诎嘀魅喂ぷ魃?，沒有太多的經(jīng)驗。但我這個人的性格好強、不服輸，不做則罷，要做就做最好。因此，對班級的各項工作都抓的比較緊，特別是衛(wèi)生、紀(jì)律、行為習(xí)慣養(yǎng)成等。我的教育理念（也是我們學(xué)校的教育理念）是先成人后成材。學(xué)生應(yīng)該學(xué)會規(guī)矩，學(xué)會勞動，學(xué)會自理，學(xué)會感恩，學(xué)會思考，學(xué)會學(xué)習(xí)。為了使學(xué)生先成人，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在學(xué)生入學(xué)初期，我在寢室衛(wèi)生、教室衛(wèi)生方面下了大力氣，經(jīng)常和同學(xué)交流、聊天，和同學(xué)們講寢室、教室衛(wèi)生應(yīng)該注意的各個方面。每天督促衛(wèi)生的打掃與保持。教會學(xué)生學(xué)會集體生活?，F(xiàn)在可以說，我們班的絕大部分同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。近幾個星期，班級衛(wèi)生檢查基本沒有扣分。在這一方面，同學(xué)們已經(jīng)能夠自我管理。另一方面，紀(jì)律：課堂紀(jì)律、自習(xí)課的紀(jì)律，我也一直跟得比較緊，只有學(xué)生學(xué)會自我管理，有了良好的紀(jì)律作保證，我們才能進一步談學(xué)習(xí)。因此，在學(xué)期初期，在同學(xué)們的共同商討，自我管理的意識下，我們制定了班規(guī)，班訓(xùn)。在每個星期都會組織同學(xué)們總結(jié)班級情況，并對班級中存在的問題提出改善意見。在班級運行的過程中，我們進一步簽訂了班級公約，保障良好的紀(jì)律。在良好的紀(jì)律的保證下，我們班級的教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進步，基本形成了一個有凝聚力，有愛心，能自我約束和管理的班集體。

另外，想給家長們介紹一下我們的課程安排。這是我們的課程表。（展示課程表）學(xué)生每天早上6點半起床。7點半開始早自習(xí)。上午一共5節(jié)課（含早自習(xí)），中午12點10分下課，進行午餐及午休。下午1點50到5點35上四節(jié)課。晚餐之后，6點50至10點在老師的指導(dǎo)下進行晚自習(xí)。從我們的課表可以看出，學(xué)生每天在學(xué)校里，在老師的指導(dǎo)和督促教育下是非常充實，同時在有限的空閑時間之內(nèi)，還要完成作業(yè)及日常生活（衛(wèi)生打掃、洗衣等）也非常忙碌和辛苦的。同時我們也可以看到，高中和初中是完全兩個不同的階段。

二、初中高中的區(qū)別

在開學(xué)初，我組織過一次班會，和同學(xué)們一起探討過高中和初中的區(qū)別。其中有學(xué)生說：“初中，我們是寶寶，被人照顧；高中，我們是“奶爸”，不單要照顧自己，還要照顧學(xué)習(xí)等各個情況”。高中階段，科目增加，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，這就更加要求學(xué)生要能夠自我管理，自主學(xué)習(xí)。另外，高中的學(xué)科知識不像初中那樣簡單，單一。僅僅靠記憶和背誦并不能在高中考試中取得高分。需要學(xué)生思考，融會貫通，形成自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)思維。半學(xué)期以來，班級大多數(shù)同學(xué)都在努力適應(yīng)高中生活，勤奮學(xué)習(xí)。但仍然存在一些問題。一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實；有些同學(xué)的學(xué)習(xí)方法還沒有改變，老想著讓老師壓著、逼著學(xué)。二是有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，抱著得過且過的心態(tài)，學(xué)得很輕松，成績也就不是很拔尖。甚至有同學(xué)不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，馬馬虎虎；其中最突出的問題就是偏科嚴重。還有一些同學(xué)，還處于認為我上課認真聽了，下來做完作業(yè)就行的思想階段。而僅僅是這樣，在高中的學(xué)習(xí)中是不夠的。因此，這一次的考試中，許多同學(xué)的成績都出現(xiàn)了波動。

三、正確定位自己的子女

說起成績，應(yīng)該是家長們非常關(guān)心的一個話題。在此，我特別想跟家長們交流一下關(guān)于成績的看待。個人認為，家長要全面而準(zhǔn)確地評估自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有摸清孩子學(xué)習(xí)的全面情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子學(xué)習(xí)水平。在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，就盲目判斷是不是自己孩子不行還是學(xué)校老師不行，這就是對孩子的發(fā)展估計不準(zhǔn)確造成的。作為孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。另外，要正確看待孩子的分數(shù)。目前，學(xué)習(xí)競爭非常激烈，每個孩子都面臨著嚴峻的形勢。但是，我們沒有必要造成太大的心理負擔(dān)，特別是我們學(xué)生家長，因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會亂陣腳，這只能把孩子推進失敗的火炕，這一點必須引起我們家長的重視。對于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗，下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要重視學(xué)習(xí)的過程，更多的關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)情況，才能從根本上讓孩子們不斷進步。而作為班主任，在接下來的半學(xué)期，我的工作重點在于分析各個學(xué)生情況，重點督促學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)，針對高一的學(xué)習(xí)要求，逐步幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績。

四、現(xiàn)階段學(xué)生形勢及高考趨向

當(dāng)家長們選擇將子女送到像我們這樣的普通高中，其目的大多在于讓子女能讀大學(xué)。從學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和高中學(xué)習(xí)要求來看，一方面，我們可以看到孩子們在高中階段有著很大的提升空間。只要努力，就有希望考上大學(xué)。同時我們也應(yīng)該意識到，學(xué)生在如此繁忙的學(xué)習(xí)中，要突破文化成績，考取好的大學(xué)，有一定的難度。目前，隨著國家經(jīng)濟文化的進一步發(fā)展，人們的生活水平的不斷提高，使得社會的用人需求趨向于多元化、企業(yè)事業(yè)單位用人專業(yè)化。因此越來越需要專業(yè)技術(shù)人員。而高中學(xué)習(xí)不單單是語、數(shù)、外、文綜、理綜這樣的純文化學(xué)習(xí)，而是文化與各種專業(yè)技能相結(jié)合的新型學(xué)習(xí)方式。因而我們學(xué)校為學(xué)生提供了多元化的學(xué)習(xí)方式。除開文化學(xué)習(xí)的指導(dǎo)外，學(xué)校還提供美術(shù)、體育、播音、編導(dǎo)、舞蹈、寫作、武術(shù)等專業(yè)技能的學(xué)習(xí)機會。學(xué)生可以參加某項特長技能培訓(xùn)，培養(yǎng)自己的專業(yè)技能，為考取更好的學(xué)校增加一份力量。比如藝體生的文化成績要求。

五、家庭教育的重要性及一些建議

各位家長，我們的孩子們已經(jīng)處于人生的黃金時期，他們的人生觀、世界觀、思維方式，對事物心態(tài)與態(tài)度都在此期間形成定位。作為家長，我們應(yīng)該意識到學(xué)校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能像父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

1、要相信學(xué)校，相信老師?？陀^地說，抓起始年級是非常辛苦的，要經(jīng)過一段的摸索和總結(jié)，才能走上加速發(fā)展的快車道。但是我們高一年級組有非?？茖W(xué)合理、嚴格規(guī)范的教育管理制度，有著極其成功和寶貴的教育教學(xué)管理經(jīng)驗。有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的偏愛和重視，校長特別注重起始年級，從高一開始，就特別注重我們年級的工作。分管年級的各位領(lǐng)導(dǎo)，更是全身心地撲在年級工作上。更為重要的是我們有一批特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻的教師隊伍，他們中有經(jīng)過多年摸打滾爬的教學(xué)骨干，還正在成長的教壇新秀。所以我們有理由讓家長放心。

2、要相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強的后盾。學(xué)生的競爭是激烈的，殘酷的，孩子在學(xué)習(xí)過程中，會遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績退步或?qū)掖蔚耐磺?，孩子們需要傾訴，訴說，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時候，我們要學(xué)會傾聽，孩子說出來，可能也就沒事了。而有些家長覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話，很喜歡頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了，“越長大越不服管教”。實際上，這是青少年時期孩子的逆反心理特征的反映，所以我們做父母的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，不要單純打罵、態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸、不要一味的批評、指責(zé)，形成對立，降低其信心，甚至破罐子破摔。如果還用小學(xué)時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，盡可能科學(xué)地把握好表揚和批評的藝術(shù)。使他們提高了認識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認識，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。所以我們無論多么忙，都要盡可能拿出時間和孩子進行開誠布公的交流，尋問他在校的情況，成績?nèi)绾?，生活如何，查找不足。同時，也應(yīng)該為孩子規(guī)劃高中三年，應(yīng)該有的發(fā)展方向和發(fā)展要求，讓孩子有目標(biāo)，才有前進的動力。

3、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。所以，請家長督促孩子們的規(guī)矩意識養(yǎng)成。

比如，教育孩子嚴格要求自己。認真遵守學(xué)校的作息時間。我們班絕大多數(shù)同學(xué)都能按時到校，早上按時起床。但是在有些方面仍然需要提高。比如預(yù)備鈴之后，很多學(xué)生不能迅速安靜，調(diào)整狀態(tài)進入學(xué)習(xí)；周六、周日可以離校買日常用品期間，不請假就私自離開學(xué)校規(guī)定區(qū)域，回家；在此給家長們介紹一下我們請假制度：平時學(xué)習(xí)期間，原則上不得請假。如果有生病等情況需要請假出校門，需要找班主任簽假條。需要回家的，必須由家長到校接送。請家長教育孩子盡量減少外出的時間（安全問題）；另一方面，我們學(xué)校有學(xué)生操行分管理制度，每個學(xué)生原始分數(shù)是80分，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)，加減分；一學(xué)期后如果操行分不夠60分，按學(xué)校規(guī)定，勸其退學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)。

4、關(guān)注學(xué)生的細微行為，及時發(fā)現(xiàn)問題。讀書需要心靜，心無雜念。比如上網(wǎng)、看小說、交友、有無手機等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題，如果發(fā)現(xiàn)一定要和我聯(lián)系，以便于我們共同教育和管理。

對于手機問題，大部分學(xué)生都是打著給家長聯(lián)系的旗號，但是請我們的家長仔細想想，孩子一個月給你主動通了幾次電話？那么，學(xué)生帶著手機都是干了些什么？他給你說上課的時候、在教室的時候沒有玩，孩子確實能做到嗎？學(xué)生帶手機基本上多多少少都干了這些事：上網(wǎng)、看電子書、發(fā)信息、打游戲，這里面的哪一樣不影響孩子的學(xué)習(xí)？高中階段課程那么多，每天都抓緊時間、認真的學(xué)，還不一定能學(xué)會、學(xué)透徹，像語文、數(shù)學(xué)、外語一學(xué)期就要學(xué)兩本書，占整個高中課程的40%。可能有些家長認為我的孩子沒有干這些事情，或者他能管好自己的手機。其實剛開始我自己也想相信他們能自我管理，但是從后來的情況來看，班上的同學(xué)并不能管好自己的手機。另外網(wǎng)上的東西紛繁復(fù)雜，加上這個階段孩子的特點，好奇心強，很難抵擋誘惑。況且，帶手機不止影響孩子本人，而且對周圍的同學(xué)、同寢室的學(xué)生都有一定程度的影響。所以，我請咱們的家長積極配合學(xué)校、班級的工作，如果您的孩子有手機，要帶手機到校，請您三思而后行，并主動告知我。

特別關(guān)注學(xué)生的交友情況，現(xiàn)在的學(xué)生成熟早，男女生的關(guān)系問題很微妙，有的是哥們，有的是早戀。請大家多關(guān)注一些，特別是早戀，雖然是正常現(xiàn)象，但它會嚴重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)心境，造成不必要的麻煩。同時，要注意方式方法。

另外，關(guān)注學(xué)生的生活費使用情況。一般情況，學(xué)生兩個星期在學(xué)校的花費為300-350，最高不超過400.過多的生活費會讓學(xué)生有機會去做一些不利于學(xué)習(xí)的事情。所以家長要不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不，再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問清楚孩子是怎么花的。

5、要與老師坦誠相待，保持一致，勤聯(lián)系，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。

最后，衷心的希望能夠得到各位家長的大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學(xué)校。接下來各位家長可以找老師進行進一步交流，如果在12點10分放學(xué)之前，需要帶子女離校的，請在我這里簽假條。祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長!謝謝大家!

第四篇：高三七班家長會班主任發(fā)言稿

齊心協(xié)力，再創(chuàng)輝煌

各位家長：

首先，我代表高三（7）班全體師生感謝大家在百忙中能來參加這次家長會！

古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。此次邀請各位家長朋友，是因為孩子們已經(jīng)步入高三，學(xué)校和家庭在孩子們復(fù)習(xí)備考的緊要關(guān)頭更需要進一步攜手，加強交流與溝通，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，共同把孩子們托進大學(xué)之門，圓孩子們的大學(xué)之夢。

下面我將高三七班的總體情況給各位家長做一匯報：

1、班級構(gòu)成：

我們高三（7）班共有學(xué)生68人,文科特色，女多男少。男生7人，女生61人。

2、任課老師：

語文熊良意，帶過高三，知識淵博，經(jīng)驗豐富；

數(shù)學(xué)張遠東，數(shù)學(xué)教研組組長，帶過多屆高三，成績優(yōu)異，教學(xué)經(jīng)驗豐富。

英語王芬，隨首屆上高三，但有責(zé)任心，精力充沛。

地理易好珍，帶過高三，責(zé)任心極強，有賴心。

歷史郭曉燕，歷史教研組組長，上課很有自己的思想，也帶過多屆高三，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，認真負責(zé)。

本人教政治，帶過多屆 高三及復(fù)習(xí)，曾連續(xù)5年蹲高三，高考成績也很突出。

3、班級學(xué)習(xí)氛圍、總體特點：

（1）目標(biāo)明確，刻苦努力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)增多。絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)非?？炭啵麄儚脑绯?起床到晚上10:30，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。他們中有些人晚上還要加班加點，大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。

（2）有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，但效果不太明顯的同學(xué)仍然存在，他們雖 有目標(biāo)，學(xué)習(xí)也刻苦，但效果就是不太明顯。對于他們，這時最需要老師和家長及時的鼓勵、引導(dǎo)和信任，需要家長更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己。

壹

（3）有學(xué)習(xí)動機，但目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)不夠勤奮，成績不太理想的同學(xué)。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，上進心不強，不愿吃苦，導(dǎo)致成績不太理想，進而感覺前途迷茫。

4、班級管理：

①人人有目標(biāo)：開學(xué)初，每位學(xué)生都根據(jù)自己的實際制定了高考目標(biāo)，明確自己要上的大學(xué)，將來從事的職業(yè)。

②以時間做保證：一天除了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)時間外，還要求學(xué)生搶抓課外休息時間用來學(xué)習(xí)，部分學(xué)生熬到網(wǎng)上12點多。一天吃飯帶休息時間共計不到兩個小時。

③開展大比拼：在年級和班級找競爭對手，戰(zhàn)敗者寫說明書或廣播稿。④排名分析：我們實行月考制，每次月考有排名，老師分析，學(xué)生總結(jié)。⑤避免三閑：“三閑”即閑話、閑思、閑事為避免三閑，我班每月進行一次選舉，必選者寫廣播稿或值日。

5、根據(jù)前5次月考成績名次的分布，確定的高考配有目標(biāo)

一本希望生：李萬玉，張吉紅，安娟，錢寶玉，李萍，張靜，黃安菊，田錄單，鄧飛，施德旖。

二本希望生：朱茜茜，王萌，卓永香，謝丹丹，潘玉，洪雅靜，張梅，徐開香，黃艷，鄭海霞，吳霞，尹杉，楊官聰，吳德倩，李紅艷，易文馨，徐麗，張小歡，惠云，陳媛媛，李策，田偉,范靜，袁盛梅,武德環(huán)。

二本特長生：曹紹鈺，鄭海霞，康仁剛，何勇，李雅靜。

三本希望生：朱傳麗，程淑云，趙妍，黃潔，陳林，李琦琳，李小汁，張莎，劉亞茹，鄧美香，李卷超，宋成菊，張垂柳，黃和娟，趙廣舉，程羚，胡云，楊苗苗，吳慧磊，鄒榮，周嬌，劉相茹，聶欣，唐明花，孫芳。

三本踩線生：甘瑞丹，王少林。

親愛的同學(xué)們，我和你們一起走過了800多個日出日落，一路走來，雖然有風(fēng)有雨，又哭又笑，有成功又失敗，有哀怨有慶幸，但我依然感到很欣慰，因為有你們與我相伴，因為我快樂著你們的快樂，痛苦著你們的痛苦。

你們每一次進步都讓我高興，哪怕只有一點點；你們的每一次團結(jié)都讓我驕傲，哪怕還有點小摩擦；你們的每一個榮譽都讓我難忘，哪怕他在別人眼里無關(guān)緊要。你們認真學(xué)習(xí)時我為你們高興；你們課堂紀(jì)律好時我為你們 貳

高興；你們受學(xué)科老師表揚時我為你們高興??你們漸漸成熟了！

你們成績下降時我為你們發(fā)脾氣；你們學(xué)習(xí)心不在焉時我為你們著急；你們游戲青春時我為你們焦慮。你們的每一個甜甜的微笑、每一次會心的注視、每一次無聲的支持、每一個成功的眼神、每一句肺腑的話語、每一聲真誠的問候、為一個小小的禮物都會讓我難忘??你們讓我感動了！

自從你們來到我的班，咱們就成了一個團結(jié)、積極、進取、相親相愛的集體。由扶著走，到領(lǐng)著走，再到引著走，看到你們一天天進步、成熟、獨立，我放心了，今天的你們真讓我省心，更讓我放心，但愿到明年高考結(jié)束后再讓我開心！

笑過，哭過，喜過，背過，都已成了過去，明天太陽還會升起。心若在，夢就在！我相信你們有足夠的能力去迎接任何挑戰(zhàn)，向你們?nèi)松敺迮ε实?，你們一定能交出完美的人生答卷，讓每個人感到驕傲和自豪！

最后，預(yù)祝在坐的各位家長、學(xué)生新年快樂，萬事如意，心想事成！

叁

第五篇：高一五家長會班主任發(fā)言稿

高一五班家長會班主任發(fā)言稿

各位家長：你們好!我是高一(5)班的班主任,今天是咱們首次正式見面。首先，我代表高一(5)班的全體科任教師對您的到來表示熱烈的歡迎，感謝各位在百忙之中前來參加這次家長會。這代表您對孩子的關(guān)心，同時也是對學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長會是為了向各位家長匯報學(xué)生進入高中以來的學(xué)習(xí)和生活情況，同時加強與家長的交流溝通，進一步深入了解學(xué)生，來推進下一步的教學(xué)工作，使孩子們能夠在優(yōu)秀的班集體中快樂的成長，穩(wěn)步的提升，實現(xiàn)夢想!現(xiàn)在我就學(xué)校、年級和咱們班的教育教學(xué)工作向各位家長作個匯報，有幾點想法和大家交流。

一、關(guān)于學(xué)校

我不需要做太介紹，學(xué)校自從搬入新區(qū)校以來，不斷提升的硬軟件水平，關(guān)鍵是逐年提升的高考成績，足以使各位家長相信一中是培養(yǎng)人才的搖籃，是讓學(xué)生成才讓家長滿意的名校。高一年級一共設(shè)有10個教學(xué)班，我班屬于強化班，關(guān)于教師的配備，咱們班的任課教師真可謂是全優(yōu)的組合，既有有朝氣的年輕教師，也有經(jīng)驗豐富的老教師，您的孩子放在這樣的學(xué)校這樣的班級請您放心。

二、學(xué)生分析

1.我班現(xiàn)有學(xué)生54人，大部分孩子的適應(yīng)能力都很強，能夠團結(jié)互助，關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)主動性強，對自己嚴格要求，有較強的競爭意識。但是也有一小部分學(xué)生由于性格和成長經(jīng)歷的緣故，面對新的環(huán)境，新的挑戰(zhàn)表現(xiàn)得不夠堅強，不夠自信，問題頻發(fā)，好在這只是個別情況，我會根據(jù)學(xué)生情況及時給以幫助，同時我們也要給孩子一些時間，讓他們學(xué)會適應(yīng)，慢慢成長，當(dāng)然這也離不開各位家長的積極配合。

2.班委會成員展示 為了盡快形成班級合力，提高學(xué)生自治自理的能力，開學(xué)后我們第一時間成立班委會，并安排每日值周工作，讓每個學(xué)生都能為班級做工作，增強責(zé)任感和榮譽感。班長：譚旭睿，團支部書記：王鵬，學(xué)習(xí)委員：崔苓蕙，生活委員： 陳非，體育委員：朱意，勞衛(wèi)委員：田鵬輝，男生舍長：高飚，女生舍長： 張倩，組織委員：劉云飛，紀(jì)律委員： 張倩，宣傳委員：盧勤，文娛委員： 金玉時。至今日，咱們班的常規(guī)管理已成型，班干部工作認真，而且工作不僅沒有耽誤學(xué)習(xí)，反而是很好地促進，在班里形成一種積極向上的風(fēng)氣。

3.科代表介紹 科代表的選擇尊崇學(xué)生的意愿，這其中大部分是學(xué)科的帶頭人，還有一些是弱勢科目，希望做科代表可以督促自己學(xué)習(xí)的。語文：梁夢娜，數(shù)學(xué)：馬曉鑫、吳磊，英語：陳穎，物理：孫杰輝，化學(xué)：孫杰輝，生物：李輝，地理： 朱意，政治：王 1 夢雪，歷史：何萍。

三、關(guān)于成績

在本次期中考試中，我班總均分在同類班級中名列第二，其中，語文第一、英語第一、數(shù)學(xué)第三，王夢雪同學(xué)以294分獲得語數(shù)外3門第一名，孫杰輝同學(xué)以671分獲得9門總分第一名的好成績。正是在這樣一批品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們班學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，課余時間大家談?wù)摰亩际桥c學(xué)習(xí)有關(guān)的話題，互相切磋學(xué)法，有不足的向別人請教，優(yōu)秀的同學(xué)也毫無保留的把自己的資源和大家共享，比學(xué)趕幫在我班蔚然成風(fēng)。關(guān)于每個孩子的具體成績都放在您的桌面上了，請您查閱。當(dāng)然高中與初中階段的學(xué)習(xí)有很大差異，還有一些學(xué)生進入狀態(tài)慢，沒找到合適的方法，或是態(tài)度不端正，有所松懈不下功夫，成績還不理想，但我們一定要客觀看待成績，看到孩子的努力付出，多給些鼓勵支持，千萬不要給他們施加太大的壓力，孩子真的挺辛苦。我們要相信他們！

三、目前存在的問題和解決的辦法

1.整體看，語數(shù)外基礎(chǔ)薄弱，要掌握正確學(xué)法，迎頭趕上。

2.部分學(xué)生學(xué)習(xí)不得法,學(xué)習(xí)效率不高.高中與初中學(xué)習(xí)有很大不同,對學(xué)生綜合能力要求更強.所以有些學(xué)生一進入高中成績就出現(xiàn)較大波動.家長孩子都要理智面對，查原因，及時解決。

3.部分學(xué)生思想壓力大,要求上進的思想迫切,卻又苦于找不到突破口.學(xué)習(xí)是個循序漸進的過程,要求學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí),找到適合自己的學(xué)習(xí)方法.4.少數(shù)學(xué)生被父母和老師管慣了，沒有自我意識，沒有明確目標(biāo)，學(xué)習(xí)盲目。要知道高中主要靠自己，自己要求自己，自己約束自己，如果還一味的等靠別人勢必失敗。

5.部分學(xué)生生活上自理能力差，宿舍經(jīng)常出問題，衣食住行安排不好，自然影響學(xué)習(xí)。宿舍總是扣分，學(xué)習(xí)怎么能安心呢？寄宿制學(xué)校，宿舍就是后方，后方安定才能保證前方無憂，這個道理很簡單，所以也希望家長要正面的要求和幫助.在給孩子打電話時不再只是噓寒問暖的問問吃的好不好啊，學(xué)的累不累啊，表達一下思念之情啊，這無關(guān)痛癢甚至?xí)绊懞⒆拥那榫w，您要多鼓勵孩子提高自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，該休息休息，保證睡眠，按時起床做好內(nèi)務(wù)和值日工作，讓自己的生活有條不紊，孩子自己覺得長大了，進步了，自信心強了，學(xué)習(xí)也就得心應(yīng)手了。我曾和幾位內(nèi)務(wù)經(jīng)常有問題的同學(xué)交流，他們都困惑于高中生活的快節(jié)奏中自己每天都很忙亂，理不清頭緒，主要就是生活方面的，譬如內(nèi)務(wù)整理不好，值日做不好，用的時間多又怕遲到，吃飯排不上隊等等，而這些又直接影響心情，學(xué)習(xí)效果 2 差。我們要理解孩子，之前您的一切包辦沒給他們學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，但重要的是，孩子總要自己撐起一片天，此時還不學(xué)習(xí)鍛煉還待何時？所以，希望各位家長一定要重視培養(yǎng)孩子生活方面的能力。住宿可能會苦一點，但集體生活有助于孩子綜合素質(zhì)的提高，讓學(xué)生能更快更好的成長，我們的孩子終究會飛出父母的庇護，獨自撐起一方天空，這就是一個很好很安全很可靠的一個鍛煉機會，可以讓學(xué)生有更多的時間和精心，心無雜念的投入到學(xué)習(xí)中去。

四、我對家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見

了解高中階段學(xué)生的心理特點：

他們正處在人生的突變時期，思維的發(fā)展在很大程度上還屬于模仿型。在認識事物和考慮問題時，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持，認識還比較片面、容易受到他人的影響，經(jīng)常憑自己的好惡來對待人和事。渴望獨立和自由，喜歡爭論，希望得到別人的認可，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度。家長可能覺得他們的想法很幼稚，甚至覺得一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的都是無用，以至于不屑于傾聽和回應(yīng)。殊不知，孩子在傾訴的時候是把自己最真實的內(nèi)心表達出來，他在表現(xiàn)自我的同時是很需要你的回應(yīng)和評價的，這也是你了解孩子的大好機會，如果可以的話，你恰到好處的借助一些話題和孩子共同探討，提出您的建議，那對孩子是一次難得的指導(dǎo)機會,也是你們父子增進感情的大好機會。

初中到高中是叛逆期，我們總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話，很喜歡頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了，其實這是人成長必經(jīng)的階段，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。使他們提高了認識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認識，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。

五、需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面

(一).保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需，不要讓學(xué)生帶手機或是mp3等電子設(shè)備到學(xué)校來，這是違紀(jì)行為，要停課一周，手上也不能留太多的錢!我要提醒各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好。

(二)關(guān)注孩子的衣食住行與身體的健康。

家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時，也承擔(dān)著巨大的心理壓力。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。有部分學(xué)生時常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時有發(fā)生，生 3 病了孩子也不舍得耽誤學(xué)習(xí)時間，咬牙堅持也沒有效率。身體是學(xué)習(xí)的本錢，愛護好身體才能學(xué)習(xí)好。

(三)相信并鼓勵自己的孩子。

作為家長，首先我們應(yīng)該了解自己孩子。相信和鼓勵自己的孩子，他們能鯉魚跳龍門似的進入一中的預(yù)科班，本身就是一粒含金的沙!我們?yōu)樗麄凃湴?，相信他們會更?yōu)秀。

你們把孩子送到學(xué)校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。你們的傾心關(guān)注，便會是孩子們學(xué)習(xí)上強大持續(xù)不斷的動力，老師和家長的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們共同努力，為了孩子的明天，再苦一點，再累一點，再傾心一點;為了孩子一生的幸福，請你們家長和我們老師和孩子們團結(jié)在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學(xué)生在一中這個新起點帶著希望上路，放飛他們的夢想!我們在這里鄭重承諾：我們絕不會放棄任何一名學(xué)生，我們不會辜負你們的信任和支持!最后，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長!謝謝大家!下面的時間請各位家長審閱一下孩子的期中考試總結(jié)，然后在總結(jié)上留下您想對孩子說的話。接下來請家長們參觀班級文化，宣傳欄里有孩子們活動時的照片，前面書架上有學(xué)生的筆記。也可以找咱們的任課教師單獨交流。