第一篇：高一七班下學(xué)期第一次家長會(huì)發(fā)言稿

高一七班下學(xué)期第一次家長會(huì)發(fā)言稿

黃修利

對家長的到來表示熱烈的歡迎.。

1、上學(xué)期回顧介紹：期末全區(qū)聯(lián)考中我校獲得八個(gè)學(xué)科平均分第一，七個(gè)學(xué)科單科第一，獲得文科狀元，高分段人數(shù)超過洮南一中。本班的成績，高一年級共九個(gè)理科班，在這六科中，平均分有5科平均分排在前3名，其中數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物平均分均為第二名，英語、物理平均分均為第三名；在期末聯(lián)考中，理科共605人，校前100名為11人，前200名為25人，最好名次為23名，付斯瑩同學(xué)，語文、物理兩科均考入全市單科前20名；在本次月考中，仍保持5科平均分前3名，獲得數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物3科平均分第一，物理、英語均為第3名。前100名為15人，前200名為28人，最好名次全校第9名。而我班在高一入學(xué)時(shí)根本就沒有前10名的學(xué)生，最好名次為全校20名。學(xué)生經(jīng)過半年多的努力成績的進(jìn)步是很大的，班級最后一名的名次上就能看出，期中為607名，期末為593名，月考為588名。

2、目前班級的學(xué)習(xí)氣氛很濃厚，學(xué)生十分努力，無論是走讀生還是住宿生，在校上課期間和自習(xí)堂大多數(shù)學(xué)生都很投入，但在學(xué)習(xí)上有很多問題。有一部分同學(xué)上課時(shí)愿意溜號，有的同學(xué)好說話，有的同學(xué)愿意接老師話，3、有個(gè)別同學(xué)有早戀傾向，月考成績下降的特別明顯，有一部分同學(xué)迷戀網(wǎng)絡(luò)，這都是導(dǎo)致學(xué)生成績下降的原因，早戀、網(wǎng)絡(luò)是學(xué)生影響前途的兩大致命殺手，家長們一定要多留心，多觀察。

4、還有個(gè)別同學(xué)抽煙、過生日時(shí)聚會(huì)喝酒、亂花錢、各位家長要控制好學(xué)生手里的零花錢，杜絕學(xué)生間的請吃、吃請，必要時(shí)可以和我聯(lián)系、或和其他任課老師聯(lián)系或和我聯(lián)系。

5、大多數(shù)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣不好，吃零食、亂扔廢紙、食品包裝袋、自己做的腳下的衛(wèi)生都保證不了，經(jīng)常需要老師提醒，希望家長在家里多督促，以增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心。

6、有個(gè)別同學(xué)特注重自己的頭型、外表，注重穿著、這都會(huì)分散學(xué)習(xí)的精力，影響成績；

7、一部分同學(xué)缺少吃苦精神，怕難，學(xué)習(xí)上碰到難題就退縮了，不能深入研究所以提高不大，一部分同學(xué)不愿意動(dòng)筆，不愿意做題，不愿意記單詞，不喜歡背課文。

8、一部分同學(xué)不午睡、休息不好，下午上課經(jīng)常打瞌睡，特別是一部分走讀生；還有一部分同學(xué)晚上學(xué)習(xí)時(shí)間太長，導(dǎo)致白天上課犯困。各位家長要保證學(xué)生的睡眠，然學(xué)生盡可能得到充分的休息，要保證好學(xué)生的營養(yǎng)均衡，保證學(xué)生白天的高校學(xué)習(xí)。

9、我們應(yīng)多提醒學(xué)生，有感恩意識，老師只要交過我們一堂課，就永遠(yuǎn)是我的老師，一日為師終生為父，要心存感激，誰幫助我們了也要永遠(yuǎn)記住，班級存在的問題最終都會(huì)很好的解決掉，班級的成績我想還會(huì)更好，希望各位家長能支持學(xué)校和班級的各項(xiàng)工作，特別是學(xué)生紀(jì)律上出現(xiàn)問題時(shí)，無論學(xué)校對學(xué)生做出類似停課等各種嚴(yán)厲的處分決定，家長應(yīng)該和學(xué)校老師站在一條線上，支持學(xué)校支持老師，只有這樣才能更好的教育學(xué)生，使學(xué)生改正錯(cuò)誤，跟鉆心的去學(xué)習(xí)。

9、這學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間很緊，事情很多，高考、中考、會(huì)考、都會(huì)耽誤學(xué)生的正常上課時(shí)間，每學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，各位家長要提醒學(xué)生抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。

我想經(jīng)過大家的共同努力會(huì)使更多的學(xué)生考上重點(diǎn)，力爭使本科升學(xué)率，達(dá)到年級最好，達(dá)到歷史最好。

第二篇：初一七班第一次家長會(huì)發(fā)言稿doc-初一七班第一次家長會(huì)發(fā)言稿

七（7）班第一次家長會(huì)發(fā)言稿

韋軍

各位家長，大家好：

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝！從您的孩子跨入華士實(shí)驗(yàn)學(xué)校的大門那一時(shí)起，就是我們相識和攜手合作、“聯(lián)合教育”的開始。因?yàn)榻逃⒆咏】党砷L是我們老師和家長義不容辭的責(zé)任，而我們的目標(biāo)又是一致的，都是為了我們班的每一位同學(xué)能夠在思想、學(xué)習(xí)等各方面都有較好的發(fā)展。相信在在我們聯(lián)合教育下，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程：

一是觀看孩子在校生活的剪影影片；

二是有我結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào)，并對這一階段學(xué)生的情況作一反映；

三是家長交流教育孩子的方法；

四是與個(gè)別家長個(gè)別交流。

在我?guī)н@個(gè)班級的這一段時(shí)間里，領(lǐng)導(dǎo)比較信任我，特別是有這么多的家長的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上責(zé)任的重大，在很多方面我還有缺陷。下面先允許我對我班的有些事項(xiàng)做一簡單的介紹，如有不當(dāng)之處我真誠地懇請大家能夠批評指正。

（一）教育理念：

在此，我非常榮幸的告訴大家，任教我們七（7）班的老師都非常優(yōu)秀，各自都有自己的特色。我們的教育理念是：

1、沒有最好，只有更好----孩子的進(jìn)步就是我們的成功。

2、樹立人才觀，賞識每一個(gè)學(xué)生，堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都是人才，只要我們雙方愿意付出時(shí)間和經(jīng)歷，相信每一個(gè)學(xué)生都會(huì)成功的。只要學(xué)生發(fā)揚(yáng)了優(yōu)勢，展示發(fā)展了特長，改掉缺點(diǎn)，有了進(jìn)步就是成功的。所以，我們班級的管理宗旨是：發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的長處。

（二）介紹班級：

要有底氣就必須在各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，在每個(gè)方面都要做得最好。因此，在第一學(xué)月，我們教育的重點(diǎn)是行為習(xí)慣的培養(yǎng)。為了這一目標(biāo)，我們制定了一些措施，比如利用操行評比的辦法規(guī)范和培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。匯報(bào)前二月的成績：

1、優(yōu)秀班集體的獲得

2、表揚(yáng)操行優(yōu)秀的同學(xué)。

（三）期中之前的學(xué)習(xí)的情況：

1、總體介紹，肯定成績。

2、主要問題：發(fā)展不均衡。

3、表揚(yáng)行為或單科優(yōu)秀和取得進(jìn)步的同學(xué)。

4、介紹平時(shí)學(xué)習(xí)的方法：

（1）養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣

（2）養(yǎng)成改錯(cuò)的習(xí)慣

（3）學(xué)會(huì)積累知識

（四）班級中存在的問題

1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

（四）共同探討教育孩子的方法。

學(xué)生在成長過程中是有階段性的。從小學(xué)到初中后，由于生理、心理和環(huán)境、學(xué)習(xí)容量、人際關(guān)系等的改變，使初

一學(xué)生存在著一定的特殊性，而對一個(gè)成長中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)變期，幫助他們順利完成這一轉(zhuǎn)變，是班主任工作的重要內(nèi)容。

1、加強(qiáng)養(yǎng)成教育。初一學(xué)生的理性和自我約束能力不強(qiáng)。進(jìn)行教育時(shí)要針對他們的認(rèn)知特點(diǎn)：一是要充分愛護(hù)、尊重、信任學(xué)生。如多看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，正面表揚(yáng)、鼓勵(lì)他們；不要在大庭廣眾之中批他們。二是要采用自然、具體、生動(dòng)的方式。

2、注重心理輔導(dǎo)。初一學(xué)生已開始在人生的多種矛盾中，步入了人生的“多事之秋”，容易發(fā)生心理問題和障礙。因此應(yīng)該全面把握他們的心理特點(diǎn)和發(fā)展矛盾，注重心理輔導(dǎo)。對初一學(xué)生的心理輔導(dǎo)內(nèi)容主要有：（1）自我意識的教育。

（2）情緒輔導(dǎo)。（3）青春期教育。

3、開展學(xué)法指導(dǎo)。進(jìn)入初一，科目增多，容量變大，需要理解的成份增多；小學(xué)老師助學(xué)，面面俱到地幫助學(xué)生學(xué)，學(xué)生對老師的依賴性大；中學(xué)老師開始逐漸放手讓學(xué)生自己學(xué)，課后學(xué)生自己完成作業(yè)、支配課余時(shí)間。這使小學(xué)一些懶惰、毅力較差的學(xué)生會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)和無所適從的感覺。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法就顯得尤為重要。在這一點(diǎn)上，班主任要和科任教師協(xié)調(diào)好，教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo)，如從要求學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃開始，逐步在聽課、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、記憶方法等方面對學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的具體指導(dǎo)和訓(xùn)練、強(qiáng)化。另外，教學(xué)中也要注意小學(xué)和中學(xué)知識的銜接，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上循序漸進(jìn)，樹立學(xué)生對學(xué)習(xí)的信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

4、教孩子做人處事的原則方法和技巧

（1）、不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個(gè)光明正大、誠實(shí)的人。

（2）、胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。

（3）、遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動(dòng)，干出傻事。

認(rèn)識到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長期教育工程。

“十年樹木，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

同時(shí)還要注意以下幾個(gè)方面

1、堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。

2、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

3、盲目的嚴(yán)管型，開完家長會(huì)暴打孩子，不解決任何問題。

研究證明：一個(gè)人的成功與否，與他早年所受到的家庭教育有著決定性的關(guān)系。對孩子來說，他最早接觸的環(huán)境就是他的家庭，他的父母，他周邊的親人。這些人對他的影響，將決定孩子的未來。在座的各位也許會(huì)說：我們做家長的水平不怎么樣啊。別急，許多成功者的父母不一定有很高的文化教養(yǎng)，很高的社會(huì)地位，但他們懂得如何鼓勵(lì)孩子，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，如何幫助孩子樹立積極向上的精神。這三點(diǎn)在我看來是至關(guān)重要的。

孩子學(xué)習(xí)成績不理想，作為家長的我們就要扣心自問：孩子的家庭教育理想嗎？你注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣了嗎？你努力培養(yǎng)孩子的積極向上精神了嗎？也許你會(huì)說：我成天陪著孩子，我成天管者孩子呀，我為了孩子放棄了休息、娛樂、忘記了自我。那么我要說，你要改變你的思想。我們回憶一下，我們小的時(shí)候父母對我們的態(tài)度，訓(xùn)斥時(shí)、贊揚(yáng)時(shí)、打罵時(shí)、微笑時(shí)，當(dāng)時(shí)對你有什么影響？如今輪到我們做父母了，怎么就忘了呢？還在沿襲著我們的父母的教育方法，是不是太落伍了呢？所以，學(xué)習(xí)著用微笑面對孩子，用欣賞的目光看著孩子，用積極的話語鼓勵(lì)孩子，這是我們家長要做的且是必須做的。具體怎樣做，每個(gè)孩子是不同的個(gè)體，每位家長有各自的方法，相信在實(shí)際操作中會(huì)形成自己的風(fēng)格，積累成經(jīng)驗(yàn)。

最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能成“龍”、成“鳳”。

對你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請多指正。

第三篇：初一七班家長會(huì)發(fā)言稿

初一七班家長會(huì)發(fā)言稿

孔令蕊

尊敬的家長：

你們好！感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，你們的到來也充分表明了你們對孩子的關(guān)心和真正的愛。感謝大家！我姓“孔”，是這個(gè)班的語文老師兼班主任。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西，懂得尊重、孝順父母，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

我們馬鞍山二中實(shí)驗(yàn)學(xué)校是在市政府與教育局的直接關(guān)懷下，由市教育局批準(zhǔn)創(chuàng)辦的九年一貫制學(xué)校，由上海地產(chǎn)集團(tuán)，東方明珠．世紀(jì)花園投資約8000萬元興建的，具有省級的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃、雄厚的師資力量、先進(jìn)的辦學(xué)思想，是“一站式”的全程教育高地。

一、我們學(xué)校的基本情況

下面，我圍繞“培養(yǎng)目標(biāo)及辦學(xué)目標(biāo)、教育策略、教學(xué)策略”這樣三個(gè)問題來介紹一下我們學(xué)校的基本情況。

第一，培養(yǎng)目標(biāo)及辦學(xué)目標(biāo)

在培養(yǎng)目標(biāo)上，我們力求在教會(huì)學(xué)生知識的同時(shí)，優(yōu)化其個(gè)性，發(fā)展其特長，創(chuàng)建健康、快樂、陽光、向上的校園文化，把學(xué)生培養(yǎng)成會(huì)做人、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活的高素質(zhì)人才。最終做到讓學(xué)生滿意，讓家長滿意，讓社會(huì)滿意。

在辦學(xué)目標(biāo)上，我們樹立了兩個(gè)目標(biāo)，一是為省師范高中二中輸送合格的生源，二是力爭把我校打造成馬鞍山市一流的品牌學(xué)校。當(dāng)然，這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要一個(gè)比較漫長的過程，更需要各位家長的大力支持與配合。

第二，教育策略

作為教師，我們自身將以身作則，率先垂范，為人師表，尊重學(xué)生的意見，重視其個(gè)性發(fā)展，適當(dāng)采納學(xué)生的合理化建議，與學(xué)生建立民主、平等的新型師生關(guān)系。我們將用我們的愛心、誠心、細(xì)心、耐心來認(rèn)真地對待每一位學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。

對于學(xué)生的教育，我們倡導(dǎo)“育人為本，德育為先”立德樹人也是我們教育的根本任務(wù)，因?yàn)橹挥械掠ぷ髯龊昧?，樹立了學(xué)生正確的思想道德觀念，培養(yǎng)了正確的興趣愛好，凈化了心靈，使學(xué)生都成了遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，才能形成良好的班風(fēng)。有了穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生的成績才能提高，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生德智體的全面發(fā)展。

1、在學(xué)生紀(jì)律的約束策略上，我們采取了“他律與自律有機(jī)結(jié)合”的辦法，在開學(xué)前，我們特地利用了兩天的時(shí)間對新生進(jìn)行了日常行為規(guī)范等規(guī)章制度的培訓(xùn)，就是為了培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識，在“他律”的同時(shí)，與“自律”有機(jī)結(jié)合，雙管齊下。在開學(xué)初期，我與各課任老師緊密聯(lián)系，協(xié)同作戰(zhàn)，待選了班干部之后，在班干部的協(xié)助下，學(xué)生的自律的能力已經(jīng)逐步提高，班級的良好管理形式已經(jīng)初步形成。

2、在重視德育教育的前提下，我們高度地重視著學(xué)生情商的培養(yǎng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在大多數(shù)家長重視的更多是學(xué)生智力的發(fā)展，成績的提高，往往忽略的正是孩子情商的發(fā)展，然而，依據(jù)科學(xué)地統(tǒng)計(jì)之后，人們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在人在人際交往和事業(yè)發(fā)展中，智商和情商的比例是1：2，越往高處發(fā)展，二者的比例甚至達(dá)到1：6?？梢姡樯痰呐囵B(yǎng)是何等重要。

3、在教育方法上，我們采取了“教育與活動(dòng)有機(jī)結(jié)合”的方法，如“升旗儀式”“國旗下講話”“廣播體操比賽”“文藝匯演”“書法大賽”“詩歌散文創(chuàng)作和朗誦大賽”“黑

板報(bào)創(chuàng)作評比”等等。同時(shí)學(xué)校還將積極組織開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，課外興趣小組、暑假夏令營、社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)和各種文體活動(dòng)，以充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的交際合作能力、組織紀(jì)律觀念和集體榮譽(yù)感。

第三，教學(xué)策略

1、在教學(xué)方法上，我們堅(jiān)信沒有教不好的學(xué)生，我們將因材施教，根據(jù)學(xué)生的不同情況給予不同學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對于學(xué)習(xí)主動(dòng)性較差的學(xué)生，我們將動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，不急不燥，不厭其煩，抓住其閃光點(diǎn)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)，慢慢感化，使其樹立起自信和自尊，以盡快提高成績。

2、在學(xué)習(xí)方法上，首先，我們認(rèn)定學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，因此我們要不斷培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力，自主學(xué)習(xí)是學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，會(huì)學(xué)習(xí)和不會(huì)學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果都是截然不同的，學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法也將是孩子終身受益。其次，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的同時(shí)，還應(yīng)該懂得合作學(xué)習(xí)，這樣才能形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，從而，互相學(xué)習(xí)，共同提高，建立學(xué)習(xí)型班級，甚至是學(xué)習(xí)型學(xué)校。最后，學(xué)生學(xué)習(xí)還應(yīng)該注意學(xué)習(xí)的科學(xué)性和藝術(shù)性，這就關(guān)系到課后訓(xùn)練的問題，也就是作業(yè)的問題，我們不贊同作業(yè)太多，搞題海戰(zhàn)術(shù)，使孩子疲憊不堪；但是，作業(yè)也不能太少甚至不留作業(yè)，那樣就達(dá)不到訓(xùn)練的目的，所以說，作業(yè)的多少要適量，我們的看法是：（包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)）語數(shù)外均約一個(gè)小時(shí)，其他科目為二十分鐘，對于新知識要提前預(yù)習(xí)，對于舊知識要及時(shí)、交替地復(fù)習(xí)，做到“溫故而知新”。

3、在教學(xué)創(chuàng)新上我們開展的豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，改變以往其他學(xué)校利用第二課堂進(jìn)行補(bǔ)課、講課本的狀況，以拓展學(xué)生的視野，挖掘?qū)W生的潛力。

二、家庭與學(xué)校教育的合力

要想使孩子健康的成長，優(yōu)秀的發(fā)展，那么家庭、學(xué)校和社會(huì)三方面結(jié)合，缺一不可，都不可忽視。

1、家庭教育是現(xiàn)代三大教育支柱之一。

有句話說的好，“近朱者赤，近墨者黑?！绷己玫募彝ノ幕諊?，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)。

家長是孩子的第一任老師。家長最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是全天候的。家長并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。

2、家長要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

在現(xiàn)代社會(huì)里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。

3、家長與教師、學(xué)校的溝通至關(guān)重要。

家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，我們會(huì)充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時(shí)成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中

學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會(huì)出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果。

三、班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況

接下來我對這些孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和我與他們相處的發(fā)現(xiàn)與家長們共同交流。由于時(shí)間的關(guān)系，我只從總體表現(xiàn)和普遍現(xiàn)象來說，個(gè)別孩子的具體情況，會(huì)后，我再和個(gè)別家長單獨(dú)談。

我們這個(gè)班共有48位學(xué)生，這三周以來，學(xué)生才從各自的學(xué)校、各自的班級聚到一起來，從陌生到熟悉，從不適應(yīng)到適應(yīng)，三個(gè)星期以來，我能感受到他們對新學(xué)校的喜愛和自豪，對新生活的期待和信心，與第一眼見到他們時(shí)比較，我發(fā)現(xiàn)他們都在慢慢的長大，不知道在座的家長你發(fā)現(xiàn)了沒有。48個(gè)孩子總體來說都比較乖巧聽話，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，集體榮譽(yù)感強(qiáng)烈。在開學(xué)的第二周，我班就拿到了學(xué)校第一個(gè)校級評比活動(dòng)—班級板報(bào)評比的第一名，這榮譽(yù)的得來離不開七（7）班全體同學(xué)的投稿，更要感謝板報(bào)的三位設(shè)計(jì)編寫者：宣傳委員丁姍姍和程瑞琪同學(xué)和嚴(yán)露同學(xué)。有多位學(xué)生被選拔到校級活動(dòng)中，如我班優(yōu)秀的班長李玲玲同學(xué)、李佩馨同學(xué)、張夢穎同學(xué)、李子旭同學(xué)、申諾同學(xué)、張艷同學(xué)、李想同學(xué)等等。在第一單元測試中，我班進(jìn)入校前100名的共（）人，前200名共（）人。

另外：

1、不管上什么課都能專心聽課的有：李玲玲、申諾、馬蓉蓉等一些同學(xué)；

2、上課積極發(fā)言的學(xué)生有：李玲玲、申諾、李佩馨、李子旭、李想、劉毅、方舟、嚴(yán)露、張艷等一些同學(xué)；

3、班干部工作做得認(rèn)真負(fù)責(zé)的有：李玲玲、謝東圣、丁姍姍和程瑞琪等；

4、進(jìn)步較大的有：程瑞琪、馬蓉蓉、李南南、劉毅、許可凡等

除了以上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，當(dāng)然還有個(gè)別同學(xué)生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的同學(xué)，這些我會(huì)后再個(gè)別地找其家長談。

七（7）班可謂人才濟(jì)濟(jì)。各位家長，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了！” 雖然只有短短三個(gè)星期，但是我卻欣喜地看到了他們成長的足跡，發(fā)現(xiàn)了他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。還有其他很多方面，還有其他很多同學(xué)，我都看到了他們的閃光點(diǎn)。各位家長，孩子的成長其實(shí)離不開你們的支持，你們的關(guān)心，你們的培育。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這48個(gè)孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我有信心，還是那句話，有百分之一的希望，我們也決不會(huì)放棄。

四、征求家長意見

1、校服問題

如果訂制，則向物價(jià)局打報(bào)告，選擇好的廠家、樣式、質(zhì)量。（好處：統(tǒng)一、整齊）

2、教輔資料的征訂

教育局不允許亂收資料費(fèi)，所以由老師推薦，學(xué)生自己購買，另，第二課堂不收取費(fèi)用。

3、教材、練習(xí)冊、練習(xí)本等費(fèi)用等價(jià)格核定后再收取。

五、成立校家長委員會(huì)（家長推選2人）

六、轉(zhuǎn)交信件

七、個(gè)別溝通。

第四篇：高一七班工作計(jì)劃

高一七班下學(xué)期工作計(jì)劃

又一學(xué)期的開始，剛剛到三中一個(gè)學(xué)期，對學(xué)校大環(huán)境并不熟悉，仍然感到身上擔(dān)子很重。為了能把我班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級工作計(jì)劃：

一、班級基本情況：

本班共有53名學(xué)生，其中有男生19人，女生34人。雖然經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期，但學(xué)生經(jīng)歷了一個(gè)寒假，又會(huì)有新的變化。班里具體情況還需要我去認(rèn)真把握。從期末成績上看，整體還不錯(cuò)。

二、本學(xué)期基本工作重點(diǎn)：

1、確立班集體的奮斗目標(biāo)

集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，指定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格

（1）通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣?！?/p>

（2）知道本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會(huì)，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。

（3）經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。

3、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間

4、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律的成績的保證。

5、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步

6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)。

7、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

8、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

三、具體措施

1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。

一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為 班級核心力量，分別負(fù)責(zé)其他級別的各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值

日組長的工作”等。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。

4、抓住每一次月考，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)、指導(dǎo)、鼓勵(lì)。

5、組織迎新年慶?；顒?dòng)。

6、抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試

如果能夠做好這些工作，相信我的班級一定能夠在各個(gè)方面做的很好，不過說歸說，做歸做，說100次不如做一次，還是看落實(shí)后的效果吧！

高一七班陳某某

2012年2月6日

第五篇：高一七班演講稿

自強(qiáng)不息，走向成功

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家好！今天，我們演講的題目是《自強(qiáng)不息，走向成功》 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)在井陘一種度過了一個(gè)月的時(shí)光，馬上，我們就會(huì)迎來國慶佳節(jié)！就在幾十年前，我們還是一個(gè)任人宰割，膽小，懦弱的國家，而如今，改頭換面，繁榮富強(qiáng)。為什么我們的祖國能在這么短的時(shí)間內(nèi)發(fā)展的如此迅速？是因?yàn)槲覀冎袊硕加凶詮?qiáng)不息的精神。

我們生活在這個(gè)世上，如果想有所作為，首先，要有自己的奮斗目標(biāo)，只有我們有了這個(gè)目標(biāo)，我們才會(huì)朝著它去力努力拼搏，去不斷地完善自我。你的目標(biāo)是什么呢？月考我要考到年級多少名？三年后我要考上一所怎樣的大學(xué)？畢業(yè)后，我要進(jìn)入怎樣的工作崗位？要成為一個(gè)怎樣的人？ 我們一天可以立下很多志向，但不是所有人到最后都會(huì)實(shí)現(xiàn)它，怎樣的人才有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)呢？那就是有自強(qiáng)不息精神的人。古語云：“天將降大任于是人也，必先心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！?/p>

所以我們不能只看到站在頂峰上的成功人士，更重要的是看到他們成功背后自強(qiáng)不息的精神。這些偉人，他們也曾遇到磨難，也曾遇到人生的失意，可能，他們也曾哭泣，也想過放棄。

但他們最終的選擇，還是堅(jiān)持，他們不氣餒，不退縮，為自己的志向努力拼搏著，最終，走向成功。

霍金，海倫凱勒的故事大家早已耳熟能詳，他們之所以取得成功，是因?yàn)樗麄冇凶詮?qiáng)不息，迎難而上，追求卓越的精神，與他們相比，我們做的夠么？還不夠！我們也時(shí)常遇到挫折，我們也在挫折中一點(diǎn)一點(diǎn)得到磨礪，但有時(shí)，我們因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就想放棄，因?yàn)橐稽c(diǎn)委屈，就想哭泣。

當(dāng)你想哭泣，想放棄的時(shí)候，想想面對殘疾，仍努力拼搏的海倫凱勒，想想面對酷刑，仍堅(jiān)持寫出史家之絕唱的司馬遷，與他們相比，我們的困難，又算的了什么？ 堅(jiān)持和放棄，只在人的一念之間，只有一次次地選擇堅(jiān)持下去，我們才會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。

自強(qiáng)者，不聽天，不由命，他們總是堅(jiān)信，前途是自己創(chuàng)造出來的。他們蔑視困難，超越自我，面對人生的激流與暗礁，奮勇拼搏，永不放棄。懦弱的人，困難，會(huì)使他往后退，自強(qiáng)的人，困難，會(huì)讓他向前沖!懦弱的人被命運(yùn)打敗，自強(qiáng)的人，征服命運(yùn)！

我相信，每一個(gè)人都會(huì)說：“我要做個(gè)自強(qiáng)的人，我想要成功，當(dāng)今時(shí)代，需要這樣的人，我們新一代的青年，是祖國的未來與希望，我們每一個(gè)人的肩上，都背負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。

讓我們攜手并肩，共同追求我們更加光輝燦爛的明天！