第一篇：高三四模家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

2010屆高三四模家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

我代表學(xué)校感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中參加2010屆高三四模家長(zhǎng)會(huì)，今天我主要講三個(gè)方面的問題： 一是，二模到四模近三個(gè)月時(shí)間學(xué)校在復(fù)習(xí)備考中的工作。二是，對(duì)四模成績(jī)作簡(jiǎn)單地分析。

三是，對(duì)后一段時(shí)間尤其是假期時(shí)間學(xué)校向家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：

一、二模到四模近三個(gè)月學(xué)校在復(fù)習(xí)備考中的工作。

1、堅(jiān)定不移地落實(shí)我校一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想：低起點(diǎn)、慢速度，抓基礎(chǔ)，重落實(shí)。

理論依據(jù)：①本屆學(xué)苗的情況。

②一輪復(fù)習(xí)所應(yīng)承擔(dān)的教學(xué)和學(xué)習(xí)任務(wù)。

實(shí)際情況：①?gòu)钠綍r(shí)和模擬考試中發(fā)現(xiàn)學(xué)生“三基”不牢。

②課堂上演習(xí)對(duì)“三基”的理解與掌握不好。

具體措施：①通過(guò)?？汲煽?jī)分析會(huì)，備課組長(zhǎng)會(huì)、教育會(huì)等方式要求滲透落實(shí)一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想。

②加強(qiáng)試題重組。沒有最好的題，具有最適合學(xué)生的題。③絕大部分學(xué)科采取提綱式教學(xué)，對(duì)落實(shí)“三基”大有裨益。

2、加強(qiáng)聽課，把握方向，互相學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性，提高課堂效率。

組內(nèi)聽課：為期一個(gè)月的組內(nèi)老師互相聽課，對(duì)高三教學(xué)的理解、把握，教法、學(xué)法的選擇，變式題的準(zhǔn)備，高考的方向等方面提高很大。

學(xué)校聽課：校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、年部?jī)蓚€(gè)主任采取蹲班聽、組團(tuán)聽、跟蹤聽等形式深入班級(jí)，與教師共同研究、探討對(duì)知識(shí)的處理，教法、學(xué)法的選擇，教學(xué)模式的良性運(yùn)用等問題。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)備考過(guò)程中心理、方法的調(diào)適與調(diào)整，使學(xué)生始終處于最佳的狀態(tài)。

召開教育會(huì)：每?jī)赡？荚囘^(guò)程中學(xué)校通過(guò)兩次教育會(huì)，及時(shí)總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，對(duì)學(xué)生在在的不足提出整改建議和措施。如通過(guò)升旗儀式，專題教育會(huì)分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行信心、恒心等方面的心理教育，進(jìn)行細(xì)節(jié)決定成敗，一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想教育。

班主任談心：?？己筢槍?duì)成績(jī)班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的教育。

4、加強(qiáng)常規(guī)教育，保證教育教學(xué)秩序穩(wěn)定，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的備考環(huán)境，班主任工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨。

5、大晚自習(xí)秩序好，效果明顯。

二、四模成績(jī)簡(jiǎn)單匯報(bào)及分析

1、與八中聯(lián)考成績(jī)比較。

2、理性地對(duì)待這次聯(lián)考，說(shuō)明幾個(gè)觀點(diǎn)。

一是，它是一次過(guò)程性考試，現(xiàn)在的成績(jī)不能決定高考成績(jī)。

二是，它是第一次全程性考試，很多知識(shí)學(xué)生有遺忘是正常的，所以不要過(guò)分追求分?jǐn)?shù)的高低。

三是，我們?nèi)匀灰獙?duì)孩子充滿信心、關(guān)愛，該理解的要理解，該幫助分析的要幫助分析。

3、三中成績(jī)簡(jiǎn)單匯報(bào)、分析 理科尖子班：第1名三年2班

理科平行班前3名：三年11班

三年8班

三年4班 文科第1名：三年14班

進(jìn)步班級(jí)：三年11班進(jìn)步3名

三年10班進(jìn)步2名

三年12班進(jìn)步1名

三年15班進(jìn)步1名

理科大榜前10名：1班 徐詩(shī)文 639.5分

1班 陳

雷 636分

2班 張?jiān)⑺?635.5分

2班 趙晟杰 626.5分

1班 李佳琪 617.38分

2班 金

鑫 609分

2班 于成漢 607.38分

1班 龐大煒 604.25分

1班 關(guān)怡荻 603分

1班 張洪進(jìn) 601.25 文科大榜前3名：14班 周鳳竹 583.12分

14班 楊

丹 574.12分

16班 于

寧 554分 說(shuō)明幾個(gè)觀點(diǎn)：

一是基礎(chǔ)知識(shí)不牢，使一些本該很基礎(chǔ)一定拿分的卻丟分，存在的原因是個(gè)別學(xué)生不重視。二是對(duì)老師講過(guò)的題沒有引起足夠的重視，只知其一，不知其二，沒有真正領(lǐng)會(huì)，沒有達(dá)到知識(shí)的掌握、方法的提升、規(guī)律的總結(jié)三者完成的統(tǒng)一。

三是上課個(gè)別學(xué)生不認(rèn)真聽講，有的趴著，有的睡覺，有的教和學(xué)不同步。

三、下一階段尤其是假期的幾點(diǎn)建議：(一)建議建議在以下幾點(diǎn)原因基礎(chǔ)上。

1、時(shí)間：還剩136天。－12天（春節(jié)）－19天（星期日）－8天（?？迹?天（英語(yǔ)口試）－1天（體檢）－2天（考前調(diào)整）＝93天－15天（5月20日以后學(xué)校課減少，基本上是垃圾時(shí)間）＝78天。

2、教學(xué)任務(wù)：我的要承擔(dān)二輪，三輪復(fù)習(xí)的任務(wù)，這時(shí)間是學(xué)生綜合能力，應(yīng)試技巧提高最快的時(shí)間，是學(xué)生成績(jī)大幅度提高的時(shí)間。

3、今年遼寧省報(bào)名人數(shù)減少很多。

4、本屆學(xué)苗雖然參差不齊，但有嚴(yán)格的管理作保證。

（二）幾點(diǎn)建議

1、怎樣認(rèn)識(shí)假期補(bǔ)課：有針對(duì)性的補(bǔ)課可以在大自習(xí)后進(jìn)行，對(duì)于個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)方法的提升，基礎(chǔ)知識(shí)的查缺補(bǔ)漏，規(guī)律的總結(jié)，知識(shí)框架的建立是一有必要的。

歸避幾個(gè)誤區(qū)：一是把補(bǔ)課看成是提高成績(jī)的唯一途徑，因?yàn)閷W(xué)習(xí)畢竟是自主、自

己的事；二是亂參加社會(huì)上的補(bǔ)心班，他們的目的很明確，是為了

掙錢，另外他們的教學(xué)針對(duì)性不強(qiáng)；三是找老師補(bǔ)課，一頁(yè)卷紙一節(jié)課，針對(duì)性也不強(qiáng)，最好是把我們一輪復(fù)習(xí)材料、學(xué)校發(fā)的題紙上不會(huì)做的題再做一遍，講不會(huì)的。老師也會(huì)相應(yīng)地配備變式題、同類型題。

2、時(shí)間的利用：幾個(gè)觀點(diǎn)：一是不放松，更不能放縱，這是從思想上要求的；二是保證正常的作息時(shí)間，特別是課堂時(shí)間，這是從時(shí)間觀念、珍惜時(shí)間的角度要求的；三是如何利用每天的6個(gè)左右自主的時(shí)間、學(xué)校的作業(yè)一定要完成，其次再整理以前做錯(cuò)的題，建立知識(shí)框架；四是春節(jié)的12天假，只能休2月13日下午，2月14日一天半時(shí)間。

3、繼續(xù)理解支持學(xué)校和班主任的工作。

班主任是你們的孩子的最直接也是最親近的負(fù)責(zé)人，他們幾乎放棄了所有的休息時(shí)間，把所有的時(shí)間和精力都投入教育教學(xué)工作之中，工作壓力也很大?，F(xiàn)在的學(xué)生普遍難于教育，不懂事、不成熟、自私自利是他們的特點(diǎn)，這給班主任工作帶來(lái)很大的困難。各式各樣的擾亂課堂或自習(xí)秩序的情況時(shí)有發(fā)生。班主任肯定首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心說(shuō)服教育，對(duì)于經(jīng)常出現(xiàn)違反紀(jì)律的同學(xué)，有時(shí)可能是嚴(yán)厲的批評(píng)教育，我想，耐心教育也好，嚴(yán)厲批評(píng)也罷，都是為了從根本上杜絕此類問題的再次發(fā)生，維護(hù)班級(jí)的良好的自習(xí)環(huán)境，維護(hù)那些想學(xué)習(xí)的學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)力。對(duì)于對(duì)極個(gè)別學(xué)生的處理，比如：故意或惡意擾亂學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序的現(xiàn)象和行為，我們比不能手軟，往往批評(píng)的重一點(diǎn)，或者要求學(xué)生進(jìn)行深刻的反省，反思，這樣做的目的就是使學(xué)生真正能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，我認(rèn)為這是必要的。對(duì)自己的錯(cuò)誤沒有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，沒有反思的過(guò)程，沒有對(duì)自己的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任行為是不能夠改正錯(cuò)誤的。所以這就需要家長(zhǎng)的理解，希望各位家長(zhǎng)能夠真正配合學(xué)校的工作。當(dāng)然了，無(wú)論是學(xué)校還是老師一定要以教育學(xué)生，使學(xué)生改正缺點(diǎn)和不足為出發(fā)點(diǎn)，教育學(xué)生要有理、有節(jié)、有度。

4、家長(zhǎng)要以積極的姿態(tài)引領(lǐng)孩子的發(fā)展。

各位家長(zhǎng)都理解高三年級(jí)的重要性，目前學(xué)生的壓力很大，包括思想壓力、學(xué)習(xí)壓力和心理壓力，所有這些壓力都是正常的，但學(xué)生不是很快或者說(shuō)總能夠很好地調(diào)整過(guò)來(lái)。我認(rèn)為，首先家長(zhǎng)要有一種良好的心態(tài)，回家與孩子溝通的時(shí)候不要總是問成績(jī)?cè)趺礃?，可以從學(xué)校生活的小事情說(shuō)起，像朋友一樣和孩子談話，可以問班級(jí)上發(fā)生了什么事情等，這樣慢慢的也可以說(shuō)到家長(zhǎng)所關(guān)注的其他事情。當(dāng)學(xué)生喊累的時(shí)候，或不想學(xué)的時(shí)候，這都是有原因的。有的可能是因?yàn)閷W(xué)得很苦、很累，身體和心理上承受不住。這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該理解和支持，學(xué)生也要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，需要適當(dāng)休息。如果在身體和心理不支的狀態(tài)下，還在學(xué)習(xí)，那是疲勞戰(zhàn)術(shù)，根本沒有好的學(xué)習(xí)效果。所以在學(xué)生偶爾出現(xiàn)這種情況時(shí)，家長(zhǎng)要理解和支持。不要總嘮叨，或督促、逼迫他們學(xué)習(xí)，這樣做，效果反而更差。然而有的學(xué)生喊苦、喊累，不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的原因，而是思想上的問題，可能與自己相比，學(xué)習(xí)比以前努力了、刻苦了，但跟其他同學(xué)相比還是不夠努力的，或者說(shuō)，與高三的學(xué)生應(yīng)有的狀態(tài)相比，還有很大的距離，這時(shí)，我們家就不能隨風(fēng)倒，也不能束手無(wú)策，任如孩子的想法行事，這是不行的，我想這時(shí)最需要家長(zhǎng)冷靜下來(lái)，心沉下來(lái)，對(duì)孩子進(jìn)行耐心的教育和鼓勵(lì)，教育孩子堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，樹立起學(xué)習(xí)的自信心，讓學(xué)生真正在思想深處確立這樣的意識(shí)和意志：我能行，我一定行！今天不行，努力準(zhǔn)行！別人能做的事，我 也一定能做好。走進(jìn)高三，每個(gè)學(xué)生都會(huì)有壓力，這是很正常的，家長(zhǎng)不要怕孩子有壓力，沒有壓力也就不能沉下心來(lái)抓學(xué)習(xí)，有壓力才有動(dòng)力，我們家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)緩解或調(diào)節(jié)壓力的同時(shí)，更應(yīng)該學(xué)會(huì)利用壓力鼓勵(lì)自己的孩子繼續(xù)奮進(jìn)。

5、家長(zhǎng)在鼓勵(lì)孩子的時(shí)候還要教育學(xué)生珍惜機(jī)會(huì)

此時(shí)不搏意味著失去最后的機(jī)會(huì)，將遺憾終生。以后，公辦學(xué)校是不可能招收插班生的，說(shuō)我今年沒考好，明年再補(bǔ)習(xí)一年是不可能的。那么，退路沒有了，就應(yīng)該轉(zhuǎn)化成對(duì)學(xué)生的一種激勵(lì)，學(xué)生在復(fù)習(xí)方法上、復(fù)習(xí)內(nèi)容上，可能不會(huì)有什么大的改變，但學(xué)生可以在學(xué)習(xí)時(shí)間上多用功夫，可以在學(xué)習(xí)時(shí)的用心程度上拼效率。家長(zhǎng)要教育學(xué)生抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，不要有什么幻想，要敢于吃苦，勇于拼搏，敢于去爭(zhēng)取勝利，現(xiàn)在如果背水一戰(zhàn)，也許還能抓住這最后的機(jī)會(huì)，還有希望。

6、制止學(xué)生早戀是學(xué)生家長(zhǎng)最主要的責(zé)任

學(xué)生早戀在高中已不是個(gè)別現(xiàn)象，家長(zhǎng)必須警惕。早戀對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)干擾極大。很多的實(shí)例告訴我們，沉湎于早戀的同學(xué)多數(shù)都是隨著交往的過(guò)多，成績(jī)直線下降的。然而，有些家長(zhǎng)認(rèn)為，不會(huì)影響學(xué)習(xí)。大量事實(shí)表明，這種看法是錯(cuò)誤的，不影響學(xué)習(xí)那都是暫時(shí)的。這是因?yàn)樵鐟偈且鸨舜酥g乃至同學(xué)之間矛盾的眾生的導(dǎo)火索，高中生畢竟是學(xué)生，他們自我控制能力、判斷分析能力、處理矛盾的能力是欠缺的。早戀的中學(xué)生時(shí)常要經(jīng)受學(xué)習(xí)上的失敗和承擔(dān)解決矛盾的痛苦！這對(duì)于涉世不深、意志薄弱、易于沖動(dòng)的中學(xué)生本來(lái)就是一種“超負(fù)荷”運(yùn)載。在這種情況下，無(wú)心學(xué)習(xí)，成績(jī)下降，荒廢學(xué)業(yè)，是十分自然的，也是屢見不鮮的。所以家長(zhǎng)對(duì)于有早戀現(xiàn)象或有早戀傾向的學(xué)生，必須給予明確的、堅(jiān)定的否定態(tài)度，教育自己的子女早日從早戀的陰影當(dāng)中解脫出來(lái)。

7、當(dāng)好指導(dǎo)員

要做好子女高考目標(biāo)的指導(dǎo)者。家長(zhǎng)要了解子女的實(shí)際水平，不能期望過(guò)高，要讓子女心中有“底”?！爸幽绺浮?，我們父母要從實(shí)際出發(fā)，不要讓子女為家長(zhǎng)的“面子”去應(yīng)考，為滿足家長(zhǎng)“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)考。家長(zhǎng)要放下“面子”了，心態(tài)平和了，才能更科學(xué)地、更理智地認(rèn)識(shí)子女、指導(dǎo)子女；才能避免和其他孩子攀比，因?yàn)閷W(xué)生與學(xué)生之間是有個(gè)性差異的。只要孩子能夠發(fā)揮出正常水平，就已經(jīng)成功了，就值得慶賀、高興。

8、當(dāng)好服務(wù)員

首先為子女生活起居提供方便，讓子女生活好、休息好，不追求最好，但要做到基本滿足。第二，要做子女的支持者。家庭要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于子女生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，保持家庭整潔衛(wèi)生、有序、安靜，家長(zhǎng)們努力去改變自習(xí)的生活習(xí)慣，少看幾次電視，少打幾次牌，少喝幾次酒。多看書、多學(xué)習(xí)，給孩子樹立榜樣，為孩子學(xué)習(xí)多提供幫助，要確保子女有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間。第三，要做子女的監(jiān)管人。很多家長(zhǎng)認(rèn)為，子女送到學(xué)校后，所有教育、教學(xué)管理就是學(xué)校的事，家長(zhǎng)無(wú)事了。其實(shí)學(xué)校只能起到教育的責(zé)任，家長(zhǎng)這個(gè)監(jiān)管人的作用不能低估。平時(shí)家長(zhǎng)要注意子女的言行、思想變化，往往學(xué)生成績(jī)下滑都是與“上網(wǎng)、濫交朋友、講究吃喝、穿著打扮、追求時(shí)髦、遲到早退等因素有關(guān)的。”對(duì)于存在以上問題的學(xué)生，家長(zhǎng)要堅(jiān)決制止。安全教育

四、收費(fèi)說(shuō)明：（略）

各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)已經(jīng)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的條件已經(jīng)具備，今后的關(guān)鍵就是付諸行動(dòng)。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，以必勝的信心，發(fā)奮的努力，扎實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)韌的毅力，共同書寫您的孩子人生新的輝煌，共同書寫三中新的輝煌。

第二篇：高三一模后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

2013屆高三第2學(xué)期 一模考后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

開場(chǎng)：

各位家長(zhǎng)：晚上好！

家長(zhǎng)們今天來(lái)學(xué)校,我想心情多少都有些忐忑，一模成績(jī)出來(lái)了，你們對(duì)后一段孩子的學(xué)習(xí)可能有些茫然，當(dāng)然更多的是一種期待。這次家長(zhǎng)會(huì)主要目的是加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，形成合力，共同來(lái)督促高三學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)注他們的生活問題，為他們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使每一位學(xué)生在高考中取的好成績(jī)。以下我將從三個(gè)方面向各位家長(zhǎng)總體匯報(bào)：

一．匯報(bào)2班同學(xué)一模和前幾次考試的情況。

二．匯報(bào)教師高三復(fù)習(xí)的進(jìn)度和計(jì)劃情況。

三．對(duì)我們學(xué)生和家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議。

沖突，在不到兩個(gè)月的時(shí)間盡自己最大的努力，迎頭趕上。

4月底二?？荚囍?，5月份就進(jìn)入三輪復(fù)習(xí)，這一階段主要是回歸教材，查漏補(bǔ)缺，陸續(xù)進(jìn)行一些月考測(cè)驗(yàn)，鞏固一輪、二輪復(fù)習(xí)成果的基礎(chǔ)上圍繞高考熱點(diǎn)反復(fù)考察，最后九中還會(huì)有三套押題卷，需要家長(zhǎng)督促學(xué)生模擬高考做完試卷，尤其不要讓學(xué)生有懈怠之心，不到最后一切都有變數(shù)。

剩下這段時(shí)間，在班級(jí)管理上，我的想法還是以嚴(yán)為主，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)肅紀(jì)律，仍然要把二班踏實(shí)向上的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，這就希望家長(zhǎng)們能夠積極配合。我們這個(gè)時(shí)候讓孩子們多埋怨點(diǎn)不怕，高考成績(jī)下來(lái)之后他們會(huì)理解的，當(dāng)然我們都要注意適度，否則就適得其反了。

第三方面 對(duì)我們學(xué)生和家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議。

建議學(xué)生

1．培養(yǎng)自信。

2．必須重視課堂效率。上課時(shí)要集中精力聽老師講的每一句話。我們知道：課堂40分鐘損失了，課后80分鐘也補(bǔ)不回來(lái)。老師講的每一句話在高考中都可能起到作用。因此，要想在高考中取得好的成績(jī)，課堂上一點(diǎn)不能開小差。不僅僅是聽還要開動(dòng)腦筋跟著老師的思路走，如果你能將老師的知識(shí)庫(kù)復(fù)制過(guò)來(lái)、能力庫(kù)遷移過(guò)來(lái)的話，應(yīng)對(duì)高考會(huì)綽綽有余。

3．做錯(cuò)的題必須重視。要幫助孩子認(rèn)真分析做錯(cuò)的題，看看是由于自己的粗心大意造成的，還是對(duì)知識(shí)點(diǎn)不清楚造成的，是前者則應(yīng)告誡自己下次小心，是后者則應(yīng)立即返回課本細(xì)讀知識(shí)點(diǎn)或向老師請(qǐng)教，直到真正弄清楚，爭(zhēng)取下次再遇到此類問題不重犯錯(cuò)。由于高三復(fù)習(xí)科目多、練習(xí)量大，要做到不重新犯錯(cuò)，整理錯(cuò)題集（看舊卷）是很有效的方法。要能及時(shí)將練習(xí)、考試中的錯(cuò)誤加以整理，并定期翻看，這樣就不會(huì)等到下次考試再錯(cuò)。不能滿足于“知錯(cuò)就改”，而必須要求自己在平時(shí)練習(xí)中少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，這樣在將來(lái)的高考中就可以減少不必要的失分，千萬(wàn)不能以為平時(shí)的練習(xí)無(wú)所謂，要把平時(shí)的練習(xí)當(dāng)高考，把高考當(dāng)作平時(shí)的練習(xí)。

4．不懂就問。學(xué)問學(xué)問，既學(xué)又問。有位理科狀元說(shuō)：多錯(cuò)幾題沒關(guān)系，有什么問題，不要埋在心中，更不能置之不理，如果去問老師不僅能解決一道題，還可能解決你的一連串（一類）問題。在做練習(xí)時(shí)，對(duì)一些拿不準(zhǔn)的問題，能多問。有些問題在別人看來(lái)也許簡(jiǎn)單可笑，但我堅(jiān)持有疑必問。我不僅注意向老師請(qǐng)教，還經(jīng)常和同學(xué)討論問題，相互啟發(fā)，彼此得益。

最后，我對(duì)家長(zhǎng)提三點(diǎn)建議幾點(diǎn)注意：

三點(diǎn)建議

1．調(diào)節(jié)好他們的心態(tài)。

高三學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女。父母望子成龍，望女成風(fēng)，都期望自己的孩子能考上大學(xué)，考上好大學(xué)。這樣一來(lái)，免不了經(jīng)常嘮叨，有意無(wú)意地給孩子造成了壓力，使學(xué)生感到家庭壓力大，煩躁苦惱。家長(zhǎng)們希望孩子能上大學(xué)，能成才，這種心情是可以理解的，但教導(dǎo)要得法。父母既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，也要關(guān)心孩子的心理健康。高三階段，孩子們學(xué)習(xí)緊張，心理壓力大，容易煩躁，因此家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不能施加過(guò)多的壓力。家長(zhǎng)應(yīng)做到內(nèi)緊外松，不防抽點(diǎn)時(shí)間帶孩子出去走走，調(diào)節(jié)一下孩子的心理，溝通和孩子的情感。高三階段，考試會(huì)多一些，家長(zhǎng)要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)。有時(shí)候孩子考試成績(jī)不好，父母也不要大驚小怪，更不能責(zé)罵孩子，應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的原因。對(duì)孩子心中的煩惱，家長(zhǎng)應(yīng)和老師配合，給予及時(shí)的疏導(dǎo)和消除。對(duì)孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每一次進(jìn)步，家長(zhǎng)都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，以增強(qiáng)孩子的自信心。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。教師和家長(zhǎng)都應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)高三學(xué)生存在的各種心理障礙，及時(shí)給予關(guān)心和疏導(dǎo)，幫助學(xué)生消除心理疾患，使他們能以一種自信健康向上的心理狀態(tài)復(fù)習(xí)備考，迎接高考，走向更廣闊的人生之路！

2．多引導(dǎo)，少加壓。

引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣，引導(dǎo)他們持之以恒，其實(shí)很多人經(jīng)過(guò)努力拼搏已經(jīng)到達(dá)了成功的邊緣；但就是缺乏最后一點(diǎn)耐心，結(jié)果無(wú)功而返。

3．多溝通，少埋怨。

多與孩子溝通，講講你的想法、經(jīng)驗(yàn)，聽聽孩子的意見。

多與教師溝通，客觀上講家長(zhǎng)和學(xué)校的接觸與聯(lián)系較少，傳統(tǒng)的家訪活動(dòng)基本沒有了。因此父母了解

孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況的機(jī)會(huì)和途徑也少了，希望家長(zhǎng)主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系溝通，既不能完全聽從于教師，也不能固執(zhí)己見，家長(zhǎng)要努力充當(dāng)學(xué)校、教師、孩子之間的“中間協(xié)調(diào)人”。如某些個(gè)性強(qiáng)的同學(xué)在學(xué)校中可能受到不公正的待遇，對(duì)此家長(zhǎng)要注意采用適當(dāng)?shù)姆绞秸{(diào)解，避免過(guò)多責(zé)備老師，偏向?qū)W生或過(guò)多責(zé)備學(xué)生，偏向老師，而是實(shí)事求是鼓勵(lì)、幫助孩子正確對(duì)待。

幾點(diǎn)注意

離高考的日子不足兩個(gè)月了，許多家長(zhǎng)開始心急上火了，孩子考試，家長(zhǎng)比孩子著急。于是，考試不再是考學(xué)生，很大程度上也是在考家長(zhǎng)。一些家長(zhǎng)在孩子高考過(guò)程中，心理焦慮表現(xiàn)得相當(dāng)嚴(yán)重。在此，我提醒家長(zhǎng)有5大誤區(qū)要避開，供大家參考：

誤區(qū)一：過(guò)分保護(hù)。家長(zhǎng)高考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來(lái)，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至有的父母請(qǐng)假在家照顧孩子，實(shí)際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場(chǎng)內(nèi)正常發(fā)揮。但陪讀例外。

誤區(qū)二：過(guò)分干涉。有許多家長(zhǎng)認(rèn)為，這段時(shí)間太重要了，孩子要一門心思復(fù)習(xí)、做功課，不能做其他的任何事，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣的效果反而適得其反。但是特殊情況例外，比如上網(wǎng)、玩游戲、玩手機(jī)、看小說(shuō)、看電視、逃課等就必須加以制止。

誤區(qū)三：過(guò)分期待。對(duì)孩子的期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，不夠重點(diǎn)的也報(bào)重點(diǎn)，這樣容易挫傷孩子的自信心。

誤區(qū)四：家長(zhǎng)要言傳身教，有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō)，快高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也會(huì)影響孩子的復(fù)習(xí)。

誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。

五要五不要

要制造良好的家庭氣氛：把考前的時(shí)間也看做平常的日子，夫妻之間，與孩子之間的對(duì)話要和平常一樣和諧。

要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對(duì)待高考。

要經(jīng)常和老師交流：特別是一模、二模后，家長(zhǎng)要和老師多交流，發(fā)現(xiàn)差距和不足后，家長(zhǎng)要充分利用這段時(shí)間，和老師共同把孩子的成績(jī)提高上去。

要注意孩子的飲食和睡眠：吃平常吃的，晚上的復(fù)習(xí)不要熬夜太久，要保證第二天的學(xué)習(xí)效率。要情緒穩(wěn)定：家長(zhǎng)情緒穩(wěn)定通過(guò)感染、暗示等心理機(jī)制，有助于考生情緒穩(wěn)定。家長(zhǎng)情緒不穩(wěn)定，心情緊張，不利于考生良好的心態(tài)的建立。

要情緒愉快：家長(zhǎng)對(duì)考生考試充滿信心，情緒飽和，都會(huì)對(duì)考生產(chǎn)生積極的影響，有利于強(qiáng)化考生的信心。

要告訴考生只要盡力就行，這有利于減輕考生來(lái)自家長(zhǎng)方面的壓力?？忌p輕松松上考場(chǎng)，認(rèn)認(rèn)真真做考卷。

不要叨嘮：整天把高考掛在嘴邊，時(shí)時(shí)對(duì)孩子說(shuō)，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，其實(shí)孩子的心理也非常緊張，越說(shuō)孩子越緊張，越說(shuō)孩子越煩躁。

不要許愿：一些家長(zhǎng)總想用一些獎(jiǎng)賞來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的積極性，比如，“考得好，我給你買個(gè)筆記本電腦”，“考上北大，我?guī)愕絿?guó)外去玩”，這些并不能起到什么實(shí)際的效果。

不要威脅：一些家長(zhǎng)為了給孩子制造壓力，就威脅孩子，“考砸了，我們就不管你了”，諸如此類，會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼心理，不利于孩子復(fù)習(xí)。

不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料：家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校復(fù)習(xí)的程序和內(nèi)容并不了解，認(rèn)為多復(fù)習(xí)輔導(dǎo)材料會(huì)有效果的，結(jié)果是沖淡了老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，只能給孩子增加壓力。

不要盲目報(bào)輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)班有時(shí)能起到一些作用，但盲目報(bào)輔導(dǎo)班的話，就會(huì)分散孩子的精力，沒有把老師叮囑的內(nèi)容復(fù)習(xí)全面。

不要說(shuō)后悔：目前孩子成績(jī)不理想，不要整天后悔這也沒干那也沒做，會(huì)影響孩子復(fù)習(xí)和考試。不要送孩子上考場(chǎng)。送孩子上考場(chǎng)，不利于孩子考試信心的加強(qiáng)，反而增加了考試的壓力。在6月7日、8二天不要問孩子過(guò)多的考試情況，否則易引起孩子情緒波動(dòng)，不利于高考。

各位家長(zhǎng)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我們衷心的希望和各位家長(zhǎng)一道，為我們孩子的成功而共同探索、拼搏，貢獻(xiàn)出我們的熱情、智慧和力量，追求高三復(fù)習(xí)的有效方法與途徑，以期高三12班在高考中取得更輝煌的成績(jī)。

（2）2010高考信息

2010年高考成績(jī)公布后再填志愿，本科層次實(shí)現(xiàn)“平行志愿”填報(bào)。

2010年高考文科綜合取代09年的文科基礎(chǔ)，新模式的第一年，難度應(yīng)該不高。

體檢不查乙肝，減少學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。

【“平行志愿”】

實(shí)行“平行志愿”投檔錄取的本科各批次均設(shè)置第一、第二兩個(gè)考生院校志愿組。每個(gè)考生院校志愿組設(shè)3個(gè)A、B、C順序排列的院校志愿，每所院校設(shè)六個(gè)專業(yè)志愿和一個(gè)專業(yè)服從選項(xiàng)。

即先進(jìn)行第一組院校志愿投檔錄取，第一組院校志愿錄取結(jié)束后，再進(jìn)行第二組院校志愿投檔錄取，第二組院校志愿錄取結(jié)束后，再進(jìn)行征集志愿，組織二次錄取。

平行志愿投檔錄取模式利弊并存，優(yōu)劣同在。其有利之處，一是有利于降低考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)，提高志愿填報(bào)的有效性和針對(duì)性。平行志愿投檔錄取模式考生可以同時(shí)填報(bào)幾所平行的高校，志愿的選擇空間增大，志愿填報(bào)的風(fēng)險(xiǎn)降低，能夠減少考生志愿填報(bào)時(shí)的心理壓力。二是有利于妥善處理分?jǐn)?shù)與志愿之間的矛盾，較好地解決高分考生落榜問題。平行志愿實(shí)行的是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”，投檔時(shí)依次檢索考生所填報(bào)的幾個(gè)平行志愿進(jìn)行投檔，增加考生的投檔機(jī)會(huì)，較好地解決了高分考生因志愿填報(bào)不當(dāng)而落榜問題。三是有利于提高錄取過(guò)程中的出檔率，減少部分高校“大小年”或缺檔現(xiàn)象。實(shí)行平行志愿，大多數(shù)院校在一次出檔時(shí)，就能夠完成招生計(jì)劃，院校的斷檔現(xiàn)象將會(huì)大為減少，有效規(guī)避了高校招生過(guò)程中的“大小年”現(xiàn)象。四是有利于增加招生錄取工作的透明度，提高考生志愿滿意率。

對(duì)考生來(lái)講，“平行志愿”的風(fēng)險(xiǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是填報(bào)志愿時(shí)定位不當(dāng)有風(fēng)險(xiǎn)。例如某考生成績(jī)雖然達(dá)到本科第一批錄取控制分?jǐn)?shù)線，但填報(bào)的院校定位過(guò)高，其成績(jī)沒有達(dá)到自己填報(bào)的所有平行志愿院校的投檔線，這樣在兩個(gè)平行志愿組的投檔過(guò)程中該考生就不可能被投檔，只有參加征集志愿或下一批次錄取。

二是填報(bào)志愿時(shí)無(wú)“梯度”有風(fēng)險(xiǎn)。平行志愿對(duì)院校來(lái)講是平行的，但對(duì)考生本人來(lái)說(shuō)仍然是有順序的，在投檔檢索時(shí)是按考生填報(bào)志愿的先后順序檢索。考生填報(bào)志愿時(shí)如果沒有考慮院校之間的層次高低、冷熱結(jié)合，完全把同一層次學(xué)校依次排列，也可能出現(xiàn)不能被投檔的結(jié)果。

三是超比例投出的部分考生檔案有退檔風(fēng)險(xiǎn)。高校擇優(yōu)錄取的原則允許院校投檔考生數(shù)略大于招生計(jì)劃數(shù)，省招辦預(yù)投檔時(shí)投檔比例為1：1.05，雖然投檔比例會(huì)低于往年，但實(shí)際投檔比例仍可能大于1：1，因此，超過(guò)比例所投的部分考生必然有面臨退檔的風(fēng)險(xiǎn)。

四是考生自身的一些條件及專業(yè)填報(bào)不合理可能帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。由于平行志愿投檔錄取模式是采取一次性投檔，一次投檔后不立即進(jìn)行補(bǔ)檔?？忌煌稒n后，如果考生成績(jī)相對(duì)較低、專業(yè)志愿填報(bào)不合理且不服從調(diào)劑、身體條件較差、不符合特殊專業(yè)的體檢要求、或者綜合條件偏低等，退檔風(fēng)險(xiǎn)會(huì)相對(duì)較大。而一旦退檔，考生只有參加第二院校志愿組排序投檔，仍未被錄取，只能參加征集志愿錄取，甚至進(jìn)入下一批次的錄取。

五、與家長(zhǎng)進(jìn)行交流

學(xué)生的成長(zhǎng)離不開家庭和學(xué)校的共同教育，特別對(duì)高三學(xué)生而言，學(xué)生能否全心全意投入緊張的高三復(fù)習(xí)之中，家庭因素在此顯得更加重要。家長(zhǎng)們要盡力為自己的子女提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，希望大家考慮一下以下幾點(diǎn)意見：

（1）對(duì)學(xué)生課余課后時(shí)間學(xué)習(xí)問題（特別是晚修時(shí)間），我們已經(jīng)做了統(tǒng)一要求，要求學(xué)生對(duì)每天的學(xué)習(xí)情況做自我評(píng)估，以日志的形式自我監(jiān)督。希望家長(zhǎng)平時(shí)也能起到監(jiān)督的作用。

若中午在校，晚上建議學(xué)三個(gè)小時(shí)以上。若中午不在校，晚上建議讀三個(gè)半小時(shí)以上。盡量早點(diǎn)開始，爭(zhēng)取七點(diǎn)半開始，十一點(diǎn)半前一定要睡覺，以保證白天上課有精神。周日一定要按時(shí)起床，形成正常的生

物鐘。周日一定要保證5個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理，歸納。禁止學(xué)生看連續(xù)劇，上網(wǎng)，看小說(shuō)。提倡適量運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，不要?jiǎng)×壹疤L(zhǎng)時(shí)間。

①希望家長(zhǎng)們?cè)诩依锬転樽约旱淖优畡?chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給他們一個(gè)獨(dú)立的空間，安靜的環(huán)境。盡量讓他們有更多的學(xué)習(xí)時(shí)間。比如家長(zhǎng)看電視時(shí)，可把電視聲音調(diào)小一點(diǎn)，讓他們少做一點(diǎn)家務(wù)等。

②要經(jīng)常監(jiān)督、檢查自己子女的學(xué)習(xí)情況。經(jīng)常聯(lián)系老師，了解自己子女的在校情況。有問題才好及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)教育。平時(shí)要多鼓勵(lì)他們，不要看到成績(jī)不好，就只是一味地責(zé)怪。家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)過(guò)問其學(xué)習(xí)情況。多監(jiān)督子女的學(xué)習(xí)生活情況，如遇到異常情況，及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系，成績(jī)條上面有班主任的聯(lián)系電話。

③有些家長(zhǎng)給自己的子女買了電腦，而且把電腦放在他們的房間里，本意是想方便孩子學(xué)習(xí)，查找資料。但對(duì)一些自制力較弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就不一定能達(dá)到這種效果。雖然有些家長(zhǎng)看到自己的子女一吃完飯就進(jìn)房間去了，還以為子女在認(rèn)真學(xué)習(xí)，哪知道他卻躲在房間里玩電腦，上網(wǎng)聊天。所以希望家長(zhǎng)要加強(qiáng)監(jiān)督。

④如果自己的子女在某個(gè)科目特別薄弱，我建議家長(zhǎng)在家庭條件充許下，可請(qǐng)家教輔導(dǎo)自己子女的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，關(guān)鍵還是要重視白天在學(xué)校的學(xué)習(xí)。

⑤對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，高三是學(xué)習(xí)生涯中最為辛苦，也最為重要的一年，要挺過(guò)一時(shí)期，一定要有一個(gè)健康的身體。

⑥注意安全方面的問題。俗話說(shuō)“再窮不能窮教育，再富不能富孩子”，所以建議家長(zhǎng)不要過(guò)分溺愛孩子，讓孩子太享受。我們學(xué)校禁止學(xué)生無(wú)證駕駛摩托車，有證也最好給孩子駕駛，因?yàn)楹⒆舆€不夠成熟，分析和判斷能力還較差。學(xué)校也不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)入校園，因?yàn)槭謾C(jī)對(duì)學(xué)習(xí)只有害無(wú)益，如果只是聯(lián)系家里，我們學(xué)校有公用電話。同時(shí)在給孩子錢的時(shí)候要控制，不然有同學(xué)拿去上網(wǎng)或玩游戲等。

第三篇：高三四模政治試卷分析報(bào)告

高三四模政治評(píng)卷報(bào)告

一、第38題（2）（14分）1．該題評(píng)分細(xì)則

（1）聯(lián)系多樣性原理及方法論（8分）

（2）①結(jié)合材料外部條件及內(nèi)部條件（2分）②結(jié)合材料有利部條件及不利部條件（2分）③結(jié)合材料客觀條件及主觀條件（2分）2．學(xué)生中出現(xiàn)的問題

總體來(lái)看，學(xué)生答題情況不好。試卷總數(shù)209份，最高分12分，最低分0分，平均分4.2分。主要有以下問題：

（1）原理不熟。

（2）結(jié)合材料沒有針對(duì)性。3．問題原因分析 基礎(chǔ)知識(shí)差。4．問題解決對(duì)策

課堂教學(xué)注重學(xué)生加強(qiáng)教材基礎(chǔ)知識(shí)的理解記憶及運(yùn)用。

二、第39題（2）（12分）1．該題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

（1）維護(hù)主權(quán)國(guó)家的合法權(quán)益（2分）（2）符合聯(lián)合國(guó)宗旨和原則（2分）（3）反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治（2分）（4）國(guó)際新秩序（2）（5）世界多極化（2）（6）主代主題（2）

總體來(lái)看，學(xué)生答題情況不好。試卷總數(shù)209份，最高分10，最低分0分，平均分3.62分。主要有以下問題：

（1）教材知識(shí)掌握不扎實(shí)。

（2）時(shí)間不夠用，少數(shù)學(xué)生沒答完試卷。

（3）審題能力不強(qiáng)，抓不住關(guān)鍵詞，不能有效提取并整合信息（4）調(diào)動(dòng)知識(shí)能力不強(qiáng)，以前背過(guò)的由于緊張都想不起來(lái)了 3．問題原因分析

基礎(chǔ)知識(shí)不過(guò)關(guān)，比較緊張，時(shí)間分配不合理。，4．問題解決對(duì)策

課堂教學(xué)注重學(xué)生加強(qiáng)教材基礎(chǔ)知識(shí)的理解記憶；培養(yǎng)學(xué)生的歸納與演繹的能力；注重答題方法和技巧的培養(yǎng)。

一、第38題（1）（14分）1．該題評(píng)分細(xì)則（1）經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象：（6分）

表2反映我國(guó)城鎮(zhèn)化水平同發(fā)達(dá)國(guó)家相比偏低，但潛力巨大；（2分）

圖9說(shuō)明我國(guó)第二產(chǎn)業(yè)及第三產(chǎn)業(yè)的固定投資遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)第一產(chǎn)業(yè)，第三產(chǎn)業(yè)投資最多；（2分）

圖10說(shuō)明我國(guó)城鄉(xiāng)居民人均消費(fèi)支出穩(wěn)步增長(zhǎng)，但農(nóng)村低于城市，差距在擴(kuò)大。（2分）

（2）正確性：

①推進(jìn)城鎮(zhèn)化能夠加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施和配套設(shè)施建設(shè)，可以創(chuàng)造投資需求。（2分）②推進(jìn)城鎮(zhèn)化能夠使農(nóng)民轉(zhuǎn)化為城鎮(zhèn)市民，可以提升消費(fèi)水平，拉動(dòng)消費(fèi)需求。（3分）

③推進(jìn)城鎮(zhèn)化能夠促進(jìn)第二、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，從而增加投資需求并創(chuàng)造新的市場(chǎng)需求。（3分）

2．學(xué)生中出現(xiàn)的問題

總體來(lái)看，學(xué)生答題情況較好。試卷總數(shù)209份，最高分12分，最低分0分，平均分8.36分。主要有以下問題：

（1）設(shè)問理解不到位，答題缺少針對(duì)性。

（2）不能有效運(yùn)用答題方法技巧，語(yǔ)言表述的邏輯性和規(guī)范性不強(qiáng)。3．問題原因分析

缺乏良好的答題習(xí)慣和解題方法技巧。4．問題解決對(duì)策

課堂教學(xué)注重學(xué)生加強(qiáng)教材基礎(chǔ)知識(shí)的理解記憶，提高課堂效率；習(xí)題講解注重方法講解和引導(dǎo)，提高學(xué)生的解題能力；壓縮知識(shí)講解，注重習(xí)題訓(xùn)練。

二、第39題（1）（12分）1．該題評(píng)分細(xì)則

①尊重世界文化多樣性。（2分）具有普世價(jià)值的“中國(guó)夢(mèng)”既認(rèn)同本民族文化，又尊重其他民族文化。（2分）

②“中國(guó)夢(mèng)”遵循各民族文化一律平等原則。（2分）各國(guó)對(duì)普世價(jià)值有不同理解，在文化交流中要尊重差異，理解個(gè)性，和睦相處。（2分）

③要尊重自己民族文化，培育好、發(fā)展好中華文化。（2分）

④尊重文化多樣性以實(shí)現(xiàn)世界文化的繁榮。中華文化正在豐富著普世價(jià)值的內(nèi)涵，讓普世價(jià)值更具世界性。（2分）

2．學(xué)生中出現(xiàn)的問題

總體來(lái)看，學(xué)生答題情況不好。試卷總數(shù)209份，最高分12分，最低分0分，平均分4.42分。主要問題是教材中基本觀點(diǎn)答不出來(lái)。

3．問題原因分析 教材知識(shí)沒有掌握好。4．問題解決對(duì)策

回歸教材，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固教材。

高三政治組 2013-4-30 3

第四篇：高三四模文綜政治試卷及答案

寧夏石嘴山市第一中學(xué)高三第四次月考政治試題及答案

12.圖為我國(guó)社會(huì)消費(fèi)品零售總額：

（注：社會(huì)消費(fèi)品零售總額是指企業(yè)（單位）通過(guò)交易售個(gè)人、社會(huì)集團(tuán)非生產(chǎn)、非經(jīng)營(yíng)用的實(shí)物商品金額，以及提供餐飲服務(wù)所取得的收入金額。）上圖經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是：

①經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，居民收入增長(zhǎng) ②國(guó)債發(fā)行規(guī)模擴(kuò)大，使流通中的貨幣量增加 ③銀行利率上調(diào)，刺激了總需求增長(zhǎng) ④社會(huì)保障體系完善，居民消費(fèi)預(yù)期穩(wěn)定 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

13.國(guó)家衛(wèi)計(jì)委《關(guān)于印發(fā)推進(jìn)藥品價(jià)格改革意見的通知》指出，決定從2015年6月1日起取消絕大部分藥品政府定價(jià)，完善藥品采購(gòu)機(jī)制，藥品實(shí)際交易價(jià)格主要由市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)形成。不考慮其他因素，下列各圖中能正確反映該政策實(shí)施后藥品需求變動(dòng)的是：

14.人們把在螞蟻群中少數(shù)整日無(wú)所事事的螞蟻，稱作“懶螞蟻”。但當(dāng)斷絕蟻群的食物來(lái)源時(shí)，那些平時(shí)工作很勤快的螞蟻表現(xiàn)得一籌莫展，而“懶螞蟻”們則“挺身而出”，帶領(lǐng)眾螞蟻向它們?cè)缫褌刹斓降男率澄镌崔D(zhuǎn)移。這種“懶螞蟻效應(yīng)”對(duì)企業(yè)的啟示是：

①以市場(chǎng)為導(dǎo)向、研究和規(guī)劃市場(chǎng) ②重視人才的培養(yǎng)，優(yōu)化人才配置 ③制定經(jīng)營(yíng)發(fā)展戰(zhàn)略，強(qiáng)化管理工作 ④加強(qiáng)技術(shù)研發(fā)，掌握核心技術(shù) A.①② B.①④ C.②③ D.③④

15.2015年7月26日，湖北省荊州市發(fā)生電梯“吞人”事故。事故產(chǎn)生的主要原因是，有關(guān)制造單位對(duì)出廠產(chǎn)品零部件質(zhì)量把關(guān)不嚴(yán)，導(dǎo)致產(chǎn)品安裝成型后i蓋板間水平活動(dòng)范圍過(guò)大。這一事故表明：

①市場(chǎng)調(diào)節(jié)具有自發(fā)性的固有弊端 ②應(yīng)完善法律法規(guī)加大對(duì)有關(guān)制造單位的監(jiān)督力度

③必須加強(qiáng)宏觀調(diào)控消除市場(chǎng)調(diào)節(jié)的弱點(diǎn)和缺陷 ④價(jià)值規(guī)律促使商品生產(chǎn)者在競(jìng)爭(zhēng)中優(yōu)勝劣汰 A.①② B.③④ C.①③ D.②④

16.2015年除夕夜，央視春晚和微信共同推出了派發(fā)紅包這種跨平臺(tái)營(yíng)銷方式，具體流程如圖, 這種營(yíng)銷模式的成功之處在于：

A.提升品牌知名度，創(chuàng)造消費(fèi)動(dòng)力 B.減少流通環(huán)節(jié)，提高企業(yè)生產(chǎn)效率 C.引導(dǎo)消費(fèi)者量入為出，理智消費(fèi) D.降低經(jīng)營(yíng)成本，增加商品的價(jià)值量 17.中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入到“新常態(tài)”，中高速、優(yōu)結(jié)構(gòu)、新動(dòng)力、多挑戰(zhàn)已成為“新常態(tài)”的主要特征，專家預(yù)測(cè)，中小企業(yè)將成為“新常態(tài)”下經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)主力軍。為助力中小企業(yè)發(fā)揮主力軍的作用，政府可采取的措施有： ①進(jìn)一步規(guī)范市場(chǎng)準(zhǔn)入，為中小企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造公平的市場(chǎng)環(huán)境 ②進(jìn)一步降低貸款利率，為中小企業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)大的財(cái)政支持 ③進(jìn)一步完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度，激發(fā)中小企業(yè)的自主創(chuàng)新潛力 ④進(jìn)一步優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，為中小企業(yè)發(fā)展制定科學(xué)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

18.由于缺乏有效監(jiān)管，加上新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中土地開發(fā)帶來(lái)的巨大利益誘惑，“小村官、大腐敗”村官巨貪”戲碼緣何不斷上演？下列能有效遏制村官巨貪現(xiàn)象的措施是：

①村長(zhǎng)由村民民主選舉產(chǎn)生，經(jīng)上級(jí)政府批準(zhǔn)就職 ②涉及村民利益的大事由村黨支部集體討論決定 ③鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的責(zé)任 ④保障村民選舉村干部及罷免村干部的權(quán)利

A.①④ B.③④ C.②③ D.①②

19.2015年8月2日，國(guó)務(wù)院發(fā)布的關(guān)于全面實(shí)施城鄉(xiāng)居民大病保險(xiǎn)的意見提出，2015年年底前，大病保險(xiǎn)覆蓋所有城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)、新型農(nóng)村合作醫(yī)療參保人群，大病患者看病就醫(yī)負(fù)擔(dān)有效減輕。這體現(xiàn)的政治生活道理有： ①我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家 ②人民民主的本質(zhì)是公民當(dāng)家作主 ③社會(huì)主義民主具有真實(shí)性 ④人民當(dāng)家作主的權(quán)利有法律保障 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

20..我國(guó)積極采取措施，促進(jìn)新生代農(nóng)民工融人城市社區(qū)，特別是健全農(nóng)民工依法參加城市社區(qū)民主選舉和管理的辦法，鼓勵(lì)農(nóng)民工參與社區(qū)自治。農(nóng)民工參與社區(qū)自治：

①是村民自治的基礎(chǔ) ②能夠提高農(nóng)民工參與政治生活的能力 ③是農(nóng)民工參與管理國(guó)家的基礎(chǔ)和標(biāo)志 ④有利于農(nóng)民工依法直接行使民主權(quán)利 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 21.“親，你大學(xué)本科畢業(yè)了不?辦公軟件使用熟練不?英語(yǔ)交流順溜不?駕照有木有?”外交部政務(wù)微博平臺(tái)發(fā)布的這條“淘寶體”招聘信息令網(wǎng)民至今印象深刻。當(dāng)越來(lái)越多的草根進(jìn)駐微博，看新聞、查信息、交朋友、談看法的時(shí)候，大量的政府機(jī)構(gòu)、政府官員亦紛紛入駐微博。政府通過(guò)微博等新媒體平臺(tái)為公眾提供服務(wù)： ①實(shí)現(xiàn)了即時(shí)有效的信息發(fā)布，增強(qiáng)了政府工作的透明度 ②創(chuàng)新了民主制度，保證了人們行使民主管理權(quán)力 ③擴(kuò)大了公民的政治權(quán)力，豐富了民主形式

④搭建政府機(jī)構(gòu)、官員和民眾互動(dòng)的新平臺(tái)，拓寬了民主渠道 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

22.針對(duì)嚴(yán)重的霧霾問題，石家莊市政府鄭重承諾：2014年底前淘汰50000輛黃標(biāo)車（排放量大、濃度高的車輛）的目標(biāo)必須實(shí)現(xiàn)！嚴(yán)管嚴(yán)控、嚴(yán)查嚴(yán)處！同時(shí)，對(duì)報(bào)廢黃標(biāo)車給予6000元至18000元不等的財(cái)政補(bǔ)貼。上述做法： ①樹立威信，政府的管理職能日趨擴(kuò)大 ②恪守職責(zé)，政府堅(jiān)持為人民服務(wù)實(shí)現(xiàn)有效管理 ③共建和諧，通過(guò)財(cái)政轉(zhuǎn)移支付引導(dǎo)公眾參與生態(tài)治理 ④以人為本，促進(jìn)了政府的管理職能向服務(wù)職能轉(zhuǎn)變 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

23.在最近一屆人大代表?yè)Q屆選舉期間，某市開展候選人與選民見面活動(dòng)，4536名縣級(jí)人大代表候選人，4314名鎮(zhèn)級(jí)人大代表候選人依法參加了活動(dòng)。讓候選人從“紙上”來(lái)到選民面前接受“面試”的做法： ①促使當(dāng)選代表更加重視肩負(fù)的責(zé)任和選民的重托 ②是選民了解候選人，更好行使選舉權(quán)的重要環(huán)節(jié) ③旨在加大候選人之間的競(jìng)爭(zhēng)，擴(kuò)大選民的選擇范圍 ④是擴(kuò)大候選人的社會(huì)影響以保證當(dāng)選的必要手段 A.①② B.①③ C.②③ D.②④

38.(26分)閱讀材料，完成下列要求。

2015年5月26日，全球首個(gè)以大數(shù)據(jù)為主題的展會(huì)和峰會(huì)-2015貴陽(yáng)國(guó)際大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)暨全球大數(shù)據(jù)時(shí)代貴陽(yáng)峰會(huì)在貴陽(yáng)正式開幕。

材料一 廣泛采集數(shù)據(jù)、綜合處理數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)公共服務(wù)的技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和模式創(chuàng)新，是大數(shù)據(jù)時(shí)代的必然選擇。遺憾的是，很多數(shù)據(jù)還在沉睡。一些政府部門，或是缺乏更深一層的眼界，沒有“大數(shù)據(jù)思維”，把自己掌握的豐富信息鎖在柜中、束之高閣;或是缺乏邁開步子的勇氣，擺脫不了“數(shù)據(jù)小農(nóng)意識(shí)”，動(dòng)輒以保密和隱私說(shuō)事;還有少數(shù)人把政務(wù)數(shù)據(jù)當(dāng)做秘而不宣的資源，甚至出現(xiàn)過(guò)倒賣個(gè)人數(shù)據(jù)的案例。這些都極大地妨礙了政府在大數(shù)據(jù)時(shí)代保障公眾知情權(quán)、提高自身服務(wù)能力的步伐。

材料二 數(shù)博會(huì)期間，突出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”，圍繞“大數(shù)據(jù)倒逼政府改革”和“大數(shù)據(jù)改善民生”兩大主題，面向全國(guó)范圍征集大數(shù)據(jù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)和應(yīng)用產(chǎn)品(APP)并開展競(jìng)賽。借助貴陽(yáng)市全域公共免費(fèi)WiFi、塊上集聚的大數(shù)據(jù)公共平臺(tái)等資源，主動(dòng)開放政府?dāng)?shù)據(jù)與市場(chǎng)，推動(dòng)一批大數(shù)據(jù)應(yīng)用項(xiàng)目落戶貴陽(yáng)。

(1)結(jié)合材料和所學(xué)政治知識(shí)，為政府提升服務(wù)能力和治理水平提幾點(diǎn)建議。(14分)

(2)結(jié)合材料和所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，說(shuō)明大數(shù)據(jù)運(yùn)用對(duì)政府及市場(chǎng)主體的積極意義。(12分)

39.閱讀材料，完成下列要求。

2015年9月22日，習(xí)近平接受了美國(guó)《華爾街日?qǐng)?bào)》書面采訪，就中國(guó)經(jīng)濟(jì)、互聯(lián)網(wǎng)管理、等問題回答了記者提問。

材料一習(xí)近平在談到中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)提出，中國(guó)新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化持續(xù)推進(jìn)，居民儲(chǔ)蓄率高，消費(fèi)潛力巨大，中等收入者比重在提高，服務(wù)業(yè)發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，市場(chǎng)空間和潛力都很大，今后一個(gè)時(shí)期保持經(jīng)濟(jì)中高速增長(zhǎng)有基礎(chǔ)也有條件。

材料二習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，互聯(lián)網(wǎng)不是“法外之地”，同樣要講法治，同樣要維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全、發(fā)展利益。網(wǎng)絡(luò)空間與現(xiàn)實(shí)社會(huì)一樣，既要提倡自由，也要遵守秩序。我們既要充分尊重網(wǎng)民交流思想、表達(dá)意愿的權(quán)利，也要構(gòu)建良好的網(wǎng)絡(luò)秩序。

材料三 2014年1月至11月，全國(guó)人大常委會(huì)將食品安全法（修訂草案）等8部法律草案向社會(huì)公眾公開征求意見。這期間，共有19512人次在網(wǎng)上提出62315條意見，對(duì)草案的修改完善發(fā)揮了重要作用，全國(guó)人大常委會(huì)決定，不論是法律草案初審稿還是二審稿，都要向公眾廣泛征求意見，使公眾有更多機(jī)會(huì)發(fā)表看法。

(1)結(jié)合材料和所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，概括中國(guó)經(jīng)濟(jì)能保持中高速增長(zhǎng)的有利條件。（8分）

(2)結(jié)合材料，運(yùn)用“公民參與政治生活”的相關(guān)知識(shí)，說(shuō)明公民利用互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)有的態(tài)度和行為。（8分）

（3）根據(jù)材料三，結(jié)合政治生活知識(shí)，說(shuō)明全國(guó)人大常委會(huì)廣泛征求公眾意見的合理性。（10分）

38.(1)政府要本著為人民服務(wù)的宗旨、對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則，(2分)深化行政體制改革，既要進(jìn)一步簡(jiǎn)政放權(quán)，又要全面準(zhǔn)確履行政府職能，建立服務(wù)型政府;(3分)要堅(jiān)持科學(xué)決策、民主決策，不斷提高依法行政的水平;(3分)要自覺接受人民的監(jiān)督，切實(shí)保障公民的知情權(quán);(3分)建設(shè)現(xiàn)代政府.創(chuàng)新管理和服務(wù)方式，提高為大數(shù)據(jù)技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)的能力。(3分)

(2)政府運(yùn)用大數(shù)據(jù)加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)主體的服務(wù)和監(jiān)管，能夠?yàn)槭袌?chǎng)主體提供有效的經(jīng)濟(jì)信息，監(jiān)管市場(chǎng)秩序，預(yù)防造成資源浪費(fèi)，有利于科學(xué)的宏觀調(diào)控;(3分)企業(yè)運(yùn)用大數(shù)據(jù)，有利于制定正確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，積極轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式;(3分)勞動(dòng)者運(yùn)用大數(shù)據(jù)，有利于樹立正確的就業(yè)觀，自主擇業(yè)，多種方式就業(yè);(3分)投資者運(yùn)用大數(shù)據(jù)，有利于理性投資，科學(xué)理財(cái)。(3分)39.(1)①我國(guó)加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，不斷推進(jìn)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效升級(jí)，為經(jīng)濟(jì)中高速增長(zhǎng)提供了重要支撐。②儲(chǔ)蓄可以轉(zhuǎn)化成投資，我國(guó)的高儲(chǔ)蓄率是經(jīng)濟(jì)中高速增長(zhǎng)的重要?jiǎng)恿?。③消費(fèi)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，居民收入的不斷提高和巨大的消費(fèi)潛力，為經(jīng)濟(jì)中高速增長(zhǎng)提供了新的市場(chǎng)空間。④服務(wù)業(yè)的快速發(fā)展加快了我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)保持中高速增長(zhǎng)提供了新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。（每點(diǎn)2分，共8分?？忌缬衅渌鸢?，言之成理均可酌情給分）

(2)①公民要堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一，既要依法行使交流思想、表達(dá)意愿的權(quán)利，又要自覺履行公民義務(wù)，構(gòu)建良好的網(wǎng)絡(luò)秩序。（3分）②公民要把個(gè)人利益與國(guó)家利益結(jié)合起來(lái)，既要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)依法維護(hù)白身的合法權(quán)益，又要維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全、發(fā)展利益。（3分）③公民在法律面前一律平等。公民應(yīng)遵守法律和道德，規(guī)范自己的網(wǎng)絡(luò)行為，抵制網(wǎng)絡(luò)違法行為。（2分）（考生如有其他答案，言之成理均可酌情給分）

(3)參考答案：國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民，全國(guó)人大常委會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的常設(shè)機(jī)關(guān)，代表人民行使國(guó)家權(quán)力；（3分）公民享有廣泛的政治權(quán)力和自由，依法通過(guò)社情民意反應(yīng)制度等通道參與民主決策；（3分）廣泛征求公眾意見有助于全國(guó)人大常委會(huì)科學(xué)決策和民主決策（或科學(xué)立法、民主立法）；（2分）有利于增強(qiáng)公民社會(huì)責(zé)任感，推動(dòng)依法治國(guó)。（2分）（若考生從其他角度作答，言之有理。可酌情給分）

第五篇：高三一模沖刺發(fā)言稿

南通市高三一模動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿

高三（6）班倪奧雯

親愛的同學(xué)們：

一個(gè)學(xué)期的艱苦學(xué)習(xí)生活就要接近尾聲了，今天離南通市一模考試還剩下短短15天。我們先前可能有過(guò)欠缺的沮喪，也有過(guò)失敗的痛苦，但這一次，是我們展示自己、證明自己的時(shí)候了！

同學(xué)們，我們想過(guò)學(xué)習(xí)是為了什么嗎？如果說(shuō)，為國(guó)家、為人民，那太遙遠(yuǎn)了。我們一天天長(zhǎng)大，可是我們的父母卻一天天變老了。我們平時(shí)有沒有看過(guò)他們的模樣？我們有沒有仔細(xì)打量過(guò)他們？他們?yōu)榱松畹教幈疾?，為了工作勞勞碌碌，為了孩子憂心忡忡。

如果我們沒有一個(gè)很好的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們，我們于心有愧嗎？我們對(duì)得起他們?yōu)槲覀兯鶢奚囊磺袉幔?/p>

同學(xué)們，一時(shí)的感動(dòng)容易做到，把激情留住幾天也不難，但是，我們要把感動(dòng)和激情植入心田、烙進(jìn)骨頭，化成我們一直向上的信念，我們能做到嗎？

也許我們的計(jì)劃和目標(biāo)總是堅(jiān)持不了幾天；也許我們?cè)?jīng)總是跟在別人后面，白白消磨了大好時(shí)光；也許我們感覺這樣的日子太苦太累，可是我們能不能問問自己：我們這些都是為了什么？我們?cè)摬辉撊σ愿?？我們有沒有全力以赴？

雖然付出未必就有回報(bào)，努力和成功不能劃等號(hào)，但是，不付出就絕不會(huì)有回報(bào)！不努力就絕不會(huì)成功！同學(xué)們，不要擔(dān)心努力后的結(jié)果如何，請(qǐng)記住一句話：盡心就是優(yōu)秀，盡力就是成功！

何必為自己的欠缺、自己的失敗而沮喪呢？何必為別人的嘲笑、別人的諷剌而痛苦呢？我們應(yīng)該感謝這一切的安排！感謝社會(huì)的殘酷！感謝人生的痛苦！因?yàn)?，這給了我們拼搏的勇氣，給了我們脫穎而出的機(jī)會(huì)，讓我們的人生越磨礪，越光芒！

同學(xué)們，努力就從現(xiàn)在開始，讓我們堅(jiān)定的信念在一模考場(chǎng)上飛揚(yáng)！讓我們堅(jiān)強(qiáng)的意志在一模試卷上閃光！

謝謝大家。